我们家的读书故事（20篇）

小时候的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊：“好没劲啊”!读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语接龙比赛，接到金字了，该我说成语，我思量片刻后，说道：“金蝉脱壳(ké)”，这个成语是我以前在书上看到的。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看成语字典里，到底读什么。”我翻开成语字典一看，“噢!原来是‘金蝉脱壳(qiào)’!”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀!”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得更多的知识。

从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。 读《三国演义》《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大好处是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

人的外表像是书的封面，人的内心世界不就是书的内容吗? The appearance of a person looks like the cover of a book. Isnt the inner world of a persons inner world?

大千世界，芸芸众生，人人都用一支神笔，撰写着自己人生大书。也许，一天就是一页，一年就是一章。有的人将鬓发写白，成为智者;有的人将生命写红，成为英烈;有的人将声名写紫，成为“大款”;也有的人将良心写黑，成为奸人。直至生命终止，这部大书才算脱稿杀青。

有的人，封面与内容同样高雅;有的人，封面与内容同等粗俗。有的人，虽然封面不起眼，内容却精彩无比;有的人，虽然封面如金似玉，内容却不堪入目。所以，请不要怪母亲没有给你美丽的封面，也不要怨父亲没有给你绘出漂亮的插图。自己这本书，终究要靠自己来写--用你的智慧和勇气，用你的心血和汗珠……

人生在世，草木一秋，谁都是匆匆过客。雁过留声，人过留书。神仙皇帝渴望其书名垂千古，文臣武将渴望其书流芳百世，凡夫俗子也希冀其书世代传承。寿高之人，书自然很厚，但也未必精彩。命短之辈，书无疑很薄，但有的却句句箴言妙语，页页经验人生。

人生如书，每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节来，所以人生必定是一本书。

每个人不论你愿意还是不愿意，只要是来到了这个世界上，就在用自己的行为作笔，时间为纸，在人生的道路上书写着一页页或平淡无奇，或波澜壮阔的无字“天书”……

一个个扣人心弦的情节、一件件令人回味的往事，组成一段段章与节，当这本人生的无字“天书”落下最后一个句号时，合上书，组成一部长篇鸿着，留给后人去解读。

别指望这本书中的每一个章节都精彩纷呈、绝妙无比，但只要是用心去感悟了，留下的总是最值得留的，当然，也是留有遗憾的。

你在翻阅别人写的书的同时，你写的书也在被别人翻阅!

有一段时间，妈妈每天晚上睡觉前都给我讲《水浒传》的故事，我听得入了迷，被《水浒传》的梁山好汉深深地感动着。假如我有一本自己的《水浒传》该多好呀！妈妈知道我的想法后，立刻到书店给我买了一本。手捧着《水浒传》，我真是又兴奋又激动。

我迫不及待地翻开书，一页，两页，我像一匹饿狼一样，贪婪的读着。我真想把妈妈给我讲过的故事都读完。

我印象最深的一篇故事是《真假黑旋风》，里面讲得是李逵接母亲上山的途中，遇到经常打劫的李鬼，而且还冒充自己。李鬼骗李逵说，他家中的老母亲已有90多岁卧病在床，真是太缺钱了。李逵听后不仅放了李鬼，还给他十两银子，让他回家照顾老母亲。李逵无意之中发现李鬼是一个小人，说得全是假话，而且还要谋害自己，他气愤不已，拔刀杀了李鬼。《水浒传》里面有很多好词好句，人物各个都非常鲜活，他们好像真的就在我的眼前，我看后不禁写下了好几篇读书笔记。

《水浒传》是我读过的中国古代四大名著之一，里面的人物众多，人物刻画得栩栩如生。有人称“及时雨”、讲义气的宋江，非常直爽又有点野蛮的李逵；有英俊潇洒、武功高强的林冲，足智多谋的吴用；有擅长水斗的张顺，恩将仇报的李鬼……

《水浒传》让我这个不爱读书的小男孩变得喜欢上了书，并把书当做自己最好的朋友，书给了我丰富多彩的生活，让我学到了课本上学不到的知识。书看多了，知识面也就宽了，写起文章来就会轻松自如。

世界上有许多着名的科学家的家境就是清贫的。他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。牛顿少年时代的境遇也就是十分令人同情的。

牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。在牛顿出生前不久，此时他的父亲就去世了。母亲在他两岁那年改嫁了。当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮忙母亲种田过日子。母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。

一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊!他悲哀地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲的意愿去学习经商。每一天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。牛顿十分不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人经办，自我却偷偷跑到一个地方去读书。

时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只就是读书。之后，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。怕家里人发觉，他每一天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。每当下午老仆人归来时，再一同回家。

这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。舅舅一看这个情景，很就是生气，大声责骂他不务正业;把牛顿的书抢了过来。此时舅舅一看他所读的就是数学书，上方画着种种记号，心里受到感动。舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道就应就是读书。”

回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。在舅舅的帮忙下，牛顿如愿以偿地复学了。

我不可失去的伙伴——书

徜徉在书的世界，寻觅书中的“如颜玉、黄金屋”让书带你领略保尔的坚毅于顽强，让书带着我们轻轻叩响知识的大门吧！

上小学的我，刚学会了拼音，就在家里的书架上寻觅与自己“合胃口”的精神粮食了，好不容易找到一本《格林童话》，就高兴的爱不释手。那时的我，脑子里只装得下买火柴的小女孩，那悲惨的生活。是童话让我懂得坏人是不会有好下场的。

