这就是我的范文（经典20篇）

星期三，我与同学们乘车来到汕头丹喜面包总店。刚一下车，一阵香味就扑鼻而来，“咦？是什么东西这么香？”我们带着好奇心走进了此次活动的目的地——丹喜面包店的后厨。

活动之前，莹老师就强调了注意事项——一定要注意卫生，因为后厨是生产制作面包的地方，卫生是最重要的环节。我们每个人戴着丹喜负责人发放的帽子来到了三楼。一阵阵香味唤起了我的馋虫，我迫不及待地想吃上几个。

首先我们来到了西饼区，一眼望去是整理得井井有条的柜子，地面干净得发亮，没有污水。制作西饼的叔叔阿姨正在娴熟地制作西饼。只见他们一手拿着模具，一手压着面团，把模具往上一压，就变成了一个个不同形状的西饼，有小圆圈、有小动物、有小花，看起来有趣极了。

接着，我们来到了面包区，刚走进门，就看见了围在制作台上正忙碌制作面包的叔叔阿姨们，他们正在分工制作面包：有的一手压着面团一手把擀面杖压在上面来回滚动，有的将馅包进擀好的面团中再把面团捏成面子形状，还有的将包好馅的面包摆放在托盘中。他们分工明确，动作熟练，这种团结协作的精神，不禁让我心生佩服。

最后，我们走进了包装区，这是完成制作面包最后一道工序的地方，我们先是看到了已经烘焙好的面包西饼堆放得整整齐齐，几个负责包装的阿姨正站在包装机器前，忙碌地进行着包装工作。她们像是在进行接力比赛一样，有的将面包送入机器，有的确认包装，有的将面包装箱摆放好，显得干净利落，整齐高效。

这次参观面包的制作过程，叔叔阿姨们的团结合作使我真正感受到了什么是团结就是力量。

自打我生下来，就拥有独立的思考，与众不同的性格、特点与爱好。但其中也有许多的坏毛病。

其一，不爱说话。

一、二年级时还不怎么明显，可到了高年级，我腼腆的性格已经成了众人皆知的事情。没错，难道上课默默无闻、沉默不语，下课坐在座位上一动也不动，当朋友邀请出去玩却再三推辞，不是孤僻是什么？因为这个性格，我也曾懊恼。有时课下老师布置习题不会时我也不知怎么了，老师在跟前我也不去问。记得有一次美术老师问谁想参加美术兴趣班，我是多么想举手呀！但次次都欲言又止。每次有了信心却又被自己抹灭，唉！我真想改掉这个性格啊！

其二，当断不断。

遇到选择题我就会犯这个老毛病了，简直是一种“煎熬”！每当我踌躇不前，犹豫在该怎么办才好时，时间早己经流走了大半。这也是我最大的一个烦恼与痛苦。

其三，人云亦云。

五年级时我就发现了这个坏毛病，并一直在提醒着自己：要有自己的观点，不能一味的听信于他人。最明显的就是作业方面，不知道发生了多少次。每次当我作业记不清楚时，就想去问一问他人。可别人记得与我完全不同时，我往住听取他人的，哪怕是错误的。可到最后往往是我记得是对的。

其四，粗心大意。

这种毛病在数学中最突出，时常忘加了一个小数点，数字看错了或粗心计算出了错误。为此我可付出了沉重的代价。

这些缺点和毛病时常令我哭笑不得。可如果想象一下，如果我是个十全十美的人，不出一点差错的人，那与机器人有什么差别？有了这些缺点与毛病，才能突出我和大家的与众不同。所以，我还是喜欢自己的，希望我能在这些缺点中不断成长，成为一个更优秀的阳光男孩。

瞧！眼前这个长得高高的个子，白白的皮肤，一双炯炯有神的小眼睛和一对大耳朵总是隔山想望，微微有一点小胖的帅哥是谁啊？哈哈，这就是我！

我喜欢运动，特别是打羽毛球。只要时间允许，我都会拉得老爸陪我一起打羽毛球。记得有一次跟老爸打比赛，由我先发球，我左手拿球，右手拿拍，用力把球挥出去，只见球就像一支离弦的箭飞向老爸，可老爸好像早已看清了球的飞行轨迹，只用球拍轻轻一挑，球就向我飞来，我也不甘示弱，只把球拍轻轻一挑，送了老爸一个小球，嘿嘿，还没等老爸反应过来，球已经落地了。老爸对我瞟了一眼说：“小样！”然后对我发起了进攻，我也毫不留情，左右开功，经过一阵激烈的比拼，最终我以一救之差赢得了胜利。

