雨的随想中雨的特点（通用20篇）

最近，我读了《巨伞下的城市》，感到有些话想对人们说说。的确，那座小城的人们是很聪明、很能干的，居然能够做出一把巨伞，把整个城市盖了起来。钦佩之余，我也想到了坏的一面。因为，世界上的任何事情，都是有一利必有一弊的。正像那些卫生学家说的_人类在自然环境中生活，必然能够适应各种恶劣气候，而那座城市的男女老少统统躲到巨伞之下，就好像生活在温室之中一样，天长日久，对人的健康就会产生不利影响。我赞同那些卫生学家的观点_人，还是要亲近大自然。

从古到今，人类都是与大自然和谐相处的。大自然总是慷慨地给予人类越来越强的适应能力，使他们能够越来越进步。比如，北极圈的寒冷按理说对人是很不利的，但是生活在那里的爱斯基摩人却在寒冷的环境里形成了一种特殊的生存本领，而且普遍长寿。又如，住在赤道附近的人一般都有较强的耐热力，长期生活在青藏高原上的人就比平原地区的人更加适应高山缺氧的环境。所以说，恶劣的自然环境对于人类来说未必是件坏事。

由于生活条件的迅速改善，人类的适应能力反而越来越差。例如一些汽车司机，连走路的本能也逐渐退化了。你看他们，即使几分钟的路，也不肯自己走。因为坐车赶路比较省力，况且车里有空调，冬暖夏凉，十分安逸。于是，日复一日，年复一年，他们的肚皮越来越大，双腿越来越软，甚至连最基本的生存能力也逐渐丧失了。想一想我们的祖先吧，他们那时候的生活条件的确很差，但是他们的生存能力可比现在的人强得多。让现在的汽车司机回到远古时代试一试吧，别说抓不到什么猎物，就连能否从毒蛇猛兽的嘴边逃掉也成了大问题……

我们青少年不能追求安逸，不要生活在“巨伞”下，不要生活在温室里，要学会亲近自然，学会在大自然的风风雨雨里茁壮成长。

翠鸟比较喜欢停在水边的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇杆，显得可爱极了。

一双又尖又长的嘴巴，一双明亮的眼睛，加上一双红色的小爪子，凑成了活泼又机灵的翠鸟。它的羽毛五颜六色，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛赤褐色的衬衫。

翠鸟的眼睛非常机灵，水面上的泛起的微波它都能看见。小鱼悄悄地游到水面上吹了个小泡泡，翠鸟看见了就像箭似地飞过去叼起小鱼，贴着水面往上游飞走了。

我们问老鱼翁翠鸟的家在哪里，老鱼翁告诉我们；“就在上游那陡峭的石壁上。”我们真想抓一只翠鸟来饲养，老鱼翁告诉我们说：“翠鸟飞到这里是要和我们做朋友的呀。”我们脸红了，静静的站在那儿，生怕惊动了它们。

班上的“福尔摩斯”

我可以做饭，做运动，也可以在班上出名。我最出名的事是成为了班上的“福尔摩斯”。这天，班上发生了一件事，班上同学的橡皮全都消失了。后来是因为我才解开了这个谜。

班上的一位同学，她一出教室以后，发现自己文具袋里的橡皮不见了，那可是她爸爸从美国带回来的橡皮啊！我挺身而出，对她说：“你别哭了，我会帮你找回来的！”

说着，我开始察言观色，看看是谁拿了橡皮。可我发现，第二节课下了以后，又有人的橡皮不见了，就连我那块巧克力味的橡皮也不见了。这让我很气恼。

中午放学后，我回到家，仍然像往常一样，去看了看我家养的那条小狗。当我一眼看到小狗时，我猛地想到了一个好办法。

下午，我把小狗带到了学校，和我的好朋友金瑞江举行了一场橡皮失踪聚会。我们先把全班同学叫回教室，然后对大家说：“女士们，先生们，大家下午好！今天的聚会很重大，是关于你们的橡皮的！”这时，有一位同学对我说：“下去吧，下去吧！”他说着，我便把小狗放了出来。

