高三作文话题作文(20篇)

一年一度的元宵佳节又到来了。今天上午，元宵节大型民间艺术展演活动在市体育馆隆重举行。我和爸爸、妈妈到的时候，那里已是人山人海，热闹非凡。

在锣鼓声，礼炮声中隆重的开幕式结束，接下来就是各社区和企事业单位组织的民间文体表演。表演内容为腰鼓、秧歌、舞狮、龙灯、高跷、杂技、大头娃娃、花棍、彩莲船、威风锣鼓等。最吸引我的要属龙灯了。龙灯队里面全是清一色的娘子军，她们穿着黄色的衣服，腰里扎着红丝带，一个个显得那么精神。两条巨龙随着锣鼓声，在龙珠的指挥下上下翻滚，配合默契。

下午，我和爸爸、妈妈又参加了社区的猜谜活动。这个时候，我才发现我的知识面还是太窄，我几乎一个也没猜出来，仅猜出的一个还是爸爸给我帮了点儿小忙。现场的人你来我往，好不热闹，猜出谜语的人都显得格外高兴，因为猜对的还有礼品赠送。爸爸、妈妈猜出得可真不少，我跟着也沾了点光。

晚上，吃过饺子和汤圆后，我和爸爸一起到步行街放烟花。一下楼，就看到天空中绽放的烟花，五彩缤纷，争妍斗丽。我和爸爸赶紧加快脚步，也许，别的小朋友还等着看我们的烟花呢。爸爸把准备好的烟花点燃了，烟花如彩球，似雪花，像流星雨这些美丽的烟花把黑夜照得如同白昼，彩色的火球飞腾着，连续不断，交映在天空，光彩夺目。哇，好美的夜晚。

今年的元宵节真快乐！

寒风白雪，横扫万里，覆压一切，唯青松抵挡无穷压力，苍翠挺拔，构造了一幅冰封千里，青松傲立的琥珀世界；大漠黄沙，朔朔烈风，如饥虎恶狮吞噬一切，唯白杨任风沙肆虐，傲然挺立，在金色世界中展现一道亮丽风景。风雪为压力，松杨似人生，松杨因风雪而雄伟，人生因压力而精彩。

《南华经》云：巧者劳而智者忧，无能者无所求，饱食而遨游，泛若不系之舟。多么惬意。老子小国寡民的理想蓝图，渊明桃花园里觅宁静，多么令人神往。那却只是庄周梦蝶的了然一梦，神思向往的海市蜃楼。压力如明月清风，日光夜空，充斥天地间每个角落。令人无处可躲，无处可藏，便只能坦然面对。

黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明；压力给了我生命的坎坷磨难，我却用它精彩人生。只有承担起那无可躲避的压力，才能充实人生。

自古英雄多磨难，谁曾想到，天才音乐家贝多芬竟是聋子，如此的压力让生命有太多不堪承受之重，但第九交响曲的激昂澎湃却在阐释着另一种伟大。在世态炎凉的社会中穿行，在热潮冷讽的人群中流浪，流言蜚语，似六月里的阴云，梵高冲破重重阻碍，以神来之笔令人瞠目结舌，既而刮目相看。人皆言是压力摧毁了梵高，我却说是压力成就了梵高。是压力让他们穿云拔月，是压力让他们与众不同，是压力让他们神采奕奕，是压力让他们精彩人生。

长沙故地，贾生不堪生命的压力终日看杜鹃啼血，郁郁而终；东坡居士却拍大板高唱：大江东去浪淘尽，千古风流人物。气势恢宏。留给后人几许叹息，几许哀愁，几许赞美，几许探究。终于在夕阳黄昏，柳暗花明之时大彻大悟：生命因压力而精彩。

明月朗照，清风习习，艳阳在天，星空璀璨。让我们可观可感可闻可抚，蓦然发现，压力不正如清风明月一般时时萦绕在我们身边吗？自然因风月而柔情万种，生命何尝不是因压力而溢彩流虹。

每个人都有他自己的心愿，其实每个人的心愿都是非常难以实现的，因为有些心愿确实非常的高大上。对于我们现在而言，我们根本没办法做到一些事情能够帮助我们完成心愿。但是每个人都有自己的一个心愿，其实我的心愿就是好好的读书，今后当一名能够为学生服务，为社会服务的人民教师。

我这么幸运的来源就是因为我们班的班主任，我看他非常的辛苦，每天都在为了学生的学习进步而乐此不疲的教导。学生真的是一群天真的孩子，但是我们有时候也确实会令老师非常的困扰，毕竟老师虽然有义务教导我们，但是也没有义务每次都来管教我们。很多的时候老师跟我们讲了道理之后，第二天我们就会忘哒烟消云散，这会让老师非常的失望和伤心。但是在我们这个年纪，我们又并不是很懂得一些道理，所以总是会自己把这些重要的东西遗忘。

每次当我们犯错以后，老师总是吱吱不倦的教导我们，他从来没有对我生气过，而是用一些道理来跟我们讲清楚读书对我们的重要性，以及读书对我们未来的好处。最关键的是有一次我们班上有一个同学学习成绩直线下滑，我们都不知道他出了什么原因，但是老师经过细致的排查和了解，最终知道原来是她家庭的矛盾导致了这孩子的学习成绩直线下降。你是她就对这个孩子的家庭进行了家访，一个学期那他去了十几次这个学生的家里跟他们的家长进行沟通，最后在他不懈的努力下，家庭矛盾终于得到了和解，然后孩子的学习成绩才慢慢的恢复。

当我们知道这件事情，我们非常敬佩这个老师，而从那一刻起我的心愿也想成为一名这样的教师，不断的教导一些像我们这种学习成绩不好的孩子。虽然说不能男年纪这件事情来逃避我们不学习的责任，但是我们现在确实年纪还小，很多的事情想不明白，需要一位认真负责任的老师来教导我们，带领我们。这就是为什么我的心愿是要成为一名老师，而不是成为其他的原因。

