小学二年级语文上册教学进度计划【汇编20篇】

《西游记》是我国的四大名著之一，作者吴承恩，书中的主要人物有：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧这师徒四人，这本书主要描写师徒四人一起到西天取经，一路上他们遇到种.种困难，斩妖除魔，最后终于到了西天，取得了真经的过程。我读了这本书之后，明白自己应向他们学习不怕困难险阻，不向困难低头、屈服，相信自己，胜利最后一定会属于自己的。 "Journey to the West" is one of the four masterpieces of our country. The author Wu Chengen.People, this book mainly describes the four masters and apprentices to the Xitian to learn from the scriptures. On the way, they encountered species. Species, she cut off the demon, and finally arrived in Xitian and obtained the process of the true scriptures.After reading this book, I understand that I should learn from them and not be afraid of difficulties and dangers, do not bow their heads and yield to difficulties, and believe in myself. In the end, victory will definitely belong to themselves.

联想到自己，我有时在学习上遇到一些比较难的题目，就不再做深入的思考，把这些题目留给爸爸妈妈，让他们告诉我正确的答案。读了《西游记》后，有一次数学考试，我尝到了成功的喜悦。在那次考试中，我快要把试卷做完了，只剩下最后一道附加题。

发现附加题非常难，心里就打起了退堂鼓：算了吧，前面题目都做对了，已经得了九十分了，还有人比我考得少多了，题目这么难，别人肯定都不会做，反正老师还要评讲这一题，我等老师讲的时侯认真听就行了。于是，我把最后一题放在一边，左右看看其他人，发现别人全都做好了。

心里很着急：要是抄到别人的答案多好啊，可是考试作弊是可耻的，我可不想做“小偷”。我想起最近看的《西游记》中的故事，心想：我怎么能被一道题目难倒呢?于是仔细地把题目读了几遍，在草稿纸上画出线段图，专心致志的思考。功夫不负有心人，我终于想出来了。当老师告诉我考得了一百分时，我心里像吃了蜜一样。

我以后一定要孙悟空一样，不怕困难险阻，不向困难低头，相信自己，胜利非我莫属。

白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着三徒弟; White Dragon Horse, the hoof faces west, holding Tang Sanzang follows the three apprentices;

斩妖魔，除鬼怪，征服八十一难终得真经。

他们，就是我在寒假里重温的经典名著《西游记》中的主人公;他们，就是我所爱的人。

我爱他，爱他的啰嗦，爱他善良的心。即使穷凶极恶的匪徒站在面前，还求徒弟网开一面，更是因为一次又一次的仁慈而给自己带来了不可估计的危险。我爱他，爱他取经信念的坚定，明知到西天去必然会碰到许多艰难险阻，吉凶难定，但仍然勇往直前。他，就是师傅——唐僧。

我也爱他，爱他的好吃贪睡，一遇到困难就嚷着要散伙，爱他的占小便宜、耍小聪明时的傻样，贪恋女色时的糗样;可是就是这样一个傻猪，还不失忠勇和善良呢。你看，在与妖魔斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，成为大师兄的得力助手，即使有时借口上厕所逃避战斗。嘿嘿，他呀，就是我爱的傻猪——猪八戒。

我还爱他，爱他的默默无闻，爱他的憨厚淳朴。他虽然没有大师兄的足智多谋，没有二师兄的滑稽、可笑，却有着一颗纯朴的心，那么安静。当两位师兄闹矛盾的时候，须由他出来劝说调解，两位师兄外出时，由他陪伴师傅，忠心不二。如果没有他，唐僧恐怕也取不成经喽。他，是忠心的三师弟——沙和尚!

我最爱的还是他，他乐观聪明、勇敢顽皮、热爱自由、斩妖除魔，充满了斗争精神。他天不怕地不怕，即使是玉皇大帝的凌霄宝殿，王母娘娘的蟠桃园，阎罗王的.阴曹地府，只要他想没有他不敢做的。他，练就一双火眼金睛，凭着七十二变化，手持一根金箍棒，为了师傅如愿取经，他荡平一切阻碍，忠心保护师傅一路向西!这样的他，怎不值得我去爱?你肯定猜出来了，对，他就是“斗战胜佛”——孙悟空!

他们四人挑担牵马，翻山涉水，两肩霜华，一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣!凭着毅力和勇敢，最终取得了真经。他们，告诉了我怎样面对着生活中的困难，学习中的压力!

