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这是我应该做的【热门20篇】

没有人的生活是一帆风顺的,我们都会或多或少的遇到一些困难和问题,生活中,如果你认真观察就会发现有许多困难或挫折。人生的路上是会有许多小石子的,难免磕磕碰碰,只要你用手把小石子搬开,难么就等于度过了一个难关。这里给大家分享一些关于这是我应该做的,供大家学习。

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我想应该从几个方面做起

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一:要有高涨的工作热情:许许多多成功人士的经验告诉我们,成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力,能促使我们积极向上,不断进取。不仅如此,教师的良好心态还能给学生带来很大的影响,促进他们健康快乐地成长,最终达成教育教学目标,并形成良性循环。反之,如果教师做事懒散,处世消极,那么,势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋,打不起精神,自然也不能很好地茁壮成长。

二:要养成宽容公正的爱心,这是教师对待学生的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢?严是一种爱,宽容也是一种爱。宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三:无私奉献,关心每一位学生的成长奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生,是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。

四:要养成终身学习的习惯,这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育,这是现代人必备的思想观念,教师更应活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电,把读书当成一种习惯,把学习看作一种乐趣,从各种渠道汲取新的营养,使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。

总之,师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教书育人,教书者必须先为人师,育人者必先行为示范,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的到素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

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篇1:高一作文:人生应该怎样选择

全文共 732 字

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选择就像是人位于一个岔路口,走哪条路都要靠他自己的决策。

中学生会在“文科”与“理科”间抉择。大学生会在“深造”与“就业”里徘徊。成年人会在“现实”与“梦想”中踌躇,会在“家庭”与“事业”中摆荡。有些人能够明智地作出决定,但也有些人在犹豫间错过了青春,甚至付出了更大的代价。

这种遇事犹豫不定,迟疑不决的现象,被称之为“布里丹效应”。这个故事来自于法国哲学家布里丹,他养了一头小毛驴,每天他都会向附近的农民订购一对草料来喂养这头小毛驴。有一天,这位农民为了对这位老主顾表示感谢,特别多送了一对堆草料给他,于是仓库里有了两堆草料。这下毛驴可烦恼了,因为眼前这两堆草料距离完全相等,数量一样,鲜美可口程度也一样。毛驴拥有绝对选择的自由,它左看看,右瞧瞧,不知道选哪一堆草料才好。于是这头可怜的毛驴不断地在两堆草料中来回走动,在无所适从的情况下,最后毛驴竟然活活饿死了。

在生活中,没给人难免会遇到像毛驴这样——难以选择的时候。这对于意志坚强,有清楚目标的人或许不会为此而烦恼,但对于那些谨小慎微,优柔寡断的人实在是种折磨和考验。人生难免会遭逢重大的决策选择;人生难免会在鱼与熊掌间举棋不定;难免会在人生的十字路口前到底是“向左走”还是“向右走”而迷茫。

对于人生面临的选择,有的人没有把握时机,错失了良机;有的人,勇敢向前迈进,一句成就功名;也有的人因为向前而失去了原有的一切;但是人生本来就是一个得与失的过程,如果你在选择前举棋不定或者是你没有勇气向前迈进,那么你就等于是你放弃了机会,放弃了你最初的梦想。向前迈进一步,做个决定,这不是一个在瞬间就可以完成的动作吗?这有何难。也许,你会因为这个举动而改变了你的前程,该变了你的一生。即使失败了,那你也会看到人生另一种新风景。

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篇2:篇应该的造句

全文共 1247 字

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1、我们应该坚决反对男尊女卑的思想。

2、你这种损人利己的行为,应该受到良心的谴责。

3、每个同学都应该拟订一份学习计划。

3、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是更快地造出更优质的句子.

4、统治者应该实施休养生息的政策。

5、生活水平提高了,应该提倡适度的消费。

6、开发旅游风景区,不应该破坏天然景色。

7、我们应该虚心接受别人善意的批评。

8、对这件事,你是局内人,应该很清楚。

9、我们做任何事都应该持之以恒。

10、老师应该爱护学生,学生应该尊敬老师。

11、谁取得了好成绩,就应该向谁学习,不能忌妒人家。

12、妈妈觉得家里还应该购置一些家具。

13、爱护公物是我们应该养成的好习惯。

14、每个人都应该有明确的奋斗目标。

15、俗话说,人无完人,对谁都不应该求全责备。

16、课外活动应该蓬勃地开展起来。

17、老师批评学生,应该允许学生分辩,把事情真相讲清楚。

18、看待事物应该全面,不能管中窥豹。

19、违反纪律的同学应该受到批评。

20、我们不要歧视犯过错误的人,应该热心帮助他。

21、你应该主动找他谈谈,消除误解。

22、这是个十恶不赦、罪该万死的匪徒,应该枪毙!

23、我们不应该妄自菲薄,也不应该妄自尊大。

24、为人做事应该正大光明,而不应该偷偷摸摸。

25、革命青年应该四海为家,到祖国需要的地方去。

26、对犯了错误的同志,要热情帮助,而不应该幸灾乐祸,袖手旁观。

27、要改革就难免有这样那样的困难,我们不能畏缩不前,应该知难而进。

28、这些作奸犯科的违法分子,都应该绳之以法。

29、对于他那些以管窥天的行为,我们应该坚决反对。

30、不管是成绩好的或是成绩差的同学,老师都应该一视同仁。 篇【2】:应该造句:

