写蚂蚁的作文六年级(精彩19篇)
蚂蚁很团结,很勤劳,我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。今天小编就来分享小蚂蚁作文200字,请各位读者好好欣赏和借鉴。
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7677作文
24观察蚂蚁六年级
全文共 690 字
+ 加入清单于是,我为它们准备了很多食物,有白糖、盐、饼干、鸡肉、芹菜叶等等,我想看看它们喜欢吃什么?今天,我带了点白糖下去,
放到了蚂蚁经常出没的地方。过了一会儿,一只蚂蚁过来了,叼起一粒糖就走。我本以为它会带一大群蚂蚁来,谁知只带了四五只,一粒一粒地叼回了。这下我明白了,小的东西,蚂蚁不会带太多同伴来。
但是大的东西,蚂蚁就会叫很多同伴来。有一次,我拿的饼干太大,结果一只蚂蚁找了一大群同伴来(我敢打赌至少一百只),蚂蚁全部扑到饼干上,使原来的饼干看上去像“巧克力饼干”。
我发现蚂蚁找到食物都先不吃,搬回家后才吃。我在《昆虫记》里看到说,蚂蚁的大颚就是嘴巴,象一把剪刀,比人的牙齿还要锋利。
我发现蚂蚁喜欢吃的食物,都是甜食。
比如,我给它们盐,它们都走上前去嗅了嗅,就走开了,只有一只蚂蚁叼回去了,也没有召集同伴来。我还发现蚂蚁不喜欢吃芹菜叶,但它们会把芹菜叶当“保护伞”,下雨的时候就躲在下面。
我马上又发现,蚂蚁更喜欢吃死昆虫,谁让死昆虫是天然的呢!有一次,我看到它们在搬毛毛虫,便加了点糖,
这对它们来说,是一顿更好吃的美餐了。毛毛虫太大了,一只蚂蚁搬不动,两只蚂蚁搬不动,十只蚂蚁搬不动,上百只蚂蚁才搬得动,
但我看它们也只能以平均每分钟一毫米的速度前进。还有一次,我带了只电晕的苍蝇下去,蚂蚁们对着苍蝇又抓又咬,没过多久,这只还没被电死的苍蝇就被咬死了,然后蚂蚁们全部到死苍蝇下面去,想把死苍蝇搬回家,这时候,一只较大的蚂蚁过来了,好象是“蚁王”,我想帮它们搬,
谁知“蚁王”一下子爬到我手上,“啊呜”咬了一口我的手指头,我“啊”地叫了一声,急忙逃回家去,我想它们肯定把我当作“掠食者”了。
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篇1:六年级观察蚂蚁
全文共 571 字
+ 加入清单有一天,我写完作业在院子里玩耍,我发现地上有一队蚂蚁整齐地向前走,然后我就把一只小蚂蚁托到叶子上,然后把它放到了一个凹凸不平的树枝上。
那只小蚂蚁发现自己跟同伴走散了,马上发出了求救信号,在多次摇动触角求救无人反应时,我原本以为那只小蚂蚁会马上放弃,等待死亡,可令我大吃一惊的事发生了他竟然朝着树干那边爬去,我想:他真勇敢啊!我看见树枝和树干的连接处有一个小坑,可对蚂蚁来说肯定是个大湖一样,我发现蚂蚁在坑旁边停住了,我想:这回你又怎么办!?我看见蚂蚁爬进了坑里,它先是往上一爬,可一下子就掉了下来,它费了大半天的劲才上来一点。我打算帮助一下这只可怜的蚂蚁,就在附近找了一根小树枝搭进坑内,可我这时才发现小蚂蚁已经找到了方法并上来了,我只好先把小树枝放到地下,我看见小蚂蚁一点点往下走结果一不小心居然摔了下来,幸好蚂蚁本身很轻,像一个小型降落伞,所以,并没有摔死,只是整个身子翻了过来,六条细细的腿摆动着,可却怎么也翻不过来,后来用头用力一顶整个身子才翻了过来。这次再往前爬时他更小心翼翼了,遇到不平的地方就从平坦地方绕过去,我心里暗暗地竖起大拇指:“小蚂蚁可真聪明啊!”小蚂蚁花了好长的时间才走到了另一个大树下的家,和同伴会合了。
