电梯检验申请书流程【汇集20篇】

在电梯中学会和洽相处

第一天

“砰!”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关

系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。

第二天

出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音：“等等，还有我!”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是××中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“××中学，我

还在那里上学呢!老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。

到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。

到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声：“等等，李大爷还在后面。”

“大妈，您慢走!”

第三天

不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音;也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善;一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。

一、活动前播放圣诞歌曲

二、主持人宣布班会开始

A:踏着圣诞宁静的钟声,我们又迎来了一个祥和的平安夜

B:怀着满心喜悦的心情,我们又盼来了一个欢庆的圣诞节

合：同学们，老师们，大家好!2015《庆祝圣诞节》主题班会现在开始!

三、圣诞老人发放圣诞礼物

B：每年的12月25日，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。

A平安之夜欢乐多，圣诞佳节喜相逢。我们享受着圣诞快乐的时光，我们承载着圣诞无尽的祝福，下面请听主持人朗诵的《老师送给同学们的圣诞祝福》

A让我们把祝福珍藏在心中，把礼物握在手中，

B亲身感受圣诞带给我们的不同凡响的一刻。

A我们享受着圣诞快乐的时光B我们承载着圣诞无尽的祝福

合：愿圣诞老人帮助我们实现今天许下的每一个心愿。

四、了解圣诞节知识

A可是同学们，你们知道圣诞节是怎么来吗?请欣赏圣诞老人的故事。

B下面请欣赏圣诞节的故事

A你们想了解一些关于圣诞节的知识吗?

圣诞老人：圣诞老人原来的名字叫做尼古拉，在第四世纪的时候，出生在小亚细亚巴大拉城，家庭富有，父母亲是非常热心的天主教友，不幸他的父母早逝。尼古拉长大以后，便把丰富的财产，全部捐送给贫苦可怜的人，自己则出家修道，献身教会，终生为社会服务。尼古拉后来作了神父，而且还升为主教。他一生当中，做了很多慈善的工作，他最喜欢在暗中帮助穷人，圣诞老人是他后来的别号，这个名字是出自他暗中送钱，帮助三个女孩子的故事。每年圣诞节，圣诞老人骑在驯鹿上，圣童手持圣诞树降临人间，随着世事变迁，作家和艺术家开始把圣诞老人描述成我们今日熟悉的着红装，留白胡子的形象。同时不同的国度和文化对圣诞老人也有了不同的解释。在德国，传说他扮成圣童把坚果和苹果放在孩子们鞋里。他乘双轮马车四处漫游，观察人们的行为，尤其是小孩，如果表现好，将会得到苹果、坚果、糖等诸多奖品。坏孩子则得一鞭子。家长们灵机一动纷纷采用此传说来鼓励孩子们听话。如今,圣诞节已经成为一个全民的节日。圣诞老人已经成为圣诞节最受喜爱的象征和传统。他赶着驯鹿，拉着装满玩具和礼物的雪橇挨家挨户给每个孩子送礼物的快乐老精灵的形象已经深深留在人们的记忆中。

B：圣诞色：圣诞节西方人以红、绿、白三色为圣诞色，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞色来装饰。红色的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿色的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品。

A：圣诞帽：那是一顶红色帽子，据说晚上戴上睡觉除了睡得安稳和有点暖外，第二天你还会发现在帽子里多了点心爱的人送的礼物。在狂欢夜它更是全场的主角，无论你去到哪个角落，都会看到各式各样的圣诞帽。

B：圣诞大餐：在12月24日举行,挪威传说中的精灵会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。

A：圣诞袜最早以前是一对红色的大袜子，多大都可以，因为圣诞袜是要用来装礼物的，小朋友最喜欢的东西，晚上他们会将自己的袜子挂在床边，等待第二天早上的收礼。请问要是有人圣诞节送小汽车那怎么办?【让2位回答】呵呵，那最好就叫他写张支票放进袜子里好啦!