我爱他们，我爱《西游记》。

我爱夏天。

夏天既没有春天的温柔，也没有冬天的残酷，它有着君王一般的地位，总让我们抬不起头来。它还有面部表情，时而风时而雨，这就是夏天的写真。

我喜欢夏天，是因为夏天可以做很多事情如游泳。

一到夏天，我们热的抬不起头，我们学着狗吐出舌头，但有失必有得，我们可以游泳，我和小伙伴约好去游泳，面对着海水，我们有说不出来的愉快，我们在水中追赶，嬉戏，这时候，一切烦恼都消失得无影无踪，虽然短暂但快乐。还有就是偷瓜。

到了夏天，瓜就熟了，我们就可以偷瓜吃。可是瓜不是那么好偷的，每天都有人守在门口，我们曾想到爬墙，但墙太高爬不上去，偶尔没人却有狗，这只狗很凶，见人就咬，仿佛让世界都知道它是狗，我们也曾给狗扔个鸡腿，但狗竟然置之不理，我们都有点怀疑它是不是狗，后来发现原来这条狗每天主人都给它鸡腿，所以不稀罕，我们听说这件事后便再想方法。

后来发现这只狗是只公的，于是我们找了条母的，这招真管用，公的一见到母的，就跑，结果很顺利的偷到了瓜，我们不敢在瓜园了吃，怕被发现，所以每次偷完瓜就抱着瓜跑好远，知道看不到人影为止，我们躺在树荫下，欣赏着“劳动”成果，这时候的瓜比任何时候都要甜，但不是每次都那么顺利，有时被发现了，我们跑得比兔子还快，只听人家在后面骂“小兔崽子，又来偷瓜，算你们跑得快。”于是我们就做个鬼脸，然后跑得更快了……

我喜欢夏天更是因为这个季节有我和外公的回忆。

夏天的夜晚来的非常晚，像是表演什么精彩节目似的，或许正因为如此，每天晚上都有人坐在院子了看星星，外公拿着一把椅子坐在上面，我趴在外公的怀里，不停给我摇扇子，我认真数着天上的星星，可每次都睡着了。

我问外公我数星星会睡着，外公一脸微笑的说“因为你瞌睡，还有每个星星都代表一个人的终结，他们不好意思你忘他于是施了法术让你睡着。”我不信每天中午我睡觉，我晚上数可是依然睡着了……如今外公也不在了，我每天数可是每次都睡着了，或许外公不想让我看到他吧，不过梦中会遇到一颗星星，我明白那颗最亮的星星是外公，他不好意思我数它，便自己来找我了……

我深爱着夏天。

一、班级情况分析

我班共有学生76人，其中男生41人，女生35人。大部分学生经过三年的学习，在识字写字、习作、口语交际等方面比以前都有了很大提高，学习习惯有了好转，并且掌握了一些学习的方法，表现令人满意。但部分学生不爱学习，学习基础差，学习习惯亟待加强，成绩有待提高。本学期教学，应在让每个孩子都进步的基础上，继续多关注后进生的学习。

二、本册教材分析

教材继续按专题编组。全册共分八组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

八个专题，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由3～5篇课文组成。课文均围绕专题编选，分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。

每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“”“趣味语文”“展示台”“成语故事”，分别在8个语文园地中各安排两次。两个“”安排在第五组和第八组，引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组，为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。

本册要求认识200字，会写200字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排，列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表，“生字表一是要求认识的字，“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”，分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语，略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语，也列在“读读记记”中。

三、本册教学目标

本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。

本册学习要达到的主要目标:

1.认字200个，会写200字，养成主动识字的习惯。

2.能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。

3.体会课文中关键词句表达情意的作用。

4.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。

5.在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。听人说【您现在访问的是四年级语文教学计划，请勿或建立镜像】话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

6.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚，比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

四、教学措施

1、在识字、写字教学上，学生通过前三年的学习，已经具有一定的独立识字能力，所以引导学生学生自学自查完成认字的任务，只对少数不容易读准或容易混淆的字作适当指导。

对要求写的字，在精读课文的教学时，把写字的任务妥善地安排在教学过程中，不把写字的作业都留到课外，对不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺作具体指导，使学生把字写端正，写美观。

2、在阅读教学方面，要注重以下五个方面的引导：练习朗读和默读;理解内容，体会感情;领悟表达的方法;积累语言;向课外扩展延伸。

阅读教学中，要多读少讲，把比较多的时间留给学生读书，让学生主要通过自主的入境入情地朗读，读懂课文，有所感悟;并通过朗读的实践，逐步提高朗读的水平。要通过反复实践，使学生逐步学会默读。在多种形式的读中，理解内容，体会感情，领悟表达的方法，积累语言。

3、口语交际教学，要在听与说的双向互动中培养学生倾听、表达和应对的能力。

4、习作教学，要注意激发兴趣，让学生不拘形式地自由表达。能用自己喜欢的形式来写，为学生的自由表达和有创意的表达创造条件。重视习作以后的交流和展示，注意引导学生修改自己的习作。

