越长大越孤单歌词表达汇集20篇

您好！

其实我早就想写这么一封信给您了，从小到大，就是您对我最关心。您无时无刻的为我着想，而我那时还是个小孩，不懂事。让您操了太多心，现在，我长大了，不再是个小孩了，也懂事多了，所以爸妈你们可以为我少操一点心了。妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切的一切，女儿（儿子）真的很感谢您。

感谢您给予我生命，让我有了追求幸福，感受幸福，以及实现人生价值的机会。

感谢您抚育我成长，担任我人生的启蒙老师，教会我如何生活，如何感恩。

是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。而今天，我在这里要对您表示最真诚的决心：今后您再劳累的时候，我要把您扶到床边休息片刻，给您端茶倒水、捶腿，与您聊一天中的精华，与您说一天中的云霞，让您有了彩虹般轻松的心情，这才是我应该做的吧！今后我再想要任性耍小脾气的时候，我要想向您为我付出的一切，我的那些不足道的小任性也就烟消云散了，反而感到深深的内疚和自责。想想这么多年，我最感激的还是你们！我成长的每一步，都伴随着你们艰辛的付出。你们所做的一切都有是为了我，没有你们的付出，不会有今天的我，我现在不能做些什么，我只能真诚地对你们说：“谢谢你们！”

此致：

敬礼！

身体健康

有两个字，未曾会写，便已知晓，那就是孤单。

小时候，我和小朋友打架，打赢了。小朋友留下狠话：你等着，明天我让我哥来揍你。小朋友走后，我怅然若失，一个人呆坐在那里。第二天，小朋友的哥哥带着他来找我。哥哥只说了一句话，便让我泪流满面，他说，以后，你再敢欺负我弟弟，有你好看。看我哭了，那个小朋友与他哥哥自以为我被吓到了，所以得意洋洋的走了。而那时，只有我自己知道：小朋友有哥哥，我没有。小朋友有保护她的人，而我没有。

慢慢长大，我身边的朋友都有一个兄弟或姐妹，而唯独我没有。我并没有因为这种特殊有优越感，相反，我对身边的朋友很是羡慕。每天放学回家，我一个人完成作业，一个人玩玩具，一个人吃零食，一个人看电视。没人跟我抢，亦没有人和我争。可谁又知，一个人的玩具并不好玩，一个人吃的糖并不好吃。

后来，我步入初中，同寝室的姐妹家中都有两个或两个以上的孩子。她们都说我是独生女很好，父母的爱全部都给了我。可是，她们却不知道，我多么羡慕她们有一个兄弟姐妹。每当我看见她们的兄弟姐妹来看她们时，我唯有狼狈转身，因为我害怕，我害怕这手足情深的画面会刺痛我的眼睛。

有一年，外公摔倒了，情况比较严重。舅舅，妈妈和姨姨们互相安慰。后来，外公苏醒，妈妈他们轮流照顾外公直到外公出院。那时，我便想，终有一天，我再也握不住任何一个人的手，也没有任何可以依靠的肩膀。我祈求上天，给我一个兄弟姐妹，让我学会谦让，学会宽容，学会爱。

所幸的是，我一个人的孤单已经成为曾经，虽然那曾经持续了十七年之久。

曾如目光与阳光 热暖着我的心

在某个季节飘近 梦想的一生

期求能靠近交出心中的最真

每日我与你亦始终最相衬

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

为着梦想和童真在岁月里飞奔

共你我有了希望 热爱一生抱紧

悠然沉醉于这般温馨亲切感

来让我与你热恋中再吻

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

尽管这世上冷被冬天

无知的爱情似比轻烟

情感共一世情或爱念一再变迁

从今天决定永久不分 唯一的你是我的此生

人海在转动仍是永远 两心靠近

～～～

浮沉在世 苍海桑田暖意中

分享真情和梦想

洪流暴雨始终一起进退

同一起开心 同一起走到明天

全没怨没退不变地去爱

～～～

全没怨没退不变地去爱

感受，如何感受？答曰：用心感受。感受，何处方可感受？答曰：眼可见，耳能闻，世间各处皆可也。感受，何时方可感受？答曰：只需静心便足矣。

六天的折磨，总算是放了一天假了。孰不知，这其实是另一个折磨的开始呀！明天就要月考了！明天就要月考了！作为一名“学生党”，我表示：死到临头再算吧！“明天就要月考了，你还不去复习吗？”母亲的调子提高了八分对我说道。于是乎，我的“生活”开始了。

坐着，趴着，斜坐着，趴在地板上……半昏半醒地看了一小时书，真是煎熬！我蹑手蹑脚走出房间，坐在椅子上看着窗外的景象。

好惬意的时光！下午三点，一束阳光斜撒在地面上，远处的山带着几缕朦胧的感觉，近处的绿树却青的刺眼。我闭眼，感受着风儿所带来的信息：泥土，夏日的炎热……

少顷，我缓缓站起，一边伸着懒腰一边朝窗边走去。我不由得睁大了眼睛，放眼四望，心里除了不相信还是不相信。景色何时那么美过？

东江的水稍微清澈些了，缕缕阳光照射在水面上，为这朴素的河“衣”点缀了不少金光，恍如星星全掉水里了，一闪一闪的。

高大的树儿倒帮我挡了不少美景，但也不糟。嫩绿的叶儿，一片一片地接连在一起，不少叶儿的边缘也开始泛黄了，但却一点儿也不影响这种美。鸟儿在树枝间蹦来跳去，叽叽喳喳的声音仿佛在谈笑聊天，不时的风儿将树叶吹落，好似缠绵的蝶儿。

一只鸟儿突然飞起，我望向蓝天，一块淡雅的蓝幕布下镶嵌着几朵洁白的棉花，煞是美观。鸟儿越飞越高，蓝天深邃而宁静。

我走回座椅上，将这些景色排成一幅幅画儿放入我脑海中。没有背景音乐，没有主人公，有的只是这些自然风景，我打算把这画册命名为：《停下来，享受“森”活》。

静下心，细耳聆听生活的美妙。我在大自然的怀抱下进入了梦乡，在梦里，我正感受着那窗前的迷你“森林”。

对于一篇议论文来说，在很大程度上，分论点的有无、当否，直接影响到思路是否清晰，说理是否透彻，结构是否合理，最终影响到文章的整体效果的优劣。小编收集了议论文分论点的提炼与表达，欢迎阅读。

一、怎样提炼分论点

论证某一方面观点、某一事理，从不同角度、不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。因此，提炼分论点的前提是先确定中心论点，并用一个句子的形式表达出来。提炼分论点的常用方法有：

1.追问原因法——即问一个“为什么”

追问原因法，就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因，或透过现象深入本质，或揭示问题产生的原因，从而形成分论点。由于因果联系是存在于一切事物和现象之间的一种普遍联系，因此，运用因果分析法形成分论点是议论文写作中使用得较多的一种方法。

例1：高考北京地区高考作文题为：以“安”为题材，“安”字含有“安定”、“安全”、“安宁”、“安逸”以及“安于”……等意思，自行选定角度写议论文。字数：不少于800字。

提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点)，如：安全是生产得到保障的前提。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点： ⑴没有安全，生产将受到威胁;⑵没有安全，劳动者生命得不到保障;⑶没有安全，长期赢利的目标无法实现。

例2：古训说：“不以规矩，难以成方圆”。现代人说，如何创新，就是要打破传统的框框，突破规矩。请以“规矩”为话题作文。

分析：先把话题(题目)扩展成一个句子(中心论点): 没有规矩，难成方圆。再对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：①没有规矩，个人不能成才;②没有规矩，集体不能稳定;③没有规矩，国家不能发展。(兰子曰：这三个分论点不是对原因的追问，而是对“没有规矩”的后果的追问，是对“难成方圆”的解释)

例3：高考话题作文“答案是丰富多彩的”。

提炼：话题“答案是丰富多彩的”本身就是一个句子(中心论点)，无须扩展。对这个句子表述的现象追问原因，于是得到分论点：⑴世界千变万化，事物是复杂的;⑵人们看问题的方法、角度不同;⑶评判事物时所持的标准不同。

