设计的今天(推荐20篇)

11月5日下午，我和妈妈参加了一个有趣的活动——创意时装设计秀。

在爱多茵朵国际教育培训学校，我们15个牛通社小记者和家长一起发挥创意，动手设计时装。

妈妈从来没有设计过服装，她一开始茫然地无从下手。我倒是自信满满，因为我平时喜欢画画，特别喜欢画各种美丽的裙子，今天好像能派上用场呢！

我挑选了粉色、紫色的无纺布、泡沫纸、绿纱，用铅笔在材料的背面画出线条，然后裁剪，粘贴，用上了五颜六色的珍珠、亮片、纽扣、羽毛作为装饰。

一个多小时后，我的公主裙终于做好了。妈妈通过观察学习，也渐渐设计出了一个蝴蝶造型的吊带衣裙。爱多茵朵的老师又给我们发了面具，我们可以在上面自由涂色，粘贴上羽毛、珍珠等配饰。

欢快的音乐响起，我们穿上亲手设计的漂亮时装，带上魔幻的面具，一一登上T台，为大家呈现了一场别开生面的创意时装秀表演。

今天我不但做了一次小小服装设计师，还当了一回小模特，这真是一次极好的体验活动。

十月三日早晨，闹钟还没有响我就从床上蹦了起来，因为今天我要去升国旗，心里异常紧张和激动！

7点45分我准时到校，和我一起升旗的还有一个三（2）班的家庭。我们先站在一块“我是升旗手”的黑板边拍照，之后，保安叔叔给我们拿来了国旗，来到国旗下，我们两人先展开国旗，之后将国旗和旗杆扣在一起，我们两人各手握一条绳，准备升旗。

八点整，响亮的义勇军进行曲响了起来，我连忙将绳子往下拉，国旗缓缓地升上蓝天，等到国歌结束时，国旗也到了旗杆顶上。最后，我笨手笨脚地将绳子紧紧的绑在旗杆上。我们俩向后退了一步，手高高地举过头顶，仰望着鲜艳的国旗，行了一个少先队队礼。此时，我的内心热血沸腾，感慨万千，如果没有那些烈士，我们怎能过上安宁的生活？

国旗随风飘扬，那鲜艳的五星红旗永远屹立在我的心中。

你可曾知道红军长征的艰辛，爬雪山，过草地，树“丰碑”，藏“鱼钩”的动容。你可知八年抗战的艰苦卓绝，抵侵略，打游击，挖地道，炸碉堡的豪情。

因此，我们的今天是用生命的代价换来的，是来之不易的。

假如没有过去的血和泪的交杂，就没有今天真正的喜悦。假如没有那些伟大的革命战士无悔奉献与牺牲，就没有今天国家的和谐太平。

21世纪的中国，我们伟大的祖国母亲，她以焕然一新的形象，再次信心十足的面向全世界。当初的艰辛换来了今天的繁荣昌盛。

一颗颗卫星的成功发射，如东方红一号，嫦娥一号，特别是当下发射的天宫一号，这向世界证明了我国的实力。一条条宽阔笔直的水泥路普及农村，农民伯伯再也不用在雨天那泥泞不堪，坑坑洼洼的土路上行走；一幢幢高楼大厦取代了矮小的危房，并且基本上每个家庭都能实现三菜一汤的小康生活……

在这短短的几十年里，我国就取得了如此大的成就，真不愧是中国！今天的教学条件与往日相比，可谓是天壤之别。我们告别了煤油灯时代，迎来了无限光明。昔日在黑暗中摸索的学习生涯已经一去不复返了。学校里多媒体，电脑室，体育器材等应有尽有。这样的学习环境为我们德智体美全面发展奠定了基础。

啊！今天真好。我觉得我们就是幸运儿，对于祖国的今天我感到无比的自豪，对于祖国的明天我更是信心百倍。

祖国啊！由衷地感谢你给予我们如此美好的今天。

早晨出门上班，地上润润的，以为下小雨了，顺手拿把伞撑好，冲出去才发现下雪了，内心止不住地充满了惊喜。

雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，摇摇曳曳，一朵朵的，呀，竟然一点雨也没有矣，它飘落在我的周围，像吹飞的蒲公英，更象天女在撒花，只是它撒下的花全是白色的。我忍不住伸出手来仔细端详，冰凉的雪在热热的手心里，很快就一点点地融化了。