1、你应该陪她回家。

2、你应该勇敢地处理你的难题。

3、你应该振奋精神,勇敢地面对事实。

4、基督在布道中说人们应该互爱。

5、我们大家都应该去。

6、你应该学会思考。

7、最后这一次轰炸应该毁灭这个城市。

8、你应该把那些旧杂志都处理掉。

9、我们应该用爱和管教来当好孩子的父母。

10、我们应该蔑视困难,但绝不应轻视它们。

11、你应该体谅到她的视力差。

12、我们应该把计划变成行动。

13、我们应该让公众了解事情的真相。

14、你应该经常漱口。

15、你应该牢牢记住我说的话,不然的话你要吃苦头的。

16、你在书写时,应该每两行留些空白。

17、每个人都应该遵守纪律,你也毫无例外。

18、人人都应该学会做饭。

19、如果有人奚落你,你就应该教训教训他。

20、你应该学会接受批评。

21、我们应该使机器的输入功率和输出功率的相位同步。

22、我们应该节省开支。

23、你应该来,或者说,至少派一位代表来。

24、作为农民,你应该学会怎样把一对牛用轭连起来。

25、我们应该与别人共同前进。

26、即使我们在工作中取得了很大的成绩,也不应该自满。

27、我们应该放慢公司发展的速度。

28、各国领导人都应该为和平做努力。

29、我认为你应该找另一位大夫,再听听另一种意见。

30、我想我们应该进一步照他的建议去干,它听起来可行。

[词语应该的造句

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篇3:第一、应该以“培训式企业”的运作模式;

全文共 439 字

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那么培训企业如何定位呢?企业毕竟是以赢利为目的的,培训就得付出代价,也只能说是:以最低的代价,让员工在公司里受到最良好的培训教育。培训的内容也分很多种类,但我们作为物业服务公司,基层员工能正面接触到各式各样的人,可以说是一个良好的自我实现的实践平台。所以培训的主要内容,应该是培养提高员工的自身素养。

关于这个最低的代价是可以估算的,前面已经提到过:基层领导的责任在于,对员工进行培训教育与现场管理。但由于企业忽视了培训教育对员工积极性的正面影响,而只着重于现场管理。可以说是基层领导在双重责任下,只执行了单项责任。如果企业重视了这个问题,可以说在现有基础上,只不过是对基层管理者多加了一条要求,是不必花费任何其它资金的。

企业的赢利毕竟是面临着各方面的竞争的,这里又得考虑一个问题了,企业培训的专业人才过多,会不会对自身的竞争力产生不利影响?这里我认为对自身的影响是微乎其微的。

培训式企业的宗旨应该是:尽可能的为社会培养高素质的优秀人才。但须控制在不对自身产生不利影响的前提下。

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篇4:这是我应该做的

全文共 367 字

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最近下雨天气特别多,阿婆经常会放伞在我书包里,以备“突发情况”。今天临近中午下课,老师让我们整队去食堂吃饭时,突然下起了倾盆大雨,我赶紧拿出已经准备好的“装备”准备应战,这时看到向彦欢焦急地到处张望,于是,我走上前把伞撑开,拉着她的手说:”“向彦欢,我们一起打伞去食堂吧”。向彦欢满笑笑容说:“好哇,谢谢你!”。

每天上课前我们都习惯地摆好书本和文具做好课前准备,端正坐好,等待老师上课。今天也是一样,大家都静悄悄地等着老师,这时听到一个着急地声音:“周晏羽,我忘带文具盒了,能借我铅笔吗?”,我回头一看是张朵拉,赶紧拿出一支铅笔,还有橡皮擦递给她小声说:“我多带了铅笔和橡皮擦,你拿着用”。张朵拉高兴地说:“谢谢你!”

其实,这都是举手之劳,帮助同学,是我应该做的。就像雷锋叔叔一样乐于助人,从身边的小事做起,做一个有责任、有道德的人。

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篇5:关于应不应该放弃中考满分

全文共 1080 字

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天天的漫游,我在不知不觉中已是诀别了无数个昨天。熟悉的气味依然在身旁弥漫,鲜活的身影仍在脑中晃动,而伸手触及到的只是一片因记忆流走后的空白。昨日,不论是如何真心实意地度过,尽管是那般欢乐还是悲伤,但是它的流逝也是无情的。所以,人要学着放弃。 roaming every day, I have farewell to countless yesterday.The familiar smell is still permeated by the side, and the lively figure is still shaking in the brain, and what I reach out is just a blank after the memory flows away.Yesterday, no matter how honest it was, although it was so happy or sad, its passage was ruthless.Therefore, people must learn to give up.

仍记得自己刚进入初一时,是十分孤独与无奈的。任何的新鲜事物都无法转移我对小学时期的怀念与向往。我怀念小学门前的小公园,那里积蓄着我们童年时留下的欢笑;我怀念小学那般称兄道弟的哥儿们;我怀念那间间飘着香味的小食铺;我怀念那一棵棵开满了花的紫荆花树。我完全沉浸于昨日的影象中,却被动地面对周围的一切,内心充满了排斥。顽固的我总认为,这就是我馈赠回生活的最好的方式。然而事实并非如象想中如此完美。同伴间的杳无音讯,小食铺的关闭倒是使这一切真正地演变成过去了。我仿佛被当头一棒,难以一时颠覆回记忆,我沉溺得太深了。

我开始慢慢学着放弃,每天放下一点点重负,忘记一丝丝困扰,慢慢地过渡到如今平静而又欢乐的生活。

原来,昨天留给我们的不单单琐碎的回忆与无限的惆怅。它还在不断地感化我们执坳的心,劝我们接受生活的改变,要我们懂得放弃。

放弃昨天,不代表要抹杀回忆,只是应以一颗积极快乐的心去面对即将来临的一切。无论你的昨天是怎样的欢乐与悲伤,但是它的流失并不意味这你将丧失欢乐的能力与美好的梦想。它只会因时间的带挈而拥有一种当时并不具备的意义,升华成心中那一段最美妙的乐章。

