以及组词、造句的技巧【20篇】

读书不是读死书，求学不是求苦学。

——题记

读书是一门学问，走的一条好途径，你才能在求学之路上越走越远。

记得刚开始上初中时，课程一下子多了好几门，又是因为来到了新学校，对新环境不熟悉，所以学的特别吃劲。看到别的同学那么刻苦努力，我也毫不示弱。每天起得很早，去教室早读。吃饭囫囵咽下，挤出时间记单词，就连午休也会不休息，而是去做题。晚上更是秉一盏台灯，在摇曳的烛光下看书。天天都把自己弄得很疲惫，有一次趴在床上正在做着题甚至睡着了，醒来时笔仍旧握在手中。如此大量的劳动量，不仅极大的损坏了我的健康，我的成绩不前进反而后退了。

因为一次次的考试失利，让我感到跟挫败。一次又一次得灰心丧气，消极的情绪萦绕在脑海里，使得我一学习就头疼。

情况越来越不乐观，于是我扪心自问，我这样做真的对吗？对我自己真的是正确的吗？

我决定改变。我不在那么努力，做一个书呆子了。我会在课下时间玩耍，玩的不亦乐乎，玩的忘乎所以。但在上课时间或是做作业的时候，我会拿出全部精力去做好。每一次考试，我都会在心里给自己积极暗示，考好了我会一笑而过，继续再接再厉；考不好我也不会太在乎，总结经验努力改过。

事实证明，这样做是对的。我庆幸在关键时刻我没有迷失自己。我想起全程高考中有一句话：读书不是读死书。我把这句话送给每一个人。希望所有学子在求学之路上一帆风顺！

写好作文其实也不是很难，需要一定的方法来掌握。小编整理了小学生写好作文的小技巧，欢迎欣赏与借鉴。

一、作文的开头与结尾

1、最好把最为抓人的场面放到叙事文的开头来写；

2、用几个字来归纳动物的特点，然后分别说明的描述，这是高超的写作手法；

3、说明文中加入谜语和诗歌等材料，能表现出你的文化素养，也能使说明的对象更为亲切；

4、用省略号结尾，既含蓄又节约，是一种“价廉物美”的结尾方法；

5、用人物对话结尾，有时会收到意想不到的文学效果；

6、用一句精辟的语句作结尾，也是一种含蓄有力的结尾方法；

7、倒叙法的结尾应该与开头相呼应；

8、引用诗词或者歌词结尾，是一种余味悠长的收尾方法；

9、开头段不能太长，控制在30到50个字内最佳；

10、写记叙文时，如果无法开头，可以从“时间＋时令＋景色”开始。

二、作文的语言

11、把一个长句子分成两句或三句来说，能避免病句的出现；

12、倒装句能起到突出某个词语的作用；

13、在文章中适当地引用古诗名句，能够使文章文采大增；

14、写人时，如果不会写，那么就从“人物姓名＋一个外貌特征＋一个性格特点”开始；

15、写景时，可以从景色的一处细小的美丽开始；

16、叙事中如果交待时间和地点，可以通过写景的方法来间接地说明。

三、作文的修辞

17、比喻是最简便的修辞，形象、生动和大众化是它的特点；

18、直接使用喻体能使语句婆娑生姿，产生趣味；

19、在文章中使用与主题或场景相关的喻体，能收到奇效；

20、运用多个比喻，使其成排出现，这样的语句很有气势；

21、运用通感手法，接通五官，让香气变成正方形，叫声音变成花瓣雨，这样的写作手法奇妙无穷；

22、拟人之法是文章的生动之源，你一定要掌握和擅长；

23、夸张使语句产生奇效，夸张亦产生幽默；

24、排比句常用来抒情，对称句常用来描写，相同的句式和大致相似的字数，在文中出现也使形式美观；

25、反复是一种不常用的修辞方法，但你应该了解和懂得运用。

四、作文与考试

26、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路；

27、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到；

28、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜；

29、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹；

30、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；

31、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文；

32、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分；

33、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然用描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色；

