清点和点清的区别(精品19篇)

人世间充满各种的事，有春暖花开让人心情愉悦的，有冰冻三尺令人灰心意冷的。腾个空，让个座，这都是温暖人心的事。

晓雾将歇

我似诈尸一般从一层层被子下钻出来，一探头又缩回来，真的好冷啊！还要上学，起！飞速完毕洗漱后坐在饭桌前准备开饭，门被拉开，一阵暖流充斥了整个屋子，迎来的是一碗既不烫嘴又不很凉的粥，碗一放桌上，我便狼吞虎咽起来，一股股暖流流进了我的身体，流进了心中，饭后，带着这股暖流行走在寒风中，即使再冷，我的心依然温暖。

日上三竿

大雪纷飞，连鸟也不出来叫了。这便使本就寂静的冬日更添了一丝凄凉。也许只有风还在演唱，只有雪花还在伴舞吧！

太阳终于露面了，我们表兄弟三个都起了床，饭后闲不住的我们玩起了雪地捉迷藏，外面一片雪白，穿一身白，往地下一倒半天看不出。可我穿一身黑，一目了然，于是我便一头冲进一个大雪堆，只露出眼和嘴，可雪越来越大，我起不来了。醒来，我在床上，一抬眼正迎到姥姥的目光，喝着手中的生姜红糖水，是多么的温暖。

夕日欲颓

风在咆哮，马路上一个冒雪骑车的人就是我，路上，几乎没有一个人，车轮压着积雪前进。终于到了，我敲开同学家的门，他显然十分惊讶，没想到我还来。说好的共同写作业的，怎能出尔反尔呢？

手中端着热水杯，身体在发抖，但是心中依然有一团团暖流萦绕。

世间百态，记住所有的事情太难，但清点好昨日的温暖，明天将更加温暖！

[清点温暖的作文

如果说什么东西似流水，匆匆而逝，永不回头，那就是时间。往事如歌，在青春的旅途中清点行囊，看看青春的包里多了些什么，又少了些什么。

曾经以为一场小小的挑战便是人生中遇到的所有困难，一次无助的哭泣便是人世间无法化解的伤痛，但在青春之路的行驶过程中我却慢慢感受到了“没有什么过不去的坎“。虽然有过伤痛，有过遗憾，但是还没有失去青春应有的那份美丽。恰恰相反，因为有了这些令人难忘的回忆，才使得青春的路途更加精彩，更加完满。

多少次我曾在下着大雨，刮着烈风的操场上放开一切，迎着风，向前奔跑任凭风雨捶打着我，因为我知道青春就是要有奋不顾身的勇气，昂扬的斗志和旺盛的生命。

多少次我曾在八月十五月如玉盘时，爬上楼顶的最高层去瞧那月亮里是否藏着我思念的亲人的身影。虽然月很冷清可我却明白那里面包含着浓浓的亲情，因为我思念的人一定也在思念着我。青春就是要走出依赖，学会用自己的肩膀去担起自己应负的责任，也要学会理解并感恩自己的亲人。

多少次还曾在风和日丽的早晨骑上自行车，带上一份期望和对前路的好奇，开始对前方陌路的探索，进行一场从未有过的旅程。一路向前，去领略自己从未见过的风景，走自己从未走过的道路。这就是青春应有的那份对未来的希望和不懈的动力，还有属于青春勇于创新，敢于尝试的独特风格。

慢慢清点青春的行囊，看着在青春成长之路上收获的点点滴滴，尽管不是一帆风顺，尽管前路充满坎坷，大大小小的石子咯得脚生疼，但我相信只要闯过了这条路往后定会一马平川。

让我们整理好自己的青春的行囊，一路乘风破浪，勇往直前，永不放弃，去追寻生命中那充满希望与热情的梦想。

没有感情，也许没有悲伤；没有经历，也许不懂得珍惜；没有失去，也许不知道深深地爱。或许在人生道路上，正是这些许许多多的“没有”，构成了我们生命中不可缺少的财富！

清点财富—理想！生命因理想而熠熠生辉，奋斗是理想的主旋律，友谊誓言是奋斗的伴奏曲。在学校，我们都在为实现理想而打基础，上课认真，下课珍惜每一分每一秒，假期也不放过。这就成了理想的第一战场，不言苦，不言累！当眼泪，汗珠从我们脸颊划过时，我们坚信理想，终将收货一颗颗晶莹的珍珠！

清点财富—关爱！在我们成长过程中，处处充满了爱。关爱搀扶我学会了走路，关爱拭干了我眼角的苦泪，关爱为我的心灵添上一丝甘甜！关爱更离不开父母、老师和同学！父爱是大树，城墙，让我依靠。父爱是火焰，阳光，让我温暖！母爱是清风，凉泉，带给我阵阵涟漪。母爱如灯，指引着我从青涩走向成熟！老师是一位编织者，编织着我深情的梦。老师是一座桥梁，搭载我走向成功的彼岸！朋友似繁星，一颗一颗的挂着黑夜上，让我在彷徨迷惘中不迷失归途！正是他们的关爱，让我的人生不再孤独，让我的生命不再单调，也将成为我成长历程中最宝贵的一章！

清点财富—执着！自古执着的故事不老—愚公移山，夸父逐日，精卫填海；执着的人物不朽—闻鸡起舞的祖狄，卧薪尝胆的勾践，面壁静修的摩达。正是他们，在我的生命之书上添上精彩的篇章。在困难时，是执着告诉我“失败后面往往站着成功！”在我急躁难安时，你告诉我“如果我们走得太快，要停一停等候灵魂跟上来！”因为有你，我宝贵的财富—执着，我将风雨无阻，永记你与我同行！

