有关人的五官的作文实用19篇

一天，眼、耳、口、鼻、眉在一起争论谁的功劳最大，眼睛首先发表：“没有我，主人就看不到美丽的鲜花，眼前一片黑暗”。耳朵急忙说：“不，不，没有我，主人就听不到美妙的音乐。”嘴巴连忙说：“不，我的功劳才是最大的，没有我的话，主人就吃不到东西的，主人很快就会被饿死的，而且，没有我，主人就说不了话了。”突然，一粒沙子吹来，正好被眉毛轻而易举地挡住了，眉毛骄傲自满地说：“看到了吧，我才是最重要的，没有了我，主人的眼睛很快就会瞎掉的，而且喜怒哀乐都是由我表现出来的。鼻子一直在一边沉默不语，他突然不呼吸了，过了一会儿，眼、耳、口、眉不约而同地对鼻子说：”你怎么不呼吸了呀？我们都难受极了，你赶快呼吸吧！“鼻子笑着说：”现在知道我的重要性了吧，我才是最重要的！“

正在他们吵得不可开交的时候，两双手出现了，说：”你看，我们五兄弟都团结友爱才给了主人一双勤劳的双手，你们也一样啊。“

从此以后，他们团结友爱地生活在一起，没有再为谁的功劳大而争吵了。

这天，小明刚刚写完作业，匆匆忙忙地就上床休息了，霎时间他就唱起了《呼噜曲》。在梦里，他见到了他的五官，他们正聚在一起，好像在开会。

眼睛高傲地抬着头，说：从古至今，没有哪一个人不赞美我，说我楚楚动人、眉清目秀、美目盼兮等等，还有人写诗赞美我，说我是一双似喜非喜含情目，还说我是一双丹凤三角眼。

这时，耳朵听得再也忍不住了，他嘻嘻哈哈地笑了起来。眼睛很生气，怒视着耳朵，愤怒地问：笑什么笑?

耳朵不再笑了，他装出一副很吃惊的样子，问道：那鼠目寸光、老眼昏花是怎么回事呢?

眼睛听了，眼珠子都气红了，但却无言以对。

这时，一直不说话的鼻子冷不丁地冒出一句：那我问你，耳朵，耳听为虚眼见为实是怎么一回事啊?

过了一会，鼻子又得意洋洋地说：不能了吧，只要我一停止呼吸，那你们都得完蛋!

嘴巴听见了，不以为然：只要我一张口，你鼻子有再大的本领也堵不住呼吸，我只要一不吃东西，你们个个都得完蛋!别说天王老子，就是如来也不行。

大家都被吓呆了，却听见嗤地一声：哼，再厉害，也不过是个下层的嘴巴罢了，跟我比，哼，根本不是一个档次。

这时，小明醒过来了，听了这些话，连忙劝他们：不要再互相争斗了，你们五兄弟啊，哪个也少不了!你们各有各的长处，各有各的短处，只有互相帮助，取长补短，才能不出差错，做好各自的事情啊!

五官们，一个个都低下了头，都显得很不好意思，他们答应，从此以后，他们再也不争吵了。

五官们原先生活都很和睦相处。每在一起玩耍都会玩的很高兴。

现在却因为一件事情发生了争吵，从这以后，它们不仅没有在一起玩，还不理别人。

有一次，它们又互相吵了起来。

一双明亮的黑溜溜的大眼睛说：“我带给人们的用处是最大的，谁都不能与我比。我能让人们看见美好的东西，看见美丽的风景。

人们如果没有我，他们的眼前就会漆黑一片，什么东西也看不见。”

弯弯的眉毛听后不满意了，说：“我可以保护你，那岂不是我的作用比你大。人们要是没有了我，他们的皮肤和眼睛就会受到伤害。”

有红又大的嘴巴说：“我可以让人们吃到酸甜可口的食品，品尝出食物的味道。人们如果没有了我，就会吃不到食物，被活活饿死的。”

鼻子得意洋洋地说：“我带给人们的用处也很大。我能够让人闻到食物的味道，闻到食物的香味。”

“我带给人们的用处超大。”肥肥的耳朵说：“我能让人们听到声音，听到优美的音乐。”

五官互不相让，都说自己的用处最大。过了一会儿，脸部族长来了，脸部组长问怎么回事，五官把事情的来龙去脉告诉了脸部族长，脸部族长说：“孩子们，你们不要再吵了，你们要团结，要知道团结的力量才是最大的。”听了脸部族长的一番话，五官个个都惭愧地低下了头。

从此，它们又开心地再一起玩了。

我们每个人，不论什么时候，不论什么情况，都带着漂亮的五官，永不离身，一个脑袋上的五个器官，各有不同的用处，各有不同的位置，各有不同的颜色。

眉毛在五官中，用处算不上很多，可是，五官中缺少了它就不好看了，如果我们把眉毛剔掉就会觉得没什么东西装饰眼睛了。

经常与眉毛合作的是眼睛。眼睛是视觉器官，它在五官中最为重要。它白天无时无刻和我们一起运动，一直到晚上才能休息。他也给我们带来了不少麻烦，我们只要一不小心，就会造成近视、斜视或散光。

五官中地位最优、相貌最堂皇的，无如鼻子。他居于中央，左右都有屏障。他高高的鼻梁像一座凸起的小山，小山里面还有许许多多细细的毛孔，这些毛孔是为了让我们呼吸更好的空气。