34、考试中，作文体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成，选择自己最擅长的体裁；

35、语文考试时，起码要为写作文留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。

五、作文的题材

36、所谓的题材，就是根据题目而选择的材料。题目是主人，而题材是居室。题材应该是主人认为最适合的和最好的；

37、在作文评分标准中，题材的分值占了相当的比例，你应该高度重视；

38、把预选的题材写在纸上，逐一比较，然后确定其中之一，这是一个选材的笨方法，但很实用；

39、独特的经历是最好的题材，不要觉得丢人，也不要认为现丑，真情展露方为写作真谛；

40、小题材是美的，以小见大，给人丰富的联想，正所谓一粒沙里看世界，一朵花上见天堂；

41、观察是积累素材的最主要途径，但经历和体验更是人生的重要内容；

42、在上学路上，要多注意每一条新的标语，每一家新开的商店和每一处美的变化，这些就是你写作文时灵感的来源；

43、留心从你身边匆匆经过的每一个人，注意他们的衣着、步态和眉宇间的忧乐，这些人或许会在某一天成为你的笔下的人物；

44、从别人佳作的阅读中发现和积累素材，然后在写作发生困难的时候取用，也不失为一种应急的办法；

45、写“自己”的一类作文时，最好能通过一个较小的角度，比如一件物品的变迁，写出自己的成长过程和青春烦恼等，较为深刻；

46、写不同职业的人最好写最底层的，如摆小摊儿的、刷马桶的和送煤球的等，越普通越亲切，越亲切越感人；

47、写回忆性的文章，最能引发心中的感慨和文笔的缠绵。往事如烟，物是人非，谁不心潮涌动；

48、趣味性是作文教学薄弱的地方，有的老师认为趣味不是立意，其实，趣味就是快乐人生，是最大的立意；

49、在题材的选择上，讲究一点意境，追求一点高雅，接近一点诗意，体现一点古朴，这样的材料是最易打动读者之心的；

50、美丽的故事、美妙的人生和优美的意境，是题材的三大最佳卖点，读者会为之沉醉。

一、王明惴惴不安地走进了李老师的办公室。

二、看他惴惴不安的样子，好像出了什么事。

三、他每次被召见，心里总不免惴惴不安。

四、我怀着惴惴不安的心情走进办公室，害怕会受到老板的责备。

五、每当我想到自己做的对不起老师的事就感到惴惴不安。

六、因为是第一次出国，自己内心难免有点惴惴不安。

七、我拿着我不满意的卷子，心里像小兔子一样惴惴不安。

八、在母亲的安抚下，才让她惴惴不安的心情逐渐平静下来。

九、考试成绩出来了,心里感到惴惴不安。

十、怀着惴惴不安的心情，紧张地看着老师分发月考试卷。

十一、考试时别人给我传纸条被老师发现了，我惴惴不安！！！

十二、地震后，老房子的质量问题一直让奶奶心里惴惴不安。

十三、颱风夜裡，河水猛涨，救护人员们都惴惴不安地在河堤上戒备。

十四、暴雨不停，河水猛涨，村民们惴惴不安地守护在河堤上。

十五、自从她看了那部恐怖片之后，就终日惴惴不安，深怕剧情成真。

十六、他独自负荷着沉重的负担，长期怀着惴惴不安的心情。

十七、他每次被老师叫到办公室，心里总不免惴惴不安。

十八、每2秒钟，每飞过一英里，深入敌后的我越发惴惴不安。

十九、害怕盗领公款的事会东窗事发，这一个月来他都过着惴惴不安的生活。

二十、她做了一个噩梦后,便终日惴惴不安,怕梦境会成为现实。

二十一、我一直惴惴不安的等它显示余额不足然后下楼存款。

二十二、他遇到一些麻烦事,心里惴惴不安,坐卧不宁。

二十三、想到父亲马上就要回来，他立刻惴惴不安起来。

二十四、暴雨不停,河水暴涨,村民们惴惴不安的守候在河提上。

二十五、亚历山德拉惴惴不安地把她那条黑边的手帕塞进提包。

二十六、小明离家后音讯全无，他的母亲整日惴惴不安，难以成眠。

二十七、令人惴惴不安的日子一天天地过去。

二十八、每次考试只要自己努力，就不用惴惴不安，而可以问心无愧。

二十九、近阶段，毒生姜、铬大米、毒淀粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。

小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和 人物活动着的环境的描写也是语文考试中常出现的题，分享了小说的阅读技巧，一起来看看吧！

一、小说的概念

小说是反映社会生活的一种文学体裁，它以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写，来反映复杂的社会生活的。

二、小说的三要素

典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。

三、小说中各种叙述手法的运用与作用

⑴顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。

⑵倒叙：不按时间先后顺序，而是把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念，引人入胜。

⑶插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

⑷补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。

⑸平叙：(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

四、小说的人物形象

1、人物描写的方法：

⑴正面描写：概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。

⑵侧面描写：侧面烘托、环境描写、景物描写

形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

⑴肖像、神态、动作描写：更好展现人物的内心世界及性格特征。

⑵语言描写：①刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。

②描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

⑶心理描写：直接表现人物思想和内在情感（矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等），表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发展。

⑷细节描写：更细腻地展示人物某一特征。

2、分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

解题思路：通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。

XX是一个……的人物形象。作为什么人，他怎么样，表现了他怎样的性格（思想品质）。

面对这些题型，一般可从四方面揣摩：

第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。

第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。

第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。

第四，注意作者对人物的介绍和评价。

五、小说的环境描写：

首先找到环境描写的语句在文章中的位置。处于不同的位置的环境描写其作用将会是不同的。然后再概括所描写的环境的特点手法作用等。

1、自然环境描写作用。

①推动情节的发展。②烘托人物感情，表现人物性格。③衬托主题。

④渲染气氛。⑤交代故事发生的时间、地点。

2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：

渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。

六、小说的情节(细节)结构

（小说中用于表现人物性格发展变化的事件，它是生活片断的有机剪辑，又是矛盾发生、展开、发展的过程）。

1、情节的组成：序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。

2、情节安排评价

①就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。

②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。

③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念

④就结尾来说有戛然而止，留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。

3、贯穿情节的线索。可作线索的有：事、物、人、情、时间、空间。

4、看情节的发展如何表现人物性格.(答题思路:按顺序归纳情节,然后指出性格)

5、看情节的发展如何表现主题.(答题思路:先归纳情节，后点出主题)

七、小说的开头和结尾

小说常用的开头

1、设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。

①引起读者的思考。②引出下文的情节。③突出人物形象。④揭示小说的主题。

2、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。

小说常用的结局

1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：

①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。

②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。

③从主题上看，能更好地深化主题。

2、分析令人伤感的悲剧结局。

①从主题上看，能更好地深化主题。

②从表现人物性格看，能更好地塑造人物性格。

③这种结局令人感动，令人回味，引人思考。

3、分析令人喜悦的大团圆结局。

这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说，目的是要得到快乐；因为真实的人生，如同月亮一样缺多圆少，所以才希望文学的梦境结局是圆满的，以寄托对美好生活的向往之情。

①从表达效果上看，小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。

②从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感。

③从主题上看，这样的结局凸显出的美好人性超越了战争，反映出人类向往和平美好生活的愿望。

4、分析戛然而止，留下空白的结尾。它留下了“空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造。

八、小说的表达技巧

A、人称运用（第一、第二人称的妙处）

1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。

2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。

B、明确各种描写的特点和作用

1.人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

2.人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

3.景物描写：具体描写自然风光，营造一种气氛，烘托人物的情感和思想。

C、表达方式

1、表现手法（烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……）

2、结构方式（前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题）

九、小说的标题如何理解？有何作用？

1、理解

A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。

2、作用

A、线索，贯穿全文 B、点明主题

赏美景  写感受   日月星空  风 雨雷电  云霞雾露  霜冰阴晴  春夏秋冬  江河原野   城市乡村  春去秋来  云飘雪落  山海湖泊  哪有不值得我们去欣赏  不值得我们去写  写景作文最怕心中没有优美的句子 作文言之无序   那么要怎样把景写的惟妙惟肖呢

方法/步骤

第一：写景作文要按一定的观察顺序来写 不然就不知如何着手写  整篇作文就会杂乱无章   那么有些什么顺序呢 （由远写到近   由近到远  由上到下  由下到上   由里到外  由外到里等等）（物体的生长过程  四季变化   刮风下雨....）

