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关于倔强的习作优秀20篇

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小树的心思三年级习作模板

全文共 349 字

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从前,森林里有一棵小,它很孤独。有一天它突发奇想:要是能跑起来,该多好呀!天神听到了,说:“我可以帮你。”一转眼,小树变成了手推车,“现在,你可以尽情奔跑了。”说完天神就走了。手推车开始了新的生活了。

手推车很能干,帮别人送这送那。后来,手推车老了,走起路吱吱作响,它想:要是能停下来休息,该多好呀!虽然很累,可它还是坚持为人们送货。这个愿望又被天神发现了,天神又施了魔法,说:“现在,你可以静静地待在原地,安享晚年了。”

凳子的主人是个小男孩,小男孩很喜欢它。凳子也很开心,很享受这种生活。渐渐地,主人长大了,凳子坏了。

主人又把凳子做成木板,木地板被阳光照着,暖洋洋的,它开始想起以前,它是一棵自由的小树。木板抬头看看天空,低头看看自己,发现还是自己还是一棵小树,它惊讶地说:“呀!我是在做梦呀。”

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篇1:温柔与倔强

全文共 354 字

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有那么一个人,她总是口是心非、小题大做、言行不一,当我笑的时候她总会泼泼冷水,当我觉得全世界都抛弃我而大哭的时候,她会说:别怕有妈妈在……

有那么一个人,她总是说一套做一套,答应了不兑现,当我让她休息休息的时候,她说“马上马上”,却不停下忙碌的身姿;当我让她多买自己喜欢的东西、爱吃的菜时,她说”放心放心“,却从未见她轻易为自己添置衣衫、烹制美食……

有那么一个人,她总是死要面子活受罪,背地里默默承受付出,当我不满她的时候,她不会解释只会生气地说“还不都是为了你“;当我向她表达孩子的爱意时,她却调转口气说”肉麻,也不全是为了你“……

有那么一个人,她青春之时,奋斗忙碌,无法享受时光的多彩;日渐老去,悠闲下来却正失去孩子们最亲近的陪伴。这就是妈妈,温柔倔强,强势脆弱,伴我们画出自己生命独特的色彩。

爱你,妈妈!

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篇2:神奇的探险之旅主题小学生习作

全文共 792 字

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我梦寐以求的探险之旅开始了,我和经验丰富的探险家都非常兴奋,胆大而又鲁莽的哥哥背着背包也兴冲冲的跟着我们出发了。

来到热带雨林,走了大半天的时间,每个人都饿了。一个外表光滑,颜色非常鲜艳的无花果映入我们的眼帘,哥哥伸出肉嘟嘟的大手摘下无花果。摸着它光滑的外表,轻轻地吻了一下,两眼放光,正要一口吞下去时,探险家上前阻止了。只见他拿起无花果,仔细地用鼻子闻了闻,再拍拍果身,然后十分坚定的说:“这果子有巨毒,到晚上的时候果子会变成黑色,只要一小口便会中毒而亡。”我和哥哥相互看了一眼,目瞪口呆。说着探险家拿出出发前准备好的三明治给我们吃。

“轰”的一声,雷公公在发怒,在嘶吼,哗哗啦啦的雨便下了起来,豆大的雨点,像一个个小石头一样砸在脸上,生疼。大树仿佛都要被打塌下来了,但是我们没有停止脚步,而是继续前行。雨把地上的土打成了浆糊,我挺直腰背,回头看向来时的路,我们翻越了一个小山坡。

在快到山顶时,忽然脚下滑,我摔在了雨水里。我大叫着哥哥,脚像抽筋一样不停地在空中乱窜乱蹬,手紧紧抓住一个卡在泥土里的石头,这一叫还招来了一只大熊。它慢悠悠的嚼着嘴巴朝我走来,嘴里流出来的液体滴在了我的腿上,是鲜血。我惊恐的看着它,它不紧不慢的在我身前来回踱着。可能它刚刚吞掉了一只四耳兔,肚子不饿,我害怕极了,两条腿不由得发抖,皱紧眉头,拧成疙瘩状。忽然它头向天仰着,发出震天动地的吼声,张着血盆大口朝我扑来,锋利如刀的爪子刮上了我的大腿,鲜血直流,我害怕的转身就跑,顾不得腿上的疼痛。大熊朝我快速地奔来,露出牙齿,从我对面跑来的探险家拿出背包里的绳索,一个大圈套住了熊的一只爪子,用力地扣紧,探险家顿时涨红了脸,熊的力气太大,哥哥和探险家两个人合力才把大熊拖住。哥哥拿起麻醉枪瞄准了熊,麻醉剂叮的一声打进熊的胸膛,熊轰的倒在地上。

哇,这场冒险之旅真神奇真惊险,告诉我遇到困难不能退缩,要勇敢面对总能成功。

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篇3:不认输的倔强

全文共 750 字

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晚风习习,已没有了夏日那炙热的气息,伴着令人愉悦的凉意,在2010年的秋季,我走进了高三的生活里。