嘴巴的外表既美观，又有许多作用，人说话时，吃东西时都得靠他才能行。

再投的两边也有一个器官，那就是两只听话的耳朵，在他上面挂的东西最多，冬天人们把口罩挂在他上面，夏天又把墨镜带在上面，可他一点也抱怨我们。

五官的全体就像人群的全体一样，五个器官如果能团结一致的话，就个个有用，不再有什么美丑强弱之分了。

外貌Physical Appearance

在描写人时, 通常会描写其外貌特征, 如: 年龄, 身材, 体形, 头发(长短, 颜色,发型), 脸型, 肤色, 眼睛, 衣着, 表情, 情趣, 爱好, 个性等, 但不必面面提到,一般要抓住某人比较明显的特征来描述。在描写人的外貌时, 用一般现在时。 描述身材常用的形容词有:

tall, small, short, of medium height …

描述体型的有:

fat, thin, slim, big, small, of medium build, strong等。

描述相貌的有:

beautiful, pretty, good-looking, charming, sweet, handsome, funny, ugly, peculiar, rough, ill-looking

体格（build）:

fat 肥胖的; thin 瘦的; slim 苗条的; overweight 超重; slight 瘦小的; well-built身材魁梧

身高 （height）

medium height 中等身材;

average height 一般身材;

below average 低于平均身高;

tall 高的; short 矮的; tallish 有些高的;

middle-sized 身高中等的;

of medium height 中等身材;

1.78 meters 身高1.78米。

在用英语描写面部容貌的时候，可以从脸型、头发、五官入手。 脸型（face）:

round 圆的; thin 瘦的; long 长的; square 方的。

A. She eats too much these days, so her face is getting round.

她最近吃得太多了，所以她的脸变圆了。

头发（hair）:

(1) 发型（hair style）:

straight 直的; curly 卷发的; pigtails 辫子; crew cut 平头; bald秃头的。

A. Her hair is brown and curly.

她有着一头棕色而卷曲的头发。

(2) 发色(hair color):

jet-black 乌黑的; fair 金色的; blonde 淡黄色的; golden 金黄色的; dyed 染色的; brunette 浅黑色的; mousey 灰褐色的; chestnut 栗色的.

五官:

(1) 眼睛（eye）:

deep-set 深陷的; sunken 凹陷的; bulging/protruding 凸出的; eyelashes 睫毛; eyebrows 眉毛.

A. His eyes are deep-set because he has worked till midnight for a long time. 他的眼睛深陷，因为他这段时间经常工作到深夜。

B. He had the most beautiful blue eyes I had ever seen.

她有一双我从未见过的漂亮蓝眼睛。

(2) 鼻子(nose):

long 长的; straight 挺直的; big 大的; small 小的; flat 扁平的; hooked 钩状的.

A. He was born a hooked nose.

他天生是鹰钩鼻。

B. His nose is very big, so he doesnt like it.

他的鼻子很大，所以他不喜欢它。

(3) 嘴部(mouth):

tooth 牙齿; even 整齐的; uneven 不整齐的; chin下巴。

A. When he laughs, we see his even teeth.

当他笑的时候，我们看见他有一口整齐的牙齿。

B. She has a double chin.

她有双下巴。

我们每个人，随时随地带着五个器官，它们是我们身上必不可少、缺一不可的器官。它们就是我们的五官——眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。它们各有所长，各有自己的地位和姿态。

眉毛处于五官的最上方，也不是最起眼的，可它吃苦耐劳，默默地帮助我们。例如：上完体育课后，同学们头顶上豆大的汗珠往下掉，假如没有眉毛在上方把汗珠拼命抵住，那汗珠早已滴下来，流进同学们的眼里，让你们睁不开眼。

处于中间的是眼睛和鼻子，别看它们胆小躲在中间，也是有功劳的。假如一个人没有了视觉，那他就再也见不到光明，没有了光明，就永远也见不到美丽的风景；假如一个人失去了嗅觉，那他就闻不到树木的清香、鲜花的芬芳……所以，它俩也是五官中不可少的。

嘴巴，你别看他长得小，功劳可不比眉毛少。好吃的、难吃的，都由它先尝。吃到美味的食物，全身舒坦；尝到坏的食物，只能硬撑着。表面上他最享福，可其中的酸甜苦辣咸只有他自己知道。

矗立在两旁的卫兵——耳朵，数他最惨了。每当冬天时，一阵阵寒风刮在脸上，两只耳朵撑在两边，最先领略到寒风的威力。他却默默忍受痛苦，从不埋怨……

五官，它们各有各的特点，各有各的长处和短处，只有他们心往一处想、劲往一处使，才能更好地服务于我们，为我们所用。

有一天晚上，一个小孩的屋里传出一阵争吵声。原来，那个小孩的眼睛、耳朵和鼻子在争论谁是主人最重要的器官。

眼睛最嚣张，所以最先说：“我应该是最重要的!你们想，如果主人没有我，就看不到五彩、漂亮的世界。过马路，红绿灯都看不见，都出车祸了!到了悬崖，也以为前面还有路，又出人命了!所以我最后果要。”

耳朵也不甘落后，抢在鼻子前说：“我抗议，凭什么就我们兄弟俩分开了，你们都没有。你眼睛也不是什么好东西。工作不认真，得了近视眼，戴了个眼镜，居然还把眼镜腿挂在我身上。还有，如要不是我，主人就听不到优美的旋律、好听的歌，主人的妈妈叫他，他都听听不见。老师讲新课了，主人也听不到，成绩还会下降。所以我最重要!”

鼻子因为最后说，因此怒气冲天。他说：“你们都不是什么好东西!我也抗议!为什么你们这些懒虫天一黑就休息了，而我却还要加班?所以我抗议!再说了，如果主人没有我，还闻不到饭菜香美的味道，吃起来都没胃口。所以我才最重要!”

他们三个就这样越吵越大声，相互争论不休。这时，在他旁边的嘴被吵醒了。于是，他们三个马上就去找嘴评理。面嘴却说：“你们都错了!你们三个，包括我在内，对主人都很重要。你们想想看，我们都有自已对主人的好处，主人缺少了我们中的任何一个，都是非常大的损失!而这个损失也是弥补不了的呀!”

