写月考之后的作文汇总20篇

每一天都是新的一天，我进入初三以来的第一次月考就这样的拉开了帷幕。我真的觉得有些措手不及了，每一次考试都没有达到我预期的效果，正如老师说的，我没有发挥出我全部的实力，可我找不到我的实力在哪里。或许是我把它隐藏的太好了，看不见，便慢慢遗忘。我不知道是不是所有我这个年龄的人都有这么一段经历，那我才真觉得这世界真的是悲哀呢。我更不知道，完后的日子中，我是不是真的能有一段很美好的记忆?或许对那些班里的佼佼者们的确如此，说起以前就会多么多么的骄傲，这也许就是成绩好的成绩不太好的对比，前者希望考试，希望听到自己的成绩，而后者却恰恰相反。

其实，这仅仅是一次月考而已，并说明不了什么。我也知道，我不应该这么消极，或许是性格的因素吧，我有时候总是把事情想的太过复杂，或是说考虑的太多，不过转念想想也是，没有什么可郁闷的，总不至于不活了吧，俱往矣，俱往矣，大不了一个月后又是一条好汉。

今天下午估计排名就出来了，没关系，不管怎样，我希望这一次就到此结束，我不希望它再过多的影响我的情绪，我打算着手为第二次月考做准备了。我想尝试一把，从现在开始，希望并不晚，没准我的下一篇博文，就是我的成绩汇报单。

这是升入高一以来第一次正式的考试，虽然说这次考试的难度不是很大，英语、物理和化学都发挥的很正常，没有在不该错的地方丢掉很多分数，但是我一向的强项语文和数学这次差强人意。语文这一次主要是因为选择题没有做好，文化常识记得还不够牢固，掌握的不到位，而且在阅读题花掉了较多的时间，以致于写作文的时候时间很紧，来不及好好构思列提纲。数学后面的大题做的还不错，除了一道二次函数经典例题，其余的几乎都是在选择题和填空题上丢了分，带入特殊值以及粗心大意只考虑到一种情况而白白丢了二十分，同时还是要多看看典型例题，做题的时候要学会应用之前学过的知识，例如三角形相似、三角函数等。

16名在别人眼里或许不算差，但在我对自己的要求来看，这还是太差了。两周以后的期中考，我一定要考出好成绩来，一雪前耻！加油！！！

今天是星期五，对于六年级学生来说，是一个灾难来临的日子。因为今天要——月考！

考试时光度分如亿万年，但还是一晃而过。我们回到了自己温暖的班级，但面临的却是如噩梦般的消息。

我刚走进自己的教室，只听见我的同桌xx在叽叽喳喳地说着数学试卷的最后一题：“这个题目好难噢，我只好交白卷啦！”“你交白卷？我干脆瞎蒙了一个，填了上去，交白卷怪不好意思的。”同学们早已三个一伙，五个一群地在一起对起答案来了。他们都涨红了了脸，大声地争论谁对谁错，我也不由自主地加入了讨论的行列。讨论中，我的心情时而倾盆大雨，时而阳光明媚。

xx这个调皮鬼既不对答案，也不呆在桌子上垂头丧气，而是带着一群男同学在走廊上嬉戏、打闹，真不愧是“差生之王”，真轻松啊！

成绩中上等的xx则一个人安静地呆在座位上发呆，谁也不知道她在想什么。

“叮铃铃……”上课铃响了，这是最后一节课。不用说，刘老师又拿着这次月考的数学试卷来给我们讲解。

讲解之前，按照“刘氏讲法”，免不了一段长篇大论的演讲：“这次的月考，数学并不是……”终于，倪老师开始讲最后的那道题了：“这道题……可以这样……也可以……”，这道题在“刘氏讲法”的解析下，攻破了。这次数学考试让我欣喜而又沮丧，欣喜的是数学最后一题，全班没有一个人对，不言而喻，数学分数大家相差不大；沮丧的是我们班数学又该倒数了。

