关于一道风景线的作文【热门20篇】

在我们美丽的校园里，有同学们的阅读天地——图书馆，欢乐天地——操场，知识天地——教室……其中，我心中最美的还是充满欢声笑语的操场。

我们的操场很大，里圈是篮球场和足球场，运动员们在这里挥洒汗水，外圈是环形跑道，跑道外种了许多郁郁郁葱葱的树木，儿童少年们在这里奔跑跳跃；在操场的东边还有一个升旗杆，鲜艳的五星红旗每天伴随着太阳朝升夕降。

我们的操场可热闹了！你看北边那些一年级的小朋友，正在玩“老鹰捉小鸡”，你扑我闪，各不相让，玩得好不乐乎，“老鹰”差一点儿抓到了“小鸡”，“小鸡”却灵活地躲开了；还有一群小朋友在操场上跑来跑去，追逐嬉戏，站在很远都能听到他们银铃般的笑声；突然，一个小朋友“扑通”一声摔倒在地，但他不顾疼痛，勇敢地又爬起来继续欢快地奔跑。

再看看南边，足球健儿们正在训练呢！瞧，那个大哥哥认真地做了一下准备动作，然后左脚往前一迈，右脚再用力地往前一踢，足球就像火箭一样飞了过来，一个大姐姐像变魔术似的，球乖乖地听着她的指挥，她把球传给了另一个大姐姐，这个大姐姐迅速地把球射向了对方的球门，却被一个大哥哥拦截了……打了好几个回合，不分胜负。

这就是我们的操场，一个充满欢声笑语的操场，它是我们成长的乐园；它见证了我们的拼搏和汗水，见证了我们的友谊和欢笑，留下我们最美好的回忆。

[校园风景线作文500字

我的校园位于山西省太原市杏花岭区的锦绣苑小学。我熟悉我的家，但我更熟悉我那景色迷人的学校。

走进学校向北走，就来到了大操场，我们的操场是塑胶的。当春天到来时，小草露出了头，大树发芽了，草地上一片新绿；夏天来到了，小草变得更绿了，大树长得更茂盛了，郁郁葱葱；秋天的时候，树叶黄了，吹来一阵风，树叶像蝴蝶翩翩起舞，最后慢慢得回到大地母亲的怀抱；冬爷爷来了，它把大雪积成棉被，覆盖在操场上，就像一个银白色的梦幻世界。

我的校园不仅有大操场，而且还有一个小操场。

“叮玲玲”下课了，小操场上立刻人山人海，大家都在玩耍。有的在跳跳绳；有的在跳皮筋；有的在踢毽子；还有的在跑步；一个个奋尽全力，像一支支离弦的箭。上课了，操场上又恢复了平静。

小操场边有一个花坛，一年四季百花齐放，花坛中央有一尊石像，上面是三个小学生，其中一个举着火把，很雄伟，很壮观，还有一个捧着一本书正在津津有味地阅读，并且都佩带着红领巾，栩栩如生。

我爱你！我的校园！我爱你！我学习和成长的地方！

眼望四周，到处都是层层迷雾；放眼看世界，都是许多的陌生；睁开那双神奇的眼睛，让我们留住那美丽而又短暂的那一瞬间的美吧！

人生如一场可泣的梦，许多人都因为自己所处的位置而感到不满足。因为他们都觉得别人的比自己的好，自己所拥有的一切都赶不上别人的。人啊！一个字能概括，就是——贪。总感觉别人的比自己的要新鲜，要更美一些。其实你是没有体会过别人，当你处于别人那个位置上，你会发现，其实别人也想站到你的位置上来，而每个人的位置都会有属于自己的风景线。用心去感悟，你会发现，它比别人的那一份更美丽……

生活中处处都是美，美不可言，只是你忽略了有些美丽的地方吧！短短几十年光阴，要做就要做好自我，别去因为什么而改变属于自己那完美的东西，那美丽的风景线并不是为别人而存在，而是因为你才大放光彩。人生的风景，美丽的风景，设身处地地去体验，去领悟。那样你自己那道风景线才会更加美百炫。不要因为任何事而轻易改变它，不属于你的怎么也得不到，属于你的逃也逃不掉。

