雨的随想中雨的特点经典20篇

军训，是一段抹不掉的回忆;军训，是一曲艰辛的歌曲;军训，又是一个小小的插曲，虽然很短暂，可却终身难忘。

那天，宣布军训启动仪式开始时，只见教官们那飒爽的英姿，那整齐的步伐，让同学们羡慕的眼都直了。

过了几天后，数学老师的一句话让我们班变的异常兴奋：“今天我们军训!”接下来是匆忙的站队，心情愉快的进入操场喽!接任我们班的教官可棒了：个子高，身体壮，是一名合格的军人。不过，话说回来，这名合格的教官第一天军训就让我们站了一节课的军姿，而且要站到出汗为止。唉，真是个高难度呀!今天天气不热，又有凉风，每次我刚出汗时一阵凉风好意的吹过。不过，我并不气馁，军训就要吃苦!

第二次军训，可让我们知道了“苦”的滋味。今天，是一流的大热天：太阳毒，天气又闷，凉风要十分钟才来一次。因为天气的原因，我们班站在一个较阴凉的地方，很凉快。不一会儿，一位教官向我们班走来，不是上次的那个教官了，不过这位教官帅气中透着幽默一看就有军人风范!不一会儿，我们就已经练习上了踏步走和齐步走，不料走到操场中间时，突然停了下来，这下可吃住苦头喽!我们要在烈日炎炎下站军姿，如果有一个同学动了，全班都要面向太阳，最可恶的是有一大批的小白虫骚扰，我们不得不动了。下课了，同学们是叫苦连天啊!我呢?也一样和同学们抱怨，不过到今天才感受到：我们21世纪的孩子们就是缺乏吃苦。平常那受过这等苦?饿了有零食;渴了有饮料;冷了，有家长给添衣服;热了，有家长给减衣服;下雨了有家长给撑伞;会干家务活的也少。一次军训，一次吃苦的训练，让我们知道了“苦”的滋味，知道农民伯伯有多辛苦，爸爸妈妈有多辛苦。

军训，一次成长的转折点。

小学是学生学写作文的基础阶段，小学生以学习写记叙文为主，而写好记叙文的关键之一就是要写好人物。因此，小学作文教学应从写好人物抓起。在教学实践中，我根据学生的实际情况，采取多种形式，加强人物描写的训练，收到了较好的效果。以下是写人特点的作文教学方法，欢迎阅读。

《小学语文教学大纲》指出：小学作文教学应该从说到写，由易到难，由简到繁，循序渐进。在一、二年级说通顺话，写通顺句子的基础上为重点教学。中年级着重进行人物描写，片段训练。高年级重在写个人的成篇作文。这就为指导了学生描写人物指导了方向。如何指导小学生写人，现将自己在作文教学中的点滴体会浅谈如下。

一、以读促写，学会观察，描写人物

在阅读教学中，根据儿童模仿力强的特点，引导学生学习课文中作者观察人物。分析人物的方法。指导学生把阅读教学中的基本功运用到自己的作文中去，做到以读促写。

如《我的弟弟》一文中写到：“弟弟长得脑袋大，身子小，面黄肌瘦，难友们都疼爱地叫他小萝卜头。”寥寥几笔刻画出弟弟的长相特点。借此教学生学习作者观察方法和描写方法。即描写人物外貌时，一定要注意发现他们细微之处，抓住人物最突出，最特别的外貌特征。切忌眉毛胡子一把抓。其次是按一定顺序去观察，去描写。请看：

小外甥可淘气了，每次从外面回来，蓬乱的头发上总沾着些沙粒，汗顺着脸颊流下来，脸蛋上东一道，西一道的泥水印儿，小嘴四周黑乎乎的像长了胡子，衣服的领子总是向上翘着，第三个扣子系到第二个扣眼上，这模样让人看了既好笑又好气。这段人物描写作者先写了小外甥的头、面部特点。再写了他的衣着特点。最后写出了作者的感受。在教学中，小学生对人物的外貌描写产生了浓厚的兴趣。积极举手，要求尝试。我趁机设计了人物外貌描写的片段作文教学目标。以《我的***》为题，就写本班自己最熟悉的人，要求按顺序去观察，抓住他与别人不同的外貌特点去写。比比看谁速度快，特点抓得准，老师看了你的作文，只要能猜出他是谁？准给你得“优”。这下可热闹了，大家互相观察着，议论着。努力寻找对方突出的特征，结果令人满意，每个同学都能抓住对方的突出特征，避免了千人一面，千篇一律的写法。

要写一个人，只要描写人物的外貌是远远不够的。这要求我们从各方面刻画人物，才能反映人物的精神品质，如神态描写，语言描写，动作描写，但对小学生来说可是件难事。为此，我采用分析法指导学生分别写人物的动作神态语言。心理活动等片段作文训练，在教学语言描写时，我以《院子里的悄悄话》，《陶罐和铁罐》等典型课文为范文，学生分角色朗读铁罐的傲满，陶罐的谦虚，扣人心弦的对话，幽默风趣的提示语，极大地调动了小学生学习语言的兴趣，需掌握提示语在前，在中间，在后，省略提示语等，我又以语言描写为训练为目标，让学生走向社会，走进家庭，细心观察，选择最佳对话，小记茶余饭后，家庭谈天等。随后又教学生分别掌握了动作神态，心理活动等片段描写。

