描写校园风景的成语有哪些【热门20篇】

春天到了，许多花都开了，小鸟在树上鸣叫，校园立刻变成繁花似锦，鸟语花香的景象。校园里常常洋溢着同学们欢乐的笑声。

走进校园，一个大石雕书展现在眼前。上面写着：“优于学，美于形。”这是我校的校训。石雕书雕得十分精致，每一页，每一张，包括后面靠着的几本书，都雕刻得十分精致，像真的一样。

走到槐路上，槐树散发的香气十分迷人，每到下雨时，地上便会出现大片的蚯蚓，所以走路时要注意，不要踩死他们。

走到夏荷楼下面，映入眼帘的是一个大荷花池。走在桥上，看着下面，里面有颜色各异的小鱼：黑色的、红色的、金色的、红色加黑色······

前几天刚下过雨，雨水把荷花湿润了。早上，睡了一夜的荷花渐渐苏醒过来，慢慢张开了粉红色的花瓣。中午，荷花已经完全开放，露出了粉红色的笑脸。傍晚，荷花渐渐收拢，进入了甜蜜的梦香。

我的校园，一年四季景色宜人，我爱我的校园。

导语：我们校园就像一个大家庭一样，让我们在一起快乐的成长，下面是小编整理的描写校园的好词好句，欢迎大家阅读!

好词摘抄：

校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

运动场 田径场 绿茵茵 静悄悄

生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光 人声鼎沸 书声琅琅 热闹非凡 垂柳依依 林荫小道

你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人 奋发向上 茁壮成长 三五成群 热闹欢腾 款款清歌

好句摘抄：

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么温馨而美丽。

深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着嬉戏着。

昔日破烂不堪的校舍已不翼而飞，崭新的教学大楼屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门旁边。

春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园则是另有一番情趣!

校园南边是一年级小同学的地方。校园北边是个大操场，每当下课时大家就涌到操场上玩甩沙包“老鹰抓小鸡”等游戏。

在这寒冷的冬天里，青竹翠柏为校园增添了几分春的色彩。

当严冬来临，杨树悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

万紫千红的春天来了，校园里生机勃勃，一年一度的体育运动会在校园里举行，同学们笑着，欢呼着，校园里气氛沸腾。

夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

周围是那么宁静，薄薄的晨雾，如轻纱笼罩着校园，雄伟壮观的教学楼，隐没在淡淡的晨雾中，整个校园的黎明是那么的温馨而幽美。

我们小学校坐落在成渝公路旁边，远远看去，学校的几幢楼房全都掩映在绿叶丛中。

早晨一走进校园，一股清香扑面而来，花圃里刚经过夜雨滋润的花叶那么鲜美，仿佛散发着一股诱人的香气。

我的学校座落在南城的中心，这里环境优美整洁，我在这里学习非常快乐非常幸福。

我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。

这就是我们美丽的新学校，我爱我们的新学校。我们在这样舒适的环境里，更要把握时间好好学习，在知识的海洋里探索。

学校的花坛里有许多植物，但我所熟识的只有紫薇，它的花有紫色的，粉红的，好生美丽。我的校园里植物还有许多，使我仿佛在大自然中学习，使学习更加有趣。

我爱我的学校并不是因为她外表的美丽，而是因为她富有一颗为学子前程着想的心。她的精抻与行动深深地感动了我，吸引住我。让我深深地爱上了她——我们的学校。

我们的学校是一个充满欢乐的地方。清晨同学们迎着初升的朝阳，从四面八方来到学校，校门口老师微笑着迎接我们，花园里，花儿在微风中摆动着婀娜多姿的身姿，国旗在风中飘扬着，好像都在说：“加油吧!同学们!”

我们的学校是一个欢乐幸福的大家庭。我们学校同全国各地一样，都施行了封闭式管理，都能统一认识，团结合作，这就更增加了我们对学校的了解，对学校的热爱。在这段开学日子里，学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀爱护，同学之间都彼此了解了，让我们同学产生了感情!

银白色的旗杆立在教学楼前。旗杆上，庄严的五星红旗迎风飘扬。教学楼旁边是体育活动场所，有滑梯爬杆双杠，真是多不胜数!下课或活动课时，同学门像小鸟般涌向那里，那里便成了同学们的乐园。

学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

去年暑假我有幸和爸爸去被人们誉为“天下第一奇山”的黄山旅游。

黄山位于安徽省南部，面积约1200平方公里，有山峰72座。黄山自古以来就是游览胜地。黄山十分不寻常，它兼有泰山的雄伟，华山的峻峭，庐山的飞瀑，衡山的烟云，以“奇松、怪石、云海、温泉四绝”闻名于世，被誉为“天下第一奇山”。

黄山上最高的山峰是莲花峰，它海拔1800多米，那耸立天外的峰顶，云雾缭绕，神秘莫测，使人感到它攀登之难难于上青天。特别是山上那些奇形怪状的岩石，似乎正在下坠，令人心惊胆颤。

看到这么高的山峰我真想爬上去呀!于是，我把这个想法告诉了爸爸，爸爸对我说：“亚亚，你真的想上去吗?”我点点头。爸爸又说：“可不要半途而废哟!”我点了点头。开始爬山了，我拉着爸爸的手一步一步往上爬，走到半山腰了爸爸说：“亚亚，休息休息吧。”这时，我兴致正浓，摇摇头拉着爸爸的手继续前进。两个小时过去了，我们终于爬上峰顶了。站在山顶上，黄山的美境真是尽收眼底，美极了。

