微光题材作文20篇

时态：故事性文章一般用过去时，其中表达感受时可用现在时。说明性或议论性文章一般用现在时，举例时可用过去时。根据题目要求也会出现时态的交错使用，如过去和现在的对比等。如果句中出现了时间状语，时态则要遵循时间状语。

如ago，last…过去时;next，in…将来时等

人称：注意在句子中人称的统一。

例如：

Thanks to the teachers， we have improved our English.

其中we和our就是人称的统一。

格式：注意书信格式的开头和结尾。

幸福的颜色

幸福就像一朵七色花，给人们带来生活中的幸福；幸福就像希望，给贫困区的灾民带来社会上的幸福；幸福就像大自然，让人们呼吸新鲜的空气，让人们感到清凉的春风，让人们觉得阳光的温暖，作文 幸福的颜色 余浩。在你眼中的幸福是什么呢？

幸福就像是白绿色的花朵，从天空落在了人间。它让在外地打工的工人们感到白色的希望和绿色的家庭，这些都让他们感到温暖。白色代表冬天的话，那么绿色就代表春天，英国的雪莱曾说过，“如果冬天已经来了，春天还会远吗？”这句话曾鼓舞了一些工人不要放弃，希望总会到来的，小学二年级作文《作文 幸福的颜色 余浩》。这些都是工人们的希望，他们从来没有放弃，因为他们坚信，自己总会干出一翻事业。

幸福是温暖的红色。不错！在一些喜庆的日子里常常会出现红色的喜悦，那时，人们都会以微笑来招待客人。不仅仅如此，红色还代表着红军，如果不是红军把侵略着和反动派出去时，我们也就没有这么美好的生活，也是他们给了我们幸福，这些幸福都藏在了人们的心里。

幸福是白色的雪花，幸福也是白色的云朵。雪花给孩子们带来了快乐，孩子们利用雪来打雪仗、堆雪人，让孩子们感受到友谊的幸福和快乐。天上的云朵白白的，往常也会给人们带来幸福。在一片片白云之下，人们愉快地工作，小孩子们则到学校读书，那朗朗的读书声让人觉得那是一段美妙的音乐，给人带来了一种无比愉快、幸福的心情。人们也在工作中，感受到勤劳的快乐，让人们觉得这一片片白云是他们的奖励，给他们带来了轻松和幸福。

这些幸福不是本来就有的，而是靠人们勤劳的双手打造出来的幸福，而这幸福可以打造全天下人的温暖。

2月16日下午，医院组织各工会小组派代表到西南影剧院观看消防教育电影《火云端》。作为第三工会小组一员，我有幸参加观看了电影。

影片以消防题材为依托，荡气回肠地展示了父子两代前仆后继、至死不渝为保护人民群众生命财产安全而先后献身的可歌可泣的故事，并从不同的视角演绎着广大消防战士不惧危险、誓死保卫公共财产的精神风貌。观看时多次被感动流泪，但是，也从中明白了一些道理：如果我们能防患于未燃，掌握一些小常识，是不是就可以避免发生火灾呢?

比如我们出门前常规检查一下煤气、电器是否关好，易燃易爆物品是否在高温或烈日下，下班时检查一下我们的诊室、办公室有无拉下电制。因为长期通电容易引起电热丝温高熔化，容易引起火灾。使用明火时，不要放易燃物在旁，否则会引起大火。

如果万一发生火灾，怎么逃生呢?我们要随机应变，不要慌乱，一定要冷静。平时要多留意电视播放的消防宣传短片。要掌握一些消防器械存放位置，消防器材使用方法。一幢楼发生了火灾，先疏通通道，去了解火灾的要点，不要心慌，要在最短的时间内疏散。烟气大的情况下，要用湿手巾捂住口鼻的地方，若什么地方有标志，跟着标志走。还可以选用其它逃生方法。用笔在气球上面写上救命两个字，在绳子上绑重物，在多人的情况下放下来等等。

消防小常识虽然不起眼，但危难时候常常可以帮助我们避免各种伤害。我们热爱生活，憧憬明天;我们珍爱生命，我们在生活中处处留意，拒绝伤害。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪耀在我们身边!

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《青年旅社》年轻人为叙事主题，将消防、交通安全、防骗、户外救援、家庭应急、食品安全等知识融入剧情。《青年旅社》聘请了著名编剧周智庸担纲总编剧，周智庸的知名作品有《疯狂的石头》、《中国合伙人

式启动。具体计划为五月底之前完成剧本的编写和打磨;六月底前完成演员的遴选和培训以及主要场景的搭建;七月份正式开拍;八月份进入后期制作;年内即可与观众见面。

该剧计划在国内至少十家城市台、三家省级台播出，兼顾网络平台的播出。后期可只作为应急教材应用于中小学安全教育。

《青年旅社电视剧》总投资约为1000万元，全剧共20集，每集45分钟。主要场景将在东唐影视创意园的影棚里搭建，并根据剧情遴选外景，重点展示青岛元素、城市形象。

“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。”这是提出的“八荣八耻”中的第一句，的确，热爱自己的祖国很光荣，古往今来，就有很多这样的事例。

如三国时期袁尚的部下审配，在将被曹操斩首时，刽子手让他面向南方，审配悲愤的说：“吾主在北，不可使我面南而死。”说着向北跪下，引颈就刃，连曹操都感叹：“河北义士，何其之多，可惜袁氏不能善用矣！”又如宋末的文天祥，被元军俘虏在狱中长达三年之久，仍不投降，并在狱中写下了著名的《过零丁洋》，最后一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”激励着、感动着一代又一代的人；还有当代的董存瑞，他为了部队的胜利，为了不让更多的战友牺牲，毅然冲到了阻碍队伍前进的桥型碉堡下，左手举炸药包，右手拉燃导火索，大喊：“为了新中国，冲啊！”用自己的生命换来了部队的胜利！

