写人记事作文优秀初中20篇

首先，要抓人物的特征，以形传神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、动作、语言，还是性格，人和人总是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人写活，关键的地方就是要写出这个人的特点来，写出这个人和其他人的区别来。古今中外许多文学名著对人物的描写，给我们提供了成功的范例。比如《三国演义》中的曹操、刘备、关羽、孔明等等，几百个人物形象都是那么鲜活动人。在课本中我们已经学过很多这样的例子，比如《鲁达拳打镇关西》一文，鲁达的威猛、粗卤、机智、性急，通过一系列的描写被生动逼真地传达了出来，给我们留下了深刻的印象。

其次，要对人物内心世界进行描写，因为对人物思想性格的塑造离不开内心世界的描写。一种是对人物内心世界直接进行描写，写其怎么想，怎么感觉。比如课本中的《一件小事》，当“我”看到车夫送老女人向巡警驻所走去时，就有一段心理直接写，揭示了一名知识分子在“一件小事”中的心灵震动。另一种是对内心世界进行间接描写，这种描写，最重要的是语言描写，因为言为心声，通过对人物语言的描写，便可将人物的思想性格刻画出来。人物语言的描写，通常是以对话的方式体现出来的。对话描写要注意以下几个方面：一是力求显示人物的性格。人物要说自己会说的话，该说的话，而不是作者代替别人说话。二是要力求简单，切忌唠叨。

人物语言不能原样直录生活中的语言，需要修饰加工，使其简洁、明快，反映出说话者的特征。三是人物的话语还要和表情、动作描写结合起来，相辅相成。

再次，要注意描写好人物的行动。人物行动描写不好，写出来的人恐怕就是苍白的，干瘪的。“动中写人”是我国写作的优良传统之一。老舍先生曾说：“描写人物最难的地方是使人物能立起来。我们都知道利用职业、阶级、民族等特色，帮助形成人物特有的性格；可是，这些东西并不能使人物活跃；反之，有时反因详细的介绍，而使人物更死板。我们应记住，要描写一个人必须知道此人的一切，但不要相面似地全写在一处，我们须随时用动作表现出来。每一个动作清楚的有力表现出他的一点来。他便越来越活泼、越实在。”可见动作描写在记人写作中的重要地位。一系列的动作描写可使人物生动活泼、富有立体感。

此外，描写人物还有种种技法，常用的有简笔勾勒和工笔细描，有正面描写还有侧面描写等等。初学写作的同学，应先学习写好一个人，再写好两个、三个，及至一群人。不过，无论是哪一种描写，都应抓住人物与众不同的地方下笔，而选用哪一种描写手法，最后要根据表达主题的需要。

说起刘厚华，在我们班可谓是无人不知，无人不晓啊!他这人最大的特点就是“胖”圆滚滚的大肚子成为了他的代名词，肥嘟嘟的脸上有一双小而有神的眼睛，可是一笑起来却眯成了一条缝。

他还是我们班的“笑星”每次我们都能被他逗得哈哈大笑。不是我们笑点低，而是不论一件多么平淡无趣的事情，经他这么一说——阴阳怪调的声音，滑稽可笑的动作，让你想不笑都难。记得有一次，历史老师在黑板上简略地画了一幅中国地图，

指着一处地方问我们：“这是什么?”还未待我们反应过来，他就大声说道：“鸡爪”。说完他还呵呵的笑了两声，自作多情的向大家显示他的聪明才智。顿时，班里就像炸开了锅似的，课堂的每一个角落都充斥着欢笑声。

他还十分自恋。有的时候他迟到了，不但一丝羞耻感没有，反而还走着猫步，走到座位上时还甩了一下头。有时在大课间时，刘厚华还在到处走着猫步，做出任何耍酷的动作，每当我们喊他时，他总是回答道：“不要叫我刘厚华，要叫我大帅哥。”呵，真让人受不了。

看了上文，如果你认为他是属于那种上课调皮捣蛋，自恋，爱迟到……那种学生的话，那你可就大错特错了。刘厚华成绩还非常好，上课认真听讲，还可以正确流利回答老师提出的问题。因此老师们对他是“既爱又恨”呢!

刘厚华，具有着双重性格的他，是我们生活中一道亮丽的风景线，是我们枯燥无味的学习生活多了几分乐趣。

这个寒假总共放了三十天，有人很期待；有人一点也不高兴，而我呢，算是中间的吧！因为学校作业就很多了，爸爸还加了好多样功课给我，就连妈妈也帮我安排到好几个冬令营去，虽然我比每个人都还要忙上一百倍，但是寒假难得放了这么多天，充实一点也不错吧！

记得刚放寒假时，一向非常节俭的姑姑，因为舍不得花钱上美容院烫头发，就让表哥、堂姐和我，当起了美发师，一边看着说明书，一边七手八脚的卷着头发，虽然有时候姑姑痛得流眼泪，但是最后的成果大家都很满意呢！

还有一次，参加画画班的户外写生，主题是动物园的企鹅和长颈鹿。在企鹅里，有国王企鹅和黑脚企鹅。走出企鹅馆，一路上还看到狮子、老虎、白犀牛…等动物，最后，终于看到了重达九百公斤的长颈鹿。动物园一日游，收获不少呢！还有偷偷告诉你，我有看到美华老师喔！

为了准备我的音乐表演，老师一直找时间加练，而妈妈也在表演的前一天，带我去看哥哥台大合唱团的演出，当天合唱团唱的一些曲子，我在家里都听哥哥哼过，所以一点都不觉得陌生。到了音乐表演会当天，明明是晚上七点半才会开始，却再早上九点就要集合，然后就练了一整天！应该可以想象一下我有多累呢！表演完后，妈妈跟我说︰”其实一开始，因为要等姐姐，没有准时到，结果位子就被人家坐走，只好坐到第一排。”妈妈还说︰”一直仰着头看你们表演脖子很酸呢！”哈哈，这也难怪啦！

寒假除了玩以外，作业是不能少的。这个寒假我读了一本书—孔子传。在我心中孔子是一个非常伟大的人，我从这本书学到：孔子虽然天生就很聪明，但后天的努力也是很重要的。他的母亲从小就认真的教导他，他自己也不断的学习，不懂就发问，慢慢的充实了自己的知识，也造就了他后来的成就。孔子求学的态度是我们学习的典范，我一定要勤奋读书，多充实自己，让自己更有高尚的气质。

寒假才过到一半，还有”三大事情”在等着我，令我非常的期待，但也非常期待开学，因为这个寒假过得太”充实”，真是有点喘不过气来呀！

我的奶奶已经60多岁了，可是她身材高挑挺拔，走起路来精神饱满、健步如飞，再加上一头蓬松的卷发，让别人根本看不出来她60岁了。

奶奶有数不清的特长，由于篇幅有限，我就不一一例举了。她最厉害的特长是唱歌。

奶奶天生就有一副好歌喉，再加上后天的训练，现在一唱歌，我就立马放下手中的活，迫不及待地想跟着音乐动起来！

因为奶奶特别爱听戏，所以我老爸给她买了一个唱片机（我奶奶称之为“唱机子”），我奶奶每天都听，听着听着，她脸上就露出了如痴如醉的表情，好像很享受的样子。一天，家里又传出了熟悉的音乐，我半开玩笑地问：“奶奶，你又听‘唱机子’了？”奶奶走出来，一脸疑惑地说：“没啊，我自己随便唱唱，我没听‘唱机子’啊！”“什么！？”我惊讶得眼珠子差一点掉下来。从此我对她这一特长真是佩服得如滔滔江水一发不可收拾呀！

