电梯检验申请书流程汇编20篇

小时候经常在电视里面看到别人做电梯，所以我就经常吵着爸爸妈妈带我去坐电梯，终于有一天这个愿望实现了。

孝感商场安装了孝感市的第一座传送带式电梯。电梯开放的第一天，我忍不住让妈妈领着专门跑去坐电梯，从一楼坐到二楼，又从二楼坐到三楼。我还看见有不少老老少少也专程跑来看稀奇，坐电梯、等着坐电梯的人真是太多了。我高兴地坐着电梯上来下去，一次又一次，坐个没够。正因为这样，我和妈妈走散了。幸亏我很机灵，找到了妈妈的自行车，我知道妈妈不会走远，就守在自行车旁等，终于等到了妈妈。

后来，我们孝感市的电梯越来越多了。有传送带式的，还有升降式的;有妈妈医院九层楼的电梯，有钱庄二十一层的电梯，还有电视塔上百米高的电梯……放学后，我常常背着书包，到妈妈上班的地方，坐上电梯来到妈妈的办公室，一边做作业，一边等待着妈妈下班后一起回家。

晚上，爸爸有时还带我到钱庄电视塔去坐电梯，看孝感城美丽的夜景。站在高处俯瞰夜晚的孝感城，只见到处都是悬挂着彩灯的高楼大厦，那真像一个五彩缤纷的童话世界。

现在，很多地方都装了电梯，已经不再是什么新鲜的事情了。社会的进步真的是很快啊。

今天，我们小区停电了。

平常，家里白天是不用开灯的，可“天公不作美”，一连几天都是阴天，在白天时如果不开灯，家里光线就非常暗。

我很不喜欢黑暗，所以放学后在路上磨蹭了几分钟，到太阳已沉下山头，才进入楼道。

我按下电梯旁“上”的按键，电梯门缓缓开了，我走进电梯，按下“9”，电梯门慢慢合上，开始上升。

突然，我想起了停电这回事——我刚才竟忘了今天停电！那电梯为什么还能运行？难道是停电前残存的一些电？万一途中突然没电了怎么办？这个想法惊出了我一身冷汗，我的心跳急剧加速……怎么办？

我迅速想着以前看过的各种电梯紧急事故应对方法，可是一条也不记得了。该怎么办？我心急如焚，双腿不住地颤抖起来，鼓足了勇气抬头去看电梯升到了第几层。

“怎么才六层呀？快点到九层吧！”我甚至开始了祈祷，“上帝呀，救救我吧，让我快点回家吧，再黑也不怕……”不过几秒钟的时间，我却仿佛等了几个世纪。

最终，我安然无恙地冲出了电梯。

进家却后惊奇地发现竟然来电了！我僵在了原地。

怪不得电梯可以运行，原来我的想法是多余的。怎么会有残存的电呢？想想我在电梯里心惊胆颤的样子，我不由得笑出声来：心态真的非常重要呢！

和往常一样，我背着书包急匆匆地赶往英语学校。走进大门，跨进电梯。紧接着，又进来一位大哥哥，蹦进了—个小妹妹。 按了层数，三个人沉默地站着，眼睛不时瞟瞟楼层显示器。一、三、三??我睁大了眼睛：停了?一旁的大哥哥也发现不对劲，眨巴眨巴眼睛，嘴张得老大。“不会吧??”他敲敲电梯门，按按开门键，毫无反应。我慌了，以前总是听老师絮叨电梯安全知识，今天不会真的那么倒霉吧??六神无主的我，慌了神;我身后那小妹妹，竞哇哇大哭起来，吓得不敢动弹了。我冲到控制面板前，疯狂地按开门键;大哥哥则迅速把所有的楼层按钮全部打亮一这时，电梯里的灯闪了闪，灭了一只，我再也忍不住了，大声哭喊起来。 “啊——对了!”我突然回过神来：按警铃!我连忙对着红色的按钮按了几下，没反应：大哥哥也抢过来按了几下.还是没反应。“什么啊，装饰啊!”他无奈地又按了几下。 “怎么办?怎么办?”我简直要抓狂了，脑子里乱成了一堆糨糊，不知如何是好。 这时大哥哥蹲下身对我和小妹妹说：“冷静点!别着急!肯定会有人来救我们的你们靠着墙壁站，半蹲!”

