状物话题作文：观察蜗牛(优秀20篇)

在科学课堂上，老师要我们观察蜗牛。本来在课堂上听了老师讲蜗牛，我就感到很新奇。现在看到了真的蜗牛，我要把它仔细地观察一番。它们的背上背着一个漂亮精致的“小房子”，柔软的身体就藏在这个房子里。它的触角一对长一对短,在长触角末端有一个小黑点,那是蜗牛的眼睛，是用来 感觉外界环境的器官。蜗牛的触角好像盲人的拐杖，是用来触摸着行路的。蜗牛在走路的时候，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。但是，它真正 缩回去的原因，是为了自我保护。我把它们放在一个小盒子里开始观察。

我发现蜗牛好像没有骨头，身体柔软，全身湿漉漉的。头部有一对螺旋形的触角，对外界刺激有敏感的反应。如果把它放在阳光下暴晒，它们很快就从用薄膜封 闭着的“门洞”里出来了，这说明蜗牛非常害怕强光的直射。蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹，在阳光下闪烁。这说明它行走时需要润滑。

可是，蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点，我想蜗牛一定吃得很慢。于是我做了一个实验。我拿来一片菜叶放在盒子里，把 蜗牛捉来让它吃。我等了好长时间也没有看到它吃菜叶，我就把盒子盖严，不理它了，等我想起它时。我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了。但我始终没有看见它吃东 西 ，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔细一看，盒子里有许多黑色的小颗粒，放菜叶时并没有这些东西，那一定就是蜗牛的排泄物了。我大概不理它大概五个小时， 这说明蜗牛是在黑暗中吃东西，而且吃得很慢。蜗牛真是一种神奇的小动物，特别是它那背在背上的保护着它的“小房子”，给人留下极其美好的感觉。

学校花坛的草丛里有许多可爱的蜗牛，科学老师给我们布置了一个作业，那就是观察蜗牛。我把蜗牛放在一个盒子里带回家观察。

蜗牛可爱极了，它背着一个壳，对蜗牛来说，就像穿着一件坚硬的外衣，来保护它柔弱的身子。蜗牛有两对触角，一根长，一根短，像两根细电线，眼睛长在一对长的触角上，小小的像黑黑的芝麻，如果不仔细观察，你就找不到它的眼睛，它的嘴巴小极了，但是看不见牙齿，科学老师告诉说蜗牛有三百多颗牙齿。我仔细观察，发现蜗牛的壳非常特别，不是正方形，不是圆形，而是螺旋形的。蜗牛真是奇怪啊!作文网：zw.yjbys.com

蜗牛的爬行速度可慢了，过了好长时间它才爬了一点点，这时我惊奇的发现，在蜗牛爬过的地方有一跳白白的线，我好奇的用手去摸了一下，感觉有一点黏乎乎的，这是什么东西啊?哦，原来是蜗牛的粘液，是为了爬行的时候不被滑下去。蜗牛吃起东西可慢了，我把它放在一片新鲜的菜叶上，等我写完作业去看它，它才吃出了一个小小的圆洞，可真慢。

小蜗牛真是可爱啊!

科学俞老师给我们留了一个秋假作业——观察蜗牛，并写一篇日记。

在前往宁波的途中，我在路边的草丛里翻来找去，终于找到了四只小蜗牛。我把它们放在一个盒子里，里面垫上了湿润的泥土和树叶，上面盖上了一层保鲜膜。这就是蜗牛的“家”。

一路上，我仔细观察它们，发现平时小小的蜗牛身体完全舒展开有三厘米。它们还有两对触角，和一张圆圆的嘴巴。蜗牛看见了可以让它们倒立“行走”的地方，于是全都爬了上来。透过保鲜膜，我发现蜗牛不是用脚走路的，那蜗牛到底是靠什么行走的呢？我到宁波家的电脑上查了查，原来，蜗牛腹部生有一种能动的肉足——腹足，这就相当于蜗牛的脚。它们“走”过的地方会留下一条白色的液体。

突然，我看见了蜗牛那又细又长的触角，就用手指透过保鲜膜拨弄了一下，蜗牛马上“嗖”的一下把触角缩进了它那又粘又软的身体里。我忍不住哈哈大笑起来，看它那胆小的样子，真像个“缩头乌龟”。

看着小蜗牛憨态可掬的样子，我真喜欢它们。

今天，一场大雨过后，我家阳台上就爬出来许多各种各样的蜗牛。我和妹妹小心翼翼地把蜗牛放进瓶子里。在放地过程中，我发现它们穿的衣服颜色不同，有穿黑色衣服的，有穿花纹色，有穿墨绿的，把我家阳台装扮得绚丽多彩，真漂亮呀！

蜗牛的外壳硬硬的，眼睛小小的，就像黑色的芝麻。它爬得慢慢的，还有两条短短的触角，眼睛就长在触角上面。蜗牛爬过的地方为什么会有道淡淡地水迹呢？我查了资料才知道，原来这是蜗牛分泌出的一种粘液。所以就有一道淡淡的水迹了。如果我们去碰它的触角，它就会把头缩进去，你看，他多胆小呀！

