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借物抒情的小作文(经典20篇)

人生在世,总有一些人能触动你心弦,让你泪流满面。开学吧小编整理了借物抒情的小作文范文,欢迎欣赏与借鉴。

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抒情散文的写作技巧

全文共 931 字

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抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。

最大特点就是“形散而神不散”,往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者抒情的依托,作者往往将所要抒发的情感具象化,运用比兴、象征、拟人等手法,或写景抒情,情景交融,或托物咏志,有所寄托,以达到抒情的目的。

抒情散文有哪些分类?

抒情散文分为:借景抒情、因物抒情和以事抒情三类。

抒情散文有哪些特点?

1.抒情散文是作者激情的鲜明表现,换句话说,就是“文中有我,重在抒情”;

2.诗情画意,“登山则情满于山,观海则意溢于海”;

3.立意清新,精心结构

4.抒情语言表达方式的运用,具体地说,即: ①托物抒情; ②因事(人)抒情; ③借景抒情;

5.语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色,是诗一样的语言。

常用抒情散文写作有六种格式:

1、静赏式

套路模式:进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。代表篇目《荷塘月色》

注意:一要注意进入景点的缘由要自然,最好能点到主题上;二要注意多角度写主要的景物,至少要有三个角度;三要注意使用联想,旨在与开头所交代的缘由相照应,用抒发情感的方式来深化主题。

2、参游式

套路模式:参游起因→参游见闻。代表篇目《难老泉》

特点:作者是文中的穿线人,由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

注意:一要注意众多的景物应以作者行踪为线串联起来,移走换景,景不离步;二要注意每进一步,地点要交代明确,描写要虚实相间,这样才能清晰而深广;三要注意描写手法的使用,众多的景物要详略得当,详处着力描写,略处简要概述。

3、象征式

套路模式:物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白杨礼赞》。

特征:一用物来象征人,形在写物,旨左象征之人;二是卒章显志,篇末点旨。

4、情索式(并列式)

套路模式:情的缘起→情的积蓄→由情至人→情的归结。所谓情索,就是以情为线索,来连缀景物。代表篇目朱自清的《春》;

特点:看似处处写景物,实是处处借景抒情,只是为情感找一个假托物而已。关键是要善于将景物特征分解成若干个方面,从若干个点上来抒情。

5、怀念式

套路模式:睹眼前景→思从前景→抒怀念情。代表篇目郑振铎的《海燕》

6、叙史式

套路模式:一语统篇→分叙史实→抚今抒情。代表篇目《土地》。

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篇1:乡情作文600字抒情

全文共 701 字

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故乡是最令我难忘的地方,在那里我度过的童年时光虽然短暂,但它仿佛是一个金色的梦,给我留下了许多快乐。

每当我仰望蓝天或回忆往事的时候,就想起那绿油油的稻田,风轻轻一吹,那井然有序的稻子便掀起了一阵阵“稻浪”,还伴随着悦耳的“沙沙”声;就仿佛看见一群群逗号似的蝌蚪在水渠里嬉戏;就似乎听见农夫们在田埂上谈笑风生,他们在分享各自的种植技巧;就想起院子后面一棵棵清香的桅子花树,灶台上爷爷奶奶忙碌的身影,鸡窝里传来的鸡鸣声,池塘里躲着的大水怪……

如今的我已经是一名初中生了,能回到那片土地的机会已经越来越少,每当有时间,我便格外盼望能回去。每次回去都会发现她是那么可爱,空气是那么的清新,远离喧嚣,内心无比的平静。在那片土地上,留下过我童年无教的脚印。

我在码头上捉过小鱼,那是我最难忘的一件事。我经常和爷爷用一个盖菜的帐子去池塘边捕鱼。将纱网撒下,在它的上方扔下米团,醇香的米团慢慢散开去,接着就静静地等待鱼儿的光临。常常我们都会满载而归,捕来的小鱼有时会用来喂鸡和鸟龟,只要把鱼一倒到地上,鸡就会迈着竹竿般的细脚大步流星奔向食物。乌龟可不像鸡那般反应迅捷,而是要等到周围环境安静下来才将食物一个个消灭掉。

儿时,乡下的奶奶把我真当个宝贝。有一次我随奶奶去田里干活时偷偷地蹲在草丛里。奶奶找不到我,就大声呼喊我的名字,我躲在那里不出声。奶奶连叫我好多声仍听不见回答,她着急了,将菜篮子随手一扔,火急火燎地寻找我,我却在那匿笑。眼看奶奶着急上火了我才从草里钻出来,却还是捂着嘴站在那儿“咯咯”地笑。奶奶朝我这冲过来,一把抱住我,一边笑一边责备我。

故乡给我留下了许多难忘的回忆,在那我度过了快乐的童年。我爱你,故乡!

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篇2:抒情作文我等的花开

全文共 1114 字

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那天,如旧,安在的风景,雪一样的心情,只是,迷糊的眼中,曾经多了个背影。似乎能隔着距离,与之交谈,但却不见想像的笑靥,于是有了好奇,也有了冲动,恰见不远的未来,像过去斯人一样值得去动心。

风很好,只是会凌乱飘散的发,好在清晰了想像,平添了牵挂。

于是,把心诉诸,尽管一向害怕,也没有什么保留,好像没有什么后果,最差的决定也不至于让人变得迷离神散。但,总是一方面地去想,也单方面地去做,顺着感觉去做事似乎是最好的借口。

也有过,希望撒下种子,然后发芽,那就好了,于是就不管了。可是,错了,即使发芽了,被剥夺精心照顾之后,也不会开。

在一段时间里,感伤在蔓延,加之对过往曾经美好爱情的回忆,越觉得让人难以抽离。倘若有一天,结局不是现在的结局,我们还是过去的我们,我们还能指着对方,互诉忠诚;而现在,只能在午夜的梦里,背景是不变的背景,在梦里重温旧梦,美好还在继续,只是醒来的那一刻,有过惊慌,有过失望,眼角还是湿润的。

总有一个人会在一个人失去一个人的时候出现,以为是神圣的安排,好像有种不可抗力在催促着一个人恋上一个人,而当初,一个人该花多大的勇气去面对分开的结局,既然分开了,铆上了钉子的结局再也撬不开了。

夏天是最美好的季节,似乎所有值得铭记的故事都发生在这个季节。潜下心来,对夏天花开的希冀,突然显得特别强烈。那是故事中的我们,也是我们中的故事。有一天,等到花开了,还会走到远方见你一面,没有后悔,没有眼泪,捧着花,看,那是多年前我们演绎片断中的插曲。我在想,那时候的你,会不会有一丝感动?