第二：能抓住景物的特点进行描写 会运用列数字  打比方  作比较等写法把景物描写具体

第三：把当时的感受写出来 要写出自己的真实情感 写景作文都是欣赏美景 抒发自己的感受

第四：最好先理一个提纲  要先写什么在写什么  要按照什么顺序去写  想抒发什么情感   这样胸有成竹就更容易写了

第五：在文章的开头和结尾一定要写得漂亮  所谓龙头风尾嘛    可运用排比等修辞手法  也可摘抄优美的诗歌或句子   这样可使文章增添了亮点

首尾造句：

1、哈雷六号站是若干个大小不一模块中的第一个模块，将来这些模块可以首尾相接，连成一片。

2、读者经常会阅读首尾内容来决定文章是否对自己有用，然后决定是否通读。

3、另一方面首尾相连的安全通讯方式也意味着用来侦测病毒和软件的网络IT工具，将无法通过扫描网络流量来完成他们的工作。

4、划排的首尾标志和“为饥民种一排蔬果”标识，被分发给园艺者，来划分他们给这个计划留下的一排地。

5、去除字符串首尾的空格是一个简单而常见的任务。

6、只会有少量的法则可供选择，这些法则首尾一致，并能产生像我们一样的复杂生物，他们能问这样的问题：上帝的本性是什么？

7、它能保证监督活动渗透于权力运行的各个领域及全过程，保持整个监督过程首尾的有机联系；

8、将分别提取到的真实边缘首尾相连，去除伪边缘，可进行多次判断是否存在伪边缘，直至得到完整的多目标边缘。

9、在验证之前，输入值的首尾空格都将被删除。

10、采用链表结构存储行程链首尾位置并动态清除无效链表结点，节省了内存开销；

11、在雅思口语的首尾部分，每个问题你必须说出至少一些句子才可以。

12、纵倾修正是根据船舶首尾吃水差采用面积积分或复合辛普生方法近似计算体积修正量。

13、如何修订这一概念的内涵使之适应新的认识而又保持原定义的首尾-贯正受到普遍关注。

14、这是一个基于文件的命令，它本质上是连续地、首尾相连地堆放文件。

15、如果每四个柱子的空间看作是一间屋，那么整个长廊可以看作是72间屋首尾相连的屋子。

16、毋庸置疑，一套首尾一贯且结构完整的概念框架对于规范企业环境报告实务和保证企业环境报告的质量具有重要意义。

17、这些单位的首尾聚合，形成大分子的特有连锁。

18、另一个严重问题是交通堵塞，在所有的首要街道上，汽车长龙首尾相接，渐渐向前爬行。

19、利用多项式矩阵理论，对首尾和循环矩阵给出了一种算法，用来计算它的逆矩阵或群逆。

20、为了叙述的完整性，笔者在文章的首尾两部分对希腊科学的衰微和复兴的背景作了简要说明。

21、标志组成的两个部分，首尾呼应，形象的表现了MCMS系统和目标人群的互动。

22、因与龙须沟形成首尾之势，故取名龙潭湖。

23、“华夏礼服”这四个字首尾相连是为华服，是代表了我们华夏民族精神的礼服。

24、结论部分承接上文，首尾呼应，再次重申建立和完善无线电频谱资源用益权制度的重要性。

25、全篇五大部分浑然一体，首尾相应。

26、六首都有相应的歌舞形态，其首尾系序幕和谢幕，主体部分是中间四段。

27、以富丽及质地音色来表达，思想丰富的首尾一贯的但往往缺乏直接的激情。

28、隆福·馨河湾地处胶州新城高端住宅区，与三里河城市景观带首尾相顾。

（一）我和你同甘共苦。

（二）他们愿意同甘共苦。

（三）我们应当和知己同甘共苦。

（四）她没离开丈夫始终与他同甘共苦。

（五）我们应当与朋友同甘共苦。

（六）干部应和群众同甘共苦。

（七）他们还与民同乐，同甘共苦。

（八）真正的朋友与我们同甘共苦。

（九）她的丈夫曾和她同甘共苦。

（十）我们总是同甘共苦。

（十一）我愿与你同甘共苦。

（十二）他对她始终不渝，同甘共苦。

（十三）我可不愿和他同甘共苦。

（十四）一个真正的朋友会同甘共苦的。

（十五）他们已结为夫妇，今后同甘共苦。

（十六）他的妻子和他同甘共苦，对他坚贞不渝。

（十七）我记得你是如何握住我的手与我同甘共苦。

（十八）我们应该分担忧愁，分享快乐。 (我们应该同甘共苦) 。

（十九）只要能做到同甘共苦，人们便能承受很大的痛苦。

（二十）我发现，只要能做到同甘共苦，人们便能承受很大的痛苦。

下面小编为大家整理了一篇雅思写作技巧的相关信息，是关于间接表达法的。间接表达法这种在雅思写作技巧是用在这样的情况下的：有的时候，发言者为了充分地表达自己的观点，或者为了使自己的观点显得不偏激，会很委婉地表述观点。下面我们一起来看看。

间接表述观点

比如：

Well， I dont think you should start with the case study too early unless you have made full preparation or you might find you cant meet the deadline. However， it really is the best approach you can try to get peoples response though it is somewhat time-consuming. If you think you can spare your study time， just go for it.

第一句话出现dont think，转折词However引出了意思上大的转变，这里的it really is the best approach就是很大的一个转折，说明持支持的态度的。此外，最后一句话是总结性的观点，一句just go for it非常清楚地再次表示其支持观点。

间接观点表达：

Through observation study， you can just watch and take notes. And you can get some unforeseeable results from peoples behavior， but it can only cover certain aspects. Therefore， you need other research method to assist it. But you can try if you want.中立

1) 现在我才懂得,这些不足为奇的东西,也是那么地含有深意。可是我从来没有认认真真地观察过它。

2) 在成都吃火锅,不足为奇!

3) 现在人才流动很快,楚材晋用的情况已经不足为奇了。

4) 古代在沙漠上出现强盗是不足为奇的事。

5) 现在网络发达,有了童话网,童鞋们在网上看童话故事已经不足为奇了。

6) 关于葛朗台吝啬的写法已经不足为奇了,你现在居然写葛朗台传出绯闻了,那就太稀奇了。

7) 太阳每天从东边升起是理所当然的,不足为奇。

8) 中国足球队输球真是不足为奇。

9) 在科技高速发达的今天,乘飞机出行已不足为奇了。

10) 可以试想,有了要强的性格垫底,加之与生俱来对酒的嗅觉和敏感,说张荣烈这一生与酒结下“不足为奇了。

11) 现实生活中,一些不足为奇的事,一些不足挂齿的事,生活中需要的一切,不可能自己生产。所以,人类是生活在团结合作的生活中,人类无疑是幸福的,但人类的团结有虚伪的团结。

12) 政府可能出错,总统犯错误也不足为奇。但是,不朽的旦丁说过,神灵在裁决坏人和好人的罪恶时,泾渭分明。一个政府具有博爱精神但是偶有过失,总比对人民冷冷冰冰,漠不关心,一贯无所作为的政府要好。

13) 京城尚且如此,地方上就更不足为奇了。

14) 连海市蜃楼都不足为奇,那什么才算是天下奇观呢?

15) 这道题很简单,他会做对根本不足为奇。

16) 在金星上到处都有浓密的二氧化碳,就不足为奇了。

17) 现实中,冷漠的人在网上义愤填膺的事太不足为奇了。

18) 如果你一定要让你的表慢半小时,你在约会时迟到就不足为奇了。

19) 她的口才那么好,得名早就司空见惯,不足为奇了。

20) 你别再怪那些朋友了,世态炎凉,自古如此,不足为奇。

21) 他平时不认真学习,高考落榜,当然不足为奇。

22) 在它面前,天大的困难微不足道,无边的艰险也不足为奇。

23) 他们已经游历过世界各地,对这种现象不足为奇。

24) 西瓜长得大不足为奇,但是还这么甜就难得了。

25) 就当时的社会习俗传统来说,这样做是不足为奇的。

26) 愚昧的生活方式是不足为奇的。

27) 他是个生意人,斤斤较量的不足为奇。

28) 随着科技的迅猛发展,使用手机已经不足为奇了。

29) 如今的社会光怪陆离,各种事情大家都见多了,不足为奇。

30) 一进班,就看顾大姐在追着可怜的小鹿,要一张不足为奇的小报纸。

31) 现代火车,一小时行几百公里,是不足为奇的。

32) 细节是平凡的,是不足为奇的,一句话,一个动作,一个念想……细节像沙砾一样,微不足道却不可轻视。

33) 我的意思是,一个人抵他们一二个人,不足为奇,这本来是我们不论什么时候都办得了的,我们至少一个人要抵他们十来个人才值得。

34) 也是我们在电视中经常见到的事,都已经不足为奇了。

35) 我在这儿不得已干了这么多舔屁股的事情,我的嘴唇疼痛就不足为奇了。

36) 众人皆知,苍鹰可以飞上山崖,因为它拥有健壮的双翅,具有得天独厚的条件,故不足为奇。

37) 穆敏是生产队的水利委员,而五月份,是昼夜浇水最紧张忙碌的月份,老爹夜间去巡查浇水的情况,是他这个水利委员分内的事,当然不足为奇。

38) 有些船主会聘请独立的燃油检测员去核证燃油的数量和质素,以保障自己的利益。不足为奇。

39) 小明课前认真预习,上课专心听讲,课后仔细复习,这次考得好当然就不足为奇了。

40) 我现在的红心接龙玩得不足为奇了。

一、明确作文要求，提高写作能力

一篇好的作文，要有一个主题思想，整篇作文应该是紧扣文章主题，遵循特定的文体格式，选用恰当的语言合理组织文章结构，内容统一、连贯，语法、拼写、标点 正确，用词恰当。很多同学在准备英语写作时找不到方向，一味的想在考研英语写作上面抓分，却又不知道怎么样提高。杨老师在此特别提醒考生首先要学会抓住考研英语写作要领，尤其注意文章逻辑关系在阅读中的运用。逻辑关系散布在文章的句子内部、句句之间、以及段落之间。最基本的逻辑关系有以下几种：

