关于倔强的习作(热门20篇)

人有一种性格叫做倔强。这是一种执拗，一种顽强，一种坚持，是为了自己的一个目标而努力拼搏的精神 ，是值得骄傲的精神！下面是小编为大家整理了关于温柔与倔强作文，希望能帮到大家！

人的心中总有一些坚硬的东西，也有一些柔软的东西，如何对待它们，将关系到能否造就和谐的自我。

也许每个人都是双重的性格，有活泼有感伤，有温柔有倔强。

一个人内心是需要坚硬的，在这个弱肉强食的当代，风情万种的林黛玉本就难以生存，薛宝钗那样雷厉风行的人才可以独当一面。这个发展迅猛的社会，竞争不断压力不减，你不坚强，脆弱根本没人管。受了委屈，对新环境的不适应，工作的不顺利等等，都需要自己慢慢消化，外面不会有人宠你照顾你，这个时候不坚强，不让自己变得坚硬起来，便只有淘汰的份，即使淘汰，也不会有人给你半分怜悯半分同情，在这个社会，能依靠的也只有自己，都市里的生活与竞争，已经远远超越人们承受的极限，前段时间往上特别流行的一句话说，不管晚上经历了怎样的泣不成声，明日醒来世界依然车水马龙。没人管你背后的辛酸与无辜，没人会管你内心的挣扎与无助。在此种境地，你不坚强，脆弱给谁看?哭几声是不是一起哦饿问题都可以迎刃而解?当然不可能，这个社会，也正是因为有这些坚强的人们的存在，才日益快速发展起来。

然而，一个人坚强的久了，生活似乎慢慢就会演变成一种机械化，机械的上班，搭乘公交地铁，下班回家，吃饭，睡觉，一切索然无味，寡淡的几乎将人逼疯。这个时候，你还会因为听到一首好歌感动的热泪盈眶吗?你还会跟着电影里主人公命运的起承转折或哭或笑吗?上班的路上看到活泼的小学生们蹦蹦跳跳的手拉着手上学，还会不自觉的露出欣慰爱怜的微笑吗?如果你还会，说明你内心还温柔着，你的生活没有被这种所谓的都市规则彻底掩盖。因为温柔，会为一只猫感动，会为一只鸟驻足，辛苦繁杂的生活过后，偶尔还能享受生活的浪漫，于是一切就不会只是枯燥无聊，会发现这个世界是有童话存在的。

每个人都想尽力过得好，开心一点，无忧无虑一点，单纯一点。无所谓温柔也无所谓倔强，一个人呆着时，听点音乐打发一下时间，悠扬的旋律缓缓围绕自己，投入整个身心去感受去体会音乐里的世界。静静的感受自己的世界，与朋友聚在一起时，跟着大家伙起哄热闹叫嚣，仿佛生命就在于这样疯狂的折腾，乐此不疲。

从朋友那里听过这样一句话，说，有时候一句话就能让我们泪流满面，有时候也发现自己咬着牙走了很远的路。

泪流满面是因为内心还温柔，咬着牙走了很远的路是因为依然倔强。对于这以后遥远的未知的生活，我们温柔的倔强。

倔强是人的美德，它给人向上、坚持的含义，但不倔强却常常被理解为怠惰，懒散之意。我只想说，不倔强是人生的另一种美态，是清幽而自然的境界。

倔强固然好，但人生并不是在倔强中度过。为某事而倔强，为某事而放松，才是人生。闲步花庭，看庭上花开花落，望天边云卷云舒不正好印证“既来之，即安之”吗?人生自古两茫茫，不倔强也可以成就另一种美。

不倔强，成就“且放白鹿青崖间，须行既骑访名山”的诗意。那个绣口一吐便是半个盛唐的李白，自有他的不倔强，那个“竹杖芒鞋轻胜马”的苏轼，自有他的不倔强，那个“久在樊笼里，复得返自然”的陶渊明，自有他的不倔强。我站在历史长河边，看着缓缓流过的历史水滴，它们的身上自有它们的不倔强。如果李白倔强于功名，恐怕他只会成为滚滚历史长烟中微小而卑微的尘埃;如果苏轼倔强于官场，恐怕他不会成为唐宋八大家之一，不会有千古朗诵的《赤壁赋》;如果陶渊明倔强于樊笼之中，恐怕他不会听见自然里的鸟语花香，不会体验到山中的幽静。

不倔强成就另一种美，那份美，很自然，很清澈，很诗意。

不倔强，成就人的价值。在漫漫社会中，人人都会有立足之处，然而，价值却在何方?不倔强，不追求，放弃那些阻碍你向前迈步的包袱，你才会成就你的价值。当我掀开历史书，看着那充满和气的名字，我不梦惋尔一笑。华盛顿是美国的第一位总统，他开创了总统仅能连任两届的先河。当华盛顿在第二任退位后，人民依然热情地选举他当总统。面对他的人民，他选择了挥挥手，然后转身离开，回去那个久久未归的家乡，做一位朴素的农民。华盛顿是伟大的，他用他的舍序保护新生的美国，保持了总统无法垄断国家的政权。不倔强就是如此，它不是真正的放弃，而一种睿智之举，是一种无法言喻的美。