只见小狗在教室里到处嗅了嗅，突然咬住石爱华的书包，并把书包撕破了。书包里面全都是橡皮，其中也有我的那块橡皮。

最后，我向大家宣布：“橡皮就是石爱华拿的。”而石爱华却一边哭，一边说：“你们破坏了我打破世界纪录的计划！”原来石爱华是想成为收藏橡皮最多的人。

这次同学丢失橡皮的“案子”，因为小狗的光临，打破了石爱华的梦想，而我却成为了班上的“福尔摩斯”。

高高的个子，圆圆的脸，浓浓的眉毛下长着一双圆溜溜的眼睛，一笑就露出了不整齐的牙齿，充满了对生活的热爱，这就是我——襄樊市第一实验小学的一名小男生路文辽。

你知道我的名字的来历吗？还是我来告诉你吧。路是我的姓，我爸爸说：“三国时有一员大将叫张辽字文远。”爸爸取了两个字是文、辽，所以叫路文辽。

我很喜欢运动，最喜欢跑步踢球，没个星期天都个小朋友踢球。我们学校举办的秋季运动会，我每次都参加，男子100米赛跑我都已经三连冠了呢，为班级争得了不少的荣誉。

我特别喜欢看书，我让妈妈给我买了很多书有：《十万个为什么》、《少年儿童百科全书》等等。我最喜欢看优秀作文书，因为可以提高我的写作能力。

瞧，这就是我。欢迎大家和我交朋友。

温润细柔的朦朦春雨滋养万物，萧瑟凄凉的绵绵秋雨寄托情思。而夏雨却在隆隆轰鸣的雷声中裹挟着着无尽的豆大的雨点，以雷霆万钧的咄咄气势降临世间，它的不请自来常常使人们措手不及。望窗外瓢泼夏雨，心中泛起涟漪。

夏雨到来前总要以震耳的雷暴，厚密的阴云以及狂骤的疾风开道，仿佛傲气地宣扬着自己的到来。一番折腾后，那笨重的雨点终于纷纷坠下，有些时候，也只是一些微雨洋洋洒洒而来。不消时日，这雨便如过眼烟云般不见了。这就如许多口头巨人一样，他们整日思考着要做一番大事业，心中同样编织起周密的计划，可只是骄傲地四处炫耀自己的凌云壮志，泛泛空谈，丝毫不落实在行动上。像风雨前的炸雷，仿佛预示着一场灭世暴雨的到来。可好景不长，他的付出还换取不来丝毫收获时，便疲倦、厌恶了，心中打起了退堂鼓。最后，所有的行动与梦想恰似夏雨一样，在晴日下消亡了。

战国时赵国的将领赵括刚愎自用，只懂得纸上谈兵，照搬理论。最终惨败秦国，身亡名裂。面对人生中的急流，有些人强装勇敢，喊出几句豪言壮语来虚张声势，而从不敢去涉足湍流，为众人笑。我们在困难面前，决不能只是大发议论，更要努力地去实践，去奋斗，才能摘取成功的果实。

袁隆平院士培育的杂交水稻为解决中国的粮食问题做出了卓越贡献。他勤恳踏实的作风没有被盛名赞誉所磨灭，依旧行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。他的实干精神，让人心生敬佩。民主战士闻一多先生在文学研究上潜心贯注，目不窥园，兀兀穷年，沥尽心血，从不空谈。他的精神像春风般吹拂世人，让人钦佩不已。

梦想再美好，计划再完备，信心再坚定，没有踏实认真的行动，一切都将失去意义。理想的风帆只有在航行中才会鼓动起来，人生要有行动才能取得辉煌的成就。华丽动人的言辞不会让我们在梦想的道路上前进一步，行胜于言，我们要用积极的心态去做出行动，收获美好的人生。

春天，和朋友漫步在北山的树林，没有花草的芳香，没有鸟儿的歌唱，甚至没有春的气息。有的只是枯萎了的树枝，腐朽的树桩，遍地褪了色的食品包装袋和肮脏的水塘。

道伟问我：“天航，你说人为什么要砍树？”我漫不经心的回答：“用呗。”“那你说人们什么时候会把树砍光呢？”“不知道……”看着眼前的“风景”我不禁对我们的未来产生许多恐惧。

小时候总是和爷爷邻居家的孩子一起到山里玩，借着茂密的树林做遮挡来捉迷藏，累时可以躺在柔软的草地上静静的呼吸新鲜的空气，望着蔚蓝的天空，看着鸟儿自由的飞翔。粗壮的树枝可以任人攀爬，掏鸟窝，摘野果。夏天，总是和小朋友们泡在河里洗澡嬉闹，和爷爷一起去鱼塘钓鱼。那时的天是蓝的，山是青的，水是绿的……

而今山里的春天，缺乏了许多生机，空中飞舞的不是欢快鸟儿取而代之的是五颜六色的塑料袋，水塘中被泡得发白的鱼儿静静的漂浮在散发着恶臭的水面上，陪伴它们的是矿泉水瓶子和腐烂的枯枝败叶。一直觉得环境污染离我们很远，一直觉得电视上的公益广告是在夸大事实。当自己亲眼目睹了，亲身感受了，才真正感觉到这是多么的残忍。所见的一切在不知不觉中变化却是那么大，不知树还有没有力气承受一个人的重量，不知那野果是不是还会像以前那样可口，河水腐臭的味道叫人望而却步。不禁从内心感到害怕，将来我们的生活会是什么样？我们的子孙又会生活在一个怎样的世界中？会像电影《后天》中所演的龙卷风像雨点一样多，冰雹像棒球一样大吗？也许这都不是科幻，也许有一天就会成为现实。