大哥哥坚定的眼神给了我不少安慰，小妹妹也安静了下来，我和小妹妹相偎着靠任电梯壁上。大哥哥见我们镇定下来，才转身边敲铁门边大声呼救。 别说，不一会儿，就听到外面有声音了突然，“叮”的一声，门“隆隆”作响，“轰”的一声开了。我和小妹妹飞快地冲出电梯，迎面撞上了值班窒的老爷爷。老爷爷关心地问：“怎么样?没受伤吧?” 是啊!危险就在身边，事剑临头，没点儿常用的自救小常识还真会措手不及呢。

我边想着，边摇摇晃晃地走上了楼梯，电梯安全知识听说过很多，但当真正发生、身临其境的时候，我们就会慌了神，幸好还有大哥哥在身边，他的镇定也从侧面反衬出“我”自救小常识的缺失。而这也正是我想通过这样一件事情告诉大家的道理，安全常识一定要有，危难时刻只能自己救自己。

1、活动开始前播放背景音乐。

2、主持人介绍作文大赛的要求和时间。

3、学生会成员对此大赛进行监考。

活动评选：学习部对参赛文章进行评阅，评出获奖名单，对其公布。 [2]军训感受的作文大赛策划书

一、活动宗旨

丰富新生军训期间的生活，增强学生的文笔功底。在学期伊始营造一个良好的校园文化氛围，从而推动我校学风建设。

二、主办单位

中国地质大学江城学院学生会学习部

三、承办合作单位

地质科学与工程学部学习部、外国语学部学习部、经济与管理学部学习部、机械与电子信息学部学习部、艺术与传媒学部学习部、继续教育学院学习部

四、活动时间五、评委组成

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一、主持人开场。

女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日?为什么?(同学答)

男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗?知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?

女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。

男：下面我们请第一组同学为我们介绍。

二、分组介绍。

1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?(同学答)

对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。

(第一组同学表演)

男：原来春节是为了躲过怪兽哦!那不知道春节还有什么习俗呢?

生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。

男：看来与春节有关的故事还真不少呢!

女：你知道春节后讲迎来什么节日吗?

男：哪有什么难的。不就是元宵节吗?

女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。

2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。

男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?

生：我来说说吧。(介绍灯的故事)

女：原来元宵点灯是这样来的啊。

3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。

生介绍。

配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。

《清明》

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

《途中寒食》

(唐)宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。

可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。

故园肠断处，日夜柳条新。

《清明》

(宋)王禹俏

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

《郊行即事》

(宋)程颢

芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;

兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;

莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;

况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。

生表演介绍端午节。

男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。

女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。

男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。

5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》

女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。

男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。

6、生介绍重阳节然后谈感受。

“小小少年，没有烦恼——”我哼着小曲，走在前往朋友家的路上。

到了她家小区门口，我拿出电话手表，拨打她的号码。“嗡嗡嗡——”电话通了。我满面春风的和她对着话，说得不亦乐乎。

过了些许时间后，我问清了具体位置，据需向前走去。我按动了电梯的按钮，直接朝入口直奔。结果一不小心狠狠的磕在了门框上，疼的我哇哇乱叫，还不停地埋怨电梯。而这时才发现电梯坏了，需要维修，旁边大大的警示语我都没看见，还以为自己的眼睛长后脑勺了。

无奈的我只得爬楼梯，她们家住在六楼。哦，也不算太高，鼓足了信心的我，开始冲刺！

刚开始我还想尝试着两个两个台阶上，可是这些楼梯又宽又高，是挑战我的极限啊！

起初，我轻身如燕，就像有一个东西在帮助我助力似的。到了第三层时，我的速度渐渐慢了下来，头上也出现了一些细小的汗珠。

走过了第四层，我已经觉得筋疲力竭，喘着大口粗气。只得换成，一个一个台阶走的方法。就这样，也低挡不住累的折磨。身上似有千斤重的铁块压在我身上，一步、两步、三步……

“哎呦喂，太累了！”我一屁股坐到地上，无法起来。心里当时有两个小人在对我说话，一边说：“加油，你能行，就差几步了！另一个再说：“还走什么，让她来接你！”我的思想左右摇动。最后决定还是再坚持一下，拼着一股劲，终于到了她家。