不倔强成就另一种美，是归隐山水，是酾洒江，是转身的舍弃。

因为不倔强，小溪可以成为汪潭，因为不坚持，云朵可以有千变万化之姿，因为不留恋，秋叶有离开成就春天的生机。这都是另一种关于不倔强的美。

她——一个想哭就哭，想笑就笑的“疯丫头”。她喜欢笑，是大笑，很豪爽的笑，很清脆的笑，可是在她笑的时候，你会发现她的牙齿上有矫正牙齿的牙箍，所以大家都戏称她的牙齿为“铁齿铜牙”。虽说大家是开玩笑的，可她却常常较真，一听到这话，嘴巴便立马闭上，一幅哭笑不得的模样。她个子不高，皮肤不白，单眼皮的眼睛却是炯炯有神。嘿!你别看她矮小了一点，相貌普通了一点，她可是一个长跑能手呢。

开运动会的时候，她跑来和我说她害怕，我让她笑，是那种自信的笑，她笑了，还是如此的灿烂，我也笑了，因为我看到了她的“铁齿铜牙”。她不再担心。比赛开始了，哨声一响，好几个选手都冲了出去，只有她还是在那里不紧不慢地跑着。我急了，冲她喊，“快跑啊!”她不理我，只是又对我展开了一个灿烂的笑容。看到她这笑容的时候，我不再为她紧张，我相信她，因为她的笑是成功者的笑，自信者的笑.第三圈开始了，而她还落在中等偏后的位置，可就在这时候，她突然冲刺，一直杀到了前几个位置，我不禁暗自佩服她的机灵，看来她早已是胸有成竹啊，等别人体力消耗到没多少的时候再去追，真聪明!最后一圈快要结束的时候，我看见她又想冲，可是没力气了，还是落在了那几个人高马大的女生后头。体育委员早就等在终点处，我跑去看她的时候，她趴在体育委员身上，气喘得厉害，额上满是汗，一副累得要虚脱的样子，我真为她捏了把汗，还好没多少问题。

等她稍稍好了些，我陪她在操场上走走，她很难过，告诉我她只是小组第四。我说：“嘿嘿!疯丫头，这有什么关系，只要自己尽了力就好，我想大家不会说你的。笑一笑把，疯丫头!”她很听我的话，又笑了。她笑着对我说：对，没什么，下次继续努力就可以了。我和她能够成为不错的朋友，就是因为她的这一份和我恰恰相反的开朗。而她对学习更是始终保持着一种开朗和少有的乐观。

考试不好，她很坚强，即使心里再难过，也不让眼泪流出来，还是带着笑容坦然面对。心里暗暗给自己信心和鼓励，就冲这份信心，下次她准会进步。而当她进步的时候，我看到的又将是一个阳光的笑容，因为她成功了。我的周围，只有她，能够带着微笑去面对生活，不管有伤心，不管有多快乐，更不管自己有“铁齿铜牙”。

[我是个倔强的女孩作文

世界上最优秀的人也会有一时失利，遭受挫折的时候。但是遭受打击之后的你必须勇敢的站起来，因为挫折是成功的大门，只要你肯迈出勇敢的第一步。那么，明天的太阳将会因为你而更加精彩。

我们既然来到这个世界上，就应该知道生活在这个世界的艰难。就必须――食人间烟火、尝酸甜苦辣、经喜怒哀乐、历荣辱兴衰，就必须倔强，而倔强的背后就是承受。

承受磨炼意志。

承受凝聚力量。

承受造就宽容。

承受孕育成功。

你要想成功，就必须学会承受。因为欲望来临时，承受使人坚持心中的那种欲火和宁静;遭受不幸时，承受使人坚持心中的那种乐观和顽强;受到打击时，承受使人坚持心中的那种豁达和不倒。

没有人为你做些什么，也没有人为你承担些什么。因为你是你自己的主角，你有属于你自己的思想，你自己的行动，更有一颗属于自己的一颗心。既然我们有一颗不甘于落后的心，既然我们选择了一条奋斗的路，那我们就必须有勇气面对这如海的苦难、如山的艰难。当渡过千万条河、越过千万座山时，那我们就到达了成功的彼岸。当然，在这煎熬当中少不了倔强和承受。

在布满荆棘的人生旅途上，让承受的种子在荆棘丛中发芽生长，结出丰硕的果实，让未来的人生更加幸福。

“铃、铃……”上课铃声响了，同学们陆续从操场跑回教室，都把好奇的目光齐刷刷的投向黑板，咦?教师为什么要在黑板上画两个卡通头像呢?

他们俩可爱极了：一个是米老鼠米奇，它有着圆圆的大耳朵，水汪汪的大眼睛，嘻嘻哈哈地笑着;一个是马戏团小丑库卡，它带着五颜六色的帽子，滑稽的笑容，夸张的大嘴巴，可美中不足的是它们俩都少了个鼻子。哦!我明白了，上午教师说过要做游戏，莫非?此刻开始?太好了!我急忙跑回座位。果真，教师刚说要做游戏，全班就欢呼声一片!

