蜜蜂为题写作文【最新20篇】

我是一只勤劳的小蜜蜂，每天都跟随着大自然的脚步，颇有规律且又安稳地生活着，日出而作，日落而息。

晨光洒落，它轻柔地拥抱着大地。那时我知道：新的一天开始了，我该工作了。我扇动双翅，在空中盘旋，然后停在一朵含着露珠的花朵上，汲取她甜美的营养。过了一会儿，我小有满足地从这朵花上飞走，来到另一朵粉嫩嫩的花儿的身上，轻轻地同她握手。

有时我还会约上几个同伴一起，在花丛间来回穿梭，帮助人们酿出可口的蜂蜜，是我们光荣的使命。我们每天都不辞辛劳地采蜜，即使很疲倦，但是一想到能帮助人们，以及她们喝到蜂蜜后的满足，我就会很快乐，也许，这就是我们生命的意义所在吧。而花儿们一直无怨无悔地为我们提供着原料，我很敬佩她们。

当我又一次振动翅膀，从我身边走过的风儿向我问好；天上的云儿在向我微笑点头；路旁的草儿向我投来充满敬意的目光。我也一一回应，开心地同她们招手。

我爱采蜜，爱生活，也爱大自然。是繁忙的工作让我感到生活的充实和安稳。我真真切切地感受到了生命的美好、大自然的美好。这些美好，让我忘记了一切忧伤和烦恼，全心全意地投入到生活和大自然的怀抱。

在一个山清水秀的地方，有一棵参天大树，树上有一个蜂窝，里面住着一群快乐的小蜜蜂，我就是其中的一员。

我有一双透明的翅膀，蓬松的头发和胖嘟嘟的身体。采花粉酿蜜，是我们每天的任务。不信你听，蜜蜂姐妹们又在呼唤大家采蜜了：姐妹们，到河对岸采花粉酿蜜了！

我们每一只蜜蜂都带着一只小桶，出发了！

尽管我们非常饥饿，但我们仍在飞行着。

一路上，蚂蚱大叔向我们挥手，蝴蝶姐姐向我们扇动翅膀，鱼儿妹妹向我们歌唱……

终于，我们飞到了河对岸。我们也看见了一片长着鲜艳花朵的草地。我们异常兴奋，忘记了饥饿，在花丛中跳起舞来……

我们开始采蜜。每一位姐妹们都奔波忙碌在花丛中……在黄昏的时候，我们回家了。我们满载而归，心情特别愉快。

夜晚，我们甜甜地进入了梦乡，做了一个快乐的梦，一个很美很美的梦……

[我是一只小蜜蜂的作文

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美蜜蜂的诗，甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“我能问你一的问题吗?”

“啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。“我们蚂蚁勤劳吗?”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳了!”“那人们为什么只夸你们，从来不称赞我们呢?”小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们勤劳是为了自己，我们勤劳却是为了人们……”蚂蚁听了，心服口服，从此再也不忌妒蜜蜂了

“嗡嗡嗡——-！”就在我一心一意的写作业的时候，一只烦人讨厌的蜜蜂出现了。

我一开始是站在桌子上，使劲挥舞着手臂，希望可以让蜜蜂知道我的厉害，可是他毫不畏惧，把我当成空气。我生气极了！拿来了我最心爱的BB弹狙击枪，别人都在玩打飞机，我却在玩打蜜蜂，我想速战速，只听‘’啪！啪！啪！——-‘’几声，六七颗子弹如同脱缰的野马似的，争先恐后的飞了出去，“砰，砰，砰！”有的子弹打到了墙上。还有的子弹打到了我顶的灯泡上。忽然间我发现那只小蜜蜂有点儿力不从心的样子，原来他的右下方的翅膀被我的BB弹打到了一下。那只小蜜蜂开始生气起来，发出嗡嗡的声音像是向我抗议。像是对我说：“我又没有攻击你，你为什么要打我？”于是它开始向我发起了疯狂的进攻。用它尾巴上的毒针对向了我，以迅雷不及掩耳之势向我冲过来，但我却躲在了玻璃门后面，把门一关，只听”啪“的一声，那只讨厌的蜜蜂竟然撞到了玻璃上面，我好不开心。可是没过多久它飞了起来，但是看起来没有刚才那么勇猛了，稍微有点摇摇晃晃的向窗外飞去，难道他是要逃命，我心想，但是我没有给他这个机会，迅速的一个巴掌呼了过去，一下子把那个骄傲自大的蜜蜂给打死了。