希望下次再来不要让我又遇到电梯罢工的时候了，爬楼梯实在太累人了！

这故事也得个三四年吧,流传的没上个广泛.情节是这样的:"一个年轻的经理人,昨天刚结婚.今天一大早7点30就出门准备工作了.开电梯的老大爷看见他,打了个招呼:"小伙子起这么早啊,昨天刚结婚不好好玩玩" 这婊子养的,一脸NB相的回答:"我之所以这么年轻就成为经理,就是因为我如此努力工作,你之所以这么大岁数还开电梯,就是因为你的懒惰"

我不知道各位同学是怎么想的,我第一个反映是想脱鞋抽这个装B犯.连这他,跟写这东西的一起抽.真是欠揍,绝对是从小就缺少家教.更让人诧异的是,这文章的标题是教人如何成功的.

如果真的有脑残分子听从这个装B犯的话,学着去做的话.你成功与否我不敢断言.但是如果你运气足够好,自己还足够努力的话,四年之后我会在残奥或者特奥会上看见你矫健的身姿.当然这首先得取决于你是被砍掉四肢还是被打成弱智.

人家老大爷好心好意跟你打个招呼,这位倒好,简直要拿屁眼看人了.还被写这文章的白痴当成了具有典范和教育意义的范例放到文章中.这年头可真是谁都能发表东西.

一个人要想在事业上成功,学会如何处理人际关系是特别重要的.照这位文中所传达的意思,比人多赚了点钱,就可以随意侮辱别人?要是各国政要都学习了这篇文章,那第三次大战早就干起来了.再者说,成功的定义是什么?放弃美妙的婚姻去工作这就是成功?简直是放屁.

我估计情况是这样的,这个装B犯某天为了憋出所谓的成功经验睡不着觉出门溜达,正好这个年轻的经理因为阳痿不举,被妻子从床上踹了下来.充满挫败感的他遇到了开电梯的大爷向他打招呼,为了发泄自己心中的郁闷他选择了装B.老大爷微微一笑答道:"我是开了一辈子电梯,不过至少我让老伴享受了40多年性生活"此人当时吐血而亡.装B犯作者看到了这一切后突然有了灵感,飞奔回家写下了这个故事... ...

这就是所谓的"成功学著作".装B犯的杰作.

一个星期五的下午，我和妈妈受邀来到朋友家赴宴。那是一个高层小区，由于朋友家住的楼层较高，我和妈妈就坐电梯上去，在电梯里我和妈妈遇到了一件惊险的事儿。

我们刚跨入电梯，一开始电梯运行正常，可当电梯上升至18层时，情况发生了转变。

只见电梯突然一震，然后便停在十八楼不动了，起初我们以为是有什么人在十八楼按电梯，于是也没有太在意。可是当电梯在十八楼“纹丝不动”地停了一会儿之后，情况可就开始不正常了。

电梯里好像突然断电了，变得漆黑一片。我和妈妈惊恐的大叫，然后开始寻找自救的方法。我先前一步按下全部楼层的按钮，老师上课讲过的知识这时全部浮现在脑海里。可电梯好像丝毫没有要动的意思，依旧停在原地。望着僵持不下的电梯，我开始紧张起来：不会被困在里面出不来了吧！内心的焦急在此时化作了动力，我忙叫妈妈打开手机电筒，自己在电梯上寻找着手机号码。在一处求救按钮上方，我找到了电话号码。我急忙按下按钮，然后打电话向保安求助。保安回答说会立马采取措施，和工作人员一起施救。

几分钟后，电梯内门被撬开了，保安向我们伸出了援助的手，我带着劫后余生的喜悦，用发软的双腿走出了电梯。

我呼吸着新鲜空气，脑海里不禁想：在困境中，就应该冷静下来，努力思考逃脱的方法，才有可能逃离困境，重见光明！

有的人认为学会生存的本领，没有用处，以为现在社会上没有危险。事实并非如此，生活中有许多潜在的危险。只有那些学会生存、会自我保护的人才能化解危险，成为主宰生活的强者。