清点我十几载春秋的财富！理想是一颗种子，象征着青春，代表着希望。关爱是一片沃土，给理想以栖息之所，是成长的养分，铸造一个辉煌的梦！执着是年轮，记载岁月的沧桑，铭刻着自豪与骄傲，是树根，深深扎根与这片沃土！一路走来，漫步过青春的烟雨朦胧，我已硕果累累，拥有挫折与失败，拥有光荣与成功！

枕着满满的财富入睡，清点成长历程，我在人生路上，行走、跌倒、站稳、成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜！

“你幸福吗？”就这样一个简单的问题，却让那么多人都话止于口。

“幸福！”一个三岁的小孩一手牵着妈妈一手拿着棒棒糖不假思索的说，说完还对着妈妈甜甜的笑了下。

后来，同样的问题，询问另一个人，一个学生。“不幸福！每天作业这么多！爸爸妈妈这么唠叨，烦都烦死了还幸福呢。”为什么会出现这样的答案，明明是这样一个年纪，对一切都充满热情的年纪。不同的人对相同的事情理解不同，所以对“幸福”这个词也各有所解。

资料上说：幸福，是一种感受良好时的生活状态。它不等同于快乐、快感，不是短暂的，易逝的，获得并不简单。幸福包含着对现在的满足和对未来的希望。幸福划分为三个维度——快乐、投入、意义。每个维度的幸福都是好的，但是将浅层次的快乐转化为深远的满足感和持久的幸福感是一件益处更大的事情。对于幸福的诠释涉及了哲学、心理学、社会学、经济学、文化学等多个学科。

发现幸福，拥有幸福并不难，其实身边很多微乎其微的事包含的都是满满的幸福，满满的爱。

如果你有一双善于发现的眼睛，有一颗热爱生活的心。你抽出一天，从早到晚。早晨睁开眼，看到阳光透过窗帘洒到床上，顿时就会心情舒畅有满满的快乐，这就是幸福，一件多小的事。这时突然耳边突然传来爸爸的声音“老婆，闺女起床没，熬了她最爱的粥，还温着，等会儿还可以喝，你别忘了告诉她啊，我上班去了”谁知这时的你就在门外，心一下子软了起来，就好像变了个人他不再是平常摆这个脸训你教育你的人。放学回来刚推开门就闻到香喷喷的饭菜味，瘫在沙发上耳边传来的妈妈亲切问候的声音，顿时感觉在学校一天的劳累就这么散去，就这么一直安静美好下去。

你也许会说，这些是美好的没错。但是我们挨老师批评，受父母责骂，朋友质疑的时候呢？这也是幸福？难道不是吗？父母老师批评你是因为你做错了是为你好能更好的指引你，这一切的都是源于爱。如果他们对你就是百般顺从那就会养成你娇纵任性的性格，长大后你会埋怨他们的，这也是幸福，一种间接的幸福。

其实幸福无处不在，只要我们每一个人都拥有宁静和淡泊的心境。拥有一双善于发现的眼睛。当幸福来临的时候提醒自己及时把握。

1．蜥蜴下颌骨的左右两半以骨缝结合，不能活动，口不能张大。蛇的下颌骨左右两半以韧带相连，彼此间可拉开，这是蛇的口可以张得很大的原因之一。

2．蜥蜴一般具有四肢，即使四肢都退化无存的种类，其体内必有前肢带（肩带）的残余。蛇一般不具四肢，即使有后肢残余的种类，其体内也绝没有前肢带的残余。

3．蜥蜴多具有活动的上眼睑和下眼睑，眼睛可以自由启闭。蛇的上下眼睑愈合为一透明的薄膜，罩在眼睛外面，看起来，蛇眼永远是睁开的。

4．蜥蜴多数种类的舌头都较宽大肥厚。蛇的舌头都很细长，前端分叉甚深，基部位于鞘内，常通过口前端的缺刻处时伸时缩，借以搜集外界（主要是食物）的“气味”分子，送入锄鼻器产生嗅觉。

5．蜥蜴一般都有外耳孔，即使没有，也可从外表看出鼓膜的所在。蛇没有外耳也没有鼓膜，所以外表上看不出听觉器官的痕迹。

6．蜥蜴的尾巴都较长，一般约等于（或仅略短于）头体长，或为头体长的2—3倍。蛇的尾巴相对较短，为体长的1/2到1/4（即尾长占全长的1/3—1/5）。

大多女子都爱花，这似乎是与生俱来的天性，＂出淤泥而不染＂无论它的开落，都是那样的倾城唯美，略含诗意！

初见莲，是在周敦颐的《爱莲说》中所见。＂予独爱莲之 岀淤泥而不染，濯清莲而不妖。中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。＂当时，有的只是对周敦颐的敬佩与对莲品德高尚的赞美！正是如此，随着流年，时光中的那片清莲才植入我的心底！

真正触摸莲，是在一个桃花岛附近所见。那是我第一次与莲亲密对话！曲折的荷塘上，有大片田田的叶子，层层的叶子之间，零星地点缀这些白花，有袅那地开着的，有羞涩的打着朵儿的，有如刚出浴的美人的！