我奶奶还有一个让全家人都开心的特长：做饭超级好吃！小小的锅铲到了她手里，就像会跳舞的精灵一样，上下左右、前后翻炒，厨房经常飘来让人迈不动步子的香气，饭好了，哇，雪白的大米饭、碧绿的拌黄瓜、粉粉的炒肉丝、大块大块令人垂涎三尺的红烧肉、香气扑鼻的骨头汤……啊，太香了！开吃！往往我都吃得肚儿滚圆、满嘴流油，而奶奶则在一旁望着我，不时地说：“慢点吃，别噎着。”慈祥的眉眼里是满满的爱！

除此之外，她还有很多优点与特长：乐于助人啦、善良啦……不能再说了，再说至少还得写五篇文章。

这就是我非常棒的奶奶，我爱她！

音乐，能治愈我们的心灵，安慰我们受伤的心，你跟音乐有什么奇妙的故事吗?一起交流下呗。

发现音乐真好_1200字作文1

走进七彩生活，能发现许多美好事物，这些美好的事物，构成了美妙的人生。在这其中，音乐就占了重要的位置，成为人生中不可缺少的一部分，人生的酸甜苦辣也就由此改写。

以前的我，总喜欢一个人站在阳台，凭栏望月。望着阴沉的夜空，只看到几颗孤独的星星在眨着眼，皎洁的月亮也射下那苍白无力的光线。偶尔有几架飞机从天际划过，在夜空中泛起一道道涟漪，却又很快平息。印在我眼帘的，是一片没有生机的夜空，就如同我三点一线的枯燥生活一般。我不知道生活究竟有何意义：三点一线的生活，朝五晚十的作业，无聊又疲乏。

星期天，独自一个人窝在房间，带着耳麦，打开电脑，没有目的的在网上的海洋里漫游。打开别人的QQ空间，这时候，一首优美的旋律响彻在我耳边：”窗透初晓，日照西桥，云自摇，想你当年和风微摆的衣角;木雕流金，岁月涟漪，七年前封笔，因为我今生挥毫只为你……”舒缓而略带忧愁的曲调带着空气中的串串涟漪，牵动了我心魄中的一泓清泉，流入我内心深处，缓缓拨动我的心弦。我的手也跟着音乐的旋律，悠然挥动。闭上眼，我身处江南水乡，站在小桥上，迎面吹来的凉风夹杂着雨，绵绵的细雨打湿了我的双眼。此时桥上已是烟雨朦胧，淅淅沥沥的雨声撩动我的心。望向桥下的池塘，只看见小桥下满塘的荷花在雨中摇曳，碧绿的荷叶下几只小鱼悠然捉着迷藏。望向远方，朦朦胧胧中看到几座黑瓦白墙，飞檐翘角的房屋，屋顶上都被蒙上一丝丝白纱。远方传来悠悠的琴声，一切显得十分哀婉。雨愁人更愁，只能仰望着天空，默默说道：“我在人间彷徨，寻不到你的天堂。又是清明雨上，希望折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻唱。”

一切似梦非梦。一首《清明雨上》如同春雨一般浸润我的心灵。音乐停了，而我却依旧沉浸在绵绵细雨中不能自拔。我惊奇的发现：音乐竟然能如此美妙!

自从我听了那首绝美的歌曲以后，我对音乐真是越来越爱不释手。每次放学回到家中，放下书包，紧闭房门，脱去沉重的外套和鞋袜，横陈身体，躺在床上，开启pSp，给紧张的大脑放放假，舒缓的音乐响彻在我耳边。从听《千百度》的“我寻你千百度日出到迟暮，你却不在灯火阑珊处。”到听《李清照》的“这才下眉头，却又上心头，谁念我终日凝眸?”又从听《南山忆》的“乘一叶扁舟，入景随风，望江畔渔火。”到听《庐州月》的“庐州月光，洒在心上，月下的你不复当年模样。”每一句歌词都是字字玑珠，句句精化，浸润着我干涸的心灵，丰富着我枯燥的生活。紧张的心绪，恼人的心事，都一股脑地跑向九霄云外。

现在的我，总喜欢搬一把摇椅，坐在阳台上，凭栏望月。一只素笔，一杯花茶，一段音乐，浅笑而安然。捧着清茶，小泯一口，唇齿留香。耳边回响起《汉宫秋月》那熟悉又优美的旋律。抬起头望向美丽的星空，仿佛一块深蓝色的布上面洒满了一颗颗碎钻石，晶莹透亮。再往上看，那是一轮穿着白纱的身影，她对着我嫣然一笑，洒下皎洁的银辉，整个阳台被蒙上一层细细的薄纱。当宛如天成的《汉宫秋月》和这大自然的美景融合在一起时，一切仿佛都是音乐，音乐仿佛就是一切。原本焦躁不安的心变得宁静，没有一丝涟漪。望着如梦般的星空，耳边萦绕着神曲，我恍然大悟：音乐不仅仅是几个简单的音符，他们都有属于自己的情感。当我心情忧愁的时候，一首《断桥残雪》则是我的知己，使我可以吐露自己的心声;当我心情舒畅的时候，一首《河山大好》能让我激情四射，干劲十足;音乐在我眼里已经是一个有血有肉，有感情的挚友。我注定与它们相遇，我的生活也注定因他们而改变。

美丽的东西总在美妙的事物中上演，美妙的音乐也只在美丽的人生道路中诞生。我是多么庆幸：我发现，音乐真美好!

那一场记忆犹新的音乐会_1200字作文2

其实在我的脑海里，有一场让我记忆犹新、至今难忘的音乐会。

星期五下午放学后，我走在回家的路上，低头踢着脚下的石子，兴许是太累的缘故吧，原本很精神的脸，突然变得无精打采，原本炯炯有神的眼睛，也变得黯然失色。这时，背上的书包突然变得好重，轻快的脚步也变得沉重了。我走着走着，无意间，却发现地上有一张音乐会的门票，一直喜欢音乐的我，眼前顿时一亮，把刚才头上的乌云都抛到九霄云外去了。

我急忙跑回家，慌慌张张的打开门，直奔厨房去找妈妈。妈妈见到我，看我喘得上气不接下气，便问我：“这是怎么啦?出了一头汗，啊?”妈妈边说边用毛巾为我拭汗。我还没喘过气来就拿出那张门票对妈妈说：“妈妈，你看，这是我在路上捡的，给。”我递给妈妈。妈妈接过门票，仔细看了看，说：“怎么?想去看这场音乐会?”妈妈笑着对我说。“嗯，嗯，嗯!”我使劲的点头。这会儿，我看到妈妈轻轻的皱起了眉头。就赶紧摇着妈妈的手说：“妈，你就让我去吧，我喜欢听音乐，行不行啊?”我向妈妈撒起娇来。“恩……那好吧，也顺便让你长长见识。”“噢!太好啦，太好啦，妈妈答应我喽!耶!”我高兴地跳了起来。妈妈无奈的摇了摇头说：“你呀，真拿你没办法!小淘气!”我和妈妈都笑啦。

