雪花标题（汇编20篇）

在2054年里，科技经过了40年的发展，已经到达了一个前所未有的高度，使人们的生活更加便利。未来的汽车，也因人类科技水平的提升而变得更加方便了。下面就让我来给大家介绍一下未来汽车的先进功能吧。

未来的汽车，动力的来源是先进的核能量。这种核能量因经过加工而让核辐射变得微乎其微，又非常环保。由核能量产生的核废料会被由纳米技术制造的车身外璧所吸收，使得车身外壁变得坚不可摧。另外，车座上还装有安全系统发出装置，一旦遇到紧急情况，就会在车座上放出一个软软的气垫，以保护驾驶者的安全。

未来的汽车，除了拥有先进的动力和安全系统，还有着出色的飞行功能。在汽车的方向盘左侧，有一个闪着亮光的开关。在堵车的时候，只要一按这个按钮，车的两侧就会弹出一对漂亮的翅膀，再按右边红色的电钮，按下它，你的汽车就会上升到五米的地方，开始飞行。

未来的汽车，其更令人欣喜的就是它的“磁悬浮”模式和声控装置了。只要按下标有数字“1”的按钮，汽车的车轮就会收起，磁悬浮模式同时立即启动，借助地球的磁场，汽车就会悬浮起来。按下标有数字“2”的按钮，汽车就会开启声控装置，只要你说出要去的地方，它就会自动把你带到那里。

2054年的汽车就是这么先进，你，想拥有它吗?

初学写作的同学，最先要学习的就是写好作文标题，那么高考作文怎么拟定标题呢，一起来看看!

一、拟题要特别注意的几点

1.一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。

2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。

3.标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。

二、拟题要求

1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如由想到的、从谈起等。

2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓题好一半文即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

三、拟题方法

1.借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。

2.引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

3.哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《论》或《论》、《也谈》、《由联想到的》、《小议》、《小议》、《之我见》、《读有感》、《从说起》、《驳》

5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语兮，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中灯火阑珊取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用泉象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，画成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

7.反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是语言与沟通，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的沉默是金作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句此时无声胜有声进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

兄弟姐妹似雪花，本不是一家，掉落在地上熔化成冰，便成了一家。雪花不仅美丽，他还有梦想，雪花从天空中纷纷落下，飘落在各地。他为灰色的冬天又穿上了雪白色的衣服。增添了颜色。下雪天站在空地上，与朋友一起欣赏美丽的雪花，他在天空中飞舞；升腾。他时而激荡时而猛烈，时而温柔。激荡而猛烈的他打在我的脸上，沙沙的疼，仔细听还有雪花之间碰撞的声音，而我还是喜欢温柔的他，他慢慢落下，好似在冬天飞舞的蝴蝶，迷人使我陶醉，他好像穿着雪白的纱裙，默默的为我们祝愿。他好似从天而降的天使，让我与朋友相知相遇。他又好似白色的精灵，不知在何处降落，我一直相信雪花是美好的事物。可以带我寻找幸福。他是多么美好，他是多么浪漫。我多么想拥有它。雪花他有远大的理想，他不屈于自己，不屈于现状，要寻找自己的伙伴，自己落在地上成水珠，而成千上万的同伴聚在一起，落在地上，便成了河川。你的美被我发觉，你永远是我心中的angel

在寒假，下起了十大的雪，我和妈妈一起来到明故宫来看雪景，这里到处是白雪皑皑。

下雪之前，天空一片铅色，也不知到底从哪一刻开始，就悄无声息地飘起了雪花。起初，雪并不大，也不太密，零零落落如柳絮轻飘，又像那白天鹅轻轻抖动着翅膀，一片片小小的羽毛飘落下来，我伸出了手，想试图接住一个，放在手心里玩，可是，它却好像不理我，渐渐地消失了，一问才知道这雪花一遇到高温就会融化。

雪奇妙奇在它的形状千奇百怪，有时候天空中飘落的雪，并不都全是六角形的花瓣，而是一颗颗小小的雪粒，像白砂糖，又像小银珠，它们直直地快速坠落，仿佛奔着一个目标而去。如果赶上呼啸地狂风，雪就会密密地斜织，甚至横飞过来，张开嘴巴尝尝吧，说它像糖却不甜，似味精却不鲜，如盐却不咸。