这儿虽然没有江南“莲叶荷田田”的劲秀，也没有“接天莲叶无穷碧”的浩渺，但有着其一枝独秀的精美，更胜似小家碧玉般的清雅精致！

烈日下，团扇般飘浮在池塘的荷叶，直染的满塘碧绿，水面之上，俏然伫立的荷花，怒放着娇艳的容颜，高洁而娴静。

映日荷花红，荷塘月色美，清风送爽，荷花飘香，如丝如缕，沁人心脾，它，在作家的手中是高洁、坚贞、不屈的象征！它，在画家的笔下是亭亭净植、一笔一横都干净利落的代表。

情人眼里出西施，莲，让我认为它才是花中之王，无人可比！暮春三月，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为之震撼也为之点赞！夏季炎炎紫罗兰，玉兰发出幽香，去除夏意，让人心旷神怡，秋高气爽，菊独傲枝头，正青傲骨，隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放寒香，赞美之词不可胜数！仅有莲独自开放，粉中泛红，红中泛粉！那一朵浓浓的粉，淡淡的红，红蜻蜓俏立于荷花身旁，绿叶想托，装点着夏日那唯美的风景。

夕阳的余晖洒过，夸大厚实的荷叶上，水珠淡淡抹去，绽放的花蕾，娇艳欲滴……

人生就像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样不缺，那今天的你是开心？难过？还是尴尬？这次我就要写我这学期以来最尴尬的事。你看了这篇文章大概忍不住会哈哈大笑，愿意笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸患。我跟你可不同，虽然事情才刚刚过去几个星期，但每当我想起大家的想法的时候，都会忍不住捧腹大笑！

这件事成了大家一时的笑话，到现在我和同学都还记忆犹新呢！

“叮铃铃！”上课了，大家从走廊陆续走进了教室。老师严肃地说“起立！”之后扫视了我们一下“请坐。”这个寒假我可是过得很开心，因为我去“珠海”旅游泡温泉和游玩，李老师平淡无奇的说“这个寒假去活动、旅游的同学站一下。”因为每次开学老师都会问我们。“刷！”一批黑压压的人群站了起来，当然也包括我啰！大家都说完了自己去哪里游玩了，只剩下我一个人了，我心里美滋滋的，脱口而出：“我去珠海泡温泉和游玩！”不料大家竟然哄堂大笑，就连老师也一脸茫然地看着我，我一直弄不明白大家为什么笑，等到下了课，坐在我周围的人都耻笑这我：“叶兆佳！不会吧！你在泡温泉的时候猪也在旁边陪你泡？你不嫌脏啊！而且海上怎么游玩啊！哈哈！嘿嘿！”我一听这解释差点晕过去，嗨，是大家理解错了！其实珠海是一个离广州很近的城市，不信？你在广告上、网上找绝对有！珠海这个城市小半部分是海，大半部分是街市，而且非常美丽，可以和我们的城市相提并论，但由于这是我们的家乡，怎么看珠海也比不上我们的城市—宁波，大家有空可以来看看呦！

怎样？很好笑吧？通过这一件事可让我变成了大家的开心果，哎！我尴尬不已啊！不过这也了我们中国汉字的伟大、有趣呢！

生活是一个万花筒，甜蜜与苦涩，快乐与悲伤，成功与失败，诚信与欺诈，智慧与愚蠢，脚踏实地与投机取巧，认认真真与马马虎虎……随时都会在我们心中荡起涟漪，正因如此，在未来的路上，你我也许会是一帆风顺；也许会是碌碌无为，也许会为生计每日奔波，也许是颠沛流离，断肠在天涯，也许会被生活打倒。一切的一切都不要忘了当初为了梦想而奋斗的誓言，不要被灯红酒绿所蒙蔽，不要被万千世界的表面所迷惑。

仔细想想，每个人都有错，我们都是人，都在学习，都在经历，都在一次又一次的碰撞中逐步成长，也许没有任何的对或错，有的只是我们还不够成熟，但是这正是我们青春的体现，我不会退步，也不会止步不前，我会继续去追梦，在追梦中实现我无悔的青春。

步入初中，被沉重的学业压得踹不过气，桌子上一半的位置被那一螺螺的书本“侵略”，大脑每天处于忙碌状态。周末，被题海所占据。正当我又奋战在题海时，又听到旁边的同学说：“嗨！你今天玩了那个游戏吗？我打到30多级了。”，那神气的样，真叫人心动。“挺好玩的。去！”那默契的眼神与举动真让人浮想联翩。望望黑板上期末考试的倒计时，我对自己说：“学习第一，不许分心。加油，为梦想奋斗，为理想而挥洒青春的汗水。”

“女儿，十点了，快睡觉吧！明天还要上学呢。”听着门外妈妈的叮嘱声，我合上书本，伸了个懒腰，正准备关灯，这时脑海里闪过今天同学的对话，于是我藏到被窝里，偷偷地打开了电脑，登入了让他们神往的游戏，玩着、玩着我就忘记了time……

不到两天，我就迷上了那游戏。对学习三心二意，随随便便，以前那有趣的几何如今我却怎么也看不懂，老师上课，我就像在听天书一般。老师看到我的变化，耐心地地教育，我却如同走火入魔沉迷在自己的游戏世界里，无法自拔。成绩一落千丈，爸爸妈妈为我操碎了心，老师替我惋惜。可我，对这一切视无睹……

这一天，太阳暖暖的，我关上电脑，漫无目的地走在人来人往的街道，我嘀咕着“车水马龙，行尸走肉。”，不知不觉来到地下通道，忽然，声声铿锵有力的歌，让我为之一震，我寻声而去，他瘦瘦的，如同秋风中干枯的小树，站在那儿，眯着眼睛，脚不时地跟着音乐的节奏摇动着，一手抱吉他，一手不停地划动着……“酷毙了！”我尖叫道，“好久没有这种震撼人生的感觉了！”

