伤心的日志标题怎么写（20篇）

我以为别人说不在乎就是不在乎，却不知她们是那么的在乎！

今天由于她们逃课老师点名，我没能替她们答道，回来就是这样的被追问。我实在也是没办法呀！不是说不在乎吗？为什么有这样。。。好可怕的眼神。

我不知道这个世界怎么啦，明明对的东西却都说错，我是一名在校大学生，今年大三了，可是我不知道身边的人怎么啦，那么让人害怕！有的时候我冷得发抖，我好害怕，好害怕！为什么人都是这个样子！

我说我要考研，可是身边的她们总是说一些打击我的话，我很冷，很冷。

我为考六级准备，我为期末考试准备，而身边的她们总是那样，我很失望，失望。

所以不知什么时候起，我不再那样说自己的想法了。

她们会经常批判老师，但是不知为什么，我却感觉心痛，怎么可以这样？把老师说的那么难听！我们上大学了，有很多选择，就应该那样不尊重老师吗？为什么？我又不能与她们反驳。

当我发现一些有关大学生同居或者未婚同居现象时，我很愤恨，很愤恨！一个女孩子怎么可以这样？！而她们却说那有啥！为什么？

这个世界再怎么开放也不能把自己开放了呀？那还是一个女孩子吗？！

这个世界怎么啦？

她们说我的思想只适合当个老师。是的，我想是对的。

为什么啊？

工业化把许多东西都污染了，我们反抗，愤恨。

那么，难道我们的心灵也被污染了吗？为什么不反抗？！

怎么啦？当我看到这些污染的东西，我感觉好可怕，好可怕！

[情感日志我的失望作文

初学写作的同学，最先要学习的就是写好作文标题，那么高考作文怎么拟定标题呢，一起来看看!

一、拟题要特别注意的几点

1.一定要紧扣材料或话题。此次有标题如《患难见真情》、《小事蕴藏大智慧》、《谁的脚印留下了》、《蝶恋花语》、《勇敢者的脚印》、《努力了，无悔了》、《浪淘沙》、《泥泞路上的佛法》、《留下脚印，在来时的路上》，就未能达到这一要求。

2.标题范围尽量要小，不要太大太泛，大而无当。万一标题太大，可以采用副标题的方式加以限制。如《脚印》，就显得太大，立意方向都不明确。

3.标题不能过长，标题过长则显得松散。《人生因为一路的坎坷才变得美丽》、《在泥泞不堪的路上走出精彩的人生》，虽意蕴不错，但确实有点松散。

二、拟题要求

1.准确鲜明。标题应紧扣材料与文章内容，一目了然，不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。在给材料的作文中，文题须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。一般说来，审题出现偏差往往在文题上有所反映。如果对材料把握不透，最好拟非论点式的题目，如由想到的、从谈起等。

2.简洁凝练。标题应短小精悍，醒目上口。如《泥泞脚印》、《阳光总在风雨之后》、《不经风雨那见彩虹》等。

3.新颖生动。标题应不落俗套，能激起阅读兴趣。作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。所谓题好一半文即是此意。如：《阳光总在风雨后》、《把脚印留在泥泞上》、《穿过泥泞走向成功》等。这样的标题把握住了题意，简洁醒目，信息含量多。

4.含蓄隽永。标题应含义丰富、耐人寻味富有启发性。例如：《走过人生的泥泞路》、《不见风雨，那见彩虹》、《艰难困苦，玉汝于成》等题目，予人想象，有内涵，耐人寻味。

5.紧扣文体。虽然同一标题可以写成不同的文体，但大多数标题还是能体现出一定的文体特征的，如明明是写记叙文，拟成议论文的题目，那么就文不对题。

6.有文采。标题应通俗易懂而不晦涩难解，简洁流畅而不繁冗呆滞，新颖出奇而不平庸俗套，读起来上口，听起来悦耳。也可引用或化永蕴含哲理性的古诗文、名句做文题。如《霜叶红于二月花》、《生命岂能无坎坷》、《快乐走我坎坷路》、《在那坎坷的路上》等。

三、拟题方法

1.借助修辞。将修辞方法运用到标题创写上。各类修辞格能帮我们创造性地运用语言拟出精彩漂亮的标题，从而增强文章的文采与感染力。如：《走过泥泞见彩虹》(比喻)、《感激泥泞》、《与泥泞同行》(拟人)、《不经历风雨，怎么见彩虹》《艰难困苦，玉汝于成》《阳光总在风雨后》(引用)、《泥泞之路，我们走呀!》(呼告)、《逆境，生命的磨砺?》(设问)。其它如对偶、双关、反复、夸张、等修辞格，在实际操作中均可运用，囿于本文所引材料的局限性，在此不一一例举。

2.引用化用。是在材料或诗文、歌词、文章中采撷一句话，或依据写作需要，巧妙截取剪裁，重新组合，为我所用。这句话能够揭示文章的写作方向，概括文章的主旨，同样可以显现作者的文化积累和语文素养。如《泥泞的路才能留下脚印》、《泥路留痕》、《留下人生的脚印》、《霜叶红于二月花》、《梅花香自苦寒来》、《阳光总在风雨之后》，或撷取材料，或取自诗句，或引用歌词，暗寓哲理，紧扣中心，为全文的着眼点所在。

3.哲理代入。就是从所给材料中挖掘出一则道理、哲理，用充满哲理、思辩的词句或直接用一般哲学原理写出来。如：《走过泥泞》、《磨难铸就成功》、《逆境，创造人生》。

4.套语借用。议论文的标题有许多固定的用语，这些固定格式，不失为一种拟题方法，只是较为平庸些。如《论》或《论》、《也谈》、《由联想到的》、《小议》、《小议》、《之我见》、《读有感》、《从说起》、《驳》

