窗外作文叙事(合集20篇)

早晨，我以迅雷不及掩耳之势来到作文班，在座位上手舞足蹈着。因为今天，我们要去摘草莓，老天爷也很给力呀！赏了个难得大晴天，此时我恨不得一分钟窜过去。

下了车，我们十几个学生蹦蹦跳跳的跑到了草莓地，说是要把草莓摘个净光，草莓种在几个白色的帐篷里，有贵的也有便宜的。当然，越贵的草莓味道越好。

初入帐篷，映入眼帘的只有“一碧千里”的枝叶。只有你弯下腰，才能看见一个个草莓，像红宝石朦胧地点缀在绿叶其间。

走近看，不禁让人大吃一惊，那一株株就像一幅幅生长变化图，由上往下。先看到连在一起的三片叶子，好似一个个绿色的鸭掌。再下，就是雪白的草莓花，五六片花瓣优雅地浮游在黄色的花蕊外，再下一点，是一个个小拇指甲盖般的绿草莓了，用手摸上去有点扎手。旁边连着姿态万千的红草莓，有的像手掌，有的像脚丫，有的还被同学们亲切地称之为“长、生、果”可谓是千奇百怪。再细致些，可以发现果子的纹理，越往下颜色越淡，越朝尖籽越密集。

这次经历，我尝到了草莓，也收获了一句深刻的道理“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”

我是一个很静的小男孩，我的课外生活，既不是在那热闹的操场上，也不是在喧哗的大街，而是在“书堆”里。

一放学，我积极做完家庭作业之后，就一头扎进“书堆”里，在我的书架上，堆着看不完的书。童话书，把我带进令人神往的仙境；科幻书，在我面前展现未来宠伟蓝图；智力书，开发了我大脑想像力；战斗书，使我领略枪林弹雨的沙场。我看过拼音版的《西游记》、《水浒传》、《十万个为什么》、《科学家的故事》、《三国演义》……

书是我最亲密的伙伴，书使我对未来充满无限向往，书使我知识更加丰富。

我爱书，吃饭时，捧着它；睡觉时，恋恋不舍地把它放好。为了能看到自己喜欢的书，买书成了我最大的爱好，一到书店，我就控制不住自己，不停地选购。

书占据了我的课外生活。我的课外生活，虽然没有欢声笑语，但却充满了乐趣。

人生的花季美丽多姿，可成长的烦恼也像雨丝一样缠绵不绝。快乐离你有多远……哈哈，快乐就在我们身边，他藏在生活的角落里，只要你用心就会发现快乐其实很简单，就像罗丹所说的一样，我们不是缺少快乐的眼睛。让我带你们一起去寻找渐远的快乐吧！

快乐是一本书，蕴含着深刻的哲理；快乐是一首歌，奏着高低不一的音乐；快乐是一首诗，有着难以明白的情趣。我一直不懂快乐的真正含义，但那一次，一次寻找快乐的之旅，让我对快乐有了更深刻的理解。

快乐是什么?你今天快乐吗？这是我一直问我的问题。那一次，我找到了答案。

上一次，我和弟弟去爬山。站在山脚，我们有说有笑，还在一起讨论快乐，弟弟说:“我们谁先爬到山顶，谁就是快乐的！”于是一场没有硝烟的追夺快乐的战争就开始了。开始，我们谁也不甘落后，争先恐后地爬山，我站在半山腰，向下望去，一切美丽极了!山是朦朦胧胧的样子，一切都显得欣欣然的样子，微风送来个拥抱，好清爽啊！抬头望，云朵对我们微笑，我的信心来了，此时弟弟早以气喘吁吁，他终于改变了计划，改乘坐缆车。我心想:弟弟这么快就放弃了，快乐岂不是与他擦肩而过。哈哈快乐是我的了。

刚过一会，弟弟便嚷嚷：“你也怎么这么快就放弃了，不要追寻快乐了吗？”“我放弃了。”爬山这么累，还消耗较多体力我实在没法撑下去了，最终我也改变了最初的计划改乘坐缆车。在缆车上向下望景色又与半山腰截然不同:一切又显得很模糊，看不真切，完全与半山腰看到的不同，这样看到的一点也不美。

最终我明白了:快乐也许是享受成功的一种喜悦，他享受的不是结果，而是过程。很多人总抱怨他们不幸福，殊不知，他们也是快乐的，但他们只看到了结果的不美丽，却没有享受过程带给他们的喜悦。其实真正的快乐不是结果的好坏，而是你在实现成功的过程才是快乐的！！！

大家一起去追寻渐远的快乐吧!

长发飘飘的季节。我周围的女生疯狂周杰伦，或者其它的歌星，她们说：“这是追赶潮流。”暂且不说她们平日哼歌的习惯，就连身着都是明星代言的品牌。那天，XX对我说：“瞧，我这衣服，美特斯邦威的，200多块钱呢。”看不出是惋惜还是自豪。

她们喜欢周末去逛街，“淘宝”。而我总是呆在书店里，一整天，我喜欢闻油墨的书香。品味徐志摩的诗歌，灵动，沁人心脾；细读《莎士比亚悲剧》；感受唐诗的韵律，宋词的高亢；我又喜欢投身历史的长河，回到那刀戈纷飞，剑拔弩张，狼烟四起，战乱频频的年代。那是一名13岁女生最幸福的时刻。

期末试卷发下来了，语文94分，英语77分，数学91分。我拿着这三张试卷，看着英语试卷，心想：回去一定会被妈妈骂的，脑海想起妈妈责骂我的模样，全身打了个冷颤。

我的好朋友灯灯，跑上前温柔地对我说：“没关系，考差很正常，一次考不好没关系，我也遇过这种情况呀！”我眼里流着泪水伤心地说：“要不是我那天肚子疼，也不会有这样的结果。好了，我到家了，再见。”

