老人与海好词好句合集20篇

“书读百遍，其义自现”说明了读书的好处很多。所以这个暑假妈妈给我买了许多书，其中一本《老人与海》是我最感兴趣的一本。

书中的主人翁是一位老人，他住在一个小渔村里，说了他常年出海捕鱼为生，在很长一段时间里他一无所获。一天，他又像往常一样出海捕鱼，在等待了许久，一条大鱼上钩了！令老人吃惊的是，这条大鱼竟然比自己的船身还要长！凭着老人多年的捕鱼经验，要想捕获这条鱼就必须耗尽了它的力量。鱼挣脱不开，便一直拖着小船游。老人随着这条鱼在海上漂流了三天三夜，终于在老人的坚持下捕获了这条大鱼。他拖着鱼往回赶，谁曾想，正是这条大鱼引来了鲨鱼群，最终大鱼被鲨鱼吃得只剩下了骨架。老人这种永不言败的精神深深地震撼了我。

其实人生总是有坎坷的，只有坚持了成功才会大于失败。就像我刚刚开始学跳舞一样，先要练压腿和劈叉等一些基本功。那时还小，压腿还不算困难，但劈叉就有点困难了。每次劈都要靠着墙，因为只有这样才能劈直一些。虽然十分艰难，但我坚持了下来，最终克服了这个困难。如果人生中一帆风顺，没有一件不顺心的事发生，那我们也就不可能从这当中吸取教训。但遇到了不顺心的事，一定不能轻易放弃，要努力要坚持，相信自己一定会成功！

在我们遇到困难之时，记住要坚持，胜利就在我们眼前。

“老人的线，紧紧抓住，爱的信念，岁月的风帆，渐行渐远。在风浪中摇曳，我依然坚持一切。”《老人与海》熟悉的旋律在我耳边响起，我不禁想了很多。

其实一开始吸引我的是这本书的封面。灰暗的天空交织着深蓝色的大海，我无休止地向前延伸。圣地亚哥在一艘戴着草帽的船上，只有一个粗糙的身影，我看不清楚他的表情。我觉得他很孤独，但是看了书，我知道他很乐观。

我有点无奈，这个主题怎么契合?没错，就是人和自然。很多时候，人喜欢做自然的主人，叫来就来，拒绝就走，想象自己有巨大的力量。但圣地亚哥不是。他喜欢竞争的感觉，喜欢与自然相处的感觉。于是，他用自己的双手摇着桨，拉着帆，牵着鱼线和好鱼饵静静地等待。

“我做不到，它也做不到我。他认为只要一直这样游下去，谁也帮不了谁。”他总是这样，对所谓的字里行间的宿命充满了自信和不屈。他不相信所谓的运气，他说，运气好，但我宁愿保持准确，所以机会来了;你准备好了。我很欣赏这句话。无论钓鱼还是生活，神很少关注毫无准备的人。在我看来，充分的准备是胜利的基础。显然，圣地亚哥也是这么想的，所以他比普通渔民和渔民更了解鱼的习性和弱点。

事实上，在圣地亚哥的时代，捕鱼技术已经发展到一定的水平。现在已经不是用锋利的鱼竿四处寻找鱼的原始时代了。在船、网和鱼饵的帮助下，他们越来越容易抓鱼了。历史的车轮慢慢碾过，科技也是。发展中促进人与自然的默契，科技与自然更好的共同发展。圣地亚哥在练习动作。

但有时会有这样那样的变化。这么说吧，我们离日本很近。科技水平世界级，但他们是干什么的?日本渔民在日本F的怂恿下，以“科学考察”为借口开展捕鲸活动，牟取暴利，破坏了人与自然的和谐关系，亵渎了科学的崇高意义。

这让我更加佩服圣地亚哥，只是——尊重自然的一个小细节。

他说：我能坚持多久。在那艰难的三天里，他几乎和鱼说话来缓解情绪，这样的话时有出现。但是，我相信他，因为他是一个坚韧的人，有着松柏般不屈不挠的毅力，精神坚强。圣地亚哥的硬汉形象已经深入人心。他与马林的战争鼓舞了他周围的人，升华了他们的精神，感染了每一个读者。他自信的态度，坚强的精神，宽厚的性格，赢得了大家的好感。不管过去有过多少风风雨雨，我还是坚持活着。我以为大海一片蔚蓝，我就在迎着太阳追逐梦想。现在老了，打海洋，经历很多风暴。没关系。我自信又坚强。

“人不是为失败而生的。一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是看完《老人与海》印象最深的一句话。精神的力量是令人敬畏的，圣地亚哥的行动证明了这一点。当他的手被鱼线划破时，他只是简单地把手泡在咸咸的海水里，还会考虑大鱼是否拉了线。当他头晕恶心，看不清东西的时候，拍打的鳍让他保持清醒，安慰自己。鲨鱼来袭时，他已经在海里呆了三天，忍受着极度的不适，坚持到最后.

恩格斯认为，人之所以优于一切其他生物，是因为他能够认识并正确运用自然规律。圣地亚哥的信念是人与自然和谐相处。我们，2世纪的青少年，应该与自然和谐相处，在保证科学发展的同时，注意各种尺度的稳定。

合上书。我知道圣地亚哥还在这里.

导语：现如今老人越来越多，我们要多多照顾他们，下面是yuwenmi小编为大家整理的优秀英语作文，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

It is estimated that by the year 2025,Chinawill have 150 million elderly. We should take an active attitude toward old people. They should not be regarded as burdens but part of the wealth of society. Having gone through all sorts of trials and tribulations in life, the elderly know better than the younger generation about the meaning of happiness and grief. Having stood up to the tests of life for many years, they have accumulated knowledge, wisdom and practical experience, which are indispensable to social development and human civilization. “Respecting the old and caring for the young” has been part of our fine tradition and valuable heritage.

When people become old, they tend to easily get upset, frustrated, and are afraid of being loneliness. They, therefore, expect more spiritual comfort and emotional interaction from their children and friends. The younger generation should take more time to talk with them. Meanwhile, a better social environment should be created, one in which old people will be feeling life is beautiful and worth living.