我还喜欢看书，无论走到哪都要随手带本书，只要一看到书，就像钻进去了一样，根本“拨”不出来，就算是美味的大餐，也得靠边站。

呵，也许你要说：你把自己说成一朵花了，就一点儿缺点也没有？惭愧，惭愧，人是吃五谷杂粮的，最不缺少的就是缺点。我最大的缺点就是四个字——粗心大意。咳，就是因为这四个字，让本帅哥在考试的时候“屡受损失”，甚至还弄出了笑话！

这就是我！一个爱运动，爱看书，又粗心的我！

家中一直是书香飘逸的.，爸爸妈妈从小就让我学习各类兴趣爱好，培训读书的习惯，一次偶然的机遇让我接触到了国画，从此我找到了那个闪亮的舞台。

一年级时，我去到爸爸的办公室，一张大桌子上面架着毛笔与颜料，一张色彩丰富的画吸引了我，我便吵着要学。

我来到了徐老师的班，当时班里最小的就是我。拿着一只毛笔蘸了蘸墨水，老师告诉我先学会画棋格，老师每一条线都十分笔直，而我的却歪歪扭扭的像一团毛线。老师手把手地教，我认认真真地听、学，用了两节课便掌握了国画的基本功。

我一直老老实实地画着，可是我就是静不下来，在老师教的竹子上加了自己的色彩，老师看了觉得很棒，说“不错，你要走你自己的路，不要去模仿别人，不要藏着掖着，要敢于将你的想法表现到你的画中”。

这句话一直记在我心中，直到我学了画木棉花，终于我站到了舞台的中央！

木棉花，同火焰般红、如玫瑰般可人、如水仙般旺盛，象征着亲情、爱情、友情，而我将它更完美地表现出来。

我对色彩的敏感度是很强，把握恰到好处，一笔三色的木棉花很适合我，我在颜色上稍微创新了一下，把红显得更欢快、活泼。细心地描绘每一朵花丝，十分恰当，不偏不倚，符合散点构图法，自己创意新颖，在广东大鳌的百年木棉树是我见过的，偶然一只小舟划过，两位打渔老人在一望无际的水中划行，水面泛起层层波澜。

画完成了，树枝有力，花儿活泼，水波粼粼。我提“南粤边疆木棉花”几个字在纸侧。师哥师姐们都赞扬，老师十分欣赏。

我把画拿去学校的画展决定碰碰运气，仿佛如画中那只小舟一样顺利，我的画印在了宣传册上，放在展厅中间，我向来观画的人介绍。一位老师便与我说“我省有一个画画比赛，我想让你跟我一起参赛。”那是我们学校美术科组组长，我答应后，便于父母老师商议，三天后，交了作品，取得了省书法绘画二等奖。

人生的路虽然很漫长，但是重要的只有几步，特别是在年轻的时候。人生的舞台虽然很多，但是精彩的只有几个画面，特别是在你感兴趣，你热爱的时候。

幸福并不遥远，幸福就在身边，幸福其实是一种美好的感觉。

记得几年前一个风雨交加的早晨，妈妈一如既往地喊我起床去上学，我懒洋洋地答应着，却迟迟没有动身。“妈妈，我有点头昏”。我有气无力地说。妈妈急忙摸了摸我的头。“呀，怎么那么烫”！没起床的“大懒虫”爸爸立刻冲过来，“怎么了，发烧了？”“对，赶快去医院！”妈妈一边给我穿衣服，一边焦急地回答。爸爸手忙脚乱地收拾东西，就带着我冲出家门。在医院里，妈妈照顾着我，爸爸跑前跑后地挂号，找医生……额头上渗出了汗珠。当我顺利看完病，医生说我没什么问题时候，他们俩才松了一口气，心里的石头终于落下。我看着爸妈疲惫的脸庞，觉得浓浓的爱意围绕着我，我感到十分幸福。

还记得五年级下学期的一次期中考试，我的数学成绩一落千丈。看着那鲜红的分数，我欲哭无泪，暗暗下定决心，一定要东山再起。在以后的日子里，上课时我积极思考，全神贯注；下课时，我认真完成作业，还抽时间做了很多练习题；考试时，我认真答题，耐心检查。终于功夫不负有心人，我取得了满意的成绩，望着那鲜红的数字，我感到非常幸福。

海伦凯勒曾经说过：“我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我发现有人没有脚……”那一刻，我才真正理解了幸福的真正内涵，幸福很简单，它就在我们生活的一点一滴中，正等待着我们去发现。

我叫张栾，从年龄上说，我目前是一名初中生。但从生活上来讲，我更像中老年人一些。

自己眼中“老年人的榜样”

一年四季保温杯喝热水。和小伙伴出去踏青要带上照相机。早上六点必须起，晚上尽量十点睡。心血来潮出去晨跑或夜跑。和邻居爷爷奶奶相亲相爱。闲着没事画个画，听听曲子。不追星。爱听广播，看新闻。你以为这是老年人的生活？不好意思，这是我，一名青少年。