2.追问办法法——即问一个“怎么办”

所谓追问办法法，就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。采用“追问办法法”提炼分论点，也必须先确立中心论点。

例1：江西高考，话题“脸”

提炼：先把话题(题目)扩展成一个句子(即中心论点)：城市的“脸”(即外显的给外人的整体形象)要美化。然后追问美化的方式：⑴美化自然环境;⑵改善城市治安;⑶提高市民文明素质。

例2：湖南高考，题目“谈意气”

提炼：先把题目“谈意气”中的关键词“意气”扩展成一个句子(即中心论点)：人要有意气，然后追问：人怎样才能有意气?于是得到三个分论点：⑴坚韧不屈，不畏风霜，不畏冷雨;⑵勇敢不惧，勇往直前，不怕牺牲;⑶自信乐观，几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。(兰子曰：这三个分论点有些问题，这也是我们同学中常见问题，好像只要写出三个分论点就好了，不去管它是不是在同一个逻辑层面上，是不是有重复、交叉，这三个分论点都是在谈如何面对人生困境，实际上人生不仅仅有困境，还有顺境。可以用孟子的话来阐释意气，形成三个分论点：富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。如果实在想用这三个分论点也不是不可以，修改一下，可以改为：⑴坚定不移：朝着正确的方向持续努力;⑵勇敢不惧：勇往直前，不畏困难，不怕牺牲;⑶自信乐观，天生我才必有用，尽管几多风雨阴霾，总能拨开云雾见阳光。)

例3：命题作文《学会欣赏别人》。

提炼：标题就是中心论点，无须扩展成句子。围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法(亦即三个分论点)：学会欣赏别人，要求自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风;学会欣赏别人，就是要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不求全责备，不嫉贤妒能;学会欣赏别人就是要互帮互学，取长补短，共同提高。

3.追问结果法——即问一个“会怎样”

追问结果法，就是把由话题(标题)确定的中心论点作为前提，去推想在这个前提下将会产生的结果(意义、价值、影响)。

例1：话题“答案是丰富多彩的”

提炼：以“答案是丰富多彩的”为前提，可以去阐发“答案是丰富多彩”的意义(结果)。这样我们可以想到：⑴在思维领域，正因为答案的丰富多彩，才有那么多发明创造，才有“百家争鸣”的局面;⑵在文学艺术领域，正因为答案的丰富多彩，才有风格的多样、创作方法的多样，才有“百花齐放”的绚丽多彩;⑶在经济领域，正因为答案丰富多彩，我们经济才繁荣，社会生活才丰富多彩。

例2：以“拥抱生活”为话题

提炼：话题“拥抱生活”即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：⑴拥抱生活，热爱生活，就会乐于为生活付出;⑵拥抱生活，热爱生活，就会有奋斗的力量;⑶拥抱生活，热爱生活，就会创造美好的生活。(这三个分论点不在一个层面上，是(1)和(2)导致了(3)，即乐于为生活付出，有奋斗的力量，才能创造美好的生活。可以修改为：⑴拥抱生活，热爱生活，才能体会生活的美好，有发现美的能力;⑵拥抱生活，热爱生活，才能直面生活的丑陋，有改变恶的力量;⑶拥抱生活，热爱生活，才能超越生活的平庸，有创造新生活的信心。)

例3：题目《这山望着那山高》

提炼：题目《这山望着那山高》即为中心论点，无须扩展成句子，用推想结果的方法提炼：①这山望着那山高，人就会永不满足; ②这山望着那山高，人就会精益求精; ③这山望着那山高，人就会进取开拓。

4.追问对象法——即问一个“关涉到哪些人事物”

追问对象法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的谓语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：广东高考，话题“雕琢心中的天使”

提炼：将话题变具体一点为“用爱雕琢心中的天使”，为它作中心论点，谓语“雕琢”可涉及的人有: 丛飞，李春燕，洪战辉等，于是可以组合成文章主体部分的三个内容：⑴丛飞用爱雕琢心中的天使;⑵李春燕用爱雕琢心中的天使;⑶洪战辉等用爱雕琢心中的天使。

例2：以“最美的颜色”为话题作文

提炼：把话题补充为“什么是最美的颜色”，于是可得到分论点：⑴绿色是最美的颜色，因为它是生命的颜色;⑵红色是最美的颜色，因为它象征热情;⑶白色是最美的颜色，因为它象征纯洁。

5.追问内容法——即问一个“关涉哪些方面”

追问内容法，就是先将由话题(标题)确定的中心论点用一个句子表达出来，再看这个句子的宾语可涉及到哪些人(事，物)，然后补出来或者具体列举出来，即成为分论点。

例1：江西高考，话题“脸”

提炼：将话题扩展为一个句子：三国戏是一部“脸”戏(中心论点)，再对宾语“脸”戏，进行具体分解，即得到三个分论点：⑴三国戏是一部关于“奸绝”曹操的“脸”的戏;⑵三国戏是一部关于“智绝”诸葛亮的“脸”的戏;⑶三国戏是一部关于“忠绝”关羽的“脸”的戏。

例2：《拒绝窝囊废》文题

提炼：题目即为中心论点。对“窝囊废”进行具体分解，可以形成三个分论点：(1)拒绝平庸无能者(提倡德才兼备);(2)拒绝怯懦无聊者(提倡敢作敢为);(3)拒绝鼠目寸光者(提倡志存高远)。

值得说明的是：⑴没有明确的话题的作文，如材料作文以及话题隐含的作文，都可以先将观点用一个句子表述出来，然后再根据以上方法提炼分论点;⑵在具体作文时，上述五种有时要同时用到其中的几种，如：广东考生一篇优秀作文，三个分论点为：洪战辉责把自己雕琢成具有责任之心的天使;徐本禹把自己雕琢成具有报恩之心的天使;李春燕把自己雕琢成具有执著之心的天使。三个分论点运用于了第四和第五种方法。

二、分论点的表述

使用分论点的要求是：扣得住、分得开、排得顺;同时要求语言表达警句化。

1.“扣得住”，是说所列的几个分论点应该从同一角度回答同一问题。如果是有的从“是什么”的角度说，有的从“为什么”的角度说，又有的从“怎么办”的角度说，就是没有“扣得住”中心观点，这样写文章实际上论点就难以集中了。比如有的同学以“读书乐”为题列了如下的论述提纲：读书是苦的，但苦中有乐;读书可以使人变得更聪明，所以其乐无穷;读书要有目的、有方法，才能真得其乐。这三条，每条回到一个问题，而不是从同一角度回答同一问题，就是没有“扣准”。(这种毛病与我们说的层进式结构不同，如果用层进式，应该是围绕一个方面深入表述，而不是全在面上，泛泛而谈。比如：提出问题：读书是苦的，哪有什么乐趣?分析问题：读书苦在过程，乐在结果。结果并不是最终的成败，而是自身的成长。解决问题：我们要不畏艰苦，化苦为乐。)

2.“分得开”，是说所列分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。某同学以“读书乐”为题列的如下提纲就没有分开：读书可以增长知识，充实头脑，一乐;读书是一种高雅的精神活动，二乐;读书可以提高素质，陶冶情操，三乐。第三条所说的“提高素质”实际包容了第一条的“增长知识，充实头脑”，而“陶冶情操”与“高雅的精神活动”也有交叉：这就造成了逻辑混乱，思路不清。

3.“排得顺”是说分论点的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。也是以“读书乐”为题，某同学的如下提纲就有排得不顺的毛病：读书能使人解烦恼，振作精神;读书能给人丰富的知识，高度的智慧;读书能使人热爱生活，热爱工作;读书能使人树立远大的理想，培养高尚情操。这几个分论点都是从“为什么”的角度阐述“读书乐”的，所以是“扣得准”的。但它有“分不开”的问题，第1和第3似乎可以合并。这里还有顺序的问题，第1、第2，应本该先说哪一条?恐怕得先2后1;第3、第4，应该先说哪一条?恐怕得先4后3。如果1、3合并，那么比较合理的顺序应该是：读书能给人丰富的知识，高度的智慧;读书能使人树立远大的理想，培养高尚的情操;读书能使人精神振奋，热爱生活，热爱工作。