Personally, I would like to make the following proposals: Teams of young volunteers should be set up to help these pensioners. They can spare some time to have a heart-to-heart communication with them, hoping to find what they are thinking in their inner world and offer some help to them. Classes for retirees should be organized, where old men and women can study calligraphy, painting, health care, singing and dancing and have sports suitable to them. Some special clubs should also be established, which old people can talk to each other so as to ward off loneliness and lose.

【参考译文】

据估计，到2025年中国的老人数量将会达到15亿。我们应该对老人抱有积极的态度。他们不应该被看做事负担而是社会财富的一部分。历经生活的各种患难，老人们比年轻一代更懂得什么是幸福和悲伤。经受住了多年生活的考验，他们积累了知识、智慧和实践经验，这些是社会发展和人类文明必不可少的。尊老爱幼已经成为我们的优良传统和宝贵遗产。

当人们变老的时候，他们容易变得烦恼、沮丧和害怕孤独。因此，他们希望从孩子和朋友那里得到更多的精神慰藉和情感互动。年轻的一代应该花更多的时间和他们谈心。同时，我们应该营造一个更好的社会环境，让老人们觉得生活是美好的、值得享受的。

就个人而言，我想要提出以下建议。首先，应该建立青年志愿者队伍去帮助这些老人。他们可以花一些时间和老人们进行心与心之间的交流，试图发现他们内心世界的想法并且给他们提供帮助。其次，应组织离退人员进行课程培训，使这些老人能够学习书法，绘画，保健，唱歌跳舞以及做些适合他们的运动。最后，应该建立一些特殊俱乐部让老人们可以相互交谈以驱除孤独和失落。

我以前常常去看望阿太，每次一进门就会看见阿太坐在石梯上，抽着烟，对我微笑，他总是穿着一件黑灰色的衣服，每年都一样。

阿太住在山里，而且只有一个人，他在我前面时脸上都是慈祥的微笑，但有时，我偷偷地望向阿时，他的脸上总有一丝忧愁，我也不知道为什么。随着时光的推移，阿太也渐渐地老了，他往日里慈祥的微笑开始变得苍白，头发也是满头银丝。

以前阿太十分有活力，上下山也只用二三十分钟，干农活也十分灵活，不过后来，他的腿脚越来越不灵便了，手上也多了一根拐杖了。我真不想阿太变老，但是时间不会因为一个人而停止，生活依然还在继续，老人的身体也越来越不好，阿太还老是咳嗽，喘不过气来，想必应该是阿太老是抽烟而引起的。后来，我们经常在阿太家听到一阵阵撕心裂肺的咳嗽声，我們也越来越担心老人的身体。

阿太很快就逝世了，我见证了老人那段最后的时光。更让我知道生命的来之不易与它的短暂。虽然老太己经辞世整整四年，但我依然在回忆当年与老人共渡的时光，那个老人也依然活在我的心中。

《老人与海》是海明威的一部代表作品。在整个小说当中，我们看到的是一个坚强而有魄力的老人在海上的战斗故事。

在故事的发展过程当中，随着整个的搏斗激烈程度的升级，整个的故事的趣味性也是同步升级的。所以说，很多人认为真是一个乏味的故事也是情有可原的。

因为西方的小说的故事情节的描述与东方的小说的描述还是有着十分明显的区别的。在我们常见的小说当中，小说的情节的发展必须是要有一个渐渐推进的过程，同时故事的递进也是十分激烈的。

可是，在西方小说当中，故事情节的发展往往是更加平淡一些。并且因为对于东方的读者来说，因为小说本身就是译本，所以在整个的故事的领悟方面就是存在必须的误区的。对于读者来说，自我所领悟到的部分都是已经经过了别人的思想的过滤的，所以对于作者的初始的思想以及观点就不能够做到切实的掌握。

老人与海最终的结果其实才是令人疑惑的。因为老人最终经历了生死搏斗得到的只是一具没有任何作用的鱼架，所以整个的故事的结局其实还是充满必须的杯具色彩的。不仅仅会让我们想说，到底老人的这样的付出值得吗?

其实，如果在回头重新对于小说进行梳理的话，我们就会发现，其实老人已经得到了自我最想要的东西了。

因为在那样的环境之下，如果没有这样的一场搏斗的话，可能老人早已经对于生存没有任何的期望了。

读了《老人与海》，我迫不及待地想把它推荐给你。《老人与海》的作者是欧内斯特。海明威。海明威在文坛上，一直以硬汉形象著称。

这本书主要讲了老渔夫圣地亚哥已经连续84天没有打到鱼了，但他对生活充满希望，在第85天继续出海打鱼。圣地亚哥与一条大马林鱼搏斗了两天一夜终于杀死了它。在返航的途中，他又遇到了一群鲨鱼，最后圣地亚哥拖着一副鱼骨回到家中……

读了这本书，我有以下几个感受：

第一、人可以被毁灭，但不能被打败。

在文中，时间的流逝让圣地亚哥日益衰老，让他84天打不到一条鱼；与大鱼搏斗时，圣地亚哥的手抽筋儿了，受伤了——这都是肉体上的毁灭。但是，圣地亚哥不服输，他永不言败的硬汉精神永存——这说明圣地亚和精神没有被击垮。

这让我我明白了，在生活中也应该像圣地亚哥那样：可以在与学习、自然、社会的抗争中经历失败，但是不甘失败的精神一定要屹立不倒。

第二，面对挫折，要全力以赴的拼搏。

在文中，圣地亚哥杀死了大马林鱼，一只鲨鱼循着血腥味儿尾随而来。这鲨鱼不就是个小挫折吗？老人杀死了它，克服了挫折，不料又遇到了一大群鲨鱼，这一大群鲨鱼不就是更大的挫折吗？老人仍然竭尽全力，最后用顽强的意志战胜了这群鲨鱼。战胜了困难。

圣地亚哥用行为告诉我们：人要敢于跟挫折和困难抗争。在学习上，我们不能向困难低头。要像圣地亚哥那样，全力以赴，刻苦钻研，最后战胜困难，取得成功。

最后，我想把自己读《老人与海》的方法告诉你：那就是一遍又一遍反复读。读第一遍时，你可以想想这是一个怎样的故事，情节又是怎样发展的——这对后来的理解很有好处；读第二遍时，应该深入的理解小说中各个人物的象征意义，再根据这些意义联系生活想想自己要怎么做才好；读第三遍时，还可以了解海明威的写作背景，揣摩他的写作意图呢！

