半命题作文我渴望自由精彩20篇

“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年······”耳机中传出罗大佑的《童年》，我也不禁跟着哼唱起来。趁着妈妈不在，我偷闲片刻，在房间里踱来踱去，不经意间瞥见了摆放在书柜上的乒乓球拍，那球拍早已蒙上了一层厚厚的灰尘。

“你又走神了！赶快做完作业，待会还要做一张试卷”妈妈不知什么时候走了进来。

唉！一波还未平息，一波又来侵袭真是“压力山大”。现在的孩子们不知有多忙，每天流程就是起床、上课、放学、写作业、睡觉。一点玩、自由的时间都没有。小学生忙着小升初，初中生忙着中考，高中生忙着高考，大学生忙着考研·······“只学习，不玩耍，聪明杰克也变傻”这是一句英国谚语。整天把小孩子关在房间里猛做作业、习题很好吗？让小孩子超前学那么多知识很好么？这种拔苗助长的方式，很可能还会让孩子产生逆反心理，丧失学习的兴趣。

正如教育学家卢梭所说：大自然希望儿童在成人之前就像儿童的样子。如果打乱了这种次序，我们就会造就一些早熟的果实，他们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。

回想起小时候的生活，那个真是自由自在、无忧无虑。赤着脚，在草地上飞奔，让和煦的阳光照在自己身上；在树荫下打着盹；在池塘里扑腾几下，溅起一大片水花；在春风的吹拂下，放着五彩斑斓的风筝；举着竹枝，在空中挥舞，看着蜻蜓一个接着一个掉下来·······读着作业本里的一首海子的诗，《面朝大海，春暖花开》。我多么羡慕海子的生活啊，可以喂马、劈柴，周游世界。不像我，整天在“作业山”里走来走去。

我渴望自由。想像雄鹰一样，在天空中自由的飞翔；不想像笼中的鸟儿，只能在笼子里向外张望。想做一匹骏马，在草原上飞奔；不想做一只骡子，只在能石磨旁团团拉磨。

我渴望自由，犹如沙漠中的行者渴望甘甜的水；好像盲人渴望看到世界；又似聋哑的人渴望听到这个世界美妙的声音·······“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天；操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面；黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停；等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年······”这阵阵音乐又从耳机里飞出，萦绕在我的耳畔。我望着窗外，小鸟在树枝间轻快地跳着，发出快活的啼鸣。我陷入了沉思。

“快做作业！别发呆了！”妈妈的声音又响了起来······

[我渴望自由的作文800字

我是一只小鸟，原本我也有一个幸福的家，但是，这幸福没过多久就破灭了。而使我遭受这一切的就是你们这些口口声声[注: 形容一次一次地说，或经常说。]说要保护我们人类。依稀记得那天我一不小心被抓到了花鸟市场上。接着不久，就有一个中年的男子把我买了回去。他把我买回去以后，就把我关在笼子里，然后他又带上了那些所谓的“高级饲料”。主人这些是很讲究的，看我这身光亮的羽毛就知道了。我却很讨厌，我多么想说：我只想吃普普通通的食物。

下午，音乐老师来了，主人特意请来的，花了高价，说是要教我唱歌。不过我还是喜欢这样的一个时刻，因为我看到了蓝天白云，绿树成韵，还有轻风扶面，多爽！这时，笼外有两只同类飞过，其实，只是我自己认为它们是我的同类，他们未必认同。因为我听它们说：“这是鸟吗？”“好像是凤凰把。”“你看它多美，我也想做它呢。”我的心一阵刺痛，它们何尝知道，我多么想是它们，飞回大自然，在蓝天下自由飞翔，在绿恽下自由唱歌。

我忍不住了想大声呼唤：我要自由！

我本是林中居住的鸟，本是空中飞翔的鸟，本是无拘无束[注: 拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。]的鸟；我愿意有本色的羽毛，我愿意吃泛味的小虫，我愿意睡简单的鸟窝。

我不需要什么笼子，什么音乐老师，我需要自由，需要一只普通鸟儿的普通生活。我想飞出这个华美的笼子，我想尝试在空中飞翔的感觉，我想尝试躲在树枝上跃动的感觉，我想尝试跟同类对唱的感觉。主人，请放我走吧，让我回到大自然，让我过上自由幸福的鸟的生活把！

[渴望自由_作文600字

插队的时候，我喂过猪、也放过牛。假如没有人来管，这两种动物也完全知道该怎样生活。它们会自由自在地闲逛，饥则食渴则饮，春天来临时还要谈谈爱情;这样一来，它们的生活层次很低，完全乏善可陈。人来了以后，给它们的生活做出了安排：每一头牛和每一口猪的生活都有了主题。就它们中的大多数而言，这种生活主题是很悲惨的：前者的主题是干活，后者的主题是长肉。我不认为这有什么可抱怨的，因为我当时的生活也不见得丰富了多少，除了八个样板戏，也没有什么消遣。有极少数的猪和牛，它们的生活另有安排。以猪为例，种猪和母猪除了吃，还有别的事可干。就我所见，它们对这些安排也不大喜欢。种猪的任务是交配，换言之，我们的政策准许它当个花花公子。但是疲惫的种猪往往摆出一种肉猪(肉猪是阉过的)才有的正人君子架势，死活不肯跳到母猪背上去。母猪的任务是生崽儿，但有些母猪却要把猪崽儿吃掉。总的来说，人的安排使猪痛苦不堪。但它们还是接受了：猪总是猪啊。