用自己渴望精彩、渴望美丽、渴望现实的双眼，去发现生活中那一道美丽的风景线吧！

我在卫辉市南马市街中段上学。首先看见的是翠绿色的大门，大门上方清清楚楚的写着几个大字：回民小学！这几个大字格外引人注目。首先进入学校，看见的便是五星红旗随风飘扬。左边是教学楼，右边是宿舍楼，而中间的操场就是一道亮丽的风景线。

这个操场有两个巨型篮球架，两边还有两棵大树。每天只要听见“叮铃铃”的下课声，这个安静的操场马上就变得热闹起来，同学们都从教室里跑出来，往操场玩，有得玩老鹰抓小鸡，有得玩捉迷藏，还有得玩警察捉小偷。东一堆，西一簇，个个玩得热火朝天。又听见一声“叮铃铃”的上课声，同学们都像快马一样跑到教室。这时，整个操场安静极了，听见的是同学们琅琅的读书声，或老师讲课的声音。

一上体育课，这两个篮球架就派上了用场。同学们又是拍球又是上篮。个个练得汗流浃背。怎么样，我的校园美丽吧，你们可以随时来我的操场玩儿！

走进我们阳光小学，一阵花香扑面而来，而这些花香是从哪来的呢？它是从操场前方主席台的花坛传来的。

主席台上有三个花坛，每个都分别有四层，每一层都是一种不同的花，就让我来给大家介绍一下吧！

第一层是石竹花，它有五片花瓣，是梅红色的，每一片花瓣都像一把小扇子，花茎很细，似乎一折就断，而它的叶子如同石竹叶一般，从花蕊传来一阵阵香气。当然，在这四层花当中，最香的就是石竹花了。

第二层叫瓜叶菊，因花瓣是瓜子状而得名，茎粗，叶大，这一片叶子下来就可以拿来当扇子，扇出一阵凉爽的风，瓜叶菊在夏天盛开，所以它是我们的“及时雨”。

而第三、第四层呢？它们则是金鱼草和雏菊。金鱼草，上白下黄，叶子小而多，茎如石竹花的茎一样细，开花时，花朵并不完全盛开，而是有一点儿向中间收拢。

雏菊，菊花中的一种，其中，有一些含苞欲放的小花苞，像一个个害羞的小姑娘；有一些完全盛开的，似乎是在向其他花朵炫耀自己的美貌；还有一些完全枯萎的，好像在后悔自己正当青春盛年时不珍惜生命它们有着金黄色的、细细的、长长的花瓣和又长又扁的叶子。

远看，它们像三座“花彩虹”，近看，四种花又完美地拼接成三座“花楼梯”

瞧，我们阳光小学是一座被花香所围绕的小学，我们也要像花朵一样，接受春光的洗礼，让阳光小学变成被知识、花香所环绕的小学！

[校园风景线为题目的作文

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是十分耀眼。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口！

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺！那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌！

[校园风景线300字作文

“哐当”一声，硬币有丢进了行乞者的破碗里。

“谢谢。”一个四肢健全、衣着凌乱不堪的人木讷的说。

“哼，有事一名职业行乞者。”我不满的嘀咕着，不屑一顾地从他身边走过。每每看到形形色色的行乞者心安理得地接受嗟来之食事，我心中就有一种厌恶感。

那是一个深秋的下午，走在街上，一阵秋风吹过，一片片枯黄的树叶缓缓的飘落，我的心不禁打了一个寒战。不知从哪飘来了一阵美妙的音乐声，那耳熟能详的歌曲在耳边荡漾。“真像原唱一样。”我不由自主地脱口而出，好奇心促使我探个究竟。我闻声来到一条小巷，围观的人好多，赞许声此起彼伏。我钻入人群，只见一位只有二十来岁的青年，留着长发，一身时髦的打扮，认真的演唱着一首有一首的歌曲。不仅如此，他还能一人同时演奏多种乐器，那架势称得上是一场小型演唱会，令人膛目结舌。

“真是个音乐天才，在街头卖唱真是大材小用了。”围观的人爽快的掏钱给他。有人戏说道：“好比看一场演唱会。”他微笑着连身道谢。更有好心人关心的问道：“为什么不去求职？像你这样的歌手，肯定有公司要你。”“是啊，小伙子去试试吧！”一旁的人随声附和着。但他只是腼腆地笑着：“还不够格。”我有些纳闷：莫非他真是一位专业人士到街头卖唱？我不甘心这样离去。无意中我看到他挪动的脚步是那样吃力与不协调，难道他是一位残疾人？他一次又一次的挪动，证实了我的猜想。