小蚂蚁的坚持不懈的精神值得我们敬佩,我也要学小蚂蚁的品质,以后在生活中也要像小蚂蚁一样坚持到底,不成功绝不放弃。
篇2:观察蚂蚁六年级
全文共 378 字
+ 加入清单今天下午,我在小坪里发现了一个团结合作的团队——蚂蚁家族。
下午蚂蚁正在四处搜捕猎物。一只肥大的虫子进入了蚂蚁们的视线。于是,蚂蚁们聚在一起想办法,一会儿后就想出了一个好计策。只见一只胖胖的小蚂蚁快步走到虫子前面,吸引虫子的注意力。虫子看到又胖又嫩的小蚂蚁,不自觉地流下了口水,心想:今天可有一顿丰盛的佳肴了!正当虫子想要扑过去时,却突然感觉到有一股巨大的力量拖住了自已的尾巴。它疑惑不解,连忙回头一看,只见5只蚁兵正用嘴全力拖住自已,吓得它使劲地摇头摆尾,想要甩掉蚁兵。可是蚁兵就像生在虫子的肉上一样,无论虫子如何用力也甩不掉。而其它蚂蚁也一拥而上,把虫子连拉带扯地拖回了蚁穴。
一只蚂蚁绝对战胜不了一条力量比自已大得多的虫子。可俗话说:人心齐,泰山移;人心散,搬米难。蚂蚁就是利用了人心齐,泰山移这个道理,来战胜比自已大许多倍的虫子。这就是团结合作的力量。
篇3:六年级想象作文:蚂蚁的自述
全文共 664 字
+ 加入清单我是一只蚂蚁。我在蚂蚁家族中活的可算久的了,可是那些人类都对我们庞大的蚂蚁家族没有什么注意过,因为我们实在太小了,无法对我们进行细致的研究。
先跟你说说我们长啥样吧。我们蚂蚁体形很小,身体呈长形,黑色或褐色。我们的头很大,头上长着一对复眼和很长的触角,我们的腹部呈卵圆形,在春天的时候,蚁后和雄蚁还会长翅膀哩!
像我们这个年代还真不好说,还是给你说说我们家族的历史吧。
先问问你几个问题。请问现在已经发现的蚂蚁有多少种?它们的数量又有多少呢?哈!答不上来了吧。我告诉你吧,现在已经发现的蚂蚁有11000种,大约有1后面加上15个0个。
我们蚂蚁化石很少,因为我们太小,不容易形成化石。不过我们蚂蚁可是有史以来进化的最成功的动物了。已经发现最好的化石,是在琥珀里,琥珀是透明的,蚂蚁被封存在里面,往往非常完整,而且是立体的,可以看到蚂蚁的全貌。实不相瞒,下面介绍的这个被封存在琥珀里的蚂蚁,是最早发现的,形成于13800~500万年的白垩纪。说实话,当科学家们发现那个琥珀时,我很兴奋,因为琥珀里是我爷爷的爷爷的爷爷的……爷爷。而我却因为这个发现向别的蚂蚁炫耀了好一阵子。
我再向你透露个消息,当我们蚂蚁来到这个世界的时候,是恐龙兴旺发达的时期。也就是说,我们的祖先是恐龙灭绝的见证者,它们知道恐龙是怎样从地球上消失的。只可惜我的祖先已经被封存在琥珀里了。我想你们可以想像到,巨大的恐龙纷纷倒下,小小的蚂蚁却安然无恙,钻进了地洞里。
好了,就说到这里了,相信你已经对蚂蚁的历史了解了一些。但是我没讲的还有许多许多,但那还是有你们自己去探索吧!
篇4:蚂蚁的启示六年级作文
全文共 717 字
+ 加入清单三蚁行,必有我师焉。——-题记
那是一个风和日丽的下午,为了缓解学习压力,我来到了一处小小的、安静的被我视若珍宝而“私藏”起来的草坪上,准备进行一次特别为自己设计的“降压餐”。
把早已准备好的“啃得起”套餐拿出来,再从包中拎出一瓶可乐、一袋瓜子和一盒巧克力,picnic,开始……
一个小时后,吃完了野餐的我叼着根草心满意足地躺在柔软的草坪上,不时打几个饱嗝,看着天上聚拢又分离的白云,心想着“合久必分,分久必合”的中国史。正当我享受着这份宁静时,眼睛的余光却发现被我无情抛弃的“啃得起”残骸中,有只鸡腿骨好像动了一下,什么?到底是什么情况?鸡兄不会因为被我啃得太过残忍所以进化成了骷髅鸡了吧!亡灵大军就要出现了吗?