5.诗意标题。如04年上海卷《忙兮忙兮奈若何》，写现代人对忙的态度，运用楚辞中的标志词语兮，增强了文章题目的文学色彩。06年福建卷《那人却在灯火阑珊处》中灯火阑珊取材于诗句，点明一种突然明白的境界。

6.设置意象。如《走过一路泥泞》。如04年浙江卷《听泉》，用泉象征人们内心那种对民族、对他人、对生命的关怀，来说明人文对我们每个人生存和发展的意义。04年江苏卷《画》中，画成为贯穿全文的一条线索，推动文章情节的发展。

7.反弹琵琶。对传统或普遍的言论观点进行反说，这样拟写标题，能使人耳目一新，眼前一亮。如04年广东卷话题是语言与沟通，本是阐述语言的作用，但有考生以《此时有声胜无声》为题，对中国传统的沉默是金作反驳。作者巧妙地对白居易《琵琶行》中诗句此时无声胜有声进行反用，既彰显了文化底蕴，又显示了作者的机智。

生活中的趣事犹如一颗颗珍珠，那么，我今天就选一颗最大最圆的珍珠来说给你听吧。

记得昨天下午，我正在屋里做作业，突然我听到客厅里特别乱，我便出去看了看，原来是弟弟在学电视里的人跳舞呢！

只见他一手拿着妈妈心爱的丝巾在空中胡乱的飞舞，一手拿着妈妈的口红往脸上抹。

看见他那滑稽的样子，还真是可笑。

不一会儿，妈妈从屋里出来了，我意识到情况不“妙”，就回屋里去了。果然，外面传来妈妈哭笑不得的声音：“你都干了些什么，还有你的脸，哈哈。”

这时趁我不注意，我弟弟便跑到我屋里来了，他从我的衣橱里拿出一条白色的连衣婚纱裙，他将裙子套在身上，再将和我裙子配套的两只手套套在手上，然后想给我行个“屈膝”，却不小心摔在了地上，摔得他“哎呦，哎呦”的大叫。我在一旁看了，笑得眼泪都出来了。

随后，弟弟又让妈妈给他化了妆，扎了“小辫”，然后戴上发夹，真是像一个小女孩呀！

这时，我悄悄地对妈妈说：“妈妈，不如我们让弟弟永远都变成“小姑娘”吧？”妈妈听了对我说：“可以呀，那是不是你的裙子能借给”她“穿呢？”“啊？那还是算了吧。”

