关于虚心的分论点(精品20篇)

大家一定都听过“虚心使人进步，骄傲使人落后”这一句话吧，对于这一句话，我有我的观点。

老师和家长经常对我们说：学习不能骄傲，考好一次不算好，次次都考好才能证明你是真正的好学生。我有的时候考试好一次就会骄傲，结果第二次考的分数使我大惊失色。

记得那一次，我非常努力的复习，每一道题都学会，不懂的还问老师。最后考试分数下来，我考了97分，很高兴，总是在同学们面前骄傲的说：“我考了97分！”还高兴地上蹦下跳。

后来我就认为，我下一次一定也能考这么高的分数，不就是把数和说法改一下，再考一遍吗，于是我就没有好好学。但是，这次的题和上次考试的题差不多全都不一样，我大惊失色，分数出来后我发现自己居然考了七十分，我后悔极了，后悔老师复习的时候没有好好听，后悔自己考了高分就骄傲。

后来的考试里，我没有再骄傲过，也不敢再骄傲了。

从中我就深深的知道了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。

人的一生总会有许多的选择。如国与家的选择，贪与廉的选择，公与私的选择，生与死的选择等等。这不容你逃避，总要在人生的十字路口作出选择。

选择是因人而异的。人生有正确的目标，自然能作出正确的选择。就好象鲁迅先生放弃自己优秀的医学，离开他所尊敬的藤野先生而投身与充满荆棘的的文学道路。他想的是救国救民，个人得失从不放在心上的。可见，正确的人生观、世界观是作出正确选择的前提。

当然，正确的选择还必须对自己的才能、兴趣有全面的认识，既有自知之明，要知道，不是每个医生都可以成为鲁迅的，他们自身条件不同。据说著名物理学家杨振宁，原来是学习实验物理的，在美国留学的时候，发现自己在理论物理方面有才能。经过痛苦的选择，决定放弃实验物理。不久，便以出色的成果获得了顶极荣誉—若贝尔奖。事实证明贵在他有自知之明。

选择是一种责任，是一种承若。当你作出了选择，你就要为你的选择负责，你就要为自己的选择付出努力和代价！鲁迅先生为救治中国的顽症，放弃心爱的医学，投身文学。因此他四处碰壁，屡次受到国民政府反动派的追捕，李时珍为了写好巨著《本草纲目》造福百姓，足迹遍步大江南北，还不惜以身试药，差点丧命。这样的例子实在是数不胜数，所以，选择是要付出艰辛的努力。

选择，其实并不困难，只要有正确的人生观、世界观，有对自己正确的估价，有为选择付出不懈的努力甚至生命的精神，就一定能把握住时机，作出正确的选择。

青春是美好的，因为它有更多选择人生的机会，让我们来把握青春，在人生的十字路口作出正确的选择吧！

生命，只有一次；我应该如何把握自己的生命之舟，使自己的生活变得更精彩，创造一个有关生命的奇迹，是每一个人都值得去思考的问题。

在这次举国之殇的汶川大地震中，面对巨大的自然灾害，又许许多多的人依靠“我要活下去”的新年，积极自救，创造生命的奇迹，给我上鲜活的一课。小林浩就是我同龄中的佼佼者。在废墟中，他带领着大家唱一首又一首歌，唱完《大中国》后他战胜灾难的恐惧，《大中国》给他无穷的力量，他要活下去，因为他知道，他身上担负着班长的职责，担负着对生命的责任，他活下来不仅是因为他有勇气，而是他对生命的渴望与执着的追求，他知道生命对于他的意义和价值，只有顽强抗争才能重获新生，“我使劲爬，使劲爬，终于爬出来。”这句话更加突出他对生命的渴望，他在救人的途中曾多次被坍塌下来的石块击中，左手臂严重拉伤，但这都从来没有压倒过他坚强的意志，他是在礼赞自己圣洁的生命！

记得有位作家曾说过：假如生命是一首歌，就要演奏快乐；假日生命是一条河，就要欢腾雀跃；假日生命是一团火，就要燃烧洒脱！是啊，小林浩正是有信念与勇气，懂得珍爱生命的心才活下来。

与此同时，生在大都市的我，没受到地震威胁与侵害的我，却以各种理由，轻视生命，世上没有平坦的大道，面对困难，我应该如何选择？是以积极的心态去面对，还是做“逃兵”？弃生命如鸿毛，对生命的价值我无法用食物来衡量。人生的道路是有过挫折的，尽管，现在还无风浪，但我相信在未来我一定会度过一道道关卡，无论遇到什么都要乐观去面对，每天都是充实的，生命不是虚度光阴。

在当今社会中，每天都会有这样的报道：某某大学，一名学生自杀，面对父母所付出辛勤汗水，巨大的爱与栽培，请问你又什么脸去面对？你走，给父母留下的是一道抹不去的瘀伤，那遗留的痛是今生难以忘怀的。面对生命，你如何作答？就是这样来完成你一生的光荣使命吗？轻生，是对生命不负责任的一种做法，我不能滥用生命所给予我的权利，应当珍惜才对。难道这就是我所追求的人生，来面对这个世上来实现的梦想？越过艰险与困难的山峰固然是辛苦与劳累的，经历过风暴的冲刷，雨后的蓝天更美丽，一心只向彩虹的光芒，一切困难都不是阻碍。

人，生命只有一次。小林浩教会我勇敢与坚强，珍惜生命，珍爱生命，珍重生命，是生命给我一切，它是圣洁不可侵犯的，没有什么可以比得上他。在他面前人人平等，没有高低贵贱，或许没有受到沉痛的教训，就不会懂得他的价值，但你一定要把握生命之舟，生命只有一次！

西方的文化在一定程度上可以浓缩为：权利、平等和自由。中国考生在人们该不该做什么事情或行为的时候应该多从这个方面去说服考官。

如果写到动物的保护问题时，可以说：Animals are not created for humans any more than women are created for men, black for white.