1、因果关系：as a result ，therefore，hence，consequently，because,for, due to, hence, consequently等等。

2、并列、递进关系：and, or, then，in addition，besides，in other words，moreover等等

3、转折关系：however，but, yet, in fact等等。

这些其实是已经很熟悉的逻辑提示词在文章中起的效果，并非仅仅是衔接文章的句子，从阅读的角度来看，其实同时在给我们某种提示，告诉我们哪些句子是有效信息，相对重要的信息，哪些信息是相对不重要的信息，因为我们在英语写作的时候，有一条清晰的思路，你不是为了完整翻译文章而进行阅读，而是为了获取主旨来写作。

二、摆脱无话可说 练习“三段式”思维

在英语作文写作时，无话可说的确让人比较头疼，无话可说是一个极端，有的考生题目看得懂，提纲也一目了然，就是不知道该说什么，在考场上头脑一片空白，想到的也只是空泛的东西，在考试过程当中，这会在很大程度上影响大家的做题效果和做题速度。杨老师表示，当头脑出现空白时，应该从具体的、细小的、琐碎的、微不足道的事物所引发的思考变成观点，再进行论述。例如，领导讲话总是第一部分、、第二部分、第三部分…这样条理比较清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

1）first, second, third, last（不推荐，原因：俗）

2）firstly, secondly, thirdly, finally（不推荐，原因：俗）

3）the first, the second, the third, the last（不推荐，原因：俗）

4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly（不推荐，原因：俗）

5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）

6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）

7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）

8）most important of all, moreover, finally

9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）

10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）

建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚！

三、用词准确保证语言连贯

考研英语写作中，同样是一篇作文，在没有语法、词汇等基础性错误的前提下，一个考生的句式平平，而另外一个考生的句式灵活多变，非常漂亮，毫无疑问，后者肯定比前者的分数高。但写英语作文时最忌讳的是用一些模棱两可的词，表达不够准确，而且考试时要特别注意语法、词语、语气、标点符号等，避免单词拼写错误、语法错误，不要为了追求词语的华丽而堆积一些自己也没把握的单词，不要刻意追求长句而写一些自己不知对错的有多个从句组成的长句。建议考生考试时，最好选择自己最有把握的词汇、短语和句式。

很多考生习惯背诵模版，在写作文是喜欢套用背诵模版，但由于仓促，紧张等原因，很容易犯一些简单的错误，如语句不通。所以提醒考生选材时切忌胡子眉毛一把抓，词语堆积，不伦不类。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，不能把没有任何逻辑关系的词放在一起，可以用恰当的关联词把思想连贯的表达出来。总之，无论想要套用那个模版，前提都要保证语言通顺，文章思想连贯。此外，要有自己的style，一来通过背诵或研究范文，把握考研英语作文的整体结构特点，以及写作格式，二来要在研究范文的基础上寻找自己的闪光点，比如闪光词汇。如果大家仔细研究真题，就会发现，几乎所有的高分作文都有一个共同点，那就是都具有几个闪光词汇，这个词汇可能并不是什么高级词汇，但是你能把它的延伸意，或者说你能把我它的一词多义，并且应用到你的文章中。

四、长短句巧搭配 精悍短语当亮点

写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点—精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。此外短小精辟的句子，也可以起到画龙点睛的作用。而且如果把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

As a creature, I eat; as a man, I read. Although oneaction is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy theintellectual need of mind, they are in a way quite similar.

杨老师强烈建议：在文章第一段（开头）用一长一短，且先长后短；在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉！文章结尾一般用一长一短就可以了。

弟妹拼音

【注音】： di mei

弟妹解释

【意思】：（１）弟弟和妹妹。（２）＜口＞弟妇。

弟妹造句：

1、朱莉藏了一些食物，这样她可以养活她的弟妹们。

2、乔伊斯经常开车送帕蒂的弟妹们去学画画、上吉他课、练芭蕾、学日语、参加辩论班、戏剧表演、弹钢琴、击剑练习、还有模拟法庭，但帕蒂就很少和乔伊斯同车。

3、唐恩21岁时，父母不幸在一场车祸中丧生。这迫使她不得不把音乐放到一边，承担起抚养年幼弟妹的责任。

4、看到她同一群活泼可爱的孩子，她的八个弟妹，在一起，我是多么欣喜啊！

5、之所以他们是好领导，是因为他们从小照顾弟妹的经验而来的吧。

6、本人愿意捐款支持传理奖学金，让学弟妹受惠。

7、表嫂眼尖，看见我来了，就大声笑着说：“老三，什么风把你吹来了，不在单位呆着看弟妹，跑回来受罪来了？”

8、作为一个有着幼小弟妹的孩子，我必须努力劳动。我日常的工作有：取水，做饭和换尿片。

9、她非常后悔自己的好奇，并且诅咒她自己对自己弟弟和弟妹家事情的窥探欲望。

10、有些十几岁的孩子因为需要照顾和支持弟弟或妹妹，从而更有同情心，也学到了照顾弟妹的技巧。

11、珍妮是大姐，所以她照顾其他弟妹。

12、现在14岁的雷蒙德拿到了控制器，他告诉他的弟妹，他们都不能玩游戏了。

13、我真的好开心，我的弟妹们也有了个美好的假期旅行。到此停笔了，哈哈！希望你们大家也有机会来马来西亚游玩！

14、从现在起，我就该改口叫你弟妹了。

15、研究发现，在智商测试中年龄最大的孩子得分要比他们的弟妹高三分。

16、他专心地听莉赛尔在读什么，然后他轻轻地拍拍自己的弟妹，让他们也留意听。

17、一天他正在花园里漫步，正巧碰上他的弟妹在用水彩画素描。

18、华兹是家中老大，有八个弟妹。

19、师弟妹们会为大四学生准备一场具有专业特色的晚会，学院领导会举行一次聚餐。

20、我的弟妹给我们预订的这家酒店，因为从网站的图片以及评论来看，我没有抱很高的期望，但是到达之后却让我们喜出望外。

21、七岁的时候我开始上学，放学后的第一件事就是在院子里一个石台子上用最快的速度完成家庭作业，然后照看弟妹。

22、黑鹰的窝里总是爆发战争。福布斯说：“父母在一边洞若观火，等着稍大的幼崽干掉它们的弟妹们。”