再仔细一看,原来虚惊一场,真是吓死宝宝了,竟是两只蚂蚁正在鸡腿上忙忙碌碌,运送货物回巢,只见一只蚂蚁先抬起了鸡腿骨的一端,另一只蚂蚁就带着腿骨画了个圆弧。就这样,腿骨被移动了一段距离,然后第二只蚂蚁撑起腿骨,第一只蚂蚁也做了一个圆弧运动,他们两个互相配合,做出了一个个“之”字。就这样,一大块腿骨被挪回了家。
第三只蚂蚁则更为奇特,他撑着巧克力,把搬不回巢穴的大块的巧克力带到了公路上并迅速离开,只一会儿的功夫,巧克力便被来往的汽车压成了碎沫。接着蚂蚁们便兴高采烈地把这些碎沫搬回了蚁巢。
曾经,我对蚂蚁的了解,仅限于勤劳,但此刻我才知道,他们仅凭那针眼大小的脑袋也会思考。他们因思考而变得如此睿智,我第一次把他们放在和自己平等的位置上。他们是我的朋友,更是我佩服的老师。如果让我知道某几个虐待蚂蚁、蜜蜂的人的话,他们可就惨了。
最后一句话,是蚂蚁让我帮他们表达的:“我们不是害虫,我们只是大自然的搬运工”。
篇5:六年级观察蚂蚁
全文共 610 字
+ 加入清单我家旁有一大片青翠欲滴的草地,一根根挺直的小草下面是肥沃的土壤,这里是蚂蚁们欢乐的天堂!
一天,我用敏锐的眼光捕捉到了蚂蚁搬运食粮的情景:它们个个都遵守秩序,没有一点拥挤,很快就运完了一大堆食物。我看着看着,又发现每当相邻的蚂蚁靠近一点时,它们头上天线般的触角就微微摇动起来。咦?难道蚂蚁们就是用触角对伙伴们发出信号的吗?我的脑子里突然冒出了一百个小问号。
我决心解开这个神奇的谜团。傍晚时分,我带着手电筒驱散了黑暗的幕纱,来侦察蚂蚁们的动向。就在这时,我手电筒的光束搜索到了一只偎缩在墙角边的蚂蚁,那只蚂蚁似乎看到了我,恐惧至极,剧烈地摇动触角,我毫不留情地捏住它,俘虏着它回到家里,让它当‘“人质”。
我小心翼翼地把害怕得浑身发抖的小蚂蚁装进一个透气的小瓶里,等待着它向同胞的军队救援。
第二天,我又来到那个小瓶旁,扫视四周,发现我家墙角的小缝里钻出了成群结队的蚂蚁军队,它们个个竖着那细长的触角,好像在接收着“人质”的救援信息,我的目光转到了被我俘虏的“人质”那里。只见它神气活现地摆动着那对黝黑的触角,那镶嵌在它米粒般大小的头顶上的眼睛,仿佛在得意地嘲笑我。哦!这时我茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天!
我看到它们似乎在急切地交流,觉得不能袖手旁观,一股怜悯之情从我心中萌动出来,我轻轻打开瓶盖,放生了这条小生命,让它和它的亲人们相聚!
我是一个蚂蚁“研究生”,我专心致志地研究着蚂蚁,爱护着它们,是它们值得信赖的“好朋友”!
篇6:蚂蚁小学六年级作文500字
全文共 504 字
+ 加入清单今天,我又来到了小区的围墙上,看看小蚂蚁们是怎样劳动生活的。
我觉得自己仿佛变小了。许久,我终于看见了一只小蚂蚁。它迷了路,可是它似乎一点儿也不害怕,仍高傲地前进着。它这边瞧瞧、那边看看,一会儿用触角碰着一个个凹起来的圆点,一会儿又忽然停下来,好像在思考:我的朋友们到底在那一边呢?它经过一番努力后,终于找到了自己的同伴——一只强壮的黑蚂蚁。它们先是用触角互相碰了一下,然后意味深长地对视许久,过后,它们交流起来了。我真想也跟它们说几句话,可惜我不懂它们的语言。
那只小蚂蚁把我带进了蚂蚁们的栖息地。那是一个枝繁叶茂的“森林”。在这座森林里,我终于看见蚂蚁们是怎样劳动生活的了。我看见几只小蚂蚁趴在树叶上,我想它们一定是在观察天气变化吧!我看见一只小蚂蚁在“沙滩”上跑来跑去,它跑过的地方都留下了痕迹,仔细一看原来是一栋楼房,我想它一定是建筑设计师吧。我还看见一群成年蚂蚁,它们一队队不知从哪来,我想一定是很远很远的地方吧!现在,它们归来了,每只蚂蚁身上都背着大过身体两三倍的食物。是什么力量让她们那么勤勉地奔忙呢?
