关于辩论作文精选4篇 作文（20篇）

“下节课咱们来一场辩论赛。”听到这句话的我，诧异的抬起头来。可不是嘛，老师什么时候有这样的兴致了，既然这样，那我们就好好的“辩”一次吧！

正规的辩论赛首先就要有个能力强的主持人，在我们班，要说口才最好的，就要数文彦琳了，只要文彦琳一出场，几乎没人可以1v1说过她，所以把她放在哪一组都不公平，那就让她来当主持人好了。文彦琳列了几条“像模像样”的规矩，接着，激烈的辩论赛就要开始了。辩题是应不应该看电视，正方是应该，反方是不应该。

首先，我方派出一辩——任佳和，哈哈，班长一开口，看谁敢反驳。果然，对方邵昱涵反驳的磕磕巴巴的，明显是语言没组织好，有些紧张。有了班长的领头，我方二辩——王振宁自信的站了起来，开始了自己的观点表述。而我方三辩——许翔是最后总结。

到了“混战”的时候，大家便开始了唇枪舌剑，双方队员寸步不让。紧接着，大家争着争着便到了最精彩的时刻了：

对方祁乐这颗“炸弹”突然“发飙”了：“谁说就要看电视了？看书也很好啊，书里有的东西，电视里还没有呢！”

旁边的杨廷宇还添油加醋：“看电视还对眼睛不好，看看现在这么多“眼睛人”你说呢？”

“就是！”许嘉乐还在旁边看热闹不嫌事大，插嘴道。

我们正方本来就不爽，大家一听许嘉乐说了“就是”，立马就火了，齐声指着许嘉乐说：“那你那副眼镜怎么来的。”

“这，这……”许嘉乐被我们堵的无话可说，只好支支吾吾的说，“我就是典型的类型！”无奈之下，许嘉乐只好吼出了这么一句。

“我要反驳杨廷宇！谁说戴眼镜的就一定是看电视的？也有可能是看书引起的呢？他们那叫好学！”许翔本来就看不惯杨廷宇，借此机会，直怼杨廷宇。

杨廷宇也不安静：“那你这么一讲，也就是说，我们这些不戴眼镜的人就都是不好学的了？”

许翔一点也不给杨廷宇面子，直接站起来，不给面子的说：“对不起，你偏题了，谢谢。”说完便指了指黑板上的那个辩题。

此时，我方王汝菲也发飙了：“我们是在适当的时间内看电视，又不是不准电视，记住，是适！当！”王汝菲这串话一气呵成，没有半点停顿，果然是大队长！威武！坐我旁边的陈恺澍直接连呼“666”。哈哈，王汝菲和许翔这两顿怼的对方无话可说。

对方陆佳熠实在是忍不住了，上来直接揭底，“谁说适当看的，那天我去王汝菲家的时候，她一写完作业就开始看电视，怎么适当了？”我的天，就一个辩论赛，至于把这个也说出来么……

“你瞎说！”这三个字非常突兀的从王汝菲嘴里蹦出来，传进我耳朵里。

“哈哈哈！”我们这些局外者已经笑得前仰后翻，合不拢嘴了。

“……”

这场辩论赛——绝了！

今天，我们进行了一场针尖对麦芒的激烈舌战。主题是开卷是否有益，反方的观点是开卷未必有益。

首先，正方陈述了自己的观点：1、拓展视野。2、增强写作能力。3、补充知识。反方的观点则是：1、不良书籍伤身。2、过渡阅读伤身。3、敷衍了事的读。4、不合适年龄段。

紧接着，开始了辩论。好家伙儿，主力军汤可人可是滔滔不绝。那话语仿佛是从黄河奔涌而来，光是那眉飞色舞的神情就足以压倒一大片男生。实际上，她表达的意思就是：“不看书，就等于断了知识，断了知识，你就是一个废物。”哎呦，本来稳操胜券的我们一下子紧皱眉头，不由不由自主地撅起了嘴，抓着头发。原来，机智的施政涛一下子就抓住了汤可人的把柄。“倘若是一本你读不懂的书，你就不能从中获得知识，还浪费时间。”我环顾四周，心中有些想法可我担心会把正方推入低谷，但似乎只有我能了。终于，勇气战胜了懦弱，我举手了

“就算你读不懂，你也可以一遍遍的读吧？”我发表了我的观点。豆大的汗珠流了出来，身上的每一根神经都绷紧了，生怕说错一个字，导致我们全军覆没。

终于，真正惊心动魄的时刻即将拉开帷幕——小组辩论赛。小组辩论赛简直就像是骂人不带脏字的吵架，只能看见、听见自己与队友、对手的声音。我和黄雯欣对战施政涛。我刚甩出我的观点：“读书有利有弊，但利大于弊。”就惨遭施政涛的反驳：“那不良书籍也有益？就像你刚刚说的，可以一遍一遍的度，可是有些人就是不读，就像沈欣怡一样敷衍了事的读或偷偷看……”“那只是有些人。”“就是，就是。而且你能不看书吗？”“刘致君，帮帮我呀！”“嗯，这个，那个……”

“算了”施政涛小声嘀咕了几句，又重新加入战斗，但仍是孤军奋战。最后，施政涛惨败而归。

我在这场比赛中知道了任何一本书，它都有利有弊，我们要在正确的地方买正确的书。

今天下午，我们举行了一次关于看电视是否有益和玩网络游戏利多还是弊多的辩论会。

首先，我们选出了正反方的代表，他们昂首挺胸地走上了前台！刚开始，两方先阐述了自己的观点。接着，陈棋理直气壮地说：“现在小孩子正需要增长知识，看电视可以让我们增长知识，开阔视野。

”李慧怡迅速接了上去：“电视上的丰富图片使我们的记忆力减退，而没有了自己的思想。”徐嘉翎反驳道：“丰富多彩的图片使我门开阔视野，知识面更广泛。”卢立丽铿锵有力地说：“知识可以从