我慢吞吞地拿起钥匙，脚变得像石头一样重重的，心想：妈妈千万别在家，千万别在家。我换上拖鞋，看见妈妈走过来，温柔地说：“宝贝，这次考试考了多少分呀？”唉，还是没躲过。我把语文和数学试卷递给妈妈，妈妈脸上露出灿烂的笑容，开心地说：“英语试卷呢？”我把英语试卷交给妈妈，妈妈看后，笑容顿时消失了，破口大骂：“英语怎么考得那么差，是不是考试没带脑子去？”我连忙解释：“不是的，是那天我肚子疼。”

我回到房间里，心想：妈妈努力挣钱让我读书，我却拿着那么差的试卷回家，难怪妈妈会生气。我以后一定要认真学习，考出一个好成绩回报妈妈。

寒假里的一天，妈妈接到姨妈的电话，听说外婆病了，便带上我骑着电瓶车顶着刺骨的寒风直奔浒浦。

到了外婆家，妈妈和我冻得直流清水鼻涕，但妈妈立刻放了车子，去看望外婆。来到房间，只见外婆脸色蜡黄，眼睛微闭，虚弱地躺在床上。外婆听见妈妈的声音，睁开眼睛，想坐起来，妈妈急忙重新给她盖好被子，笑着说：“娘，别动，快躺下，多多休息！”妈妈坐在床沿边，从包里拿出一只桔子，剥掉了皮，一瓤一瓤地喂外婆吃。桔子的渣有些粗糙，妈妈怕外婆不好消化，就让外婆吐出来，妈妈用手接住。吃好桔子，妈妈又打来一盆热水，给外婆洗脸，毛巾暖暖的，外婆感到很舒服，脸上露出了满意的笑容。接着，从妈妈又拿起外婆的脏衣服，去楼下洗衣服了。妈妈的手一到冬天就长冻疮，在水中浸泡的时间长了，一双手变得更红更胖了，而且妈妈弯腰的时间一长，腰就会酸，可是我发现妈妈一点也不抱怨，反而跟爷爷说说笑笑，干得特别高兴。吃过中饭，妈妈又取出药片给外婆，端过水，让外婆吃药，我问外婆：“苦吗？”外婆笑眯眯地说：“不苦，不苦。”我心想：外婆可真逗，药怎么会不苦？

时间过得真快，下午4点左右，妈妈在外婆家忙碌了一天，带上我又回到了家里。妈妈一进门，就躺在了沙发里，说：“扁桃体在发炎了，休息一下后，我得去药店买药。”我望着妈妈满脸的倦容，说：“妈妈，今天你照顾外婆已经很累很累了，要不儿子给您老人家走一趟吧！”妈妈侧过脸来怀疑地看着我：“你……你行吗？”“怎么不行？您别小看了您儿子。您放心吧，我一定完成任务！”妈妈只好同意了。

我戴好羽绒帽，戴上手套，出发了。寒风呼呼地在我耳边呼啸，路上偶尔才有几个蜷缩着低头走路的行人。虽然我的脸颊被风刺得有些发疼，但想到妈妈此时正焦急得等待着我，我加快了脚步，跑了起来。一路飞奔，我终于来到了药店，平日羞涩的我，不知哪里来的勇气，第一次大大方方地买完了药。回到家，我连忙把药递给妈妈，看着妈妈把药含在口里，我问：“妈妈，这药苦不苦啊？”“儿子买的药怎么会苦，还有点甜味呢！”妈妈狡黠地朝我一眨眼，笑着说。哦，我明白了，为什么外婆也说药是不苦的！

古人云：百善孝为先。乌鸦有反哺之意，羊羔有跪乳之义。孝心无价，让我们将孝爱的火炬传递下去，让孝爱的花朵在心中华丽绽放！

今天,爸爸带我去夏家村去吃牛排,我点了一份特制牛排,爸爸点了炒饭。

我把单子给了服务员,就耐心地等了。等了半天,见服务员还没来,我开始东张西望起来。看看这个人,正在“呼噜噜”地吃面条,看看那个人,正在津津有味地嚼着牛排。这时，服务员来了，送上了烧制好的美味家肴——牛排。只见铁制的盘子里放着一块大牛肉，卷曲的通心粉和黄黄的荷包蛋，还发出“呲呲”的声音，让人看着就直流口水。

“开吃了”，我高兴地说。马上左手拿叉右手拿刀，狼吞虎咽地吃起来。美味的通心粉就像施了魔法一样，一下子变进了我的肚子。牛排呢，“啊呜，啊呜……”，没几下就被我吃光了。鲜美的荷包蛋我在家就很喜欢吃，在外面呢，更是爱吃。我把剩下的浆倒在蛋上，用叉子把薄薄的蛋黄弄破，趁汁还没流出来，赶紧用吸管吸住。

吃完了牛排套餐，真恨不得把盘子都舔干净。可惜盘子太烫了，又有很多人看着，太难为情了，所以我只好依依不舍地和空盘子说“Bye-bye”了。

舅婆，你真是我们的幸福。

舅婆，你爱运动，能持家，而且有绝活。

每天早上不到五点，舅婆，你就起床去跑步，一次性能跑两三公里，而且速度快，快到腿脚敏捷耐力上佳的我都追不上。跑完步回来，你仍身轻如燕，拖着我去打羽毛球。我起先以为你打羽毛球怎么可能打得过我呢？要知道我在班上是有 “羽毛球之王”称誉呀！我本来想打算告诉你的，让你知难而退，可我没有多嘴，我想用行动来表示，让你输得心服口服。

最开始，我总是赢，后面却总是输。这就奇了怪了，因此，我就反省自己，原来你是为了打探我的实力，后面才与我真正对打。幸好我没说出我在班上的称号——“羽毛球之王”，不然我的脸就丢大了。“姜还是老的辣”，我自愧不如啊！

