走访群众民情日记（优秀20篇）

下午上完九年级一节思品课后，我同柳校长、姜主任一起驱车前往我镇最偏远的柳簸小学进行教育实践活动调研。走之前我问姜主任是否给柳簸小学洪校长打了电话，姜说没有，我们这次去调研一是按着党的群众路线教育实践活动安排去基层，征求基层教职工对们教育总支和总支成员的意见，另一方面也是去检查一下学校平时的日常工作和中心学校安排工作的落实情况。

柳簸小学坐落在后坪镇东南4公里的地方，现有教师3名，学生12名，一年级一个班，二、三年级为复式教学班，学校还另外请了一个工人师傅为全校师生做饭。学校虽然距离中心学校不是很远，但全是山路而且上坡下岭，路比较窄，也比较危险。在路上前面有一辆运输车，没地方超车，我们只好跟在它后面走了10几分钟才勉强找了一个地方赶到它的前面。

驱车大约走了30分钟我们来到了柳簸小学。学生校大门按上级安全要求锁着，在校门外就听到学生们的歌声，给洪校长打了电话，开了学校大门，我们进到学校里面，这是一个四合院形式的校园，布局很好，学校所处的地方也很平坦向阳，地方不错，就是因为这几年生源减少，学校显得有些冷清。

洪校长，54岁了，在柳簸小学已经工作很长时间了，家也就在学校不到三里的地方，前几次听洪校长说由于年龄大了跟不上时代发展了不想再担任校长了，但是由于这几年没有新教师愿意到比较偏的学校，所以还是暂时由洪校长负责，不过工作起来，洪校长还是蛮负责任的。

洪校长把我们一行引到办公室，办公室里近60岁的徐老师正在进行政治学习，看到我们进来忙站起来和我们打招呼，隔壁教室里54岁的杜老师也是这个学校唯一的女教师正在教全校学生唱歌，由于没有专业的音乐教师，孩子们的音乐、体育课都是全校一起上的。这节课杜老师教的是《共产儿童团团歌》，我走进教室看到一块斑驳的黑板上工整的用粉笔写着歌词，孩子们唱的很起劲，杜老师教得也很用心，只不过有些跑调，我拿出手机为杜老师他们拍了几张照片。

杜老师下课后，我们让洪校长把三名教师集中起来，我们说了这次来的目的，给每个老师发了问卷调查表，让洪校长把他们平时的校务日志和一些会议记录拿来看了看，通过查看，学校平时的日常工作做得比较到位，对于开学校长工作会议上安排的大多数落实的较好，上次检查时发现的电线老化问题正在联系电工进行整改，随后我们查看了学校《生命健康教育课》、《心理健康课》和食堂卫生、留样等问题，最后我们给洪校长反馈了检查情况。三位老师也对我们中心学校提出了一些意见，一是希望有些工作在安排时间能够统筹，比如学生晨检工作，能不能直接记在校务日记上不再另外打印表格，即浪费纸张也不便操作;二是希望中心学校能找人帮忙把网络搞好，保持网络正常方便上网查找一些资料。

在我们工作的过程中，中心学校打来电话说县教育局来校召开座谈会，要求我们5点准时赶回学校，一看时间已经4：30了，我们赶忙起身往回赶。

前几天，我看了一本书叫《安妮日记》。

这本书讲的是，一位女孩子叫安妮，她出生于德国法兰克福市的一个富裕的犹太人家庭。1933年希勒特(德国元首)上台，开始疯狂的迫害犹太人。为了逃避逮捕、坐牢和屠杀，安妮一家在朋友的帮助下，躲进父亲的公司大楼里的一处隐蔽的地方，直到1944年8月有人告密，隐居的8个人被捕并关进了集中营，到战争结束，只有安妮的父亲一人走出了集中营。这本安妮日记，是安妮在被抓进集中营之前，在躲在密室里偷偷写的日记。

读完这本书，我非常佩服写这本日记的作者安妮。当政府刚刚开始迫害犹太人的时候，对犹太人有很多规矩，比如，犹太人不能在晚上八点钟不能在大街上行走，只能上犹太人的学校……这些还不算什么，当安妮他们住进密室的时候，早上不能说话，做什么事都必须小心谨慎，因为如果说话很大声的话，就会被可恶的德国兵发现。这些拘束对一个才刚满十三岁的女孩而言，这是多么难做到的呀!

让我们一起想一想，安妮过的生活是多么痛苦啊!再想一想我们的生活，跟二战时期的安妮的生活比一下，我们的生活是多么美好啊!多么自由啊!多么快乐啊!

安妮虽然承受了这么多，但她非常坚强。在她的一生中，她曾经说过：我能感受到百万人所遭受的苦难，我常常沮丧，但从不绝望，我把这段生活经历看作是有趣的冒险。它仅仅是趣味生活的魅力开端。我觉得这句话说的非常正确，安妮所要承受的东西，并不是我们所有人都能承受的。如果我们大家都有一段困难的生活经历，为什么不像安妮一样，去把那些痛苦的经历“变成”一段有趣的冒险呢?让我们和安妮一样吧，让每一段痛苦的经历都“变成”一段有趣的冒险吧!