在莲花峰上休息了一天，第二天我们就下山了，我们又游览了许多黄山的名胜古迹。还买了一张挑山工的画像。

回到家了，我久久不能忘记在黄山旅行的那段时光，同时我也体会到了挑山工每天挑东西的艰辛。

我的家乡在威海，那里室内四季如春，田野瓜果飘香。海里鱼的种类丰富多彩。美食和特产也很美味。我很喜欢威海，特别是威海的大海。

过年回奶奶家的时候，到了临走的一天，我爸爸的弟弟（也就是我叔叔）晚上要送我们坐火车走，可是他一大早就到了我奶奶家，要带我们上他家出去玩一天。我们到了他家里痛痛快快的玩了一上午后，叔叔要带我们去海边玩。我们在车里有说有笑，一会儿我们就隔海看到了乳山，这座山很高也很美。

这时候爸爸给我们讲了一个笑话，那个笑话就是“我爸爸小的时候和叔叔去爬乳山，可是叔叔那时候还小，爬到了半山腰叔叔的鞋子丢了，坐在地上哭，爸爸背着叔叔爬到了峰顶，把他累得够呛，可是回家因为鞋子丢了，还被大人训了一顿”。欢声笑语过后，我们就来到了乳山对岸的大海边，我小弟已经等不急了，我们一下车我和小弟就飞快的跑到海边，这是首先映入我们眼前的是一艘艘渔船，这些船都靠在岸边，得有40-50艘了。因为过年的缘故都没有出海，我们走了一会就看见一艘刚出海回来的渔船，从船上卸下来的鱼的种类太丰富了。我都叫不上名字来，爷爷告诉了我几种可是我都没记住。当我们惊讶于这些鱼和这些船的时候，我们看到了更大的两艘红色的船，爷爷告诉我们这两艘红色的船每艘得有200多米，不知什么原因停在那里好久了都没有远航了。

通过一下午的游玩，我看到了大海的美，乳山的雄壮，还有出海渔翁的笑容，我实实在在太喜欢我的家乡了，更喜欢我家乡的大海。

玩了整整一天，我们终于要走了，威海，我们假期再见！

【成语】花红柳绿

发 音：huā hóng liǔ lǜ

近义词：姹紫嫣红

用 法：联合式;作定语;形容颜色鲜艳纷繁

释 义：形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

出 处：五代·蜀·魏承班《生查子》词：“花红柳绿间晴空。”

示 例：史见那郊园野旷，景物芳菲，～，仕女游人不断头的走的。(明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第八十九回)

【成语】五色缤纷

发 音：wǔ sè bīn fēn

近义词：五彩缤纷、五颜六色

用 法：主谓式;作谓语、定语;指颜色繁多

释 义：指颜色繁多，非常好看。

【成语】国色天香

发 音：guó sè tiān xiāng

近义词：沉鱼落雁、羞花闭月

反义词：其貌不扬

用 法：联合式;作宾语、定语;形容女性的美丽

释 义：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也形容女子的美丽。

出 处：唐·李浚《摭异记》：“国色朝酣酒，天香夜染衣。”

示 例：于那娉婷妩媚之中，无不带著一团书卷秀气，虽非～，却是斌斌儒雅。(清·李汝珍《镜花缘》第六十六回)

【成语】青出于蓝

发 音：qīng chū yú lán

近义词：后来居上

反义词：每况愈下

用 法：主谓式;作谓语;含褒义

释 义：青：靛青;蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

出 处：《荀子·劝学》：“青，取之于蓝，而青于蓝。”

示 例：愈变愈妙，可谓～矣。(清·平步清《霞外捃屑》卷六)

【成语】轻描淡写

发 音：qīng miáo dàn xiě

近义词：蜻蜓点水、不痛不痒

反义词：淋漓尽致、小题大做

用 法：联合式;作谓语、定语、状语;含贬义

释 义：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。

出 处：清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第四十八回：“臬台见他说得这等轻描淡写，更是着急。”

示 例：写文章该详的地方要详，不可～。

【成语】目迷五色

发 音：mù mí wǔ sè

近义词：五彩缤纷

反义词：漆黑一团

用 法：主谓式;作谓语;比喻事物错综复杂，分辨不清楚

释 义：五色：各种颜色。形容颜色既多又杂，因而看不清。比喻事物措综复杂，不易分辨清楚。

出 处：《老子》：“五色令人目盲。”

示 例：慎卿先生此一番评骘，可云至公至明;只怕立朝之后，做主考房官，又要～，奈何?(清·吴敬梓《儒林外史》第四十六回)

【成语】花里胡哨

发 音：huā lǐ hú shào

近义词：花里胡梢

用 法：联合式;作定语、状语;比喻浮华而不实在

释 义：形容颜色过分鲜艳繁杂。也比喻浮华而不实在。

出 处：

示 例：一同进到房里，见满桌堆着都是选的刻本文章，红笔对的样，～的。(清·吴敬梓《儒林外史》第二十九回)

【成语】青过于蓝

发 音：qīng guò yú lán

释 义：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。

出 处：宋·朱熹《答吕季克书》：“其所著书乃如此，若《原说》者，则可谓青过于蓝矣。”宋·胡仔《苕溪渔隐丛话后集·山谷下》：“东坡盖学徐浩书，山谷盖学沈传师书，皆青过于蓝者。”