他们三个觉得嘴是在胡言乱语，于是，就干脆来了个“全体罢工”。这时天亮了，那个小孩的妈妈做了一顿丰盛的早餐，那个小马上跑过去一闻，说：“妈妈，这菜好臭啊!”气得他妈妈把那些菜全倒了。过了一会儿，那个小孩上学了。来到学校教师开始进课了，那个小孩却什么也没听见。老师发现他跟平时的表现有些不一样，就请他回答问题。而他起来却一问三不知，下午还被留下来了一个小时。在回家路上，正好是大人们下班的时候，公路上的车非常多，那个小孩在过马路时，把红灯看成了绿灯，刚走上公路就出了车祸，被送进了医院。嘴耳朵、鼻子、眼睛都受了伤。嘴很不高兴，他说：“现在还好意思在那儿呻吟。”

通过这次“伤”的教训，他们再也没有这样做了。

喂，鼻子，别再往下流那粘乎乎的液体，恶心死啦!嘴巴厌恶地指责流鼻涕的`鼻子。我也不想流啊，可谁叫马东感冒呢!鼻子一脸无奈的说道。啊啊啊啊嚏!嘴巴打了个大大的大喷嚏。鼻子不耐烦地说：别啊嚏了，还喷这么多口水!你没资格说我，你这个洋鼻子，不仅流恶心的液体，而且还往我嘴里流!嘴巴生气了，耳朵你来评评理。你说什么，嘴巴你怎么光张嘴不说话呀???耳朵似装非装地说。鼻子和嘴巴异口同声地说：你这个耳朵，春节晚会上装聋，元宵晚会上也装聋，现在你还装聋，你怎么屡教不改啊?耳朵焦急地说：真听不见哎哟!怎么那么多水!耳朵定睛一看，原来嘴巴又打了个大大的大喷嚏，你这个嘴巴怎么这么不讲道德，问都不问就打了个大喷嚏呀?也要事先预告一下嘛!它们吵起来了，谁也不让谁，唉，谁叫它们生病了呢?

眼睛看不下去了，它意味深长地对三官说：你们三个别吵了!你们也真是的，别人生病，你们还抱怨，应该好好照顾病人才对呀!眼睛不愧是心灵的窗户啊!鼻子和耳朵听了，惭愧地低下了头。

从此以后，它们再也不争吵了，五官们和睦相处，感受到了和谐的快乐。

我们每个人都有五官，不同的器官有不同的作用。

有人说耳朵只是听听声音，做做装饰罢了。但是，耳朵在五官中的作用却是不可忽视的。例如：别人讲的话你必须要用耳朵听，难不成用眼睛看吗？听音乐时，你要用耳朵来聆听，难不成用鼻子闻吗？考试的时候，你要时时刻刻用耳朵把老师说的话一字不漏地听进去，否则就会误了大事的！所以耳朵是很重要的。

眼睛是五官中最漂亮的。不是吗？从古至今，有多少词是形容眼睛的啊！浓眉大眼、眉清目秀、明眸皓齿……数不胜数。眼睛也很脆弱，例如：做作业时，头慢慢低了下去，眼睛就要遭殃了；看电视时，坐到不足一米的地方，眼睛就又不保了；玩耍时，一不小心打到了眼睛，那么这位“千金小姐”就死翘翘了。因为她只有一层薄薄的眼皮来保护她。

要说最娇贵的，那肯定就是喉咙了。不是吗？它四周有严严实实的皮肉包裹着，外面又有厚厚的衣服包围着，上方又有嘴巴闭着，它多安全哪！可它却很难见到光亮。不过食物必须经过它的认可，才能进去。如果食物在送入嘴之前，眼睛没看出啥毛病，鼻子也没闻出什么异样，那么喉咙就会再从头到脚检查一遍。如果牙齿还没咬碎就想进来的话，脾气不好的喉咙就会卡住它，不让它进，也不让它出。

其实鼻子也不赖。可以闻花儿的芳香、草的香、空气的香。想象一下，如果没有了鼻子，我们吃菜时还有胃口吗？我们睡觉会舒服吗？我们还能呼吸清新的空气吗？所以，鼻子也是一个“大功臣”。

口则是一个多功能的家伙。如果有“最亲兄弟奖”的话，那非口和鼻子莫属了。鼻子可以呼吸，口也可以。吃饭时打个喷嚏，米粒就摇身变成了“神舟N号”从鼻子里发射出来，它们可真是“一条心”啊！

人身上的五官各有所长各有所短，少了它们其中一个，后果都不堪设想。但是，如果他们团结一心，众志成城，那可是“所向披靡”了！

从前，有一个人，他很穷，每天靠打工维持生活。

一天晚上，他睡着了，眼睛，鼻子，耳朵开始比谁的功劳大。

我的作用最大，我可以帮助主人看东西!眼睛说。

我的作用才是最大的，没有了我，主人就闻不见气味!鼻子抢着说。

不对，我的作用才是最大的!如果没有了我，主人就听不到声音了!耳朵也不甘示弱。

于是，它们找嘴巴评理。嘴巴说：你们都有用，如果主人少了一个器官都会很不方便

的!比如说，少了眼睛就看不见，少了鼻子就闻不见气味，少了耳朵就听不见声音，少了再说，你门各有各的辛苦，主人生病了，我们都会很不舒服的!