弹指瞬间，刹那芳华，不知不觉童年时光已从我指尖悄悄流逝。青春真是一个美妙词汇。如果说童年，意味着成长，那么青春意味着成熟。可是成熟之后也就再也没有青春，再也没有童年。所以感谢高三盛装莅临我青春，让这个青春如此充实，如此青涩，如此美妙。

书山题海，勤苦为舟，又说高三什么最多，那一定是书最多，卷子最多，题最多。或许有时候老师上课时候看不见你。那是因为上课时候你书卷高度早已高过了你脑袋。同学们下课时候找不到你，那是因为你身影早已经出现在了办公室里。这是大多数人高三，亦是我高三。我拼搏高三。感谢我高三，让我觉得这段青春，并无虚度。

长路漫漫，盼子同行。这段高三生活难免枯燥，难免无味。但总会有那么一些人或是我挚友，或是我亲人守在你身边，让我感觉青春又是如此充实，美妙。希望这段美好永远都不会散尽。希望蓦然回首之时，总会有存在于我青春时光中人，在灯火阑珊处凝望着我。时时刻刻提醒我，不忘初心，不负青春。

春蚕吐丝，蜡炬成灰，可我说若是一定要拿一样东西来比喻老师，粉笔这个东西更为贴切一些。因为他在书写别人生命时候，亦是在书写自己生命。直到生命殆尽时，方得休息。感谢老师一直在这个最辛苦时光一直陪伴着我们，感谢我老师在这段高三时光中为我传道授业解惑。

门前若无南北路，此生可免别离情。匆匆流逝是我高三，无法流失是我记忆。感谢高三盛装莅临我青春赐予我那些无伦比美好。

小时候，爷爷常常告诉我们兄妹几个，现在要听爸爸妈妈的话，长大后，要勇敢去面对任何困难，去做个好人，要勤劳肯干，努力上进，更要做个有志气的人。

直到爷爷临终前，说的最多的就是告诫我们兄妹几个，要孝顺爸爸妈妈，长大后，要勇敢面对任何困难，要有一颗不退缩的心，要勤劳肯干，努力上进，要做个好人，更要做个有志气的人，我们兄妹几个一直不忘爷爷当初临终前的不停嘱咐。

哥哥大学毕业后，参加了工作，在一家事业单位工作，短短几年的时光，从最初的小职员到现在的领导，具体什么领导，他也从来不跟我细说，但是，我还是知道，因为在报纸上，总能看到他跟更重要所人物并排在一起视察工作的照片，和介绍他、并表扬他的大大小小文章，能上这种报纸，并且被报道的人，都是有一定职务的人。

外面很多人都说他年轻有为，努力上进，将来前途不可限量，其实，他在工作当中的辛苦，只有他自己跟我们这些家人知道，他从一个没有任何背景考进事业单位，他确实不忘爷爷临终前的嘱咐，从最基层做起，不畏任何困难，勤劳肯干，努力上进，早出晚归，当上领导自然无可厚非。

虽然比不上哥哥那样的出色，不过，我跟妹妹也始终不忘爷爷临终前的嘱咐，现在，我在上高中，妹妹在上小学，我们不畏学习困难，努力上进，勤劳好学，每次考试，妹妹和我都是班级第一名，我们都在各自学校的阶段名次中名列前茅。

我们三兄妹，一如既往孝顺父母，听爸爸妈妈的话，不让爸爸妈妈生气，哥哥出钱保证父母的生活质量，我跟妹妹出力，放学回家，作业做完了，就替爸爸妈妈分担家务，讲故事、笑话跟爸爸妈妈听，让爸爸妈妈笑口常开。

什么才是我所要的幸福?是拥有无尽的财富，是衣食无忧的生活，还是受人注目的地位?如果这些都不是，那么究竟什么是幸福呢?

古往今来，无数人执着地追求着各自心目中的幸福嫦娥怀抱着幸福的梦想，吞下了长生不老丹，飞上九天，成了月中仙子;可独守着寒冷的广寒宫，她是否会感到做神仙的幸福呢?渴望进入上流社会的马蒂尔德，在戴上项链做着幸福之梦的同时，却没有想到这幸福是如此的短暂，她为她的幸福付出了沉重的代价对于嗜财如命的葛朗台来说，拥有堆积如山的金币，大概就是他最大的幸福吧;但当他年老力衰，坐在轮椅上盯着他的密室，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子时，这样的幸福又是多么的可悲呀!

许多时候，人们往往看不到自己的幸福，总感觉别人的幸福很耀眼其实，想得到别人的幸福，可能对自己并不适合;更重要的是，别人的幸福也许正是自己的坟墓。

当中国的封建学子们以"洞房花烛夜，金榜提名时"作为人生的最大幸福，并且为之奋斗终生时，吴敬梓则用他的笔给我们描绘出一个中举后喜极而疯的范进，难道幸福就是这样吗?我怀疑了。

到底什么才是真正的幸福?杜甫有诗云："安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"，这是杜甫认为的幸福"安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"，不屈于权贵的自由自在是李白眼中的幸福司马迁用"人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛"诠释着自己对幸福的理解而登上岳阳楼的范仲淹，面对滔滔洞庭，吟诵着"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"千古名句时，他以此为幸福"人生自古谁无死，留取丹心照汗青"是文天祥忠君爱国的幸福"拼将十万头颅血，誓把乾坤力挽回"是鉴湖女侠改变积贫积弱老大帝国的幸福"还我河山"是岳飞岳鹏举忠于大宋王国的幸福……

感叹古人对幸福的深刻理解时，我才渐渐明白，自己所要的幸福究竟是什么了它不是千金财富，也不是衣食无忧的生活，更不是受人注目的地位，而是为别人着想，为社会承担，是奉献，是付出，是牺牲。

要问我所要的幸福是什么，这，就是我所要的幸福!