其实日子一天天地度过,记忆一次次地累积,但快乐却重未离去。不过是“此情可待成追忆,只是当时已惘然”。每一天都会是新鲜的,每一个梦都会是精彩的。放弃昨天,放下那颗焦急不安的心。相信你的人生会因懂得放弃而拥有更多,并成为心中最浓郁的甜蜜。

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篇6:这是我应该的

全文共 583 字

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其实像我们这种年龄,能做的就应该做,能帮忙的就应该帮忙。

前几天,烈日炎炎,马路上的大树垂头丧气,话也是这样,不再向我们招手,我低着头,不再拥有笑容,大步漫走在马路上,走着走着。在我面前最显眼的是一位驼背的老爷爷在我面前缓慢地走着,汗水正在亲吻着大地,我真的好象冲上去帮忙,可刚刚我出来是,妈妈才跟我说:“出门别乱管闲事”。就当我要当作每事人一样地走开的时候,我的那颗热心跑出来对我说:“你怎么可以这样,那位老爷爷多辛苦,遇到这种事,你不应该退缩,而是要勇敢的去面对”。我急忙冲了过去,对那位老爷爷说:“老爷爷您辛苦了,休息一下就让我来帮你吧”老爷爷说:“可这包东西很重的,我跑你背不起啊”。我有又说了一句:“没关系的,我可以的”。老爷爷半信半疑地把这包东西放了下来,悌给了我,我接过东西,慢慢地向前走。在一路上,我和老爷爷聊了不少话,我现在才知道,原来老爷爷是孤身一人生活的,他没有任何亲人.朋友,当我把这包东西背到老爷爷家时,我看到的是:矮小的房子,陈旧的椅子.茶具,古老的吊钟,生锈的铁床,还有破了的鞋子。当我看到这些时,总会想起再去帮助其他的一些孤寡老人,穷的老人,我从口袋里拿出了几十块钱递给了老爷爷。老爷爷却总是说:“谢谢你啊,好孩子”。我却总是会回答道:“不用谢,这是我应该做的”。

“这是我应该做的”每当想起这句话,我却总会想起那为我曾经帮助过的老爷爷。

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篇7:我的梦想应该这样作文800字

全文共 903 字

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梦想,让“万户”之梦圆满;梦想,让“下海捉蟞”成为现实;梦想,让“玉兔”漫步月球……梦想的过去已改变一切,梦想的现在正成就一切,梦想的未来将美丽一切……

小小的手掌,握住大大的梦想,浅浅的脚印,留下长长的足迹。“千里之行,始于足下”,没有梦想,寸步难行。在这个知识改变命运,人才竞争激烈的时代,我一介平平书生,我的梦想非常简单—考上理想大学。

它虽然不及孟子的“壮有所用,老有所养……是为天下大同也。”也不及杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。”更不及周总理的“为中华之崛起而读书”。但它是千千万万中国高中生共同的梦想,所以它并不渺小。

上课,不时听见周公的呼喊,不时沉醉窗外的风景,不时回想穿越的浪漫。但对于我来说,这些都已成为过去时,努力拼搏才是我的正在进行时,理想中的大学是我的将来时。穿越剧、言情小说都是成长道路上的过客,唯有踏步向前才是我的目标。

青春的背后,不是去寻找high的感觉,不是把薄薄的人民币花得刀光剑影,更不是被新事物的渐入迷了双眼。青春挥霍不起,时间伤不起。火焰,为了耀眼的光芒而献身,剧烈地燃烧了几秒后,就熄灭了。梦想却亦非如此,它的实现是一个漫长而又艰苦的过程,它所满足的条件是抵住诱惑,付出宝贵的时间,流下辛勤的汗水,换来满满的收获。

“感动之后,顽皮依旧。”这多么贴切我们“90后”啊!听着感恩的故事,流着感动的泪水。“三分钟”的感动,总能引发我们滔滔不绝的青春誓言:“我要洗心革面,从新做人,努力学习,积极进取……我一定不让家长和老师失望的。”这让人觉得,一个好学生要重生了,他以后的历史将要改写。但这种来触及内心深处的感动,随着热情的熄灭,又忘了自己是谁了?无奈之下,“投江”了,被时尚和名牌的大浪卷入了深不见底的江中。实现梦想,需要的是激情,而不是热情。热情随风而起,无序地漫天飞舞,风而止,早已只剩下尸骨残骸;而激情时刻都能让人找到一种积极向上的心态和永不枯竭的动力。

想法终究是想法,理论终究是理论。辛涅科尔曾说:“是的,对于宇宙,我微不足道,可是对于自己,我就是一切。”没有等出来的成就,只有拼出来的辉煌,梦想需要用坚定的信来实现。“路上春色正好,天上太阳正晴。”

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篇8:元旦应该吃什么

全文共 838 字

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流传至今的元旦食品要数饺子和年糕了。“饺子”前身是“馄饨”。馄饨是指面食中带馅的食品。北齐人颜之推曾说:“今之馄饨,形如偃月,天下通食也。”(唐段公路《北户录》注引)类似今天的饺子。明代《正字通》说:“今俗饺饵,屑米面和饴为之,干湿大小不一,或谓之“粉角”。北人说角如矫,实即饺耳。唐人谓之“牢丸”。段成式《食品》有“汤中牢丸”,即今水饺子;其“笼上牢丸”即今蒸汤饺也。

