走不同的路作文（20篇）

一个年轻人因不如别人活得有价值而欲跳崖自杀，一位老者却走过来安慰他，比较金子和泥土的价值，年轻人终恍然大悟，泥土孕育种子的能力却是金子所不及的。平凡的泥土并没有因金子的高贵而自卑，而找到了自己的人生价值。由此可见，要以积极乐观的态度生活，追求人生价值。

乐观使文学家著写精彩篇章，实现人生价值。忆往昔，范仲淹虽家境贫寒，断齑划粥，却拥有乐观的心态，将文字跃然纸上，终著成流传千古的《岳阳楼记》。看今朝，史铁生虽因病残疾，却身残志坚，用乐观的心态，让笔尖在纸上蹁跹流转，终写出动人的散文，被人铭记；望世界，丹麦作家安徒生被讽不会写作，却毫无自卑之感。呕心沥血创作童话，用自己乐观的心态闻名世界。他们虽来自不同年代，经历也各不相同，却同样有着一颗积极乐观的心，面对一座座困难的大山，没有气馁，而是勇敢翻越，终于实现了自己的人生价值。

乐观使音乐家徜徉音乐海洋，实现人生价值。几年前，“断臂钢琴师”刘伟感动了众人。他虽痛失双臂，却没有因此放弃，而是乐观地用脚趾奏出时而婉转悠扬、时而慷慨激昂的乐曲，终登上维也纳金色大厅，实现自己的人生价值。试想，如果他断臂后就放弃音乐，放弃理想，放弃人生，整天愁眉苦脸，垂头丧气地抱怨命运的不公，面对优雅的钢琴却再也没有信心演奏，而整天被悲观的云笼罩着，终将一无所成，怎能实现自己的人生价值呢？

乐观使科学家造福人类，实现人生价值，波兰科学家居里夫人，为了提取零点几克新元素，历经几年时间废寝忘食，用乐观的精神对抗时间的折磨也没有半途而废，终将镭元素填入周期表，造福了人类。正是因为居里夫人面对长时间毫无成效的研究，仍抱着乐观的心态，才实现了自己的人生价值。而现在的一些人，遇到一点鸡毛蒜皮的小事就唉声叹气，充满了消极的负能量，那他必将一无是处，人生毫无价值。

乐观的人总比悲观的人有更多机会，所以让我们都怀着积极乐观的心态面对生活吧，你的人生价值终会实现。

以前，我把生活定义为两个概念，相同的生活和不同的生活。

我是在2000年出生的，上面有一个大我三岁的姐姐，其实准确来说，我还有一个大我一岁的哥哥或姐姐，不过他在成胎七八个月后被扼杀在娘胎里了，我听母亲这样跟我讲述那段经历：“当时那支很大的打胎针刺进我的身体，我整个人颤抖了一下，因为在那一瞬间我彻底地明白我的孩子他永远地离开了我。”这时母亲又一次红了眼眶，我低下手，陷入沉思。

在2000年那段时间，国家实行计划生育，抓得特别地严，我无可幸免地去到了姑姑家生活，这一去我便与我的养父养母一起生活了十多年。

以前，听到别人说：“这个孩子有两个爸爸，两个妈妈。”我会很不舒服，因为当他说这句话的时候，他会用不一样的眼光去看你，不管是同情的还是嘲笑的。那么那一整天我会受这句话的影响，我会反复的思考一个问题：“我真的不一样吗？”

直到有一天，我拉肚子住进了医院，夜晚开始的时候，有很多亲人在病房里关心我，到了深夜，七大姑八大姨都渐渐回家休息了，爸爸让妈妈也回家，因为家里还有一个比较小的妹妹要照顾，留下他与养母照顾我。过了一会儿，我躺在病床上迷迷糊糊地听到爸爸对养母说：“姐，你知道吗？我后悔把卓琳给你养了。”夜很静，我的心情却久久不能平静下来，因为我感受到了以往无论亲人给我多少关心与呵护都感受不到的幸福、甜甜的，好似棉花糖。凌晨，养母在旁边的病床上睡着了，爸爸坐在床沿握着我的手，轻轻地说了一句：“孩子，你一直都是我的骄傲。”那时我明白了，我们没有什么不同，我们都是父母最疼爱的孩子。

在那之后，我再听到别人说：“这个孩子有两个爸爸，两个妈妈。”我会笑着对他说：“是啊！我拥有着两份来着父母最大的爱。”

我们没有什么不同，我们都在过着一样幸福的生活。

我的性格变化无常，时而喜，是而怒，是而忧.但是妈妈对我的态度是正直的.

妈妈对我好时，我的态度

妈妈，今天天气很好哦.妈妈点点头说："我们去跑步吧."我也点点头.不一回儿两个人就满头大汗了，我给妈妈擦擦汗.--中午了，"妈妈，我帮帮你做饭吧，让我来."妈妈露出了笑容，说："这样才是好孩子."