[高三话题作文 我要的幸福

阳光清澈熟稔，噙着抹淡笑，在氤氲着花香的空气中打着旋儿，不时跳跃在他们的脸庞。脸上那漾起的笑容却轻轻地告诉了我：原来，幸福可以是这样。

一直以为幸福是建立在物质富裕的基础上，殊不知，竟还有别样的幸福。

幸福，是那尽好本职的快乐。

街角旁有一个早点店，那家店主是个极白净纤弱的男人，戴了副眼镜。他做生煎时极有耐心，火控制很小，细小的火苗舔着锅底像极了他悠闲的神情。他小心地将饺子放入，满足地望着饺子逐渐金黄松脆，再不紧不慢地将饺子翻面。若是有人急了，他便赔上一个不好意思的笑容，惹得全店的人哈哈大笑。他呢，照旧是噙着笑容，满足地望着自己的“作品”诞生。

阳光扑朔着照了进来，男人的脸在阳光的照射下漾满了幸福。原来，一直以为枯燥的工作竟也可以成为幸福。

幸福，原来可以是那劳动的快乐。

小区的街道上总是摆满了卖菜的摊子，而我却最爱到那位老奶奶处买菜。每一次，我都是捧着一大堆“绿肥红瘦”，携着老奶奶传递给我的幸福归来。

每一次去，奶奶都招呼着我：“看，小丫头，这水果多新鲜，这蔬菜也水灵着呢。”边说，老奶奶边微笑着给这些蔬果们洒水，那细心的程度好像这蔬果是掉落人间的珍宝，也似乎是老奶奶珍爱的儿女。阳光透过朦胧的水雾洒在老奶奶的脸上、身上，一股劳动的幸福便弥散着清香，传递开来。原来，幸福可以是平平淡淡的劳动。

幸福，原来可以是那奉献的快乐。

又是一节化学课，望着试卷上那百思不得其解的问题，我们的眉头又深了几许。老师及时地问道：“这道题，懂吗?”“不懂!”全班无奈地摇摇头。老师的眼神里便愈发有了笑意，“其实这道题很简单，联合生活实际就可以了，你们这些生活的‘马大哈’啊!”说着，老师便滔滔不绝地讲了起来，讲解中又给我们补充了许多生活知识。望着眼带笑意的老师，在我们敬仰的目光中，她似乎格外幸福。将她的知识奉献给我们，她的笑容再一次诠释了幸福的意义。

幸福，原来不必是奢侈的。尽好本职是一种幸福，劳动是一种幸福，奉献又是一另一种幸福。

阳光路上，我想我懂得了：原来，幸福是可以这样。

尼采说：“谁终将声震人间，必长久保持自我缄默;谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。”如果我们要想取得尼采所说的声震人间的成果，必定要遭遇痛苦、挫折。

正如材料中所说的那样，菜农在盛夏时节把葱拔掉，让它们在烈日下曝晒，葱遭受了太阳火辣辣的烘焙，经历了痛苦的煎熬，但最终却保全了生命。

人的一生不可能一帆风顺，难免会遭受挫折，但是在经历风雨之后，定会有灿烂的彩虹迎接你的到来。食指说：“我流浪儿般地赤着脚走来，深感到途程上顽石棱角的坚硬，再加上那一丛丛拦路的荆棘，使我每一步都留下一道血痕。”食指面对艰难的处境，接受了苦难的洗礼，最终成就了丰厚的诗歌的成就;刘伟在经历了苦难之后，用脚在音乐的殿堂里走出了华美的乐章，被人们称为钢琴王子;史铁生在经历了苦难之后，终于成全了自我完美的人格体验。挫折是巍巍大厦的栋梁，没有它，大厦就是一堆散乱的砖瓦;挫折是熊熊烈火的引信，没有它，火堆就只能是一捆散乱的木棍;挫折是远洋巨轮的发动机，没有它，大船只能是一副巨大的骨架。

相反地，有的人正是不能够忍受挫折的磨难失去了生活的价值，失去了生命，弗兰西斯.司各特.菲茨杰拉德，因不能忍受生活的磨练，仅仅24岁就去世了。美好的生命只是在一个瞬间就消失了，令人惋惜。曾经听说过这个一个故事，有个小女孩，因不能忍受所带给她的种种困难，于是，来到悬崖边，梦想自己到天堂去，最终一跃而下，结束了自己宝贵的生命。这个小女孩的行为令多少人为之震撼。人的生命只有一次，只有忍受挫折，才能绽放出最华美的乐章。

要想取得成果，需要我们接受苦难并坚持下去，为之奋斗，司汤达说过：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。”人生是一段奇妙而短暂的旅程，只有经历过痛苦的人才能获得成果，绽放自我的色彩，活出斑斓的青春。

黑夜给了我一双黑色的眼睛，但我要接受它，并用它来寻找光明。才能像从地上拔掉的葱一样，免遭死神的袭击。

“眼前飘来一道鞭影，他抬起头望望前面。”眼睛里流出晶莹的液体，前方是怎样的路，它不知道；路上有什么，它也不知道。

想到路，眼前挥之不去的，只有阮籍。

是他，驾着破旧的牛车，带着一坛酒，独自驶向城外。路旁，奇花异草，奇峰怪石，他视而不见，投以白眼。上方，飞雁凄凉鸣叫。此时，牛车停了，老牛回过头来，仿佛在说：“没有路了，该往哪里走？”他无奈，只有无奈地回答：“路在哪里？我怎么知道？”说罢，取出瓢盛满浊酒，喝罢，一会大呼，一会大号，最终一把辛酸泪，沿原路返回。此所谓：