饺子

食毕出门拜年,由近及远,元午直到烧灯后。”据此则唐牢丸近似饺子,而且有煮有蒸。宋代食品中出现角子一词.元代把饺子叫做“扁食”,可能出自蒙古语。明代的饺子如《正字通》所说,称饺饵、粉角、水饺子、蒸烫面饺。此外,还有水点心等叫法,清代北京旗人还把饺子称作“煮饽饽”。元旦吃饺子兴盛于明清时期的北方。如明万历年间沈榜《宛署杂记》说,北京郊区的宛平县元旦拜年“作扁食,奉长上为寿”。明嘉靖时山西《曲沃县志》记载:“二日制扁食包金,邀婿争福。”元代扁食一词在民间流传下来。

年糕

年糕又称粘粘糕,取年年高之意。在南方用糯米制成,北方则为黏黍。年糕的历史悠久,汉朝的米糕已有“稻饼”、“糕”、“饵”、“糍”等名称。6世纪食谱《食次》就有年糕“白茧糖”的制法,北朝《齐民要术》记载了将米磨成粉制糕的方法。元旦吃年糕盛行于明清时代,尤以南方流行。明末《帝京景物略》卷二记载,正月元旦,“夙兴盥激,吃枣糕,日年年糕”。北方河北嘉靖时《威县志》说当地吃“蒸羊糕”。

在南方,江浙的苏州、嘉定等地方志称“节糕”,明正德广东《琼台志》记载当地吃春糕:“元旦前以糯粉濈(jí)蔗糖或灰汁笼蒸春糕,围径尺许,厚五六寸,杂诸果品岁祀,递割为年茶,以相馈答。”其形制类似今天的生日蛋糕。清顾禄《清嘉录》卷十二记载更为详细,说将黍粉和糖为糕,叫做“年糕”,有黄色和白色之别。大的一尺见方为“方头糕”,还有像元宝的“糕元宝”,用于除夕供先、亲戚朋友间的赠答。此外,还有细长的“条头糕”、宽大的“条半糕”。过节时富家雇人制糕,一般人可在糕店购买。

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篇9:送花篮时应该注意的礼仪

全文共 679 字

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也许有很多人可能不知道赠送花篮一定要根据不同的场合来选择合适的花篮,否则送错了花篮会造成一些误会,在赠送开业、庆典花篮时,花篮以窈窕带大的装饰布为主,做出来样子像传统的朝鲜族妇女服饰!而且在送这类花篮时一定要有时间观念。那么在什么情况下送庆典花篮呢?一般多用在开业祝贺、开业周年纪念、大型活动的开幕式或文艺晚会闭幕式等场合。其实开业不一定非要送花篮,现在也很流行送绿植花卉,如凤尾竹、发财树等,送绿植花卉的好处就在于可以长时间的养殖保存。并不像花篮开业后几天就会凋谢。

送生日花篮时一般多为小型的桌面花篮,造型相对比较活泼、小巧玲珑和多变性,也可根据收花者的喜好、及要求来订做。花材选择上就要相对的注意些;

给女朋友送花篮就可以选择玫瑰花、百合花、月季花;送给母亲的生日花篮,以粉色的香石竹为主;送给祖父母等长者的生日花篮,应选用松枝、鹤望兰为主花,寓意松鹤延年、健康长寿。另外,也可以根据收花者的喜好、特点,选择恰当的花种。如果要是送给理发店,最好放点天堂鸟之类的看着亭亭玉立的一个小脑袋上带着一把剪刀!乔迁的花篮,可以选择一些色彩鲜艳,喜庆气氛浓郁的花材为主材的花篮。在送婚礼婚礼时一般以百合花为主,意为百年好合!或者送红玫瑰和百合做的花束篮,玫瑰代表爱情百合代表百年好合,也就是说希望他们的爱情百年好合!

送花篮可以是一个、两个或者多个。但是以我们中国人的传统习惯,在送开业庆典花篮时一般是送两个,寓意是好事成双。

通过对花篮的介绍,想必大家对送花篮时应注意什么有所了解了吧,只有你了解了花篮的情况才能选择出正确的花篮来表达你的祝贺,反之就会造成不必要的误会。

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篇10:初中作文600字:人与人之间应该互相关爱

全文共 654 字

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只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的未来。我们应该相互关爱,这个世界才会变的美好。

在我身边处处有人互相关爱,其中一位陌生人帮助我的是记忆深刻。

九岁那年的暑假,我去姑姑家带两个六岁以下的小表弟,才发生了那件事。

记得有一天,我和几位小伙伴、两个表弟在后花园的小巷奔跑时,看见了一把破烂不堪的雨伞。我们几个好奇地望望雨伞,一下玩性大发,一个接一个跳到伞的另一边去。我也正在向前跑,突然,一块大石头绊住了我,我一个踉跄,跌了下去,一根又尖又长的东西划伤了膝盖,我爬起来一看,惊呼;‘‘天啊!’’一条又深又粗的伤口正在不停地流血。我急了,疼痛难忍的我嚎啕大哭,声音穿过了好几条巷子。小伙伴和表弟问;‘‘你怎么样了?我们去找人来救你。’’我点了点头。姑姑出去忙了,不能求助于她。正在小伙伴和表弟满世界找人的时候,邻居阿姨闻声出来,一看见我正在淌血的膝盖,马上翻出医药箱,提着跑了过来。她从医药箱里翻出了一瓶碘酒,用棉花蘸一下,涂抹在我的伤口上。我咬咬牙,望了一下阿姨,她头上大汗满淋,嘴里还喃喃地说;‘‘你是怎么回事?伤成这样是很严重的……’’我感动了,轻轻地说;‘‘谢谢您,阿姨!’’她正在为我的伤口治疗,无心去听我的话。不一会儿,伤口完全包扎好了。我正要感谢阿姨时,她却走远了,边走边说;‘‘你下次小心点儿,希望别留下疤痕呀!’’我的眼泪夺眶而出,别人七嘴八舌地说些什么,我也听不进去了。