清晨,太阳已经将它的光芒撒向每一寸大地,我坐在教室里,闭着双眼,感受着高三的呼吸,它平稳又有规律,慢慢地,它的呼吸加快了,甚至有些急促。蓦地,我睁开双眼,耳边传来同学们的读书声,该晨读了。

原来,高三,就是这样的啊,有节奏、有规律的生活,当高考一天天地逼近,生活的节奏也在一天天加快,让你没有时间停下来思考别的事情。因为你只有跟上它的步伐,你才能够适应它的节奏,免于落后。

高三了,没有高一、高二的轻狂与浮傲,只有在题山题海中的奋斗与汗水,高三了,少了份稚嫩与幻想,多了些成熟与稳重;少了份无谓与虚空,多了些现实和努力。虽然对未来依然有着迷茫与期待www.99zuowen.com,却已褪去了犹豫与徘徊。因为,我们都看到了!看到了父母眼中的期待与希望,看到了老师眼中的鼓励与认可,看到了同学眼中的坚定与执著!

放下了,放下了一切的杂念。拾起了,拾起了所有的动力。高三里,没有幻想,没有等待,只有坚持,只有前进,这注定是一条不归路,一条所有人都必须经历的路,一条只有硬着头皮走下去的路。所以,不能放弃,不能半途而废,不能灰心丧气。要有信心,要有耐心,要有决心。成败在此一举,只有奋力一搏,才能不辜负这青春年少。

自古逢秋悲寂寥,我言高考如过桥,桥前纵有万重山,桥后却是阳光道,走进高三,只为过桥。桥前似山,是高三的路,路上没有豺狼虎豹,却有困难挫折,没有蛇蝎毒蛇,却有荆棘坎坷。不管怎样,没关系,相信自己,一年而已,很快过去。走进高三,很简单,一心只读圣贤书,两耳偶闻窗外事。

加油吧!为自己,也为身边的每一个人,相信付出终有回报,

走进高三,这里有笔墨的香气,走进高三,这里有不认输倔强;走进高三,这里有你有我!

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篇4:你好,我的倔强750字

全文共 841 字

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你好,我的倔强。我的心底下,还保存着我的倔强,还保存着我独特的性格。倔强地固执的我,走在成长的道路上。当我来到这个世界时,我发现我很别人不一样,因为我比别人多礼一份倔强。

A.倔强的翅膀,长久的长在我的身上,我在天空中自由自在,无忧无虑的徘徊,像一只飞翔的小鸟。专属自己的独特,在脑海中蔓延,像一堵陈旧的墙,像一个打不破的沉寂。如果你和我去买衣服,一切都要依我,以我的执着。一次给自己去买夏季服装,妈妈跟随着我,我左顾右盼,在为买什么人发愁时。至亲至爱的妈妈挑了一件裤子给我,我摇摇头,轻声无息得走了。随后,我挑选了一条名牌的牛仔裤,可是妈妈偏不付钱,只给我买了一套我厌倦的服装。当我提着大包小包回家时,别的孩子是看了很羡慕,而我呢,确实是愁眉苦脸。我的倔强在生活的点点滴滴里产生。在我的手上,带着一个系着铃铛的手镯,我每天都摇着手。铃铛就叮叮当当得敲响了,我满怀欣喜得看着铃铛,她想倔强般在某一个角落摇晃着。

B.心灵的某一处,隐隐约约的藏着倔强,他在心灵的深处慢慢的走着,我时不时就看看她,看看自己的倔强。在细碎的竹叶零零散散得飘落下来时,繁花已经愁眉苦脸的枯萎了,花儿枯萎时,太阳已经变得憔悴,下山了,但是,我的倔强,却从不凋落,而是每天都在慢慢地增加着。倾听着鸟的欢叫,霎时间,却停止了,在迷茫的空气中消失了。我的倔强,在这个时刻蹦了出来,我还坐在椅子上听着。不一会儿,歌声又响了,我仔细地听,是那么的柔美,那么的明丽,那么的黯然。

C.低调的夜里,出了一些皎洁的月光,一无所有,连星星也不知所措。我,正在听着妈妈的教导,我的眼眶里嚷着泪珠,可是,眼泪却不会不整齐的掉下来。这是我的倔强的所作所为。他停止住了我的泪水,使我不再感到自己的懦弱。一次一个小孩子在路边讨钱,脸上黑乎乎的,显然很久没有洗涮过了。我本想用大小姐的语气说:“哎哟,穷得还做乞丐。”可是我的倔强阻拦了我,把我手上想去买东西的钱放在他破旧的饭碗里。他满怀欣喜的说:“谢谢,谢谢。”

D.我的心底还有一份深深的倔强。

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篇5:改写古诗习作方法谈

全文共 1500 字

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同学们,我们中国可以是一个诗的国度,诗的历史源远流长,而且内涵丰富,美不胜收。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。接下来小编为你带来改写古诗习作方法谈,希望对你有帮助。

虽然说古语有“熟读百遍,其义自见”的说法,可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们来学习一种新的方法,这种方法把学习古诗和习作练习结合起来,就是“古诗改写”。