考试之后简直比考试还令人崩溃，这只是学校的情况，家里的家长们还等着一个一个汇报咧。

一个多月一次的月考又到了，昨天晚上我在补课班里复习了有些时间，不过回到家也再打开过语文书了，上了床，钻进了被窝里复习了下语文书，然后就忙着另外一种事情了——画画。为了防止我太困，就泡了一杯咖啡喝了，感觉到了十二点头脑还是比较清醒的。

第二天，就今天凌晨四五点吧，我就在床上躺得不舒服了，因为我总是为月考的事情担心，觉得自己的语文有麻烦，感到心神不定，整个被窝几乎都是我的汗，变得黏稠稠的，就掀开了被子凉快了一下。

当我真正地起床时，已经是七点钟了，我背着书包去往学校的路上，心情也许已经放松多了。

紧张可能是导致失败的原因，应该多去做些事情去解解压，当我早读课复习时，心理已经完全没有压力了，坐在考场的座位里，任老师发卷、讲解。

光阴似箭，日月如梭，第一次月考落下帷幕。排名和不理想的成绩，不由得引起我的深思。

在枫杨的第一个月里，完全可以说我在学习上一点没有用心!老师布置的作业，我仅仅按照最低标准完成。我没有做到预习复习，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。这样的听课状态，我的学习效率能高吗?对于平日的练习，我丝毫没放在心上，总会有一两个小错误。所以到月考时，我与那些认真的同学的差距就很明显。在空余的时间里，我不是跟同学说话，就是想着该怎么玩。于是，我又浪费掉不少时间。就连月考前的国庆长假里，我依旧沉迷于欢乐之中，书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成绩如坐滑滑梯般直线下滑，我被远远地甩在了第40名!

语文是我这次月考最不理想的一门。79分，让我明显感到自己的差距。我必须端正我的学习态度!课内知识一定要记牢，下次绝对不能再错。阅读理解失掉13分!老师讲的做题方法要用心记，用心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水平。我还有很大提分的空间。要复习错题，重视平时练习。英语，我认为是最不该错的，下次考试要考100分。学习时要注意力集中，提高效率。对于“史地政生”4门课，我以为只要感兴趣，就可以学好。这4门课的学习方法是把知识背下来，记牢。

现在，我越发的感到时间的珍贵。月考前的时光是我想回也回不去的过去，但我更清楚，如果不珍惜现在，我将会更加遗憾在将来!王沛然，奋斗吧!

今天（星期三），每月一次的月考到来了，同学们都沉浸在复习的时刻里，争取能考个好成绩。

“嘘——嘘——”哨声响了，我们班立即炸开了锅，同学们拿好东西，像河流一样涌了出去，一个个叽叽喳喳的说着、叫着，到了自己指定的位子上，开始考试了……

时间过得飞快，今天（星期五），一切已尘埃落的，毫无悬念。下午，所有试卷都陆陆续续的发了下来，一个个鲜红的分数，正在向我招手，我立刻跑了过去，是的，和往常一样，有的考得好，也有的考得不理想，当然就会有高兴，也会有失望。

就拿数学这一科来说，我本以为，这一次考试，我会考得挺好，可是，一看，虽说不是很差，但也不是没有考满分的。我又看了看错题，这一看不要紧，发现都会，也不是说不会，可是它偏偏出了错，这是为什么呢？

时间又回到了昨天上午，正好是数学考试。当时，我在做完试卷后，和老师预期的时间一样，还剩下半个小时，我一开始，还认真的检查，可到了后来，我检查了一遍，改了几个地方以后，我便不认真检查了，只是草草看过完事，到了最后的15分钟，我又仔细地看了一遍，因为时间紧张，我只检查了几部分，把我错的那部分遗漏了，就这样，便吹哨收卷了。

就这样，我回忆一遍后，又分析了一下，有一个题我写的很对，但因为习惯问题，到了最后竟忘了化简，还有一个，和这个类似，虽然我写的过程什么的都对，但是因结果算错了，扣了分。这些东西，本不应该错，可却偏偏错了，这就是心态的问题，如果，认真仔细的去做了，就不会考不好。