阮籍猖狂，岂效穷途之哭？

只不过没有路罢了，为何痛苦？他哭的不是眼前的穷途而是人生的穷途。

这条路上，笼罩的是东晋司马的身影；这条路上，洒下多少泪！为慈母，慈母身亡，他号哭，以至吐血一摊；为好友嵇康，嵇康被斩，因正义被斩，他沉默，当行刑前嵇康弹奏起空前绝后的《广陵散》，他只好大哭，用泪，用心泪为好友送行。

这条路，满是泪水。

泪流尽了，路上只有沉默，沉默得有些吓人。当名士裴锴前来拜访，他只投以白眼。裴明白，阮的人生之路早已超越了礼仪的范畴，而他本人仍在礼仪之内，裴只有按礼仪给他作揖三次，然后离开。是的，阮人生路上的亲人旅伴，美好的生命都已消失，他只能将沉默这件外衣披上，抵御来自尘世的寒风。接着踽踽独行，移向自己人生之路的尽头。

这条路，我们难以体味，只能用“猖狂”将他形容。世人用冷眼审视他，看他一个人在路上表演。然而，我们怎能知道，这出戏剧包含了多少眼泪，多少辛酸？

如果时光能够倒流，我希望能坐上他的牛车，同他一道奔向城郊，还是在野草杂生处，我会跳下，为他拔出野草，拔除他路上所有的杂草。然后打一下牛背，让牛载着他在自己的路上继续前进。而我，在这条路上，会望着他的身影，面向夕阳，诚恳地弯下九十度。

为他，也为这条路。

[高三话题作文：这条路满是眼泪

有一位名人曾经说过这样一句话：“因为上帝不能无处不在，所以他创造了父亲。”我一直都在寻找幸福，却不知道，我的父亲，他早已把幸福撒在了我身上。

陪我走过的路，为我打过的光

从幼儿园开始，各种兴趣班围着我的周末转，母亲提出让父亲去接送我时，他总会嘀嘀咕咕地说个不停。每次坐上父亲的车，笑话就像鱼儿的泡泡一样，一个接一个。

有一次，刚上完课的我从教室走出来，看见一束光，待我定睛一看，不禁一阵惊呼：“爸爸身上发光了!”当我走近他，发现原来“光”是父亲的手机送给黑暗的见面礼。“光”再配上他傻乎乎的笑容，让我不由得一阵语塞。

此后的日子，父亲常常用手机照着自己，让我总能在第一时间找到他。每当父亲嘴边挂着一抹幸福的微笑时，我总会想起同学们私底下的话：“嘿，她爸可傻了，每次总拿手机照自己，真拿自己当神仙呢!”想到这，我就会将斜挎包往父亲身上一扔，不耐烦地说：“回家!把手机关上成不?”父亲却总不肯关，很骄傲地走在我的旁边，让我恨不得找个地缝钻下去。

无声的爱，无言的付出

直到有一天，我读到一篇《微小说》，大致内容已经模糊，其中有句话是这样的，“他们每天看着女儿的各条说说，关心着女儿的每个成长瞬间，可是女儿总以为父母在监视她。”那篇小说的题目就叫《幸福》。幸福，我一直在寻找的不就是幸福吗?一时间，我终于明白了父亲为什么总拿手机照自己，他只是希望我能在诸多家长中第一时间找到他啊。

父亲把那一束光变成了一双手，将幸福传递到我的眼前。

创新与梦想，看似毫无广联的词语，实则密切相关。下面个大家带来以创新与梦想为话题的高三作文。

一：论创新

当一个活跃的变数出现在死水般的体制内，所有的腐臭都站在了光明的对立面。创新，就是这样的东西，打破体制，另辟蹊径。狭义上来说，就是倔强任性。你叫我写诗我偏写篇表文，你叫我炼钢我偏要砸钢，你叫我和你风花雪月一边听海涛一边弹吉它缠绵悱恻，我偏要去酒吧舞厅花天酒地风流倜傥。基本点达到了，有了个性，广义上讲，要能跳出体制，敢于讲别人不敢讲小声讲的话，要敢于跨过雷区踩在老虎背上，这叫做了勇气。但究其根本，在于有思想，动脑子，伟大的理论诞生于脑袋不停地运转，在于对生命的格物致知，在于对人类懒惰之性的鄙夷，动了脑子，砰，站在巨人肩膀上的牛顿想出了三个理论，啪，贝多芬敲出了新旋律，咚，王小波找到新的乐子。不动脑子，凭借简单重复和记忆，人类还在远古时期拿着石棍追老虎玩儿，还在踩着步子做着量变的路程。此谓创新三谈。

二：论梦想

梦想，是纯主观因素，扎根于唯物世界的客观现实，工人的梦想是成为工头，农民的梦想是成为地主，中国西部的梦想是发展成为中国东部。人人都有梦想，可惜用宿舍论的眼光观察，我们的梦想与生俱来，受家庭背景社会环境所渲染，最终在社会中碰壁，形成自已主动意识，“对，这就是我的的梦想”。

美国人提了美国梦，中国也跟着来了中国梦，以后还会有印度梦，肯利亚梦，马里梦，人们吃饱了喝足了，欲望膨胀了，就开始做梦了，有了梦，就得开始干事儿啊!老牛梦见飞上月亮见了嫦娥，就扛上犁耕啊耕，人所有了全面富裕的梦就开始拼命干活卖血卖肾，野心家有了梦就开始宣传造势排除异己。此乃梦想二谈。

三：论梦想加创新

创新是实现梦想的工具，可惜有了工具就很难再造出来。为了一个目标，开始删去与目标无关的联系，切断与体制外想接壤的净土。变得昏昏碌碌。

“朋友，你有梦想吗”

今天是个好日子!过年的前夕，春节的前奏。对，腊月二十三，也就是小年!