奶奶从外面拔些草来放进瓶子里，给蜗牛做房子。可是那些蜗牛不听话，总爱爬上来。第二天早上，我有了新发现，蜗牛在瓶子里拉出像蚯蚓这么细，弯弯曲曲的东西。你们猜，是什么呢？

爷爷告诉我，“蜗牛不用放水的，要是放了水后，就会死掉。”我不相信，奇怪地问：“蜗牛怎么会死呢？”

一天过后，我一早就起来去观察蜗牛。可是，有几个真死了，说明爷爷说得是对的。我又掌握了一个科学小知识。

可爱的蜗牛，我喜欢你！

今天我从花鸟市场买了两只蜗牛。

一到家，我就仔细观察蜗牛，发现蜗牛的壳是螺旋状的，而且两只蜗牛壳上的花纹不一样：一个是花纹向左旋转，叫左旋纹；一个是花纹向右旋转，叫右旋纹。是不是很有趣呢？它们长着两对奇怪的触角，一长一短的。如果用铅笔去碰它的触角，触角就会“嗖”的一下缩了回去。

当天我还去了自己的花园里捡了几片树叶和树枝，又挖了一点潮湿的土壤，再把这些东西拿去布置蜗牛的生活环境，能让蜗牛适应我给它的家。

我和蜗牛还有趣事哦！我给蜗牛喂食物这件事就是个例子：我第一次给蜗牛喂食物时，以为它吃树叶，于是就放了进去。可是第二天早上我看见蜗牛一动也没动那片树叶，甚至看都没看一眼！我只好把叶子当作装饰品。这次我又放了一片白菜，希望它喜欢吃。好期待啊！

再告诉你一个小秘密，其实蜗牛不分雌雄，一只蜗牛又当爸又当妈，很辛苦哦。

为了上科学课，我家养了三只可爱的小蜗牛，我一有空就把它们端着它们的“家”出来玩。 今天，我想考验一下我的三只小蜗牛，于是我就拿了一把尺子，把我的旧笔盒和蜗牛的“家”连起来，就这样简易的蜗牛跑道做好了。

我就要请“运动员”出场了，我就把我最看好的一只小蜗牛放尺子“起点”上用手点了点它的触角说：“小蜗牛，你一定要为我争气。”它的触角一缩转过头好象在说：“放心吧，主人，我一定会赢的。”然后，我把另外两只蜗牛也放过来并告诉它们：“加油哦。”我同时点了点它们的尾部，它们还真的慢慢地爬了起来，瞧，蜗牛的身体一伸一缩粘粘地爬行，我发现在它们的身后留下了一条弯弯曲曲的“线“。

突然，有一只小蜗牛掉了下来，不过没关系，我又把它放上尺子，没想到它使出绝技——用粘粘的肉贴在尺子上，就干脆不爬了，站在原地不动，任凭我怎么点，怎么摸，怎么推，它就是不动，我简直对它束手无策。我最看好的那只蜗牛被我不小心碰了一下就像害羞的小姑娘缩了进去，我又动了动它，它果然小心翼翼地伸出那对长着小黑眼的触角来，东看看，西瞧瞧，觉得四周没有一点危险了，才慢慢地把头也伸出来，继续爬行。只有另一只一如既往的慢慢地爬到了终点。

我们生活中有许多有趣的东西，我们应该细心观察，多多去想。

10月30日星期五晴

今天，同学给了我一只蜗牛，我便细心地观察起来。

蜗牛的长像与众不同。蜗牛背着一个漂亮、舒适的“大房子”。因为它背着“大房子”，所以走起路来总是慢吞吞的。蜗牛的头上有两对触角，其中一对触角上有小点，那是它圆溜溜的小眼睛。蜗牛的牙齿长在舌头上，像蜂窝一样密。蜗牛没有鼻子，但是有小气孔。原来，蜗牛是通过气孔呼吸的。

蜗牛喜欢住在哪里呢？我猜它喜欢住在潮湿的地方。我翻开科学书一看，结果蜗牛真的喜欢住在潮湿的地方。听科学老师说，蜗牛也会冬眠。蜗牛冬眠的时候把头缩在壳里，再用黏液封住，这样既暖和又安全呢！

蜗牛喜欢吃什么呢？我用馒头渣喂它，它不吃；我用苹果末喂它，它也不吃；我把小菜叶放在它边上，蜗牛不一会儿就吃完了。原来，蜗牛喜欢吃叶子呀！

这就是蜗牛，憨憨的而又与众不同！

10月3日 晴 星期天

找寻蜗牛

一大早，我和妈妈小区的绿化带寻找蜗牛。可是我们俩苦苦搜寻了大半个小时，连只蜗牛的影子也没见着。“十一长假到了，蜗牛是不是也放长假，去世博会了!”我愤愤地说，“我得把老爸叫来。”我们仨最后协商决定去公园找找。