安妮虽然很早就死了，但是她的精神是永远存在的，也是我们每个人都值得学习的!

安妮是一个普通的小女孩，但她的命运却不同寻常。第二次世界大战后期，战争对德国纳粹来说越来越紧迫，同时，他们对犹太人的大肆屠杀也在不断加剧。安妮就是众多受害者当中的一个。那时，安妮刚刚过完她13岁的生日，他们一家就开始了躲藏生活，竟在密室里生活了25个月之久。

而这25个月里，他们却过着痛不欲生的生活：白天，他们不能说话，不能穿鞋，不能有任何动静，就连上厕所也不能。只有到晚上，他们才能依靠父亲同事给的食品和生活用品维持生命。而在这25个月的漫长岁月里，小安妮用她的笔记录下密室内的点点滴滴和自己的成长。她思考战争，思考反犹太主义，思考一切的一切。显然在她幼小的心灵里，已经有了对生命独特的感悟。她每天生活在战争的阴影下，面对着随时被发现的恐惧，但却坚持着记录下生活的点点滴滴。在那样的环境里，空气都是令人窒息的，她却依靠她成为作家的梦想写作着，直到被发现送往纳粹集中营。在阅读这本书时我们能感受到安妮的乐观、坚定和执着。她说：“我常常沮丧，但从不绝望，我把这段躲藏生活看作是有趣的冒险”。

她还说：“当我仰望天空时，我总会感到事情会越变越好，残酷终将结束，和平与宁静会重新来临，我更加坚定自己的梦想，也许有朝一日我能够实现它”。安妮，这个充满乐观自信的小女孩，她是寒冷时的篝火，是沮丧时的星光，是绝望时的朝阳，有她在，就有生命的存在。安妮从13岁生日写起，一直写到1944年8月4日，直到他们的隐居地被德国军队发现不久。

这个年龄和我们一般大的小女孩，经历了多少，又忍受了多少?战争的残酷并非常人能想象的。战争就是一种悲剧，它会摧毁我们美好的生活，摧毁我们的一切，如果真的爆发战争，那将是更痛苦的深渊，让我们感到痛苦和无助。

我读了安妮日记这本书，安妮的一切鼓励了我。

安妮在1942年6月12日开始写日记，写的是关于他们藏在后屋的生活，我认为她很开朗，但是在1944年8月1日最后一篇日记里她却说：我的灵魂是一分为二的，这一方面具有我那放纵的乐观性情，我的这一面通常埋伏着，等着把我那更美，更纯洁，更深沉的另一面排挤掉。不错，没有人了解安妮的好的一面!

我很喜欢安妮说的这几句话：“只要我还活着，能看到这阳光，这无云的天空,，我就不可能不幸福!”

“只要还有这些，只要还有这阳光，这无云的蓝天，只要我能看到这些，我就不会忧伤!”安妮的这几句话鼓舞了我，她是那么坚强，我很佩服她，在那样的险境里，居然还能那么开朗!我觉得安妮日记比我以前看过的书更具有真实性，因为这本书不是编出来的。

我在看安妮日记的时候，总会把安妮所处的环境和自己比较，犹太人没有自己的国家和土地，到处迁徙，只能靠经商维持生计。他们迁到西欧后，遭到当地封建主的歧视。安妮是在德国人的歧视下长大的，而我却是和平平等的社会下成长的。平时体育课上跑50×8总是坚持不下来，老跑1分58，别人的最高成绩是1分35，我很羡慕，自从开始看安妮日记，跟安妮的生活状况相比，我的生活活多好啊，安妮喜欢上学，可因为她是犹太人，后来上不了学，我却还能上学就有了自信心，上星期四体育课测试50×8我跑了1分47，我很兴奋，虽然这成绩对于别人来说，很小菜一碟，但对于我来说，这已经是不错的成绩了。

我知道我出了这种成绩，是因为安妮有着的坚强精神，她那种精神打动了我。我很喜欢这本书!

今天，我带领全局党员干部去马场村开展联村联户活动，重点调查了解马场村乡村旅游和农家乐发展情况，并看望一下我的帮扶户刘顺利家的春耕生产情况。

上午，在马场村党支部李书记家里简单交流后，我们沿着蜿蜒崎岖的乡间硬化水泥路，同行出发了。一路上，当我看到马场村路边装修整齐而又亮丽的农家乐院落时，我的兴趣一下子上来了，便走进去实地看看，已经零星地有客人陆续到来。主人看到我们来，笑容满面地迎了过来。当我问及农家乐经营状况时，他们说今年效益不错，每天最少接待四五十位客人。

爬上山梁，我们来到马场村村民集居区。望着修葺一新，红顶白墙的农家院落，让我倍感欣慰!我首先走访了刘顺利家。进门后我把带的两包茶、两箱牛奶和孩子用的书包、学习用具交给他们后，还给孩子给了五百元学费，刘顺利的妻子对此非常高兴，一个劲地表示感谢。刘顺利说，今年家里又种了5亩百合、柴胡等药材，还喂了两口猪，收成会比去年好得多。朴实的话语，真诚的笑容，无不使我们感到欣慰。当我询问他们对帮扶有啥意见时，老刘笑着说：你们对村子的帮助真大，我们的日子现在好多了，也有指望了!都是党的政策好。”