改写是改变原文的表现形式或部分内容的一种作文训练。改写的过程是一个新的构思过程,全新剪裁,全新布局的过程,是较有难度的写作训练。

改写古诗,要做到“三要”。

1、要理解古诗的意境

2、要把握古诗的原意

3、要展开合理的想象

《宿新市徐公店》前两句“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴”点出儿童捕蝶的背景。篱笆和小路,点明这是农村;“花落未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。因此,在改写的时候要把握住特定的时间和地点。

后两句“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”诗人将彩笔转入画面的中心,描绘儿童捕蝶的欢乐场面,这是这首诗的传神之处。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思,这两个动词十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖,跃然纸上,而“飞入菜花无处寻”则将活动的镜头突然转为静止。“无处寻”三字给读者留下想象回味的余地,仿佛我们面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。因此,此处要展开合理的想象,抓住孩子的动作、神态,想象孩子的语言,让古诗丰满起来,这样,才能让古诗所表达的内涵凸显出来。

改写的时候要注意以下几点:

(1)不要纯粹翻译诗句。

(2)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

(3)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

(4)行文过程中适当运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人等,可令改写的文字更加生动。

(5)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

(6)补充背景材料。在改写一些古诗时,还可以根据诗的内容特点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、天气状况、地理环境、人物身份、事情起因等方面的背景材料。这样一来,就能进一步使改写的内容更加具体,生动形象。

总的来说,在深入理解古诗的基础上,只要能恰当地翻译出诗的意思,充分地想象和领略诗的意境,和谐地融入人物的感受,并自然地添加有关背景材料,就一定能使改写出的习作具体、生动。虽然改写后已不再是诗的体裁,却仍然充满诗意,能给人以美的艺术享受。

改写《武陵春》

夕阳西下,今天又要过去了。而你依旧没有梳理你那早已花白的云髻,纵然它是那么的凌乱不堪。你呆呆的坐在窗前,眉头紧锁,脸颊上挂者早已风干的泪痕。

窗外的风已停歇,花瓣零乱的撒了一地,只是尘土中花香犹存。“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”,泪水再一次从你的眼中滚落下来,多愁善感的李易安,你是在为这凋零已尽的百花,遍地的残英落红而善心吗?或许是它们又一次触动了你心中的哀愁吧?那国殇之哀,家破之痛,夫亡之悲一丝丝一缕缕缠绕在你的心头,“剪不断,理还乱,是离愁,别有一番滋味在心头”。面对这景物依旧,人事具非的你,只能独自分担那满腹辛酸,每每想到这些,眼泪就滚落下来,你仍凭泪水打落在桌上------

忽然你想起了听朋友说双溪河鸟语花香,阳光明媚,是给游玩的好地方,正打算去那里驾着轻舟泛游来排解心中的愁绪,你忽然又哀叹道:“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”你心中的愁是多么的有重量呀,李煜写过愁的长度:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”李白写过愁的叠加:“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。”可愁在你的心中,却有了如此的重量,重重压在心头。

刹那间,你再一次泪如雨下!

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篇6:倔强的朋友

全文共 349 字

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我有一个倔强朋友,如果她生气气来,十头牛也拉不回来。这个人就是我的倔强朋友谢婷婷。

六月马上就要来临了,我和谢婷婷都是文艺委员,所以我们决定这次的六一儿童节不再让老师操心。 从那以后,我们每一按都在商量着六一的服装、六一的音乐,就在一天的课间里我们像往常一样正 在讨论着。这时,我的好朋友胡亚楠兴高采烈来到我俩的身旁,教我们玩三步连,可是谢婷婷二话没说就拒绝 了,我感觉这样很不好,就对他说:“他叫我们来玩,我们就跟她玩吧。”没想到她火了,对我说:“那行, 六一你自己处理吧。”说完,他转头就走了。我赶紧追上她,没想他头也不回。

不一会,他笑呵呵的跑过来说:丁晓琪我找到人了。”顿时,它的脸红了,我看到他这样,我的脸 也刷的一下红了,我们的手又像以前呢那样拉到了一起。到现在,我们还是一队要好的朋友。

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篇7:我不再倔强的作文

全文共 542 字

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那是上学期的一天,我吵着要爸爸妈妈让我独自一人骑自行车去家教上学,爸爸妈妈很不放心说:“我们陪你”。“不行,我就要自己骑”。我倔强的说。爸爸妈妈一听,知道我的

性格,知道我劝也劝不住了,只好让我一个人骑。后来,我才知道他们一直不放心地跟在我后面直到我到家教他们才回去。

一路上,我哼着欢快的调子,一个人顺利抵达了家教,我为自己的成功感到高兴,但是,好景不长,一场突如其来的车祸降临在我的头上,那是第二节课下课时,我骑着自行车与同学们一起去门口的小卖部去买饮料,我们回来时正赶上了家教那边的调皮大王,他们用手拉着我的自行车后把手,我很着急,一急就把速度加快,想要逃离他们的魔抓。我们想出了一个办法,我和一个同学先分散他们的注意力,分头骑,我把他们甩的远远的,回到家教门口,看见那两个调皮王又在那玩,并且看到我了我,我吓了一大跳,急忙转弯向另一边再转弯,忽然,一辆电瓶车横放在那路中央,我刹车不及,撞到了那上面,小脚趾头卡在里面了,完了,出不来了,于是我一个用力,把小脚趾头拔出,这时听到轻微的“咔嚓”一声,接着小脚趾头麻木了,然后是刺骨的疼,我低头一看,出血了,还好像有点问题,最后才知道是骨折了。