如果你读了《老人与海》，心灵一定会得到一次升华。

《老人与海》是能够影响人类历史的百部文学经典之一。孤独的英雄，闪光的希望。

《老人与海》获得过诺贝尔文学奖，当时的评语是这样的：这是“由于他对当代文风的影响。”

《老人与海》讲了一个老鱼夫的故事，但是在这个故事里却揭示了人类共同的命运。我佩服老人的勇气，佩服老人的不屈不挠的斗争精神，也佩服海明威，他的想象之丰富。故事大概是这样的：

《老人与海》故事的背景是在二十世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。风烛残年的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，但他仍不肯认输，而是充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八尺，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往海里走，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手，左手抽筋，他也丝毫不灰心。经过两天两夜之后，他终于杀死大鱼，把它拴在船边。但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品。他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，最终，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。他回到家躺在床上，只好从梦中去寻回那往日美好的岁月，以忘却残酷的现实。

这也是个真实的故事。

《老人与海》这本小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。

1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。

1950年圣诞节后不久，海明威产生了极强的创作欲，在古巴哈瓦那郊区的别墅“观景社”，他开始动笔写《老人与海》(起初名为《现有的海》)。到1951年2月23日就完成了初稿，前后仅用了八周。4月份海明威把手稿送给去古巴访问他的友人们传阅，博得了一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子写得最好的一部作品!”

《老人与海》中的老人向我们展示了不可战胜的“硬汉精神”。

“叮零零，叮零零！”闹钟响了起来。“真烦人，我还没睡够呢！”我一把抓过闹钟，看了看。“呀！已经七点了，上学要迟到啦！”急忙刷牙洗脸后，我匆匆赶往学校。

到了学校，才发觉昨天光顾着看电视去了，作业还没写完。完了，真是祸不单行，今天又要被留校了。六点，我走在回家的路上，懊悔的想：哎，要是遇到时光老人，使时光倒流到昨天，那该多好啊！我一定会珍惜这宝贵的时间。我用力踢开脚下的石子，全然没有发现身边的变化，不知不觉中，我来到了一个陌生而又美丽的地方，这里的水清澈见底，散发着五彩的光芒，天空中飘着几朵悠闲的白云，飞鸟时常斜着身子掠过天空，划出一道道美丽的弧线。难道这就是传说中的世外桃源吗？我心想。一位白发苍苍的老爷爷向我走来，笑眯眯地说道：“小朋友，欢迎来到时间之城，我是时光老人。你需要我的帮助吗？”时光老人？难道我梦想成真了？我疑惑不已，“老爷爷，您能不能让我回到昨天？”我半信半疑的问。“没问题！”老爷爷爽快地答应了我的请求。

眼前闪过一道耀眼的白光后，我回到了家中，一看时间：2015年10月5日六点整。太好了！我回到了昨天。我立刻翻开作业本，写起作业来。“姐姐快来，现在有你最爱看的电视呦！”这可是一个赤裸裸的诱惑啊！不行，我得忍住。“你看吧，我要写作业。”“姐姐，你真的不看吗，大结局呢！”大结局？怎么办？我是看电视还是写作业呢？经过一番精神斗争的我决定只看一小会电视，可谁知一看就看到了晚上十点。妈妈回来了，我只能乖乖上床睡觉。结果，我的作业又没有写完。

又是一道耀眼的白光，将我领回了时间之城。时光老人笑着问：“怎么，还是和原来一样吗？”“嗯。”我无精打采的回答道。时光老人语重心长的说：“时间改不改变有时并不重要，重要的是人改不改变，你要学会珍惜时间，你明白吗？”“嗯，我明白了！”我回答道。

在一阵芬芳的花香中，时光老人将我送回了家里。拿着时光老人送给我的闹钟，我反复想着时光老人离开时告诫我的话：时间无声无息慢慢的流逝着，视时间为生命的人才能有所作为。

我深深懂得，长辈给予晚辈的太多太多，他们一生吃苦耐劳，乌发变成丝丝银发，晚年仍默默奉献，让长辈们老有所乐，不正是晚辈应该做的吗？我也要学会照顾他们。

我的奶奶已经年过六旬，一双深邃的大眼睛显得格外矍铄，一头齐耳的卷发，露出几分潇洒，在她身上传统美与现代美随处可见。她最特点就是乐观，爽朗，说起话又快又响亮，只要她在家，欢乐和谐的乐章立刻奏响。

一天我放学回家，走在楼梯上却听不见奶奶的声响，我感到一丝诧异，推开房门，就看见奶奶躺在床上，盖着一床厚厚地被子，桌上放着一杯水和几片药，屋里显得异常寂静。

“奶奶你怎么了？”我焦急地问。“奶奶有些不舒服。”看着奶奶难受的样子，我非常心疼。此刻她硬要挺着坐起身来，我赶忙跑到她身边叫奶奶躺下，当我放下书包时，只见奶奶头扣在枕头上，一个劲地咳嗽，当时我的心就像刀绞一般，那一可我似乎看到了我生病时奶奶无微不至地关心我的情景。于是我马上给奶奶斟来一杯水又拿来几片消炎药还有干草合剂来到床前轻声说：“奶奶，吃点药吧。”奶奶摸着我的头说：“奶奶不白疼，

小拐棍真的长大了。”不知怎的奶奶说话时眼泪竟噙在眼眶中。看得出，由于我的存在，奶奶感到无比的欣慰。那一下午我一会儿为奶奶盖被，一会儿给奶奶端水，一会儿为奶奶垂背。我给爸爸，妈妈挂了电话，直到他们赶到家。奶奶常说：“我孙女又乖又懂事”，记得那些日子，我顶着狂风为奶奶取牛奶，扫地，洗碗都抢着干，邻居叔叔阿姨们也夸我懂事，是个好孩子。