我一边走，一边欣赏这美丽的美景，我好担心，我们这里很少下雪，这场雪很快就会停下来啊。我多想美丽的都能永恒啊，多想这一刻能就此停驻，让它成为永恒。唯一能做的就是拿出手机，作为珍贵的记忆永远收藏，可连拍了几张，都不能如愿。

没有人会知道此时的我，好担心，这场雪能下多久。我不停地往窗外看，这时同事叫我陪他去找市长秘书，终于有机会出去了，终于又有机会再和这场雪作个拥抱了，忍不住发自内心地笑。

雪花是那么的白，那么的美，那样的洁白无瑕，一尘不染，它让这一刻的世界变得那么的圣洁;雪花还在飘，还在尽情挥洒，在这一刻，它把世界一切的污垢涤荡得干干净净，让圣洁飘向人世间每个角落……

[关于今天下雪的作文

叮铃铃，闹钟响了，我睡眼蒙胧地看了看闹钟，七点半了，我快速地起了床，今天可是我当家呀！

我像一匹拖缰的野马一样，飞快地跑到了楼下。

开始煮饭了，首先，我把青椒用菜刀切成一条一条的，再把青椒洗干净，再把肉洗干净，切好，然后，把锅热起来，倒上油，再把切好的青椒和猪肉放入锅中，放一点盐和味精，过一会，再倒上水，翻炒。美味的青椒炒肉丝就做好了。

到了中午，吃饺子，我先把猪肉洗干净，再把猪肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入酱油、盐、味精，搅拌，再弄一小勺肉放在饺子皮里面包好。包好饺子，就开始煮水饺了，我先在锅里倒入一半的水，盖上锅盖，过了一会儿，水煮开了，再把包好的饺子放入锅中，盖上盖子，等水沸腾时，再加上一点水，共要加两次，过了一会，打开锅盖，香喷喷的饺子就出炉了，看着这些小小的，晶莹剔透的饺子，非常可爱小巧玲珑，我心里充满了高兴。

当家的滋味真不好呀！我从中体会到了父母平时的不容易。

早晨，空气特别清新，我起了一个早，早早地到了我的学校，因为今天我要值日。

到了教室，我正好看到了我后面的一个同学正在扫地，也是值日的人员，他拿着扫把在认真地扫着，把每一处墙角、桌子底下，都扫得干干净净，看着他那满头大汗的样子，我想去帮助他，虽然我不是扫地的，但是，我们作为一个少先队员，就应该团结友爱、相互帮助，于是，我赶紧跑过去，和他一起扫了起来。后来来的张明同学，他利用个子高的优势在擦黑板；小胖子刘星在拖地；还有小雪和小雨在整理桌椅，他们一会儿挪挪桌子，一会儿摆摆椅子，忙得不亦乐乎。我看到桶里已有不少垃圾了，我就提着垃圾桶飞快地向楼下跑去。

正当我倒完垃圾回来的时候，预备铃响了，这时，班主任老师走进来了，他看到我们把教室打扫得干净、整齐，高兴地笑了，我们的心里也美滋滋的！

[关于值日的二年级作文

春风送来花草的馨香，泥融土湿，鸟儿迎着朝阳呢喃细语：“今天真好！”时光老人站在城市的上空，俯瞰这座他花费了几十年时光建造起来的城市：高楼林立，绿意飞扬，这座城市散发着磅礴的朝气……时光老人欣慰地点点头，突然，一阵谈话声飘入他的耳朵，他陷入了思考。

“唉，”女孩甲和女孩乙一边挤公车，一边皱起眉头嚷道，“挤死了，当我们是海绵吗？就知道往里塞！”

……

时光老人微微一笑，朝她们走去：“孩子们，让我带你们去找寻一些被遗忘的记忆吧！”

在一片望不到尽头的草地上，有一群人正在艰难地前行，他们身上的衣服布满了补丁，长途跋涉让它们破烂不堪。许久，他们似是走累了，停了下来，拿出随身携带的盆，“他们要洗脸吗？”女孩乙向时光老人询问道。“不，他们要煮饭了。”

“啊，煮饭，他们吃什么？”女孩甲随即惊呼道。老人不语，于是她们又投入观看中。

那群人四处挖着草根一类的东西放在“锅”里煮着。“啊，我知道了，”女孩乙叫道，“这是红军，他们在长征，他们的生活真艰苦啊！”

两个女孩似乎感觉到心有些沉痛，老人点点头道：“现在，去看看你们自己吧！”