它们只管下呀下，挂起了大大的白幕，地面上多了一层白雪毯子，楼房穿起了白袍，大树上开满了“梨花”，一切充满了诗情画意，我和妈妈在一起打雪仗，当我被雪球砸中的时候，十分得疼。

从中，我发现了一点，那平日看上去脆弱无比的雪花，当被揉在一起的时候，就跟前面大不相同，变成了一个坚硬无比的圆球。这也证实了团结就是力量这个道理。如此脆弱的雪花团结在一起，竟能有如此的威力，真让人感到惊讶。

雪真是奇妙，它让我们感受到大自然的神奇的力量。

终于下雪了，人们期待了一个冬天的雪花姗姗的降临了，终结了浓雾肆虐弥漫的不清楚，就这样似精灵飘忽般的覆盖了大地，也给渐渐临近的大年夜营造了很和谐的外冷屋暖的意境。

于是，在这个不能出外的夜晚，坐在屏幕前的我写下了心底飘动的那份情绪，不是祝愿，也不是祝福，只是如雪般纯净的心语：

雪的纯净

雪花的形状大概有两万多种，可基本上都是六角形的，显微镜下的雪花很美，那种梅花状的美让人心动，这些来自天空的信使就这样用洁白的身躯慢慢的覆盖了一切的丑陋和脏乱，给人们一个短暂的洁净的世界。它的寒冷冰冻了许多不安分的细菌，使空气里多了一些温润和新鲜。它的舞姿曼妙，有风无风都是那样的潇潇洒洒，不顾一切的安然降落，从来不怨落脚点的位置，最后就那样欣然的融化了。这让我想起了肖艳琴的万字遗书，在网上如雪般纯净的展现泪花，湿润了习惯世俗的小女人的心情，最终还是像童话世界里的公主般远去了。童话世界的感情在这个多元化的现实里终究只是如雪样的悄然溶解，让人在心底涌出几声轻叹。但愿她从此岁月静好，能遇着一个真心相伴的好人。

雪的洁傲

“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费思量，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪的孤傲由此可见一斑；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，又把雪的高洁写的是无比形象。脑海里又浮现了《非你莫属》里刘俐俐的表现，站在万众瞩目的舞台上，不去讨好主持人，不想谄媚各位嘉宾，只是我行我素，把现代女子的独立和洁傲尽情展现，我只是我，父母健在，与他人无关，海归自考生，只做自己想做的事，我的人生我做主。虽然灯灭神黯，但是我还是我，希望仍在，自强不息。之所以赢得了网友的一致同情与好评，个性的力量不容忽视，让螺旋效应这个词语再次热了屏幕。在人情世故优先的我们可爱的祖国舞台上，给随波逐流的人们带来了新的视觉冲击。在新的一年里，期盼着她能有一份舒心的，尽情展示个性的新工作。

雪仍然在无声的降落，在这个寂静的夜晚，我愿拥着雪花的清影入眠，在梦里，幻化为清新的雪花中的一朵，去覆盖那淳厚的土地。

[作文：雪花飞舞

在我的记忆里这条路很长很长，瘦小的我似乎很难走完这条路，下雪天的时候是那么寂寞、孤单。这条路边给我回家的路了。

下雪天，家显得的那么遥远，一个人独行却有很多时间可以沉思。每次，走过我便感到孤独。可是，今天我并没有感到孤独。沉重的书包撕吵着双肩，熟悉的小路已呈现在眼前，我缓慢的走着。开始，我还有些害怕，浓黑的云像一团团破絮倒挂在城市的上空，两风呼啦啦的小洞的满地的枯叶和纸屑。

雪花一片一片，轻轻地降落眨着眼睛。这是南方冬天很少见的雪呀！那么轻盈，那么薄弱。带着南方如水的气息，那么美，那么美。就是我看过最美的雪。

可惜，美好总保存不久。于是雪停了，以至于她还没有来得及掀开洁白的面纱，其他人还来不及看清她面貌，她就带她特有的洁白气息，逃得无影无踪，可是我已经很满足了，因为我抓住了她的面纱，只有一瞬间，但我看清楚了。但是他很快又变成了手上的湿润的影子。