5、要坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养

6、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书，并妥善安排好教学时间。

五、教学进度安排

周次教学内容

第一周1、观潮2、雅鲁藏布大峡谷3、鸟的天堂

第二周4.火烧云、语文园地一

第三周5古诗两首6爬山虎的脚、7蟋蟀的住宅

第四周8.世界地图引出的发现、语文园地二

第五周国庆放假

第六周9巨人的花园、10.幸福是什么、11去年的树

第七周12.小木偶的故事、语文园地三

第八周13白鹅、14.白公鹅、15猫

第九周16.母鸡、语文园地四

第十周17长城、18颐和园、19.秦兵马俑

第十一周语文园地五、20古诗两首、

第十二周21搭石、22跨越海峡的生命桥、23.卡罗纳

第十三周24给予是快乐的、语文园地六

第十四周25为中华之崛起而读书26那片绿绿的爬山虎

第十五周27.乌塔、28.尺有所短寸有所长语文园地七

第十六周29呼风唤雨的世纪、30.电脑住宅31飞向蓝天的恐龙

第十七周32.飞船上的特殊乘客、语文园地八

第十八周期末复习

第十九周期末复习

今天是六月二十一日是爸爸的节日没错今天就是父亲节。

早上起床打算跟爸爸说句父亲节快乐，可是我满屋子找爸爸都找不见他的人影，我问妈妈爸爸呢妈妈说爸爸天刚亮就出去了。想想算了等今晚爸爸下班在跟爸爸说吧。往年连父亲节是什么时候都不记得可是现在不一样了，长大了也该向爸爸表达一下心意了。

在晚上放学的路上的一路想着送爸爸个什么礼物他才会开心，然而这个问题真的很困难。当经过菜市场我的脑子突然一想想到了!我要给爸爸做一顿饭。没错，做饭!做饭是我自己亲自动手的，而不仅仅是拿钱买的还有我的心意。走进菜市场买了几个爸爸爱吃的菜。就赶忙往家里跑。

回到家扔下书包就往厨房跑打理好全部的菜开始正式下锅，经过我这一个小时的折腾终于大功告成啦。摆好一桌子我用心做的菜只等爸爸妈妈回家啦。晚上六点我听到钥匙声跑去一看是爸爸回来了，爸爸一进门就帮爸爸换好鞋子结果公文包。“今晚怎么那么乖”“快点洗手”爸爸接这样被我脱去洗手，当爸爸看到这桌子菜时惊讶的对我说“你做的吗””当然啦爸爸父亲节快乐我不知道该送你点什么礼物所以就想到给你做顿晚饭如果做的不好吃也请你体谅“”我女儿做的就算不好吃我也会全部吃完的“

这个是我陪爸爸过的第一个父亲节在未来的每一年里父亲节我都会陪伴爸爸一起过。

一片黄叶，无声的飘落在我的跟前，我仰面一看，道路两旁的桂花树，不知啥时，已悄然换上了秋天的装束。 A yellow leaf, silently falling in front of me, I look back, the sweet -scented osmanthus tree on both sides of the road has quietly replaced the autumn costumeEssence

拾起几片像小精灵似地跌落在我脚前的落叶，我惊奇地发现，秋天的落叶竟也这般多姿多彩：浓绿并未退尽，却平添了成熟的金色;它，或许已经苍老，面部只有一片褐色。它，虽无晚霞般绚烂多彩，虽无柳树那般轻柔飘逸，但足以动人心弦。绿如玉，褐如夜，金如霞……在地上交织成一幅五彩的画卷。

突然袭来的一阵暖风，更多的叶子飘落了下来，就如秋天的蝶在空中翩翩起舞。可也如深秋的蝶，消逝得那么快，如此地无声无息，只能在瞬间捕捉到它的美丽。小脚小心翼翼地踩在秋天的落叶上，发出清脆悦耳的响声，萦绕在耳畔。

有人说，秋天的落叶是枯槁的，没有任何价值。我却不以为然。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。坠落在秋天的它，溶入泥土成为大树妈妈的养料，孕育着春的希望。我相信，在明年春天的嫩芽里，一定有秋叶淡淡的微笑。

它有过遗憾吗?它有过不舍吗?它有过后悔吗?

我想，它一定没有，因为它知道：它的一生虽然短暂，但经历过风雨，经历过欢笑，在弥留之际，留给这个世界无限的美，知足了。

又一片落叶飞落肩头，飘然而下……

在一个晴朗的天气。学校组织我们去君山春游。车上，我们兴奋的一会儿唱歌，一会儿大喊大叫，激动的不得了。 in a clear weather.The school organized us to go to Junshan Spring Tour.On the car, we sang for a while, yelled for a while, and excited.