下面的提纲就符合“扣得住”、“分得开”、“排得顺”的要求：

⑴针对青年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增加知识;读书可以明辨是非;读书可以增长才干;读书可以陶冶情操。

⑵针对曾经失去过读书机会的某些中年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可以增补知识;读书有助于工作;读书有益于教育子女。

⑶针对老年人，从“为什么”的角度回答问题：读书可使老有所养(神);读书可使老有所长(智);读书可使老有所为。(可以修改一下：读书可使老有所长;读书可使老有所为;读书可使老有所安。)

⑷针对不善于读书的人，从“怎么办”的角度回答问题：要有正确的指导思想;要注意“博”与“深”的结合;要注意学以致用。(可以修改一下：要明确读书目标;要注意方法得当;要学以致用。)

⑸针对不爱读书的人，从“是什么”的角度回答问题：读书乐在“学而有思”(知识的习得);读书乐在“每有会意”(情感的共鸣);读书乐在“学以致用”(技能的掌握)。

从上面的论说提纲我们还可以看到，同样是回答“为什么”，因为针对对象不同，回答的内容也有所不同，所谓“扣得住”，如果严格要求，就应该是这样的。如果从“排得顺”的方面看，分论点之间是有并列关系，有的则是递进关系。

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日落，是太阳的死亡，亦是太阳的重生。

——题记

日出，似乎是满载美好。它的一切都显得那么温暖，带着无声的笑容缓缓抬起头来。在天空的最高处，放出所有的光和热，人间便迎来了希望。她露出那张美颜如画的容颜，人们才开始为她的羞涩与美丽所惊叹——那是一种激昂的美，一种奔放的初生。无限的荣耀幻化成明亮的光环，绕过茂密的树林，静静地躺在绿草如茵的草地上。

旭日便如那零碎的光影般，静谧而又和缓。

太阳便如少女般慢慢成长，饱经沧桑。她，看过海洋的宽阔，看过土地的狂野，她窥视着所有人类的脸庞，将触角伸向那黑暗的深渊，伸向杂碎的落叶，伸向心灵最不为人知的世界!她如贵妇般端庄优雅，面带微笑。造化钟神秀，阴阳割昏晓——那是泰山的高，倒不如说是太阳的狂野。漫山遍野的阳光随着花香渗入地底下，照亮了另一个国度。

青春的岁月顿时烟消去散，被静静地掩埋。她摇摇欲坠，握着喝残了的酒瓶徘徊在地平线上，满脸通红。

黄昏，死亡。

醉了。血染透了整个天际，当红色消失殆尽后，她便解脱了，永远解脱了——血色的时光悄然逝去。我们永远怀揣着最真挚的心，用手接住你的最后一缕光，最后一滴眼泪。

珍重。

最美不过夕阳红。最后的最后，时光静止，就在那一刻屏住呼吸，看水花酒落空中，然后四处飞溅，划出最优美的弧度。

夕阳是醉的，醉生梦死。

既便暮年也是如此，那生命按奈不住狂热的内心。似乎在下一刻，炙热的血液就要硑发出来，凝成世上最鲜红，最夺目的太阳石。

她终究是老了的。尽管她多么想永远驻守在天空的顶端，尽管她使出浑身解数，释放出所有的光和热，但这些都是徒劳的。微渺的光轻飘飘地酒落枝头，喘着急促的气息——她的血液喷涌而出，顿时浸透了整个天际。

她曾斗志激昂过，她曾热血沸腾过，但现在毕竟已是个苍颜白发的老妇人了。她终究是爬不上来了，也再没有什么力量让她向上爬了。海水还散发着未完全消逝的血腥味，裹着令人心寒的余热，然后慢慢地沉入海底。

一切，都是静谧典雅的赤色。

一切，从此成为虚幻，陪落日一起葬身大海，永遭千年的轮回。

一点一滴，都是依依不舍。夕阳缓缓投入大地的怀抱，只是一挥手，抛出一条透明的丝带，便隐于地平线。于是黑暗袭倦而来，吞噬了整片天空。

夕阳，便这样香消玉殒了。她终是抵不住黑暗了，她流尽最后一滴眼泪，最后一滴血，带着遗憾死去。

我是太阳的信仰者，我愿裹在她那金黄色的阳光中，拥入她的怀中，无论生死，直到永远。

日落的脚印永远也不会孤单，它的身边，依然有我们无声的祝福，依然有不离不弃的我们。

待明天的黎明，又是一次完美的绽放。

一个短暂使人心醉的季节，枫叶化作黄昏中美丽的花朵，花蕊上涂满金灿灿的阳光，在路边招徭。还是那个稍纵的季节，河边的垂钓者静默无言，孤对夕阳火红的残缺，浮现出他伛偻前行的容颜。但，这个浪漫的季节并不属于他们，却只是别离人挽起的一弘淡淡的忧伤。

既便是死亡，也要留下完美的瞬间。我们身化为蝶，在最后一抹炫丽的阳光下飞舞，穿梭在云彩之间，陪黄昏一起落下。

生命也不过如此。给一双眼睛让我们领略人世间的风景，却又如流星般飞奔而逝，让人生而可畏。

千万种生灵在土地扎根时，世间便成了一幅完美的水墨画。当我们在洞悉人类的生死旅途时，却看不到水墨画的背后又蕴涵着什么。

点一笔，便又是一个生命。自然的鬼斧神功，让我们成为世界的一点一滴，一草一木。

[日落的脚印不孤单高中生作文

人长大了就要学会从苦中作乐。

——题记

四周习惯性的围绕着安详的黑暗，安详的黑暗却总透漏着明媚的孤单。

夜已深了，是个暖色夏天的夜，独自呆呆的依着空房，享受漫长到绝望的虚无。一个人，悄悄走出房门，抬头凝望着昔日不知望了多少遍的星空，月光挥舞着皎洁，弯弯的月，明亮的有些惨白。此情此景，如同回忆般的清晰

小时候的我，总会对没结果的未来，抱一丝幻想。对复杂到残酷的世界坏一丝期待，努力拥抱自然，喜欢用绿色衬托出来的欢笑，没有一丝的惆怅，迷惘，有的只有期待和欢快，有好多好多的朋友，没有半点孤单，经常玩到很晚才回家。

不过日子不多，一切却被父母禁锢式的教育划上了句号。是啊！我长大了，该去筹备自己的理想。为自己的理想而奋斗。可在我的世界里，未来总是那么遥远，着么不定。未来的迷惘让我第一此感到害怕了。于是伴着父母近似于强迫式的唠叨，亲人寄托的近似与压力的期望，我模糊的觉得自己似乎应该努力了，接着我的生活发生了翻天覆地的变化，有了自己的小屋，每天的生活枯燥的乏味，习惯躲在自己的房间里，享受一个人的星期天。傻傻的努力，虽然我并不知道自己没期待的生命，还有什么值得惋惜，呆呆的，只为了亲人的期望。却发现自己习惯了孤单，习惯了无聊，沉重的书本，夹带着冰冷的电视按钮，便是自己一整个天真到傻，傻到迷失的童年，没有像普通孩子那样，有勇敢的冒险经历，没了欢快的记忆，没有单纯的过往，甚至，没有枕边大大的毛绒玩具，有的只有名列前茅的成绩，身边人毫无价值虚伪的赞赏，习惯抱着双腿，懦弱的哭泣，却没人可以倾诉心中的苦恼，还有父母早已超越禁锢的棍棒式教育。

于是，携留着童年遗留的感伤，遗留的孤独，迈向的中学的时光，初中生涯的我，发觉自己变了，变得越来越复杂，连自己都觉的可怕。努力抗拒一切的虚伪的事物，却又摆脱不了幻想的世界。，渐渐觉察到了生命的迷茫，便开始随波逐流，渐渐失去了方向。但因为以前打下的基础，还是有着尽如人意的成绩。