每次一次月考，其实都是一个机会，是一个发现自己不足提高自己的一个机会，我们每一都要把握好这一次机会，分析考试中出现的错误，避免类似的粗心丢分事件的发生，争取在期中考试上，再创新高。

人生好比一个十字路口，而你就身处其中。拥挤的人群会使其杂乱无章，令你寸步难行;相反，互相合作，保护秩序的井然则会使双方相得益彰，令你畅通无阻。如今生活节奏的加快无疑为每个人的生活蒙上了一层阴影。只有寻求合作，才能取得双赢，冲破阴影，迎来久违的阳光。

合作诞生创造力

沧海桑田，世事变迁离不了万物的创造。而创造，往往是精诚合作的结晶，单丝不成线，独木不成林，正因有了合作，才有了这崭新的世界。合作让莱特兄弟坐着自己发明的飞机去享受蓝天的浩瀚;合作让居里夫妇呆在自己的实验室中去感知化学的神奇;合作的例子时刻在我们的身边发现，他们融合了自己的智慧与力量，碰撞出创造的火花，点亮了整个世界，也点亮了他们自己!

合作培养凝聚力

提到合作，就不能不提竞争，竞争与合作相互对立，又相互统一。有竞争的地方必然也存在着合作，而体育赛场，似乎使其得到了最完美的展现。团队之间，默契合作，是合作，将整支队伍凝聚起来，不可阻挡。因此，才有了牙买加短跑队那神乎其技的表演，才有美国梦之队那连战连捷的霸气，才有了中国乒乓球队那无可撼动的威严。凝聚力无法动摇，正因其有了合作。一点一滴的积累，那是合作的代价，只有厚积薄发，才能赢得漂亮。

合作迸发战斗力

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。在战争中若能恰当合作，迸发出的战斗力不容小觑。孙刘联盟屡次将曹操逼入险境，围魏救赵则将合作演绎到了极致;廉颇、蔺相如的结合则可无视强大的秦国。一切的一切告诉我们，战场上风云万千，合作可使你立于不败之地，就像抗日战争时，国共两党不计前嫌，枪口一致对外，完成了那看似不可能完成的任务。有时就是这样，分则两败俱伤，合则互利共赢，何乐而不为?

就像“山羊过独木桥”这个游戏一样，不一定非要争胜，互利共赢何尝不是一个更好的选择?生活就像这场游戏，特立独行，说不定会被别人踢下水，学会合作，才能更快地到达彼岸。

生活的节奏还在稳步加快，或许你心中已少了一份慌乱，多了一份沉稳，因为你学会了合作，那么成功就在不远的地方。

每个人的心中都会有对自己感到满意、骄傲的事，显然，我也不例外。

我步入高中生活已经有半个多学期了，有一件事最让我感冒满意——就是我在第二次月考中荣获了第四名。难忘的一次月考作文600字

在初中时候，我的成绩并不是很好，当我在中考的时候得知自己连普通高中都没有考到，我的心都已经碎了，这时，我开始沉沦了。

那时候，我爸就给我提了个意见，就是花钱买进高中，这时，我答应了。我不能辜负爸爸对我的希望，我开始从黑暗中走了出来。我对自己说过：你一定要努力读书，考个好成绩。

在这半个学期中，我一直很努力，在第一次月考时，我从中考成绩三十四名知道跑到二十四名去了，这次月考我并没有满足，人总是往高处爬的，所以我又对自己立下了一个目标，那就是考到全班第五名。

眼看其中考试过去了，我的成绩还在中上部分，这使我有点失望，所以，我又一次的抓紧了自己，不能放松，在上课的时候非常的认真，所以那些任课老师都很喜欢我。

眨眼之间，第二次月考到了。我非常仔细的复习课本中的内容，要不然就是多看看辅导书，那些辅导书真有用。在我考试的时候，我看到了好多跟辅导书中类型一样的题目。我心想，还好我都掌握了，这次一定能考高分。