妈妈和我同时哈哈大笑起来，可以说，这一天是我最开心、笑得最多的一天。

[令我伤心的一件事6年级作文

当一个人心情低落的时候，就容易产生伤心的负面情绪。伤心不可怕，可怕的是一直沉湎在伤心的世界里不可自拔。下面是小编带来的是描写伤心的心情词语，希望对您有帮助。

哀伤、哀痛、哀戚、哀怜、哀悼、哀思、哀怨

哀号、哀叹悲哀、悲伤、悲痛、悲戚、悲愁

悲怆、悲酸、悲壮、悲愤、悲凉、悲观、悲叹

哀愁、愁闷、愁苦、忧愁、忧郁、忧闷忧伤

忧感、忧心、伤心、伤感、伤气、伤神、痛心

痛苦、痛切、悲切、悲凄、悲泣、心碎、辛酸

哭泣、大哭、痛哭、嚎哭、哀哭、偷哭、抽泣

饮泣、啜泣哽咽、呜咽、恸哭

1、【痛心入骨】：形容伤心到了极点。

2、【捶胸顿脚】：表示极为悲伤或悲愤。

3、【哀喜交并】：悲伤和喜悦交织在一起。

4、【抱璞泣血】：比喻怀才不遇，伤心悲痛。

5、【大放悲声】：放声痛哭。形容非常伤心。

6、【号天啕地】：哭天哭地。形容十分悲伤。

7、【眼泪洗面】：形容忧愁悲伤，泪流满面。

8、【抱头痛哭】：指十分伤心或感动，抱头大哭。

9、【悲痛欲绝】：绝：穷尽。悲哀伤心到了极点。

10、【凄然泪下】：凄然：寒凉。形容凄凉悲伤。

11、【痛哭流涕】：涕：眼泪。形容伤心到极点。

12、【悲伤憔悴】：因悲伤而身体消瘦，脸色难看。

13、【踣地呼天】：犹言呼天抢地。形容极度悲伤。

14、【触目崩心】：看到某种情况而心中极度悲伤。

15、【狐死兔泣】：比喻因同类的死亡而感到悲伤。

16、【泪流满面】：眼泪流了一脸。形容极度悲伤。

17、【凄怆流涕】：凄怆：伤感悲痛。悲伤得流泪。

18、【哀痛欲绝】：伤心得要死。形容悲痛到了极点。

19、【抱头大哭】：形容非常伤心或很是感动的样子。

20、【疾首痛心】：①伤心到时极点。②痛恨到极点。

21、【触目伤怀】：看到眼前景物而引起内心的悲伤和回忆。

22、【风木含悲】：比喻因父母亡故，孝子不能奉养的悲伤。

23、【泪如泉滴】：形容触动伤心事，眼泪象泉水一样流出。

24、【泣数行下】：眼泪接连不断的往下掉。形容非常悲伤。

25、【五内俱崩】：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。

26、【一喜一悲】：既有让人高兴的事，也有令人悲伤的事。

27、【泣不成声】：哭得噎住了，出不来声音。形容非常伤心。

28、【目断魂消】：因望不到而内心伤悲。形容离别的悲伤愁苦。

29、【忍泪含悲】：忍着眼泪，含着悲痛。形容勉强克制着悲伤。

30、【触物伤情】：触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。

31、【见哭兴悲】：见别人哭泣而引起自己的悲伤。指产生同情心。

32、【泪眼愁眉】：流泪的眼，发愁的眉。形容极其痛苦悲伤的样子。

33、【珠泪偷弹】：有泪只能在暗中流，形容受到委曲而悲伤的情形。

34、【悲不自胜】：胜：能承受。悲伤得自己不能承受。形容极度悲伤。

35、【触目恸心】：恸：极悲哀；大哭。看到眼前景物而引起内心悲伤。

36、【呼天抢地】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

37、【老泪纵横】：纵横：交错。老人泪流满面，形容极度悲伤或激动。

38、【抢地呼天】：抢地：触地。大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。

39、【哀毁瘠立】：旧时形容在父母丧中因过度悲伤而瘦得只剩一把骨头。

40、【悲愧交集】：愧：羞惭；交集：交织。悲伤和惭愧的心情互相交融。

41、【楚囚相对】：形容人们遭遇国难或其他变故，相对无策，徒然悲伤。

42、【捶胸跺脚】：捶：敲打。捶击胸口，用脚跺地。指十分悲伤或痛愤。

43、【风树之悲】：风树：比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

44、【毁不灭性】：毁：旧指居丧过于哀痛。指不能过分悲伤而失去本性。

45、【涕泗纵横】：眼泪鼻涕满脸乱淌。形容极度悲伤。同“涕泗横流”。

46、【摧胸破肝】：心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。同“摧心剖肝”。

47、【禾黍之伤】：禾：粟；黍：谷子。对故国的怀念。指国破家亡的悲伤。

48、【呼天叩地】：大声叫天，用头撞地。形容极度悲伤。同“呼天抢地”。

49、【泣涕如雨】：泣：低声哭；涕：鼻涕。眼泪像雨一样。形容极度悲伤。

50、【人琴俱逝】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

51、【禾黍之悲】：黍、禾：都是可以信用的谷物，泛指庄稼。比喻亡国的悲伤。

52、【摧心剖肝】：摧：折。剖：划开。心肝断裂剖开。比喻极度悲伤和痛苦。

53、【兔死狐悲】：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的死亡而感到悲伤。

54、【人琴两亡】：形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。同“人琴俱亡”。

55、【老大徒伤】：老大：年纪大；徒：徒然。年老了还一事无成只好悲伤而已。

56、【若丧考妣】：丧：死去；考：父亲；妣：母亲。好象死了父母一样地伤心。

57、【怆地呼天】：怆：悲伤，凄楚。悲痛地呼天喊地。形容极其悲痛绝望的神态。

58、【存荣没哀】：存：生存；荣：光耀；哀：悲伤。活着受人尊敬，死后令人哀痛。

59、【风木叹】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

60、【狐兔之悲】：狐死则兔悲，兔死则狐亦悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲伤。

61、【穷途之哭】：本意是因车无路可行而悲伤，后也指处于困境所发的绝望的哀伤。

62、【风木之悲】：风木：同“风树”，比喻因父母亡故，不能奉养。指丧父母的悲伤。

63、【美人迟暮】：原意是有作为的人也将逐渐衰老。比喻因日趋衰落而感到悲伤怨恨。

64、【丧明之痛】：丧明：眼睛失明。古代子夏死了儿子，哭瞎眼睛。后指丧子的悲伤。

65、【伤心惨目】：伤心：使人心痛；惨目：惨不忍睹。形容非常悲惨，使人不忍心看。

66、【泣下沾襟】：襟：衣服胸前的部分。泪水滚滚流下，沾湿衣服前襟。哭得非常悲伤。

67、【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

68、【人琴俱亡】：俱：全，都；亡：死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

69、【少壮不努力，老大徒伤悲】：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。

70、【如丧考妣】：丧：死去；考：已死的父亲；妣：已死的母亲。好象死了父母一样地伤心。

71、【铁佛伤心，石人落泪】：铁铸的的神佛也会伤心，雕刻的石人也会落泪。形容极其悲伤。

72、【夺眶而出】：眶：眼眶。眼泪一下子从眼眶中涌出。形容人因极度悲伤或极度欢喜而落泪。

73、【伤春悲秋】：伤：忧思，悲伤。因季节、景物的变化而引起悲伤的情绪。多形容多愁善感。

74、【兔死狐悲，物伤其类】：兔子死了，狐狸感到悲伤。比喻因同类的失败或死亡而感到悲伤。

75、【悲欢离合】：悲伤、欢乐、离散、聚会。泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

76、【热泪盈眶】：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。

77、【芝焚蕙叹】：芝、蕙：同为香草名；焚：烧。芝草被焚，蕙草伤叹。比喻因同类遭到不幸而悲伤。

78、【叩角商歌】：角：牛角；商歌：悲伤的歌。敲着牛角，唱着低沉悲凉的歌。形容用言语和歌声自荐求官。

79、【司马青衫】：司马：古代官名，唐代诗人白居易曾贬官为江州司马。司马的衣衫为泪水所湿。形容极度悲伤。

80、【天若有情天亦老】：天倘若有情意，也会因悲伤而衰老的。常用以形容强烈的伤感情绪。也指自然法则是坞的。

《学着去体会爱》

长篇累牍地给你写信，不是空唠叨，不是莫名的gosip。而是有好几种作用的。第一，我的确把你当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手;第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得到些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年;第三，借通过信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。

这是傅雷在给他儿子傅聪的信里说的一句话，当时读到这，还有些看不懂，就顺手做了下标记。当我看完全书是，再回到这里，我觉得这段话写得特别好，他要儿子用严肃的态度对待一切，做一个“德艺具备，人格卓越的艺术家”。我想，这是任何一个父亲想对自己孩子的期望!