在写到政府是否该花钱来发展武器时，可以说：There is no doubt that the advancement of military technologies is one of the greatest dangers to all human rights, including the most basic right to life itself.

在写到环境的重要性时，可以说：

All human beings have the fundamental right to an environment adequate for their health and well-being.

在写到小孩子是否应该对自己犯的罪负责时，可以说：

When someone turns 18, he or she should be tried as an adult because they have adult rights. Children, however, do not have the same rights as adults do. Then, if a five-year-old child killing someone has been sentenced the death penalty, the trial that determines whether or not someone should be tried as an adult are absurd.

[权利和平等作文写作常见论点

导语：当某样东西慢慢远离生活视线的时候，人们猛然回头才惊觉它的重要性，以下是小编为大家分享的有一种态度叫虚心作文，欢迎借鉴！

庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯。”他很明确地指出了学无止境地道理。也就是说，假如你知道的是天上的“一颗星”，那么知识就是整个宇宙，辽阔无边。一个人只有掌握了许多必要的，有用的知识，成功的大门才会向你打开。因此，我们要谦虚好学。著名学者笛卡尔说过：“愈学习，愈发现自己的不足。”是啊，只有通过学习，不断扩大知识领域，扩充知识面，储蓄更多的信息，你才能真正领悟到“知也无涯”的深刻含义。这样你既不会妄自菲薄，也不会妄自尊大，做到谦逊成熟，不断进取，成功便不招自来。

在崇尚个性张扬的今天，“谦虚等于进步”的老话已经被大多数人遗忘了，取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在竞争激烈的职场，人们更是极尽张扬之能事，许多人已不知虚心为何物，但我相信骄兵必败。

谦虚是我们的传统美德，也是引到我们走向成功的大智慧。

历史上很多名人都是谦虚的，他们的谦虚来源于深刻的自信。

宋朝的大文学家苏轼，在他小时候，聪明过人，勤奋好学，七岁知书，十岁能文，但他很自负，为了显示自己的才华，他曾在家门口贴了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。

对联贴出去后，大家都来请教他问题，但都没能难得住他。几天后，来了一位老人，拿出一本书，请他念念书上的字。苏轼接过书，一看傻了眼，书上的字他一个也不认识，只得向老人表示歉意。老人走后，苏轼把那副对联添了四个字，变成了：发奋识遍天下字，立志读尽人间书

从此，苏轼变得虚心好学，更加刻苦专心的读书，终于了我国历史上一位著名的文学家。

苏轼死了，他留给世界的不仅仅是文学的瑰宝，更是一种珍贵的态度——谦虚！

从实际上说，虚心是一种美德，一种修养。能否做到虚心也是衡量一个人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虚怀若谷，为人民的事业鞠躬尽瘁的人，永不自满。我们敬爱的周恩来总理就是这方面的杰出代表。他文能治国，武能安邦，文武兼备，但他又何等不虚心谨慎，表现出比一般人更虚心更成熟。我们要学习周恩来，那么谦逊这一高尚品德就是首先要学习的方面。成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自虚心。

[有一种态度叫虚心作文

“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句名言大家早已耳熟能详，可是人们还是在不经意中忘记了谦虚是我们为学、为人的最为基本的原则。这句话是一句名言，更是一个真理，一个人只有谦虚，才会让别人尊重。 还记得大文豪鲁迅吗?他是一个十分谦虚的人。

一次，有一个人问鲁迅：“请问您的文笔为什么这么好呀?是什么原因呢?您的写作真情得打动人心，写得真是太好了!”而鲁迅听了，不以为然地说：“我并不是天才，我只是把别的人喝咖啡的时间都用来写作了。”后来鲁迅依然很虚心，没有骄傲，坚持写作最终成为了一个举世闻名的文学家。 谦虚首先是要把自己的位置摆正，否则就不容易看到别人身上的优点，不容易找到我们可以学习的地方。只有用谦虚的目光去看待别人，才能够学到别人的优点。谦虚的学习、谦虚的为人处事、谦虚的面对我们身边的所有的人，永远要记得：你的身边肯定还有比你强的人。换个角度看每个人都有我们值得学习的地方，每个人都应该是我们仰视的对象，是我们学习的榜样，是促进我们完善自己的良师益友。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”，不管是谁，我相信都会有这样的经历。这种事例还有很多，如果我们不去骄傲，面对赞扬虚心一些，那么我们只会进步，不会落后。

概括论点应注意：概括出来的论点要简洁利落;要分清中心论点和分论点，分清论点和结论;有修辞手法的句子不能作为论点;必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。

题型：概括全文中心论点;找出或概括局部论点(分论点)

例：2003年的《奥林匹克新格言》第18题：本文的中心论点是奥林匹克新格言是道德的净化、人性的回归和时代的需要。

从文章标题看，“奥林匹克新格言”只是论题，表明作者阐述的范围而非观点。开头第一段先引用新任国际奥委会(微博)主席雅克·罗格的话来阐述新格言的内容，但不是作者的观点，看法。直到首段最后作者提出新格言的意义才是作者的观点，而下文也围绕着这个意义在展开论述，所以新格言的意义才是全文论点。

一、比喻式话题或文题的几种形式。

1、比喻式话题或者可以看成是比喻式话题的三种形式：

⑴话题或引语明确提出要把话题所给事物当作喻体来写文章。

例如2005年江苏省高考作文话题：

古人常用凤头猪肚豹尾来形容写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力，小到学习生活，大到事业人生何尝不是如此，以此为话题，写篇800字以内的文章，题目自拟，不要写成诗歌或剧本，文体不限。

⑵引子的材料或引语中暗示可以把话题当作比喻式话题。

有些话题。没有明确给出比喻式的话题，但是从考题引子的导引语中或材料中，可以明显地看出，出题者用意在于启迪考生把话题当作比喻式话题来写。这时你根据出题者的提示作进一步联想来写议论文或者议论性散文，就更容易成功出彩。