【成语】五彩斑斓

发 音：wǔ cǎi bān lán

释 义：斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。

【成语】红腐贯朽

发 音：hóng fǔ guàn xiǔ

释 义：红腐：粮食经久腐坏，颜色变成红赤色。贯朽：穿铜线的绳索因天长日久而朽烂。形容资财充足，钱粮无数。

【成语】红飞翠舞

发 音：hóng fēi cuì wǔ

释 义：红、翠：指服装的色彩，泛指各种各样的颜色。形容妇女们穿着各种颜色的漂亮衣服，尽兴嬉戏，热闹非凡的情景。

【成语】面不改色

发 音：miàn bù gǎi sè

近义词：神色自若

反义词：大惊失色

用 法：主谓式;作谓语、定语、状语;含褒义

释 义：脸色不变。形容从容镇静的样子。

出 处：元·秦简夫《赵礼让肥》第二折：“我这虎头寨上，但凡拿住的人呵，见了俺，丧胆亡魂，今朝拿住这厮，面不改色。”

示 例：(秦王)叱左右前缚(蔺)相如，相如～。(明·冯梦龙《东周列国志》第九十六回)

【成语】花花绿绿

发 音：huā huā lǜ lǜ

近义词：绚烂多彩

反义词：暗淡无光

用 法：联合式;作定语;形容颜色鲜明多彩

释 义：原指花草树木鲜艳多彩;形容颜色鲜明多彩。

出 处：金·元好问《又解嘲二首》：“雁后花前日日闲，颇思尊酒慰愁颜。凭君细数东州客，谁在花花绿绿间?”

倒海翻江 烟波浩渺 凄风苦雨 浩如烟海

荆棘丛生 草长莺飞 荒无人烟 柳暗花明

湖光山色 渺无人烟 雷电交加 数九寒天

姹紫嫣红 莺歌燕舞 晓风残月 倾盆大雨

浩浩荡荡 海阔天空 浮云蔽日 浮光掠影

清风明月 落英缤纷 落花流水 晴空万里

遮天蔽日 漫无边际 滴水成冰 繁花似锦

一泻千里 一望无际 千山万水 千岩万壑

山明水秀 山重水复 山高水长 大雨滂沱

万紫千红 天昏地暗 五彩缤纷 五颜六色

气象万千 鸟语花香 花团锦簇 花红柳绿

花枝招展 苍翠欲滴 汪洋大海 含苑欲放

层峦叠嶂 春光明媚 春华秋实 春和景明

风平浪静 风吹雨打 风雨交加 风和日丽

沃野千里 汹涌澎湃 彤云密布 穷乡僻壤

我们的校园多姿多彩，那校园里的一个个美好的场景，更是一道道美丽的风景线。而在上一学期，有一道最亮丽的风景线，永远印在了我的脑海中，留在我的心里。

“哇，太棒了！好啊！”那是操场上全班同学的欢呼，还有雷鸣般的掌声。

几周前。

“跟上！跳！快点，快！跟上！”陈老师手上边摇着绳子，嘴上边说着。几周后有一个“校园吉尼斯”比赛，其中就有集体跳长绳，陈老师正在给男生们训练呢！因为一心想着要破5分钟四百九十个的纪录，所以在课间操、体育课、自习课，凡所能利用的时间，大家都会去训练。

训练的时候，同学们非常认真。有大太阳的时候，同学们常常跳得汗流浃背，汗水顺着额头流下，累得气喘吁吁，可是大家丝毫不放松。天气特别冷的时候，同学的手被冻得通红，脚也冰冷得连走路都难受，这时候在教室里当然是最最暖和的，可是同学们依然选择在刮着凛冽的寒风的操场上训练。

最开始，跳得不是很连贯，中间总要断那么一两下，慢慢地，男生可以很顺利地接上，渐渐地，速度变得越来越快，最后在陈老师的严格训练下，男生们跳得越来越好。这下一定可以破纪录的，陈老师一定会很高兴吧！大家这样想着，都期盼着比赛的到来。

终于到了比赛的那一天，只见参加比赛的男生们一个个精神饱满，脸上挂着自信的笑容，很有信心的样子。比赛开始了，陈老师和文杰在摇绳子，他们配合的很好，男生们鱼贯而出，速度也是非常快的。一分钟，两分钟……场下的同学们一直在加油打气，心里不免有些紧张。终于比赛结束了，一切都很顺利，就等着工作人员数的结果了。不久，一个消息传来，我们班的男生5分钟一共跳了570多个，远远的走过了纪录！

“哇，太棒了！好啊！”同学们听到这个消息后欢呼着，伴随着雷鸣般的掌声。

男生们齐心协力，他们的精神美，意志美，结果也很美，这是一道多么亮丽、多么美丽的风景啊！

国庆长假，我和爸爸妈妈去了厦门旅游。

一到厦门，啊！好美呀，那里的高楼，那里的山，最迷人的就是那海！

鼓浪屿——厦门的主要景点，每个到厦门的人都会到那去游玩，鼓浪屿又成琴岛，在鼓浪屿生活的每一户人家家里都有一架钢琴。之后我们到了郑成功纪念馆，你知道郑是谁吗？他就是收复台湾的英雄人物。我们看到了他的雕像，一眼望去，他是多么的壮观。来到海边，我迫不及待地换好衣服，奔向大海，望着对面的宝岛——台湾，看着中国的两大门——厦门和金门，我投入了无限的遐想，我想用不了多久台湾人民就能投入到祖国母亲的怀抱，一国两制，统一中国。这迷人的大海，我不禁陶醉了，一个大浪冲来，海水打到我的嘴里，啊，海水还真的是咸的呀！

我们又来到了厦门有名的景点——南普陀。这是一个佛教圣地，人们到这里来不仅仅是参观旅游，更多的是能求得平安如意！普陀寺旁边就是厦门大学，据说这是全国最漂亮的大学，还这是名不虚全，依着普陀山，傍着大海，还有优美的校园环境，能不漂亮吗？