考试全部结束后，我迫不及待的想知道自己这次到底考多少。在星期天的晚上，班主任带了一本很大的本子过来，那就是全年级考试的排行榜，老师说完了全三名，我心想：怎么还没有我，是不是我这次又考砸了。接着，班主任念了我的名字，这时，我已经兴奋不已了，我的目标终于达到了。

那天，我非常高兴的跟爸爸打了个电话，说：我考到了全班第四名。爸爸也高兴的对我说：好孩子，继续保持。我的心中终于满足了。

对于这次月考成绩，我从心底不满意。小科考的不多尖，主课成绩甚至退步了。这段时间的努力都白费了，我真的非常沮丧，本以为可以超过她，可是成绩单上的距离就此拉开了，我不知道怎么面对这残酷的红叉叉。

还记得初中生活刚开始的时候来到新班级，认识新的同学，一切的学习与生活多么有趣。可是，现在高二了，许许多多的事情都涌过来，就像傍晚的浪潮不停地扑过来，我感觉自己快要无法呼吸了。我抬起了已朦胧的双眼，习惯性的朝我右方看了一眼。她那个从来不知疲倦在学习的她。

自开学的那天起，她就像永远打不破的气球，看到她永远是低头学习的。我有时候就在想，每天都在学习不累吗?不乏味吗?在一次交谈中，我得知她的目标是本科大学。虽然在这所并不出名甚至有些渣渣的学校里学习，但她没有放弃自己，她给自己打气，她说：“我就要好好学习，不辜负这么好时光”。

是的，不辜负好时光，我的心一颤，我真的要放弃吗?不要。我想到了那些努力的青少年们，无数个黑夜里驱除困意拼命学习，还有我心爱的的偶像，无论学业还是事业，他们都做到。是的，抓住好时间才是真理。我们这么年轻，不该有消极的想法，前面还有那么多路走，我们问什么要屈服。果戈里说过不说别的，光是拥有未来，青年们就足够幸福的了。

我思考了很多，那天清早再次看到背书的她，我的目标更坚定了，我在课桌右下角写下了自己的目标。我鼓励自己，比我优秀的人还在努力，比我玩美的人还在努力，我有什么资格说放弃，我要站起来，不能在沉睡，我要爬起胸脯，不要再托下巴，我要挺直腰板，拿起笔，一点一点改变，一点一点成长。不努力怎么去看偶像的演唱会，不奔跑怎么遇到对的人，不拼搏怎么让父母以我为豪。是的，我们要努力，我们追求，我们要奔跑，这么好的时光不要在沉睡。

在以往的初中学习中，大大小小的考试数不胜数，经过这么多次的磨炼，我想自己已经是身经百战，无所畏惧。

可是这一次的月考特别紧张，(.)考好后很在意分数和名次，那样的气氛感觉很怪，那是前三年从未有过的。在这个班，我第一次感觉到了竞争的激烈和残酷。我知道自己的粗心会造就别人的成功，所以，我得认真对待。

我想自己并不比别人差，即使他们在聪明，只要我经过努力，我能超越他们，我要用成绩来证明——不比他们差！！即使不能一次全部超过，也要一门一门超过。

我已经不再是那个“矮老人”了，我现在是从失败中爬起来的人，我是带着希望，带着目标来的，我不会容许自己在同样的地方，同样的时间再摔倒一次。

我相信自己，我能行！我一定能行！

吹着阵阵凉爽的秋风，我们进来了本期的第一次月考。 对于这次考试，我觉得总体情况还行，但个别科目还是考得不尽如意。比如说语文吧，考完之后，和同学一对答案。天哪，错了好多道阅读题。

那时，我的心情低落到了极点，仿佛世界末日即将到来。但，我的意志告诉我，自己不能这么消极了，应该调整好心态，迎接接下来的考试。 这次月考，是为了检测我们在前几周的学习情况，是否已经进入了初二的学习状态。在等待月考成绩的这两天时间里，我想了很多关于自己学习的问题。从初一开始，我对待自己的学习从来都是马马虎虎，学习不主动。我总觉得自己在学习上学得很累，却一点效果也没有。在遇到考差的时候，顶多也只皱皱眉梢，想想该怎么面对父母，便过去了，从来都没有认真去想过，问题到底出在哪里。 同样一个老师教，差别怎么那么大？

