新春作业（20篇）

“太好了，终于有自己的时间了。”“是啊，作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后，处处都能够听到同学们的“肺腑之声”。

所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍，其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢，基础知识较弱的同学开展的，能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次，锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学，让同学们提高的更快，学习更加的出色。

看，这就是学校的“新政策”，既减少了学生的作业压力，又能让学生在实践活动中提高学习兴趣，真是一举两得啊。

作业，曾经是我们的学习负担，是我们与大自然接触的阻隔，是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活，开拓了我们的视野，增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察，学会学习。让我们在实践中喜欢学习，爱上学习。

此后，“作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久代名词！

时间仓促，而礼节繁复，新春的梵音在不动声色中奏响。在这绵延几百万公里，旷远苍茫的东方华夏，任凭那洋节多漂亮，多哗众取宠，未及我大天朝春节的半分矜贵。

寒假的日子过得行云流水，金线刺绣，描龙绣凤一般的浮华。春节的到来，使人世间的山高水长，一刹那化作虚无，亲朋好友从远方赶来，济济一堂，只为赴一场新年盛宴。环顾四方，入目的尽是满心满眼欢喜的红和雍容的黄。张扬恣意的泼墨狂草抒写着新年的欢欣和祝福，做工精细、花纹繁复的窗花镂刻着劳动人民对这一年一度，隆重节日的一片赤诚。

除夕的午后，日光慵懒似轻纱曼舞，天气有些阴冷。我领着弟弟奔赴超市，一方面购置些小的吃食，另一方面也是为了享受免费的空调。在超市外，便闻其中人声鼎沸，好比闹市的吵嚷。进去一看，嗬！亏得我半世英名，竟在此等小事上遭遇滑铁卢。本指望除夕人稀物富，岂知这人山人海，摩肩接踵；你推着我，我挤着你，真像是一罐满满当当的沙丁鱼罐头！实是是找不到立足之地。我拽着弟弟左突右围，一边还要用眼睛搜罗着要买的东西。好不容易找到了，又要越过万人首，伸出我肥硕似腊肠的玉指擒获它。四面八方将我包裹其中的，全是些春联啊，灯笼啊，中国结之类，红啊黄的，有如一盘喷金吐红的番茄鸡蛋汤。那汤里还有一个我在艰难的浮沉。正当我阴暗地想着要寻个角落画个圈圈诅咒这人满为患的超市时，惊慌地发觉弟弟居然趁我抵御人群的一波波进攻时，跑得无影无踪了。突然，我注意到一个与弟弟穿着同色衣服的小男孩一闪而过，莫非就是他？我赶忙跟上他，跑到他面前一看，失望地发现居然不是。那男孩被我那万夫莫当，凌空一跃的气势一吓，竟然嚎啕大哭起来。我心急如焚，却又不得不忙着安慰这哭泣的小孩。抽身乏术啊！时局不随我愿啊！年终的霉运啊！我心里感叹万千。好不容易哄好了那嚎啕不止的男孩，我无奈地回到原地，急得团团转，只好沿着来时路找了。我果然料事如神！他居然如痴如醉地蹲在玩具专柜看着那威武矗立的擎天柱。我走过去气愤地责问他，他却一脸无辜地回望着我，我竟哭笑不得了。

待我们走出超市，已是华灯初上，流光溢彩。爆竹声声，如雷贯耳，华美的烟花照得夜空亮如白昼。“走，回家吃年夜饭去！”我招呼着弟弟。

感谢人间尚有团聚让我们感动泪落。

新年的梵音已经奏响，似是在对着行色匆匆的路人低吟浅唱：“回家吧，回家吧……”。

[作文新春奏鸣曲

今天下午放学，还要去弹琴。弹过琴之后，已经是六点多了，我赶紧回家写作业。今天的作业可不少：语文要抄写三个单元的日积月累两遍，还要默写一遍。还要预习课文，长达四页的课文读两遍，生 字在书上画一画，加拼音，组两个词。数学《最佳》做两页，书上三道大题。

一到家，我就赶紧掏出作业开始做。妈妈说今天的抄写不用写了，直接开始默写。我一听，特别高兴，赶紧很用心地开始写自己的作业。很遗憾，我的默写有几个错字。我把错的几句话补了5遍。开始预 习第十三课，果然，光读课文就读了大概半个小时。

等到把全部作业做完，已经是8点50分，这可是第一次8点多就写完作业。所以我非常兴奋。终于可以早点睡觉了！

骄阳似火的夏天到了，校园里一片热闹的`景象。一年一度的校园文化艺术节在校园里举行，校园里充满着沸腾的气氛。这次艺术节共有五项活动，其中作业展览拉开了此次艺术节的帷幕。