虽然还没有真的过年，但是，小年也是要庆祝呀，家家户户都包起了饺子，我家也不例外。早上，我们一家人都早早的就起来了。开始忙活：妈妈擀面皮，爸爸包饺子，而我，只能打扫卫生了。

爸爸妈妈和我忙的热火朝天，不亦乐乎。中午很快就到了，饺子包好了，一家人坐在一起，吃着妈妈刚刚下好的，热气腾腾的饺子，甚是一副甜蜜美满的画面。

更美满的还在后面，晚上准备再包饺子吃晚饭的时候，爸爸心血来潮的说要在饺子里包钱!哇，这可真是个好主意!爸爸刚说完主意，妈妈我们两个就开始同意。看我们同意，爸爸就在家里找出一毛钱，到卫生间里洗洗干净，然后，把这枚硬币包在了一个饺子里。开始下饺子吧!爸爸把饺子宝宝们一个个“送”进了“咕嘟咕嘟～”翻腾的水里，不一会儿，饺子就熟了。盛好饭之后，激动人心的时候就要到了，究竟谁的碗里有“幸运饺子”呢?带着疑问，一家人开始小心翼翼的吃起来，生怕不小心把硬币吞掉。

吃到一半，我突然觉得自己好像咬到了什么硬邦邦的东西，拿出来一看，哇!竟然是硬币!“哇哦，太好了，我吃到‘幸运饺子’了!”当我看见自己吃到幸运饺子的时候，我几乎不敢相信!恨不得一蹦三尺高!爸爸妈妈也是祝贺我，祝贺我又一年里，我会更加幸运。

今天的小年过得可真是开心啊!不仅吃到了饺子，而且又吃到硬币。

今天，让我体会到了以前过小年没有的幸福感，今天，我吃到的不仅仅是硬币，我吃到的是幸福!

“就算子弹穿过我的心脏，炮火落在我的身旁，使命永远刻在我的心中。”每当我想起这句话，脑海中都会浮现出一个词——“军人”。这个词是我的一个愿望，我的理想是长大后成为一名解放军战士，无论是陆军还是海军还是空军。或许这个愿望是我爷爷种在我心底的吧!

我爷爷是一名炮兵，是一名上过战场的士兵。在我记忆中，是个慈祥的老人，从来也没有打过我，骂过我。小时候在爷爷老家，他已经开始教我认字，还没上幼儿园，我已经会背好多古代。你常常跟我讲关于长征，抗日战争，解放战争，对越反击战故事。也常常教我唱军歌，教我军事上面的知识，古今中外各大战役失败方式如何失败，胜利方又是如何胜利。从小就养成一颗浓浓的爱国之心。

小时候在我记忆中我爷爷军事上的问题，他都会认真仔细的回答我。除了那次外，那一次我我爷爷战争是不是一件很平常的事情?也许那时候我还小，什么也不懂。那次爷爷一句话也不说，过了好久才给我举起了战争的残酷的例子。战争不是游戏，你被敌军打死了不会复活，战争是残酷的，在这么多次战争中，又有多多少少的人家破人亡，流离所失，战争发起的原因，不就是利益吗?

光是为中国维和部队，从1990年起2019年。中国共牺牲14名维和战士。是他们放下了家中的事情，放弃了国内的安稳的生活。踏上异国他乡，踏上充满危险的土地，他们为了是什么?——是和平。是他们用自己的血肉之躯，为异国他乡，为那些饱受战火，饱受困难的人民撑起一片蔚蓝的天空。

我从今开始一定要好好学习，除学习外，还要好好锻炼身体。长大后考上军校，成为一名解放军战士，为国而战，为了守护祖国人民安，为守护祖国尊严和祖国的荣耀战。

成为一名解放军战士是我的心愿，也是家人对我的期望，也是去世的爷爷对我的期待。

下雪了，纷纷扬扬的雪花从天空中飘落下来，给柳树披上一件白色的纱衣，松柏树倒是不怕，仍然挺立在那里，雪给房屋戴上一顶白色的帽子，给大地盖上一层厚厚的被子。

再向远处看，田野里，厚厚的雪用身体给麦苗遮住了冬日的寒冷。一阵风吹来，雪又在田野中四处游荡，看上去似乎还在下雪。雪花吹在脸上，凉丝丝的。俗话说：“瑞雪兆丰年。”大雪预兆着明年的丰收。因为雪融化成水后浸到土壤中，可以滋润麦苗。

山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群站士在守护自己的家园，奶奶常和我提起“岁寒三友--松、竹、梅”无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。

兴的还是可爱的孩子们，在雪后的冬天，他们可以尽情地玩耍，滚雪球，打雪仗，堆雪人，这都是他们所喜欢的。有时侯高兴起来了，抓起一把雪向天空中扬去，落在手心里，瞬间融化成水滴，冰冰凉凉的，有趣极了。

冬日的雪给明年的大地带来了丰收的景象，给家家户户的孩子们带来了欢声笑语，虽然她们的生命很短暂，但是人类却又不能没有雪。

记得高二时，见了高三的师哥师姐们，总也忘不了问一句：“高三啥样啊，苦不苦，累不累啊”。之后就眉头紧锁，幻想着自己升入高三的狼狈样。真正升入高三，最大的感触就是你必须学会自娱自乐，不然会郁闷到死，咱天生不是啥忧郁女生，所以即使升入高三，我也忘不了苦中作乐一回。

班头在开学时就放了狠话：高三的你们就是哑巴，谁敢像以前一样，把教室当成花果山，我就，我就不理你们了。啊?我还修成水帘洞呢!俺们这位班头可是如假包换的火星人，嘿嘿!他老是说俺们90后的火星文没他的好，什么整个一滥竽充数，得了吧，谁比的上你啊，您可是双星文学家啊。

那天，刚上完郑和下西洋，大家准备眯一会时，俺们超越大姐就和“宦官”这词较上劲。忽闪着他那戴着800度眼镜都找不到的“大”眼睛，嘟着他那血盆大口，问道：歌后，啥是宦官啊!我晕!还没等我张嘴，无敌大姐用他那可以震塌一中教学楼的雌音说道;“不就一太监吗，这都不知道，别告我你和班头一星球来的啊”。

他这一叫，吓走了瞌睡虫，气死了周公老爷，气来了火星人，“那个耍猴的，你给我出来”看他那眼冒火星的样子，无敌大姐这下惨了。回头看看超越，人家正不辞辛苦的翻字典呢，唉，可真是侮辱了字典老人家，被超越大姐用到了这上面，可惜可惜啊!