女孩们真的看到了自己。早晨，坐在餐桌前吃着妈妈起早准备的早饭，穿着干净的校服去上学。宽敞明亮的教室在阳光下折射出朝阳的色彩，老师神采飞扬地挥舞着粉笔……

一幕一幕在眼前闪现，回想先前所见的长征画面，女孩们低下头，陷入了思考。

马路上奔驰的汽车偶尔升起了一阵轻烟，随风而舞，化做一句话：今天真好！枝头鸟儿依旧叽叽喳喳，一个枝头飞到另一个枝头，互相传递着：今天真好！城市的街头，林立的广告牌，勾勒一幅关于梦想的蓝图，大大的字幕显示：今天真好……女孩们相视一笑，感叹道：今天真好！

今天，当我们拾起那些被我们遗忘的记忆，你还会说不好吗？今天，我们有好的衣食住行；今天，我们有可以追逐的梦想；今天，我们还有回望昨天，展望明天的机会。

当你埋怨今天时，请抬头望望天空。今天，阳光普照；今天，真的很好。

时间如梭，悄然而逝。走在今天的路上，不觉间已到了初二下学期，每天挑灯夜读，一大清早起来，每天都在忙忙碌碌地进行着，前进着。

难以忘记的今天，和老师、同学一起歌唱着那首《隐形的翅膀》，将歌声化作祝福，将希望化作翅膀，相互传递着浓浓的师生情，共同为明天立下誓言，努力奋斗。

难以忘记的今天，甲流的恶势力不断漫延，身体不适的我能得到老师无微不至的关怀与盼望，能得到同学们的体谅与问候，在这些爱的交融下，我坚强地与病魔抗争，继续健康地走在今天的路上。

难以忘记今天，期末考试中数学答题卡涂错，无尽的后悔与伤心，却能得到同学的安慰，老师的体谅与鼓励，从失误的阴影中坚强地走过，以此作为永恒的警钟，时刻提醒着我，仔细、认真地走过今天的路。

难以忘记今天，大雪纷飞，与同学徜徉与雪的世界，一起打雪仗，堆雪人，相互欢乐，共同玩耍，雪是带来欢乐的使者，是传递爱的精灵，让我满足地走在今天的路上。

或许一个学期后的我们又将出现新的变化，可我不会忘记今天走过的点点滴滴，这不仅是一种回忆，也是一笔财富，我会把今天收藏在记忆的匣子里。

时间总会消失，人总会有离合，今天就像一条彩链，串联起踏过的脚印，记忆着五彩的初中生活，走过就是一种成熟，就是一种幸福，因为我们曾经拥有，今天足已。

走过今天，走向成熟。

在“秋天的童话”主题活动中，我带领幼儿外出散步，一路上幼儿对地上的落叶十分感兴趣，有的幼儿捡起树叶当扇子扇，有的幼儿说：“我要把树叶带回去送给姐姐，让她夹在书里当书签。”有的幼儿干脆把树叶丢进河里，兴奋的说：“你们看，树叶小船。”……原来，树叶会给幼儿带来如此丰富的想象力，而散文诗“落叶”文虽短小，却充满趣味，想象力丰富而美丽、动态感强。通过欣赏教学，可以让幼儿感受到大自然的美丽和奥妙。诗中语句简短而有重复，也是仿编的好教材，于是我设计了以下活动。

昨天晚上下了一场大雨，天空乌云密布，大雨倾盆，狂风大作，远处不时传出几声隆隆的雷声，雨整整下了一夜，风雨声伴着我入睡。

今天清晨我早早的起来，去到广场上散步。路边，昨天被大雨冲刷过的小草，骄傲的昂起头。小鸟在树上传来婉转的叫声，使人心旷神怡。忽然一个令我好奇的东西映入眼帘。

那是一只茧，它很脆弱，仿佛风一吹，就会掉在地上，粉身碎骨。我不知道它是如何艰难的熬过昨天的疾风骤雨！忽然，它剧烈的摇动起来，难道它要破茧而出吗？难道它要拖着它那被大风摇得十分疲惫的身体去挣脱茧壳吗？答案是肯定的。

茧的上端裂开了一条缝，里面伸出两只不停晃动的触角。接着，它奋力地从茧壳中挤出两条耷拉着的翅膀。忽然它便停下了，好像是在恢复气力。这时，一束金色的阳光照在茧壳上，好像是在迎接这个成功者。一阵劲风吹过，将蝴蝶连同茧壳吹开了。