光阴荏苒，静静的看着时光一点一点流失，岁流月转，两年时间，出乎意料的迅捷，初三的时间，默默来临了，这边意味着我已不再是那天真的孩子了，世界逼迫着我去接受一切残酷的事物，而迷茫中沉沦的自己，有要依靠什么坚强，依靠什么努力，或者说，我应该，为什么而活着，生命总是赐予我没有答案的问题，还是我只能依旧随波沉浮，依旧在人生的十字路徘徊，徘徊。

又一个偶然的机会，我遇到了一个女孩，很偶然的和我分到一个班，又无意的，成了邻桌，那是个来自城市的孩子，讲着一口流利的普通话，使她一下与班上所有的学生，区分了开来，有着典型的城市气息，和开朗，贪玩的性格，长得并不华丽，但却有着特殊的魅力，调皮的可爱，从笑里就能透露出全部。而这样的女孩，竟成了我的邻桌，她的开朗毫无保留的映衬出了我的内向，起初的时候，她也许只是在拿我开玩笑，这样对比鲜明的性格总是能够碰撞出另类的花火，但渐渐地，我发现这个外表坚强的女生，内心依旧如所有女孩版的脆弱，由于父母不在身边，这个积极的女孩似乎也有些孤僻了，她向我倾诉的孤独，似乎只有我能够切身的体会，然后，会莫名的同情，甚至会忘却掉自己内心的痛楚，也许，她和我一样向往有人陪伴，又后来，我开始喜欢和这个女生在一起，哪怕只是呆呆的望着，也会有种莫名的欣喜，有时候她会说我无聊，也许我们是喜欢上了对方，但我也十分清楚自己还太小，没权利，也没能力去爱一个人，有况且她生活的世界，距离我太遥远。我们只是形同陌路的相遇，上天根本没给我们想爱的机会，是啊，初三了，面临着即将到来的中考，而中考过后，她就可以重新回到她生活的地方，面临着中考时的分别，我自己也清楚现在爱的越深，离别的时候，就会越撕心裂肺，我不知道自己该怎样度过高中三年漫长的孤独，于是我们之间有了一个称不上算约定的承诺，我会永远陪在她身边，这也就意味着我必须和她考上同一所高中，于是在我的生命里，有了第一个拼上性命也要做到的事情，第一次有了生命的目标。我开始没日没夜的努力，尽己所能的帮助她的学习，虽然这样的生活，很累很累，但却有心中坚定的支持，每个深夜，一想到分别时的画面，心里就会害怕，然后，会整夜整夜睡不着觉。尽管我也不知的这段没缘由的爱情，到底是否有未来，但还是会不自觉的信奉过去怀疑的一切。

当我，依旧坚信一切的时候，一件对我来说近似与天方夜谭的事情发生了，一个像往常一样平静的日子，还有张没有任何修饰的纸张，她告诉我，一切的一切，不过都是一场意外，但是所谓的爱情，只是种冲动，幼稚，对不起。简洁明快，句句深刻的像刀伤。那天夜里，我又一夜未眠。只是这次，是哭了一夜。等泪水流干，回忆却又侵腐着思绪。是啊！一切都像父母说的那样。这只是场儿戏，傻瓜愿意为之付出一切的儿戏。

也许，我已习惯了孤单，却又为之恐惧，再也不愿一个人，我开始尽力的笑，也许笑已经带些做作，哪怕孤独，哪怕孤留人影窗台，也要努力寻找窗外的风景，一花一世界。

夜沉的更寂寞。嘲笑的风，高唱着离别。我假装听不见。

[越长大越孤单初三作文

There be 结构是英语中陈述事物客观存的常用句型，表示“有”，其确切含义是“存在”there 作为引导词，本身没有意义，用动词be的某些形式作为谓语动词，它的主语是用一些表示泛指或不定特指的名词词组，动词be和 主语的数必须一致。句子最后通常为表示地点和时间的状语。因此要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点(时间)这一句型。例如：

There is a great Italian deli across the street.

穿过街道，有一家大的意大利熟食店。

There are some students in the dormitory.

在宿舍里有一些学生。

一、“There be”后面可以跟名词或动名词

在“There be +主语+状语"的句型中, 作主语的名词一般是非限定的,常是泛指而不是特指, 故一般不用this, that, these, those 等词修饰, 修饰主语的一般应该是不定冠词、零冠词、基数词或a, an, some, any, no, several, many, much, a few, a little, another, a lot of, enough等非特指的词汇。请看下面例句:

There is a shop at the corner.

在拐角处有家商店。

There are two books on the desk.

课桌上有两本书。

There are many sheep bleating in the field.

田里有许多绵羊在叫。

二、我们也可以根据表达的需要, 在There与be之间用上恰当的情态动词can, may, must, should, will等，构成: There will /may/must/can, etc. be...:

There will be an interesting talk on English next week.

下个星期有个关于英语方面的有趣报告。

My watch doesn’t work, there may be something wrong with it.

我的手表不走了，可能出了故障。

三、“There be” 句型还有扩展形式

在There be 句型中, 除be之外, 某些表示存在概念的不及物动词也可以用于这种句型, 这些动词大致是: live, come, stand, lie等。请看：

Once there lived an old fisherman near the sea.

海边曾经住着一位老渔夫。

There stands a big tall apple tree in front of my house.

我家屋前有一棵高大的苹果树。

Then there came a knock at the door.

那时传来了敲门声。

四、使用“There be”句型时要注意主谓一致

在There be引导的句子中, 谓语动词be的人称和数应该和它后面的主语(名词)保持一致, 当有两个或两个以上的名词作并列主语时, be的形式则和第一个名词保持一致(就近原则)。如:

There is a small river near the village.

村子附近有条小河。

There are two thousand students in our school.

我们学校有2000名学生。

There is a pen and two books on the desk.

课桌上有一枝钢笔。

五、There be句型与have的区别:

二者都表示汉语中的“有”。但是在用法上有区别: There be 句型表示“某处(某时)有某物”; 而have则表示“某人或某物拥有某物”, 强调主语和宾语的所属关系。如:

There are quite a few pine trees on the campus.

校园里有许多松树。

Each supergirl has her merits and faults.

每个超级女生都有他的优点和缺点。

We have ten copies, but we shall need more.

我们有10册,但是我们还需要更多。

六、There be 句型的转换

一般地说, There be 句型的基本转换还是比较容易掌握的, 关键要注意句型中名词的转换形式, 请看下面的例句:

Are there any boats on the lake? (一般疑问句)

There are not any students in the classroom. (否定句)

——Whats in the bag? (对主语提问的特殊疑问句)

——There are many oranges in it.

七、There be 句型的时态:

There be 句型没有语态形式, 但是却有比较复杂的时态形式, 以及可以表达不同的情态语境,请看下面的例句:

There will be a class meeting this afternoon. (一般将来时)

今天下午有班会。

There was a football match in our school yesterday. (一般过去时)

昨天我们学校有一场足球赛。

There have been great changes in China in the past twenty years. (现在完成时)

在过去20年里中国发生了巨大变化。

There are going to be two English parties next week. (一般将来时)

下周有两场英语晚会。

There must be something wrong with the computer. ( must + be)

这台计算机一定出问题了。

八、即时练习

用括号中所给词的适当形式填空。

1. There was a tractor _____ (work) and some cows _____ (eat) grass on the farm.

2. Look! There _______ (come) the No.7 bus.

3. There _______ (be) sheep and goats on the hill yesterday morning.

4. There must _______ (be) somebody in the corner because there was something _____ (move) quickly.

5. There _______ (be) a writer and singer in our school last week.

6. There _______ (be) a writer and two singers in our school last week.

7. _______ there _______ (be) an exciting concert in town tomorrow?

8. There ________ (be) a lot of changes in my hometown in the last two years.

9. Once there _______ (live) some hard-working people in the forest.

10. ______ there ________ (stand) a statue (塑像) by the sea?