第二天一大早，我就准时和妈妈来到了音乐会的大门口等候。“哗”的一声，大门打开啦!妈妈还没缓过神来，我便拉着妈妈到收银台交钱“急什么呀，又不是来晚了。”“哎呀，好啦，快点吧”我催促妈妈快点进去。走到大厅内，看到还没有太多人到，就和妈妈挑了个好座位坐了下来。妈妈看起来很平静地坐在椅子上，可我那激动的心情却迟迟不肯平静下来。我现在已经迫不及待的想听一听那禁不住令人猜疑的音乐。

“各位请安静一下!”台上的主持人面带微笑，用和蔼的语气说，“接下来，就请我们的音乐团体上场!”台下是一片欢呼。这时，主持人后面的幕帘打开啦。哇!有拉大提琴、小提琴的音乐家、有合唱的团体等等，但是，映入我眼帘的而是在那舞台中央的钢琴家。

演奏开始啦!先是小提琴开始演奏，之后，钢琴便上场了，那位钢琴家把那样一种紧张的气氛，用钢琴化解成那样的自然，他弹得那么投入，像舞台下没有观众一样。那曲子时而高亢，时而低落，他把自己弹这首曲子的感情全部倾注在这首曲子里，让我们强烈感受到这首钢琴曲生命的存在与这首曲子的作者此时那千变万化的心情，我不知何时已经不知不觉的沉醉在了那令人振奋的音乐里了。他弹得那样流畅，没有任何失误的地方，他弹这首曲子，仿佛是在做自己力所能及的事情。我用心在听着，这时，只听那苍劲有力的结束音乐一下子镇住了我的心，音乐已经戛然而止啦，可我还没有回过神儿来，只听那些观众的嘈杂声响了起来，我才知道已经结束了。

虽然音乐已经结束，但是我的脑海里还是一直不停的重复刚才的那一个个画面和音符，这首曲子，让我重新站了起来，它振奋了我。我永远忘不了这首让我意义深刻的曲子，和让我记忆犹新的这场音乐会!!!

这一届音乐会，刻骨铭心_1200字作文3

不久以前，我们学习手风琴的地方搬到了博思幼儿园里，而这里有一个较大的演播厅，第八届“小荷才露尖尖角”音乐会就在这里举行。

跟大家介绍一下我们的音乐会吧!为什么叫“小荷才露尖尖角”呢?想必大家都听说过这一句诗——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。老师就是希望我们像刚刚露出风采的小荷一样，引来许许多多的蜻蜓，为我们喝彩，评价我们的技艺。这音乐会是所有“哆来咪音乐学校”孩子们的节日，也是音乐学校一年一度的庆生仪式。回头想一想，多少届学生由对音乐懵懵懂懂，到长大，最终分道扬镳，各自有一番成就。也就是说，这所学校孕育了太多人的音乐生涯!

一大早，我和几个小伙伴就来到了博思幼儿园的演播厅。

哇哦，到底是小孩子，连演播厅都这么五彩缤纷。鲜红的幕布上是几个小孩子背着书包上学的身影，太阳公公笑眯眯地照耀着他们。天空中有许多云彩，一朵较大的云彩上还写着“BOSS”的字样。舞台虽然不算很大，但台前有许多小花做装饰，让人不由身心舒畅。台下，一排排座椅排列整齐,还贴着参加音乐会的学生名哩!老师们忙碌着，他们想在所有的学生到来之前，把演播厅布置得焕然一新。

我们找到座位坐下，谈笑了一阵，同学们就陆陆续续都来了。哇哦，回头一看，座位上都坐满了学生、家长和老师，一派热闹的景象。随着主持人高昂的声音在大厅中响起，音乐会正式开始了!因为我们是第一个节目，所以大家都背好琴，坐到了台上。

开头曲《小松树》我们已经演奏过许多次了，不免胸有成竹，自豪感油然而生。曲子还没演奏完，幼儿园的弟弟妹妹们就高兴地鼓起掌来。看他们纯真快乐的样子，听他们清脆的鼓掌声，台上的小演奏家们都笑得合不拢嘴——这些孩子们是多么的可爱呀!

音乐会上的节目多种多样，不仅有手风琴的齐奏、重奏、独奏，还有歌唱、舞蹈、老师们的激情献奏。我来为大家简单介绍一下其中的几个节目吧!

人气NO.1：阮老师和阮明园姐姐的重奏。

这首曲子的名字叫《古老的出征》。想想以前，我可是弹得很溜的，当然，这首曲子也很好听。就可惜现在我都要忘光了，今天能听到这首曲子的翻版，真是既高兴又振奋。阮老师和阮明园姐姐弹得流畅激昂，摇头晃脑，沉醉其中，听得我们如痴如醉。哈，这真是“此曲只应天上有，人间能得几回闻”呀!

人气NO.2：老师献唱歌曲

一看老师走上舞台雄赳赳气昂昂的样子，就知道他气场很足，唱歌倍儿棒。果不其然，他一张口，全场都被震撼了(嘿嘿，告诉你们一个小秘密——幕布上的卡片也被他震掉了哦)!这首《卓玛》宏厚迷人，许多家长都情不自禁地哼起来了。

最后，我们全体哆来咪音乐学校的学生们一起上台演唱了《歌声与微笑》、《哆来咪》。听着我们清亮整齐的声音，不仅家长们高兴地鼓起了掌，连我们自己都沉醉其中呢!

音乐会的快乐时光是短暂的。不知不觉中，两个小时过去了，而我们也到离别说再见的时候了。摄影师叔叔举起摄像机，悄悄地对准我们——“咔嚓”。“咔嚓”，不错，真是很好听呀!嗯，就让相机永远定格在这个快乐的时刻吧!

鲁迅是我国现代著名文学家、思想家和革命家，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，鲁迅是他的笔名。

鲁迅在我眼中，是坚强的人。他出生在破落的士大夫家庭，父亲的体弱多病、家境的败落使童年时期的鲁迅体会到了世态的荒凉、人性的冷漠。他扛起家中重担，照顾亲人。

鲁迅在我眼中，是伟大的人。一九零二年赴日本学医，他因对旧社会的痛恨，想要学好医学，用医术医治国人脆弱的身体，可偶然一次学校放电影让他终身难忘：一个中国人被绑着要被砍头，而周围围观的身体强壮的中国人们表情却是那么麻木。顿时，愤怒、屈辱、悲痛像一把利剑刺痛了他的心，这时他突然醒悟：一个人即使身体再强壮，如果精神麻木，再高明的医生也拯救不了他。与其看着国人受痛，不如唤醒民众的心灵，拯救他们已被封建社会毒害的心灵。于是，鲁迅走上了文学道路。

的确，鲁迅不是知识渊博的学者，不是悬壶济世的医者，但他那犀利的文笔却能人看完后酣畅淋漓。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的写照。

鲁迅在我眼中，是对友人、亲人亲切随和的人：对侄女周晔的“笑谈碰壁”幽默机智；对前妻朱安的体贴照顾；对恋人许广平的无微不至……

在他的作品中，塑造了一系列经典的人物形象：《呐喊》描写了旧社会不幸的人们，他们往往生活在社会最底层，被人所歧视、侮辱。像《呐喊》中“狂人”揭示了封建社会人吃人的旧观念，这是被传统束缚的人们，封建意识是蒙蔽主观的破布！《药》中夏瑜为解放大众而丧失生命，但人们给予他的却是冷漠、歧视。《孔乙己》活得卑微艰辛，他的处境、遭遇被人嘲笑，连自尊也在人们的哄笑声中击垮。