开厦门，我们踏上了寻找福建土楼的旅途，那里土楼真的很有特色，圆的，方的，形态各异，这些土楼都有几百年的历史了，现在还有人在居住，真是神奇啊！

带着一路的兴奋与不舍我们回家了，厦门，我喜欢你，大海，我爱你！

咫尺万里 形容画幅虽小，意境深远。后也指诗文的含意深远。

执法如山执行法律象山一样不可动摇。

坐山观虎斗 比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处。

指山说磨 比喻错此说彼。

坐吃山崩 只坐着吃，山也要空。指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。

拄笏看山 拄：支撑;笏：古代大臣上朝时拿着的手版。旧时比喻在官有高致。

枕山栖谷 比喻过隐居生活。

醉翁之意不在酒 原是作者自说在亭子里真意不在喝酒，而在于欣赏山里的风景。后用来表示本意不在此而在别的方面。

重于泰山 比泰山还要重。形容意义重大。

中流砥柱 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

纵虎归山 把老虎放回山去。比喻把坏人放回老巢，留下祸根。

坐吃山空 只坐着吃，山也要空。指光是消费而不从事生产，即使有堆积如山的财富，也要耗尽。

栈山航海 指跋山涉水，逾越险阻。

枕山臂江 谓依山傍水。

枕山负海 见“枕山襟海”。

枕山襟海 靠山依海。

枝繁叶茂 枝叶繁密茂盛。

指山卖磨 比喻耍手段、说空话哄人。

钟鼎山林 比喻富贵和隐逸。

重山复岭 谓山峦重迭层接。

重山复水 谓山峦重迭，水流盘曲。

重山峻岭 连绵起伏的高山。

拄笏西山 见“拄笏看山”。

拄颊看山 同“拄笏看山”。

导语：历来智谋之士都会被重要，下面是yuwenmi小编为大家整理的描写智谋的成语及解释，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

【殚精极虑】：犹殚思极虑。竭尽智谋与精力。

【殚谋戮力】：竭尽智谋和精力。

【多谋善断】：很有智谋，又善于判断。

【谋臣如雨】：形容智谋之士极多。

【匹夫之勇】：指不用智谋单凭个人的勇力。

【缺心少肺】：心：心眼。缺少智谋。

【力屈计穷】：屈：穷尽。力量智谋都已用完。

【妙算神机】：形容智谋无穷，善于洞察形势，计策得当。

【囊底智】：囊：口袋。口袋底下的智谋。指所怀的智谋很多。

【一夫之勇】：犹言匹夫之勇。指不用智谋单凭个人的勇力。

【勇而无谋】：谋：计谋。虽然勇敢，但没有智谋。

【有勇有谋】：既勇敢，又有智谋。形容人智勇双全。

【只可智取，不可力敌】：敌：抵挡。只能用智谋来取胜，不能凭实力硬拼。

【智勇兼备】：形容人既有智谋，又很勇敢。

【智勇兼全】：既有智谋，又有勇气，二者兼备。

【智勇双全】：又有智谋，又很勇敢。

【草船借箭】：运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。

【斗智斗力】：斗;争斗;智：智慧，聪明;力：气力。用智谋来争胜负，凭力气分胜负。

【斗智斗勇】：斗;争斗;智：智慧，聪明;勇：勇气。用智谋和勇气来争胜负。

【多谋善虑】：谋：谋划，策划;虑：思考。富于智谋，又善于思考。

【发短心长】：发短：指年老;心长：智谋深。头发稀少，心计很多。形容年老而智谋高。

【急中生智】：智：智谋。紧急的时候，猛然想出办法。

【经纶满腹】：经纶：整理丝缕，引申为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

【九旋之渊】：九：多数;旋：旋窝;渊：深渊。旋窝多的深渊。比喻智谋深广。

【满腹经纶】：经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。

【挈瓶之智】：挈瓶：汲水用的容量小的瓶子。比喻浅薄的知识或智谋。亦作“智类挈瓶”、“挈瓶之知”。

【心长发短】：心长：智谋深;发短：指年老。头发稀少，心计很多。形容年老而智谋高。

【智足以拒谏，言足以饰非】：智谋足以使人拒绝规劝，言辞足以使人拒绝过错。

【智足以饰非，辩足以行说】：智：智谋，指巧诈，诡辩。巧诈足够拒绝别人的规劝，言辞足够掩饰自己的过失。

【孙庞斗智】：孙：孙膑;庞：庞涓。孙膑、庞涓各以智谋争斗。比喻昔日友人今为仇敌，各逞计谋生死搏斗。也比喻双方用计较量高下。

我的学校全名是“东关实验小学”，用石头砌成的美丽又壮观的大门上，六个金色的大字闪闪发光：东关实验小学。

大门往里走，是一幢幢高大的教学楼。这些教学楼整体是白色的，中间还点缀着一些粉红色，真是漂亮极了!

再往前走，是学校的操场，操场上有宽宽的跑道，有篮球场，每到下课，操场是最热闹的地方了。

春天，小草悄悄地钻出了地面，绿油油，给大地铺上了一层绿色的地毯。花坛里，开着五颜六色的花朵，有金色的迎春花，粉色的月季花，金黄的杜鹃花，雪白的梨花……

夏天，校园里枝繁叶茂，在教学楼两旁有许多高大的松树，它们像勇敢的战士，守卫着我们的校园。围墙边是一排又一排的冬青树，它的叶子在阳光的照射下，绿得发黑。

秋天，叶子都变黄了，陆陆续续地掉落在地上，像给大地披上了金黄色的地毯。枫叶火红火红的，随风飘落，有的发红，有的金黄色，掺杂在一起，给校园增添了一分色彩。花坛里有许多品种的菊花，给校园带来了卫阵阵清香。

冬天，校园白茫茫一片。下课了，同学们都从教室里跑出来，打雪仗，堆雪人，热闹极了。花坛里，不怕寒冷的蜡梅，孤傲的开放着，给冬天的校园带来了别样的色彩，还有些话的悠香呢。

我的校园真是太美丽了，欢迎你来参观我的学校哦!