来到沿江公园，我们找了个比较潮湿的开着谈紫色花儿的一个花坛。老爸一声令下，我们就埋头苦干起来。不一会儿，就听见老妈兴奋地喊起来：“快看!我我找到了一只蜗牛!”虽然这只蜗牛很小，就如一颗苹果籽。但是很可爱。赤褐色的壳儿下面，一个软软的小身子蜷缩着，不时还会探出两根笔直的触角四处张望一下。没过多久，第二只，第三只。。。。。都落入我们魔掌之中。猜猜，我们捉到了几只?通过我们努力，五只大小不一，可爱又不幸的蜗牛，被我们捉了回来。

观察蜗牛

回到家，我把它们放在书桌上。蜗牛开始缓缓地爬行。它的头一伸一缩，把沉重的壳远远地落在后面。等它的身子长得像一根蹦蹦作响的橡皮筋时，使劲地将后面的硬壳一拉，身子一下子就来到了前面。在它的身后留下了像鼻涕似的粘液。

10月4日 晴 星期一

给蜗牛洗澡

早上，我想让蜗牛陪我玩耍。可是它们个个都沉睡在梦想里。怎么才能唤醒它们呢?哦，对了，给它洗澡呗。早上一洗澡，脑子就清醒了。我连忙跑到厨房，到了半碗水，然后把把这些可爱的小蜗牛都放了进去。起初，没有什么变化。但渐渐地，五只蜗牛都小心翼翼地把蜷缩在壳里的身体都伸了出来。“醒了，醒了!”我迫不及待地把小蜗牛都捞了出来。可没想到，它们竟然玩起了杂技表演——叠罗汉。瞧，一只蜗牛叠在另一只蜗牛的壳上，绕成了一个小圈。机警的小眼睛眨也不眨地环顾四周。咦，怎么只有四只，原来，那只年龄最大的蜗牛在碗沿上走钢丝呢。

与蜗牛玩耍

看着自个儿玩耍的小蜗牛，我也来了兴致，想跟可爱的小蜗牛玩玩。我拿来了一根细绳，和妈妈各拉一头，让五只小蜗牛“过铁索桥”。起初，最小的蜗牛表现最勇敢。它在铁索上如履平地，一步一个脚印平平稳稳的向前爬行。它的两个兄弟可就不如它了。它们落在最后，不敢动一步。我想，它们一定被吓住了。可又不敢松懈一下，因为它们一定知道，底下可是万丈深渊呢!不过，也够坚强的，它们把自己倒挂在铁索上一动不动，一定在积蓄力量。爸爸妈妈的技术也不如小蜗牛。瞧，它们也只能把自己的身子倒挂着慢慢地向前爬。不够，还好，它们都顺利的到达了终点，为孩子们做了好榜样。小蜗牛爬了一会儿就停住了，把身子也倒挂了起来。我猜想，它的体力已经不支了。小蜗牛在上面坚持了好久。又慢慢地探出头，坚定不移地向前爬动。这时候，它的一个兄弟也开始倒挂着爬动了。

真是勇敢、可爱的小蜗牛啊!

给蜗牛喂食

看着这一群可爱的小蜗牛，我找来一片卷心菜叶和一片青菜叶奖励它们。那只做爸爸的蜗牛反映最灵敏，它伸出笔直的像天线一样的触角，爬到了青菜叶的边缘，开始狼吞虎咽地啃起来。那吃食的方式可与蚕食桑叶一般。不一会儿，就被啃去了半圈。我仔细观察，发现它吃食的时候，把一对长触角给放了下来。这一定跟我们人一样，吃饭时放松身子，这样吃起来才有味吧。这时，其它的四只小蜗牛好像也醒悟过来了，加入了爸爸的队伍。一会儿功夫，菜叶就被它们啃得伤痕累累了。可卷心菜的叶子却完好无损。

“蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步的往上爬......”说起蜗牛我就想起《蜗牛与黄鹂鸟》这首儿歌。科学课上，老师让我们观察蜗牛，蜗牛这么小能在哪儿找到呢?我找到花园、路边、草地......最后终于在菜园里找到了蜗牛。

我发现蜗牛总是背着一座”大房子“，大家知道蜗牛为什么要背着自己的大房子吗?让我告诉你吧!因为对蜗牛而言，任何一段旅程都是漫长的，只好自助旅行了。经过观察，我还发现蜗牛头上有两对触角，其中长的一对触角上有一双黑珍珠般的眼睛，短的触角像一台”探测器“探试前方的路况。我再观察，蜗牛的腹部有腹足，可以帮助蜗牛爬行，它爬过的地方都会留下一层银亮亮的液体，那就是粘液了，如果没有粘液蜗牛就吸不住物体了。再往后看，蜗牛还有一条肉肉的小尾巴呢。

我把蜗牛带回家，放在一间透明的”小房子“里，给它准备了一些丰盛的菜叶美食，可它却无动于衷，我想，它一定是来到陌生的环境害怕了，于是，我躲在远处偷偷观察，不一会儿，菜叶上出现了一些星星点点的小洞，这时蜗牛正大摇大摆的在菜叶上散步呢!过了一会我再去观察时，发现菜叶已经千疮百孔了，可是小蜗牛去哪了呢?我仔细寻找，原来它正在菜叶底下舒舒服服睡大觉呢，再看看”小房子“的四周，有好多黑乎乎的东西，啊!”蜗牛的大便，”我大吃一惊，蜗牛怎么一点也不在乎呢!