当一棵棵大树被砍倒，一双双方便筷子被轰鸣机器“吐”出，一件件精美的家具抬进我们的家中，我们应该说是人类文明的进步还是人类的无知？“人们什么时候会把树砍光”，这是一个值得思考的问题，也许没有人可以确切回答。可以回答的是当树被砍光时，人类离灭亡已经不远了；当我们随手把垃圾丢出的那一刻，心中想的是什么？一时方便！？当张口把痰吐出的那一秒，人们心中想的是什么？舒服！？有谁想过将来垃圾遍地，人生活在垃圾中，那样人和垃圾还有什么区别？

曾经的作文中每当写到自由时总会写鸟儿在空中自由的飞翔，鱼儿在水中畅快的嬉游。而现在蔚蓝的天空已经不属于鸟儿，碧绿的水已经不属于鱼儿。现在我又为我不是鸟儿，不是鱼儿感到庆幸。至少我们还有家。我们占领了它们的家园，我们剥夺了他们的自由，我们毁坏了它们的生活环境。接下来的受害者会是我们自己吗？

当我们头顶的天空不再明净，不再蔚蓝时，我们是否才想起应该保护我们所生活的环境呢？当我们脚下的土地变成黄沙变成荒漠时，我们是否才后悔当初没有珍惜我们的大自然呢？面对曾经美好的一切，我们不禁要大声问道：“谁来保护我们的绿色家园？”

同学，我想对你们说，珍惜这六年的机会吧！童年就是这么短暂，一转眼就过去了！当你再次回忆童年是，你留下的是什么？不是快乐，而是遗憾！

在基地当中，一星期就这么快。一扭头，这些日子就不再回头了，它只会向你挥手告别！我们是身在童年，却不知如何珍惜童年，珍惜吧！珍惜吧！假如你珍惜了，你这辈子就不会有遗憾，只有快乐和幸福！同学，你愿意留下遗憾，还是快乐和幸福？

让我们现在就去珍惜童年，好好学习，天天向上！当你每天在学习的王国中遨游，你会发现学习是那么快乐，是那么幸福，你就不会为不会写作文而担忧，你就不会因为不会数学题而发愁，你就不会因为背单词而烦恼！同学们加油吧！

父母的希望在你的手中，假如你学习不好，你这一生心里就会忐忑不安，觉得自己对不起父母！假如你学习很好，你这一生的心情是愉快的，是幸福的，因为你完成了父母对你的期望，心里永远都是快乐的！加油吧，同学们！

同学，我想对你们说，好好学习吧，祖国的希望在你的手中，父母的希望也在你的手中！努力去学习吧！让我们一起去努力吧！让我们共同进步，创造出美好的明天！

我是一棵含羞草。大家一定不太了解我吧？那就作个自我介绍吧，我有许多复叶，又长又小。只要轻轻触碰我的叶子，叶子便会自然下垂。我还会预告天气和地震呢！

如今已是九月份了，我已经到了开花年龄。看，这就是我的花儿：紫色的小花上沾满了黄色的花数粉，散发着淡淡的清香。蝴蝶在我的四周跳着欢快的舞蹈，蜜蜂为我演奏音乐。明天，我的花儿就要谢了。再过几个星期，开花处多了几粒种子，我的孩子们诞生了！

为了防止被坏人折断，我的主枝上有像针一样尖的刺。坏人们想折磨我？没可能！不说把手指扎出血，少说也得痛上好几天！有了这个武器，我就不会受坏人折磨了，这就是我自卫的方法。

我有个特点，就是生长迅速。看，前几天刚生的新叶子，今天就已经长得很长了，还开出了紫色的花儿。小刺一根根竖了起来，让不少人望而生畏。

你知道吗？我还可以入药，清洁空气，为人们增添乐趣……总之，是用处多多。时间不早了，我该合拢叶子睡觉了。晚安，朋友们！

镜子里的我：葡萄般的眼睛，还有一个樱桃小嘴，再加上香蕉般弯弯的眉毛，这，就是水果般的我，但是我有很多罪行哟！请听我细细道来：

第一项“罪行”朗读太好罪：

每当老师要叫人朗读时，“刷刷”几乎全部人几个小手都伸了出去，却唯独我，可我偏偏就被老师叫起来。有人会说，被老师单独叫到朗诵，会不好？其实，不叫到还好，一叫就变的不好了！这时，我总感觉“四面楚歌”东南西北，都有人朝我抛白眼！命运悲惨！

第二项特大“罪行”赖床罪：

“还不快起床！”这已经是我妈地N次叫我了，但我还是无动于衷，依旧躺在床上，这时，我妈又叫了，没办法，我只好慢慢悠悠地起床，对着我妈说：“我会起来就行了，难道你没听过一句话：早起的鸟儿有虫吃，早起的虫子被鸟吃！所以哩，有时候我会觉得懒一点也是好的，至少不会被“鸟儿”吃！”“你——这是什么坏道理，快起床，不然你就出去！”这时，我妈肺都气炸了。没办法，我只好以乐观的态度去应对。