一路上，金黄色的油菜花一片连着一片。金碧辉煌，美不胜收，让人陶醉。

车在我们的欢呼声中缓缓停下。老师带着我们按秩序走进了君山公园。刚上楼梯，门口放着的一盆盆美丽的花就映入眼帘。接着，我们先到了猴山。猴子们可爱极了，褐色的皮毛，水汪汪的眼睛，就像一个不懂事的孩子。我旁边许多同学都给它们扔吃的。它们可真有趣，我们往里面扔吃的，它就捡吃的，我们扔玩的，它也捡起来拿着玩。

看着猴子们憨态可掬的样子，我们都不禁哈哈大笑起来。就在这时，我看见有一只老猴子躺在顶端的石头上，似乎不愿理会这一切。我使劲揉揉眼睛。发现那只老猴子原来是猴王：断臂猴。猴王眨着眼睛看着我们，就宛如一个刚出生的婴儿。

有几只小猴子看见猴王躺在上面，便运用它们灵活的手脚爬到断臂猴的身旁拿出我们扔进去的吃的和玩的，都给了猴王。猴子可真孝顺呀。有些人看见这个情景连忙拿起相机拍下了这一精彩的画面。待在猴王旁的几只小猴看见有人拍它们，就立刻“摆”出一些造型让我们照，真是一群可爱的动物。

接着，我们又去了游乐场。还没到，同学们就迫不及待往里面冲。一进门，我们纷纷把包丢在一边，开心的玩耍起来。我一会儿荡秋千，一会儿玩“惊险浪桥”有趣极了。我们还玩了“惊险上下梯”这梯子很难通过，一不小心，就踩进了坑坑洼洼的小洞里。可时间这顽皮的孩子是不会看着我们玩的，它不停的跑。结果，不一会儿，我们就要去吃饭了，吃完饭。我们又围着一片零乱的石头玩，爬上爬下，刺激极了。

因为，只要一个不留神就会掉下去。虽是这样，但我们太调皮了，抑制不住内心的兴奋和快乐。爬上去又跳下来。好玩极了。有些男生还带着饭坐在上面的石头上吃呢!后来，我们还玩了许多游戏，拖着欢乐而又疲惫的身躯依依不舍的上了回家的车。在车上，同学们不知是累了还是怎么，都躺在椅子上呼呼大睡起来。慢慢的，我也闭上了眼睛，进入了甜美的梦乡。

到校后，我们都在议论春游，有些人说猴子们好有趣，有些人说游乐场好好玩——老师望着我们也笑了。

这次春游真好玩!

农历每年五月五日，是中国传统的端午节。“端午”意为“初五”当天日出之前，人们便相约到野外采集艾蒿。在我们延边，端午节还会有精彩的传统民俗活动。

端午节期间的传统民俗活动，即有现场制作种传统美食，如打糕、伴饭;又有传统游戏项目，如尤茨、投壶;还有传统体育项目，荡秋千、跳板、摔跤等。这些展演丰富了群众的精神文化生活，传承和弘扬了传统民族文化。其中我最喜欢看的是跳板这项朝鲜族特有的体育项目。

跳板就像我们小时玩过的跷跷板。将一块长约5米的长板子，架在高半米的支架上。两位参赛选手各站一边，轮流跳起;跳得越高，选手们在空中表演花式的时间也就越久。选手们每做出一个高难度动作，观众们都会报以欢呼及掌声。这种热闹的氛围也会吸引更多的观众前来观看。

传说，古代朝鲜妇女受封建道德束缚，整日闷在自家庭院中，不得随意迈出大门半步。妇女们为了看到围墙外的世界，想到用跳板来腾空跃身，一览院外风景。

通过这个传说我们就知道，这是一项女生们的体育项目。

我看到身穿紧身演出服的姐姐们跳得越来越高，动作也是由简单到复杂。当她们跳起的高度达到四个人立起的高度时，我被震惊了。她们能在如此高的空中还能做出不同的花式动作。只见左边的姐姐在空中打开扇子，一招“白鹤亮翅”;右边的姐姐腾空后双手甩出彩带，一招“天外飞仙”;接着左边的姐姐腾空后转起彩圈，来了个“旋转乾坤圈”;右边姐姐手拿彩炮腾空后，来了个空中一字马、拧开采炮一招“天女散花”。两位姐姐精彩动作络绎不绝、双方气场是毫不示弱，观众的叫好声此起彼伏。