舅婆，你持家是一把好手！“人是铁，饭是钢，一餐不吃饿得慌”，你总能把一日三餐做得有滋有味，即使是粗菜淡饭也做得色香味俱全，而且四五天之内菜品极少重复，你说，这是为了荤蔬搭配合理，营养均衡。你不仅会变着花样准备一日三餐，而且会根据我们的爱好做饭炒菜。所以，只要我想吃什么，跟你一说，下一餐餐桌上，绝对呈现合我胃口、让我回味无穷的饭菜。

要知道把菜做得美味又营养，可不是一件容易的事情。从买菜开始就要认认真真，不可有一点儿马虎。每一次你买回来的菜，如果是蔬菜，那是鲜嫩、水灵的，而且都是本地季节菜——白菜清莹，萝卜白如雪，韭菜根根精神，翠绿……如果是荤，那是纯正、亮泽的……你说：“买菜这样的菜，才能做出好吃的菜——质好，才是真的好嘛！”

舅婆，你在研究“吃”的方面确实有套，我发现你还有一项绝活呢，你发现了吗？凭借这一绝活，我就可以送你一个绰号——“俗世奇人”。你的绝活是包饺子、做小笼包。我虽然一直跟你学包饺子、小笼包。可我怎么也学不好，我包饺子像抓泥鳅一样，总是从我手中溜走，不成形状，五六分钟才包一个；而你呢，手指头灵活自如——一只手拿着饺子皮，一只手拿着刮馅签，从碗里刮取不多不少肉馅，放入皮内，然后几个手指头飞旋两三下……一个金元宝似的饺子就立在托盘里，你呀，五六分钟能包五六十个，速度快得就像快手刘小碗扣球。

我不说你包的饺子有多好吃，单看你这手法，我就垂涎三尺了。你说：“包饺子最主要的是肉馅要好，要买猪的前夹下的肉，这样的肉，实而香。”

舅婆，你的眼光真独到，做什么都能抓住主要和关键。

舅婆，我想大声对你说，你真是我们的幸福。

今天天气晴朗，又是一个秋高气爽的好日子，爸爸决定带我去亚公顶爬山，我很兴奋！

亚公顶离我家有点儿远，所以只能搭公交车去。坐在公交车内，透过车窗，我看到了一只小鸟，它舞动着翅膀，像是在对我打招呼一样。

我和爸爸来到了亚公顶山脚下，那里有一处大门，门楼的正面写着：亚公顶森林公园，字的上面还有龙的雕像，每一个门楼顶部下面都镂空，还有小鸟在里面做窝呢！进入门楼，背面写着：“和惠熙陽”四个字。整个大门看起来高大宏伟！

开始爬山了，这座山好多石阶啊，一层一层的石阶通往山顶，山上各种各样的树木看起来很茂密。爬山途中，我发现了一棵被吹倒的大树，像是被锯子锯倒的，那树杈像公鸡的爪子一样。当我和爸爸爬到山顶时候，我已经累得汗流夹背了。山顶上有一个小凉亭，凉亭的柱子上有很多字，是游客们乱写乱画留下的，我觉得这种行为很恶劣。站在山顶看着远处的风景，我体会到什么是“站得高看得远”！

该下山了，爸爸从包里拿出了一个塑料袋说：“下山的路上咱们顺便捡垃圾带回去，只捡塑料袋和塑料瓶之类的垃圾，因为这些不容易分解，对环境破坏很大”。我向爸爸要了一个塑料袋说：“比比我们谁捡的多”。我们一路下山，一路捡垃圾，路上遇到一群大哥哥大姐姐，他们竟然和我们一样，都是手里提个袋子，看到沿路的垃圾捡起来，他们还和我愉快的打招呼。不知不觉到了山脚下，我们将垃圾和塑料瓶放到垃圾桶里面，留下了一个大的瓶子，打算带回家做手工。爸爸告诉我：地球是人类的大家园，但它也是有生命的，我们要保护公共环境！

我们趟过草地的时候，时不时惊起蚂蚱和蟋蟀，爸爸还帮我捉了一只蟋蟀，还有一只断腿的蚂蚱。我们刚好可以用塑料瓶装起来，爸爸还把塑料瓶的盖子钻了个孔用来通气。

亚公顶之行，我觉得既开心又有意义！

这个世界没有你想象的那么好，但也没你想象的那么糟。在这个社会，什么人都会遇到，可能会发生些不开心的事果我们两的家是顺路，但是如果要先送我到家的话，他回家就会绕一大圈路，他说“没关系，一起走吧。”我两共用一把伞，肩并着肩一起回了家。在我委屈时给我温暖，我的内心突然感到阵阵炽热。

我相信每个人都会有自私的时候，也相信每个人都会有帮助别人的时候，仔细想想，确实，这个世界可能没有你，但每个人都要记住：没有人有义务去帮你，当有人帮助自己时，别忘了说句谢谢。

小学时，每天都是走路上下学，有一天快放学的时候突然下起了一场暴雨，我今天又没带伞，这下可回不了家了，雨更小了一点，我跑出校门，抬起头看了看，有位叔叔也在跑着，应该是着急的找他儿子吧，我有刻意的避开他，但还是撞到了，他的力量比我大，我直接被他撞倒在地，裤子上都是水，衣服上也湿了一半，他并没有扶我起来，而是停住大声的说“你没长眼啊，我这么高你都看不见?”