他的歌————真好！我就站在那儿，站在那儿听他唱了一下午，他一点儿也不显得疲倦，我也特别兴奋，一点也不觉得累。我轻轻地走过去：“你不觉得累吗？”他看着我，淡淡一笑，静静地说：“心中有梦想，还有什么累的呢？”梦想，对啊！可是我的梦想不见了，我要把它找回来。

那天后，我幡然醒悟，将所有游戏全部删除，我决定抚平那心中的涟漪。又开始了我的追梦人生。多少次，我手心痒痒，想要摸那久违的电脑；多少次，我心失望，想要放弃心中的那个梦想；多少次，别人的冷嘲热讽，我的心如针扎般痛。但我一想起“秋风中干枯的小树”的身影与他的歌声，我就有了力量，仿佛“秋风中干枯的小树”就在眼前，在鼓励我，为梦想而奋斗快乐无穷，贵在坚持。我全身心就有了斗志。在这个大千世界里，在理想与现实中我没有徘徊，只有奋斗，只有前进。

未来的路上，要勇敢地抚平成长路上的涟漪，与梦想同行；为梦想奋斗，要坚定地抹去心灵路上的涟漪，快乐无穷。“秋风中干枯的小树”，春天已到了，我想，此时的你一定是枝繁叶茂吧！

我记忆里第一次看到雪是在五、六岁的时候，天上扬起了白白的雪，一片一片缓缓地落在地上，我一觉睡到自然醒，揉了揉迷糊的睡眼，抬起头把目光射赂窗户，我惊呆了，窗外白茫茫一片，连兰花都覆盖了一层白白的晶体，问过妈妈后，我才知道，这是雪，那是霜。对了，雪还能堆雪人玩呢！

我把昏睡在旁边的姐姐摇醒，当她看到窗外景色时，嘴巴不由自主地张成了“O”型。我“咯咯咯”地笑了起来。我充当起了小老师，给她解释了一通，等她明白后，我便和姐姐说起打雪仗，堆雪人的事。

妈妈教给我，要先揉雪球，把做好的雪球扔向对方，看你们谁扔得多，把对方打得投降为止。我们将刻就扔，扔呀扔，没想到我竟被许多雪球扔倒在地，原本我还自信满满地说一定会赢，可是我却被突如其来的雪球打倒在地上，我连忙喊：“救命、救命，我投降！”玩到一半，天上下起了小雪，空中飘舞着雪花，一片雪花迷了路，飞到我的嘴唇上了，我伸出舌头，情不自禁地尝了一下，嗯，冰冰凉凉，清清爽爽地，还挺好吃的！我抬起头又吃了几片，转身对妈妈说：“妈妈，等一会儿堆雪人，我给您做一张雪凳子，那您给我做一顿雪花大餐好不好？”“怎么做呀？小傻瓜？”妈妈为难的说，“您不是说，所有东西都是脏的，只要用热水煮一下，这样不就行了嘛，您用热水把雪花洗一下，再加上一些佐料不就行了嘛！”说完，我拍了拍肚子，很期待美味的雪花大餐。妈妈却捂着肚子，哈哈大笑起来。

我在心里嘀咕：“笑什么呀，我说得不对吗？妈妈以前做菜不也是这样的吗？”想到这，我的口水又流了下来。

一天很快地过去了，童年也很快地过去了，在童年里做的许多傻事，如今想想就笑得肚子痛，多么美好的童年生活呀！

谚云：“白露身不露，寒露脚不露。”这句谚语提醒大家：白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体;寒露节气一过，应注重足部保暖。

“白露”之后气候冷暖多变，特别是一早一晚，更添几分凉意。如果这时候再赤膊露体，穿着短裤，就容易受凉诱发伤风感冒或导致旧病复发。体质虚弱、患有胃病或慢性肺部疾患的人更要做到早晚添衣，睡觉莫贪凉。秋天病菌繁殖活跃，加之气候比较干燥，易造成病毒、细菌等病原微生物的传播，所以，秋季是呼吸道疾病的多发季节。

寒露过后，气候冷暖多变、昼夜温差变化较大，稍不注意，就易着凉伤风，诱发上呼吸道感染。此外，患有慢性胃病的朋友，生活中也应尽量注意保暖，避免因腹部受凉而导致胃病复发或加重。

寒露后入夜更是寒气袭人。“寒露脚不露”告诫人们寒露过后，要特别注重脚部的保暖，切勿赤脚，以防“寒从足生”。因为两脚离心脏最远，血液供应较少，再加上脚的脂肪层很薄，因此，保温性能差，容易受到冷刺激的影响。研究发现，脚与上呼吸道黏膜之间有着密切的神经联系。

一旦脚部受凉，就会引起上呼吸道黏膜毛细血管收缩，纤毛运动减弱，人体抵抗力下降，因此，足部保暖格外重要。寒露过后除了要穿保暖性能好的鞋袜外，还要养成睡前用热水洗脚的习惯，热水泡脚除了可预防呼吸道感染性疾病外，还能使血管扩张、血流加快，改善脚部皮肤和组织营养，可减少下肢酸痛的发生，缓解或消除一天的疲劳。

比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。

例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。

比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为 那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。本质不同，那就是比喻句。

二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。拟人是把物当作人来写——物的人格化。

拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。

拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。

例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。 总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。