我足足观察了几个小时,直至晚饭前才回到了家。我发现了蚂蚁们的天堂。我是多么高兴,又是多么得意啊!
篇7:六年级观察蚂蚁
全文共 456 字
+ 加入清单大家都说蚂蚁是最没力气,最弱小的只会知道在地上爬来爬去,吃我们掉在地上的残汁剩菜,一点也没有自己的捕食能力。而在我看来,蚂蚁虽小但却是爬行动物中的一个"大力土"呢!
有一次我放学加家的途中路经公园,无意间发现草地上有一团黑乎乎的东西在不停地翻动着。然后我就一个箭步冲到了那里,只见一群群的蚂蚁把两只黑中略带绿点的毛毛虫围在在中间。我便兴致勃勃地观看了许久。我看见这两只虽是蚂蚁的数十倍,但却没有蚂蚁那么团结,只是各顾各的,突然蚂蚁们又发起了一次集体冲锋向它们进攻了。有些蚂蚁被毛毛虫用力地抛了出去,死的死、伤的伤,但它们并没有灰心又爬了起来。最终这两只毛毛虫被蚂蚁们吞噬了。从这可以看出蚂蚁团结起来真是“大力士”呀!
还有一次,天下着倾盆大雨,我急急忙忙地跑到了一个地方躲雨去了。我看见一只只蚂蚁似乎还排着整齐的队伍在行动呢!我越来越好奇,就在那里停滞了一会儿。我看见它们正在不停地忙碌着呢!突然,雨势大了起来,只向那蚂蚁洞穴逼近。幸亏它们动作迅速,早已把洞穴加高了许多了。
看着这些不起眼的蚂蚁,真可谓团结就是力量。
篇8:观察蚂蚁六年级
全文共 627 字
+ 加入清单蚂蚁,用两字来形容,“弱小”。可到底是有多么弱小呢?那就得我自己用实验证明了,就像宋代人诗人陆游写得“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
我快速找来一个玻璃瓶,一张白纸,一颗糖果,实验开始了,我怀着期待得心情蹲在地上等待蚂蚁的出现,就在这时,有一只蚂蚁出现在了我的视线中,我瞄准时机已迅雷不及掩耳之势把它活捉进了我的`玻璃瓶中,紧接着把瓶盖盖好。哈哈,第一项任务完成了。
我跑回书房把我的a3纸,一颗糖果和一只红色勾线笔拿出来,再把玻璃瓶中的蚂蚁放了出来,并把它拿到了a3白纸的中心,开始行动,首先我用红色勾线笔在蚂蚁的周围画了一圈,再把糖果放在圈外,那蚂蚁似乎并不以为然,跟没事人一样慢慢悠悠地从圈内爬出来,朝糖果方向前进,我对蚂蚁大叫道:“老虎不发威,你当我是hellokitty!”我又再次拿出红色勾线笔在a3纸上围着蚂蚁画了一圈,这次蚂蚁可没了先前勇气,似乎察觉到了什么缩成了一团,可我还是不过瘾,把整个圈都涂上了红色。蚂蚁似乎是死了般摸样,在原地一动都不动。我对着它猛吹了口气,蚂蚁似乎是移动了以下位置,并没有动,我把它又放回了草丛中。过了许久,那只蚂蚁探了下头,发现四周是那么的熟悉,快速的爬走了,等我缓过神来它却不见了踪影。我被它刚才的装死给骗了,结果是难以置信,我那么庞大的一个人输给了那么看似弱小的蚂蚁。
从此,蚂蚁不仅是弱小的外表,还有智慧、敏捷的一面,其实,好玩的实验到处都是,只要你有一双善于会发现的眼睛,你便会发现许多你不知道的奥秘。