洁白的雪，我们曾经有一面之缘啊！南国的雪，你是多么神秘。

是浪花在此撞击，如此耀眼活泼？是玉兰披霞争艳，这般洁白美丽哦！她比浪花更晶莹，她比玉兰更圣洁！她是迎风飘舞的雪花，冬天的使者，庄稼的卫士！

冬天，雪花在风中娴静地飘落下来，静静的空间，任凭他们满天飞舞，房屋、草木、庄稼、地面……都披上了一层无暇的白色，成了粉妆玉砌的童话世界！雪花仍然不停的下呀，下呀，一朵朵如水仙，一片如白蝶，给人一种“柳絮飞时花滴满城”的感觉。

雪花落在田间，给小麦盖上了厚厚的棉被，让他们在棉被下度过一个舒适的严冬。望着庄稼地里一片耀眼的白色，你一定会想到明年的春天，那大丰收的景象，人们脸上荡漾着笑容，可以说是“来年枕着馒头睡”呀！

雪花落在树上，给冬青树枝披上了一件洁白的绒衣，让他们成为冬季的姣姣者。树枝上都挂着一条条白雪，毛茸茸的，不仔细看，还以为那是谁插在哪儿的精美的装饰品。这一片壮观的景象，不由不是你想起两句着名的诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”太阳从云缝中探出脸儿，红彤彤的，把“绒衣”照的鲜艳夺目。晶莹的红光，素雅的雪条，真可谓红妆素裹，分外妖娆。

雪花是世界的“化妆师”，也是我们孩子的好伙伴。当白雪铺满大地的时候，我们都冲出家门，在乐园中玩耍，堆雪人，打雪仗……一片欢声笑语，使冰封世界充满了生机，雪花一刻不停的飞下来，掉在孩子们的头上、肩上、脚上，哈！都成圣诞老人啦！轻轻接住一片雪花，它不久就会消失，变成一滩闪光的水，微微向脸上一摸，会使你觉得格外舒坦，从来没有这样舒服过！孩子们追逐着，嬉笑着，雪地上留下了一串脚印，这是我们欢乐的足迹，童年的足迹，我们敬请享受着冬爷爷赠与的礼物。

啊！雪花姑娘，我要放声赞美你，你那么无私，把自己短暂的一生，奉献给大地，你保护了庄稼，让它们在你的怀抱中度过寒冬，在你的滋润下，它们茁壮成长，你给我们带了乐趣，这雪花漫天的世界是我们的乐园。雪花姑娘，你那纯洁的灵，宽阔的胸怀，无私的奉献，使我深深的敬仰你。

阳春，桃花争艳斗丽；盛夏，荷花盎然开放；金秋，菊花娇美无比；严冬，没有绿柳红花，但有圣洁的小雪花，她们的心中蕴含着：嫩绿的春天、艳红的夏天和金色的秋天！

[雪花姑娘作文

大年初六的早上，我刚醒来，就发现窗外的景色与平时不一样，爬起来一看，只见窗外白茫茫一片，鹅毛般的雪花纷纷扬扬地从天而降，哇！下大雪啦！这是今年冬天第一场大雪！昨天，雪已经开始飘飘悠悠下个不停，本来我以为这一场雪下不大，但没想到竟然下起了鹅毛大雪。

吃完早饭，我与妈妈来到院里，一股冷空气迎面扑来，啊！好大的雪啊！只见地上像盖了一层厚厚的棉被，我真想躺下去睡一觉。我将手放在雪上，轻轻一按，白白的雪上就留下了我的小手印。鹅毛般的雪花还在纷纷扬扬地从天而降，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，留下一串串深深的脚印。我踏着地毯般的雪路来到大街上，仿佛来到了一个童话世界。房屋都变成了白色的宫殿，路边的松树枝上落了厚厚的雪花，变成一簇簇白色的珊瑚，松树随着风摇摆，像要脱去那白色的外衣，使绿色永远留在自己身上。我伸出手，一片雪花落在了我手上，凉丝丝的，还挺舒服的！

这时，院里的小孩子们都出来了，一下子热闹起来！瞧！他们有的三五成群，堆起了一个个雪人，用红萝卜做鼻子，小石块做眼睛；有的打起了雪仗，谁都不甘落后。他们追逐着、打闹着，一串串欢声笑语打破了清晨的寂静。