从刘顺利家里出来，时间已经快到一点钟了。我独自到田间地头去看一看。我路过一口小水塘池旁边，看到一位老大爷正吃力地推着一小车砖石，就连忙上去帮忙推着慢慢走，并和他攀谈了起来。提到“双联”活动，老大爷深有感触。他动情地说：“到底还是没有忘了老百姓啊!你帮我推车，又让我想起年轻那时党的好干部了。”来到老大爷家，经过询问得知，他姓赵，准备扩建猪圈。问及对新农合和其他惠农政策的看法，他说党的政策很好，让我们过上了好日子。

经过一天奔波，虽然有些劳累，但是颇感充实。我的心又和农民近了一步，村民们的真实想法和朴实的话语，都将鞭策我不但要做好本职工作，更要体察民情知民意，如此，方能践行党的群众路线。

全县科局帮扶和驻村干部大会召开后，我有幸担任派驻新生村任“第一书记”。会上，领导的讲话让我心潮澎湃，激情满满。打铁要趁热，带着这种想法，我主动联系新生村周永德书记，和镇扶贫干部一起到贫困户家中走访。

我们先后走访了贫困家庭袁桂发老人、卢金喜老人、王洪坦老人家。每户院落都给人留下了好印象：因为这几户人家的积雪清除的很快很整洁、农具等物品摆放整齐、说话唠家常非常热情，能真切地感受到对致富奔小康的热情。

在闲聊中了解到，他们真心感谢各级领导对他们的重点帮扶，他们不会说太多的感激，只是沏一杯热茶端给你，扫扫炕面让你往里坐，把热炕头位置腾给你，拉条凉板凳留给自己......细微的举动让我感动。

谈到疾病花销大时，没有无奈和颓废，却有更多的期待。谈到生活时，大谈养殖、种植前景，养好驴，种好葡萄，经管好小鸡，多增收，少给领导添乱等等，朴实的农村话，让我对驻村帮扶有了更深地认识：新鲜感、充实感、成就感、紧迫感油然而生。

结合自己的公安工作经历，特别询问了当地治安、维稳等情况，有没有偷盗的，有没有打架滋事的，有没有家庭暴力等等，又拉近了我们之间距离，我还特别承诺可以帮他们代办户籍、证件等业务，帮助寻找养殖农村小笨鸡的销路，大叔拉着我的手，连声说谢谢!还让我常到家里坐坐。

因为时间原因，没再打扰其他农户。通过走访，我感受到，新生村群众基础好，群众对县镇村和帮扶干部从内心表示欢迎，没有疏远的概念。贫困户的帮扶举措落实到位，成效明显。村干部声望非常高。下步工作中，我一定要多接触交流，建立感情基础。做好每一件小事，建立信任基础。做实事，同村干部共同树立好威信。

“千山鸟飞绝，万径人踪灭……”每当我想到这首柳宗元诗的时候，我就想起前年冬天妈妈接我放学的情景。

那时，我还小，刚上一年级，妈妈拉着我的手，快步向家走去。因为天很冷，妈妈想快点带我回家，路很滑，妈妈一不小心滑倒在地上……

我一边“哈哈”笑着，一边“七手八脚”的想把妈妈拽起来。我们忙了半天，妈妈终于起来了。我又忍不住笑了起来，妈妈却严肃的说：“贝贝，今天路很滑，你要小心一点啊!”我说：“哦，知道了。”

在回家的路上，我们很小心的走路，妈妈没有再多给我说话，看来妈妈摔的比较痛。

现在想起这件事，还有点后悔，当时真不该嘲笑妈妈。

早自习，黄老师组织默写《赠刘景文》和《夜书所见》。

哈哈，我昨天在爸爸的监督下已经默写过了，而且全都默对了，今天肯定也能默对。我拿起笔，开始默写，前面默得挺顺利。突然，我忘记写“举”字了。左思右想之后，我终于想出来，接着默写后面的。

时间不知不觉地过去了，黄老师在台上喊：“时间到了，请最后一个同学把默写纸收上来。”望着最后两段注释还没有默写完，我急得心脏怦怦直跳。早知道这样，我就应该快点、快点、快点写完就好了。

到了下午，老师又叫我们重新默写一遍。我汲取了早晨的教训，这次默写得很快，都不敢停一下笔，一直写、一直写、一直写。我刚默写完，就听到老师在喊：“时间到了，请最后一个把默写纸收上来。”好险!好在我够快。

等待检查完发下来。看着全对的默写纸，我不由得笑了：不用再受抄二默一的处罚了，真好。

今天，许老师安排我们写循环日记。

回到家，我告诉妈妈：“我当了小组长，第一篇日记由我来写。”妈妈听了笑着说：“你是组长，要带个好头，一定要注意把字写好。”我点了点头，可是我根本想不出今天要准备写什么。