作业展览在星期三下午的最后一节课举行，一下课，同学们都奔向教学楼前，准备参加活动，没过一会儿，作业展览开始了。同学们在老师的组织下有序的参加活动，到各个班级去观赏，并且认真欣赏其他同学的作业。首先是六一班的作业，一个个汉字、数字娃娃在整洁的作业本上安安静静的等待着，等待着同学们来围观，观赏;五年级一般虽然低了一级，却不失认真、整齐的风范，给人一种清新的感觉;五年级二班的硬笔书法写的令人佩服，一个个汉字在同学们的"妙手"下，变得生动、活泼起来;()三四年级虽然刚用钢笔没多久，但个个显得很老练，那是因为，他们背后，不知付出了多少汗水;二年级有位同学给我的印象很深刻，作文写得非常好，语言就像高年级的同学一样，虽然字数不是很多，但是我想说："太精彩了!";一年级小同学甚至比六年级写得好，这，你相信吗?的确是这样，一年级小同学写得既认真又仔细，而六年级有些同同学却写得很马虎。

这次展览与往年有些不同，以前是"人声鼎沸""熙熙攘攘",而现在同学们都平心静气、安安静静的欣赏;以前是一片混乱，现在是井然有序。虽然这次活动结束了，但在后面几周里还有许多更有趣的活动哦!相比之下，我觉得作业展览是最有意义的，因为本次活动的开展让我们知道：在完成作业的同时，更要保证质量啊!

书包往床上一丢，撒开欢，尽情地玩，联系四面八方的好友，在空地聚焦，躲猫猫，捉迷藏，不亦乐乎。时而逗逗这边的小狗，时而唤唤那边的小猫，时而支个竹匾，学闰土捕鸟，时而拿根竹秆，嬉戏儿打闹。趁太阳还未下山，忙背锄头进山去，拔拔这家的萝卜，挖挖那儿的地瓜，找片空地，挖了个炕，升了堆火，把它们全都投进，看看这，瞧瞧那，烤好了，尝一尝，既香甜，又软糯，把灰擦在同伴的脸上，大家个个成了“野人”，欢笑荡漾了整座山林。熄了火回家去,洗个澡，观夕阳。太阳直把山儿亲，灿烂的脸儿笑的欢。

品一杯咖啡，静静靠在床上，观满天繁星，听虫儿呜叫。打开一本书，静静欣赏，看着看着入了迷，时而欢，时而悲，时而兴高采烈，时而满怀忧伤，这内容印入我的脑海，这情感波动我的心扉。看那《水浒传》武松赤手空拳打老虎，看那《红楼梦》林黛玉伤感为落花，看《西游记》孙悟空威武神气闹天空。吟《绝句》美丽景色入我眼，咏《望岳》巍峨气势颤我心，诵《菊花》浓郁香味萦我鼻……

台灯一熄，躺在床上，仔细听着外面车水马龙，认真看着映在墙壁上的倒影，开心回想着之前的一幕幕，一丝丝……

精湛的文笔、流畅的言语道出孩子们“今天没有家庭作业”的欢快之情。

这周，被记了三次作业拖拉，星期五也不知道为什么，怎么也开心不起来。

星期二，下课后在分管队长那读书，刚读完，上课铃声竟出乎意料的响了，便忙坐回了位子。老张来了以后，才知道这节课原来上第十六课，“十六课预习朗读没在分管队长哪里过关的请起立。”老张铿锵有力地声音总容易把人吓出心脏病。我翻开课本查看，啊！十六课，不就是还没签名的那个吗？完了，没有签名就不算过关，我一念之间整个人都不好了，我幽幽地站了起来，心里写满了沮丧两字。“哦？哦？原来还有那么多啊？预习朗读到现在都没有过关哒？沈心爱记录，这几位填写作业拖拉一次！”整个人都软了，一脸不开心，我搓了搓额头，想哭但是哭不出，难过都咽进胃里，化在心底……“……石陆美慧，坐下。”这就是沈心爱记完每个人后必喊的。我沉重的坐了下来，椅子被压的也发出呻吟，“吱嘎”一声。周五要留下来谈话了，我该怎么办？上星期刚被表扬，这星期难道要反过来吗？

我心里七上八下，整节课处于惊恐、慌张的状态之中。

终于熬到了周五。可我却一上午都不开心，因为十五课和日积月累三，又没过关。老张一定要背完第十五课，才能过日积月累，我日积月累已经会背，可是十五课，就是背得不熟，为此，我一上午都没有真心地笑过。