之后，教师宣布了“贴鼻子”游戏的规则：让一个同学蒙上红领巾，原地转三圈，再到黑板上给卡通人物贴上鼻子，别人不能提示。

第一轮，教师选中了孙佳欣、熊天浩这对同桌，只见他们自信满满，胸有成竹，大步流星地走向讲台，没想到过了一会儿就泄了气。孙佳欣转了三圈后找不着黑板;熊天浩转了三圈后打了个趔趄差点儿摔倒，引得全班哄堂大笑。他们俩赶紧调整好，细心翼翼地走上讲台。只见孙佳欣用手在黑板上摸索着，想寻找鼻子的位置;熊天浩站在那里一动不动，拿着“鼻子”的手停留在半空中，好像在思考鼻子的位置。

可最终，他们俩还是贴错了，遗憾的走下讲台。

接下来的场面更是火爆，台上的同学紧皱眉头，绞尽脑汁，台下的同学也没闲着，为了帮台上的同学贴对，争得面红耳赤。当看到有同学把鼻子贴歪了的时候，大家纷纷指手画脚，恨不得奔上讲台替别人把鼻子贴上……

最终轮到我了!我怀着忐忑不安的心境走向讲台。当时我蒙上红领巾，转了三圈后只觉得天昏地暗，对贴过鼻子的同学口中的“难”，真是感同身受。可是，我慢慢调整自我，根据自我之前的观察来确定鼻子的位置。功夫不负有心人，我可算把鼻子贴对了，讲台下阵阵欢呼尖叫，我成为了空前绝后的“贴鼻子第一人”。

下课铃声响了，同学们还沉浸在这个游戏当中。这个游戏让我明白了：做事不能马虎粗心，仅有认真仔细，才能把事情做好;同时也让我体会到盲人的困难，以后必须要多帮帮他们。这次玩的真有意义!

花，开了，倔强地开了。

正是清明时节，雨淅淅沥沥地下着，缠绵的雨丝带着些许柔情。

正是郊游踏青的好时节，我和爸爸、妈妈来到了田野，尽情地享受着大自然的恩赐。雨纷纷，路边的小花安静地睡着。

我们漫步在乡间的小路上，悠闲地走着。突然，我发现前方聚拢了一大堆人，好奇心驱使着我去一探究竟。走近一看，各种精致小巧的竹制工艺品整整齐齐地摆放在背篓里。

我想：这些玩艺儿真有趣，我也要买一个。于是，我环顾四周，寻找着摊主。只见一个八九岁的小姑娘出现在眼前，衣服满是补丁，却很干净，脸上挂着笑容，像一朵小花。

我问她：“你是卖这个的吗?”她点点头，微笑着。我继续问：“那给我拿一个好吗?”我挑了一个中意的，问她价格，她做了个手势，三元，依旧是微笑着。我给了钱，她熟练地给我找零。

过后，我很奇怪，她为什么不说话?又为什么把摊位摆在这么偏僻的地方?

听路过的行人说：“她很害羞，而且家里还有一个病重的母亲，父亲在小煤窑里做事出了事故，为了照顾母亲，维持生活，她不得不这么做。”

听到这些，我震撼了，经历了这么多的磨难，她竟然还有那么灿烂的笑容。爸爸妈妈赶上来了，了解了她的情况后，异口同声地说：“要不咱帮帮她怎样?”

我来到她的摊位前，又向她买了几个工艺品，随即塞给她一张红红的百元大钞。她捏着这张钞票，差点掉出眼泪来。过了一会儿，她对我说：“哥哥，谢谢你，可是我妈妈说过，不能乱收别人的东西，没有做事就不应该要报酬。”她极力把找下的钱重新塞给我。

看着我俩推推搡搡，爸爸妈妈也劝她，可她就是不收，我只好拿回了钱。随后，她面带着微笑，对我说：“哥哥，谢谢你。”然后，背着背篓走了。

在归家的路上，我好像看到那朵小花睁开了眼睛，望着这个世界。

花，开了，倔强地开了。

经历了十六个春秋，我学到的并不多。惟有一项技能，令我骄傲。那便是――倔强。

不怕大家笑话，在小学六年的奋战生涯中，我参加的竞赛不下十次。真的，因为在我就读的那所小学，一个年级只有一个班。凑巧，我是我们那班中学得还可以的一个。所以，老师就令我我做先锋。可是，我的成功率却不到10%。真是遗憾。

我不知道班主任为何要令我这个“败将”扛大旗。也许是“蜀中无大将”，也许是老师寄予我厚望，也许是老师对我的信任……正因为如此，每一次“打败战”，我都觉得很对不起老师，更对不起江东父老。于是，我发誓，我一定要“凯旋而归”，哪怕只有一次。当然，单单说空话是无济于事的，我分析出了我失败的原因――不够“倔强”。

败?为何会败?因吾无胜之决心!只因我对胜利不够坚持!倔强，就是对胜利的执着，对胜利的渴望，也就是必胜之决心。我，久经失败的我，必须“倔强”!一次次的失败，已经充分证明了这一点。我拥有的辅导材料并不比别人少，但就是因为我抱着“重在参与”的心态，使我依旧平凡，依旧不敌他人。“倔强”，可以令我不被失败所击溃，可以令我咬紧牙关，继续奋斗。不到胜利之地，永不罢休，永不绝望，虽然难免有些失望，但仍坚信还有希望，一切努力，一切奋斗，一切执着，只因“倔强”……

让暴风雨来得更猛烈些吧!我不怕!不会，我不会停止我前进的脚步，永不止步!正如“五月天”的呐喊：

我和我骄傲的倔强，握紧双手绝对不放，下一站是不是天堂?就算失望，不会绝望……

生命有时是一株娇嫩的小花，有时是一棵高大的树木，还有时是倔强的仙人掌。在生活中，就有这样一群“仙人掌”，她们坚强不屈，面对种种逆境和挫折也不放弃自己的生命。在她们之中，就有这样一株坐在轮椅上的“仙人掌”，那就是张海迪。