它们听了，都低下了头。从此，它们再也不吵架了，因为它们知道，谁都有自己的长处和的短处。

五官

1。鼻如悬胆：形容人鼻梁挺直

2。樱桃小嘴（口）：形容女子的嘴唇小巧而红润，如同樱桃一般

3。唇红齿白：形容美人面貌姣好。亦作朱唇皓齿。

4。尖嘴猴腮：尖嘴巴瘦面颊。形容人长相极为丑陋。

5。长嘴獠牙：嘴大且牙齿外露。形容面貌凶恶丑陋。

6。眉横丹凤：形容女子美丽的眉毛。

7。鬓若堆鸦：形容两鬓乌黑的样子。

8。獐头鼠目：獐头小而尖，鼠目小而凸出。形容人相貌鄙陋，令人生厌。

9。龙眉凤眼：形容人英俊、气宇非凡。

10。浓眉大眼：形容人的眉目分明，带有英气。

11。眉清目秀：形容面貌清明俊秀，长相美丽。

12。螓首蛾眉：比喻女子的额头如螓首般，广而方正，眉毛如蛾的触须，长而纤细。

13。尨眉皓发：形容老人眉发尽白。

14。眉如墨画：眉色如墨画一般浓黑分明。

15。齿若编贝：形容牙齿如编排的海贝般洁白整齐。亦作齿如含贝、齿如齐贝。

16。蛾眉皓齿：细长眉毛和洁白牙齿。形容女子容貌明艳美丽。

17明眸皓齿：形容美人容貌明丽。（星眸皓齿）

18。明眸善睐：美人目光流转动人。

19。鹤发鸡皮：白发皱皮。形容老人的容貌。亦作鸡皮鹤发、鸡肤鹤发。

20。荑手纤纤：荑手纤纤形容女子的手柔细白净。

21。黑白分明：形容眼睛清澈明亮。

22。梨颊微涡：梨颊，梨花色的脸颊。涡，酒涡。梨颊微涡形容美女的笑靥迷人可爱。

23。炯炯有神：形容目光明亮而有精神。

24。画黛弯蛾：黛，妇女的眉毛。画黛弯蛾形容眉毛画的像蚕娥一样的弯细。

形容外貌：

1。冰肌玉骨：形容美人的体肤洁白晶莹。

2。香肌玉体：形容年轻女子肌体柔嫩、温香。亦作香娇玉嫩。

3。面黄肌瘦：形容人消瘦、营养不良的样子。

4。玉肌花貌：形容女子肤色洁白，容貌艳丽。

5。虎背熊腰：背宽厚如虎，腰粗壮似熊。形容人的体型魁伟。

6。沈腰潘鬓：沈腰潘鬓比喻男子的身体瘦弱，早生白发。

7。蜂腰削背：形容身材瘦弱细腰。

8。面薄腰纤：形容长得纤瘦美丽。

9。朱颜鹤发：鹤发，白发。朱颜鹤发指脸色红润，头发雪白。形容老人身体健朗。

10。粗眉大眼：形容人的面容粗犷，神态豪爽。

11。高头大马：形容人的身材高大。

12。潘安再世：潘安，古代著名的美男子。潘安再世比喻男子非常英俊。

今天，脸上的五官吵起了架。

耳朵是最先发话的：“我是五官里最安分守己的器官，哪像你们，整天闹个不停，让我都没法安静地睡个觉。”

耳朵的话说到这里，眼睛发话了：“耳朵，你就安静地睡觉吧!我呀，用途可多着呢!主人用我来看东西，没有了我，主人怎么能看见美丽的花朵呢?怎么能看见各种各样的颜色呢?怎么能看见丰富多姿的世界呢?”

耳朵一听，立刻反驳道：“我也是一个很重要的器官呀!你试想一下，如果没有了我，当有一个人在主人背后大声叫喊，主人却什么也听不见，等到主人才意识过来的时候，那人早已等得不耐烦了，哪里还肯理会主人呢?”

眼睛冷笑了两声，说：“都说‘眼睛是心灵的窗户’，只要使一个眼色，人家就知道主人要说什么了，哪还需要你呢?”耳朵一听，哼了一声，说不出话了。

眼睛的话一说完，嘴巴也开始说话了：“我呀，能说会道，主人那么好的声音就是从我这里发出来的，主人要唱歌、朗诵，没了我就不能完成。再说……”

“停停停!”鼻子插话了，“嘴巴呀嘴巴，我才是脸上最重要的器官，你以为你自己能发出声音吗?我告诉你，能发出声音的不是你，是声带。我呢，能闻到花香，能闻到美味佳肴的味道。我还有一个十分重要的作用，那就是能呼吸。没有了我，主人哪里还能活下去呢?”

“是啊是啊!你并不是真正的发声器官，只是用舌头辅助声带而已。还有你那满嘴黄牙，真难看，哪有我这样秀丽的姿态?再说，那些有毒的食品，都是从你这嘴里进去的。俗话说‘病从口入，祸从口出。’说的就是你!是你把不干净的食物吃进主人的肚子，害得主人得了肠胃炎在家休息了五天呢!”嘴巴一听，气得说不出话了。

“咳咳。”两声低沉的咳嗽声打断了五官的争吵，原来是一直都沉默着的脸蛋讲话了，“你们都别吵了。你们的作用一样大，眼睛能看见一切事物，耳朵能听到所有声音，嘴巴能表达语言，鼻子能闻到气味还能呼吸。你们要团结合作，才能更好地为主人服务啊!”

五官听了，都羞愧地低下头。从此以后，它们都各司其职，为主人提供了极大的帮助。

一天晚上，我睡着了，做了一个非常奇怪的梦。梦见了我的五官正在开会呢！

只听见能说会道的嘴巴说：“哼，我的本领最大，如果小主人没有我，他还能吃东西吗？”

眼睛插话说：“我的本领才是最大，我可以看见五彩缤纷的世界，如果小主人没有我的话，他就看不到这美丽的世界了。”

还没有等眼睛说完，鼻子就说：“你们都别争，我的本领才最大，你们想想看，我可是五官中唯一能呼吸的器官啊，如果小主人没有了我，他就不能呼吸到清新的空气了。”

接着耳朵又说：“切，你们以为自己很厉害啊！我能帮助小主人听见美妙的歌声，如果没有了我，小主人能听到美妙的歌声吗？”

“哼！你们算什么啊！”手大声的嚷到：“我可以写字，做作业和画画，如果小主人没有了我的话，他还能做出这样的事情来吗？真是的！哼！”