我望着蝴蝶远远飞去，又看了看我手中的茧壳，这时金黄的阳光洒满了大地。

要知道，昨天，狂风骤雨，乌云密布，今天雨过天晴阳光明媚，昨天付出的艰辛与泪水，今天定能收获感动与成功。

今天，阳光明媚，我和爸爸妈妈去了一个美丽的地方，就是景色宜人的天镜湖公园。

天镜湖公园里有很多人，有的在帐篷里玩游戏休息，有的在毯子上吃东西玩耍，还有的在草地上放风筝嬉戏，在看风景的人也有很多很多……因为这里到处开满了鲜花，有成片的郁金香，满树的桃花……真是美不胜收。

我和爸爸妈妈决定先找了一个地方，搭一个帐篷，也加入这休闲的队伍中。我们选中了一块不错的地儿，旁边都是盛开的而鲜花。我和爸爸一起搭了起来，先把帐篷的一根固定杆一节一节的连接起来，一共组成了两根很长的固定杆，然后我和爸爸一起慢慢地把两根固定杆穿到帐篷里，我负责穿，爸爸负责固定。最后再用配套的绳子固定一下，帐篷就搭好了。我和爸爸一起在帐篷里铺上了毯子，毯子的图案就是飞行棋的棋盘，我就兴致勃勃地先和爸爸在帐篷里玩了一会儿飞行棋，又在里面舒舒服服地休息了一会儿……看到外面那么多放风筝的人，我眼馋了，就决定也去放风筝了。

我一开始把风筝的尾巴组合错了，不管我怎么跑，风筝就是飞不起来，头一直往下栽……爸爸看见了，走过来，让我把风筝给他，爸爸帮我重新组装了一下，于是，风筝复活了，不一会儿，风筝就迎着风飞了起来，我接过爸爸的手中的风筝，不停地跑呀跑，风筝越飞越高……我想，要是我也能飞起来就好了。

玩了好一会儿，我们才准备回家。我想，要是每个星期都能来这里玩就好了，今天我不仅学会了搭帐篷，还学会了放风筝，今天真是太开心了，我喜欢这特别的今天。

双休日早晨，我还没有睡醒，妈妈就走进我的房间，对我说：“今天由你来当家，好不好？”我睡意全无，瞪大眼睛，连忙答应：“好的，没问题！”

我连忙下了床，走进厨房，开始做早饭。我开始煎蛋了，先点起火，在锅里倒了油，然后打碎鸡蛋，放入锅，锅里马上沸腾起来。我小心翼翼地拿起勺子，把蛋翻了个面，过了一会儿，一个蛋就煎好了。接着，我又煎了第二个蛋。早餐总算是做好了，我请妈妈过来一起吃早饭。吃着自己煎的蛋，我感觉特别香。

中午，我和爸爸妈妈一起去外面吃饭。吃完后，我们顺便路过菜场买点食材，准备晚上烧来吃。

晚餐时间到了，我开始准备了。我淘了米，把饭煮上，再把菜洗干净，然后在妈妈的指导下炒菜。虽然有妈妈在旁边帮忙，但是还是有点手忙脚乱。

晚上，爸爸推门而入，看见是我炒的菜，连忙洗了手，拿起筷子尝起来，连声说：“好吃，真好吃！”听着爸爸妈妈的连声夸奖，我心里美滋滋的。

通过这次当家，我发现爸爸妈妈平时做家务是非常辛苦的，所以我要听话一些，替爸爸妈妈分担一些家务。

如花美眷，忆水流年；白驹过隙，忽然而已。岁月的步伐无止尽地向前着，我们在春花秋月中迎来了十三岁的际遇。今天的我，多了一份成熟。

记忆的飞絮四处飞散，点开脑海中的圈圈涟漪，恍然间，我似是又回到了那个未在班级成功晋选候选校学生会成员的我。

落叶梧桐，伴随着潇潇细雨，一点晶莹的雨滴悄然坠落在正在回家途中我的前额上，顺着脸颊滑落了下来。我的心中纵然夹错着几片阴霾，似有多少失落，多少不甘。为什么？难道以我的能力不足以当选吗？

思绪回转到班内选举晋级校学生会候选成员的当天，我手中持着早已备好的演讲稿，却又倔强地端正神情，开始脱稿演讲：“敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好……”不知怎么，许是紧张的缘故，声音中竟夹了些许颤音，中间也因忘了词儿，须臾是尴尬的停顿。

我面呈羞惭的点点潮红，离开了讲台，步履也不似来时那般轻盈、稳稳当当。我只记得，不记名投票，我的票只有孤零零的八票。八票啊，不到票数最高者的三分之一哪。我的心似是压了一块沉甸甸巨石一般沉重。