23、大男孩有时会欺压自己的弟妹们。

24、这份工作有固定的上下班时间，可以每天让他回家为弟妹们做晚饭。

25、她很早就了解到她需要打消自身的重要感，这样就可以满足她弟妹的需求。

26、“她（爱丽丝）早就盼着她的弟妹们的到来了。”母亲巴克斯特夫人说。

27、那时，女孩子们很小就开始学习做饭，缝纫，编织，清洗和照顾更小的孩子，经常象个小母亲一样照看她们的弟妹。

28、我的妹夫和弟妹邀请我们家去吃晚饭，等我到了那里，我看到他们有一台强大地令人难以置信的搅拌机。

1、CNN调侃了这次事故，照片内容：这次服务故障不仅影响了地球的用户，也影响了几乎所有星球。

2、也有人调侃说，日本人一天一杯牛奶，振兴了一个民族；中国人一天一杯牛奶，震惊了一个民族。

3、《纽约时报》记者日前竟调侃说，雷曼兄弟银行破产是因为布朗曾为该银行的欧洲分部剪彩。

4、我会用我的方式描述这些问题，并且在我的电影中调侃一下。

5、他问我怎么会请他这样的人来帮忙，要知道他帮助过的候选人都没有赢得总统大选，我调侃道：“我走投无路了。”

6、“对于这一案件，我也需要参考书。”他调侃说道。

7、再听多几分钟她的调侃，他就会把他所有的银行存款双手奉上了。

8、但是到了父亲去世五周年的时候，范老师不再等待了，那天母亲对他说，“对这个世界我无话可说，”与其说是诀别，不如说是调侃，他知道她不再会选择结束生命了。

9、会议上冒出了很多黑色幽默，族长和他们的保镖调侃说，不知道要报销来开会的大胖子需要多少颗子弹。

10、最后那句话可能是针对前总统乔治·W·布什的一句调侃，后者在2000年总统竞选时那副德州牛仔的打扮曾让选民着迷不已。

11、“我想不会有什么人文上的文艺复兴了。”他用他招牌式的精辟而仍然讽刺的风格调侃着。

12、对于厌倦了那些调侃他们生活环境日照不足的老笑话的北方人而言，帮助就在眼前。

13、无论何时他见到我总是有种要调侃我的习惯。

14、“谦逊的民众寻求觐见黄大人”南京的一位读者在腾讯新闻门户上调侃到。

15、而且在办公室冷酷的裁决中，一些对经理的新发型看上去无伤大雅的调侃也可能被视作人身攻击。

16、她调侃说，“我觉得我要感谢英国皇室，是他们成就了我的事业。”

17、我选择了普通的四铺位软卧，突然回忆起曾经有一对欢乐的陌生情侣，他们分了我些栗子和橘，喧闹地调侃我西式的字体。

18、或许是生性谦虚，抑或是聪明的调侃，纳达尔在周日的时候还坚称费德勒仍然是全世界最优秀的网球运动员，而事实却并非如此。

19、周有关中国可能考虑购买意大利国债的报道引发了不少外界质疑和讽刺调侃。

20、有人担心法案会损害对双方都重要的贸易关系，并认为法案的前提假设条件是造成的损害不大，这些人发现可以拿数据的巧合来调侃一番。

21、红色文化运动，一直饱受网上的调侃，很多因特网用户都视之为浪费时间。

22、对这个曾被调侃为“借来的空间、借来的时间”的城市，英国人及来自中国大陆的移民中很少有人将其视为永久的居住地。

23、媒体调侃说，星期一婚礼上那100名安保比嘉宾还多，另一个记者说，他们就像特种部队。

24、“房地产价格越往北边越便宜”，一位韩国人调侃道。

1、篇末点题

推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（《有一颗感恩的心》）。

表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）

展望式点题：如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

2、首尾呼应

（首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（《把梦想带给花季》）

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（《守卫精神的火种》）

3、表达感情和愿望

如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”

如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”

4、呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（《把爱心带给他人》）

5、巧妙发问

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（《哈哈镜中的我》）

6、引用佳句、歌词

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！ （《从天空想到的》）想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （《阅读身边的人》）

佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… （《陶醉》）

7、抒情议论

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（《从天空想到的》）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）

8、景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。（《在阳光下成长》）

9、重说复点

《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”

10、由叙生情

某地中考作文题是“当我面对征服的时候”，一考生运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，作者的爱憎态度暗伏其间。至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰！”。

11、由此及彼

言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华。一考生在以“改变”为话题的写作中拟题《耳朵“挑食”》，运用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化，然后这样结尾：“如果耳朵变得更加会‘挑食’，恐怕真话要销声匿迹了！”

12、逆转或意外法

关键要出人意料，急转直下。作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体字：吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！舅妈捧着这封情书，泪水直流。”

13、回应文题

《与诗人同行》文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材，从而展示了自己课外阅读成果，突出了“课外阅读收获多”的主题。三个片段写得很充分，所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出：“诗人啊！我愿与你同行！”。

14、留有空白

《香茗》，通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章结尾写道：“对门的谈话，让我思绪万千。我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到一股源自心底的清香，使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么，转身从冰箱里拿出一瓶绿茶，向对门走去……”

15、巧用后记

可以摘引诗文，可以引发议论，也可以抒写感想；有强化表达，深化主旨的作用。

如《鱼水情》，用拟人手法写鱼不知感恩，总想跃出大海，得到自由，等到离开大海后追悔莫及的故事。结尾在故事之外，添加以下文字：“大海创造了生命，也守护着生命，所以才会有鱼儿得水的快乐。哲人云：鱼知水恩，乃幸福之源也。”言简意赅地点明主旨，突出“感恩”这一话题，借用后记转换写作对象，自由灵活，贴切自然，又深化了要旨，确实绝妙。

16、巧用修辞

巧用修辞手法，特别是排比、比喻、顶真、对偶、引用等结尾。如《横看成岭侧成峰》的结尾：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行！”

17、名例压阵

如《亲亲与明理》的结尾：“柏拉图‘背叛’先师，说：‘吾爱吾师，吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：‘不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩！”。

18、综合表达

综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，在结尾时也可大胆运用。

如《沟通》的结尾：“于是我的眼前浮现出一幅画：母亲披着夕阳，一步一步走得小心，走得稳当，走得舒畅。风儿轻轻地吹着，将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远处。鸟儿在空中嬉戏打闹……散步，是爱的沟通。——我坚定地对母亲说，明天我们还来散步。” 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

语文考试内容所占比例在未来的学习中越来越大，那么如何让语文考试锦上添花呢?那就是在作文上花功夫。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文写作的基础知识及技巧，希望可以帮助到大家！

(一)作文基础知识

1. 审清题意：“五审”：

(1)审清体裁(记叙文、应用文、说明文)。

(2)审清题材(人、物、事、景)。

(3)审清范围(时间、地点、人称、事件、对象具体限制)。

(4)审清主题(中心思想)。

(5)审清其他要求(附加要求)。

2. 确定主题：“四要”：

(1)主题要正确(反应生活实际)。

(2)主题要集中(一个文章不能多个主题)。

(3)主题要鲜明(明确表达自己对事物的态度和立场)。

(4)主题要深刻(深挖内涵思想)。

3. 选择材料：“四要”：

(1)围绕主题选择材料(多写与主题相关的内容)。

(2)选择真实的材料(真实可信，具有代表性和典型性)。

(3)选择新颖的材料(新人新事)。

(4)选择独有的材料(具有创新性)。

4. 编写提纲“五点”：

(1)拟好题目。

(2)确定主题。

(3)段落安排。

(4)每段的主要意思。

(5)重点段落的层次安排和内容。

5. 修改文章“五看”：

(1)是否切题。

(2)主题、思想是否明确、突出。

(3)看材料是否符合主题、内容是否具体、完整。

(4)看语言是否通顺、用词是否准确，有无错别字。

(5)看标点是否正确。

(二)看图作文 “一看二写，四要两注意”