走进校园，春暖花开，万物复苏，美丽的景象让我深深陶醉。

沿着右边冬青树围成的幽幽小路，我不知不觉走进了风景如画的小花园，这里有洁白如雪的玉兰花、灿烂吐粉的樱花、枝叶茂密的枇杷树、满园飘香的桂花树，尤其是像一朵朵绿色蘑菇的三叶草，显得格外可爱，让我忍不住想伸手抚摸这些小精灵们。

穿过花园，来到了我们每天学习的地方，那就是教学楼。走进一楼明亮宽敞的大厅，首先看到有八个大字“新的一天，新的起点”给我们带来了信心和勇气。两边有健康教育栏、校规、文明守则等，增加我们生活、卫生、健康方面的知识。

再向西走，就来到了我们美丽宽阔的操场，这是我们上体育课、升国旗、做游戏的地方。操场中间的足球场上，一棵棵小草调皮的钻出了头，吐出了嫩嫩的绿芽，从远望去仿佛那是一片碧绿的海洋；周边是用红色橡胶铸成的，一条条白色线分隔开的跑道，篮球场、高低杠、滑滑梯……给我们增添了许多玩耍的乐趣。

这就是我们美丽的校园，无论是风景如画的花园，还是宽敞明亮的教学楼，还有美丽宽阔的操场，处处都有着各自的美丽，处处都建成了学校的一道道风景线。

我喜欢安静的教学楼，因为那是我学习的地方，还喜欢静寂的使君子廊，因为那有我入学时的回忆，我更喜欢热闹非凡的大操场，因为那有我奋斗的汗水。

走进校园，抬头一看，一棵棵大王椰挺立在那，仿佛是无数把巨大的伞，为我们遮风挡雨，又仿佛是像是千万个士兵挺立腰板，精神抖擞的站在那里，守护我们的校园，又仿佛是数不胜数的扇子，为我们赶走夏天的炎热，为我们带来秋天的凉爽。

走进操场，那条鲜红的跑道，也有我入学时不少的回忆，在跑道上奔跑，在跑道上玩耍，在跑道上追逐打闹。

走过跑道，就来到我最喜欢的篮球场，那有我训练时留下的汗水，哪有教练对我的教诲，在我的脑海中这些事情是多么清晰，又多么模糊。

怎么蓝的天空围着怎么宽阔的校园，再加上那挺立的大王椰，再加上那鲜红的跑道，再加上那似乎无边无际的大操场。真是；舟行碧波上，人在画中游。

这就是我的校园，最美的校园，也是我最爱的校园。

我们的学校可漂亮啦！美的无“语”伦比，简直像《爱丽斯漫游仙境》里的仙境一样，不，应该说是更美丽。

一进我们的“仙境”，就会见到许多吸引人的风景。

你看，那就是“生物园”，是我们学校的王牌风景。那里到处绿树红花，小鸟们边唱着动听的歌曲边在树荫下飞来飞去；蝴蝶们，蜜蜂们，在那树荫下，花瓣上忙碌着，把花粉传递着……怎么样？觉得美吧，不过，还有一道“风景”还没出场哩（指王牌中的王牌）。

你看！你看！亮场了！

看见了吧？那个高高的男同学，手持一块蓝色的板，一支笔，一张纸，在那小道走着，他就是我们校园的风景线——“管理学校秩序的值日生。

别看他的样子粗粗鲁鲁的，其实做起事来可仔细了，眼看在一条干净的小路上，有一团纸，他不会见到了纸团就绕道而行，当作刚才什么也没看到等，而是蹲下来，捡起纸团，扔进垃圾桶了。你说呀，我们的校园的同学多爱护自己”家“呀，这能不是一道美丽的风景吗？

再看！再看！又是那个值日生，他走着走着，见到了一个小弟弟摔了地上，他连忙走了上去，慢慢的扶起了那个小弟弟，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰尘拍掉，问他有没有事。你说呀我们校园的同学和同学之间多么好呀，这能不是一道漂亮的风景吗？

我们校园最美丽的风景不是什么绿树红花，蜜蜂蝴蝶，而是我们校园之间的团结，互相帮助的场面。

这就是我们校园的”风景“——团结友好，互相帮助。

草原碧绿，长着很多小花，小草。小草小花在一起，唱着歌跳着舞，非常和谐。

蓝天湛蓝，云洁白。云形成了一只画笔，在大地上画起了图画，把大地画得的绿绿的，蓝蓝的，白白的，她为大地增添了很多色彩。

远处的小山上许多的松树，是她画出的绿绿的宝塔。草原边上的湖水，是她画出的一块无暇的碧绿的翡翠。更远处水天相接的地方，是她那画笔引来的潮水，在翻着巨浪奔腾而来。绿油油的草地，是她画的一幅巨毯，草地上的羊群，是地毯上的勾勾云。一弯一弯的勾勾云，映在绿草上。草地上的羊仨一堆，俩一伙，有的像一个三口之家在散步，有的像一对老夫妻在遛达。在羊群的边上，有一只挺胸抬头傲视着一切的家伙，大概是群羊的首领。