书本中获取，非要从电视里获取吗？”李雨秋上前一步，说：“电视里的知识很多，我们要多看有益的节目！”很快，辩论会进入了白热化阶段。两方各自支持着自方的观点进行辩论。连老师也加入了

辩论会，和我们一起辩论。最后是反方获胜了！第二轮也是很激烈，不过正方人很少，所以反方很容易就把他们打败了。

这次辩论会让我们知道了看电视要适当看；玩网络游戏有害，不要玩网络游戏。

中午时分，教室外，温暖的阳光洒得到处都是，如金子一般；和煦的微风夹杂着雨后泥土的清香，沁人心脾……可在五（1）班教室里，这种轻松却荡然无存，空气紧张得令人透不过气来，似乎只需一点火星，就能着起来。

辩论赛即将开始，正反方辩手和他们的支持者们，还在交换各自的资料，见缝插针，紧锣密鼓地完善作战方案。大家都把声音压得极低，防止因己方最高机密的泄漏，导致出师不利，所以便出现了双方决一死战前，场上那不可思议的安静。

本次辩论赛的主题是“开卷是否有益”。正方由我，能说会道的何宇涵，想象力丰富的蒋博逸，和平时成绩优异的陆宇泽组成。而反方的实力更是不容小觑，是清一色的“穆桂英”：主辩手是我们班当之无愧的学霸——成绩总是名列前茅的学习委员王倩茹，二辩是伶牙俐齿的金江敏，三辩是遇事冷静的方琪颖，四辩是我们的语文课代表——聪慧又文静的沈美妗。而这次辩论会的主持人，便是工作格外认真负责，十分令人钦佩的我们语文老师——李老师。由于是首次参加辩论赛，我分外激动，又无比紧张，生怕成了我方的“吊车尾”。在听李老师道开场白时，我方的主辩手何宇涵就耐不住性子了，两条肉嘟嘟的脚在桌子底下踢来踢去，蠢蠢欲动，害得坐在他身旁的我也随之遭了殃。

一听辩论赛开始了，何宇涵便像打了鸡血似的，迫不及待地站了起来，还把自己的椅子给弄翻了。他自信满满地说“：‘书籍是人类进步的阶梯’，这可是苏联赫赫有名的文学家高尔基曾经说过的一句家喻户晓的名言。而我们的课文中，许多文人墨客都用事实告诉我们‘书中自有颜如玉，书中自有黄金屋’……综上所述，我始终坚定不移地认为开卷必定是有益的！”

虽然何宇涵声音粗旷，措辞铿锵有力，但似乎对实力雄厚的敌军没有构成什么威胁。王倩茹面不改色心不跳地站起来，不紧不慢地说道：“我觉得开卷未必有益。那些不健康的漫画，武侠小说对我们有百害而无一利。比方说战争机器——希特勒的《我的奋斗》这本书，就蚕食了许多成年读者的思想，使数不胜数的人沦为了他的陪葬品。我还看过这样一则新闻：一个孩子，因为整天沉迷于不健康的武侠小说，为了追随书中的一些所谓的‘英雄’，从24楼对着南海纵身一跃。就这样，一朵含苞欲放的鲜花竟以如此凄惨的方式枯萎，多么令人痛心啊！相信在场的大家，也会认同‘开卷未必有益’的观点！”

王倩茹话音刚落，我立刻站起来，义正辞严地反驳道：“我们已经是五年级的学生了，应该具备分辨是非的能力！”

就这样，辩论赛如火如荼地进行，双方剑拔弩张，互不相让。可渐渐地，我们因为没有对“读了不良的书怎么办”这一话题做好充分的准备，再加上对方一直死死缠着这个话题不放，使我们几乎到了理屈词穷的地步。我方的情势岌岌可危，再不改变目前的战术，就会四面楚歌。

终于到了自由辩论环节，为了扭转战局，从而转换到其它对我方有利的话题，我急忙站起来，说：“我们最简单的避免不良书籍的办法，便是阅读那些经过老师的推荐，或经历了时间考验的中外名著。”我的话似乎让对方辩手感到意外，一个个喉咙好像都被什么东西卡住了似的，哑口无言。见此情景，那久压在我心头的一块巨石，顿时消失得无影无踪，心里一阵酣畅淋漓。正当我们准备全身而退时，半路却杀出了个程咬金——知识面很广的高鑫源，再加上戴着一副眼镜，显得很博学，所以江湖上人称“高博士”。只见他激动地站起来，振振有词地说：“古人云：‘书犹药也，善读之可以医愚’。好书的的确确是一味良药，但不健康的书却是一剂不折不扣的毒药。一旦沾上了这些毒药，就会适得其反，我们会像染上了毒瘾似的，不可自拔，任其吞食我们的身心！”这句话不仅给了我方一个痛击，使我们再次身陷险境，还彻底唤醒了反方辩手。她们再次发起了凌厉的攻势，把我们打得昏头转向，且战且败，溃不成军。

最后李老师来打了个圆场：“‘读书破万卷，下笔如有神’，只要我们善于选择，选择那些经得起时间考验的经典名著，选择合适的读书方法，养成‘不动笔墨不读书’的好习惯，坚持取其精华，弃其糟粕，那么，开卷一定有益于我们的身心！”

李老师的话，让大家陷入了沉思。而这场辩论赛首秀，也大大锻炼了我的口才，真是一场令人意犹未尽的比赛！

今天的语文课堂与平常大不一样，中间面对面坐了两组队员，两边围坐着其他队员，一场“开卷是否有益”的辩论会即将拉开序幕。

主持人提示：正方观点是“开卷有益”，坐在右边；反方观点是“开卷未必有益”，坐在左边；两边观众同时也是评委，可以评论、投票。因参加正方辩论的队员少了一个，马老师加入了这一组。