通过观察，我知道了蜗牛许多的秘密，虽然我很喜欢它，但也要让它开心、快乐，我决定带它回到大自然中去，因为那里才是它真正的家。

[观察蜗牛的发现作文

今天，我在学校花坛里捉蚂蚁时，无意中发现了一只蜗牛。正当我要惊讶得叫起来时，马上又捂住了。因为我叫的话，一定会使它在王琢的脚下“死于非命”。随后我把它放进了文具盒。

下课后，我才把蜗牛拿出来观察：它的身子不大，比黄豆大不了多少;看着它深褐色的外壳，让我想起了我爱喝的咖啡和爱吃的巧克力;它整天背着一个沉甸甸的房子，是不是因为曾经迷路而找不到原来的房子所以干脆把房子背了起来呢?这时蜗牛把头探了出来，好像在对我说：“这可是上帝送个我的礼物，可不要小瞧它哦!”

有时，我一直觉得人的恒心与毅力非常重要只不过要做到持之以恒，矢志不渝的境界也绝非易事。还记得有人说过这么一句反问：什么是伟大？把一件简单平凡的小事做好就是伟大。或许，这些平凡的小事在我们心中正是所谓的伟大吧！

蜗牛算得上我们这个星球上最古老的物种之一，可是在成千上万年的进化及演变中，当其他物种都进化成奔跑或站立行走时，而它却依然保存着最为原始的爬行方式，不惜用身体来接触土地，作着最艰辛也最为滑稽的动作，其速度之慢可想而知。

在遥远的非洲东北部，有一种类似云雀的鸟类，他的飞行速度甚是惊人。在急速滑行时可以捕捉到有两翼的昆虫。但它有一个缺点就是飞不高，所以人们经常看见它在山脚或荒滩上空来回穿梭，这就给捕食者带来了可乘之机，人们把网设在低空的荒地上，由于它速度极快，在陷阱面前一时不知所措，早已来不及躲闪，只好成为了别人的战利品。

或许：走得快，并不是一个人致命的缺点；但是你千万不能飞得“低”。

快速的行走，固然可贵。在如今大街匆匆忙忙的人群中，我们似乎早已忘却了那些漫不经心散步的姿式，连骑自行车的老人也开始嫌弃自己的腿脚不好使了而与快相反蜗牛慢速度爬行不可谓不让现代的人们嗤之以鼻，像是走圈圈似的原地踏步，半天也爬不出多远的路程。

可多年前，人们在金字塔尖的裸岩缝里却惊奇地发现，那儿竟然有几处蜗牛留下的痕迹。至此蜗牛是第一个爬上金字塔尖的物种被沉重地写进了历史，而急速飞行的云雀呢？死守着低空下的荒滩与田野，静静地

[一蜗牛的恒心话题作文

蜗牛前一段时间科学老师让我们带蜗牛，于是我托爷爷从农村抓了几只蜗牛，把他们养在一个纸盒子里，边养边观察，由此增长了许多新知识。刚抓来时蜗牛在盒子里动也不动，也许是换了新环境的缘故吧，蜗牛似乎显得有点紧张，害的我直为它是否活着而有点担心呢！直到第二天早晨它才“活过来”，爬到盒子的最上层，才让我有机会全方位的观察它。我发现蜗牛长着两对触角，一对长的，一对短的。

我用小棍轻轻一碰，它的触角就缩回脑袋里，等到没有危险的时候，继续出来做它自己的事，那份悠然自得的闲情吆，真让我羡慕！蜗牛最爱吃白菜、萝卜等蔬菜的叶子，每次我拿菜叶喂它，它似乎还“挑食”，脑袋藏在壳里不肯出来吃，可过了一段时间，我再去看它，叶子上到处是窟窿，嗷，它吃饭怕人看，它害羞呢！另外，如果把它放在水里，不一会儿它就从壳里探出头来，我把它从水中取出，它就把眼睛升起来，我还发现它的壳底下有一双小小的脚，蜗牛就是靠这双脚来运动的。另外我还查资料得知，蜗牛属于软体动物，这么小的动物我还头一次见吆，可见大自然里藏着无穷的奥秘，等着我们去挖掘呢！