记得那一次，是一个晴朗的下午，我去找同学玩。我按动了电梯按钮，进去了。一切都和往常一样，电梯一层层地往上面上。霎那间，只听“轰隆隆”的一声巨响，电梯摇晃了一下，灯“呯”地一下灭了。电梯停了，里面一片漆黑，伸手不见五指，我的心“扑通扑通”地跳个不停，情况十分危急。这时我才真正感受到能看到光明是多么的美好！我非常害怕，鸡皮疙瘩起了一身，心想：不会是鬼盗灯吧！我连忙寻找打开电梯的按钮，不过怎么按都按不开，我连忙大声呼叫：“救命啊！来人啊！”不过电梯是个全面封闭的空间，我的声音传不出去，不一会儿，我的嗓子就喊哑了，我无助地坐在地上。心想：完了，我不会命丧于此吧！我站起来，冷静下来，我寻思着：现在我的声音传不出去，别人是救不了我了，只能自救了。我记起了拿破仑说过的一句话：人多不足以依赖，要生存只有靠自己。我让自己紧张、害怕的心情平复下来。我回忆起一般电梯都有控制的机器，我摸索着。摸索了一会儿，找到了一块略凹下去的小铁皮，上面有个插钥匙的孔，我猜这就是我要找的东西，我想把它弄开，可是怎么弄也弄不开。我便用脚踢，踢了好几下后，只听“咣当”一声，那个铁片收了回去，我用手去摸，想知道里面是什么，我摸到了许多按钮，我逐一打开，可什么事情都没有发生，我有些失望，擦了擦头上的汗。我又鼓足了信心，因为这是我唯一的生机。我又把每些按钮都反复按了好几下，灯“哗”地一下亮了，我一看原来是我按了照明按钮，我知道胜利就在眼前了，我又按了好几下开门按钮，门终于开了，我长叹一口气，一看已经过去了1个多小时了，我一溜烟儿跑回了家。

此次电梯惊魂事件，让我清醒的认识到，如果我们不会生存，就像深海的鱼没有了背鳍，不会游泳；就像蓝天下的雄鹰折断了翅膀，不会飞翔。所以，我们一定要学会生存，学会自我保护！只有在不利的环境下生存，才能将自己磨炼成一块真金。

让我们学会生存，适应环境，做一个挥着翅膀自由飞翔的人吧！

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

放学回家，像往常一样，我来到电梯中，“滴”的一声，电梯缓缓上升。忽然“啪嗒”一声，电梯不再上升。而我此刻，正在欣赏这部观光体外的风景呢。忽然听到“啪嗒”一声，猛地一回头，发现电梯已断电。电梯里没有一个人、一丝风，就我一个人憋在这个观光梯里。而且我唯一担心的是，电梯会不会突然掉下去，给我来个像垃圾似的死法：“高空抛物”。

我顿时紧张起来：“咋办？今天运气真差！老师可没过教我如何在断电电梯里逃生啊！没办法，只好自己想办法呗！咦，上面有一个奇特的按钮，不管三七二十一先按上去再说！”按了上去，一个声音传了出来：“是xx栋的观光电梯吗？出问题了？马上就来！”那个声音说完就挂了，我只好在内心里默默呼唤并祈求上帝（我是基督教的，请勿介意）：“上帝啊，救救我吧！我还有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有个姐姐呢！我作业还没写，老师做鬼也不会放过我的，我福还没享够呢！上帝啊，救救我！我还没花完自己在家里辛辛苦苦赚来的唯一的毛爷爷呢……”

上帝好像听见了我的呼唤，顿时电梯又有电了，开始往上升了。我为自己的好运而庆幸，“太棒了！上帝听见我的呼唤了！哈哈哈……”

可是，好景不长，上帝好像心情不好，又抛弃了我，再次断电，将我锁在了电梯里。我的幽闭恐惧症又开始了，心里虚得慌，特想打个电话给110来解解闷。这时，我的内心如同刚断奶的婴儿——嚎啕大哭。我的祈求又换成了中西结合版的：“上帝玉皇大帝观音菩萨二郎神……（此处省略一百个中西方的神仙）保佑我啊！我刚到天堂您们咋就把我扔到地狱了啊！老天放过我吧！”老天好像又听见了我的内心祈求，又将我平安升入27楼。