记得看到这个书名时，觉得这无非是一个叫傅雷的父亲写信给他的儿子，信里说些家常话，然后唠叨几句话。但当我开始阅读时，发现这根本不是自己想的那样。他同儿子一起探究音乐，将自己所经历的东西全部用信的方式传到孩子的心中。他设身处地地去预想孩子在道路上可能会遇见的困难以及各种各样的情景，然后为他铺好路，向他说明该如何去对待这一切。让孩子在真正遇见这些时，能够冷静、沉稳、游刃有余地去解决它们。

这是什么?这是一本充满父爱的书;这也是一个父亲对孩子的苦心教导。傅雷是一位严格、严肃的父亲，而我的父亲也是如此。他不苟言笑，对我的教育更是严格。所以我一直认为他根本不爱我，但是这个暑假通过一件事，通过这本书，我好像看到了另一些东西。

暑假开始，爸爸妈妈因为一些事情要回老家，而我因为补课只能待在杭州不能和他们一起走。那时，我正在看这本书，当时我还在想，我老爸会不会也这样做?但这个想法马上被我否决了。现在这个社会，打个电话不就好了，写什么信，再说，像老爸那样的人怎么可能这样做，早把我忘了吧!这是我第一次和爸爸妈妈分开，一个人好孤单，好无聊，很不习惯。当天晚上，我洗好澡趴在床上看《傅雷家书》，突然手机响了一下，那是信息铃声。我拿来一看，惊讶地发现是爸爸发来的。他在短信里询问了我的补课情况、作业情况、生活情况，然后还嘱咐了我一些生活细节，并且和我分享了他们在老家发生的事情。看完短信我好感动，然后立刻回了过去。但是却没有再次收到，我刚打算放下手机，手机来电了，是老妈打来的，我还确定了一下是不是老爸本人发的短信，老妈说，老爸一直很担心我，说我一个女生……

然后，每天晚上，老爸都会发短信来，老妈也会在短信后打电话来。而我也一直坚持着看这本书，边体会书中的爱，也体会着爸妈对我的爱。这也是我第一次真正切切的感受到了父爱、母爱。当然我也回忆着和老爸的点点滴滴。我发现并不是老爸不爱我，而是我从来没意识到。爸爸的爱被我的潜意识里的严格遮住了，所以我只看见了表面，从未认真地去体会这其中所蕴含的浓浓爱意。

记得三年级刚开始学英语时，这门课我一点也不懂。当时连26个英文字母都不能完整背出，更别说默写了。所以第一次默写我之对了10几个。回到家，老爸非常生气，让我抄十遍，然后让我背，他在旁边看着我，然后再到他那背，我背了一边又一遍，默了一遍又一遍，终于到第五遍时，完整、无错误地全部默出，用了两个多小时。从那个时候我就会觉得老爸根本不在乎我，只在乎学习，看重学习。而现在想来，那晚后的第二天又进行了一次默写，我全部默出，还被老师再全班表扬。从那次后，我的英语成绩也慢慢提升，也有了现在的成绩。而这一切不是因为那晚么?因为老爸对我的严格，让我有了让别人羡慕的成绩。难道不是因为爸爸么?

我想，以后我会学着去体会爸爸妈妈对我的爱、同学对我的爱、老师对我的爱;我想，以后我不仅只会看表面，更会体会其中所蕴含的深层意义;我想，这本书对我的影响会给予我很大的帮助;我想，我会继续努力的!

我为我的妈妈而感到伤心，因为妈妈有一段时间都不在家！

“你今儿不在家？”我连续一个星期都这样问她，我问妈妈她为什么不在家，她总是说：“应酬那！”妈妈不在心里感觉很伤心，因为妈妈以前都在家陪我，睡觉前都会陪我一下，她如果睡前不陪我，我就会半夜醒来2、3次，还会做恶梦，这样一来，睡觉对我来说就是一件非常痛苦的事情，每天要等她回来才能安心睡觉！

晚上，爸爸吃完晚饭在沙发上呼呼大睡，妈妈又出去了，没有声音，没有人和我说话，少了催作业的声音，没人走来走去发出的脚步声，没了坐在旁边的人影，我好难受，感觉整个人都不好了，心理感到很孤独！没有了做作业的心情，房子里冷冰冰的，好像心外面包了一层僵硬的皮套，每个房间都黑黑的，还有些可怕，“鬼屋”一样！在这恐怖的房子里，我连厕所都不敢去了，风沙沙的声音好象狮子在吼叫……

我真希望妈妈早点回家，晚上能陪伴我，像暖宝宝一样温暖着我！我其实想问爸爸，可是我又怕他告诉妈妈我问他这个问题！

礼物，有可能是闺蜜送的，因为那代表一种友谊;礼物，也可能是爸爸妈妈送的，那可能是因为你考试的成绩好;礼物，还可能是男生送的，那表示他喜欢你。

那天是我的六生日，通常老爸都会送我一份大礼，今天我又兴致勃勃的跑到老爸面前问他：“老爸今天你送我什么呀?”爸爸说：“我不告诉你，吃饭的时候告诉你”我疑惑不解以前我过生日不都在外边吃吗?终于开饭了，我带着满心的愉快来到餐桌旁，我很期待老爸的的那份大礼，我在想老爸会送我什么礼物呢?会是一件漂亮的衣服，还是一个漂亮的项链……老爸来了，他端上了一盘盘菜，有糖醋里脊，有清蒸鱼，还有我爱吃的宫保鸡丁等等