二、从典型事例中集中表现人物的品质

举例仿佛一面镜子，可以映照出人物的性格特点，精神面貌等。写好事例。就可以使人物形象更丰满。充满活力，这就要求小学生深入生活，留心观察，认真思考，根据表达的需要。捕捉生活中表现力最强的典型事例来展示人物形象。可以写出自己“最熟悉的人”和“最真实的事”。怎样在事中表现人，在人物语言，动作等片段训练的基础上，我又以《罗盛教》《少年闰土》等为范文，教会学生抓住特点观察。《罗盛教》一文使学生明白，只有按事情发展的顺序写，才能把事情写完整，但必须仔细观察和描写出在事情发展中人物的语言，动作神态特点。合理推测人物的心理。如《罗盛教》一文中，作者紧紧抓住罗盛教救崔莹时“站，甩，冲，钻”等一连串的动作特点，生动形象地刻画罗盛教舍己救人的高大形象。学生逐渐掌握了事情发展中性不同方面综合描写人物的写作方法。我又设计了《记一个人》的成篇作文教学目标。指导学生以《我的爸爸》《我的妈妈》《我的老师》等为题。仔细观察人物的外貌，性格，语言动作，神态描写等特点，列举具体事例，进行描写，起初教会学生通过一件事情表现人物，慢慢地学会通过两件事情或三件事情再现人物的形象，这样，学生就笔下有物，言之有序，很快一个活生生的人物形象展现在读者面前。

三、沟通情感、有情感可发、有话可写

“感人心者莫过于情”。我在指导学生写作文时，要求他们写出真情实感，只有真实，才能使作文描写人物显得有生命力，适时与老师，家长，学生等互相沟通心灵。心理学家认为，赞扬、勉励可鼓舞学生士气，提高描写人物的信心，融洽和谐的师生关系，父（母）子、（女）关系，同学关系，可使学生无忧无虑的学习和生活，这其中，教师是“爱”的集大成者，师生之间没有血缘关系，然而人类主要靠师生相承，才创作出人物美好的品行世界。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师不仅要成为一个教导者，而且要成为学生的朋友。和他们一起克服困难，一起享受欢乐和忧愁。”这不正说明了教师是爱的化身，爱的使者吗？只要对学生倾注一份爱心，学生就能敞开心扉，说出，写出自己心中的偶像人物特征，写出了自己对教师的敬爱，如有这样一篇作文，文章写到：“又是一个教师节了，我留恋在琳琅满目的贺年卡长摊前，寻找着，寻找着……”蓦的，一张素雅的贺年卡映入我的眼帘，淡蓝的夜空笼罩着一望无际的沙滩，一轮圆月将慈祥的目光洒在波涛起伏的海上。下面有一行小字，我想作一次飞行，去寻找老师描绘的那片神奇的土地。刹那间，我仿佛站在蓝天下的沙滩中，看到我永远忘不了的我的班主任叶老师……。”还写到：“那天，残阳如雪，叶老师带领我们全体同学在教学楼后栽了一株小杏树，这棵小树的成长，象征着集体的力量，凝聚着师生间深深的爱”。在她的内心深处，她真心祝愿她的老师能过一个快乐的教师节，她用一篇作文表达了师生之间浓浓的情意。

四、强化写作训练，反馈作文信息

实践证明，只有加强作文小练笔，才能提高小学生的作文水平，在教学中，我鼓励学生面向社会，仔细观察，发现积累素材，多看、多写、多练。写日记、写周记、写小作文、一周写一次大作文。以命题作文如《我的自画像》或半命题作文《记一个……的老师》等为题。开展多种形式的作文兴趣，同时，严把作文质量关，认真批改好每一篇作文，及时发现作文中存在的问题，表扬并张贴优秀作文，重视面向全体进行作文讲评，力求做到“精”和“广”。“精”就是对共性问题提出来大家分析，评论，让学生评定，“广”就是扩大讲评篇数，举一反三，将自己作文与优秀作文比较，看看自己的习作是否达到训练目标，大大地提高了学生的作文水平。

万丈高楼平地起，作文教学必须从小抓起，循序渐进，人物描写即从学会人物的外貌，语言，动作，心理等片断训练到完整地写一个人的成篇作文训练，随着年级的升高逐渐提出新的作文教学目标，功夫不负有心人，只要平时加强阅读，强化作文训练，那么一篇篇如见其人，如闻其声的优秀作文就会展现在读者面前，使人耳目一新。

那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。

我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。

我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。

我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些回忆、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。

岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。

我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离……

在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了……

那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人啊，他们又在哪里了呢？

终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。

我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。

成长就像是一场幸福的灾难！幸福、灾难~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛……

[成长随想1000字作文

农历八月十五是中秋节，是一个全家团聚的日子。而有这样一些人，他们没有与家人团聚，他们尽职敬业地坚守在岗位上，为大家服务着。

有这样一些人，他们穿着军装，站在祖国的边防线上，保卫着祖国的安全，他们就是边防战士。你想一想：要是有一天，没有了他们，我们的国土可能就会遭受到不法分子的侵犯，可能就不会有月圆之时的平安了。战士们站在边防线上，思念着亲人和家乡，无不掉下泪来，但是为了祖国的安危，必须坚持下去。

有这样一些人，他们穿着橘红色的衣服，时刻等候着命令，他们就是消防队员。他们等待着，在这月圆之夜等待着，一旦响起警铃，他们就立即奔向火场，奔向危险区域。你想一想：他们不顾自身安危去救别人，是多么伟大，有的甚至用自己的生命换来了别人的重生。”消防队员在消防大楼上望着圆月，思恋着亲人和家乡，哪一个人不伤感，不落泪？但是为了社会的安定，他们必须坚持下去。

有这样一些人，他们穿着朴素的衣服，站在工地上搬砖搬水泥，他们就是可敬的农民工。有些农民工，在这月圆之夜也不能回家团聚，他们在工地上努力地工作着。你想一想：如果没有他们，我们的高楼大厦谁来建造？农民工坐在工地上，望着皎洁的明月，吃着月饼，思念家人和故乡，但是，为了把祖国建设得更好，他们必须坚持下去。

有这样一些人，他们工作在圆月之下却无法和家人团圆，他们都是好样的！

【我班的“小可爱”】

我班的“小可爱”是我形影不离的好朋友李千雨。

她一头长发，长着一副娃娃脸，小巧的嘴巴，可爱极了!她爱说爱笑，经常做些滑稽的动作，逗人发笑，有一次测验，我考低分，李千雨考了高分，她拿起试卷，哼着小曲：我考高分你妒忌，我考低分你羡慕!我听了，真是丈二和尚——摸不着头脑!你看，小可爱够可爱吧?