他完全可以用自己残疾的一面，去博得人们更大的同情，但他并没有这样做，而是极力掩盖着缺陷，以自己顽强乐观的精神展示在人们面前，凭着自己的才能去获得人们的肯定与赞赏。这与那些把猪血和豆腐掺合抹在身上以造成毛骨悚然的凄惨状从而求得人们的同情心的人简直有天壤之别。我也由衷地奉上我的一份敬意。

“宁可用你的脚尖挺立，而勿以四肢爬行。”这是德国伟大的哲学家尼采的名言。无论尊卑贵贱，挺起脊梁，活出属于你自己的那道最美的风景线。

那天，寒风刺骨，下着小雪。天气真是冷急了，没有人愿意在这种天气下待一时半刻，放了学我们急急忙忙地回家。我在心里想着：“这么冷的天，应该不会有人了。”我正在想着，忽然，一个橙黄色的衣服映入了眼帘。

从远处看，只是一个橙黄色的“点”，她在弯着腰，打扫周围的积雪和垃圾，我凑近去看她。天啊！只见她冻得瑟瑟发抖，骨瘦如柴。我的心在颤抖。这位清洁工——城市环保，她是多么伟大，多么辛苦啊！

这时，一位学生很淘气的将一个饮料瓶用脚脚一踢。看到他的所作所为我心中充满了愤怒。我正想说，可是”天使”出现了，她用手里的扫把将垃圾扫进垃圾袋。看着她弯下去的腰我的心在颤抖，看到她默默无闻，无私奉献。我想到了自己是多么渺小。此时的她我觉得是全天下最美的风景线。她就是绿色环保者，她就是平凡的清洁工。

夜很静，风很轻，看着她远去的背影，我内心久久不能平静，想想自己是多么的自私，永远存在着反正是“一片小垃圾，没多大的事”的思想，我想我是彻彻底底的错了，错的彻头彻尾。

回到家里，我很早就睡了，在我的梦里出现了一片绿色的草地，花儿在跳舞，鸟儿在唱歌，一切显得和谐、自在，再也没有清洁工了。

跨前一小步，文明一大步，世界因你而精彩。

随着铃声的响起，老师拿着课本缓缓走上了讲台。“上课”老师提高了嗓子说。同学们伸直了懒腰，手按着书桌，站着。

接着，开始上课了，教室里，老师与同学们“同室异梦”；讲台上老师唾沫飞扬正说得精彩。同学们却开始偷偷地做起了别的事情。

甲同学的眼珠悄悄向讲台上的老师瞥了瞥，确定老师没有注意到自己后，视线就溜进书包里，手悄悄地伸进去，掏出一包零食，而他的脸就好像塑像一样，没有任何变化，头部随着老师的说话作出相应的点头或摇头，口中不时还跟老师应和着：“对呀！嗯！没错没错，就是这样……”当老师转身的时候，他以迅雷不及掩耳的速度，把手中的零食塞进口中，手捂着嘴巴，慢慢嚼着。吃完后，立即用腕把嘴边的渣儿擦掉。接着又“聚精会神”地听课，而手又慢慢地探进了书包……

在教室里除了老师那抑扬顿挫的声音外，中间还夹着些“悉悉索索”的声音，侧耳细听，原来他们正在“拉家常”呢。甲说：“你家的电脑是Windows98吗？”乙看了一眼老师，点了点头。甲与乙一问一答，一搭一唱，聊得津津有味。但是，偶尔也会因为老师的某种行动让他们不得不中断一下话题，装一下好学生。

又一会儿，又出现了新的玩意儿——写纸条。“喂，喂，把这纸条传给你前面的那位同学。”丙同学拍了拍丁同学的肩膀小声说。丁同学无奈地接过纸条，传递给了前面的同学。末了，前面的同学趁老师不注意，快速的把纸条准确地扔给丁同学，其命中率高达百分之百，看来，在篮球场上也应是一个“好手”吧。就这样，我传给你，你递给我。“飞鸽传书，不亦乐乎”！