教室里是水泄不通，第一排和最后一排的距离哪不牛郎织女还要大，起码人家还有喜鹊搭桥，俺们总不能踩着人头过吧。有时我都在想，等到高考完了的那天，和后面的同学见面会是说：嗨，同学，你叫什么名字啊，我好想自那见过你”。哈哈，有意思，这可正应了那句：世上最遥远的距离，莫过于我在站在你面前，你却不知道我是你同学。

上面提到超越姐喊我歌后，呵呵。这可不是自夸啊，在俺们学校，唱歌我第二，没人敢称第一啊。下了课，大家仍在浴血奋战，总会听到“天籁”般的声音，这时的班长脸被气得亲一块紫一块的：好了，你都是歌后了，咱息会行不，人家唱歌要钱，你啊，唱歌要命，我还想留着小命照顾爹妈了，求您了。呵，这打击够大的。

我要我的滋味，我的高三我做主!

人得骨子里总有一种向往未来的精神，即使在狂热的年代，在颠簸的岁月里，它依然花满枝桠，尽管不在春天。我想，它应该叫“日瓦戈精神”，因为它所具有的坚强，执着正是日瓦戈——这位苏联医生最好的诠释。

公尤里·日瓦戈是出于苏联作家帕斯捷尔纳克的长篇小说《日瓦戈医生》

他只是一名普普通通的战地医生，却将遵循医德，救死扶伤演绎得淋漓尽致。在战争面前，人的存在感很弱，生命就像草芥，在狂潮中沉浮。但在日瓦戈眼里，在渺小的生命也必须要维护，曾经上过战场的他，面对白军的冲锋，却一直瞄准一棵枯树射击，博爱之心不言而喻。

诚然，命运不会因生命的渺小而放弃指引它前行，但挫折与失败仍会不安分的掐丝，直至聚合与离散。日瓦戈的命运也亦如此。日瓦戈丧失双亲，寄居在舅舅好友家中，同托尼娅生活在一起。医学专业毕业有同托尼娅结婚，只惜此时祖国已处于巨变之时，沙皇俄国被推翻，苏维埃成立，谁能料想，随之而来的不是和平与希望，而是战乱与饥荒。日瓦戈一家被迫迁往西伯利亚瓦雷金诺，在那里他又被错误得抓去做奴隶，囚禁在游击队中。一年半以后他回到住处却发现家人已流亡国外，家也没有了。生活在动乱时期的他并没有因生活的窘困而放弃所有的期盼。书中有一个片段令我印象深刻：日瓦戈在逃到孤僻的瓦雷金诺的日子里，他每天坚持愉快地写作。即使他一无处可逃，但每望到远方茫茫的雪海，他就相信会有光明的未来。就这样，他为自己赢得了两段可贵的爱情，他反对政党的斗争，反对狂热的革命，谋求安稳的生活与永恒的和平。

《双城记》开篇有句话“那是一个最美好的时代，那是一个最糟糕的年代。”糟糕在每个人有必须在夹缝中徘徊，挣扎，美好在善与爱总在那一瞬间闪耀着人性的光芒。日瓦戈的一生虽然坎坷，迷茫，但百年之后重新擦拭那一颗心，它依然热忱与鲜活。日瓦戈精神经岁月的洗礼，依然不御铅华自生音。又想到另一位苏联作家笔下的保尔，在战争面前，保尔与日瓦戈一样，想战士一般秉持人性，肩负重任，为祖国的和平奋斗不息。

人是渺小的，但也是伟大的。有一种追寻未来的精神叫“日瓦戈精神”，有一种生命，即使脆弱，也会掷地有声。

在每一个人的生命中，都会有那么几条路，或是遥远的漫漫长路，也或许是短短几米的小路。或许是在夏日微熹下走来，也可能是在阳春白雪中前行……，但这条路不论是如何，都在每一个人的心中留下深深的印象。

在我的生命中，有这样三条路，然而都是在我的校园里的。一条是从教学楼走向大操场的，一条是从教学楼走向食堂的，最后一条是从学校大门走到教学楼的。

第一条路，是我在小学一二年级天天走过的，因为那条路是知识和欢乐的桥梁，我经常沐浴着午后的阳光走向那片属于我们欢乐的圣地。再满载一午后的欢乐，走向知识的宝库。就这样，这条知识和快乐的长路让我走了七年，而记忆最深的那段时光还是小学一二年级的时候，因为那两年，我把爱全部奉献给那条路。

走着走着，我渐渐的长大了，上了三年级，我们就开始到食堂吃饭了，而从教学楼到食堂这几十米，不知不觉地成为了我省二生涯中忘不掉的一条路。我还记得，每当在午间阳光下往食堂走的时候，心里总会有学完一上午后的满足感和轻松。这条路，让我走了五年，每日皆如此，每年皆如此。

最后一条路，是我人生中最重要的一条路。这条路走着并不轻松、不欢乐。这就是六年级时，从校门口到教学楼的那条路，秋冬季节，每天清晨都在月朗星稀的黑夜里前行，对，叫黑夜，因为天还未亮。踏着皑皑白雪走，是的，不是那种琵琶曲般的阳春白雪，而是“北风卷地白草折”中走。可是，虽然它这样恐怖，但我依旧爱它，因为那条路被我叫做“追梦路”。那段时光很累，因为我在追随上初中时的一个学霸梦，所以每天我都咬牙早起，为了早些上学。所以就日复一日的走着那条路。每当我想放弃时，那条路总会提醒我，让我不忘初衷。最后，我成功了，期末考出了一个理想的成绩。

在这三条路上，留着一串串我走过的痕迹、脚印。午后阳光下、皑皑白雪里，留下的，是我的背影。

面对困难，你会怎么样?面对挫折，你会怎么样?