它们争来争去，谁也不让谁，竟然还说出了别人的缺点。只听到耳朵气冲冲的对手说：“都怪你！上课做小动作，害我回家被小主人的妈妈扭，痛死我了！”

鼻子接过话骂到：“你整天都用手挖我，而且还挖出鼻血了！害的小主人每次都要去医院！”

鼻子还和耳朵联合起来向眼睛骂道：“哼，你成天到晚就知道看电视，打游戏，害的小主人戴上眼镜，而且把眼镜脚和眼镜架放在我们身上，累死了……”

五官们你一言我一语的争个不停，吵的不可开交。最后，五官总管——大脑，终于说话了。它说：“你们都别争了，你们都有自己的长处和短处，大家应该取长补短，尽量为小主人服务才是”。听了脑袋的话，这时大家才恍然大悟。

1.鼻如悬胆 :比喻人鼻梁挺直

2.樱桃小嘴 (口):比喻女子的嘴唇小巧而红润，如同樱桃一般

3.唇红齿白 : 比喻美人面貌姣好。亦作朱唇皓齿。

4.尖嘴猴腮 : 尖嘴巴瘦面颊。比喻人长相极为丑陋。

5.长嘴獠牙 : 嘴大且牙齿外露。比喻面貌凶恶丑陋。

6.眉横丹凤 : 比喻女子美丽的眉毛。

7.鬓若堆鸦 : 比喻两鬓乌黑的样子。

8.獐头鼠目 : 獐头小而尖，鼠目小而凸出。比喻人相貌鄙陋，令人生厌。

9.龙眉凤眼 : 比喻人英俊、气宇非凡。

10.浓眉大眼 : 比喻人的眉目分明，带有英气。

11.眉清目秀 : 比喻面貌清明俊秀，长相美丽。

12.螓首蛾眉 : 比喻女子的额头如螓首般，广而方正，眉毛如蛾的触须，长而纤细。

13.尨(ㄆㄤˊ)眉皓发 : 比喻老人眉发尽白。

14.眉如墨画 : 眉色如墨画一般浓黑分明。

15.齿若编贝 : 比喻牙齿如编排的海贝般洁白整齐。亦作齿如含贝、齿如齐贝。

16.蛾眉皓齿 : 细长眉毛和洁白牙齿。比喻女子容貌明艳美丽。

17.炯炯有神 : 比喻目光明亮而有精神。

18.明眸善睐 : 美人目光流转动人。

19.鹤发鸡皮 : 白发皱皮。比喻老人的容貌。亦作鸡皮鹤发、鸡肤鹤发。

20.荑手纤纤 : 荑手纤纤比喻女子的手柔细白净。

21.黑白分明 : 比喻眼睛清澈明亮。

比喻外貌:

1.冰肌玉骨 : 比喻美人的体肤洁白晶莹。

2.香肌玉体 : 比喻年轻女子肌体柔嫩、温香。亦作香娇玉嫩。

3.面黄肌瘦 : 比喻人消瘦、营养不良的样子。

4.玉肌花貌 : 比喻女子肤色洁白，容貌艳丽。

5.虎背熊腰 : 背宽厚如虎，腰粗壮似熊。比喻人的体型魁伟。

6.沈腰潘鬓 : 沈腰潘鬓比喻男子的身体瘦弱，早生白发。

7.蜂腰削背 : 比喻身材瘦弱细腰。

8.面薄腰纤 : 比喻长得纤瘦美丽。

9.朱颜鹤发 : 鹤发，白发。朱颜鹤发指脸色红润，头发雪白。比喻老人身体健朗。

10.粗眉大眼 : 比喻人的面容粗犷，神态豪爽。

11.高头大马 : 比喻人的身材高大。

12.潘安再世 : 潘安，古代著名的美男子。潘安再世比喻男子非常英俊。

我们每一个人，无论男的女的年老的还是年幼的，都有眼睛、鼻子、嘴、耳朵和眉毛五个部位。这五个部位被人们总称为“五官”。他们各有各的用处，少了一个也不行。

眼睛在五官中，无疑是最实用的了。比如：上课时，眼睛盯着老师和黑板；写字时，眼睛看着纸或本；吃饭时，眼睛瞅着饭菜；过马路时，眼睛左右望有没有车。有人说眼睛是心灵的窗户，也没错。当你照着镜子仔细看时，会发现我们的眼睛是那么清澈，那么的炯炯有神。总之，如果没有眼睛，就看不见这个美好的世界了。

眉毛位于眼睛的上方。他可是眼睛忠诚的卫士，是眼睛最好的屏障。它能在下雨是挡住雨水，在跑完步、累出汗是拦住汗水，还能在刮风时阻挡灰尘对眼睛的侵蚀。不仅如此，它还能协助眼睛和嘴一起表达人的心情。最为神奇的是它能反映人的健康状况——眉毛越浓，说明人身体健康；眉毛越稀疏，就表示这个人有疾病缠身。

鼻子的用途当然是闻了。他能分辨各种气味：香味、臭味、腥味……等等。不仅人用得上它，有的动物也离不开它：比如狼啦、狗啦、猫啦，总之，鼻子的用途还是很重要的。

耳朵的作用就更少了，只有听。可别小看了这种作用，如果别人说话你听不见，那还怎么与别人交流呢？而且耳朵和眼镜配合起来，就可以眼观四路，耳听八方。所以，要说谁的功劳最大，耳朵也是要比一比的。

五官中位于最下方的就是嘴了，它在鼻子的下方。虽然位置最低，但是它的用途却不亚于其它的部位：吃东西时，要用到嘴；与人交流时，要用到嘴；甚至呼吸时，还能用到嘴——用嘴呼进空气，在靠气管等部位传到肺。当然，光凭嘴不行，还要搭配牙齿、舌头等器官。