在我的生活中，人生中必然经历的坎坷随着我年龄的增长而不断的增多，比如因为和朋友吵架而伤心，因为成绩下降而沮丧，因为得到父母的批评而失意。在这些困难的压迫下，我的人生一下子变得昏暗了。

我幸运地遇上了一本好书，书中主人公那坚强不屈的品质所打动，他的精神我觉得应该值得学习，他就是保尔，他的坚强鼓励着我继续面对困难走下去。

时光荏苒，我手中的书也跟着岁月变厚。我一直恋恋不忘的是桃园结义中的豪言壮语，“精忠报国志，飞马阵前驰……”歌德曾经说过，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈”。一本好书能改变人的一生，净化人的灵魂。我捧着《古诗文选》细品着，仿佛漫步在古诗苑中，体会着李白对朋友“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的惜别之感，曹操“烈士暮年，壮心不已”的豪情壮志，文天祥对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的感慨所体现的爱国忠心，感受着陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得的意境，心胸顿时海阔了许多。

一本好书，我觉得它就象你的知己，它能改变你的一生，给你无比的勇气，驱走懦弱的魔鬼。一次，我考试考砸了，被爸爸骂了，那时，我真想不在读书了，因为，家长们总把分数看得很重很重，在这时，我的眼前出现了保尔的身影，我又一次找回了自己的勇气，

在一天的晚上，皎洁的月光泻进了我的书桌，温柔的照在我的书上，同时也令我若有所思。沐浴在皎洁的月光下，我品味着那一篇篇优美的散文，仿佛一股甘露流进我的心里，滋润着我疲惫的心田；遨翔在小说的天空中，体验主人公同样的生命旅程，使我倍感深刻；品尝着先哲们的睿智和超凡，使我看到人生另一面，明白到做人的种种道理……

每一本好书，他们都为我的“灰色空间”刷上了彩色，我的生活从此拥有了红橙黄绿青蓝紫。

我爱埋头钻进书中的世界，做一个旅行者，跋涉于无边无际的书山，寻求慰藉，继续我的书缘。读书使我快乐，使我的人生更加丰富，让我成长的路上到处充满鸟语花香。书，我这默默无闻的朋友！我的成长离不开你，我愿用一生去读你，读你千遍也不厌倦！

[读书的故事初中作文

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有了书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。”

我很爱读书，手中一有书的话，我就可以忘了吃忘了睡。书籍是思想感情的营养品，为什么这样说呢？因为粮食是哺育身体的，而书籍是哺育灵魂的，一个人要想健康成长，就要充满智慧和知识。我最爱看爱的教育这本书，她让我懂得了要珍惜爱，因为很多人都失去了爱，很可怜。

高尔基说过：“书籍是进步的阶梯。这句话，虽然很短，但他说得非常对。因为看书可以积累一些好词好句，有时还可以积累一些关于学习的名人名言。数能提高观察能力，增长记忆力。

张海迪十分爱读书，她越是喜欢读书，就会觉得人生可爱又美妙，就会使她在生活中充满勇气和乐趣。作文

我热爱读书，我也希望全世界的人都热爱读书。因为一个爱读书的人，他毕竟不至于少了一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个温情的安慰者。

书，被人们亲切地称为“文明的长生果”，高尔基也说过，书籍是人类进步的阶梯。但我认为，书是一位可以无话不谈的知己，更是一位触动我心灵的良师益友。

我喜欢在书店的书海里遨游，因为在那里我能寻找到知识的真谛。自从那次在书店里看到了那个小女孩，从此，我对书的理解更加深刻。

那一天，我和妈妈去书店看书，妈妈让我在书店里待着，自己则去市场买菜，我们说好了，40分钟后妈妈就来接我。我在书店里转来转去，没有看到我喜欢看的书导师，倒是看到了一个小女孩在津津有味的看书，还时不时地发出笑声。于是我很好奇，便悄悄地走到她身旁，准备看看她在读什么书。但她竟然没发现我，好奇心驱使着我不小心碰了一下她。一看，她看到的竟是一本叫做《父与子》的漫画书。我说嘛，一个小女孩哪能看什么好书嘛。“姐姐，你想看这本书吗？”“我才不看呢，这本书不好，你以后也别看了！”我趾高气扬的说。“书，哪有好坏之分呢？就像人生下来本性都是善良的，没有贵贱之分，不同的是每个人的看法罢了，其实连环画有的也是好书，我手中的《父与子》也有很大的道理，只要你去发现。”我没有说话，在认真反思自己，我本以为自己很热爱读书，却不晓得自己不了解数书，一个小女孩竟然懂得这么大的道理，而我一个五年级的学生却只能自愧不如。

“莹莹，咱们该回家了。”我忽然发觉40分钟已经过去了，今天在那个小女孩身上我懂得了许多，它将会使我终身受益！

书是人类进步的阶梯，书是人们的精神粮食。它教会我们辨别善与恶，指引我们走向光明的道路，在我们迷迭自我的时候，它总能为我们传送正确的人生价值观！下面是小编为大家搜集整理出来的有关于与读书有关的成语故事，希望可以帮助到大家！

《牛角挂书》篇一

隋朝时的李密非常专心向学，分秒不愿浪费，有一次他要去绥山，怕途中耽搁太多时间，出发之前他用蒲草编织鞍子放在牛背上，把要阅读的书挂在牛角上，一边骑牛一边读书，十分专注。连当时大臣杨素经过，丝毫不觉。勤学专注之功令人敬佩。