张海迪5岁时就患上了脊髓病，胸部以下全部瘫痪。可张海迪并没有放弃生命。她不能去上学，就在家自学了小学、中学的全部课程，还自学了大学英语、日语、德语等世界语，并攻读了大学硕士研究生的课程。在她的作品中《生命的追问》获得了全国“五个一工程”图书奖。

张海迪是多么地热爱生命，多么地珍惜生命啊！()她以行动向我们表述了生命的精彩。她热爱生命的精神感动了我。然而，生活中也有一些自暴自弃的人……

一个富翁，一个乞丐，哪一个更强大？应该是富翁吧！可是在生活中，因为饥寒交迫而失去生命的乞丐很少，因为受不了破产的打击而自杀的富翁不计其数。因此，我们要学会在逆境中成长，是我们成为一只只搏击长空的雄鹰。

虽然上帝为你关上了一扇门，但他一定会为你打开一扇窗。所以，请记住，生命只有一次，请珍惜不可重来的生命！

人有一种性格叫做倔强。这是一种执拗，一种顽强，一种坚持;是为了自己的一个目标而努力拼搏的精神 ;是值得骄傲的精神!

在这本书里，讲述了许多倔强的人：如为了送给雨哥哥一个特别的生日礼物，而翻遍成百上千个盒子去寻 找第366款生日泰迪熊的温小初;顽强与命运抗争的桑驰远;为留住一个哈雷哥哥，而虚构自己博客的晴朗; 一根筋到底的熊能能;为了创造出一个天才棒球手，而被病魔三振出局的娜娜······

他们的这种倔强都源于一个信念，并将这种信念化作一股动力，支撑他们坚持下去，也正是这种坚持成就 了他们的伟大。这种倔强值得骄傲!唯有这种倔强，才能使人更加坚强，更能勇敢面对挫折，顽强面对生活中 的风风雨雨。

在每个人的内心深处，都有一种倔强的冲动，只有完全的释放，才能使精神得到更高一层的升华。

俗话说得好：“坚持就是胜利”，而坚持正来自于自身的那股倔强。所以，倔强并非是无理取闹，不明事 理，而是一种执着，为了一个目标而执着!

在人生的路途中，我们会大大小小遇到很多困难与挫折。如果畏缩不前，那我们将永远也无法到达成功的 彼岸;但只要我们拥有那种倔强的精神，坚持不懈，就一定能够冲破所有的困难与挫折，成为一个值得骄傲的 人!

今年的我已经12岁了，一个普普通通的男孩：瓜子型的脸蛋，皮肤有点黑，玲珑的小面孔上嵌着一对黑白相间的大眼睛，还有一头偏分的刘海，我帅气就体现在这黑油油的头发上。

我的爱好是看书。尤其书是我最好的伙伴，哪有书，哪里就有我。看作文书的时候，我的脸上一会儿“阴云密布”，一会儿“四季如春”，看来我是完全陶醉在作文书里了。

我的脾气很倔强，争强好胜，只要不服气就会把头偏着，把嘴撅着。比如有一次，聂扬玲把我的脚打着了。

我说：“聂扬玲，今天下午你等着，我非要打你不可。”

聂扬玲却说：“等着就等着，你以为我是好欺负的吗？我才不怕你呢。”

一会儿，聂扬林就把我要打她的事情给吕老师说了，吕老师走了过来问我说：“你为什么要打聂扬林？”。

我说：“她把我的脚打着了。”

吕老师说：“你需不需要她给你赔个礼，道歉。”

我气愤地说：“不需要。”

吕老师又说：“你需不需要我让她给你赔医药费呢？”。

我说：“也不需要。”

吕老师说：“那你究竟想干什么呢？”，吕老师问的我哑口无言了。我虽然嘴巴上没说什么，可是心里老不服气，撅着嘴巴把头偏着狠狠地盯者聂扬林。狠讨厌她打小报告的行为。一场小小的风波算是在吕老师的调解下平息了，可我仍然是倔强的我。

现在，你有点了解我了吧！虽然在生活中有此自我，但我并不是坏学生，如果愿意和我做朋友，那你就赶快行动吧！

选一件令你感动的事写下来，要充满感情，把事情说具体，能打动别人。题目自定。

习作准备：

1、生活中总有些事让我们心头一颤留下太多感动，回忆你看到、听到或是自己经历的令你感动、使你难忘的事情，讲给父母或同学听，说说是什么打动了你。

2、推荐阅读朱自清的《背影》、梁晓声的《慈母情深》和课文《金色的鱼钩》，最令你感动的地方是什么？画出打动你的句子用心读一读。

3、积累背诵令我们感动的词语、句子或段落。

教学流程：

一、导入，启发感动

板书：感动

什么是感动？你是怎么理解感动的?