袁宜忱

201X年10月21日 周六

今天是我养蜗牛的第二天，我给蜗牛找了个家，让它住在我的空矿泉水瓶中。蜗牛初来乍到，还不太熟悉我家，我也不急，一点一点勾引它上来与我玩。

网上说蜗牛喜欢吃甜食，我便在塑料瓶的内壁上均匀抹了一些葡萄糖水。小蜗刚开始只是闻到了糖水的香味，却依然十分谨慎，只露出两只小眼睛往外看。确保没有危险才小心地爬了上去。我看见蜗牛的底盘微微发黄，看来这只蜗牛正直青春期，特别喜欢吃甜食。

现又是初秋，激发了它的食欲才如此。小蜗挺着四只触角，浩浩荡荡地爬着，爬到我抹糖水的部分，便放慢了步伐。小蜗迫不及待地张开了一张拥有全世界牙齿最多的嘴巴，一张一合，吃着糖水。左爬右爬，花了好久才爬到了瓶子的顶端。意犹未尽地享受着口中最后一丝甜味。我的小蜗是个吃货，却也是懒虫，既然都上来了，自然也不愿意下去，怎么也赶不走。

中午，小蜗在睡觉时，我喷了一些水在瓶子中，让瓶子保持湿润与干净。小蜗依然没有醒，昨天给小蜗喂得菜叶它没有吃，今天早上放瓶子中的白萝卜片它也没有吃。真不知道它是否饿了。于是，我打算从厨房切几片黄瓜喂小蜗。开始时发现切得太厚，不便于小蜗咀嚼，便切薄了！这次我没有一下子扔到底部，而是放在小蜗的壳上。没过几秒，小蜗便伸出了脑袋，这次它没有再犹豫，而是选择了直接吃。它憨态可掬的用嘴咬着，咽着，甚至可从它的头部看见一块绿色从上至下的滑落。小蜗很聪明，它把黄瓜咬成线状，然后从一端开始咬断，咽下，咬断，咽下，以此来消化。不到5分钟，小蜗用餐完毕，又沉沉睡去了！看来我的小蜗还是很挑食的，就爱吃甜甜爽爽的食物，真不知牙齿会不会被蛀坏！

养蜗牛的奔波使我感到快乐，一次一次的忙碌也使我感到充实，家有小蜗，不亦乐乎，不亦乐乎！

我6岁时，我家养了一只小兔，我给它取名叫“康康”，我非常喜欢它，康康那时候才刚出生。

康康的眼睛像一块红宝，身子小小的，尾巴短短的，耳朵向后。

康康很喜欢吃菜，一片一片的吃着。有一天晚上，在我的阿姨正准备洗澡，一只老鼠在厕所阿姨吓了一大跳，再仔细一看，原来那是“康康”，要不是阿姨在，康康就没命了，原来，晚上，康康跑进了 厕所里，不小心掉进了厕所里，康康真好笑。

我常常给康康吃菜，最后，妈妈觉得康康脏，就把康康送人了，不知康康现今是生，还是死，我多么想小兔――康康啊！

天下午的常识课让我们这些小朋友都大饱了眼福。

蜗牛这小东西，大家必须熟悉，可在现实生活中却很少被视为焦点。我也没有亲眼看见过。胡泽平同学在课前抓了许多蜗牛，给常识课更添色彩。

你瞧，那顽皮的蜗牛背着一个重重的壳，头上有两对触角，这对它来说十分重要，就像盲人的拐仗，能够起到探路的作用。用手轻轻触碰或用风吹它的触角，它的触角就会像含羞草一样在瞬间缩回去。反应相当灵敏。它的脚很特殊，在壳的底部有两块凸起的肌肉，它就是靠这两块肌肉来伸缩爬行的。每爬过一处地方，都会留下两条发亮而湿润的粘液。它是专吃菜的害虫，农民伯伯都很厌恶它。但是蜗牛是很有韧性的，这点你就不明白了吧！蜗牛每一天只活动四到五小时，每分钟只爬二至三厘米，只能存活六个月，可它却是第二个赤手空拳登上埃及金字塔的动物。146米高的金字塔路上写满了这只小蜗牛毕身历经千难万险的足迹。

我想，小蜗牛这种执着而坚忍不拔的精神正是我们在学习上必需具有的品格。

哈罗，大家好！

我是一只小蜗牛。你别看我个头虽小，但却是世界上牙齿最多的动物。说出来怕吓到你，支起耳朵听好了，我有——26000多颗牙齿。嗨，吓到你了吧，快把你惊讶掉的下巴复位吧，这是千真万确的事实。

我虽是一头“牛”，但个头特小，胆子特小。只要遇到一点儿危险，我也上就变成了缩头乌龟，迅速地把自己缩进壳子里。要知道，这可是我遮风挡雨、躲避敌害有避难所呀。我这头“牛”在危险面前，一点儿也“牛”不起来。