悉心浇灌,好像是在赌一把爱情的筹码,你说想去赌城拉斯维加斯,然后亲自为我们的爱情下注,输了自己买单,但我们还能再战斗下去。

紫色和蓝色,都是我们喜欢的花,我更喜欢紫色,梦幻霸占了这个紫色。我喜欢熏衣草,我说以后去普罗旺斯,你说不,你喜欢日本,日本也有大片的熏衣草。我真的是赞同你,我知道即使你错了,我还会护着你。

种子很小,也很名贵,捧在手心里,放在阳光下,我们在怀疑一株生命的最初可以如此渺小。种子,尽快发芽吧,有我们护着你。

那一次,花没开,我们笑着说故事都是骗人的,眼角的余光洒向,你的嘴角微微上扬,隐约中却显露出太多的不安。

路很长,看不到我们要去的地方,在岔口,忘了说下个路口再见。再见,是不是就再也不见,抑或是即使相见却不抛下一句问候。

路上有好多人,也有好多陌生的风景,留给我好多的背影,迷茫在心间像纸船一样荡漾。这次,种子已经在我的心里种下,直到见到合适的人,它才会发芽,我想让它早早开花,开花却还是一个未知。我等的花开在何时的未来,未来,却感觉如此缓慢,不曾到来,忘记经过的人和事,花总会突然开放,在不可预见的未来。

[抒情作文我等的花开

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篇3:又是一年冬至到高三抒情作文

全文共 811 字

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【叫我如何忘记你】

又是一年冬至,外面冰雪还未融化,脚踩在上面没有声音,摸摸还是那种冰凉的感觉,树上没有树叶,鸟儿的巢穴里也是空荡荡的,一如去年一样,那么寂静。

当我接到您去世的消息时,我不知道当时在想什么,整个人都愣在那里,无法前行。我不知道后来我怎么有勇气走到您前面,您就静静地躺在那里,安详地入睡。

我不知道为什么还坚持想看您最后一眼,或许是因为那份执念,又或许是因为曾经那深深的依赖,看到您那慈祥的脸,还是当年那般温暖。

每次假期,回家的第一句都是:爸爸,我要去奶奶家。之后的三天便都是在奶奶家度过的。

“奶奶,我来了!”还未进门,大老远就开喊,每次都可以看到她从屋内出来。笑呵呵地对我说:“来啦!吃没吃饭呢?”可有时奶奶又像一个顽皮的孩子,“大少爷,大小姐今天想吃什么?”她还幽默地对姐姐说:“台长,别把遥控器摔了。”

奶奶的手虽然干皱,也不美丽。但是是最温暖的了。小时候的我总是哭,奶奶用她的手为我擦干眼泪,我总觉得她的手比我的眼泪还热,我就是这样被她哄大的。不管什么时候,回头看着仿佛奶奶总在身旁。

奶奶家的院子有一颗杏树,很茂盛。从我记事起它就在那里了,小时候,她会牵着我在树下乘凉,有时会伸手摘几颗未成熟的杏子给我。那个味道,酸进了心里……

我们总会从树下经过,我跟在她身后。踩在她的影子上,蹦蹦跳跳。我看她渐渐弯曲的后背,看到地上越来越浅的脚印。后来,她便再也没出过屋子。

奶奶病了,比以往更加严重,她开始整天整夜地坐着,头总是无力地垂着,说话的声音也越来越轻,呼吸也越来越弱。有时候我会静静地躺在她身边,我就这样看着,视线越来越模糊……

眼前还是那片雪地,还是那片苍白的天,空荡荡的。树下也没有了脚印,也没有她在身边,我不知道这样站了多久,只觉得今年格外的冷。奶奶去世之后,我就再也没有回到那里,总觉得那里有堵墙,将我与奶奶隔的好远好远……

奶奶,您在哪啊?我拼命地跑,拼命地喊着,脑海里是那凌乱的碎片,任凭回忆淹没泪泉。

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篇4:过年真好抒情

全文共 1172 字

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“砰砰”随着一声清脆响亮的爆竹声,我期盼已久的春节就到来了,今天我们回爷爷奶奶家过年

都说过年大家一定要干干净净,可是咱们家的车子可还没“洗澡”呢!于是妈妈一来到爷爷奶奶家,就开始洗车,我也吵着要洗,可是妈妈却说:“星子,到一边去,小心把你的新衣服弄脏。”没办法,于是我就去找奶奶了。刚一进厨房,一股香味扑鼻而来。原来厨房里放着许多肉,有鱼肉、猪肉、鸡肉、猪蹄……看着就让人嘴馋。我兴奋地跑到奶奶的身边说:“今天是不是有一大桌菜呀?”奶奶一边忙活一边说:“对呀!奶奶马上要做饺子皮了。”“饺子皮?原来饺子皮不是要买吗?”我好奇地问。奶奶摸着我的头说:“星子,都说过年一定要吃自家做的东西,所以我们要自己做饺子皮呀!”“哦!”我点了点头。于是我坐在奶奶旁边,看奶奶做饺子皮。只见奶奶从冰箱里拿出一袋面粉,然后再把面粉倒进了水里,揉一揉,直到把面粉揉得像橡皮泥那样软。然后,奶奶拿出一个擀面杖,在揉好的面粉上,滚一滚,一会儿横着滚,一会儿竖着滚,一会儿斜着滚,真有意思。不一会儿饺子皮就做好了。这时爷爷走了进来,看见饺子皮做好了就说:“把饺子皮给我吧,我马上要去包饺子了。星子,要不要过来看一看呀!”于是,我蹦蹦跳跳地跟着爷爷走了。只见爷爷拿着做好的饺子皮,夹了一点饺子馅。然后,将饺子皮对折一弯,一个可爱的小饺子就这样诞生了。说实话,爷爷包饺子的速度飞快,一会儿工夫,爷爷就把奶奶做好的饺子皮全都包好了。这时,爸爸拎着一大袋子对联,福字,灯笼,各种各样的东西问爷爷说:“爸,我们是不是该贴春联这些东西啦?”爷爷说:“是啊!星子,你帮你爸去贴吧!”我兴奋的说:“好呀好呀!”于是,我跟着爸爸去贴春联了。爸爸对我说:“星子,你帮我把做好的浆糊涂在春联上,然后递给我。”我说:“好呀爸爸,我做你的助手!”爸爸说完给我做了一个示范,只见他把浆糊涂在对联的四个角上,然后再在对联的中间位置点上三个点,接着他就对我说:“就这样记住了吗?”我点了点头,于是等爸爸走了之后,我将下联,铺在了桌子上,开始学着爸爸的样子,涂起了浆糊,不一会爸爸就过来了,我把涂好的春联给爸爸看,爸爸说:“不错,真棒!”我高兴极了。不一会儿,我和爸爸就互相帮助把对联、灯笼、福字、红钱全都贴好了,这时我在去看妈妈,妈妈早就洗好车子,在帮奶奶做饭做菜了。我心想:一过年大家的速度都很快。