然后他马上又跑到学校门口去接他的儿子。路边有些人嘀咕着“现在这些小学生真的不怕死，伞也没有，还乱冲乱撞。”我马上跑到对面的一条小巷子里，在一个躲雨的地方蹲了下来，委屈的哭了，心想：你们知道什么，大人四处乱望没看前面撞倒了我连句对不起都不说，身上湿透了的人是我，心里憋屈的人是我，嘲笑的人就是你们，真是不分青红皂白。后来我也想了想，可能是那位叔叔担心他儿子会淋湿吧，

所以才着急忙慌的跑进校门口，如果是我的爸爸，应该也会这样做吧。雨下得越来越大了，我已经等了快十分钟了，我擦了擦眼泪，突然有位同学走了过来，笑着对我说“嘿，同学，没有带伞吗?”我说“今天早上看着天气还好好的，就没有带伞。”他说“你家在哪?”我把位置说给了他听，结想象的那么好，但也没你想象的那么糟。

由应届毕业生小编特别为需要叙事小学作文的朋友收集整理的，仅供参考。内容如下：

早晨，当星染背着书包走进教室时，只见好朋友韩晓珠正拿着一张门票看呢！要知道，她可是上课一丝不苟，连老师说的话一句也不放过的。更别说上课开小差了。现在可是校长检查的时候呀！于是，星染准备下课再问她怎么回事。

叮铃铃，下课铃声响了。星染走到晓珠旁，说：“你不是一向很认真的嘛，今天怎么啦？”晓珠一脸的笑容，看起来很开心。“今天下午不是正好放半天假嘛，博物馆免费开放。咱俩一起去吧！”晓珠说。星染想：我还以为是小时代电影票呢！唉，那就一起去吧。于是星染回答就打了一个ok的手势。

答应了晓珠后，星染回到了座位上，忽然，被母老虎卢静吓了一跳“星染，你的数学作业！”卢静的口水喷了星然一脸。要知道，她名字里虽有一个字---静。可是一点也不文静，就这，还是她温柔的时候。要是发起脾气来，教学楼都得塌。想到这，星染就把作业本恭恭敬敬地交了上去。

一个旧报纸颜色的纸袋，里面游动着数字，图形，和一大堆对我而言的疑难杂症。

提着这重重的包袱，汗流浃背的跑进一个一半是墙，一半是玻璃顶着烈日的房间，屋子里几张蓝色的铁桌椅，一个半旧不的黑板，和一个经常“生病请假”的空调。

夏日炎炎本应是在家里吹着空调，喝着西瓜沙冰，看电视放松的好时机。可是我每天却要早早起床，冒着烈日走在去补数学的路上，而且家里离补习的地方还是有一定的距离。

又是补习的一天还赖在被窝里，接受空调的洗礼，咣当一下门开了，妈妈来叫我起床了。

于是快速的起了床，风一般的速度吃了早饭，拿着遮光伞出了门。

一开始可悠闲了，带着耳机，哼着小曲，独自欣赏这音乐世界的美好，一看手表不知不觉时间就悄悄跑了。赶快拿下耳机，快步的走起来，路上没几个人，或许是因为天气的原因，大伙要不宅在家里吹空调，要嘛就是去避暑胜地了。

时间不早了，步伐也变成小跑了，哎！又要路过那个垃圾箱了，满箱的垃圾溢了出来，垃圾四处散落，像菜市场杀完猪后那混乱场景。还有那如死尸般的恶臭，令人感到恶心。每次路过那里总是捂着嘴巴，那捏住鼻子，快速通过。

进入教室，眼睛第一时间一定是直勾勾的看着空调开启的绿色指示灯有没有亮和感受有没有那一丝丝沁人心脾的凉风。但多数时候都是令人失望的，老师总会说空调坏了，管理员说下周让人来修，还总不忘带一句“这天气还不算太热，你们太浮躁了，心静自然凉”其实自己的体恤背后的一大块已经湿透了……

这是夏日里苦并快乐的求学之路，因为我毕竟走过，所以我有了收获。

夜色降临大地，万物被黑暗笼罩着。那黑暗让人对前方感到迷茫、感到不安。这时，一缕淡淡的光刺破黑暗，降临到大地。那光不是很亮，微弱的仿佛支撑不了多久，但却有着安抚人心的力量，让那迷茫、不安的心找到了前进的方向。最终，那到达大地各个角落的淡淡的银色光芒证明着在这场光与暗的较量中，光明获得了最终的胜利。

——题记

这几天，父母都很忙，每晚到了夜深才拖着疲惫的身体回到家中，每天早上又早早的出门。那时，她一直都在梦乡中与噩梦战斗着。她的额头上是一层薄薄的冷汗，脸上也显现出惊慌的神色，泪顺着眼角默默地流进枕头，悄无声息。梦中，她的周围漆黑一片，仿佛全世界只剩下她一个人。她大喊、大叫，却没有一丝声音给她回复，连回声也没有。她迷茫、她无助。她不知道该怎么办。这时，她在那一片漆黑中，发现了一星光亮，她拼了命的向着光跑去，却好似越跑越远，永远都到达不了。终于，她惊醒过来，看到了对面镜子里泪流满面的自己。她就这样坐着，一直到天亮。天亮后，她也没动，只是抬起头盯着天花板，不知在想些什么。天又黑了，一整天，她没吃一点东西。这是第几天了，不知道，只知道这些天父母一直在忙，开始的几天，她每天都还自己做饭吃，后来，吃的越来越少了。最后，只有在她感到饿的时候才会吃一点东西。

“咔嚓——”开门的声音响起，她急忙跑出去，发现门外站着的是她的父母，她以为父母回来又是拿东西的，这几天已经很多次了。她问父母你们要拿什么东西，我去帮你们拿，然后快去上班，别影响了工作，可是父母什么也没说，就走进门去。她一时不知道该做什么，愣在那里。父母对她说我们是来陪你的，今天是中秋啊！这一刻，她喜极而泣。和父母一起高兴的过完中秋，她就去睡了。这次她又做了那个梦，不同的是，她向光亮跑去时，那光离她越来越近，到了光亮的地方，却发现，这时整个世界都亮起来了，一幅幅与父母在一起时快乐的画面接二连三的显现。