我没有腿，不会走路，行动时只能靠身体不断地向前伸缩，一步一步地向前爬行。拜托大家不要讥笑我走路的样子，说什么“蜗牛走路---慢腾腾”、“蜗牛赛跑---慢慢爬”，即使这样慢，我也是用尽了自己的“洪荒之力”的。我爬过的地方会留下一条印迹，这是我前进的“足迹”。你知道吗，这是我为了提高自己爬行的速度，苦练的一手独门绝技。每当向前爬行的时候，我体内就分泌出一种润滑剂助我前行。自从有了这门绝技，我感觉自己不是在“爬”，而是在“飞”呢。

我有超常的生存能力，在这点上好多动物还不如我呢。小时候，妈妈在一堆乱泥中生下我就走了，至今为止我还不知道妈妈是个什么样。从小到大，我没吃过妈妈喂的一口奶，更没吃过妈妈喂的一口饭，我是吃泥土中腐烂植物，喝露水长大的。我喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。由于天生就是近视眼，只能看见面前5厘米左右远的东西，因此对能吃的食物我从不挑剔，能填饱肚子就行。农作物的叶、茎、芽、花味道不错，蔬菜是我的最爱，只要不是麻、辣、咸味道特重的东西，我都能大口大口地吞下去！

虽然我吃的是草和泥土中腐烂的植物质，可身体素质却是一流的。这不，前不久人类的医学专家非要给我做一个体检，结果一出来，他们惊呆了：我身体内蛋白质的含量和质量上居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，肌肉中含有二十多种氨基酸和钙、铁、铜多种矿物质……..

好啦，想跟我交朋友吗，那就来吧，我就知道你一定喜欢我这个“牛”气冲天的朋友的！

[一只蜗牛的独白小学生状物作文

蜗牛可真是公园的幸运儿，它有着坚硬的外壳，虽然长相奇特，动作缓慢，但只要遇到危险，它就会将头缩进躯壳中，哈哈，任凭风吹雨打，电闪雷鸣，也奈何不了它。

有一次，一群调皮的孩子，来公园玩耍，小动物们个个惊慌失措，三个一群，两个一伍的结伴逃跑，而惟独蜗牛镇定自若，它缓缓的将头伸进躯壳里，显出一份傲慢，好像在对那些逃跑的小动物们说：瞧！这就我的法宝！

可当它再次伸出头时，它发现了一个奇异的世界，周围有高高的玻璃墙，一双双好奇的眼睛定着它，它最后尝到了万人之下的感受了。

它才恍然大悟：这个坚硬的外科，并不能将困难化解，反而会使自我陷入更加恐慌的局面。

蜗牛虽然是个又脏又丑的小家伙，但是它给我带来了不少乐趣！我捉了好几只蜗牛带到家里玩儿，只见一只只小蜗牛都扭动着身子，趴在杯沿上，有的伸着脖子，好像在观察周围的动静；有的动了动触角，好像在跟我们鞠躬；还有的弯着头嘟着嘴好像在说：“抠门！也不给点儿吃的。”我把蜗牛都放在了新鲜的菜叶上，瞧！刚才还嘟着嘴的那几只小蜗牛赶紧津津有味地大吃起来了呢！其中一只个头大点儿的头一晃一晃的，两只触角也紧跟着晃了起来，好像在给我打招呼，用手指碰了一下它的触角，它立马就把触角缩了回去，像个害羞的小宝宝。我去了趟卧室再回来发现刚才那只大蜗牛不见了。哇！原来它竟然爬到菜叶下面去睡懒觉了。

这一只只小小可爱的的蜗牛给我带来了很多的乐趣，建议大家善待它，走到它小小的身躯旁边，请您脚下留情哦。

今天终于下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢!还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。

忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢?书上说：“蜗牛为了保持平衡，就会分泌出来粘液，使自己在爬高时不会掉下去。”

蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。

事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像知道了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。

蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。

状物，就是把动物、植物、静物（主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物）如实地、细致地、准确地描绘出来，使人感到逼真，栩栩如生，如见其物。

动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活，总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心，忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以，描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。

大自然是美的，那郁郁葱葱、四季常青的树木，那千姿百态、万紫千红的花卉，以其形状、色彩、功能，装点着大自然，也装点着人民的生活，为我们创造了一个美丽宜人、多姿多彩的环境，为人类提供了各种不可缺少的资源。我们的生存、生活离不开植物，更何况孩子们爱花爱草，因而，植物也成了小学生作文的丰富题材。至于其他实物，如学习用品、生活用品和建筑物，更是我们每天都要接触到，谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。

动物别墅

思路点拨：怎样把动物写活？

许多同学很喜欢动物，有的还亲自饲养动物，可是，有的同学一写起动物来一点儿也不生动形象。怎样让动物栩栩如生地跃然纸上，把动物写“活”呢？

一、仔细观察写活。

我们要做生活的有心人，平时多接触各类动物。如家禽家畜：鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物，留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”，做好观察笔记，才能对某种动物了如指掌，胸有成竹。

二、抓住外形特点写活。

动物的外形，包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点，就能给读者留下深刻的印象。如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅，嘴是金红色的，头部有两块白毛，又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点，写得生动、具体，突出了金企鹅的可爱。