等等太丰盛了。老爸说：“这就是我送你的礼物。”我听到这话有点生气平常不都送我一件漂亮的衣服或一个漂亮的项链或是一个好看的手链或项链今天为什么只是一桌菜?我生气的跑到房间里了。

当时我不明白老爸为什么只做了一桌菜，现在我终于明白那天老爸送我的礼物有多珍贵，因为爸爸放下手头的那么忙的工作，去给我做饭，我还不领情，我现在发现我当时太幼稚了，因为一件礼物不在于有贵，有多漂亮，有多好，而是送礼物的人有多用心!我现在越来越理解爸爸了!

每个人都有自己的第一次，第一次做饭﹑第一次游泳﹑第一次划船…总之，每个人的第一次都是不同的。当然我也有自己的第一次，我的第一次是十分悲伤的。

记得我留岁那年，外公家的那头大水牛生了一头十分可爱的小水牛。我十分喜欢它，每天早上洗完脸后我就匆匆去给它喂食，还经常和它一起玩耍。经过长时间的相处，我和小牛渐渐熟悉了。它好像把我当成了它最要好的朋友，只要它一看见我来了就十分兴奋，急忙跑出来迎接我。我也把小牛当成了我最要好的朋友，像对待兄弟一样对待它。和小牛在一起的日子真是快乐，像天堂一般，但天有不测风云。

有一天我突然发现小牛有些虚弱，像是病了。我连忙跑去告诉外公，外公着急地跑来看小牛。“小牛的确是病了，过会儿我去给它买些药，会好起来的。”外公看了一会儿说。我对外公的话半信半疑。果然，小牛吃了许多药仍然不见好转。我十分担心，担心小牛会死去。我希望我的担心是多余的，但我所担心的事始终发生了。

一天晚上，我从外面回来，急忙跑去看小牛，可我怎么也找不到小牛。我跑去外公那里，着急地问：“外公，小牛去哪里了?”“还在山上吃草，它自己会回来。”外公骗我说。我跑到外面去找小牛，可外面一片漆黑，什么也看不见。我跑回屋里拿起手电筒准备去找小牛，外公急忙拉住我的手说：“其实小牛死了，我们把它埋了。”听了外公的话，我心如刀割，有一种说不出的难过，泪水不有自主地流了下来，我失声痛哭起来。

外公劝我不要哭了，可我怎么也安静不起来。我跑到房间躺在床上，不停地流泪。过了好久，我逐渐睡着了进入了梦乡。我梦我和小牛正在高兴地玩耍。但我醒来以后，什么也没有。我抱怨老天连一个美丽的梦也不给我留下。

这是我第一次为动物而伤心，也是我最伤心的一次。我是多么希望这只是一场梦，而不是现实。

那年夏天，姐姐带回来了一只小泰迪。因为姐姐要去上学，不得不带来寄养，我与小泰迪刚见面时，因为彼此陌生，只要我向它走近一点，他就弓着身子，露出利齿，朝着我吼叫，两只黑色的爪子示威似地上下扑抓。相处一段时间后，我与它慢慢熟悉，关系也越来越亲密：每天放学后他都会站在门口欢快的摇着小尾巴，吐着红湿的舌头，黑亮的眼睛闪着光，两只脚直蹦哒。只要一看到我走进家门，它便一下扑过来，在我的双腿间来回穿梭，嘴里哼哼着，好像在埋怨：“你都去哪儿了？都不找我玩儿！”

可好景不长，有一天晚上，我像往常一样去上晚自习，我怕小泰迪被拴着不舒服，就没有给它系上绳子。晚上下课，外婆来接我时对我说，小泰迪不见了。我犹如遭遇晴天霹雳，脑子里一片空白，心里想着：“不会的！他一定是躲在哪个衣柜里睡大觉。”我心急火燎地赶回家，跑上楼，翻开柜子，来回找了几遍，始终没有发现它的踪影，我开始急了，心里想着：它不会被狗贩子抓去了吧？顾不上这些，我赶紧打着手电筒出了家门，在它可能出现的地方来回转了几圈，还是没有找到。我跑向更远的地方，嘴里不停地呼唤着他的名字，时间一分一秒的过去，手电筒的光线越来越暗，天空开始飘起细细小雨，雨水在发迹慢慢聚集，滴到我的额上，顺着我的脸颊流到下巴，搞不清是雨水还是泪水。树枝被夜风吹得直晃动，好像在嘲笑我的愚蠢，我生气的打了自己两巴掌，泪水顿时流下，心里空落落的，我多么希望小泰迪能够突然从某个黑色的小角落里跑出来，摇着小尾巴朝我叫几声，可是——没有！

第二天我去上学，过路的同学告诉我它的下落——它死了！被车碾死的。当我急急赶去现场寻找时，只有血肉模糊的皮毛碎肉。我绝望极了，心里仿佛被人抓起来狠狠的拧了一把，喉咙里像塞了一团棉絮，呛得我发不出声音，说不出话。在现场，我到处寻找小泰迪脖子上的红项圈，可是没有找到。回到家后，我闷在房间里，躺在床上捂着被子无声的哭泣。想起与它相处的种种，心里一阵阵的抽痛。