辩论开始了，首先是双方陈述各自的观点。由于课前找过资料，双方根据材料说得头头是道，真是“公说公有理，婆说婆有理”。然后开始自由辩论，正方提出：“书，是一艘船，可以带我们走遍知识的海洋，为什么会说开卷未必有益呢？”反方不甘示弱，马上接上：“看了那些不健康的书，就像坐进了一艘破船，迟早会被淹的，你还会说开卷有益吗？”现场响起一片笑声。为了乘胜追击，杀对方一个措手不及，我们反方的主辩手王海霞挺身而出：“‘书犹药也，善读之可以医愚’，可是药分两种，一种是良药，一种是致人于死地的毒药。社会上一些不良经销商卖给别人的一些不好的书就像毒药，随便吃了可要出人命的噢。所以开卷未必有益！”正方一下子像霜打的茄子，蔫了。沉默了一会儿，正方的超级替补——马老师亮相了：“对方说得好：‘书犹药也，善读之可以医愚’，所以我们要善读；药有良药、毒药之分，但不管吃什么药，我们总要先看看说明书吧？看说明书就是开卷，所以开卷是有益的……”连珠炮似的反驳把我们说得一愣一愣的，这下反方彻底哑火了。但只平静了一会儿，双方又开始唇枪舌剑了。

最后，经过观众投票，正方以2票优势战胜了我们。我觉得这次我们气势不够大，资料不够充足。下一次，我们一定要战胜对手。

“辩字当头，雄辩诡辩以情辩，百辩还看生工；论衡天下，妖论谬论相对论，莫论胜负英雄……”随着主持人蔡雄的一段开场白，辩论赛正式开始。

正方四位纯爷们：张新哲、熊杰、青志鹏、曾琛，真是体现了11班的理科特色啊。不过这阵势，我好像没有看到能言善辩之手啊。张新哲平时笑呵呵，时不时还反串一下女角。我们的小琛真是不容易啊，去年，坐在观众席上忍了好久，最后在提问环节跟张梓敏争得面红耳赤，场面相当地激烈，今天终于上位了。好吧，肥瘦搭配，干活不累，还是期待他们的表现。

让我们再看看反方：人气王J哥范天宇、天天被水得体无完肤的happy刘文洁、稳重冷静的曾庆祯、还有我的同桌summer夏添。这队的实力还是挺强的，光范天宇的那张嘴就能舌战群儒。

正方一辩熊杰陈词。他陈述时，字正腔圆，抑扬顿挫，引经据典，显示着理科生严谨的逻辑思维。

反方一辩J哥，可能忘记赛前喝“脉动”了，老是不在状态，要笑场。为此，他懊恼不已，忍不住自虐，扇了自己几耳光。

反方二辩刘文洁临阵倒戈，居然一时口误，承认偶像崇拜利大于弊，真是实力坑队友啊！看来正方颇有心机，居然还安插了一名卧底，不简单。正方二辩青总趁机抓住了happy的小辫子，一顿狂轰滥炸。

质辩环节，双方也是各显神通，毫不让步。我们的反方四辩夏添当然不能再忍，一个人独战四儒，着实显示了“巾帼不让须眉”的气概。

哈哈，女人永远是最好的辩手。遗憾的是，反方发言时间已到，只剩正方唱独台戏。这倒出乎我的意料，“人心齐，泰山移”，果是不错。

接下来就是最最最精彩的观众提问环节。

你说那范天宇提什么不好，偏偏提到王一博和肖战，要知道我的两位室友，那可是铁粉中的铁粉啊。

余仁蓉先站起来疯狂质疑了一阵，那气势着实令人胆寒。最后J哥弱弱地说了一句：我本来只想黑蔡徐坤的。J哥认输真是难得呢。

一轮轰炸还不够，张勤宇又来了一轮，我看范天宇那面若死灰的表情，猜他大概在怀疑人生了。

这么热闹的场面，我也来插一脚。“柿子先挑软的捏”，我提问刘文洁：你有偶像吗？本想等他说出自己的偶像，然后狂轰他一阵就算了，谁想他竟不诚实地说自己的偶像是蔡徐坤。我气不打一出来，抓住他不诚实这一点狠狠地抨击了他一番。

反方也有观众站出来了。汪璐提问正方熊杰，那是有理有据，咄咄逼人，听得我都快倒戈了。

最后，双方四辩总结陈词，并由徐老师点评，辩论赛正式结束。

这场辩论赛非常成功，丝毫不逊于去年的赛事。对于偶像这件事，我们应该理智对待，去崇拜那些值得崇拜的人。

忘记感谢两位默默无闻的小助手——李国庆和李艺涛了。

“咚咚哒”一场别开生面的辩论赛开始了。甲方辩论员——金钱兄弟进场了，只见他们抬头挺胸，目中无人。接下来进场的是乙方辩论员——树木姐妹，她们自信典雅。身上是一片生机盎然的绿意，仿佛和大自然融为一体。

辩论正式开始了。金钱哥哥先发制人：“你们看，晋江现在交通这么便利，科技这么发达，都是因为我们有一定的经济能力。所以，一切都应为发展经济让路。”金钱哥哥话音刚落，树木妹妹就不甘示弱地反驳：“对方说的经济重要，那么我要问问，是人们的健康重要还是那所谓的经济重要？你们翻翻历史典故，楼兰为何最终被掩盖在黄沙之下？是因为没有植被保护。”

树林妹妹的话一出，观众席上的掌声如雷鸣般响起，金钱兄弟的脸色青一阵白一阵的。过了几分钟，金钱哥哥才出声说道：“经济的发展使我们过上了小康生活，那些高楼大厦的诞生也都离不开经济的发展……”

树木姐姐立马反驳说：“如果我们一味地发展经济，而忘记了植树造林，那么空气污染了，河水浑浊了。我们虽然赚到了金钱，但是丢了健康。总之，即使金钱再万能，也不如绿色环境给我们健康的生命更宝贵。”树木姐姐话音刚落，台下便响起了雷鸣般的掌声。

今天，我们班期待已久的辩论赛终于到来了！

辩论赛开始了，主持人讲解了辩论赛的一些规则，并宣布了两方的观点，正方的观点是：“做人要讲诚信，不能撒谎”，反方的观点是：“生活有时需要善意的谎言”。“接下来有请正方一辩陈述正方的观点。”主持人话音刚落，比赛的序幕就此拉开。