今晚，月儿圆……

今晚，一夜好梦……

有人说，我自风情万种，与世无争。的确，不管世界如何纷杂，我们也要保持一颗纯净的心。而我心中，同样也盛开着一片灿烂的花丛。

友谊之花

“噌噌噌”，笔尖划在纸上发出刺耳的声音。瞧，又一根笔芯“阵亡”了，我又取出一根笔，再度没水。我烦躁地抓了抓头发，同桌的声音响起，“笔没水了？”我胡乱地应了一声，同桌不作声，低下头在书包里翻找着什么。我正抱怨着世态炎凉，一根笔芯递了过来，我惊讶的扭头一看，同桌嫣然一笑，说：“先用我的吧，下次再忘带我可不借给你了。我感激得地朝她一笑，又投入到“战斗”中。可是，一朵友谊之花却已悄然生根发芽。

互助之花

早自习是个热闹的“大市场”，在这里想写什么写什么，想背什么背什么。可是到了后半节，教室里就变得有些凄凄惨惨戚戚，大家都上去背语文，这时就少不了政治老师的素质三连，“去哪儿？”“老师来没？”，“没来，先回来吧”。但也总有跑空趟儿的，所以如果你在三楼上早自习，可能会看到这样的一面：我们对流的两波人马，一波往下走，一波往上走。“上去背语文？”“对呀！”“老师还没来，再下去等会儿吧。”于是一次空跑被避免了。这时一朵互助之花在我心中生根发芽。

团结之花

又到了我们最喜爱的体育课了，跑完两圈后，我们看着老师拿出一根长绳，心中便已猜到了几分。果然，老师说：“这节课287和291班拔河”，我们欢呼雀跃，纷纷选择了班里最强劲的人马，两方站定，“一、二、三，加油！”，我们纷纷下蹲，一起用力，终于，绑在中间的红绸子迅速向我方“飞”来，老师一声哨响，我们赢了！回头看，大家的头上、脸上都挂满了汗珠。虽然很累，但是每个人的脸上都乐开了花，团结之花在我心中生根发芽。

你看到了吗？正是这一朵朵花组成了我心中的花团锦簇，我想，只要我心中的花朵永不凋零，那么我的心便永远鲜活，探索的脚步也永不会停止。

我如此相信。

篇一：小学语文老师教育叙事

用心思考 用爱感悟作为一名非班主任老师，在平时的上课中，课堂纪律的管理便成为了一件着实令我头疼的事情。面对课堂上几个调皮的学生，真的是有种不知道该如何下手的感觉。以至于杂乱的课堂已经严重影响到教学计划的进行。于是我渐渐的开始思考如何想办法改变这样的现状。

在平时的教学中我不断的尝试不同的教育方法，运用不同的管理策略。经过一段时间的逐步摸索，我越来越发现表扬的作用要远远的大于批评的作用！面对课堂上调皮捣乱的学生，“河东狮吼”的方法无济于事，怎样才能让他们安静而且懂得学习，这成为我一段时间研究的主要问题。后来一件小小的事情令我彻底改变了以往的“河东狮吼”管理方法。

我所任教的一个班级中有几个特别不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。我的课堂中，他们也是依旧我行我素，

老师的批评教育已经对他们不起任何作用。一次上课时，我像往常一样让他们在课前集体背诵所学内容，而他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我可以的站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带课本，于是我便将我的课本放在了他的面前，同时用手指着教材跟他一起朗读，这个过程我发现他有试图跟读，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，但我却知道此时的他已经尽力。于是在诵读结束后，

我在班上点名表扬了他，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。同时我让他选择了一部他喜欢的动画片答应播放作为了对他努力表现的奖励，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。这样之后，一整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲！这节课让我真的很感动！从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每一点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生，当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。这个学生的转变给了我很大的感触，原来每一个学生都需要爱的表扬，都需要别人对他的肯定，也许你一句微不足道的表扬，就可能融化他那颗冰冷的内心！

通过这件事我知道了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的圣洁的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星、月亮和太阳，照亮这个我们深爱着的人世啊！

哪个班没有理解能力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，如何看待他们呢。 我对这些孩子常说的一句话就是：“你是老师眼中最可爱的孩

子”。这句平实的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在大家的关爱中，更加地热爱班级这个集体，更加地充满了学习的信心，让他们体味到了健康积极的生活态度。

让我们虔诚地把故事牢记在心，用心思考，用心感悟。让教育智慧升华，炼就一双慧眼，发现学生“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 四年级六班  孙艳红

篇二：小学语文老师教育叙事精选

小学语文老师教育叙事精选

多一点耐心 多一分喜悦

湖北省丹江口市实验小学 张晓霞

多年的班主任工作，已经磨去了我许多的耐性，偶然在一本书上看见一篇文章，大意就是说，如果遇到让你恼火的事，要发脾气的时候，一定在心里先默数“一，二，三??”我把它用进了班主任工作中，没想到收获的竟是意想不到的喜悦。

那是一次课间休息，我刚走进办公室，还没来得及喝口水，我们班的小班长就又来向我汇报情况了：“张老师，王××又打人了??”我一听这话，火气“噌”的一下就蹿到了胸口──又是他！这个学生可真让我头疼：成绩一塌糊涂，贪玩，经常欺负女生，和男生打架??我已经教育过他很多次了，就是没有改进。我气冲冲地对小班长说：“把他叫到办公室来！”

在等待他来办公室的一小段时间里，我却无法平静：为什么？为什么这孩子就是改不掉坏毛病呢？难道是我每次教训他，让他麻木不仁了？看我这次怎么教训他！突然，那个发火前默数“1，2，3，??”的办法在脑海中闪现，我立刻在心中默默数着“1，2，3，??”，心情好像稍稍平息了一下。我的脑子里就出现了一个新想法，今天我来换个方式对他，看看效果怎样。