你觉得生活中哪件事曾打动过你？

你能说说，当你感动的时候内心是种什么样的感觉？

原来这就是感动。

二、交流，积累展示

1、交流阅读

（出示习作准备）

课前推荐的这些文章同学们读过了吗？

现在回头想一想，哪些地方，哪几句话让你感到心里很温暖或者是说心里酸酸的想掉眼泪？

你能把你最感动的句子起来读一读吗？指导读出感动。

2、交流摘抄：

多读书善积累是习作的法宝。这些是老师积累的关于描写感动的好词句，找同学读一读。

课前咱们同学也积累了一些这方面的好词佳句，在小组里互相读给对方听，有感情地读，听的同学要用心，还可以随时补充。

谁觉得自己读的好，站起来。读一下令你感动的地方。说说你因为什么而感动？

三、激发，分享感动

过渡：刚才我们在品读中体会了别人的感动，我们自己生活中是否也有感动的事情？闭上眼睛，回想20秒。

好，说出来，我们一起分享吧！

1、交流生活中的（说最动情的地方）

师：这些是我们身边经常发生的事，你感动过吗？是什么让你感动？

是啊，这是身边平凡的事留给我们的感动。仔细体味，感动处处都有。

2、电视上，社会中也发生着很多很多感人的事情，你还想到了？

有交流地震：

生：北川中学的谭千秋老师在地震发生时用身体护住四个学生，学生得救了，老师却永远离开了这个世界。

危急时刻，老师用生命撑起新生的“翅膀”，让我们感动地流泪。

（生：一位年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，妈妈却死了，孩子吸着母乳活下来了。

孩子活下来了，是伟大的母爱感天动地。）

是啊，汶川地震中动人心弦的故事每天都在发生。（出示图片文字）

看，这个托在救援人员手中的孩子睡得那么香甜。却不知地震发生时，他的母亲双膝跪地，撑护着身下的孩子，而她被塌下来的沉重的石块压死了。

这个三四个月大的孩子毫发未伤，安静地睡着。一部手机塞在被子里，已经写好的短信让在场所有的人都流泪了

“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。

说说你现在心里的感受，是什么触动了你？

3、这种感动让我们感到悲痛，有没有让人兴奋的事让你感动？

说说奥运会为什么能让你感动？

是啊，我们中国从一个人参加奥运会，到金牌数最多的国家；从东亚病夫到自己举办奥运会，怎能不为之感动？

一起再来感受圣火点燃的时刻（或三面五星红旗同时升起视频）

说说此时此刻你的心情，还想到了什么？

这种内心的自豪、骄傲、兴奋也是感动。

四、范文，模仿感悟

过渡：同学们，感动是生病时亲人的一杯热水，感动是奥运赛场上的激动时刻，感动是大难面前的大爱。

1、现在请看这幅画面：（出示图，歌曲《为了谁》）

你看到了什么？

你觉得他们会遇到什么困难？

风雨阻挡不住他们前进的脚步，真是让我们感动。刚才同学们说了这一些，我们来看记者是怎么来描写这感人的场景。

2、出示范文，读：

狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。丢下去的沙袋很快被巨浪卷走了，大堤危在旦夕。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”

一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。

3、自己浏览一遍，你注意了作者的哪些写法？（边读边说）

注意：

（1）用词丰富

（2）运用排比的句式

（3）抓住人们当时的动作和语言

你想模仿记者写一句话吗？

（肆虐的洪水已经快没到脖子，有些让人喘不过气来，汹涌的巨浪不断扑打过来，水里根本站不稳，他们牢牢抓住绳子，紧绷着脸，咬紧牙关，抵抗着）

五、习作，妙笔生花

作家会用文字写下自己的感动，我们同样也能妙笔生花。

来，重新看一遍习作要求，你想注意什么？

生：要充满感情，把能打动别人的地方说形象、说具体。

评：对，抓住关键词来审题，很好！

同学们想一想生活中你最想写的感动的事。

先在脑子里简单列个提纲，想好题目和开头，安排一下先写什么，再写什么。

边写边交流（二三分钟）：

写好的文章读几个开头。（三四个）

精彩段落（一两个）朗读好的

六、总结，情感延伸

（音乐《感恩的心》）生活中因为有爱，我们有了太多的感动，让我们在以后的日子里多播撒一些爱的种子，让我们的生活处处充满感动。下节课我们继续把作文完成。

教学目的：指导学生学习给长辈写一封信，掌握书信的格式，说话得体，语气恰当。

教学重点：信的内容要真实具体，条理清楚。

教学难点：说话要得体，要表达真情实感。

教学过程：

一、作前指导：

第一，认真阅读作文提示，明确给什么人写信，写些什么。首先，明确“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友等。其次，明确给长辈写信要写自己最想说的话，要表达真情实感。在明确题意后，教师可出示几封写给长辈的信，让学生阅读，从中借鉴写作内容。

第二，开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。教师可根据平时了解的情况，启发学生思考应当给长辈写什么。如果学生的口述学校生活仅限于语文、数学的学习情况，可引导他们想想在文体活动、科技活动、课外阅读等方面有哪些感受，是不是更值得告诉长辈；如果学生的口述仅限于自己的学习生活，可提示学生：他们的长辈关心他家和家乡的情况吗?有没有什么值得告诉他的；自己的快乐、烦恼、愿望、要求，长辈关心过吗?要不要告诉他?从而打开学生思路。

第三，指导写作方法，让学生自由表达思想感情。首先，应当以一封书信为例，带领学生复习书信的书写格式。其次，要展示几封写作方法不同的书信，让学生阅读、讨论，知道写信应该不拘形式，应该开门见山，在问候对方之后直书胸臆，痛痛快快地写出心中最想说的话。不要吞吞吐吐，说一半留一半；也不要拐弯抹角，写许多没用的话。与主要内容无关的事不要写。这样，学生就有可能解放思想，畅所欲言。

二、学生写作。

有时候我经常会想，未来的学校是怎样的呢?晚上，我坐在床上看书，看呀看，我忽然睡着了，做了一个奇怪的梦：我来到学校，发现学校里充满了水果的味道，让人心旷神怡。

校长是西瓜机器人，他和蔼可亲，每当有人摔倒了，他笑着递给受伤人一瓶苹果汁药水和带香味的棉棒，受伤人抹在伤口上，伤立刻就好了。

我们的教室也非常漂亮，墙和门是用葡萄皮做成的，黑板和讲台是用西瓜皮拼成的，课桌用椰子壳做成的，椅子用苹果皮组合成，玻璃是冻着的葡萄冰块。每个老师教学都非常有方法，如果我们听课不认真草莓老师会给我们一颗“提神丸”，让我们上课十分认真听讲;如果上体育课浑身没有力气，香蕉老师可以给你“增力果汁”你喝了它就会像大力士一样有力气......