四点半，放学了……累计了三次作业拖拉，完蛋了，要留下来了，呜呜！我还不想死，世界那么美好，我还没来得及珍惜，就要失去吗？

我以后一定要按时完成作业，幸好这次“死里逃生”，“躲过一劫”，坏坏张真的好坏！我一定会为学习而好好努力的。

放学的钟声优美地响起，同学们立刻背起沉重的书包向校门走去，一路上，我心里还美滋滋的想着；假如今天没有作业该多好啊。

假如今天没有作业，我就要把上帝亲吻万遍，还要大声喊出；上帝万岁，老师万岁。

假如今天没有作业，我就要画一百幅画贴在墙上，让自己家变成画的天堂。让所有喜爱画画的朋友们一起来画画，要办一个像万达那么大的一个儿童绘画展览会，让世界各地的孩子参加，还要让世界各地的著名画家到这里来挑选学徒，要办得像维尼丝金色大厅那么出名，要让外国人部要小看我们中国。

假如今天没有作业我要去美术馆，饱览中国美术的精彩，亲生体验那种刺激的感觉。

假如今天没有作业我要去环游世界，去参观威尼斯金色大厅，去爬日本富士山，去触摸埃及金字塔，走遍中国长城，去浏览希拉巴特农神庙，去目睹法国的埃菲尔铁塔，去瞻仰美国的自由女神像，还要走进澳大利亚的悉尼歌剧院。

啊！我渴望属于我们自由的一天，但这一切并不是天空中漂浮的白云，是真实的。因为老师告诉我们下个星期我们就会有这样的一天，我期待那属于我们的一天。

“你这个笨脑袋，怎么连这种题都不会！老师今天才讲了的。听着啊，我只讲一遍，你要是还不会，信不信我把你赶出家门！”妈妈在我的学习桌前，指着作业大吼道。

我看着作业，心里直发慌，想：“真烦啊！老妈刚讲的我还没听懂。唉！今天就是个倒霉日，作业不会做，老妈还骂我！”

我想问老妈，可又不敢，但我又不会做。我在心里鼓足了勇气，刚想喊，老妈就进来了。她看见我还没做出来，眉毛一斜，眼睛一瞪，便开始启动“狂暴模式”。

我的眼睛和妈妈的眼睛对视了0。1秒，就是这么短短的时间内，我预感到大事不妙（因为妈妈的眼睛闪着怒火），我赶紧随口报了个答案：“16”。妈妈听了我报的答案，看了看题目，稍加思索后说道：“嗯！不错，儿子，你还是听懂了嘛。”

听到这儿，我心里的一块大石头总算落地了。

不过，妈妈又说了一句话，让我仿佛被闪电劈了一样，彻底懵了。“来，把下一题也做了，这两题类型是一样的，我等会儿再过来看你做的是不是对的。”

我突然感觉到上帝好像在操控妈妈和我作对，每次都要坑一坑我，可我又不能抵抗，只能等着被挨打。

过了一会儿，妈妈进来了。她看见我还在解题中，便开始说：“快点，马上要吃饭了，没做出来不许出来吃饭。”说完，把门一关，做饭去了。

我急了，努力回想老师讲的话，想了半天，终于想出来了个公式，我把题目信息往公式里一套，果然算出来了，我再验算，答案正确。妈妈过来看了我的答案，欣慰地笑了笑。

妈妈这种辅导方法，虽然很暴力，但让我的成绩一步步提高了许多。我还是感谢妈妈！

过年了！过年了！家家户户忙着贴春联，剃头发，做年夜饭，放鞭炮……要做的事情太多了，而且“规矩”太多了！有些习俗还很怪，弄得我丈二跟尚——摸不着头脑。无奈之下，我准备去问正在贴春联的爸

“贴错了，贴错了！”我看见爸爸将“福”字倒着贴，焦急地喊起来。“没贴错！”爸爸不紧不慢地回答。“那为什么要倒着贴？”我疑惑不解。爸爸解释道：“将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒贴说明‘福’倒（到）了！”“哦，原来是这样！那过年还有什么习俗跟规矩呢？”我又发出疑问。爸爸停下手中的活，耐心地给我讲解起来。