妈妈对我发脾气时，我的态度

我今天心情不好，因为靠杂了.回到家里一脸忧愁，一下子妈吗就看出来了.不用说抬一点会问"为什么".看着她的脸，我底下了头说："我考试考杂了.""什么?"妈妈眼里冒出了火，好想火山即将爆发了.看着她那张脸，怕得腿都软了.一巴掌下去，红了一大半，五指全在我脸上.我的眼泪在眼圈里打转.我跑进房里，老叨唠着："我怎么会这么倒霉，考坏了，不是要别人安慰么，为什么妈妈还打我?我是不是不应该出生在这个家庭啊?妈妈，你真坏，我讨厌你."于是，那一天我看见妈妈也不叫她.

妈妈误会我时，我的态度

一大早，妈妈就吧我叫起来.也不知发生什么时了?"滢，这只笔是你的吗?"我点点头.妈妈生气的说："那你昨天有拿我的记帐本吗?"我也点点头.妈妈对我说："你怎么可以这样，我这里面每一页都要的，着里面缺了一页，是不是你撕的."我点了一下，连忙反映过来，摇了好几下头，刚醒来还有点不砚台清醒.妈妈看这我说："我不是跟你说过吗?不能撕，你怎么就忘了呢?"我没有啊，"我真的没有妈妈，"我连忙解释."好，那你说是谁?"妈问."我想一下，"我说.妈妈接着说："还要想，你不要骗我了，我知道是你撕的，只要你认错，我就可以原谅你，"什么我都说不是我了，你还认为是我，你怎么就不相信我呢?我该怎么办啊!

总而言之，妈妈对我这样，都是因为她爱我，才会这么做的.朋友们你们也有过这样的经历吗?

当父母认为拿别人孩子的优点刺激自己的孩子是一个正确的选择时，请别忘记自己的孩子也有优点，他并不是一无是处，他并不像你所说的那样差。在父母对自己的孩子的优点进行一点儿夸大时，孩子就会更努力地像父母说的那样去做。如果孩子信心不足，请尝试着这样做：让他找到自己信心的所在。如果孩子倔强顽固，那么父母完全可以说：“你根本做不到。”当孩子听到后，他的倔强会占据他的理智与惰性，他会证明给父母，他会做得到，为的只是父母的那句善意的谎言：“你根本做不到。”

这些完全是正确的。如果力即是动力，动力即是压力。如果你把两者适当地结合，没什么事不能成功!父母感觉不错，那就尝试一下吧

在我8岁的时候，我胡思乱想了我人生中的一首歌，我感觉我写的很好，可是爸爸的评价就不同了。

我一到家里，我急匆匆的跑进厨房里寻找妈妈，因为我已经迫不及待想让妈妈看看我写的歌了。“妈妈！妈妈！”我兴奋得喊道。“慧慧，在这儿！有什么事吗？”妈妈很疑惑的问道。“当然有了！发生了一件奇妙的事情，我会写歌了！我觉得我写的特别好，不知道你们的评价如何？”我高兴地说。我说完以后，妈妈从不高兴转到了惊讶然后又到兴高采烈。说：“这说是精彩极了！真的是你写的吗？”我腼腆的点点头。赞扬声雨点般落到我的心里。我既腼腆又高兴。

我把我写好的歌又誊写到了一张漂亮的纸上，我用彩色笔

我最期待的就是爸爸的评价，因为爸爸是很懂得音乐的人，所以他评价出来的语言一定要比妈妈的语言好。

“妈妈，爸爸什么时候回来啊？”我红着脸迫不及待地问道。“他八点就回来。”妈妈抚摸着我的头慈祥的对我说。

八点，八点一刻，八点半。爸爸还是没有回来，我实在等不及了，我把那张漂亮的纸轻轻的放到了爸爸在餐桌吃饭的地方。“咔嚓。”门开了，爸爸回来了！爸爸坐到他吃饭的地方，爸爸打开看了看，此时的我紧张急了！虽然我写的歌只有20行，但是我感觉爸爸读了几个小时。

“这是谁的写的歌啊？真是糟糕透了！”爸爸严厉的讲到。“你为什么要这么说？孩子还小，他需要鼓励，不是你在公司批评员工！……”爸爸妈妈在客厅还在为那首诗争吵着。

此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸为什么要这么说？我还以为爸爸会比妈妈评论的更好呢！真是看错爸爸了！

3年后的我也就是现在的我终于明白爸爸妈妈当时的评论了，他们都是从一个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

爱，无处不在。我们从出生就被爱包围着，有母爱、父爱、友爱……爱，是父母给予我们的关心，但却有着不同的表达方式。

小时候，我每次吃饭时都喜欢用手去抓碗边。妈妈见了后，说了我许多次，可我总是不听。

有一次，妈妈去盛饭，我坐在餐椅上，手还是在抓碗边。妈妈可能心里想：我和悦悦说了那么多遍，可她总是听不进去，今天我非要让她尝尝抓碗边的苦头不可，不然她永远都不知道这样做的坏处！