别看“小可爱”每天嘻嘻哈哈的，没个正经样。可在是非面前，她可是一点也“不可爱“。

那是发生在几天前的事了，那天晚上，我做完了其他作业已经9点半了，正当我准备做数学作业时，妈妈突然跑进来对我冰，今晚播放电视剧《宫》最后一集。我听了后，高兴极了。可又为数学作业而犯愁，但又一想作为好朋友的“小可爱”组长明天检查作业时肯定会放我一马，想到这，我就心安理得地和妈妈看电视了。

第二天，我来到学校，希望“小可爱”组长不要检查我的作业，可惜天不遂人意，“小可爱”早就严阵以待，一本正经对我说：“检查作业。”“我……”。“有什么事，快说呀!”“小可爱”着急说道。我悄悄地跟她说我没做数学作业，恳求她放我一马，“小可爱”顿时翻脸不认人，说：“你是怎么当数学副组长的，不以身作则，反而还自己不做作业。”这时的“小可爱”那严肃的表情竞然跟以前相比判若两人!我被她这番话质问得无言以对。今天，我不杀一敬佰，我们“双优班的称号看来要泡汤了。”说完，可恶的“小可爱”把我不完成作业的情况汇报给老师。面对老师的当众批评。同学们的白眼，我恨不得钻个洞爬下去，我决定不和她说话了。

当天晚上，一通电话打来，我一接，是“小可爱”。“你还打电话来干嘛，看洋相还不够吗?”我冷冷地说。“小可爱”诚恳地说：“对不起，我当时的确冲动了一点，但我如果当场包庇你，最终是害了你啊……”听了她的肺腑之言，我的眼泪盈满了眼眶。

“小可爱”你铁面无私，我真佩服你!

寒假过后，新的一个学期又开始了，我带着兴奋的心情来到学校，因为又能见到分开许久的老师和同学们了。

但兴奋中交杂着一点忧愁：寒假过的太快太快。这点忧愁在与久别重逢的同学们的相处中后，就立刻忘的一干二净。

我们坐在位置上，边和同学聊天，边交寒假作业……不一会，老师就来了。

老师给我们拜了年以后，又通知了几件事。紧接着就叫了几个同学下去，刚开始我们认为是下去搬书，便士气大增。才走到门口，老师说：工具没拿啊。”没工具怎么扫地?”

“唉，还以为是去搬书呢!结果居然是来扫地。”和我一起来的一个同学边扫边说……

等我们扫完回去后，书已经被其他同学搬上来了。接着，老师又叫了几个同学分书。

“终于要发新书了。”我的同桌瘫倒在桌子上说道。

发完书，老师让我们检查下又没有少了哪本书，检查过后，都确定没有少书后。老师转过身在黑板上写了些什么。但因为老师挡住了，所以才没有看见。

老师写好了转过来，说：“这个事今天下午和明天的作业，一共只有九题，认真做，不要重做浪费纸。”

“什么!开学第一天就有作业!”我心中想着。

放学了，大家纷纷提上袋子、背上书包回家去了。我带着一张苦恼的脸回家了，路上心里还在暗暗的想着：为什么今天才刚刚开学就有作业啊?，为什么以前这时候都没有作业，就今年有呢?

【爱臭美的妈妈】

我有一个爱臭美的妈妈。

告诉你们，我的妈妈每天早上起床的第一件事情就是化妆。先涂口红，再画眉毛，画眼影。一看到我妈妈的这副样子，我也是醉了，心想：这什么时候是个头啊?我妈妈不仅爱化妆，还爱染头发。

我的爸爸正好是个理发师，她可以随心染。春天，妈妈把长头发剪掉，剪成了短头发，再把头发染成紫色。夏天，妈妈又把头发染成大红色，红得像一团火。秋天，妈妈又把头发染成黄色，头发也变长了，摸着感觉像一缕清风。冬天，妈妈又把头发染成蓝色，让人看着都觉得特别的冷。

唉，我真想对妈妈说：“妈妈，你能不能收着点儿，为什么一年四季你都要染头发呢?”可妈妈却对我说：“你呀，颜值一点也不高，瞧瞧你妈，多漂亮，颜值多高，跟我学着点儿。”我轻声地对妈妈说：“真是个自恋狂，太臭美了。”妈妈听见了，对我说：“我就是自恋狂，我就是臭美!”

这就是我爱臭美的妈妈。怎么样，你们看了一定也会觉得她很臭美吧!