如果我们有一个裁判的话，那个裁判肯定会举起我的手，然后说“张予涵完胜蜜蜂！“这次的大战蜜蜂真是太有意思了。

下午，我和小伙伴们去抓蜜蜂。我拿了一只吃空了的果汁瓶和一根又细又长的小木棒。然后，我们一起向野外走去。 来到野外，我们就开始寻找蜜蜂。很快我就找到了蜜蜂。有几只蜜蜂在油菜花地里飞舞。它们看来在采蜜。

我想这几只蜜蜂怎么独自在采蜜呢?看来一定是不喜欢和大家在一起，而要单独行动。这些蜜蜂在飞行，我想怎么抓呢?我可没有这一个本领。还是再找蜜蜂吧!我能够抓到的是那些停在树上，或者是墙上，或者钻到什么洞里去的蜜蜂，否则用我的双手是肯定抓不到它们的!

突然，我看到一只蜜蜂飞到一棵树上，停下来。咦，这蜜蜂还往那棵树上的一个小洞里面钻。哈哈，这下我可就要抓到一只蜜蜂了!于是，我迅速跑过去，把瓶口对住那洞口。然后，我慢慢地把瓶口往边上移，让那个洞露出了一点小口。接着，我把小木棒伸进洞去。那蜜蜂爬到了我的小木棒上。我等蜜蜂爬到木棒上就慢慢地把木棒往洞外移。等到木棒出来靠近果汁瓶口的时候，我迅速将木棒往瓶子里送。

好了，蜜蜂落到了瓶子里，我立刻把木棒从瓶子里抽出。那蜜蜂想飞，它想飞出瓶子去。我马上用瓶盖盖住。我拿着瓶子给伙伴们看。大家都羡慕地向我祝贺。 有几只蜜蜂停在砖块上面。我们就把瓶子口扣住蜜蜂。那蜜蜂还真乖，自己爬进了瓶子里去。 抓了十多分钟，我就轻松地抓到了四只蜜蜂。然后，我就对伙伴说：“好了，我们少抓几只。因为它们也要自由。”

大家说：“好!”然后，我们就回家去了。

小时候，蜜蜂总给我一种很可怕、会蜇人的感觉;一提起蜂蜜却总是让我想起一种甜蜜而沁人的香甜。而现在我对蜜蜂有了更深的了解，也被蜜蜂默默奉献的精神而感动。

十一长假的一天，我和妈妈、姥姥一起到天坛游玩。在天坛公园大门口的花坛中，摆放了许多花朵，红的、黄的、蓝的、紫的、粉的、白的……姹紫嫣红，美丽极了。美丽的花儿不光吸引了游人，还惹得小蜜蜂和蝴蝶都飞过来翩翩起舞，放声歌唱。我凑近花朵，想看得更清楚一些，不料只听“嗖——”的一声，一只小蜜蜂好像一道闪电似的从我的脸边飞过。我被吓了一大跳。我盯住它，生怕它来袭击我。没想到小蜜蜂只是轻快地飞来飞去，紧张地、忙碌地采着蜜。只见小蜜蜂轻轻地落在花蕊上，六只小脚老练地稳稳地勾在花瓣上，扁扁的小嘴一张一合，毛茸茸的身体一扭一扭，翅膀不住地扇动着，不一会儿身上就沾满了花粉。

忽然，我听到了喊声，说是一个小孩被蜜蜂给蜇了。妈妈说：“那一定是一个十分淘气的小孩。因为蜜蜂从不轻易蜇人，一定是以为你要伤害它，才蜇你的。只是它一旦蜇了你，它的肠子和针刺一起离开身体，它也活不久了。”妈妈稍微顿了顿，又说：“你知道吗?蜂王可以活三年，可一只工蜂最多才可以活六个月。尽管如此，它们在如此短暂的生命中，还不忘记劳动，夜以继日地工作和采蜜。他们精神多可贵呀!而且蜜蜂很懂事，活到限数，自己就死在外面，再也不回来了。”

啊，多么可爱的小生灵呀!我想：这不正像杨朔所说的，蜜蜂是在酿蜜，又在酿造生活。

蜜蜂是勤劳的，是团结的，更是伟大的!我赞美蜜蜂!