B圣诞卡是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及“庆祝圣诞、新年快乐之类的祝愿的话。

那是一个令我记忆犹新的日子。

爸爸嘱咐我：“等会上去把水杯和羽毛球拍拿下来。”我爽快地答应了。

正当我进入电梯之时，脑子里安然自得。突然，一阵响声，让我惊“醒”了过来。电梯到八楼时突然一层一层降下来。电梯上显示“电梯故障，请勿惊慌”。

我的脑子一片混乱，却又无能为力。忽然，我想起了电梯上的急救铃了，正在向希望招手了，并马上按急救铃打给物业，哭哭涕涕地说：“叔叔，七栋的电梯坏掉了，我被困在里面出不来了。叔叔说：”好的，我们马上过来，小朋友，不要害怕呀。“我泣不成声，蹲在电梯里放声大哭。电梯里排徊这哭声。

爸爸看见来了一批物业的人，也跟进去看看热闹。爸爸耳朵灵敏，听出了是我在哭，立马叫我：”涵涵，别怕，物业来修电梯了。“这让我心里有了底，哭声也渐渐小了。我看电梯一直往下掉，终于到了一楼，可这样我感觉度秒如时。不过，电梯还没有打开门。我会不会掉进无底洞里，这让我陷入了想象之中，也越想越害怕。还好，电梯在B楼停下了，门终于打开了，我浑身的冷汗消失得无影无踪了，并常常地舒了一口气。我终于重获光明了，我非常开心！

这件难忘的事深深的印在了我的脑袋里。

一天下午，我放学回家乘电梯时，发现留在电梯按钮上的N多污渍，心里觉得很不舒服。据说每天电梯上按钮的细菌总数可达到500万个，这直接威胁到人类的身体健康。回到家里，我趴在桌子上呼呼大睡。就进入了一个梦想的世界……

2040年，我发明了一种多功能电梯。这种电梯里没有按钮，非常卫生，拥有声音感应器。乘上它，只要你说一声：“我要去X国X省X市X路X号X室。”它就会将你送到指定的位置，因为它是可以飞向全世界的。电梯可以听懂汉语、闽南话、广东话、英语、日语、法语、俄语、西班牙语等，它为全世界说各种语言的人服务。

发生地震时，这电梯可是大家的救星。你肯定会强调说：“地震时可是不能坐电梯的！”不，你说错了，在这个年代里，地震时不可乘坐电梯的说法是落后的，人们已经不存在这种念头了。只要大家都跑进电梯里，电梯就会自动扩大四五倍。人们事先设定一个安全的地方，电梯就会升向天空，直飞指定地点。在飞行过程中，电梯里的储藏室中的食品可供大家吃个够。在里面还可以看书，写作业，打纸牌等。

电梯还为人类提供了新的服务。不管你有什么要求，它都会给你一个满意的回答。如果有人想去干一些违法的事情，它将把你的信息资料自动转发给警察局，帮助警察抓回犯罪嫌疑人。电梯的速度还是自行调节的，可以满足人们的变速要求。

随着科技的发展，电梯正日新月异地变化着。希望大家能乘上我的未来电梯。

一个星期五的下午，我和妈妈受邀来到朋友家赴宴。那是一个高层小区，由于朋友家住的楼层较高，我和妈妈就坐电梯上去，在电梯里我和妈妈遇到了一件惊险的事儿。

我们刚跨入电梯，一开始电梯运行正常，可当电梯上升至18层时，情况发生了转变。

只见电梯突然一震，然后便停在十八楼不动了，起初我们以为是有什么人在十八楼按电梯，于是也没有太在意。可是当电梯在十八楼“纹丝不动”地停了一会儿之后，情况可就开始不正常了。