我以此为傲。连我七十多岁的奶奶有时都会因为追老电视剧熬到晚上十一点呢。那时我还不知在做什么美梦呢。奶奶，您要学会养生啊。

爸爸眼中的“强迫症患者”

爸爸说我患有强迫症，因为我总是把我的生活区域打扫得干干净净，东西也摆放得整整齐齐。我也不知道为什么，如果东西乱七八糟我心里就不舒服。我会收拾到我满意为止。就在我写这篇作文前，刚刚收拾好了书桌。其实也没什么，改了一下物品的布局，看着顺眼了才会有学习的动力吧。每样东西都固定位置，用完再放回去。这样书桌就很少杂乱无章了。

再看爸爸，东西乱扔，总是找不到。经常性满屋找眼镜。妈妈每次都让他向我学习。爸爸说这样能体会到失而复得的快乐。

爸爸，我是坚决不会和你同流合污的。

妈妈眼中的“老干部”

每天早晨，FM102.90中国之声伴我开启全新的一天。爸爸在家会自动帮我点播放键。而妈妈在家时就没人敢这么做了，她还在睡觉。

每逢节假日，晚七点，我一般会坐在家里那把春秋椅上准时收看《新闻联播》，这半小时，浓缩了国内外新闻热点。可以让我了解很多时政，顺便学习一下标准的普通话，还可以提升文笔。何乐而不为之？

故此，妈妈赐我雅号“老干部”。

这就是我，14岁却过着80多岁生活的“中老年人”。

小时候，记忆中的一切印象都是模糊不清的，似乎是谁也不认得。现在看来，当初也许刚来到人世时是很迷茫的，就像断壁上看不见阳光的爬山虎。

自从渐渐开始有了记忆以后，记忆里是没有父母的存在的。父母在外国，几乎是跟着爷爷奶奶或外公外婆的。待记忆中又有了父母的时候，在现在看来，当初应该是很惊喜的，就像断壁上开始懂得成长的爬山虎。

之后又上了幼儿园，印象中似乎是没念多久幼儿园的。第一次过去时，还哭着闹着不愿去，但后来，与其他小朋友熟识后，似乎是没有那么讨厌上幼儿园，反而倒觉得有那么丝丝的快乐。但没过太久就迎来分别了。在当时觉得，和同学们分开竟会多么得可怕；可在如今，却又认为这点小事似乎根本不值一提。但当时，我却像断壁上刚得到雨水滋润，尝来甜头却又面临降水稀少的隆冬时的爬山虎。

接着，又是上了小学。小学生活的记忆却还是十分深刻的。有喜有忧，有笑有泪，有成功也有挫折。能够坐在同一个班级一起读了六年的书，也是十分幸运了，到了六年的尾声也确乎是有些不舍得的，但分开后，也才发现，时间也许能够消磨去一些情感。虽然现在依旧能够交流往来，但也失去了一些微妙的感觉。爬山虎才发现，断壁下原来是很荒凉的，不能回头看，只能积极向上寻求阳光雨露。

于是，再是上了初中，也便是现在的我。小学从不会担心成绩落后，但如今情况确实是有着翻天覆地的变化了，稍不留神，你也许就成了最后头的那一个。爬山虎又会是无措的，它只有一个劲地向上挤，钻，才能沐浴到阳光，才可以看见更广阔的天空，感受更美丽的世界。

爬山虎啊，你应孤军奋战，在断壁上留下你的印迹，让它成为永恒的过去；未来在前方，耐心汲取养分，广袌的天空将为你敞开！

我像极了爬山虎，会迷茫，会束手无措，会懂得笑与泪，喜与悲。也会督促自己，使自己进步，也会骄傲，松懈了自己。但我相信，断壁下是我的立足之根！美好在前方！

我常常回想初二开学时的那次班会，那次永难忘记的班会。当全班同学都喊出我的名字，选我当历史课代表的时候，我的心情至今无法形容。大家那种信任和鼓励的眼神，让我深深地感到，肩上的担子，是那么沉，那么重。

其实我的历史并不好，只是同学们总是喜欢拿我起哄，拿我寻乐子，但就因为这玩笑，我正式的当上了历史课代表。

但实力不行，总会有人不服气。第二天早上，我刚到班级，就看到几个同学在补历史作业，于是便向前制止了他们，这时候，从背后传来几句冷嘲热讽：“爱出风头！”“好管闲事！”我扭过头来，心平气和地说：“这是我的责任！作为课代表，应承担的责任！”他们不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是个味儿。