我的倔强给家人到来了许多麻烦,也给自己带来了麻烦,从那件事以后,我懂事了不少,我不再倔强了。

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篇8:倔强的爬山虎

全文共 274 字

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你盖满围墙

挂满墙面

小院绿意盎然

一道风景格外漂亮

我每天驻足观望

心中对你充满喜爱

你的身躯并不强壮

而你的筋骨坚韧刚强

柔弱的身躯抗得住风暴

坚毅的性格制得服骄阳

你没有人培育和浇灌

你没有花朵和芳香

你从不攀龙附凤

你从不自暴自弃

你不倔的性格

跌倒了又爬起来

你把汗水留在墙壁上

你把泪水留在心窝里

你把满腔的热血

化作一片片的绿叶

紧贴在陡峭的墙面上

为人类作出默默奉献

倔强爬山虎

你有层墙尽绿的愿望

你有触摸蓝天的梦幻

你有绿波荡漾的笑脸

你有绿毯包屋的奇观

歌声唱不出你的神韵

彩笔画不出你的娇艳

你是小院里最美风景

你是我心中最爱画卷

啊,倔强的爬山虎

你的神奇,你的美丽

是我心中永远的眷恋

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篇9:经典小说钢铁是怎样炼成的读后感习作

全文共 551 字

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最近我读了一本书是钢铁是怎样炼成的,作者是前苏联的斯特洛夫斯基,主人公是保尔.柯察金。

这本书是语文书上推荐的书目,本以为又是一本无聊至极的书,当他却散发着其它以来没有的诱惑力,让我一点一点的向前探索,看到保尔在一天天的成长,家境贫寒,投身革命;战斗负伤,身残志坚;以笔为枪,继续战斗,这也许就是作者的亲身经历。

故事主要内容就是:保尔小时候被学校赶了出来,从此保尔开始打工,从小就在社会低层饱受折磨和侮辱,后来在水兵朱赫来的影响下还步走上革命道路,其后经历了一系列的人生挑战,是在战场上的拼死搏杀,感情之上的多次波动在牢中的短暂地狱,还是修铁路时的各种见闻,都没使他变得退缩,反之更加的坚强,更加的成熟,在伤病时无情的夺走了他的健康,使他不得不躺在病床上的时候,他仍然不向命运屈服,而积极面对种种困难,并努力的去克服他,拿起笔来,你顽强的毅力开始写作,用另一种方式进行革命,钢铁就在这烈火之中炼成了。

不是每一个人生来就是超级英雄,只有拥有理想奋斗的精神,钢铁般的意志,一颗以献身的高贵品质,才可能会成为英雄。

童话中的故事是假的,都这样说,为何还有童话?我们可以让它变成现实,因为理想与现实之间有一堵墙,而那一堵墙总会有人去将其打破,因为通往理想只有一条路,要用拳头将它打开,人生是场穷游,偶尔也需要暴走。

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篇10:六年级单元习作《多彩的活动》

全文共 782 字

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停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,这首诗是唐代诗人杜牧写的。秋高气爽,凉风习习,我怀着激动不已的心情,来到风景如画的百鹤公园,参加一年一度的金秋趣味运动会。

主持人上场后,念起开幕词,说完后梁老师上台发言,说完后下面掌声雷动。国歌响起了,之后就开始活动了。第一个项目是胯下夹球,游戏规则是:一人在两只手的腋下各夹一个球,胯下再夹一个,然后跳到对面把球传给队友,哪一组的人先跳完那一组胜。终于到我了,我夹好球,迅速跳走了,成功把球传给了队友,最后我们赢了,大家欢呼起来。

第二轮是“三人两足”,游戏规则:三个人的脚绑在了木板上,走向终点,然后又回来,哪组用的时间最短,那组获胜,最后我们组得了第五名。第三轮开始了,我们到了场地,地上躺着一条又粗又长的绳子,就像一条卧在地上那条巨蛇。我们和五年级的比赛拔河,只听哨子一响,我们便使出九牛二虎之力,由于我们今天力气大,第一局赢了,第二局开始了,规定双方家长可以加入“战斗”。这次老师给我们调整战术,把力气大的同学调到前面,老师叫我们手紧紧握住绳子,脚抵着前面人的脚,便于脚下不打滑,身体向后倾,气氛顿时高涨起来,人人摩拳擦掌,跃跃欲试开始了,我们憋足了劲,一鼓作气的拉,眼看就要赢了,可是又被拉回去了,由于力量悬殊太大,我们被拉的人仰马翻。第三局决胜局来了,我们交换场地,开始了,我们便使出了吃奶劲儿,可是没把绳子拔过来,我的手紧紧的拉住,生怕一松手就被敌方拉过去,可还是没把绳子拔过来,手掌都磨破了,可我们仍是输了。裁判员宣布道:“二比一,五年级赢”。他们欢呼雀跃,而我们我们却大汗淋漓,疲惫极了,不过我们还是很高兴,我们努力了,虽然最后输了,但我们无怨无悔。