平时，每当吃饭时，我总是把好菜夹到爷爷奶奶的碗里。若是有鱼肉一类食品，我就挑大块的给他们，小块的自己留着吃。

总之，我多麽想在爷爷奶奶的晚年，能让快乐的火花时时在他们眼前奔放，我是一个好孩子，必将踏着父辈的脚步，让尊老爱幼的美德在我们这一代永远发扬。

1、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》

2、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。 ——孔子

3、弟子入则孝，出则弟。——《论语·学而第一》

4、爹娘面前能尽孝，一孝就是好儿男；翁婆身上能尽孝，又落孝来又落贤。——《劝报亲恩篇》

5、孝，德之始也，悌，德之序也，信，德之厚也，忠，德之正也。曾参中夫四德者也。——《家语·弟子行》

6、时时体贴爹娘意，莫教爹娘心挂牵。——《劝报亲恩篇》

7、我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德

8、孝子亲则子孝，钦于人则众钦。——林逋《省心录》

9、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯

10、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

11、孝子事亲，不可使其亲有冷淡心，烦恼心，惊怖心，愁闷心，难言心，愧恨心。——袁采

12、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格

13、大孝终身慕父母。唯孝顺父母可以解忧。——孟轲

14、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

15、慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

16、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？ ——子夏

17、家贫知孝子，国乱识忠臣。——《名贤集》

18、不孝的人是世界最可恶的人。——鲁讯

19、你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底。

20、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子

21、出入扶持须谨慎，朝夕伺候莫厌烦。——《劝报亲恩篇》

22、劳苦莫教爹娘受，忧愁莫教爹娘耽。——《劝报亲恩篇》

23、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。——孔子

24、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。——李毓秀《弟子规》

25、首孝弟，次谨信。——（清）李毓秀《弟子规》

26、慢人亲者，不敬其亲者也。——《三国志·魏书》

27、事父母，几谏，见志不从，又敬不违，劳而不怨。——孔子

28、夫孝，天之经也，地之义也。——《孝经》

29、做为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

30、呼唤应声不敢慢，诚心诚意面带欢。——《劝报亲恩篇》

31、孝敬父母经常可以代替最高贵的感情。——孟轲

32、亲爱我，孝何难；亲恶我，孝方贤。 ——李毓秀《弟子规》

33、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子

34、好饭先尽爹娘用，好衣先尽爹娘穿。——《劝报亲恩篇》

35、人人亲其亲，长其长，而天下平。——孟子

36、亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。——（清）李毓秀《弟子规》

37、身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。——（请）李毓秀《弟子规》

38、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达

39、亲亲，仁也；敬长，义也。——《孟子·尽心上》

40、妻贤夫祸少，子孝父心宽。——《增广贤文》

41、千万经典，孝义为先。——《增广贤文》

42、亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。——（清）李毓秀《弟子规》

43、要问如何把亲孝，孝亲不止在吃穿；孝亲不教亲生气，爱亲敬亲孝乃全。——《动报亲恩篇》

44、曾子曰：幸有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。——（春秋）《礼记》

45、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。—（意大利）亚米契斯

46、孝顺还生孝顺子，忤逆还生忤逆儿。 ——《增广贤文》

47、为人子，止于孝；为人父，止于慈。——《大学》

朋友：

你了解空巢老人吗?当你远离家乡在外打拼时，有为留守在家的父母担心与牵挂吗?

所谓的空巢老人，就是子女不在身边，独守“空巢”的老人。无子女陪伴的他们，心里的孤独与日俱增;独自生活的他们，普遍存在生活质量差、心理负担重、安全隐患多等问题;无助的他们，不仅需要社会的关注，更需要的是你——来自子女们的呵护与关爱。

桂林乡现有空巢老人800余人，从2012年开始，乡党委、政府积极探索“政府搭台、社会参与、老人互助”的服务模式，设立了专项基金，成立了空巢老人管委会，实行干部分片包干和结对帮扶的形式，在全乡推行空巢老人关爱行动。一年多来，免费为他们安装电话240多部，发放中秋月饼700余份，发放“爱心”棉被300多床，还组织开展下村义诊、健康体检、义务理发等服务，对于困难老人、残疾老人更是给予了特别的关怀，同时还投入大量资金实施民生工程、改善居住环境、提升幸福指数，积极为空巢老人排忧解难，起到了“爱暖空巢，和谐一方”的良好效果。

关爱空巢老人，是为了能让他们更好地安度晚年，同时也是为了让作为儿女的你在外更加安心。尊重老人，孝敬父母，需要我们共同努力。桂林乡开展关爱空巢老人活动得到了社会各界的大力支持，其中就有许多在外生活的家乡人士对关爱活动进行了捐助，我们将以此次活动为起点，倡议发动所有在外工作、学习和生活的兄弟姐妹们，更多的关注和支持活动的开展，向你们的父母倾注更多的人文关怀，希望你们多与家中老人联系沟通，也希望你们出谋划策，献出你宝贵的建议，更希望你们输送血液，为家乡的公益事业添砖加瓦。

家家有老人，人人都会老，今天你敬老，明天敬你老，关爱今天的老人，就是关爱明天的自己。乡亲们，让我们携起手来，积极参与到“关爱空巢老人，共建幸福家园”活动中来，用我们的爱心，为空巢老人的晚年生活增添希望的色彩，用我们的善举，唱响“和谐桂林、幸福桂林、美丽桂林”的动人旋律!

亲爱的奶奶：

您好!

也许在你眼中，我是个长不大的“小孩子”。不过今天我在这儿想给您提些建议。

星期六的时候，我想陪您去菜市场买菜，可您却十万个不同意：“出去干什么?在家里学习多好!”当您疲惫了一天在床上休息时，我要给您捶捶背，揉揉肩，却换来您的唠叨：“明天要上学了，快睡觉!”当看到您缓缓爬起，用手捶腰时，我的心里多么不是滋味!奶奶，请您给我一个机会，好吗?