然后，妈妈走到我旁边说了一句话：“你如果还执意要抓碗边，那后果你自己负责！”从妈妈怒气冲冲地对我说的话中，我似乎闻到了一股“火药味”，赶紧缩回了抓碗的手。

虽然此后我努力克制了自已一小会儿，可最终还是没有忍住，又伸手去抓碗边了。妈妈见状，将我的手往饭里一按，我立刻被烫得放声大哭起来。

爸爸听见我哭了，连忙跑过来问我怎么了。我支支吾吾了半天，也不敢说是妈妈干的。爸爸把我抱到客厅，给我的手涂上了烫伤药膏。过了一会儿，见我不哭了，妈妈走到我面前问我：“下次还抓不抓碗边啦？”“不，不抓了！”我赶忙保证。

自从经历过那次抓碗事件，妈妈让我认识到抓碗边的苦头后，我就再也没有抓过碗边。

后来，我去大姨家玩。看见小笑笑也会抓碗边，正巧被大姨逮了个正着。只见大姨二话没说，拉起笑笑的手便用筷子抽打了起来。虽然从那以后笑笑也不抓碗边了，却也特别的惧怕大姨。

每一个人都有自己对爱的表达方式，妈妈们的爱，总是不同的。

在这8天里，坐车占了很长时间，但每每下车的时候，给人的感觉不是过去了三四个小时，而是十几分钟。我一直疑惑为什么会用这种感觉，回到中国以后，终于发现了答案，原来日本旅行车的座位有向后的倾斜度，而中国的座椅确实几乎垂直的(尤为最后一排最明显)。更重要的是，日本的路非常平坦，没有减速带、凹凸不平的坑洼;在中国，即使是高速公路也会让人有在做激流勇进的感觉。路平坦了，在车上就很容易睡着，再加上舒服的椅背，时间不知不觉就溜走了……

爱有许多种表达方式，直接的、委婉的、反向的……

我的妈妈很爱我，她在我心中的地位没有任何人可以撼动。她常常在我弹钢琴时帮我打节拍，即使她并不会弹钢琴；她常常在我难受时送上一杯热牛奶；她常常在我不开心时耐心开导……

最令我印象深刻的一件事，是那年我发高烧，连续烧了六天，都在38摄氏度以上。那一次，妈妈心急如焚，整晚不睡觉，为我擦洗降温。后来去了医院，我被查出是感染性肺炎，需要住院。妈妈立刻为我办住院手续，并请乡下的爷爷奶奶过来帮着照顾我。妈妈白天上班，晚上回到医院陪我。妈妈单位离医院很远，在住院的半个月中，她每天早上五点多就起来去单位，晚上又心急火燎地赶回医院陪床。由于医院病人多，她根本不能好好睡上一觉，所以妈妈每天顶着一对黑眼圈。我的病终于好了，但妈妈明显憔悴了。我知道，妈妈对我的爱就像天使。

但有时我的妈妈又很凶。我自己都觉得诧异，为什么妈妈在我的同学、朋友眼中是那么温柔、和蔼，而对我却那么严厉？她难道会变脸？钢琴没弹好，她会冲我吼；写错一个字，会冲我叫；有时她甚至会不分青红皂白、噼里啪啦地数落我一顿。妈妈的爱像恶魔。

当然，这只是我小时候的想法。长大后，我渐渐明白，妈妈看似恶魔的爱，其实包含的是对我深深的期望和寄托。

妈妈的爱像天使，也像恶魔，可是却同样都是对我无私的、深不可测的爱。

每个人的青春都因各事而不同。而我爱行走，爱用脚步来测量每一寸土地，我的青春也正因如此而不同。

行走在光滑的柏油马路上，昏暗的路灯将影子无尽拉长，身边时而有一两辆汽车呼啸而过，望着道两旁的高楼大厦似乎陪伴它们的只有那柏油马路，原先的土路已被柏油路取代，它好像是时代转换的见证品，新时代的标志。

行走在丽江古巷中，淡黄的墙壁与灰黑的瓦相照应着。导游带着一群年轻人如潮水般，从这里涌向那里。它们留下的只有镜头下贪婪是身影，高音喇叭中无尽的喧闹，以及潮水涌过后留下的垃圾。用手触摸那留在墙壁上的自己，我仿佛感觉那每一笔都如同刻在它的心上一般，因为我感受到了它无声的哭泣，哭人们不懂它。古代部分街道的遗址与新建的道路融为一体，使我们铭记那历史的风尘，它受尽了历史的沧桑，只为留下来，给我们讲述原来发生的事以及人。它是一本真正的古书，一本记录了无数风雨的书。