“晨晨，起床了!”在妈妈的喊声中，我一下子醒了过来。啊，原来是梦，我想：要真有那样的学校就好了!

父亲八十八周岁了，可是仍然很倔强，常常别出心裁地作出不少让我们晚辈哭笑不得的新鲜事。

从我老家到我工作和居住的县城有近四百里地，鹰潭是这段路程的中点。一般来说，我都是到鹰潭去接父亲的。现在，父亲要来我家，我理应到老家去接，毕竟父亲已是耄耋之年了，不然，怕旅途上会出问题。

可是，在电话中，父亲说：“你到鹰潭接吧，不然我不去。”一个快九十岁的人，说话常常是那种说一不二的口气，实在让我十分别扭。父亲一辈子喜欢坐火车，他说火车又快又稳，他从不坐直达的汽车到我家。我知道父亲的脾气，他说过的话，一般谁都不能让他改变，有时候固执得可怕。他主要是说他的身体足够好，到半路接就够了，不然是浪费。我也只得让着他。

我一到鹰潭，就到火车站候车室找他。可是，找了所有的候车室，也没有见他。我只好又到售票处找，虽然不是春运，可是，鹰潭站是比较大的中转站，买票的人也不少。看了一会儿，还是没见父亲，我迅速的到火车站对面的客车停车处找，因为从老家开来的客车都停在那儿。

看了一会儿，还是没看见父亲，我打电话问老家的大姐。大姐夫接的电话，他说早应该到了，早上六点半出发，本来他说送送我父亲。父亲中气十足地说：“到县城才二十里路，你去送不是纯粹浪费吗?放心，我知道下了车就坐到鹰潭的汽车，我坐过多少次了?!没事的。”姐夫知道他是不舍得多花钱，就说用摩托送他，他更不同意，说还不够汽油费的，坚持自己去老家县城转车。姐夫见劝说不动他，就送他上了去县城的汽车。

这下我着急了，本来两个多小时的车程，现在都快四个小时了，难道是路上出问题了。我一边和老家的几个兄弟姐妹联系，一边重新到火车候车室找。没想到，还真在那儿找到父亲。我问父亲来了多久，他说已经到了一个多小时。我纳闷，为什么前面没有看见父亲呢?父亲也不知道为了什么，我说：“你是不是前面离开过一下”。他说没有，下完汽车就来这儿了。我说哪有这么快，你不是还得排队买火车票吗?他说：“真的没花什么时间，我运气好，一个年轻的军人见我头白须白，主动让我排到最前面去了。”

哦，原来父亲出门就能遇上好人，以前也有过这样的事情。这还不算，在我们上火车时，我一不留神，父亲就冲到我前面去了，把我甩开五六米的距离。一个青年见他一个人独行，很和气地接过他的旅行小包，要搀着他走。我一见，快速的走了几步，赶上来了。我知道那是个好人。可我想：有我在身边，我怎么好意思让人家帮这个忙呢。我绝对不是不想替父亲拿东西，只是父亲太性急，还没等我反应过来就离开了。这让我多少有些尴尬，我只得对那人道了谢。

到我家后，因为父亲的倔强，我几次很被动。我有心说一说父亲，可是转而一想，他那么大年纪了，就像小孩一样稚嫩，他可能受不了批评。我只好把到嘴边的话咽了下去。父亲，你的倔强要到什么时候为止呢?

我难忘的一次活动是老师带着我们全班同学去秋游的那一次。

在秋高气爽的那天里，老师叫我们全班都穿上校服，接着在老师的带领之下我们就出发秋游了。这一次的秋游也能说是一次踏秋，老师带着我们到了几座大山的脚下。然后一路悠闲的往上，向上的过程中，路两旁的树叶都泛了黄，还有不少落叶飘在了路中央。当我们脚踏上去的时候，依稀还能听到枯叶的碎声。往上的过程中，一开始同学们之间还在说着说，但是渐渐地我们像是被这山林里的幽静感染了般，都不约而同的沉静了下来。

这是记忆中最深刻的一幕，一行人行走在途中，出去脚下发出的声音，还有不时有几位同学发出的喘气声外，一路都是安静的。正是在这种安静之下，我们感受到秋意，感受到了这个秋天里不为人知的静美。

微风吹起了叶，空中飘荡着黄叶，地上旋动着枯叶，当我们靠近一处山泉的时候，我们还能够听到山泉叮咚叮咚清脆的水流声。这就是大自然里的秋意，最让我们惊喜的是，当我走到了一处平地的时候，整片枫林都被秋风染上了色，火红的枫叶让我们眼前一亮。同学们都不自觉的发出了惊呼的声音。如同火蝶一般的枫叶在秋风的吹荡下，在空中翩翩起舞，留下的无形轨迹像是一种神秘的符号，勾起了我们内心深处最大的好奇。

这一场秋游的活动在所有人意犹未尽之下结束了，我们踏着夕阳的薄光从山林里走了出来，出来的我们都对这一路的秋景留下了美丽的回忆。难忘的一次活动，让我记住了这一段与同学们踏秋的时光，让我爱上了这个迷人的秋天。在你的生命中，让你难忘的一次活动又是什么?