可是，爱国就只是为国捐躯、精忠报国吗？当然不是，现在是和平年代，没有战争，那么爱国又体现在什么地方呢？

一次，我正在外面玩，突然，一阵熟悉的声音传来：“起来，不愿做奴隶的人们……”咦，是谁在唱国歌呀？我继续听了下去：“把我们的血肉筑成我们旧的长城！中华民族到了最安全的时候……”啊？国歌怎么会是这样的？他在那里胡改国歌？真是个不爱国的家伙！我正想去批评他，可是他是个中学生！我犹豫了，去吧，可能反被他骂一顿；不去吧，内心又觉得愧疚。正在我犹豫不决的时候，一名胸前飘扬着红领巾的低年级小学生走到了那位中学生面前，先敬了一个队礼，接着说：“你好，哥哥，国歌是不能随便乱改的！”那个中学生一颤，连忙说：“哦，谢谢你提醒我！是我不对！”说着，他涨红了脸，走开了。

又有一次，在少年宫里，老师让我们随意作画，有一个同学画了一面国旗，上面有六颗星星，他旁边的同学严肃地对他说：“嗨，你不能这么画！”“我知道，我故意画出六个星星的！”那个画国旗的同学不以为然。“不行不行！国旗只有五颗星星，你不能画六颗星星！国旗是祖国的象征，代表着祖国的尊严！你不能乱改！”“这……”画国旗的同学有点语塞了，接着，他擦掉了多出的一颗星星，举起来向大家看，说：“对，这才是国旗！国旗是不能乱改的！”

由此可见，爱国不仅仅是为国捐躯、精忠报国。在身边的一些小事中，只要有着一颗热爱祖国的心，同样可以维护祖国的尊严，为祖国做力所能及的事情。

因此，我可以说：爱国，不难；爱国，你能做到，我能做到；爱国，大人能做到，小学生也能做到；爱国，是我们每一个人应尽的责任，我们每一个人都能做到！

关注生态大自然；关注动物世界的生存状况，关爱动物，保护动物，善待生命；探索动物世界的无穷奥秘，寻找生命的轨迹，是当今世界关注的热点，也是近年中考阅读命题选材的热点之一。它具体体现了语文课程标准关于教学选材的理念，即“体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观”。“工具性与人文性的统一”，是语文课程的基本特点，语文学习的外延和生活的外延相等，关注社会热点，有助于培养学生广阔的阅读兴趣，开阔眼界，发展思维，在社会生活中学习语文，在语文实践中提高语文能力，涵养人文精神，形成良好的语文素养。

破旧的车站口三米长处有个摊子，卖小吃的，在夜色下开着昏黄的光。

车站很小，站口一左一右种着两颗病秧子树，枯萎的树叶和树根边的黄色尘土被小摊的电灯照得有几分昏黄，带着夜色的静。

刚入春，天气还不是特别暖和，一对夫妇穿着尚算厚实的衣服睁着浑浊的眼，瞅着已经无人的街道。而在那电灯光晕中间的是一个女孩。女孩的头发是正规的学生头，发梢带着因营养不良而枯黄的分叉，埋头在面前置于小食车后的简易小桌上，而小桌上，摆着散乱的试卷的练习册，而女孩手中的那支漆都刮得不剩几丝的笔正有规律的动动作着。

太暗了，实在是太暗了。女孩有时甚至不得不将背向后靠来让灯光可以勉强把面前的方块铅笔字映亮，然后就又将头埋在翻开的书和试卷中间。她的唇紧抿着，阴影一大片一大片的铺在她的脸上，穿着单薄网鞋的双脚拖蹭着地面，大抵是遇上难题了，朝后仰着向手哈儿口热气。

周围一切事物的速度都被放慢了，女孩写的投入，笔划过纸张的沙啦声响，电灯时明时暗的光晕，照着那一方世界。车站三米处的可以用坚韧来称呼的一方世界。

女孩用吸收的手将作业放进书包里。太暗了，实在是太暗了。女孩讲英语书捧起站在电灯下靠这光与影子相伴相随的“光”一字一句的将书上的句子念出来，声调带着少年郎特有的干净纯粹，这让人疑心是否女孩是这微光中的精灵，眉目明晰柔和，眼神清澈舒畅。

念出来的英语句子打着旋融进电灯的微光中，而明日也旋着圈从电灯的微光中荡出。

我不知这个女孩的明日，也不知她的诗和远方在哪个方向，更不知是否可以依然如此保留这世间最真善的美好。但车站三米外的微光，将会是它她一生前行方向的道路，努力在光中生长，将这样的微光，变成彻彻明日。

在一个风和日丽的早晨，我——一棵树苗，从土地中探出了头。我好奇地看着这个奇妙的世界，也幻想着自己成为苍天大树的样子。可我心中一直有个疑虑，为什么我和同伴们排得那么规则，是标准的十字形?

我每天被阳光照耀，被雨露滋润，身躯一天天的不断壮大，令我欣慰：成为苍天大树的梦想不远了!可为什么每天小鸟飞过时，总是对着我们叹气呢?我得问问他。一天，小鸟经过时，我叫住了他：“为什么你总是对着我们叹气呢?小鸟。”小鸟看着我们，叹了一口气：“唉，你们真可悲!告诉你们吧，你们是被人类种在他们的地里，再过六年，人类就会把你们伐下来，做成家具了，好好享受这六年时光吧!”