这就是我们这里的大草原。

走进我们的校园，你会发现在我们操场的西边矗立着一栋崭新的综合楼，它是我们心中最美丽的校园风景线。

你看这座综合楼多么高大气派！他南边有五层，北边有四层，看上去就像一艘巨大的轮船，正准备带着我们起航在知识的海洋里乘风破浪。它穿着红白相间的外衣，在绿树的掩映下显得格外典雅别致，一扇扇铝合金玻璃窗在明媚的阳光下闪闪发光。粉红色的墙裙上镶嵌着十二个金边大字“我快乐，我健康，我运动，我阳光”。那是老师对我们热切的期望和祝福。

综合楼不仅外形美观，而且那里内部设施十分齐全，它还是同学们堆积欢笑的快乐城堡。

综合楼的一二层是整洁明亮的游泳馆，推开大门，首先映入眼帘的是雪白的墙壁，宽大的泳池，清澈的池水在微微荡漾，蓝得像一块刚擦拭的玻璃，五颜六色的浮球把泳池分为六个泳道，看上去让人赏心悦目。那是同学们最向往的快乐天地，每到游泳课这里就水花四溅、热闹非凡。

三楼是乒乓球馆，宽阔空旷的大厅里排列着二十四张崭新的球台，它们就像磁石一样深深地吸引着爱打乒乓球的同学们。你看，每到放学，小球迷们就来到这里推挡扣杀，挥汗如雨。小小的球在球拍中间跳跃着，穿梭着。同学们的欢笑声和乒乓球的击球声交织在一起，好像奏响了美妙的交响曲。

四楼是阅览室，那里是同学们心中最圣洁的知识殿堂。一排排高大的书架上分门别类地摆放着各种书籍，地板上也擦得一尘不染，甚至可以照出人影来。同学们一有时间就来到这里如饥似渴地允吸着知识的琼浆。

啊！美丽的综合楼，你给我们带来了丰富的知识，你给我们带来了快乐的笑声，你不愧是我们心目中最美丽的校园风景线。

啊！我爱你校园里的综合楼。

春：春季;一年得第一季。如“四季如春”，“一年之计在于春”。可组成“春景”、“春光”、“温暖如春”等。

春，也可以表示男女情欲。如“怀春”、“春心”、“春意”、“春情”、“撩拨春心”、“春心荡漾”。

初春：春季开头得时节。例：“初春之风仍有凉意。”

春季：一年得第一季，我国习惯指立春到立夏得三个月时间，也指农历“正、二、三”三个月。

春令：春季。例：“严冬已过，春令已到。”注意：春令，也表示春季得气候。如“冬行春令”。

春天：春季。例：“明媚得春天，万物充满啦生机。”

季春：指春季得末一个月。

开春：春初(一般指农历正月或立春前后)。例：“开春农村又将是一番繁忙得景象。”

孟春：四季节令中得第一个月。春天开头得第一个月。

暮春：晚春。如“暮春三月”。

晚春：春之末。

新春：春节过后得一二十天泛称新春。如“新春佳节”、“恭贺新春”。

阳春：泛指春天而言。例：“阳春三月好风光。”

仲春：孟春之后阴历二月为仲春。

早春：初春。如“早春二月”。

余春：犹暮春，晚春。

残春：余春。

酣春：春色正盛。例“劳劳胡燕怨酣春”。

熙春：和煦得春天。

艳阳天：明媚得春天。如“九九艳阳天”。

春风宜人：春天得和风使人感到舒适温暖。形容春天可爱。例：“春风宜人，鸟语花香，正是旅游得好季节。”

春光明媚：春天得景色鲜明可爱。例：“春光明媚，百花争艳。”

春光融融：春天得景色使人感到温暖、舒畅。例：“春光融融，杨柳依依，情意绵绵。”

春暖花开：春天暖和，花儿开放。表示春天来临，春景优美。例：“春暖花开，香气四溢，游人如潮。”

春意盎然：春天得气浓厚。例：“鸟啭莺啼，花红柳绿，到处春意盎然。”

满园春色：春色满园，四处都是春天得景象。例：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”

大地回春：冬去春来。例：“大回春，光普照，山河无限美好。”

东风送暖：东风，春风。春风送来暖意，表示春天来到。例：“东风送暖，春回大地。”

雪化冰消：冰雪融化，表示春天来临。例：“雪化冰消，万物复苏，又是春到人间。”

春播：春季播种。也作“春种”

春耕：春季得耕种。如“春耕时节”。也作“春事”。

春联：春节用得对联。

同义还有：春帖 桃符 春条(方言)

春汛：春天得潮汛。

同义还有：桃汛 桃花汛 桃花水

春游：春日郊游。

游春 踏春 踏青 探春 寻春 双柑斗酒

春风：开春后吹得风。如“春风解绿江南树”。

和风：春天得温和得风。一般只于指温和得风，含有宜人得情味。如“和风拂拂”;“和风吹拂，杨柳依依”。

惠风：和风。书面语。例：“惠风和畅，拂人脸颊，使人感到无限舒服。”

柔风：春风。例“逝柔风戢，岁暮商猋飞。”

东风：春风。例“孟春之月，东风解冻。”

杨柳风：春风。如“吹面不寒杨柳风”。

春光：春天得景色。如“好春光”。

春景 春色(春色迷人)

韶光：美丽得春光。例，“韶光染色如蛾翠，绿湿红鲜水容媚”。也比喻美好得青年时代。

韶晖：明媚得景色。例，“织恨凝愁映鸟飞，半旬飘洒掩韶晖”。韶华：美好得时光，常指春光。例，“迎得韶华入中禁，和风次第遍神州”

韶景：美好得景色。如“滇春好，韶景媚游人”。

春雷：春天打得雷。如“春雷一声惊天地”，“春雷催耕”。

同义还有“蛰雷”

春意：春天得气象。如“树梢发青，已显春意”。

与春意关联得词： 春意盎然春意正浓 春意阑珊 春事阑珊

春雨：开春下得雨。如“春雨绵绵”。

杏花雨：春雨。例：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。

春天使人想到绿草：

春草：春天得草。例：“春草初露;大地已经泛青啦。”

芳草：香而鲜得草。例：“春回地，芳草天涯。”

绿草：绿色得草。例：“山上绿茵茵，野花飘香，真迷人啊!”