原来，过年还有一种放鞭炮的习俗，来源于“年兽”的故事。很久以前有一只“年兽”，长期居住深海底，到了除夕就跃出海面到处作恶。有一年一个老人用放炮，穿红衣，贴红春联的方法驱赶走“年兽”，这才得以平静，此后这个方法就流传开来，直至今日。过年吃团圆饭时，永远少不了鱼。“鱼”跟“余”谐音，是象征“吉庆有余”，也喻示“年年有余”。还有萝卜俗称菜头，祝愿有好彩头；龙虾、爆鱼等煎炸食物，预祝家运兴旺如“烈火烹油”。

今天我知道了很多过年习俗的知识，不过我觉得太迷信了！但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好！何必迷信不迷信？

同学们，我对“年”的习俗收获很大，可我不知你们的收获，若有更新奇的，快来告诉我吧！我先在这里祝你们新年快乐，万事如意！

考试考完了，终于盼来了盼望已久的寒假。

该布置作业了，我心里暗暗想：“少布置一点，少一点，少一点”。丁老师开口说：“第一：寒假新时空，第二：每天写一篇作文，一篇周记，第三：把五年级上册的精读课文抄一遍，1-8单元所有词语抄二听一。”“呀，完了完了，这么多作业。”一放学，同学们就开始议论纷纷。一到家，我便马上做作业，做到晚上十二点多，终于把词语都抄完了，笔一放下，我就倒在桌子上呼呼大睡，第二天，我起来，爸爸帮我听写了一天，终于听好了。

第三天，我刚刚有点儿醒，又要去抄课文了，抄了一个多小时，有点感觉不对劲?啊，不好，怎么把阅读课文抄上去了，惨!白白抄了一个钟头，还费了那么多笔水。上天啊，这么多作业已经够悲的了，你还这么折磨我，我好想要自杀……

快到大年初一,终于只剩下两样作业了,我又加了把劲,把数学新时空做了,大年初一的几天,我知道弟弟们作业没做多少,所以我就给他们当榜样,五天多的时间里,我把语文的新时空做了,弟弟的速度不快,又有许多不会,好不容易才教他们把作业做好。

可是，我好像忘了一样作业，玩了三四天，我才知道作文和日记没写，连夜做,终于，在开学的前二天做完了……

这可恶的寒假作业!

课了，我嘴里哼着小曲快乐地走在回家的路上，路旁的小花今天在我眼里都像是在为我高兴，因为——今天没有家庭作业！

不一会儿，到了家，我马上放下书包，蹦着跳着来到了电脑前，熟练地打开，嘴里还小声嘀咕：“要干什么呢？哦，对了，昨天看的电视还没有看完，还要把游戏打通关，再看看漫画有没有更新······

哇，有，还没等我说完，哪知在一旁眼睛瞪着像铜铃般大的妈妈，看完我这一系列动作终于忍不住动用了狮吼功说：“给我住手！回来不写作业就玩电脑，你要“逆天了”吗？”我漫不经心地看了一眼怒气冲冲的妈妈，理直气壮地说：“今天没有家庭作业，所以要好好利用这宝贵的一点时间，痛痛快快地玩一下才行！”

妈妈听了“通情达理”地说：“好吧，就让你玩半个小时，然后马上去写《课时作业》。”

“抗议！我要看电视、我要看漫画、我要打游戏！”我叫着跳了起来。“抗议无效。”妈妈狠狠地洒了我一头冷水，我也只有赶快抓住这一点时间努力的玩。

可是半个小时一会儿就过去了，妈妈把我拉到书桌前带着诱惑地口气对我说：“把这两张卷子写完我就让你再玩半小时。”刚才还恋恋不舍地望着电脑的我马上元气神就来了，提起笔飞快地写起字来，却没有留意到妈妈的嘴角扬起一丝丝阴险的笑。

就要我快要写完时，妈妈又乐呵呵地抱来一叠练习，笑眯眯地对我说：“看！这些练习多好，回头再把上面三张卷子做了，我就让你再多玩一个小时！”我也在心里喜滋滋地想：哈哈！写完这些我就还可以再玩一个半小时啦！可谁知写完这些以经九点了，妈妈就以太晚了，要睡觉的理由拒绝了我玩电脑的要求。