随着夜幕降临。桌上放满香喷喷的晚餐,使人看了直流口水,大家纷纷坐下,我们小孩赶紧坐到椅子上大口大口的吃起了饺子,大人们则在一边吃饺子,一边喝酒聊天,屋里屋外都洋溢着春节的气息。屋外的烟花四射,如惊雷般的响声,让人目不暇接,红的、紫的,蓝的,绿的,金的,五彩缤纷,一个比一个漂亮,一个比一个高,就像在比美似的,我和妈妈吃过饭在屋外一边欣赏着这些漂亮的烟花一边呐喊。

过年真好!我不禁开始期盼明年的春节了。

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篇5:中学生原创抒情作文:孤独时

全文共 467 字

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“我是人间惆怅客,知君何事泪纵横,断肠声里忆平生…”几句简单的诗,道出了十六岁的心情,十六岁的我,多了一份孤独,孤独时。

看到花盛花败叶荣叶枯,莫名地生出层层感触,原来繁花与凋零同是伤感;默默地注视那轮落日,想起“夕阳无限好,只是近黄昏”,却忘了明天的照阳也会这样火红火红。原来十六岁的我,被这一份孤独包围了。

手捧一本书,对着雪白的墙壁坐下,十六岁的天空却是有点灰的。仔细地斟酌书中的点滴,品茶般,尝到的却是有点苦涩,会有苦后的甘甜吗?答案是未知。十六岁的日记还是一片空白呢,原因就是那一份多余的孤独,中学生作文《孤独时》。

手执画笔,勾勒着眼前的山山水水。不行,擦掉,不行,擦掉,十六岁的蓝图可以不断更改吗?答案还是未知。终于,一幅明朗的山水画诞生了,那山,那水,却不免透出一丝孤独的影子,但更多的是——阳光。

十六岁的天空,会是满天阳光吗?

十六岁的天空,一定会充满阳光。

“举杯邀明月,对影成三人。”李白是孤独的,我呢?面对明月,十六岁,可以抛弃阳光吗?答案是不可以。阳光,是现在最好的财富。

十六岁的天空、,终于露出一点曙光了。。。。。。

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篇6:冬初_抒情作文欣赏

全文共 1211 字

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冬天已经来了吧,终究是没有看到八大关落叶的缤纷。几场冷雨,在秋日阳光下尽情招摇的叶子终于落下,湿乎乎的粘着地面,惨不忍睹。

翻出散发着浓厚樟脑球味道的冬衣,把手伸进熟悉的袖筒,就像伸进了这一年的冬天。

我执着的喜欢着这个季节早晨湿冷的雾气,静静的看着它们在我身上凝结成细小的露珠,拍打着我的脸,撞进我的眼睛。

我有一个煤油灯,我喜欢它那昏暗的光芒,会让我有种莫名的安全感。我带着它随我一起包裹在乳白色的雾气里,它不会像锋利的阳光一般暴露我的身形,很柔和的散发在我周围,我知道这时我就像被裹在一团光里。后来我把它送给了一个人,因为遇见的时候我会感觉像只趴在阳光下的猫咪,比煤油灯的光更令我觉得舒服。

原来习惯是如此可怕的事物。就像每天都会去那家店喝一杯加椰果的芒果奶茶,直到老板一看到我就会条件反射的去找芒果酱。可是有一天我告诉她我喜欢上了茉莉花茶,她像看白痴一样看着我,我很清楚我不是,于是我重复了一遍,“我要一杯茉莉花。”

我喜欢上了茉莉花茶,当然我不会很风雅的去赞美她的美丽,因为老板只会在杯子里给我放一个很难看的茶叶包。我喜欢它,很重要的因素是它很便宜,比奶茶便宜的多。另一个原因,它让我想起了小时候爷爷捧在手里的那个黑乎乎的大茶缸子,里面就是这个味道。每当我想起这种涩涩的清香,我就会想起我的年少时光,想起那个大茶缸子和我那不爱说话的爷爷。当然他和他的大茶缸子都很安好,像我一样安好。我甚至怀疑当我不安好的时候,那个茶缸子也会继续安好。

我知道我在害怕,让我更害怕的是我知道我在害怕什么。而害怕来源于那天天,一个十来岁的孩子,仰着天真的小脸对我说:“谢谢叔叔。”那天阳光很明媚,明媚的让我害怕。

突然发现,手机歌单里再也找不到许嵩的名字,电脑里的日漫再也不会更新,当初让我乐此不疲的小游戏也改版了好多代。

或许有一天,我会剪掉长长的刘海,老老实实的梳着小分头,我会丢掉心爱的帆布鞋,换上陌生的皮鞋,我会脱下紧身的牛仔裤,穿上体面的西装。或许有一天,我会带着孩子来到曾经的学校,指着路旁粗壮的法桐说,它的年轮里,有四圈是属于我的。

时间不是毒药,而是瘟疫,我看不见它,它却悄无声息的将我淹没。

我买了好看的海报贴满了我的墙,我喜欢上了跳舞,我想在我的身体老化僵硬之前穿上好看的衣服在聚光灯下跳一曲,我买了口琴,在宿舍里成天练着在同学们都尽量表现的成熟稳重时,我在拼命扮演一个未成年人的角色。

我听见室友悄悄商量要不要打昏我,把我送到医院检查一下。莫名的,我很感动。

我终于明白,有些事情就算再努力也无法成功了,就像有些电影我注定不会看第二遍,比如说致青春,比如说那些年,不是不喜欢,只是不敢,或者说,不忍。

北风一吹,空气中弥漫着冬的气息。我把单薄的衣服收起来,等着春天的到来。我买了一件黑色风衣,朴实,厚重。我喜欢把它当斗篷一样披在肩上,默默地走在没了落叶的小路上。

迎着初起的北风,我张开双手,就这样,走进了今年的冬天。

[冬初_抒情作文欣赏

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篇7:珍藏回忆抒情作文

全文共 834 字

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清晨,踏着刚探出头的小草,看着路上成群结队的伙伴,让我不经意间想起了我初中伙伴们。虽然我不知道他们现在在干嘛,但我的心中时刻都思念着他们。自从我们初中毕业以来我们各奔东西都踏上了艰辛的求学,寻找着自己的方向为了未来拼搏奋斗着。

初中——充满着我的笑声欢语,她带给我无尽的欢乐。曾经,我有这样的同桌:整天不好好学习,但喜欢动歪才,每当我的东西坏了,他都会帮我给修好,初中三年来他给了我不少的帮助。但是,他的歪才也经常破坏我东西,不知道每次我都不想骂他,我想这就是友谊的最高境界吧!说起他,我真的很想他,听说他没考上高中,我的心也为他绞痛着,我希望他能够像初中那样活泼好动,不要为了一场中考而丧失信心。