(1)表达方式

全面训练，突出重点。表达方式的训练要全面，记叙、议论、抒情、说明、描写各种表达方式都要训练到位，同时要突出训练重点，即议论、记叙、描写。

文体训练，突出特征。表达方式与不同的文体相适应，因此，表达方式的训练必须与不同的文体相结合。记叙文突出叙事、描写能力的训练;议论文突出议论、叙述的训练。文体特征包括特定文体的形式特征，特别是实用文体，如书信、演讲稿等。

(2)篇章结构

谋篇规划，布局合理。全篇要有总体规划，合理布局：记叙文，要有一条清晰的线索，要有开头、发展、高潮、结局等情节要素;议论文论点、论据、论证三要素，最好体现出提出问题、分析问题、解决问题的大思路。

结构严谨，层次清晰。一是段落完整，记叙文的自然段要有完整的事件叙述，议论文的自然段要有“观点+事例(名言)+分析”三个步骤。三是层次清晰，主体部分段落明显呈现或并列、或对比、或递进的关系。

打破传统，着眼创新。记叙类文章可以采用镜头组接式，抓拍生活热点场景汇聚成篇;议论类文章也可设法突破传统模式。2015年高考有一篇题为“为你唱去赞美歌”的书信，因为精美的结构被评为满分作文。该同学采用一个“赞”字为文章立骨，再用“一赞，你的大义”“二赞，你的远虑”“三赞，你的决心”三句话撑起全篇骨架。结构新颖，层次井然。

(3)语言运用

语句匀整。整句可以给阅卷者以结构匀称、语脉贯通，气势恢弘的语言美感。用于议论，可以层层生发，增强气势，似排山倒海，一泻千里;用于抒情，可以蕴情扬志，意荡神驰，似行云流水，俊逸洒脱。

今天是9月9日，星期五。学校里搞一项活动：由同学们自己来上课。这可是新鲜事儿！

学生自己当老师，个个干劲都很大！凡是担任小老师的同学，上课都非常认真。同学们也很专心听。我担任摄影，每一个好镜头都没放过。

各个小老师，各显神通，灵活多样！比如语文课的小老师沈心苗、姚强，数学课的朱易彬，教法各不相同。英语课小老师张大洲除了带我们读单词外，还教我们一首好听的英语歌。

我们自己当老师，会说出自己的心里话，会做我们自己想做的动作！比如体育课小老师邵佳慧还组织我们来了一场接力赛。总而言之，每节课气氛都很活跃。

今天，大家都很开心，既可以学到知识，又可以训练我们的胆量。

但是话又说回来了，在学校上课，主要还是要靠老师。第一，有许多不懂的问题，必须靠老师来解决。如果我们都能靠自学来完成学业，那就用不着进学校了。第二，老师教我们知识，还教我们学习方法，避免走弯路。第三，老师教书也教人。老师在课堂上的每句话，每个动作，都有可能体现做人的道理。同学们自己上课，免不了信口开河，随便说说。

所以我说：老师上课，同学们自己上课，两者都重要。但最重要的还是老师上课。

下面是小编为你带来的表达想念家乡的成语，希望对你有帮助。

【成语】：魂牵梦萦

【解释】形容万分思念。

【出处】宋·刘过《醉太平》词：“思君忆君，魂牵梦萦，翠销香暖云屏，更哪堪酒醒。”

【成语】：朝思暮想

【解释】朝：早晨;暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或经常想着某一件事。

【出处】明·冯梦龙《警世恒言》卷二十四：“再说沈洪自从中秋夜见了玉姐，到如今朝思暮想，废寝忘餐。”

【成语】：故土难离

【解释】故土：出生地，或过去住过的地方，这里指故乡、祖国。难于离开故乡的土地。形容对家乡或祖国有无限的眷恋之情。

【成语】：落叶归根

【解释】飘落的枯叶，掉在树木根部。比喻事物有一定的归宿。多指客居他乡的人，终要回到本乡。

【出处】宋·释道原《景德传灯录》卷五：“叶落归根，来时无口。”

【成语】：归心似箭

【解释】想回家的心情像射出的箭一样快。形容回家心切。

【出处】明·名教中人《好俅传》第十二回：“承长兄厚爱，本当领教，只奈归心似箭，今日立刻就要行了。”

【成语】：望穿秋水

【解释】秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。

【出处】元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”

【成语】：望眼欲穿

【解释】眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。

【出处】唐·白居易《寄微之》诗：“白头吟处变，青眼望中穿。”

【成语】：莼鲈之思

【解释】比喻怀念故乡的心情。

【出处】《晋书·张翰传》：“翰因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍。”

我是一个不太合群的人，每天总是和自己的好友单独在一起！

现在，我习惯了，习惯了在梦里寻找安慰，习惯了，在雨后等待阳光的重现，习惯了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的树叶。

有时，独自走在街头，脑海里仿佛又出现了小时和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望着远方的夕阳落下，心里不知是伤感还是怀念……

曾经我有一为知己，我们行影不离，一起成长，一同快乐，一起难过，习惯了吃同一种零食，习惯了看同一种动画片，习惯了玩同一种游戏，习惯了听同一种音乐，一切都习惯了，是那么的自然……

但直到小学毕业的那天，我才发现分别的痛苦磨灭了所有的习惯，并带来了新的习惯。俯仰苍穹，我想知道南飞的大雁究竟带走了谁的思念，夕阳落下，思念是否随之而去……

以后，我渐渐的习惯了，习惯了没有他的生活，习惯了思念时的孤独，寂寞，在破碎的记忆中，我慢慢的习惯了……

孤身一人，没有思想阻碍，所有的一切任你在脑海里胡思乱想，不比说给谁听，只在你的脑海里自由的浮现。

习惯了孤单，习惯了寂寞，你会发现，一切原来是那么的简单……

当我们心情不好的时候，我们会选择用什么样的词语去表达呢？下面是小编推荐给大家的表达心情不好的词语，希望大家有所收获。

若丧考妣  丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

泪如泉滴  形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

疾首痛心  ①伤心到时极点。②痛恨到极点。

透骨酸心  形容极度伤心。

目断魂销  目断：竭尽目力所见。指竭尽目力也看不见，因而内心十分悲痛。形容因离别而十分伤心。亦作“目断魂消”。

额蹙心痛  极度忧愁伤心貌。

触目伤怀  见“触目伤心”。

抱璞泣血  比喻怀才不遇，伤心悲痛。

五内俱崩  伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

痛哭流涕  涕：眼泪。形容伤心到极点。

痛心入骨  形容伤心到了极点。

痛心拔脑  形容伤心到极点。

人琴俱亡  俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

伤心惨目  伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

泣下如雨  眼泪象雨一样。形容伤心到极点。

如丧考妣  丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

泣不成声 哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

泪干肠断 形容伤心到极点。

肝肠寸断 比喻伤心到极点。

大放悲声 放声痛哭。形容非常伤心。

抱头大哭 形容非常伤心或很是感动的样子。

哀痛欲绝 伤心得要死。形容悲痛到了极点。

悲痛欲绝 绝：穷尽。悲哀伤心到了极点

抱头痛哭 指十分伤心或感动，抱头大哭

书是一叶小舟，将我送往成功的彼岸；书是一盏明灯，在黑暗的十字路口，告诉我正确的方向；书是一把金钥匙，给我开启一扇扇成功之门……

茫茫书海，我找到了属于我的金钥匙——《假如给我三天光明》。主人公海伦·凯勒，一岁半时就得了急性胃充血，就连医生都认为她没救了，可上天执意要把她留住，她在昏睡三天后奇迹般地苏醒了，但却付出了沉重的代价——丧失了听觉视觉和语言功能。

小海伦变得暴躁，对生活非常绝望，这时，安妮·沙利文老师走进了她的生活。她开始学习盲文。她不分昼夜地摸读，以致手指都摸出了血，终于学会了拼写自己的名字和一些简单的单词，这令她对生活充满了前所未有的希望。十岁时，父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师教海伦说话，萨勒发音时，海伦要把手放在她的脸上，用感觉判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音，这样靠触觉学习说话，难度简直不可思议。而她却凭着不屈不挠的奋斗精神学会了说话，还考上了哈佛大学拉德克里夫女子学院。