躺在床上，我睡不着，不停地想，为什么现在的小孩不能自由自在的玩耍，却被埋在题海里呢？

[今天没有作业作文500字

戏说暑假之作业篇大家暑假都有作业吧……

这不，好多人都赶来评说暑假作业哩！

放假前琼瑶：又要布置作业，好讨厌好讨厌哦！

徐志摩：轻轻地暑假来了，请给我少布些作业，让我尽情地玩。

林志炫：找一个和蔼的、宽容的、马虎的、童真的人给我布置作业进行中

李白：举头望暑假，低头做作业

毛泽东：暑假无难事，只要写作业李煜：问君能有几多愁？恰似一堆作业暑假留。

高尔基：作业是暑假进步的阶梯。

爱迪生：暑假是百分之九十九的作业加上百分之一的玩耍。

杜甫：作业攻入夜，扰物粗有声。

于谦：粉骨碎身全不怕，只怕作业在暑假。

达尔文：暑假写作业是人类合理的进化方向。

白居易：作业烧不尽，暑假吹又生。

欧阳修：暑假之意不在玩，而在于作业之间也。

海明威：暑假作业并不是生来要给打败的，你尽可以消灭它，可就是打不败它。

苏轼：不识暑假真面目，只缘身在作业中。学生：暑假，作业的天地；作业，学生的灾难。

辛弃疾：想当年暑假作业，气吞万里如虎。我：bye-bye，暑假！可是暑假走了，作业也会走吗？

后记：由于本人暑假作业如山，突发灵感，特写此文。 简评：有创意,妙改名人名言一吐为快,表达了因暑假被作业占据的无奈与不满!

[戏说暑假之作业篇300字小学生作文

这一周放假了，我们留的作业很多。贪玩的我只知道玩手机，当开学的前一天妈妈就陪我写作业。我心里想，不写作业怎么啦！大不了被老师批一顿，妈妈真TOY！切！但在妈妈的急迫下我不得不接受。

首先是画手抄报，我先画好模板，但我的画画不好，妈妈就给我画画。先画乌云，再画铅笔、最后画模板空白的画。画画好了，我就写内容，这样一张手抄报就完成了。我刚完成这一样作业，就不想写了，一直要出去玩，但妈妈还是不让，我心想，切，妈妈可真讨厌呀！

再是预习课文。我打开书，先标好自然段，再画词语，我画着妈妈看着。画着画着，妈妈说：“诶！这个词语没有画类！”我马上把这个词语画了。我说：“预习完了。”妈妈却说：“还没有，给字标拼音。”我就在课后把字的拼音写了上去。

写完这两项，我的学习任务写完了。妈妈说：“终于写完了！”我嘻嘻的笑了！虽然我写作业的时候很不开心，但最后，我还是知道妈妈是为我好的。

各省、自治区、直辖市通信学会：

玉鼠辞岁，金牛报福。伴随着新春的喜庆气息，我们正跨步在2009年的希望大道上。在这新春佳节来临之际，中国通信学会秘书处给你们拜年了。感谢你们在过去的一年里对学会秘书处的关注和支持，并将我们最真挚、最美好的祝福送给你们。向付出辛勤劳动的地方学会全体员工表示衷心的感谢，衷心祝福同志们新春快乐，平安幸福，万事如意，并致以最诚挚的新春问候及最崇高的敬意。

地方学会是中国通信学会的重要组成部分，同样具有跨部门、跨行业、广泛联系通信科技工作者的特点，会员组成包括产、学、研、用各个方面，汇集了通信学术界的各类优秀人才，专业性技术性极强。各地学会在促进通信发展、推进自主创新、开展学术交流、传播科学文化、普及通信科技知识等诸多方面发挥了不可替代的作用，是一支推动现代通信技术发展的重要力量，具有很好的发展优势。

过去的一年是不平凡的一年，在这一年里，在党和政府的正确领导下，我国成功抵御了南方冰雪灾害，取得了抗震救灾的决定性胜利，成功举办了奥运会和残奥会，应对世界金融危机所带给我国经济发展的影响。2008年，是我国改革开放30周年，同时也是中国科协成立50周年。你们在省科协和挂靠单位通信管理局的领导下，紧密围绕本省信息通信技术发展趋势，积极开展学术技术交流、科学普及、学术评价、咨询服务等活动，各项工作都取得了良好的成绩，为促进本地区信息通信技术进步的发展做出了一定成就。

这些成就的取得，源于各地方学会全体员工辛勤努力与工作奉献，由于你们的努力，推动了本省信息通信技术的进步，并保持着健康、稳步、持续的发展势头。希望地方学会认真学习贯彻党的十七大精神，坚持科学发展，在省科协和省通信管理局的领导下，在理事会的带领下，团结广大通信科技工作者，紧密围绕本省信息通信技术发展的战略性、前瞻性、方向性以及一些重点、热点和难点问题开展活动，推进我国信息化发展战略的实施，带动以通信业为核心的信息服务业的繁荣和信息通信技术可持续发展;按照中国科协提出的围绕中心，服务大局，深入基层、重在实效的总要求努力工作。坚持“一个平台，两个环境，三个服务，四个促进”的宗旨，立足创新，清晰思路，明确任务，深化改革，不断增强学会的影响力、凝聚力，在促进本省信息通信技术发展、推进自主创新、开展学术交流、传播科学文化、普及通信科技知识等方面，为开创学会工作新局面和本地区信息通信事业的发展做更大的贡献。