铃声重新响起来了，老师拿了课本缓缓走出了教室，同学们则是一跃而起，鸟一般飞出了教室。

当瑰丽的朝霞如花朵般绽放的时候，我也迈着坚定的步伐向着学校昂首挺胸的走去。

走进校门，校园里已是书声琅琅。清晨的校园一下变得热闹了。

校园里许多大大小小的身影佝偻着，在清扫垃圾，有的垃圾在泥水里那么脏，但是他们仍然徒手把它们拾起来放进垃圾箱里，手弄脏了也不在乎，依然在不停的忙碌着，有的同学因为不停的捡，拾，运，以至于脸上，衣服上，鞋上都留下了劳动的痕迹，但是仍然带着收获的喜悦劳动着，在他们的心理一定都有这样的决心：一定要把垃圾清除干净！

教室里，同学们声情并茂的朗读着课文，他们之间没有窃窃私语，只有跟随着作者一起喜怒哀乐，一起义愤填膺，一起慷慨激昂……他们都已经完全沉浸在课文中了。让我们随着李青莲梦游天姥攀援蜀道；伴白乐府浔阳江头夜赏琵琶；簪一枚易安小令于发间；沿余秋雨的脚步追寻文化苦旅……

放学了，我漫步在林荫道上，不远处一个小朋友看见我跑了过来：“姐姐，姐姐，请你不要过去，那边有一只蝴蝶在花丛中玩耍，请不要打扰它，好吗？”我微笑着轻轻的点了点头，悄悄地走开。因为他呵护的不但是一只蝴蝶，而是他的整个世界。

在学校，在社会，在这个世界上有很多的风景，但是今天我看到了最亮丽的风景！

春天，我们闻到的是清新的泥土味，浓浓的花草香，我们将伴着小鸟的歌声去寻找春天的踪迹，去寻找一种美，一种活力，一种清幽。春天的日光是初生，给了我们第一丝温暖，它没有炙热的针，如新生的婴儿，不会伤害到任何人。春天是一个多梦的季节，如梦幻一般，充满生机勃勃的色彩，五彩斑斓，使人难以忘怀。春是劳动的开始，劳动是蓝天下最美的剪影。春带来了绿水青山，鸟语花香，带来了清脆悦耳的歌声，带来了梦想的起点。

夏天是炙热，烦躁的不安的，到处夹杂着烦人的音律，使人无法静下心来。但夏的夜是那么的美，与白天的燥热相比，更多的是那一丝丝清风，虽然偶尔也会夹杂着一丝热风，但已没有了那一份炙痛，夏夜的天空是美丽的，星星总是那么调皮的争先恐后地跑着，跳着，玩着捉迷藏，天蝎座的身影隐藏在天幕之中，若隐若现。这样的夜晚，花儿的芳香更是浓郁，醉人心脾，让人不得不沉醉其中。夏夜的星空是神秘的。

秋带来的更多是一种凄凉，四周只有略微颤抖的树枝，孤单的枯草。一缕秋风，扫过树梢，拂过大地，无数的精灵，踏森林之舞，悠然而下，婀娜多姿。枯叶之中，组成一曲凄美的秋之恋曲，因为他们有着无数的不舍，在树梢徘徊，难舍秋风，但宿命使他最终还得走向死亡之神。秋天就像洒在窗上的一丝金光，慢慢地退去，消失。

冬天是纯洁无暇的。下雪的日子让人有种兴奋之情，让无聊的冬季多了一份乐趣，温暖的雪在梅花的衬托下，有如无数的天使降落人间，而梅花则幻化成无数的蝴蝶与其欢乐舞动。雪花是那样的晶莹剔透，可惜它的美只是昙花一现，不禁使人感叹生命的弱，大概只有这生命的最后一刻才能展现它所有的美，宣告冬天的爱怜。

[四季风景线作文

时光飞逝，有意义的事情总是让人情牵梦萦，难以忘怀。那时，我上小学五年级。我在温暖而又和谐的家庭中成长，当我犯错误时，母亲谆谆教导使我认识到自己的错误，懂得做事要有分寸。如今，虽然过去了很长时间，可我记忆中那道美丽的风景线依然清晰。