行走在北京的胡同中，倚着那坑洼的墙面，清风拂面，耳边传来悠扬的的二胡声，时而欢快，时而婉转。仿佛身与心已与这个环境融为了一体，躲在树里的蝉，在大树荫下乘凉，下象棋的人，提着鸟笼四处游走的老人，无论他们在哪我都能感受得到。在胡同里待上一天，了解到的民俗比书中看到的要强的多，因为它本身就是民俗的一个起源地，一个初始点。

行走在草原，感受到一望无际的辽阔；行走在海边，感受到大海的宽广胸怀；行走在黄土高坡感受到当地人民的豪放……行走在不同地方，感受到的也自然不同。行走的地方多了，所感触及看到的东西也会发生改变，也会不同，我的青春因行走而不同。

青春，总是这样打着岁月的印记，当历史的风尘成为心底的一部分，当沿途风景成为眼睛里的一部分，当点滴改变成为生命中的一部分，青春，注定烙上印记。而我的青春因行走而不同。

有一次我们上午，上美术课，我们很容易就可以听到两种声音，第一种“精彩极了”，第二种声音就是“糟糕透了”。

我们在美术课上，老师让我们用超轻粘土来捏一个小刺猬，下大周我们就会在劳技课上捏一个花样馒头，我听了非常的紧张，因为下次我们做的就是花样馒头。

首先我先拿出一点儿白色的黏土，可是不好拿。于是我拿出了“凶器”——“大刀”，一点儿点儿的整，一会儿就整好。我将黏土搓成球一样圆，搓好了我将黏土放在桌子上，使劲的一按就，就变成了像一个小圆饼。又用“擀面杖”滚了一会儿，黏土就变成了和皮一模一样。然后我又用黑色的黏土搓成圆形的，这样我的这个黏土就可以当作馅儿，将馅儿放在皮的里面这样，吃的时候，味道会更加的香。由于我没有剪刀所以，我就让别人帮我做刺，做完刺了以后，我就用红色黏土，做了两个眼睛。

我让南国杰看了看，南国杰说：“你做的太棒了。”我老高兴了，我又让宋强看了看宋强说：“一点儿都不好看。”我非常的伤心，但是他们都是为了让我更加的努力，这样的话，我就会做得更好。

不同选择,别样风景人生就像一场没有终点的旅行，你的每一步停留都是为了你所歆慕的那一片风景。有的人会驻足在富士山下，享受樱花烂漫；有的人会停留在金黄麦田，感受天高云淡；有的人喜欢奢侈浪漫；而有的人则喜欢云淡风轻，悠然见南山。

每个人都有自己的选择，而每一样选择，都有属于它的美好风景。

古有辛弃疾自组军队只为杀敌报国，在爱国的行动中追求他所期待的风景。虽为富家子弟，辛弃疾却丝毫不吝啬万贯家财，愿为保家卫国奋斗终生，抛头颅，洒热血。有人说他傻。的确，在众人看来，他的努力或许只是做了一场无用功，并不能挽回大局。但转念想想，他坚持自己的目标，只要是为了国家付出了努力，他就不会有任何遗憾。换句话说，他追求的是他心中的美好图景，而他的坚持就是他追求的最好方式。这是他的选择，也必将换回他心灵的慰藉，收获别样的风景。

今有清华学子远赴西藏，从基层做起，为追寻一片纯净的天地而努力奋斗。他们是时代的骄傲，坚定自己的选择，为那雪域高原的皑皑白雪和边疆群众的张张笑脸所构成的幸福图景而不懈奋斗。当今社会，像他们这样怀揣自己的梦想，毅然做出选择的人还有很多，不用怀疑，这些人或多或少都会更加接近他们所期待的那一片左岸风景。艺术追求者选择为了艺术事业而刻苦练习，运动健儿选择为了实现更高的目标而挥汗历练，文人墨客选择为了更高质量的作品而折笔万枝，公务人员选择为了提供更好的服务而四处调研他们的选择也对应着他们的风景，文艺工作者将在展览会上看到自己的“鸿篇巨制”，运动员将在赛场上勾勒出最美的弧线，公务员将在人民群众中看到一张张最美的笑脸不同选择，别样风景，也是最独特而令人难忘的风景。

面对一座高山，有人会选择流连于山脚下的流水潺潺，鸟语花香；有人会沉湎于山腰间古木参天，林静山幽；还有人则会醉心于山顶上的云海茫茫，群山隐约。因为不同的选择，注定会看到不一样的风景。

人生就是一场没有终点的旅行，是选择驻足富士山下，还是选择停留在金黄麦田？是选择奢侈浪漫，还是选择云淡风轻？迈出你的脚步，走下这趟旅行的列车，迎接你的将是属于你的别样风景。