脸上的五官，其实只是人体的一部分。如果和其它器官组合起来，那就组成一个健全的人了。

人体的五官，健全的人都有，随时随地都带着，永不离身。但人体的五官也各有各的姿态：有的人是双眼皮，有的人是单眼皮；有的人有耳垂，有的人没有耳垂；有的人嘴巴大，有的人嘴巴小；有的人不良高，有的人鼻梁矮；有的人舌头捋不直，有的人舌头捋得直。

鼻子在脸部的中央，受到眼睛和嘴巴的保护。但是，有的人喜欢鼻子高一点点好看一点回去整容；有的人喜欢鼻子矮一点点，还是会去整容，这让鼻子左右为难。所以鼻子为了让人们不有要弄疼它也做出了一点点贡献：它让我们能呼吸到新鲜的空气，让我们排出体内的二氧化碳；它能让我们闻到各种各样的味道，问道妈妈做的可口的饭菜，闻到喷香浓郁的花香，问道浓浓的香水味。鼻子的作用是不是很大呀！如果现在你没有了鼻子该怎么办？

在鼻子的上方是眼睛这两口子，俗话说得好：眼睛是心灵的窗户。它能让我们看到现在科技如此发达的城市，可以看到如画般的风景和自己的家人们，可是你要是不善待眼睛的，它们两口子就会报复你：让你的眼睛高度近视，看不清仍和东西。如果现在你成了高度近视你该怎么办？

在鼻子的下方就是嘴巴。在人们开心的时候，嘴角会微微地向上翘。在不开心的时候嘴角会微微向下坠，嘴角是最容易看人开不开心的地方。我们的嘴巴可以品尝和多的美食，是五官中最幸福是的。如果现在你的嘴巴不在了你会怎么办？

在嘴巴里有用心不少的东西就是舌头。光嘴可以吃美食，可分辨味道就要靠舌头了，舌头上有无数的味蕾，是用来尝味道的。但也比较辛苦，人生病了要喝苦药，苦的味道也要由舌头来承担。如果现在你的舌头没有了你会怎么办？

在左右站岗的就是耳朵了。我最不能仍受的就是看到这两个双胞胎兄弟分开，它们就像牛郎和织女一样，不它们连牛郎织女都比不上，它们永远都不能相见了。它们有时还要忍受噪音和不好听的话，也是最烦的器官。它俩也有点用处，能听美好的故事，美妙的音乐，身为有点八卦的我也能用耳朵听点八卦。如果现在没有了耳朵我该怎么办呀！

怎么办，那就是保护好我们的器官，唯一的，失去了就在也会不来了……不让它们受到伤害，不惹它们生气，让它们团结一心，更好地服务于我们人类。

晚上，我躺在床上实在睡不着，忽听到一阵争吵声，我吓了一大跳，怎么回事？“小偷”我想。仔细一听，原来是我的五官在吵架。我想：反正闲着也是闲着，就听听吧。

眼睛发话了：“要说功劳谁大？那就得是我了”。“不对！是我的功劳最大！”嘴巴不服气，“你眼睛虽然能看到外面的世界，可是好多不良信息都是来自你！”耳朵又大喊起来“嘴巴，你真有面子啊！没听过祸从口出吗？”鼻子一听也叫道“耳朵你有啥好叫的？各种信息都让你听到，都不如眉毛！”眉毛听到按捺不住了“鼻子，你干啥把我也扯进来？眼睛不如我。”“你是我的跟屁虫，还敢说我？”鼻子想了想说：“这样吧，我们各罢工一天，看看谁重要？”“好！”大家异口同声地说。

第一天，眼睛罢工了，什么也看不见，吃饭时，由于看不见，夹不住菜，而且不知道有没有辣椒，而且走路总是摔跤，一会嘴巴叫开了“喂喂，眼睛你咋回事？总是夹着辣椒，我都快受不了了，有病了？”眼睛悠闲地说：“今天我休息啊！”到了晚上眼睛说：“看见没，我太重要了吧？没有我寸步难行，眼睛是心灵的窗口，没有了我，你们可咋办啊？而且我是最勤快的一个，从早到晚都不休息，冬天也不说给我保暖一下，真是的……”“得了吧，谁说你重要了？鹿死谁手还不一定呢？”嘴巴打断了眼睛的自夸“明天我休息！”

第二天，嘴巴也罢工了，饭也吃不进去，话也不说了，这一天可是苦了我。嘴巴心里想：哼！虽然所有的美食都是我先品尝，但是所有的苦药也是我先来的，让我休息一下也挺好！当天晚上，肚子饿的咕咕叫，嘴巴说：“感觉到我的重要了吧？你们这些没有良心的总说什么祸从口出，病从口入，今天我休息，你们知道我的重要了吧？总是有刁民想害朕啊！”“就你还朕？看我鼻子来告诉你什么重要了吧！”

第三天，嗯，不用说你们也知道是鼻子罢工了。这一天害的我没有嗅觉，闻不到美味，感觉不到外界的味道，整天下来昏昏沉沉的，连吃饭都觉得没有胃口。到了晚上，鼻子开始总结了：“大家注意了，我要开始讲话了，没有我的日子，主人连饭都不想吃，可见我是多么重要啊！而且我天生就是领袖，位置居中，没有了我，整个人都不好看了！就是有时鼻涕兄弟爱捣乱，不然我是多么英俊潇洒啊！”“自恋狂！”眉毛说“明天我罢工！耳朵你别跟我抢，后天你再休息！”“呃……”耳朵无语。

唉！第四天了，还有一天他们就决出胜负了，我的苦日子啊！今天恰逢下雨，眉毛罢工了，眼睛可是遭殃了，没有了眉毛的保护，一天被雨水冲刷着，而且没有眉毛的日子人们总是用异样的眼神看着我，我这一天痛苦的！到了晚上眉毛得意洋洋地说“看到我的重要的吧？没有我主人都成异类了！”“明天让你们感受一下我的厉害吧！”耳朵说。