那是一个夏天，妈妈把我外婆接到家中。因为爸爸要出去工作，妈妈也经常很晚才能回家。我当时正值放暑假，外婆一个人在家很寂寞，我和她之间也没有共同话题。因而外婆提议说：“不如，我俩一起包顿饺子吧！你妈回来得那么晚，饭也是凑合着吃。”我笑着点了点头。于是，外婆开始忙乎起来。她先拌饺子馅，之后，又和面，把面和得软硬适中。忽然，外婆问我：“迪迪，你爱吃的是菜馅的吧？”我疑惑地问道：“怎么了？”她笑着说：“我给你和点菜馅吧！”说完她就和了起来。随后，开始包饺子。我檊着面皮，外婆包着，边上很快都放满了。她把菜馅的和肉馅的分开，中间隔着，好像两军对阵中间隔着的“楚河汉界”。我抬头望去，只见外婆脸上的汗珠不停地往下淌……

忙活了半天，终于包好了。外婆把饺子下进锅，那一串串的饺子好像一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾。终于，饺子出锅了，一个个如发福的胖娃娃，令人胃口大开。

这时，我听到一声“咔嚓”的声音，是母亲回来了。于是我冲出厨房，满脸笑容地推着母亲进厨房，边推边说：“你还没吃饭吧！快走、快走，吃饭去！”当妈妈进入厨房时，外婆正做咸汤。我知道，妈妈吃饺子时喜欢把饺子捞在咸汤里，也爱喝它。没想到，外婆都七、八十岁了还记得妈妈这一“嗜好”。妈妈快速走到外婆身边拿走咸汤，带着责备的语气说：“妈，你都一把年纪了，就别弄了，我会担心的。”外婆说道：“你整天那么辛苦，吃点儿饺子犒劳犒劳。”妈妈无奈地扶着外婆出去，端出三碗饺子，我们幸福快乐地吃着。

母亲是世界上最伟大无私的人！亲情常存，母爱永恒，因此，我们要以优秀的成绩来回报她们的养育之恩！

春天里的校园姹紫嫣红，生机勃勃，美丽极了。

走进我们那花园般美丽的校园，来到宽阔的大操场上，首先映入眼帘的是塑胶篮球场，两个高高的篮球架，像两个威武的勇士立在那里，篮球架下面还有几个学生在投篮，不时地发出欢笑声。操场前面是教学楼，教室里发出朗朗的读书声。操场的右边有一个花坛，花坛里花草生机勃勃。花草有绿色的、有红色的、还有紫色的……，有几蝴蝶在花草上翩翩起舞。整个花坛宛如一幅优美的风景画。花坛一端有一棵松树，松树的树枝形成一把翠绿的大伞，好像专门为我们遮风挡雨的。花坛旁边有一排宣传栏，上面贴着有些学生写的作文，还有一些劝我们读书的名人名言，还有学校的信息。操场的左边是一条长长的跑道，我们在这儿锻炼出强健的身体。

我爱我们美丽的校园。

我的母校座落在圩镇中心，那里空气清新，环境优雅，而我心中的校园风景更美。

一走进学校，就能看见两株高大茂盛的桃花心木，它们就像两个威武的士兵守护着我们的校园。在这个优美的校园里，那个外操场可算得上是我心中最美的一道风景线了。

我心中的外操场是我们的乐园，是我们玩游戏和体育锻炼的好地方。这里有一个宽阔的足球场，足球场里有绿油油的草地。场外的跑道大约有二百多米，而且是四跑道。跑道周围种了不少茂盛的大叶榕、香樟树等。

每当大课间活动的时候，同学们会排好队，向外操场走去。到了那里，同学们有的跳绳，有的踢毽子，足足二十分钟的时间。我们玩得可开心了。

每当上体育课的时候，体育老师就带领我们到外操场活动，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳远……当我们玩得累的时候，我们会到树荫下休息，谈笑……

这就是我们的外操场，这可真是我们心目中最美丽的一道校园风景线。看着现在的外操场，想想以后的外操场，一定会天翻地覆的，也肯定会变得更加美丽，更加宽阔。

[四年级语文下册第二单元精选3篇作文

今天凉风习习，秋风吹过大地，卷起一片片枯黄的树叶。“呜呜呜……”的声音就像微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌上来。正在专心阅读的我被打乱了思绪，猛地一抬头，眼前的一幕却令我感到十分惊奇：7、8架飞行器如同大海里的一叶叶小舟，轻轻地在风中颠簸着、摇晃着。