升入27楼后电梯门还未完全打开时，我便疯狂地挤了出去。回到家第一点事，就是望着天空祈祷。劫后余生的我不再兴奋，而是安慰：“感谢老天！我总算是逃出升天了！”

一.导入。

各位同学安全教育主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：

学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》

学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么?问题出在哪里?(指名说)

学生1：是啊!这多危险啊!短短的楼道，送上八条生命，真可惜!在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢?

学生2：下面我们来进行选择题问答。(出示)

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

A、上下楼梯时，靠右侧行走。

B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

C、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。

学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

学生2：像这种情况，我们班发生过吗?

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

(3)乘车时较为安全的行为是( )

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

(4)遇到别人打架时( )

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

(5)遇到火灾时，拨打( )

A、110

B、119

C、120D、121

(6)在道路上行走时( )

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的老师做总结，掌声欢迎!

同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!谢谢大家!

晚上，我带着弟弟下楼去买甘蔗吃。没想到电梯出了故障，我们困在了电梯里。

像平常一样，我们走进电梯按下了1楼的按键。电梯一开始是一直往上，我以为是有人在上面按了下去键，所以也没多想。

可是电梯一直往上，升到了最顶楼24楼时，它也还是不开门。这时又开始往上往下的，到了一楼又一楼。

电梯很慢地在行驶，我和弟弟便慌了。快到20楼时，我开始按了电梯里的急救电话键。“喂，有人吗？请来救救我们。”我哽咽着喊。突然出现了一个阿姨的声音：“喂！”我连忙问：“有人吗？”没有人回答我，可能她以为我是小孩子，是在贪玩才不理我们的。

我继续喊有人吗？弟弟也跟着我一起喊。弟弟一直紧紧地抱着我。我们姐弟俩一起喊着：“有人吗？我们被困住了！”

慌乱之中，终于看到了一点点希望。到了11楼时，有一个叔叔问：“你们是被困在电梯里吗？”“是的，请救救我们吧。”我一边哭一边说。

过了好久，电梯终于下到了一楼。我又喊：“有人吗？我们被困住了。”好多人在外面开电梯门。有一位老奶奶还有几个保安叔叔一直安慰着我们不要哭。还有一位伯伯是我们同一楼层的邻居，他看到是我们俩姐弟马上给爸爸妈妈打了电话。他用力的撑开电梯那张门，用一块砖头塞在中间，留一点点缝隙让我们能呼吸一点空气。

妈妈急忙赶了下来，安慰着我们不要害怕，不要哭脸，要勇敢，物业马上会派叔叔来维修电梯的。

后来是维修人员把我们救了出来。我们冲进了妈妈的怀抱。这件事使我深切体会到，在突发事情面前要沉着冷静，勇敢应对，这样才有可能化险为夷。

今天，我看《消费主张》，里面讲的是关于乘坐电梯的安全知识。

让我知道了，乘坐电梯时，如果电梯出现故障了，千万不要尝试扒开门走出去。如果电梯没有停在平层，你走出去就会摔下去的。

如果电梯卡在层与层的中间，千万不要在电梯上跳。有些小孩会以为一直在电梯上跳，能增加重量，让电梯回到平层。这样做是错的。

正确的方法是：按响电梯上的报警按扭，耐心等待救援人员来解救你。

我还知道，乘坐自动扶梯的时候，不能把手扶在扶梯上让手一直跟着电梯滑下来，这样手就会被自动扶梯卷进去。也不要玩自动扶梯，这样手也会被卷进去。

今天又学到了好多知识哦!