端午节民俗活动让我们在吃、看、玩的快乐中体验到传统活动的精彩，更让我们在节日里留下美丽的记忆。

今天，我和妈妈去息烽玩，去的路上，由于晕车，我吐了3次。

一上车，我一闻到车上那难闻的气味，就吐了一番。坐车过程中，由于受不了车上人吸烟的烟味，加上车内的闷热，又吐了。下车后，头晕眼花，又吐了。妈妈说带我去买点儿东西吃，妈妈给我买了一瓶牛奶、一盒饼干，吃了过后，心里更不舒服了，现在天气又热哄哄的，我又吐了。妈妈带我去买衣服，在服装店里，看着那些好看的衣服，我虽然想去一件件的试一下，但实在没心情，心里不舒服，难过极了。妈妈问我要买哪一件，我连说话的力气都没有了，肚子咕咕叫，饿极了，但吃了东西有要吐，真难过啊……太阳强烈的光让我更加难过了，更想吐了，我怀疑我是中暑了吧。回家坐车的时候，又吐了，哎，晕车的滋味真不好受……

201X月X日 星期X 晴

今天，我和爸爸、妈妈一起到天津国际娱乐港的基辅号航母去玩。

基辅号航母的排水量标准是三万六千吨。它的动力是八台锅炉，四台蒸汽轮机、四轴二十万马力。它的导弹武器装备是两座RBU6000十管反潜火箭发射装置、一座反潜导弹发射装置、两座双管76毫米联装炮……

我们是从航母的中间进去的，首先我们来到一个大厅，往右走到了鱼雷发射室，里面静静地躺着一枚被拆开的鱼雷，让游客了解它的构造。再往左走，就来到了指挥中心，里面有很多精密的仪器，它们控制着整个航母的运行。

我们又来到了甲板上，甲板上有两架直升飞机和七架歼击机整装待发。甲板边上有一个个的救生艇好像一个个小花生似的。

听说基辅号航母是前苏联建造的，可是我国还没有一艘航母。我想长大以后建造一艘航母。

这两个星期，我收集了许多中国传统文化的资料。有对联、十二生肖、剪纸，还有中国传统节日的图片和文字等。其中，我最喜欢传统节日的资料，因为我对传统节日很感兴趣。

在我感兴趣的传统节日中，我最喜欢新年，因为它是中国民间最隆重的传统节日。在农历的正月初一，又叫“阴历年”，俗称“过年”、“新年”。每年过年，街上挂满了红红的灯笼，飘飘的彩旗。妈咪做了丰盛的晚餐。外面不时传来“噼里啪啦”的鞭炮声。每个小朋友都穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了幸福的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮。到了晚上，我就拿出礼花出门和小朋友一起放，我们玩得非常高兴。到了新年晚会开始，我才恋恋不舍地回家，与家人一起一边吃水果，一边观看晚会，精彩的节目把我们逗得哈哈大笑。

我还喜欢“重阳节”。农历九月九日，是中国古老的节日。重阳节又称“老人节”。这天放学，我和爸爸妈咪准备了一份礼物去看望爷爷，我非常开心。因为我知道，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。

中国的传统节日真是丰富多彩，它是中国的传统文化。我了解的传统节日还有元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节等。这些传统节日同样给我们带来了快乐和幸福，所以我们要记住这些节日，并永远继承下去。中国传统文化更是光辉灿烂，作为新一代的我们，要加强学习，大力弘扬中国的传统文化。

夜微凉，沉寂，风吹过，侵入柔软心底。岁月悠悠，看朱成碧，原来转眼间，母亲已陪我度过人生十七载光阴。

“我是你的手臂，你是我的掌心。

又是一年两度的放假日，七月份的酷暑天气早已把树叶打蔫，空气中浮动的热让人头晕目眩，我站在窗台旁迎风处，看着母亲利落地收拾我的行李，将铺盖卷起打包。

“爸爸去开车了，东西这么多可能要搬两次。”母亲抬手擦掉即将滴落的汗珠，试探地开口问道。空气的热度不断搅动着人的心绪。“搬两次?”我烦躁地开口，“车离宿舍那么远，搬两次会热死人的!”“可是一次搬不过来啊……”母亲还想说什么，却被我粗暴地打断，“我们两个人，每个人多拿点不就成了吗?别废话了快走吧，这鬼地方热死了……”我一边嘟囔着一边提起一半的东西出了门，母亲没再说什么，默默地扛起了铺盖卷，又拿上剩下的东西跟在了我的身后。

将至正午，烈日毫不留情地在人的头顶曝晒着，地面上也散出股股热流。甬道两旁的树荫小得可怜，树上的蝉倒是径自叫得欢快，而这蝉鸣对于已热的乏力的我来说更如魔音灌耳，让人更加烦躁，也更加疲累。脚步渐渐慢了下来。不知何时走到我前面的母亲似是感受到了我的迟滞，不时回头看看我，步伐渐渐放缓了。本就不短的路在酷暑之下显得愈发漫长。我埋头默默走着，已是热得连句抱怨的话都懒得说了。