抛开智慧，天赋，只说勤奋，刻苦，我又做到了多少？如今，我已不再是那个懵懵懂懂的小孩子了。现在，我已初二了，无知的年代已从我身边悄然流逝了，我必须要为自己的未来负责。从现在开始，我要改变对学习的态度。学习方法，也应为自己量身制订，切勿“临时抱佛脚”这种方法，这样的方法即对身体不利，学习效率也不是最佳。更重要的是：从平时就开始认真积累知识，考试的时候就不会那么累了。要正确对待每一次考试，遇到不懂的应立即请教老师，并弄清。

总的来说一句话：学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试。

每个人都有害怕的时候，而我最害怕的时候，就是考试之后。考试之后我总要担心我的成绩，能不能进入前十名。老妈为弟弟的成绩够烦心的了，我不想因为我让老妈的头发再增添几缕银丝。所以每当考试之后，我总要担心成绩……

这次期中考试后的两天，对于我来说真是度日如年，好不容易熬过了那两天，到了星期一。以为可以知道我的成绩，可是有的科目还没有改出来，心中有种莫名的失望。在知道我的语文成绩过后的我看着手中的卷子。为什么错这么多？为什么分数这么低？我到底怎么了？我还能进前十名吗？能吗？能吗？……接踵而来的是英语成绩，说高也不算高，说低也不是很低，和年级里最高分数一比，才发现我差的十万八千里。这时藏在我内心深处的那种害怕，已经在悄无声息中慢慢的蔓延了。

在后来知道了我除了没有改出来的的科目以外其他科目的成绩后，那种害怕的心理越来越强烈，怎么都挥之不去，好像已经在我心中的某一处扎下了深深的根。当同学们为我考得好成绩而欢呼而雀跃时，我的心很痛很痛。

等到所有科目的卷子都改好后，出乎意料之外，我的分数一个比一个高，居然是班里的第二名，此时，我害怕的心情一扫而光，取而代之的是一种强烈的信念……

在几天后的颁奖典礼上，看见了许多的优秀学生拿着金灿灿的奖状在那里照相纪念的时候，这种信念更加强烈，它促使我要努力学习，天天向上。

本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选择，补全单词连词成句，阅读理解，口语运用，句型转换，书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的交际运用能力，但从学生成绩来看并不能达到大部分学生成绩优秀，结合学生的实际情况，反思自己的教学行为，我想应该从以下几个方面努力：

1.针对单选题及句型转换题中出现的错误，我感觉自己对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识，多提问多听写，充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

2.阅读理解是学生英语综合能力的一种体现，是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读能力的提高将会有很大的帮助。

3.英语是一门语言，语言是用来交流的工具，因此英语的交际性显得很重要，在以后的教学中可以进行课前五分钟自由对话，在运用任务型教学法，游戏教学法等多提供给学生一些交际英语的机会。

4.这次英语考试成绩基本可以，但有两极分化的趋向，在英语教学中面对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径，还可以成立“一帮一”小组帮助后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

总之，每次考试都是对自己教学工作阶段性的“评价”。要及时通过考试反思自己的教学中存在的问题，在总结与反思中不断进步，不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