【例】阅读下面的作文考题，而后按照考题后面的训练题作答。

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说：一位制镜的工匠在店铺里摆了十几面铜镜求售，其中只有一面磨得清晰光亮，其余九面都是昏暗模糊。有人不解地问：为什么镜的昏明如此悬殊？工匠解释说：并不是不能把所有的镜子都磨得一样光亮，问题是买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜，因为清晰光亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疣，绝大多数人用这样的镜子会感到不自在。

刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开“镜”；“镜”也无处不在，有明镜，也有昏镜。

制镜、售镜自有目的；买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这个话题写一篇文章。

[注意]1、所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2、立意自定。3、文体自选。4、题目自拟。5、不少于800字。6、不得抄袭。

（2004湖北卷高考作文试题）

〖训练题〗

1.下面是根据话题“买镜”拟定的几组中心论点和分论点，你认为其中哪一项不合考题要求的项目？为什么？

A、中心论点：

明镜照己，昏镜照人。

分论点：

Ⅰ、要买明镜照己，注意发现瑕疵，去除污点。

Ⅱ、要买昏镜照人，重在观赏全貌，忽略细节。

B、中心论点：

要买明镜，时时正己。

分论点：

Ⅰ、明镜促你去污除垢，净化灵魂。

Ⅱ、昏镜使你藏污纳垢，丑化形象。

C、中心论点：

小事往往能见大节，我们必须重视小事和细节。

分论点：

Ⅰ、如何买镜虽是小事，但可反映人的心态：买昏镜者缺乏自信心，买明镜者最有自信。

Ⅱ、小事不可忽视。对自己，修养品行慎言慎行。

Ⅲ、小事也要重视。对他人，听其言观其行。

D、中心论点：

当官就要买来明镜，高悬明镜。

分论点：

Ⅰ、明镜高悬，就能照出妖魔，为民除害。

Ⅱ、明镜高悬，就能照出美丑，任人为贤。

E、中心论点：

高悬明镜，察古观今，光照前程。

分论点：

Ⅰ、以历史为镜，就能把握现实。

Ⅱ、以现实为镜，就能规划未来。

问题2：以上几组论点，哪一项不需要用比喻论证法可以写，但难以写成立意较深刻的文章？哪一项可以不用比喻论证可以写成立意较深刻的文章？为什么？你认为就这一话题编写论点，不用比喻论证法好些吗？为什么？

【解题分析】

1.考题引语的故事说“买镜的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜”，这显然是夸张的说法，目的在于凸现故事的寓意，而且提示语中说“刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。小自单个的人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，乃至整个人类，都离不开‘镜’；‘镜’也无处不在，有明镜，也有昏镜。” 可见出题者的用意是启迪考生把“买镜”当作比喻式话题写文章的。

但是作为话题作文，引语的提示语或故事材料都可以用，也可以都不用，只要能够围绕话题就行。而上面的几组论点除了C项以外，都能围绕话题“买镜”编写，都合乎考题要求。

C项只是把买镜当作引子，引出“小事往往能见大节，我们必须重视小事和细节。”的中心论点，其分论点二和三所论与“镜子”的原意、引申义及其比喻义都无关，与“买镜”也不相关，其论述都已经离开了“买镜”话题范围。

【答案】C。

2. 【答案提示】

A项可以不把话题当作比喻式话题来写作。

因为A项的分论点所说的“污点”和“全貌”，如果用的是基本义，那么照出“污点”和“全貌”是真正的镜子的功能。但是如果不用比喻论证法来写，那么文章只能议论注意自己的外在形象美和不苛求他人的外表缺憾。这样的写法，立意就难以深刻。如果把A项当作比喻式话题，用“瑕疵”和“污点”来比喻小缺点和错误，用“全貌”比喻大局或主要部分，那么就可以议论要严于律己，宽以待人的中心论点，这种立意就相对深刻了。

这种话题，更适合于用比喻论证的方法来写文章。因为这样可以实题虚作，拓宽思路，而且考题的引语也给了我们很多的启迪，便于我们选择论题和写文章。如果实题实作，那么因为事情太小，可供人产生类比联想的空间就变得很小，思路难以拓开。

⑶话题的题面没有引语，其题干（即话题）是一个具体名词的考题。

这种题型，如“路”、“风”、“门”，如果要写议论文或议论性散文，一般把它当作比喻式话题来写作更容易写好。如“人生之路”、“谈追星风”、“打开知识宝库的大门”这些论题，都是基于把话题当作比喻式的话题而确立的。

2、比喻式命题或半命题议论性文章的几种形式。

⑴题目是出现比喻词的比喻（明喻或用“是”“变成”的暗喻）。

此类题目也很多，如“母爱如水”、“希望是一盏明灯”“ 如水”（如可以在填空线上填写“自由”“坚韧”）、“责任如 ”（如可以在填空线上填写“山”“天”）等。

⑵题目是没有出现比喻词的暗喻。

如“理想的阶梯”、“点燃希望的火把”、“让 的光辉照耀我们前进”（如填空线上可以填上“理想”“信念”“知识”）等。

⑶命题作文的题目由一些具体名词或具体名词加上“的联想”“的随想”等词语组成。

如果命题作文的题目只出现一个具体名词，如“路”“窗户”“脸”“风”等，而且没有指定文体，那么可以做散文、记叙文，有些这样的题目也可以把文题当作一个比喻来做议论性文章。