鲁迅是可敬的，在一九三六年积劳成疾，病逝于上海，但他的精神永存，正如郁达夫《怀鲁迅》文中所说的“鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。”

当徐老师在讲台上神采飞扬的讲课时，只听见“咔咔”两声，又一粒瓜籽稳稳地落在了我同桌的舌头上，接着便传来一阵低低的咀嚼瓜籽的声音，扭头一看，我同桌正偷乐着把右手的食指与大拇指指尖同时放入嘴中，低着脑袋，一粒接着一粒地把瓜籽往嘴里送，两个腮帮子因咀嚼而不停地鼓动着，全然不顾一旁一被影响了我。唉，谁叫我的同桌王博有一张永远停不下来的“大嘴巴”呢？

过了一会儿，徐老师讲完课后，给了我们一些时间自习，正当我们头写作业之际，耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊！”再次扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子王博也能想到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！”说完话，王博还不忘砸了咂嘴。这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我从未想到爱吃小零食的王博居然这么会想象。

当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我因为大意，不小心把王博的《数学伴你成长》装到了自己的书包里。晚上，在装书时，我才猛然发现了这个疏忽，该怎么办呢？我十分着急：如果明天王博交不成作业该怎么办？想来想去，我决定先让王博抄一下我的作业。第二天来到学校，见王博已坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他，并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。令我吃惊的是，为王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！”说罢，拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来。看着他那专注的神情，我不仅对他产生了一丝佩服之情。

这就是我的同桌，一个令我哭笑不得地同桌，一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。

我握着你如丝绸般柔滑的小手，默默注视你沉沉睡去，安静而恬美。

你在你那个世界可还好吗?——题记

说到聋哑儿童，很多人会觉得陌生，甚至会对他们心生恐惧，不是他们可怕，而是怕自己轻微的举动就伤害了他们脆弱而敏感的心灵。而我现在就真真切切与这样一个婴儿接触，他，是我的表弟。

不幸，不谙世事的孩子，命运却已被打上了一个大大的叉;未经风霜的小姨，要面对的现实冰冷而残酷。一个家庭被推入无底深渊，又由谁将他们救起?

你的降生给小姨带来了所有母亲都有过的最大的欣喜，你的啼哭给这个二十几口的大家庭带来新的希望。你的眉毛淡淡的，眼睛灵动，像闪亮无暇的宝石，像映着明净天空的池水，像墨色夜空中的星辰，睫毛长而柔软。还是一个婴儿的你，眉眼间已有了小姨的神韵和姨夫的风华。世上所有的孩子都是上帝最美好精致的作品，初次见到你时我在心里感叹，却万万没有想到这是上帝许下的一个美丽的谎言，命运设下的一个致命的陷井。

小姨面上掩盖不住喜悦地对我们说，你睡觉很好，安安静静，不像其他的孩子那么吵，那么闹。却不知道这是你听不见声音的表现。每想到这里，我心里便一阵阵地疼。你在那个无声的世界，从来不闻这里的喧闹，所以你可以质朴纯真的笑，如天使的种子洒落人间，传达你对所有人的友好。

在你3个多月的时候，小姨终于发现了你的异样，带你去医院检查，查出你天生性失聪的结果。诊断结果仿佛一纸判书，小姨的眼神顿时变得暗淡无光。抱着什么都不知道的你，拖着沉重的步伐回到家。你的嘴角上仍挂着笑，甘醇如清泉，纯净如冬雪，热烈如夏阳，感染着所有人，却刺痛了小姨的心。刚工作不久的小姨毅然决定给你治疗，东拼西凑了二十万去北京做手术，可这只是手术费，做完是否就能听见还是未知数。几天不见，小姨消瘦了不少，眼里含着无边的悲痛，与我们分别。你舒适地躺在小姨的怀抱中，我握着你如丝绸般柔滑的小手，默默注视你沉沉睡去，安静而恬美。

你在你那个世界可还好吗?别任性，快走出你的世界吧。或许这里会很吵，但你会慢慢发现它是那么精彩。

祝福，好运。

星期天，我和爸爸妈妈以及表哥一家一起到城郊的大山里春游、野炊。

清晨，太阳还没出，我们大家便带着锅碗瓢盆，骑着单车出发了。正是烟花三月，田野里满是绿油油的麦苗，黄澄澄的油菜花。自行车在缤纷的色彩里穿行。近山青，远山黛，翠竹里面有人家，远处的桃花李花像一朵朵红霞白云，也许还有一些蝴蝶蜜蜂在花间忙碌，一层淡淡的薄雾弥漫在田间。真是太美了，我真有点不敢相信这只不过是普普通通的乡野景色。

进入山里，行走在浓浓的树荫下的山道上，呼吸着大自然清新的空气，听着小鸟们的欢唱，松涛的呼喊。学校里紧张的学习生活，城市的喧嚣，还有其它烦心事都被我抛在脑后。我尽情地在大自然的怀抱中玩耍着、奔跑着，心情一下子舒畅了。

到了目的地，大家便开始准备野炊。我们分工明确：妈妈和大姨去捡柴火；我和表哥跟爸爸和大姨夫去小溪边抓鱼，我们先在小溪的上游筑坝，把溪水引向别处，再在下游也筑了个坝，然后准备掏干中间的水，把大大小小的鱼一窝端。这时大姨夫突然和水拥抱——掉水里去了，还好水不深，只是湿了衣裤，但却引来了一大群“观众”，“观众们”都对他报以轰雷般的笑声，我更忍不住他那落汤鸡的样子，爆笑起来。虽然这有一点幸灾乐祸，可我实在是忍俊不禁。

临近中午，一切准备就绪，做饭的任务就落在大姨和妈妈身上了。妈妈烧火，大姨炒菜。妈妈平时用惯了煤气灶，自然对野外烧火不大在行，不一会儿，柴灰就涂了老妈一脸，成了“非洲黑人”。我看了笑得满地打滚，爸爸他们也笑掉了大牙，妈妈却一脸疑惑，还不知自己已经变成“非洲黑人”了。

吃完了“美味佳肴”，爸爸他们便打起了扑克。我呢？累了，便仰卧在胜于地毯的绿草坪上，静静地望着蓝天：丝丝游云，似碧海上的白帆，在不停做远行的梦。眼前不时飞舞着色彩缤纷的花蝴蝶。草丛中开满了五颜六色的各种野花。暖风习习，花香缕缕，啊，醉人的春意，四周都是那样的美，就好象是进了伊甸乐园。

今天，玩得真痛快，大自然给了我无比的欢乐，放飞了我的心情。

[春游初中记事作文

一缕芬芳伴着光彩，流入我心中，自此，芳香盈身，消散不去。

——题记

他的那一句话，像一股沁人心脾的芳香，至今还留在我的记忆中。

那一次的周测，我是真的考砸了62分，朱老师刚进教室，脸上就已经透露了我们的周测结果，他严肃非同寻常的样子，让我不禁感到有些恐惧和不安，我打心底里感到自责，觉得自己十分愚蠢。“62分。”他念叨我了，我立即成粉丝中挣脱出来，快步走到讲台边，心中仍忐忑不安，不知该如何面对周老师。“你看看这么简单的卷子做成什么样了，自己去分析分析。”我无奈的拿着卷子，眼泪似乎从心的最深处流了出来，到眼边就停止了流动。这一节语文课我都在反思，这节课太特殊，这是我唯一一次没有认真听讲的课，语文课。