啊！这雪景真美啊！我喜欢大雪！

雾气渐渐薄了，柔润的雪花从灰蒙蒙的天空中降落了，猝然降落在林间空地，那么潇洒，那么自在。

它——是水的精英，冰的魂魄。它们仿佛是和北风那强大的冷旋律在翩翩起舞，它们是那么眷念这浩瀚的大地，急切地挪动脚步，去亲吻着久别的大地。大地母亲欣喜地接纳了它们这群归来的孩子，把它们拥入了自己宽阔的胸怀。它呀，是霜的姐妹，是冬天的使者。默默凝视着，它多么与众不同啊！

鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落，织成了天幕雪帘。如同柳絮一般，银一样的白，玉一样的润，一朵朵、一簇簇，纷纷扬扬、冉冉飘落，闪着寒冷的银光。它是天公派来的小天使？还是有人在天上撒下无数透明洁白的梨花瓣。

透过洁白的雪帘望去，呵！好一个瑞雪飘飘的世界呀！千树万树好似开遍了梨花。层层树叶间，雪花零星点缀着朵朵花儿，有的婀娜地开着，有的羞涩地打着骨朵，随着树枝的颤动，在翩翩起舞，是那么妩媚迷人啊。已失去生命的小小的树叶竟被雪花点缀得重新有了神韵。腊梅与苍松为友，幽幽香气袭人，令人陶醉。房屋披上了洁白素霜，柳枝变成银条，城墙像白脊背的长蛇向远远的灰蒙蒙的幕色烟霭里。真是美不胜收啊！

这时候宽广的田野犹如盖上了雪白的棉被，变得美丽动人了，宛如绿底白花衣的少女舞动绞绡翩翩起舞，是那么恬静、淡雅，正是雪花点缀的格外楚楚动人。

雪花像翩跹的粉蝶，欣喜地闪耀着她的“翅膀”好象把晶莹的絮片撒到大地上，让大地在柔软的床幔底下休息。孕育着新春的生长。

雪花儿轻悠悠地飘呀，飘呀……

[初三状物作文雪花

寒冷的冬天再一次来临，雪花满天飞舞，我究竟要落到何处？我飘啊，想啊。终于在一个公园的空地上歇脚了。这里游人如织，热闹非凡，地上四处都是皑皑白雪，就像仙境里一样。( )

有一天，几个孩子讨论道：要玩打雪仗，大家都异口同声地说行。于是，他们顶着满天飞舞的的雪，踏着满地的白雪玩了起来。他们分成了两组，分别做了两个“盾牌”，然后开始了激烈的战争。他们一个接一个的做起雪球，再扔向对方。轮到我出场了，我被捏得圆鼓鼓的，然后扔向了对方的脑袋，我被扔的头昏眼花。接着，他们玩累了，就回屋了。

这时，又来了个女孩，她堆起了雪人。我被分在了头上。我看见女孩脸冻得通红，手冻得僵硬，但她还是不停地做。

突然有一天，火红的太阳出来了，我融化了。我依依不舍地离开了公园，心思还在那孩子们可爱又灿烂的笑容。

雪花，飘飘洒洒地下来了，它们像一只只可爱的小精灵，好像是仙女精心雕刻，送给冬天的礼物。

雪花飞到了千奇百怪的高山哥哥的肩上，使高山哥哥变得更加有魅力了.雪花飘到了爱打扮的果树妹妹身上，送给果树妹妹一瓶雪花润肤霜，使果树妹妹更加可爱迷人.雪花跳到了诚实的小麦先生身上，为正冻得瑟瑟发抖的小麦先生盖上一层厚厚地棉被.雪花落到了慈祥地大地母亲的怀抱，为大地母亲披上一层洁白的地毯.

雪停了，人们在雪中留下的脚印就像一串串和谐美好的音符，它们在演奏着一首冬天的赞歌.向四周望望，没有人在扫雪，可能是人们不想破坏着美好的景色吧!

雪!你是洁白的象征，你是冬天的精灵.你净化了人们的心灵，美化了环境.我爱你雪，世界因你而精彩!