《随月读书》篇二

南齐有一读书人叫江泌，他白天要工作，只有晚上有时间读书，但家贫买不起灯，只好利用有月光的夜晚读书。他每当读到月光西斜时，就搬一张梯子搁在墙脚下，站在梯上读，月光逐渐下坠，他也一级一级升高，一直爬到屋顶。

有时读累了，一不小心从梯上掉下来，他连忙爬起来，连身上的泥土也不拂掉，又爬到梯上，继续读下去。

《韦编三绝》篇三

形容刻苦认真读书的典故。语出《史记·孔子世家》：“（孔子）读《易》，韦编三绝。曰：‘假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣（研究得差不多）矣。’”韦编，是用来串连竹简的熟牛皮；三绝，是断了三次。此典的其它形式有：“绝编”、“三编绝”、“韦三绝”、“绝韦编”、“三绝韦编”等。

《下帷读书》篇四

形容闭门谢客、专心读书学习的典故。语出《史记·儒林列传·董促舒》：“董仲舒，广川人也，以治《春秋》，孝景时为博士，下帷（放下室内悬挂的帷幕）讲诵，弟子传以久次相受业，或莫见其面。盖三年董仲舒不观于舍园，其精如此。”此典的其它形式有：“下帷（帏）”、“下书帷”、“闭户垂帷”、“垂帷闭户”等。

《挟策读书》篇五

比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。

《高凤流麦》篇六

形容专心致志勤奋读书的典故。语出《后汉书·逸民传·高凤》：“高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。”后人于是以“流麦”、“麦流”、“弃麦”、“麦不收”、“中庭麦”、“高凤”等来形容专心读书。

《温舒编蒲》篇七

形容勤学的典故。事出《汉书·贾枚邹路传》：“路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门。使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。”晋时的王育也在牧羊时折蒲学书，最后博通经史。此典的其他形式有“编蒲”、“截蒲”、“削蒲”、“题蒲”、“编简”等。

《负薪读书》篇八

形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：‘年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。

《带经而锄》篇九

形容生活贫苦依然坚持学习的典故。语出《汉书·公孙弘、卜式、倪宽传》：“（倪宽）受业孔安国，尝为弟子都养（为弟子们做饭），时行凭作（有时还要下地干活），带经而锄，休息辄诵读，其精如此。”此典常以“带经锄”的形式出现。

《焚膏继晷》篇十

形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄（成语‘提要钩玄’出处）。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷（点上灯来继续白天的学习），恒兀兀以穷年（长年累月都这样坚持）。先生之业可谓勤矣。”

《十年窗下》篇十一

形容长期闭门苦读的典故。语出金元间刘祁《归潜志》：“南渡后疆土狭隘，止河南、陕西，故仕进调官，皆不得遽。人仕或守十余载，号重复累，往往归耕或教小学养生。故当时有云：‘古人谓十年窗下无人问，一举成名天下知；今日一举成名天下知，十年窗下无人问也。’”后人便以“十年窗下”、“寒窗十载”、“寒窗之下”、“十载寒窗”、“灯窗十载”等词语来形容长期清贫自守，闭门苦读。

《学富五车》篇十二

形容书多或学识丰富的典故。语出《庄子·杂篇·天下第三十三》：“惠施多方（方术），其书五车，其道舛驳（他的学说多差错而杂乱），其言也不中（正当）。”后人便以“五车”、“五车书”、“书五车”、“五车竹简”、“惠施车”等来表示书多；用“学五车”、“学富五车”等来表示读书多或学问大。

《三十乘书》篇十三

形容藏书丰富或学识渊博的典故。语出《晋书·张华传》：“（张华）雅爱书籍，身死之日，家无余财，惟有文史溢于机箧。尝徙居，载书三十乘。秘书监挚虞撰定官书，皆资华之本以取正焉。”受此典影响，后人论书之丰富，也每以“三十”为数，不一定必是“乘”或“车”。如果形容书少，则用“无乘书”。

《枕中秘宝》篇十四

形容不愿示人的珍贵图书。典出《汉书·楚元王传》所附“刘向”条：“上（汉宣帝）复兴神仙方术之事，而淮南有枕中《鸿宝》、《苑秘书》，书言神仙使鬼物为金之术，及邹衍重道延命方，世人莫见。”后人于是以“鸿宝”、“秘宝”、“秘枕书”、“枕函书”、“秘之枕中”、“枕中之秘”、“枕中秘书”等来指道术书或珍贵而不愿示人的图书。

《开卷有益》篇十五

勉励人读书的典故。典出宋代王辟之《渑水燕谈录·文儒》：“太宗日阅《御览》（指《太平御览》，该书原名《太平编类》，因宋太宗曾经通读而改名）三卷，因事有阙，睱日追补之。尝曰：‘开卷有益，朕不以为劳也。’”陶渊明也有“开卷有得，便欣然忘食”（《与子俨等疏》）的句子。后人也有写成“展卷有益”的。

《读书种子》篇十六

比喻世世代代的读书人象种子一样播撒开去，衍生不息。语出周密《齐东野语·书种文种》：“裴度常训其子云：‘凡吾辈但可令文种无绝，然期间有成功能致身万乘之相，则天也。’山谷（黄庭坚，号山谷道人）云：‘四民皆坐世业，士大夫子弟能知忠信孝友，斯可矣。然不可令读书种子断绝。有才气者出，便当名世矣。似祖（效法）裴语，特（只不过）易文种为书种耳。”此典的其它形式有“书种”、“读书种”。