我带这种消沉情绪悻悻过了半天。第二日，老师站在讲台上，带着淡淡的笑，开导我们：“人生中喜事能有几何，胜败能有几何？只不过，莫过于把失败的痛苦放在心上，过程才是最重要的，那种奋斗的激昂才是最值得收藏的。我希望，大家在经历这次竞选后，能收获成长，多了一份成熟，少一份青涩，“胜不骄，败不馁”好吗？我们一起为自己喝彩吧！”一阵雷鸣般的掌声。

原来如此！过程才是最重要的，才是最珍贵的，只要做最好的自己，奋力拼搏，就可以在面对不尽如人意的结果时，坦然而淡定，从容而成熟。人生如一局棋，我们落子无悔！小小失败，奈我怎何？复有何惧哉？这次竞选又何尝不是我们从细枝嫩叶至虬枝铁干的历练？因此，成熟是不论成败得失，一样为自己的非凡气度喝彩。

一阵思索后，我悟了，带着淡然而成熟的笑，原来，这次失败亦让我学会掌握面对得失的心态，多了一份成熟。我面向昔日，笑对未来，笑对人生道上的荆棘与繁花！

有句话说：昨天是历史，明天是谜语，今天是礼物。我们可以怀念历史，但不可以在历史中沉沦；我们可以想象未来，但不可以沉湎于幻想。我们能做的，该做的只有放开昨天抓紧今天。

昨天有着令你喜悦的故事，有使你悲伤的往事，有辉煌，有失败。我们可以在回忆中体味往昔的乐趣，重温昔日的亲情、友情。但不要迷醉于它的繁华似锦，更不要让往日的烦恼，搅乱你今日的心绪。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。过去的终要过去，你又何必苦苦缠着，何不放弃，让它自由，也给自己的心灵放假。

别忘了你活在现在，而不是别的任何时候。现在你环视周围，每个人都在做自己的事。你该明白今天我有我的任务。今天天气很好，我听到了鸟儿在歌唱，花儿在低语，一切都是那么的和谐与美好。过去的烦恼为什么要它来打乱我今日的生活呢？

展望历史，有多少人生活在对过去的遗憾而取得生活中的胜利的。

刘墉说过一句话：“我所有的时间，都只有在刀刃上。”只做现在的事，而且抓住每一分每一秒，去做有价值的事是他的准则。想想自己在对过去的恐惧而去浪费时间，实现一种对生命的扼杀。人生短暂，我们能有多少个今天可以挥霍？

当你在悲叹昨天的时候，你的明天又要悲叹今天了。何不笑对着今天，从现在起，拿出150%的努力，去做今天该做的事。去实现自己的愿望，当你投入一件事情，你会发现时间真是很短暂，从那时起，你的今天便充实了。

昨天，它是要为今天服务的，我们可以从昨天的经历中吸取经验、教训，弥补我们今日的不足，使我们人生更加完美。但如果你的过去走的不顺心，让你感到不安，那么就豪爽、旷远一点，忘记它。只告诉自己，我还有今天，今天我醒悟了，还不晚，打起自己的精神，在今天的画纸，描绘自己的梦想蓝图，在今天的历史齿轮上，刻下自己的生命华实。

或许你会觉得今天的努力很苦，但是记住牧师的一句话：你比神伟大，因为神不懂得痛苦。

放开昨天，把自己定格在今天的履历表上，笑傲人生。

“今天，这里充满了同学们的欢歌笑语……”

六一儿童节到了，学校举行了一次大联欢会，只见一些同学上台表演《小松树快快长大》：

小松树快长大

新枝叶，绿枝桠

阳光雨露哺育它……

随后，我们班的赵政玉上台去打架子鼓，全体同学跟着节奏，也挥动两臂跟着打节奏，我们仿佛沉浸在架子鼓的回响中。这时，只见他把鼓棒往上一丢，单手一接，打了起来，脚下还有一个踏板，全场一阵掌声，直到表演者走下台。

这时，校园里鼓声如雷，叫声阵阵…

这时，一首《感恩的心》的歌声传来——

感恩的心，感恩的你……

大家一起跟着唱了起来。

这时，一个带着黑帽子的人走了出来，原来是个“魔术师”，他叫了一个女同学上台辅助。

忽然，只见他用手从帽子里拿出一枝玫瑰，送给了她。那女孩嘴角泛成一条线，笑咪咪地说了一句：“谢谢哥哥。”大家都有一点点羡慕、嫉妒、恨！

下午四点了，联欢会即将谢幕了，同学们不忍离去。我、张瑞雨，还有林诗雨唱了一首《不完美的小孩》——

当我的笑灿烂像阳光

当我的梦做得够漂亮

这是世界在为我鼓掌

只有你担心我会受伤

同学们边听边摆动起双手，我仿佛看见了一片澄澈的大海，安安静静，没有诽谤，没有谣言，就像这首歌中唱到的：“全世界都在为我鼓掌……”