科技社团是我国创新体制中的重要组成部分。深入贯彻落实党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，认真学习胡总书记在中国科协成立50周年大会上的重要讲话精神，是今后一个时期科技社团的主要任务。

把握机遇谋发展，路只有走才可以向前延伸，只要我们实践了才能找到答案。在新的一年有新的耕耘，更有新的飞跃。学会发展目标的实现，依然需要你们的理解、你们的支持、你们的奉献。我们相信，有了你们的全力支持和参与，我们就一定能再创辉煌!

2009年是中华人民共和国成立60周年，在这一年里，希望你们通过科学发展观的学习与实践，继续探索体制机制创新，提升科技社团为地方经济社会发展服务，为提高全民科学素质服务，为科技工作者服务的意识和能力。以“科学发展与社会责任”为目的，以增强学会的服务能力为载体，解决突出问题、创新学会体制机制，以此增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，真正把科学发展观贯彻落实到我会工作的各个方面。相信你们在地方科协和地方通信管理局的领导下，在理事会和常务理事会的直接领导下，既定目标一定会实现。 展望未来，我们信心百倍。春回大地，万象更新!春在招手，朋友们，我们一起互相祝愿吧!一年更比一年好。

最后，再次祝福大家新春愉快、身体健康、阖家欢乐、牛年吉祥!

[关于新春致辞的作文

又是一个星期五，可并不像以前那样过的美满，因为有一件事令我崩溃至极。

那天，平平常常过去了一大半。终于，黄老师在布置语文家庭作业了。我们都围在旁边，小声嘀咕着，希望老师能够大发慈悲少布置点作业，因为黑板上已经历历在目地写下了数学和英语作业，而且很多！

可黄老师像一个调皮的孩子，专门和我们作对：语文书词语表中的1至10课的词语抄五遍并默写过关，班级群内打卡。刚一落笔，教室里哀声连天：“唉！又有这么多作业。”一至十课的词语抄五遍！天啊！我的手都会抄断的！我也没好气的开了个玩笑：“唉！我得再去准备一支笔芯了！”

课后服务的第一节课由黄老师守着，他要求我们先把抄写作业完成。接着，又是一阵叹息声，黄老师生气了：“叹息什么呀！就要期末考试了，肯定要多做点作业啊！”我立马在心里反驳：“就算要考试了，也不能布置这么多作业呀！当学生的滋味可真一点都不好受。”没办法，谁让他是我们的老师呢！

不知不觉中，第一节课后服务过去了，我还有三课的词语没有写。班上有许多同学都抄完了，怎么办呢？凉拌鸡蛋呗，算了，先把数学和英语作业做完吧，回家再抄写生字，然后要妈妈帮我报默写就好了。

作业啊作业！究竟我何时才能把这些令我崩溃的作业写完呀。

国庆节前夕，爷爷要我做了一次特殊作业。爷爷说这作业类似阅读理解。我欣然同意——阅读理解可是我的强项。

爷爷滔滔不绝地讲述了我家三代人小时候的生活状况：爷爷生在新社会长在红旗下，看到新中国站起来。小时候有饭吃，有衣穿，有书读。那时候我们国家还贫穷落后，农村肉少，油少，杂粮多。穿土布衣，走泥巴路，下雨连套鞋都没有。上学的桌椅自己带，教室是土地土砖房。虽然条件艰苦，但爷爷觉得比他的父母在旧社会受剥削受压迫要幸福得多。

我的爸妈生在中国改革开放之初，看到中国富起来。从鱼、肉、蛋，火柴、肥皂、烟酒等取消票证到放开市场，物资逐渐丰富，吃得饱穿得暖，住房面积翻两番。自行车、缝纫机、电风扇、电视机、洗衣机，电冰箱燕子般进家门，一步一步向小康迈进。他们比爷爷幸福得多。

我生在太平盛世，看到中国强大起来。我一睁开双眼，房子、空调、电冰箱、彩电、电脑、电话、手机、网络，要啥有啥。吃得好，穿得好，玩得好，汽车、地铁、高铁、飞机随便坐。上学免学费，有午餐，有空调。我比爸妈幸福得多，比爷爷小时候简直是一个在天上一个在地上。