这对于想成为苍天大树的我无疑是一个晴天霹雳，我该怎么办?我该怎么办?我心中心烦意乱，因为，我的未来没了希望……

以后的日子里，我整个白天恍恍惚惚，一到夜里就梦见我被砍了下来，我已经不是以前那个开朗的我了!

可时间是不会随我的悲伤而停慢脚步的，一转眼六年已到，人类扛着电锯进山了。当我看到我的同伴们一个个倒下时，我的心中充满了怨恨和愤怒，但也无可耐何，我静静地闭上了眼。

人类啊!我们也有生命，也会有喜怒哀乐，你们这样做，损害了树木作为自然的一员的尊严，我恨你们!

“爱”，一个字；“爱”，一段故事；“爱”，一个哲理，爱，让我懂得“爱”。爱，无法用言语，无法用诗句来表达。

我拥有父爱，拥有母爱，更拥有我对别人的爱。爱，是我私有的，也是大家共有的。没有爱的世界，生活没有色彩，饭菜没有味道，就连花朵也会枯。爱使我不断上进，爱也使我不断地奉献爱。

母爱是伟大的，母爱让我有了生命，母爱让我有了自信，母爱更让我懂得“爱”。“上学的书包有人给我拿，爱吃的东西有人给我做，那个人就是妈，那个人就是娘，那个人给了我生命，那给人给我一个家……”多么让人感动的语句，多么让人回味的语句。母亲的缕缕白发因为谁？母亲的条条眼角纹因为谁？为了子女，为了我们，为了表示她的爱，小学生作文《爱，让我懂得“爱”》。我们又是怎样接受她的爱？一句“真讨厌”还是“我的事你少管”？难道母爱就是这样不可接受？母爱就是这样令人讨厌？母爱给了你，你就是幸福的，母爱给了你，你就是快乐的！接受母爱，也要知道回报爱，给母亲一句关心的话，给母亲一点温暖的话，母亲也要一丝子女的爱。

我知道你是一叶不系之舟，早晚会离开。曾今你依靠过岸滩，曾今你游荡过小河，你的梦想是大海，是大海的巨浪，是大海的气势汹汹。可是，你永远也不可能忘记，那个让你挡风，避雨的岸滩，因为那才是你的爱停留的地方。如果母亲是那岸滩，你呢？

“爱”，就一个字，你会说几次？你会用什么样的方法说出你对母亲的爱？难道你会沉默一生？你说出你对母亲的爱吧！那样你才会感到快乐，母亲也会因一个爱而“爱”。

“爱”，我无法用事实来说，母亲为我经受了那么多不应该是她经受的苦。母爱伟大，母爱无边，母爱让我学会“爱”。

微风吹动你的发梢，那是爱的线条，看清你的背影，就是看着爱的影迹。母亲，我每次都想看着你的眼睛，告诉你我心中的爱，“母亲，我爱你！”你的爱让我懂得什么是“爱”。

(一)先说槽点

1.团长黄开湘演技不如大熊猫。不错，就是甄嬛传里面的十七爷，曾经那么爱的是果郡王啊，还真是应该在古装里当公子哥。这部电影里面，东学哥哥表情浮夸，用力太猛，简直就是大把的表情包啊。当然，角色设定还是硬汉一枚，腿受伤的情况下，也作为团里的灵魂人物，一天之内赶路240里，做出最棒的战略部署。赢了东学哥哥的那只大熊猫，颜色超正，演技爆表，被枪声吓得一脸懵逼的时候，连眼珠子都有戏。

2.小妹妹角色设定稍显尴尬。一天之内240里急行军，那么多摸爬滚打的红军战士都因为太累而失去生命，但是这个十三四岁的小妹妹却毫发无损，额，小妹体力真的很棒;最后挥舞五星红旗声嘶力竭大喊“前进”，分分钟出戏;暂且猜测小妹妹角色设定是求一个刚柔并济之道。

(二)再说亮点

1.取景美得不能更美。既有蜀南竹海的大熊猫，又有梅硐竹石林景区的红石滩，还有大渡河的铁索桥和奔腾的江水，更有海螺沟的雪地、冰川、草地和原始森林。一路上要么竹海，要么红石滩，要么原始森林，雪山也有，险峰也有，环境真的超赞，美得让人心碎。

2.佳伦叔叔又一次俘获我心。神枪手老余，硬汉一枚，离开中央军留在红军队伍，时刻都在保护别人。红军强渡大渡河的最后关头，为救战友被子弹射中而殒命大渡河，正是由于他的牺牲，电影被推向了新的高潮。这个角色设定得很成功，这样身怀绝技而又总是救人于危难之中的角色，总会博得观影者的好感。

(三)然后是泪点

催人泪下的是那个中央军的炮手和红军小弟的故事。炮手是被红军俘虏的中央军，他发射的炮弹，就像长了眼睛，指哪打哪。红军小弟是个可爱的小弟，240里奔袭途中炮手想要放弃的那一刻，他选择背着炮手奔跑，却因为太累，在倒下的一瞬间，就离开了人世。

(四)最后是疑点

1.电影中的那只萌萌的大熊猫应该有名字吧，不知来自哪个动物园?已深深被圈粉。

2.那么多战争片段，比如竹海和原始森林中的枪战，应该是特效吧?不然好心疼我竹海和我海螺沟。

总的来说，忽略最后两分钟的“红军万岁”之歌，这部电影还是值得一看的，毕竟川西的风景真的太具有吸引力，而且故事节奏紧凑，不拖不抢，有急有缓，也算扣人心弦。

“起床啦！”我伏在舅舅耳边大喊。舅舅揉揉惺忪的眼睛，喃喃地说：“时间过得这么快。”他立刻起身，穿上衣服，“飞”出门外......