后来,我的膝盖上还是留了伤疤,我永远都不会忘记那位外表冷酷,内心热情的品德高尚的邻居阿姨。

伸出我们的友爱之手,让我们互相关爱。

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篇11:我们都应该感到自豪才对续写600字

全文共 622 字

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沙漠旅行结束了,小骆驼又来到小溪边照镜子。这时,小红马也来了,对小骆驼说:“你这个丑八怪,怎么还来照镜子啊,我真是倒了八辈子霉了呀!”小骆驼不但不生气,反而笑嘻嘻地对小红马说:“啥,我的脚掌,骆峰,睫毛,他们虽然长相丑陋,但它们在沙漠里却有非常大的用处。”小红马半信半疑地对小骆驼说:“是吗,我非常不相信。”小骆驼自信地对小红马说:“不信的话,你可以和我一起去茫茫的大沙漠里旅行啊。”

30分钟以后,小骆驼和小红马终于来到了无边无际的大沙漠。它们走呀、走呀。忽然,一阵风沙铺天盖地的飞过来。小骆驼连忙俯下身子,闭上眼睛。而小红马呢,他也学着小骆驼的样子,闭上眼睛,俯下身子。可是令它意想不到的是,风沙却无情地直往小红马的眼睛走。小红马只好闭住呼吸,风沙过去了。小红马差一点被吹晕,小红马把身上的沙子打扫干净,然后对小骆驼说:“你的眼睛怎么没有进沙子呢?”“因为我有两层睫毛啊。”小骆驼自豪地说。它们走呀走呀,忽然,小红马的一只马蹄陷进了沙漠。小红马大声喊到:“谁来救救我,谁来救救我。”小骆驼听到喊声,连忙把小红马救了出来。“你为什么不会陷进沙子里去呢?”小红马又产生了一个疑问。忽然,小红马的肚子咕噜咕噜地叫了起来,小红马说:“我饿了,我饿了。”于是,小骆驼对他说:“咱们回家吧。”“好啊,好啊,奇怪你为什么不饿呢?”“那是因为我的两个大疙瘩里面有足够的养料。”

小骆驼和小红马异口同声说:“原来我们每个人都有自己的长处哦!”他们从此成了好朋友!

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篇12:以一种应该选择的记忆为题的作文

全文共 1110 字

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比之于意大利的庞贝古城,埃及的金字塔,中国的文化历史则更为冗长而悠久。对于中华文化的记忆,可以是纵向的,也可以是横向的。文化的灭亡,从失去记忆开始。只要唤醒一种记忆,也就是唤醒一种文化。穿梭于上海历史博物馆,仿佛是在回味中华五千年文化真实、美幻的记忆。一幅幅画卷、一件件艺术品,穿过了时空,诉说着自己的故事;一代又一代的艺术家,透过文字,前呼后拥着向我们走来,就干脆被裹卷于历史的洪流中,让艺术的巨手把你碎成轻尘。越陌度阡,追溯历史的记忆,撷取中华文化的宏大记忆的碎片,感受文化历程的美与真……

晚风起了,夹杂着细砂,仿佛是塞北的朔风,吹得脸上生疼。大风扬起一阵黄沙,淹没了眼前所有的记忆……

“邪许,邪许……”这是中华文化“童年的歌声”,伴着这样的唱和声,眼前渐渐勾勒出一片青色的饰品。东方的智慧,从青铜时代开始,从刀耕火种的洪荒起。我仿佛看到了先人“我有嘉宾,鼓瑟吹笙”的热闹场面,仿佛听到了先人敲着古钟在河边吟唱“所谓伊人,在水一方” 。那些青铜,见证祖先们走过了最贫瘠的年代,古铜色的印记将历史的画面渐渐碎裂在我们眼前,仿佛是还原了一场真实的记忆。暮古的金钟渐行渐远,却响彻了千年……

眼前依然是青褐浑厚的色流,那应该是北魏的遗存。那个离乱的时代有太多浓厚的感情需要宣泄,浓厚的只有那一件件陶俑才能表现出那样的情感。或是掩袖沉思,或是拱手作揖,朴质的线条勾勒出了肃穆的表情,却散发着淡淡的流离之苦,张扬着一种鲜明的时代色彩,动荡不安的生活也得到了真实集中的反映??江南的烟雨与塞北的秋风,强悍与苦难,全都流淌到了这些人物俑上,物犹千年,却依旧倾诉着那段波折的历史。

脑海中的色流猛地绚丽了起来,当然是到了唐代的了。仿佛是一道强光,射入了沉寂已久的黑夜。但他不是喷涌而出,一泻无遗,而是隽永的笔调,舒舒展展地展现出这个流光异彩的时代。中国历史文化经过了几百年的淘炼,一代又一代骚人墨客的风流吟唱,似乎都是在为了这一次的爆发。颜真卿雄旷端庄的书风,体现了唐朝的精神风貌;唐三彩绚丽和生动的造型,多侧面地反映出唐代豪华富丽的生活。中国文化的真实步履落在山重水复的群山间、落在了这莽莽苍苍的大地上。这里不再像是初春温和的气息,而是像盛夏一样绚丽、多样而又蓬勃的景象,每一处血液都可以随之奔腾。这里,虎入深林,龙越大泽,所有的鸟兽都被注入了艺术品,连繁花都印成了图案,为这个朝代争鸣欢呼。中华文化最美的结晶在这里绽放出了奇异的花朵。

记忆中色彩慢慢淡漠了下来,安史之乱把唐代折成了两半,也把中国历史折成了两半。中华文化已攀上了灿烂的高峰,从此,一种尚武、强大、奋发的民族精神渐渐转向平缓、享受、散漫。