小泰迪，我真的好想你！

伤心、烦恼与开心有一户人家最近连生了两个儿子和一个女儿。大儿子名叫伤心、而二儿子名叫烦恼，小女儿叫开心。本来一家人生活得快乐极了，但是他们长大以后却几乎不再快乐了。因为他们各自建立了各自的国家。他们的父母只能在外面流浪。只有小女儿当上女王以后到处寻找她的父母。两个儿子却在自相残杀，使得他们国民通通投降了小女儿的国家。二儿子烦恼自知自个儿的国家临近灭亡，只好派丞相前去向小女儿的国家解说，准备投降。

可就在这时带大儿子伤心对二儿子烦恼说：“虽然我们的国家临近灭亡，但是我们可以把两个国家连接在一起，防止他国的攻击。” 二儿子烦恼觉得这主意不错，就答应了。这时正好他们的父母路过此地，他们不愿自己的孩子自相残杀，就把此事告诉了小女儿。小女儿说：“他们不是自相残杀吗？那就让他们自相残杀。”

于是小女儿在二儿子那边说大儿子要谋反。二儿子大怒之下投降了小女儿的国家。大儿子被孤立了，只得投降。他们的父母对两个儿子说：“要有一颗善良的心哪！”小女儿把三国统一，这个国家的名字叫开心。

[伤心烦恼与开心_作文

“呜呜呜呜！呜——”一回家，我就哭了起来。妈妈问：“怎么啦？”我哭诉道：“今天，我最好的一个朋友跟我绝交了！呜呜——”我继续哭着。妈妈很不解，问道：“为什么呢？”

我哭了一会儿才回答妈妈说：

“因为她借了一本书给我看，可我把它弄丢了。我找遍了书包里、抽屉里、家里都没有。

“她就用一副很严肃的表情跟我说：‘以后我不会再借你任何东西了，你好自为之吧！’

“说完，她就从我身边猛撞过去，害得我被周围的同学笑了。有一些同学还哈哈大笑呢！

“难道她就不想想我的感受吗？甚至连我同桌都嘲笑我，而她却被别人安慰着呢，她们说，别着急，书少了，也许能找着呢。

“我很想对她说：‘342！’哈哈，反正她也不知道这是什么意思，其实是‘扇死你’的意思。”说到这儿，我不禁笑了起来。

妈妈听了，意味深长地对我说：“丢了别人的东西就该负责赔偿，要给朋友带来快乐，不能给朋友带来伤心，懂吗？”我点了点头。妈妈又说：“拿钱去，到书店买一本同样的书还给朋友吧，相信你的好朋友会原谅你的。”

我想起了好朋友曹招娣，她总是在我遇到困难的时候安慰我，帮助我。明天我要请她陪我一起去还书，然后我要对她说：“442。”意思当然是“谢谢你”了！

母亲对我是如此的爱护有加。为我準備可口的饭菜，自己却总吃残汤剩菜，为我谋幸福，自己却默默辛苦……可是那年我却做起了让母亲伤心的事。

那时，我刚升上小学。刚离开家到外面的我，面对新奇的世界的种种诱惑，我最终屈服了，被网络这个魔鬼俘虏了。那刺激的游戏世界，宛如身临其境，里面的玩家就是我，我就是主人翁。每天醒来或梦里，我的脑海中总不禁浮现网络中的情景，网络成为了我生活的一部分，我一刻也离不开它。渐渐地，我越来越疯狂了，旷课，逃课……终于，班主任把我“赶”回了家，来接我的是母亲，她面容憔悴，，眼眶红肿，似乎一夜没睡好，后来，奶奶告诉我那晚母亲接到我被班主任“赶”回家的消息，她哭了，一个人躲在房间里为我这个不争气的儿子流下了伤心的眼泪……

常言道，题好一半文。题目是文章的眉目.题目是文章的眼睛。就自拟文题的高考作文而言，一个亮丽的题目，往往给人以爽心之乐.给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。一个醒目鲜活的文题.往往是内容的高度概括.它可以总领全文，不但会照亮整篇作文，还会照亮阅卷者的心灵。

拟题的技巧多种多样，有修辞法、公式法、字母符号法、反弹琵琶法等。而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。如《 苦咖啡》 《 至善是杂》《永恒的水晶》 《 我闻到了阳光》《周庄，那一抹绿》 《 小心这把双刃剑》 《 海棠依旧?绿肥红瘦?》 《炖好艺术的“腊八粥”》等，看到这样的文题.阅卷老师的眼睛怎不会为之一亮?心灵怎不会为之一震?

我是一个阳光男孩，很少有烦恼和忧伤。但是上个星期发生的一件事，却深深刺伤了我的心。

那天，妈妈听说姥爷生病了需要输液，就带着我急急忙忙赶到了姥姥家。到了姥姥家，姥爷已经做好了“作战”准备。于是，姥姥、妈妈和我一起把姥爷送到了对门门诊。听医生说，姥爷输的药不能太快，输完大约要到晚上11点了。姥姥便让妈妈带我回家写作业，自己留下来陪姥爷。临走时，妈妈嘱咐姥爷多喝水，我也让姥爷晚上一定要盖上被子。之后，我和妈妈才放心地离去。

回到姥姥家，我写作业，妈妈做饭。

一个小时过去了，我打算去门诊看望姥爷，便对妈妈说：“妈妈，我想下楼去……”

“又想出去玩，作业写完了没有?”妈妈打断了我的话。

“我想去看望姥爷，等回来后继续写。”我委屈地说。

“这是你为下楼玩儿找的借口，不同意!”妈妈生气地说。

“可……可是……”听了妈妈的话，我惊得目瞪口呆，话也说不出来了。

“没有什么可是!”妈妈说，“不写完作业，不能下楼!”