第三项特特大“罪行”马虎罪：

唉~我正捧着明明能够考98分的试卷，但却考了89的试卷唉声叹气，马虎死人不偿命呀！原本以为“√√√”但却都“×××”为了这个，妈妈没少说我，真是悲哉悲哉呀！

活泼是我的天性，开朗是我的性格，认真是我的目标，这就是我——一个称不算完美的我，但还算完美的我！

也许，许多人都养过兔子。而我养过一只不一般的兔子。

不是说这只兔子有特异功能，而是这只兔子对我来说有这不一般的意义。

这只兔子是在一次集市上买的。那时，爸爸妈妈经常出差，所以买了一只可爱的兔子和我做伴。

这只兔子非常可爱。通红的眼睛，雪白的皮毛，三扁嘴。我非常喜欢这只兔子，它的温顺可爱，给我带来了许多欢乐。

每当我有烦心事或孤单时，这只小兔子就会蹦蹦跳跳地跑来，和我分享烦恼，看着它那滑稽的样子，我心中的烦恼早飞灰烟散。

也许，在你看来。这只兔子和别的兔子没什么两样，但是这只兔子给我的生活带来了无穷无尽的欢乐，显然在我心中有着特殊的分量。

陈霖霖是我的同学，也是我的好朋友。她是一个关心班级、乐于助人、对人有礼貌的好女孩。

记得有一次，上数学课的时候，老师让我们做笔记，我不小心写错了一个字，我刚想拿橡皮擦。但在铅笔盒和书包里乱翻一气，也没找到。正在我着急的时候，陈霖霖把橡皮递给了我，我快速地擦了起来。擦完后，我把橡皮递给她，投以感激的笑容。她接过橡皮，继续做笔记。虽然这件事情很小，但一直记在我心里。

陈霖霖还做了很多乐于助人的事情，是我的好榜样，我要向她好好学习！

我有一个魁梧高大的“槐树”老爸，他用那宽厚的臂膀为我遮风挡雨，精心的照料着我这棵嫩小的幼芽。每天放学回到家中我都能听到他爽朗的笑声，我不禁问道：“爸爸你为什么每天都那么开心呢，难道你就没有烦恼吗？”老爸笑笑没有回答我。后来妈妈告诉我说：“因为爸爸的笑声可以带给我们快乐幸福和安全。”我靠在爸爸的怀里跟爸爸聊天，不经意间发现了爸爸乌黑的头发中增添了几丝白发。我突然意识到这棵槐树老爸已经不像当年那样挺拔。他在岁月的长河中慢慢的变老。

记得有一次我感冒了，躺在床上不想动。爸爸走进我的房间对我嘘寒问暖，一口一口的喂我吃饭，又是忙着削苹果，又是忙着帮我倒水。慌的他手忙脚乱。希望我赶快好起来，看着爸爸跑来跑去的身影，我的眼睛顿时湿润了起来。就这样爸爸不分昼夜的照顾了我三天。我的病终于好起来，可我的槐树老爸却被传染的生病了。

第二天清晨，我还没有起床，就迷迷糊糊的听到厨房传来做饭的声音。我睁开惺忪睡眼想一探究竟，跑到厨房一看，生病的老爸正在为我准备早餐。我跑过去，对爸爸说：“爸爸，我来帮你！”：“不用，快出去，这里油烟大，你的病刚好，去歇息吧。”爸爸咳嗽了几声，说道。：“爸爸，你不怕油烟吗？”：“不怕，你槐树老爸可是有金刚不坏的身体，当然不怕。”爸爸看起来依然这么魁梧。

爸爸，我长大了，以后，我该保护你了今天的我不是当年那棵小芽了，而是要像您那样，长成参天大树！

“槐树老爸”在我心目中，你永远是最优秀的爸爸！

生活中的乘除法

大扫除中，突然，“哗啦”一声脆响，把同学们吓了一跳。大家一齐朝发出声音的地方望去，只见徐英不知所措地站在课桌上，她脚下的那块玻璃已经四分五裂了。深秋的凉风，从这个空子，一个劲地往屋里钻。

“损坏公物要赔！”快嘴的罗亮把《小学生日常行为规范》搬出来了。

“就是嘛！不然我们这些*窗户的人又要倒霉了。”有人嚷道。

“她又不是故意的。再说，擦玻璃也是为集体呀！”徐英的好朋友钱平为她辩解。马上又有人接着说：“徐英哪有钱赔玻璃？平时，她连作业本都用背面呢！”

“别让她为难了。”我心里一热，脱口而出，“我们再请学校给配一块。”

“不行，那咱们班的荣誉该扫地了。”中队长不同意。

“那，你有什么高见？”我也不示弱。

他却笑了：“我们向赖宁请教一下如何？”

大家转过头，只见墙报上“学赖宁，树新风”的大标（语）题下，“关心集体，帮助有困难的同学”几个字赫然入目。这时只听中队长笑着说：“明白了吧，一块玻璃的钱除以40，得数是多少呀？”