不知何时，手上忽的一轻，我抬头，母亲已从我手中结果一个看起来不大的提包，继续往前走着。少了一个包袱，我顿觉轻快了不少。终于走到车旁，我卸下手中的东西，手臂一阵酸痛，便上车坐着轻轻揉着。不经意间望向前座的母亲，发现母亲也在用手揉着手臂，而她手揉的地方——我心中一颤，那是一道紫红色的勒痕，狰狞可怖。那些小的细节就这么被放大，放大——母亲停下脚步，走到我跟前，看了看，然后伸手拿过我手中一个看似不大的提包，我顿觉一轻。而那提包，不正是满满的一袋书，最沉重的一袋书吗?眼中泛起泪光，心里无声激荡。

“妈—”我轻声唤着前座的母亲。“怎么了?”母亲问，悄悄把勒红的手臂放到身后。“没事。”我不知道该说些什么，耳畔响起幼时母亲的耳语“我是你的手臂，你是我的掌心。

我是你的手臂，你是我的掌心。

一天，放学后，天正下着雨。小明打着伞往家走，忽然听见后面有人在叫他。小明转过头一看，原来小红今天没带伞，正朝他跑过来。

小明停住脚，让小红和他一起撑伞。他们走着，走着，看见前面有个盲人爷爷在淋着雨艰难地走着。小红说：“快，小明，我们去帮帮爷爷，把伞给盲人爷爷撑一下吧”。小明说：“爷爷这么高怎么能把雨伞撑到爷爷头上呢。”小红说：“你蹲下来我坐在你肩上，这样不就够高了吗？”小明答应了。他们照办法，悄悄地把雨伞撑到爷爷头上。这时听到盲人爷爷说：“雨停了真好”。小红和小明会心地笑了。

一本书，对于爱书的人来说是如获至宝。当你进入书中时，你便不再觉得烦躁，周围的一切都静止了，只有你沉醉于书中。当你读书时，便会觉得，读书也是一种享受。 A book is a treasure for those who love books.When you enter the book, you no longer feel irritable, everything around you is still, only you are intoxicated in the book.When you are studying, you will feel that reading is also a kind of enjoyment.

小的时候，因为不爱看书，所以总觉得读书很辛苦，很讨厌。谁知一天——我和妈妈去图书馆，“咚”的一声，一本童话书摔了下来，我爬起来，正准备把书捡起来时，书打开的那一页深深吸引了我，我不禁坐了下来，津津有味地读起来。一声“走了!”，把我从美好的童话中拉了出来，我只好恋恋不舍地离开。

从那之后，我便迷上了童话，每天一放学就捧起童话书忘我地读着。那时，觉得读书很有趣，书中的故事很生动，读完一本又渴望再读一本，一本又一本的书堆在家中，我成了一个小书虫。

但由于我只爱看童话书，成了个偏食的小书虫。妈妈便硬让我看其他书，以便营养均衡。在妈妈的强调要求下，我硬着头皮看起了其他类的书，但看着看着，心中那种不情愿竟莫名其妙地灰飞烟灭，我竟再次进入了书的世界。各种各样地事情展现在我面前，众多神奇有趣地现象吸引着我，我竟一口气读完了一本书。

我惊呆了，因为从来没有发现，原来读书是件如此美妙，如此快乐的事。书的世界竟是这般神奇有趣，多姿多彩。

如今，我发现，读书是一种享受!

伟大的作家高尔基曾说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”读书不仅是一种美丽的旅行，还是我们必不可缺的精神养料。当你静下心来读书时，便能走进书本，走进作者，去体会悲伤、快乐、喜悦、忧郁，去感受书中所表达的情感，去捕捉作者智慧的火花。书中那看似平淡无奇的文学，却有着令人无法抗拒的魔力，慢慢感染着我们，把美渗入我们的灵魂。

读书，总让我的心随着文字曲折起伏，沉浸在书的世界里，忘却烦恼，尽情享受。我想说，读书真的是一种美的享受!

今天早上，妈妈的 今天早上，妈妈的手机忘拿了，我起床后发现妈妈的手机在我的桌子上。

我想妈妈忘拿手机一定很着急，还是给她打个电话吧!我就用坐机给妈妈打电话。忽然，妈妈的手机响了。我好笨，妈妈的手机在我这儿。我怎么才能打给她呢?后来妈妈借别人的手机打来。

一个上午，妈妈的电话好多，有十几个。中午，妈妈回家来取手机，我对她说，妈妈原来你工作那么辛苦。

我以后一定听妈妈的话，好好学习。还有，妈妈以后可别忘了拿手机哦!