顿时，我的双眼模糊了，心里就像箭穿刀割一样难受，两行热泪禁不住刷刷地流了下来。妈妈，您为什么不问明白事情的原因呢?我可是真心想看姥爷呀!

夜里，我久久不能入睡，很伤心。望着窗外闪烁的星星，我的眼泪又掉了下来……

原标题：林军向海内外侨界贺新春：青山一道同云雨 明月何曾是两乡

中新社北京2月1日电 (记者 郝爽)“吉羊辞旧岁，金猴踏春来。”在中华民族最重要的传统节日春节到来之际，中国侨联主席林军日前在京发表贺词，向广大归侨侨眷和海外侨胞致以新春的祝福。

“中国的发展总是牵动着世界、牵动着侨心。”林军表示，2015年，世界经济深度调整，各主要经济体复苏缓慢，国际贸易持续低迷。在外部环境复杂多变的背景下，中国人民从容应对各种困难和挑战，坚持稳增长、转方式、调结构，经济运行总体平稳，经济增长继续居于世界前列。

林军说，“这一年中，中国全面深化改革稳步推进，‘一带一路’布局顺利展开，反腐倡廉深得民心，治国理政惠及民生。”

“伴随伟大祖国发展的步伐，中国侨联主动服务国家大局，全心全意为侨服务。”林军指出，2015年，中国侨联参政议政彰显作为，服务地方经济发展效果显著，依法维权取得实效，海外联谊不断拓展，公益事业成果丰硕。

不仅如此，林军坦言，“中国侨联纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动影响广泛、中国华侨历史博物馆隆重开馆、侨联通新媒体应用正式上线，这些成绩来之不易。”

“祖(籍)国发展的巨大进步和侨联事业的蓬勃发展无不凝聚着广大归侨侨眷和海外侨胞的奉献和支持。”林军向所有关心、帮助、支持侨联事业发展的广大归侨侨眷和海外侨胞致以诚挚的感谢和由衷的敬意。

展望新的一年，林军强调，“2016年将迎来中国侨联成立60周年。60年一甲子，中国侨联将站在新的历史起点上，开始新的征程。”

他介绍称，“我们将继续坚持‘两个并重’，不断深化‘两个拓展’，以配合国家战略大局为着眼点，以更好地为侨服务为落脚点，全面推进和深化改革创新，健全联系侨胞的机制和平台，提高为侨服务的能力和本领，创新侨联工作的方式和方法，使侨联成为知侨情、解侨意、连侨心、排侨忧的‘侨胞之家’。”

“‘每逢佳节倍思亲’，新春佳节即将来临，隔山隔水，最难隔断的是中华民族的血脉亲情。海外侨胞无论离开祖(籍)国时间有多长、距离有多远，始终都是祖国母亲日日萦怀的赤子。”林军说，“大家的喜忧冷暖既让我们牵挂于心，也让我们倍增为侨服务的责任。无论你们在哪里，侨联永远是你们最可信赖的‘家’。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”林军祝愿广大归侨侨眷和海外侨胞春节快乐、身体健康、事业兴旺、阖家幸福、万事如意。

时间短可以说是高考作文阅卷最大的特点，一般而言高考阅卷对时间都会有所规定，作文一项绝不会超过60秒。而实际上，根据几位高考阅卷老师反映，其实际阅卷时间也就在20-30秒左右。

在这么短的时间内，能读完整篇作文以实属不易，更何况细细品味?所以，阅卷老师阅卷往往对标题、开头、结尾三个部分很重视，中间部分基本都是一扫而过。针对这种情况我们采用的作文结构是“凤头、猪肚、豹尾”，即标题新颖让人眼前一亮，开头简洁、文采引人注目，结尾总结作文主旨简短有力。

它让我太伤心夏令我家阳台上种了几盆花，有一盆是宝石花。我最喜欢它。只要天一热，家里就会闷臭，它会散发出一阵阵幽香。

记得那一次，我家非常臭，我和爸爸，还有妈妈，坐在客厅里。忽然，从邻居家传来了一阵香气，爸爸急忙跑过去，说要买他家的花。爸爸用两百元，买了一盆宝石花回来。从那时候开始，只要到了热天，它就散发出清香。宝石花有四瓣花瓣，花瓣亮晶晶的，花的颜色都不同，花瓣的形状像三角形。我每天都给它浇水，从不间断。

我觉得它非常可爱，就像一位害羞的小姑娘;又觉得它非常漂亮，又像一位披着纱巾跳舞的新娘。有一天，它突然枯萎了，令我非常伤心。没有办法，我们一家人只好依依不舍地把它扔掉了。

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从小到大，我身边发生过许许多多不愉快的事情，但令我印象最深也是最难过的就是熊熊被送走这件事。

熊熊是我们家养的一只小泰迪，它是一个月大的时候来我们家的，全身的毛是咖啡色的，眼睛又大又圆，鼻子尖尖的，尾巴短短的，就像一只可爱的小泰迪熊。全家都很喜欢它，每天早上六点多，妈妈就会带它去花园里遛弯，我放学回家做完作业，就可以跟它玩，那段时间我觉得非常开心。但到了后来，妈妈的工作越来越忙，家里事又多，她没有精力照顾熊熊了，所以决定把熊熊送人。