教室里的气氛顿时缓和下来，罗云芳也把徐英从课桌上拽了下来。

两天以后，玻璃换上了。阳光照得同学们心里暖融融的。同学们都明白了：学赖宁，要用乘法来维护集体的荣誉，要用除法来分担同学的困难。

这个题目，就像一双传神而又富有魅力的眼睛，在一瞥之间，就吸引住读者，诱发起读者阅读的兴趣，使读者看了题目就迫不急待地想读下去，寻求到底什么是“生活中的乘除法”；就像一位向导、引路人，帮助读者迅速而准确地捕捉文章的主要内容和中心思想。真可谓“题好一半文”。

压力是生活的动力(狮子和羚羊)

每天，当太阳升起来时，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。

狮子妈妈在教育自己的孩子：

“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”

在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：

“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被它们吃掉。”

生活需要压力(暴风雨中的轮船)

一艘货轮卸货后返航，在浩瀚的大海上，突然遭遇巨大风暴。

惊慌失措的水手们，急得团团转。

老船长果断下令：“打开所有货仓，立刻往里面灌水。”

水手们担忧：“险上加险，不是自找死路吗?”

船长镇定地说：“大家见过根深干粗的树被暴风刮倒过吗?被刮倒的是没有根基的小树。”

水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货仓里的水越来越满，货轮渐渐地平稳了

船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。在船上负重的时候，是最安全的时候，空船时，才是最危险的时候。”其实我们每个人都是一只只在生活的海洋中航行的船，生活中的各种压力就是我们的负担，这些压力虽然有时会令我们疲累、烦躁，但它同时也是保证我们前进的动力，若没有这些压力，我们就很容易被生活的波浪打翻

迎接新世纪压力的挑战(21世纪的压力)

21世纪是一个激烈竞争的世纪。和平发展成为当今时代的主题，激烈的竞争好比残酷的战争，淘汰一批又一批高分低能的人，这就昭示我们必须具有非凡的素质，具有各种能力，然而竞争是不可避免的，这使我感到压力重重。

21世纪是“知识爆炸”的世纪。我曾暗暗地埋怨自己的父母亲，为什么他们把我推到世纪之交的舞台上，接受知识的考验。知识的地位日趋重要，没有知识就无法在社会上生存和立足。祖国的建设需要人才。需要的是高素质的人才，我害怕自己成为一名落伍者，我深感压力重重

21世纪是“减负”的世纪。我的愿望是当一名人类灵魂的工程师，为祖国建设培养和输送高质量的人才，然而在新世纪里，“减负”作为教学改革的内容，要求教师必须具有新的教学方法和创新能力，培养出懂知识有能力的新型人才。这一切告诉我：为了我的愿望能成为现实，必须变压力为动力，发奋学习，努力拼搏，去迎接新千年的挑战

压力和动力要适当结合(用不同的态度对待不同的孩子)

当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”

这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功!父母感觉不错，那就尝试一下吧

爱的压力(玲玲的转变)

玲玲的学习会下滑，每天晚上都陪她学习到很晚，周末不仅停了她喜欢的舞蹈课和书法课，还请家教来家里辅导功课。玲玲经常感觉很疲倦，脑子浑沌一片，尽管她很努力，可成绩还是慢慢地往下滑。父母焦急又心痛，玲玲也开始怀疑自己，是不是自己真如人们说的那样，女孩子越长大，智力越下降呢?看着爸爸妈妈那殷切的眼神和他们为自己付出的一切，玲玲觉得都快要崩溃了

父母的爱本来是我们前进的动力，但当爱成为一种压力的时候，就会成为前进的包袱。

她是位性格多变的人

人的性格是各种各样的，但她却把许多性格融合在了自己身上。

严肃

她总是那么一丝不苟。学习时，从来不怠慢，一副冰冷冷的样子，不苟言笑。旁人怎么打扰她，她也只做自己的事，沉浸在自己的学习世界里，让人不得不佩服她的毅力。对于他人的无聊问题，回答不能再简短了：“你干嘛呢？”“写作业。”“陪我玩会儿吧？”“没空。”……她对自己的学习要求很严格，对他人也一视同仁，一副大公无私的样子，和他在一组的同学深有体会的，我这里就不说了。

开朗

一下课，她就像变成了另一个人。同学们在一起玩耍，唯能听见她那“诡异”的笑声。她爱笑，只要谁说一句略带趣味的话，她就“哈哈”笑个不停。那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁洁圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，快活地露出两排的雪白的牙齿。还不时撇撇嘴，扮个鬼脸，让人忍俊不禁，大笑不已。

平静

她的另一面便是一位安静的女孩儿。对人说话总是细声细语的，且极有礼貌。如果不小心碰了别人一下，他会连声道歉；当别人来座位找她时，便主动让座；有时别人帮助了她，又极为诚恳的道谢……这样的女孩儿，怎能不招人喜爱？看起来家教极高。