对生活做种种设置是人特有的品性。不光是设置动物，也设置自己。我们知道，在古希腊有个斯巴达，那里的生活被设置得了无生趣，其目的就是要使男人成为亡命战士，使女人成为生育机器，前者像些斗鸡，后者像些母猪。这两类动物是很特别的，但我以为，它们肯定不喜欢自己的生活。但不喜欢又能怎么样?人也好，动物也罢，都很难改变自己的命运。

以下谈到的一只猪有些与众不同。我喂猪时，它已经有四五岁了，从名分上说，它是肉猪，但长得又黑又瘦，两眼炯炯有光。这家伙像山羊一样敏捷，一米高的猪栏一跳就过;它还能跳上猪圈的房顶，这一点又像是猫——所以它总是到处游逛，根本就不在圈里呆着。所有喂过猪的知青都把它当宠儿来对待，它也是我的宠儿——因为它只对知青好，容许他们走到三米之内，要是别的人，它早就跑了。它是公的，原本该劁掉。不过你去试试看，哪怕你把劁猪刀藏在身后，它也能嗅出来，朝你瞪大眼睛，噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它，等它吃够了以后，才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒，一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎，但我和它都不在乎。吃饱了以后，它就跳上房顶去晒太阳，或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响，学得都很像;有时整天不见踪影，我估计它到附近的村寨里找母猪去了。我们这里也有母猪，都关在圈里，被过度的生育搞得走了形，又脏又臭，它对它们不感兴趣;村寨里的母猪好看一些。它有很多精彩的事迹，但我喂猪的时间短，知道得有限，索性就不写了。总而言之，所有喂过猪的知青都喜欢它，喜欢它特立独行的派头儿，还说它活得潇洒。但老乡们就不这么浪漫，他们说，这猪不正经。领导则痛恨它，这一点以后还要谈到。我对它则不止是喜欢——我尊敬它，常常不顾自己虚长十几岁这一现实，把它叫做“猪兄"。如前所述，这位猪兄会模仿各种声音。我想它也学过人说话，但没有学会——假如学会了，我们就可以做倾心之谈。但这不能怪它。人和猪的音色差得太远了。

后来，猪兄学会了汽笛叫，这个本领给它招来了麻烦。我们那里有座糖厂，中午要鸣一次汽笛，让工人换班。我们队下地干活时，听见这次汽笛响就收工回来。我的猪兄每天上午十点钟总要跳到房上学汽笛，地里的人听见它叫就回来——这可比糖厂鸣笛早了一个半小时。坦白地说，这不能全怪猪兄，它毕竟不是锅炉，叫起来和汽笛还有些区别，但老乡们却硬说听不出来。领导上因此开了一个会，把它定成了破坏春耕的坏分子，要对它采取专政手段——会议的精神我已经知道了，但我不为它担忧——因为假如专政是指绳索和杀猪刀的话，那是一点门都没有的。以前的领导也不是没试过，一百人也捉不住它。狗也没用：猪兄跑起来像颗鱼雷，能把狗撞出一丈开外。谁知这回是动了真格的，指导员带了二十几个人，手拿五四式手枪;副指导员带了十几人，手持看青的火枪，分两路在猪场外的空地上兜捕它。这就使我陷入了内心的矛盾：按我和它的交情，我该舞起两把杀猪刀冲出去，和它并肩战斗，但我又觉得这样做太过惊世骇俗——它毕竟是只猪啊;还有一个理由，我不敢对抗领导，我怀疑这才是问题之所在。总之，我在一边看着。猪兄的镇定使我佩服之极：它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内，任凭人喊狗咬，不离那条线。这样，拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死，反之亦然;两头同时开火，两头都会被打死。至于它，因为目标小，多半没事。就这样连兜了几个圈子，它找到了一个空子，一头撞出去了;跑得潇洒之极。以后我在甘蔗地里还见过它一次，它长出了獠牙，还认识我，但已不容我走近了。这种冷淡使我痛心，但我也赞成它对心怀叵测的人保持距离。

我已经四十岁了，除了这只猪，还没见过谁敢于如此无视对生活的设置。相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人，还有对被设置的生活安之若素的人。因为这个原故，我一直怀念这只特立独行的猪。

“自由”，多么诱人的两个字，有多少人要自由、盼自由、爱自由。对于监狱里的牢犯，自由是重生的希望，但对于我们这些刚迈入青春期的孩子们，“自由”，又是什么呢?