秋天是个丰富多彩的季节,也是个收获的季节,在这里我们收获了很多欢声笑语,我喜欢这个美丽的白鹤公园,更喜欢这个运动会,我们在丰收的季节,度过了这个快乐劳累的运动会。

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篇11:倔强不等于执着

全文共 529 字

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她是倔强的因为她是孤儿,同学们都嘲笑她“没人要好可怜”,她是带着这句话长大的。她没有孤立自己,而是在别人说后挥起了她的拳头,她学过跆拳道,同学们都倒下了。只有老师说她是好孩子,因为她爱学习。

她一直都这样,遇到我也如此。

听完她的故事我先是吃惊然后是疑问。因为一般的小孩是承受不住这样大的压力,况且她的成绩那么好。我多次和她说话她都不理我,她没有多说只是警告我离她远点否则后果自负。我想帮她真的想,我告诉全班的同学说,她是很可怜的不要再说她了。同学们反而说,问我是不是她的亲戚,这么大发慈悲。我无语,因为她不承认我是她的朋友。这件事引起了不小的骚动,她知道了,我没想到她会把我堵在门口要揍我。我大声对她喊,不要再倔强了接受我吧当你的朋友。只要你多笑些,不打同学,对同学们好,他们都会接受你的。她倔强的而且坚定的说:不!

我被她打倒在地。我在想她可能也希望被人疼,被人爱,但她倔强就是不接受别人。我还在想她就是那种叫“马嘉”的鱼,生性倔强不喜欢转弯,哪怕误入罗网之中也不停止。直到被活活卡死,她也会的。

后来她的倔强惹怒了一群不良少年打到住院。

倔强真的不等于执着,再执着的人在危险时刻也会转弯,倔强的“鱼”也比不上执着的人,倔强的后果不堪设想。

倔强的鱼们你们该转弯了。

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篇12:倔强的坚强初中优秀作文

全文共 457 字

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人生难得放纵自我一次,那么就让我放纵一下自我的感情吧,不顾一切!当真正做了之后,就会淡然的去应对人生的很多挫折。我此刻能够大声的告诉全世界:“我对自我充满的信心!我愿意理解一切挑战!我渴望创造一种奇迹!”我还要大声的告诉自我:“我手掌有大大的力量,我必须也会飞翔!”

其实爱真的很简单,只要你心存感激,只要你是一个值得爱的人,无论亲情,友情,还是感情。都会让你简简单单的爱的那么深,那么的幸福。人世间,只有断断续续的愉悦,并在其中穿插着许多的痛苦和磨难,愉悦因此而显得更加珍重!

NOW,我要坚信,决不怀疑!坚信是源泉,坚信是浪花,它会带给你信心,会给你未来。许诺只是期盼,而坚信是远航的陀,它是方向盘,是指南针,指引前行的方向。坚信也会遇到怀疑,怀疑是对以前的肯定,怀疑也是对以前的质疑,怀疑将坚强坚信,怀疑将肯定坚信。在前行的风雨中,只有不断地归纳,不断地坚定自我的目标,完美其实并不遥远。

不离不弃的鼓励,定能够决胜千里,赢得最后的笑容。如果我的微笑,给这世界带来一抹颜色,那我会再发奋一些,在你的掌声里一路向前。

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篇13:六年级上册第四单元习作700字——环保建议书

全文共 757 字

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环保局局长先生:

您好!

我是XX小学的一名小学生。

我从小就在XX市长大,XX市是怎么变化的,我都看到了。从一个不知名的城市变成了一个中国绿色城市,开展了民歌节,南博会……

现在在南宁,到处可以看到“环境保护,人人有责。”等字样。在马路边上,各种各样的垃圾桶美丽极了。最近,大家都提倡把可回收和不可回收的垃圾桶分开。

可是,我觉得光有分类是不行的,要在垃圾桶上写一些可回收一类的垃圾和不可回收的一类垃圾的种类,不是每个人都想我们一样接受知识多,知道什么是可回收和不回收的垃圾是什么,想那些民工,他们不知道,就会乱丢一气,这样反而不好。不仅起不到环保和垃圾分类的作用,反而会给那些垃圾场的工作人员带来工作的困扰。

此外,我还发现一个蛮严重的问题。

有一天,我和妈妈还有姥姥一起去坐公共汽车,想要去烈士陵园扫墓。开始我们是开开心心的出门啊,可是当我们去公共汽车车站等车的时候,发现旁边有一个垃圾桶,里面的垃圾已经发臭了,路过的行人纷纷五着鼻子绕到走,我们走过的时候一会闻见一股很大的腐臭味。