如果题目有“联想”、“随想”等，如 “路的联想”、“圆的随想”则一定要写议论性文章，而且也可以把题目当成比喻来写议论性文章。

二、比喻式话题或文题编写议论性文章的一般形式。

1、与一般的议论性文章论点编写方法相同，但要在文章结束时运用比喻句照应话题和文章题目。

【例】

题目：让理想的光辉照耀我们前进

中心论点：一个人只有树立伟大的理想，才能排除万难，取得进步。

分论点：

Ⅰ、伟大的理想鞭策人们刻苦学习，格物致知，增长才干。

Ⅱ、伟大的理想促使人们勤奋工作，百折不挠，获得成功。

结论：

理想是火把，能够温暖我们的心房，驱散失望的阴影，融化困难的冰川。

理想是明灯，能够照亮我们前行的道路；理想是星星，能够指引我们前行的方向。

即使我们达不到星星所处的位置，但靠着星星的指引，我们也走了很长的一段路。

让理想的光辉永远照着我们前进吧！

这种写法，就能够用我们平时所掌握的议论文一般模式来写有一定难度的文章了。

当然，我们也可以在首尾两段用比喻句照应话题或文题。写法与此相似，就不再举例说明。

2、运用比喻句编写中心论点和分论点，照应题目，并且把中心论点放在引论中。

【例】

题目：母爱如水

中心论点：母爱如水。

分论点：

Ⅰ、母爱如水，它能承载你人生之舟，驰向正确的方向。

Ⅱ、母爱如水，它能洗去你心中的污点，净化你的心灵。

Ⅲ、母爱如水，清澈见底，不参杂一丝杂念。

这种写法，注意每段照应题目，以免不慎离题，而且使文章更有节奏感，更有文采。

3、开篇写事、写物，引出比喻式的中心论点照应题目，再用这个比喻作为每段的小结和全文的结束语。

【例】

哨子

作者：富兰克林

我七岁的时候，有一次过节，大人们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被一个男孩吹哨子的声音吸引住了，于是我用所有的铜币换了他这个哨子。回到家里，我非常得意，吹着哨子满屋子转，却打扰了全家人。我的哥哥、姐姐和表姐们知道我这个交易后，便告诉我，我为这个哨子付出了比它原价高四倍的钱。他们还告诉我，用那些多付的钱，我不知道可以买到多少好东西。大伙儿都取笑我傻，竟使我懊恼得哭了。回想起来，那只哨子给我带来的悔恨远远超过了给我的快乐。

不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此，当我打算买一些不必要的东西时，我便常常对自己说，不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。我长大了走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为了一个哨子付出了过高的代价。

当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在侍候权贵、谋求接见之中，为了得到这种机会，他不惜牺牲自己的自由、品德甚至于自己的朋友，我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。

当我看见另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，却忽视了自己的事，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。

如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活、为别人做好事的一切乐趣、同乡们对他的尊重，以及慷慨无私的友谊的快乐，我说，可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。

当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己在精神或命运方面得到一切可赞美的改善，而仅仅为了达到肉体上的享受，为了这种需求，损坏了自己的身体，我就说，误入歧途的人啊，你真是有福不享自找苦吃；为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。

当我看到一个人沉迷于外表，或者是漂亮的装束、讲究的住宅、上等的家具、精致的设备，这一切都远远超出了他的收入的水平，为了得到这一切，他借债，最后以被投进监狱而告终，我说，天啊！为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。

当我看到一个漂亮温顺的姑娘相信对方的甜言蜜语而嫁给一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，我说，多么遗憾呀，她为了一个哨子付出了太高的代价。总之，我认为，他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。

以上范文结构分析如下：

第一部分：引论。

1. 叙述作者小时用高价买了一个不值钱的哨子而被人取笑的故事。

2. 引出中心论点：“不要为哨子花费太多”。

第二部分：本论——从反面论证中心论点。

1. 总说：很多人都为了一个“哨子”付出了过高的代价。

2. 分说：概述略举几个事例，说明“为哨子花费太多”的害处，并用议论照应总说。

① 举 “过分热衷于猎取恩宠荣禄”而浪费光阴的事例——议论：“这个人为他的哨子付出了太高的代价。”

② 举 “醉心于名望”却忽视了自己事情的事例——议论：“他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。”

③ 举守财奴“为了积累财产”而放弃生活乐趣和为人尊严的事例——议论：“可怜的人啊，为了你的哨子，你付出了过高的代价。”

④ 举为寻欢作乐而损坏身体的事例——议论：“为了你的哨子，你付出了太高的代价啊。”

⑤ 举沉迷于外表或豪华生活而借债以致犯罪的事例——议论：“为了他的哨子，他付出了太高太高的代价。”

⑥举漂亮温顺的姑娘轻信甜言蜜语而嫁给人面兽心的丈夫的事例——议论：“她为了一个哨子付出了太高的代价。”

第三部分：结论。

他们所遭受的人类极大的悲苦都是由于他们对事物的价值做出了错误的估价而造成的，都是为了他们的哨子付出了太高的代价。

——篇末暗示了“哨子”的比喻义：比喻人们因为错误估价而付出太高代价去追求的事物。

【编写中心论点和分论点部分总结语】

归根结底，编写中心论点和分论点，首先是深化立意的训练。明代王夫之说得好：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也；无帅之兵，谓之乌合。”常言道： “将帅无能，累死三军。”写议论文或议论性散文也同理，“意”这一“统帅”首先通过审题和布局做好“战略部署”，而后统率材料、言语等“各路大军”去夺取辉煌战果，如果没有拟好论点就下笔千言，那是没有选好文章的主帅，就匆忙调集语言之将和文字之兵。那岂不 “累死”“语言材料的大军”？

“帅胜则文胜，帅败则文败。”

让我们记住王夫之这一经典名言，精选文章的主帅，来统领语言材料之大军，使我们的文章在高考的硬仗中胜出吧！

导语：谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。下面由小编为大家整理的做人虚心谦恭名言警句，希望可以帮助到大家！