圆圆的肚子，中等身材，弯弯的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的双眼皮眼睛......这就是我的舅舅。说起舅舅，还有许多与众不同的特点呢！比如说：他很喜欢吃甜点，但他不想牙坏掉，而且还不想肥胖。所以经常见他因为吃东西的时候左右为难。而最近的一件事，让我发现舅舅是个经不起诱惑的人。

有一次，我拿着一盒巧克力，递给舅舅，说：“给你吃。”我看出舅舅想说不吃，又想说吃，“吃”和“不吃”在舅舅脑子里打起仗了。“不吃”说：“绝不能吃，不然会更胖的。”“吃”说：“别听它的，不管三七二十一，长胖又如何。”舅舅迟疑了一小会儿，小心地接过巧克力，自己对自己说：“就吃一点，应该不会太胖的。”随后，整块儿巧克力都被舅舅消灭掉了。

舅舅还有一个名副其实的绰号，叫“快速咀嚼机”，为什么这样说呢？因为舅舅吃饭连嚼都不嚼，“刺溜”一声饭就顺着嗓子滑到肚子里了。上一次，我们一家人去吃烩面，爸爸在家里总是第一个先吃完饭，可是这次面刚端上来，爸爸连半碗还没吃完呢，舅舅已经吃完了。爸爸说:“你舅舅什么时候吃饭总是像一只饥饿的大老虎。”

我的舅舅是个与众不同的人，我喜欢我的舅舅。

[以舅舅为题材的作文

逼格低了好几年了，终于遇到部可以高一回的电影，就是《黄克功案件》，决定谈谈国产电影的快感政治话题。什么叫“快感政治”，你以此为关键词去知网上搜索一下，汗牛充栋的著述，代表文献当推杰姆逊那篇《快感：一个政治问题》，当然这个东西搞理论辨析好麻烦，我是借用，字面意义。

先说快感，这个东西吧，一般都会跟性欲结合起来，我觉得没错，但也不是全部，不过快感要来自禁忌，大约是张爱玲说过，女人不能把衣服全扒光，全扒光就泄了，原话不是这个，但是是这个意思，你要有禁忌才有趣味，纵欲的人最终都会越走越畸形，就是因为没有禁忌，反而什么都索然无味。你看好莱坞，现在口味越来越重，僵尸都世界大战了，还是无趣，为什么?天天吃饺子，当然就不念饺子了。“文革”的时候，不少骚年看《红色娘子军》的芭蕾舞剧，看到里头大腿紧绷的红军女战士就高潮了，效果这么好，就是因为禁忌，搁现在波多小泽苍井老师一起上阵也治不好阳痿，为啥，禁忌没了。

绝对不是呼吁禁忌，审查的尺度当然越宽松越好(道德和法治的前提下)，说这个，是为了描述语境——就是国产电影的前提。有了前提，你就明白，该有的G点在哪里。中国革命史，不仅仅是考研时要背的无聊文本，更是活生生的历史。历史是什么，就是你从哪里来，这是“保安三问”里排第二的问题，是本源，不理解这个，就不理解我们为什么现在是这个样子。

77年前延安毙了一个八路的干部，叫黄克功，当时就是师团级，活到建国后至少也是个中将吧，而且是毛主席的嫡系，从井冈山跟着一起来的，跟贺子珍都熟，但是他杀了一个延安的女学生，就被公审了，被毙了。这片子赶上四中全会、反军内大老虎以及宪法日等节点，但创作的时候根本没想这么多，当时也预料不到，可见绝非投机。

这电影讲的就是这回事，片中出现了胡耀邦，这让一帮观众有些兴奋，胡耀邦当时还年轻，在审判黄克功的过程中起到了重要的作用。黄克功杀女学生，现在说应该是恋爱未遂，就开了枪，当时陕甘宁边区法制极不完善，而且如果沿用中华苏维埃共和国的法令的话，红军犯法是要罪减一等的(这个细节让我有点震撼)，但是主审官还是判了黄克功死刑。黄克功当时最大的念想就是毛主席特赦他，因为毛主席当时真有这个权力，而且国民党那边有个将军张仲麟，一怒之下把自己老婆给杀了，后来就被蒋介石特赦，还改了个名字叫张灵甫，最后在孟良崮被粟裕给消灭了，可见有案例。但国民党的《中央日报》大肆渲染黄克功的“桃色事件”，舆论很紧张，黄克功还是伏法了——他想上战场戴罪立功，也被拒绝了，毛主席也被赦他。片中毛的亲笔信在宣判后抵达，这倒是戏剧处理，其实毛的信在公审前就已经到了。

影片的制作并不寒碜，王家卫的光影团队，还有考究的场景板手绘图，其实很有意思。延安窑洞里的舞会很有意思啊!

那么，这么一部影片的快感政治来自哪里?可以想一想。

答案永不揭晓。

“苏冰清，快去上学！”一看，原来是我的好朋友张思怡在喊我，我急忙收拾一下，下楼了，我面带微笑向她问好，我们一起上学去了。我不禁想起以前我和她发生的一件事。

新学期，班级里要选班干部，时间是星期五下午最后一节班会课，那节课竞争可真激烈啊.