【名师点评】

开篇以排比入题，写到人们面对风景时的不同选择，增强语势，强化感情，由此引出“人生处处有风景”的中心论点。本文使用的材料，涵盖了作者对典型人物的理解与思考，辛弃疾和清华学子，他们身处不同的时代，但都有着“不同的选择，却收获了别样的风景”。尤其是清华学子

的材料贴近考生的生活，所以在叙述时情感真挚、紧扣主题。全文语言细腻温婉，读品之间，一种温馨迎面而来，厚实、欣喜深蕴其间。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文讲述了爸爸和妈妈两种不同的爱，使作者成了一名作家。两种极端的语言像风，但没有使作者被任何一边刮倒。

生活中，我也碰到过类似的事情。

今年，我的英语成绩下降了。爸爸妈妈便来分析原因。说是分析，其实是争辩。爸爸说我态度不好，没有认真记。妈妈说我努力了，只是没注重方法。我觉得他们说的都对，决定好好补习。爸爸严厉地说：“学习英语，不许偷懒。要做到多读、多背、多记。下次考不好小心挨打。”一段时间后，我只记住了几个单词，前面的有些又忘记了。妈妈就说：“学习英语，要反复复习。我们来制单词卡片。正面写英语，反面写汉语。我每天检查六个，没过关的放在新单词后面。”我用妈妈教我的方法，效果很好。

现在，我记住了很多单词。爸爸笑着说：“真不错！”妈妈连忙扼杀我的骄傲情绪，严厉地说：“后面还多着呢，还要坚持。”我只好认认真真补习。

爸爸和妈妈对我的爱是一样的，只是方式不同。小孩子要有爸爸妈妈的鼓励和严厉，才能成为有用之才。我就像一只风筝，爸爸和妈妈给我两种不同的爱，一种似风，把我送上蓝天让我飞翔；一种似线，控制住我的方向。

People’s views on vary from person to person. Some hold that . However, others believe that.人们对的观点因人而异.有些人认为，然而其他人却认为 People may have different opinions on 人们对可能会有不同的见解. Attitudes towards (drugs) vary from person to person.人们对待吸毒的态度因人而异. There are different opinions among people as to 关于，人们的观点大不相同. Different people hold different attitudes toward (failure). 对(失败)人们的态度各不相同。

〔激动〕情不自禁、心潮澎湃

〔悲哀〕悲伤、悲痛、悲切、悲叹、哀愁哀怨、哀痛、怅然、痛苦、伤心、伤感、心如刀割、痛不欲生、欲哭无泪

〔忧愁〕忧虑、忧伤、郁闷、愁苦、焦虑、满腹疑虑、忧心忡忡、心事重重

〔愤怒〕愤然、愤懑、愤慨、愤恨、恼怒、怒火中烧、恼羞成怒、火冒三丈、怒发冲冠、怒气冲天、勃然大怒、大发雷霆、暴跳如雷怒不可遏

〔惊恐〕惊慌、害怕、惧怕、畏惧、心惊胆战、畏首畏尾、提心吊胆、心有余悸

〔烦乱〕坐立不安、心烦意乱、六神无主、七上八下、心神不定、心不在焉

〔懊丧〕垂头丧气、灰心丧气、心灰意冷、万念俱灰、自暴自弃、大失所望

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂．．．．．．”今天是４月３日，清明节的前一天，我在外公家吃饭，吃好后，我们就拿着祭品去给太公、太婆扫墓了。

不一会儿就到了墓地，爸爸和外公把彩带放好，妈妈把炮竹放好，用打火机点燃一下子就响了起来，把这里放的像过年一样热闹，我走去说：“妈妈我也要放几个。”妈妈就给了我几个放。放完以后我们就开始锄草，我看见了很多垃圾，锄完后我们把草和垃圾放在一个蛇皮口袋里。马上，我就把垫子拿了出来，在上面给太公、太婆磕头。心想：“太公、太婆你们一定要保佑我们好。”拜完后，我们又去拜先祖了。

这就是我国的清明节。

①“〇”形手势。即圆圈手势，19世纪流行于美国。“OK”的含义在所有讲英语的国家内是众所周知的，但在法国“〇”形手势代表“零”或“没有”;在日本代表“钱”;在一些地中海国家用来暗示一个男人是同性恋者;在中国这个手势用来表示“零”。

②翘大拇指手势。在英国、澳大利亚、新西兰等国，翘大拇指代表搭车，但如果大拇指急剧上翘，则是侮辱人的信号。在表示数字时，他们用大拇指表示5 。在中国，翘大拇指是积极的信号，通常是指高度的赞扬。

③ “V”形手势。第二次世界大战期间，英国首相温斯顿·丘吉尔推广了这个手势，表示胜利，非洲大多数国家也如此。但如果手心向内，在澳大利亚、新西兰、英国则是一种侮辱人的信号，代表“up yours”。在欧洲各地也可以表示数字“2”。