今天是个阳光明媚的日子。阳光穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着淡淡的桂花的清香。与此同时，校园运动会也在这静谧的气氛中缓缓地拉开了序幕。

下午，运动会正式开始，看，赛场上的运动员们，观众席上不顾骄阳用力呐喊助威着的同学们，道旁辛勤服务着的后勤组的同学们，还有那场地上辛苦评判着的裁判员们，无一不为这运动会喝彩，无一不为这运动会添彩。

这场运动会的项目有田赛的跳高、跳远、垒球、铅球，也有径赛的60米、100米、200米、400米、800米，。这次的运动会赛出了我们的青春，赛出了我们的风采，赛出了我们的风格，赛出了我们的水平，赛出了彼此的友谊。

运动员们为班级拼搏着，后勤同学在旁边搀扶着，其他同学在观众席上充当啦啦队，为运动员们加油着，小记者们忙着拍照写报道，裁判员目不转睛的盯着赛场上的运动员，生怕有人犯规没有及时纠正，排行名次错乱了，还有……

有人在赛道上亮丽登场，吸引了众多人的眼球，她就是李雯雯。随着枪声的轰鸣，她飞奔向前，仿佛一团炽热的火在燃烧，她宛如一只金色的雨燕，颤抖着，流动着，仿佛在燃烧，发出灿烂的光辉，闪烁着青春的魅力。

青春是最美好的金色年华。拥有青春，我们就拥有经久不衰的豪气；拥有青春，我们学到许多为人处事之道；拥有青春，我们就拥有一份潇洒和风流；拥有青春，我们就拥有前进不已的好奇心。青春不谙世事，心无杂念，是纯洁透明的；青春是初入人生的百花园，五彩缤纷，生机勃勃，所以，我们要抓紧青春，多多运动。

六（9）六（9），唯我优秀，六（9）六（9），力争上游！！！

六年级:孙琳桢

[小学作文运动会随想作文600字

较宽泛的文体定义是认为文体只有四类：散文、诗歌、戏剧、小说。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。

散文与记叙文的最大区别在于，散文中所写的人生、自然、事件、景物等，都是从自身感悟出发，是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现，是知觉、思维、感觉的综合思维结果，体现着作者的深思妙悟，是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事，并不从作者的感悟出发。

散文的取材十分广泛，不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生经验、观点感受。所以，同样的材料，不同的作者看到的内涵是不同的。这里，我们把散文的取材叫“形”，把作者的感悟叫“神”。散文的文体特点就是：形散神聚。

散文的写法较其他文体更活泼自由，不拘一格。常见的方式是抒情，即使是记叙，也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体，夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜，让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上，般运用联想手法。

总体来看，抒情的散文有时气势磅礴，有时低吟浅唱;记叙的散文如诗如画，曲径通幽;议论的散文情真意切，精彩纷呈……但是，不管作者怎么样安排文字，怎样组织材料，归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受悟。

连续下了几天雨，天气阴冷，如同深秋。“秋风秋雨愁煞人”，心情也不好起来。

古人是不是也有此心境？“多情自古伤别离，更那堪，冷落清秋节”。“悲哉，秋之为气也。萧琴兮，草木摇落而变衰。”但也不乏赞秋佳句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。“看漫山红遍，层林尽染”。我喜欢秋天，更喜欢秋叶。

秋天的叶子，颜色晦暗无光，或红、或黄、或灰绿，叶片干瘪。边缘皱巴巴，像慵懒女人的头发胡乱地卷在脑门上。叶脉条条绽出，在暗黄略带斑点的叶面上分外清晰，犹如劳作人的青筋凸起的手。

秋叶颜值极低，有时甚至丑陋。但秋叶随着秋风舞蹈，翩然坠于树下，叶落归根，化为秋泥，为来年嫩芽吐出补充养分。她没有悲伤，没有依恋，欢快地随着秋风的节拍起舞。岂不壮哉？

秋叶比不上春天的嫩芽，黄黄绿绿的，毛茸茸的，缩着身子，打着哈欠，伸着懒腰，犹如出生的婴儿惹人怜爱，给人以希望。

秋叶比不上夏叶的郁郁葱葱，叶色深绿，叶片富有弹性，满满的胶原蛋白，阳光一照，泛着亮光，好像少女的眼睛，顾盼生辉，清澈而灵动。夏天的叶子生机勃勃，充满活力。

我爱秋叶，虽然她少了春芽的稚嫩，夏叶的狂热，但多了敦厚和成熟。她在枝头，从不与果实争宠，默默地耗尽自己的最后一滴血。幸运的话，如蝴蝶翩翩，飘然而落。碰到北风肆虐，她毫不留情拍起巴掌，给风重重一击。

俗话说“叶落归根”，叶子一生默默无闻，最终化作冬泥，滋养另一个生命，完成生命的轮回。

从秋叶推至人生，秋叶多像挚爱的双亲。一生只求奉献，不讲索取，用他们的血和汗，为子女撑起一片蓝天。即使累的腰弯背驼，也无怨言。

致敬，秋叶。感恩，父母。

告别小学，走向中学道路。

身为一名初中生，你已经和小学不一样了。这是我在升入初中以后，老师最常对我讲的一句话。初中是一个新的开始，不管你在小学成绩怎么好，你在这里，是从零出发。即使你在小学是倒数第一，并不是代表你在这里就是倒数第一。我不知道我是不是该去正视这种观念。总之，我认为这的确是一个新的开始。

即使我们还带着对小学的留念，还带着一点小学生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我们现在真的是一名初中生了。那个40人座位的六年级班级已经不属于我，新开学的时候，那里面依旧是坐满了人，一个又一个陌生的人。

我却也坐在59个位置的陌生教室里拿着初中的课本，面对即将要相处三年的老师和一张又一张不知道姓名的陌生脸庞。这些就是我要相处三年的同学和老师。

朋友并不是拿来的换的，但是，有的时候，却不得不换。不抛弃以前那种生活，那些友谊，无法真正融入初中生活，无法面对这些新的朋友，这些新的老师，习惯新的生活。做不到真正的独立。