反思二：初一英语月考反思

第一次七年级英语月考试卷充分体现了新课改的精神，切实有效地考察了所学知识内容。下面对试卷试题进行具体分析：

一、试卷题型情况

1、注重对基础知识、基本技能的考察，题型新颖、覆盖面大，涉及到了所学的全部内容，促进学生有效学习。

2、注重从实际中选取素材，考察了学生的分析和处理问题能力。

3、试卷对学生探究能力是一个重点考察，增强了学生的探究分析能力。

二、试卷结构分析

试卷充分体现了新课标课改精神，注重了对学生基础知识和综合能力的考察，因此对学生的细心程度要求很高。

1、听力部分：试题难度不大，因此学生在该部分的得分率较高，但是学生的两极分化严重，高分很高，甚至满分，而低分则太低。

2、完形填空和阅读理解：难度适中，但是得分率一般，主要原因是学生理解文章不透彻，阅读能力差造成的。

3、词语运用：此题是各大题中得分最低的一个题，主要原因是学生对词的用法掌握不好，一些固定词组记不清。

4、书面表达：该题对于学生来说是比较容易的一题，它是对学生整体知识的一个考察，但两极分化最为严重。

三、学生分析

存在问题：

1、优等生对基础知识掌握较好，但是还有一部分学生对语言的运用能力较差，对比较碎的知识点没有能够很好地掌握。

2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。

四、具体改进措施

1、钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达到“一看就会，一做就对”。

2、加强英语课外阅读。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。

3、规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供具有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在用中学英语。

刚升入初中的我，对一切新事物都很好奇，而初中的学习也改变了很多。政治地理以及小学从未接触过的生物历史，也变成了主要的科目。

还记得上学大概一个多月了，我们要进行一次月考，老师一周前就对我们说了，可我的“读书”方法，只是大概的浏览一边，作业写完了就睡觉了。

上课的时候，老师讲的一切重点知识，我只记在了一个本子上，大概意思不是很明白，地理课，我是一点也不明白，老师留作业，我都是照同学抄的，除了地理外，别的课都还行。

一周的时间，很快就过去了。在月考的前一晚，我先看了看语文书，看了古文部分，每篇文章的作者朝代都是没什么问题的。例如《木兰诗》选自《乐府诗集》作者是宋代郭茂倩等等，这些文学常识我都会背。所以，由只会文学常识的语文有转向了数学。数学可以说是我的强项，因为我是数学课代表，所以数学我没总复习，只是翻了几页。该到英语了，英语我是一点也不会，可以这么说，英语认识我，我不认识英语，在这种情况下，我只背了单词。之后的时间我看了看小说等。月考的前一天我是这么度过的。

到了月考这一天，我有一些紧张。有什么我会的题也答错了，可能因为紧张的关系，也可能因为我没复习好啊。数学题我太过自信，而算错很多题。成绩下来后我真的很失望。

光阴似箭，日月如梭，第一次月考也落下帷幕。排名和不理想的成绩，不由引起我的深思和反思。

在枫杨的第一个月里，完全可以说我在学习上一点没有用心！老师布置的作业，我仅仅按照最低标准完成。我没有做到预习复习，课堂上也没有专心致志，一丝不苟地听讲，大脑死气沉沉。这样的听课状态，我的学习效率能高吗？对于平日的练习，我丝毫没放在心上，总会有一两个小错误。所以到月考时，我与那些认真的同学的差距就很明显。在空余的时间里，我不是跟同学说话，就是想着该怎么玩。于是，我又浪费掉不少时间。就连月考前的国庆长假里，我依旧沉迷于欢乐之中，书本没有碰过一下。我这样做的结果只有一个——我的成绩如坐滑滑梯般直线下滑，我被远远地甩在了第40名！

语文是我这次月考最不理想的一门。79分，让我明显感到自己的差距。我必须端正我的学习态度！课内知识一定要记牢，下次绝对不能再错。阅读理解失掉13分！老师讲的做题方法要用心记，用心体会。93分的数学卷子完全没考出我的水平。我还有很大提分的空间。要复习错题，重视平时练习。英语，我认为是最不该错的，下次考试要考100分。学习时要注意力集中，提高效率。对于“史地政生”4门课，我以为只要感兴趣，就可以学好。这4门课的学习方法是把知识背下来，记牢。

现在，我越发的感到时间的珍贵。月考前的时光是我想回也回不去的过去，但我更清楚，如果不珍惜现在，我将会更加遗憾在将来！王沛然，奋斗吧！

成语有言，有备无患。准备停当才能上路，万事具备防方能找来东风。作文要打稿，绣春风十里，必备碧线千万丝，磨刀不误砍柴工，不打无准备之仗。师长教诲谆谆，多年学习生涯，学子已深知其道。