说起初中,我的老班对我们像对自己的孩子一般,甚至超越他对他的孩子的关爱,初中三年来,他对我们付出太多太多,每天早晨我们从寝室刚出来,就远远的他一人坐在办公室静静的批改作业,中午时分,大家午睡的时间,他却坐在教室里看着,防止有淘气的学生吵闹。如果他实在要睡了,他便趴在讲桌上睡一会,还时不时会被淘气的学生吵醒,一旦他醒了,便不会再睡,防止又有淘气的学生再次吵闹。因为我们是留守儿童,所以要上晚自习,一直上到9点多,我们老班也要跟我们到9点多,每天我们下晚自习以后回到寝室,我们老班还要去查房,有没有学生没回寝室,三年以来几乎每天都去查房,其中有几天因为患有腰病,所以没来。如果学生没到,就算是晚上12点他都要拿着手电筒到学校外去找。我们的老班真的像我们的亲人一样,不管在生活、学习、做人道理等等都对我们仔细的说。这三年我最感谢的就是我的老班,没有他平时里对我的管教,也没有我今天所在的高中。真的感谢你——我的老班。

现在我高中我几乎已经融入到了这个大集体里面了,我经常对高中同学说,我真想念初中同学呀,不知道他是否是学我的,他也是说想你他的初中同学。我在想,难道初中真的对我这样重要吗?是的,初中对我真的很重要,她教给我很多东西,没有他也就没我今天的成绩,我爱你——我的初中。

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篇8:初中生抒情作文生命与幸福的我

全文共 940 字

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有人说,生命是儿时的无知,童时的天真,青年的成熟,中年的练达。

人说,生命是杨玉环手中的轻罗小扇,是昭君出塞的风沙,是貂禅口中的吕布,是西子坠湖时溅起的水花。

有人说,生命是余晖衬夕阳、青松立峭壁;是万里平沙落秋雁,三月阳春映白雪;是宝刀快马,金貂美酒,冷月狐歌的漂泊。

有人说,生命是一种回声,你怎样对待它,它也就怎样回答你。

……

而我却觉得,生命就是一个如水、如花、如雨,似茶、似酒、似棋的历程。因为世界的摇曳多姿,我们选择人生;因为月有阴晴圆缺,我们选择拥抱与品味。世界上没有一个人的一生会一帆风顺,也没有一个人会一辈子倒霉。风雨过后,眼前会有鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘,面前会是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶,脚下是积翠如云的空蒙山色。所有的成功与失败都是生命长河中一朵朵晶莹的浪花,无论折射怎样的光辉,都是一道独有的风景。

不要刻意去追求最后的完美结局,不能因为追求目的而忽略了过程,其实生命的过程就是目的。

生命有时也会乔装打扮而来——燃烧的太阳是生命,奔涌的江河是生命,巍峨的大山是生命,辽阔的草原是生命——生命就是一本书,需要你敞开心灵认真感悟,生命就是一杯酒,需要你屏息凝神仔细品尝。

千万不能被迷雾遮挡了智慧的双眼而错过感悟生命的冰清玉洁。

生命的真谛是什么?是幸福啊!幸福,不也是生命吗?

生命,一个多么圣洁的字眼。我从呱呱坠地的那一刻起,就真切地享受到她给我带来的幸福:父亲的疼是幸福,母亲的宠是幸福,朋友的关心是幸福,老师的教诲是幸福。甚至贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神都是千斤难买的幸福啊!

生命,是各种幸福的组合体!

张小风告诉我,生命须敬畏;蒙田告诉我,生命需热爱;宗璞告诉我,生命是一条流淌不息的长河;毕淑敏“提醒”我,生活着就是幸福!

对生命,除了善待,我们还能做什么呢?

简评: “生命”是一个厚重的话题。小作者却用清新的语言,饱满的激情,优美的散文笔调,化抽象为具体,将她抒写得如此真切可感,把自己对生的痴迷和钟爱表达得如此淋漓尽致。生命需要“善待”,“活着就是幸福”,成败得失、云卷云舒都是“风景”的观点体现了现代中学生极佳的精神风貌。令人欣喜。 文章结构新颖,语言张力强。加之文中信手而来的比喻和排比,更给人以畅快的美的享受和较大的回味空间。

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篇9:河北中考抒情

全文共 533 字

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我家有一棵树,一棵银杏树。

那树既不开花,又不结果。也就像是在做一个自我循环一样,长出它青翠的嫩叶;落下它枯黄的成叶,像一张卡了带的唱片,年复一年的重复着。

好不寂寞。

扇面般开头的小叶子,与外面的青翠高大的树迥然不同,它的枝干也不仅有婴儿手臂的粗细。似一个小小的、无法成长的孩子。又像一个佝偻着背的老头,望着窗外的车水马龙,寂寞得泪流……

妈妈说,以前它是种在大院子的,长得茂盛青翠,夏天会结出像一个竹青果子。秋天成熟后,就是一个个美味的白果。当年曾祖父最爱的曾祖母的白果炖鸡了,那两棵银杏,就是曾祖父与曾祖母结婚时种下的。可因为曾祖女的去世,他种的那棵银杏就移到了他的墓边。而另一株银杏就开始变矮。青翠的叶子变黄开始枯死。

母亲细心栽培终于救法了那棵银杏树。可从那以后,银杏就也不结果了。

从记事起,曾祖母便是寂莫的,好比那一棵不结果的银杏。多时,她会一边摸着树,一边说着她的近况,她的生活。好像树可以听得懂她说的话似的。说着说着,眼角会流下一颗颗浊浊的泪珠。像可以回到从前曾祖会在世时,他们坐在树下聊着天,谈笑间,都是满的情意。

烟花烟花满天飞,我为谁妩媚,不过是醉眼看花花也醉。

流沙流沙满天坠,我为谁憔悴,不过是缘来缘散缘似水。

那,零落的银杏……

我家有一棵树,一棵银杏树。

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篇10:抒情作文:当年那消失不见的素颜

全文共 798 字

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幻中回眸你一眼,忽觉陌生迷人眼。依稀记忆当年的素面朝天,如雪般的纯洁。不用戴上制服的枷,不必梳好潇洒的发。风雨夜,秉烛眠,眉目间荡漾每日的霞。

我窝在窗边的木椅上,打量着窗外撩乱的秋光。看窗外细细流沙,随风飘散,思绪回到那个夏天。

依稀记得,那时,我们还会对着彼此身上军训服评头论足。还会仰着头,望着高年级的学长们,目光中融化了多少好奇和渴望。那时的我们,拼着命的生长,希望和高年级学长们一样,并肩走在林间小径中。那时的我们,脸上只有那种如水般的欢乐和天真,没有一点杂质,不加任何修饰,纯净的像贝加尔湖的圣泉。

“年月把拥有变作失去,疲倦的双眼带着期望。今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月……。”唱着这样的旋律,莫名其妙的,就步入了初二。

也许是时间变快了,也许是我们成长了,一切的一切,已退去了初一的稚嫩,留下一片绚丽的梦。这时的我们,心中已种下了一颗种子。也许是成长,也许是蜕变,也可能是一丝青涩的依恋。一颗种子记录着各种不同的心情和思绪。我们的脸上也已浮上了成长的痕迹。几分欢乐,几点潇洒,几串忧虑,交织汇集,织出了我们初二的眼眸。虽然成熟了些许,尽管淡然了好些,却也削去了几分透明的纯真。

一年后,久埋的种子终于萌发。初三也踏着鼓点冷冷的出现,一片冰霜覆着眼前,一缕阳光时隐时现。有人说,初三是枯燥的一年,可我却说初三是燃烧生命的一年。初一的纯真,初二的潇洒,都淹没在初三的汪洋中了。

多少次在试题前焦急彷徨,可知终会云开雾散笔上歇;多少次伏案静思离别夜,可知你我笔尖相映墨色添。墨水飞舞,染上多少无奈;笔尖萦绕,绘出几多徜徉?