学习是快乐的，重点是你怎么看待它。

从小学的两科主科晋升到七科，这个转变就是很能适应环境的仙人掌也是需要时间缓冲的。

每天都面对着不同的老师，不同的科目，不同的知识，不好适应。不止是这样的，从来就没有住宿过的我，一时间真的无法适应宿舍生活。

初中，这个让我哭笑不得的生活。

漫步于熟悉的街道，两边风景依旧，仍是记忆中的模样。一阵风拂过，掠过面颊，凉凉的，还有一缕钻入衣袖，仿佛直达内心深处。不禁抬头仰望，天蓝蓝的，云以蜗牛般的速度移动。又看到一片落叶，打着飘儿，似不舍大树的怀抱，缓缓地迈着步子在我眼中不断放大。悠悠然的，不紧不慢。

到眼前了，我一伸手，抓住了它。它有点粗糙，冰凉的感觉从指尖蔓延。低头看去，仍是说不清的脉络，想说，却又不知从何开始。恍惚间，思绪万千。

它，似友。迈着轻快又略显急促的步伐，你曾经与我一同漫步于校道。这排树依旧挺立，那远方是一群小孩，欢声笑语的，似一片嫩叶，未被风尘所沾染，探出头来，迎对世界。我似乎忘记了记忆中你的模样，却终身不忘这份情谊。都说童年是情感中最为真挚的时光，我想是的。我们仍是故时模样。一同回家，在分开的桥梁旁久久徘徊。我想我们永不会忘记那一包合伙买的好丽友，一人一半。我们还一同冒险，摘过瓜，拾过果，下过荷花地，在那暮色的光辉下，两道影子，曾誓，此情永生不忘。

它，似师。步伐很慢，似在留恋与不舍。仿佛一声声沉重的教诲，在耳中萦绕，跨过了时间的河流，不断重现。您教我处事为人的道理，授我捕渔之技，领我在那那广阔的知识海洋遨游。也曾批评过，为我的顽劣；也曾苦恼过，为我的无知；也曾欣慰过，为我的行动；也曾开怀笑过，为我们的美好。想念当初您将手放在我头上的感觉，很好，那是一种慈师的关怀。风吹，叶落，时光悠悠而去。

它，似陌人。步调平缓，悠然自得。人生如叶，不会有相似的脉络。三毛曾说过：人生相逢何必相识，相识又何必相逢。她要作一片沙漠中的绿叶，在北非，与丈夫荷西共享长河落日圆的美景，体验异域风情。化一片绿叶，夹于书间，流传于世，引人深思。叶的生命悠悠，谁又能真做一叶呢？

又是一阵风吹过，叶片从手中滑落，以优美的姿势旋落于地。天湛蓝，云柔白，时光悠悠……

春天，一个多么欣欣向荣的季节；春天，一个多么生机勃勃的季节；春天，一个多么迷人的季节。春天来了，小草探出脑袋，好奇的张望着世界；春天来了，花儿们苏醒了，全打扮的花枝招展；春天来了，松树焕然一新，依然忠实的站着。

由于春天的到来，人们身上的衣裳减少了；由于春天的到来，小溪的冰雪融化了；由于春天的到来，冬眠的动物苏醒过来了；由于春天的到来，燕子飞回来了。

春天代表着开始，春天代表着新生。

春天是一年的开始，春天是新学期的开始，春天是全新的开始。俗话说的好，“一年之计在于春”啊！同学们，在新学期的开始，我们难道不应该查漏补缺，扬长避短，全力奋斗吗？

春天代表着快乐，春天代表着开心。

春天是个让人愉快的季节。春天没有寒冷，春天没有炎热，春天和风送爽，让人们心情舒畅，快快乐乐。

春天代表着五彩，春天代表着绚丽。

春天一到，草儿树儿发芽，花儿开花，河水解冻，形成了光彩夺目的春天，小燕子也从南方赶来，为春天增添了许多生机。一个美丽的春天，包蕴着多少含义啊！

淡粉色的樱花，各色的郁金香，路边不知名的紫色小花都在樱花谷里，竞相开放，争奇斗艳。我们一路往前走，不知不觉间走到了油菜花田。

成片成片的油菜花金灿灿，铺上了一层金色的地毯，再走近看那油菜花独有的香气朝我们扑来，引来了一只只小蜜蜂，在油菜花田上方翩翩起舞，愉快的采蜜。人们纷纷在油菜花旁留影我们当然也不列外，与油菜花和了一个影。留完影之后当然就要仔细的观察他们啦，油菜花长得高高的几朵金黄色的小花在上面摇来摇去，我连忙用手托住，生怕那几的花掉下来。“我的眼睛怎么没睁开?”“我的姿势又没摆好。”哦，原来是我们大家在欣赏拍的照呢，不看不知道，一看吓一跳，姿势真是各有千秋，逗得我们哈哈大笑，在我们的强烈要求下，只好重新再拍一张了。

油菜花田里留下了我们的欢声笑语，也留下了我们一只只脚印。在这里的每一刻都是那么快乐!