老一辈人常常把这些话挂在嘴边：“你们这些孩子真是太幸福了，我们那年头，只求三餐温饱，每天饿死很多人，哪像你们，在这么幸福的世界里，有时还要喊着自杀”，也许这句话有道理，但是经过历史与岁月无情的洗礼我们却不这样认为了。难道物质的贫乏一定比精神的痛苦更让人沮丧?现在孩子生活的环境虽然物质好多了，但生活的精神环境差多了，以前的朋友与朋友，邻居与邻居之间好似亲人，有时比亲人还亲，他们之间互相帮助，共同前进，孩子们之间不缺玩伴，不需要为学习的原因而困扰。

每当夜晚，我总会凝望天空中那闪烁的星晨，它们看起来好自由，如果我有一双翅膀我会……“咔嚓”开门声打断了我所谓的“叛逆”的思想，望着那如山的作业与妈妈炯炯地探测目光，我不禁鼻头发酸，呵!这就是现代人所谓的幸福。

我不屑这种幸福，我更希望自己能成为草原上狂奔的野马，那种天然、野性、不受拘束的美深深震撼着我。中考，像一根无形地线，牵着我。就像一只永远摆脱不了线得风筝。中考过后，则面临着高考;高考过后又面临着就业……哦，原来这只风筝的线就是人生!有人说，风筝线断了，风筝不就可以自由、自在地飞翔了吗?不，线断了，但总有一半断了的线紧跟着风筝，让它永远摆脱不了被线拉着时的阴影。我要飞!要自由!冲破鸟笼，广阔的天空，浓密的森林，清澈的河流!“我要飞得更高!飞得更高……”

自由，一个充满快乐，充满幸福的词。有多少的人向往这种生活，向往自由。自由，它代表着我们的喜怒哀乐，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可谓是人的灵魂。

从小我就渴望自由，渴望着家长的放手。可是，从小到大家长从来都不给自由的空间我，他们会时时刻刻“盯”着我，我似乎连喘气的机会都没有。

小时候，家人以还小的理由不让我出去玩，整天呆在家里。每当我想逃出时总有一股巨大的力量阻拦着我，顿时我渴望自由。

当我渐渐长大的时候，有了好伙伴，她们时常叫我出去玩，但是几乎每一次我都无法用任何理由征得妈妈的同意。久而久之，我和她们就慢慢地疏远了。

我非常渴望自由。我讨厌别人管着我、束缚着我。这种渴望在一天一天地增加，可是家人却一天比一天管得严。很多时候我觉得非常难受，快窒息了。

我真的非常渴望自由，我也能理解父母望子成龙、望女成凤的梦想。但是他们应该给我们一些自由，放开我们的手，让我们自己去闯一片属于自己的天地。只有真正的放手，才能让自己的孩子成长起来。

你们以为把孩子关在家里，孩子们就会收心认真学习吗?你们真是大错特错。你们越是这样我们就越渴望自由，觉得在这里连喘气的机会都没有，想逃出去，远离这里。就算你们这么做真的让孩子成龙成凤了，孩子就会开心吗?我们总是说童年是最快乐的。可是事实真是如此吗?我不这么觉得，整天被学习压得差点窒息。

我渴望我的自由，假如我拥有了它，我要变成一只鹰，在蔚蓝的天空上飞翔，去世界最高、最远的地方，去完成我的梦;在风雨中，我会傲然飞翔，尽管有多大的困难，我都会做最好的自己。

家长们，放心吧，放开孩子的手，我们长大了，遇到挫折已不会再哭泣，跌倒了会笑着站起来。我们渴望自由，渴望我们自己的青春，让我们自己面对生活，自己选择吧!

你们只有真正地放手了，我才会成凤，才不会怕遇到困难和挫折，哪怕是掉下了万谷深渊，我也不会惧怕不会气馁不会跌倒，我会再一步一步地爬到最高的地方。

你们放心吧!没有你们的搀扶我也会磕磕碰碰地向前走去。

今天看电视，在电视上我看见了一只小松鼠渴望自由的画面。

小主人买了一只小松鼠并把它关在一个漂亮的小“家”里。一天晚上，小主人给小松鼠喂食物，可是小松鼠怎么也不吃，等到小主人睡了，屋子里黑茫茫的一片，小松鼠透过灯的光线，它看了笼子四面的绿色森林图案，小松鼠看见了森林，看到了大自然，就吃了起来。小松鼠吃东西被主人的爸爸和妈妈偷偷地看见了。

早上，小主人的爸爸和妈妈把晚上看到的告诉了他。这时，小主人拿着笼子，把它放回了大自然，并对小松鼠说，小松鼠回家吧！放你自由，我知道你渴望自由。

看了这个故事，我看见了小松鼠渴望自由。我想小主人放小松鼠回到大自然的时候，肯定会非常开心！小松鼠也很开心！回到了自己的大家庭里。

我是一只展翅欲飞的雄鹰，但我怎么也飞不出去，因为我被囚禁在一个悄无深息的、不透空气的大鸟笼里，怎么也飞不出去…正如我的个性签名一样，我多么渴望自由啊!