从这以后，我常常听到这样的议论声，他们像存心跟我过意不去似的，在我满怀希望的时候，深深地刺进了我的心底。我在操场上，一圈一圈地跑，一个人独处的日子，漫长而又难熬。没有赞扬，没有夸奖，那一个个莫名其妙的眼神，一声声漫不经心的议论，却能给我带来一次次莫大的震撼！我错了吗？不！没有错！我是善意的，是真诚的，是热情的。“这是我的责任，哪怕全世界都批评你，我都要坚持下去！”我经常这样对自己说。

伴随着这样的自我激励，我不知走过了多少个漫漫长日，像往常的一样惩罚补作业的同学，像往常一样的送作业。同学们似乎也习惯了，不在因我的多管闲事而议论我，反而会热情的说一句：“来，课代表，这是历史作业！”

我们的关系，日益融洽了，往日的隔阂也渐渐消除了。记得那个学期末，我们班获得了历史的年级第一名，老师的夸奖，同学的肯定随之接踵而来。听到这些平时不易听到的赞赏，瞬间觉得一切都值了。

“这是我的责任！”它伴着我走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑，它目睹了我的全部悲与喜，是我走向成功的见证，有力见证。在未来的人生道路上，我还会记得这句话，这句永远值得夸赞的话，坚守着它，就像坚守着我做人的原则，在遇到困难时，别忘了问自己一声：“你尽责了吗？”

我是一个瘦小的单眼皮男生，今年九岁，名叫：陈名博，我是一个三年级的小学生，我身高一米四，却只有46斤，大家都叫我“小瘦猴”。

我的兴趣爱好很广泛，爱画画，爱拼乐高，爱玩游戏……可我最喜欢的还是打架子鼓。

有一次，我在万达上架子鼓课，我们学了一首六级的新曲子，曲名叫《龙卷风》，这首曲子的难点是双踩，每次打到双踩的时候，脚下“叮咚叮咚”踩着脚鼓，但总是跟不上节奏，手上就乱了节拍，这使我焦急如焚。于是我就在家里勤加练习双踩，双脚有力地踩着脚鼓，脚跟一上一下，越来越快，越来越重，终于跟上了曲子的速度。那一刻，我欣喜若狂。接下来，我开始实战演示了，我立刻投入了曲子，迅速地敲击完前面的部分，到双踩了，我努力踩好节奏，不出错。爸爸妈妈听了，都纷纷鼓掌，夸奖我敲得好。

我喜欢打架子鼓，遇到困难时，我会坚持不懈地去战胜它，这就是我的优点。我有优点，也有缺点。我最大的缺点就是不讲卫生。我爱跑爱跳，爱玩爱闹，却总是会把衣服裤子弄脏。每次我把衣服弄脏，爸爸妈妈总会批评我，所以我以后要注意卫生，做一个爱干净的小男生。

这就是我，一个热爱生活，活泼调皮的小男孩。

“哇——哇——”随着一声清脆的哭声，地球上的氧气就必须多一份供给，在这偌大的世界里我也拥有了属于自己的小天地，门外的爸爸与门内的妈妈心中也腾起一丝紧张与憧憬，就这样，属于我的一扇回忆的大门便在不知不觉中推开了一道缝——

学龄年代

由于儿时没有多少人管我，妈妈也抽不出时间，爸爸更像是一个陀螺，忙得不可开交。所以，我一岁零八个月进了幼儿园。看着那些哭得死去活来、翻来覆去的哥哥姐姐们、门口隐隐闪着泪光的家长们，以及教室里面无可奈何的老师，我似乎也被悲伤所覆盖，惊天动地地嚎啕大哭起来，尖锐的嗓音一下就吓住了全体同学以及家长。于是，接下来的几周乃至几月，都没有多少哭声了，为什么？哈哈，都被我那一嗓子生生吓住了呗！

天真年代

在读了三年的小班，一年的中班以及一年的大班后，五岁的我正式升级到了学前班，可学前班的我，偏偏遗传了老爸小时候的调皮。有一次，妈妈要带我去参加一个重要聚会，就要给我刷鞋油。突然，她接到了一个电话，便放下刷子，出去接听。我在卫生间里，看着鞋油瓶以及那把刷子，便突发奇想：“我要自己刷！”想象着妈妈一回来，看着锃亮的鞋子，会不会一下子就抱住我，夸我呢？我想着，一下子抓起鞋油瓶，往鞋上倒，“哗啦——”一声，哎呀，倒太多了！不要紧，我自我安慰着，鞋油多，刷得才干净！我拿起刷子，就像一个小小刷鞋匠，雄赳赳，气昂昂，一股脑儿地刷起鞋来。但可谓是困难重重，我往左一刷，哎呀！不行，往右一刷，不好，手被刷黑了！我看着镜子里黑一块白一块，不禁自我安慰道：“不要紧的，做大事的人，哪有不脏的？”正在我为自己而自豪时，妈妈走了进来，看着我，她颤抖着嘴唇，我便闭上眼睛，捂住耳朵，随即，令人熟悉的声音传来：“王——一——方——！“