首先，是竞选班长和委员，同学们都积极到讲台上去演讲。由同学举手投票表决。接着是竞选课代表。先是语文，因为只有吴晶晶一个人竞选语文课代表，所以这个职位非她莫属。接着是数学，我一听见这个词就激动，就兴奋。因为我对这个“官”有兴趣，但是我的胆子小，看没人上，我就心惊胆战地走到了讲台上。双眼望着天花板，双腿只发抖，说话结结巴巴，口齿不清。下来后，我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，生怕自己落选。开始投票了，全班只有两个人没有举手。我高兴极了。然后是英语，，张思怡踊跃的站到了讲台上，她的演讲有条有理，同学们都被她所感染，鼓起了热烈地掌声。可是，正当我们认为没有人的时候，我的另一个好朋友李露露上去了。她的演讲同样也赢得了同学们的掌声。投票时，我不知该如何抉择。最后，我选择了李露露，张思怡以四分之差败给了李露露。她伤心地哭了，我心里好难受后悔当初投给了李露露。放学回家，我们没有一起走，我一个人孤零零的走在回家的路上，天空中飘着小雨，我就像还没有变成白天鹅的丑小鸭，被人排斥。

那几天，我和她一直僵持着，都没和对方说一句话。直到有一天放学，我看见她一个人回家，我加快了速度追上了她。和她解释了那天的情况，她原谅了我，我们又和好如初了。

年年岁岁，今又现重阳。静谧沉寂的夜，窗外秋雨轻绵迭起，独自踏步雨中，湿了发丝，冷了眉梢。诗人杨衡的黄花紫菊傍篱落，摘菊泛酒爱芳新。深深地烙印在心田，犹如佳节又重阳,玉枕纱橱,半夜凉初透.

一样。人惆怅，思更深。无尽的孤单寂寞，哀叹着清波熠熠的幽燕凄婉，染墨了一池孤单寂寥的心事。

冷清清暮秋时候,衰柳寒蝉一片愁,无神的炯目久久浸润在苍白的漩涡之中，唯有自己摇曳着昔年孱弱花却散的落败，轻拢朦胧的帷帘，浅浅叩响竹醉的沉寂。将一份浓浓的情思凝结成为一绺柔肠寸断的眷恋，一帘相思不泯的缠绵。

林黛玉般的愁丝，幻想与梦魇交错着难以淡去的往日故事，汹涌着昨夜情深意浓的跃动。竹醉的湖畔，彼此的一颦一笑，一举一动，全都凝结成一阕千古诗行，同鸣一曲相思琴弦，共享一轮地老天荒。熙儿雨丝抚平了舒展的眉愁，点点情意珍藏于生命的行囊，寂寂淡菊染红着笑颜的芬芳。

凭栏倚窗的背影里，雕刻着烂漫的过去。一抹浅淡的清愁，在我心中抚奏。于烛影摇红的暗夜里，从瑶琴中潺潺流淌出阳关三叠的依恋眷念，婉转成二泉映月的轻音，逶迤着梅花三弄的缱绻。

竹醉弥散，月影花香。蜿蜒的纤纤浪漫，清韵的雨中过往，泛舟我独寞的心海。葱郁着生命历程的那些烟色雨花，阵阵敲击心田。洇湿了的梦幻丝丝入扣，如盛开于心底那些缠绕蔓延却永不干涸的葡藤花瓣，亲昵着我孤零的漂泊，抚摸着我心灵的底蕴。潮湿了心印，润泽了眼帘。

尘世难逢，菊瓣满头归。雨落，抚平至臻至性的流失迷离，仿佛一个美丽的梦被突然惊醒。曾经欢声笑语的日子如流星般璀璨一瞬，焰花匆匆而过，顿时烟消云散，恍若陌生。

曾经的千秋岁月，曾经的灿烂过往，被突袭的疏雨打落殆尽，浸染十指寒凉。沧海桑田的祈念，在物是人非事事休中一笔挥尽，演绎成为人生行旅中那道致命的伤痕。回首，经年彼岸，一叶风，一丝雨，一腔相思，一寸断肠。淡薄了红尘硝烟，徒留了一阙簌簌凄凉的冷月孤星。蹉跎岁月的风雨，吹落一地繁华，似荒烟漫草般的苍凉，如凄风苦雨般的冻霜。

细雨霏霏，寂月杳杳。风声起，箫声落，染尽了红尘零落的泪。信步夜幕笼罩的小路，踩踏脚下一方方青砖，物依旧，人已远，梦未央，情不再。低头看着自己孤寂的影子被昏黄的街灯慢慢拉长，渐渐变淡。望断天涯路，天涯的彼岸驻足无声的饮泣，浪迹的尽头徒留一声唉叹。

凄婉的淅淅沥沥，渺茫了荼靡的彼岸。曾经的拥有，尘封的故事，如浩渺烟云波涛中的一抹涟漪，无声的悄悄而来，肆虐的淡淡而去，留下消融了的波澜，刻下风吹雨打的道道痕迹，难消难觅。

微风轻拂，秋雨萧萧。朦胧细雨卷起清冷的夜色，铺展独寞的一册伤痕。一池伤心的秋水，纠结着幽梦的凄冷，溢满了一袖冰凉。回眸凝望，涕泗纵横，只有一曲寂寞在雨中孤独地默默守候，执著依然。

风雨葬花，斜晖落寞。痛到思痛，爱已成伤。嗟岁月过往，叹繁华已逝，空留一声余恨。那些美好的希冀与诺言，陷入沼泽的深渊，坐成千仞的陡壁。生命行程里经历的那一场风雨，已经深深镌刻于心，无以忘怀。

夜色微凉，雨纤风寒。今夜，就让绵绵的雨丝翩跹成斑斓的蝴蝶，沁着瓣瓣心香，飞进我相思未央的独梦里。想念往昔的故事，暗香盈袖，那一袭清纯的身影，那一盏不眠的烛光，那一抹红唇的温度。携带着斑驳烂漫的泪滴，于苍穹夜色里划出一道艳丽的弧线，裹挟着一叶曼妙的心境，定格成妖娆永远的画面。