轻轻合上《假如给我三天光明》，脑中像播电影一样浮现着海伦刻苦学习的画面，不知不觉我的脸火辣辣的了，那段难以忘怀的记忆又浮现在眼前。

两年前，好奇心促使我和妹妹一起报名上了舞蹈班，我在学了几次后尝到了苦头，脚上因为练舞起了好几个大水泡，我打起了退堂鼓，在断断续续上了几堂课后，干脆不去了。妹妹好心劝我，我不但不听，还冲她发脾气，妈妈和姑姑也开导我，我就是不去。舞蹈考级这天到了，妹妹让我和她一起去考，我没有去。不久，妹妹向全家宣布喜讯——她通过了舞蹈五级。而且还宣布了一个重大的消息：舞蹈老师让她电视台少儿频道录制节目。听了这个消息，我哭了：中央电视台可是我心中的天堂，她的机会可是我梦寐以求的呀！看着妹妹和以往的同学们登上航班的那一刻，我心如刀绞，这就是我没有坚持下来的后果呀！我真后悔没有及时读到海伦·凯勒这本“书”。

从那以后，我喜欢上了读书，并且再也不犯这样的错误。

书是我成长的阶梯，有了书，我在成长路上就有了伙伴，就不会孤单。书，谢谢你，我亲爱的伙伴！

[小学生作文：成长路上不孤单

作文语言要精彩，首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，下面是小编整理的作文写作技巧：语言表达技巧，欢迎阅读。

中考作文语言要精彩，首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞，把生动的比喻，大气磅礴的排比，风趣幽默的仿词，语意含蕴曲折的双关等穿插全文;再次是用心调配句式，将长句短句、整句散句巧妙配合，营造音韵美。

1. 精心锤炼词语。要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词、形容词的锤炼。

2. 巧用修辞。巧妙运用修辞手法，可化抽象为具体，变枯燥为生机，化腐朽为神奇。如比喻的巧妙运用：

“如血的残阳像一位戴着红斗笠的侠客。”“晚霞飘落在天边，宛如一匹红丝绸，召唤着从远古走来的吹箫人。”这是描写“飞天”壁画而运用的绝妙比喻，不能不佩服作者比喻的新奇，想象力的丰富。又如比喻加排比：

生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;

生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;

生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。

3. 独创巧妙佳句。这是根据文章表达的需要创新语言的一种方法。比如：“班主任老师又在喋喋不休地向我们批发人生意义的补充版。”

“天醉了，映红了天边，云是山的使者吧，把风扯来醒酒，却弄醒水波粼剡。”上述创新出来的佳句妙语，读后如饮醇酒，给人以极美的艺术享受。

4.力求含蓄蕴藉。含蓄的语言耐人寻味，含英咀华，如嚼橄榄。

比如：“海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观;人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。”

“认识自己是每个人的必修课，否则我们就会像乌云下生长的花儿，失去了充满阳光的世界。请牢记：是鱼儿，就不要向往天空;是鸟儿，就不要留恋海洋。”这类警策性的话语，于形象中蕴涵哲思，含蓄隽永，优美凝练。

试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢?

5.巧妙引用活用。名言名句，是语言的精华，对于文章创作有着非凡而绝妙的效用。适当引用能使文章意蕴深厚，神采飞扬。如：

李商隐有诗日：“夕阳无限好，只是近黄昏。”我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。

在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。

“黄发垂髫，并怡然自乐”，这是五柳先生心中和谐美丽的桃源美景;“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，这足杜陵野老浣花溪畔的安宁生活;“浓妆淡抹总相宜”，这是东坡居士留给西湖的最和谐、最完美的评价。

6.凸显个性特色，写出自己的个性如果你是多愁善感的人，那么尽量写诗意的文字;如果你以能言善辩见长，那你不妨多些议论;如果你天性活泼幽默感强，那也不要浪费自己的特点，就多些生动的叙述和描写吧。

Alone和Lonely。在高中被反复区分着的两个词。那个时候，关于这两个词的题目我总是不会错。而现在，有时候我会一个人去空旷的公园发呆，有时候在大半夜，裹着帽子围巾全副

武装地去遛狗，有时候我一个人在阳台上花掉一个下午看书看得心里止不住地伤心，这些时候，我都是alone的，但是我却一点都不lonely。

但有时候，我也一个人去看电影，一个人去买很多很多的衣服直到提满大大小小的袋子几乎要走不动路，我也一个人去剪头发，一个人去日本料理店吃寿司，一个人跑去听一场一直想听的音乐会。这些时候，我是alone的，但是却也很lonely。

但更多的时候，我都不是alone的，但是也是lonely。 和大家唱着歌，说着笑，聊着天，就突然地想起你。 然后我就会缩在角落里，开始独自而孤单地想念了。

美有哪些？美在哪里？9月2日晚上，我看了由教育部和中央电视台联合主办的电视节目《开学第一课》，懂得了第一节课上的探索美、第二节课上的创造美、第三节课上的传递美、第四节课上的和谐美，认识了《开学第一课》的主题是：美就在你身边。

第一节课介绍“探索美”，我国第一位女宇航员刘洋给同学们讲述了她进入太空，在没有地球引力、失重的环境下是如何漂浮着生活和工作的，对太空这种独特环境的探索发现，在太空中深深地感受到地球之美，她希望我们要更加热爱地球、保护地球——我们的家园。

第二节课，两位奥运会游泳比赛女冠军，介绍了她们的拼搏人生，其中的焦刘洋，讲述了她的15年训练生涯，枯燥、单调、寂寞、体伤等等，但是她努力着、坚持着、奋斗着，终于有了创造美，创造了中国游泳女选手在奥运会大赛上的优异成绩。

第三节课上的于丹老师，娓娓道来，生动形象地揭示了除了小美，还有更大的美，如道德行为的大美，作为人类一份子，不应是被生活煮硬的人，不应是被生活煮没（没有自己）的人，应该是在煎熬中成全了自己，像茶叶进入开水中那样，有着融合力，把大美传递出去。

第四节课上，出现了中国男子体操队的五位奥运冠军，通过队长陈一冰的深情讲述，表达了在奥运会男子团体比赛中，没有一个人的完美，只有一个完美的团队，他们创造的是集体和谐美，冠军们还在现场和孩子们一起游戏活动，让我们也从中深切地感受着和谐美。

明媚的阳光穿过窗子，洒落在睡眼惺忪的茉莉花上。花儿轻轻地舒展着腰肢似乎在迎接崭新一天的挑战和逐梦的旅程。

打开手机，播放一首歌曲。依旧是熟悉的嗓音，熟悉的歌词，和那熟释的微笑。晃然间似乎昨日的疲惫都随风而去，烟消云散了，慢慢地正能量又填满了我的身心。

也许这就是所谓的追星——追逐着明星的脚步，寻找属于自己的光芒。

张杰的《我想》给予了正值青春的我们一点青涩的幻想；张杰的《逆战》给予了充满朝气的我们面对未知的勇气；张杰的《发光时代》给与了斗志昂扬的我们对梦想的执着。

明星，是我们行驶在人生的海洋中的灯塔；明星，是我们奔跑在逐梦的路上的榜样；明星，是我们努力在突破现实的桎梏的动力；他们无比的耀眼，却无时无刻不激励着我们对梦想的坚持。

明星，是我们在无法面对现实与梦想差距而烦躁的一缕清风；明星，是我们在难以忍受困难与失败而迷茫的一股勇气；明星，是我们在不能忍受枯燥与乏味而惆怅的一抹希望。

明星，是我们仰望的偶像，是我们念念不忘要追逐的对象，是我们想要一同成长的伙伴。

我们在人生的春夏秋冬中，努力地逐梦；努力地奋斗，努力地充实自己。

也许我们也曾懒惰，也许我们也曾孤单；也许我们也曾气馁。但我们对梦想的坚持和对明星的追逐都鼓励着我们执着的前进。

追星使我们忽视现实生活的灯红酒绿的诱惑；追星使我们积极面对人生中的一切阻碍；追星使我们无时无刻都充满勇往直前的正能量。

追星，就像轻轻地拥抱阳光，点亮我们对梦想的热情；追星，就像慢慢地感受温暖，融化梦想被世俗覆盖的坚冰；追星就像细细地品位风雨，绽放属于我们最耀眼的光芒。

每当想着我们的偶像在努力工作时，我们又怎么会放下手中的笔；每当想着我们的偶像在做公益时，我们又怎么会不奉献我们的爱心；每当想着我们的偶像在努力丰富自己时，我们又怎会停下自己奔向梦想的步伐。