我激动得像哥伦布发现了新大陆一般，急忙喊来了爸爸妈妈，一起欣赏这壮观的情景。瞧，那几架飞行器在空中划出了一道又一道优美的弧线，上下轻快，左右自如，掌控得十分娴熟。见此情形，我羡慕地说道：“哇塞！他们能像小鸟一般在无边无际的蓝天中自由自在地飞，多好呀！”说完，爸爸指了指那些飞行器，接过话茬：“你别看他们现在十分得心应手，之前光是克服恐高就需要很大的勇气，更何况还要适应空中的气候变化，俗话说得好，‘台上三分钟，台下十年功’，我们不要只看到他们取得成功的一面，而忽视他们背后所付出的艰辛。”听了爸爸的话，我感慨万千，打心底里对他们敬佩不已。

听着那渐渐消失的“呜呜呜……”声，我明白了：在漫长的人生旅途中，我们难免会遇到崎岖和坎坷，但只要有坚持不懈的意志或毅力，我们就会成功，绽放出最美的一面，并且画出一道属于自己的独特的风景线！

祖国的万水千山令人赞叹，满园的妍丽花朵惹人喜爱，夜晚的宁静庄园使人舒畅。然而，我心中的一道靓丽的风景线并不是这些。

刚刚下了一场雨，空气中散发着泥土的芳香，打开窗户，觉得散去了一些酷暑的炎热。

我心情大好，推开门，出去走走。靠着路边，远远望见前方一棵大树下，泥土在慢慢松动，带着心中的好奇，我快步走向前方，定睛一看，不禁怔住了——竟是一只小麻雀。

那是一只棕色的幼小麻雀，看样子才会飞吧。它大概从空中跌落了下来，摔进泥里了。只见它拼命地挣扎，想抖落身上的泥土。它的一只翅脉快速扇动着，另一只上面刚埋了一些湿漉漉的泥土。尽管它在不停努力着，但它实在太小了，渐渐地，翅脉不动了。

原本已经认为它会放弃，可是这只幼小的生灵却不甘心，继续努力。它停止了休息，又加快速度扇动着，抖着身体。不知过了多久，身上的泥土终于开始滑落，一点一点地，它从泥泞中抽出翅膀，缓缓飞行，它飞行的舞姿构成了一道靓丽的风景线。

那一刻，我的心为之震撼：一只小麻雀面对困难没有畏惧，没有退缩，而是努力拼搏，坚持不懈，用自己的永不放弃的信念去飞翔，去用自己战胜困难时的动作成为一道靓丽的风景线。

从那以后，我固执地认为，那只麻雀拼搏、坚持、成功飞行是一道靓丽的风景线，一道令人为之感动的靓丽的风景线。

你问我警察为什么是一道风景线？你看街道上的警察那么多，时刻帮助我们，怎么能不是一道美丽的风景线呢？

冬天时，我和爸爸开车去滑雪场滑雪。谁知半路下起了一场雪，雪越下越大雪花似鹅毛，似纸片，道路上不到一会就冻上了冰。路上很滑，而且路上车又特别多。开快吧，容易发生车祸；开慢吧，一会雪就又要下更大。这时，前边的路畅通了，咦，奇怪，怎么这么快就畅通了？原来，是一名警察同志在前边指挥疏通车辆。后来，一名身穿绿衣服的警察又到后边疏通车去了。有困难找警察，你说警察怎么能不是一道美丽的风景线呢？

春天，我和爸爸又要去春游，天空下着雨，能见度低，车开得像老牛似的慢，急得人们直按喇叭，车喇叭一声比一声响！这天气，什么呀！警察来就好了，我心中想。过了一会儿，警察来维持交通秩序了，并将这里交通情况报告给了政府。现在这里都已经安上红绿灯了，无论什么天也不堵车了！你说，警察对我们人民不好么？难道他们不是一道美丽的风景线么？

美丽的风景线不止是自然优美的景色，也不光是人民警察，你瞧，环卫工人、老师、自愿者等，他们都可以是最美的风景线，我爱这世界美丽的风景线。

一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……就是一道赏心悦目的风景线;

一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……就是一道令人回味风景线;

一位哲人说：你的灵魂就是一道精选的风景线。

也许，你眼中和心中的风景线更多更多……

请以“一道风景线”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感，不得抄袭。②除诗歌外文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的地点、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。