④塔尖式手势。这一手势具有独特的表现风格，自信者、高傲者往往使用它，主要用来传达“万事皆知”的心理状态，是一种消极的人体信号。

⑤背手。英国皇家的几位主要人物以走路时昂首挺胸，手背身后的习惯而著称于世。显然这是一种拥有至高无上的权威、自信或狂妄态度的人体信号。将手背在身后还可起到一定的“镇定”作用，使人感到坦然自若，还会赋予使用者一种胆量和权威

暑假里有幸去了“东方之珠”-----香港，发现同样是中国的土地，却有许许多多的不同之处。

首先，香港虽已回归祖国了，但不能随意来去，要办理港澳通行证。而且入关手续繁琐，我们办好手续，拿了行李，足足用了一个多小时。

其次，香港汽车的驾驶座全在汽车右边，乘客从左边上车，行人靠左行;公共汽车都是双层巴士，车道全是单行道;香港至今还特意保留着现在世界上只有两个地区还在使用的交通工具――有轨电车。所有公交车站都可以看见，市民安静有序地排队并且从容上车。这和我们人们蜂拥而上、争抢座位的景象形成鲜明对比。令我们多少有些感到惭愧……

第三，香港的计程车能不乘最好别乘。巨贵!我们这里是6元起步价，再慢慢地加价;而香港以15元为起步价，0.2公里为1.4港币，从机场到迪斯尼不过10来分钟的车程却要100块港币，真是吃不消。

第四，香港的消费比内地高多了。在迪斯尼一瓶饮料要20港币，一个小洋娃娃要100多港币;而在金华一瓶水顶多2块钱，可以买10瓶了耶!其实，这也和他们的工资高也有关系，也许当20元是2元，100元是10元。可1元港币兑换1.1元人民币，真是搞不懂哪!

第五，香港面积狭小，是寸土寸金的地方，楼房只能往高修，向空中发展，四十到六十层的高楼随处可见，最高的建筑物达到了八十八层。因此，电梯速度也很快。就是那种观光电梯，咱们从1梯到5楼大概需要20几秒，而香港只要说上两句话就到了，更确切地说应该是眨眨眼就到了。

第六，空调开得低，冻得我说不出话来。饭店里若没有热有腾腾的饭菜，不打哆嗦才怪咧。一进商场，我就想往外跑，哪怕外面再热，我也不想冻死。因为太冷，我还拉肚子了呢!现在能源危机，我们都提出空调“夏天高一度，冬天低一度”，难道他们就没有危机感吗?

图书馆是心灵的圣地，每当走到楼梯口，看到关于读书名言，心里自豪不已。

——题记

往常的星期天，读者是有的，但并不怎么多。放暑假以后，第一次去图书馆的妈妈弟弟幸运的占到位置，看书、写作业，而我并没有去。第二天，我陪同妈妈弟弟一起去，有一个室，座位全部的占满，全部都是大哥哥大姐姐。一看就明白：大学生、高中生。

后来，我们每天去图书馆，而妈妈喜欢午睡一会，为了早点占住位置，好好学习，我想睡都没法睡。两点就把妈妈叫起来，催着弟弟收拾课本。

今年暑假，图书馆又有了网络，但玩手机的人并不多，大部分都在学习。昨天下午，有一个年轻的大姐姐，坐在座位用平板电脑看了一下午的电视剧。我写作业累了，去看看书，走到我以前熟悉的书柜，中学生男生女生都坐在地上依靠着书柜认真看起来。面对突如其来找书的我，她们有的都抬起头来看。不好意思的自己吓得慌忙逃走。

我们所在的报刊阅览室，左边的座位上，大哥哥大姐姐们像是在考研，学起来比我的姐姐还要认真，一个都没有忍不住的拿起来手机看看。

往常的图书馆，都是大人陪儿童来看书，或者是中学生自己一个人、老人看看报纸。现在图书馆，大人少了，儿童偶尔会有几个。

图书馆的架势和学校真的没有什么两样。

哦，我赶紧学习。

每时每刻，随着时间的飞逝，窗外的迎春花已经绽放出来鲜艳的花朵，世间万物都在变化着，当然，我也不同以往。

当初蹦蹦跳跳踏进学校大门的我，不知不觉六年的光阴已经从我的身边流走，我伸出手，想抓住它，却没能把它留下。那以后光阴又过了两年半，我站在人生的转折前，问自己：“经历了那么多的人和事，那么多的岁月，我有什么收获？”回忆到好几年前，自己还是小学生的时候，放学时，自己和几个朋友迎着余晖的天空，欢快的奔跑时，一切都是那么的美好，那么的无忧无虑。突然路边突起的一块石头，打破了这份欢乐，随着一声巨响，我非常狼狈的摔了一跤。朋友们听到巨响，都担心地围了过来，我想站起来，可是双脚无力，一位朋友对我伸出了手，我满怀感激地抓住了。在我站起来的那一刻，脚上传来了一股剧痛，我拉起来一看，膝盖鲜红的一片……我没忍住眼泪，哭了起来。