下课了，班主任老师也进了教室，周老师在为考得不好的同学分析题，偶尔还要批评几句，理所当然的，我也被叫了上去。

面对我所敬重的两位老师，实在不知如何解释。“你最近是怎么回事?你看这些题都不难呢，怎么会做成这个样子呀，你平时有些是很优秀的同学。”周老师又意想不到的温和的语气对我说，就是一个好朋友在与我交谈。“我没有认真复习。”我很坦然的说了，也许听起来像是借口，其实不是，这就是事实。

“你最近的学习态度就是不认真的。你看就从你的书写中就体现出来的，你也选的写字多漂亮，而现在呢?”眼泪又一次从心底喷发，又止住了。他接着说：“你在这个班是我一个引以为傲的学生。”这一刻，一个人，这一份教育，这一句话，让我如邻春天这一句话，如一缕芳香流入我心中，让我顿悟时悟出了许多。

眼泪又一次从心底流出，这一次没有再停止流动，这女方向在我每一个细胞中酝酿着，坐在座位上手里握着报纸类不停的往下掉，我没有眨眼，因为眼泪抑制住太多了，任它流吧。

如今想想，不再自卑了，因为这芳香依然沁人心脾，依然留在我的记忆深处。

下面是小编为大家整理的写人记事作文如何让内容更加生动，欢迎大家阅读!

知识要点：

1、写记叙文，会具体地写人记事，有较明确的中心思想。

2、会恰当地选择材料和组织材料。

3、能写清楚事情的起因、经过和结果。

4、能运用具体的事例写出人物的某些特点。

考试说明：

1、记叙文构思六“一”诀

(1)一槌定音的开头

即开篇二三句或点出记叙重点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调。这样的开头，简洁洗练，直截了当。《回忆我的母亲》一文的开头，堪称一槌定音的典范。首句“得到母亲去世的消息，我很悲痛”交代写作缘由，次句先以“我爱我母亲”定下感情基调，再用“特别是她勤劳一生”点明主旨。短短两句，即成为全篇回忆母亲优秀事迹的十分清晰的总枢纽。

(2)一线穿珠的结构

即全文没有贯穿到底的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，组织典型而各有侧重的情节，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。魏巍《我的老师》分写七件小事：假发怒、教跳舞、观蜜蜂、教读诗、依恋师、化纠纷、梦寻师，皆由热爱、感激、思念老师这条感情线索贯穿起来，从而使文章具有较强的感染力。

(3)一波三折的情节

“文似看山不喜平”。只有一个中心事件的文章，若能在故事情节的发展上做到张驰结合，起伏变化，则可扣人心弦。《鲁提辖拳打镇关西》中，当鲁达听到金氏父女的哭诉后，怒火中烧，要“打死了那厮再来”时，情节陡起，但作者却巧妙地让史进、李忠两个“三次五回劝的他住”。这样有急有缓，掀起波澜;当鲁达送走金氏父女，“径到状员桥来”，惩强除恶的好戏似乎就要上演时，作者却笔锋一转，写鲁达在郑屠肉铺前坐了下来，三戏郑屠。这样一放一收，又掀起波澜。如此精彩，情节的一波三折功不可没。

(4)一字传神的细节

人物性格的塑造、作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。鲁迅《社戏》写孩子们归航途中偷豆，阿发“于是往来的摸了一回，直起身来说道：‘偷我们的罢，我们的大得多呢。’”阿发“往来的摸”，有比较鉴别之意，显现出他聪明而无私的童贞，传达出作者对他的敬佩喜悦;鲁迅《孔乙己》写孔乙己“从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的”。这里的“摸”，表钱数不多之意。特定的动作正是孔乙己生活窘迫、穷困潦倒的写照，传达出作者对他的哀伤同情。同为“摸”字，作者却在不同的地方赋予各异的含义，且凝练传神，可见匠心。

(5)一语反复的扣题

文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。《谁是最可爱的人》由这样三个板块扣题：一是开头，在书写自己在朝鲜的感觉后，以“我们的战士，我感到他们是最可爱的人”扣题;二是主体，在展示了三个典型事例后，分别以“你不觉得我们的战士是最可爱的吗?”“你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?”“你们已经可以了解我们的战士是怎样一种人”扣题;三是结尾，在号召人们热爱战士后，以“他们确实是我们最可爱的人”扣题。以上扣题句将“战士”与“谁是最可爱的人”联系起来，反复出现，强化了人们的认识。

(6)一箭双雕的收尾

就是说文章的结尾既自然结束全文，又巧妙引发思考。《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。

2、如何使记叙文生动感人

(1)积累动情点

所谓动情点，就是事件中能触动人们思想感情的关键内容。要写出动人的文章，首先要有能打动人们思想感情的材料。材料动人，文章才有可能动人。如果题材寡情，连作者都感动不了，又怎能打动读者的心呢?那么，学生生活中有没有生动感人的素材呢?回答是肯定的。同学们虽然没有“战火分飞”的经历，也少“痛失亲人”的感受，但是像《散步》《这不是一颗流星》中所反映的那样的生活体验，同学们的生活中则是取之不尽的。

积累动情点，就要留意我们身边发生的感人的故事。要留住情感的火花，就应该准备一个记录本，随时摄录一些感情的神貌，主要是描述细微的感受和动情的氛围。如果能随手记录，不断积累，并经常翻阅，那么这些记录便是作文的源头活水，可令文思喷涌永不枯竭。

(2)渲染动情点

人的七情六欲是相通的，能令你动情的内容，往往也能使别人动情。然而令人动情的，不一定是事物或物件的整体或整个过程，往往是事物的某个部位或事件的某一细节。因此作文不能只写事物的轮廓，而应抓住最让人动情的内容渲染之凸现之。

一般来说，在写人的文章中，人物的精神品质、性格特点可以看作动情点。譬如《小橘灯》中小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神便是最能给“我”以鼓舞的动情点。因此，作者对小姑娘打电话的动人事例做了具体描述，来渲染她的“镇定”;对困苦的家庭环境做了具体的描绘，来渲染穷人孩子早当家的“勇敢”;对做灯送客人以及安慰客人等情节做了细致的描写，来表现小姑娘坚信未来的“乐观”。在叙事的文章中，能够展现整个事件的内涵之处便是动情点。

在写景的文章中，景物的特点往往也是动情点。比如刘鹗的《大明湖》。济南城的特色，历下亭的古老，古水仙祠的荒凉，都是令人动情的。然而最让人动情的则是铁公祠前优美的湖光山色。作者渲染了千佛山的色彩艳丽，大明湖的澄清明净，芦苇花的景象奇绝，用清丽的文字描绘了优美的意境。

(3)交代动情原因

要使文章动人，还得交代令人动情的特殊原因。为什么同样的事情，别人没动情你会动情?又为什么相似的事情，昨天没动情而今天会动情?交代了动情的原因，也等于营造了动情的氛围。例如《蛛网》：清晨，薄暮的晨雾像一层轻纱裹着树林，新鲜的空气中夹杂着树脂的清香，叫人感到清新、愉快。这个特殊环境，既是蛛网成为精美绝伦的头巾的客观条件，又是激起“我”美好想象的外在因素。同样的道理，越是战火纷飞，越能体现白求恩的精神品质;可见，看似与中心无关的内容，其实恰恰是营造情感氛围所必须的。