正方一辩的叶修齐“嗖”地一下站起来，亮出了正方的观点，其中最令我印象的是他说：“无论是对自己的亲人、朋友、还是不认识的人，谎言的目的也有很多种，但是当我们给谎言加上“善意”时，大家也许都能接受，但这正是人性的弱点的集中表现。”反方一辩陈鼎晖听完了正方的观点，立马站起来讲述反方的观点，主持人都还没说让反方一辩陈述自己的观点，就站起来了，可见陈鼎晖有多么迫不及待。

辩论赛你一言我一语地进行着，这时到了大家最激动人心的自由辩论环节！在自由辩论的阶段，大家都听的津津有味，反方一辩陈鼎晖、四辩李建广实力都很强，但是正反的辩手也不甘示弱，记得在辩论期间，正方的辩手连话都还没说完时，反方的辩手就已经坐立不安了，立马抓住了对方的漏洞，就像老虎看到肉立马抓住的样子。让我最印象深刻的情节就是正方四辩易显阳说的两个定时炸弹，一个爆炸威力小，是诚信炸弹，一个是爆炸威力大，是善意的谎言，除了这个，还有他举例的军犬黑子等等，是如此得有说服力！还有反方四辩李建广的举的课文的例子，他特别会沿着对方的思路去争辩，思维活跃……还有很多很多的精彩发言，无不让人沉浸在其中……

这次的辩论赛令我十分难忘！每一个辩手都有精彩的发言。就这样，一场激烈的“唇枪舌战”就这样结束了。

小学生上网是好？还是坏？上网的好处其实也有，比如说：上火网可以查找资料，可以获得我们课上学不到的知识。我觉得上网并不好，有些网吧想多赚一点钱，就把学生骗进来，还把一些不良信息放到网上，所以我认为上网不好。

朱元昊说：“我认为网络的初衷是不错，可以给我们带来方便，快捷，有些人专门做网络游戏，让人着迷，有友人还开了黑网吧，吸引小学生去玩。”

赵章喆说：“我觉得小学生上网大多是打游戏，聊QQ。许多会助长我们的暴力情绪，而且，一些小学生一打起来就没完，这会伤害眼睛影响健康。聊QQ也不太好，如果交了不好的朋友就会上当受骗，所以我认为上网不好。”

于南希说：“我认为上网的本意是好的，可是要用好它，不能晚不健康的游戏，不看黄色图片等。网络可以扩大我们的视野，可以帮我们快速发电子邮件，还可以在网上对某件事发表意见，所以，还是觉的网络好的一面多于坏的一面。”

王老师在班上举行的讨论会，让同学了解了上网的利弊，有利于同学们更好地宜用网络。

总是很羡慕别人在辩论会上有很好的口才，什么时候也能像他们一样呢。终于，这个机会来了。

今天下午，我早早的来到了学校，同学们都显得特别兴奋。这次辩论的题目什么呢?我默默的思索着。清脆的上课铃声在同学们的期待中响了起来。同学们像小鸟一样飞进教室。辩论会在同学们的掌声中开始了。只见双方队员分坐讲台两旁，左边是反方队员。牛震宇领衔，谢宏苑压阵，还有逻辑性很强的丁升，善于理论的牛婉力，文采飞扬的陈惟肖，奇思妙想、反应敏捷的惠鑫，看起来浑然天成，他们的辩题是：“有了电脑，不需花功夫练字了。”右边的是正方队员。侧重事实的陈卓，侧重价值取向的张晓旭，有条不紊的尚乐，还有杨翯、楚楚，当然也少不了本文作者李争达。我们的辩题是：“有了电脑，仍需花功夫练字。”辩论赛在欢快热闹的气氛中开始了。

首先是陈述发言。双方一轮一换交替阐明自己的观点。只见反方一辩牛震宇，不慌不忙的站起来，清晰的交待了反方的观点。那压倒一切的气势，显出了老手的沉着，已令不少我方队员“望而生畏。”

陈述发言以后，最精彩的自由辩论开始了。我第一个抢到了发言权，问对方：“你平时是用什么写作业的?”我想对方听到我的问题，一定会说“用笔”到那时我就可以以此为据点，进行反驳。谁知对方避而不答，用咄咄逼人的口气反问：“记得上次我让你弄一份台词，你为什么不用手写，而用电脑打呢?这不就说明了电脑的好处了吗?”我一愣，陷入了尴尬的处境。对方用一个贴身的实例，陷我于窘境。于是，我站起来，吞吞吐吐地说：“如果上次不是你让我打的话，我的是不会用电脑打得。”我嘴里虽这样说，却心乱如麻。我知道自己是在无理狡辩。看看支持我方的同学，他们都屏息凝视，非常紧张，我当然更紧张。四周的空气似乎凝固了。如果对方继续追问，我必死无疑。

幸好对方并没有追问，但大局已很难更改。对方的“贴身肉搏战略”使我方“兵败如山倒”。只得“撤到山区打游击”。就是偶尔“埋几个地雷”、“挖几个陷阱”，也对敌人造不成威胁。对方“越战越勇”，无数事实论据和亲身经历，如同无数核弹，落到我方的阵地。我方一直未能组织起有力的反击。敌人已快将阵地攻破。我方队员处于“水深火热”之中。“电脑确实好”。我方该如何应对呢?我把当前的形势作了一下认真的分析，如同被泼了一头凉水，立刻醒悟了。原来正反双方一直在争论的话题，与本该争论的话题并无太大关系。电脑即使很好，但是手写也很好，不还是需要练字吗!于是我方便以此为突破口，发动了“大规模反击”。“对方如苏联的德军”，顷刻“土崩瓦解”。少数的攻击也如隔空发拳，虚无飘渺。对大局没有影响。后来反方终于在二线建立了“阵地”。但又被我方抓住破绽，来了个“仁川登陆”。反方拼命“突围”，结果“损失过半”，幸好援兵陈天驹及时赶到，反方才“免遭涂炭”。“差点成为1945年的日本”。

场上的形势发生了微妙的变化，但是好景不长，不久双方又开始了阵地拉锯战。争得面红耳赤，伶牙俐齿的牛振宇，时而妙语连珠;时而反唇相讥。建立了“坚固的碉堡”。我方也不甘示弱，筑了“万里长城”;挖了“万米长壕”。双方就这样针锋相对地相持着。谁也说服不了谁，谁也辩不赢谁。台下的观众更是情绪高涨，各个急不可待，表情随台上的变化而变化，一会儿兴高采烈、兴奋激动;一会儿屏息凝视，给选手捏一把汗……

最后，老师一声令下，自由辩论结束了。双方以平局结束了这场“战斗”。选手们都还有些意犹未尽，如不是时间的限制，这场辩论会将永远也辩不完。

就这样，一场有趣激烈的辩论会在我们的笑声中结束了!