逐梦的我们不孤单，因为我们在与偶像共同前进；因为我们在与偶像一路向前；因为我们在与偶像执着追求着成功的果实。

露从今夜白，月是故乡明。--题记在这座陌生的城市生活了3年，我以为自己会忘却故乡，但它反而成为时时牵动我思绪的地方。岁月镌刻了丝丝感伤，每当夜深人静的时候，都会情不自禁地涌现出以前在故乡的温馨与感动，那山隔不断，水阻不了的浓浓乡情。

岁月的齿轮永远也不肯为谁停留，转眼又是月圆中秋时。视眼所及，都是枯黄飘零的叶子。身上的短袖衫也无法应了时节，换上薄薄的长袖衫。窗台桂花的香气扑鼻而来，心灵暂且放空，唤起我对故乡中秋节的怀念。

中秋节，不可不说的是月饼。故乡的月饼特别香。放在鼻尖深吸一口气，月饼那股淡淡的清香直入胸膛。轻轻地咬下一口，香气在口子一丝丝地弥漫开来。故乡的月饼不仅好吃，而且也特别好看，像天上那一轮皎皎的圆魄。可惜现在市场上各式各样的月饼没有哪种比得上家乡的月饼，没有那种浓浓的家乡味。

说起故乡的月饼，不禁又想起故乡中秋节的游花灯习俗。一大群小孩子排成一条长龙，手中拿着花灯，沿着长长的小巷游窜，吸引了一大批人驻足观赏。这些花灯形态各异，有十二生肖的花灯，有莲花状的花灯，有球体状……令人目不暇接。

赏月也是中秋一个重要的花灯。各家各户都搬着桌子椅子到门口，一起欣赏天上那轮明月。徜徉在故乡的月光下，静静地享受着恬静悠闲的时光。如今乡下赏月的情景只能在梦中重现。城市里满是高楼大厦，夜空也是灰蒙蒙一片，很少能有记忆中的美景。

啊!故乡啊!故乡!我会将你深深的地刻在脑海里。

人们常说“百善孝为先”，可实际生活中有时却恰恰相反。

现在的科学技术日新月异，而且越来越发达了：手机、电脑、平板电脑……

有些大人们自顾自地看自己的电视、玩自己的手机，老人未免会有些孤独。老人感到孤独时，总会对年轻人说：“来陪我聊聊天吧！”年轻人却会不耐烦地摇摇手说：“不要，你自己去找别人聊天吧！我还有事情。”这时老人通常都不会抱怨，而是忍不住叹着气：唉——唉——

老人给了年轻人生命，给了他们关怀，也给了他们最崇高最伟大的爱。而我们呢？随着越来越多的科学技术成就被创造出来，我们的好奇心也不断增加。于是我们不断地被吸引进去，几乎忽视了老人们的存在，这不容置疑是大逆不道的行为。

你们给老人们洗脚过了吗？没有。你们给过老人关怀和照顾吗？没有。但正是因为老人们是长辈，所以他们更需要亲人的关怀和照顾，来温暖那颗已变得冷冰冰的心。

在我的印象里似乎还有这样令人火冒三丈的情景：一个老人对他儿子说：“我有点儿不舒服，你陪我去医院检查一下吧。”他儿子不胜其烦地说：“不去不去，你自己不会去的吗？我没有空！”这句话使老人的那颗心一下子沉了下来。

我原以为，百善孝为先在人民群众嘴里代代相传，但却从未有一个人真正做到。

陪老人聊聊天，也许就是另一种不一样的表达爱的方式。

【1】 清风飞舞，倾诉我纯纯的思念;香花芬芳，飘荡我绵绵的呵护;流水欢快，低吟我涓涓的爱恋。亲爱的，绿色情人节到了，借着大自然美丽的翅膀向你道一声，爱你永不变。

【2】 用温情的眼神执笔，画你羞涩清纯的笑颜;用甜蜜的语气写词，谱人生幸福快乐的乐章。亲爱的，我爱你此生不移!阳光与风雨都不分离!

【2】 我爱你深如桃花潭水，可一见你就变驴唇马嘴，说不出对你无尽的赞美，就让短信代替我抽搐的嘴，诉说爱你无怨无悔，若不嫌弃这张笨嘴，让我珍惜你的美!

【3】 在想你的时候，心情如此温柔，是冰封碎裂的小溪，是蜡烛上摇曳的火焰，想念的心从胸中掏出来，告诉你——我爱你!亲爱的生日快乐!

【4】 如果有一天，我悄悄背起行囊，告诉我将去流浪。请你不要诧异，我只想远走，直到世界尽头。站在那里，像山谷里狂吼你的名字，让回音传递，我爱你。

【5】 有个懂你的人，是最大的幸福。这个人，不一定十全十美，但他能读懂你，能走进你的心灵深处，能看懂你心里的一切。最懂你的人，总是会一直的在你身边，默默守护你，不让你受一点点的委屈。真正爱你的人不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

【6】 我欣赏阳光的话语，是因为温暖坦白在感觉里，我欣赏雨天的脾气，是因为想念流连在牵挂里，我欣赏此时此刻的自己，是因为有勇气说我爱你。

【7】 一首小情歌，一个小小的我，想你的时候感动太多，忍不住掉下眼泪一颗，化作了云儿一朵，化作了河畔一个，愿你抬头看到我，心烦想到我，是时时刻刻知道爱你的人是我，是我，还是我，亲爱的，冬天快乐。

【8】 我愿变成风，温柔地将你环绕，安静地将你陪伴，默默地牵着你的手，一直走，走到白发苍苍，走到地老天荒。爱你日，亲爱的，爱你无尽时。

【9】 我想，我要，我愿，爱你就是这样，可以吗?给我一个理由让我可以不爱你，不过你好像没有，我也好像不可能不爱你!

【10】 绿树浓阴夏日长，爱你永远没商量;楼台倒影入池塘，不见你影心彷徨;满架蔷薇一院香，有你短信喜欲狂。高照艳阳，思恋奔放，诚挚祝愿，夏日吉祥!

【11】 依然记得初见你时的模样，青涩而美丽，像一朵摇曳的水莲花;依然记得与你的花前月下，浪漫而快乐，像繁星璀璨的银河。七夕将至，只想你知道，爱你。

【12】 信息提醒你知道，求你不要跑，没有你我活不了;求你不要叫，没有你我没心跳;来我的怀抱，让我体验你的好;给我个微笑，你的快乐我需要;爱你的心永不老!

【13】 因为你不爱我，一切必要的都不必要了;因为我爱你，一切不该原谅的都原谅了。

【14】 相拥的时光，陌生了城市喧闹的荒凉，牵手的日子，不看那些让人心痛的伤，爱你，爱你，在我们第一次相遇的目光，心被你捕获，情被你收藏。

【15】 ，就要爱，今生今世就爱你，和你永远不分离，，就爱你，无论走到哪里，都会想着你，，就要爱，让我们永远在一起。

【16】 滴滴玫瑰花露，沁人心扉，滋润着你的心田;片片玫瑰花瓣，芳香迷人，诉说着我的爱恋。玫瑰情人节这天，给你一个不悔的誓言：我会爱你到永远!

【17】 虽然您爱其他的学生胜过爱我，可我爱您远胜过其他人，并且在您的节日里说上一句：“永远爱你，老爸!”

【18】 来临，送老婆多玫瑰，让你开心一辈子;来临，送老婆颗巧克力，让你甜蜜一辈子;来临，送老婆个祝福，让我疼你爱你一辈子! 祝老婆每天好心情，永远开心快乐!