风轻云淡，碧水长天。酒不醉人人自醉，清酒一杯入愁肠。朦胧醉眼映照出阑珊灯火，残弦梦断沉浸着半夜凉透。涕泣的文字从指尖跌落，跃然洒落成瘦比黄花相思成泪的一叶断章。于素白的信笺上氤氲出悠远的情思情殇，浸湿了寂寞，凋零了哀殇。

梧桐细雨的秋夜，伊人似花，在水一方，阡陌女子，独殇芳春。相思清酒一觞，淋漓疏狂一梦。重阳节，昔年孱弱花却散

[以重阳节为题材的优秀作文

●如果说生命是一座庄严的城堡，

如果说生命是一株苍茂的大树，

如果说生命是一只飞翔的海鸟。

那么，信念就是那穹顶的梁柱，

就是那深扎的树根，

就是那扇动的翅膀。

没有信念，生命的动力便荡然无存;

没有信念，生命的美丽便杳然西去。 ——信念

●信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;

信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;

信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 ——信念

●信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;

信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;

信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;

信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。 ——信念

●有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;

有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁;

有了执着，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。 ——执着

●江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海;

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天;

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀;

腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季;

蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界;

种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树;

水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。 ——意志

●如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;

如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地;

如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;

如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急;

如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。 ——(自信)

●有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉;

有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展.北伐报国的伟业;

有勤，才有了曹雪芹“披阅十载.增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。 ——勤奋

●我珍惜从茫茫人海中提取的人生养料，滋润我的生活，激励我的精神;

我珍惜成功的经验，也珍惜失败的教训，磨砺我的意志，坚定我的信心;

我珍惜生活的每一个片断，每一个过程，锤炼我的胆魄，丰富我的生活，成功与失败，经验与教训，都将融进我的血肉陪伴我去书写更充实的人生。 ——珍惜

●种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放;

矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子);

蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光;

航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸. ——(勇敢)

●让我们来做花的事业吧，把花香传给别人;

让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯;

让我们来做根的事业吧，把养分输送给叶和花;

让我们来做土的事业吧，把千万棵花孕育得根深叶茂 ——奉献

●选择是一个崭新的开端，

选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;

选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;

选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀 ——选择

●天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。

大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。

海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的迭加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。 ——宽容

●是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?

是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?

是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?

是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?

哲人对着蓝天微笑:“是时间。”

孩童握着风筝拍手:“是风。”

流浪者说:“什么都不是，只是一个梦。” ——《拥有答案的幸福》

●人生的鼓掌永远不能停息?它永远激励着人追求灵魂的高尚与完善，掌声比爱心，比金钱更重要。

让掌声响起来，人生需要掌声。

亲爱的师长，多么渴望得到您的赞美，哪怕是一两句简单的话语!

——安徽省考生《渴望赞美》。

●把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。 ——荆州市考生《把微笑带给生活》。

●爱心在我心灵荡起一阵阵涟漪，我也在用心灵关注这份无言的爱。

平凡不是平庸，平凡是细小中的美!

生命再小，也有让人关注的价值。 ——广东省考生《我关注生命中的点滴》。

●蓝天，正当我对着它无语时，一个强烈的召唤随着蓝色的亮光注入了我的身心，一个声音轻轻地说：

“飞翔吧!落后愚昧不该束缚你的翅膀，向着蓝天，为了你的理想飞吧!”

——河南《当我面对蓝天的时候》。

●我渴望拥有教师那颗绿色的心，浸染着春天的颜色，生机勃勃，希望无限E我盼望拥有教师那颗属于春天的心，在这颗心中，生长着一棵棵枝繁叶茂，蓬勃向上的大树;我希望拥有教师那颗再现春天的心，有明媚的阳光，也有飘逸的雾霄，有吐绿的新芽，也有绽放的花蕾，有怡人的和风，也有连绵的细雨。因为这个梦想，我的花季便永远沉醉在阳光灿烂的日子里……

——荆州市考生《把梦想带给花季》。

●“师”与“帅”：

①教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

②教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄.调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”与“大”：

①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。

③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

“上”与“下”：

①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。

②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

“玉”与“主”：

①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。

③玉与主就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

“心”与“必”：

①心里有了信念，成功往往就会成为必然。②钻心的痛苦，是下了大决心的必然。

●假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。

假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。

假如我是个歌手，我就要用优美的旋律和甜美的歌声来赞美她们婀娜的舞姿和充满魅力的面庞。

假如我是个摄影师，我就要用光彩和色彩拍下她们勃发的活力和妩媚的身姿。

写心情的句子

(例文1：每缝高兴的时候，他就容光焕发，他那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。)

(例文2：钻心的疼痛又一次向她袭来……她两手紧紧抠住车厢，摒住了呼吸。她脸色白的像一张纸。冷汗把额头、鬓发都湿透了，紧闭的双眼已含满泪水，以致瑟瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡着一样，紧紧咬着下唇渗出一缕血痕……)

(例文3：他真的发怒了，一张原本白净的脸涨得通红;额上静脉突起，眼睛瞪得圆圆的;牙齿也咬的嘎吱嘎吱地响……)

(例文4：他拼命忍住，紧闭着双唇，跟孩子似的把呜咽哽咽下去，可是眼泪还是涌上来，亮晶晶地挤在眼圈边上，一忽儿功夫两颗大泪珠离开眼睛，慢慢地顺着两颊流了下来。)

除夕 夜，枕着迎接新年 的鞭炮声睡着。“Happy new year！”次日清晨，随着一声新年的问候，我睁开了向20xx年寻视的双眼。翻开日历，翻开了新的一年，翻开了一段精彩的>故事。我躺在床上回想着自己 过去的一年里，有过汗水，有过快乐 ，也有过悲伤。这一切所发生的事仿佛就在眼前。我不禁轻声笑了出来。