说完了内容，爷爷开始提问了。“我们三代人都幸福吗？”我答：“都幸福。”“哪一代最幸福？”“我这一代。”“三代人幸福有什么特点？”“一代比一代幸福。”“为什么一代比一代幸福？”“因为国家越来越强大。”“我们的幸福怎么来的？”“是革命先烈用生命换来的，是共产党领导人民一代又一代奋斗来的。”“那你有什么感想？”“心怀感恩，努力学习，立志成才，报效国家。”爷爷竖起了大拇指。

我觉得爷爷的特殊作业很有教育意义，使我受益匪浅。

哎，一大早我就要离开温暖的被窝苦哈哈的写作业，真是一个悲伤的故事。俗话说得好，放不下的是筷子，出不去的是被窝。

说到作业，有一个真是让我气到不行——语文的《南方新课堂》。明明我们可以在上学的时候写完的！郁闷的是，老师几次让我们去教材室领回这本练习册，作为平时的配套作业。班上去的几个人不知什么心思？什么眼神？，居然说没有，居然说什么也没看见。

躲过了初一，躲不过十五，该来的总是会来。让人绝望的是，老师去教材室领取寒假作业的时候，一眼就看到了这本《南方新课堂》，这还得了！平时不做假期做。就这样，这本语文《南方新课堂》就像一座大山压过来了，谁不怕？

我对这本练习册充满了怨念，它里面的题目真是写的我醉仙欲死醉生梦死好死不死半死不活活了又死。除了注音题一道基础题都没有！全是画了杠杠要写一大堆的题目！每次看到这本作业我就百感交集，悲伤得不能自已，连翻开都没有勇气，更不要提下笔。

对于作业，这种学生的天敌，我自然是深恶痛觉，可是人在屋檐下，不得不低头啊！被迫屈服于作业淫威下的我们简直是悲伤逆流成河。

当然乐观的我还是找到了安慰自己的方法——看看那些比我更惨的，我就开心了。毕竟还有比我更惨的，对吧？

快到中秋节了，每年都过中秋，但是你知道中秋节的来历吗?

每年农历八月十五日，是传统的中秋佳节。在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的`第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”;因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又俗称“月节”“月夕”;中秋节月亮圆满，象征团圆，此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。

我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能多也不能切少，大小要一样。

在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。

今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。

中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

春节是中国最隆重，最热闹的传统节日。每当此时，全国各地到处张灯结彩，竹报平安，迎春接福。

今年的春节在不知不觉间竟然就快要到了。我们小孩子可是满心欢喜，吃这吃那。可大人们却截然不同，他们是忙这忙那，忙着准备各种年货，忙着准备不同的烟花爆竹。当然，还有更好玩的，腊月二十七洗福禄腊月二十八贴窗花等。奶奶告诉我，过年剪窗花儿更有年味。

吃年夜饭的这天，家里热闹极了呢；不仅热闹还有很多好吃的好玩的。各种名样，都快来不及看了呢。但我想了想这也没什么，毕竟这是一年的最后一餐嘛，当然要吃好点啦。年夜饭的饭桌上，荤菜，素菜，水果，点心，一样也不少。这天晚上，还要守岁，家家彻夜灯火通明，家家点起红灯笼。快要十二点时，家家还要放鞭炮。听大人们说，鞭炮是为了抵御年兽。炫丽的烟花在漆黑的夜空中一点一点绽开。美丽极了。看着天上五彩斑斓的烟花，这代表着新的一年即将到来。

正月初一的这一天我们盼望着的春节终于来了。这一天大家要穿新衣，早餐也和以往不同，可以吃年糕，寓含“年年高”之意，还可以吃粽子，有“功名得中”之意。我最喜欢吃汤圆，有“团团圆圆“之意。春节最开心的事还有就是收红包啦，当然，这也是长辈们的祝福。正月初一这一天，所有店铺都不开门，全城都在休息。过了这一天，还有一件大事就是拜大年啦，给远方的亲人送去祝福，这也是很开心的事。

新年已经来到，2018已过，2019已来，让我们一起面对美好的2019。最后，祝大家在新的一年里学习进步。

新年的钟声即将敲响，又一个传统的新年珊珊来临。

走在人来车往的大街上，我们随处都会看到新春的影子。

时光如水，斗转星移，一个又一个的新春来临，一个又一个的新春过去。不管那一年，我们也会感受到新春“福”来的温馨。

一个“福”字，不仅是一个汉字，它还包含传统新春的内涵，也再现了中国几千年文化长河的深刻意义。

“福”寓意深刻，它可以体现中国的一种传统文化，也能世世代代闪耀在人们内心，勾勒一种期盼的生活图景。

《礼记》有曰：“福者，百顺之名也”；《尚书·洪范》曰：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”