都说童年是快乐的，可我一点都不快乐。我渴望飞向蓝天，去抚摸那柔软的白云，去和白云妹妹谈心，一起嬉戏、玩耍;可这一切都是一场梦。难道这一切就不能变成现实吗?

别人渴望钱、渴望成绩好。但我不是，别人渴望钱，渴望成绩好，这些我都能做到。我的成绩非常好，门门在95以上。我的生活里就那格子是空的，那就是自由!

我是一只展翅欲飞的雄鹰，但我怎么也飞不出去，因为我被囚禁在一个悄无深息的、不透空气的大鸟笼里，怎么也飞不出去…正如我的个性签名一样，我多么渴望自由啊!

都说童年是快乐的，可我一点都不快乐。我渴望飞向蓝天，去抚摸那柔软的白云，去和白云妹妹谈心，一起嬉戏、玩耍;可这一切都是一场梦。难道这一切就不能变成现实吗?

别人渴望钱、渴望成绩好。但我不是，别人渴望钱，渴望成绩好，这些我都能做到。我的成绩非常好，门门在95以上。我的生活里就那格子是空的，那就是自由!

我是一只展翅欲飞的雄鹰，但我怎么也飞不出去，因为我被囚禁在一个悄无深息的、不透空气的大鸟笼里，怎么也飞不出去…正如我的个性签名一样，我多么渴望自由啊!

都说童年是快乐的，可我一点都不快乐。我渴望飞向蓝天，去抚摸那柔软的白云，去和白云妹妹谈心，一起嬉戏、玩耍;可这一切都是一场梦。难道这一切就不能变成现实吗?

别人渴望钱、渴望成绩好。但我不是，别人渴望钱，渴望成绩好，这些我都能做到。我的成绩非常好，门门在95以上。我的生活里就那格子是空的，那就是自由!

你是否渴望自由的翅膀、渴望哪怕片刻的飞翔？ 你是否向往挣脱地心的引力、向往那峰峦间白云之端的引吭？

如果是，那么请你参与这遨游碧空的运动--在 这里，你能够自由地飘扬！

似乎从诞生之日起，热气球运动就被刻上了贵族烙印。200多年以后，这种情结才渐渐从当初的名门世家移向现今的豪商巨贾。而随着热气球材料的改进、制作工艺的提高、驾驶技术的日臻完善，热气球飞行已成为任何地点都可进行、任何人都可尝试的新型空中体育项目，但仍不失为一种财富、身份、性格、勇气的象征。

迄今为止，全世界约有20000个热气球。在欧美等发达国家，几乎每天都有热气球比赛或活动。而自热气球在中国着陆的那一刻起，就倍受各界人士的特别关注。

热气球，不仅给人类的飞翔之梦插上了翅膀，而且将这个梦想点染得五彩缤纷、绚烂夺目。人类激情的创造力、天才的想象力，在热气球之表达到了极致。如鲜花般在空中绽放的热气球，与地面上万人攒动的景象交相辉映，那是怎样壮美的场面！而其巨大的新闻价值与轰动效应背后，早已蕴藏了不可估量的潜在回报。

蓝色的天空，一如既往地用清风白云等待着人们的倾心拥抱。漫步于蓝天白云间的热气球将送给你一份惊喜，给你飘飘欲仙的感觉。

[以渴望自由为主题的作文

“嘻嘻嘻，哈哈哈……”

窗外传来一阵阵欢乐的笑声，一群和我同龄的人正在愉快的玩耍。抬头看看那高高的练习题，再想想老妈那威严的脸，我只好把“想玩的心”一点点拉了回来。

从小学到初中，我从未见过书桌的练习题有“缺席”，从来都是那么安份地躺在桌上。而且当一批“下岗”了，别一批又接着“上岗”了。“喛!我的功课为什么老是做不完呢?为此，我还无奈过。我抬起头看看远方，想了起来……

暑假到了。我很高兴。辛苦了一个学期，这会该轻松了。于是我约了一群同学，想痛痛快快地玩一下。为了让妈妈高兴我还把家里的家务都做完了。果然，老妈回来一看，笑眯眯的。我在心里窃笑。

“妈，我想出去和同学玩，行吗?”

“行啊”妈头也不抬地说。

这么顺利?正当我疑惑，老妈从袋里抽出2本练习册，“做完就可以出去玩了。”老妈淡淡地说。我一听头都大了，说：“妈，我后天就要出去了，还怎么写?回来再写，行吗?”“不行!”妈妈搁下了两个字，毫无商量的余地。

接下来的时间我半步都不敢出房间，马不停啼地奋笔疾书，生怕落下一点点就不能按时过关。妈妈见了，说：“这样才对嘛!都是个初中生了，不能像小学生那样了。初中比的是速度，你速度一慢就会被别人比下去了，要花更多的时间来追了……”老妈还在用小学的话来说，我只好一边写题，一边点头。妈妈忽然停了下来，说：“你有没有在听?”我连忙说：“有有有。”最后即使我努力，还是不能按时过关。只好看着别人去玩，我非常失望。