后来,我在去过的地方,凡是有垃圾桶的,我就仔细观察有没有臭味。经过一段时间的观察,我发现,现在的垃圾桶都是固定的,不像以前那种可以把垃圾倒出来,可是为什么会发臭呢??后来我才知道,原来是因为垃圾桶是固定的,那些环卫工人早晨清垃圾桶的时候,只是简单的把表面的垃圾捡出来,并没有清理到底部。有一次,我就去问他们为什么不把垃圾清理干净?他们说不是不想,是因为垃圾桶是固定的,所以手不能伸到底部,垃圾又不能倒出来,所以就只能把垃圾留在里面了。

由此可见,垃圾桶发臭,不是因为环卫工人不尽责,而是因为垃圾桶的设计有问题。我在此希望,为了XX市的美丽,为了空气的清新,请市长叔叔再叫人设计过一些既实用,有好看的垃圾桶,不要再让那些臭味来污染我们清新的空气

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篇14:习作三:再见了母校的作文

全文共 663 字

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亲爱的初中生活,再见,希望能够为大家带来一些帮助,精品学习网将是你学习路上最好的伙伴!

多彩的初中生活就要过去了,回首往日,一切就像是在昨天。三年的初中生活,无尽的酸甜苦辣,在这即将告别的日子,一起涌上心头……

初中生活很甜。同学间三年的友谊浓郁醇香,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐无所不谈,甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家在一起读书、写字、高谈阔论;大家在一起打篮球、踢足球,满场飞奔。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!真的,初中生活很甜。初中生活有酸。每当考试不及格,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。

但是,酸却是一份真挚的馈赠,每当我因考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样,每一次的酸楚,都会给我一次警示--“酸,我不怕!”

初中生活很苦。为了最终的目标,为了未来的梦想,大家需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床为的是抓紧时间背诵;晚10点了还不肯休息,为的是不把今日的工作留到明天。白天,“语、数、政、外、理、化、生”,课课都有作业;晚上,秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。唉,累死了!想想电视上的世界杯,却也只好无奈地面对那一大摞作业摇摇头。初中生活,真累!

初中生活,让我品尝人间的酸甜苦辣,也态百味。又酸又苦却又有甜,付出总会有回报。当我轻松地将试卷答完,为自己的初中生活画上一个句号时,暮然回首,原来一切都那么值得回味。我亲爱的初中生活,再见!

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篇15:倔强的生命

全文共 692 字

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读完尾页,合上厚厚的书,凝视着那个普通的名字《《简爱》》,一个平凡的女子从静卧的书中站了起来。她穿着粗布衣裳,用手提着微微褪色的长裙,臂上挎着一个篮子,里面盛着她的书和针线活。她的脸,很模糊,似乎算不上美,却有一副古怪的神情,无稽而又似执著,倔强而又似与世无争。她的眼神时而炽热时而冷峻,散射着猜不透的魅力。

她平静地向我讲述他的故事。小时候,被人打骂,受尽种种屈辱,求学路上历经种种磨难,地位的一波三折,爱情的坎坎坷坷,她一刻不停地寻找着自己,追随着自己。独立、自尊、平等对她而言不是空荡荡的口号,而是她的思想,她的血肉,她的骨髓,她的灵魂。她用尽一生去反抗,反抗压迫、不平等与轻视。像许许多多普通的女孩,她也常常坐在窗前默默凝望着满园的雪花,谛听黄昏的冷雨,独行于荒郊草地,遥望绵绵青山,幻想着不一样的生活。幻想得到一个真正在乎她的人。当她受到不平等的对待和欺侮时,她会奋力反抗,宁可牺牲一切,也绝不低下自尊的头颅。她不属于巴尔扎克所赞美的洁白的羔羊!她不会恬退隐忍,不会祷告祈求,她敏感。深沉的心灵透射着一股刚劲,使那些飘风回雪的贵族小姐黯然失色。

在那个雍容华贵的贵族圈里,她只是一个地位低下的女家庭教师,被别人所蔑视。尽管如此,她还是努力争取平等的地位,至少是灵魂上的平等。她并不是那种冷雪的女性,她与罗切斯特的爱情那么圆满,那么纯洁,那么平等,那么动人心魄。在理智与情感、道德与欲望之间,她权衡得恰到好处。

她是瘦小的,普通的,不完美的,没有豪言壮语惊天动地,可她那倔强的生命,散发着怡人的耐人寻味的芳香。

当她回到书中的时候,我已陶醉在这片宁静隽永的芳醇中,再也不愿回到现实中来

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篇16:仿写温柔与倔强

全文共 1133 字

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父亲一直是我们所惧怕的那种人,沉默、暴躁、独断、专横,除非遇到很重大的事情,否则一般很少和我们直言搭腔。日常生活里,常常都是由母亲为我们传达“圣旨”。若我们规规矩矩照办也就罢了,如有一丝违拗,他就会大发雷霆,“龙颜”大怒,直到我们屈服为止。

父亲是爱我们的吗?他对我们到底是出于血缘之亲而不得不尽的责任和义务,还是有深井一样的爱而不习惯打开或者是根本不会打开?