进入初中以后，学习科目增加了不少，作业量更多了，学习中充满压力，真是烦恼。

有一次，我和我的好朋友去打乒乓球。我的球拍有一个已经快坏了，我把坏球拍给了我的好朋友，我们玩了一会，我的好朋友球技不如我，他一气之下把我的球拍摔在了地上。这一摔把我心爱的球拍摔坏了。我很生气，他跟我道歉我没有原谅他。回到家，我仔细想了想，我的球拍本身就不是太好了，我决定向他道歉，要不然我心里会很难受的。我走到了他家的门口，我又不敢进去，怕他拒绝我的道歉。我准备回家，这时他走出了门口。你找我有事吗？我结结巴巴的说了那三个字：“对不起，”声音低的连我自己都听不清，可是他对我说：“没关系，这件事不要放在心上。”听到这句话，我心里一块沉重的石头放下来了，我和他又成为了要好的好朋友。

就在前几天，我们迎来了进入初中以来的第一场考试。今天，老师把我们考的试卷发了下来。发了数学卷子和英语卷子，数学老师发卷子的时候，我非常紧张，因为要是没有考到95分，老师就会把我上次的分数报给我的家长。我上次因粗心没有考好。老师报了我的分数87分，对于我来说87分太少了，最起码要90分以上才行。唉！这次考试的成绩一定会被骂一顿的。下课了，班上的几位同学到英语老师办公室打听了我们考试的成绩。他们回来了我向他们打听了我考的怎么样？他说：“我好像只考了75分，”听到这句话，简直就是在我的伤口上撒盐，因为我数学只考了87分。唉！这次回家一定死定了。我真想重新考一次，因为有的题我不应该错的反到错了。

经过这次考试，我心里充满了烦恼。我多想摆脱这些烦恼，可是，我该怎么做呢？

静谧的夜，窗外柔丝般的细雨淋淋漓漓的下着，一丝淡淡的清香，在微微湿润的空气中飘荡，勾起我的无限遐思。

人生的路既漫长又短暂，但却幸福而甜蜜，因为有我爱的家人和爱我的家人始终陪伴着我，所以我是快乐的，是幸福的。这是属于我的小幸福，与妈妈一起的小幸福。

妈妈每天都很辛苦，天天起早贪黑，早上给我做早点，然后叫我起来，吩咐我吃东西，就去上班．晚上又给我做晚饭，然后做家务……总之，母亲一天到晚都没有休息过，做的一切，都是为了我。

有一次，我看上了一件毛衣，但是很贵，然后就依依不舍的走了，之后妈妈看我不太高兴，但也没说什么。后来妈妈买了几款粉色的和别的颜色的羊绒毛线，挑了一颗差不多样子的钻石带回了家。只见妈妈拿了两根针，四团绒线，开始绕来绕去，眼睛牢牢地盯着手上的毛线，生怕那里织错了，因为这件衣服混色比较多，所以有些麻烦，妈妈每次都要俯下背不停地换毛线但是妈妈一点都不嫌烦，还是全神贯注地织着，她有时还会叹气：“哎——”好像认为自己织的还不够好。就连晚上，妈妈为了不影响我睡觉，把灯调得很暗，自己一个人在昏暗的灯光下帮我织毛衣，一针一线地织，少了一个花纹，妈妈都要把这里拆掉，重织一遍，好像在完成什么重要的任务似的！

这几天早晨，我总是看到妈妈疲倦的身影和白眼球上的血丝。她飞针走线地织啊织，就算手发酸了也不会停下来。过了几天，毛衣织好了，看见妈妈满脸的欣喜，我不由得心里撞了一下，鼻子很酸，妈妈为了女儿，不管做什么都是开心的，然而我又为她做了些什么？

妈妈给了我无微不至的关怀，正是因为有妈妈陪在身边，我们才能健康、快乐的成长；正是因为与妈妈在一起，我们才能无时无刻不感到幸福。她像一棵大树为我遮风挡雨，她也像一盏明灯给我指引方向。母亲您就像春天的阳光，沐浴着我这颗小草。

妈妈，您辛苦了，我永远爱您！

白露和寒露都是二十四节气中的秋季节气。寒露节气的露水比白露寒冷，通常凝结成霜。每年9月7日到9日是白露节气，每年的10月8日或9日是寒露节气。那么寒露和白露节气有什么区别呢?要想知道露和白露节气的区别请看下文吧。

白露后，天气转凉，开始出现露水，到了寒露，则露水增多，且气温更低。此时我国有些地区会出现霜冻。谚云：“白露身不露，寒露脚不露。”这句谚语提醒大家：白露节气一过，穿衣服就不能再赤膊露体;寒露节气一过，应注重足部保暖。

“白露”之后气候冷暖多变，特别是一早一晚，更添几分凉意。如果这时候再赤膊露体，穿着短裤，就容易受凉诱发伤风感冒或导致旧病复发。体质虚弱、患有胃病或慢性肺部疾患的人更要做到早晚添衣，睡觉莫贪凉。秋天病菌繁殖活跃，加之气候比较干燥，易造成病毒、细菌等病原微生物的传播，所以，秋季是呼吸道疾病的多发季节。

寒露过后，气候冷暖多变、昼夜温差变化较大，稍不注意，就易着凉伤风，诱发上呼吸道感染。此外，患有慢性胃病的朋友，生活中也应尽量注意保暖，避免因腹部受凉而导致胃病复发或加重。

导语：古体诗和近体诗在句法、用韵、平仄上都有区别，让我们一起了解一下吧！

1．诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。古体诗和近体诗是唐代形成的概念，是从诗的音律角度来划分的。

（1）古体诗：包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。“歌”“歌行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。古体诗不讲对仗，押韵较自由。古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。