[以一种应该选择的记忆为题的作文

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篇13:我应该这样做作文800字

全文共 806 字

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从小到大,我做过让父母开心的事,也做过让父母操心的事。我觉得我应该做的事有很多。应该体谅父母,应该尊敬师长,还应该帮助同学……我不应该做的事,也有很多,不该写作业时玩报纸,不应该跟家人们顶嘴,更不应该撒谎……但我觉得,那天的事情我应该这样做:

上个星期四,我们班进行了“三好学生”的评选活动。全班同学要以民主投票的方式选出八个“三好学生”,我的票数排名第五,理应被评为“三好学生”。但是,由于我的体育成绩刚刚合格,所以落选了。此时,我的心情非常低落,刚才我还被喜悦冲混了头脑,但现在我感觉全身发热,非常无地自容。我真恨不得找个地洞钻进去。

正在我很失落的时候,我发现好朋友杨安琪也没被选上“三好学生”。而我们的另外两个好朋友,回雨阳和杨珺程被评上了“三好学生”。想到这里,我的心忽然平静了下来,我跑过去安慰杨安琪道“安琪,别难过了,这次没选上,不是还有下次嘛!体育不行,咱们有时间可以多练一练呀!别愁眉苦脸的了,我也没被选上啊,不是没事儿吗?你可以往好的方面想呀,咱们没被选上,可是我们的好朋友,杨珺程和回雨阳被选上了呀!难道我们不该替他们高兴吗?”

“对哦,我一下子开心了许多!谢谢你,梓懿!”

于是,我拉着杨安琪马上去找杨珺程和回雨阳。我对他们说:“恭喜你们被评上了‘三好学生’”

“我还以为你们生气了,不理我们了呢!”杨珺程说。

“怎么会呢,这有什么可生气的。”我回答到。

就这样,我们四个人又牵着手,跑出教室,一起去外面玩儿了。

放学了,我回到家,向妈妈讲述了今天发生的事。妈妈听了,非常感动。拍拍我的头说:“闺女,你已经符合了‘三好学生’的标准。在妈妈心中,你永远是‘三好学生’,不过体育确实需要锻炼哦。”

“好的,妈妈。”我开心地说。

听了妈妈的话,我又回想了一下,今天没被评选为“三好学生”后所做的事。确实让我觉得又或者说是模模糊糊地懂得了:心胸豁达的面对任何事,会使自己豁然开朗。所以,我觉得今天的事情我应该这样做!

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篇14:初中生应该怎样学好地理呢?作文600字

全文共 623 字

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每一个初中生,都会有这样那样对学习的抱怨,而我也不例外。还记得初一时候,刚开始接触地理这门学科,每个初中生相信都会为它而苦恼,为他而头痛吧!

我也是这样的,还记得第一次地理考试的时候,我仅仅考了可怜的69分!带着满心惨痛我回到了家中,自然免不了父亲的一顿打骂和母亲的责怪。但是细细地分析原因,我却又找出了我失败的真正根源所在,所以我现在的地理考试每回都能夺取桂冠,每回都能达到理想的分数。

同学们,首先地理学习最重要的一点就是要抓住地理学习的真正目的——利用地图来认识这个五彩斑斓的大千世界。所以地理学习的首要任务就是学会使用地图,将课本上的知识与地图相结合,这样才能事倍功半,这样才能使地理学习如鱼得水。而有些同学又问了,这个地图该怎么和课本上的所结合呢?

这就得需要你的勤奋和你的耐心了。上课一定要拿出来地理图册,在上面勤做笔记,也将课本上的关键点都转移到图上,这样再复习的时候也能一目了然,井井有条,而不至于将他课本上的知识要胡乱一堆在笔记本上,复习的时候却也总找不出来各种各样的重点。其实,我刚开始的时候也是这样做的,但是可能非常的困难——因为密密麻麻的地理知识点,有时候标在图上,可能也要费一段时间去记忆,去揣摩,去思考,去认真品其中所蕴含的地理精神!但是同学们一定要相信,只要功夫深,铁杵磨成针,只要功夫深,地理一定能学成功!

学习地理的道路,并不是一蹴而就的,需要你许多的努力。但是一定要坚持,就像那水手一般,迎着风雨,努力寻找成功的方向!

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篇15:我们应该为祖国奉献

全文共 1063 字

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我们的祖国今天会这么好,这么富饶。都要归功与那些勇士,那些为祖国做贡献的人。

董存瑞:舍身炸碉堡

诞辰:1929年10月15日,祭日:1948年5月25日。

在河北省隆化县北郊,长眠着模范共产党员、全国着名战斗英雄董存瑞的英灵。在苍松翠柏中,矗立着一座雄伟的纪念碑,碑上铭刻着朱德总司令的题词:“舍身为国,永垂不朽!”

董存瑞,1929年生,河北省怀来县人。出生于贫苦农民家庭。当过儿童团团长,13岁时,曾机智地掩护区委书记躲过侵华日军的追捕,被誉为“抗日小英雄”。1945年7月参加八路军。后任某部六班班长。1947年3月加入中国共产党。他军事技术过硬,作战机智勇敢,在一次战斗中只身俘敌10余人。先后立大功3次、小功4次,获3枚“勇敢奖章”、1枚“毛泽东奖章”。他所领导的班获“董存瑞练兵模范班”称号。

1948年5月25日,我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长,带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡,胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋,突然遭敌一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带,二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出,向连长请战:“我是共产党员,请准许我去!”毅然抱起炸药包,冲向暗堡,前进时左腿负伤,顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高,两头桥台又无法放置炸药包。危急关头,他毅然地用左手托起炸药包,右手拉燃导火索,高喊:“为了新中国,冲啊!!”碉堡被炸毁,董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路,此时,他年仅19岁