初三的你我,脸上多多少少染上了时间的遗迹,更深的淡漠,更细的欢颜,更浓的惆怅,又添几多心结……

曾经碰上的瞬间,只是一种错觉。你我的目光流逝了永远难再见。“不掺任何的表演,轰轰烈烈那几年,有遗憾的感觉,谁能明现。”

谁能留恋,那消失不见素颜……

[抒情作文:当年那消失不见的素颜

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篇11:红叶赞抒情作文

全文共 859 字

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最美红叶在巫山,红叶最美在秋季,几阵寒风吹过,红叶红了。瞧,那悬崖边上,几丛红叶从石缝里长出来,枝条斜着伸向天空,红彤彤的叶子在空中摇曳,似乎在向人们炫耀它美丽的身姿。受它的影响,周围的红叶都由青变红,整座整座的山都像笼罩在红云中。

太阳出来了,温暖的阳光洒在红叶上,红叶霎时有了光彩。此时,游人也多了起来:白衣少女在熠熠生辉的红叶中穿行,俏皮的娃娃手捧红叶,和红叶来了个亲密接触“嗯嘛”。可我却望着悬崖上的红叶出神,那悬崖上,几乎看不见泥土,它却长得那么茂盛,红得那么透亮。这是什么原因呢?我陷入深深的思索……

回到家中,我立即上网查询。原来我看到那种红叶原名叫黄栌,枝叶入药有消炎、清热之功效,木材可以提取红色染料,制作家具、根雕等。更重要的是它耐干旱、瘠薄和践行土壤。原来红叶不但外形漂亮,还非常实用;不但能生长在肥沃的土壤,还能长在贫瘠的石头缝里;它不需要向大自然索取更多的雨露,只要阳光的滋润就能生长、繁衍。红叶呀红叶,你奉献得多,索取得少,这不正是勤劳、善良、热情的巫山人的象征吗?

红叶丛中,老爷爷拾到一个提包,里面装满大叠大叠的钞票,还有各种证件,老爷爷跑几十里山路送还给正急得团团转的外地游客,当游客拿出一叠钞票表示感谢时,老爷爷婉言谢绝,看着老爷爷陀着的背,粗糙的手,满脸的汗水,游客们竖起大拇指不住的夸奖:“红叶美,巫山人更美!”是啊,朴实、善良的巫山人民在红叶无所求的品质熏陶下更加可敬、可爱、可亲。

志愿者来到码头车站,扶老携幼,维持秩序,宣讲红叶文化;街头巷尾,乡村小道,红领巾们主动给远道而来的客人带路,向他们介绍巫山红叶;摄影爱好者们,跋山涉水,举起照相机,捕捉一个个精美的红叶造型,随着一声声“咔嚓”,红叶美照产生了,赶快发到网上,让全世界都来了解巫山,品味红叶……红叶的美不光在它的外表,更在它的内涵,它的熏陶,它的奉献,这正是朴实的巫山人具有这种品质。

红叶呀红叶,你那娇媚的身姿吸引着人们,你那无所求的品质陶冶着人们。又是满山红叶时,我们将和你一起张开双臂欢迎远方的游客。

[红叶赞抒情作文

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篇12:我爱你,妈妈抒情作文

全文共 785 字

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你给了我双手,让我可以触摸这个世界;你给了我双眼,让我可以欣赏这个世界;你给了我双耳,让我可以聆听这个世界;你给了我双脚,让我可以在这个世界上奔跑……谢谢你,我的妈妈。谢谢你给予了我这么多。

你总是说:“老妈忙碌了一辈子就是为了你和老弟啦。”每次听到你这么说心里就酸酸的,表面却装出一副“你真肉麻的样子。”天知道我有多想抱住你对你说声“谢谢”可害羞却在作怪。

记得小学又一次班里举行个活动,要求每个同学都打电话对自己的爸爸或妈妈说声:“我爱你”。轮到我打了,走上讲台拿起老师的手机拨通你的电话,十几秒后,电话那头传来你的声音:“喂,哪位?”“妈。是我。”“少炎啊,怎么啦?又要交资料费了吗?没钱了吗?”听到你这么说鼻子突然酸酸的,眼泪开始在眼眶里打转,貌似自己真的好想就只有缺钱的时候才知道打电话给你,感觉挺对不住你的。调整了下语气对着电话说了声:“妈,我爱你。”电话那头突然沉默,过了半响后才传来你的声音:“好啦,妈妈知道了”接着又是你的唠叨,“在学校要好好学习,不要到处乱跑……”觉得好气又好笑,我这么深情的“表白”居然只换来你的一句“哦,知道了。”后来问你,你摸摸我的头说:“我怕我再说下去会哭。”当时心里像打翻了五味瓶似的。什么味都有。这就是你给我的爱,一句看似无关痛痒的话却包含了你对我深深的爱,让我忍不住鼻酸。

虽然我偶尔也会和你吵两句嘴,但你总是会很快就原谅我,你说:“母女哪有隔夜仇。”有一次无意中看到你的日记,具体内容已经记不得了,唯一记得的就是那句:“我的女儿,你知道吗?你想要的我都尽量给你,只要你要,只要我有。”“只要你要,只要我有”呵,八个字一下一下的撞击着我的心,使我久久不能平静。总是想你索取却从未说过谢谢,你的这份恩情我该如何报答?

我爱你,我的妈妈。我会努力强大,然后向你疼我那样去疼你,总有一天我会做你最最温暖的避风港!

[我爱你,妈妈抒情作文

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篇13:写景抒情作文冬雪

全文共 738 字

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冬天匆匆地接了秋天的班,带着它给大自然的礼物——雪,来到了人间。

冬天下雪之前,天变黑了,变暗了,灰白的云拉开了序幕。不一会儿,一片片小雪花慢慢地飘了下来,好像是来探路,又好像是送来远方的书信。渐渐地,雪花的胆子也好像大了起来,挤挤挨挨,推推搡搡,肩并着肩,手拉着手,像是赶集似的,奔涌而来。它们好似棉花,更像鹅毛,趁你稍不注意就会遮住你的双眼。雪花从一望无际的天空中轻轻地飘落下来,纷纷扬扬,一片片,一朵朵,晶莹如玉,洁白无瑕,是那样的美丽迷人!