“偶耶！太可爱了！”爸爸妈妈在睡午觉的时候突然听见我大声喊叫的声音，非常的生气，就连我家的笨笨也不满的哼哼了两声！

生气的爸爸把我叫了进去，板着脸问我发生了什么事，大惊小怪的，还打扰别人休息。看着爸爸严肃的面孔，我小心翼翼的把高兴的心情压了下来，小声的`说：“我只不过是看到了小刺猬的样子非常的高兴，所以才叫出声的！”

爸爸听了，火气顿时消了一半，说：“噢！这种事情还有情可原，好了，你接着去玩吧！但不许再大喊了！”我使劲的点了点头，便一溜烟的跑了出去！

事情是这样的，今天中午，我站在装小刺猬的笼子面前，想再一次观察一下这只以倔强而成名的小刺猬的样子，我吸取了上次的教训，不再把头低下来看，而是找了个纸壳，套在了手上，把小刺猬给抓了起来，这只小刺猬起初还非常的害怕，缩卷了起来，但是，这次我可是有足够的耐心等着它把脑袋伸出来，我相信，他一会肯定能把头伸出来！果然不出我所料，不大一会，这只小刺猬，便把脑袋和腿都伸了出来，短小的四肢在空中“挥舞”着，那只小脑袋也不停的摇晃着，好像下定决心要挣脱我的“魔爪”，不过，胳膊拧不过大腿，无论那只“倔强小刺猬”（我给它起的外号）怎么挣扎，都是徒劳的，我把它举过头顶，仔细的观察着他，刚刚看见他那只可爱的面容，我便惊呼了一声：oh！mygod！我的上帝，好可爱！这只小刺猬长着又长又尖的鼻子，一堆豆大的小眼睛镶嵌在脸上，头上还张着一对小巧玲珑的耳朵！真是要多可爱有多可爱！

呵呵！这只小刺猬的面孔可真是“不看不知道，一看下一跳呀！我太喜欢它了！

在小时侯我经常哭，现在我已经很少哭了，我认为我长大了，。不能再做一个爱哭的孩子了。可是那天，我却再一次哭了，哭得很伤心。

那天，我放学刚踏进家门便听见妈妈的叫声：“每一次作业做好都不知到整理的吗?你到底有没有脑子啊!”妈妈的话像一把尖刀刺伤着我的心，一向来做乖孩子的我终于爆发出了心中的火山。我向妈妈大喊：“我干什么要你管!你省省力气吧!”妈妈听了楞了一楞，也阴起了脸，大声对我哄着：“我生你养你，你今天却反过来骂我了啊!”我虚心的把头扭向了一旁，两手插进口袋里，抛了一句：“我出去了!”便头也不回的甩门走了。

我出了家门，想着刚才的事，眼眶湿润了，泪水突然像断了线的珠子似的一个劲地往下面掉。我一次又一次的用袖子擦干脸上的泪痕，可是这泪却一次又一次的涌出来。后来，我跑到了一个我认为妈妈看不到的地方，停了下来。我大口大口地喘着粗气，一边呜咽着。此时我再也忍不住了，我趴在球场的石凳上号啕大哭起来。泪水从我的脸峡两旁流了出来，似乎永远也止不住，流不完。风从我耳边吹过，莫大的路上只有一两个人在走着。我突然觉得我像一个没人要的孩子一样可怜。

天慢慢地暗了下来，太阳落山了，晚霞渐渐退去。周围静得可怕。此时我多么想要温暖。多么想要一个怀抱，多么想要哪个怀抱是妈妈的呢!

我又在石凳上坐了一段时间，我的眼皮不听使唤地想要合上。我的肚子也开始咕咕地叫起来。可我没带一点钱，我也不想回去。

夜色越来越浓，许多人家已经熄灯睡觉了。我看了看周围，只好拖着沉重的步子，一步一步地向家走去。

突然，一声声叫喊让我精神一振。那个声音，好像是妈妈呀!对!就是妈妈!妈妈向这边走来了。她把两手放在嘴边，大声呼喊着我的名字。她的眉头皱到了一起，一会向左瞧瞧，一会向右看看，脸上露出了焦急的神情。 “妈妈!”我迫不及待地跑到了妈妈怀里。呢喃着：“妈妈，我不会再顶嘴了，我会做一个乖孩子的!”妈妈看着我，微微的笑了笑，我看着妈妈，再一次留下了眼泪……

鱼儿的乐园是大海，小鸟的乐园是天空，猴子的乐园是森林。但是对我这个小书迷来说，学校的图书角就是我的乐园。

我们的书柜是用几块白色的木板做的，我们的书不是买的，而是同学们一起捐的，我们都非常爱惜这些书。我们有很多很多种书，有《四大名著》，还有《古诗三百首》和《淘气包马小跳》。

我在读《三毛历险记》的时候，我好像跟着三毛走遍天下，共同历经一次次惊险。读《古诗三百首》的时候，我感受到了苏轼“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的壮志豪情;我领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”中奇特壮丽的塞外风光……

我在读《水浒传》时，仿佛和武松一起打老虎，和他一起劫富济贫，被他的英雄豪气深深地感染了。读《马小跳》时，我和他一起找大熊猫玩游戏，乐在其中，有时我还跟随雨果一起体察人生苦楚，跟随查尔斯·芬格一起聆听银色大地的传说，跟随大侦探福尔摩斯探索真