日子如水滴般滴在时间流里。

“世有四季，春夏秋冬”循环的四季总是在不停地取而代之。如今，我走在春间的小道上，接受花朵对我的缚束，感受万物复苏的情感。但回眸时才发现，我经历了一个特别的冬天，一个不见雪花的冬天。

我想，在人们看来，没有雪花的冬天是一个并不完美的季节，缺少了纷飞于空的白雪，只剩下了寒冷带来的馈赠。

冬天不见雪花，冥灭了我整一年的幻想，来的匆匆，去的匆匆，再盼也盼不到了。

那雪花如今又在何处？是有人偷了他们罢？那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢？现在又到了哪里呢？这使我心中产生了若干个问号。

寒假里的每一日都是那等煎熬，二月八日听说夜里将会飘起雪，这使我心中等待了二十多个日夜的想法死灰复燃。

寒假中，每次我坐在书桌前，面对着枯燥无味的作业本，脑中堆满了一天又一天的作业，使我的寒假生活变得乏味了。每当我不甘时，都会抬头望望窗外，想象着碧蓝的天空中落下纷飞的白雪，青绿的树叶变得雪白，地上积满皑皑白雪。同现在一比，我顿时觉得冬天只是一个平凡的季节，而脑中只是我残留的记忆。于是我便日日盼、夜夜想，整天思索着与小伙伴快乐玩雪时的情景，脸上写满幸福的甜蜜，到一念之间这一切都消失了，看着密麻的文字，渐渐模糊了记忆。

不见雪花的冬天其实是一个全新的冬天，它颠覆人们心中对冬天的传统印象，又可以说它是一个全新的开始，冬天不见雪花，心中确实是空虚了，但因气候多变谁也无力改变，因此我渐渐地适应了。

不见雪花的冬天不能如愿以偿，但同样适应得似乎没有缺憾。

寒假一转眼就过去了，只下了一场小雪。可是刚一开学，竟然下了一场鹅毛大雪。我们班的同学都欣喜万分！

在雪下的略为小了一点后，我们很想知道：雪花石什么样子？为什么刚下雪的时候雪花一到地上就花了？又是为什么下的时间长了就成了白色的？这些为什么总是在我的脑海里转来转去的。这些问题就 像小鱼在我的脑海了游来游去的。我决定到外面看个究竟。我来到学校的大操场上，伸出手，让雪花落在我的手上。我发现雪花真的像书上画的是：“米”形的。就像本子上的小装饰一样！我就这样一 直看的发迷了，手都冻红了！可是其他问题我都没找到答案。印象中好像爸爸讲过，可怎么也记不清了。只好回家再问一次了。

我想如果我要是一片可爱的小雪花，我就可以在天上飘来飘去，给人们带来快乐多好啊！可爱、漂亮的小雪花，我希望明年再见！

文/流海

雪花

你是天野风扫的季节叶

落在人间

白了母亲的头

挂上父亲的眉头

雪花

你是异乡漂泊的游子

风尘仆仆

妆点田间地头

滋润亲亲的故土

《我渴望一场大雪》

我渴望一场大雪

不亚于渴望一场爱情

想抱着雪

相亲相爱

一天比一天干燥的咽喉哽咽着

流行感冒就是一场相思的灾

在乡下

阳光灼伤了我的皮肤

飞舞的蜜蜂让内心的恐慌提前到来

我渴望一场大雪，柔软地

甜蜜地

落下

像春天铺在山岗上

小溪击石清脆地流淌

我的手里没有雪花

也没有你

难道冬天就这样结束了吗

8月23日我们全家去了雪花洞。

在路上我和小侄睡了一觉，在我醒来的时候，我看到了一座座连绵起伏的山峰，每座山上都有形状各异的岩石，有的像小乌龟，有的像小圆圈，还有的像长橡皮……山上有几户人家，山下是人家种的稻田和玉米。

我们终于到了雪花洞的卖票处，买完票后，我们进了雪花洞。雪花洞门口有一个小孩子，上面写着：“洞里有水，小心滑倒”。我、小侄、姐姐、妈妈和哥哥一起下去了，洞里可黑，有一点点灯光，小侄怕黑就让姐姐抱着。楼梯很陡很陡，可我们还是勇敢的下去了。我们走了一个楼梯又走了一个楼梯，忽然看见一个大神龟的化石，听讲解员说这条神鬼有几十万年的历史了。不一会我们又看见了饺子形状的巨石，有的人说它也像佛祖的大肚皮。走着走着，我们看见了形状像蛇一样的石头，讲解员说那是蛇的化石，距今已有几万年。过了一会，我的眼睛一亮，我看见了一个像雪花一样的石头，它真美丽。没走多远，又看见了一块石头，看见好多人在拍它，它会发出“嘭！嘭！嘭！”的声音。讲解员说谁要是拍了它，就会有好运气。我和小侄都在它上面拍了好几下。