我不知道。

和父亲的矛盾激化是在我谈恋爱以后。

那是我第一次领着男友回家。从始至终,父亲一言不发。等到男友吃过饭告辞时,父亲却对男友冷冷地说了一句:以后你不要再来了。

那时的我,可以忍耐一切,却不可以忍耐任何人去逼迫和轻视我的爱情。于是,我理直气壮地和父亲吵了个天翻地覆。——后来才知道,其实父亲对男友并没有什么成见,只是想习惯性地摆一摆未来岳父的架子和权威而已。而我的激烈反应大大深化了矛盾,损伤了父亲的尊严。

“你滚!再也不要回来!”父亲大喊。

正是满世界疯跑的年龄,我可不怕滚。我简单打点了一下自己的东西,便很英雄地摔门而去,住进了单位的单身宿舍。这样一住,就是大半年。

深冬时节,男友向我求婚。我打电话和母亲商量。母亲急急地跑来了:“你爸不点头,怎么办?”

“他点不点头根本没关系。”我大义凛然,“是我结婚。”

“可你也是他的心头肉啊。”

“我可没听他这样说过。”

“怎么都像孩子似的!”母亲哭起来。

“那我回家。”我不忍了,“他肯吗?”

“我再劝劝他。”母亲慌慌张张地又赶回去。三天后,再来看我时,神色更沮丧,“他还是不吐口。”

“要不这样,我给爸发一个请帖吧?反正我礼到了,他随意。”最后,我这样决定。

一张大红的请帖上,我潇洒地签了我和男友的名字。不知父亲看到会怎样,总之我也算是尽力而为了。我自我安慰着。

婚期一天天临近。父亲仍然没有表示让我回家。母亲也渐渐打消了让我从家里嫁出去的念头,开始把结婚用品一件件地往我宿舍里送……

婚期的前一天,突然下了一场大雪。第二天一早,我一打开门,便惊奇地发现我们这一排宿舍门口的雪被扫得干干净净。清爽的路面一直延伸到单位的大门外面。

一定是传达室的老师傅干的。我忙跑过去道谢。

“不是我。是一个老头儿,一早就扫到咱单位门口了。问他名字,他怎么也不肯说。”

我跑到大门口。门口没有一个扫雪的人。我只看见,有一条清晰的路,通向一个我最熟悉的方向——我的家。

沿着这条将近一公里远的路,我走到了家门口,母亲看见我,居然愣了一愣:“怎么回来了?”

“爸爸给我下了一张请帖。”我笑道。

“不是你给你爸下的请帖吗?怎么变成了你爸给你下请帖?”母亲更加惊奇,“你爸还会下请帖?”

父亲就站在院子里,他不回头,也不答话,只是默默地、默默地掸着冬青树上的积雪。

我第一次发现,他的倔强原来是这么温柔

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篇17:精彩习作-----我的同桌

全文共 656 字

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“倒霉,真倒霉!”新学期刚开始,班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边,与我同桌。当时我真生气,因为他什么也不会,所以我很讨厌他,时刻都想离他远远的。

他的名字叫毛宏伟,长得圆头圆脑,看上去傻乎乎的。每天早上我来到学校,这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。他看见我来了,就笑眯眯地说:“吴瑶,你来 了!”可是,我却不领情,总是狠狠地瞪他一眼。很多次,我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里,他从不说什么,只是憨厚地冲我一笑,把废纸扔到垃圾箱里。于 是,我假装看不见老师写在黑板上的字,就站起来,故意使劲朝他那边挤,经常把他挤到地上,摔个“屁股开花”。但他还是不在意地微微一笑,然后从地上爬起 来。

上周三,第三节课下课时,有个同学叫我给他讲解一道题。当我讲完题向座位走去时,老师已经在发家庭作业本了。我们的桌子上放着一好 一坏两个本子,毛宏伟正坐在座位上。我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我,所以只好自认倒霉,心想:像他这样讨厌鬼,一定会把好本子抢去的。可是情 形却恰恰相反,毛宏伟的举动令我大吃一惊,只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好自己的名字,又把那个完好无损的本子放在我的桌 上。多么令人吃惊的一个举动啊!他的行为令我惭愧,使我的心怦怦直跳。要知道,这不是一个简单的动作,它包含着一种真挚的感情,体现着一种高尚的品质。

我的同桌啊,他真的令我刮目相看!和他相比,我显得那么渺小。虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩,在作文选里不能发表优秀的文章,但是,我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

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篇18:习作一:家乡的柳树

全文共 553 字

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家乡,公园的角落里,小河边都可以看到成排的柳树。柳树并不高,但一棵一棵婀娜多姿。狭长的柳叶就是柳树的秀发,柔柔地披下来,直披到腰部,有一些长的,竟垂到河面上,远看就像是一位绿发少女在河边梳妆。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”不错,微风一吹,柳丝袅袅飘动,像是翩翩的舞蹈,显出万千柔美的姿态。我想,柳树该算是树中的温柔女子,“风情万种”一词,用在柳树的身上,再恰当不过了。

初春,柳树发芽了,一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩,久久不愿意探出头来张望,把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来,可时间一天天过去,小柳叶不再害羞了,把自己美丽的一面展示给大家,碧绿的身体丰满多了,他们就像一只只小眼睛,好奇地张望着这个神奇的世界。柳叶长大了变成了一棵棵高大的柳树,变成了惹人喜爱的柳树群!