电梯里好像突然断电了，变得漆黑一片。我和妈妈惊恐的大叫，然后开始寻找自救的方法。我先前一步按下全部楼层的按钮，老师上课讲过的知识这时全部浮现在脑海里。可电梯好像丝毫没有要动的意思，依旧停在原地。望着僵持不下的电梯，我开始紧张起来：不会被困在里面出不来了吧！内心的焦急在此时化作了动力，我忙叫妈妈打开手机电筒，自己在电梯上寻找着手机号码。在一处求救按钮上方，我找到了电话号码。我急忙按下按钮，然后打电话向保安求助。保安回答说会立马采取措施，和工作人员一起施救。

几分钟后，电梯内门被撬开了，保安向我们伸出了援助的手，我带着劫后余生的喜悦，用发软的双腿走出了电梯。

我呼吸着新鲜空气，脑海里不禁想：在困境中，就应该冷静下来，努力思考逃脱的方法，才有可能逃离困境，重见光明！

前几天，在湖南省的荆州市发生了一起悲惨的事故：21岁女大学生在乘坐电梯时，因没看清楚电梯是否停稳，导致电梯将她的头和身体“分了家”。

其实，我们的身边也有许多这样的事例：如，扶梯“吃人”事件……我想说，难道一定要让人牺牲掉自己宝贵的生命，政府才会注意到这些看似小的问题吗？可是，究竟是什么导致了事故的发生呢？我想，首先，应该在于女大学生自己，她没有注意到电梯是否已停稳，就迈进了电梯；其次，就是小区物业的问题了，物业没有尽到自己的责任，出事的那个电梯已超过了使用年限；最后一个，应该就是电梯生产公司的责任了，既然是生产公司，那么，生产出来的东西就应该安全、实用，不然还要生产公司干什么呢？

电梯本来就是一种能够让住在高楼的人们快速到达住所的，那么，我想问问生产公司，你们生产的电梯那么不靠谱，能够给人们带来方便和快捷吗？我想不会，这样的电梯只能夺走美满家庭的幸福，夺走人们宝贵的生命。接着，我还想问问小区的物业，你们物业这种事都不管，还有什么事会管呢？

物业物业，顾名思义，就是管理业务的人，既然你成为了小区的物业，那么，你就不能辜负这个称呼，要真的管起来，管什么呢？第一，要管居民的人身安全；第二，要管居民楼的电梯是否超过了使用年限；第三，还要管居民公用设施的安全与清洁。

实际上，我们身边也有许多“挂羊头，卖狗肉”的人，但这种人毕竟是极少数的，世界上还是好人多！

9日上午10时许，南京市一处大型商场手扶电梯上，数十名秋游的小学生在此突发意外，造成踩踏事件，据该市浦口医院发布的救治说明，有16名二年级小学生受伤被送到该医院，其中5名重伤学生转送该市儿童医院。

据南京市浦口医院说明，该院于9日上午10时许，收到120通知，前往该市浦口区弘阳广场接受受伤的16名小学二年级学生。

据介绍，这批学生来自于南京市雨花实验小学，当天正在进行秋游活动，在弘阳广场内三楼儿童游乐场附近的一处手扶电梯上，突然发生意外，导致多名孩子踩踏，出现伤情。

据医院方面消息，送往浦口医院救治的16名小学生中，5名重伤学生被送到了该市儿童医院。其余11名学生已经在进行了清创包扎、注射破伤风疫苗等处理，目前并无出现生命危险。

尚未从事发处警方获得确切的事件调查情况。

4月1日早上8点40分，卢乾勇带着父母来到乐山市中区公安分局彭山路派出所报警。“前一天上午，我父母乘坐出租车时，不慎将挎包遗失在车上。”卢乾勇告诉值班民警李继林，“挎包里有两个水杯和4000元现金，希望你们帮忙找找。”

趁父母没注意，卢乾勇将李继林拉到一边，小声地说，“警察同志，求你帮个忙，好不好?我知道这个包找回来的希望太渺茫了，我父母都是农村出来的，4000元也不是小数目，丢了钱一直很自责，我不想他们再伤心下去。”卢乾勇说，“我恳请你帮我演一场戏，等会我悄悄给你4000元钱，你就说钱找回来了，把这钱拿给他们。”

话音刚落，卢乾勇就将早已准备好的4000元钱，硬塞到李继林手中。从农村出来的李继林被卢乾勇的孝心所感动，他说：“好，先帮你保管着这笔钱，我一定尽最大努力帮你找，实在找不到再帮你演下去。”

“如果找不到，过多久把钱拿给他们?”李继林问，“一个多小时后怎么样?”