“一看二写”：先看图，再写作文。

“四要”：仔细观察图画；展开合理想象;突出主题、抓住重点;分清主次，具体描写。

“两注意”：看清全画面内容;分清图上内容主次和表达的中心。

(三)记叙文·记事

1. 写清楚事件发生的时间、地点以及事情的发生、发展和结果。

2. 事件经过写具体。

3. 按事件的发展顺序来写。

4. 注意表达真情实感。

(四)记叙文·写人

1. 确定写作对象。

2. 确定人物的思想品质。

3. 选择典型的具体事例。

4. 抓住最能表现人物思想品质的外貌、语言、动作、心理、环境进行描写。

5. 注意表达自己的真实感情。

(五)记叙文·状物——“五要三注意”

1. “五要”：

(1)抓住物的特征。

(2)按一定顺序写。

(3)既写静态又写动态。

(4)展开想象，运用拟人等手法把内容写具体。

(5)托物言志，借物抒情。

2. “三注意”：

(1)仔细观察、抓住特征。

(2)明确中心，展开想象。

(3)根据内容，安排顺序。

(六)记叙文·写景

注意六点：

1. 抓住景物特征。

2. 注意时间、地点、气候等因素的影响。

3. 景物特点安排恰当的顺序。

4. 采用多种手法表现景物特点及变化。

5. 写出自己的感受。

6. 借景抒情。

(七)应用文

1.应用文大多以记叙文为基础，但是还要特别注意的是各种应用文的格式。

2. 常见应用文类型：书信、读后感、通知、留言条、表扬信、建议书和日记。

3. 具体格式：

(1)标题居中。(除了书信、留言条和日记没有标题，其他皆有)

(2)正文：另起一行空两格。

(3)署名和日期：先写署名，另起一行写清“*年*月*日”。

(1) 别再为错过了什么而懊悔。你错过的人或事，别人才有机会遇见，别人错过了，你才有机会拥有。人人都会错过，人人都曾错过，真正属于你的，永远不会错过。

(2) 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。

(3) 过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。

(4) 流星划过天际，我错过了许愿；浪花拍上岩石，我错过了祝福；故事讲了一遍，我错过了聆听；人生只有一回，我庆幸没有错过你这个朋友！祝你中秋快乐！

(5) 人生和爱情一样,错过了爱情就错过了人生。易中天

(6) 如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。

(7) 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

(8) 菊花乃“花中四君”之一，他错过了春暖花开的春天，错过了绿意盎然的夏天，待到百花凋落的秋天，他迎风招展，展开美丽的花瓣。不管是风吹雨打还是各种灾害，他依然挺着腰，有一种壮士的精神。

(9) 真心祝愿机会是什么？是不可错过的刹那间。呐喊是什么？是为那刹那间的真心祝愿。加油加油你肯定听到了那一声声呐喊你肯定看到了那双双期待的眼睛你肯定感受到了那发自内心的祝愿。

(10) 宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。

(11) 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

(12) 妈妈说人最好不要错过两样东西,最后一班回家的车和一个深爱你的人。独木舟

(13) 人最好不要错过两样东西，最后一班回家的车和一个深爱你的人。

(14) 如果你总盯着生活中的倒霉事，会错过很多好事。

(15) 错过的东西永远比失去的多。那还悲伤什么。

(16) 人们在同样的时间里奔跑，错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春，错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏，错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋，错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。人们应该在这样的季节这样的景色中踱步，让一个个脚印有翡翠的韵脚金银的注释。这才是我们的世界。

(17) 千万不要错过那些好小子，一旦发现必须下定决心，不然你会与他们失之交臂！

(18) 不要放弃心灵的力量，不要错过改写人生的每一次机会，生命实际上是一只陶器，你想把它塑造成什么形状，它就会变成什么形状。

(19) 智者不错过有利的时机而放弃利事，勇士不为了活命而损伤名誉。

(20) 这夜，这星空，忽然之间就是一次偶遇，而这种偶遇总是会季节性地出现。秋的萧瑟，秋的浅殇，总是无意间给生命增添了一种催化剂。我想：我等待在青春，却错过了彼此，但我永远记得，那年……最灿烂，最寂寞的星空。

(21) 看着窗外掠过的风景，我想上帝的仁慈在于，他只让我们知晓我们曾有多少次相遇，却并不告知我们曾多少次错过。陶立夏

(22) 青春是生命之河中最璀璨的一颗明珠。如莲花徐徐开启，给大自然播撒美与清香；灼灼绽放之中，不悔错过的阳光，不惧即到的风霜，光华烨烨，流芳不凋。

(23) 春雨溶入河水，缓缓地流入渴望的田野。老人们常说：春雨贵如油。的确，你看那细细的雨丝，似有似无的，怎能满足久渴的禾苗。远处传来隆隆的机器声，最懂得时令的庄户人不会错过大好的春光。

(24) 幸福喜欢捉迷藏。我们年轻时，它躲藏在未来，引诱我们前去寻找它。曾几何时，我们发现自己已经把它错过，于是回过头来，又在记忆中寻找它。周国平

(25) 到达目的地时不过四点，天空仍是一片灰蓝色，一点儿太阳的影子都找不着。但我却睁大了眼睛望着天空，生怕一个懈怠就错过了日出时的瑰丽场景。

(26) 夏天到了，灿烂的阳光照耀着大花坛，小花小草们又怎能错过这美好时光呢！我又仿佛看见他们有的在享受明媚阳光，有的翩然起舞，有的在纵情欢唱……他们干的事都五花八门。夏天，让他们展开了喜悦的笑容。

(27) 误会是一种心智的愚昧，它与理解水火不容。心智的愚昧导致了误会，也延伸着怨恨。执迷不悟于事实的真相，津津乐道于偏执的误解，曲解了生活的本义。愚昧远离理解，昭示着误会的杀伤力，带来伤害和错过。

(28) 如果你是烟雨江南微波湖畔轻舟采莲的仕女，那我就是从你纤纤细手中错过的那一粒莲子。

(29) 夏天，我们光着脚纷纷地到水中捉小虾和小鱼，那一簇簇小虾，一群群的小鱼数也数不清，看清楚了这簇，又错过了那群，令人应接不暇！

(30) 幸福不是被致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错误一点点分解掉的。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾。