我是一只生活在城市里的蜜蜂，穿梭在充溢着汽车尾气的花丛里，我们住的这个村吧，地方实在不大好，空气污染严重不说，同乡的因为吸了“有毒花粉”中毒抽蓄而死的也不少，飞到附近的屋子里，被小孩子拍死的也不少，因为死了不少亲友抑郁至死的也不少。

所以，我在这个乱世之中活得还算幸运，今天太阳出得早，我就哼着小曲儿出去散散心，飞至一丛花上方时，忽然看见邻居家表叔的女儿正趴在一块“透光的硬墙”上向里“痴望”，于是，好奇的我飞了上去，对它说：“阿蜂啊，你在看么呀?”。

它头也不抬，直直地盯着“透光硬墙”里的一处儿，对我哼哼了一句：“蜂子啊，你看那一处的 那朵红花呀，咱有多久没见过开这么‘纯’的花了呀。”我那小眼珠儿一转、一望，果真是一朵开得红艳艳的花，跟我们乡里那些焉了气儿的是没有比的;于是，在我多年未尝过纯正鲜花的悲惨经历下，我绕过‘透光墙’向目标直奔而去。事后回想这件惨案，实在是因为我视力不大好，你说这当时没看见花下黑色的是人的头发也就罢了，怎么也没看见这屋子里众多男孩虎视眈眈的眼神呢?

说到哪儿了呢?哦，话说我向目标直直飞去，目标的愈来愈近让我毫无危机感，然而，正当我成功抓住花辦的一刻，我忽然发现此花辦千疮百孔，跟人类的布料相差无几，此刻，在一番人类的交谈间，这位戴假花儿的小姑娘忽然尖叫一声，猛地摇晃脑袋，将我晃晕，甩了出去，天旋地转间只见几个男孩拿起手中花花绿绿的‘凶器’(课本)向我奔来，于是我情急之下两眼一抹黑，全没方向地乱闯(唉，我承认了吧，其实我姨妈是没头苍蝇，所以我没方向感是遗传的，很正常......)，等等，扯回来，话说此刻‘书光本影’间，我只觉无数凶器从我耳边呼哮而过，最终撞在了那块‘透光墙’上，彻底掉线......

后来么，我是被阿蜂拖回家的，如今我虽绑着绷带，但我觉得我的精神不能残缺!于是，我将此经历自传成此文章，还望不要见笑才是。

我是一只生活在城市里的蜜蜂，穿梭在充溢着汽车尾气的花丛里，我们住的这个村吧，地方实在不大好，空气污染严重不说，同乡的因为吸了“有毒花粉”中毒抽蓄而死的也不少，飞到附近的屋子里，被小孩子拍死的也不少，因为死了不少亲友抑郁至死的也不少。

所以，我在这个乱世之中活得还算幸运，今天太阳出得早，我就哼着小曲儿出去散散心，飞至一丛花上方时，忽然看见邻居家表叔的女儿正趴在一块“透光的硬墙”上向里“痴望”，于是，好奇的我飞了上去，对它说：“阿蜂啊，你在看么呀?”。

它头也不抬，直直地盯着“透光硬墙”里的一处儿，对我哼哼了一句：“蜂子啊，你看那一处的那朵红花呀，咱有多久没见过开这么‘纯’的花了呀。”我那小眼珠儿一转、一望，果真是一朵开得红艳艳的花，跟我们乡里那些焉了气儿的是没有比的;于是，在我多年未尝过纯正鲜花的悲惨经历下，我绕过‘透光墙’向目标直奔而去。事后回想这件惨案，实在是因为我视力不大好，你说这当时没看见花下黑色的是人的头发也就罢了，怎么也没看见这屋子里众多男孩虎视眈眈的眼神呢?

说到哪儿了呢?哦，话说我向目标直直飞去，目标的愈来愈近让我毫无危机感，然而，正当我成功抓住花辦的一刻，我忽然发现此花辦千疮百孔，跟人类的布料相差无几，此刻，在一番人类的交谈间，这位戴假花儿的小姑娘忽然尖叫一声，猛地摇晃脑袋，将我晃晕，甩了出去，天旋地转间只见几个男孩拿起手中花花绿绿的‘凶器’(课本)向我奔来，于是我情急之下两眼一抹黑，全没方向地乱闯(唉，我承认了吧，其实我姨妈是没头苍蝇，所以我没方向感是遗传的，很正常......)，等等，扯回来，话说此刻‘书光本影’间，我只觉无数凶器从我耳边呼哮而过，最终撞在了那块‘透光墙’上，彻底掉线......