篇9:小学六年级作文蜻蜓和蚂蚁
全文共 509 字
+ 加入清单从前,小蚂蚱和小蜻蜓曾经是百难不离的好朋友,小蚂蚱在家里挑水,烧饭,做家务。小蜻蜓在外面捉有害的虫子回来吃,还帮小蚂蚱带回来一些嫩树叶。小蚂蚱在家里把虫子、嫩叶烧的香充满窝。真是天享之福呀!(小蜻蜓可真有福气)。
可是有一天一只小松鼠成为了他们两人之间的第三者。那天,小蜻蜓照惯例出去捕食,一只小松鼠看见了小蜻蜓,他早就知道小蜻蜓和小蚂蚱的事了。这回他又心上一计,上回他搞杂了猫、狗和老鼠的关系,上回不过隐,这回一定要把他们弄得自相残杀,四分五裂,那他就快活了,因为它把自己的快乐建立在别人的痛苦上。他跑了上去对小蜻蜓说:“小蜻蜓呀!你可真是笨得不能在笨了,小蚂蚱除了在家里做些以外
他干什么?你呢,整天在外面捕食,多累呀!你为什么不和小蚂蚱换一换呢?”小蜻蜓听着听着慢慢得便气愤起来,转身向家里飞去。小松树一计成功,自言自语起来:“这回可有好看头了!”小松鼠偷偷得跟着小蜻蜓。不过真的小蜻蜓和小蚂蚱闹翻。从此以后小蚂蚱和小蜻蜓就对这干。小蚂蚱不停得吃树叶,破坏生态环境,小蜻蜓又拼死拼活得捉害虫,保护生态环境。从此以后,小蜻蜓和小蚂蚱得后代就遵守祖先的规定,对这干。咳!到最后害人的还是小松鼠!
篇10:六年级作文:我是一只蚂蚁
全文共 581 字
+ 加入清单我变成了一只蚂蚁,我有蚂蚁叔叔、阿姨,他们都是我的亲人;村里的蚂蚁们都很想看看外面的世界。
我们的村庄的农民都很勤勉,搬着两三倍的食物,爸爸为了农民能搬运食物方便,开了一条大路!妈妈负责做家庭主妇,每当我回到家时,总能吃到妈妈做的香喷喷的饭!悠闲的我自由自在的在草丛里与伙伴玩耍。路过清澈见底河边,鱼儿哥哥露出水面跟我们挥手。在树枝上的鸟儿姐姐在欢唱!那歌声优美而动听!我们继续前进,大树叔叔迎面送来无边的青翠,来到花圈,蝴蝶妹妹唱着优雅歌曲,在微风姐姐的帮助下在空中翩翩起舞,我对它说:“蝴蝶妹妹,你的歌声真响亮,舞姿真好看!蝴蝶妹妹回答说:“蚂蚁哥哥,谢谢你的夸奖,我一定会再接再厉的!”
小鱼游过来告诉我昨夜做的好梦,蜜蜂飞过来告诉我飞行的乐趣。我还遇到了我的一群蚂蚁兄弟,我们玩起了捉迷藏,我们躲在花丛里,躲在草丛中。不知什么时候,蝉姐姐“知了,知了”地叫着,我与伙伴们也很疲倦地走回家了,回到家里,妈妈早已做好晚饭在家等着我了,今天的晚饭很丰盛,我很高兴。晚上,我们去看了黑甲虫的演唱会,它们散聚在两棵大树下面—那是两簇野灌丛,紫红色的果实,已经让太阳烘烤得熟透了甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,做着的音韵,像灵泉一般流了出来,此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有甲虫们才能演奏出来的!