终于熬到第五天了，耳朵罢工了，这一天我啥也听不到，老师讲课全凭眼睛看黑板，体验了一天聋人的生活，由于听不到都无法和人正常沟通，终于熬到晚上了，耳朵开始说话了“怎么样？没有我的日子不好过吧？嘴巴你再有能耐也无话可说呀！眼睛看东西都用痴呆的光芒！”“切！哼！”眼睛，嘴巴不服气的嘟囔着，眉毛却在沉思着。

终于，眉毛说话了“其实我觉得，我们五官都很重要，一个都不能少！离开谁都会给主人带来生活的不便，都会影响主人的生活，我们应该团结一致，更好为主人服务。”“好！说的对！”大家响起了热烈的掌声。从此，我的五官也和谐地在一起了，我的生活也越来越美好了！

话道人有五官，其形各异。五官各各尽有莫测变幻之术。各有所长，各有所短。煮酒论英雄，神通共施争高下，展能人本色。

翩若惊鸿、婉若游龙。眼睛是心灵的窗户，虽谈不上惊艳出奇，却是五官中最得宠的。它带你看遍兀立连亘的奇山怪石；带你欣赏影影绰绰的杏黄银月；也可领略霏霏的雨丝淮河绵延。它的地位非同一般。万态千姿都要它去欣赏，招呼暗示要用到它，帮助、鼓励时要表露出善意的眼神，探清前路离不开它。可以说：人若少它，便如屋少脊梁，飞鸟折翼。怪不得家长大朋友们如唐三藏那般整天嘀嘀咕咕：“把头抬起来！”“小心近视！”“不成，太低了。”诸如此类的魔咒。

与眼睛为邻的便是鼻子。人不可貌相，海水不可斗量。它是呼吸系统至关重要的，吸入氧气，呼出二养化碳。它使我们保持正常的状态，使我们神清气爽，使我们闻尽世间美味。

嘴巴是上帝造出来最具可观性的作品之一，古有美面粉唇令人羡，今有小巧玲珑惹人怜，它似乎习惯了被文人墨客所赞颂。它发挥着自己的作用，既能提升人际交往关系，又可尽饱腹中之饥。他是向世人倾诉的源点，与人谈话时要用到它。它有时令人心醉神迷，有时令人怒气大发，他也算得上是五官中的红人了。

最后再论论那默默无闻的双耳与眉吧。双耳像极了关平和周仓，日复一日恪尽职守、威震四方。它没有眉被人称赞的美名，总让人置之脑后。它是那样默默无闻，不求回报。它努力收集八方声波传送大脑，让大脑做出正确指令。与人交谈获得愉悦后，人往往感谢的是嘴，而不是晾在一旁那耳朵。至于眉，更是修饰者，也便不值一提了。

五官各有所长，各有所短，它们不论高低贵贱，不分作用大小。只有五官团结一心，才能好好服务主人。就如五指合拢为拳，才可凝聚巨大的力量，所向披靡，无人能敌。

这一天，天气晴朗，阳光明媚。可是眼前的情景却与天气完全相反，嘴巴和鼻子正在争吵——它们要一绝高下，看谁的用处大。它们的争吵非常激烈，谁也不让睡。

嘴巴说：“我能说古今中外的事，是最有学识的！你能做到吗？我还可以吃东西，要是没有我的话，小主人连三天也撑不了！你哪有我重要？冠军一定是我的！我的构造很复杂，有嘴唇、口腔、牙龈、舌头组成，俗话说的好：‘越精密的东西越好用。’这句话说得不就是我吗？还有，我在吃美味的东西时，能把感受传递给小主人，这对他（她）来说不正是一种享受吗？而且……”嘴巴的话太多了，鼻子都快睡着了。

“够了！”鼻子反驳道，“你就吹吧！我也是很重要的。要不是我，小主人能活到现在吗？如果没有我闻味，你吃了变质的东西，你难受不说，小主人还得跟着受苦！再说了，我也不简单，是有鼻孔、鼻腔、黏液、鼻毛组成的，可以过滤空气中的灰尘、病菌，保护小主人的身体健康，你能做到吗？还有，我长在你的上面，难道作用不应该比你大吗？”

听到这里，眼睛不服气了：“凭什么说你的作用最大，我还在你的上面呢！我还是有晶状体、瞳孔、视网膜、视神经构成的，还分为眼珠、眼白两部分，你们都不如我精密。再说了，要是没有我，小主人走路都会摔跤！”

耳朵也不甘示弱：“我还是分为外耳、内耳、中耳三部分，由耳廓、耳道、鼓膜、镫骨、锤骨、绽骨这三块听小骨以及半规管、耳蜗、听神经构成的呢，比你们加起来都多！

耳朵又问眉毛：“你又有什么作用呢？”眉毛说：我是没有什么作用，但是，如果没有了我，小主人就显的不漂亮。我们应团结一致，才能发挥出最大的力量啊！”

眉毛的话让大家沉默了……

从那以后，他们再也没有争吵过。

下面是小编整理了五官观察，欢迎阅读。

一、技法

写作材料有三个来源：观察、自身、课本，其中“观察”又是来源、又是手段。

先来看看一篇例文：

一片小小的枯叶

我走在空无一人的路上，一片被凉爽的秋风追得“满地跑”的小小枯叶，把我的注意力“拉”了过去。我轻轻的把它拣了起来，并用一张雪白的纸巾包住它，嘿，这看上去多像襁褓中的婴儿呀!