一座座房屋就像披上了一件件白色的新装,房檐下吊着大小不同、形状不一的冰柱,就像一根根透明的玻璃棍,给房檐镶上了一道道玲珑的花边。那笔直的水泥路铺上了一条白色的地毯,又晶莹,又纯洁,看上去十分柔软,踏上去还发出咯吱咯吱的声音。路边的一排排树木上都自豪地绽开了满树银花。人们个个都穿着棉衣棉裤,戴着手套帽子,围着围巾,冒着风雪前进。天是白的,地也是白的,美丽极了。在这漫天飞舞的雪花中,在这琼楼玉宇之间,在这银白色的世界里,我漫无目的地走着,身后留下了一串长长的脚印。

虽然风是冷的,是猛的,但雪花是无畏的,自云层中跳出,它就在努力地寻找落脚之处。雪花落到大地上,任凭风怎么吹,怎么吼,它也不离开大地。所以,雪是勇敢的。

雪是知道自己落下来的命运的,但它仍然落下来了。为了给孩子们带来更多的欢乐,为了浇灌过冬的麦苗,雪不惜把自己的身躯化做一汪清水。所以,雪是无私的。

当大地铺满雪花,世间的污垢我们就看不到了,是雪用它那无瑕的身躯,给人们留下了一片洁白。所以,雪是纯洁的。

这就是冬雪,它虽然渺小,但理想却很大。为了我们这个世界的洁净,为了人类的幸福,它宁愿把青春、生命洒向人间。啊!雪,尽情地下吧!是你,给我们带来了无穷的欢乐和丰收的希望。

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篇14:怎么写叙事抒情作文

全文共 1913 字

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我们平时写的最多的作文类型就是叙事作文了,因为每一天的生活都恢复发生大大小小的事情,可能一些事情就能够触动心弦,有一种想要用文字倾诉的欲望。那么如何才能够把一件事写的清楚呢?一起来看看吧!

记叙、描写是文章的“血肉”,议论、抒情是文章的“思想和灵魂”。精彩的描写能使文

章具体、生动,而精彩的抒情可以揭示生活的意义,升华文章的主题。而将描写、抒情巧妙地融入到记叙中,这样写出来的文章,才能使读者有水到渠成之感,有情真意切之感。下面,就让我们共同探讨记叙中的描写和抒情。

1.明确记叙文中描写和抒情的作用。

2.学会在记叙文中恰当地进行描写和抒情。

一、文题展示

请用心体味生活,观察身边的人和事,写一篇记叙文,恰当地运用描写和抒情,题目自

理,不少于600字。

二、写作导航

记叙文以记叙为主,但也需要在记叙中适当地加入描写和抒情。

描写就是用生动形象的语言,把人物、事件、事物存在与变化的具体状态作精彩的描绘和摹写,使记叙内容丰富,人物形象鲜明、丰满,景物意境鲜明。以叙事为主的记叙文,如写令人感动的事,就可以采用适当的心理描写,强调“感动”;写印象深刻的事,则要交代清楚印象深刻的原因,就可能用到场面描写,将印象深刻的场景展现给读者。以写人为主的记叙文,要想使人物鲜活、传神,描写也是必不可少的。写景状物的记叙文,则要在细致观察的基础

上,综合运用各种描写手法,将记叙的景和物呈现在读者面前。描写必须以观察为基础,并且观察要细致,不仅要把事物的一般性状了解清楚,还要展开丰富的想象和联想,或进行动态描写,或采用静态描写。或二者结合。需要注意的是,在记叙中描写,要服从文章中心的需要,做到抓住特点,突出重点,恰到好处。

抒情就是作者借助文字抒发情感,表露爱憎。具有点名题旨,升华中心的作用。所以,记叙文中抒情的文字,最好安排在文章的开头或结尾,即使是在文章的中间,也应放在中间段落的开头或结尾。在记叙的过程中,可以借助叙述、描写或议论进行抒情。注意这里的议论,是作者的主观感情的抒发,不需要像一般的议论文中的议论一样有论点、论据和论证,它仅仅是一个判断,一种认定,起升华中心的作用。值得注意的是,抒情要力求贴切自然,水到渠成,做到情缘事而发,情由感而生。切不可突兀生硬,更不能无病呻吟。

三、例文引路

珍藏的记忆

时间像清澈的河水,载着悠悠的笑声流去;岁月如乐章里的音符,奏着一首动听的歌,随风飞入记忆的粉盒。那个难忘的微笑,永远陪伴在我的身边。

不知是什么原因,从上学开始,我就是那种坐在“最后一排的人”。也许是我的相貌平平,也许是受生活环境的影响,渐渐地我的性格也失去了学龄前的活泼可爱,变得越来越内向。坐在教室那个被人遗忘的角落的我,久而久之,就被一种自卑心理笼罩起来,与老师形成了一层深深的隔膜,我的40分钟总是在漫长的等待中结束。

二年级时,我们班要换一位新班主任,同学们便都在期待中静候着老师的出现。上课铃响后,一位身穿白裙,满面春风的大姐姐走进了教室。她自我介绍说:“大家好!我叫潘琳,是你们新来的班主任。我想,虽然我们现在才刚认识,可我会慢慢了解你们每个人的,一定会成为你们的好朋友”

记得那天学的是古诗《画》,整节课我都沉浸在兴奋中。快下课时,潘老师说:“同学们,这首诗好背吗?”大家不约而同地回答:“好背。”的确,不知怎么的,我也能背下来了。老师又问:“哪位同学愿意背一背?”唰——教室里一下子举起了十几只手,我也慢慢地把手举了起来,可马上又放下来了。没想到这个举动竟然被潘老师看到了,只见她对我微笑了一下,好像在说:“不用怕,大胆举手吧!”于是我便坚定地又举起了手,并流畅地完成了背诵。潘老师露出了赞许的微笑,同学们也热情地鼓掌。泪水模糊了我的双眼那一刻,我真的读懂了老师的微笑!

从此,我好像变了个人似的,课堂上经常有我回答问题的声音,活动中也有我的身影。我开始爱笑,成绩也直线上升一切的一切,与以前简直是天壤之别。我知道,这都是因为有了潘老师那甜美的微笑,因为这微笑中有鼓励,更有期待。

流逝的时间啊,你可以带走许多美好的事物,可你却载不走潘老师那甜美的微笑!

【名师点评】一个鼓励和期待的微笑,让一个内向胆小的学生恢复了活力,变得积极向上。文章注重描写,前有铺垫,后有烘托,前后对比,突出了老师的微笑;同时首尾呼应,结构严谨。事情虽小却情感真挚。

四、板书设计 心理描写

描写场面描写

细节描写突出重点和中心

记叙中的描写和抒情

直接抒情

抒情要求贴切自然,水到渠成)

间接抒情传达心境

四、自我反思:(一节课的学习中,你收获了什么?紧扣学习目标,从知识、能力、方法等方面总结,哪些是你在检测训练的过程中容易出错的?)