嫩草：初生而柔弱得草。例：“嫩油油，充满生机。”

浅草：长得不深得草。

青草：绿色得草。

小草：指生长得小得草。例：“刚过春雨，小草怯生生地探出头来。”

野草：野生得草，野草得生命力极旺盛。“野火烧不尽，春风吹又生”。

我们的校园就像一座美丽的花园。早晨，太阳公公把大地唤醒，灿烂的阳光洒满了整个校园;小鸟站在树枝上，唱着优美的歌儿。风婆婆轻轻地抚摸着柳树姐姐;花儿争芳斗艳，白得如雪，红得似火，粉得像霞。

中午，太阳当头照。小草从地下探出头来;柳树又抽出新芽。一阵风吹过，小草向我弯腰，花儿向我绽开笑脸，柳树向我点头，迎风送来一阵清香。

傍晚，太阳落下山去，霞光照着整个校园都金灿灿的。

虽然，我们在可爱的校园里，都度过了许多的日子，但我更爱校园的景色!

1、枪林弹雨：枪杆象树林，子弹象下雨。形容战斗激烈。

2、擦拳抹掌：形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

3、刀折矢尽：折：断;矢：箭。刀也断了，箭也用尽了。()形容战斗到最后，无力再战了。

4、金鼓连天：金鼓：古时作战，用金钲和战鼓指挥士兵，击鼓表示前进，鸣金表示后退;连天：响彻云霄。形容军威盛大或战斗激烈。

5、炮火连天：形容炮火非常猛烈。

6、兵强马壮：兵力强盛，战马健壮。形容军队实力强，富有战斗力。

7、鸣金收兵：用敲锣等发出信号撤兵回营。比喻战斗暂时结束。

8、兵微将乏：乏：缺乏。形容军队战斗力薄弱。

9、弓开得胜：弓：射箭的武器。形容战斗一开始就获得了成功。也用来比喻事情一开始就取得好成绩。

10、战火纷飞：形容战斗频仍、激烈。

我的校园一年四季都很美丽。

春天时黄绿相间，欣欣向荣。雪都融化了，小草睡醒了，钻出地面，伸了伸懒腰。小树也开始慢慢变绿，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，把燕子召唤回来了。

夏天时翠绿欲滴，一片葱茏。从大门一看，花坛里的牡丹花每一朵都显得有精神。再往里走，到处都是绿色，小草是绿色的，小树是绿色的，就连我们的校服都是绿色的，显得格外凉爽。

秋天时树叶变黄，红叶遍坡，霜叶满目。我们学校外的一棵枫树成了这里的主角，他的枫叶红得非常浓，好像一团火。别的树上落下的黄叶给操场铺了一张黄地毯。

冬天时银装素裹，分外妖娆。冬天一下雪，我的学校就更美了。操场上到处雪白，连教学楼都是白色的，好像走进了白色的世界。最漂亮的还是那几棵小树上的树挂，棕色的树枝上托着丰满的雪，漂亮极了。

我的校园四季都很美丽，我爱我的校园。

[地棘天荆] 指到处布满荆棘。比喻环境恶劣。

[黑风孽海] 比喻环境、遭遇的险恶。

[荆棘载途] 满路都是荆棘。比喻环境困难，障碍很多。

[荆棘塞途] 满路都是荆棘。比喻环境困难，障碍很多。

[刀光剑影] 隐约显现出刀剑的闪光和影子。形容环境充满了凶险的气氛。

[狗恶酒酸] 比喻环境险恶，使人裹足不前。

[淮橘为枳] 淮南的橘树，移植到淮河以北就变为枳树。比喻环境变了，事物的性质也变了。

[乌烟瘴气] 乌烟：黑烟;瘴气：热带山林中的一种湿热空气，旧时认为是瘴疠的病原。比喻环境嘈杂、秩序混乱或社会黑暗。

[能伸能屈] 能弯曲也能伸直。指人在失意时能忍耐，在得志时能大干一番。比喻好坏环境都能适应。

[坎止流行] 遇坎而止，乘流则行。比喻依据环境的逆顺确定进退行止。

[地上天宫] 形容生活环境的美好，犹如在天宫一样。

[万籁俱寂] 籁：从孔穴中发出的声音;万籁：自然界中万物发出的各种声响;寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