一、节日里，人们载歌载舞，尽情欢乐。

二、大家载歌载舞，沉浸在欢庆的海洋里。

三、在晚会上，人们尽情地载歌载舞，气氛非常热闹。

四、一会儿所有的孩子都开始载歌载舞起来了。

五、在这个盛大的节日里，傣族人民载歌载舞，庆祝泼水节。

六、举国上下载歌载舞，歌颂澳门回归中国。

七、奥运来时，全国人民都载歌载舞地迎接奥运。

八、政府给横行霸道欺压乡邻的恶人给以了严惩，乡亲们载歌载舞，庆祝乡里可以回到以往的和谐。

九、这是快乐的一天，广场上到处都是载歌载舞的人们。

十、联欢会上，老师们和同学们载歌载舞，庆祝节日。

十一、人们载歌载舞庆祝国庆。

十二、负隅顽抗的敌人终于投降，战士们载歌载舞的欢庆胜利。

十三、在迎新晚会上，大家载歌载舞迎接新同学的到来。

十四、她心血来潮的时候会在桌子上载歌载舞。

十五、老百姓们则喜出望外，载歌载舞欢迎战士们的到来。

十六、她又看到了舞台中心自己的载歌载舞的形象。

十七、广场上成千上万的人载歌载舞，欢庆胜利。

十八、人们载歌载舞，欢庆神六胜利返航。

十九、联欢晚会上，小红载歌载舞，赢得好多掌声。

二十、人民载歌载舞，迎接国庆xx周年的到来。

二十一、联欢会上，人们载歌载舞，发出一阵阵欢笑声。

二十二、建军节这天，孩子们载歌载舞欢迎解放军叔叔来学校作报告。

二十三、台湾人民终于回归祖国了。全国人民载歌载舞。

二十四、今天年级举行了联欢晚会，一整晚载歌载舞，好是一番热闹的景象。

二十五、人们在新年聚会上载歌载舞，狂欢一直会持续到深夜。

二十六、舞台上的明星们，载歌载舞，多么快乐啊。

二十七、万千群众载歌载舞，欢呼踊跃，庆祝澳门回归。

二十八、国庆节的晚上，首都四面八方的群众涌向天安门广场，载歌载舞，尽情狂欢。

二十九、在外打工的哥哥快回来了，大家高兴地载歌载舞，时不时还喜出望外地看。

三十、广场上，欢乐的人群龙腾虎跃，载歌载舞。

(1) 不必再有丝毫犹豫，竞争既搏命，更是斗智斗勇。倘若连这点勇气都没有，谈何在商场立脚，超越置地？

(2) 遇到坏人要和他斗智斗勇，哀求是没有用的。

(3) 杨子荣只身闯进如龙潭虎穴般的威虎山,和土匪斗智斗勇,最后在小分队的配合下,取得了胜利。

(4) 杨子荣只身敢闯威虎山,和土匪头子座山雕斗智斗勇,真是浑身是胆。

(5) 打狼就是打仗，斗体力，斗精力，斗智斗勇，三十六计除了美人计使不上，什么计都得使。姜戎

(6) 人生处处就是考场，今日各为高考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！祝高考成功！

(7) 不过，轧闹猛时切记保持冷静，这时与房产商斗智斗勇的过程，最考验人的自制力和判断力。

(8) 深入敌穴,斗智斗勇,在生和死的边界线上跳舞,对他来说实在有些过于刺激了。

(9) 这些迭宕起伏,斗智斗勇、血肉横飞的故事情节;这些亲情,友情、爱情、骨肉之情的悲欢离合;这些天上地下,阳世阴间、鬼神妖魔的变幻莫测。

(10) 査义决计报复,左小欣也不是吃素的,俩人斗智斗勇,玩过火的他们将如何收场?孩子究竟归谁?江一燕将在片中颠覆饰演脾气火爆霸气十足的女权主义者左小欣。

(11) 雇主还得赔笑脸对于保姆与雇主之间斗智斗勇的狗血事,相信每个过来人都能吐槽一大堆。

(12) 希拉里“海扁”特朗普斗智斗勇。

(13) 经过斗智斗勇,败倒在蛇手下的陈福成只好叫来119,帮他赶走这位陌生客。

(14) 有一天，我们一起起床，一起刷牙，一起拉着手出门。一起买菜，一起散步，一起为了争电视斗智斗勇。。我知道，一定会有这么一天的，属于我们的小幸福。

(15) 在面对小偷时，由于我继承了我父亲是警察的思维，不假思索的与他斗智斗勇，使他被警察抓住。

(16) 鉴宝就像是攻克一个堡垒，攻城的人拼命要寻找破绽，守城的人拼命要掩盖破绽，两边斗智斗勇，都需要绝大的耐心、眼光和机缘，才能有所成就。马伯庸

(17) 奥运，再起烽烟；群雄逐鹿，鏖战正酣；看我健儿，身手不凡；斗智斗勇，临危不乱；摘金夺银，探囊取物；上上下下，举国同欢；加油！中国！

(18) 他们为了首都的稳定，“与狼共舞”，每天面对各种立功分子斗智斗勇呕心沥血。

(19) 我们干的是人的工作，我们遇到的也是人的烦恼。我们接触的是风、星星、黑夜、沙漠和海洋。我们和大自然的力量斗智斗勇。我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。安东尼·德·圣-埃克苏佩里

(20) 缉捕战术是缉捕人员在缉捕活动中所使用的各种计谋方法，是缉捕人员在对敌斗争中进行斗智斗勇的方式。

(21) 315晒日子，历史上221年的今天，刘备称蜀汉皇帝。拉开了三足鼎立、斗智斗勇的三国演义大戏。尔虞我诈36计，为“消费者维权日”埋下伏笔。

(22) 活灵活现,他们点点滴滴平凡又动人的生活形象跃然纸上,大批的游记风趣而浪漫,语言幽默而诙谐,让人不知不觉融入到他们斗智斗勇的生活中,享受浪漫情怀,学会真诚做人。

(23) 不过此时他反倒坦然了,他是山里长大的孩子,他听过许多狼的传说,他知道狼的那些本事,斗智斗勇,死缠硬磨。

(24) 浪迹于黑白二道,游走于正邪之间,肆意商政,快意花丛,夹缝求生,斗智斗勇、斗钱斗势与斗狠,纵情花丛,独揽商界、政坛、与黑道,浪迹情场,肆意花丛。

(25) 绝七情六欲残忍嗜杀,失疼痛疲劳咬人嚼肉,生灵涂炭,赤地千里,人踪绝迹,历千凶万苦脱胎换骨,自强心立意斗智斗勇,斩僵尸,驱猛兽,惩奸邪,护家园,重塑未来。

(26) 从山西到河南,全靠两只脚,有时白天走,大多时候是夜行军,与敌人斗智斗勇。

(27) 且看一个油嘴滑舌的小无赖,如何在残酷的江湖中一步步死中求生,周旋于不同美女间斗智斗勇,最终夺得天下的不世传奇。

(28) 万千修炼界,群魔乱舞,魔王肆虐,生灵涂炭,明争暗斗,而文节欲求无上大道,他如何赴险如夷,斗智斗勇,战魔王,救生灵,灭位面之主!

(29) 他接到一宗任务,要去那个“功夫宝贝”家偷一份生发水配方,于是就有了他跟小baby斗智斗勇的戏码。

(30) 回到淄川法院执行局,执行三庭全体干警又是另一番繁忙景象,分头谈话、做工作,法制宣传,与当事人斗智斗勇,促使其履行义务,片刻不得喘息。

1.夏天的夜晚，是那么的宁静，那么的美丽。

2.白云是那么纯洁，那么淘气。

3.她是那么美丽，那么善良。

4.美丽的花朵是那么鲜艳，那么艳丽。

5.天那么高，那么蓝，真是让人心旷神怡啊！

6.你既然那么想造句，那么我就造一个句子吧！

7.夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉.