我一直非常害怕乘电梯，特别是看了这几次电梯事故的报道后，我就更害怕了。每次乘电梯我都会想这电梯有没有什么毛病啊？进去后这电梯门会不会开不掉了啊？这电梯会不会一直上上下下而停不下来啊？或者是电梯的灯忽然坏了，要一直呆着黑暗中啊？或者是电梯厢“砰”的一声，掉下去啊？

有一次，我去一个同学家玩，他家住在16楼，我跑楼梯跑不动的，只能坐电梯了。到16楼了，过了好久那电梯门都不开，我想：这电梯怎么回事？会不会打不开了啊？会不会永远被关在里面？那时我心怦怦直跳，非常害怕。过了好久才开门，看见了走廊上的大理石时，我心里真是一顿狂喜。

还有一次，是去另一个同学家开生日派对玩，她家住在23楼。那时我想：这回该没事了吧！可是电梯门一打开里面是一片乌黑，望着黑洞洞的梯厢，我害怕得不敢进去。正犹豫着，忽然灯亮起来了，我小心翼翼地走进去，紧紧地握着扶手，我心里害怕就念叨着：应该没事，应该没事。过了一会，我到了，我赶紧出去，这时灯又暗了。我想：这应该是感应的吧！但是还是要小心点好。

幸好我家没装电梯，不然我马上搬家。

纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式(简称9·3阅兵，或者抗战阅兵)，是中国政府为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年而开展的众多纪念活动中的一项活动。阅兵于2015年9月3日在北京天安门地区组织实施。

本次阅兵是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纪以来第2次大阅兵，同时也是第一次在非国庆节举行的大阅兵。

【抗战胜利70周年纪念大会流程】

1.9月3日早9点准备观礼

9月3号早上9点左右中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，将携夫人彭丽媛在天安门以北的端门南广场迎候应邀出席纪念大会的各国嘉宾，迎宾之后各国嘉宾将合影留念，合影以后，习主席夫妇将于各国嘉宾一同登上天安门城楼准备观礼。

2.10点整纪念大会正式开始

10点整，纪念大会正式开始，这时位于礼炮阵地上的56门迎宾礼炮将以70响，轰隆的礼炮声拉开这场纪念仪式的序幕。而伴随着礼炮的轰鸣，国旗护卫队将从人民英雄纪念碑出发，沿中轴线向北行至国旗杆，举行升旗仪式。

3.习近平发表重要讲话

习近平主席将发表重要讲话，讲话完毕后，整场仪式就将进入到阅兵时间，习近平主席会乘坐检阅车检阅部队。

4.检阅完毕后分列式正式开始

习近平乘坐检阅车检阅完毕后，分列式正式开始。分列式预计持续50多分钟。当最后一个空中梯队飞过天安门广场，数万只气球与和平鸽将腾空而起，飞向蓝天，整场纪念大会至此落下帷幕。

晚上，我和妈妈、舅妈吃完火锅逛完街，准备回家。到了楼下，我们熟门熟路地进到电梯里，电梯门关上的那一刻，舅妈顺手按了个“16”键，然后大家一起闲聊着，感觉电梯应该到站了，我们不约而同地看向梯门和屏幕，不料，电梯不仅没动，数字屏幕上还出现了“F”的字幕，舅妈赶紧重新按压，可此刻数字键都成了摆设。

看着这个坑人的字母，我们顿时懵了，半天反应不过来。电梯里鸦雀无声，我似乎都能听到自己心跳加速的声音，这让我感到异常恐惧。

由此情景，我立刻联想到《电梯惊魂》这部恐怖电影，身体不自觉地颤抖了一下，后背也冒出一阵阵冷汗，脑子快速地运转着，该怎么办呢？

我小心翼翼地走到数字键跟前，按了“←→”开门键，没想到电梯门突然打开了，差点没吓死我！我们三个走出电梯，相互对视了一下，长呼了一口气。

“没办法，只能爬楼梯了。”我无奈地摇摇头。

舅妈燃起了斗志：“好，只能这么办了，加油！我们一起爬上去！”

经过舅妈这么一鼓励，我们一个个都有了劲，开始往上爬。由于已经逛累了，再加上刚刚的惊吓，才到三楼，我已经筋疲力尽。随意瞥向电梯显示屏，咦！电梯怎么正在正常运行啊？思索片刻，我走到电梯前，按开电梯门，招呼她们进来。这回，舅妈又按了一下“16”键，电梯的屏幕上居然又一次出现了“F”，我们彻底懵了：到底是电梯出现故障还是巧合呢？