后来么，我是被阿蜂拖回家的，如今我虽绑着绷带，但我觉得我的精神不能残缺!于是，我将此经历自传成此文章，还望不要见笑才是。

在我们眼里，蜜蜂是一种勤劳而又令人害怕的昆虫。虽然它的体型小，但是它对大自然和人类的贡献十分大。若是没有蜜蜂的勤劳，那我们就品尝不到甘醇的蜂蜜，娇艳的花也要靠它们才得以传播花粉。

蜜蜂群体中有蜂王、工蜂和雄蜂三种类型，群体中只有一只蜂王，1万到15万工蜂和500到1500只雄峰，蜜蜂源自于亚洲与欧洲，有35到40种蜜蜂。

蜂王在蜜蜂群中地位最高，官职最大。它是小蜜蜂的母亲，所以威望特别高。蜂王不用辛勤劳作，吃蜂皇浆长大，它的工作就是生育下一代，令蜜蜂家族继续繁衍下去。

工蜂是蜜蜂家族中最辛苦的蜜蜂。它们承担了整个家族中建房子、做值日、采蜜的繁琐工作，并兼职保姆照顾小蜜蜂。虽然辛苦，但它们从不抱怨，谱下了代表蜜蜂辛勤劳作的优美曲子。

雄蜂虽然人高马大，身体粗壮，但它们没有属于蜜蜂的蛰针。而它们唯一的工作就是在巢里等待着蜂王交配。因为它们不出外劳作，所以到了粮食不足的时候雄蜂就会被赶出家门，我们在外出旅行时看到那些孤苦伶仃的蜜蜂，估计就是雄蜂吧！

蜜蜂是勤劳的象征，如果你不惹它，它也不会用蛰针蛰你，所以不用害怕。它是大自然和我们的朋友，所以我们要保护蜜蜂，爱惜蜜蜂！

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

最近，我们餐桌养了十几只小蜜蜂。

我们一开始把刚出生的小蜜蜂放在一个比较大的盒子里，然后把盒子放在一个暗暗的小屋里，给了它们一些白糖当食物，经过观察，发现它们还很喜欢吃。

过了一两天，小蜜蜂不怎么动了，我们猜它们可能是因为盒子里没有玩的，所以用硬纸板给蜜蜂们精心制作了几栋小屋，但是，经过一中午的细心观察，发现它们还是不愿意动。我们又想：是不是因为这里太冷太暗了？于是，我们又把蜜蜂放在阳台上，一天后，我们发现它们欢蹦乱跳，有个别蜜蜂还差点儿飞出小盒。

小蜜蜂的每一个变化都深深吸引着大家，我们一天观察好几次，过了几天，我们又有了重大发现，蜜蜂竟然产卵了，它产的卵极大，跟自己的身体差不多大，我连忙用手把卵壳剥开，一只活泼的小蜜蜂成功出生啦！

蜜蜂不太经常活动，只有阳光四射的中午活动量大，它们休息时就几只蜜蜂抱在一团，几乎一动也不动，睡得很快。

小蜜蜂就是这样一天一天长大。

大家好，我是一只小巧可爱又聪明的小蜜蜂!我叫小朵，你们都了解我吗?想必你们都很熟悉吧!不过，我还是来自述一下吧!你们可要认真听哦。

我家住在一座有很多花丛的森林。这里森林里每天都会有一股浓郁的花香气。而且这里的空气也非常好。

来讲一讲我的样貌吧。我身体都是一片黄色，这些黄色上面还有一些黑色的条纹。，和斑马的差不多，只不过它的条纹是黑的白，我的条纹是黄黑的罢了。我头上有许多黄色的绒毛。我的嘴巴就像两完根弯着的针一样。在我的身体后面，还有一根针一样的小尾巴。

除我们蜜蜂这个大家庭以外，还有许多动物住在这座森林里。例如：蝴蝶、蜻蜓、狮子、老虎……这里的动物多种多样。有和我们一样的昆虫，也有比我们高大得多的哺乳动物，还有水中的鱼类。这里的动物简直就是应有尽有!

我有一个好朋友，她是一只蝴蝶。她叫小花。我们的名字共称小花朵儿。我们每天在一起玩很开心。

今天我们又一起出去玩。突然有一个人来到这里，他把我抓住了。小花现在一定很伤心，我不知还能活到几时?