汽车呼啸在平坦的公路上，稠稠的阳光溶化了漫天浊云，霭满了两旁覆雪的山脉，凛冽在寒风中的房屋，这本应是一片混沌，却因那无处不在的阳光摇身变成了镀金的水墨画。

阳光映在不远处的山脉上，还未化掉的雪斑驳的点缀在岩石间，山后的阳光为他奠定了淡紫的底幕，隐然的光芒含蓄地从山腰涌出，满目空蒙。山脉连绵间几处空缺也成了对这朦胧的调解，艳阳豁然跳出山来，普照在天地之间，一切事物笼上融融暖意，蓦然的刺眼虽有些不适，但瑟瑟西风却被这金光照退，恍惚间似乎完成了冬向春的转变。

阳光照在路旁的村庄，袅袅炊烟被这阳光照的稀散了，飘渺不定，不时的遮挡那灿烂的光，既而闪闪烁烁，明明暗暗平房也皓洁成一尊正坐的雕像，好似来到了游离的梦境。猛地惊醒看到的是小院里孩子们的欢笑，有的张开双臂微闭双眼，褴褛的衣裳，伴着微风起伏，说什么也要捧一怀的暖阳；有的举起手放在额角，眨巴着眼睛，执意要把那一泓灿烂定格在稚嫩的心房。

阳光留在妈妈的发捎上，泛柿的头发微微扬起，发梢却由阳光来打扮，挂个小金钻在发丝上，让妈妈的头发仿佛要点燃似的，却又溢满了高贵、奢华。

看着眼前梦幻般的美景，我不禁嗟叹，城市何时能让阳光如此地恣意展放。

我希望站在神龙面前许愿，让我和所有热爱阳光的人每天沐浴在这阳光下。

城市里的繁华迷惑了他人的眼睛，总觉得五颜六色才是美，僵硬的变化才是美，街头巷口的霓虹灯整天不知疲倦地闪烁，红红绿绿地让城市城的人浮躁兴奋。渴望炫丽的财富，渴望无尽的荣华。若是他们能常接受阳光的洗礼该多好！他们会让淡妆浓抹的阳光渗透心灵的每一处角落，领略耀眼而不浮华，一色而不单调的美。不再每天“观赏”霓虹灯的僵硬变化，交给自然锻造的山脉来决定阳光的稀稠浓淡，同时也能与孩子一起追求阳光，把守着对美的“自私”。不用金钱来买贵重的妆饰，不用在照相馆费劲的布景，让阳光为你镀金，让阳光为你营造淡稚的布景，背对空蒙苍山，留下最美的印记。

眼前，阳光揉碎了时间，揉碎了我的欲望，一切都像阳光一样平静。

闭上双眼，自己身旁什么都没有，只有当头一轮艳阳洒下柔和的光。

我们班的灌篮高手非胡海容莫属，看我发现了新一届的灌“篮”高手，他不是打篮球的技术高超，而是在远处可以把垃圾百发百中投进桶。

今天我的座位换到了垃圾桶旁，一个个的挑战者都在我的眼前挑战——在远处把垃圾投进垃圾桶。

第一个挑战者是灌篮高手——胡海容，他的称号可不是浪得虚名，他可练了三年篮球呢！我十分相信他，投垃圾对他来说肯定是小菜一碟啦！他嘴角浮起一丝微笑，自信满满地一投，这一投不要紧，倒是把他这个灌篮高手的荣誉给砸地上了。那个垃圾像一个顽皮的小孩钻了出来，他只好尴尬地捡起垃圾扔进垃圾桶。

王佳鑫也开始了挑战，他是否能投进呢？我眼神都聚焦在他的身上，带着怀疑等待着结果。灌篮高手失败了，他会成功吗？他一投，中了吗？没中……我失望起来。

许多同学尝试都没成功，可戴亿城还是执意要挑战，真是不自量力！他这体型难道还比得过两个灵活如猴的瘦子？就凭他，不会射中的，我对他不抱一点希望。他不想胡海容那样嚣张，只见他眉头紧锁，眼神扫描着垃圾桶的角度，他往后一压，手臂扬起，身体倾斜，用手往前一扔，真是不紧不慢的啊！垃圾在空中划过一道美丽的弧线，如同被戴亿城施了魔法似的，稳稳落入垃圾桶。我惊讶得目瞪口呆，大家也纷纷竖起大拇指，某些同学更是佩服得五体投地。而他呢，轻轻拍拍手，像打了胜仗的将军似的，对大家说：“真是小意思。”

之后，我便关注着戴亿城的每一次投“篮”，每次垃圾都想磁铁似的被垃圾桶吸引了过去，叫人想不佩服都不行！

哈哈！见识到我们班新一届的灌“篮”高手的厉害了吧！

要过年了！ 大家千呼万唤的新年终于来了！万家灯火的辉煌中闪烁着点点温馨。我们一家人也团聚在一起，说笑着，把真心的祝福包进美味的饺子里。到处弥漫着饺子的香味，咬下一口，那种想久久留存，这就是家的感觉呀！温暖、踏实。每每这时，我便想起了那些无家可归的人们，在寒冷的黑夜独自伤神，他们停泊在哪里呢？新年里，我想让所有人不再流浪，让爱用主任兼，让心灵充满温暖。抛开忧愁，我是多么幸福呀，有父母为我分担忧伤、分担喜悦。这个新年我是最快乐的！

看看外面，噼噼啪啪的炮声，红红火火的对联站满了我的视线，鼻翼间萦绕的饺子味和炮香味，耳间环绕的欢笑声与炮声~~~~~~都市人封尘已久的心灵又活跃了，大家同在一起庆祝新年。我的心头涌起了一股暖流，既兴奋又纠结，是啊！过年里，我将告别那多姿多彩的“20xx”迎来一个全新的“20xx”，是啊过年了，当别人问我岁数是，不再刻意仰起脸天真的说：“我是12岁，还是小孩”人常说“女孩13是大人”，过了今晚我就不能事事依赖于别人，要学会自己独立地生活了。。。。。。