三、抓住生活习性写活。

动物很多，每种动物都有各自的特点、生活习性。如猫喜爱夜间活动，抓老鼠；翠鸟喜欢停在水边苇杆上，注视着水中鱼的动静，爱贴着水面疾飞；燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性，才能把动物写得活灵活现，令人神往。

四、运用动词写活。

如《翠鸟》中，“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词，把翠鸟写得栩栩如生，惹人喜爱。

五、运用修辞手法写活。

如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。

佳作展示：

xx小学四年级期中考作文题：认真观察小动物，自拟题目，写一篇400字左右的作文。要求写清小动物的外形特征和生活习性，语句通顺，注意不写错别字。

例一：

会“钓”鱼的鱼

在我认识的鱼类中，有一种会“钓”鱼的鱼——鮟鱇鱼，至今历历在目，终生难忘。(直接入题。)

它的牙齿很发达，身体大约50厘米长，但是不善于游泳和追逐。它常常潜伏在海底，用胸鳍和腹鳍当脚，在海底慢悠悠地爬行。(形象介绍非常贴切,用比喻写出鱼尾巴的特点。)

鮟鱇鱼的背上长有3根骨质弹性触须，后两根的上端是尖的，可以保护自已，前面一根的上端有一块肉似的小瓣，正是这块肉质小瓣，让鮟鱇鱼餐餐都可以吃到可口的小鱼。这正是鮟鱇鱼钓鱼的“诱饵。"（观察细致入微，使人如临其境。）

鮟鱇鱼饥饿时，便放出“诱饵”。然后轻轻地振动“诱饵”，等小鱼游过来时，它慢慢地把“诱饵”移向嘴边。等到贪吃的小鱼游到嘴边时，它突然张开血盆大嘴，往嘴里吸水。贪吃的小鱼们还没有反应过来，早已和海水一起进入鮟鱇鱼的肚子里，再也逃脱不了啦。

好狡猾的家伙！(动词使用得好，把鮟鱇鱼如何吃“鱼”写具体。)

鮟鱇鱼即使有几只小鱼在这次逃脱了，但它们下次也还会上钩。可见鮟鱇鱼“钓”鱼的本事有多厉害啊！

简评：

选材新颖奇特，小作者通过敏锐的观察，细致的描述，先从题目开始引人入胜，以朴实、真切的语言写出了鮟鱇鱼的外形特点和生活习性，丰富了你对鱼类的了解。由此可见，小作者平时注重丰富自己的见闻，注重积累素材。

例二：

长寿之神——丹顶鹤

它是长寿之神——丹顶鹤。 (抓住外形特点描写生动、逼真，引人入胜。)

有人会问，丹顶鹤怎么会变成仙鹤呢？也许是古代的时候，科学不发达，人们相信什么“神”呀、“仙”呀，丹顶鹤又十分漂亮，所以才称它为“仙鹤”的吧！(设想仙鹤的来历，比较合理。)

丹顶鹤性情高雅，形态美丽，这也是我喜欢它的原因之一，还有就是丹顶鹤象征着长寿，是才华出众的候鸟。(写出象征——长寿，而且是候鸟。)

到了阳春三月，各种鲜花野草都像赶集似的聚拢来，把春天打扮得十分耀眼，芦苇丛在微风地吹拂下摇曳着，露着笑脸，迎接远方而来的客人——丹顶鹤。丹顶鹤的飞来，为家乡增添了几丝光彩，几份情趣！（用总起句过渡自然；用词贴切；给人无限的生机。）

在吃东西的时候，用它那长而尖的嘴巴先把食物啄碎，或把食物钳至另一个比较偏僻的地方慢慢咀嚼，享受着美味。咀嚼时，那长长的嘴巴一动、一动的，真有趣！（点点亲情，丝丝母爱为文章增添色彩。）

它，在阳光的照耀下，在微风的吹拂下，直立着脚，伸着脖子，眺望远方。它就是丹顶鹤。我爱你，丹顶鹤。（与开头相呼应）

简评：

读《长寿之神——丹顶鹤》，仿佛在听《动物世界》赵忠祥的解说，引你步入一个画面生动的世界，字里行间让你感受到小作者对丹顶鹤的爱，并由衷地感染了你。如果没有平时素材的积累，她怎能写得如此丰富？

技法点拨：

如何写好动物的外形？

同学们平时看见很多动物，有的家里还养了金鱼、小花猫等，那么如何写好动物的外形呢？先请读一位同学的《美丽的大公鸡》一段话：我家养了一只大公鸡多么美丽呀！火红的鸡冠像一朵盛开的鸡冠花。明亮的小眼睛扑闪着，眼珠像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠。嘴巴又黄又尖，十分锋利，寻找美食全靠它。脖子上是一圈圈红中透亮的羽毛，全身毛色鲜艳，黄的、红的、黑的交织在一起，好像穿着一件漂亮的花衣裳。