《束之高阁》篇十七

比喻将收卷充置不用的典故。典出《世说新语·豪爽第十三》刘孝标注引《汉晋春秋》：“是时刘乂（yì）、殷浩诸人盛名冠世，（庾）翼未之贵也，常曰：’此辈宜束之高阁，俟（等到）天下清定，然后议其所任耳。‘”此典本不指书，但后来人们往往以此典来表示把书扔在一边不再读或不再用。其形式有“束高阁”、“束阁”、“束置高阁”。

《三坟五典》篇十八

指称中国古代文化典籍的典故。语出《左传·昭公十二年》：“左史倚相（左史，官职名，倚相，人名）趋过（快步走过），王曰’是良史也，子善视之（好好对待他）。是能读《三坟》、《五典》、《八索》、《九丘》。‘”后人便以“三坟五典”、“典坟”、“坟典”、“坟籍”、“丘坟”等词来泛指古代文化典籍。

《寻章摘句》篇十九

形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“（赵咨）使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：’吴王颇知学乎？‘咨曰：’吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。‘”

《断章取义》篇二十

常指随意摘取诗文中的一部分为己用而不管作者的愿意如何。典出《左传·襄公·二十八年》：“赋《诗》断章，余取所求焉。”春秋时各诸侯国进行外交活动时，使节们往往以赋《诗》为表达己方意愿的手段。然赋诗者与听诗者可以对诗的文句有自己的理解，而不必管诗的本义。此典的形式常有：“断章取义”、“断章取谊（古谊同义）”、“断章载句”。现今还用，不过已转为贬义之辞。

《梦笔生花》篇二十一

比喻文人文思大进，文笔优美俊逸。典出五代王仁裕《开元天宝遗事·梦笔头生花》：“李太白少时，梦所用之笔头上生花，后天才赡逸，名闻天下。”因此，后人多以“梦花”、“梦生花”、“彩笔生花”、“笔花入梦”、“花从笔生”等比喻文思大进。

《文不加点》篇二十二

形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》（唐徐坚等编《初学记》引）：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。

《着述等身》篇二十三

形容读书或着述很多的典故。典出《宋史·贾黄中传》：“黄中幼聪悟，方五岁，玭（中幼父名玭）每旦令正立，展书卷比之，谓之’等身书‘，课其诵读。”后人遂用“等身书”形容读书很多，只是后来是说将书册摞起来有身子高，与典源中所指有所不同。也可以用来形容着述极富，多作“着述等身”、“等身着作”。

《一字千金》篇二十四

形容诗文作品精心创作、极有价值的典故。事出《史记·吕不韦列传》：“吕不韦使其客人人着所闻，集论以为八《览》、六《论》、十二《纪》，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》，布咸阳市门，悬千金其上，延诸侯游士宾客有能增损一字者千予千金。”此典的主要形式有：“一字千金”、“千金字”、“金悬秦市”、“悬金”等。

《藏之名山》篇二十五

形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以着此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述着”等。

《凿壁借光》篇二十六

西汉时有一位着名的经学家名叫匡衡，关于他凿壁偷光读书的故事，至今仍被人们传为佳话。

史书记载，匡衡自小家境贫寒。白天，他靠砍柴割草，换点粮食度日；晚上，他想读书，可是没有钱买油灯。他看到邻居家灯火明亮，就在墙上动手凿个洞，引一点微弱的亮光。

每天晚上，他就靠这点儿亮光如饥似渴、专心致志地读起来……后来，为了能读到更多的书，他甚至愿意给一位家中藏书丰富的人做奴仆而不计报酬，目的只有一个——希望读到更多的书。

《囊萤读书》篇二十七

车胤，晋代南平人，年轻时就爱读书，好学不倦，但因家境贫苦，没钱买油点灯。日子久了，车胤觉得长久下去，将不知浪费多少宝贵时光，一定要想办法解决才行。

一晚，他见一群萤火虫，一闪一闪的飞来飞去，立刻想到，如果捉十几只萤火虫放在袋中，不就可以藉它们所发出的光来读书吗？此后，他就每晚靠着萤火虫的光来读书，有时甚至看到天明。

《三余读书》篇二十八

董遇，字季直。性格质朴，不善言辞但又好学。汉献帝兴平年间，关中李榷等人作乱，董遇和他哥哥便投靠朋友将军段煨。

董遇和哥哥收集捡拾野稻子卖钱维持生计，每次去打柴董遇总是带着儒家的书籍，一有空闲，就拿出来学习诵读，他哥哥嘲笑他，但董遇还是依旧读书。

《悬梁刺股》篇二十九

东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。

他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦“刺股”的故事。

《囊萤映雪》篇三十

晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此，他只能利用这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。同朝代的孙康情况也是如此。由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。

于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。

《手不释卷》篇三十一

三国时代，东吴有一员大将名叫吕蒙字子明。年青时，家境贫困，无法读书。从军后，虽作战骁勇，常立战功，却苦于缺少文化，不能把战例经验总结写下来。

有一天，吴主孙权对吕蒙说：“你现在是一员大将，掌权管事，更应该好好地读一些书，增加自己的才干。”

吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：“军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”

孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传）、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢！你们年轻人更应该勉励自己多读点书。”

吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，并坚持不懈。

《洛阳纸贵》篇三十二

晋代文学家左思，小时候是个非常顽皮、不爱读书的孩子。父亲经常为这事发脾气，可是小左思仍然淘气得很，不肯好好学习。

有一天，左思的父亲与朋友们聊天，朋友们羡慕他有个聪明可爱的儿子。左思的父亲叹口气说：“快别提他了，小儿左思的学习，还不如我小时候，看来没有多大的出息了。”说着，脸上流露出失望的神色。这一切都被小左思看到听到了，他非常难过，觉得自己不好好念书确实很没出息。于是，暗暗下定决心，一定要刻苦学习。

日复一日，年复一年，左思渐渐长大了，由于他坚持不懈地发奋读书，终于成为一位学识渊博的人，文章也写得非常好。他用一年的时间写成了《齐都赋》，显示出他在文学方面的才华，为他成为杰出的文学家奠定了基础。这以后他又计划以三国时魏、蜀、吴首都的风土、人情、物产为内容，撰写《三都赋》。为了在内容、结构、语言诸方面都达到一定水平，他潜心研究，精心撰写，废寝忘食，用了整整十年，文学巨着《三都赋》终于写成了。

《三都赋》受到谅也评，人们把它和汉代文学杰作《两都赋》相比。由于当时还没有发明印刷术，喜爱《三都赋》的人只能争相抄阅，因为抄写的人太多，京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。

读书，是我生活中必不可少的一种爱好。因为读书能增长我的知识，陶冶我的情操，提高我的写作水平。所以，我认为“读书好，读好书，好读书”这句话说得很对。

小时候，我曾经问妈妈：“作家是什么呀？”

“作家就是写出好文章的人呀。”妈妈抚摸着我的头发。

“我以后要当作家，写好多好多书给你看！”我高兴地说。

妈妈以为我是乱说没在意，而我却牢牢记在心上。

“妈妈给我一个日记本！”

“你要写日记呀？”妈妈一边说一遍拿出日记本。

我拿着笔，一笔一笔地写着那实在不敢恭维的字。我一口气写了好多篇，有《会飞的小狗》、《小月的家》等等。那些文章在我现在看来的确很幼稚、不切实际，但我却宝贝似的把那日记本抱在怀里，因为，它蕴藏了我的一个“伟大”的梦想——长大当一位名作家。

上了学，我读书的面更广了。睡觉前，等妈妈走开，我拿出早已准备好的书，躲在被窝里拿手电筒看，结果妈妈来了我竟没有察觉。

“把书交出来！”妈妈像在审问犯人。

“我，我，我没拿书。”我支支吾吾地回答。

妈妈掀开我的被子，一本书和手电筒暴露出来。接着，她又拿开我的枕头，数来有5、6本书吧。

“这么晚还看书！明天上课想找周公啊！眼睛还要不要啊！垫这么高枕头睡觉，小心变成小锣锅！”

听着妈妈的斥骂，我想我错了。但一看见那诱人的书，我不禁又流起了口水，可只能眼巴巴望着妈妈抱着一堆书离去。

渐渐的，我长大了。洗脚时，我试探着问妈妈：“我能边洗脚边看电视吗？”

“不能！”

我灰溜溜地端着那晃悠悠的水盆回到卫生间。我一边洗脚一边埋怨妈妈。忽然，她出现在我面前，把我惊了一下，糟糕，被她听见了。

“边洗脚边看书我还是同意的。”

我懒洋洋地接住那本书。一看，是我最爱看的《儿童文学》，我不禁一阵惊喜，打开第一页，我整个人就掉进了书海，在书里畅游，直到水冷了我也全然不顾。到妈妈来收书我才恋恋不舍地合上书。

一个周末，二姨来到我家。她说下午去逛街，我也吵着要去，没办法，二姨只好带上我。等二姨在街上逛得心满意足时，她问我：“小家伙，想要什么？有竹杠敲啊，不敲白不敲。”我听后，拉着二姨走进了书店，挑了几本我关注了很久的书。二姨直说：“这小家伙，挺爱看书的嘛。”

虽然现在功课紧、作业多，几乎没什么时间去看书，但我也要挤出一分一秒来看书。就像大文学家鲁迅先生说的： “时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的。”每天一小时，积少成多，积沙成塔。读书带给我的好处是无穷无尽的，沿着书籍构成的阶梯，让我学会做人，学会做事，攀上一个又一个高峰。

我很爱读书，我希望有更多的朋友和我一样爱读书，和我一样都拥有自己的读书故事。

[我的读书故事小学优秀作文600字

书，是智慧的源泉，有多少人因他受益终身；书，是另外一个世界，能让你进步的同时，让你感到无限的快乐。书，是一种多么宝贵的东西呀！即令你一贫如洗，也没有任何栅栏，能阻挡你在书的王国里遨游的步伐。我就是这样一个很爱看书的小男孩，下面就看看我的读书故事吧！

记得那一次期末考试，我得了个全班第四名，我老妈为了奖励我，特地去把全套的《查理九世》给我买了回来，我高兴得一蹦三丈高。我等不及了，来到书房，立马打开书，一页，二页……我像一匹饿狼，贪婪地读着，我很快乐，这种沉浸在书中的滋味。到了下午两点，老妈又开始念经了：“儿子呀，快去补习英语了！迟到了就不好，那么……”“好，好，好，知道了。”没等妈妈说完我就打断了她的话，我合上书，咽了一口唾沫，好像还有一点犹味意尽，于是，我便萌生了一个想法，待妈妈走开后，迅速将《查理九世》装进包里，若无其事地出去了，果然我如愿以偿，拿出书边走边看，看了一页又想，故事中人物的悲欢离合使我牵肠挂肚，脚步也随之慢了起来，整个人恨不得直接钻到书中去。过了好一会儿，整本书终于看完了。我看了看手表，呀！下午五点了，还有半小时就下课了，于是，我急忙跑到教室门口叫了声“报告”，不出我所料，被老师骂得狗血淋头。回到家，妈妈又打又骂，我“呜呜”地哭了。不过我又一想，这本书终于看完了，呵呵，也值得！