总之，积累动情的素材，渲染动情的内容，交代动情的原因，让感情充满作文的全过程，是情感贯穿文章的始终，这是使记叙文动人的有效方法。

母爱是伟大的，是我们心中的阳光，给我们的世界带来温暖和帮助，母爱也是照亮我前行的道路，母爱是无私的是伟大的，更是我们心中的阳光，在我们遇到困难的时候伸出援手。

母亲是我心中的阳光，在以前母亲带我去游玩的时候，找到了一家蛋糕店，这家蛋糕店最具有特色的就是黄油面包和巧克力蛋糕了，当然越好吃的东西，就放得越久，因为你加入了你那浓情。

这家蛋糕店的主人是一位女老板，和母亲一样大，都是心灵手巧，母亲买了一些面包和我一起回家了，刚回去母亲就对我说“儿子，我们也来试一试做好吃的面包吧，刚好现在有空，说不定我们自己做的会比老板做的更加好吃呢。”我开心的答应了母亲，并准备好了做蛋糕的用具和材料，这样我们就开始做起了理想中的蛋糕，并且想象着自己做出来的精美蛋糕，好吃又好看，比那老板的蛋糕还要好吃。

我和母亲各自分工开始比赛起来了，又是一手搓面粉，一手放开水，而母亲呢，也是在搓着面粉和调黄油，真是不甘落后。来回几次，终于把弄好了的面包放进微波炉去烤了，当一阵阵香气飘来时，面包烤好了就可以吃了，当我们拿起面包开心地吃下去时，我想起了母亲做面包的忙碌的身影，以及开心的笑容时，我只想对母亲说“母亲啊，你是我心中的阳光，是一盏不灭的灯，你是我生命的来源也是我可以依靠的港湾，我们虽然有时候会吵架，容易发脾气，容易打架，但那都不是我们想要的，最终我们还是会和好如初，不管是谁对谁错，我们都会低下头来认错，因为我们是亲人啊。”

我心中最灿烂的阳光就是母亲给予我的爱。

在我九岁那年，我们家欢天喜地的迎来了一个重要的新成员--我的弟弟。那年，我九岁，他一岁，我们在命中注定缘分，一个与我有着相同的血缘关系，我永远牵挂的弟弟。

妈妈说：“一看就是二胎。”是的，二胎多好，相亲相爱，互相作伴，别人想有还没有呢!

现在的弟弟已经快要三周岁了，非常可爱;白白的皮肤嫩的能掐出水来;细长的眉毛弯弯的挂着，大大的眼睛忽闪忽闪的;小巧的鼻子下一张樱桃似的小嘴，叫起人来，奶声奶气的十分讨喜。每天放学一回家，他就像一个小尾巴似的屁颠屁颠粘着我，使我忍不住要抱抱他。我不禁想起弟弟刚出生时第一次在医院见到他时，就不是很喜欢，小小的，脸红红的，皮肤皱皱的，像个小老头儿，缩在妈妈怀里，见到我眼睛也不开一下。

弟弟回家后，就以他的独特的方式霸占了这个家，霸占了我的爸爸妈妈。桌子上，柜子里，到处都是他的玩具;书房里摆满了他的照片;茶几上也是他的尿不湿，奶粉;就连空气中都弥漫着他的痱子粉的味道。弟弟一天到晚霸占着妈妈，无论是睡还是醒着，而我只能晾在一边，羡慕嫉妒恨得看着他们“母子俩”。有了弟弟以后，我的称呼就是姐姐，不仅弟弟叫我姐姐，连大人们也都称我姐姐。

渐渐地，我对弟弟有了感情。每次放学回家，弟弟总会抢着来给我开门，给我一个灿烂的笑容，大大地抱着我说：“姐姐，你回来啦!”每天去上学时，弟弟总会拉着我的衣服，可怜巴巴的说：“姐姐，你不要走，陪我玩嘛。”我的心里泛出一股酸味，很不是滋味。特别是有一段时间他发热住院了，有一个星期没在家，我特别的想他，想的我食不知味，睡不好觉。当他回家像以前那样抱住我喊我姐姐，并说姐姐我好想你时，我的眼泪忍不住留下来了。这就是我那个让我又宠又爱的弟弟。

现在的弟弟已经三岁了，正是活泼好动，顽皮的年纪。他常常“利用”我的他的“宠爱”，胡作非为。一次，趁我不在时，弟弟就偷偷的溜进我的房间里，把我的书扔的满地都是，还在我的作业本上“大肆创作”，创作完还得意的笑了。若不是我听到那笑声，及时制止了他，我的作业本就不保了。望着作业本上张牙舞爪的涂鸦，我真想把他扔到九霄云外去，可弟弟似乎知道我的弱项--害怕他的泪水，马上嚎啕大哭起来。我的心软了，无奈地安慰他，带他去玩了。

这就是那个令我又爱又疼的弟弟，我爱我的弟弟，也爱辛苦照顾我们的爸爸妈妈，感谢他们把这么好的弟弟带到我身边，我的生活因此有了色彩，我的生命因为有了他而绚烂!

关于我的奶奶是个怎样的人，在我心中一直是个不解之谜。

母亲说，奶奶是个传统的人，她相信世间善恶循环，却不敢向所谓的神明诉苦;爷爷说，奶奶是个蛮横的人，她处处过问却不能忍受爷爷每一次工作晚归;小姨说，奶奶是个无理的人，她喜欢管教别人却不反省自己的自私。

每个人都说，奶奶自私，奶奶无理取闹，谁又来关心她心中的空缺。奶奶的心中，有一个大洞，使她笑着笑着，就哭了。

我今年十四岁，奶奶陪伴我十四年。每一次谈起自己，她总是笑着望我，皱纹满面，说：“当年你太奶奶没让我上学，要上了学哪儿会像现在这样”她喜欢用枯瘦的手抚摸我的脸，然后用另一双手罩在我的头顶，说着“奶奶所有的指望就是你”这样的话语。夜深人静时，总有一个饱经风霜的声音靠在耳边，却夹杂莫名其妙的哽咽，然后逐渐变成抑制不住的抽泣，那个时候，我的心在跟随奶奶的声音战栗，然后变的空洞洞的。

我不知道奶奶的前半生发生了什么，可我明白她如今的空寂。守着一个偌大的家，可两个女儿双双在外;一个孙女养了十四年，却与她渐行渐远;名义上有个丈夫，可丈夫嫌她唠叨不愿交谈。这样的家，令她失望。于我而言，奶奶的性格是个谜――蛮横无理?脆弱孤独?这怎么会是她。

真正的她是什么样，没人知道。因为没有人再去贴近她那颗苍老的孤独的快要消糜的心。

而如今，我想说的是：多去贴近你的亲人朋友，别让你爱的人在你心中成为谜团，却没有谜底。再亲近的人，哪个不会渐行渐远?