但君不见魏帝陈王两相煎，七步诗庭上旋成，君不见公瑾孔明面魏师，借东风化险为夷，君不见东洋犯边猝然时，奋拼搏中华终胜，他们面对出其不意的考验，猝不及防的家国危难，均无时准备却获得胜利，岂非准备二字，实是无关紧要。

非也。

准备在任何时候都有利无害。小到考试前不复习会考砸，大到国家不是可为饥灾战争防备会危险，准备的重要性不言而喻。比如欧洲那寒冷之邦俄罗斯，是所有渴望一同欧洲之强人的噩梦，不论拿破仑，希特勒，都未能将其拿下。究其原因，不外乎强人狂人太自视甚高，不愿为北国的寒冷做一点准备，枉使兵卒在风雪严寒中使生命消耗。再观中国悲怆的近代，闭关锁国，不解世界之风情，不明契约之效用，不懂现代金融的规则，被人吞噬土地，掠夺财富。说到底，是中国没有做好与世界对接的准备，却被强拉入局，只能满盘皆输；而所谓的无备，有时只是另一种形式的有备。大考大玩，小考小玩，不考不玩。前两句看似是无备，但所有机巧都在第三句，那就是将准备放在平时，赤壁之战，吴蜀看似准备不足，军力弱小，但吴军精习水战之备，公瑾孔明才华之备，都在平时。抗日战争，拼到最后拼到最后，是在拼民族之魂，而这民族之魂在历史的悲怆中已经铸就，在鲜血与斗争中，洗礼饮血，在这最后一役中，锋芒毕露更加刚毅，又有谁能说我们无备呢？

当然，准备是为行事而准备，不是为准备而准备，危难关头，提缺刃剑也要上战场，腹中无文，也必须拿笔写字，只是此时，更需要清醒的头脑，与沉静的心作为指引，挥剑划血虹，提笔舞乾坤，而不是为一点小节，畏缩不前。

有备无患，正是稳操胜劵之道。不然何以多少前朝遗老行黍离之悲，哀哉。

语文老师宣布周五要月考，这可急坏同学们了。

他们有的去新华书店买试卷复习，有的在家里不停地削铅笔，准备学习用品。我也不例外，在家里更加多了一份努力，做阅读、试卷、削铅笔、灌墨水，忙得不可开交。

到了明天，叮铃铃!上课铃响了，我们赶忙跑回教室，工工整整地坐在座位上，等待考试。不一会儿，老师匆匆忙忙地走进了教室，手里拿着一大堆考试卷，老师说：“今天我们进行一次语文测验。”说着把考卷发了下来。测验开始了，一共八大题，我开始做了。做着做着不知不觉已经做到最后一题了，可我发现前面还有许多题目没做，于是我开始把前面没做的题目一个一个“消灭”掉，费了我九牛二虎之力做完了百分之九十九的题目，还有百分之一到哪里去了呢?原来我还有一道题没做，题目是“恼”和“劳”的声母一样吗?“啊呀!我怎么偏偏没有把声母复习呢?”可世上没有后悔药，我便打了个钩上去。考完试，我回家一翻书，原来声母是每个拼音开头的第一个字母。可惜我那次考试只考了92分。

不过通过这次考试，反映了我这阶段的学习水平，说明我还要再接再厉，加把油!

今天，是我上初一年级的第一次月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第一次月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动……这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第一次月考。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!

这次月考进前30了。总体上说发挥得不错，但是有很多地方的分是不该扣的。

先说数学。数学在最后的五分钟里终于想出了证明方法，思路也来不及整理就直接写了。写的时候手直哆嗦，最后终于赶在交卷前写完了。这道自以为完美的题被不明不白地扣了3分。那道找规律题也来不及看了，就蒙了个25的平方625。最可气的是有一道利用勾股定理画三角形ABC的，当时着急画完就忘标A、B、C，还没写“则三角形ABC即为所求”，这２分是不该扣的。91分。