“读书破万卷，下笔如有神。”我也似乎应征了这个道理，在四川省第二、三届中小学生作文比赛中，还得过优秀奖和二等奖呢！所以，我们要好读书，读好书，这样能让我们进步……书！我爱书！

我从小到大一直很喜欢看漫画书，因为漫画书里有趣的图片总是吸引着，使我目不转睛地看着。而那种纯文字的书，我一点兴趣都没有，经常看到开头就看不下去了，因此妈妈没少说我。

一天，潘老师说：“下个星期郑渊洁要来我们学校讲课。”潘老师还布置我们读完郑渊洁的书以后写读后感，这使我很为难。因为郑渊洁写的书都是文字，很少有图片，所以我根本没兴趣看这种书，但是我还是买了一本郑渊洁的书。

回到家我不太情愿地拿起名叫《皮皮鲁总动员》中的《皮皮鲁和红桃老K》慢慢地看起来。这本书是由8个不同的故事组成的，我刚看完第一个故事，就被这不可思议的故事情节所吸引。我迫不及待地要看下一个故事了。我看得很入迷，入迷到连吃饭都忘记了，而且在学校只要有时间我就马上拿出书看。每个情节不断变化，也更加引人入胜。我还让爸爸妈妈再多买几本郑渊洁写的《皮皮鲁总动员》。爸爸妈妈没想到我会主动看纯文字的书，我没顾着看爸爸妈妈惊讶的眼神，又继续看起书来。

我这才真正地明白纯文字的书比漫画书更加生动有趣。

[读书的故事作文共八篇

说起读书，我想大家都各有己见吧！“快去读书！”这句话一定时常伴随在你的耳边，就像爸爸妈妈的复读机一样，耳朵都快听起茧子了。我也不例外，刚开始我对读书百般头疼，万分抗拒，可后来我发现，读书是一件趣事。

“没事就去看看书吧！”这不，妈妈又开始催促我了，读书可真叫我苦不堪言啊！不论是在学校还是在家中，“读书”这两个字可是老师和家长每天必不少说的话，在一次又一次的“威逼利诱”下，我不得不读书。我只好随口应了妈妈一声，就不情不愿地回房间看书了。虽然我的手中捧着书，可心思却不在书上，脑海里还不断想着电视剧里的画面，书根本看不进去。古人都懂“心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一”，可妈妈为什么不懂呢？只会把我死死地“拴”在书上。

正当我想得出神，妹妹随手拿起一本书递给我说：“姐姐，你看这本书上的女孩多漂亮呀！”我随意瞥了一眼，看到封面上的女孩长发飘飘，身姿优雅，确实美丽极了！一看书名是《假如给我三天光明》，我就开始浮想联翩——作者为什么只要三天光明？要光明做什么呢？作者是个什么样的人呢？一连串的问题一一从我的脑海中浮现，我心里一阵欢喜，接过书津津有味地读了起来。看完导读，我得知作者是海伦？凯勒，上天无情地夺去了她的双眼，夺去了她的听力，甚至夺去了她的语言表达能力，让她独处黑暗。即使这样，她仍然凭借着顽强的毅力坚强地活到了88岁，并成为一名名扬四海的作家。就这样，我不知不觉地融入了书的世界。我发现读书首先要产生兴趣，然后用心阅读，边读边想，其实读书并不难。读书使我的写作能力大大提升，并提高了我的想象力，光凭这些，我怎能不好好读书呢？

刘向曾说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”苏轼也曾说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”是啊，古代的文人志士在那样艰苦的条件下都在读书，而我们当今生活幸福，条件优越，怎能不捧书畅读呢？

饭可以一天不吃，觉可以一天不睡，书不可以一天不读。这是毛泽东说的一句名言。我想我也是一个这样的人，因为我只要一天不读书我的心就像有只毛毛虫在爬，怎么也睡不着。 我每天放学都要到书店过过书瘾，看些有趣的课外书。记得有一次，我放学后急匆匆地赶去书店，第一眼就看中了一本书，这本应该是新出的吧!叫《三十六计》。我不慌不忙地拿起那本书，但目光又转到了旁边的《成语故事》，这可是我梦寐以求的一本书啊!可是《三十六计》里的情节又是那么紧张刺激。经过一段时间的脑交战，我终于想好了，我放下了《三十六计》，毕竟它是新的，什么时候都会有，我还对《三十六计》说：“你是新书嘛，给点机会给旧书啦!” 我看得正起劲，突然，我的肚子传出了“咕噜咕噜”的声音。这时，我才发现我已经站在这两个小时了。我合上书，咽了一口水，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地放下书走出去。 书里的知识就像“井水挑不干，知识学不完”。永无止境，高尔基说过：“书箱是人类进步阶梯。”因此，我更爱看书了。妈妈常说：“你真是个书虫。”但我不介意，因为我就是从书中获得生活的乐趣的