从小开始，妈妈就怕我输在起跑线上，送我去上各式各样的补习班。周末我就是一只困在笼中的鸟儿，被人装着送去各式各样的补习班里去，心里充满了无奈，回家后，刚想下去玩，又有一堆堆美其名曰“精神粮食”的东西等着我来消化。我的周末就这样没有了，我能快乐吗?每一次当我看到同龄人在游戏、玩耍时，我的心里充满了悲伤与羡慕，因为这是可望不可即的。

妈妈，我很渴望自由、快乐，能象天空的小鸟那样自由飞行。但是这可能被人冠上“坏孩子”的名声;如果我想做一个好孩子，必须乖乖在家做练习。嗳，真难呵!

“咔”的一声打断了我的思绪，妈妈回来了，我甩一甩头，又与习题展开了搏斗……

一个人生活在世上，总有许多不如意的事，也正是这些事,才让我有了渴望。

我是一名初三的学生，对于现在的我来说,整天忙的不可开交，老师布置的作业堆积如山，有时让人感到心烦。然儿马上面临中考，心里压力又很大。好不容易盼到了周末，可是父母也不理解，还剥夺了我的自由，所以我郑重地向父母发出抗议：我渴望自由。

每到周末，我做完老师布置的作业，已经是筋疲力尽了，此刻渴望自由的我多想飞奔到大自然的怀抱中，尽情享受自由的空气，舒一下心中的郁闷。可是爸爸每次都用令人绝望的语气回绝了我，还给我加重了学习任务。此时的我就像泄了气的皮球，乖乖的回到屋里学习。可我的心早已飞到了窗外，望着窗外正在嬉戏的伙伴，我憧憬着那自由的空间。

啊！亲爱的爸爸妈妈，您可知晓女儿的心声？我明白您所做的一切都是为了我好，我也知道您在我身上寄予的希望。可您却不知道，我是一只飞翔的小鸟，蓝天才是我的家。请打开困倦我的鸟笼吧，让我归回大自然，去寻找真正属于我的自由，还我一个属于我的周末。

啊！蓝天，白云，大自然，我来了。

渐渐地，我长大了。学习的负担重了，脸上的笑容少了，身上的枷锁越勒越紧，勒得我快喘不过气来。

渐渐地，我有了自己的想法与思想。当我每一次感到无助，感到孤独的时候，我知道，我长大了。

渐渐地，我变得爱哭脸了。每次与父母发生争论后，我只能在晚上睡觉时，一个人裹在被窝里，睁大眼睛，无声地哭泣……

我从那个天真无邪的小女孩，走到了现在，原本应该是个成熟的女孩，但我却依然保持着那个天真无邪的心灵。对，我是童心未泯，但这不能改变现实，我意识到，我要换一颗更成熟的心。我需要一种精神上的支撑，它可以让我收放自如。我可以笑，可以哭，可以随心所欲。它是自由的，我渴望自由。

自由，它可以让我释放自己，让我懂得什么叫快乐。其实自由对我来说是很简单的，父母的理解、关心，甚至一句问候与安慰。对我来说那犹如飞在天上一般，轻飘飘的，可以为我换来动力，让我永远是满格状态。

爸爸经常对我说：“人要快乐，快乐能使人身体健康，驱走所有烦恼。”但是人同时也要获得自由，这样才能放轻松地去快乐、去疯、去跑，可以使自己仿佛拥有了全世界一般。

去购物，不，那不是自由；去玩耍，不，那不是自由……

自由，可以让我有坚持下去的理由。自由，可以让我感受到世界上充满爱……所以，我渴望自由。

我渴望自由。我渴望自己是一条鱼，这样就能在一望无际的海洋里自由自在地畅游;我渴望自己是一只鸟儿，这样就能在无边无际的天空中翱翔;我渴望自己是一棵树，这样就能在美丽的大自然中无忧无虑地生长。——题记

妈妈对我的要求十分严厉，我从小就没了自由。每当别人在嬉戏时，我都是坐在窗前学习。我是多么羡慕他们啊!记得有一次——

太阳才刚刚升起，妈妈连拖带拽地把我从床上拉下。我揉了揉睡眼朦胧的眼睛，看了看手表，我的天!从六点!我不满的对我妈妈说：“妈，才六点……”

“六点怎么了?”我的话被妈妈打断了，“六点正是学习的好时间，如果你不想学了，就直接和我说，何必那么拐弯抹角呢?”