1、谨身事一言，愈于终身之诵。——作者：韩婴

2、谦虚温谨，不以才地矜物。——作者：房玄龄

3、强辩者饰非，谦恭者无争。——作者：林逋

4、放荡功不遂，满盈身必灾。——作者：张咏

5、谦逊是最高的克己功夫。——作者：莎士比亚

6、我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。——作者：歌德

7、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——作者：诸葛亮

8、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——作者：朱熹

9、浅薄无能的人，比谁都自高自大。——作者：谚语

10、不骄方能师人之长，而自成其学。——作者：谭嗣同

11、谦虚日久人人爱，骄傲日久成孤人。——作者：谚语

12、不傲才以骄人，不以宠而作威。——作者：诸葛亮

13、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——作者：黄石公

14、好说己长便是短，自知己短便是长。——作者：申居郧

15、谦逊可以使一个战士更美丽。——作者：奥斯特洛夫斯基

16、功有所不全，力有所不任，才有所不足。——作者：宋濂

17、由于痛苦而将自己看得太低就是自卑。——作者：斯宾诺莎

18、谦虚不仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——作者：爱迪生

19、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——作者：魏徵

20、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——作者：毛泽东

21、慷慨，尤其是还有谦虚，就会使人赢得好感。——作者：歌德

22、短不可护，护短终短；长不可矜，矜则不长。——作者：聂大年

23、人生至愚是恶闻已过，人生至恶是善谈人过。——作者：申居郧

24、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——作者：徐特立

25、如果顺着自大的胡同走，就会进入无知的庭院。——作者：佚名

26、谨慎的人对自己有益有德行的人对别人有益。——作者：伏尔泰

27、尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。——作者：屈原

28、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！——作者：巴甫洛夫

29、劳谦虚己，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者多。——作者：葛洪

30、当自我不被考虑到时，便没有骄傲或谦卑的余地。——作者：休谟

31、善良和谦虚是永远不应令人厌恶的两种品德。——作者：斯蒂文生

32、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。——作者：莎士比亚

33、啊！夸奖的话，出于自己口中，那是多麽乏味！——作者：孟德斯鸠

34、一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。——作者：别林斯基

35、自卑虽是与骄傲反对，但实际却与骄傲最为接近。——作者：斯宾诺莎

36、家世望重，常作卑下想；学问颇优，常作浅陋想。——作者：袁了凡

37、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。——作者：魏相

38、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。——作者：魏徵

39、聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。——作者：塞万提斯

40、当我们大为谦卑的时候，便是我们最近于伟人的时候。——作者：司汤达

41、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——作者：申居郧

42、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——作者：斯宾诺莎

43、自负对任何艺术是一种毁灭。骄傲是可怕的不幸。——作者：季米特洛夫

44、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——作者：杰斐逊·戴维思

45、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。——作者：列夫·托尔斯泰

46、不要把自己看得太重要，没有你，事情一样可以做得好。——作者：迈兹纳

47、谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。——作者：徐学谟

48、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——作者：冯雪峰

49、当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。——作者：泰戈尔

50、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。——作者：富兰克林

1.把活着的每一天看作生命的最后一天 --海伦·凯勒

2.百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

3.百学须先立志。(朱熹)

4.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

5.笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

6.别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

7.博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

8.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

9.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

10.不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

11.不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

12.不入虎穴,焉得虎子?(后汉书)

13.不塞不流,不止不行。(韩愈)

14.不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)