新年新气象，在新的一年中，我一定要努力学习，向我的梦想更近一步！以回报我的老师和父母

新年的钟声，敲响吧！！！！

也许，许多人都养过兔子。而我养过一只不一般的兔子。

不是说这只兔子有特异功能，而是这只兔子对我来说有这不一般的意义。

这只兔子是在一次集市上买的。那时，爸爸妈妈经常出差，所以买了一只可爱的兔子和我做伴。

这只兔子非常可爱。通红的眼睛，雪白的皮毛，三扁嘴。我非常喜欢这只兔子，它的温顺可爱，给我带来了许多欢乐。

每当我有烦心事或孤单时，这只小兔子就会蹦蹦跳跳地跑来，和我分享烦恼，看着它那滑稽的样子，我心中的烦恼早飞灰烟散。

也许，在你看来。这只兔子和别的兔子没什么两样，但是这只兔子给我的生活带来了无穷无尽的欢乐，显然在我心中有着特殊的分量。

闲来无事，躺在床上，感觉一切都是虚晃。

儿时的记忆依然存在，但是就算时光倒流，我们又能抓注些什么呢？如今的我已经长大了，有很多事情需要去承受，有很多责任需要去承担。有时想想，在学校里好没劲，不是因为在学校里而没劲，而是感觉没意义。天天上学，最终能否考上大学呢？考上了又怎样，考不上又怎样。考不上，这十二年的学就算白上了。考上了，将来能有自己的一席之地吗？

在学习中，我也了解到古人的品质和精神，他们也被后人所瞻仰，所赞颂。例如骁将岳飞，洒脱渊明，豪放李白，不屈屈原。但是山无棱，天地合，向我们这些凡夫俗子又有几人能够承担得起呢？我们唯有抓住生活的点滴，用自己的点滴去点缀它。我对于小时候的概括就是“无”，无忧无虑，无牵无挂；长大后是“有”，有时烦恼，有时愁，有时快乐，有时幸福。生活有时像基因突变一样，是随机的，不定向的，也同时是人生重要的组成材料，不能决定人生的方向。生活给每一个人铺了很多路，如何选，有自己决定。生活是永恒的，真理是不变的，我们就像生活的一颗棋子，任自己摆布，但总逃不出它。无论如何棋盘中总有胜者，他们也许高官，也许富贵，也许受人尊敬，也许声名远扬。但是无论如何，他们总不会逃出生活。生活中有的人在逃避，但他们的下场又是什么呢？我不是厌世，不是厌学，只是有时不知究竟在忙什么，忙着也不知为了什么。长大了，想的事渐渐多了。躺在床上，感觉人生就是这样。说实话，我喜欢忙忙碌碌的生活{感觉充实的}，感觉这样的生活有意义。每次在学校史，总想放假，但回到家里，有感觉太无聊。有时感觉把自己放在书本中更轻松，那个时候，什么都不想，心思就只在学习中。

抬头望见星星，好像顿悟了一切。好吧，就让自己好好地面对生活吧，把握住生活的分分秒秒，把握住生活的点点滴滴，把握住友情与真情。让生活修炼自己，让自己点对生活吧！！！数着星星，1，2，3……睡吧。

[高中生700字优秀作文：随想人生

秋分时节已经来临，你知道秋分是什么意思么，它有什么意义呢。让我们来看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。

秋分的气候特点【篇一】

按气候学上的标准，“秋分”时节，我国长江流域及其以北的广大地区，日平均气温都降到了22℃以下，为物候上的秋天了。此时，来自北方的冷空气团，已经具有一定的势力。全国绝大部分地区雨季已经结束，凉风习习、碧空万里、风和日丽、秋高气爽、丹桂飘香、蟹肥菊黄等词语，都是对此时景象的描述。

秋分节气，也是农业生产上重要的节气，秋分后太阳直射的位置移至南半球，北半球得到的太阳辐射越来越少，而地面散失的热量却较多，气温降低的速度明显加快。农谚说：“一场秋雨一场寒”，“白露秋分夜，一夜冷一夜”。“八月雁门开，雁儿脚下带霜来”，东北地区降温早的年分，秋分见霜已不足为奇。

气象专家介绍说，按农历来讲，“立秋”是秋季的开始，到“霜降”为秋季终止，“秋分“正好是从立秋到霜降90天的一半。从秋分这一天起，气候主要呈现三大特点：阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移，北半球昼短夜长的现象将越来越明显，白天逐渐变短，黑夜变长(直至冬至日达到黑夜最长，白天最短);昼夜温差逐渐加大，幅度将高于10℃以上;气温逐日下降，一天比一天冷，逐渐步入深秋季节。南半球的情况则正好相反。

秋分的气候特点【篇二】

按气候学上的标准，“秋分”时节，我国长江流域及其以北的广大地区，日平均气温都降到了22℃以下，为物候上的秋天了。此时，来自北方的冷空气团，已经具有一定的势力。全国绝大部分地区雨季已经结束，凉风习习、碧空万里、风和日丽、秋高气爽、丹桂飘香、蟹肥菊黄等词语，都是对此时景象的描述

秋分节气，也是农业生产上重要的节气，秋分后太阳直射的位置移至南半球，北半球得到的太阳辐射越来越少，而地面散失的热量却较多，气温降低的速度明显加快。农谚说：“一场秋雨一场寒”，“白露秋分夜，一夜冷一夜”。“八月雁门开，雁儿脚下带霜来”，东北地区降温早的年分，秋分见霜已不足为奇。

气象专家介绍说，按农历来讲，“立秋”是秋季的开始，到“霜降”为秋季终止，“秋分“正好是从立秋到霜降90天的一半。从秋分这一天起，气候主要呈现三大特点：阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移，北半球昼短夜长的现象将越来越明显，白天逐渐变短，黑夜变长(直至冬至日达到黑夜最长，白天最短);昼夜温差逐渐加大，幅度将高于10℃以上;气温逐日下降，一天比一天冷，逐渐步入深秋季节。南半球的情况则正好相反。