无奈，我被迫来到书桌前，拿起语文书心不在焉地读起来。

“停!”妈妈怒气冲冲的来到我身边，“你怎么回事?心不在焉的!算了，把这10也奥数做好吧!”她根本没有注意我眼角闪动的泪花。

“哈哈哈哈……”楼下传来了朋友们的欢笑声。

终于把作业写好了，我走到妈妈身边，对她说：“妈妈，我想……”

“下楼玩会是吗?英语磁带听了吗?古诗背了吗?”这么多任务没完成，还要玩?还想不想考大学了?”她的话如糖衣炮弹似的向我射来。

我为什么不能像鱼儿那样自由呢?这一整天，我一直在想这个问题。

我渴望自由，这句话，不止是对我妈妈说的，更是对全天下的父母说的。你们望子成龙，望女成凤的心情我可以理解，可是，你也要给我们一些空间。我们毕竟还小，不要让我们的童年与作业一起度过。

我渴望自由!

我渴望我是一条鱼，可以在大海中自由的游玩。我渴望我是一只鸟，可以在天空中自由的飞翔。我渴望我是一棵树，可以在陆地上自由生长。——我之所以渴望自由，因为我现在已经长大了，不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事，都一样。我觉得我妈妈的管教也太严格了，就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学，就有时连女同学都不肯。有一次，有一位男同学打电话给我，我去接，可刚拿起电话，尽管我说了一句，她就问是谁打来的，我说：“是我同学打来的。”她马上问：“是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿，说：“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训，等到我讲完电话时，妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。我希望妈妈的管教能放宽一点，妈妈我知道您是为我好，可是不能与同学通电话，这会使我和同学之间的友谊消失，更使我没了好同伴。我觉得没有自由，就像坐“监狱”好孤独，我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。妈妈，我渴望得到自由，得到快乐。我不想做你笼子里的小鸟。

我是一只小小鸟，在我刚出生的时候，妈妈就离我而去。只留下了我和姐姐’爸爸。爸爸每天都去捕虫子来养活我们，我和姐姐也上了‘飞禽走兽学校’这也是森林中惟一的一所学校。慢慢的，姐姐就上完了学，毕业了。而我还在上七年级练习飞行的技能。

有一天，森林里来了一群‘不速之客’，他们手里拿着不知什么东西，砍几下树就倒了。我和姐姐害怕的躲了起来可是我没想到厄运正向我走来。一个人向我走来，而我却没发现他，他一下子把我捉住了。顿时，绝望扑天盖地的向石头般朝我砸来。我最后被买到一个人的家里，他们把我关在笼子里。

我就是这只小小鸟，没有自由，我渴望自由！

亲爱的妈妈：我想对您说，我长大了。你老是给我买文具，还有小零食。可是妈妈我想对您说我长大了，已经不是小孩子了，请您给我自己留一点空间好吗。

有一次，放学回家的路上，我跟同学一起回家。突然您来了，说：“我来接你了，上车！”然后我就匆匆忙忙地上了车。等下午我到学校的时候，同学向我说：“尚晓旭，你还用你妈来接你，你真行啊！”我听这句话我火冒三丈，真想打她一顿，最终我还是没打她。

放学了，妈妈来接我。这一路上也没有搭理妈妈，回到了家，我把火撒到了妈妈的身上。妈妈说：“你怎么能对我这样说话呢！妈妈您知道吗，跟我一起走的同学说我什么吗？说我你还让妈妈来接，太贱气了！

还记得一个星期天下午，同学们请我去打篮球。妈妈。妈妈又说：“我送你去。”妈妈，难道你以为我还是从前的小孩子吗？不！妈妈，我告诉您已经不是了，就一百多米的路，已经十二年了，您就不能给我独立的时间吗？

妈妈渐渐地被打动了，妈妈说：“我会给你独立的空间的，可是我还是不放心你。这一次妈送你到学校吧！”我一进篮球场，同学们都说你怎么又迟到，不会又是你妈妈送你来的吧？我真是无言以对啦。

妈妈，我已经长大了，给我 自己留一点空间行吗！

[关于渴望自由的小学生作文

自由是什么？

是鸟儿，飞过天空，不留下一道痕迹；是野马，在一望无垠的草原上，逆风奔驰；是蒲公英，随意飘舞到某一个角落，扎根、生长……

可是，我是温室里的花朵，从未经过阳光雷电、风雪雨露——要知道，生命是由阳光的照耀、雨露的沐润和雷电的轰击才有的呀。

父亲常常说他年少时的自由烂漫，说我什么整天愁容倦态、少年老成，甚至未老先衰。仿佛，我天生就是这样，天生就愿意这样。

谁不想自由？

现实是那么的无情。每天，摆在眼前的是山一般的作业和绵绵无绝期的周测、月考、期中考、期末考，更有那听起来就令人毛骨悚然、血液倒流的中考、高考。它们，一个个是幽灵、是鬼魅，也是梦魇。缠绕着你的手脚，捆绑着你的躯体，窒息着你的心，搅拌着你的脑。

哪里去寻找自由呀？

秋风萧瑟，秋雨淅沥。一只小鸟，或许是过于依恋蛋壳的温度，错过了破壳的最佳时期——翅膀上的羽毛还没有完全长成，也没有光泽。它跌落在树下，唧唧戚戚。它扑腾着翅膀，它想飞上树上温暖的巢穴。它失败了。