我知道您一切都是为我好。早晨，是您最早起来为我准备早饭。中午，您给我的房间打扫。下午，是您为全家人清洗衣服。晚上，是您为我们准备晚饭……从早晨到晚上，都是那个忙忙碌碌的身影。从上学到晚归，我的身后都留下您慈祥的目光。您本可以尽享天伦之乐，度过儿孙绕膝的晚年生活，可是您却为我操碎了心。一句话，一个字，一声安慰，一份鼓励，就换来一个“烦”字。我认为您对我好是天经地义，对我尽心尽力是理所应当。可是我错了，您是一位任劳任怨的园丁，在栽培我，在哺育我，为了让我拥有更多的发展。

谢谢您，奶奶!谢谢您的关怀。正是这种如沐春风的官宦中，我才能健康成长。奶奶，您对我的爱足以超越天地，孑然独立。

祝

身体健康

孙子：

老人与海，老人与海的关系非常接近，老人靠着海有了经济收入，而海却慷慨的给这老人资源，多么和谐的关系啊，可此时，海似乎怒了，把老人弄了个狗啃屎。

老人已经好几个星期没钓到大鱼了，海似乎断掉了老人的经济来源，就像婴儿失去了母亲温暖的怀抱一样。可是，海从来都不会小气，反而突然变得大方，老人终于捕到了大鱼，可，谁也没有想到，鲨鱼来了，一下子把老人给打垮了，最终躺在床上，等着死亡的到来。

老人这种执着是我们值得学习的，可这种一直靠海吃海的这种行为，是不值得我们学习的。现在，黄河刀鱼逐渐稀少，而我们一直坚持这去捕捞它们，直到它们灭绝。

人们啊，醒醒吧!

自从我读完了老人与海这本书后，我最大的感受就是桑提亚哥这种遇到困难不退缩，临危不惧、坚持不懈、勇敢面对、永不放弃的精神值得我们来学习。如果我们在生活中也遇到了困难，我们也不能轻易放弃，要勇于面对，敢于挑战，把困难给打倒。

另外，通过我的调查，《老人与海》是海明威的代表作，也是一部象征性的小说。这本书主要写了主人公桑提亚哥是一位老渔夫。他在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓到了一条大马林鱼，但这鱼实在太大了，把他的小船在海面上拖了三天三夜才筋疲力尽，被他杀死绑在了船的一边，但是在归程中却遇到了鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下了鱼头、鱼尾和一根筋骨。

这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含意丰富。另外这里面含有很多优美的句子，含意非常地深刻。我们把里面的东西全部理解透彻，才算真正地读完这本书。所以，我们我定要仔细、认真的去阅读，把里面的东西都理解完毕。

在我的老家松门，有个叫六甲村的地方，爷爷是那儿的副村长。村里有许多没有儿女陪伴的老人家，大多都是妇女。

我爷爷作为副村长，就该帮助他们。爷爷每年秋天都要收米，他会把米一家家送过去一些，留下够自家吃的米；他有时会送一些瓜给前一幢楼的太婆；当我在菜园里捉豆娘的时候总让我当心太婆的菜苗，担心太婆没有足够的蔬菜吃；他还陪村里的阿公们打麻将，陪他们过一个不孤独的晚年，而不是无依无靠的，孤独的晚年……

奶奶是爷爷的助手，她老把年糕送给老年人，好像自己还有一万块似的；奶奶也会把鸡蛋送给太婆们，还送了些少有的鸭蛋；她会找他们说话，充当儿子、女儿的角色，不让他们孤单……

慈善慈善，在老家，我想慈善大概就是陪伴老年人，给予老年人，帮助老年人！如果你不知道要不要扶倒地老人，要不要扶老人过马路时，就对自己说：我要与爱同行！

让我喊出口号“牵手慈善﹒与爱同行”一起从一个小村庄把爱传得更远的地方去吧！

我读完《老人与海》后，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我懂得了一个人要有坚持不懈的、不怕困难的精神才能成功。

这本书讲了一名叫圣地亚哥的老渔夫，在一无所获的84天后终于钓到了一条巨大的马林鱼。然而在返航时，不幸的遇上了鲨鱼。老人历经一番艰辛，进行了殊死地搏斗，但最后拖回家的只剩下了一副光秃秃的鱼骨架，可还是得到了人们的赞赏。

这本书歌颂了老渔夫不畏惧困难，努力奋斗的精神。大鱼是老渔夫的全部希望，是他以后生活的依靠，是重树威望的证据。鲨鱼对大鱼的每一次攻击，就是在破碎老人的梦想，老人就感觉像自己受到伤害一样，但老人最终还是杀死了袭击大鱼的鲨鱼。我们应该向他学习，做事要积极向上、坚持不懈。遇到困难要迎难而上、坚强不屈，不能半途而废。只有这样，我们才能获得更大的成功。

通过阅读这本书，我联想到了我的学习生活。在学习时，我们经常因难题做不出来而退缩;在生活中，我们也经常遇到解决不了的问题，从而对自己没有信心，不想尝试去解，选择放弃。当我读完《老人与海》后，觉得自己遇到的不算什么问题，我应该积极勇敢地面对，努力找到解决难题的方法，不断进步。

《老人与海》这本书使我懂得一个道理：一个人可以被毁灭，但不能给打败!

《老人与海》这本书是一部不朽的着作，同时也是属于学生们写读后感最爱用的材料之一。因为本书的主旨仿佛早已明确，无非称颂一番什么硬汉啊，打不败啊之类的变形金刚似的思想。再加上本书又薄，寥寥数万字只算的上中篇小说，文字又看似简单易懂。于是就算真正看过的貌似也摸不到什么头绪，只好把前人早已嚼烂的几句话翻来覆去的拿来从头感慨一番。

书的序言中提到，海鸣威说过“老人就是老人，孩子就是孩子，没有什么特殊的象征意义…”序言作者的说法是“…但是显然，我们还是能从《老人与海》中读出不少的象征意义出来。”这不失为一种解释，我也因此另有一番自己的看法。

也许在人们看来的“勇气”,“无畏”的“战斗精神”,只是作者所勾画的人类宿命——与命运抗争而又悲剧结局的一种解决而已，甚至是那段着名的独白：“人尽可以被毁灭，但不能被打败……”也可以看成是一种无奈的对抗。老人的生活与海联系在了一起，那是不是可以说是海束

缚了老人呢?漫长的等待却等不到回报，老人还是在期待着一条大鱼，老人得到了什么，又失去了多少?扛着那面“仿佛永远象征着失败的旗帜”,老人等到的“胜利”又是什么?就连自己最终的收获，那条大马林鱼，也是被鲨鱼吃得只剩一副骨架和一个送给孩子的头骨。老人说，我昨晚吐出了一些奇怪的东西，感觉自己胸口什么东西碎了…到了最后，看着海湾里和垃圾一起漂浮的鱼骨，那位太太说，我从来不知道鲨鱼有这么漂亮的骨架。除了失败，还是失败。作为读者，我的眼里看到的是无尽的失败。作者仿佛在揭露这样一个“秘密”:人类即是失败。无论自己如何努力地向一个方向奋斗，终究都会在种.种原因的影响下得到一个与自己预期不符的结果。这种不完美即是令人痛苦的根源，也是我看到的《老人与海》的主题。