①楚辞体：是战国时期楚国屈原所创的一种诗歌形式，其特点是运用楚地方言、声韵，具有浓厚的楚地色彩。东汉刘向编辑的《楚辞》，全书十七篇，以屈原作品为主，而屈原作品又以《离骚》为代表作，后人因此又称“楚辞体”为“骚体”。

②乐府：乐府是自秦代以来朝廷设立的管理音乐机构，汉武帝时期大规模扩建，从民间搜集了大量的诗歌，后人统称为汉乐府。后来乐府成为了一种诗歌体裁。（1976年在秦始皇陵区出土了一件钮钟，上书错金铭文：“乐府”，2000年在西安秦遗址出土“乐府承印”封泥一枚，进一步肯定了这一史实，而非始于汉武帝时期。）

（2）近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗，分为两种，其字数、句数、平仄、用韵等都有严格规定。

①一种称“绝句”，每首四句，五言的简称五绝，七言的简称七绝。

②一种称“律诗”，每首八句，五言的简称五律，七言的简称七律，超过八句的称为排律（或长律）。

律诗格律极严，篇有定句（除排律外），句有定字，韵有定位（押韵位置固定），字有定声（诗中各字的平仄声调固定），联有定对（律诗中间两联必须对仗）。例如，起源于南北朝、成熟于唐初的律诗，每首四联八句，每句字数必须相同，可四韵或五韵，中间两联必须对仗，二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。如果在律诗定格基础上加以铺排延续到十句以上，则称排律，除首末两联外，上下句都需对仗，也有隔句相对的，称为“扇对”。再如，绝句仅为四句两联，又称绝诗、截句、断句，平仄、押韵、对偶都有一定要求。从上到下，分为首联，颔联，颈联，尾联。

（3）词：又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。其特点：调有定格，句有定数，字有定声。字数不同可分为长调（91字以上）、中调（59~90字）、小令（58字以内）。词有单调和双调之分，双调就是分两大段，两段的平仄、字数是相等或大致相等的，单调只有一段。词的一段叫一阕或一片，第一段叫前阕、上阕、上片，第二段叫后阕、下阕、下片。

（4）曲：又称为词余、乐府。元曲包括散曲和杂剧。散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。特点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语。散曲包括有小令、套数（套曲）两种。套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。它无宾白科介，只供清唱。

2．按内容来分类：可分为叙事诗、抒情诗、送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗。

（1）怀古诗。

一般是怀念古代的人物和事迹。咏史怀古诗往往将史实与现实扭结到一起，或感慨个人遭遇，或抨击社会现实。如，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，感慨个人遭遇，理想和现实的矛盾，年过半百，功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满，抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史作冷静的理性思考与评价，或仅是客观的叙述，诗人自身的遭遇不在其中，诗人的感慨只是画外之音而已。如，刘禹锡的《乌衣巷》，今昔对比，表达了诗人的历史沧桑之感。

（2）咏物诗。

咏物诗的特点：内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由实到虚，写出精神品格。常用比喻、象征、拟人、对比等表现手法。

（3）山水田园诗。

曹操开山水诗先河，东晋陶渊明开田园诗先河，发展到唐代，有山水田园诗派，代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长，诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练。

（4）战争诗。

从先秦就有了以边塞、战争为题材的诗，发展到唐代，由于战争仍频，统治者重武轻文，士人邀功边庭以博取功名比由科举进身容易得多，加之盛唐那种积极用世、昂扬奋进的时代气氛，于是奇情壮丽的边塞诗便大大发展起来了，形成一个新的诗歌流派，其代表人物是高适、岑参、王昌龄。

（5）行旅诗和闺怨诗。

古人或久宦在外，或长期流离漂泊，或久戍边关，总会引起浓浓的思乡怀人之情，所以这类诗文就特别多，它们或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。写作上或触景伤情，或感时生情，或托物传情，或因梦寄情，或妙喻传情。

（6）送别诗。

古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

我思考着，我幸福吗？我找到我要的幸福了吗？

清晨起床，洗漱干净后，我烤了一会儿火，赶到学校，宽敞明亮的教室是那么温馨。我想，我是幸福的。

上课时，老师提出一道难题，我思索了一会儿，得出了答案。“谁做出了这道题吗？”老师问。只有寥寥几人举了手，我也是其中一个。别的同学投来羡慕的目光。我想，我是幸福的。

下课了，同桌邀我操场跑步，我欣然答应。新修好的橡胶跑道，路灯，篮球架，一切都那么美好。跑累了，到旁边亭子里歇一会。我想，我是幸福的。

放学了，回到家，吃着妈妈做的可口的饭菜。晚上做作业时，爸爸递给我一杯牛奶，并关切的问起我的学习，一股暖流涌上心头。我想，我是幸福的。

你看，幸福就是这么简单，它就在我们身边，何必执着于我们所谓的“想要的幸福”呢？也许前进的路上荆棘遍布，但我们要用我们自己的双脚，一步步踏出自己的人生，收获自己的幸福。莫忘了回头看看过往的风景，不要等到错失了，才知道要珍惜。

我们总爱与别人比较，这样有什么意义呢？其实幸福的根源，就在于两个字：知足。古人云：知足者，常乐也。知足，才能发现身边最美的风景；知足，才能领悟其人生意义。你看我们拥有许多，我们有青春，有健康，有大好的人生，我们还有许多个明天等着我们去奋斗。

所以，我们可以大声肯定地说：“我，很幸福！”