歌声结束了，余音缭绕，现场顿时响起阵阵掌声。

这天，那掌声，那歌声，久久在校园上空回荡不息……

·今天，我刚要睡懒觉。可妈妈突然一阵叫喊，把我的美梦给吓跑了。“小妍，起床了!今天不是你当家吗?”哦，对了。今天我当家呀。于是我起床叫妈妈去喊爸爸。“嘘，你爸爸昨晚很迟才下班，让他睡一会吧。” "哦。"我极不情愿地回答。心想：爸爸一定在美梦中遨游呢!

· 到了中午，爸爸妈妈都坐在桌子旁边，妈妈笑眯眯地说：“做饭呀，当家的!"啊?不会 吧!我已经累了一上午了，还叫我做饭?唉。没办法，谁叫我今天当家呢?

·结果，我在厨房里开起了“俱乐部”。不是鱼儿乱跳，就是小虾乱爬。瞧，南瓜大叔正在乱滚，西红柿小弟在我身上乱“涂鸦”。我忙得手忙脚乱，可爸爸妈妈却在笑话我。呀，鱼糊了!唉，汤煮干了!唔，虾米被我扔了。

忙了半天，我端上了一盘盘“黑菜”。爸爸问我这是什么。我回答："嗯，这是，这是，噢“非洲黑菜”。这盘是小糊鱼，那盘是虾没了，还有干汤......"听着我绞尽脑汁地介绍，爸爸妈妈早已笑翻了天。没办法，我们全家只好吃泡面了。

· 下午，我们家去超市买东西，嘿嘿，妈妈给我100元任由我支配!“薯片，果冻，妙脆角，口香糖，还有我最爱的奶茶!”到了结帐的时候，收银员说：“小朋友，136元，请付钱。”啊?我付了100元，另外36元由爸爸支付，可爸爸并没有要付钱的样子，而是微笑着看着我。无奈之下，我一路小跑，把最贵的东西放回原处，付了帐。

· 望着口袋里仅剩的几元钱，我不免担心起来。

· 今天我当家!

[今天我当家小学生作文

一、总体构思：

学生刚刚学完《清兵卫与葫芦》一文，并且尝试编排、表演了课本剧，为续写小说打下了良好的基础。这节写作课可以看作是《清兵卫与葫芦》一文教学的延伸，教师要有效利用学生已经高涨的阅读热情、学习兴趣和青少年特有强烈的好奇心，通过对话、交流、讨论，打开学生想象的翅膀，激起他们的写作激情。教学中，仍然要继续培养学生的合作精神，增强他们自主意识；要帮助他们展开丰富、合理的想象，准确、生动地创编故事；要指导他们懂得自我欣赏、自我修改自己的习作，并从中体验到成功的喜悦。

教学时间安排两课时，最好两节课连在一起。

二、过程设计

教法学法

1、课前布置学生编写课本剧：以小说的结尾句“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”作为开头，合理想象，续编故事，准备在班级表演。每个大组编排一个剧本。大组组长负责本组剧本的编排演。

2、课堂教学以学生的表演，师生对话、生生对话为主。教师创设宽松、和谐的学习氛围，鼓励学生表演或者发表自己的观点；启发学生从续编故事、对话交流和表演中得到写作的灵感。

3、现场写作，自我评价、修改习作。

教学流程

（一）激趣导入

师：大家一定爱看动画片吧，能告诉老师你最喜欢看哪部动画片吗？当然，你还得说说喜欢它的理由。

（学生各抒己见）

师：这些大家喜闻乐见的动画主人公形象都是作者发挥了丰富的想象力而得来的。同样，如果我们在写作时有了丰富的想象力，也一定会把作文写得更好。我们今天要学习的续写，就需要有丰富的想象力。我想通过这次的写作来测评一下同学们的想象力，你们愿意接受挑战吗？