作者的用意难道就止于此了吗?我看不是的。满眼的失败后面，潜藏的是对胜利最真诚的渴求。海鸣威所描述的这个老人与海的简单世界也许正是我们复杂的现代社会的映像。老人的失败仿佛也是每个人经历的缩影。这就像一个警报，时刻提醒着世人关注自身，关注自己生活的目标与意义。毕竟，我们还要胜利。

写到这里，我的感想也算是结束了。我的观点也许有些与众不同。我想说的是，作为一部现代作品，对其的理解绝不能局限于一点。同时，任何人也不能说自己的理解就是完美的，正确的。对待任何一个作品都可以多层地来剖析。这样的方式我觉得才是合适而恰当的。

我是一个邋遢的人，不喜欢把学校发给的学生证挂在胸前，有时直接忘带。想来便是我写这篇文章的源了。

每天都要和老人见面，一天六次。我每天进出校门的时候他就坐在那，老人是学校的门卫。老人的工作是每天检查学生证。学生每天进校时都得把学生证给老人看。若忘了带，就会听到他讲，下一次把学生证带上，记住！老人不是很严格，不象以前的门卫那样，不带证就不让学生进学校。而且老人年纪大了，进门学生多起来时便可混大流进去。我便是这样的强者．看到人一多我就会悄悄溜门，有时老人看到亦是没办法。老人见我飞奔的身影，只能在后面加上一句，下一次把学生证带上，记住。我是不会回头了，逃过的时候我心里暗喜。

老人第一次让我产生印记是他对我讲出，回家多吃些饭，看孩子瘦的！当时我正和几个同学一起回家。同学说，你认识他！我说不认识。本想说那老人些什么，念他也是好心，没说。心里时起尴尬。我后来才知道那尴尬不是对老人。

四月的天气渐渐变好，人心情也畅快。高中的冷天是最难忍的了。这种感觉四月会有。暖和的春风和明媚的阳光会让一切阴郁都消失。

“你干什么嘛！”老人抓住我手时我不觉叫出。响午，一个人走出学校时，晃荡的手突然给人抓住，回头看到是一看门老头。我当时真是太觉恶惑了。

“你是高三的吧！怎么才回家？”

“不，我是高二的。”

我脸上再也无法挂上任何表情。

“哦，我以为你是……”

离去的时候老人还在说社什么。我困惑的快要崩溃。

大人们的事真要过很久才会明白。回到家我把这事说出，妈妈只是微笑。还说，也许老人只是关心你呀！我无以言对。

梦还是做了。有些事，发生了就是要你做噩梦。我梦见在敬老院里，无数老人向我走来。我想跑，可双腿不听使。老人把白胡子，白头发，老去的皮肤全都按到我身上。我大哭起来。梦是在哭声中醒了。我坐起来，泪水划下，皮肤上有泪的余温。失眠，我憎恨那天，那梦。

第一次和别人说自己长大时，我就再未在别人面前流过一滴泪。可惜这个世界好似总得让人流那么些。每当我要睡未睡时，眼角会划下一些自己也不明白的泪水。或是老天要惩罚我心太硬了，我这样想。何时又想看些来启示我所犯下的不知道名字的罪。

老人的事已震动了我，再想让我走近他是不可能了。以后，每一次我进校门时总把证远远摆动，然后在离他最远的距离走进学校。我实在不想让那事再发生。

那天，老人又和我讲话了。

“怎么穿怎么少？回去多穿些衣服。”不觉中我还是走近了他。而且他又和我讲话了。

“啊。”我真不能说出什么。心在大步走很远时才平静下来。我当时真想让他明白，不要和我说话了。可惜自己的脚不听使地让我离开。事情还是继续。

转眼我最爱的四月又过去。天气变化大起来，忽冷忽热的真叫人受不了。

“你喝吗？”看到老人手中的类似于可乐的易拉罐，我差点要晕掉。

“不喝。”离去的时候我眼睛看不到任何东西。我想跟他讲，你这就叫骚扰。

……

“你今天心情很好呀！”

“是么。”再也控制不了自己的情绪，我积聚我全部怒气于眼球向他射去。

“那就上学去吧。”他在笑！我看的很清。多少次我不看老人的脸只因为我不想看他说话时的神情。我断定他脸上没有什么值得我看的，他比我大几十岁，怎么也不会有我认真看他脸的理由。而且我甚至怀疑过他是不是有精神病的，我曾不敢看他的脸。他在笑，我看到了他的笑容，脚是不自觉让我离开了。走了几米又想对老人说些什么，终是没有回头。同学又在旁边讲，那老人老和你说话。于是尴尬又起。

故事却结束了，或者说告于段落。何时那老人便消失了。

有时真不知道自己是这样一个人。在看到老人的笑脸后，居然有种想让他再和我说话的想法，可每天进校门时脚又总让我快快离开，甚至还有过溜门。我总是想老人又问我，穿怎么少冷吗？然后我向老人说声谢谢。可老人是离开了。或是安享晚年了，或是别的原因。总之那老人和我的故事是没有了。或者是告于段落，我这么想。

曾在老人离开几天后想起他，我那时不笑了。后来还做了个梦。

我梦见小时候爷爷抱着我。和我说笑。爷爷教我童谣，小朋友，爱敬老。见老人，说您好……我梦见那老人突然变成正在教我童谣的爷爷。

[老人为题目的作文1500字

重阳节，又叫老人节，那天我想到了上星期的一件事。

上星期六那天，我腿上的一种病又发作，痒得不能再痒了，老爸有个同学说他知道有一个老医生能治好我的病。

那天早上，穿过一条长长的小巷子，我们来到了老医生家里，黑黑的木头、灰白的墙壁，那院子和房子都很破旧。由于要排队，我有些没劲，就去外面一条窄巷子里走走。这条小巷子光线十分昏暗，旁边的墙上有很多很多的灰，大概已经很久没人打扫了。我快走出巷子时，在一间小房子里看到了一位老太太，她一个人孤苦伶仃地坐在一把竹摇椅里，鼻子很肿，还塞了棉花，一定是生病了。她屋里家具很老旧，东西放得很乱，看得出，她是一个人生活在这里。