泉州是个美丽的地方。它是海上丝绸之路的起点，是古代繁华的刺桐城，也是我的家乡。 Quanzhou is a beautiful place.It is the starting point of the Maritime Silk Road, the bustling Tongcheng, and my hometown.

泉州的景色美。镇国塔、仁寿塔这两座东西塔已经在开元寺里傲然挺立了许多年，它们守护着泉州的人们，欣赏着刺桐花的花开花落。在连绵起伏的清源山脚下，老君岩的石像在迎接着每一个客人。古老的石桥——洛阳桥横跨在洛阳江上。

元宵节的涂门街，灯火通明，人声鼎沸，从各个地方远道而来的游客欣赏着泉州的手艺人制作的五彩斑斓的特色花灯。在白浪细沙的崇武海岸，一座气势磅礴的古城城墙让人们叹为观止。承载着传统文化的东街和西街，在它们的交界处，白色的钟楼耸立着，它就像一个交警，指挥者那里的交通。充满欢声笑语的蟳埔渔村，那里的建筑饱含着祖辈智慧的结晶。这样景色优美的泉州，谁不向往呢?

泉州的美食多。蚵仔煎、牛肉羹、安海土笋冻、东街肉粽、崇武鱼卷、洪籁鸡爪、泉港浮粿、涂门贡糖、元宵圆、四果汤、石花膏、面线糊、鱼丸、桥头醋肉、姜母鸭、润饼、绿豆饼、菜头酸、麦芽糖、鸡卷、小笼包、菜粿、油条......走在街上，几乎随处可见好吃的美食，泉州简直是吃货的天堂!

泉州的传统文化美。从非物质遗产——泉州南音，到登上过春晚的非物质文化遗产提线木偶，这些古老的传统文化见证了泉州的变化。还有高甲戏、梨园戏、布袋木偶戏、惠安石雕、花灯、拍胸舞、锡雕、珠绣、惠安女服饰、安溪清水祖师信俗、石狮端午蚶江对渡习俗、永春纸织画……这些传统文化很多都被列入了非物质遗产，它们是老祖先创造的，我们要让它们传承下去。

泉州美，不仅是因为这里的景色美，还有人们的心灵美。泉州的人们，用自己的一份力量，给这座城市增添了美。美哉，泉州!

周末放假，吃完晚饭后，我帮妈妈洗了碗。

洗碗有什么难的?不就是用水把碗一冲?那还用教?我心想，一边顺手拿起一个碗，胡乱冲着。“宝贝，这样不对。看，先把碗里灌上水，然后拿洗碗布把碗边擦干净，最后再用清水把整个碗冲一遍。”妈妈边说边做示范，旋转碗的动作看起来很娴熟。我终于明白了，原来洗碗也有顺序啊!于是我按妈妈说的步骤把碗洗得干干净净，一个个地摆放整齐，然后又按大小顺序依次放在碗架上。

我本以为已经收拾完毕，可是没想到还要洗锅!我只好又开始忙碌了。洗锅要加洗洁精，我可能加多了吧，冲的时候每次都会有洗洁精的泡沫留在锅底，顽皮的小泡泡似乎很想在这里“安家”。我用水冲了好几次才把它们“赶”了出去。

我看来是一刻也不能休息了。这不，又来了个满身是小米的电饭锅。我别无选择，只好又把这个脏脏的大家伙刷了个遍。

现在可以了吧?我刚想坐下来休息，这时又接到了新任务：洗抹布和拖地。天哪!我不能再干下去了!我趁妈妈不注意就一溜烟跑回了房间，心想：妈妈每天原来这么忙碌，我一定要多体谅妈妈!

等干完这些家务，我一下子倒在床上，没一会就呼呼大睡了。

一天早晨，火红火红的太阳渐渐丛东边升起，太阳照耀着蔚蓝的天空，天空明亮极了！

小白兔要去森林采蘑菇。走到森林里，小白兔摘了一个又一个，丰盛极了。小白兔正要回家，天空响起了一阵雷声。小白兔吓了一跳，天空已经下起了倾盆大雨。小白兔连忙摘了

一个非常大的蘑菇，当做雨伞。走在回家的路上，她看见小松鼠没有带雨伞，心想“小松鼠没有带雨伞，我可以和她拼伞‘’于是，她鼓起勇气向小松鼠走去，小白兔对小松鼠收”我们一起吧？‘小松鼠说’好的“于是小白兔就这样帮助了亲爱的小松鼠。

《西游记》是我国古代四大名着之一，这一本书，我每个假期都读，让我爱不释手。我被文中曲折的故事情节深深打动了，特别是唐僧师徒四人的离奇经历给我留下了深刻的印象。 "Journey to the West" is one of the four major names in ancient my country. This book, I read every holiday, let me love it.I was deeply moved by the twists and turns in the text, especially the bizarre experience of the four monks and apprentices left a deep impression on me.