（观察学生的反应，调节课堂气氛，激发写作热情。）

教师点击电脑，借助多媒体系统展示续写的有关知识和要求。（见板书设计）

教师简要点拨。

（二）课本剧表演。

1、各大组代表向全班同学报告本组课本剧编排演的分工合作准备过程。教师记载，作为期末综合评价内容之一。

2、四个大组轮流表演课本剧。

3、讨论、评点：

师：请同学们评一评，刚才课本剧表演是不是小说《清兵卫与葫芦》情节的继续发展。

学生发言。教师根据他们的发言，结合课本剧表演的内容，启发思维，拓宽学生的写作思路。

师：他们的表演，情节虽然不同，但具有一些共同特点。

学生发言，教师总结强调：

（1）围绕“可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了”编剧。

（2）通过人物的动作、语言、神态，来表现人物性格特点

（3）想象合理。

4、提出本次习作要求。（见板书设计）

（三）自由写作。

1、教师提供三种写作形式供不同程度的学生选择。（见板书设计）

2、学生写作。

（四）自我欣赏。

1、小组交流：我觉得我的文章这儿写得比较好……

2、请部分学生上台宣读自己的习作，师生点评。

（五）简单修改习作。

学生自由表达：我想这样修改我的文章……

（六）总结延伸：

师：这堂课，我们尝试着把语文课外实践活动与课内的写作结合起来。课前，大家发扬合作精神通过查资料、请教别人等各种途径获取多种信息，然后发挥想象，精心构思了一个又一个精彩的故事。课上，大家能根据自己的不同情况选择写作方式进行写作；而自信的展示、客观的评价、自主的修改，使你们的作品锦上添花。课后，请大家继续修改自己的习作再送交老师阅评。

板书设计：

1、续写：根据小说的故事情节，展开丰富的想象，使故事进一步发展，再次创编故事。

2、续写的要求：

（1）人物性格、语言风格尽量与原文保持一致。

（2）情节合理、完整。

（3）想象要有创意。

（4）描写要具体生动。

3、续写的类型：

（1）给一个开头，要求续写成一篇文章。

（2）阅读一篇小说，把握人物性格特点，在文章结尾处加以续写。

写作要求：

（1）围绕结尾句选材、续写。

（2）通过细节描写，表现人物性格特点

可是他的父亲，对于他的喜欢绘画，又在开始嘀咕了……

你可以选择：

（1）记录故事：把刚才看到的、听到的写下来。

（2）续编故事：接着刚才看到的、听到的故事写下去。

（3）创编故事：自己根据理解自主创作。

教学探讨：在编排演课本剧的基础上续写小说，这是一个全新的尝试。对于学生而言，这是一个具有挑战性的、有意义的、能激起他们热情和兴趣的工作。当然，从阅读体验到表演心理体验，再到创造、创新，对学生的要求相当高，所花费的时间也较多。

三、设计亮点

这节写作课教学设计方案，体现了语文学习的人本化、多元化、综合化以及合作学习的教学思想，吻合语文课程标准所强调的“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式”，“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径”。教学设计充分考虑到学生主动、探究、团结合作精神的培养；考虑到学生个体的差异，让学生自主选择写作方式；重视增强学生的自信心，通过自己评价、修改习作，体验作文成功的喜悦，激发学生的写作兴趣。

星期六上午妈妈突然接到电话要到单位上加班，临走前还不忘叮嘱我：“我晚点回来烧饭，你饿了先吃点零食啊。”我正沉浸在有趣的课外书内容中，连连摆手跟妈妈道别。

不知过了多久，“咕噜咕噜——”，我的肚子唱起了“空城计”，吃了点零售还是不行啊。我灵机一动，想起妈妈买了很多菜备用，就决定自己动手了！

我来到厨房，看到冰箱里有鲫鱼、牛肉、黄瓜、茄子、西红柿……回想着妈妈平时烧菜的步骤，决定做简单的几个菜：凉拌黄瓜、炒茄子、西红柿蛋汤。说干就干，先把米洗干净倒进电饭锅里定好时间烧饭。然后把黄瓜、茄子、西红柿洗干净备用。

首先做凉拌黄瓜，把黄瓜去皮后从中间切开去瓤，再切成一小块一小块放在碗里，放些盐腌一下，10分钟以后把腌过的黄瓜去水，加入糖和麻油拌一拌。

接着我又把茄子去皮，切成长条形，在锅里放点油，打开煤气灶，等油烧热了，把茄子倒进去，“滋滋”，锅里热气腾腾，冒出了烟，我赶忙用铲子翻炒，等茄子颜色微变时加点水，盖上锅盖用小火继续烧。大概过了三、四分钟，揭开锅盖，加入适量的盐和糖，再翻炒一会儿，直到茄子变软入味后关火，盛到盘子里。