1.我的收获  ;

2.我的易错点 ;

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篇15:写雨景抒情的主题作文

全文共 533 字

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“沙啦啦,沙啦啦”雨姑娘迈着优美的舞步,来到了我们身边。

小花、小草挺直了腰理解雨姑娘的润泽,并倾听着雨姑娘用她那轻捷纤细的双手弹奏出的一曲悦耳动听的旋律,使万物陶醉在雨声中……就连“老古板”大树爷爷也被深深吸引,不时的晃晃“脑袋”,还连连拍手叫好。

远处形形色色的景物透过淅淅沥沥的雨看起来十分朦胧,就像被一层薄纱笼罩着。不知不觉,雨姑娘悄悄的离开了。彩虹妹妹踏着祥云向我们欢乐地奔来,在湛蓝湛蓝的天空中架起一座调皮的彩虹桥。他忽隐忽现,和人们玩起了捉迷藏。不一会,便顽皮地跑开了。

这时,太阳公公从一片白云后露出了半张和煦的笑脸。照在大地上,照在每一个被风雨洗礼的小生灵身上。大地上的一切都湿漉漉的,恰如刚洗过澡,给人以凉爽之感。

懒洋洋的光射到小花、小草身上阳光透过清亮的水珠折射出七种绚烂的色彩,原先那里也有彩虹妹妹的身影。大树爷爷伸了个懒腰,很享受地说到:“舒服,舒服,真舒服。”

几只麻雀从远处飞来,站在大树爷爷的头上叽叽喳喳地叫个不停;三五只百灵鸟唱出婉转的歌声:

雨,你给了世界新的容貌,

我们歌颂你!

雨,你给了万物新的生机,

我们感谢你!

如此美妙的歌声岂能用言语来评价?

此时,人们也纷纷走出家门,大口呼吸清新湿润的空气,感受雨后的完美。是啊,还有比雨景更完美的吗?

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篇16:记忆里的那抹深蓝——抒情作文

全文共 964 字

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你不经意间闯入我的世界,如一米阳光忽然照亮了我的生活。阳光暖暖的,我却无法留住。光永远无法留住,如果每天有5秒钟的时间来拥抱阳光该多好。

穷人与富人的生活隔着的不仅是楚河汉界,更隔着银河,只可遥望却无法融入对方的生活。我与你的距离没有楚河汉界那样遥远,也没有银河的阻隔,只是一堵墙的距离。人生总是有太多的玄机与巧合,也有太多的定数。生命中从没有是与非,只要无悔于心哪怕今朝功业未成也不曾后悔。在心中埋下一粒爱的种子,即使这粒种子不会开出爱的花朵却静待花开。

我不想成为那随波而下的泥沙,也不愿做那欢快游弋的鱼儿。只想做你的影子,在灵魂的深处静静的守望你。历史见证旧迹,我想在时间的齿轮中见证一场隐身的守候。所有的努力与改变,不但是为了心中的不变,而且是为了给你一个喜欢你的理由。希望在某一天我可以牵起你的手,同你走过朝朝暮暮。你不必担心,放宽心就好。如果你可以给我一个机会,我愿用一生来实现我的诺言。许你不离不弃,生死相依。哪怕迟暮的钟声响起,在剩余的岁月里我也会给你倾世的温柔。

没有君生我未生我生君已老的那种遗憾,在遇见爱情时你我恰好出现,或许这是上天对我们最好的恩赐。童话里的故事不全都是骗人的,毕竟每个人都在编织着属于自己的一个童话。渴望童话般美好的爱情结局,如同被施了魔咒睡美人沉浸在自己的梦境中不愿醒来。梦醒时分繁华尽笙歌落,只是梦中人不愿醒。怕梦醒之后一切还在原点,你却突然离我而去,颠覆了我的世界再也找不到你。若我在你消失时给你一个拥抱,对你说出那句始终没说出口的话,不知你是否会在我的世界多停留片刻?

每个人都会因为某些原因而停留,却又因为某些原因改变了前进的方向与轨迹。我从未对你说一句承诺,因为不确定明天是否会到来。假如在青春的年华中,我们早些遇见是不是就是别样的结局?不必躲避,不会逃离,不会陌生,不会就此离散。只是人生没有假如没有退路只好一往无前。任感情信马由缰,让思绪自由翱翔,伤的遍体鳞伤,换得不诉离殇。总以为白纸可以掩盖内心的荒凉,却不想只是独自忧伤。

记忆里的那个是少年,那抹深蓝,只能在梦中回味。有些人只能陪你走一段人生路,留下残缺不全的片段。那些支离破碎的记忆碎片,怎么也无法拼接完整。过去的时光早已模糊不清,又有谁会记得曾经的精彩时光?只留下一段苍凉的岁月,独自彷徨。

[记忆里的那抹深蓝——抒情作文

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篇17:友谊真脆弱的抒情作文

全文共 984 字

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友谊在我心中原本是坚强的,友谊在我心中原本是任何事都不能摧毁的,可自从发生了那件事,我已无法判断友谊真正的含义。

记得有一次,我来好朋友张雨菲家玩,无意间看见了放在柜台上的水晶球,“哇,真漂亮!”我伸手把它拿下来,我仔细地观察水晶球:球里有两个小熊坐在一起,中间夹着一个爱心,我按下开关,小熊在水晶球里转,还有好听的歌曲呢。我看得正入迷,只听张雨菲大叫一声:“别碰,这是我姑姑送给我当作生日礼物,别弄坏了它。”我调皮地眨了眨眼,说:“怎么啦?你的好朋友看一下,也不行吗?”说着,我把水晶球放到了柜台上,可没想到,我手一滑,水晶球与我的手擦肩而过,里面的水流了出来,可爱的两只小熊也遍体鳞伤,同时也随着这一声,张雨菲愤怒地大叫:“你,你怎么这么不小心,必须赔我一个一模一样的。”我也同样大叫起来:“不就是一个破水晶球吗?至于这么凶我吗?赔你就是了。”张雨菲显然被我的话激怒了,也不甘示弱,声音比我叫的更大声了:“你没经过主人同意,乱拿东西,我没讨厌你算好的,你还强词夺理。”“我觉得强词夺理的是你吧。”“哼,不跟你这种人一般见识,这个水晶球是我姑姑从国外带来的,你赔我啊!”我从小就没去过什么地方,连城市都没去过几个,更别提国外了,想到这里,我脸气得通红,张雨菲明知道我没去过什么地方,这不是刁难我吗?这时,张雨菲哈哈大笑起来:“哼哼,赔不起了吧,我今天必须让你赔我,不然就不许你走。”我哽咽地丢下一句话:“我明天会赔给你的”

回家的路上,我心里想:我们的友谊真脆弱,就因为这点小事,张雨菲不顾以前任何旧情和我闹翻了。

第二天,我来到她家,把昨晚去超市买的一模一样的赔给了她。我怀着诚恳的心来到她面前:“雨菲,这是我赔给你的,昨天不好意思,但你念在我们的旧情就原谅我吧。”我以为我的让步会让我和她重归于好,可没想到,她淡淡地说:“我知道,这个水晶球肯定不是从国外买来的,但你这么有诚心,也就原谅你了。”听到这,我一阵开心,但后面的话让我难过“以后,我们就当谁也不认识谁。”我从她家走出来,一路上都在抽泣,泪水像断了线的珍珠落了下来,我们的友谊真的有这么脆弱吗?