论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）

⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）

⑵方法：①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。

②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）

③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：

①摆事实、讲道理后归结论点；

②开门见山，提出中心论点；

③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；

④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；

⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

1、我将在今后实践中虚心学习不断钻研，积累工作经验，不断提高工作能力。

2、公司全体员工都十分敬业务实、虚心学习、踏实工作；在产品开发上只争朝夕；为客户精打细算，以一流的品质、一流的服务取信于客户。

3、喜欢交用不同的人民。脾气随和和虚心的特别是那些人的朋友。当您有一阵子与我相处。您将发现容易和愉快与我沟通。

4、吕祖谦认为，学习的意义在于实用，学习与“主敬”、虚心、立志、笃信和恒心等非智力因素密切相关。

5、他心灵手巧，勤学苦练，又虚心向老前辈讨教，雕刻技艺日趋圆熟。

6、虚心对待各种意见，甚至是批评你管理方式的意见。

7、第三十五条党员干部要善于同党外干部合作共事，尊重他们，虚心学习他们的长处。

8、只要你努力工作，虚心向别人学习，新上任的压力会逐步消除的。

9、然而现实生活中，嫉妒别人的人多，欣赏别人的人少，虚心向别人学习的更少。

10、虚心接受批评。

11、我们既提出自己的观点，也虚心听取别人的意见，这是我们的传统。

12、能认真完成上级下达的任务，能虚心的接受他人的批评，有则改之，无则加勉。

13、她是一个逍遥自在的，坦白的和虚心的少女。

14、和其他产品领先公司一样，强生公司努力虚心接受新的观点。

15、教师并非总是比学生优秀，所以他们必须发现学生的优点并向他们虚心学习。

16、到内地工作的港人必须入乡随俗，虚心学习及努力适应。

17、到澳门工作的港人必须入乡随俗，虚心学习及努力适应。

18、遇到好事，要随喜、赞叹、鼓励，并且虚心学习。

19、要虚心地从自己的错误中学习。

20、扁鹊年轻时虚心好学，刻苦钻研医术。

21、这首先就要求你戒除傲气，虚心好问，即使这样做让你觉得有些犯傻。

22、我们在学习和工作当中，应该有程门立雪的精神，虚心向他人学习。

23、应该很彻底地清算这种影响，很虚心地学习马克思列宁主义。

24、厂领导经常虚心听取员工劝谏。

25、在那样的年纪里，心里不肯承认最强烈的自豪感乃在于他有去了解，去接受，去尊重的能力；并且谦虚谨慎、虚心好学是使他进步的最好方式。

26、专注力使我们更加虚心，少些批判。

27、保持虚心接受的态度吧。

28、无限热爱赶走空虚心花放

29、是否虚心倾听顾客的抱怨？

30、学习要虚心，自满是敌人

31、“我不会，我答应你，”菲儿诚恳地、虚心地说。

32、任何人在成年以后，都不会那么虚心学习了。

33、他很虚心的跟在后头，不愿意煞风景。

34、他虚心领受同志们的批评建议。

35、虚心使人进步，骄傲使人落后。

36、他的虚心是假装出来的。

37、在听取别人意见的时候要保持虚心。

38、要虚心，不是所有的事情你都能独自完成。

39、提出忠告要谨慎，接受忠告要虚心。

40、我们对事件的解释在驱动着我们的情绪，并且我们的解释可能并不是一直合理的，认识到这些是学习虚心和采纳的一个主要部分。

41、只要虚心，就会进步。

42、惟虚心乃能进步。

43、中：我虚心接受你的批评，不过你也不必把我的话太当真。

44、我们坚持以最诚挚的心和虚心受教的态度来服务我们的顾客。

45、态度：对人尊敬，有礼貌，虚心接受教导与批评

46、妄自尊大只会带来麻烦。聪明的作法是虚心问人

47、“要学习嘛，就得虚心。

48、虚心是通向进步的桥。

49、虚心的人有福了因为天国是他们的。

50、她虚心听取别人的指导，出色的完成了任务。

例(山东省高考作文题)阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③除诗歌外，文体不限;④文体特征鲜明。

【写作借鉴】

《不畏艰难，担起重任》

正如孙中山先生所云：惟我辈既以担当中国改革发展为己任，既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。我辈是中华最坚强的一辈，我辈是中华最骄傲的一辈，我们应不畏艰难，担起重任，成就祖国历史长河中属于我们的一片天空。(简引材料入文，扣题严密，段末提出中心论点，开门见山。)

不畏艰难，担起重任，首先要心系祖国的召唤。(分论点论证，层次分明。分段析例，紧扣观点，可见考生的聪明之处。)

可曾记得我们敬爱的周总理?当社会动荡、国家危亡之时，周总理始终不忘祖国的召唤，于是他发出了“为中华之崛起而读书”的震天呐喊。在中华人民共和国成立之后，祖国建设之中，他依旧担当自己的重任，树立了中国外交史上一个又一个不朽的丰碑。美国第一夫人杰奎琳说：“如果让我敬佩一个人，那这个人就是周恩来!”可见，他的名声和影响力震撼了海外。

正因为周总理的不畏艰难，担起重任，才有了我们今天的祥和。而他的人格魅力、治国才干和外交智慧正时刻影响着我们这代人。(第一个分论点。引用周恩来总理的事例，很有说服力，再加上杰奎琳的佐证，论证更有力。)

不畏艰难，担起重任，需要一种奉献与崇高的境界。

可曾记得多次到山区支教但最终永远留在了那里的武汉大学女大学生赵小亭?她为了那里贫穷而又善良的孩子们，多次利用假期的时间去贵州山区支教。而在一次途中不幸被滚落的山石砸倒，将她的青春永远留在了那里。她始终担当起了自己的责任，默默地奉献，直至生命的最后一刻。

正因为赵小亭的不畏艰难，担起重任，才召唤了越来越多的青年大学生加入到志愿者的行列中，投身于西部支教的大军中，献身于祖国最需要的地方。(第二个分论点。联系赵小亭事例，极好地印证了第二个分论点。)(仍是分段析例，紧扣观点。)

不畏艰难，担起重任，不一定非要做出轰轰烈烈的大事，只要是为了人民，有积极意义，即便是微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值。

可曾记得近来活跃于我们视线中的那些可歌可泣的平民英雄?“最美妈妈”勇敢地接住从10楼坠落的小孩;“最美女教师”看见呼啸而来的汽车奋力推开身边的学生;“最美司机”在生命最后一刻强忍疼痛停稳客车，拯救了24条生命。那些最平凡的人在最平凡的职责中，做出了最不平凡的事情。他们向我们展示了他们不畏艰难，敢于担当重任的勇气与信念。(第三个分论点。以简例的排比式论证，使行文富有变化，并且气势强烈，有力地论证了观点。)

(对三个分论点的论证，采用的形式基本相似，均采用“可曾记得……”句式开头，使文章层次清晰，结构严谨。)

今天，我们这一辈即将迈向社会，我们深知我们肩上的重任，纵使山高水长，纵使艰难险阻，我们定会不畏艰难，担起重任。

滚滚巨浪掀不翻生命之舟，正如浓浓黑暗遮不住前行的道路，我辈定会坚强，不畏艰难，担起重任。正如毕淑敏所说：“优等的心，不会华丽，但必须坚固。”(结尾回扣开头，以名句收束，既有文采又有感染力。)

【评点】

文章最为精彩之处就是分论点行文，思路明确，层次清晰。在首段提出中心论点后，随后提出了三个分论点，“不畏艰难，担起重任，首先要心系祖国的召唤”“不畏艰难，担起重任，需要一种奉献与崇高的境界”“不畏艰难，担起重任……微不足道的小事同样可以彰显我们的光辉与价值”，使文章明显表现出构思严密的特点。在素材运用方面，紧跟时代，用了很多鲜活的实例，具有极强的时代感和感染力。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”是我最喜欢的名言，也是对我影响最大的一句名言。它曾在这学期快要期中考的前一段时间激励我要非常非常努力学习，绝不能让爸爸妈妈失望。