它的翅膀被雨水打湿，愈发沉重。它又叫，唧唧戚戚。它又扑腾起翅膀，眼睛只望着树上的巢穴。它依然没有飞上它的巢穴。

它不再叫。它紧闭着淡黄的喙。它瘦弱的两只爪儿，紧紧地蹬着潮湿的土地。它奋力张开翅膀。它还是失败了……

它终于飞了起来。它就要飞上它的温暖的巢穴。

它没有飞进它的巢穴。它飞过巢穴、飞过树尖、飞过这棵树。它绕着这棵树，飞着，叫着，叽叽喳喳，欢快地叫着。它的父亲、母亲，站在枝头，向着它，欢快地叫。

小鸟在天空欢快地叫、自由地飞翔。

终于明白了自由的真谛：没有付出，哪来自由？

因为一次次振动翅膀，小鸟在天空欢快地叫、自由地飞翔；因为风餐露宿于草原，野马逆风奔驰；因为扎根沃土，蒲公英随风飘舞。

这些年来，我只看到自由的表面，没看到自由的背后。

我渴望自由，我渴望用艰辛的付出换来的自由。

[中学生作文渴望自由

抬头望向天空，一群小鸟拍打着翅膀划过天际，在蓝天白云下，鸟儿无忧无虑地嬉戏于云层之间，透过窗户望着它们，不知为何，我有一股想哭的冲动，我也渴望飞翔。

为了有一个美好的未来，我整天与书本为伴，书桌是我唯一可以倾诉烦恼的对象，上课、做作业几乎填满了生命里的所有时间，其实我并不喜欢这样的生活，我想冲出这个牢笼，飞向蔚蓝的天空，和小鸟一起飞翔，向白云倾诉我的烦恼，和它们一起畅谈未来。

而现在的我，却被学习任务压得喘不过气来，我渴望自由，但现实的枷锁却紧紧地抓着我不放，把我从幻想拉回现实中。从上初中起，妈妈就对我约法三章：一、考试必须得优分。二、不准看电视。三、不准出去玩。可是她并不明白，我也需要自由，需要朋友，需要适当地放松。记得有一次，妈妈出去有事，我高兴坏了，这下可以放松地玩了，我倒在沙发上，打开电视，一桩桩有趣的情节，一个个滑稽的动作，逗的我开怀大笑，好像突然间释放了一样，心情无比顺畅。可就在我享受这一切的时候，一个熟悉的声音向我传来，妈妈走过来，立马把电视关掉了，接着训斥我。豆大的泪珠夺框而出，我哭着跑进了书房，为什么我不能拥有自由，虽然我知道妈妈是为我着想，可是读书不是读死书，我也需要通过实践来学习更多的东西，为什么妈妈不能理解我?我再一次透过窗户望向天空，我好想挣脱束缚，获得自由。

仰望着天空，我被它深深地吸引住了，看着眼前的一切，我陷入沉思：何时我才能像小鸟一样无忧无虑地在空中飞翔，像海鸥一样自由地翱翔在海面上，像鱼儿一样快乐地在水中畅游。我想，待我羽翼丰满时就能获得自由，获得快乐。

我渴望自由，渴望飞翔，飞向知识的最高峰。

小鸟可以在天空中飞翔，鱼儿可以在水中畅游，蜜蜂可以在花丛中穿梭，唯独我，只能在知识的海洋中获得快乐。我渴望自由！

周一到周五，我每天都只能去学校上学，很少能自由自在地在操场上奔跑。好不容易熬到周末了，学校解放了，我还是要去补习或是在家里写作业，可没趣了。终于有一次，我在周六就把作业写完了，就硬着头皮跟妈妈说：“妈，我把作业写完了，能出去玩了吗？”“玩玩玩，你就知道玩，除了玩你还会干什么，过几天你就要单元测试了，你科学那么差，还不赶紧复习！作业写完了，我再给你多布置几道附加题。”

听了妈妈的一番话，我皱起了眉头，心里想着：为什么，我写完作业了你还要逼着我？唉，真是搞不明白。

“还愣着干嘛！快去呀！”妈妈又催促了。

“哦！知道了！”我只好不情愿地走进了房间。

自由就像一把打开黄金大门的钥匙，虽然我不能在玩乐中获得快乐，但我可以在知识的殿堂中获取。

希望真正的自由大门早些开启，我渴望自由。

一天，我从睡梦中觉醒过来，只听见妈妈说：“我可爱的小公主，你醒了，还困不困?困了咱就再睡会儿，反正今天是礼拜六。”

我忽然为老妈的七十二变感到纳闷，心中暗想：“妈妈葫芦里到底卖的是什么药?今儿不让我去上辅导班，难道又是想要我在家做多少份卷子?”我边思考问题的答案边洗手，做好了吃饭的准备。来到客厅却不见饭菜。爸爸连忙不好意思地说：“小公主，实在是抱歉。饭菜凉了，因此我就急忙叫你妈咪放微波炉里热了，请公主稍等片刻。”我也顾不上那么多，连忙顺水推舟地说：“那还不快点去催催，难道想让本公主挨饿不成!”妈妈将热好的饭菜端上来，说：“真对不起，让宝贝久等了。”我一看，全是我的最爱。爸爸又问：“宝贝，今儿是去动物园还是去世纪欢乐园?”“当然要去世纪欢乐园。动物园宝贝都去那么多回了，换换口味也无妨。是不是，宝贝?”妈妈抢着说。“盼盼宝贝，车已在外候着啦!我们几时启程?”爸爸说。