瞧，它抖抖身子，伸长脖子，四周的羽毛张开竖起，翅膀上下拍打着，就好像孔雀开屏一样。它的尾巴更是美丽，像一簇燃放的烟花，金色的爪子，刚强有力地站立着，就像一个威风凛凛的“大将军”。这段话采用“总分”的方法写了大公鸡非常美丽。先用“总述句”写了“大公鸡多么美丽呀！”；接着分述了大公鸡的外形：鸡冠、眼睛、嘴巴、脖子、全身羽毛、翅膀、尾巴、爪子。按照从头到脚的顺序写，条理清楚，层次分明。

写“鸡冠”：着重写颜色“火红”，用“像一朵盛开的鸡冠花”来比喻；写“眼睛”：抓住“小”“明亮”的特点，并用“像一颗又黑又亮、圆溜溜的黑珍珠”来比喻“眼珠”多么形象逼真；写“嘴巴”：用“又黄又尖”“锋利”来写嘴巴的颜色、形状，用“寻找美食全靠它”来突出嘴巴的作用；写“脖子”：着重写了羽毛“一圈圈红中透亮”的颜色美；写全身的“羽毛”：抓住毛色“鲜艳”“多”（黄的、红的、黑的），并用“漂亮的花衣裳”来比喻。同时用浓重的笔墨写了“身子、脖子、四周”的羽毛“张开竖起”的动作，并用“好像孔雀开屏一样”让公鸡显得更美了、更威武了；紧接着写了“尾巴”更“美丽”：用“像一簇燃放的烟花”来比喻；最后写“爪子”：抓住“金色”的颜色和“刚强有力的站立”的动作，还用了“像一个威风凛凛的‘大将军’”的拟人手法打比方，读来生动形象！

这段话不仅抓住大公鸡外形、颜色、动作的特点来写，还巧妙地运用比喻、拟人的手法把大公鸡写得生动具体、栩栩如生。请同学们也仿写一种小动物，像《美丽的大公鸡》一样把外貌的特点写清楚，写具体。

佳句品读：

这些鸡雏们真是可爱，有葱黄的，有黑的，有淡黑的，有白的，有像鹌鹑驳杂的，全身的茸毛像绒团一样，一双黑眼像墨晶，瞅瞅的叫声，真的比山泉的响声还要清脆。

小鸭也诚然可爱的，遍身松花黄，放在地下，便蹒跚的走，互相招呼，总是在一处。大家都说好，明天去买泥鳅来喂它们罢。

兔儿渐渐大起来了。皮肤也渐渐粗糙起来了，起初嫩得和锻面一样的，渐渐像鲛鱼皮一样了。满了一个礼拜，眼睛总还不容易睁开。……在第十天上才睁开了眼睛，身上的茸毛也渐渐长得和虎皮绒一样了。

麻雀在野玫瑰丛中跳来跳去。其中一只跳跃到离我两尺远的地上，两次假装用力啄着地面，并且快乐地吱吱叫着，从花丛里飞走了，弄得枝叶飒飒作响。另一只也跳到地上，翘翘尾，回头望望，也吱吱叫着，跟着那一只箭也似地飞掉了。

风和日丽的春夏之交，雄孔雀会经常展开美丽的尾羽，看去正如一把碧纱宫扇，又像是一张锦缎般的屏风。它紧紧地追随在雌孔雀的身旁，翩翩起舞，这就是孔雀开屏。

鸟儿开始瞅鸣。起初是一只画眉，它的歌声清脆而爽朗。在汩汩流水之上飘过。过了一会儿，藏在我们背后林子里的鸟儿应和着唱起来，四下的沉寂顿时化作一片嘈杂的鸟语。鸟儿的歌声尾随我们步人山谷；白色花瓣的清香一路伴着我们。

[小学话题作文——状物描写指导

爷爷家养了一只非常可爱的小狗。它全身的皮毛乌黑锃亮，只有四只脚和尾巴上稍稍发点白，它的眼睛小小的，嘴巴大大的，漂亮极了，我每次见到它总想上前摸摸，可我不敢，怕它咬我。

这只狗很懂人性，能听准熟人的脚步和声音。它每次看见熟人，就不停地摇尾巴，特别是看到爷爷来给它喂食时，两条前腿就立刻站起来，并不停的摇摆，象是在欢迎爷爷、感谢爷爷。要是生人来我们家，它就汪汪地叫，还不时发出吓人的声音，好象在说：走开！不能进，我家主人不在家。有段时间，小狗还特别不喜欢小鸡，因为小鸡总是跟它抢食物，只要小鸡来到它跟前，它就瞪着眼睛冲着小鸡发出呜呜的响声，吓的小鸡不敢靠近它。不过，这次回老家，我发现它又喜欢小鸡了，它和我们家的小鸡成了好朋友。

我喜欢这只聪明懂事又漂亮的小黑狗。

[观察小狗的状物作文