希望就像夜幕上的点点荧光，只有努力站得高，才能收获得多。

——题记

迈入梦想的那一步

他是M队里练习时间最长的一个，他从2007年SM Global Audition中脱颖而出，怀着满心的期望，来到了一个陌生的城市。没有慌张，而是从容的面对这一切，面对他面前的这条路。

站在通往真正属于KRIS的路上。枫叶旋转地落到他的肩膀，不回头，继续径直的走向他的那个舞台，那个能让他展现倔强的舞台；那个能让他发光发热的舞台。迈出这一步，他就知道：就要勇敢，就不能孩子气，即使伤痛会不断撞击你，即使汗水会不断席卷你，即使会有再次的失败，即使你还是个孩子……都不要放弃。

严冬的那场初雪已过，春天绽放的那点缨红也将凋落。无论在哪个季节，我都能望向舞台上的你，你用最好的笑容去诠释一个最好的你。

你迈向梦想的那一小步，背后是辛苦付出的每一大步。出道舞台，你承受了多少流言蜚语。在星光熠熠的舞台上，你比别人拥抱的更多，因为你为梦想放手的太多。

那一步，你迈得多么从容！

走出神坛的那一步

天气还算好，天空那样蓝，河水还在流，风，还记得拂过脸颊，太阳不变的东升西落，白驹过隙这世间万物，都曾不因你的那一步而改变原样。但在异国他乡，却早已物是人非了。2014年夏季的那一步，是间隔？是暂停？是告别？

站在通往真正属于李嘉恒的路上。那一步，悄悄地，怕是惊动了身为单亲妈妈的母亲的一颗脆弱的心。那一步，缓缓地，像是在恋恋不舍相伴几年的兄弟。那一步，迈得那么不舍……滚烫的东西在脸颊上留下了痕迹，于千疮百孔的心攀比温度。“任何的事情都不会伤到你，为了妈妈，为了自己，坚强下来。”

那一步，你走得如此坚定！

越过平凡的那一步

双脚赤裸的站在那条路上，有时会有石子割到脚，有时会有障碍挡住去路。坎坷不平间，你会越过一个弧——从平凡走向不凡，走过不凡，归于平静。

那一步，你越得很是平静！

当每个你清点出那一步时，希望就像夜幕上的点点荧光，泪一样得璀璨晶莹。

一串细细的脚步声从我耳边想起，只觉得鼓膜一阵震动。这声音我再熟悉不过了，它承载了无数的爱，日夜奔走在两扇门之间，也连接在两颗心之间。

——题记

背着沉甸甸的书包，走在回家的路上，一想到繁重的作业，我的心里也是沉甸甸的，有说不尽的烦恼。

夕阳垂在天那头，昏昏欲睡，周围弥漫着缕缕烟雾，如梦似幻。街上行人来回的步伐使这搬美好的画面失去了平静和恬淡。我站在直通家门口的小巷子里，低头来回踱步，正与作业带给我的烦恼做激烈的思想斗争，忽然一阵脚步声从小巷的尽头传了过来。“嗒——嗒”，不知为何心里的躁动慢慢平静下来。我抬起头望向声源处，一个佝偻的身影慢慢从烟雾中显现出来。很快，我看到了一张慈祥的面孔，她的脸上还带着细微的慌张，在她看见我的那一瞬间那丝慌张却很快的变成了微笑。“快回家吧，我做好了饭就差等你回来吃了！”她轻轻地拉过我的手，紧紧的我在她的手心，仿佛一切都成了虚有，只剩下这缕缕温情在雾气中洋溢。

窗外的天空已变成昏黑色，远处的景物模糊不清，唯独天上的一轮弯月散发着朦胧的光和嵌在苍穹上的星星。屋内的我还在挑灯夜战，杂乱的串并联电路已把我弄得心烦意乱，我不停的挠着头发分析思路。这时，耳边又传来了阵阵脚步声。随着房间的门被扭转的声音，我还嗅到了奶香味，随之还有一声充满关心的话：“我看你晚上没怎么吃饭，给你倒了杯牛奶，怕你写作业时会饿。”说着，她已经把牛奶递到了我手里，看着我喝下去才转身离开，带走的还有那丝烦躁的情绪。

写完作业后我躺在床上，正酝酿着一份平静的心情进入梦乡，忽然，耳边又传来那熟悉的脚步声。那么碎，那么轻，生怕打搅了我。我隐约感受的到这脚步声的沧桑。身旁的被角被拉在了我的肩上，没有其他的动作。然后脚步声又响起了，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远，到最后再也捕捉不到了。

啊，这是奶奶的脚步声，我努力的从记忆中回想奶奶有多少次这样奔走在这两扇门之间……

耳边又想起了阵阵脚步声，这声音我再熟悉不过了，它承载了无数的爱，日夜奔走在两扇门之间，也连接在两颗心之间。

时间不是一个抽象的概念，春夏秋冬，四时轮替。物理时间随着时针不紧不慢的地消逝着，而人生的时间却是由许多大大小小的悲喜堆叠成过去，由许多对对错错的选择构建成未来。

正值青春年少的我们，总是在感叹时间的漫长，殊不知，时间宛如白驹过隙，转迅即逝；我们总是在感叹着别人的成功与辉煌，殊不知，我们本拥有与他们一样的财富；我们总是在想，从明天起我一定要努力，殊不知，这不过是为今天的懒惰而找的借口罢了。

时不我待，清一清，算一算，你会发现人生何其短，短短不过几十载。几十载中减去吃、喝、拉、撒、睡等必要的花费和闲谈、发呆、玩乐等无谓的花费以及年少的懵懂、老年的无奈，剩余属于我们奋斗的时间何其少！