以“风景”为主题词的作文在全国各地历年的中考试卷并不陌生，如2004年山东淄博以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为话题等。2008年宁波市选题作文之一也就是《留在我心底的风景》，基本方向一致。难怪题目一经面世，就有人认为此题太“老”、太“俗”了。细细玩味，综观全题，应该说2008年南通市中考作文具有如下鲜明的“亮”点。

一、比喻设题，与诗意的提示语相得益彰。“一道风景线”以比喻的修辞设题，题面灵动，给人以极大的想象空间;提示语的设置，用语像一首诗，读来清新优美。文题是对提示语的凝练，提示语又是文题的诗意诠释，把“风景线”这一喻体化为一个个具像，铺展在人们面前，为考生找到审题立意选材的方向。提示语精妙地扫除了学生审题障碍，符合《语文课程标准》对写作考查“不设置审题障碍”的基本要求。

二、题面开阔，为选材的多样性开拓视野。用比喻设题，文题给人极大的想象空间，让学生的选材视野开阔。提示语的前三句话，很清楚地告诉学生，选材角度可以来自自然，可以来自社会，可以来自精神(心灵)，三个角度三个层次，次第展开，触发学生的生活积累，阅读积累，感悟积累，选择自己眼中和心中的“风景线”。

三、关照现实，为立意的多元性启发思维。有人认为，此题考生很难出新，因为题目似曾相识。但是笔者认为，从提示语中，我们并不难发现，命题者鲜明的指向，要学生更多的关注现实生活，无论是“一尾嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……”，还是“一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一处公益广告……”都是引领学生去留意去观察去思考现实的点点滴滴。其实，不仅仅是要学生看到这些“风景线”，更要去思考、感悟、回味，在思考、感悟、回味中提炼，明确自己的写作立意。应该说，学生关注点的不同，写作的立意自然呈现出多元色彩。

四、强调个性，让心灵感悟折射理性光辉。如果说，题目的大众化，所谓的“老”“俗”，考查的重点自然在强调个性化了，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，同样，同样的“眼中景”，不一定产生同样的“心中景”。这事实上是本道作文题要求学生突破的难点。写作中，要把眼中所见与自己的心灵感悟融为一体，折射出理性的光辉，给人以启发。有人说，这对初中生的要求偏高。但笔者认为，这是一种导向，在促使学生观察生活，关注生活的同时，很有必要提升学生价值判断能力和审美能力。文题的大众化，笔者以为，不在于一定要学生出新，更在于引领学生写出自己的真实生活，写出自己的真情实感

再看这个命题，还是有值得商榷的地方，主要表现在以下几个方面：

一、“风景线”的泛化，题旨容易牵强附会。尽管提示语对文题的要义作了具体化的补充，但是还是不可避免的让人觉得题目有些宽泛，是不是所有的自然景观、社会现象、心灵感悟都可以贯名以“风景线”呢?这样，是否会出现硬拉死扯的现象呢?套题使题旨牵强附会，必然使主题简单化和肤浅化，或者刻意追求一种深刻。

二、选题的俗化，选材容易移花接木。“风景”和“风景线”是两个外延和内涵不同的词语，因此尽管似曾相识，但如果不加以细致考量和推敲，容易出现理解上的偏差。将“风景线”的理解泛化，加上题面眼熟，选材套陈题，就显得在思维惯常轨道里了，不可避免地为作文移花接木打开了方便之门。

三、文题的诗化，行文容易空灵浮华。文题很美，是对南通近几年作文命题的延续，例如06年的话题“生命的芬芳”，07年的命题“带着微笑出发”，都给人诗意的美感。事实上，一看到“一道风景线”这个题，就会给人以遐想的冲击，这正是命题者所追求的一种审美价值所在。加上提示语诗化的语言，很容易引导学生去追求一种散文化的倾向，在浮华的语言上做文章，导致文章空灵无物，主题难以捉摸的恶果。

南通市2008年中考作文命题从某种意义上反映了当前作文中考命题的趋势和特点，自然对当下的作文教学具有一定的启示。

一、作文规范大有必要扎实训练。诸如审题、立意、谋篇等写作知识新课改的“淡化”要求之下，教学实际中已经被忽略了，作文教学更显随意和无序。读懂文题是立意谋篇的第一步。审题不到位造成作文失败的例子并不鲜见。主题不鲜明、思路不清等等问题，与作文有效的规范训练不足有很大的关系。必要的作文规范要循序推进，扎实训练。笔者认为，没有充分的入“格”训练，是很难实现作文的出“格”，更难做到升“格”，走向作文的自由和个性