我想：我是组长，要开个好头，不能遇到困难就退缩。于是，我脑海里回忆着今天发生的事情：升旗、上课、吃饭、午休……我觉得这些事情都很平常，没有什么可写的。我冥思苦想也想不到好的写作材料，只好去救助妈妈。妈妈说：“要留心周围的事物，学会有眼睛去看，用耳朵去听，还要用脑子去想。这样，把看到的、听到的和想到的写下来，你总会有写不完的材料。”

听了妈妈的话，我有点明白了。我高兴地说：“我就把如何写日记的过程写下来吧!”妈妈微笑地点点头。我又想起妈妈时常说：“高年级以后就写天天记了。”所以我们现在就要打好基础，养成多看、多听、多想、多写的好习惯。

本文最大的特色就是整篇文章分许多小章节。一个章节只有短短几行，可是就是这么短短的几行，将当时社会上人吃人的现象表现得淋漓尽致。

它的出世仿佛就如混沌天地间一束光芒，更像一台放映机，它的笔锋所向，直接指出了人心矛盾之所在。朴实的语言把我拉近书中的世界。一位饱含医学底蕴的爱国人民为了唤醒麻木的国人，弃医从文，在书桌前奋笔疾书。“没有吃过人的孩子，或者还有?”结尾的一句话带给了我迷茫与困惑。

于是我一遍遍地细读着，鲁迅想要批判的不正是这吃人的社会，吃与被吃，仿佛是天经地义。但是吃人的社会不会长存，将来容不得吃人。唯有狂人，也就是以作者的眼光发现这一现实问题，因而通过作者的笔触传达给我们。我读到了作者的目光深远，以及他对未来的孩子怀抱着的希冀。

从开始心情爽快，夜晚很好的月光，看出还未意识到所存在的危险，其中提到赵家的狗，为后来发展做出预示的铺垫。后是今晚没月光，于是开始渲染阴暗的气氛，以赵贵翁为代表的一群人都以仇恨的眼神看着我，连小孩子也一样，是他们娘老子教的，与末句相呼应。表现出当时社会黑暗笼罩，封建黑暗礼教已经从本质上侵蚀了整个社会从小孩到老者的思想。那样的社会，阴冷的黑暗恐怖的气息漂浮在空气中，令我感受到的是毛骨悚然!

唯有文中的狂人是清醒的，他周围的人都是吃人的人，甚至连狗也是。狂人其实是一个敢于向传统世俗社会挑战的清醒反封建者向世人讲述这个社会的吃人本质，意欲唤醒人们，一起推翻旧的吃人的封建礼教。可是根深的蒂固的吃人礼教让受迫害的人们依旧麻木，国民的劣根性一览无遗。

短短的几行字，将国民现状暴露地一览无遗。经过历史的更迭，饱受封建礼教的国民丧失了同情心与善良心，变得麻木愚昧。而这也是作者想要折射出的现状。作者也是对未来怀有肯定，希望未来的孩子能在公平公正的世界里生活，新的民政制度能真正使中国充满希望。

今天对我来说是个特殊的日子，回想起去年的今天，我来村里报到担任“第一书记”以来，到今天已经整整一年了，时间过得真快啊，300多个日日夜夜在不知不觉的忙碌中匆匆而过。一年来，我肩负着组织上赋予“第一书记”抓好党建，促进发展，保障脱贫的责任和重托，带着省民委刘明主任和各位领导对全村父老乡亲的情感和支持，带着家人、朋友对我的想念和牵挂，真心付出，真情融入，坚持党建和发展两手抓、两手硬，实现了“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的工作宗旨和任务目标，巴彦他拉村彻底改变了过去那种党组织软弱涣散，村级党建形同虚设的不利局面，村“两委”班子终于能够在全村党员和父老乡亲面前抬起头来，重塑信任。全村的基础设施建设得到了空前的发展，产业项目也迎来了前所未有的发展机遇。这种变化，不仅是村民，只要是对巴彦他拉村历史有所了解的人都会情不自禁地为之惊叹和赞叹。

回想刚刚到村，召开的第一次党员见面会，当时的情景依旧清晰可见。记忆最深的就是寥寥无几的党员，充满怀疑的眼神，不着边际的交谈，略带讥讽的言词，还没有等村书记宣布会议开始，大家就已经默默离场了，就是这样一场几乎没有开始就结束的会议，深深地刺痛了我。翻开当时的心路历程，我清楚的记着，当天晚上我在日记本上写上了这样一段话，“党建就是人心，抓好党建就是抓住了人心，如果连组织党员开会都这么难，就更别说依靠党员为全村的发展出谋划策了;如果连党员都不支持，那么还谈何发展。打蛇要打七寸，病根找到了，就要对症下药。我的工作就要从全村的党员开始，巴彦他拉村脱贫致富就要从抓好村级党建开始。”这就是我当时心境的真实写照，也是我驻村工作的真正起点。