高士其从小就用功读书，他的学习成绩，年年都是班级里最好的，全校老师和同学，都夸他是个好学生。

他是一位科学家。它六岁那年，要上学读书了。开学那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背着新书包，上学去了。 一路上，高士其乐得象只小鸟儿，又蹦又跳唱着歌。他跑到学校门口一看，大门还紧紧地关着呢。他不敢去敲门，只好站在门口等着，不知道等了多久，学校的大门开了。 开门的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了声“老伯伯早！” 老伯伯心里真高兴，笑眯眯地说：“多懂礼貌呀，孩子，你是一年级新学生吧！” 高士其点点头。老伯伯把高士其领到一年级的教室里。 过了好一会儿，小朋友们才一个个来到学校。

在开学典礼上，校长站在台上讲话。高士其一双乌溜溜的眼睛，专心地盯着校长，他听得可仔细啦。 校长讲完了话，叫高士其站到他身边来。高士其不知道有什么事，一颗心象小鹿似的怦怦乱跳。 校长摸摸高士其的头，表扬他是一个守纪律、懂礼貌的好学生。 高士其把校长的话记在心里，每天，他上课用心听讲，放学回家就认真做功课，他跟全班的同学都要好，跟同桌的一个小朋友更要好，下课以后，两个人一起游戏，可高兴呢。 可是有一天，这个小朋友嘟着嘴，冲着高士其说：“你到底认识我吗？” 高士其觉得很奇怪，说：“咱俩是好朋友呀，怎么会不认识你呢？” 这个小朋友气呼呼地说：“那你刚才上课的时候，为啥不理睬我呢？” 高士其一听，笑了起来。原来，刚才上课的时候，这个小朋友拿出纸头，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一阵子，玩着玩着。觉得一个人玩没有劲，就凑到高士其的耳朵边，轻轻地说：“我们来玩斗青蛙吧！” 高士其坐得端端正正，正用心听老师讲课，这个小朋友的话，他根本没有听见。这个小朋友又轻轻地碰了碰高士其，高士其还是坐得好好地在听课。这个小朋友心里挺不高兴，使劲拉了拉高士其的衣服，这一来，高士其回过头来了。那个小朋友指指膝盖上的两只纸折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他对那个小朋友白了一眼，又用心地听老师讲课了。 高士其想到这里，笑起来了，他对那个小朋友说；“下课的时候，咱俩一起玩，是好朋友。可是上课的时候，我就不认识你了。” 高士其的话，说得这个小朋友也笑了。

人们常说：一日无书，百事荒芜。一天不读书，就有如生活中少了什么。读书要持之以恒，不能够间断。

小时候我就热爱读书，现在还记得的读书经历已经不多了，但有一件事却让我记忆犹新。在我小时候的一个傍晚，妈妈上班回家，给我买了一本书——《格林童话》。晚上，我还在津津有味的阅读着这，本书。忽然，妈妈从房间里走了出来，对我说：“都这么晚了还在看书，快去睡觉，要不然明天又要起不来了!”“不嘛，妈妈再看一会儿吧，看完了就去睡!”“不可以，要你去就去快去睡觉”妈妈冲我凶到。我既想看书，但是又怕受到妈妈的责备，怎么办呢?我脑袋机灵一，先到了一个好点子——拿着手电筒，躲在床上看书。我走进了房间，可是妈妈却浑然不知我心里的小算盘。看着妈妈走进了房间里，我就悄悄地打开抽屉，取出手电筒，开始读了起来。可是，到了第二天妈妈叫我起来上学的时候，我却起不来了。等到了学校的时候已经迟到了，同学们早就开始上课了!

经过了这次的事情，我便再也不敢偷偷的“窃读”了!我明白了这种“窃读”的滋味!

我今年8岁了，我的读书时间也有6年了。

没上幼儿园的时候不识字，那时候不是读书是听书，每天晚上睡觉前，爸爸都会读一个故事给我听，那时候觉得书真是个神奇的东西，里面有好多有趣的故事。上了幼儿园以后，认识了一些简单的字和拼音，我就开始尝试着自己看书，一边看图画一边拼拼音，对里面的故事也能大概理解了。上了小学以后，认识了很多字，现在看书对我来说是件非常轻松愉快的事，一有时间，我就会拿出一本书来看。

我读了很多书，但我最喜欢的书有《玛蒂娜》、《云朵棉花糖》、《我们是属鼠班》、《一年级的小豌豆》、《中华上下五千年》。

读书是件快乐的事，从书里我们能增长许多知识，懂得许多道理，我喜爱读书。

早就听说巴金的激流三部曲非常好看，在阅览室里逛了许久，终于看到了它。我并没有急着看简介，而是立刻抱着好奇开始了阅读。也许是我的性格急躁，在一阵子的平静里，开始对此书产生了烦感。但想到它被融入激流三部曲中，打消了念头，一门心思钻进去。

这里，仿佛现实的平静是虚假的，因为它有邪恶的历史，孕育着结局的悲剧。

高潮部分出现了!三弟高觉慧是高府中最早的觉醒者，因其觉醒之早，故称“慧”吧!大哥高觉新并未觉悟，二哥高觉民已有了由“民”自主的觉悟。高府底层，人们正在或先或后地觉醒。

“家”并没有昔日的温馨，仿佛一座城堡，城堡中的人受着束缚，每个人的一生是秩序的安排，命中注定。旧秩序、旧道学是绳子紧紧捆住每个人。有些人虐来顺受，有些人因遭受不起而自杀，却从未想过反抗。但三弟觉慧并没有遭到束缚，他对高家旧秩序不存任何幻想，他敢于宣传新思想，抨击旧道学、旧秩序。