二、引领学生关注生活，思考生活，提高自身审美素养。生活是写作的源泉。只有叙写出自己的生活，展示生活细节，把自己真情实感融入其中，才能写出感动自己，打动他人的文章。那种编造故事，脱离自己的生活，甚至靠移花接木写出的文章必然矫情做作。生活中不是缺少“风景线”，而是缺少发现“风景线”的眼睛。给学生一双慧眼的办法是多种多样的，例如让学生养成写日记的习惯等等，同时给学生推荐一些经典书目，拓展视野，垫高灵魂，提高审美素养。

三、加大阅读量，不断丰富学生的积累。笔者曾经撰文批评学生作文浮华的现象(见《警惕：作文走向浮华》，《中学语文教学》2006年第6期)，认为学生作文中词语华丽是一种作文毛病，反思下来，还是觉得此种观点有失偏颇，有问题的不是学生作文用词的华丽，而是一味追求用语的华丽忽略了作文的内容，使主题飘忽，难以捉摸。事实上，初中阶段要鼓励学生积累好词好句好段，并大胆使用，或直接引用，或模仿写作。初中阶段积累的匮乏，自然很难说语文素养的提高。阅读用时不足，指导不足，是目前依然存在的比较突出的问题。

很难对一道题做出一个优劣之判断，事实上，一个文题的出现也无须评判它的优劣。中考命题也是一次考验，也是一次写作的过程。文题的成品呈现体现了命题组智慧的结晶，我们在解读它，就像解读一篇文章一样，可以是多元，也可以是自主的，力求接近命题者理想，力求更符合作文教学的规律。

在我的成长中老师教会了我遇到什么事都要勇敢的去克服困难。朋友跟我一起玩，相互交换自己的好东西。亲人在我失落时告诉我应该怎样就不会失落了。在我不舒服时帮我去找医生治疗。这些曾经帮助过我的朋友，曾经教过我许多知识的老师，曾经在我从小到大都爱护过我，告诉我许多道理的亲人都将要成为我成长路上的一道风景线。

在成长中，我懂得了勤奋，要在什么时候乐于助人，遇到什么困难的事能努力克服。

在成长中我懂得了感恩，在我与朋友聊天时就想起自己的父母，是谁把我们生得那么英俊，美丽，是爸爸妈妈。是谁在我生病时，在我身边照顾呢？是爸爸妈妈。是谁在我无依无靠时，在我身边鼓励我呢？是爸爸妈妈。总而言之，父母总是为我们好，虽然他们有时也骂我们，啰哩叭嗦的，但你知道是为什么吗？是因为爱你，你也应该想想父母骂你打你的时候，心是多么的痛呢？皱纹是不是又增加了呢？这些你都没想过吧！

在我成长中，我还懂得了坚持，每次在我摔跤时，我没有像以前一样哭了，而是努力的爬起来了。考试时，我有一题怎么也不知道做，我不会像以前一样烦躁，停留在那里不做了，而是努力的去想。

勤劳使人收获、使人快乐。勤劳是一道靓丽的风景线，看小镇里勤劳的人们，忙碌起来使小镇显得活跃而美丽。

早上，环卫工人早早地开始清扫大街和马路，给予我们整洁一新的街道，给予我们充满原气的一天。街边的小贩和餐饮店都忙碌了起来，小贩刚运回来的水果蔬菜十分新鲜，樱桃粉里透红，无比诱人。餐饮店里刚出炉的早餐还热气腾腾，热气飘到空中，随着清风渐渐飘散。吃完早饭的人们又开始忙碌起来，大人们陆陆续续赶去上班，有的徒步，有的开车，有的等待公交车……孩子们也不示弱，说说笑笑走向学校，值日生在打扫校园卫生，给予我们整洁的学习环境。

勤劳的过后，总会有意想不到的收获。小贩和餐饮店在有耐心地迎接顾客后，收益颇多，为一天的盈利开了好兆头。上班的人们经过不懈的努力和创新，事业发展了。上学的学生们，经过一番努力的学习，成绩提升了，获得了老师和家长的夸奖。

每个人，通过勤劳、努力的付出，都会获得收获，使自己快乐。勤劳是一道靓丽的风景线，好好利用自己的每一天，用勤劳来兑换收获和快乐吧！