什么时候下了要变得坚强的誓言？

走在我旁边的朋友，听我讲完我小学时的黑历史，立马笑了起来。我一脸无奈的说：“真是没良心呢。”听完朋友忍着笑，说着声声抱歉，我突然感觉好像绊到了什么东西，然后左脚一绊，在半空中，那一瞬间我心想：“这种感觉，这一幕怎么那么熟悉？”随着一声巨响，我倒在了地上，为了忍住笑而脸都要变形的朋友走了过来，对我伸出手说：“要帮一把吗”。我拒绝了他的好意，自己慢慢地站了起来，一股巨大的痛意涌上了我的心头。：“过了那么多年，痛感还是差不多啊。”我这样心想着，虽然每走一步都会痛，但我还是咬了咬牙，向前走去。：朋友说“你…变强了呢。”原来如此，经历了那么多年我变得坚强了，没有和以前一样，我露出来满意的笑容，今天的夕阳洒在路上显得特别美丽。

时间在流逝，一切都在变化，不同以往的我正在一步步的成长。

一个铁块，只有经历千磨万炼才能成为一把宝剑，一个个字句，只有经过“两句三年得，一吟双泪流”的斟酌才能成为一句妇孺皆知的诗句，一碗骨头汤也只有经历过三个小时的熬制才能散发出美味。

期末考试临近这个班级乃至于整个学校都沉浸在努力的气氛，只有我有些自命不凡面”对老师温故那些重要的知识点时，我不屑一顾，认为那些我都会，就算有不会的在考试前看两眼也就懂了，因此，我便成了众人之中最悠闲的那个，天天一副众人皆醉我独醒的面孔，果不其然，在期末考试之中我名落孙山，心情也深入了低谷，心情如此低沉，可我却人不知悔改，认为那都是细节问题，没什么大事。就这样寒假过去了一半我却连笔，本子都没动过，但心情却还是因为成绩而低沉。过年啦！我到乡下外婆家去过年。走在乡下大街上，一面那刺骨的寒风吹在我的脸上，宛如一道道刀痕，在心中刻下。我按下门铃屋内传来一阵急促的脚步声外婆打开门矮的外婆望着高高的我说道那么快就到了。来到客厅和你外公聊聊，面也马上就可以吃了。

我和外公没聊多久，外婆就端着一碗面走出来，热腾腾的骨头面顺着喉咙滑入，驱赶了冬日的寒冷以及我心中的抑郁。外婆在一旁说道。慢点去，小心烫着，吃完面，我与外婆交谈起来。：“外婆，我明早还要吃面。”外婆答应下来。

第二天天还蒙蒙亮，我被厨房灯光刺醒。打开手机一看才五点多，我走向厨房，果然是外婆。我问道：“外婆你在干嘛？”“哎呀，你怎么醒了再去睡一会儿，醒了就可以吃面了。”“你起来那么早干嘛？待会儿把面和骨头一煮不就好了。”“你认为那样的面好吃吗？”我回答不上来！外婆接着说“骨头要经过三个小时的熬制。才能散发出它独特的香味，不然只会如清水一般平淡无味。我知道你这次考试没有考好，想想你是不是也没有熬够呢？”我陷入了沉思是啊，考试前我是如此的自信，不去努力，没想到我离成功还有那么远的距离。

外婆打断了我的思绪，“可以吃面了”。我吃完这一碗意义非凡的面，吃完面，我开始努力在心里下定决心，我一定要不同以往。

我短短几天内把寒假作业全部做完满来了以前的练习开始认真温习整理错题买下下学期的内容开始预习。一天到晚陪伴我的是那一本书籍和那种骨头汤以及以及外婆的期盼。

开学了当大家还在新生活中没缓过来，只是只有我仍在奋笔疾书的写着习题，上课认真听讲，似乎想把上次没有认真听讲内容补回来。功夫不负有心人，在第一次考试中，我带着外婆的期盼，取得优异的成绩。我在内心对自己大喊我不同以往！

《神曲》中的经典诗句“走自己的路，让别人说去吧”与小沈阳的那句台词“走别人的路，让别人无路可走”，表面上截然相反却受到相同的关注，其社会内涵令人深思。不少人在褒扬前者的同时，对后者宣扬的“个人主义”(他们的理解)给与猛烈抨击，甚至归结为80后、90后的人格问题，我认为这种论断有它存在的理由，但不能片面滥用思维、恶意炒作，这种对已经产生轰动效果的话找出种种不利的言行，无疑对社会产生潜在破坏。