从文化的角度，也许笔者并不能论述全面，也不能把“福”与新春的美好关系说得明白。在这里，新春“福”来，主要是从传统意义上，对于新春来“福”就到，在我们生活中感受“福”的浓浓气氛，进行一点个人的看法和感受而已。

因为新春“福”来，不同的人，会有不同的认识和观点。比如，老人希望健康，是最大的“福”；孩子希望成长，是心中期待的“福”。男人渴望有钱升职，是梦想的“福”；女人渴望美丽漂亮，是不变的“福”。

“福”究竟能给我们带来什么？“福”又为什么让人向往。

中国几千年文明发展，有着不少的历史更替。“福”已经深入人心由来已久，“福”又在潜移默化中支配着人们对于新春的渴求。这是一个很复杂的思想沉淀，又是一个很具体的心灵享期待。

人生就只有一回，每个人都希望道路走的平平安安，每一天过得快快乐乐。“祸福无门，唯人所召。”因此，有“福”生活就会龙凤呈祥，人生就会顺风顺水。

古往今来，可见人们对于新春的重视。也许，人们重视的不是岁月的更替，也不是新春变换季节的期许。因为我们不能把握命运，更不能预测明天。我们只有通过一种特殊的方式进行远瞻，希望“福”能为新年带来一种美好。

春到“福”到，更多是希望自己的梦靠近自己，也希望新的一年过上健康、快乐、美好的生活。

新春“福”来，预祝大家春到“福”就到。

[新春福来高一作文

通用横批：

新春大吉 阖家欢乐 四季平安 万事如意

出入平安 喜气盈门 门臻百福 五福临门

吉星高照 福寿康宁 春满人间 福积泰来

人兴财旺 户纳千祥 厚德载福 辞旧迎春

恭贺新春 五世其昌 四世同堂 春满人间

人寿年富 心想事成 国富民强 政通人和

四海同春 万象更新 喜迎新春 春回大地

1、上联：吉日生财猪拱户

下联：新春纳福鹊登梅

2、上联：戌年引导小康路

下联：亥岁迎来锦绣春

3、上联：犬过千秋留胜迹

下联：猪肥万户示丰年

4、上联：两年半夜分新旧

下联：万众齐欢接亥春

5、上联：国泰民安戌岁乐

下联：粮丰财茂亥春兴

6、上联：人逢盛世情无限

下联：猪拱华门岁有余

7、上联：丰稔岁中猪领赏

下联：新台阶上步登高

8、上联：犬过千秋留胜迹

下联：亥年跃马奔小康

9、上联：巧剪窗花猪拱户

下联：妙裁锦绣燕迎春

10、上联：朱门北启新春色

下联：紫气东来大吉祥

11、上联：朱红春帖千门瑞

下联：翠绿柳风万户新

12、上联：朱笔题名振雁塔

下联：绿风摇柳动莺声

13、上联：名题雁塔登金榜

下联：猪拱华门报吉祥

14、上联：衣丰食足戌年乐

下联：国泰民安亥岁欢

15、上联：戌岁乘龙立宏志

下联：猪肥万户示丰年

16、上联：国泰民安戌岁乐

下联：粮丰财茂亥春兴

17、上联：金榜题名光耀第

下联：喜猪拱户院生财

18、上联：狗岁已赢十段锦

下联：猪年更上一层楼

19、上联：狗年已展千重锦

下联：猪岁再登百步楼

20、上联：狗问平安随腊去

下联：猪生财富报春来

21、上联：金猪拱户门庭富

下联：紫燕报春岁月新

22、上联：猪多粮足农家富

下联：子孝孙贤亲寿高

23、上联：猪是财神登万户

下联：燕为春使舞千家

24、上联：猪拱家门春贴画

下联：鹿衔寿草福临门

25、上联：景象升平开泰运

下联：金猪如意获丰财

26、上联：瑞雪纷飞清玉宇

下联：花猪起舞贺新年

27、上联：燕衔喜信春光好

下联：猪拱财门幸福长

28、上联：爆竹升天送狗岁

下联：春花遍地缀猪年

29、上联：腾龙快马逢新世

下联：送犬迎猪贺大年

30、上联：骚人乐撰新春对

下联：墨客欣书亥岁联