8.湖水是那么清，那么静。

9.月亮是那么皎洁，那么明亮。

10.美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩.

11.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

12.那朵花那么鲜艳，那么香，让人赞不绝口。

13.他那么高，那么瘦，身材太好了。

14.天那么高，那么蓝，真是太美了。

15.今天的阳光那么明媚，那么温暧，真舒服啊！

16.美丽的春天,是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩.

17.大家都是那么无聊,那么闲。

18.看着妈妈连夜给我做的书包，我心里那么的感动，那么的难以平静。

19.你是那么的笨，那么的傻。

20.世界那么的神奇、那么的博大。

创新是作文的生命。尤其是面对“开放型”的话题作文，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。我们要想写出闪烁着个性光彩、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。要善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。写作内容也要力求广泛，文章形式力求开放。那如何做到创新呢？

一：创新从下面四方面入手：

1、材料创新。材料不新鲜不富于个性化特征，是很难创意出新的。因而创意话题作文的选材要着眼当代，紧贴现实，坚持只选新的，不选旧的；只选具体的，不选空泛的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独具，以新制胜。

2、立意出新。立意是一篇文章的灵魂。要使立意充满个性，充满创意，可从下面两方面着手。

①突破习惯性思维。

我们常用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总要联系长辈的温暖，这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，僵化陈旧，禁锢了学生的创造性思维，扼杀了学生的个性，给学生作文的立意带来了不少负面影响。所以我们切不可鹦鹉学舌、人云亦云，应多一点对习惯性思维的突破。要善于从不经意的生活小事中，开掘出不平凡的新意，点化出耐人寻味的内涵。

②巧妙选择立意的角度。

在立意的角度上，可以单向突破（写好某一主旨），可以多向出击（巧妙糅合几方面的主题），可以正面着墨，也可以反面敷粉。如以“雪”为话题，大多数考生立意“赞雪”，赞雪的“洁白无瑕”“大公无私”，这种思维是单一的正向思维，并无新意。而有一个考生逆向思维，立意“贬雪”，揭露雪的虚伪（掩盖了事实、见不得阳光）、凶恶（依仗狂风、不可一世）、冷酷（千山枯寂、万木萧条）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很新颖。可见，善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。

3、构思出新。同样的立意、选材，得分有时也会因表现形式的优劣而有高低之分。因而作文要升格，就要根据自己的写作特长，优先考虑选用一般考生少用的文章形式，如书信、日记、寓言、童话、小小说、诗歌、科幻故事、戏剧小品等，这样会使你的文章脱颖而出。如果写三大文体，也要尽可能使形式新些，比如，写记叙文可以设计富有吸引力的小标题；写说明文，可以用第一人称的拟人手法；写议论文，论点的提炼多用发散思维。这样写出的文章就会给入耳目一新之感。

4、语言出新。语言是思维的外壳，是情感的载体。我们要力求写出富有个性特色的文章，用富有生气的语言生动地表达自己的感受。或幽默，或活泼，或诗意，或深沉，都是可取的。

综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语言，都应该努力创新。只有创新，才能写出新颖、深刻的文章来。

一份好的寄语，不仅是对学生一学期以来的学习生活各方面进行客观全面的评价，而且可以鼓励学生发扬优点，克服弱点，改正缺点，促使学生不断自我完善和提高。班主任寄语是实施素质教育的载体，是展示学校管理和班主任素质的一扇窗口。班主任寄语犹如春风化雨滋润学生的心田，引领学生勤奋学习、张扬个性、自强不息班主任寄语，让每一个学生体味到老师的拳拳爱心和殷切希望。我们应该改变过去呆板、机械、缺乏个性的八股式评语，努力去写好每一份寄语，使之成为献给学生最好的礼物。

一份好的寄语，应该是一篇优美感人的散文。要力求用学生乐意接受的语言，以第二人称的方式娓娓道来，达到师生交流情感的目的。因此，老师的寄语首先要充满师情，体现爱心。例如，给一位性格内向、不太合群的学生，我这样写道：“文静懂事的你，从不需老师操心。每当看到课堂上你端正的坐姿，作业中你俊秀的字迹，老师就感到由衷的欣慰。可是你却放弃了很多表现自己的机会，老师真替你惋惜。放开胆子，抓住机会，勇敢地锻炼自己，让更多的人认识你，喜欢你!”这样，在肯定了他优点的同时，又对他的缺点提出了善意的批评，给予积极的鼓励。

议论文又叫 说理文，它是一种剖析事物论述事理、发表意见、提出主张的文体。下面是小编为你带来的议论文结尾技巧，欢迎阅读。

议论文结尾的方法多种多样，根据文体特点，我们介绍几种常用的结尾方法：

其一，技巧一：首尾呼应，全文贯通一气，首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。

如果在开头提出论点，迅速入题，那么结尾再次反复，就可以呼应开头，首尾勾联，加强了论证的力度。一般来说，有什么样的开头，就需要有什么样的结尾。结尾在内容和语言风格上都应该考虑与开头和谐一致。这种结尾方式能产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉.如：

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）

其二，总结全文，再现中心论点。

在结尾常见字眼有“总之“、”总而言之“、””因此”等表示结束性的词语。如：

综上所述，自强自立在个人成长和成材方面是非常重要的。雏鹰经过风和雨的洗礼，终究能成为一只展翅翱翔的雄鹰，靠的是自强自立的信念。DD《说“自强“》

其三，提出希望，发出呼吁号召。

此类结尾可用“愿”字领起自己的希望的内容，也可用“让我们”、“请大家”等向某一群体发出呼吁，引起读者对所论述问题的重视。如：

①愿我们的社会在爱心和奉献里温暖亲密得就像一个“大家庭”，每个“我”都在这个大家庭里自由自在地幸福成长、生活、歌唱……--《论小与大的关系》

②让我们一起来学习他们，努力，努力，再努力，去迎接新的挑战，夺取成功！

--《说“毅力”》

其四，妙用修辞，尽显文采飞扬。

修辞手法各有千秋，各有优势。如果想使观点更有说服力，引用名言警句则可提升你的表达分量；如果你的文章语言华美，生动的比喻会使文章读起来如诗如画；如果文章风格气势磅礴，不妨使用排比、反问和反复，显得铿锵有力，掷地有声；如果抒情味道较浓，感慨颇深，则不妨试试呼告的修辞。相信它们会给你的文章带来别种风情。如：

①高尔基曾说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要我们勤奋不懈，勇于探求，那就会使自己变得聪明起来，就能在事业上取得巨大的成就。愿我们每一个人都能体会到“勤”的深刻含义，做一个勤奋者。

《说“勤”》

②“慎独”是一面盾牌，可助你抵御各种各样的诱惑，防范各色各类的“糖弹”;“慎独”是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辫是非曲直;.“慎独”是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。那么.就让我们用“慎独”警示自己，鞭策自己，踏实做事。坦荡为人，做一个道德高尚的人，使我们的社会更加文明，更加和谐。

--《小议“慎独”》

关于议论文结尾的多种多样，却也没有固定的模式。只要能够深化主题，使文章结构紧凑，完整严谨，表达有力，什么样的方式都可运用。