“不行，时间太短了，怕他们怀疑。”卢乾勇建议，先按照正规流程来，帮助他们找一下，等到下午再打电话通知他们，说钱找到了，喊他们带身份证来领钱，还要打收条并签字，“整正规点，这样才演得像。”

放学后，我一个人回家，到电梯口时，遇到了一个同学。她四楼我五楼，可在她出去后，电梯往上升，再往上升，楼层变成了“？”，我开始慌了。

上升之后，电梯停住了。我没有手机，楼层依然是未知，我开始四处走动，拍拍显示器，不停转圈，又跺起脚来，我又慌又乱，心仿佛都跳落了几拍。万一出事怎么办？一个人关在电梯里，呼救别人都不一定能听到。

等了大概几分钟电梯才重新开始正常运行，慢慢下降，显示器也有了反应。这我才舒了一口气，刚才真吓人，我还以为要掉下去呢！直到显示五楼，我悬着的心终于放下。

我急忙跑出电梯，生怕它会将我夹住。我站在家门口，大声呼喊，“奶奶，爷爷，我回来了，开下门！”

叫了半天，里面都没反应，不会不在吧？那我不是白上来了……

一、主持人开场。

女：中国文化，博大精深，悠久的历史，多彩的节日，使我们每一个华夏子孙都为之自豪和快乐。你知道我国有哪些传统节日吗?

男：这可难不倒我!我国的传统节日有春节、元宵节、清明节、立夏节、中秋节、重阳节等。这些传统节日都有一些习俗，要吃一些特殊的食品，举行一些特殊的活动。

女：看来你知道的还不少嘛。那我想问问同学们，你们最喜欢什么传统节日?为什么?(同学答)

男：那大家知道这些节日的来历和习俗吗?知道为什么中秋节要吃月饼赏月，为什么清明节要踏青扫墓，为什么端午节要赛龙舟吃粽子吗?

女：今天我们每一组同学都将向我们详细介绍一个节日，还准备了一些相关的小小的题目和比赛，如果你听得仔细记得认真，他们准备的礼物将等着你哦。

男：下面我们请第一组同学为我们介绍。

二、分组介绍。

1、生：同学们知道哪个传统节日要贴春联吗?(同学答)

对了，是春节。春节是中国古老的传统节日，至今已有四千多年历史。春节到了，意味着春天将要来临，万象更新草木复苏，新一轮播种和收获的季节又要开始。春节的另一名称叫过年，这种说法还有一个传说呢。下面就请我们组的同学表演“年”的故事。

(第一组同学表演)

男：原来春节是为了躲过怪兽哦!那不知道春节还有什么习俗呢?

生：那就由我来向大家简单介绍下春节的习俗吧。春节有扫尘、贴春联、贴窗花、倒贴福字、燃放爆竹、吃年糕和饺子、拜年等等习俗。

男：看来与春节有关的故事还真不少呢!

女：你知道春节后讲迎来什么节日吗?

男：哪有什么难的。不就是元宵节吗?

女：对了，那就让我们来听听春节过后的元宵节有什么故事吧。

2、生：先请同学们听我吟诗一首《十五夜观灯》，这首诗是唐朝大诗人卢照邻描写元宵节燃灯盛况的诗，每年农历正月十五便是元宵节，又称“上元节”，这一天人们要点起彩灯，出门赏月，共庆佳节。

男：那为什么元宵节又称灯节并要赏灯呢?