过去，我在班上并不是个优秀的学生，我羡慕那些班干部们。他们学习 好，拥有许多朋友 。我渴望 像他们一样。于是，我便开始向那扇带着锁的大门前进。我付出比别人多一倍的汗水。上课，我认真听讲，积极发言。下课时，当>小伙伴们在操场上快乐的玩耍时，我在教室里静静地看书。课后，我按时、认真完成老师 布置的作业，并尽量做到准确。我还根据自己的爱好，报名参加了学校的演讲班。终于，功夫不负有心人，我付出的汗水得到了>收获 。我的学习成绩提高了。在新学期 的一次选举当中，我被同学 们荣幸的选为班长，从那以后，为了不辜负老师、同学和家长的期望，我便更加努力地学习。现在，我已经是学校的中队长了，这一切都少不了老师、同学和家长的帮助、鼓励。在这新春之际，我衷心地祝福他们。

告别了旧年，我们跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出现了一条新的跑道，也许我还会在这条跑道上跌倒，但我仍会顽强地站起来，顽强地向重重困难 挑战。我坚信，在暴风骤雨后，总会有一条美丽 的彩虹出现。

此刻，窗外又响起了噼里啪啦的鞭炮声，这是人们告别旧年的恋恋不舍，也是人们对新年的美好憧憬。

为深入学习贯彻党十八大精神和习近平总书记重要讲话精神，由蓬江区总工会组织的《娘家人》观影活动，得到了全体职工的大力支持。这是一次难得的机会，让广大职工能够更透彻地了解工会组织，明白工会对于我们职工来说是一个怎样的存在。

影片讲述了高校工会主席白雪全心全意为员工解决困难，忠于职守、无私奉献的真实故事，反映了工会主席在岗位上展现的动人光辉，包含了对工作的担当、对同事的友爱以及对家庭的责任，展示了其大爱无私、有情有义的形象，体现了新时期工会干部为职工服务的正能量。通过影片，我们看到了工会组织在平凡工作中做出的不平凡的贡献，见证了“娘家人”用爱抚平了我们生活的坎坷，用爱抚慰了无数受伤的心灵。

当面对因失去爱女到学校闹事的家属，白主席以不卑不亢的态度捍卫了学校老师的尊严，用事实和真情打动闹事家长，赢得家长的信任圆满解决危机;当面对作为学校两代职工的吴大爷父子，儿子因得病面临被解雇生活无以为继时，白主席不但保住了吴大宝的工作，还克服重重困难为职工办成大病医疗互助;当学校老师因痛失爱妻一蹶不振时，白主席和工会干部不畏困苦，默默守候及尽心开解……

影片中有着各种各样的故事，或是寻常，或是特殊，却无不都体现了工会的大爱无私。影片中白主席的那句“我们是娘家人啊”是久久萦绕心头的感动。试问有谁会在我们困难时毫不犹豫地伸出援手?世人皆道，锦上添花容易，雪中送炭难。能在困境中扶我们一把的不就是我们的至亲——娘家人吗?而工会就是这么一个神圣的存在，或许它并不是无所不能的，但它却尽其所能，解我所困。

爱因斯坦曾说过这么一句，“人只有献身社会，才能找到那短暂而有风险的生命的意义。”

我们身边，许许多多工会干部在各自岗位上忠于职守、默默奉献，做着那些看起来微不足道却关乎职工切身利益的工作，寻找着那生命的意义。我们或许会忽略了他们的存在，只有在有困难的时候才想起这么一个组织。就是这么一个存在，用它的一言一行捍卫着我们千千万万职工的权益。

不因外界的风声鹤唳而瑟瑟发抖，不因世间的荣辱得失而锱铢必较，秉持着大爱无私的“娘家人”精神默默奉献，一切皆因：大音希声，真爱无言。

A father was worried about his son, who was sixteen years old but had no courage at all. So the father decided to call on a Buddhist monk to train his boy.

一位父亲为儿子担心。儿子16岁了，却没有一点勇气。于是，父亲决定去拜访一位禅师，请他训练儿子。

The Buddhist monk said to the boys father, "You should leave your son alone here. Ill make him into a real man within three months. However, you can’t come to see him during this period. "

禅师对男孩的父亲说：“你应该让他单独留在这里。不出3个月，我要让他成为一个真正的男子汉。不过，在这段时间，你不能来见他。”

Three months later, the boys father returned. The Buddhist monk arranged a boxing match between the boy and an experienced boxer. Each time the fighter struck the boy, he fell down, but at once the boy stood up; and each time a punch knocked him down, the boy stood up again. Several times later, the Buddhist monk asked, "What do you think of your child?"

3个月后，男孩的父亲又来见禅师。禅师安排这个男孩和一位经验丰富的拳师进行拳击比赛。拳师每次一出手，男孩就倒在地上，但男孩又马上站起来；每次将他击倒，他就又站起来。几个回合后，禅师问道：“你认为自己的孩子怎么样？”

"What a shame!" the boys father said. "I never thought he would be so easily knocked down. I neednt have him left here any longer."

“真丢人！”男孩的父亲说，“我绝没想到他这样不堪一击。我不需要他再留在这里了。”

"Im sorry that thats all you see. Dont you see that each time he falls down; he stands up again instead of crying? Thats the kind of courage you wanted him to have."