相……

总之，在书海里遨游，让我收获知识，让我感受别样的泪水和欢乐。

这就是我的乐园，我爱我的乐园。

鲁迅说：“世间本没有路，走的人多了便成了路。”人的初生便如一片广袤的林地，四下回顾。茫茫四野，没有起点，没有终点。路在脚下延伸，我迈着深深浅浅的脚步前行，慢慢地就形成了我的性格特征一倔强、乐观和率真。

倔强，也作“倔犟”，就如牛儿般，一旦犟劲上来，即使你软磨硬泡也无法改变他的心意。我虽不属牛，但却有着牛的犟劲。小时候的我，任性刁蛮，只要我认定的事，大有不达目的誓不罢休的气概。长大了些，“认死理”似乎成了朋友定义我的固定形容词;但我明白，我此“认死理”并非墨守成规。按部就班。这是一种坚持与自信。“既已定下目标，便永不回头”，这是我倔强的写照，我的信条。

倔强是为达目的而坚持，乐观亦是人生路上不可或缺的陪伴。每次考试过后。试卷发回，总会出现“几家欢乐几家愁”的场面。尽管我的成绩如波涛般起伏不定，时好时坏，但我却不会太加在意，因为范仲淹说得好：“不以物喜，不以己悲。”我们何必为这点挫败而颓唐呢?这次不行。还有下次嘛!笑对挫败，那是种飒爽;把酒临风，那是份豁达;乐观处世，那是份潇洒。人生路上，成功总与失败同行，我们只有怀抱乐观的心态，才能转败为胜。转悲为喜。

除了倔强和乐观，我性格中还有一个特征：率真。所谓率真，就是直率真诚，直率地诗人接物，真诚地与人交往，不勉强自己去说违心的话，做违心的事情。因此我欣赏凡，高，欣赏他会用大片的颜色涂抹叶子生之悲哀与死之疯狂;哀叹巴金《家》之中提到的戴着面具生活的人，因为他们只有到了夜深人静之时，才会卸下厚厚的面具，还心灵一点喘息的空间。率真，使我忠实于自我的感觉，执著于自己的信念，这虽然可能会使我显得不够圓滑，有时不那么合群，但却让我得到了一个真实的自己。

这就是我性格的三大特征：倔强、乐观和率真。屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我深知路是脚踏出来的，人生亦是一步步走出来的，人的每一步都将会改变自己的人生方向。“东方欲晓。莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。”只要我不踌躇，不颐盼，努力向前，美丽的风景就会与我同在!

圣诞节快到了，同学们纷纷都开始报节目。我也不例外!

我报的节目是和宋亦霏合唱《吻别》英文版。可是我的英语不好，我一直很踌躇，我一直想打退堂鼓!后来，我想进种种办法学唱好。

有一次我真的不想再唱这首歌了，我害怕我唱不好，就开始发脾气。这是妈妈说：我小时候英语特别不好，不想写作业。有一次被老师骂了一顿，老师说：‘我教的班，就属你最差了。你的英语只能是这样的水平了。’我听后很不服气，就拼命的学。上课时我认真听讲，不会的问老师或上课时一直盯着老师的嘴，看她是怎么动的，然后我跟着学。期末时，我的英语居然考了全班第一。其实只要你努力就能成功!”我听后，我就开始暗暗下决心：我一定让别人对我刮目相看。

我的努力，我的倔强，使我成功了。我会唱了，虽然唱得不是很好，但我努力了，我奋斗了。紧接着，罗舒译又告诉我们让我们唱开场歌。我真的很兴奋。我要努力，让自己的倔强开往使我成功的道路。

每个人都需要努力，有一句话是这样说：风雨过后就会出现彩虹。是的，在下课时，你看见别人在复习而自己在玩，就有一种感觉一直驱使着自己，使自己不由自主的回到教室，开始学习。我希望每个人都能经过自己的努力获得成功，在自己人生路上没有留下一点遗憾!

我有一个倔强的妹妹，她有一头乌黑的头发，一张瓜子脸，白皙的皮肤，浓眉大眼，高高的鼻梁，还有一张樱桃小嘴，真可爱！

我妹妹虽然可爱，但是她的性格很倔强。只要认准的事，不达目的不摆休。有一次，妹妹到我家玩儿，她把我的玩具全部都拿了出来，我再三告诉她：“不要再乱拿了，这样不文明！”可我妹妹就是不听，撅着嘴说：“好姐姐，让我拿吧！我不会把它弄坏的。”唉……我真拿她没办法！过了好大一会儿，她终于找到了一件称心如意的玩具。我一看，哎呀！是我最喜欢的毛绒玩具—可爱的小狗狗。我告诉她：“你可以玩一会儿，但一定要还给我哦！”她并没有把我的话听进去，只是点点头。

嘟嘟！嘟嘟！九点的钟声敲响了。妹妹该回家睡觉了，可妹妹就是不舍得把我可爱的小狗还给我，执意要抢走我的玩具。还搬救兵，找我妈妈，撅着个小嘴说：“姑姑，那个玩具能送给我吗？”唉，爸爸、妈妈齐上阵，对我说：“你姐姐最好了，肯定能满足你的愿望！”唉，没办法啊！既然拗不过妹妹，只好成全她啦！

我非常喜欢妹妹，因为她很有个性！我爱我妹妹！