柳树群不仅是观赏风景寻找灵感的好去处,更是我们的乐园。

放学了,我们几个小伙伴一起做完作业,就像开了闸的水,涌上了那迷人的柳树群。几个爱看书的朋友坐在草坪上,靠着树杆悠闲地看着书,有的小淘气在几棵小柳树下窜来去,快乐地追赶着,一些心灵手巧的小女孩摘了几条柳枝,编来编去地成了一个精致的头环多漂亮呀!看大家都在柳树群中找寻自己的快乐!

我喜欢家乡的柳树,我希望大家能爱护自己的生存环境,让树木有更多的生存空间。

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篇19:精彩习作

全文共 586 字

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我爱我家

我们家就像一个调色盘,盘子里有各种各样的颜色。外公是红色,妈妈是绿色,爸爸是紫色,我是橙色。我们组成了一幅美丽的画儿。

为什么说外公是红色呢?因为外公平时乐观开朗,整天乐呵呵的,常常是边走路边哼着自编的小曲跟我闹着玩。他和我都是相声迷、喜剧迷。滑稽戏《老娘舅》、《红茶坊》等都是外公喜爱看的节目。红色代表着热闹,所以说外公是红色是最恰当不过的。

妈妈是绿色。只要妈妈一回家,我们就有一种温馨祥和的感觉。每当我遇到困难,只要想到妈妈对我的殷切期望,眼前就像出现了一片辽阔的大草原,信心就会倍增,自己好像变成了一匹骏马,奔驰在一望无际的原野上。

爸爸一脸的严肃,所以我说他是紫色。每当我做错了什么,他总是严厉地批评我,此时的我非常害怕。紫色很难和其他颜色搭配。但紫色是蓝色和红色的调和色,我爸爸就是个“外冷内热”的人。所以说他是紫色一点儿也不错。

我,代表着橙色。橙色象征着初升的太阳,大家都说我朝气蓬勃,活泼可爱。我喜欢橙色,还有一个原因,是我最喜欢吃橙子。所以大家都说我是橙色。

在我们家的这幅画儿上,红、橙、绿、紫都很重要。如果没有了红色,就会显得冷清;如果没有了绿色,就缺少了一份安逸;没有了紫色,画面就显得过度明亮;如果没有了橙色,就没有了活力。我们家的这幅画儿就是这样,“一个都不能少”。

我爱我家,我爱我家的调色盘调出的颜色。这些颜色,画出了一幅五彩缤纷的美丽图画。

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篇20:佳作:倔强的忧伤

全文共 780 字

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这样的阴雨总能带来情绪上的波动,或好或坏。想起莫文蔚的一首歌,“阴天,把自己关在房间,让所有思绪,一点一点沉淀,爱恨情欲里的疑点盲点,呼之欲出那么明显。”

倦怠,还是忧伤。对什么都提不起劲来的无奈和悲凉。看着树上的雨滴经过树叶的收敛重重砸在泊油路的坑洼里,顿时觉得情绪异样。阴湿潮冷,此刻并不觉得是讨厌的,透过衣服传进来的点点凉反而好似本就是身体的一部分,终于在水分饱满的空气中被发现了。今日的雨天,与你的相会,可是似曾相识的前世之缘?

不想说话。脑袋里空空的,却又满满的。静静的,却又乱乱的。谁来照耀弥散到空气中的那点倔强的忧伤。情绪是凝固的,时间却是一板一眼的。往前走,不给你喘息的缝隙。随你自顾自的假装,秒针的转动在雨滴落下的那刻冷静的把失控的伤感抛在了后面。后面,有什么?不争,无求,避世,解忧。甘于人后,其实也是要大大的勇气和真实的放下的。放下与否,不在外,而在心。心犹在,情何以堪?忘记与背叛,由谁来定义。纠结与释然,相距有多远?

情绪的失控,很像碰洒的一杯水,一下子漫开来,拦不住、躲不及、收不回。如果此刻能够安安静静的独自呆会儿该有多好。什么都不想,就把自己泡在湿润的空气里,任由思绪缓缓发霉、静静消散。打开一扇窗,把雨水请进来,灌溉我的干涸,淋湿我的燥热,像一颗植物一样,被淋得再狼狈,也是感恩的,雨水的倾盆而下,突如其来,丝丝吸入根里,然后继续生长。

真想彻头彻尾的淋场雨,再把鞋子甩掉,像小时候那样,踩在路边的水洼里,溅起阵阵透彻心扉的爽朗,然后回家把湿漉漉的衣服脱掉,直接裹上一床被子,在干燥的被窝里感受身体的清凉和潮湿,任由大人的责骂和惩罚,也要肆意的胡闹尽兴。只是,这些小孩子的特权,与我已无关,现在只能在脑海里过电影,在想象中放肆了。

没有风的雨天,朦朦胧胧的心情,不急着驱赶,不急着挥散,就这样倔强着忧伤一会儿,不伤元气,也挺好。想淋雨。

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