功夫不负有心人，付出就会有回报。通过努力，我建立并完善了“三会一课”、“四议两公开”、“党员民主评议”等制度，并且身体力行，严格督促村“两委”班子，坚持每周召开一次村“两委”班子成员会议，每月召开一次全村党员代表会议，学习“精准扶贫”、“三严三实”、“两学一做”等方面的内容，同时，及时通报全村当前的重点工作进展情况以及存在的困难和问题，广泛征求党员的意见和建议，号召大家献计献策，群策群力。一年来，全村累计争取用于基础设施建设资金近600万元，其中，包括贫困村整村推进工程200万元，省民委支持近200万元，当地政府支持近200万元，累计硬化村内巷道8.4公里，新建休闲广场和便民服务室各1处，安装太阳能路灯40盏，新打抗旱井12眼，得到了全体村民的一致认可。

我认为之所以会取得这些成绩，都要归功于党建，抓好党建就是抓住了发展的牛鼻子，抓好党建就是拿到了破解瓶颈的金钥匙，只要把党建牢牢地抓在了手上，就相当于抓住了广大干部群众的心，那么就会真正做到攻无不克，战无不胜。

研学旅行行走中的课堂盼了一天又一天，最终盼来了我们期待已久的研学旅游。在上个周末，我们就已经把时间定好了，是在这周的周一。

周一早晨，因为心里太激动、太期待了，所以，急得我手忙脚乱，收拾东西时，不是忘了这就是忘了那，可是，幸好有妈妈的帮忙，才使我心里的小兔子渐渐的安静下来。早饭我几乎没动，都怪我嘴馋，昨日晚上吃了块西瓜，这一吃，不要紧，大清早的，我跑了好几趟厕所，迫不得已，最终，我只好摸着空空如也的肚子去了学校。

到了学校后，我们排好队，分好组后，就去了大巴车上的出发了!今日，是我们六年级和二年级，还有四年级一齐去的，其他三个年级会明天再去。在大巴车上。我显得异常安静，因为我的心里实在是太激动了，更让我激动的是，语文教师竟然交给了我一个任务：用她的手机把好看的风景和对我们有用的东西拍下来，好吧，我只好乖乖的去拍照了!

没过多久，我们就到达了今日研学旅游的第一站——生态潜流湿地!在生态潜流湿地的旁边，还有化工厂和污水处理地，就是把化工厂里的污水靠地下水管运输到污水处理地进行处理，听那位讲解的教师说，经过处理的污水会变得和海水一样，哇塞，这也太神奇了吧!

我们的第二站是——蔬菜基地。蔬菜基地里可真好玩!全都是刚刚长出来没多久的黄瓜，西红柿，西瓜等等。在第三站——植物园林里，我懂得了嫁接;在第四站——中心幼儿园里，我懂得了要“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理;在第五站——寅寺中学中，我懂得了要好好学习，为祖国奉献，以此来感激革命祖先们的奋斗与牺牲……

回到家了，摸着有些痛的`脚腕，才发现：原先在不知不觉中，欢乐的一天就这么过去了……

今天，爸爸休息，我们一起去公园玩。我们先来到打枪的地方，那里有很多车，我和爸爸一起坐一辆，车上有两把枪，我们一人一把，我举起枪，对准小动物身上的目标，打了好几枪，终于有一个小动物被我打中，它摇头晃脑地唱起歌来，还从嘴里喷出一股清水，爸爸打中了好几个，很快游戏结束了。

我们又去了体能乐园，里面好玩的东西很多，走钢丝最难了，它有三根钢丝，一根是踩脚的，两根可以抓手，我走在钢丝上，眼睛看着前方，两脚踩稳，两只手放平，非常小心的走过去，只要一不小心就会掉下去。

快乐的一天结束了，要回家了，下次我还要叫小伙伴一起来玩。

“今天天气预报为大风蓝色预警，电话及时通知帮扶对象，把代牧的羊群赶到避风的山洼，防止羊群走散丢失…“

“今天气温回升，协助扶贫户抢抓墒情，及时播种 …“

如上记述摘自石人子乡农技站扶贫帮扶干部工作日记的一部分。为进一步开展扶贫对象精确识别和动态管理工作，准确了解和掌握定点帮扶贫困村和困难群众的基本情况，增强帮扶工作的针对性，乡农科站的帮扶干部，详细记录每一户贫困户的基本情况，每一次入户了解到的新问题、新困难， 帮助贫困户出谋划策，寻找联系增收渠道，为他们早日脱贫，解决生产生活当中遇到的困难。

通过“民情日记”,帮扶干部紧盯帮扶村基础设施建设、富民产业培育和民生社会保障等工作难点,以钉钉子的劲头一项一项抓好落实,加快帮扶对象及早脱贫致富。

扶贫工作期间,农科站的干部通过民情日记等方式,事无巨细详细记录驻村情况、群众需求,共记录扶贫工作日记两万余字, 并根据记录协调有关部门提供扶贫资金,切实帮助贫困群众出点子、找路子,获得了困难群众的一致好评。

随着经济的迅猛发展和社会的进步，外出务工的人数与日俱增，留守儿童被迫留守，给社会带来沉重负担，给学校的教育教学带来了巨大的压力。为了掌握更多留守儿童信息，了解“留守儿童”目前生活、学习、心理等各方面的情况。5月28日下午，我与村王浩书记一起到我村王庙小学去调研，校长肖崇军给我们简单地介绍了该校留守儿童的基本情况，全校共有学生326人，有127名留守儿童，特别困难的留守儿童有7位。