生：我来说说吧。(介绍灯的故事)

女：原来元宵点灯是这样来的啊。

3、男：感谢第二组同学带来的诗歌与故事，下面请看第三组同学的有关清明节介绍。

生介绍。

配乐诗吟诵：清明是一曲悠远的笛音，从远古的风里传来，充满古典的美丽;清明是一篇深邃的诗歌，包含着慎终追远的伤感又融合了欢乐赏春的情谊，让我们在优雅的吟诵中感受那些清幽的韵律，在历史的天空中久久回响。

《清明》

(唐)杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

《途中寒食》

(唐)宋之问

马上逢寒食，途中属暮春。

可怜江浦望，不见洛桥人。

北极怀明主，南溟作逐臣。

故园肠断处，日夜柳条新。

《清明》

(宋)王禹俏

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

《郊行即事》

(宋)程颢

芳草绿野恣行事，春入遥山碧四周;

兴逐乱红穿柳巷，固因流水坐苔矶;

莫辞盏酒十分劝，只恐风花一片红;

况是清明好天气，不妨游衍莫忘归。

4、女：同学们朗诵的真是太好了，真让我们感觉身临其境。听力那么多的诗歌，那下面让我们看个小品，顺便了解下端午节。

生表演介绍端午节。

男：哈哈，看来小品中的妈妈对付挑食的孩子还真有办法。

女：是啊，我也学到了不少呢。了解了端午节，我真是迫不及待想要感受下下一个节日呢。

男：那就欢迎第五组同学为我们带来歌曲《水调歌头 明月几时有》。

5、中秋节歌曲《水调歌头 明月几时有》

女：但愿人长久，千里共婵娟。这道出了人们渴望团圆的心声啊。

男：是啊。下面请最后一组同学和大家一起聊聊重阳节吧。

6、生介绍重阳节然后谈感受。

一、课前活动：语言小游戏——词语接龙

（1）说一个描写景色的词语，要求：声音洪亮有感情，尽量不重复；

（2）说一个描写人物（外貌、神态、动作、心理）的词语。

（总结）师：同学们说的都非常好，可见同学们都积累了很多好的词汇，现在，请同学们看大屏幕，这些都是一些写景的词语，比一比看谁记得多。

（设计意图：增加学生词汇量，在写作文的时候使用。）

二、激趣导入

（导入语）师：同学们，如今生活条件好了，人们更注重精神生活的追求。每逢节假日，人们总爱外出游玩，感受大自然的美丽，感受各地不同的风土人情。尤其是现在春暖花开，

更是人们出游的好时节。那么你们都到哪里玩过，能用一两句话说说你的印象或感受吗？ 生：黄河游览区、森木公园、博物馆、世纪公园、嵩山少林寺、轩辕故里、清明上河园等。

（同时老师出示一些景区图片，引导学生说出是什么地方）

师评：看来同学们游览过的地方真不少。其实，相信游玩的情景同学们一定仍然记忆犹新，你觉得哪方面给你留下了较深的印象？

生：??

学生回答，教师相机板书：规模、景色、名字和景点

师：那你知道以下哪个景点不在四川省境内吗？（出示大屏幕）

生：看题回答问题。

二、发现语言美。

（过渡语）师：在旅游景点，除了景美以外还会有一些提示语你注意到了吗？有些提示语看起来很温馨，有些却口气生硬，请同学们分辨一下大屏幕上的语句，你认为哪一句说的最好并说明理由。

（生各抒己见，发表不同观点。）

师：刚才大家说的都很好。同学们你们知道怎样才能把句子写生动吗？

生：用上一定的修辞手法。

师：说得很好，那你们知道有哪些常用的修辞手法吗？

生：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问??

师：说得很好，那同学们知道比喻句分为几种吗？

生：两种。明喻和暗喻。

师：怎么区分明喻和暗喻呢？

生：??