舅妈不敢再动按键，招呼我来试试看，我也不想放弃，伸手按了一下“16”键，没想到电梯缓缓上升了。呼！终于好了！这会儿，我们面面相觑，渐渐从突然的喜悦中缓过来。

回到家，舅妈疑惑道：“是我的手有问题吧？”

“我看呀，是人有问题。”舅舅打趣道。

舅妈不甘示弱地瞪了舅舅一眼：“就你能说！”

“哈哈哈哈……”我们全部都笑起来。

今晚真是太惊险了，但值得庆幸的是，我们安然无恙。

这次电梯“惊魂”真让人心惊胆战。

妈妈的爱犹如春天里灿烂的阳光，给我温暖，带给我光明；妈妈的爱犹如在狂风中的一把温暖的大伞，为我遮风挡雨；妈妈的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。

每周六上午，我都要去培训班上课，在那层楼道里一共有两个电梯。有一次上课，妈妈陪着我一起坐电梯，电梯门关了，突然传出一阵刺耳的声音“吱嘎吱嘎……”就好像电梯再过一秒就要坏了！我害怕极了，汗如雨下，从我的额头上一滴一滴流下来。我紧张的盯着电梯上的数字。平时，电梯的速度是那么的快，而今天……六……七……八……“吱嘎吱嘎”的声音越来越大……妈妈也害怕了，她紧紧的抱住了我，生怕我从她身边逃走了。

“叮！”电梯的门终于开了，我用纸巾擦了擦汗，和妈妈一起迈出了电梯的门。

一节课的时间，就如小鸟飞十米的速度，是那么的快。刚刚平静下来的心又开始跳舞了，似乎……是踢踏舞。

当我打开教室的门时，又看见了一个熟悉的身影，那不是妈妈吗？原来，妈妈怕我一个人坐电梯太危险很早就在门外等我了。

我开心的抱住了妈妈，妈妈叮嘱我以后要坐电梯就坐A电梯！她刚刚坐A电梯的时候，速度又快，又不会有噪音。

就这一句话，妈妈在路上讲了几十遍！可是，在那之后，一到上课的时候，妈妈还是跟着我一起上了电梯……

妈妈的爱就是那么的伟大，她就像我的手，我的眼睛，时时刻刻呵护着我。

人只有到了生命的最后一刻，才会知道生命的宝贵！

4月21日那天，晚饭过后，爸爸和往常一样出门去打球，可出去没多久就发现忘带护肘，让我帮忙送到地下车库。

我送完护肘后乘电梯上楼，进入电梯后按下了16楼，就在这时，一场和死神打交道的噩梦出现了！

“咯吱”一声，电梯卡在了二楼，我马上反应过来，电梯坏了，于是，我急忙按下紧急呼叫键并把所有楼层的按钮按了一遍，之后立刻把后背紧紧贴在电梯壁上。“嘟嘟……”为什么紧急呼叫没人接呢？我怀里像揣着只兔子怦怦地跳个不停，恐惧不安。我才十来岁，我还不想死啊！老天保佑啊！就在这时，“吱”的一声，电梯突然急速地自由落体，眨眼后，“轰”一声，电梯直坠井底，我大脑顿时晕眩了起来，脑中一片空白……这时，电梯再次发出“吱”的一声，我心里默默地想：“老天开眼了，我终于得救了”。这时，门外一股阴冷的风吹了进来，我不由得打了个寒颤，马上冷静下来，定睛一看，吓出了一身冷汗，我十分庆幸自己没有慌忙走出去，外面居然是一口深深的电梯井。

“嘟嘟……”电梯报警铃还在响，可是物业怎么还不接啊？谁来救救我？爸爸、妈妈，我该怎么办啊？“吱”的一声，电梯突然又动了起来。

“您好，您是被困住了吗？您的定位我们看到了？”“对，我被困住了。”“好！我们马上过去。”紧急呼叫铃没有声响了。

电梯一上一下地抖动着，终于停在了一楼，我仔细确认一下，外面的确是一楼地面，便迫不及待地冲了出去。

此时，我唯一的念头就是“我想回家找妈妈”。冲进家门那一刻，我的眼泪不争气地流了下来，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了吓了一大跳，抱住我，不停地说：“没事就好，平安就好！……”