在生活中，有许多启示伴随着我们，激励着我们勇往直前，从中感悟到许多人身的道理。

有一次，从屋外飞进屋里一只蜜蜂，落在床头，正巧被我看到了，我急忙用瓶子捉到了它，这一幕被爸爸看到了，爸爸说：孩子你得把它放出去。我问为什么呀?爸爸说：因为蜜蜂是很勤劳的昆虫呀，可我就是不肯，爸爸无奈的说：我只好用这个月的零花钱来和你换这只蜜蜂。我很爽快的答应了，爸爸拿到蜜蜂以后随即就把它给放生了，我问爸爸这是为什么要把它放生，爸爸说：有两条原因，一是蜜蜂是很勤劳的昆虫，二是因为如果没有蜜蜂，地球上的有些植物就刚开花不结果，人类自然就没有那么多的水果了。不能只顾自己的快乐，要顾大家的利益呀。

晚上我躺在床上思考了好长时间，终于明白爸爸这么做的意义了，第二天一大早，我向爸爸道歉，顺便把零花钱还给了爸爸，因为我这么做是错的，所以零花钱根本不属于我。

通过这件事我明白了两个道理，一是不能捕捉小动物，二是不能只顾自己的快乐，要顾大家的利益。

子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人。” （《論語.陽貨》）

赏析：

这段文章的意思是:子张向孔子问仁。孔子说：“在天下能推行五种美德，就算是仁了。”“请问是那五种？”孔子说：“恭敬、宽厚、信实、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不会侮辱你；宽厚待人，就会有广泛的朋友；为人守信，别人就会信任你；行动敏捷，就能建功立业；以恩惠之心待人，就能使唤得动所有的人。

孔子提出的“仁”，是儒家极广泛的道德范畴。这段文章从如何待人的角度，回答了“仁”所包含的“恭、宽、信、敏、惠”五项内容，反映孔子“仁者爱人”的思想。这五项接人待物的要求，作为传统的道德文明，今天仍可批判地继承。

恭敬待人，别人则恭敬待己，尊敬别人就等于尊敬自己；宽厚行事，就能得到别人的拥护，刻薄待人，就会遭人反对；诚实守信，就会得到别人的认知，言而无信，就会被人离弃；做事勤敏，就容易成功，散漫懒惰，将会一事无成；施惠于人，就会得到别人的效力，只顾私利，就会成为孤家寡人。

人的一生就是从光阴中借来的几十年，而每一天的活动又都离不开人群，所以无论在生活中，还是在工作中，无论是在人际交往中，还是在经济往来中，如果能坚持做到恭敬、宽厚、信实、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地实现自己的人生价值，同时也会给他人带来愉悦，给社会带来和谐。

注釋：

（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。

（2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬。“侮”，侮辱。

（3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚。“得眾”，被人擁護。

（4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信。“任”，信任。“焉”，“於之”的合音，對你。

（5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷。“功”，成功。

（6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽使喚。

[我的蜜蜂妈妈500字作文

“艳鑫，六点啦，快起床吃饭!”这是一句每天早上我必听到的话语，竟然激起了我的万般思绪。

唉，厌倦了每天的早起早睡，偶尔想寻求一个晚起晚睡、无忧无虑的宁夏。厌倦了每天的课上课下，偶尔想探寻一个心目中舒适的假期。

假期中我可以任意地阅读我所喜爱的书籍，而不再去对那些枯燥的问题冥思苦想。假期里我可以去实现自己的一些小小的心愿，而不再受到老师那不停地驱使。

在对于假期生活的美好憧憬之中，我终于“迎来”了心目中的假期。早上七点半，我懒懒地从床上爬起，三下五除二地便穿好了衣服，再洗脸刷牙，叠好被褥，再慢吞吞地走进厨房，享受着自己最爱吃的美餐，而且还不必受到时间的限制，可以尽情地享用。

一顿饱餐之后，我便进入了卧室，或者是贪婪地看书，或者是是无忧无虑地看着电视，偶尔也收拾一下那几本暑假作业，毕竟时间很充实，可以合理发进行安排，而不必着急忙着做完。

还有的时候我也会回味一下所学过的课程，暑假期间如此漫长，也不能光顾着贪玩而忘记了学习啊!