每年春天，柳绿花开的季节，我就会想起她，渑池，我真正的老家，提起这地儿好像有点陌生是吧?但一说起廉颇、蔺相如的将相和，好多人便都有印象了，课本中的渑池之会就上演在那儿，只不过我的家是住在城西而已。

年幼的时候，每回爸爸天南海北的出差，都不辞辛苦地把我带在身边，除了最大的好处是免费旅行外，他更愿意让他这小小的宝贝女儿去见世面。也许除了妈妈，所有人都不理解，直到多少年后，最亲的姑姑还嗔怪他说，那么小的孩子能记得什么，非要带着。

可爸爸就是疼我，带着我到处跑。我也真的记得很多，现在一闭眼想起来，就像是在放电影:天安门前的砖，瘦西湖里的水，尤其是在夜轮上看武汉长江桥上亮如白昼的灯火，那绝对是不可磨灭的印象。我趴在爸爸的肩头，困得眼睛睁都睁不开，可是爸爸在耳边一次又一次别睡别睡地提醒，我终于坚持到了桥下，看到了那时候多少人都盼望见到的最灿烂的一幕，然后便一头倒在爸爸的肩头，睡个一踏糊涂。事后，爸爸一个劲地感叹，噢哟，真不得了，足在你耳朵边提了两个小时的醒!从此，我对提醒这词理解地尤其深刻。

除了免费观光外，便是吃和玩了。在北京，爷爷躲着孙子在门后给我糖吃，就是包装纸上印有斑马，大象的那种义利巧克力。到八十年代初的时候，我还吃过。动物园里的大猩猩就更忘不了了，没脸没皮地在半空中就撒尿，让我羞了它半天。去吉林，家里的羊欺生，趁大人们说笑不注意，把我顶了个大跟斗，到现在我还能想起那羊的影子，差不多有我的肩那么高，朝着我就顶过来了，可是我一声都没哭，着实让大人们夸奖惊讶了半天。

那时候菜地里黄瓜架在我头上高高的，太阳在绿叶子的缝隙里直晃眼，那菜园子里面的清香味，我到城里后再也没闻到过……。这种天南海北的日子，不到六岁就结束了,因为我要上学。在那样的年纪,在七十年代末的小乡镇，着实稀罕，但或许也就是因为是在那样的地方，也才让我有了机会罢。

这许多年来，无论我走到哪里都有我的家，可哪里又都不像是我真正的家，只有在这寂静深夜，再从这件件回忆中深味人生本应有的那一点真情流露，不由得想念渑池，想念我的童年。

现在的生活固然富足，却再不会有那种生活了……

[童年记事初中优秀作文

她是一个7个月的小坏蛋，她的脸和全身都胖乎乎的，眼睛大大的，鼻子有一点直，特别是她的眼睫毛，长长的，真漂亮！她的眼皮特奇怪，一个双，一个内双，真好玩！她是谁呢？她就是我的妹妹―焦奕欣。妹妹既调皮又可爱！来，让我给你讲讲吧！――那是一个阳光明媚的下午，焦奕欣似乎很高兴，手里拿着妈妈新买的“小马玩具”挥呀挥，把手和玩具蹭到脸上，左眼半闭着小嘴撅着，真可爱！突然，咚的一声！把我吓坏了！我好半天才回过神来，是什么呀？我用疑惑的目光搜寻着。哦！真相大白了！原来是妹妹把它的“小马玩具”甩到地上了，看到她还在笑呢！看她笑的样子啊，眼睛变小了许多，鼻子更直了。她笑得时候我也笑了，因为她笑得时候会发出狗吐出舌头、散发热气的声音。这个小坏蛋！妈妈给她捡起来，过了一会又是咚的一声！“小马玩具”又被甩到地上了，我又去给她捡起来。又过了一会，还是咚的一声，“小马玩具”再次被甩到地上了，奶奶又给她捡起来，她真调皮，我翻了一个白眼，表示对她的不满，为什么不满呢？因为我当时正在看书，我心想：焦奕欣，这是你自创的“间隔三大炮”吗？既调皮又可爱，既“讨厌”又乖巧的焦奕欣啊！希望你能快点长大，将来能孝顺妈妈，报恩祖国！

“喂，别把水溅出。”“知道了。”我回答着。可洗脸水还是在地上溅起了水花。“你这个人，叫你别把水溅出来，怎么还是这样!”妈妈大声吼道。一天就这样在妈妈的唠叨中拉开了序幕。

吃完了有妈妈特别为我定制的早餐，嘴角余味甚浓，便用舌头舔了一舔，没有想到的是这个动作竟被妈妈看见，便又是一番唠叨!稍有怒气，便背起书包“摔”门而出，门内似乎还传来了妈妈让我带伞的声音……

放学时，本是晴空万里的天空，显得有些不自然了，一层黑云染得再无白色，东南风陈陈，似乎在预示雨将要到来。霎那间，一陈闪雷突然落下，在它身后，跟着无数的雨滴，无奈冒着大雨跑回家，才刚迈进家门，妈妈便喊道：“站住!用毛巾擦干再进来，”接着便又说起自己早上让我带伞的正确决定，我心中暗想：“事已至此，那些过了的事又有何用呢!”虽然这样想着，但我明白自己理亏，所以便不去与妈妈争论什么，走进房间后，妈妈端来一杯热茶，并对我语重心长地进行教诲，这时的我并没有任何怨言，反之觉得妈妈说的任何话都是对的。

从此，妈妈说的任何话在我心里，再也不会烦厌了，她的唠叨甚至成了一种享受良药。

妈妈这爱的唠叨，便也将永远藏在我的心底，哪怕时光流逝，它也不会因此消了颜色，褪了芬芳，反而在时间的冲洗下愈加鲜艳，成为温暖我们一生的财富，让我们牢牢记住这份用爱精心塑造的唠叨!

一、记人记叙文试笔指要

l．从不同角度，从忆海中觅取若干具体事件，从中提炼出若干精彩的富于情绪化的细节，使其有机地联系起来，可以写出人物性格的某一特征、某一侧面。

2．选取对某人的第一印象或最新印象，借以突出人物的某一特征。

3．专写人物的某种趣味，撷取其言行举止的典型材料，如潇洒、深沉、厚道、轻佻……以至写出其风度、气派或人情味来，文章的情感因素往往会活生生地流露于笔端。

4．从侧面写，描摹其待人接物的种种姿态、情性、习惯，如言语习惯、动作习惯等。这种浓入淡出寓浓于淡的写法，并非易作；而一旦出手，往往自成高格。

5．抓住规定情境氛围里人物的特定情绪，写情绪化了的种种细节，即对作者所把握的印象强烈的记亿片断，便全文笼罩在浓郁的氛围情调中，充满强烈的情趣。要懂得，有时写文章其实也是作者某种情绪的一种宣泄。

6．别忘了写出人物的机智与幽默，或者相反。这对于任何对象任何样式的写人散文，都是不可缺少的。因为，写人，写活脱脱的人，是对人物心灵探测的报告，是将生活中可遇的知音人物的剪影活生生地移栽到稿纸上来的功夫。

7．写人的脾气。不同氛围的形态中各种情态的脾气，不同人物关系中所呈露的形态不一的脾气，形形色色人物所固有的或变态的种种样样的脾气，显示这脾气的事项、情景、场面，人物表演出来的种种细节及其某种嗜好，沉迷的程度，灵机的表现，情境中的角色意识及其所反映的人生趣味，价值取向，高尚的与庸俗的，不合群的与大众的等等。

8．人是大写的人，可是毕竟存在着天天想大写，其实又事事在小写自己的人物（这号人总是自我感觉良好），写出这滑稽的一面来，应是人物习作中考验作者洞察力的项目。在这里，最忌讳的是，事无巨细囫囵平铺的写法。

9．写人且求精短者，绝不汲汲于人物的全貌，人事的全程。而是运用简单的材料，用极其简省的笔墨，而能写出人物鲜活生猛的精神来。

10．写熟悉的知情知性的知音人物，往往容易得手；而写照某一契机里头瞬间熟识的陌生人，也极有可能写出上乘之作。因为。初交的新鲜，识与不识的巨大反差，一拍即合的激情，或不打不交的经历本身，是人性最为裸露的时刻。