【19】 i love you not for who you are, but for who i am before you我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。

【20】 你的粗心大意，要亲，你的良苦用心要吻，你的多愁善感要亲，你的别具一格要吻，我愿亲吻你的一切，无论未来如何，亲吻你，爱你的心永久不变。

【21】 用温情的眼神执笔，画你羞涩清纯的笑颜;用甜蜜的语气写词，谱人生幸福快乐的乐章。亲爱的，我爱你此生不移!阳光与风雨都不分离!

【22】 爱情里，是不需要说对不起的。因为一个人如果真爱你，他会用自己的一生来陪伴你，用最大的努力来保护你，用执着的改变来契合你，用许多许多拥抱来温暖你。有了这些，为什么还要说对不起呢?用嘴说抱歉的，其实心里都想着离开。而用一生来“赔”你的，才是真爱呀。

【23】 你问我爱你有多深，我的爱就像女人心，深不见底，你问我爱你有多长，我的爱就像裹脚布，韵味悠长，你问我爱你有多真，我的爱就像验钞机，防伪辨真，欢迎你深入了解，我对你是否情深意真!

【24】 不见你真想你;我梦里常有你;我心里只有你;一颗心交给你;只因为喜欢你，一句话告诉你;我真的好爱你!

【25】 所谓幸福，莫过于有一个健康的身体，莫过于有一份称心的工作，莫过于有一位真爱你的人，当你收到短信时，一切便有，祝平安夜快乐，圣诞节快乐!

【26】 准备一座大房子，关住我的小妻子，认真爱你一辈子，吉祥笼照一家子，和和美美过日子，，妻想你，老婆我爱你，愿你开心每一分，幸福每一秒。

【27】 相片情人节，让浪漫做底片，营造温馨;让甜蜜做焦距，酝酿幸福;让真情做闪光，悦动心灵;让真心做快门，定格美好。亲爱的，我爱你!

【28】 喜欢看你的照片，仿佛就在身边，喜欢听你的声音，犹如百花清新，喜欢牵你的小手，好像喝了美酒，喜欢亲你的小嘴，正如爱情的深吻。示爱节，大声说出我爱你!

【29】 我想与你打个赌，看看今天夜里是我先梦见你，还是你先梦见我?如果我赢了，就让我爱你;如果你赢了，就让你爱我;如何?

【30】 年，爱你一生年，在这个浪漫的年份，在这个吉祥的春节，我唯有用浪漫的情怀，真诚的心境，幸福的语调为最爱的你送去春节祝福，愿你春节快乐!

【31】 蜜蜂酿造甜蜜，细雨织就诗意，绿草散发生机，红花彰显艳丽，浪漫来自相依，爱情润泽心底，幸福因为有你，爱你之心今生今世永不移!

【32】 当一个深爱着你的人为你而改变，那是因为他爱你，当你遇到一个人，他为你收起他的顽固脾气;也因为他爱你，他把你的兴趣也变成是他的兴趣时,还是因为他爱你

【33】 如果我是你的笑容，希望天天挂在你的脸上，让所有的人都知道你生活在快乐之中;如果我是你的忧伤，希望你快快的扔掉，我爱你的道路就会越走越美好!

【34】 想你，念你，脑海里徘徊你的身影;思你，梦你，梦境中残留你的气息;忆你，恋你，心中充满你的点滴。喜欢你，早已不是秘密;爱你，一直在心底。

【35】 热恋时的爱情，可以什么都不在乎。只要你要，只要我有，因为我爱你，所以我愿意。一旦感情平复了下来，心中就会出现接连不断的计较，为什么我付出的比你多;为什么我什么都可以给你，你却要有所隐瞒……然后冷战，争吵，分手，和好，冷战。走得过的就是执子之手，走不过的就只能缅怀当初。

【36】 爱情总是让人流泪，可是如果我能和你在一起一辈子，就算让我流干所有的眼泪，我也不会后悔，只因为我是真的爱你!

【37】 绽放的花儿有蝶的相伴，芳香的花蕊有蜂的亲吻，山川的秀色有绿色的装扮，你的美靓异彩有我的陪伴。我爱你白头到老，似日月同辉相伴。七夕节祝你开心!

【38】 你微笑也让别人微笑，你体贴别人，别人也把你思念。你关心别人，别人也把你牵挂，你不同于一般人，人们爱你也特别情深。

【39】 走了，带着我全部的爱走了，只是一句分手我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”

【40】 刘易阳：“我没车，没钱，没房，没钻戒，但我有一颗陪你到老的心，等到你老了，我依然背着你，我给你当拐杖，等你没牙了，我就嚼碎了喂给你，我一定等你死后我在死，要不把你一个人留在这世界上，没人照顾，我做鬼也不放心。童佳倩，我爱你。”

【41】 在这个特殊的节日里，我只想真诚的说一声。你是我的天使，我爱你的一切。谢谢你的宽容和理解，风雨同舟。有句话我一直没说，我欠你一句：“我爱你”。

【42】 当心灵与快乐拥吻，幸福填满了心房，当眼神与眼神碰撞，甜蜜灌满了心间，当爱恋与真诚亲吻，浪漫驻满了心怀，亲吻情人节，给你一个甜蜜的吻，我好爱你，愿给你打造一世的幸福，亲吻情人节快乐!

【43】 随和煦淳暖的春风，唤醒新的世界;伴馨美鲜艳的花香，传达梦的相融;为光荣与梦想，建党九十华章，画出心形圆弧，写下：我爱你，中国!

【44】 把我们的爱记录在岁月的日记里，越发浪漫;把我们的情存储在时间的隧道里，越发甜蜜;把我们的心拴结在永恒的天地里，幸福永远。爱你永远，永不分离!

【45】 老公，我爱你已经到了“无可救药”的地步，如果你不抽烟喝酒，我更会爱你一万万年!因为你的健康就是我的心肝肺。

【46】 所有爱情誓言，说的最多的就是“我爱你!”其实我是想通过这样的誓言告诉你我有一直爱你的决心。在月绿色情人节里，想再次说爱，想对你一生都爱

【47】 她用爱心哺育你成长，她省吃俭用把你培养，她尽力满足你的愿望，她视你为自己的梦想，她就是妈妈，生你爱你的人!母亲节，让我们把对母亲的祝福转发!

【48】 秋风送爽百果香，我发短信表衷肠;秋雨送凉好舒畅，爱你一生不思量;秋天刚至祝福传，愿把你的手儿牵。立秋到了，一定要幸福快乐哦!

【49】 早就想跟你说要好好爱你，只是一直看不见你，早就想跟你说会好好疼你，只是不敢碰你，早就想今生今世都让你享福好好休息，只是承担不起，亲爱的眼睛，我爱你

【50】 我想为你，撑起一片星空;我想为你，描绘满天星辰;我想为你，装扮爱的国度;我想邀你，陪我一起共度。绿色情人节，爱你在心间，真情永不变!

【51】 时间斑驳了记忆的墙，那么多年你是否依然很坚强，是否记得我的爱和原来一模一样，默默等待着你，深深的在我世界里过往，亲爱的，我爱你。

【52】 我用手记忆了你的样子，用耳记忆了你的声音，用唇记忆了你的味道，用眼睛记住了你的点点滴滴，用心记忆了你的一切，宝贝!我爱你，晚安!

【53】 天上日月最大，天下母亲最大，天大地大不如母亲恩大。是母亲赐予我们生命，教会我们人生的道理，含辛茹苦养育我们长大!永远爱你，妈妈，母亲节快乐!

【54】 说爱你的人不一定等得起你，但等你的人一定很爱你

【55】 有没有不变的誓言，比我这颗心跳的更久，有没有不变的容颜，比我这生命存的更长久，我爱你，就这一句，我只让你一个人在我的时间里拥有。

【56】 你如此让我着迷，小鸟般温柔可依。心儿与你同在，梦中也在一起。我不想给任何人机会，除了你。你就是阳光一缕，生命的节拍跟着你的步履，此生只爱你!

【57】 昨夜星辰昨夜风，心有灵犀一点通;相隔万里同思想，今天同唱;心爱的妻子我爱你，短信代表我心情;短信捎去我的爱，你我之心相交融。