[万籁无声] 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

[万赖无声] 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

[万赖俱寂] 形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。

[严霜烈日] 比喻艰苦环境下的严峻考验或经受此考验的刚毅节操。亦作“烈日秋霜”、“秋霜烈日”。

[芝兰之室] 比喻良好的环境。

[橘化为枳] 比喻人由于环境的影响而变坏。

[骇浪惊涛] 骇：使惊怕;涛：大波浪。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

[惊涛骇浪] 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

[鲸涛鼍浪] 犹言惊涛骇浪。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

[鲸波怒浪] 犹言惊涛骇浪。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

[兰芷之室] 兰、芷：两种香草。比喻良好的环境。亦作“芝兰之室”。

[鲸波鼍浪] 比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“鲸涛鼍浪”。

[惊涛怒浪] 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。

[惊涛巨浪] 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。同“惊涛骇浪”。

[曳尾涂中] 原意是与其位列卿相，受爵禄、刑罚的管束，不如隐居而安于贫贱。后也比喻在污浊的环境里苟且偷生。

[风雨不改] 比喻处于恶劣环境中不变其节操。

[斗霜傲雪] 形容在严酷的环境中敢于斗争，不屈不挠。

[曳尾泥涂] ①比喻在污浊的环境里苟且偷生。同“曳尾涂中”。②比喻卑鄙龌龊的行为。

[鸾飞凤舞] 形容祥瑞和平的环境。

[蓬生麻中] 比喻生活在好的环境里，也能成为好人。

[蓬生麻中，不扶自直] 蓬昔日长在大麻田里，不用扶持，自然挺直。比喻生活在好的环境里，得到健康成长。

[出尘不染] 比喻身处污浊的环境而能保持纯洁的节操。

[锦天绣地] 形容房屋或其他环境布置得十分美观华丽。

[南橘北枳] 枳：落叶灌木，味苦酸，球形。也叫枸橘。南方之橘移植淮河之北就会变成枳。比喻同一物种因环境条件不同而发生变异。

[蓬赖麻直] 比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

[如登春台] 春台：美好的旅游、观光的地方，比喻极好的生活环境。好象生活在幸福的太平世界里。

[出污泥而不染] 比喻生于污浊的环境却不受污染，依然保持纯洁的品格。

[墨子泣丝] 比喻人变好变坏，环境的影响关系很大。

[满目荆榛] 荆：荆条，灌木。榛：树丛。满眼看见的都是荆条和树丛。形容十分荒凉萧条的环境。

[三迁之教] 比喻选择居住合适的环境以利于教育子女。

[松柏后凋] 寒冬腊月，方知松柏常青。比喻有志之士在艰险的环境中奋斗到最后。

[随遇而安] 随：顺从;遇：遭遇。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

[随寓随安] 犹言随遇而安。指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。

[居移气，养移体] 指地位和环境可以改变人的气质，奉养可以改变人的体质。

[随寓而安] 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。同“随遇而安”。

[逆来顺受] 指对恶劣的环境或无礼的待遇采取顺从和忍受的态度。

[月下花前] 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。

[花前月下] 本指游乐休息的环境。后多指谈情说爱的处所。

[情景交融] 指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。

[迷金醉纸] 犹言纸醉金迷。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。

[纸醉金迷] 原意是让闪光的金纸把人弄迷糊了。形容叫人沉迷的奢侈繁华环境。

[磨而不磷，涅而不缁] 磨了以后不变薄，染了以后不变黑。比喻意志坚定的人不会受环境的影响。

[涅而不缁] 涅：矿物名，古代用作黑色染料;缁：黑色。用涅染也染不黑。比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。

[涅而不淄] 比喻品格高尚，不受恶劣环境的影响。同“涅而不缁”。

[白沙在涅，与之俱黑] 涅：黑土。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。

[磨不磷，涅不缁] 比喻意志坚定的人不会受环境的影响。同“磨而不磷，涅而不缁”。

[这山望着那山高] 比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。

[血雨腥风] 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

[腥风血雨] 风里夹着腥味，雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

[腥风醎雨] 犹腥风血雨。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。

[染丝之变] 比喻本来相同的人或事物因受环境影响而变得不同。

[薮中荆曲] 比喻品质不好的人，处在恶劣的环境中会变得更坏。

[中流砥柱] 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

[砥柱中流] 就象屹立在黄河急流中的砥柱山一样。比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。

[天时地利人和] 指作战时的自然气候条件，地理环境和人心的向背。

[断杼择邻] 孟母为了教育孟子不要中途荒废学业，用被割断的纱不成布来做比喻;孟母三迁居处，选择良好的环境，来影响孟子的成长。

[风刀霜剑] 寒风象刀，严霜象剑。形容气候寒冷，刺人肌肤。也比喻恶劣的环境。

[月黑风高] 比喻没有月光风也很大的夜晚。比喻险恶的环境。

[养尊处优] 养：指生活。指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。

[世外桃源] 原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

[坐于涂炭] 涂炭：比喻污浊的地方。坐在泥涂、炭灰上。比喻处于不干净的环境，自身也被玷污。

[近朱者赤，近墨者黑] 靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。

[如鱼得水] 好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。

[乐不思蜀] 在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去。

[甘分随时] 甘愿顺随时世环境。

[高飞远集] 制摆脱不利的环境，躲避到远防去。

[高飞远遁] 制摆脱不利的环境，躲避到远防去。同“高飞远走”。

[风土人情] 一个地方特有的自然环境和风俗、礼节、习惯的总称。

[孟母三迁] 孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。

[不得不尔] 尔：如此。不得不这样。表示为环境所迫或有难言之隐而无可奈何。

[得天独厚] 天：天然，自然;厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。

[傲世轻物] 物：他人或环境。鄙弃世俗，看不起别人。也指高傲自大。

[得其所哉] 所：处所，环境。找到了适合于他的地方。指得到理想的安置。

[自拔来归] 拔：摆脱，离开。自觉离开恶劣环境，归向光明。指敌方人员投奔过来。

[冷血动物] 体温随环境温度的改变而变化的动物。比喻缺乏感情、对人对事冷漠的人。

[居安思危] 虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。