这就是我们的村子,充满了自由自在,无忧无虑,快乐的家庭。
篇11:六年级状物作文《蚂蚁》
全文共 644 字
+ 加入清单蚂蚁是世界上常见的动物之一,它一般体形小,颜色有黑、褐、黄、红等,体壁具弹性,且光滑或有微毛。口器咀嚼式,上颚发达。触角膝状,柄节很长,末端2~3节膨大,全触角分4~13节,。腹部呈结状。分有翅或无翅。虽然蚂蚁品种多,又不稀有,但很耐看,最近,我发现了一个问题,令我百思不解。
我发现每次蚂蚁出门后,就会安安全全的按照出门的路线返回来,是什么特使本领使他们不迷路呢?我问爸爸妈妈,她们只说让我自己拿着个樟脑球去试试看,没办法,只好动手实验了。
我蹲在蚂蚁洞旁,耐心的等着等着,二三分钟后,一只蚂蚁慢吞吞的爬了上来,它爬着爬着,我拿着事先准备好的放大镜,一步一步的跟着,看了半天,也没看出什么来,我拿着樟脑球,小心翼翼的在蚂蚁周围花了个圈,之间蚂蚁开始烦躁起来,不像以前那么顺利的走了,它焦急的探着路,一碰到那个圆圈就赶紧离开,我奇怪的看着这一切,越看越不对劲,总觉得蚂蚁很怕樟脑球,而且蚂蚁似乎留下了什么东西,才使它那么顺利的回到家,现在蚂蚁越来越不正常了,它像疯了似的到处转着,我好奇的渐渐缩小范围,不一会,那蚂蚁就不动了,我一惊,浑身充满恐惧,扔下樟脑球,赶紧跑进了屋子里。
打开电脑,一查,才知道,蚂蚁边走会边留气味,所以才不会迷路,而樟脑球会把蚂蚁的嗅觉破坏掉。
原来如此,我赶紧跑到原来的地方看看蚂蚁还在不,发现早已经没了踪迹,亏我还以为那个蚂蚁死了呢,吓死我了。
我发现,生活中到处都是知识,只要你认真,细心,什么难题都会被你破解,俗话说:世上无难事只怕有心人。
篇12:观察蚂蚁六年级
全文共 698 字
+ 加入清单蚂蚁这种小小的昆虫,人们并不陌生,因为很少有人会仔仔细细的观察蚂蚁,把蚂蚁当作一种只会挖洞的小虫子,所以蚂蚁变得微不足道。但是,只要细细地把蚂蚁看一看,那么人们马上就会对蚂蚁刮目相看了,而今天,我就这样做了。
就在我闲的没什么事干在操场上瞎转悠的时候,脚上突然出现了一阵疼痛的感觉,俯下身一看,原来是几只蚂蚁爬到了我的脚上咬了我几口。可是我跟蚂蚁无怨无仇它们干嘛咬我呢?仔细一看才发现是我把蚂蚁的窝给踩了,这是又有许多蚂蚁爬了上来,我慌忙跑开,想着被蚂蚁咬了这么几口不公平,我得报复报复蚂蚁。我抱来一块大石头,使劲砸下去,把他们的窝彻底毁了,蚂蚁也被我砸死了一大堆。
我刚想离开的时候,惊奇的发现蚂蚁们爬上了石头,并且用弱小的嘴巴不停地咬大石头,下面还有许多蚂蚁用脑袋推石头,还有一些在搬同伴的尸体,看上去它们很伤心。我笑着说:“你们简直是螳臂当车,不自量力。”小小的蚂蚁们过了很长时间都没有停下来,这是我仿佛听到了蚂蚁的心声:“为了我们的同伴,为了我们的家园,为了我们的未来,同伴们,加把劲一定要挪开这个大石头,救出它们。”
我的心被他们打动了一点,但是想到刚才被蚂蚁咬的那几口,我又铁下心来再次搬来了一块石头毫不留情的砸了下去。刹那间,蚂蚁们感到了绝望,但是一只蚂蚁又开始行动起来,它的这一举动鼓舞了大家,所有的蚂蚁在一瞬间忙了起来。
我好像听到了蚂蚁那清脆的口号:“同伴们,加把劲,胜利在望了。”
终于,铁石心肠的我被打动了。我懊悔地搬起两块石头扔在一边。蚂蚁们陆续搬起同伴,排着队进入洞中。
多么团结啊!要是人们也想这样,那么世界就不会有战争,就不会有数不清的人死在战场中,那世界将会变得多么美好啊!