书的作者吴承恩为我们讲述了唐僧以及其他三个徒弟历尽艰难险阻，斩妖除魔终于取得真经的故事。正是他们这种执着的精神深深吸引了我，才使我费寝忘食地把这本书读了个透切。

《西游记》向我们讲述了四个鲜明的人物形象：唐僧一心向佛、胆小怕事、顽固执着。孙悟空正义大胆、火眼金睛、敢做敢当，本领高超是妖怪们的克星。猪八戒贪财好色、好吃懒做，但又不缺善心。沙僧心地善良、老实本分、踏实能干。这四个人物形象鲜明，各有特点，性格也各不相同，恰好形成了鲜明的对比。

这使我不得不佩服作者高超的写作技巧，也许作者善于刻画人物形象正是他的精妙的地方，这师徒四人中，我最喜欢的人就是孙悟空了，因为他神通广大，胆大细心，技艺高超，一路上为保护唐僧惩妖除魔，立下了汗马功劳，所以他成为了我心目中的大英雄，使我佩服得五体投地。另外，我还发现在孙悟空的身上还有一种叛逆心理：不服师傅管教。不过他敢于和强大势力做斗争的精神令我十分欣赏。

他们师徒四人的这种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，为我们树立了榜样，我们应该像他们学习。在这本书中，我最不喜欢唐僧，因为他不懂人情世故，任性，不相信大徒弟孙悟空的判断，不过，他始终以慈悲为怀，很有仁慈之心，终于感动了上苍，最终经历了千心万苦，和徒弟们取得了真经。

读过《西游记》后，使我受益匪浅。他还让我懂得了一个深刻的道理，那就是：想要办成一件事，就必须要让大家齐心协力，团结一致才能成功。所以，我们在学习上也要像取真经一样的决心，只有坚持不懈，勇于动脑、动手，踏踏实实，一步一个脚印，这样才能取得成功。

早上起来发现外面的天，黑沉沉。我问妈妈怎么今天早上天怎么这么黑?妈妈对我说;“预报今天有大雨。”

我就在家做好准备，带上雨伞，穿上胶靴，来到学校，我一看，老师没有在，就把书包放在位子上，出去玩了。我玩的开心的时候，就听见“呼呼”的声音，树上的叶子在动，就知道是起风了，紧接着我听见了“轰隆”一声，吓我一跳，原来是打雷。

“叮当当”上课铃声响了，大家飞快的跑到教室，一看老师还有没有来，就开始大叫起来，老师来了，我们都没有发现，老师用教鞭打了桌子，发出“啪啪”的声音，教室立刻静了下来……这时我听见外面大雨“哗哗啦”下了起来。

不一会儿下课了，雨也停了，小鸟在树枝上“叽叽喳喳”叫着，好像在说，雨停了，雨停了。

我们开开心心下楼去玩了。

空气是万物生存必要的条件，它存在于我们的每个角落。我觉得空气一定是看不见摸不着的，可爸爸说空气是看的见摸的着的。为了证明确实是可以摸到看到，爸爸带我做了个实验。

爸爸拿来了一个保鲜袋，把里面吹得鼓鼓地，然后把它递给我，对我说：“你看，这个保鲜袋里鼓鼓的就是空气在里面，看见了吗?”然后，爸爸把我的手放到保鲜袋前面，他用力一挤袋子，就把气给挤出来了。一阵风一样从我手滑过，果然我摸到了空气。我对爸爸说：“我是摸到了空气，看到了空气，可我还是有点半信半疑。”我想爸爸一定可以解开我剩下的迷惑。

于是，爸爸又拿了一盆水、一个蜡烛、一个杯子和一个打火机。首先，爸爸点燃了小蜡烛，再慢慢地反它平稳地放在水面上，我和弟弟瞪大了眼睛直钩钩地盯着蜡烛，爸爸这是要干什么呢?爸爸让我拿起杯子，慢慢地把蜡烛按进水里，神奇地事情发生了，我把它按到水里，它沉到了水底，还在燃烧，过了一会儿它才在杯子里灭了。这感叹道：“这真是太神奇了。”我还要再看一遍。爸爸问我：“你现在相信空气看得见摸得着了吧?”我开开心心的点了点头说：“我相信空气看得见摸得着了。”

其实并不是蜡烛很神奇，可以在水底燃烧，而是因为杯子里住进了空气，所以水进不去。可杯子里的氧气很快就没了，所以蜡烛在水里一会儿就灭了。我一走弟弟就像小鸟一样飞过来开心的玩起了这个实验，看来弟弟也很喜欢这个实验。空气真是个神奇的东西。