很多人说会觉得自己失败了，但我觉得不会。困难和挫折是应该感谢的。他们给我们压力，让我们进步。

人生就像一场考试，困难和挫折都是试卷，有时候会让你考砸，让你难过;人生就像一条路，困难和挫折是阻碍你前进的绊脚石;人生就像一场官司，有时候困难和挫折比你更糟糕，让你辩护失败……但你不必为它们的出现而恐慌。因为“考场”有问题，想办法解决;路上有绊脚石，把它挪开;“官司”输一两次没关系，下次加油可能赢。这样，困难就会在你的平静下变得越来越少，甚至消失得无影无踪。不要为一两次挫折而难过，因为人生不可能永远胜利，也永远不可能一帆风顺。

有些人服毒自杀，是因为经不起一点点困难挫折的考验。他们喝下了掺着自己眼泪的毒药，不顾思念家人，想着别人的感受。每当我在报纸上看到这种新闻报道，我总是叹气。当他们遇到困难和挫折时，他们没有足够的勇气去面对它们，积极寻求解决办法，或者寻求别人的帮助。相反，他们采取极端的措施来结束他们对爱情的情绪，这让人们为他们感到难过。

有一次老师布置了很多作业，都是写的。遇到一道数学题。想了很久，还是解决不了。时间不早了，还有其他作业没做完!我急着哭。爸爸看着我着急的样子，就坐在我旁边陪我做这道数学题。爸爸耐心的为我梳理解决问题的思路，我终于一步步的消除了这个“路障”。我突然明白，面对困难哭是没有用的!你一定要想办法解决，克服!

面对困难你会怎么做?

我相信你现在必须找到答案!风雨过后总有阳光，困难和挫折背后一定有成功!

珍惜现在你所拥有的人和事，不要到失去的时候才来惋惜。下面给大家带来以珍惜拥有为话题的高三作文。

曾经拥有的，不要忘记;

不能得到的，更要珍惜;

属于自己的，不要放弃;

已经失去的，留作回忆。

——题记

“人都是崇高一瞬间，平庸一辈子”。第一次看到周围平的这句话便把它记下来了。面对这句话，我似乎突然感悟、震撼、哑口无言。仿佛拥有的并不是理想的拥有，而想拥有的又太遥远了。

孩提时代，我是多么渴望长大，渴望摆脱老师的教鞭，父母的惩罚;渴望山水田园，周游世界。如今我长大了，老师的严肃、父母打骂一顿后又反过来哄着的场景却成为了一种珍贵的拥有。而那山山水水与那紧张而又繁重的学习相比，却成了一种奢侈的想象。就像好不容易等到鞋子合脚了，可是样式早已过时了，童年难再哪!

记得高中时的一次生日会上，同学问我曾经拥有什么?今天最想拥有的又是什么?我迟疑了一会儿，极力在脑海中搜寻我拥有什么。或许，我们所共同拥有的便是岁月吧。黄磊说：“年龄改变了，心境也就随之而改变，那是不能抑制的。其实人不需要沧桑，经历岁月本身就已经够沉重了”。然而，人生又必然经受沧桑的洗礼，所以，现在拥有的我，或许才是真正的我，才是我的本色。

风吹过，再没了声息。随着时间的消磨，岁月的沉淀，过往的青涩，渐渐融在我们的记忆里……经历千辛万苦的高考战后，我与同学们即将面临着各奔东西的离别，割舍的离情别绪刺痛了我们每个人的心。我只好在心里默念着：我们彼此之间不在乎天长地久，只在乎曾经拥有。

“历史并非清白之手编织的网，使人堕落的一切原因中，权力是最永恒，最活跃的”。为名利而忙碌，为地位而辛苦的人是多么可悲，他们并非为拥有而忙碌，而在拥有面前却显得那么不屑一顾。鲁迅一直在告诫年轻的一代人：“幻想飞得太高，坠在现实上的时候，伤就格外沉重了”。的确，我们要忘掉过去，把握今天，憧憬明天，虽然我们无法像希腊神话中百眼怪物阿格斯一样能洞察世界，但是，至少我们的两只眼睛能看清我们拥有什么。

过去的已成为永久的历史，未来似乎遥不可及，而只有现在才是最真实的，我们能够把握的。“悟已往之不谏，知来者之可追”。“及时当勉励，岁月不待人”。无数的事实，都在向我们陈说，今朝最可贵。生命的历史一页页地翻下去，而惟有今天拥有的这一页，我们必须把握。

正如冰心所言：“假如生命是乏味的，我怕有来生;假如生命是有趣的，今生已是满足。”因而常常警惕自己不要为已经打翻的牛奶哭泣，不要为即将落下的叶子担忧，我们唯一能够做的，就是把握现在，珍惜拥有。因为只有这样，面对过去，我们才不会感到遗憾，面对未来，我们才能够心存坦然。

幸福，从珍惜拥有，把握今天开始!