忽然，只感觉一只大手像老鹰捉小鸡一样向我扑来。“哎呦!”随着耳痛，我立刻从床上蹦起来。妈妈严厉地说：“快给我爬起来!都几点了，还睡懒觉!”我说：“敢揪本公主的耳朵，还不快快跪地求饶。”妈妈火冒三丈，说：“快给我起来，先写作业去。写完再跟你算总账!”我马上明白，刚才那天堂般的生活原来只是场梦而已，我不得不坐在书桌前写作文。我看见作文题目是《我渴望……》。是呀，我渴望的是什么?我思考许久，想到我不正渴望自由吗?要不然我怎么会做自由自在生活的梦呢?

在别人的眼里自由或许就是小鸟在蓝天中飞翔;或许是鱼儿在大海中游泳;还可能就是云彩在空中嬉戏……而我对自由的印象却是白茫茫的一片。因为我没有自由，我没懂自由。

爸爸，妈妈我需要自由!请你们还我自由吧!自由要我，我要自由!

在这11年的读书生涯中，我并未知道自由的涵义。

读小学的时候，由于内向的本性，使得没有一个同学和我玩，每天都在读书，看书，补课这些活动当中，而我呢？就像那些读书机器，根本不用休息，没感情地在做同样的事，即使是放暑假￣寒假，也都得在补课中度过。当然，我也希望和同学们一起玩耍，可是我会的，他们都不会，他们会的，我却不会。于是，我便再也不能认识玩的意义，只是觉得玩就是浪费时间，不如多看书。

就这样过了几年光阴，我成绩一般都比较好，可是我却一个朋友也没有。有一次，同学问我：你这样苦行僧似的学习，到底是为了什么啊？“这一问，我却不知怎样回答，他再也看不下去了，说：走，去打篮球。”便拉着我向篮球场走去。那天，我学会了打篮球，不过回家后，母亲把我骂啦一顿，让我以后不敢和别人玩，就那次后，我吓坏了，不敢再做出与学习无关的事情去。可是，一次考试却把我的时间收去了，那次考试题很难，大家都只有60至70几分之间，我考了75分。回家后，本以为有奖励却想不到是一顿毒打，父亲说：才考这70几分就要奖励，下次不考一百分别回家。“可是，我却不敢跟他顶嘴。生怕他吃了我。这次我终于考了一百分，可是父亲却不知我在家里学了多晚。

成绩的确满足了，但是在以后的人生中，需要友情，现在呢？我跟本没有友情，工作上各方面都需要朋友的帮助，这是必不可少的。

自由，自由，我渴望自由。哪怕是一天，半天，就是一小时，我也满足了，请放手吧！父亲，母亲，只有放手，我才能找到真正的自己，自由才能来临。小鹰才能飞翔，并开心地成长。

[我渴望自由_作文

我渴望长大，渴望自主自立自由的长大，过去，大人一直是我们的 戒尺现在让我们出成为自己的戒尺，我的青春我做主!——题记

自主

有时候，我总能听到这样的话：喜敏，红色这件衣服比较好就这件吧。”“同学聚会没什么好聊的，别去了在家写作业。”“隔壁的xXX成绩不好，不要老和他混在一起。”......

有时候，我该变成爬山虎，愿意爬多高就爬多高。有时候，我也该是果树，愿意结多少就结多少。

有时候，我更该像爸爸，愿意怎么办就怎么办。

"你还小。”妈妈常常这样讲。妈妈，我有思想，不小了。

自立

孩子永远是母亲宝.每天,妈妈总会在我耳边叮嘱：“天气凉，多添件外套。”“早餐钱不能拿去卖有色饮料。”“在学校听老师的话和同学好好相处。”“脾气不能太倔，淑女点。”这些话，我从小听到大，耳朵都长擮了。我深知，里面包含了多少情感与关心。可是，妈妈我长大了。我会把握分寸，我会成为自己的戒尺。

自由

“我要的坚强不是谁的肩膀，自由是个不能代替的远方。......”我时常会哼起这首歌。我渴望自由。

我像被关在笼子里的小鸟，每天大门不出，二门不迈，活像出嫁的新娘。整天，屋顶是我的天空，书本作业是我的粮食。我不敢说。我多想像姐姐一样，玩玩电脑，看看偶像剧，听听流行音乐，您却说:这是堕落。不，妈妈，这不是堕落!我需要空间，需要理解。

妈妈，打开您的笼子。我需要飞翔!让我去做主，让我去开扩!我渴望自主，自立，自由，我渴望......