陈老师笑嘻嘻地宣布：“平局！”我们都笑了起来，同时，心里长吁了一口气。

这件事还得从上课时说起。

今天晚上的作文课，陈老师却说不做阅读理解，而是来一场辩论赛。我不禁暗暗叫苦：班级里都不怎么举行辩论赛的，更别说学校了！可还是得硬着头皮参加。

这场辩论赛的主题是“小学生做家务可不可以索取报酬”。我们是正方。十五分钟后，正反方各自讨论完毕。一开始，我并不看好正方，因为比较难辩论。但讨论过程中，我发现正方也可以理直气壮。

终于，比赛开始了。

我方一辨先说观点：“小学生做家务可以索取报酬，因为这样可以让我们做家务更用心，从小懂得劳动的价值……”话音刚落，对方五辩立马把话接上了：“家务是每个家庭成员应该承担的义务，凭什么收取报酬？爸爸妈妈每天都在做家务，也没有谁向他们支付报酬，所以小学生做家务收取报酬是不可以的。”听完这段话，我不禁大吃一惊：对啊！做自己家里的家务怎么可以收取报酬呢？很有道理，该怎么反驳啊？！我看看队友，大家都默不作声，完了完了！

就在对方露出得意神情之时，我耳边响起了清脆的声音，扭头一看，原来是我方二辩：“现在的小学生很多都不会主动做家务，家长为了鼓励孩子养成‘自己的事情自己做’的好习惯，适当给点报酬有激励作用。钱只是手段，最终是未来养成做家务的好习惯。”算是很精彩了。没想到的是，对方五辩又抛过来一个更尖锐的问题。就在万分紧张的时候，一只细长的手举了起来——我方五辩。陈老师默许地点点头，他就像话唠子一样说开了，之前还说自己不会呢！这回，他在我心目中的位置大大提升了一步。

“对方辩手虽然这样说，但……”好家伙，滔滔不绝。

兵来将挡，水来土掩。几个回合下来，心情像坐过山车。

因为陈老师说过每个人都要参与辩论，正好，对方一辩让我抓住了漏洞，让我有话可说：“这些得到的报酬可以使我们知道金钱来之不易，不要大手大脚花钱，并能从小培养理财能力。”这话一出，对方又连续抛过来几个问题猛攻，但跟前面的观点都差不多，用陈老师的话说是“又绕回去了。”

虽然这次辩论赛只有半个多小时，准备也不充分，却让我受益匪浅：凡事都有多面性，不能单方面思考问题，就好比一道数学题，可能有两种甚至更多种的解答方法。

网络，与娱乐一起发展。娱乐，离不开网络。于是，这样的环境造就了一些网络红人，他们凭着非主流的娱乐精神，在短时间迅速抓住人们的眼球，比如：小胖、雅阁女、后舍男生、芙蓉姐姐等。老实说，这些人并不出众，甚至扮演着小丑这一角儿，只是人们对新事物好奇才使他们迅速走红。其中，有这样一个“明星”引起的争议最大，她就是有人崇拜又有人唾弃的芙蓉姐姐。

提到芙蓉姐姐，我想大家首先联想到的就是在镜头前努力做着恶心动作的女人，芙蓉姐姐的横空出世，引来了大批网友的责骂，网友们饶有兴趣地观看这台小丑戏。她成了人们茶余饭后谈论的对象。她，出名了。

芙蓉姐姐开了博客，建了网站，有了帖吧，但骂的，占有九成，试问，这个出名算光荣吗?

人们笑着侮辱她，把她当笑料，甚至在她严肃地谈人生时，有人骂她假正经。当她说自己的成绩优异，是徘徊在清华北大的学生时，两个学校的学生都极力推脱，声明芙蓉姐姐与清华北大没任何关系。老实说，她给我的印象确实不怎么样，可能是那种根深蒂固的思想影响我的判断力。只知道第一次看到她时，对这个并不漂亮并有点俗气的女人还要摆出那么恶心的动作很是反感，后来看到她在媒体上说的话，更是对她的人气不敢恭维，“自恋，低俗，做作”就是我对她的评价。不是少数人这么认为，她出任何作品时，都会被人拿去开涮辱骂，媒体也在含沙射影地报道芙蓉姐姐。

与此同时，另一个声音站了出来。它，是支持，是掌声。

有人说，她的博爱，她的容颜，她的文字，无私地滋润了每一位网友孤独寂寞干涸苍茫的心田。仔细想来，或许真有那么一种精神等待我们去学习，她的单纯，她的追求理想，她的执著。人们活在压抑中，芙蓉姐姐活在自我中，别人的辱骂，她不怕，继续坚持着自己的一贯作风，始终不倒，哭过了，笑过了，又继续把欢乐带给大家，她用细腻的感情，做出了大家敢想不敢做的事。她以超人的承受力，在车祸后，依然神采飞扬，快乐地坚持着梦想。她用足够的自信，在舞台上展现自我。不得不说，在这样一个女人面前，我的想法，又再次改变，我发现，我开始对她有了某种不可言喻的尊敬。

芙蓉姐姐扭曲了传统的出名，臭名远扬也好，成了明星也罢，她的出名或许只是昙花一现。但可笑的是，竟然有人把这种出名当成主流，不少模仿她的人都想以一种变态的表现吸引人们从而引起关注，芙蓉妹妹出来了，芙蓉弟弟出来了，芙蓉哥哥出来了……芙蓉教在日渐庞大，他们想干什么?他们想出名吗?为何要用如此极端的做法?他们如愿以偿了吗?当小丑真的就那么好玩吗?在这里，我想说的是，出名，不需要这样，需要的只是机遇与才华。芙蓉姐姐，也只是人们没见过而去猎奇的人罢了，优点，要学习，但人们似乎更关注她的丑态。那些想出名的人，醒醒吧，芙蓉教快瓦解了，梦还在继续吗?不怕做噩梦吗?