我来到桌前，把纸巾打开，拿出枯叶细细的欣赏起来。

从正面看去，叶子上的茎有大有小，有粗有细，好似四通八达的高速公路，又好似“哗哗”的小溪与奔腾的江河……把它一“翻身”，茎脉更明显了，如一根根纵横交错的牙签，又好似被刷上棕色颜料的袖珍版小树枝……粘上一点水，就好像给它包上了一层保鲜膜，晶莹剔透的。

我拿着这片棕中带红，有黑色斑点的火炬性枯树叶，紧紧的盯着，心中不由得就冒出了一个想法：这片枯叶掉下来好久了吧，为什么就被我拣着了呢?我想着，思索着……

一不小心，我把她撕碎了，叶片纷纷掉了下去，茎脉还是紧紧的连在一起，多么像团结一致的“难兄难弟”呀!我又把那些茎脉用力一拉，可它们还是“粘”在一起，一点也没有分开的意思。

我把它的“残骸”放在桌上，用三角板在它身体上不停的移动着，过了好长一段时间，它终于断开了一半，我又费了九牛二虎之力，把它一分两半了。

我把它凑到鼻子前闻了闻，一股淡淡的清香飘入我的鼻孔，令人心旷神怡。

我又把小叶子放入嘴里尝了一下，先是一阵苦涩，接着又是一丝甘甜。

我想：这叶子不也正是我们的人生之路吗?

写作离不开观察，观察是我们获得写作素材的重要途径和方法，我们每时每刻都在观察，准确的说，是在“观看”，不是真正的“观察”，与写作有意义的“观察”应具有以下属性：

(一)观察要有目的性。

学生总是要“踏青”的吧，为什么不让他们带上诸如“山上植物知多少”的目的去呢?学生总是要去书店的吧，为什么不布置他们去抄录“书名”，领略书名的魅力呢?学生总是要上街的吧，为什么不让他们记一记店名呢?“左岸”就总是令人遐想，想到巴黎，想到塞纳河，还有诗歌、哲学和文化。学生总是要看电视的吧，为什么不让他们专门看“广告”，那里面不仅有商品，还有语文和艺术。“观察”，教学生“学会观察”，是我初中三年始终如一的“必修课”，在我的“综合性学习”的教案里诸如“街头去找错别字”(《街头错别字》)、“到菜市场打听品种价格”(《今日菜价》)、“新华书店抄书名”(《书名精粹》)的目的性活动不下30种。至于带上“一片枯叶”到学校后再写作文更是“现场化作文”的常规做法。

(二)观察要用“五官”。

状物类的作文很容易空，写一片“枯叶”，除了形状、颜色、茎脉好像没有什么可写的了。其实，我们在观察过程中还可以利用各种感官的功能作用：“我把它凑到鼻子前闻了闻，一股淡淡的清香飘入我的鼻孔，令人心旷神怡。”是嗅觉：“我又把小叶子放入嘴里尝了一下，先是一阵苦涩，接着又是一丝甘甜。”则是味觉了。在生活中用“五官”去感受事物是很常见的：超市买菜，用眼睛看青菜是否新鲜;用耳朵听西瓜是否熟透;用手摸看看黄瓜是否刺手以判断它的新鲜度;用鼻子闻一闻水果的香味;用嘴尝一尝熟食的可口度。对于一种物品，如枯叶，调动“五官”去观察，则能更为真切、完善，从而留下深刻印象。

我们经常说观察要仔细，何谓“仔细”，调动“五官”是也。

(三)观察要具有“破坏性”。

对于事物的观察，要想更深入，还可以去“破坏”它，以期达到庖丁解牛的境界。看大白菜是否新鲜，光看表面还不够，很多菜农在菜上洒水“保鲜”，掰开看看，容易看到最真实的一面;鸡蛋是否有假，摇一摇是也是不够的，敲开一看，就真相大白了;买西瓜，最保险的办法是探一个洞进去。或许你要说了，这与写作有什么关系，错了，既然写作是生活的艺术表达，这些“破坏性”动作不仅可以入文，还能增加更多的趣味甚至哲理：

一不小心，我把她撕碎了，叶片纷纷掉了下去，茎脉还是紧紧的连在一起，多么像团结一致的“难兄难弟”呀!我又把那些茎脉用力一拉，可它们还是“粘”在一起，一点也没有分开的意思。

我把它的“残骸”放在桌上，用三角板在它身体上不停的移动着，过了好长一段时间，它终于断开了一半，我又费了九牛二虎之力，把它一分两半了。

(四)观察要有重点。

写人、状物都要抓住其“特征”，“特征”是否明显来源于观察的仔细程度。具体说来，观察“人”时，要看其人外貌、语言、动作的独特之处，即最能体现人物性格之处;观察“植物”，要抓住其根、茎、叶、花、果、味等独特之处，苹果写成了李当然就不是苹果了。《一片小小的枯叶》就抓住了“枯叶”的茎脉来重点观察：“有粗有细”、“茎脉更明显了”、“茎脉还是紧紧的连在一起”、“我又把那些茎脉用力一拉”、“我把它的”残骸“放在桌上”，短短500来字，有5处写“茎脉”。

(五)观察要借助联想。

什么是联想呢?联想是由一事物联系另一事物的一种心理活动。观察的时候借助于联想，把“静止的”想成“运动的”，把“无声的”想成“有声的”，把“无生命的”当作“有生命的”，把“不会讲话的”当作“会讲话的”……合理的联想，能使观察的对象富于生动的形象，能吸引人。写进文中，文章则丰润、深刻。例文中联想共有七处，文章结尾的联想自然而又贴切，是本文的点睛之笔：我又把小叶子放入嘴里尝了一下，先是一阵苦涩，接着又是一丝甘甜。

我想：这叶子不也正是我们的人生之路吗?

观察要有目的性、要借助五官、要进行破坏性观察、要有重点、要借助联想，这五种属性，从写作顺序的角度，具有非典型的先后关系，也合乎状物类文章的一般结构。

二、心法

五官感受很重要，眼耳鼻舌都用到。

身体感受与心理，合理想象不可少。

敢于表达敢于写，写出作文一定好，一定好。