“死亡电梯”让我深深地知道：“人只有在生命的最后一刻，才会知道生命的宝贵”。

在日常生活中，电梯是人们上下楼不可缺少的交通工具。

时光飞逝，转眼到了2040年，在一个科技发达的年代，我已经成为了一个创造家，我发明了一种磁悬浮智能高速电梯。

从外形上看，电梯是圆柱形的，有两扇坚硬的铁滑门，像一个大盒子在井道里穿梭而行。这样的优点就是：电梯不再只是“上上下下的感受”，电梯可以横向移动，甚至沿对角线移动。如此一来，整个电梯井道更像是高速公路，而厢体则是公路上奔跑的汽车。运行速度之快，减少了人们的等待时间，从而缩短了整个乘坐的时间。

这种电梯是没有按钮的，你只要下载“智能APP”就可以用手机操控电梯。比如，你在办公室或者在家里，要出门时在APP上提前点一下，电梯收到指令后智能安排。出门时就可以直接坐电梯。同时还有人脸识别的功能，当你出现在电梯前，电梯会通过面部识别，自动打开电梯门，并送你到达想要去的楼层。

“嗨！老师在叫你。”同桌推了我一下，我一脸的茫然，原来刚才我做了一个梦。我有些害羞，但心里想：我的梦在未来一定会成为现实！

一、课前活动：语言小游戏——词语接龙

（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；

（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。

（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看大屏幕，这些都是一些写景的词语，比一比看谁记得多。

（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）

二、激趣导入

（导入语）师：同学们，如今生活条件好了，人们更注重精神生活的追求。每逢节假日，人们总爱外出游玩，感受大自然的美丽，感受各地不同的风土人情。尤其是现在春暖花开，

更是人们出游的好时节。那么你们都到哪里玩过，能用一两句话说说你的印象或感受吗？ 生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。

（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）

师评：看来同学们游览过的地方真不少。其实，相信游玩的情景同学们一定仍然记忆犹新，你觉得哪方面给你留下了较深的印象？

生：??

学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点

师：那你知道以下哪个景点不在四川省境内吗？（出示大屏幕）

生：看题回答问题。

二、发现语言美。

（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下大屏幕上的语句，你认为哪一句说的最好并说明理由。

（生各抒己见，发表不同观点。）

师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？

生：用上一定的修辞手法。

师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？

生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问??

师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？

生：两种。明喻和暗喻。

师：怎么区分明喻和暗喻呢？

生：??

（师讲解明喻和暗喻的区别）

（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）

师出示大屏幕，让学生判断哪句话不是比喻句。

（生做题）

三：感知回忆，师生交流

1、组织交流，寻找写作灵感。

师：同学们曾游览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景?为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？

生：??

师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。

2、学习例文，明确写法

师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：

第一，作者是按照什么顺序来写的。

第二，说说作者运用什么说明方法来介绍景点特征的。

第三，请你找出描写 “我”心理紧张的句子。

第四，作者游览华山的顺序是:___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。其中详细写了___________的景色。

（生认真读短文，并回答问题。）

学生（1）：作者按时间顺序来写的

学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。

学生（3）：爬西峰详写

??

（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）

五：聊聊写法

（过渡语）师：现在人们的生活越来越好，有很多人会利用或长或短的假期去领略大自然的美丽。北京、香港、西沙群岛、西安兵马俑、博物馆??这些美丽的地方是多么令人神往！我相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好地方。你都去过哪些让你流连往返的地方呢？如果让我们写究竟该怎么写呢？

1.调动积累归纳写法

师：其实，我们对游记并不陌生，我们学习过的《古罗马斗兽场》、《山阴道上》等课文都是这一类文章。那么，同学们已经积累了哪些写游记作文的技巧呢？

（师生交流写作技巧）

2．教师提炼：

（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

3．作文指导：

（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：

1、写出自己与别人的不同感受来

游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游记类散文要有一个合理的顺序

任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。

总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。

板书设计:

1、写出自己与别人的不同感受来

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

4、游记类散文要有一个合理的顺序

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

师总结：把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于450字。