我们不能做盲从者，而要做倡导者，应努力挖掘两句话的价值并宣传开来，使之成为推动社会进步的动力。这是当下有意义的任务，是对两者的尊重。

两者产生的时代背景不同，前者是黑暗的中世纪人们反抗的产物，带有鼓舞性;后者诞生于竞争生存的时代，带有警示性。至于后者，不是没有人道主义，我认为这种口号对人们(尤其是青少年)增添了必要的压力感，因为我们必须要深刻认知竞争的现实性，及时找到打开成功之门的钥匙。譬如我们对待和平的态度，当我们每天浸泡在松软、舒适中而不被警醒时，是很难真正去珍惜和平以及生命的。但对这种压力的把握，是我们的事。

路与人生存在默契，我认为前者是人生态度的问题，即路怎么走;而后者是人生选择的问题，没有哪条路绝对属于自己或别人，任何一条路走出自己的特色与智慧就是自己的路。自己收获的是过程，给与社会的是好的结果，两者不冲突，是相互包含，两种道路都应遵循善的原则，实现共同的人生价值。

“走自己的路，让别人说去吧”是一种积极进取的姿态，更是一种人生考验。施蜇存在回忆文革的伤害时平静地说：“他们说他们的，我写我的书，不死就是胜利，就能创造价值”，他对正义的捍卫、学术的热情超越了一切。 魔术大师刘谦小时对魔术的痴迷遭到父母的痛骂、同学的冷落、邻居的嘲笑，但这个人们眼中的“病孩子”没有因此放弃自己的路，20年后得到生命的馈赠。尖酸刻薄的挖苦会给人寂寞孤单的彷徨，荆棘密布的迷雾会给人无力的悲叹，意志薄弱、目光短浅的人退缩了，随波逐流;有胆气、不畏困难的人沉潜下来，执着于自己的路，用不屈不挠的拼搏释放力量，福泽后人。

每个人都有追梦的权力，路在自己脚下，人生在自己手中，不要畏头畏尾，正如张洁在《我的四季》中说道：“只要我努力的活过，无悔的付出过人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度衡量我是值得与不值得。”但值得强调的是，“走自己的路” ——这条路必须值得走，符合道德准则、文明规范，对社会有利。“让别人说去吧”不是固步自封，不是妄自尊大，而是放下外界的虚伪、怀疑、迫害，潜心走自己的追梦之路。

“走别人的路，让别人无路可走”有种不妥协、不服输的韧劲，有种紧迫感和责任感的斗志昂扬。这也是成功的道路，社会的需要。

“走别人的路”不错，路绝对不止一条，敢于走别人的路不是墨守陈规，必有创新精神和勇气，那是一种在陌生的领域地开辟。孙犁沿着鲁迅的现实主义文学前进，但其文学造诣不是简单的追随者，他为文学献身的崇高精神引领新的文化潮流，他“清白清醒”的写作风格在那“社会日恶、人心日险”的年代独树一帜、光芒四射。至于“让别人无路可走”，不该理解为追求“与人为敌，完全自我”目标，不应为狭隘的个人利益不择手段，没有人能够脱离社会而存在。我愿把这句话理解为：要求自己达到的高度，间接给他人眺望的空间。这种俏皮的鞭策不仅能催己上进，更给周围碌碌无为、怨天尤人的人以生存压力，使其主动提升，紧紧抓住社会“列车”的边缘，不被凹凸不平的路甩出车厢。

奥尔科德的《小妇人》中有“眼因多流泪而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”的处世哲学，在某种程度上，“走别人的路，让别人无路可走”既是一种动力也是一种压力。试问，谁能够真正“让别人无路可走”呢?太多人需要压力，因为现实不是他们心中的世外桃源，人们在压力中才会“八仙过海，各显神通”，社会才有活力才会前进。这样的压力是可喜的。

当我们暂时落后时，不要悲伤，不要心急，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”“条条大路通罗马”，我们首先不能败给自己，没有无路可走的逆境，只有无路可走的思维。我们需要竖起突围逆境的信念，竖起“让别人无路可走”的雄心壮志。《查拉图斯特拉如是说》中有话：“我就是必须超越自我的力量”，保持一颗清净如渠的心，踏实得走好脚下的路或者开辟新的道路，披荆斩棘，一往无前，在逆境中撒出奋斗的血泪，为有足够的力量来迎接明天的自我超越。加拿大连任两届的总理克雷蒂安，相貌丑陋，说话口吃，单耳失聪，就在看似“无路可走”时，他选择一条含着石子练演讲的艰难道路，即使口腔渗血也不放弃，他神话般地超越了自我。行路难，多歧路，自我的方向是一切勇气和坚持的来源，是与寂寞抗争的力量。

人生只有一次，我们应把握好自己心中追逐的路，带着两句话的深意上路，实现自我价值与社会价值的完美统一!这是时代赋予的使命，是我们值得追求的人生路!