成长年代

时间迈着轻盈的舞步悄然走过，转眼，我已经在这个世界上度过了八个春秋。如今的我，已经稍稍长大，在老师的带领下，认识ABCD，背诵七言绝句，演算加减乘除，学会与人交往……最重要的是，我找到了最好的知己——书。无事时，我便一本一本地看，一本一本地想。就算再忙，我也要找来一本又一本小说读一读；即使我生病，即使明天期末考，我也会仔细读完一本又一本名著。每一本书都容纳了一个人的思想与智慧，正是因为怀着这一想法，我才会与书作伴。

如今，我十五岁了，愿哪一天，我能化作一只鸟儿，飞回我的童年，看看我早已远去的丝丝回忆……

我长这么大，我收到了很多温暖，有同学给予的温暖，妈妈给予的温暖，爷爷，奶奶给予的温暖。在我的生活中，总是被温暖包围着。

妈妈的温暖

妈妈每天早上起来，给我找好衣服后，用吹风机吹暖和了，再叫我起床，穿衣服。妈妈说，现在天气冷了，把衣服吹暖和一些，穿在身上也就没那么冷了。每次起床穿着热乎乎的衣服，觉得特别温暖。起床后帮我把牙膏提前挤好、洗脸水接好……有时候我不解的问妈妈：“你为何这样做呢?”妈妈笑着说：“这样你还可以多睡会儿，多睡会儿，睡饱了，读书也更有精神。”妈妈的温暖

奶奶的温暖

记得有一次，奶奶来我家玩了几天，可来的不是时候，因为我生病了，奶奶对妈妈说：“我带她去去医院吧!”我们到了医院，奶奶让我坐在椅子上休息，等他去挂号，奶奶带着我去看医生，又去验血，取报告，拿药……楼上楼下跑了好多趟，本来就很瘦的奶奶，这个时候显得更加瘦小了。我想对奶奶说：“你的身体本来就很劳累，好不容易来我家玩几天，因为我生病了，还为我这么劳累，您真是非常、非常伟大的奶奶。”奶奶的温暖

爷爷的温暖

每次我做作业，遇到了困难，爷爷总会在第一时间帮助我，一次回家做作业，最近学习的解方程，我不是很懂，老师给出了一道题：2。5+X=3。5，我想了好半天也没有解出来。爷爷看到了，便拿起笔，在草稿纸上画着，爷爷给我讲了之后，我一会儿就懂了，爷爷还给我出了几道类似的题让我巩固。告诉你们一个小秘密：我爷爷虽然老了，但是数学就是一个字——牛。爷爷的温暖

家里每个人都给予我满满的爱，给予我温暖，温暖在一颦一笑之间，温暖在一饭一菜中间，温暖在一题一解中……

我是一名四年级的学生，我有一双乌黑明亮的大眼睛，耳朵大大的，家人总说我有福气。

我在家很爱看书，记得有一次，我放学回到家，拿了一本书就看，妈妈还以为我在安安静静地写作业呢!我一直看书，突然，我听到爸爸叫我去吃饭，我一紧张想：糟了，我还没写作业呢。结果，我写作业写到很晚。唉，真不应该呀!

还有一次，我在厕所里看书，看妈妈不停的在外面催我，我就说：“等一等，我马上就完事了。”过了一会儿，妈妈见我还不出去，就拉开门，发现我正在看书，就把我拉了起来，狠狠训了一顿。

我的书有很多，故事书、漫画书等等，我的书已经摆满了书架。

这就是我，一个爱看书的小女孩。

大家好，我叫胡惠菁，今年十二岁，属猪，我在沙坪第二小学五年级一班上学，大家都说我是一个活泼开朗的小女孩。

我有一双炯炯有神的眼睛，矮矮的鼻梁，一张能说会道的嘴巴，一张白里透红的脸蛋。

我非常爱弹钢琴。记得有一次，妈妈第一次带我到学钢琴的地方，我的眼球深深地被这台乌黑发亮的钢琴给吸引住了。听着哥哥姐姐们所弹奏出的一首首优美而流利的钢琴曲，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，我想学钢琴。”“好，只要你喜欢，妈妈这就给你报名。”随着我的不断练习。坚持不懈，勇往直前，现在的我不再是以前那只是会用双手弹奏了，而是会加上肢体语言，多次参加老师组织的活动。我已经考过英皇五级，在“金狮奖校园艺术节”里获得银奖。因为这样，所以钢琴已经成了我生活中好的一部份了。