篇13:观察蚂蚁六年级
全文共 677 字
+ 加入清单蚂蚁,很普通的小昆虫。小小的,随处可见,可这小小的蚂蚁,也包含有很大的奥秘哟。
一个阳光明媚的上午,我在阳台上吃饭,不小心撒了几粒米,一位侦察兵——蚂蚁立刻就跑了过来,那样子像三天三夜没吃饭似的,它试图用自己的力量搬起那几粒米,结果只搬动了一小粒,而且感觉已经精疲力尽。在旁边的我都替它着急,它又试了一会儿,还是没有成功,只好悻悻而去。我心想:这只蚂蚁可真有趣,也不知道叫它的兄弟来帮忙。我正准备去添饭时,却发现一个蚂蚁军团赶来支援,只见它们团结协作,马上开始了行动,不一会儿,它们就搬完了。
我心想:为什么蚂蚁可以搬起比自己重这么多倍的东西呢?接着,我又切了一小片苹果放在阳台上,便躲在一旁静静地观察。果然,不出我所料,更大的“蚂蚁军团”又赶到了新的战场,它们好像有“预谋”地在苹果块上摆出了架式,它们把苹果团团围住,然后井然有序地排好队形,并各司其职:有的向上顶,有的向后拖,有的向前推,有的爬前爬后联络每只蚂蚁、传递信息,有的在前面带路……每只蚂蚁都使出蛮劲,奋力地搬着苹果,我仿佛听见他们一同使力时喊的“号子“声。
我不禁感慨:这些蚂蚁可真聪明啊!可是它们这么小,为什么能搬得动这么重的东西呢?于是,我马上找到电脑小帮手开始查阅资料。
根据资料显示,我发现蚂蚁体内是一座微型动物营养宝库,每一百克蚂蚁能产生2929千焦的热量。科学工作者发现,蚂蚁腿部肌肉是一部高效率的“发动机”,这个“肌肉发动机”又由几十亿台微妙的“小发动机”组成。所以,蚂蚁才能产生如此超常的力量。
大自然中有许多奥秘,只要你留心观察,留意身边的每一个细节,就能发现让你意想不到的惊喜。
篇14:六年级观察蚂蚁
全文共 472 字
+ 加入清单我听说蚂蚁能把比自己身体大几十倍的东西拉动,我感觉不可思议,所有我就来观察蚂蚁。仔细观察它才知道蚂蚁是多么的小,怪不得听人说:“图口口水就能把蚂蚁淹死。”可见蚂蚁有多么小了。
我发现蚂蚁的洞比较小,周围有一些细小的沙子,成群的蚂蚁进进出出的忙碌着。听说蚂蚁比较喜欢甜的东西,于是我就放一颗糖在它们洞口不远的地方。不一会儿一只蚂蚁走过来,在糖的旁边闻了闻就转身回到了它们的洞边,它用它头上的触角碰了碰其它蚂蚁的触角,那只蚂蚁就回到了洞里。不一会儿就来了许多的蚂蚁,黑压压的`一片。哦…原来那只蚂蚁是在搬救兵呢。我对蚂蚁的聪明不由的佩服起来。过了半小时再看那颗糖完全被黑压压的蚂蚁包住了。有两只稍大点的蚂蚁在旁边好像在指挥它们。蚂蚁们齐心协力把这块糖搬到了它们的洞口边。到了洞口发现糖太大了,它们就把糖咬成了一小块一小块的搬,不一会儿糖就被它们全搬到了洞里了。
我从网上知道蚂蚁分为雄蚁,雌蚁和工蚁,它们形成一个群落居住在一个巢穴中,像蜜蜂一样分工明确。工蚁吃甜食品,如糖,蜂蜜,奶等。蚂蚁对人类危害很大。有着样一句俗语说得好:“千里大堤,毁于蚁穴。”
篇15:蚂蚁记六年级作文
全文共 445 字
+ 加入清单再美妙的大自然中,有许许多多的昆虫,有坚持不懈的蜘蛛,有生命力坚强的蟑螂,又勤劳善良的七星瓢虫,还有相互团结的蚂蚁。
在蚂蚁的世界里,草茎是他们的森林,花朵是他们的遮阳伞,他们在这一片森林里快乐的生活着。
我看见有草茎搭成的一栋栋楼房,从那小小的窗户里,可以看见几只小小的蚂蚁坐在地上,他们在那里说着,可惜我不懂他们的语言,不然的话,我一定要好好的和他们讨论一下那些问题呢。可是我又怕自己的声音太大,吓到他们。
我的目光被一群舞蹈表演者所吸引,他们聚散在两把遮阳伞下面——那是两朵花儿,我觉得那优美的舞姿,胜过了人间一切舞蹈,我看到,两只蚂蚁为一组,一只是庞大的,一只是娇小的,庞大的蚂蚁把娇小的蚂蚁托了起来,我觉得这是只有虫子才能演奏出来的。
我看见一群群的蚂蚁整齐地站着,像阅兵式是一样,我想他们一定是一支庞大的军队吧!时刻准备着敌人的侵犯,我还看见测气候者忙于观测天气,以便告诉蚂蚁们明天的天气怎样,我还看见,建筑师们忙于建筑房子,以便于让蚂蚁们快速入住。
这真是一个美丽而奇妙的蚂蚁大家族呀。
篇16:六年级作文:小蚂蚁
全文共 294 字
+ 加入清单星期天的上午,我和伙伴们一起在草地上玩耍。玩着玩着,累了,就到树荫下休息。突然,我发现一只只黑乎乎的小蚂蚁忙得团团转。我和伙伴们好奇地观察起这些可爱的小精灵来。
这些小蚂蚁真快乐:有的三五一群做游戏,有的围成一圈跳舞,还有的在洞穴口探头探脑的找食吃;更有趣的是,一只小蚂蚁顽皮的翻过一根小木棍时,不小心把自己绊了一下,摔了一个嘴啃泥。
我正看得高兴,伙伴朝我招了招手,小声喊:“快来,这边更有趣哩!”我刚挪步过去,惊人的一幕印入我的眼帘:瞧,几只小蚂蚁在吃一粒米,你让着我,我让着你,谁都不肯先动手,都多么谦虚啊!