坦白来说，这学期开学的几天，我一直不好好用功学习，以为这样成绩也不会下降，一直就这么骄傲下去，一直沉迷在玩网络游戏里。上个学期快要期末考的那一个星期，家里买的电脑装好了，因为这个星期三还是星期五就要期末考了，具体是哪天考我也忘了。因为要考试，爸爸也没敢给我们玩太久。这次刚开学不久，我们就天天玩，天天玩，一回到家就是打开电脑玩游戏。每天玩到晚上10点才睡觉。上课的时候，虽然我人在教室，心早已飞到家里的电脑上，所以上课不专心听课，还老出神，以致每次我写作业或试卷时常常是擀面杖吹火——一窍不通。这样的日子日复一日，直到老师说要期中考了，我这才着了急。

我开始不沉迷在网络游戏上，每天在电脑里找课上，找题练。上课也专心致志地听老师讲课，不说话，不开小差，不做小动作，不出神。写作业时，一碰到哪道数学题不会做，就跟小伙伴们结伴去问老师。作文不会写时，就上网查阅资料，去借鉴别人写的作文，从中获得灵感。还有要亲身去实践，因为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”经过我这中途努力，期中考试我的成绩是班里的第一名。我本以为我的成绩会让爸爸妈妈和老师失望，但我没有辜负老师、爸爸妈妈寄予的厚望。

同学们，虚心使人进步，骄傲使人落后，大家千万不要像我一样骄傲啊！

有一句名言是这样说的：“生命犹如一朵花，只能绽放一次，只能享受一个季节的热烈和温柔。”的确，生命对于我每个人只有一次，而安全则是我生命的底线，悲欢离合往往就在那么一瞬间。我要珍爱生命，与安全为伴。

“安全”在唇齿的开合之间，生活中说到它司空见惯。父母从我呱呱坠地的那一天起到现在，不知重复多少遍。“路上车辆多，骑车上学要小心啊！”这是母亲在我每天上学时的叮咛。“不要在校园里相互追逐打闹。”这是老师在我刚进校园时的“命令”。“晚上放学早点回家，冬天天黑的早，不安全。”这是父亲在楼下忐忑不安地等到我时的“告诫”……而有些同学满不在乎，听不进劝告，殊不知：你不注意安全，危险就会找你；绿灯可以再等，而生命不能重来；安全无意识，则隐患埋身边。

曾几何时，校园内外，我周围，都发生过许多危害同学身体健康甚至危及生命安全的事例：有些同学课后在狭窄的楼梯旁追逐打闹，失手将同学推倒，导致其骨折，错位，轻则影响学习，重则残疾造成终身遗憾；某中学组织学生在校外的公路上晨练，被飞来的大货车撞倒，致数十人伤亡；一些同学无视交通规则，随意在道路上潇洒“飙车”，酿成触目惊心的惨痛后果……娇艳的花朵在瞬间凋零，留下的只有血的教训以及亲人的悲痛欲绝和朋友的扼腕长叹。

一桩桩，一件件血腥的报道，令人心惊胆寒；一幕幕惨剧，令人目不忍睹。就是这些事件，使那一张张曾经欢笑的脸，消失不见；使那曾经充满活力的身影，成冰冷的躯壳；使那曾经怦怦跳动的心，不再跳动。

在我身边，有多少张牙舞爪的“杀手”它随时威胁着我的安全。为不让悲剧重演，我要做到警钟常鸣，防范于未然，时刻保持警惕的头脑，牢记“安全”二字，绷紧安全之弦，遵守交通规则，校规校纪，自我约束，才能避免这些不该发生的事件上演。

让我珍爱生命，沐浴阳光下的一方平安，让生命的清泉永流不息，让安全的春雨滋润你我，让生命之树四季常青，让安全永远伴随着我健康成长！

我的同学黄焕武有一个好伙伴，这个伙伴是虚心。虚心对于一些同学来说，印象是那么模糊，但对于黄焕武来说，虚心――依然是那么清晰。

两条浓眉，一双炯炯有神的眼睛下长着一个又尖又长的鼻子，一个小小的嘴巴长在蛋黄般的脸上，一头齐耳的短发下长着一双小小的耳朵。这就是我的同学黄焕武。

他是一个虚心的人，有一次数学考试，试卷发了下来，黄焕武拿着试卷从讲台上走下来。我看着他的脸，并没有显出高兴的神情，也没有露出失望神态，只是默默地坐回座位做作业。再看看同学们，三个一群，五个一伙。有的在同学面前显耀自己的分数，有的失望地垂下了头;有的拿自己的试卷和别人的比较，改正错误……只有黄焕武在一旁静静地做作业。我们猜想，他的分数一定很低吧。后来才知道他的分数是98分，全班第一名。看到黄焕武这样，我们那些拿着分数比较的同学都默默地回到座位上去学习了。

他还是一个爱学习的人。平时一到课间时间，同学们就纷纷出去玩了，只有工黄焕武还在位置上做作业。有一次活动课，同学们都争先恐后地跑出教室，不出三分钟，除了黄焕武外，教室里已是空无一人。只见他聚精会神地做着作业，我上来拿书包，来到他身边，他好象还没有看见我似的，继续埋头做作业。过了大概二十分钟，他才抬起头来，看见我吓了一跳，问我：“你什么时候来的?”“已经是二十分钟前的事了。”“呀!”他不好意思了。

黄焕武不但是个虚心。爱学习，还是个品学兼优的人。他永远是我学习的好榜样。

论点必须独占一段!!这是本模板效果的核心!这是一个最简单但是最有效的方法，切记。

多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。一败涂地的作文中有相当一部分是由于为了刻意追求标新立异和哗众取宠，而写出了一些引起争议甚至极端到错误的论点，这样的教训是非常深刻的。