黄继光,1930年出生于四川省中江县一个山村。他自幼家境极为贫寒,黄继光从小就给地主扛长工、割草放牛。

抗美援朝战争开始后,国内大量征兵。黄继光在村里第一个报了名。体检时,他因身材较矮开始未被选中。来征兵的营长却被黄继光参军的热情所感动,同意破格录取。

1952年10月14日,上甘岭战役开始。10月19日夜,黄继光所在的二营奉命占领597.9高地表面阵地。当攻击部队受阻、伤亡较大时,黄继光主动请战,消灭敌人火力点。在战友负伤牺牲、自己所携弹药用光的情况下,黄继光毅然用自己的身躯堵住了敌人枪眼,为冲锋部队的胜利开辟了通路,牺牲时年仅22岁。

这些烈士难道不值得我们学习吗?我们应该跟这些烈士一样,虽然不能干一些伟大的是来报答祖国,但是我们可以从小事做起。比如,好好学习将来报效祖国;保护环境,让我们的祖国更清新,这些都是为祖国做贡献的。

来吧!行动起来,为祖国做些贡献吧!不要辜负他们对我们的期望,行动起来吧!

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篇16:学校应该在家长会上讲什么

全文共 842 字

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家长会是学校、家长沟通的主通道,是家校双方联系的主要切合点,班主任和任课教师理应是家长会的主要参与者、沟通者。他们的发言、观点对学生、家长来说是影响是最大的。但是,还有一个补充性的步骤,就是学校代表的发言,在很多学校,这个步骤是必须的。对学生、家长而言,学校代表有一定的距离。原因在于学生较少接触到学校的代表来上课,所谓亲其师,信其道,距离远了,一下子就信任这个人,还是令人心存疑虑的。但如果加上的这样一个步骤,怎样才能做到效用的最大化呢?

学校必讲中肯定包括这样几项内容:安全问题;近期发展;今后发展;近期教学成绩;近期特别注意事项等等诸项内容,这些都是每次的必讲内容。但除此之外,家长、学生还想听到什么呢?

一是学校为教师、学生的成长提供了那些方便?这个其实是面对在教室里的学生、老师来说的。这正是学校领导处在这个特殊位置上需要给教师、学生提出的观点或者是态度。给教师提供的展示平台是什么?有哪些教师在这个平台上做出了哪些骄人的业绩,给学生提出的发展平台是什么?诸如某项比赛,某项什么样的活动,学校组织这样的比赛或者活动的目的是什么?为了锻炼学生的什么能力等等,都是可以和家长进行交流的。谁家的孩子在这项活动中获奖,毕竟在家长会的时候,听到学校里的人来点名表扬自己家的孩子,家长是无上荣光的。点出孩子的发展目标和方向,让家长知道孩子的成长道路是什么。学校代表的发言无疑是从更高的角度阐明了学生的发展方向,给家长、教师吃了颗定心丸。

二是要表达学校对所在班级班主任及任课老师的支持。我校的班主任老师都是经过层层选拔,挑选出来的。有着多年的班主任工作经验,甚至是多年送毕业班的经验,工作能力和工作方法毋庸置疑。学生、家长需要及时配合班主任做好各方面的工作。遇到什么问题,需要在第一时间和班主任沟通,班主任对待办理的学生非常的关心、爱护。学校对班主任工作是支持的,家长也需要支持。特别在遇到学生打架等意外情况下,更需要家长做出励理智的决定。支持班主任的工作,不要给老师、他人增添不必要的麻烦。

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篇17:我们应该为祖国奉献

全文共 313 字

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甲:每当五星红旗升起在这息生机勃勃的土地上,这是共和国军人最值得骄傲的时刻,因为曾向我们无数次的证明!

乙:如果我们的界碑上没有一支猎枪,母亲的家园将会豺狼横行;如果我们的国门没有军人守卫,脚下的这片土地只能生长屈辱!

甲:所以,我们必须是怒吼的火炮,冲天的战鹰,即使战争让军人来不及欢呼就化作冷峻的大山,但我们仍要以山的雄伟,默默的守卫祖国的每一寸土地!

乙:我们很平凡,平凡的象戈壁滩上的一棵红柳,春夏秋冬,冬雨风霜,无怨无悔,假如死神让我们来不及道别,就成为江河的一瞬,但我们仍要以长江的豪情,让濒临绝望的生命感受到坚强,这就是共和国军人的情怀!

甲:双脚量天走万里乙:一肩戴月度千山

甲:炮火硝烟何所惧乙;爱国奉献(合)铸军魂!

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篇18:人生应该追求完美

全文共 569 字

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虽然瑕庇与错误也是生活的组成部分,我们不能为了追求完美而忽视了我们眼前是生活。但是,夸父追日,道渴而死;精卫填海,失志不移;女娲炼石,力补苍穹。这种执著和顽强的精神,体现了生命的高贵,演泽了生命的壮丽和辉煌。追求完美,使人不在碌碌终生;追求完美,使人不在悔恨不已;追求完美,使人永垂千史;追求完美,是人达到人生目标。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。我们虽然做不到完美,但我们可以追求完美,至少我们在向完美前进,在向完美挑战。至少我们进步了。试想,若我们没有追求完美的精神,因一点小成就而沾沾自喜。那么,“神州5号”载入飞船能顺利取得突破性的成功吗?许多疑难杂症能解除吗?历史的诸多问题能揭开吗?但是,如果我们有了这种追求完美的精神和毅力。那么我们就可以大声的对着蓝天对着大地喊:“我们能行!!!”