老子曾说过，事物都具有两面性。正是如此，辩论也成了从古至今文人骚客争论自己观点的方式。我们今天在语文课上也举办了一场以“偶像崇拜是否利大于弊”为题的辩论赛。

先介绍正方的四位帅哥吧。对于这四人，我将他们称之为“神兽四人组”，他们分别是青龙一辩熊杰、朱雀二辩青志鹏，猛虎三辩曾琛以及玄龟四辩张新哲。之所以这么称呼，自有道理。一辩熊杰沉稳有力，不卑不亢。一开口，气场便猛然爆发，恰似那遨游九天的青龙，平时隐匿云间，发威时便是九天雷霆；二辩青志鹏，体型没有限制他的思维敏捷，在反方的轰击中，总能如朱雀般灵敏，神速反击；三辩曾琛，瘦小的身躯中隐藏着巨大的力量，一双瞳孔总是散发着猛虎的威严，辩论中时刻准备跃起的身躯和自信的脸色，似乎要将对手一举歼灭；当然，一向有些沉默的四辩张新哲也发挥着巨大的作用，庞大的体型加上沉稳的外表，让人感到如同玄龟一般稳重，气场顿时上去不少。面对如此强的阵容，当真是让人颤栗。

可反方也不容小觑。J哥范天宇、黑儿刘文洁，两人身为室友，默契自然不差。而优秀的夏添和曾庆祯，也是反方巨大的助力。如此两大阵容，当真是让人对过程有些期待。

随着主持人一声令下，战争一触即发。正方首先发声，其充分的论据和强大的气场令其处于上风。反方也不甘示弱，双方各显神通。然而就在反方准备反击时，正方聪明地采取了“三裁一”的策略，将反方实力较强的四辩夏添死死牵制，使反方无计可施。又通过疯狂提问，打磨反方的时间，果然计谋成功，反方首先用光辩论时间，这可是给正方创造了机会。果不其然，“神兽四人组”猛然加大攻势，反方形势更加严峻。

终于自由辩论过去，进入观众提问环节，反方大大地吁出一口气，我想他们一定想通过这个环节压压“神兽四人组”的气势。然而事实却令反方大跌眼镜，由于J哥发言时的不慎，竟遭到英语、语文两大科代表和余仁蓉的猛烈攻击，这被触碰了逆鳞的女人果然不好惹！连天不怕地不怕的J哥在交锋中也是略显下风，最后只得犯怂。失去了善于雄辩的J哥，这对反方可是不小的打击。之后，平时不喜表达的罗欣绮更是对反方刘文洁采取了一系列发自灵魂的致命拷问。没想到，洁哥堂堂七尺男儿竟是在逼问中步步倒退，处处犯怂。这种情形，对于形势本就不利的反方更是雪上加霜。

然而就在反方心灰意冷、正方窃喜之际，反方天使—汪璐出现了。汪璐一出现便带着一种无与伦比的气场，而且直接很硬气的跟正方实力较强的熊杰来了场面对面的硬杠。双方激战了两分多钟，尽管最后打成了平局，但汪璐硬是给反方挣了不少颜面。

…………

随着主持人蔡雄的一声令下，辩论赛结束。可我们许多同学都还沉浸在震惊与回味之中。你永远不会想到，随机挑选出来的8名选手竟然给我们带来了这样一场精彩的辩论赛。这又何尝不是告诉我们：每个人都是一个小宇宙，只差引爆它的火种。

作者：胡明轩

我们从第一大周起就开始有了辩论赛，我们每人都参加过，辩论的都非常激烈。

就比如我那一次参加的辩论赛就非常的激烈。我们那个时候辩论赛的题目为《小学生看名著是看书好还是看电视好》那个时候我是正方，也就是看名著是看书好。我们在课下的时候已经做了大量的准备，就是为了在辩论赛的时候取得胜利。

终于该我辩论了，我上到了台上，等主持人开始说到现在开始辩论的时候，我的心就开始蹦蹦的跳了起来，因为我是第一个发言的，所以我就说出了自己的观点，比如：书是你买回来的就不会丢的东西，而电视那一个节目迟早会被刷下去……当我说完的时候我的心才开始平静下来，又到了对方一辩发言了，他也说了一些我没有料到的东西比如：看电视一些主人公的动作语言动作会变的很清楚，就不会像在看书一样有的地方看不懂……

又开始轮到了我方二辩和对方二辩辩论了。我方二辩上了就说了一句：“俗话说得好温故而知新，你买了一本书以后就可以常常温习，到了最后这本书的内容就可以一下子知道了”现在又开始到了对方二遍发言了，她说了一句：“对方一边说了一句书是可以永远保留的，想什么时候看就什么时候看，可是如果有的同学往一边随便一扔就不管了，到了后来越来越多的东西放到了那里他就会因此而找不到”正在我们说的唇枪舌剑你来我往的时候主持人说了一句时间到。