生命不能承受之轻

——米兰·昆德拉

正因为梅花经受住了寒风暴雪的考验，人们才被它的傲骨折服；正因为蝴蝶冲破了蚕茧的束缚，人们才对那“留连戏蝶”充满神往；正因为雄鹰逃过了无数次坠死的惊险，才使我们因它的矫健而感叹。同样，生命亦是如此，只有千锤百炼才能绽放耀眼的光华。

生命是一条漫流的河，如果没有波澜，只是一潭寂静的死水，又有什么意义呢？因而，当我们遇到挫折之时，应该将苦难化作奋斗的动力，将不满熔成前进的号角。这样的生命不是更令人津津乐道吗？

似乎挫折压抑自古以来就是一柄双刃剑，正如巴尔扎克说的“不幸，是天才进升的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”正如邰丽华，一次偶然的高烧，从此让她进入了无声的世界，堕入了无底的深渊，但当十五年泪痕浇灌出震人心魄的“千手观音”时，你没有被她耀眼的生命之光灼痛吗？正如洪战辉，一次偶然的家庭变故，从此，13岁的小男孩但担负起了困境中的家庭，担负起了不属于他的责任，但12年的艰难，使他由小男孩成长为铮铮铁骨的男子汉，生命的火焰是如此的高涨。

他们的生命都被接种到了压抑的土壤之上，但，正是这样不甘心，不低头的精神，将命运的喉咙扼住，紧紧握在自己手中。

当贝多芬伸出坚强的大手，敲在命运的锁链的时侯，当阿炳在黑暗里奏响“二泉映月”的时侯，当史铁生，张海迪用意志抒写传奇的时候，我的心久久地震颤着，生命的光华，不就是这样被燃烧的吗？而那些面对对压力而选择自杀自甘堕落的人在他们的前面，是多么的渺小，多么的自卑，更是多么的悲哀。

塞塞谬斯说：“当压力来临的时刻，我们正好是待发的箭。”不错，适当的压力刚好是前进的动力，在压力面前，应该将自己锻造成一一支不折不挠的利箭，在那惊天的一刻，绽放出利箭摩擦的光辉。

我们在第一学期中，有一堂经济政治与社会课上，老师给我们讲到共建社会主义和谐社会时，我们现在的社会需要的人参与，我又想起班主任陆坚老师对我们全班同学所说的话就是：“我们先做人后做事。”我们如何做人、做人的道理、做人的要求、做人的原则等。

我在上海海事大学附属职业技术学校已经二年了，中职学生学习知识和技能的最终目的是为了更好地生活，学校教会学生各方面的内容才是职业教育的根本。因此，如何把学生日常学习和纪律教育的范围扩大到日常生活的教育，如何深化学生的科学生活观，是我们教育学生的一门必修课。中职学生正处于青春时期，心理的不稳定性和对社会认知的片面性使其行为容易出现偏差，表现在以下几个方面：

一、性格脆弱，依赖性强，意志力、耐挫力较差，缺乏进取心。

二、心灵深处有严重的自卑感，有被淘汰和失败的感觉。

三、不善于处理人际关系，唯我独尊，对学校和家庭的教育表现出极强的逆反心理。

四、早恋问题严重；五是生活无目的、无方向，时常感到彷徨迷茫。

五、崇尚暴力、是非不清。生活的不规律性和缺乏生活常识，常常使他们被动地适应环境。

为此，积极引导学生科学地生活，端正良好的生活心态，是促进学生身心健康的首要前提。要让学生了解到，有人群的地方，就有人与人的差异，就有各种矛盾。人人都是平等的，都是特别的，都是与众不同的。要教育学生学会尊重、学会关爱、学会宽容、学会共同生活。生命的存在只有在相互关爱中才有可能，也只有在爱他人中，自己的生命才能获得真正的提升。要相信“人性本善”，学会处理人际之间的关系，如果连同学之间这种最单纯的人际关系都无法处理，中职学生培养的目标是适应社会需要的劳动者。中职学生必须具备良好的职业素养，这种职业素养来源于生活的态度，一个在生活中随便的人，对待工作也不会有所专注。许多中职学生由于在学校没有养成良好的生活习惯，毕业后到就业岗位往往适应不了岗位的特别要求，。一旦就业工作单位的生活与自己在校在家的生活有所不同，就暴露了这些毕业生生活品质的劣势与不足，从而导致毕业生在就业岗位上的稳定性。为此，必须加强对学生进行生活教育，帮助学生树立正确的生活观，为学生将来适应社会打下基础。

诚实守信是人们优秀品格中最重要的元素，是做人的美德，是成就事业、走向成功之路的重要法宝。值得人们去深深地思考与实实在在的践行。

所谓诚，乃诚实也；信，乃守信，信用也。它是一种个人正直的表现。诚则有信，信则有誉，诚实和信用情同手足，密不可分，它们共同构成事业大厦的顶梁之柱。人们应该积极培养这种优秀的品格。

首先，诚实需要坚守我们的人格。人格问题是一个古老而又崭新、普通而又现实的问题，用简单的话来说，人格就是做人的资格和为人的品格的总和。它是对人的思想和行为进行道德评价的一个概念。我们每个人都要懂得，在自己的生命中，人格是第一宝贵的。人格比“名”更崇高，比“利”更伟大，它是一个人的无价之宝，是任何代价都不能换取的。

其次，诚信是一个人的立足之本。要成为一个诚信的人，就应该办事实在，不扯谎言。有道是诚信是金，诚信是宝。一个人如缺少诚信是无法立足的。在现实生活中拥有诚信美德是通行人间的特别证件。诚信还是人类社会和平发展，和平相处的基础，也是人性中最宝贵的部分，它与伪君子无缘，与空谈家远离。

接着，不讲诚信的欺骗者往往最后欺骗的是自己。《韩非子》中说：“巧诈不如拙诚。”巧诈的人乍看之下，好象是机灵的策略，但是时间一久，必定会被人怀疑而远离。应知道世界上假的东西很多，它们在一时间也许会蒙蔽不少人，但假的终究是假的，它经不起实践的考验，如果靠骗术来行事只会让自己遭到惨败的境地。所以做到诚实无欺是赢得众人之心的关键，获得事业成功的基础。

总之而言，诚实守信是我们通往成功之路的重要利器，天下没有任何一种广告能比诚信的美誉更能取得他人的青睐，善于对诚实守信做出深入的思考，进行认真地实践，必将使我们的人生更加辉煌。

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