轮到我看病了，我来到了老医生的屋里，一看，卧室就一张床和一套老椅子，他的脸上满是皱纹，大概有90岁了，旁边一位60来岁的奶奶陪着他。这位老医生脑子很清醒，细心地询问我的病情，感觉很喜欢的小孩，可能很长时间没有小孩来到他的旧屋了吧。

看完病离开时，我心想：我们真的应该多关心那些空巢老人，让他们不再孤独。

[写关爱老人小学作文

读完《老人与海》，我深深地折服于老人顽强拼搏，不屈服于命运的精神。

《老人与海》讲述了老人圣地亚哥独自出海打鱼，钓上大鱼后，与垂死挣扎的大鱼和企图分食的鲨鱼作斗争的故事。虽然最后他只拖回了一条鱼骨架，但他的精神值得我们学习。

他是个永远不会灰心丧气的人——八十四天没捕到鱼还坚持出海，他是个知道”良药苦口利于病”的人——鲨鱼肝油对眼睛有好处，味却令人讨厌，老人仍旧每天喝一杯，他是个不屈服于命运的人——大鱼挣扎，鲨鱼撕咬，他奋力与它斗争。手抽了筋，钓线把肉划破，流出了血，仍然拼尽全力地保护大鱼的肉。想一想，你能做到吗?

几天几夜，圣地亚哥一直守着那条大鱼。他没能好好地休息：钓线背在身上，大鱼一有动静他就会被弄醒，然后他就得想尽办法与大鱼斗争。他没能补充体力：几天几夜只喝了一瓶水，食物来源靠钓鱼，一边吃，一边还得提防着大鱼。斗完大鱼，斗鲨鱼;斗完鲨鱼……斗更多的鲨鱼。每驱赶走一条鲨鱼，他就损失一些东西。失去了鱼叉用小刀，失去了小刀就用棍子敲。他的手疼得不能使唤，但他坚持着，直到最后一条鲨鱼撕掉了这条鱼剩下的最后一点肉。他不向命运低头，奋力拼搏着，没有什么能打垮他。只要有一点希望，他就不言放弃，朝着目标直冲过去。尽管他没能保住这条大鱼，但他已经拼尽全力。该做的都做了，问心无愧。努力拼搏过，虽败犹荣。

我想起了一个人——海伦·凯勒。她是一位残障教育家，被认为美国历史上最伟大的女性之一。在她十九个月大的时候，一场大病夺走了她的视力和听力。八岁时，海伦的父母为她找到了一位家庭教师——莎丽文小姐。在沙丽文小姐、家人和朋友的帮助下，她学会了说话，并先后进入赖特。赫马森聋人学校和剑桥女子学校学习，并考入哈佛大学，开始尝试写作。她和圣地亚哥一样，不屈服于命运，努力前行。尽管磕磕绊绊，但她从未放弃过。最后，她成功了。

虽然圣地亚哥这次没能把鱼肉带回来，但他的精神却胜利了，战胜了大鱼和许多凶狠的鲨鱼。我坚信，他下次一定会成功的。再说了，只要努力过，失败不遗憾!

他是一个捡破烂的老人，与常人不同的是，耳朵听得见，但是却说不出话，现在他的年纪也大了，以捡破烂为生，无妻无儿，虽然生活差点儿，但日子过得也算自在。因为老人是捡破烂的，所以身上脏乱得很，一双手总是黑乎乎的，脸上也很脏，牙齿黄得跟枯木头的里面差不多，有的地方还烂了，衣服不算很破，但黑得几乎能挤出酱油来。他每回用破烂换回钱的时候，是最高兴的，在路上，逢人就乐呵呵地摆摆手，这时候，他总会买点便宜的烟抽抽，过过烟瘾，坐在台阶上，吸一口，吐一口，看上去很享受似的。也许，他最快乐的也就是这个时候吧。

我看见他的时候，还是在暑假里，是在老家，因为放假要去老家待几天。刚碰见他时是早上，我正在院子里坐着，就听见了敲鼓的声音，“嗵嗵嗵嗵”响个不停，伴随着鼓声，爷爷就猜是他来了，虽说是猜，但一般都很准，简单来说，这就是他来收破烂的信号。就因为这个噪音，我刚开始就讨厌他。

他是说不出话的，听父亲说是小时候得了什么病，没有钱治，最后才成了现在这个样子，他如果想要说话的话，就会发出一种很可怕的声音，一般小孩听了总是会哭的，他见这情景，往后想要说话的时候就拍拍那人的肩膀，跟他比划着。

老人的身体不怎么好，经常咳得让人感觉他就快死了一样，可他却还是不停地做这做那。我想，他或许是特别想做点自己愿意的事吧。老人的生活很简单，他依然每天提着个袋子游走在每个垃圾堆旁边，依然在换回钱的时候，乐呵呵地与人用手打招呼，依然坐在台阶上抽烟，依然咳得让人震惊。阳光普照的天气，到了他家却截然不同，突然觉得冷，这房子太冷清了，老人一生的孤独与寂寞恐怕全融在这房子里了吧。老人脸上的皱纹，多得不像他那个年龄的人，好像所有的沧桑与辛酸全写在了他的脸上。

一看到老人这个样子，我就对他产生了厌恶感，直到那一次，才让我改变了对他的看法。那实际上就是我见到他的第二天下午。

我家门前有一座小池塘，之前年年都有人往里面放鱼苗，甚至多得能用手捞一把就有好几条，但不知道为什么，只要你一两天不去看，里面的鱼就会少一些，这弄得每到年底鱼的收成都不太好，渐渐地，人们也不往里面放鱼苗了，因为放了就是白白浪费。后来，有个人为了一探究竟，竟然发现里面有好几条蛇，于是大家都认为是蛇吃了鱼，但后来又有人说这蛇也吃不了这么多吧，便有人把这件事怪罪在那位老人身上，搞得大家都骂那位老人，不理他，但老人似乎并不明白大家的用意，依旧像以往一样，快快乐乐地生活。