我还是个喜欢看书的小女孩。无论是作文书、故事书、探险书等我都喜欢看。每个晚上准备睡觉的时候，我都会悄悄地拿出《三国演义》来看，在灯关的照耀下，显得十分安静，当我津津有味地看着，老爸进来说：“不要看书了，赶紧睡觉。”可是我没有听见，当他第二次来催我睡觉的时候，我才轻轻地合上书，咽了一口唾沫，才躺下睡觉了。

我的理想是长大做一个农场主，因为现在的有机蔬菜太少了，有人下了催熟剂就到市场上卖，这简直就是自己人害自己人么。所以，我长大以后天要开一个小农场，专门种植有机蔬菜，送到市场上卖。

这就是我，一个独一无二的我。如果你想和我交朋友，就来沙坪第二小学找我吧！

陈天笑

我长得又高又胖，眼睛有点小，喜欢吃羊肉串、青菜。我的缺点是，写字写得不好，爱吃手指头。我有时候比较内向，有时候又有点外向。

我是一个不爱拍照的人，所以就算拍了，照片里的我比现实中的我还要丑。有一次，我在游乐场玩，外婆刚把照相机对准我，我一下子窜到了墙后面，结果外婆拍到了别人。外公也把手机拿出来想拍我，我注意到了，赶紧跳上旋转雪人，转走了。

我还非常喜欢我的妹妹，有时候也会捉弄她。有一回我给她做拼豆玩具时，还没做完作业，结果被老妈大骂一顿。还有一回我和妹妹在淘气堡玩，一个比我小点的男孩子一直要来打妹妹，于是我边保护她边带着她逃，可是一不小心掉下滑梯摔了一大跤。

我就是这样一个既有点调皮，又有些善良的小男孩，你们喜欢我吗？

幸福是什么？幸福其实是多彩多样的。

在一次事件发生后我整个人就类似没有了灵魂一般，行尸走肉，一次考试击倒了我对学习的信心，期望，这件事发生的地点就是我每天都要到达的地方。

我之前在这里找到了信心，没想到居然是在这里将他再次失去。幸福就像一个粘人球一般，粘在信心的神上离开了我，经过家人的批判以后，我来到自己的房间里，想着在我有着无私奉献幸福的时光里，这时才知道幸福不一定是永远的。

我在无意之间，看到了一个笔记本，看到了快乐幸福的我，通过我的反思才知道什么是幸福。幸福不一定是拥有，不一定是一种等待，而是一种坚持，是一种拥有永不放弃的心灵所建造出来的，大概过了五年，我现在已经有了半个身子快要步入社会了，自己的事情都要自己做了。通过我这么长时间的坚持，幸福便跟着坚持来到了我的身边。让我重新找到了儿时的快乐，虽然没有拿到自己想要的东西。但是通过这样拼搏的艰辛都是我人生中必不可少的幸福。

我的幸福常常会伴随着暴风雨，不过没有关系。不经历风雨怎么见彩虹呢，我总会说：我的幸福就像彩虹一般。

阅读，可以使人思维开阔;阅读，可以陶冶情操;阅读可以修身养性;阅读，可以……

轻轻的翻开历史的扉页，一股淡淡的书香悄悄地遛进了我的鼻孔。“啊，好香啊!”我不禁感叹到。

手指摩挲着看起来已经有点发黄的书页，眼睛盯着那已经模糊的字眼，我不由得想到“逝者如斯夫”，望着书中的人物，有坚强毅力完成中国历史上第一部纪传体通史的大作家司马迁，有心怀远大抱负的范仲淹，还有像梅花那样不惧严寒的王安石……

一句“史家之绝唱，无韵之离骚”是对你的高度评价，让我永远记住了你。面对亲人的离去，宫刑的折磨，但你却丝毫没有退缩，最终还是完成了这部巨作——《史记》，我承诺，我会向您一样，不畏艰难险阻，定会迎难而上。

一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就让我记住了你。登上岳阳楼，已是细雨蒙蒙，伴随而来的是几滴热泪。“男儿有泪不轻弹”，但在国家面前，这区区男儿泪头算得了什么呢?我承诺，我定会以您为榜样，不求向您一样胸怀大志，只求有您的三分之一好，就行了。

一句“墙角数枝梅，凌寒独自开”体现了你王安石的坚强不屈，屡遭贬谪，不能被国家重用，但你并没有为此退缩、难过，正体现了你如凛冽寒风中的梅花一样傲然独立，决心要与风雪拼搏，这更加体现了你坚强的意志。“不经风雨，那能现彩”，所以我承诺：定向您老人家学习像梅花那种不怕苦、不怕累的精神，我也会……