接近下午的时候，我又去找朋友玩，下棋，打球，做游戏等。大家都你追我赶，尽情地享受着暑假带来的居心叵测。由于天气火热，没玩一会儿我们就玩累了，回到家里打开风扇，那凉爽的风吹到全身，又舒服，又惬意。之后，我们又讨论起暑假作业来，相互指点着共同完成。傍晚，在父母从地里辛苦到来之前，我还要备好饭菜，等待父母到来之后一家人一起闲聊着吃饭也是很有意思的事情。吃过晚饭后，我便跟全家人一起看电视节目，直到困倦了，才进入那甜蜜的梦乡……

“怎么还没有起来啊?快耽误了!快起来!”我被母亲唤醒了，看到眼前的一切，好像刚从另一个世界里回来一样，便抓紧起床吃饭。

我心中明白，要想有一个安逸的假期，首先要好好学习，只有成绩好，在假期中才会过得踏实。

想到这里，我不由加快了脚步——期待假期快些到来吧!

[以快乐的暑假为题写作文

下面是小编为大家收集的关于蜜蜂的拟人句，欢迎阅读。

1.小蜜蜂哼着轻快的曲子在花丛忙碌。

2.淘气的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，跟同伴捉迷藏呢

3.勤劳的蜜蜂在花丛中忙碌地工作。

4.蜜蜂在那些美丽的花房中辛勤地劳作着，想象着带着甜蜜回家的幸福模样。

5.蜜蜂在花丛中开开心心地采蜜。蜜蜂拟人句。

6.很悠闲的漫步。

7.蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。

8.蜜蜂在花丛中，亲吻着每一朵花儿。

9.蜜蜂在花丛嗡嗡地闹着

10.蜜蜂嗡嗡地飞，好像是在一边唱歌一边跳舞。

11.蜜蜂满头大汗的在花丛里采蜜

12.蜜蜂姐姐在花丛中摆弄着自己的新裙子，时不时地跳上一段舞来。

13.蜜蜂和蝴蝶在青草间飞来飞去，他俩说着笑着，在约会呢!

14.蝴蝶在花丛中快乐的跳来跳去

15.蜜蜂在花丛中快乐的跳着舞

16.蜜蜂像辛勤的园丁一样，哼着小曲在花丛中采蜜!

17.在那花的世界里出现了一些小小的身影，哦那是蜜蜂，蜜蜂很勤劳无论在哪里都会有那勤劳的身影。

18.蜜蜂唱着歌在花丛中采蜜。

19.蜜蜂在花丛中干活，真勤劳啊。

20.蜜蜂在花的海洋中翩翩起舞。

21.蜜蜂如同一个个辛勤的工人，在花丛中忙碌的工作着。

22.蜜蜂像勤劳的园丁一样在花丛中采蜜。

我最讨厌那些整天飞来飞去的小飞虫，其中，我尤其讨厌小蜜蜂。

姥姥家的房子后面就有一个超大的蜂窝。小时候，充满好奇心的我就对那个圆圆的“怪房子”十分感兴趣，感到里面有很多奇怪的宝贝。

经不住诱惑的我在地上捡起一根小棍子，从下面轻轻地“触摸”那个奇怪的“小房子”。开始的时候没什么动静，“这里难道是一个空心的房子？”我又加大了力度，快速地捅了捅，没过几秒钟就从里面飞出来好几只黑黑的东西，我吓得拔腿就跑，结果还是被它们蛰了两口，顿时就起了两个大包。我哭着喊着去找姥姥，并且和姥姥说了事情的经过，姥姥边给我处理边对我说：“你是不是傻呀？连蜂窝也敢捅，你也不怕里面所有的蜜蜂都飞出来，把你蛰成‘包子’。”我越想越害怕，从此以后，我到了房后就一定离开那个蜂窝十米开外，生怕再“亲”我一口，心里对它充满了恐惧与厌恶。

有一天，爸爸从外面带回一桶新鲜的蜂蜜。从前我最爱吃蜂蜜了，可是现在想想都恶心。这么香甜的东西居然是从那个满身是毛，尾巴带刺的东西采出来的。爸爸听了我不肯吃蜂蜜的原因感觉十分可笑，于是笑着对我说：“蜜蜂是一个很勤劳的动物，它每天都十分辛苦地采蜜，你说因为蛰过你，就不喜欢它了，这还不是你的原因嘛，你要不是捅人家的窝，人家能出来蛰你吗？它顶多算是一个正当防卫。蜜蜂是一个十分善良的动物，你不对它造成危险，它是不会主动攻击你的，再说，蜜蜂蛰了人它也会没命的。”