“很遗憾，你只看到了这一点。难道你没看到他每次倒下后并没有哭泣，而是重新站起来了吗？这才是你想要他拥有的那种勇气。”

[以勇气为题材的双语作文

俗语说「人生如戏，戏如人生」，但剧本创作的取材并不是毫无范围漫无标准的，懂得戏剧取材的重点，可以使创作素材用之不竭，同时碰到一堆资料或面对当事人的回忆，也能知道如何判断，到底适不适合戏剧来表现。

以最通俗讲故事的剧本，也就是有故事情节的编剧而言，取材的重点在于「能否化约成人物、场景(故事发生的时间与地点)、情境、及有首有尾的事件」等要素。这是戏剧创作异于小说、诗歌、音乐、绘画、雕塑等其它艺术表现最主要的地方。若是一个题材无法化约成上述要素，不如转到其它艺术表现方式去创作。

要将写作的素材化约成上述的戏剧要素并不难，只要稍加练习人人都办得到。但要将上述要素进一步铺陈为一出有首有尾的戏剧，便需要创作者对题材里的人物遭遇能够「感同身受」。﹙这是最主要的，一个初学者虽有分场大纲，但迟迟无法下笔的原因，多半是因为对题材中的人物、情境等他不熟。从另一角度而言，若剧作者处理的是发生在自己身上的真实故事，往往就没有这类的问题，原因也在此。初学者若要建立起戏剧写作的信心，先处理自己熟习的人事物或是自己本身的故事，会是不错的选择﹚。

因为你的生活是因为他们，才有如今的模样。

我一直是这么认为的。世界上99%的人都极其愚蠢。勿感冒犯，正在看这篇文章的你，和正在写这篇文章的我，都是其中的一份子。

我们有着平庸的头脑，做着重复性的，没有创造性的劳动，以此应付我们的生活。同时我们还在不停地抱怨世界给我们的太少。

而剩下1%的人，或者更少，他们是这个世界前进的真正的源动力。而他们，从不关心这个世界剩下的其他部分。

这些人有一个共同的名字，叫做天才。GENIUS

天才也许不是什么好事，至少对他们本人来说。《模仿游戏》或是其他很多作品已经有了这样的描述：与众不同的人，常常受到不同程度的侮辱，怀疑，鄙视和伤害。

为什么?

人类惧怕和自己不一样的东西，所以制定了这样那样的规定。因为大多数人穿一样的校服，不穿就是邪恶的。因为大多数人是异性恋，所以同性恋是邪恶的。因为大多数人都应该结婚，所以不结婚是邪恶的。

etc.

正如片头那个小哥。

我可是拿了XX奖的，他笑着说，两次。

这只不过更是证明了他只是99%愚蠢者中的一个。

因为天才是不会跟别人比较的。天才只会专注自己要解决的问题。

天才甚至不会关注做的东西对这个世界产生了多么震撼的作用：他们从来就不是为了名誉，金钱或者任何普通人梦想的东西而工作的。他们只为满足自己内心而工作。

而他们的成果，只是顺便地，或是拯救了世界，或是让人类前进了一大步。

看到片尾的时候我一直不停地在抹眼泪。

在绝大多数时候害死天才的是我们，愚蠢的普通人们。我们害怕，我们恐惧，我们不能接受和自己不一样的人。

影片给了一个和我预想的不一样的结局，原本在看电影之前，我想我在看到那个被咬了一口的苹果的时候，一定会泣不成声。

幸好导演放过了我，但出现的那几行字，也让我平静了好一会才能走出电影院。

"图灵逝世时年仅四十一岁”。

我所从事的专业叫做交互设计，和许许多多专业一样建立在计算机科学的基础上。

没有图灵，我现在可能还需要拿着尺规作图，或者用几十张纸日以继夜地画手稿。

想想看，如果他没有遭到那么多的迫害，可以一直安心地做他的研究，家用计算机出现的日子不知道要早多少年。

但是已经没有也许了。图灵的英年早逝，给我们的世界带来了巨大的损失。

而你知道他的工作挽救了多少人的生命吗，

14 million。 一千四百万人，因为图灵的贡献，得以保全自己的生命。

不禁想到至今还流传在网络上的恐同言论，又或是一些“我可以理解同性恋，但我不接受我的家人是同性恋”，之类的blablabla。

很好，我但愿你的家人里不会有图灵这样的天才，否则人类又要往后退一大步。

我希望大家一起善待我们身边的天才，

他们会有很多这样那样让人看不惯的地方。不善于交际和沟通，行为奇奇怪怪出格，很多时候不能忍受。但也许他们中就有图灵那样的人。

我们对不一样的部分要给予最大的善意。那样智慧的大脑不是我们可以理解的。

而我们在未来每一天可以享受到的所有东西，都来自于这些天才们。

向和图灵一样遭受过这样那样迫害的天才们致敬。

额，前面看还是正常向的青春剧，结尾的阿智关于小绿的回忆杀好像把整部剧都带弯了

全特么是基情啊，一起罚倒立，一起战混混，一起冒台风去台北，小绿妈葬礼后互殴，同学会依依不舍的约定

也是醉了，导演是想表现阿智是弯的吗

人终究是会长大的，也终究会变的。要么两人一起成长，要么就及早放手。价值观和精神层面出现差距的话，在一起很难会幸福的，尽管两人都很努力，心理上的距离还是会存在，会越拉越大。

异地恋还只是空间上的距离，心理上有距离的话，天天腻在一起也没用的。(高雄和台湾也叫异地恋吗?小摩托都开到了啊)

董子健，国内少有的专职演电影的小鲜肉，不是很帅，但是很邻家的感觉，演技很棒，选片眼光毒辣，可能是他妈妈王京花在选片。推荐他的《少年巴比伦》。台湾腔略怪，听多了还好。

最后问大家一下，小绿最后是自杀了吗?怪怪的结尾，据说因为戴立忍，片子被剪了头尾部分。