肖校长说：从在校表现来看，有不少留守儿童各方面的表现令师生称赞，但“留守儿童”的整体状况令人堪忧，其表现形式多种多样。而作为临时“监护”的人，大多或是年迈的祖辈，或是工作也相当繁忙的亲戚，既没有教育的精力和能力，也缺乏教育的常识，加上孩子自律能力差，监护人管不住，这样就造成留守儿童不思进取，人生理想普遍不明;学习成绩普遍较差，缺乏关爱，性格内向、自卑;儿童自律能力差，纪律散漫，不听老师的话，说谎、甚至打架，玩游戏等，做些违法乱纪的事。也有一些经济条件较宽裕的家长，由于常年在外务工经商，出于一种补偿的心理，在孩子用钱上十分慷慨，使部分“留守学生”形成了不思进取，自由散漫，养成从小花钱如流水的坏习惯。

得知该情况后，我决定去走访两位特困留守儿童， 我首先到留守儿童王雪晴的家，了解到王雪晴同学现随爷爷奶奶生活，父亲正在服刑母亲改嫁。由于缺乏父母的关爱，王雪晴同学不善于交谈，性格较内向，在校总体表现还可以，就是在上课时经常走神，而爷爷奶奶年纪也大，平时农活也较忙，很少有时间顾及她的各个方面。我给她谈心，询问学习方面的情况，鼓励她要好好学习，平时可以跟同学多玩耍，或者跟老师谈谈心里的想法。通过交谈，王雪晴同学逐步释放心怀，问我几道数学题目，然后主动要和我做游戏，脸上露出久违天真的笑容。学生李辰，父亲病故母亲常年在外打工，随爷爷生活，性格较内向，总是低头不作声，问话总是点头，不善于交谈，在班级成绩在中等左右徘徊，由于爷爷年纪也大，还有农活要做，无力也没有时间照顾到各个方面。我给李辰做了思想工作，需要给老师、同学们在一起多交流，不能自卑，听老师和爷爷的话，要好好学习，将来成为对社会有用的人。

调研结束，我回到村部，夜深了，回想“家长”那一双双焦急渴望无助的眼神，看到孩子们心里的孤独无助和复杂的心理，我心情沉重，作为家庭，他们如何面对生活的压力，怎样才能走出贫困;作为学校，应该如何帮助他们，怎样帮助他们，让他们能和其他的学生一样安心学习、幸福生活，没有后顾之忧。我想，对这样的孩子，作为一名下派书记，我不应该给予他们更多的关爱吗?我所面临的这些“留守儿童”仅仅需要物质上的填补吗?答案是肯定的：不。他们需要的是关爱。

我想，我能做的就是自己要关爱他们，呼吁社会要关爱他们。老师们，只有用爱的行为和举止，才会叩响留守儿童心灵深处的琴弦，才会引起学生情感的共鸣，才会使留守儿童懂得和接受老师的教诲，只有让爱扎根于育人的土壤，才能让他们健康茁壮成长，将来成为有用之才。作为一名下派书记，我只能提供一些物质的帮助，把慰问7名特困留守儿童的想法给余红梅局长汇报 ,立即得到她的大力支持，当即安排慰问金每位学生200元，书包和一些学习用具一套。30日上午，卫生局陈光琳副局长在镇委蒋鹏副书记和村两委的陪同下到王庙小学对这7位学生进行慰问及“六一”儿童节的祝贺，他们背上新书包，看到新学习用品，非常高兴，他们还高兴地给各位领导戴上了鲜艳的红领巾并合影留念，看到孩子们脸上都露出天真灿烂的笑容，我留下了激动的泪水。只要有老师们的辛勤培养教育，领导干部的关心爱护和支持，孩子们才有笑容，才能为家长们解除后顾之忧。

随后召开了全校老师的座谈会，我对留守儿童管理工作提出以下建议：“留守儿童”作为一个“弱势群体”,他们缺乏自我保护意识和自我保护能力，他们也渴望得到快乐的成长，而我们要常开导他们，主动去和他们交流，做他们的知心朋友，用耐心、爱心和恒心去感染他们，用真诚关心他们，营造宽松、仁爱、平等、尊重的氛围和人际关系，让他们能在同一片蓝天下健康快乐地成长!

早晨起来，天空下起了蒙蒙细雨，下午，天气转晴，但路很泥泞。

白天，来访群众不断，几乎没有干几件事。晚上，因为要推选第五队的村民代表，我们按时赶到村支部，那里空无一人，我们静静地等待村民的到来。

等了一段时间后，才有村民赶到。突然，我们接到村支书电话，“有村民家里着火了!”我们立即赶到失火现场，大火已被扑灭，消防战士和村民们正在揭开屋顶的砖瓦清除隐藏火点。经了解，该村民家中无人，所以没有人员伤亡，但屋里生活用品、电器、家具等全部损毁。待房顶上的人员拆除完毕，我们与消防队长见面沟通了情况后，又让村干部安排好人员做好后续的防范工作，紧急赶回村支部。