然后主持人就让其他的同学评论了一下我们就回到了自己的座位上开始上课。

这就是我们今天的辩论赛。

当老师宣布要在班里开展一场主题为“开卷是否有益”的辩论赛时，班上就像开了锅似的，议论纷纷，有的同学笑逐颜开，有的同学满脸疑惑，还有的同学胸有成竹……

经过一天紧张而充实的准备，辩论赛终于在大家兴奋而期待之下拉开了序幕。只见正方反方分别坐在教室的两侧，仿佛两军对峙，大家都摩拳擦掌、精神百倍。我们正方的同学闫响铭率先发表了自己的观点：“书籍是人类进步的阶梯，我们的写作需要从书本中汲取好词好句。”反方辩手李婧奕也毫不示弱的站起来说：“书籍的内容也分好坏，就像两种药，好书就像良药，可医治你的愚昧，但坏书犹如毒药，方可害掉你纯洁的心灵！”大家一听也纷纷点头称是。这时，正方辩手姜明希不慌不忙地站了起来说：“我们只要看看内容简介和封面，就可以认出这本书是好是坏。俗话说‘读书破万卷，下笔如有神’，不就是说开卷有益的道理吗？”……大家唇枪舌剑，娓娓道来，虽然大伙儿各不相让，但都彬彬有礼，充分展现了我们1302班的班级风采。

欢乐的时光总是过得那么快，下课的铃声响了，老师宣布辩论赛圆满结束。虽然正方反方谁也没有说服谁，但是我们受益匪浅，因为这次辩论赛不但展现了大家的辨才、丰富了知识，还教会了我们一个深刻的道理：任何东西都有两面性，我们要学会将一个事物一分为二地来看待。

今天，我们在补习班上了一堂精彩绝伦的辩论赛课。

我们班的同学被分成了正反两方，我方的观点是“开卷有益”，反方的观点是“开卷未必有益”。当主持人讲完辩论赛应遵循的规则后，辩论赛就正式拉开了序幕。

正方的一辩一下子站了起来，像一个威武的士兵一样，好像在迎接战斗。她铿锵有力地说道：“读书是对我们有好处的，高尔基曾说过‘书籍是人类进步的阶梯，所以读书会增长知识。’”反方的一辩就毫不犹豫的站了起来，感觉充满了杀伤力，连忙反驳道：“读书是有好处，但是有一些不好的书会对我们成长不利，读坏书就像在交坏朋友，它会把你给害死。”下面进入了辩论赛的自由辩论阶段，正方二辩不甘示弱地说：“书犹药也，如果你病了，药能把你治好，所以读书也有很多好处。”反方的三辩站了起来说：“读书可不一定全是好处，假如读一些充满暴力的书，有些小孩爱学上面的情景，会给家庭带来一些坏处，所以开卷未必有益。”……就这样，一次激动人心的辩论赛在双方你一言，我一语中结束了。

这一次辩论赛也使我明白了一个道理，就是我们要读就读好书，好书可以使我们长知识，不能读一些有害我们身心健康的书。如果一些小朋友不爱读书，我也会劝谏他说：“书犹药也，善读之可以医愚，所以要读好书。”

人们常说：“开卷有益”。也有人说：“开卷未必有益”。对于这个问题的看法，我们班在周二组织同学们展开了一次辩论。这场辩论赛由我和真晴担任主持人。比赛即将开始之际，同学们都激动得热血沸腾，跃跃欲试。

首先出场的是正方一辩欣园，只见她“蹭”地站起来，侃侃而谈，首先在气势上先声夺人。她引经据典，将多读书的好处讲得头头是道，一开始就给对方来了个“下马威”。

紧接着是反方一辩岩本，别看他个子小，讲起来却有理有据，胸有成竹。他旁征博引，将开卷读书可能带来的坏处一一道来，思路清晰，临“危”不乱，让人油生敬意。

随着双方的卓越表现，大家各抒己见。“火药味”越发浓烈，教室里“硝烟弥漫”。大家争论不休。我被这激烈的辩论赛打动，也开始摩拳擦掌。

但考虑到自己的主持人身份，只好以总结的方式表达一下我的“中立派”观点：自古以来人们都认为“开卷有益”，这当然有它的道理。开卷读书不仅可以积累知识，学会好词好句。还能从书中学到生活本领和做人的道理，确实获益良多，何乐而不为呢？但反过来想一想：博览群书虽然可以开拓视野，但也“开卷未必全是有益”，若是读了那些不健康的书，被引上邪路，走火入魔，搞不好还会走向犯罪的深渊，也是得不偿失呀。

很快，辩论会将近尾声。我们伶牙俐齿的.“战士们”仍意犹未尽。他们唇枪舌剑，争论得面红耳赤，难分胜负。看来双方是旗鼓相当呀！无奈，最后老师只好评出一位最佳辩手，而真正意义上双方却难以分出高下。

这次辩论赛虽然没有评出谁是冠军，但大家都从中学到了学到了很多东西，收获了许多快乐。对于这这场辩论赛，我的最终看法是：开卷当然有益。但最重要的，还是要自己要学会明辨是非。多看好书，就是人生的良师益友。

这次辩论赛大获成功，真是精彩至极！

今天，我们开展了一次非常激烈的辩论赛——开卷是否有益。外面的天气是那么配合我们，风雨交加、电闪雷鸣。雷声格外响亮，给我们的比赛增添了不一样的气氛。

赛前，辩手们为了在比赛中大显身手，努力阅读资料，直到沈老师说开始，辩手们这才放下资料，那一双双锐利的眼睛马上露了出来，这要是在老虎面前老虎准会吓一跳的。

比赛开始了，正方一号辩手先帮整支队伍阐述自己的主题——开卷有益。反方的一号辩手也不甘示弱，用嘹亮的声音质疑正方。反方正方的所有队员都有一颗激情澎湃的心，心中都是跃跃欲试，想把自己的观点表述出来，他们互不相让，总是你来我往、你争我抢，非常激烈。就在一名辩手发言时，天上突然打了一道雷，那名辩手嘴角稍稍抬起，嗓门提高了五度，好像在说天助我也。激烈的比赛不知不觉得结束了，最后正方获胜了，那是因为正方有一名最佳辩手：张樱脐。她的精彩辩论是我们大家有目共睹的，其他一些辩手基本是看着资料来读的，而他是借助生活中的仔细观察来表述开卷有益，她沉着冷静的状态、她铿锵有力的语调、她才思敏捷的反应和她洞察反方弱点的能力让我深深地懂得了台上一分钟、台下十年功。

这是让我最难忘的辩论赛。

世界上有许多种网，有形的如渔网、蛛网，无形的如情网、关系网。而在新世纪的开端，这些网中最引人注目的莫过于电脑网络。这张无形的大网正以令人瞠目的速度向着四面八方蔓延、扩张，同时也改变着世界。?