这个孩子来了，脸上还是那副满不在乎的样子，“王××，老师想请你帮个忙，你能答应吗？”我温和地说。因为我已经决定换个方式对他，所以我的情绪很平静，倒是他一楞，看了我好一会儿，才慢慢点点头。我接着说：“你看，快到冬天了，早上迟到的同学越来越多，可我发现你从来没有迟到过，我想让你在班会课上跟班上同学介绍介绍经验，好吗？”他一听是这件事，马上一副如释重负的神情，连忙说：“行，行！”

班会课上，他声情并茂地向同学们介绍了他早睡早起的生活习惯，用两个小闹钟催自己早起的好方法，还为大家说了这样做的诸多好处呢！我很是惊讶。在班上，我好好表扬了他一番，我看到他的脸上露出了骄傲的笑容。真没想到，曲径通幽，我没狠狠教训他，反而有意想不到的收获。

放学时，我遇到了来接他放学的奶奶，平时我是不多和他奶奶讲话的，因为自从我带这个班，每次都是他奶奶来接，我让他奶奶叫他爸爸来，她总说自己儿子没空。今天，我目睹了王××的表现，心里挺高兴，就和他奶奶多聊了两句，我才知道，王××的爸爸和妈妈早就离婚了，都不要孩子，奶奶把他留在身边，他的生活自理能力相当强，有些时候还能照顾奶奶呢！他每次捣乱，只不过是想用这样的方法引起我的注意，让我多关注他??我的心突然痛了起来，被愧疚和后悔占满了，以前，我为什么就没有多了解了解这个孩子呢？

后来，这个孩子成了班上表现最好的学生。经过此事，我认识到自己平日工作的不到位。仅凭表面上、课堂上，以班主任的眼光去观察学生是不够的，是很难清楚的了解学生的。要多深入学生了解，多和家长沟通，才能全面了解学生。是这个孩子让我明白了，班主任工作更需要的是细致和耐心，还有满腔的爱心。班主任就是孩子们在学校的临时父母，只有知道他们在想什么，需要什么，班主任工作才能有的放矢。

当学生表现不尽如人意的时候，我总先在心中默默数着：“1，2，3??”这样会使我们能够冷静地面对突发事件，会让我们放下一种平常无法放下的心态。在默数中，我们的理智会战胜情感；在默数中，我们会改变习以为常的传统的教育方法；在默数中，我们会收获欣喜和成功。

篇三：小学语文教师教育叙事

小学语文教师教育叙事：意外的收获

我深知，做为一名年轻的语文教师，课改需要的不只是热情，还需要语文教师解放思想，改革教学模式，放开手脚，大胆创新，开发教材。因为在新一轮课改中，教师教学应转变为组织者、指导者，而不再是控制者。当教学情境发生偏差时，应在保护学生积极性的前提下灵活调整。

最近我在阅读课上给学生读了一篇文章《珍贵的纪念》，当说到小猴、小熊纷纷在小亭中刻上自己的名字时，一个同学就说：“老师，它们这是乱写乱画，这是不对的”。我还没说话，另一个同学就很激动地站起来说：“老师，小刚用铅笔画桌子，你过来看看…”话音还没落，同学们便七嘴八舌讨论开了 “小刚，你不爱护桌子”“小刚，桌子是学校的，不应该乱画““你看，这墙上有一道印，肯定是你画的”看同学们的情景，跟开批斗会一样，你看看我的桌子，我批评你两句，我看看小刚，脸红红的，低着头不说话。作为新课改的教师，不应是“一言堂”的堂主，这时的我，应是学生探究的引导者，于是我亲切地问：“小刚，你想说点什么，做点什么呢？”“我错了，我再也不画桌子了。”“老师，有一次我发现我桌子上有谁用铅笔画了一道线，我用橡皮把它擦掉了，我可以帮小刚擦掉。”我们的班长起来发言了，三月是学雷锋月，我马上肯定了她想帮助别人的想法。“老师，我们应该学习小刺猬，种些花草，不应该破坏公物。”文静的课代表说出了我们下面想学的内容，我想说的话。我马上因势利导：“小刺猬这样做有什么好处啊，我们应该怎么做呢？”因为我们最近一段时间讲环保比较多一些，所以我的问题一提出，同学们马上打开了话匣子，不摘花，不踩草，多种花，多植树，不随地扔垃圾…关于爱护、环保的“演讲”整整持续了十分钟。同学们热情高涨，课下有的同学竟然抓住了几个踩草坪的小朋友，有的同学跑到院子里去捡垃圾，有的同学在教室喧哗，马上有同学指责他是噪音污染。一堂不是按我设计上的课，让我有了意外的收获。第一，这节课的教学对学生进行了正面、积极的引导；第二，学生环保意识提高了；第三，锻炼了学生的口语表达能力；第四，同学们互相监督，我们班的卫生、纪律有了很大的改观。

总之，在实施新教材的过程中，我们要更新观念，深入研究，把握教材特点，创造性地使用新教材，充分调动学生的积极性、主动性、参与性，发挥新教材的优势。

母亲的爱如同河水一样温柔；父亲的爱如同大山一样巍峨；老师的爱如同大海一样辽阔；朋友的爱如同火苗一样温暖。原来爱一直在，在我们身边，时时刻刻围绕着我，构成了四幅连绵不断的画卷。

爱如河水，流出了母亲的温柔。我与母亲共同生活的时间并不长，但她的那一片温柔，却深深地映在了我的脑海里。十一月的一个寒风刺骨的日子，娇弱的我在半夜发起了高烧，难受地在床上乱转。这时，一只温柔细嫩的手轻轻地伸过来，不时地摸摸我的额头。我睁眼一看，原来是妈妈。因为爸爸不在家，所以妈妈只得亲自背着我上医院。这时的天气是多么寒冷啊！可是妈妈并不怕，整天守在我的身旁，几天几夜都没合眼。当我再看妈妈时，黑眼圈已经布满了妈妈的眼眸。我好了，妈妈却累垮了。看着顿时消瘦的妈妈，泪水不由地从我的眼角了出来……妈妈那温柔的手，让我从病魔的手掌脱逃了出来，妈妈的手里充满了爱！