听了爸爸的一番话，反倒对蜜蜂起了愧疚和敬仰之心。它的勤劳勇敢深深地感动了我，它可以为了保护同伴主动出击攻击它们的敌人，好像有一种舍生取义的凛然。它们的团队精神更是让我深深地为之感动。

暑假到了，同学们到处游山玩水，好不自在。有的去游多姿多彩的庐山;有的去游浓妆淡抹的邛海;有的去游历史悠久的青龙寺——总之，各有各的打算，各有各的快乐。而我，却加入了火把节狂欢夜的队伍中。

8月15日清晨，我一早起床，并“全副武装”。激动和兴奋已融入我全身的每一个细胞中，我想许多人此时的心情一定和我一样。我默默幻想着晚上的情景：大家拿着那向往光明的火把，在火堆旁尽情地跳着舞，那一刻，是如此的无拘无束——

下午2时30分，我已按奈不住心中的激动，便出去逛逛。外面的人比往日多了许多，交警叔叔们也忙得不可开交。碰巧，遇到了一位老外，我情不自禁的对他说了一句：“Welcome to the beautiful city——Xichang。”他笑着说了一句“Thank you。”因我英语粗浅，后来他说了句什么我没听明白，便向他道了句“Bye”，就走了。那一刻，我的心砰砰直跳，却油然而生一种自豪感，从未有过的自豪感。

终于，暮色已经降临，我手持火把，出发了。哇，真可谓“人山人海”，马路早已水泄不通，我点燃期待已久的火把，顺着队伍向民族体育场慢慢挪动着。手中的火把挥舞着，心中的“火把”也在燃烧着。一条“火龙”在城市中飞动着，它无所拘束，它到达哪里，哪里就有光明。时近午夜，却没有一点儿离去的意思。“轰”的一声，五彩的烟花在天空中绽放，天，一尘不染的天空霎时间被它点缀得五彩缤纷，金碧辉煌，“轰”，又是一声。大家的心已被这精美绝伦的烟花和震人心肺的响声给震撼了。那一刻，我回响起了2008奥运会，那声音、那色彩、那激情是如此的熟悉。我为家乡自豪!

这个暑假不一般，它给予我的快乐太多了，我沉醉于这个暑假，沉醉于这个暑假中的人，事，节日——其实，真正的快乐也莫过于此——为他人、为家乡、为祖国。

篇1：蜜蜂一年级作文

上个星期四，班会课上，一直调皮的小蜜蜂从窗户外面飞了进来，在小朋友眼前晃来晃去的。

老师提醒我们：“不要动哦，动了它就会蛰你”。

我们把肩膀缩得紧紧的，谁也不敢乱动。

飞来飞去的小蜜蜂没趣地飞走了，当然，我们也放心了。

篇2：蜜蜂一年级作文

看！勤劳的小蜜蜂来采花蜜了。她身穿着黄黑相间的工作服，提着蓝色的花蜜收集桶，在花丛中飞来飞去，不一会儿就装了满满一桶。

我喜欢勤劳的小蜜蜂，她用辛勤的劳动创造了甜蜜的生活！

篇3：蜜蜂一年级作文

勤劳朴实就是它，不要报酬，不怨苦，它是勤劳小天使，不怕吃苦不怕累。人们也要学学它，它是勤劳小天使，大家不要忘记它。

篇4：蜜蜂一年级作文

蜜蜂，自古以来有多少文学家赞美它。它的辛勤，智慧和为别人服务不求回报的精神更让人敬佩。

有人说，辛勤的蜜蜂没有时间悲哀。是啊！我们人类也要学习蜜蜂的那种精神。做什么事，只要努力了，就有收获。相反，你不努力，就会失败。

春天来了，鲜花盛开，树木发芽，森林里过冬的小动物们都争先恐后地出来迎接春天的到来。

小蜜蜂和花蝴蝶最引人注目，它们那矫健的身影、炫丽的颜色，为出色增添了许多生机。

小蜜蜂和花蝴蝶相约来到了花园里面，小蜜蜂忙钻进地上刚开放的月季花里，采了满满一筐蜜。而花蝴蝶却急着到处找好朋友一起来花园玩耍。花园里的槐树爷爷温和地对花蝴蝶说：“花蝴蝶呀，你也像小蜜蜂学学吧！你看它们在辛勤地采蜜呢！你现在要不抓紧采蜜的话，会被漫长的严冬冻死、饿死的。”