这时村民仍然没来几个，或许是路太泥泞，村支书感到后又用喇叭通知了几遍。 时间过去了一个多小时，推选会即将开始，这时来了一个的“犀利哥”，蓬头垢面，酒气熏天，话语不清，想借着酒劲向我们反映邻居数目影响车辆出行的问题，村民们见状都劝他离开。而我们处长却向前握住他的手，冷静地说：“有话您尽管说。”他毫不客气地说了一通后，处长送他时却因为给他拍了照片而误解，大发雷霆，执意要求我们将照片删除。最后，我们处长又向他道歉，众人连拖带拉将他劝走。

正当大家填写选票时，一位老大爷来到了推选现场，手里拿着《推选票》嘴里唠叨着“以前的干部喝了甜水，让老百姓吃了苦水，你们工作组可要记住了。”几位村民一看势头不对，赶紧向前劝说，而这位老大爷恼火了，反而又骂了起来：“五队的社员还没有浇完地呢，井能借给外处用吗?”大家好不容易将其劝走。我们处长始终十分冷静坐地地在那里，因为他心里明白。

推选票刚要统计完，有一村民按捺不住内心的情绪，高声说：“请村干部或工作组带着全村的浇地电表去校校，校完后加盖公章，想办法防止有人再在电表上偷做手脚，还老百姓一个公道!”我们处长说：“今天天不早了，明后我们随时等着你，到我们驻地说说这事，咱们一块研究个好方法。”话音刚落，又有几位村民将我们处长拉到一边，待别人走后才说：“我们五队菜地的事您得帮我们解决，租用的人想霸占为宅基地，并找各种借口不拿租金，我们架线都没有钱，我们本来准备往乡里或县里去反映呢，你们来了正好。”话还没说完，那位“犀利哥”又来到了支部，真让我们出乎意料，只好耐心地给他做思想工作，最后在村干部的帮助下，我们才勉强离开了村支部。

我们终于明白了那句话：“百姓百姓，百人百性”，“宁带一军不领一村“。我们真正地体会到了其中内涵。然而，我们的路还很长，我们三人都感到了肩上的压力!

一天就这样过去了。

今天，我多了一群伙伴——凤仙花，是爸爸送给我的。

一、归宿新家

爸爸一给我“宝宝”，我就拉着爸爸去楼上的平台给“宝宝”安新家——一个朴素又温馨的花盆。“宝宝”们似乎很喜欢这个新家，一下就从袋子里面跳了出来，但过了一会儿，“宝宝”们困了、累了，一下钻进土妈妈的怀抱，呼呼大睡起来。

二、破土而出

过了好几个星期，我再去看“宝宝”们的时候，“宝宝”们已经贪婪地立在花盆中央吸收阳光了。成长得很不错，有五六厘米高了。

三、含苞待放

大概是一个多月后，我上去看望它们时，没想到呈现在我眼前的已经是几位清秀的“少女”了。它们昂首挺胸地站在原地，好像时时刻刻准备干什么似的。身体越来越丰满了，一些爱美的“少女”已经戴上了红的、粉的或白的花苞发卡，的确，看起来美极了。

四、果实累累

几个月过去了，我又一次上去看那几位“少女”，哦!不不不!应该叫那几位“妈妈”，它们长得非常强壮，而且孕育出了新的.一代。多么美好呀!

这些新一代的“宝宝”们，又开始了自己全新的生活了!

昨晚7点左右，亚鱼乡也应节气地出现了雷雨天气。

叮，叮，叮……一阵急促的电话铃声，打破了“干群连心室”内的寂静，我立马接起电话。来电的是亚鱼村花瓜冲村民组的刘泽双老人，因电线老化引起了火灾，将家里的老木房给烧了起来。听到这个噩耗，我们驻村工作人员立即与乡政府、村委会联系，第一时间赶到救火前线。通过大家的共同努力，在凌晨时分终于将大火扑灭。第二天一大早，大家伙顾不上疲惫，为刘泽双老人送去了慰问金3000元，大米180斤，食用油1桶，棉被4床，大衣2件。慰问金和物品虽然不多，但却温暖了老人的心。

快乐的寒假一瞬间就过去了，可我还在怀念那时的美好时光。每天不用一大早起床，可以躺在温暖的被窝睡懒觉。可以不定时的吃喜欢的零食。可以跟姐弟一群人追逐打闹……可那只是怀念，过去了就过去了，除非能时光到流。

接下来，就是一个新学期开学了，全新的书本，全新的我，今年我一定不能让时间擦肩而过，一定要抓紧时间学习，不能再慢腾腾的了。我新学期努力的目标是考出好成绩、选上三好学生，我一定会向着这个目标努力的。

到了学校，我第一眼看见的就是我的好朋友——张梁宣，一个寒假没见，我觉得她长高不少。我们的班主任老师一点也没变，还是那么精神抖擞，和蔼可亲，可是看到她手上戴了一个护具，应该是手受伤了才戴上的吧。谢谢俞老师受伤了还不休息来教我们上课。