不同的性格，不同的风采。她是谁呢，你猜猜看。

小兔子的儿朵长长的，眼睛红红的、可爱极了。还有一个短短的小尾巴。

我家的小兔子胆子小，爱干净。而且我家的小兔子白天不怎么吃东西可是它晚上吃的可多啦。在早上我起床一看大兔子生小兔子了，可我仔细一看小兔子闭着眼睛呢。我还以为小兔子在睡觉呢，可过了几天小兔子还没睁开眼睛，一连十天它们才睁开眼睛。小兔子先是二天不吃东西。我心想它们会不会被饿死呢？妈妈从我身旁走过说；小兔子生下来就是这样。 我又知道了以些养小兔子的知识。

今天我开心极了

导语：儿童小说除了一般小说的特点之外，还有其自己的特点，即反映儿童成长的各个不同年龄阶段中一般的、典型的、本质的心理特点和性格。主要有下面三个特点。

一、主题积极鲜明而有针对性

主题是作品的灵魂，它统帅着作品的一切。作者在创作小说的过程中，一定要明确主题、把握主题，不能含糊不清、犹豫不决。儿童小说由于它的特定对象，尤其应有鲜明、积极的主题。因为儿童正处于成长发育阶段，他们对外界事物的感知、理解和判断处在由简单到复杂、由表象到本质的渐变时期，思维正处于由单一到繁复的过程中——他们的思想水平、理解能力和阅读水平还没有完全成熟。所以儿童小说的主题不能过于含蓄、隐晦、模糊。同时，因为儿童文学担负着对下一代的思想、知识、审美等方面的教育责任，所以，儿童小说的主题也必须是比较积极、鲜明和有针对性的。

二、题材广泛、深刻而有选择性

儿童小说同其它儿童文学样式一样，都是以反映和儿童相关的社会生活为主。社会生活内容的无比多样性和丰富性决定了儿童小说的题材也应该是丰富多彩的。中外著名的儿童小说题材及其范围都是很广阔的。作家的笔触深入许多领域，描绘了处于不同时代、不同民族国家的儿童生活。

儿童小说虽然以儿童生活为主要题材，但是为了开阔儿童的眼界，为他们塑造可效仿的形象，成人生活题材也应在儿童小说中有所反映。事实上，儿童生活与成人生活往往是联系在一起的。作家在反映这一类题材时，如果能以儿童眼光描绘成人生活，写作方法切合儿童心理，富有儿童情趣，同样也能受到儿童的欢迎和喜爱。

然而，儿童小说的题材具有广阔性，同时也存在着有所选择的课题。少年儿童对是非善恶美丑的判断常常从表面出发，辨析力毕竟较弱，易于被复杂现象所迷惑。因而，儿童小说创作绝不能“百无禁忌”。作家必须审慎地选择、剔抉材料，不能因为强调自己的意念、观点和感受，而忽视对儿童小说题材的鉴别分析、整理加工。事实上，对一般小说可以适用的题材未必能原封不动地用在儿童小说中。如凶残恐怖的题材就不适宜写进儿童小说，至于那些淫秽色情题材更为儿童小说所排斥。儿童小说题材有所选择，也并不是说只能选择那些表现光明快乐的东西。儿童也同样生活在复杂的社会中，社会的阴暗面、生活中的一些消极丑恶的现象和各种矛盾也诉诸他们的感官，引起他们的思考，使他们产生喜怒哀乐的情感。为了引导儿童正确地认识生活、对待生活，应该选择那些表现光明快乐的东西，但也不应该回避和掩饰生活中的丑恶。问题不在写什么，而在如何写。揭露生活中的假、恶、丑，是为了对其进行鞭挞、批判，让正气压倒邪气，唤起少年儿童与之进行斗争的勇气。但必须注意，写这类题材时，一定要恰当地掌握分寸，不能使少年儿童感到消沉、压抑，甚至丧失生活的信心和勇气。儿童小说题材有所选择，也不意味着要把现实生活反复“过滤”到纯而又纯的程度之后，才能写给儿童看。比如，历来儿童小说把爱情题材视为不可涉足的禁地，写男女儿童之间的关系，只能写“友谊”，不能写“恋情”。实际上，早恋在一些儿童中间存在是一种现实，在儿童小说中反映这一现实问题，是对题材开拓的新的探索，作家们毋需回避，人们也不必大惊小怪，应该允许作家尝试、探索，在创作实践中寻求这类题材如何发挥对儿童思想情操的教育、认识与熏陶的作用，及其艺术表现的途径。当然，如果一窝蜂地都去写这类题材，那也是不足取的。

三、人物形象性格鲜明，以少年儿童为主

文学是社会生活的反映。作为社会关系总和的人是社会生活的主体。文学要再现社会生活的真实面貌、揭示社会生活的本质，就不能不以各种人物作为描写的中心。小说的一个基本特点就是它可以多方面地、细致地刻画人物。儿童小说与一般小说相同，是以描写人物为中心。任何一部儿童小说，它的社会作用都要通过作家在作品中塑造一个或几个人物形象——读者在阅读欣赏过程中运用想象再造出艺术形象——从再造的艺术形象身上获得审美享受而最终实现的。因此，努力塑造性格鲜明、反映一定社会生活、概括一定生活本质、以少年儿童为主的人物形象是儿童小说的重要任务。具有艺术魅力的中外优秀的儿童小说，无不以性格鲜明的人物形象感染着一代又一代的儿童，发挥着巨大的精神感召作用。