1、我的成就，当归功于精力的思索。——牛顿

2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

3、光景不待人，须叟发成丝。

4、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

5、活着就要学习，学习不是为了活着。——弗培根

6、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

7、略翻书数则，便不愧三餐。——陈字自

8、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

9、读万卷书，行万里路。

10、若要功夫深，铁杵磨成针。

11、知而好问，然后能才。——《荀子》

12、人皆可以为尧舜。——《孟子》

13、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

14、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

15、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

16、学不可以已。——《荀子》

17、人类发出的最美妙的声音。——莱文

18、圣人无常师。——韩愈

19、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。

20、精诚所加，金石为开。

21、多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗

22、恢弘其志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮

23、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学——孙中山

24、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫

25、志不强者智不达。——墨翟

26、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

27、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

28、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

29、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

30、业精于勤，荒于嬉。——韩愈

31、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——新五代史伶官传序

32、人生是没有毕业的学校。——黎凯

33、光景不待人，须叟发成丝。——李白

34、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

35、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪

36、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

37、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

38、绳锯木断，水滴石穿。

39、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。

40、没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。——谚语

41、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

42、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

43、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫

44、好奇心造就科学家和诗人。——法朗士

45、重复是学习之母。——狄慈根

46、敏而好学，不耻下问。——孔子

47、落日无边江不尽，此身此日更须忙。——陈师道

48、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

49、学而时习之，不亦悦乎？——《论语》

50、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

51、读书百遍，其义自现。——三国志

52、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈

53、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。

54、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

55、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

56、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。

57、读万卷书，行万里路。——刘彝

58、欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣

59、科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平

60、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

61、知识就是力量。——培根

62、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。

63、读书破万卷，下笔如有神。——唐杜甫

64、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金

65、志当存高远。——诸葛亮

66、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华——鲁迅

67、人生在勤，不索何获。

68、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

69、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

70、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

71、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。

72、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。——海涅

73、书籍是巨大的力量。——列宁

74、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特

75、人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。

76、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。

77、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

78、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

79、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

80、足行万里路，胜读万卷书。——书摘

作者：胡子旭

在生活上永远缺少不了的就是失败，但在失败中总会找到出口，逃出困境，那是因为只有不断努力，才成功的。

记得是上一次默写的时候。当时，开始了，我信心满满，因为我以前的时候总会全队，只是个别的时候。我就开始得意洋洋的对同桌说：“要不然咱俩比比，看谁写的全对。”他也没说什么，然后，我们就开始比了。

当时的情况差距很大，我写的是飞快，而同桌却是不慌不忙的写。我见了，就感觉这样写不认真，会出错，但是我有想了想，以我的速度应该是早早写完的，不应该落到催的阶段。我并没有被这种举动阻拦，还是以我平常的速度。我写完后，同桌还在写，我就开始得意了，我即得意我写的比他快，又得意能全队。囫囵吞枣的检查一遍后，就开始左顾右盼了，分心了。终于开始收了。

批出来后，我大吃一惊，我错了，而且还错了好几个。我真是后悔当初没好好检查，太骄傲。

这就是谦虚使人进步，骄傲使人落后的一个哲理。

生命对每个人来说只有一次，所以我要珍惜生命。

有这样一个故事：有一天中午几个小朋友在家门口玩个个都玩的汗流浃背，其中的一个小孩说不如咱一起河边玩吧！这句话激发其他几个同学的乐趣。商议后便一起去河边，在去河边的路上他是有说有笑兴高采烈的就奔向河边。烈日使他在岸上呆不住，他下水在水里感觉到凉爽但让他忘水中的危险极速的河流使他站不住当他意识到危险来临时已经来不及。他被河流吞噬是生命这个故事告诉我：在不知道河水深浅的情况下不要冒然下水也不要因为好奇下入水中，我要对自己负责更要对自己的生命负责。

生命只有一次，我要热爱生命、珍惜生命、生命是一切宝物中最高的东西。

嘹亮的歌声在我耳边回荡“一只竹蒿呀，难度汪洋海。众人划桨呦，开动大翻船。一棵小树呀，弱不经风雨，百里森林呦，并肩耐岁寒，耐岁寒……”听到这首歌使我不由得想到了一句话团结就是力量。

记得去年会操比赛前，我们都心不在焉地练习着；有的同学不认真做，有的同学不会做，有的同学怕累着不愿意做。老师看在眼里记在心里。上课时老师给我们讲了一个小故事：一位英国科学家听说蚂蚁能灭火就做了一个实验。他把一个点着的香扔进了蚂蚁窝里，蚂蚁们慌乱了。可二十秒后，蚂蚁们开始有秩序地向火上吐蚁酸救火，一分钟后火被扑灭了，可是却牺牲了几只蚂蚁。几天后，英国科学家再次把香头拥进了蚁窝，这次蚂蚁不慌不忙，有秩序地救火，二十秒后火就被蚂蚁扑灭了，这次竟然无一只蚂蚁死亡。蚂蚁在发生大的火灾或水灾时会迅速滚成球滚出火海，或漂浮逃生。当老师讲完时我们明白：团结就是胜利。同学们练操时再也不松懈了。

比赛了，同学们一个个精神抖搂地上了场，队列排得十分整齐，小腰板，那叫一个挺，眼睛睁得那叫一个圆。同学们都十分认真，生怕得不上“优胜奖”。我也十分紧张，听准口令，尽力把每一个动作都做到位。我前面那位平时做操动作都不对的小王鹏，经过这一段时间的练习，把每一个动作做得既到位又漂亮。还有王子婧，她平时总爱摸摸这儿，动动那儿，可今天做完一节操，站的是纹丝不动。他们都这样了，平时的那些做操小将们更不能落后。这时我把所有的紧张抛在了脑后，认认真真地做起操来。该做韵律操了，平时男同学们总是没有乐感，动作不协调。今天你再看，他们比女生做得还好呢！这都是老师的功劳呀！退场了，大家这才松了口气。在场的老师都向我们伸出了大拇指，这时广播里传来了我们胜利的消息，同学们立刻欢呼雀跃，个个脸上洋溢着幸福的微笑。

“真是人心齐泰山移”呀！这是我的耳边又响起了：“一加十，十加百，百加千千万……”