看了许多，眼睛有些酸痛，慢慢地合上书，轻轻的放回原处，生怕有一点损坏。走进经典，阅读经典，既是对阅读的经典，对书的的承诺，更是对自己的承诺。

大家好！我是王睿。我嘛，还是比较胖的；唉，为什么我的同桌那么瘦？和我坐在一起，真是形成了明显的对比！

我嘛，还算得上是很爱笑的。开心的时候必须要笑；生气的时候也只能随便笑笑；尴尬的时候也要那么微微一笑。

那天早晨起来，我望镜子时，我的天，活生生的一个“狮子头”！那天早上我刚进教室，我的同桌便大喊道：“妈呀！来了一个大狮子，还是个雄狮！”唉，还能怎样呢？只能尴尬地笑笑，总不能跟一个小瘦子发脾气吧！他们又说：“怎么可能是狮子，要我说，她这么胖，也就算得上是一个‘河豚猪’！”唉，他们又说我是“河豚猪”！哎哟，只能笑笑了，毕竟笑笑可以化解一些尴尬嘛！

我呀，应该还算得上是比较胆小吧！自打从小时候与妈妈看过《哈利波特？与死亡圣器》后，我便再也不相信这个不纯洁的世界了！唉，总怕伏地魔会像对哈利那样对我。每次睡觉前，都要与妈妈理论好一会儿才能安然入睡，现在想想伏地魔，不知为何还是有点后怕，是留下心理阴影了吗？

幻想嘛，我还是比较擅长的，每天晚上睡觉的时候，我嘛，总是要幻想一些妖魔鬼怪什么的，它们会不会像伏地魔对哈利那样对我，我不会魔法，它们要是杀死我怎么办？

如果你已经记住了以上这三个特点，请放心，你一定会轻松地在茫茫人海中找到我的！

嗨！大家好！看看我，是不是觉得我是一个活泼开朗的小女孩。

我的脸圆圆的，一热就像熟透了的苹果。眉毛很浓密，黑黑的眼睛又大又圆，头发是青年型的短发。

我的爱好很多，爱唱歌，爱跳舞。有了这些爱好，我变得活泼，变得开朗大方。我也喜欢养花，遇上什么烦心事，一闻到花香，立马就消失了，芬芳袭人的气味，令我陶醉。

我平常最喜欢的还是读书。只要抽出一点儿时间，我就会拿起书，坐在那里看得津津有味。特别是老师们开展读书活动，我就特别开心，兴奋的不得了。

上了三楼我们来到图书室，伸手拿了一本让我特别沉迷的书，是《换只手举高自信》这本书。

书中讲述的是一位老师和一位学生的故事。因为文中的同学就像寓言故事《南郭先生吹吁》一样，上课时就跟着别的同学举手，他本以为老师不会让他来回答问题，没想到的是这次老师让他回答，结果他什么也不懂，说起话来吞吞吐吐。老师下课时找他谈话，告诉他下次上课举手，要是会就举左手，不会就举右手。你懂得的题你完全可以把手举得比别人更高一些。他暗下决心，绝不辜负老师的期望。每次上课时就会举左手或右手。时间慢慢地过去了，老师终于发现他现在举左手次数比右手多，老师开心极了。

读了这本书后，我明白了学习要勇敢地举起左手，也要脚踏实地去努力学习才能取得好成绩。这让我更加热爱上了读书。

这就是我，一个充满活力爱好阅读的女孩。

瞧，操场上正在奔跑充满阳光与活力的男孩是谁？哈哈，他就是我—裴浩钧。我有着乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的大眼睛，健硕的四肢。

说到“我”，我不由自主的就想到了书，因为我最喜欢的事情就是看书了。

在小桔灯作文补习班，下课了我飞奔到阅览室，拿起《意林》津津有味地读了起来。读着读着，我什么都忘了，忘了时间，忘了寒冷，也忘了我是谁，目光紧紧盯在密密麻麻的小字上，手不由自主地一页一页地翻着。“上课了，上课了—”我听到了老师的声音，才依依不舍地把书放下，回到了教室。

回家后，我在泡脚，看到身旁有本书，心里直发痒，于是不由自主地拿着看起来。由于看的出神，没有察觉到时间流逝，直到爸爸把我的书给收走。我才察觉到水已经凉了，而我的脚也麻了。我赶紧把双脚抬起来，擦了两下，上床睡觉了。睡前我的脑海中还想象着，刚才那个故事结局是怎么样的？主人公的命运又怎么样了呢？

这就是我，一个真实的我，一个喜爱读书又充满阳光和活力的我。

《西方哲学史》中提到过“自我”这个概念，并花了很大篇幅介绍先贤们对此的思考。那么，究竟什么是我？

我，是对自己外貌特点的综合描述。老舍在自著小传中第一句便有“面黄无须”，说明“我”的一个具体特征正是这样。现在人们在自我介绍性文章中，也会先说明自己的外貌特征，有人曾说过，“认识一个人首先是从他的外貌开始”。就像人们捡起一块鹅卵石，首先也会想到它的样子，例如“这是一块圆圆的红色鹅卵石。”倘若这石头有自我，这就是对之的定义了。