我最害怕的那天终于到来了。那天上午，爸爸带熊熊去宠物医院洗了个澡，修剪了一下毛发，把它喂得饱饱的，带上车，然后来到了它的新主人家。下车的时候，熊熊好像知道我们要把它送走，一直不愿意下车，用可怜巴巴的眼神望着我，好像在对我说：“我以后会乖乖的，不要把我送人，不要把我送人。”我顿时泪如雨下，大声地哭起来，这时妈妈抱着我，安慰我说：“彤彤，不要难过，熊熊在这里会生活得更好，我们应该为它高兴，而且有时间妈妈也可以带你去看它。”最后，我们依依不舍地离开了。

熊熊，你现在过得好吗？我真的很想你！

眼泪，是个神奇的东西。因为它有时是高兴的化身，一会儿又是难过的化身，有时它能抚平你心中的伤痛和你的委屈，但是也有时只是发泄情绪的一种方式，哭过之后，事实仍是事实，没有一丝一毫的改变，离开的人不会再回头了。当然，历史也不会更改。

在之前，我有一个极其要好的朋友，虽然我们两个没有在同一个班级，但是我们两个没有因为班级的差异而影响到我们之间的友情，我们之间无话不谈，无话不说，我的朋友她对我很好，记得那一次冬天，我的穿得很单薄，而正是这一天，天气异常的冷，冻得我直打哆嗦，再加上我有轻微的感冒，所以紧接着我就开始发烧，她见了我这个情景，就二话不说的把外套借给了我，但我不想穿，不过由于她的脾气很倔，我拗不过她，我只好穿上了她的衣服，最后，我仅仅只得了感冒，而她却发烧了，但她依然逞强说：“没事！”她每次都这样子说。但是他的体质却远远不如我，渐渐的，我对她形成了依赖，她对我的照顾无微不至，我们不是亲人胜似亲人。而我也觉得我已经离不开她了。

但是到寒假过年时，因为我的原因，有很长时间没有和他联系，但是我的心里依然惦记着她，有次，我的我的小学同学出去爬山，而没有叫她，因为我觉得那些人她都不认识，所以就没有叫，她好像误会了，之后她就说我们绝交吧！听到这句话，我的心在微微作痛，我觉得很委屈，那天晚上，我哭了一整晚，我给她解释她又不听，她就一直不理我，我的眼泪好像就在那晚，一下子哭干了一样，一整晚，眼泪不停地在流。到了第二天，我的眼睛又红又肿，妈妈给我训了一顿，而她却仍旧没有与我和好。

从此之后，我不再相信眼泪，每当我的眼泪想流出来时，我就强忍着微笑看看蓝天，试着让泪回到眼里。

下面是小编为你带来的小学作文基本功之会取标题，欢迎阅读。

一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。

比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。

二、要具体，有内容，不要华而不实。

比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，《我爱读书》、《书伴我成长》就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。

三、要醒目，有新意，能引人入胜。

比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象;《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点;《猎熊》就比《深山打猎》醒目。

四、要精练，不要累赘。

鲁迅给文章起题目就非常讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长，其实完没有那个必要如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。

我爱这个时节，吸一口空气好像连肺也一起变得透明。微冷的空气让人变得清晰，而那从金黄的阳光丝上顺滑而下的枯脆的叶子，却又让人不禁想起，好像有许多伤心的故事都发生在这样的初冬时节，像巴黎街头忧愁的萨克斯的声音，在天空上流动。

学校里的梧桐，总会让我想到山楂树之恋里的那个盛夏。女孩子坐在自行车的后座上，双臂环着男孩的腰，嘴角不自觉地上翘，男孩子的脸在斑驳的阳光里俊逸着。那时他们定在期望一个不远的温柔的未来吧，让局外人欣慰又艳羡。然而一个初冬的季节，温柔的未来随着夏天暖暖的风碎了又散了。女孩一步一步走到男孩病床前的时候，满屋子的人留着泪却没有声音，仅有吊瓶里嘀嗒的绝响是男孩最后的陪伴。女孩握着男孩手的时候，心里是什么滋味呢?而她终于放声大哭的时候，她懂得，伤心是属于心里的痛，而总还有什么，能让她坚强地走下去。

想起电影《唐山大地震》的一段场景。也是一个初冬的日子，一个三十出头的女人不安又激动地走进一间老旧的小屋，她看到了自己幼时的相片，但却是黑白的且伴着香烛。她抬起头看的时候，一个白发苍苍的老人激动得嘴唇发颤，愣了半晌，用撕心裂肺的声音哭起，一如多年前盛夏的那个雨天。年轻时的妈妈趴在地震废墟上，旁人不停地催促：“救儿子还是女儿?”她说不出话，只是瞪大着眼睛。而当她最终痛苦地闭上眼睛，喃喃出“儿子，要儿子……”的时候，那是怎样一种伤心欲绝的悲痛。当她无措地抱起虚弱的儿子那一刻，她懂得，伤心是属于心里永远的痛，但总还有点什么，让她能坚强地走下去。

我未体验过那种撕心裂肺的伤心，但看着别人的故事，自己总还是有些体会。我们为各种各样的事或深或浅地伤悲着，可能只是同朋友的一次吵闹，又或许是一场难以释怀的离别。我们叫嚣着，大哭着，肆无忌惮地任性着，好像可以把这沉甸甸的重量抛洒在夜空里，但当我们终于累了，嘶哑了，平静了，我们还是会站在那里，眼里噙着被风吹凉的泪水，看着太阳升起，然后转身离去。

心同我们一样长大，经历着欢笑和伤痛，看看我们自己就应该明白，长大是一件多么曲折又欢喜的事。伤心是属于心里的痛，但只要我们懂得，总还有点什么，让我们能继续微笑着走下去，这份痛，总会变成回忆，荡漾在一片平静的湖里。

请看好你的心吧，伤心是属于心里的痛，而你却必须继续走下去。