一个新学期的开始，就代表了一切都可以变好，一切都可以重新改变，我这个学期要改变，改变自我，改变成绩，做更好的自己。

今年放暑假，我和爸爸妈妈一起去了上海。

刚出虹桥火车站就看见许多人在发传单，可是地上却不见一丝纸屑，可见上海城市环境保护的还是很好的，我拿了一张传单，发现上面印的是上海市的地铁路线图，一共有16号线，就像一个纵横交错的蜘蛛网。

第二天晚上，我们坐着地铁来到了东方明珠塔下，塔上灯火辉煌，非常耀眼。东方明珠塔分为三个球，从下面看最上面的那个球非常小，但是很漂亮。中间那个球里的灯光在不停的变换着非常美丽。最下面的那个球，里面的灯光在闪来闪去，还在变色，整个塔都被耀眼的灯光所装饰。连接三个球的柱子就是观光电梯，在最下面还有四个柱子来支撑。我们去售票点被告知要排2个小时的队才能上塔，我们想了下，算了，还是去逛逛夜上海吧。

在塔的西面就是黄浦江，对岸就是的外滩，我们乘坐观光车穿过江底隧道来到了外滩，整个外滩灯火辉煌，人流如潮。站在江边回望浦东的东方明珠塔和周围高耸入云的大厦，还有许多造型奇特的建筑，异常壮观。我们走进了南京路，这是一条非常繁华的街道，两边都是银行、酒店、和大型购物商场，人行道上都是来观光的游客，非常拥挤，但是路上的车辆还能正常通行，而且也没看到多少交警在维持秩序，可见人们都很文明守法。想想我们合肥人在遵守道路秩序方面，还是有不小的差距。

观看了一翻景色后我们坐着地铁回到了宾馆，上海可真繁华啊。

自2月20日在全乡范围内掀起“三联四做”宣讲工作以来，紧密围绕省、州、县委文件要求，成立了由联村领导、包村干部、机关干部组成的宣讲小组，分片包组深入全乡7个村，结合当前重点工作，走村串户，全面深入开展了驻村入户宣讲工作，取得了初步成效。

结合基层组织建设，让“三联四做”活动切实吹动民心。结合一号文件宣讲工作，积极开展党组织、党员“双承诺”、“双争”、无职党员设岗定责和“三培双带”、创先争优等适合农民党员发挥作用的载体活动，开展“民情日记”等工作法，加强干部作风建设，深入推进学习型党组织和精神文明建设，进一步提高乡村干部联系群众、服务基层的能力和水平，让“三联四做”的政策春风真正吹动民心。

结合农牧业生产工作，让“三联四做”活动切实倾听民意。走进一线开展调研指导，倾听农民需求，解决农民疑惑，引导产业结构化调整，帮助开展春耕备播生产，协调解决种子、农药、化肥、农膜、接羔育幼、防灾减灾抗灾以及草原森林防火等方面存在的实际困难，加强技术指导，引导农牧民群众转变生产经营方式，促进多渠道增收。立足资源禀赋，紧跟市场导向，帮助群众发展特色优势产业，推动土地草场有序流转，培育发展新型经营主体。

结合惠农政策落实工作，让“三联四做”工作切实惠及民生。各宣讲组加强对群众农牧业专业合作社有关政策的宣讲，打消群众疑虑;加大农机购置补贴、良种补贴、养老保险、医疗保险等惠农富农政策落实力度，做到执行支农政策不走样、不截留，使广大党员和干部执行党的路线方针政策的自觉性进一步增强。特别是把农牧业支持保护补贴、草原奖补以及生态建设、祁连山生态保护与综合治理、农牧业供给侧结构性改革的重大举措宣传到村到户到人，加深群众对改革发展政策的理解。同时，结合当前重点工作，就当前“两后生”培训、“光棍汉”就业工作进行了大力的宣传、引导，对各村情况进行摸查了解，对相关政策进行了解答，积极提供劳务信息，扩大劳务输出，增加群众的现金收入，让“三联四做”工作着地扎根，切实惠及群众民生。

结合脱贫攻坚工作，让“三联四做”活动切实解决民需。立足各村实际，在综合施策、实施脱贫攻坚重点工程等方面提出有益的意见建议，紧盯贫困村基础设施和公共服务方面存在的薄弱环节，帮助贫困村上下联系，协调解决相关问题，精准配置资源，着力改善贫困地区基础设施条件，扎实开展精准脱贫各项工作。坚持扶贫与扶智相结合，在帮钱帮物的基础上重点扶智，提高贫困群众自我发展意识和能力。

结合维护社会稳定工作，让“三联四做”活动切实了解民情。认真宣讲与群众生活密切相关的法律法规和党的民族宗教政策，对依法治乡工作农牧区维稳工作进行重点宣讲，提高广大干部群众依法行使权利、履行法律义务和维护社会和谐稳定的自觉性;深入排查化解草场地界、群众自治组织民主管理、社会保障、环境污染、村务公开、涉法涉诉等影响农牧区和谐稳定的各类矛盾纠纷，针对不同的宣传对象，突出重点，有的放矢，增强宣传教育的针对性和实效性。要使广大党员干部保持清醒头脑，始终与中央和省委1号文件保持高度一致。