可花蝴蝶并没有听从槐树爷爷的.劝告，还是不屑一顾地、忘情地玩耍，还时不时地嘲笑小蜜蜂不会享受生活。小蜜蜂并没有理会花蝴蝶的嘲笑，一边不停地采集花蜜，一边反驳说：“你想不劳而获是不可能的！”

春、夏、秋三个季节很快过去了，冬爷爷吹着寒风走来。这时，小动物们都躲到自己的家里不敢出门了，小蜜蜂也在温暖的蜂巢里享受着三个季节换来的果实。而花蝴蝶正在瑟瑟发抖，悲伤地想：“我如果当初听从槐树爷爷的话，向小蜜蜂一样勤劳，准备好过冬的食物，就不会落到今天这么悲惨的下场了。”

最后，花蝴蝶就在寒冷和饥饿中永远地在雪地里睡着了……

蜜蜂王国是一个分工细致、团结互助、和睦相处的大家庭。蜜蜂值得我们人类学习的精神有以下几点：

一是勤劳。蜜蜂迎着朝霞出，披着余晖归，博采百花之“糖”，风雨无阻，勤劳勇敢。

二是团结。蜜蜂在一起采蜜时，非常团结，而且互相协作，文明有序，一发现花朵，即互相招呼；如果有一只蜜蜂受到攻击时，蜂群就会相拥而至，用集体的智慧和力量战胜对方。

三是奉献。蜜蜂餐风饮露，采花酿蜜，以苦为乐，却把酿成的花蜜奉献给我们人类。

四是求实。蜜蜂与花为伴，与花为善，不厌其烦，精益求精，认真采撷每一朵花，精选能酿造好蜜的新鲜花粉，使花开满树，青果满枝，展现了求实的精神。

五是自律。蜜蜂洁身自好，时刻保持警惕，蜂箱里一旦有不洁之物，总是将它弃之箱外。

上帝创造蜜蜂的时候，为了使蜜蜂拥有一定的防御能力，就特意为它设计了一根尾针。当它受到威胁的时候，就可以用尾针来反击对手。有了尾针，蜜蜂感到非常得意。它想，有了这样神奇的武器，我就不怕别的动物欺负了。于是飘飘然起来。

有一次，蜜蜂在树上的花蕊中采蜜，正巧松鼠从附近经过。蜜蜂非常生气，它觉得松鼠打扰了自己的工作。于是，它就狠狠地蜇了松鼠一下。松鼠痛得哎哟一声，赶紧跑开了。蜜蜂感到很得意。心想，自己的尾针竟然有这样大的威力，感谢上帝赐予自己这样好的武器。

一天，当蜜蜂飞回自己巢穴时，发现巢穴的不远处躺着一只狗。蜜蜂想，可恶的家伙，是不是想偷蜜吃。于是，它猛地蜇了狗的鼻子。狗痛得汪汪叫着，十分狼狈地跑开了。取得了两次胜利后，蜜蜂感到心里爽极了。它想，原来自己有这样大的本事呀，太神气了。

蜜蜂越来越感到自己了不起。它每隔一段时间，就找一个机会，找一个倒霉的动物，蜇它一下，证实一下自己的本领和威力。不断有动物被蜜蜂蜇了，痛得不得了。大家都十分害怕蜜蜂，见了它，都躲得远远的。

这天，它看到野猪躺在地上睡大觉。它觉得野猪长得那么丑陋，又那样贪睡，应该惩罚它一下才是。于是，它飞上前去猛地蜇了野猪一下。不料，野猪并没有什么反应。而蜜蜂的尾针好像钉在野猪身上一样。蜜蜂很生气，于是它使劲地将尾针往外一拔，结果尾针脱离了蜜蜂身体，留在野猪身上了。

蜜蜂痛苦极了。它拼命地飞回了巢穴。此时，它已生命垂危。它知道，对于蜜蜂而言，失去了尾针，就等于失去生命。因为没有尾针的蜜蜂是不能存活的。

蜂王看着身受重创的蜜蜂，十分惋惜地说：“当你伤害了别人的时候，也就伤害了自己。当你不顾及别人生命的时候，你的生命也就受到了威胁。这是上帝的安排。”