今天在雪花洞玩的真开心！在雪花洞我见到了以前从没见过的岩石。我很喜欢雪花洞，它让我流连忘返。

已是隆冬!天气寒冷!呼啸的北风像刀子似的!吹得人的脸都疼.

一天早上!冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物...雪.这六角形的奇花是我们南方的稀客.刚开始!天上落下珍珠般的雪粒子!我刚想把它捉住!它倏地就不见了.接着!雪花纷纷扬扬悄然而降!如烟一样轻!似雾一样柔.

在我们的欢呼声中!飞舞的大雪铺天盖地而来!像朵朵杨花前拥后挤!在天地之间为我们挂起了雪帘.

雪下了一天!第二天清晨，我起床后向窗外望去!映入眼帘的是白茫茫的一片.远处!天地相连!近瞧!枝头犹如挂满了竞相怒放的梨花!蓬松松!沉甸甸的.屋檐下挂着一根根冰条!好像是房屋老人晶莹透明的银胡须.我们争着去掰"房爷爷-的"胡须-!撞击出如风铃般悦耳的声音.

[以雪花飘飘为题的小学作文

风乍起，捎起点点晶莹，吻着我的肌肤，冷了我的心扉。

人长大了，烦恼也多了。我望向窗外，几颗精致的雪花飘飘悠悠的落着，没有童话里的鹅毛大雪，也没有诗中的纷纷白雪，就那么几颗，落着，与我的心情相应和，无声的舞动着一场专属孤独，凄凉的演唱会。

耳边似乎还回响着妈妈嫌弃的话语：“这写的都是什么啊，啰里啰嗦的。”为什么呢，我努力了却得不到他人的认可？想着开始写作文时斗志满满的样子，我难过的捂住了脸，任泪水从指缝肆虐滑落。

一阵冷风吹动着我的发丝，我被冻得打了个寒颤。该死的，怎么这么冷了？我不满的嘟囔着，看向窗外。雪大了，一团团雪花前赴后继，接踵而来，覆盖着乌黑的大地，融化，覆盖，融化，单调的重复着，可雪花依旧固执降落，在灯光的照耀下反射出倔强的光芒。“为什么不怕？”我喃喃自语道，双脚不由得带我走出了屋门。

刚出房门，瞬间雪花洒满了我的头发，铺上了一层亮晶晶的白色。我伸出双手迎接这来自天际的小精灵，一大团一大团雪花落在粉色的指甲上，衬得它更惹人怜爱了。望着雪花那娇小却蕴含着巨大能量的身躯，心头的烦躁似乎被一片洁白无瑕抹去，只留下宁静与淡然。

悄然间，我惊奇的发现大地已经褪去了它那黝黑的面目，雪花在它上面攒聚成了洁白了一层，而后面的雪花依旧不停的覆盖，大地的外衣正在加厚，温度早已屈服。环顾四周，一片白茫茫，如童话般纯净美好。

雪花啊，你是冬天不屈不挠的灵魂，你是顽强的化身，你是一个实实在在的强者！你用你超人的意志战胜了温度，冲洗了这个世界的污垢，实现了自身的价值！

我被乌云遮盖的心情豁然开朗，双眼燃起了斗志的火焰：难不成我还战胜不了一篇小小的作文？

我相信，终究有一天我会和雪花一样不屈服的面对所有事，任何挫折都不能阻挡我前进的脚步！

漫天纷飞的雪花从蓝天上倾泻下来，遮住了蓝天的本色，也迷住了我的眼眸。

我打开手接纳那些可爱的精灵，指间立刻被皑皑白雪所侵袭，一点一点蔓延开来。我本想让这一刻成为永恒，可那些调皮的小东西不愿任由你的摆布，转眼间他已随掌纹慢慢散开，在我的掌心翩翩起舞，诠释出生命中最闪亮的一刻，然后竟流下辛酸的泪，随着掌纹裂开，大滴大滴的，从我的手心滑落到地上。