儿童小说塑造的以少年儿童为主的、性格鲜明的人物形象，既可以是先进少年儿童的典型，也可以是普通少年儿童的代表，还可以是有严重的过失或带有一定悲剧性的少年儿童形象。

首先，儿童小说应努力塑造富于幻想、积极进取、爱憎分明的先进少年儿童形象。因为对少年儿童读者而言，塑造先进少年儿童典型形象，既符合少年儿童了解同龄优秀人物生活及敬佩楷模的心理，又能帮他们树立起鲜活的榜样，可以使小读者从先进人物身上汲取精神营养，从而健康成长。

其次，儿童小说应当把典型形象的发掘目光积极地投向平凡的少年儿童。因为普通少年儿童才是少年儿童的主体，他们的日常生活、思想状况，他们的喜怒哀乐等等，都应是儿童小说家关注的焦点。这样，写出来的普通而鲜活的少年儿童形象才会更真实，对小读者更具有吸引力。

儿童小说

再次，儿童小说还可以把有严重过失、带有一定悲剧性的少年儿童形象作为主人公。多年来，儿童小说创作中有一种不成文却有着潜在影响的观点：把儿童教育中“正面教育”原则简单地直接地搬到儿童小说创作中来，造成儿童小说创作只能以正面人物为主人公的局面。这限制了题材的开拓和主题的深化，影响了儿童小说创作的繁荣和发展。真实地反映少年儿童生活，反映少年儿童生活中的矛盾和问题，就不能不面对这样的问题：在不良社会思潮影响下，有些少年儿童没有抱负，没有理想，眼光短浅，缺乏艰苦学习的自觉性;有的思想品质差，自私、不诚实、不懂礼貌，个别的甚至道德败坏，在社会上有很大的破坏性。这样的人物也可以作为主人公写进作品。只要所写的不是不可理解的病态的孩子，哪怕是一个失足的犯罪少年儿童，只要写出他们克服缺点逐步前进的过程，显示出社会具有矫治他们的缺点、医治他们的创伤的巨大力量，就是有意义的作品。不同时代带有一定悲剧性的少年儿童形象也是不同的。这就要求人物形象具有强烈的时代感，而且艺术表现上也应该有新的创造。

儿童小说主要刻画和塑造少年儿童形象，但并不排斥成人形象。因为少年儿童不是孤立于成人之外而生活的，他们的成长离不开社会和成人的影响和熏陶，成人的言谈举止时时微妙地影响着他们。儿童小说要注意对成人形象的精心刻画。如果只把成人形象作为少年儿童形象的衬托，就会缺乏个性特点，更不会成为有血有肉的人物。优秀的儿童小说在努力塑造少年儿童形象的同时，都注意对成人形象的刻画。

儿童小说出场的人物不能太多。中长篇的容量较大，人物虽然可以比短篇多些，但人物相互间关系也不宜太错综复杂。但也不能低估小读者水平，写得平铺直叙、淡然无味。

【运动场上，那颗耀眼的星】

我们班有个整天脸上挂着开心笑容的小女生，她个子矮矮，扎着两条小辫子，一股可爱的样子。她就是我们班品学兼优的张天钰。

张天钰不但学习成绩令人羡慕，她在运动场上洒汗奔跑，顽强拼搏的精神更是深深低印在我脑海里。

就像800米，对于我来说简直就是一项要命的运动，每次跑完我总要在地上休息好长时间才可以站起来。而张天钰，在运动场上却跑出了不平凡的成绩。

随着“砰”的一声枪响，运动员们象脱缰的野马般奔了出去。远远看去，她们像一团黑烟似的绕着跑道飞奔。小小的张天钰在这些高大的运动员中显得那样渺小。尤其在最后一周转弯处，文苑的运动员还跑在了张天钰的前面。我正想着她能否坚持到终点。突然，一个人从“黑烟”里冒了出来，将其他运动员远远地甩在了后边。我仔细一看，惊讶地发现那竟然是张天钰!张天钰奋力地跑着，和后面的运动员距离越拉越大。“张天钰，加油!张天钰，加油!”我们看到张天钰快要到终点了，拼命地喊起来。我发现张天钰明显不太跑得动了，可她仿佛听到了我们的喊声，竟越跑越快，越跑越快……“加油，加油!”张天钰离终点越来越近，我们情不自禁地喊起来。“耶!”我们又快乐地喊起来。原来，张天钰拿了第一，还破了年段记录!