语文，两个人，罗曼·罗兰、列夫·托尔斯泰，中间的点没写扣2分。这点当时我还想就一个点不能扣分，就那么蠢地连两个点都懒得写。还有米开朗琪罗的“琪”没加王字旁，这三分我简直了……看完卷，我都想把自己杀了。上次70分创了最低纪录，这次84。5创了最高纪录。

英语，没啥说的，90分。

物理。唉，有个题算书包对人的压强，面积忘了乘以2，有个画图忘了画升力，剩下的就都是实验题。实验题我有什么错现在还不知道，发下卷上面写着91—我第一眼看个95，松了一口气。后来知道，91右上的横是不知道怎么乱划上去的。这我就生气了，以前唯一可以和王楚晰平起平坐的物理也掉了下去，肯定是因为上物理课老睡觉。

这次总分和郑涵予差0。5，她却排24！这不合乎常理！加上不该扣的五分，会上升到班级第3，年部15。

可惜没有“如果”。

这次我经历了初三年级第一次重要的考试——月考。但是对于这次的成绩，我很不理想。许多题目不能灵活掌握，不知道变通，总是死记硬背。还有新开的一门学科化学，也是初三年级很重要的一门学科，但是第一次考试我的成绩就很不理想。发下试卷，认真分析了错因。发现许多题不回答，不能正确完整的回答，有的题老是回答一半就不写下半句了，导致许多题都因此扣了分。充分说明我的答题技巧不够。还有化学里新学的化学表达式我也没有认真背会而错了。说明我自己对待化学态度不认真。物理考试中有几道难题我就做不出来了。应该在考试的时候不那么慌张，冷静沉着地答题。

在今后的学习中，我应该认真背会背熟老师要求背的内容，在这些不该失分的地方能做到保证不失分。也应该掌握一些必要的答题技巧，了解各门学科的答题技巧和答题要求。在答题的时候沉着冷静，遇到困难不害怕，认真审题再做，懂得变通。最近我的学习态度也不够端正，初三了却没有那么多紧迫感，应该在今后的学习中端正态度努力学习，而不是马马虎虎地就这样学下去。

在下一次的考试中，我相信只要能够认真解决这些问题，端正学习态度，做大量的练习，就一定还能追上来，赶超在我前面的那些优秀的竞争对手。

如果说，有人问我最怕什么?我一定会毫不犹豫的说：“考试!”每当一听到老师说：“明天考试了!”我都会坐在座位上大叫：“天哪!”这不，月考了。

这可是我们第一次月考呀!从一早起来走出家门，就别提我又多紧张了，心怦怦跳的厉害极了。

“叮……”铃声一响，监考老师进来准备发卷了。我坐在座位上下破了胆，全身都在颤抖。至于发下卷子拿笔都拿不稳了。我心想：我不是看过一本书吗?紧张时做深呼吸。我连忙做起深呼吸，还真灵，不一会儿，我总算平静下来了。紧张好一会儿了，误了不少时间。我迅速抓起笔开始答卷。开始还很顺利，一看，啊!不是吧!声母、韵母，有没有搞错?傻眼了。我想：哎呀!怎么办?一年级学的家伙，哎!早忘了，什么是声母?什么是韵母?啊，我不记得了。我拍拍脑袋，只有乱填算了，我数着：“A、B、C……”乱填了些数字。我又顺利的答卷了。耶!随着下课铃声我总算完工了。休息时间到，万岁!该去好好放松一下啦。

又伴随着“叮……”我们又要开考了。我也不像先前那样紧张了(至少拿笔拿的稳了。)数学嘛!呵呵，差劲的一门功课。心想：及格了就好，最好出简单点的题目——1+1=2.卷子发下来了，看着，不错，至少不会打鸭蛋了。我顺利的答到应用题了，我又开始想象自己应用题全对了(因为应用题根本没有全对过。)哎!又不能全对了，太笨了!我心想。应用题的最后一题想到收卷也没有想出来。我想：哎!为什么我这么笨呢?而又不是弱智，郁闷呐!

第一次月考，我就是从拿笔也拿不稳开考的，呵呵!你们第一次月考又是怎样的呢?