爱像大山，立出了父亲的巍峨。小时候，我经常犯错，不理解父母的良苦用心，因为父亲曾不止一次打过我、母亲曾不止一次训过我。那次，我又因妈妈不让我贪玩而与她顶嘴时，父亲用自己的手掌重重的打了我一巴掌，并且难过地对我说，你大了，应该理解父母，为什么要一次次的伤害父母的心呢？瞬间，我明白了父亲，再一次哭了。父亲这座巍峨峻拔的山，既是一幕优美的风景，又是一座令人时时警醒的爱的山峰。

爱若大海，当它风平浪静时，浩瀚无边；当它潮起潮落时，汹涌气势令人敬畏。老师的爱就是这样，如同又一个母亲，给予我们知识，让我们接受正规教育，健康地成长，我们享受大海的这种波涛汹涌，海水充满爱！

爱同火苗，爱漫长，爱温暖。当我伤心地哭泣时，当我幸福地欢歌时，总会有一个人与我同甘共苦。这就是朋友，真诚的友谊，让人感觉时常有一把靠椅。我们有一份友谊，生活就有了舒适与安慰。

爱在于发现，爱在于寻找，爱渗透于一点一滴的小事中，爱在于付出，爱在于收获……

愿我们珍惜爱，寻找爱，探索爱，追求爱。生活中的爱愈多，生活就愈益多姿多彩！

脆在外公的坟前，望着眼前恍然离去的外公的坟墓，留下的就只有沉默和悲伤了……

一阵风吹来，带来了一片小小的枫叶，飘落在我那已被泪水浸湿的脸上，瞬间，又落下了。我慢慢地转动我的头，使目光落在枫叶上。它是那样的红，那样的可爱，就好像人的手一样，可是却只有三个“手指”。看久了，可以发现，它不仅只有一种颜色，还带有一点点斑驳的淡黄色。

记得那一次，我来到外公家，看见外公家门前一棵小小的枫叶树，外公正精心地栽培着另一棵小枫叶树。我看见那小枫树的叶子是绿色的，认为它与路边的那些小草没什么两样的，可后来外公告诉我，枫树一到秋天，枫叶才会变成红色。那颜色足以染红半边天，好看极了，于是，我一直期盼着能有一天可以看到满山的红叶。

忽然，我发觉身边，天空中都有在飞舞的着的红枫叶。它们静静地，任由那微风吹浮着，飘到世界每一个角落里。我站了起来，逆着风奔跑，任爸爸妈妈不停地叫唤。可是我不愿停下，因为一停下，我便要去面对那堆得高高的坟……是枫叶，是枫树，是枫叶林。只见满山的枫树，把天边都染成了鲜红。它们伫立在风中，像一个个人一样，在微风吹拂下，它们长长的枝摇摆了起来，像在向我招手，还有那红枫叶，乘着风，离开了枫树。

我走进那一片枫叶林，用手触摸着鲜红的枫叶，刹那间，我明白了，枫叶一片一片地飘洒，犹如外公悄悄离开我们，给我们留下却是最美最美的回忆。

每当我翻开厚重的书，看见一行“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的字时，我不禁有欣喜之感，想起了我面对困难时的种种情景。

那是一个星期 天的下午，我打开书，看到“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的字样，难道皮革师傅的智慧真的抵得上一个博学多才的诸葛亮？好奇心使我问了许多同学，但他们的回答 令我大失所望，只是“这个谚语说明人多力量大。”我垂头丧气，难道“皮匠”没有特殊含义？这个问题，就这么放弃了？不会！面对困难，我一定要克服！

可是，同学也不会，那么谁会呢？对，问父母！一个电话打过去，电话中响起妈妈和蔼的声音，“怎么了？”“哦，‘三个臭皮匠，顶个诸葛亮’中的‘皮匠’有什么特殊含义吗？”“皮匠不就是皮革师傅吗？”“哦，知道了。”我灰溜溜地挂掉电话。

父母、同学，有效的途径都被我一一否决，看着桌上的钟表，我无奈地摇了摇头，看来这回是真的无法得到答案了。忽然，我突发奇想，电脑上蕴盖着多种多样的信息，一个“皮匠”的特殊含义不是小菜一碟？

于是，我熟练地上了网，开始轻车熟路地查找。终于，结果出来了，原来“皮匠”与“裨将”同音，“裨将”即副将的意思。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”实际上是“三个臭裨将，顶个诸葛亮。”在网络的帮助下，“皮匠”的深刻含义迎刃而解。

啊！我终于克服了困难，虽然只是“皮匠”短短两个字，但是，我却知晓了它的深刻奥秘，以后在克服困难的道路上，我将越走越远。

小时候发生过的许多精彩故事，大部分我都记不得了，唯有小姨的那条白色连衣裙，在脑海中怎么也抹不去。

那时的小姨，正处于一个女人生命中最为靓丽的季节。她身材窈窕，削肩、细腰、双腿修长，光背影就足够叫一个流鼻涕的小女孩艳羡不已。我常常极为入迷地蹲在小姨的闺房门口，看着一身白裙的小姨，像蝴蝶一般、像梦一般飘飞于卧室和客厅之间，美丽而典雅。尽管在我当时的词汇里找不出来，但我总有这样一种期待：要是有一天，我也能穿上小姨那样纯洁、飘逸的白裙子，多美啊！可惜外婆家中总有太多的人，让我不能完成心愿。

我有时会这样傻想：要是我穿上小姨的白裙子，我的肩膀一定也如小姨一般好看，我也一定会有小姨般俊美的脸蛋……就在这种对一条童话般美好的白裙子的期待中，我度过了一个又一个美好的夏天。