我不禁沉浸在思索中:这些小蚂蚁多么可爱啊!团结友爱,助人为乐的精神,真伟大啊!
篇17:六年级观察蚂蚁
全文共 351 字
+ 加入清单小蚂蚁是我们常见的昆虫,在校园里,花坛边等都能看见蚂蚁。
一天,我拿起面包屑和白糖,准备去观察蚂蚁。我看见那棵大树下有一大群蚂蚁,于是,我就飞快地跑去。到了那棵树下,我看见那群蚂蚁一直在找吃的。
“小蚂蚁,你们在干什么呢?是找吃的吧?”我好奇地问小蚂蚁。
“我们正在找食物过冬。”小蚂蚁好像在说。
我拿起面包屑,放在地上,果然有十几只小蚂蚁过来一起抬着面包屑回家。我看那十几只小蚂蚁爬到树上去了,“哦!”原来它们的家在树上。
听说蚂蚁有五个部分组成,我想看一下这是不是真的?于是,我捉了一只小蚂蚁,仔细地观察,果然是真的!蚂蚁由头、胸、腹、触角、足这五部分组成。
我还知道了蚂蚁找自己的同伴是通过触角发出信息来找到的。蚂蚁还喜欢群居,不喜欢单独行动。
观察完了,我把它们放回树下。以后我一定要多观察,发现更多的知识。
篇18:团结就是力量之蚂蚁搬家六年级优秀作文
全文共 354 字
+ 加入清单天下午,天阴沉沉的,好像要下雨了。据我所知:下大雨前,小蚂蚁们会把家搬到高处,这样雨水才不会冲到他们。
于是,我便来到院子里,顺着墙根寻找,果然,一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来。这时,一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着,突然脚下一滑,食物滚到了一边。也许是小蚂蚁太累了,怎么也扛不起这块面包屑了。怎么办呢?咦,小蚂蚁怎么跑了呢?正在我疑惑时,一群小蚂蚁赶来了。噢,原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了!蚂蚁们开始团团围住食物,动了,食物真的动起来了!这只队伍浩浩荡荡前进,我似乎听到了他们齐心协力的口号声……
我看得入了迷,被小蚂蚁的干劲儿感染了,真希望自己也变成一只小蚂蚁,加入他们勤劳的队伍。
篇19:我是一只蚂蚁六年级想象作文
全文共 439 字
+ 加入清单我是一只勤勉的蚂蚁。
在大风大雨来临之前,我愿意用小巧的身躯,与小伙伴弓着腰搬运粮食;在干旱枯燥的地方,因为这些食物比我们的身体大过两三倍,所以常常会沿途劳累,会乏困,但意志力催促着自己,要把食物运完。
我是一只拥有音乐的独特艺术的蚂蚁。
在我们运送食物的途中,我们会哼一些人类没有享有的乐曲。因为我们的乐曲胜于人类的一切音乐。那优美的音韵,好像控制了我们的身体;那优美的旋律,规划着我的步子;那优美的词句,勾引着我的瞳孔。我们随着它摇摆,随着它跳起了舞蹈,随着它时喜时悲。
我是一只乐于助人的蚂蚁
在我们运送食物的途中,会遇到不少异乡异客。有一次,有个好像迷路了的甲虫老爷爷用它沙哑的音色问路说:“孩子,你知道甲虫村那地吗?”
我们异口同声的回答:“知道,知道,知道!跟我来吧!”
我们扶着老爷爷,陪着他慢慢着走到了他的家,他的家人非常感激我们,想留我们下来吃个晚饭。我们看天色已晚,就辞退了,因为我们还要运粮食呢!
这就是我,一只说特别又不特别的蚂蚁,你喜欢吗?