从这以后,我与张雨菲就不怎么联系了,就连在大街上遇到,她也是目不斜视地从我身边走过。我也常在想:张雨菲这个人很记仇,也许时间久了,她就会淡忘这件事吧。反正,我希望是这样。”

我们的友谊真有这么脆弱吗?我又一次反问自己。

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篇18:五年级抒情作文:妈妈我想对您说

全文共 675 字

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妈妈我想对您说,我从出生到现在您对我无微不至的关怀,我都记在心里了。您为了让我长大有一个好身体,能够学到更多的知识,您操碎了心,在这里我衷心的感谢您,我亲爱的妈妈。

妈妈,您还记得吗?在上学期期末,我阑尾炎突然发作时,您毫不犹豫的背起我奔向医院,是您日夜守护在我身边,时时关注我的病情,因为有病吃不了饭,您就忍着饿陪着我,看到我要做手术,您又流下焦急的泪水。我对您说;"不要着急,大夫给我做完手术以后,我的身体很快就会好的。"在我做手术二个小时的时间里,您在手术室外边焦急不安的等待,看到我从手术室被推出来时,您第一个跑上前来,呼换着我的名字。

妈妈我想对您说,在您的细心照料下,我现在的身体好了,您就放心吧!我也快十一岁了,好多事都可以自己安排了。

妈妈我想对您说,在我学习遇到困难的时候,我想有您的帮助,但更需要您的鼓励,给我自信,让我能重新扬起风帆波浪前进。

妈妈我想对您说,我一定努力刻苦好好学习,不辜负您的希望,长大以后做一个有用的人才,来报答您对我的培养和希望,这也是我送您的一件最好的礼物。

教师心语:从上课的第一天我就发现这是个与众不同的孩子,进教室又哭又闹。妈妈和姥姥连打带拽硬是把孩子拖了进来。学生们呆了,我一时不知说什么。两天过去了,韩琦从没跟我说过一句话。第三天我主动走到她跟前笑着和她打招呼,孩子看看我,就在我们眼神交汇的一刹那她对我笑了。我顺手把几块糖递给她,她又笑了。我太高兴了!七天过去了,韩琦现在上课能自己走进来还主动与我打招呼。每天的学习都很主动。孩子笑了,妈妈笑了,姥姥见了我总是谢个不停!

[五年级抒情作文:妈妈我想对您说

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篇19:高中抒情的作文:落木萧萧为哪般

全文共 731 字

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秋来了,用秋雨一遍又一遍浸润绿意,叶便一层一层的多了些颜色,少了些苍翠,却多了些洒脱。一片叶辗转走过了整个春夏,并没有留下什么,只是即将把自己的生命连同已消亡的绿意隐匿在苍老里。校园一角的黄昏里,映衬着些许生命的微光,一种生物从无到有,从有到无,这不可置否是一种需要勇气的悲壮。一片叶与另一片叶,一起翻飞了整个秋日的诗意。无法可想,这些即将逝去的生命是如何忆起了那夏季时光里自己的风景?亦无法可想,坦荡荡地直面生命的凋零需要多大的勇气?

我窃以为落叶从来不是忧伤的。她们也从未失意过,反而她们是在以一种最为积极坦荡的态度诠释着生命的含义。在春天里,每一片叶都在以最为专注的姿势努力地向上生长,吸取大地的精华,充溢自己。她们一直以这样坚定地等待着夏季。在知了的呼唤中,她们绽放了自己的青春年华,以自己仅有的、弥足珍贵的一片绿意向夏季奉出,向生命致敬。一丝绿意是憧憬,而一片绿意便是盛夏,是对生命的渴望与在现。

绿叶以最昂扬的态度充盈生命,以最积极的姿势绽放青春,以最坦荡的方式迎接凋零。秋至而落叶纷飞,这不是秋季的点缀,而秋日却正是她们。正是有了自己的付出,才有了直视生命的坦然,因而在秋的时刻尽管漫天飞舞的落叶没有华丽,但那样的风景,却造就了别样的美丽。

叶落时刻,掷地有声。她们用尽一生勾勒着一个美丽的弧度,倔强、任性,没有“怀旧空吟闻笛赋”的沧桑,没有“壮士一去兮不复还”的悲凉,她只是以自己的方式任思绪在自我的国度里翻飞,欣赏着自己一叶一叶的生命,一叶一叶的美丽。

看秋叶之凋零而得生命之慨叹。亦或许落木即是风中的流年,在四季里辗转。此去经年,落木萧萧何处为根?有人问:叶的凋零是风的追求,还是树的不挽留?但我想这应该是落叶自己的决绝吧!这世间之事,原本大抵如此。

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篇20:朋友,你是否记得小学抒情作文

全文共 604 字

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友情,是一杯酒,喝上一口就醉了;友情,是一杯热茶,品上一口,心里暖烘烘;友情,是有福同享有难同当。朋友,你是否记得我们那些朝夕相处的好时光?

学习上,我们是强有力的竞争对手。课堂里我们的争论声此起彼伏,每一个看似正确的答案,我们都会给对方穿小鞋找碴,把对方的观点驳倒。这时,我们往往是挣得面红耳赤气喘如牛,最后由老师来裁决。我的答案正确时,我欢天喜地,你垂头丧气;你的答案正确时,你得意洋洋,我掩面而视。课堂上,有了你我,才变得那么活跃。朋友,你是否记得?

下课了,我们是一对玩伴。站在走廊的窗台上,谈天说地,博古论今,津津乐道的说着。有时我们也会说说对同学的看法和丑闻,每当我们俩说到对方时,就免不了一场追逐打闹。有时,我们也会互相诉苦:对老师的不满和对同兴的厌恶,或对一些见闻的忧心,反正,我们无话不谈。我们也会偶尔玩玩牌,戏弄别人一番。朋友,你是否记得?

放学后,我们是球友。在球场上左冲右突,横冲直撞,我们也会较量一番,看谁的球技高,有时你棋高一招,有时我略胜一筹。总之是棋逢对手,将遇良才,不相上下。打配合时,我们会很默契,同心协力,团结一致,将对手击得溃不成军。这些场景,朋友,你是否记得。

虽然,现在你我已各据一班,我们交往少了,但是我们的友情是无论什么宝刃也割不断的,它如一张大网,无论走到哪里,我们的心都会网在一起,永不分离。晚上,我的梦钻出了被窝,那段美好的日子历历在目,那回忆我会永远藏在心底!

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