因为前几天下过雨，而且老家许多路都是土路，所以弄得地上全是泥土，滑得要命，我就是因为滑倒了，弄了一身的泥巴，被家里人罚两天不得出院门，弄得我这一天都郁闷得很，而且，不能出门不代表着一天就能不做事了，这使得我一整天都要待在家里，洗碗、烧水、扫地之类的活儿全包了，还要抽出时间来写作业。不过，我写作业的二楼有个窗子，能看到底下的小池塘。

这次，我还差一篇作文没写，整个下午都在那里苦思冥想，笔头子都要咬破了。实在想不出来，便站起来看看小池塘，不看不知道，一看吓一跳！不知道怎么搞的，底下的塘埂上扒着一个陌生男人，下半个身子完全浸在水里，活像一个落汤鸡，更可怕的是他好像还不会游泳，一个劲地挣扎，还不停地喊：“救命！快来救命啊！”但现在人们都在睡午觉，并没有意识到。

我并没有下去，原因有两个：一，门从外面锁了，出不去；二，就算我下去了，也没那么大的力气把他拖上来，搞不好还把自己的小命交代在那儿了。

就在这一瞬间，他就要滑下去了，还好有一只手抓住了旁边的树根，才侥幸挂在那里，如果掉下去了，就会陷入污泥，窒息而死，然后可能被蛇分吃掉。

就在这千钧一发之际，我又听到了那熟悉的“嗵嗵嗵嗵”的敲鼓声，突然，鼓声没了，取代而之的是一声鼓掉落的声音，随后，就没有声音了。再看看塘埂，有一个老人迈着蹒跚的步伐走向那位“落泥者”（因为有拐杖，所以不是很快），途中几度差点摔倒。来到“落泥者”旁边时，老人已经精疲力尽，而泥里的，只剩下一只手在外面，塘面咕咚咕咚地冒泡。

老人竟然趴了下来，趴在了布满泥浆的塘埂上，不顾一切地将手中的拐杖伸向了那位“落泥者”，虽然他已经知道这样做风险大，但是为了一个生命，他还是赌了一把。

很快，他就将“落泥者”的头拖出了水面，被救的人大喊救命，这才使得来了更多的人，将两位都救了上去。到了干燥的地面上，老人已近虚脱，必须要有人扶着才回了自己的住所。

虽然捡破烂的老人经历了这样一件事，依然过着以前的生活，只是他现在把一切都看得淡了，他更多的时候是在帮助别人，这也是他想在别人眼里更完美一些吧。捡破烂的老人平凡中透着伟大，是值得我尊敬的人。

[日薄桑榆] 犹日薄西山。比喻老年的时光。

[皓首苍颜] 皓：白色的样子；首：头发；颜：面孔。雪白的头发，灰暗的面孔。形容老年人的容貌。

[鹤发童颜] 仙鹤羽毛般雪白的头发，儿童般红润的面色。形容老年人气色好。

[童颜鹤发] 颜：脸色。仙鹤羽毛似雪白的头发，孩子似的红润的面色。形容老年人气色好。

[反老还童] 反：回。由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

[老天拔地] 形容老年人动作不灵活。

[返老还童] 由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。

[白发红颜] 头发斑白而脸色红润。形容老年人容光焕发的样子。

[朱颜鹤发] 朱颜：红润的脸。红润的脸和像鹤羽毛一样白的头发。形容老年人精神焕发的样子。

[返老归童] 由衰老恢复青春。形容老年人充满了活力。同“返老还童”。

[老马恋栈] 恋：留恋。栈：马栈。老马不妒忌离开马栈。比喻老年人恋念旧情。也指年老还贪恋官位。

[日落西山] 太阳快要落山。比喻人到老年将死或事物接近衰亡。

[宝刀未老] 形容人到老年还依然威猛，不减当年。

[迟暮之年] 迟暮：黄昏，比喻晚年。指人至老年。

[风前残烛] 比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

[风中之烛] 在风里晃动的烛光。比喻随时可能死亡的老年人。也比喻随时可能消灭的事物。

[老蚌生珠] 原比喻年老有贤子。后指老年得子。

[雪鬓霜鬟] 白发。借指老年人。

[雪鬓霜毛] 指老年人。同“雪鬓霜鬟”。

[黄发鲐背] 黄发：老年人头发由白转黄，后常指老年人。鲐背；鲐鱼背上有黑斑，老人背上也有，因常借指老人。指长寿老人，也泛指老年人。亦作“黄发台背”、“黄发骀背”。

[尊年尚齿] 年：年龄。尚：崇尚。齿：岁数。指尊重老年人。

[养儿防老] 养育儿子是为了防备年老。亦泛指养育子女以防老年无依靠。

[养儿防老，积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。

[养子防老，积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

[养儿待老，积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

[养儿代老，积谷防饥] 指养育儿子以防老年无依靠，保存谷物为防备饥荒。同“养儿防老，积谷防饥”。

[西山日薄] 薄：逼近。太阳快要落山。比喻事物接近衰亡或人近老年。亦作“日薄西山”、“西山日迫”。

[黄发骀背] 指长寿的老人。后亦泛指老年人。同“黄发台背”。

[黄发台背] 指长寿的老人。后亦泛指老年人。黄发，指老年人头发由白转黄。台背，指老年人背上生斑如鲐鱼背。台，通“鲐”。

[白首之心] 老年时的壮志。

[垂暮之年] 垂：将，快要。暮：晚，老年。快要到老年。

[年华垂暮] 垂：将，快要；暮：晚，老年。快要到老年。

[矜贫恤独] 矜：怜悯；恤：周济；独：老年无子的人。怜悯救助贫苦和孤独的人。

[少壮不努力，老大徒伤悲] 年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

[白首相知] 白首：白头发，引申为时间长。意谓老年知己。

[君子三戒] 戒：戒规。君子有三条戒规：少年时戒美色；壮年时戒殴斗；老年时戒贪图。

[黄发垂髫] 黄发：老年人头发由白转黄；垂髫：古时单童子未冠者头发下垂。指老人与儿童。

[老妪能解] 妪：老年妇女。相传唐朝诗人白居易每作一首诗就念给老年妇女听，不懂就改，力求做到她们能懂。形容诗文明白易懂。

[不知老之将至] 不知道老年即将来临。形容人专心工作，心怀愉快，忘掉自己的衰老。