其实大地才是他们的归属，他们本来就是这富饶土壤的儿女，这里才是他们的家。只因对高空的向往才踏过荆棘闯过重重障碍，终于实现了自己青年时的梦，到了那高空才知家的温暖，于是他们化做雪花再次重倒儿时的路。

儿时的故事一次又一次在脑海中翻腾，洒下一条写满光辉的路。纯真的笑脸映在雪地上，呈现出别样的风情。他们任由东风的肆虐，将他们吹散开，洒向街道的各个角落。过着平淡的生活，从没有低低哀号，只有那一抹淡淡的笑，伴着几个音符讲述自己的故事。

雪依旧在下，我们依旧在重复着昨天，不同的是昨天没有雪的陪伴。孤单的一个人，苟延残喘独行在自己的小空间里。没有歌声，没有笑声，甚至连哭声都没有。

抬眼看着自己成长的地方，方知自己的星空也在改变。漆黑的夜晚被霓红的色泽所淹没，再也分不清白天黑夜。以前闪闪的星辰不见了踪影，总觉得有些可悲，取而代之的是那一盏盏白炽灯，散发出不自然的色彩，没精打采的睁着迷茫的眼。

透过那白炽灯的背后，总会有人们打哈欠的背影。午夜时分依旧勤勤恳恳。白天黑夜真的没有了界限。厚重的书籍压得我们喘不过气，自己的喜好被一天天剥夺，只剩下一个苦力的背影。眼中装满了无奈的神情，随着时间也将怠尽，慢慢化成那酸涩的泪。哽咽中不再重现昨日的风采，怀念也只不过是徒劳。

飘扬的雪花终将一切都带走。不留下一滴可供我们停靠的彼岸。心口被雪花浸得潮潮的，随即不争气的泪水贮满了眼眶，渐次塌陷下来，冲垮睫毛的阻挠，在脸颊不住的打转，轻轻划下一道美丽的弧线。心底竟然炸开血丝，鲜血不断的涌现出来。

冬天像一个入侵者，借雪之力一场一场的袭来。飘飞的雪花，如片片梨花，纷纷扬扬，轻轻落满山林。松林静静地张开双臂，接纳雪花。不时有风丛林间穿过，松树不情愿的抖落一些雪花，云雾弥漫的山顶，浓绿的树影在云间时隐时现，洁白的雪花在林间轻轻飘舞，窃窃私语。一朵一朵，素素白白的雪，落满草地树枝。松叶羞涩地和雪花轻吻着，任雪花染白全身。小草匍匐着和雪花轻轻絮语，感谢雪被带来的温暖。

冬的寒冷如水，从山间流向平原，雪白色在天地之间弥漫，到处都是白银银的雪的世界。白雪覆盖大地、村庄、道路、树林也是银装束裹。北疆大地，在暖融融的厚厚的雪被下，渐渐的睡熟了。

茫茫雪野是踏雪好去处，邀上朋友一起来，厚厚的雪地里，那清晰的脚印，让人兴奋不已。再听听身后那清脆的踏雪声，才叫动听哩!纯净的雪野，白生生地，一丝一毫地净到你心里。你会忘却一切烦恼、嘈杂、功力、诱惑。敞开心扉，静静地躺在雪地里，用心与雪对话交流，心灵在雪感召下升华。你还可以在这圣洁的处女地里，大步而行，能不时回头看看自己前行的脚步，又是何等的惬意啊!最刺激的是朋友之间，互抛雪球，全身沾满雪，雪灌满脖颈，那份热闹，那份欢乐，那份清凉，让人难忘。等心静了，看看被自己践踏成一片狼藉的雪地。又黯然神伤，多美多纯的雪地呀，那种怜香惜玉的情感溢满心头缠绵许久。然而，美丽的雪野，依旧如少女般纯洁。

冬天的原野是动物们的天堂。野兔左顾右盼，轻盈跳跃，在雪地觅食。狐狸一走三停，狡黠地四处张望，找寻目标。野鸡挥动美丽的翅膀，飞飞停停，终于在苇丛找到同伴。一只鹰，静静地站在土包上，凝视着湛蓝的天空，蓄势待发。白雪在蓝天的映照下，愈发耀眼迷人。冬的旋律随西风飘扬在白云间，又随暖暖的东阳洒在大地上。