生命的长短用时间计算,生命的价值用贡献计算。人生追求完美,定能做出一番不平凡的业绩,定能体现出生命的价值与意义。小而言之,追求完美是为了自己将来的幸福;大而言之,追求完美是为了报效祖国,报效人民,为祖国人民出一份力。

人在世界上最大的敌人是自己,而人生中最难做到的事就是做到完美。可我们人类之所以不同于其它动物,就是因为我们有着这种坚忍不拔,执著和顽强的精神。我们或许不能做到完美,但我们可以追求完美,向完美更进一步。简单的说,就是我们人类的进步。

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篇19:我们应该珍惜时间作文800字

全文共 814 字

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人生天地间,若白驹过隙,忽然而已。——题记

朱自清先生在《匆匆》一文中说到:“洗手的时候,日子从盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;凝眸的时候,日子从凝然的双眼前过去。”是啊,时间如白驹过隙,稍纵即逝。所以,我们应该珍惜时间。

人们很难重视时间的价值,人们总是认为现代生活水平和医疗水平的飞速发展,就算寿至百岁也不是什么稀奇的事情。所以,人们做事总是今日复明日,觉得什么时候做都来得及。然而,就算你能寿至耄耋之年,抛去天真年少的时光,年老体衰的时光,傍晚睡觉的时光,剩下的时日还够做你想做的事情吗?答案是,当然不能。然而,只要我们珍惜时间,认真做事,也会达到事半功倍的效果。宋朝文学家欧阳修从小家境贫寒,为了能学习惜时如金,连骑在马上,睡在枕上和上厕所的时间都不放过,终于成为唐宋八大家之一。司马迁深处监狱之中,深受宫刑的虐待,但却以不舍昼夜的精神完成被后人称为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》。自然界的时间只不过是周而复始的日出日落,四季交替,但是因为人们做事的态度不同,时间显示除了一种十分奇特的相对性:当你感觉时间像闪电一样飞过,那么多半你是在忙忙碌碌;当你觉得时间像蜗牛一样爬行的时候,那么多半你是在游手好闲,碌碌无为。所以说,感受时间珍贵的前提是我们都在不停的忙碌。生命的意义就在于能在有限的时间里创造出不平凡的作为。然而,珍惜时间就是体现生命意义的基本因素。就算一个人再健康,美丽,有着良好的自身条件与外界的机遇,不懂得珍惜时间,成功也会从你的身边溜走。所以富兰克林才说:“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成一切的材料。”分分秒秒都不舍的放弃的人,即使天资没有别人聪颖;身体也没有别人健康,最终也能有所成就。双耳失聪,却可以创造钢琴史上的神话;两臂皆无,可以用脚写出漂亮的书法;眼睛失明,可以用笔感染成千上万的残疾人……

朋友们,现在醒悟还来得及,不要等到万事已成蹉跎才懂得珍惜时间,那时你就会追悔莫及!

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篇20:人应该有所为800字作文

全文共 1014 字

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“淡泊以明志,宁静而志远。”诸葛亮的这句名言连同他的忠贞被人们千古传诵,然而这就对吗?我所说的“对”是指是否适合当今主流。

在久思“淡泊以明志,宁静而致远”这句话后,我在想人生要淡泊名利,去追求宁静,还是要轰轰烈烈,有所作为。当今时代两大主题之一就是发展,发展是硬道理!“淡泊”和“名利”能推动时代的发展吗?姑且勿论,淡泊是要求我们淡泊名利,宁静则是要求我们与世无争。但是任你选一位你所熟悉的成功人士吧:从福布斯到胡润德排行榜,绝不会有一人淡泊名利,与世无争。这倒不是批评,要不是功名利禄鞭策着他们,那么他们怎么会从一个小人物走向辉煌呢?就拿我来说吧,平常在工作中,我总是喜欢默默无闻地站在一旁听着他们的高谈阔论,在这个过程中,往往会有一些心得体会。这都是平常无法学到的,反而自己的观点正确与否都显得次要了。

你们羡慕淡泊名利的人吗?那就去躬耕于田园,看还有多少有愿意。你们说喜欢与世无争,但又为何与周围的人矛盾重重(包括你们内心的矛盾)。想寻宁静,去看看清王朝吧!清朝末年,正值黑暗,万马齐喑,是不是很“宁静”,但它又给世人带来了什么呢?暴风雨的临近会使环境显得非常宁静。你们也可以亲自去体会一下啊,只怕到时候会后悔哦。

就拿诸葛亮先生来说吧,假如他自始至终都恪守“淡泊以明志,宁静而致远”这一信条,那么八阵图将由谁去完成?一肚子雄才伟略去哪里施展?白帝城托孤将由谁去上演?前后出师的忠贞将体现在哪里?六出祁山的伟绩又由谁来戈画?所以他需要有所为。写到这里,不由得我又想起了另一位大手笔的人物:他,汉武大帝,从小长于宫廷妇人之手的他,在宫中各种势力的争斗中,由胶东王一跃成皇太子后。他大肆革新前皇帝留下来的无为而治的黄老之道,而采用儒家有所为的主张治理天下。自此,卫青一万铁骑远袭龙城,相当于刨了伊稚斜的祖坟,霍去病五千余骑奇取匈奴王廷,迫使众王之王的大单于伊稚叙逃过大漠,他就追过大漠直到实现汉匈民族大融合,同时也开创了闻名中外的丝绸之路,而汉也成了民族永恒的名字,并在那时奠定了中国天朝上国的地位。然而这一切来自于三个字“有所为。”

是的,淡泊名利不会有助于世界的发展,与世无争也不会让你的学历,工作,地位增加多少。当然,万事都不能说的太绝对。黑格尔老先生不就说:“存在就是合理的。”因此,我所说的也不是让大家去追逐利益,而是让大家凭着青年人的方刚血气去争论,去成长,去拼搏。也就说:“人,应该有所为。”

[人应该有所为800字作文

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