互联网正以其自己的方式改变着人们的日常生活。网上购物，网上炒股，网上交易，网上聊天……网上似乎有越来越多的事情可做，并且也有越来越多的事情不得不在网上做。当人们得知可以坐在家中选购超市中的商品时，哪个不想以动动手中的鼠标来代替风里雨里、东奔西走的传统购物方式呢?当人们得知坐在显示器前，轻触键盘就可以与远在地球另一端的朋友轻松交谈时，哪个不想亲自试一试呢?当人们得知可以在几分钟内把信件发送到地球上的任何一个地方时，哪个还会用信封和邮票呢?网络，充满了惊奇和诱惑。?

传统的市场经济也正受到网络的冲击。通过短短几年的运作，美国在线就可以从一个刚刚建立的小公司变成实力雄厚的大公司，并且成功收购了美国的大跨国公司——时代华纳。这在传统的市场经济中是不可能的，而现在电脑网络将这变为可能。网络具有如此之巨大的威力是因为网络作为一种新兴的工具，改变了市场的竞争规则。迅捷的资金周转，方便的订货方式，可以让任何一个小公司在一夜之间成为大公司，而这一过程在没有网络的时候往往需要几十年的时间。网络带来了全新的创业方式，也带来了无限的机遇和挑战。?

但网络并非一个只有优点没有缺点的“乖孩子”，网络也给社会带来了许多不容忽视的问题。网络在传播好信息的同时也必然会夹杂一些不良的东西，还有网上个人账户被盗，个人隐私被窃取，“黑客”的四处作乱等等。人们在利用网络带来便利的同时，对其危害也不得不防，只有扬长避短、趋利避害，才能使网络的作用充分发挥，造福人类。

星期一下午第二节课，何老师带领我们展开了一次辩论赛，主题是“开卷是否有益”。正方是“开卷有益”，反方是“开卷未必有益”。我们小组被分配到了反方这一边。

何老师问：“反方先来，还是正方先来?”大家都想先讲，最终我们反方以102分贝高过了正方的92分贝。

由于我们是第一个上去讲，我们都紧张得心都要跳出来了，林妍颖深吸一口气，好像把紧张都吐出来了，2分钟没到就把我们在台下总结好的全部依据都读出来了。“真棒!”我说。其他反方小组上台说的都跟我们所说的意思一模一样。

轮到正方发言了，老师在他们说之前在我们反方上记上“时间”“地方”等字样。我不禁有点心虚：惨了!如果他们看到黑板上我们所说的内容后，他们就可以照着反驳我们了，怎么办?可是，当老师说，可以即场反驳他们，我就放心了。但又担心起来：如果我们反方被他们说的无话可说了，那该咋办?

当然，这些担心是值得的，正方每说完一个理由，我就思考有什么地方时可以反驳他们一下的，想到他们第二个上台发言，还是没有想到还有什么可以反驳他们的地方。

正方第二位辩手刚讲完，下课铃就响起来了，班里突然像炸开了锅似的!“我的羽毛球拍!”“还我乒乓球!”……根本没有了辩论赛的气氛了，

我们的第一次辩论赛就这样不了了之了!

俗话说得好“书犹药也，善读之可以医愚。”这也印证了“开卷有益”这个成语。但开卷真得有益吗？这是一个很难回答的问题，因此我们班展开了一场激烈的辩论赛……

当老师宣布规则后，双方辩友便在同学们热烈的掌声中登场了。我作为反方的一辩，自然也是压力山大，双手紧握着拳头，豆大的汗珠一个劲的流着，心也是跳个没完，喘息声迟迟不停，别提多紧张了！在正方和反方互相认识后，辩论赛的第一轮便打响了。两方人马，两方势力，各抒己见。有的用名人名言论证自己的观点，有的联系历史事件战胜对方，还有的通过生活小事捷足先登。

两队说的不可开交，反方则得意洋洋，仿佛他们已经胜利了，高兴的手舞足蹈。正方则略带紧张，经过几次“口水战”正方已多次被反方问得哑口无言。站在他们这边的观众也替他们捏把汗……

赛场上的“刀光剑影”，唾沫横飞，精彩的发言也使得掌声不断。正方逐渐扳回了分数，而此时比赛却已进入了白热化……双方积极发言，当正方四辩问到：“既然你们都觉得读书无益，那你们就别读了时”反方顿时没了声，而正方不停的笑着，那笑是多么疯狂啊！这时，一个希望的喊声，反方一辩——我出场了。巧妙地使出了我们的杀手锏——转移话题：既然你们这么爱读书，那你们为何要玩了，干脆所有的时间都去读你们的好书吧！笑声顿时停了，热烈掌声如潮水般把我们推上高潮，全队都为我喝彩。而正方面对我们充满杀意的笑容，则抓耳挠腮，孰不知刚才发生了什么。

我方队员乘胜追击，打得对方溃不成军，在对方的苦笑中，却让我忽地感到一丝不妙。果然，队方又再一次启动“绝招”，而我们却已经料到，双方便再次扭打在一起，前一秒我刚说完，队方马上开始反驳，我方也不甘示弱，迅速加以反攻……在老师的制止下，这场“世纪恶战”才得已消停。

终于，到了最后一个环节——观众提问。可让我们没想到的是，他们问的问题可谓五花八门，千奇百怪，如炮弹般狂轰滥炸。更为惊讶的是，原本是正方的叶云衫同学竟“叛变”了，这可让正方大跌眼镜啊！个个咬牙切齿，目露凶光，却又无可奈何……这次的辩论赛也在一片笑声中落下帷幕了。

这真是一次难忘的辩论赛，我们不仅收获了知识，还收获了友情，太幸福了！