冬雪覆盖的小屋，静静坐在冬日里，如痴痴守望冬天的老者，默默无声。小屋是我冬天的记忆，我在小屋的炉火边，唱着一首动听的歌。母亲在一旁纳鞋底。窗外雪花飘飘，屋内爱意暖暖。冬天在我的记忆里，美如爱情。凛冽的寒风，在松林摇旗呐喊。大有封冻万物之势。然而，有母亲温暖的呵护，寒风舞动的冬天，也变得如恋人般温柔可爱。

我喜爱冬天，喜爱它的白雪，喜爱它的寒冷，喜爱它洁净的雪野，喜爱它美丽爱情。雪花仍默默不闻地抛洒着，冬天记忆。冬天在雪花厚实的记忆里，更具神韵了。

一是用明确的判断句式。

这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。如课文《人因为思想而伟大》、《唐诗过后是宋词》等。

二是交代内容范围。

这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳;另一方面，交代文章内容的范围，可引起读者的注意，以求引起共鸣。如课文《简笔与繁笔》、《谈白菜》、《爱因斯坦与艺术》等。

三是用提问式。

这类标题用问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如课文《今天我们如何阅读经典》、《我们为什么会感到愉快》等。

四是用形象化的语句。

如《世间最美的坟墓》、《跨越百年的美丽》等。当然，还可以用写副标题、列小标题的形式增加文题的新颖性。

如2009年高考作文题，可以以多种方式拟题。可以是观点即文题，《成就源于独特》、《特立独行故我在》、《给文化一个支点》、《创新方可别有韵味》、《统一源自参差之美》;可以以论题为题，《“一”与“二”》、《个性与大流》、《传承与创新》、《模仿·借鉴·创造》、《清流与活源》，几个概念的相互联系清晰呈现，含蓄地亮出了自己的观点。这两种方式达到了明确、简洁的要求，但新颖性不够。我们还可以用问句的方式拟题，《路在谁的脚下》、《硬币岂只两面》;更可以用形象化的语句拟题，《卿本佳人》、《莫让浮云遮望眼》、《板桥的“拿来主义”》、《让个性绽放》、《让个性穿行于生命》、《有心莫共花争发》、《行走在孤独的康庄大道》，这些题目诗意浓厚，意境丰富，富有哲理;还可以借助特殊的表述方式来拟题，如《创新≠非主流》等。这些文题，给人耳目一新的感觉，大大增强了吸引力。

再如一篇题为《理想，你现在还有吗?》的作文，文题采用倒装的句式，把标题里最重要的、最能吸引眼球的关键词放在标题的最前面，用逗号隔开加以强调;再以问句的方式表述，从而引发读者思考。

1. 洁白的雪花像仙女一样，轻轻的飘落下来。

2. 鹅毛般的雪花撑着小伞、扭着腰身铺天盖地地飘落下来。

3. 洁白的雪花如果可爱的小天使顽皮的从天上飘落。

4. 雪花像一位穿着白纱裙的仙女，飘悠悠地向着冰冻的大地落了下来。

5. 小雪花扭扭捏捏地从空中缓缓地跳下。

6. 雪花摆动着轻盈的舞姿，纷纷扬扬地飘落下来。

7. 雪花飘落下来，落到脸上，像母亲温柔的抚摸。

8. 大朵大朵的雪花跳着优雅的舞步，从天空飘落下来。

9. 入夜，雪花漫着轻盈的舞步飘下来，轻轻的拍打着大地。

10. 一片片纯白的雪花，想坠入凡尘的仙子一般，飘落下来。

11. 雪花像孩子一样跳着闹着，飘落下来。

12. 一片片雪花像天使般飘落下来。

13. 雪花舞蹈着，轻盈的从天而降，飘飘落下，依偎在大地的怀抱。

14. 天空中雪花翩翩起舞，轻柔地飘落下来。

15. 鹅毛般的小雪花一个个像醉了酒的胖娃娃，飘飘悠悠地落了下来。

16. 雪花跳着芭蕾舞来到人间。