终于有一天，我惊喜地发现，外婆家中没有人！于是我极为迅速地跑进小姨的房间，迫不及待地打开衣柜门——天啊！那条白色的连衣裙恰好挂在那里呢！我感觉心都跳到嗓子眼儿了，连手心都感到了它的跳动。

等我终于抖抖地取下那条连衣裙时，我差一点幸福得晕倒。我脱下了自己的衣服，飞快地把瘦小的身子套进那条裙子中，然后又飞快地跑到镜子前——我想看看，我穿上白裙子之后，是不是如想象中那样好看。中间好几次踩到没提起的裙边，好几次摔倒，但那天我没哭。等我到镜子前一看，天啊，那个腰带拖地的小女孩，那个黑黑的扎着羊角辫的小女孩，那个双手尽力伸开，但还是撑不开连衣裙的小女孩，那个流着鼻涕的小家伙就是我吗？我感到一种巨大的失望。但是我仍在镜子前踮起脚尖，仰起头，身子还像模像样地旋转了几下——那感觉，就像灰姑娘穿上水晶鞋变成了公主。

这时候屋子里很静，只有屋子外面偶尔传来的几声母鸡唤小鸡的咯咯声，还有外婆在阳光下拍打被子的`噗噗声，以及童话中的公主翩翩起舞的脚步声。

现在想起来，那时对一条白裙子的期待，融人了一个小女孩对成长的多少希冀，对美的多少梦幻啊！

点评：

叙述，是写作的基本功，是基础的基础。作者把自己对小姨的连衣裙的向往，到终于一试这个过程，完整的叙述出来了。这里选择的几个片段都变化得恰到好处：一是小姨穿连衣裙的美感；二是自己热爱穿连衣裙的美感，对美的追求，也是人性的光辉；三是终于一试的美感，都叙述到了极致。——

我这人很特别，不像有些人喜欢安静，哪里热闹我就往哪里钻，新年真热闹作文。我最喜欢过新年，人们在过年时，贴春联，看春节联欢晚会，放鞭炮，放烟花，吃火锅……新年真热闹!

春节联欢晚会开始了，一家人准时地围在电视机前，目不转睛，精神集中，口里不时地跟着哼着，手里不时地跟着舞动着。晚会的节目丰富多彩，有相声、小品、唱歌、跳舞、魔术……每一个节目都博得大家的称赞，喝彩，笑声。晚会接近尾声，主持人高呼：“十、九、八……二、一”“当、当、当……”零点的钟声敲响了，新的一年开始了。我们共同祝福新年好，我许下了愿望，希望在新的一年里，我的成绩能提高。

大地成烟花和鞭炮声的世界，哦，那幸福之花开在天上，开在地上，也开在人们的心里……啊!那烟花五彩缤纷，千姿百态，争奇斗艳，把新年的夜空点缀成美丽的空中花园。这里的“红牡丹”刚刚飞上天，那里的“穿天猴”又急着跳上天。看，那边的“闪电雷”，果然名不虚传。它以闪电般的速度飞上天，又以雷鸣般的响声爆炸了。瞧，这边这个“金龙狂舞”也不甘示弱，弯弯曲曲地飞上天，以龙吟一般的声音爆炸了。最精彩的非那边的“摇钱树”莫属了，只见它一炸开，里面就立刻闪出火花，越闪越大，慢慢现出一个树形，一朵朵金色的火花从“树”上摆落下来，“噢，发财喽，发财喽……”人们望着“摇钱树”欢呼雀跃。还有许多我叫不出名的出现在广阔的天空中，有的像天女散花，一簇簇，一群群地冲上天空;有的像秋菊，月季花，万紫千红，千姿百态;有的红似血，恰似红梅;有的白如玉，酷似雪莲……五光十色的礼花把天空照映得如同白昼。望着天空撒下的滴滴金雨，地面开出的朵朵银花，我们拍着手跳着，笑着……我们的笑脸映着火光，显得更加可爱。

我喜欢新年，因为新年真热闹;我喜欢元宵节，因为元宵节真热闹;我喜欢中秋节，因为中秋节真热闹;我喜欢……总而言之，我就是喜欢热闹。

老师，我问个问题。

正在我讲课当中话音刚落的时候，一位面色沉重的女生站了起来。全班同学一片惊讶，我点了点头。

同学之间发生了矛盾，如果对班主任的处理结果不满意，该怎么办？

她话还没说完，其他同学就开始叽叽喳喳了。她的问题与我所讲的内容几乎没有什么关系，但我意识到，她遇到了问题，而且对她的情绪影响很大。

我示意大家安静下来，又让她坐下。

凭着我前几年做班主任工作的经验，我提出了自己的看法。

首先，同学们之间的问题都是小问题，胸怀放宽点就什么事都没了。一些同学会意地笑了笑。

其次，立场不同，解决问题的方法和结果就会不同。所以同学们和班主任的观点不一致是正常的情况。那样的话，怎么办呢？同学们一片期待的眼神。

我建议呢，发挥全班同学的力量。找一节自习课，班委组织召开一个班级讨论会。邀请班主任参加，同学们自由发言，班委作好记录，最后总结。我相信，总结的结果应该是同学们和班主任都满意的解决问题的方法。以后再遇到类似的问题，同学们也就知道该怎么做了。

对！班主任也不能一个人说了算。我刚说完，一个男生就激动地大声说道。随后，全班爆发出一阵热烈的掌声。

直到下课铃响，班上的气氛都非常活跃。

第二天下午，我正在办公室备课，那个提问题的女生和班长进来了。老师，谢谢您！她激动地说，脸上露出了笑容。您的建议真好，您真是我们的知心朋友！班长也充满了喜悦之情。

如果说倾诉是人们发泄烦恼的一纸妙方，那么倾听就是消除他人烦恼的一剂良药。倾听能建立起人们之间的信任，拉近心灵之间的距离。作为以育人为职责的教师，我们怎能不倾听学生的心声呢？

倾听，会使你更美。