更可怕的是，那些高府底层一些人竟被这些封建家族制度的绳子活活害死。

巴金所要表达的内容与鲁迅的《狂人日记》和老舍的《骆驼祥子》一样，20世纪30-50年代的文学创作者们的顾虑。还有《西游记》中大家熟知的孙悟空大闹天空曲折表现对封建秩序的反抗精神，还有封建家庭制度和封建礼教的“吃人”本质。那一时代的悲剧，高府中一代年轻人的悲剧。

家--荒谬的词，充满了讽刺，却又真正地表现封建家族高家的悲剧。

在文字中，我看见的是作者歇思里底的呐喊，那轰轰烈烈的沉默中孕育着的是每个人物必然的悲剧。封建的传统束缚了多少春夏秋冬，是时候超越了，不要让它再残害人命，不要再让它影响我们了，新的传统将要到来。黎明前的黑暗是漫长的，但却点燃了先行者的激情。波澜背后，必然是湛蓝的天空。

读完书后，我思索着这本著作的成功之处，巴金将每个人的心理捉摸的透彻，背地里的勾心斗角以及因为姨妈们一场麻将，两方不合，而拆散了两个忠情的孩子，使双方生不如死。曲折的故事情节，深深地吸引着读者，加强了可读性。还有巴金本身的写作能力：文辞绚丽、细腻感人。著就《家》这部惊世文作，1982年获意大利“但丁国际奖”，为我国现代文学史上描写封建家庭最成功的作品之一。

车胤

东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。

一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。

我的读书故事我最喜欢的书是《丁丁历险记》。

里面有个聪明的记者叫丁丁。他有一只可爱的白色小狗米卢。丁丁还有很多好朋友，爱喝酒的阿道克船长，两位搞笑的侦探杜邦和杜庞兄弟，耳朵有点背的向日葵教授。丁丁和这些朋友们一起去了很多地方。他们来过中国的上海，在蓝莲花抓到了坏蛋。还到月球去考察，到刚果破了案，还有埃及，沙漠。

我很喜欢看这套书。我把书带到学校，很多同学都羡慕我，我就就借给同学们一起看。原来不是好朋友的同学通过看书，也变成了我的好朋友。哈哈！我通过这套书既学到了知识，又交到了许多朋友。真是太好了！

我的兴趣广范：画画、跑步、羽毛球……，不过，我最喜欢看书！我呀！对书可是爱不释手，睡觉抱着书，吃饭时也捧着书津津有味地看，就连上洗手间也恨不得拿着书。

我特喜欢看闲书。可妈妈偏不让我看，说什么闲书不好，真想对她说：“看闲书好呀！莎士比亚说过，书是全世界的营养品”，我认为，闲书里的知识也很多，比如：闲书里还有一些我不认识的字呢！

记得有一次，我正在看闲书，可是妈妈却像猫捉老鼠似的“偷袭”我，幸好我及时把书藏了起来，正当我暗暗自喜时，妈妈连忙从我手中拿走了我的闲书，我不知道妈妈是怎么发现的，正当我冥思苦想时，妈妈已经把书扔了，我哇哇大哭起来，不知怎么的，平时不爱哭的我，今天怎么就哭了呢？妈妈急忙问我：“怎么啦！平时这么爱笑的人，怎么一下就哭了呢？是不是生病了？”我大喊：“有，我有书病。”妈妈听了之后哈哈大笑“你就这么喜欢看书啊？”说着，就从垃圾桶里拾起了那本书，我看书又回来了，连忙说：“谢谢妈妈，妈妈最好！”妈妈哭笑不得：“把你的书扔了你就叫我坏妈妈，帮你的书拾回来了，就好妈妈了，你认书还认娘啊！”我故意吓妈妈：“认书！”

高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我们要多读书，养成读书的好习惯。说到读书我想起以前我读书的故事，我读过很多书，也发生过很多有趣的故事。

还记得有一次我放假回家的前一天我用一本书跟薛志浩交换一本书，我接书的名字叫《笑猫日记之会唱歌的猫》这一本书。我在回家的路上很激动，很想看那本书，想知道故事的剧情，终于我忍不住了，我打开书包拿出那本书开始开始专心的看。爸爸问我：“晚上你想吃什么？”我没有回答，我爸爸又问了一遍，我还是没有回答。我跟本没有听见爸爸的说话声，而是沉迷在书中。突然我感觉有人在拍我的背，我扭头一看，爸爸生气的说：“你为什么不说话，别看书了，会弄坏眼睛的。”我听了爸爸的话只是把书扣在了一边，等爸爸扭过去继续开车，我就继续看。突然一只手迅速的把我手中的书夺走，我抬头看，“不是说不让你看吗，你怎么还看。”爸爸无可奈何的说。妈妈说：“给你有手机照着。”我把手机还给了妈妈，我在前车座，的地下有光，我把书放你在哪里看。我看着看着，妈妈又说：“孩子你有手机照着，被这样了，坏眼睛。”我并不照顾眼睛，还想看，我从车座地下起来，拿着妈妈的手机继续看，我把妈妈的手机给了妈妈，有趴在那里继续看，爸爸妈妈都不想管了。走到了我家，我拿着书慢慢悠悠的从车上走下来回家。回到家，继续捧着那本书，我走到了卧室坐下来继续看，直到我看完这本书我才肯放下。

这就是我的读书故事，我以后要多读书，做个爱读书的好习惯。