11．摄影的瞬间捕捉，漫画的形貌夸张，电影的特写慢镜，连环画的情节浓缩，剪纸的轮廓造型，油画的浓墨重彩，水墨画的形似神完，雕塑的姿势与动感，都可以作为人物素描技术技巧上的参考。

12．验证人物写得像不像、活不活，一看你是否抓住了人物的神采气质。二看你在多大程度或层面上将理性的深层次里的认识，涂抹上了至情至性的情感色彩。三，最要紧的，看你是否寻觅到了刚好表现这“神采”与“色彩”的感性材料，情节性的，道具性的，戏剧性的，氛围性的，情绪化了的种种载体。

退一步说，如果能够将你对人物心灵、心思、情绪、习惯的深层把握予以相当情绪化的描写，那写人的文章，也就会基本成功。

二、写人的记叙文的一般结构形式

引联式：睹物思人——联想回忆——睹物议人，总结全篇。其中，“联想回忆”部分是记叙的重点。引起联想回忆的触发物可以是一张照片、一本日记或一封书信等。

寻访式：寻访缘由——寻访经过——寻访结果——寻访感想。其中，“寻访经过”是记叙的重点。“寻访感想”部分应简洁，情和理并举。

转情式：恨的产生——恨的淡化——爱的萌生——爱的发展——爱的深化。其中，“恨的淡化”和“爱的萌生”之间要有过渡的语句。

议论式：议论评价——具体叙写——总结全文，升华中心。其中，“具体叙写”部分应分段形成并列式或层递式结构，展开记叙描写。

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七品芝麻官（一）

我家有个“七品芝麻官”。

你可千万别以为我家真有个当官的，我说的这个官是个木头人。

你瞧他那副德性，一看就是个地道的贪官。他头戴一顶小小的乌纱帽，帽子两头的纱翅上各挂着一个大大的铜板。他两只小小的眼睛斜视着，似乎在想什么鬼主意。他满脸奸笑，手里拿着一把折扇，好像正吟咏做官的那句名言：“衙门八字朝南开，有理无钱莫进来。”

他的脖子是一根细细的弹簧做成的。如果你轻轻地碰一下他的头，他就会一边摇头晃脑，一边奸笑。那贪婪的模样，真让人恨之入骨。红官袍下，他的右脚牢牢地踩在一个好大好大的金元宝上。望着这个金元宝，我的眼前不由浮现出一幅幅悲惨的画面。那些穷苦的老百姓被这些贪官逼迫得走投无路、家破人亡，而这些浸透了穷人们血汗的金银财宝才全滚入了贪官的腰包。怪不得闯王李自成东渡黄河时，穷苦百姓是那么的欢迎。不杀光这些贪官们，老百姓哪会有好日子过呢？

望着这个木头人，我想，要不是因为他是木头的，我非打他个稀巴烂不可。

那双布满皱纹的手，是我见过的最为温暖的手，我对它充满了无限的感激，是它，让我长大了，从心灵上长大了。那就是我外婆的手。我想：或许，那双布满皱纹的手正是一位天使的手。

记得那是一个寒冷的冬天的夜晚，大雪纷飞，飘飘扬扬的。我缩在屋子里，待在火盆旁，可是木炭呢？只见那仅剩的木炭已经在火堆中消失了踪影，火马上也随之消失得无影无踪了。我只能缩在沙发上，家里已经没有木炭了。只有楼下的储藏室里还有一些仅剩的木炭，但要过去，则就必须穿过那已经有一尺深的积雪，爸爸妈妈已经出去买木炭了，只剩下我和外婆在家。那时，我还只有七岁，并且还患有感冒。外婆看见我缩在沙发上瑟瑟发抖的样子很是心疼，只见外婆望着那窗外的鹅毛大雪，思考了一会儿，叹了一口气，用那双布满皱纹的手摸摸我，语重心长地对我说：等我一下，我去取木炭了。我那时并不知道木炭在哪，只知道现在很冷，屋子里也有零下好几度，于是，我虚弱地哦了一下。只见外婆穿上雨鞋，出去了。外婆要去外面，屋子里都这么冷，外面肯定更冷，不行，不能让外婆出去。我想到，但是外婆已经走出了家门，而我几乎是连说话的力气都没了。外婆走了出去，我想到：外婆已经这么老了，她那双布满皱纹的手还提得起木炭吗？外婆会不会冻晕呢？我的眼睛中出现了一种闪闪发亮的液体。

好像一个世纪过去了，外婆终于回来了，只见那双雨鞋已经湿透，上面还粘着很多积雪。她用她那冻得发颤的手拿起木炭，但马上掉了下去——手实在抖得太厉害了，外婆又将木炭捡了起来，又掉了，再拿，反复了好几次，终于成功了，我的眼睛却已经湿润了。

你，一头黑发，一袭彩衣，在风中狂奔如一团炽烈的火焰，一缕滑过天际璀璨的烟花。你不会知道，你身下广袤荒漠中平凡的、为你流泪的我。那片我企图触碰的苍穹，早已吞噬了你的痕迹。

我本是为你欢笑的。初次翻开书页，邂逅了爱冒险的你。看着你偷偷潜入公共浴室看洗澡的女人们，看你生气地打偷吃盆栽的羊耳光，我笑了。你像个孩子，永远顽皮纯真的孩子。

是你的境遇吗？马德里的冬天，你穿着开裂的靴子在雪中艰难地走着，分明很拮据脸上却仍挂着倔强的笑。我将手伸向窗外，北京正飘着第三场雪。那细小的晶粒在掌中融成的雪水，有没有你的泪悲凉？是你的爱情吗？一次心力衰竭，结束了你的第一次姻缘；一场海难，吞噬了一生的爱人。“我的那半心，已经随你入了坟墓。”你在墓前，一遍遍画过逝者的名字。却已然说不出一个字。我流泪了，为着你那耀眼火花的黯淡。看着你在异乡街头狂奔，只因从陌生人中看到逝者的面庞。

我知道你不像世上人说的那样浪荡。你是痴情的，爱得入骨，也受到了太痛的伤。你穿上花衣，开始重新微笑。你学着释然，殊不知那创口太深，终究把你吞噬。

抑或，是你的梦想。在敦煌的洞窑中，你十指交叉，泪如雨下。我不太懂你的祈祷了，只朦胧感知到你追寻的境界，在那里超脱世俗覆压下的太多苦痛。我知道，那么多年你一直追逐的，自由、爱情和简单的快乐。有些捉住了，但一次次打击把它们撞得七零八落，再也没有时间和力量细细采集。看着身旁不谙世事的年轻人，你说，好羡慕这些快乐的宝贝。我的泪，不再抑制。你的话中，有多少疲惫的调侃，多少心酸，多少强颜欢笑。你写过，你的英雄是唐·吉诃德，那个勇猛的斗士，永远无畏地听凭自己的心战斗。其实，你就像我心中的斗士，那么坚强执着地向自己的梦想靠近。只是在坠落的瞬间，在你重新感到世俗包裹、戴着疲惫的面具时，脑中那根生命的弦，断裂了。

书页再次被洇湿，为你流的泪中有太多复杂的成分。我知道你那流泪的一生不能被复制，但我将小心记忆为你滴落的每一滴泪，你的快乐，你的伤痛，你的执着，三毛。

[初中生写人作文：你