后来我才知道，为了迎接这场运动会，几个月来张天钰几乎每天都在训练。

据说时间是三只针被关在了形状各异的旷野上，互相追赶，彼此厮杀，它套着公正的袍子顶着无私的帽子，小心翼翼而又不动声色地攻击你，在无知时使人更无知。可当你成熟了，睿智了，又是它要悄悄溜走，离你而去的时候了。它是上帝左手的沙漏，右手的金币。

我走在小巷里，两旁的老房子安详地往后倒退，而孩子们则呼啸着从巷子的这头奔向那头。他们的脚步声在石板上响了很久。在这种时候，才真能从心底里感到时间在空气里穿梭，肃杀一般，没有停顿。

穿过巷子，来到街道上。两边的路灯就那么孤孤单单地亮着，把夜碎成一圈一圈的昏黄色，一块一块自暗中落下。偶尔有个人走过来，踢着石子低着头，和它一般孤独，它就默默地注视着他，看着他在它身下穿梭的孤独和寂寞。路灯也许就这么静默着，像人一样，把头缩进竖起的领子里。仿佛沉默里突然响起的歌声。有点措手不及，有点格格不入，可等那高高低低的旋律成为习惯，那亮也就融入夜色，凝成了黑暗中另一道风景。我想，街灯解释着黑暗，不明不暗，模糊着一片柔美的灰暗，一片柔美的淡明。

若干年后的某个傍晚，像现在一样，我也许会猛然忆起似水流年中一个小小影子所有过的幻想与忧伤。时间也许会定格在某个晴朗的午后，阳光很好。很久以前的孩子们在长满青草的河边走过，他们的衣角在风中飞舞。许多年前，柏拉图也曾与姑娘们走在洒满阳光的小路上，带着腼腆的微笑说：“我爱苏格拉底，我更爱真理。”与此同时，他们的头顶，有大片大片的白云悠闲地飘过古希腊明净的天空。

傍晚，独自在街头，厌倦而无奈地孤独着。我仿佛看见了李白不得志的孤独，屈原忧国忧民的惆怅，尼采目空一切自大的孤独，所谓“前不见古人，后不见来者”，不也是一种孤独？只是更多的时候，孤独只是独坐着，在谁也看不见的地方，带着不被激活的无力感，就这样被酿着，如酒，却不似酒会越酿越醇。

“新年好呀，新年好呀……”伴着这首悦耳动听的歌曲，我们迎来了新年。

新年总是热闹的、喜庆的、有浓郁气氛的。看啊，大街的路灯上，全都挂上了一串串灯笼，那火红的着色，就好像马上要燃烧了似的；大大小小的商店里，都摆满了大小不一的灯笼和一幅幅的对联；在超市里，购物的人好像比物品都多，你就看那结账时排的长队的人吧，就像一条“长龙”；就连在学校的班级里，学生们都等待着开一场热闹的联欢会，他们抑制不住自己心里的喜悦心情，早已把装饰教室用的气球和彩带堆满了书桌，等待着盼望已久的联欢会。

新年是幸福的、美满的、充满祝福的。一家人围着饭桌，在新年晚上一起吃顿团圆饭；节日期间，人们走亲访友，问候自己的亲戚和朋友，将一句句美好的祝福传递给他们；孩子们也互送着各式各样的贺年卡，那一个个小上的字中，传递着他们对伙伴深深的祝福；就连不懂事的咿呀学语的小孩子们，都高兴得欢蹦乱跳，在人们的欢声笑语中说上一声“新年快乐”。

新年给人以美好的回忆，使人在新的一年里更上一层楼。人们在新的一年里回想过去，成功后的喜悦以及别人的称赞、表扬，失败后得到的教训；把成功的事继续坚持下去，把失败的教训加以总结；有了经验和教训，在新的一年里，一定会有更加美好的收成。

新年——新的一年的开始。在新年到来之际，愿：所有的老人们平平安安，健健康康；所有的叔叔阿姨们工作顺利，万事如意；所有的中学生、小学生们都取得优异的成绩……祝愿所有的人在新的一年里：家庭和和美美，事业一帆风顺，生活幸幸福福，新年快快乐乐！新年更要快乐

这是我给大家的新年祝福。可你知道吗，什么才能够让我们更快乐呢？

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”这虽然是一首大家耳熟能详的诗，但也道尽每个人的心情与感触。

记得每到清明节时，妈妈就会开始准备祭祖的东西，我们也要准备回老家去，因为我们的祖先都在那里。爷爷是前几年才过世的，每次到了爷爷的坟墓前，就会想起小时候，爷爷常常会用三轮车带我们出去玩，而我也常常摸着爷爷的头，爷爷总是眉飞色舞的，大家都说只有我敢这么做，真是难以置信，或许是还小，但也是爷爷疼我们，才让我与爷爷这么亲近，想到这哩，心里还有点难过。

到了目的地，大人们总是忙着除草、清理墓园，而我们小孩也帮不上忙，只能在旁边等待，等到清完后，准备祭祖，小孩最爱的剥蛋，每个人手拿一颗蛋，蛋壳都要丢在坟墓上，而我们也会把那颗蛋吃完，这是扫墓时最爱做的一件事。

清明节也是要我们不能忘本，要记住祖先的种种祭祖仪式，让子孙永远怀念！