洗干净锅后我准备做西红柿蛋汤了。先把西红柿切成小片，放入锅里翻炒直到冒出茄汁，再加入清水烧。同时把鸡蛋打入碗中，用筷子搅拌成蛋浆，等锅的水烧开了以后把蛋浆倒入，用铲子轻轻翻一翻，加入适量的盐和胡椒粉就可以了！

等我把菜放到桌上时，妈妈正好回来了，看着我做好的菜很是惊讶，用筷子夹起来尝了尝，她的眼睛湿润了，嘴里不停地说：“真好吃，真好吃！”我高兴地又蹦又跳，也赶紧吃起来。

今天是我第一次下厨，当妈妈夸奖我的时候，真是又激动又高兴，因为我长大了，也可以做一些力所能及的事了！

今天是正月十五，也是每年一度的元宵节。在这一天里每个人都要吃元宵。在这一天里的白天是社火，晚上是烟火。

早上9点左右我去体育场看社火。社火非常精彩，有的在打罗，有的在打鼓，还有的在吹唢呐。首先出场的是一只大大的老虎，从嘴里吐出了红布，有人说老虎吐的是吉祥，还有的人说老虎在报喜呐！

在这时，我遇见了李卓锴，我们俩炯炯有神的看着那社火。中午，我们俩饿了，就去我家吃饭，我们的主食是白米饭，菜是炖菜，我们每人都吃了一大碗米饭那，但李卓锴有点不好意思在我家吃饭，但是我还是请他吃了一碗。

吃晚饭我们就在我的房间里讨论作文，我们讨论了30分钟后才讨论出作文的内容，我们一写完作文就开始玩起了电脑游戏。

最后我们就散了。

晚上，我们约定在了北区看烟火，后来我给他打个电话说我不去了，因为在我家也可以看见。他说在他家也是能看见放烟火。

不一会，我们院的几个大人买了不少的烟花，他们在门口的开阔地上放起了精彩的烟火。

在最后我睡着了，爸爸把我抱都我的床上我就睡了。

这一天我觉得非常的开心！

吃完晚饭后，妈妈把洗碗的任务交给了我。

我打来一盆水，往里面挤点洗洁精，把碗放进去用抹布来来回回擦洗。过了一会儿，我把洗过的碗让妈妈检查。她一摸碗，呀！上面怎么这么滑呀？原来油渍根本没有洗掉。没办法，我只好又重洗，谁让我这么不认真呢。

这次，我学聪明了，让妈妈教我洗。我又打来一盆水给妈妈看。“水怎么这么凉呢？”妈妈一探，对我说：“要用热水。”

我又去换了一盆热水，挤点洗洁精，用抹布使劲擦洗。一个一个擦洗干净后，我又打了盆热水，直接把碗放进去清洗。这样来回冲洗了三次以后，我还用眼睛仔仔细细地检查了一遍，摸了一遍，确定没有油渍才给妈妈看。妈妈检查过后，对我竖起了大拇指。

我都快十岁了，是应该帮助妈妈做点力所能及的事情了。一来帮妈妈减少家务劳动负担，二来锻炼自己的生活自理能力。我决定，以后每天我都会帮妈妈做一两件力所能及的事情。

妈妈听了我的打算，狠狠表扬我：“我的女儿长大了，我的女儿真棒呀！”

李大钊同志曾经说过我以为世界最宝贵的就是今，最容易丧失的也是今。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。这句名言是为了提醒大家，今天的宝贵，所以我们一定要好好把握它。

记得朱熹有一首劝勉人们惜时的诗：少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。我想，那些在各种科学领域中取得卓越成就的人，大概会有所启迪的。

我就有这么一个深刻的体会：去年暑假，因为毕业了，没有什么作业，妈妈就想让我在空闲时间写一个关于小学历程的文章，以次作为珍贵的回忆。可我在两个月的时间里，什么都没有做，就这样没有把握住时间，将宝贵的时间荒废掉了。

确实，天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。

我们是未来四化的建设者，要想实现美好的理想，就必须把握今天良好的学习机会。明天的前途，取决于今天的努力，只要我们能够有效地利用今天，那么美好的明天一定会属于我们的。因为，成功往往只垂青于那些能把握今天的人。

时间是人的财富、全部财富，正如时间是国家的财富一样，因为任何财富都是时间与行动化合之后的成果。巴尔扎克的这段话告诉我们，只要把握今天，那么时间留给勤勉的人的将是智慧和力量。