清点一下时间，过去的一切已定格在历史画面中，不容更改。而未来，是生是死，是蹉跎是奋斗，我们并不知晓，因为谁都不知道明天和意外谁会先到。我们所能把握的只有今天，只有现在！

那我们应如何珍惜现在，珍惜这一分一秒的时间呢？时间易逝，一些零碎的时间，我们往往很难把握，短短的一分钟又能做些什么？一分钟，可以用来微笑，对他人，对自己，对生活微笑；一分钟也可以制定一个小计划；一分钟，更可以用来聆听，或者歌唱。一分钟似乎非常短暂，却可能在我们的生活中留下深深的印痕。

同学们，“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”。时间是自己的，路亦是自己的。时间再长，若是虚度，那便毫无意义，枉来人世间走一遭，譬如无知者；人生虽短，若是把握时机，展示自己的风华，为他人、为社会贡献出一己之力，那又何惧死亡，譬如雷锋。

让我们一起清点自己的时间，趁自己尚还风华正茂，有激情、有活力时把握时光，让自己如同流星般在这风起云涌、豪杰并最起的时代，划出闪亮的一笔吧！如若这样，何惧平凡，何惧那易逝的时光？

事业单位备考在即，掌握核心要领，提高备考效率才是必胜之道。公共基础知识考察内容分为客观题与主观题，其中在主观题中，最后一道题目是文章写作，分值一般25分，字数不少于800字。公共基础文章写作内容实质与申论一致，但考察形式略有不同，申论有8000字左右的材料可供参考，为文章写作铺垫，但公共基础提供的材料内容偏短，一般只有1000字左右，更多的考察的是考生的知识积累。有一定难度，但同时又给予了更大的自由发挥空间。

经常听到考生这样的疑问：“我的作文

结构—-中心突出

结构完整，层次清晰这是取悦阅卷老师的关键之一。阅卷老师工作量大、时间长、任务重、短暂的时间通览全文，要的就是文章的结构清晰、重点中心突出。因此，在文章结构安排上必须遵循总分总的大致要求。比较好的一种方式为单刀直入式，所谓单刀直入即为在第一段直接亮明观点，不拖泥带水，不模棱两可。分析段落也采取总分形式，分论点可以单独成段，要短小精悍。

比如：

-----做官知足，这既是一种清醒，更是一种心态。

现在有一些干部热衷于做官、满足于做官、陶醉于做官，“官瘾”十足。有的精心设计自己的当官路线图，步步为营、“小步快跑”;有的看到他人特别是与自己条件相当的人提拔了，就眼红心热、坐立不安;还有的板凳都还没有坐热，就急于“走人”，甚至伸手“跑官要官”，人们为其画像：两年不提拔，心里有想法。三年不挪动，就想去活动。

-----做官要知足，就应端正“官念”、淡化“官欲”、克服官本位。

从本质上讲，共产党的“官”更多意味着一份责任和奉献，意味着一种风险和挑战。做官绝不是做老爷，更不可以谋一己私利。“看庭前花开花落，任天外云卷云舒”，只有看淡名利，保持平常之心、知足之心，才能正确看待手中的权力，扛起肩上的职责，尽到一个人民公仆应尽的本分。

-----摘自《人民日报：知足•知不足•不知足》

论证—-完整充实

论点明晰只是第一步，要想在考场当中拿到好的分数，厚实的论证也是不可或缺的，在论证中一方面见证你的说理能力，另一方面也可以见识你的文字表达功底。这也是阅卷老师评阅中重点关注的一个关键点。

围绕论点论证基本逻辑如下：

示例：

激发文化活力要加强对外交流。《诗经》有云：“他山之石，可以攻玉。”我们中华古代文化之所以如此灿烂和经久不衰，关键在于我们文化的兼容并包的开放性，对外交流，学习先进，吐故纳新，取他人之长补己之短。如此，不但能让世界更多更好地了解我们，消除隔膜，反驳一些不负责任的西方媒体对我们的负面报道，也能够通过交流、学习和借鉴别国文化的先进之处，不断充实和丰富本国文化。可见，开展多种形式的对外文化交流活动是激发中华文化活力的一湾“活水”。

广大考生可以按照这个逻辑，灵活运用，保证每个分论点论证的完整深刻。

与此同时，在结合基本逻辑的基础之上，可以穿插多样的论证方式去加以丰富你的论证内容，诸如：排比论证、演绎论证、对比论证、引言论证、事例论证等。

语言—规范创新

公共基础中的文章写作与平时高考作文写作有很大不同，它不是自身感情的抒发，更多地考察的是对某一社会问题的看法见解。因此，在语言表达上至少要做到规范、创新。

规范指的是一定要用一种理性客观的口吻去谈问题，切忌出现感情色彩比较浓的词汇。创新主要指的是语言一定要与时俱进，因为公共基础文章写作多是时政评论性质的，而时政语言相对变化比较频繁，这就要求考生在备考时，要多留意新闻，多关注热点，注意词汇的丰富与积累，只有这样，写出的文章才能跟得上社会节奏。比如：“四个全面“思维、“绿色化”、“第六产业”、“职业农民”、“互联网+”等词汇是当下时政流行词汇，这个时候，如果文章中能适时用上这些词，肯定能让文章锦上添花。

总之，考生们在紧张备考中，一定要抓好上面三个关键，提升公共基础文章写作分数。与此同时，要多关注时事，积累申论词汇，丰富文章语言表达，厚实文章底蕴。