秋季降温快的特点，使得秋收、秋耕、秋种的“三秋”大忙显得格外紧张。秋分棉花吐絮，烟叶也由绿变黄，正是收获的大好时机。华北地区已开始播种冬麦，长江流域及南部广大地区正忙着晚稻的收割，抢晴耕翻土地，准备油菜播种。秋分时节的干旱少雨或连绵阴雨是影响“三秋”正常进行的主要不利因素，特别是连阴雨会使即将到手的作物倒伏、霉烂或发芽，造成严重损失。“三秋”大忙，贵在“早”字。及时抢收秋收作物可免受早霜冻和连阴雨的危害，适时早播冬作物可争取充分利用冬前的热量资源，培育壮苗安全越冬，为来年奠定下丰产的基础。“秋分不露头，割了喂老牛”，南方的双季晚稻正抽穗扬花，是产量形成的关键时期，早来低温阴雨形成的“秋分寒”天气，是双晚开花结实的主要威胁，必须认真做好预报和防御工作。

秋分的气候特点【篇三】

我国古代将秋分分为三候：“一候雷始收声;二候蛰虫坯户;三候水始涸”。古人认为雷是因为阳气盛而发声，秋分后阴气开始旺盛，所以不再打雷了。

按农历来讲，“立秋”是秋季的开始，到“霜降”为秋季终止，而“秋分”正好是从立秋到霜降90天的一半。秋分时节，我国长江流域及其以北的广大地区，均先后进入了秋季，日平均气温都降到了22℃以下。北方冷气团开始具有一定的势力，大部分地区雨季刚刚结束，凉风习习，碧空万里，风和日丽，秋高气爽，丹桂飘香，蟹肥菊黄，秋分是美好宜人的时节。也是农业生产上重要的节气，秋分后太阳直射的位置移至南半球，北半球得到的太阳辐射越来越少，而地面散失的热量却较多，气温降低的速度明显加快。农谚说：“一场秋雨一场寒”，“白露秋分夜，一夜冷一夜”。“八月雁门开，雁儿脚下带霜来”，东北地区降温早的年分，秋分见霜已不足为奇。秋分这天，太阳位于黄经180度，阳光几乎直射赤道，昼夜几乎等长。这时，南方地区候温普遍降至22℃以下，进入了凉爽的秋季。“一场秋雨一场寒”。一股股南下的冷空气，与逐渐衰减的暖湿空气相遇，产生一次次降雨，气温也一次次下降。在西北高原北部，日最低气温降到0℃以下，已经可见到漫天絮飞舞、大地素裹银装的壮丽雪景。南方地区和凉山州秋多绵雨，湿害严重，对秋收、秋耕和秋种影响颇大。要抢晴收晒，理墒防渍，抓好"三秋"生产的质量和进度。同时，还要充分利用秋季阴雨寡照、土土壤墒情较好的气象条件，不失时机地大搞植树造林，努力提高树苗成活率。

从秋分这一天起，气候主要呈现三大特点：阳光直射的位置继续由赤道向南半球推移，北半球昼短夜长的现象将越来越明显，白天逐渐变短，黑夜变长(直至冬至日达到黑夜最长，白天最短);昼夜温差逐渐加大，幅度将高于10℃以上;气温逐日下降，一天比一天冷，逐渐步入深秋季节。南半球的情况则正好相反。

我是在人的眼中弱不禁风的草。我生长在街头感受城市的喧嚣；生长在山间享受山的巍峨；生长在菩提树下感悟人生的真理。

我生长在街头，繁华喧嚣的街头，我活动的天地只是一个狭小的花坛。当我还是一粒种子的时候，工人把我放在花盆里，然后埋在街头的花坛里。他们是为了限制我的根须生长以免破坏马路，但是我们还是努力的保持翠绿茂盛的样子，根须在黑暗的土层里千方百计的想要冲破花盆，获得更多的自由，更多的养分，更多青春的活力。即使是头破血流浑身是伤也在所不惜。

我生长在崇山峻岭中，时而狂风大作，电闪雷鸣；时而暴雨倾盆，洪流肆虐的山岭中。我独自在大山之间，当狂风来临时，我把它当作我的知心朋友，在他强有力的漩涡里尽情的舞蹈。根须努力扎入土壤的深处，以练就更稳健的舞步。虽然那是痛苦的。我把大作的雷声当作激情澎湃的鼓声，闪烁的电击是我舞台上的镁光灯。暴雨在天空飞舞，洪流在山间肆虐。暴雨践踏我的枝叶，洪流冲刷我的枝叶。我鼓起所有的勇气，用尽全身的力量去面对着磨难，去克服这困苦。艰难终究缺乏永恒的品格，它总会过去的。风停了，雨住了，雷电消失了，艰难挺过去了。再放眼望去，山是多么的巍峨，天是多么的空明，成功是多么的喜悦。

我生长菩提树下，古老有灵性的菩提树下。当萧瑟的秋风吹黄了我的枝叶，疯狂的野火焚烧着我的身躯时。蓦然回首我走过的路，感悟生命的真谛，回望人生的酸甜苦辣，撰写自己人生的哲学。在流逝的时间的胶片上有我青春时，与花盆的对抗；也承载着我中年时历经风雨的磨难和雨过天晴时的喜悦。我生长在菩提树下感悟人生的哲理。

感谢上苍赐予我生命，让我能够感受生命的美好。