我，还是社会地位的整体概括。“一个人的真正死亡，是在他社会地位消失之后”，足见社会地位对“我”的影响力之大。打开百度百科，在姓名和性别后，就是对社会地位的叙述。人们说，人群有如星空，社会地位就是星空的坐标。诚然，在世上近八十亿的人口中，每个人都有社会地位，正如我是学生，是中国人，也是一个作者。这些社会地位最终都指向“我”，难以想象没有了社会地位，“我”还有什么意义。

但其实我认为，倘若对于我们自身而言，“我”还有更深一层的含义。我，是我们精神状态、品质思想的一切体现。“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”，这是屈子的“我”；“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”，这是太白的“我”；“赋料扬雄敌，诗看子建亲”，这是子美的“我”。正是这样的“我”，在让人们从内心充盈了起来。

试想，在校一千米的跑道上，尽力驰骋，风在耳边呼啸，阳光被尽数揽在怀中，迈着大步冲过终点，是不是有一种渴望张开双臂，大喊一声“这就是我”的冲动？这里的“我”，其实就体现了骄傲和激情。在考前因帮助同学使之取得了优异成绩考后被表扬、赞赏，是不是也有一种“对，这就是我”的感觉。这里的“我”，其实就是包括了自己乐于助人的品质。

每个人都是独一无二的，正是因为外貌可以相似，社会地位也可以相同，只有每个人的精神状态和思想品质绝无一样的可能，每一个人在自述时，都或多或少地掺进了这些，如同王选在演讲中提到的自述，就可以体现他谦虚的品质。

无论如何，上述这些，或许可以说——“这就是我”。但如果问我，你是谁，我会这么说：

“我是一个挺帅的中国学生，不乏年少轻狂，这就是我。”

本周作文课上，刘老师抛给我们一个问题：“什么会吃东西？”。这可难不倒我们，三下五除二，我们就给出了自信的答案：“动物、植物、人。”刘老师微笑着说：“你们说的都对，但是今天我要告诉你们瓶子也能吃东西。”此言一出，一石激起千层浪。教室里面炸开了锅，“瓶子怎么可能吃鸡蛋呢，刘老师是在开玩笑吧。”同学们产生了N种猜想：“难道刘老师变成了魔术师吗？难道刘老师瓶子是个魔法瓶吗？难道刘老师带的是个有嘴巴的瓶子吗？……”同学们七嘴八舌的议论起来。

刘老师像个魔术师一样，小心翼翼地变出一个瓶子和一个鸡蛋，兴致勃勃地说：“下面就是见证奇迹的时刻。”只见刘老师首先将鸡蛋去壳，再把瓶子里倒满开水。同学们丈二和尚摸不着头脑，“倒开水干嘛？难道刘老师渴了，要先喝口水吗？”疑虑还未打消，刘老师又迅速将热水倒掉，并把鸡蛋放在了瓶口。此时，教室里静的连根针掉地上都能听得清清楚楚，同学们的目光全部聚焦在讲台的瓶子和鸡蛋上，连个喷嚏都不敢打，生怕错过了见证奇迹的时刻。“瓶子开始吃鸡蛋了”，这时一位同学一边情不自禁地地叫着，一边用双手不住地揉着双眼，害怕是自己眼花了。有的同学则双手抱着头，眼睛睁得像两个铜铃，还有的同学嘴巴张得半天合不拢嘴，下巴都快挂不住了。这时，在瓶口的鸡蛋像是被施了魔法一样，拼了命地往瓶里钻。原本浑圆的身躯被瓶口挤得分成了两种状态。鸡蛋下半部分像个面团被拉长拉扁，上半部分像是充满气的气球，里面的蛋黄像是吃了兴奋剂一样，冲出重围掉落在瓶底。看来这个瓶子的饭量不算大，还剩下有气无力的蛋白歪在瓶口没被笑纳。

身旁的同学也在小声嘀咕着：“刘老师真的会对瓶子施加魔法啊”。我在心里想：“此事必有蹊跷”。刘老师见大家疑惑的眼神，语重心长地说：“瓶子的魔力来自于瓶子内外的压差。当瓶内空气被热水加热后，一部分逃离了瓶子，使瓶内压力小于瓶外的压力，产生的压差就像一双无形的手推着鸡蛋往瓶子里钻，看上去就像瓶子在吃东西。”

刘老师把枯燥无味的科学知识揉和在有趣的实验中，让我们明白了知识就是力量。