（师讲解明喻和暗喻的区别）

（设计意图：补充基础知识，扩大学生知识面。）

师出示大屏幕，让学生判断哪句话不是比喻句。

（生做题）

三：感知回忆，师生交流

1、组织交流，寻找写作灵感。

师：同学们曾游览过哪些地方，最让你记忆犹新的是什么地方的什么场景?为什么？或是读过什么比较喜欢的游记作品？给你留下了什么样的记忆？

生：??

师：从同学们回答中可以看出，你们不但游览过许多咱们省内的景点而且游览过一些省外的景点。那么怎么把它写出来呢？请同学们看大屏幕，看看这位小作者是怎样描写游华山这一过程的。

2、学习例文，明确写法

师：下面咱们一起来学习这篇例文，请同学们思考以下问题：

第一，作者是按照什么顺序来写的。

第二，说说作者运用什么说明方法来介绍景点特征的。

第三，请你找出描写 “我”心理紧张的句子。

第四，作者游览华山的顺序是:___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。其中详细写了___________的景色。

（生认真读短文，并回答问题。）

学生（1）：作者按时间顺序来写的

学生（2）：作者使用了引用、列数字、打比方这些方法来介绍景点特征。

学生（3）：爬西峰详写

??

（设计意图：通过例文的学习，初步感知这类文章的写法。）

五：聊聊写法

（过渡语）师：现在人们的生活越来越好，有很多人会利用或长或短的假期去领略大自然的美丽。北京、香港、西沙群岛、西安兵马俑、博物馆??这些美丽的地方是多么令人神往！我相信我们在座的同学也都到过一些令人心旷神怡的好地方。你都去过哪些让你流连往返的地方呢？如果让我们写究竟该怎么写呢？

1.调动积累归纳写法

师：其实，我们对游记并不陌生，我们学习过的《古罗马斗兽场》、《山阴道上》等课文都是这一类文章。那么，同学们已经积累了哪些写游记作文的技巧呢？

（师生交流写作技巧）

2．教师提炼：

（生1）、要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。

（生2）、记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。

（生3）、要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。

（生4）、要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。

3．作文指导：

（老师归纳总结）通过同学们刚才的回答，老师归纳出以下几点：

1、写出自己与别人的不同感受来

游记散文不能写成流水帐，关键是写出自己独到的感受，要写出游时的“味”来。比如同一座泰山，在不同时代，在不同季节，在不同人的笔下所具有的情韵是不一样的。如果我们也到泰山去，是在一个阳光灿烂的日子，那么我们的笔下一定会是另一番景象。就算是两个人在同一季节、同一天去同一个地方，两个人所获得的感受也是不一样的，因为两个人的生活阅历、知识水平、个人爱好都不一样的，我们的游记散文就是要把这不一样的体验写出来。

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

我们在游记散文的写作中，一定要试着去捕捉那些撼动我们心灵的东西，捕捉那些刹那间产生的思想的火花，只有这样才能写出有特色的文章。

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

散文讲究借物寓意、托物言志、从而把人们的思想引向一个丰富而深邃的境界。游记散文也应如此。有些游记散文主要描写祖国的壮丽山河，以激发人们热爱祖国的热情；有些文章则通过一定的事物或游历传达作者的某种思想情感或某种人生哲理。我们在写游记时应该做到能表达一定的情感，寄寓一定的思想。

4、游记类散文要有一个合理的顺序

任何文章都要有一个合理的顺序，游记文章的顺序可以是时间的推移，可以是地点的转移，也可以是作者的某种思想感情的变化，还可以是多者合一，这样才能使行文自然、条理清晰。

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

在游记散文中，有时为了逼真地表现事物，也为了丰富文章的内容，我们可以展开丰富的联想，用比喻、拟人、通感等手法去写景。

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

如神话传说、前人诗文、名人轶事等。写游记散文时总要涉及某一个地方，而任何一个地方都有一定的历史。游记散文不能纯粹是写这个地方有哪些事物，还可能牵涉到这个地方的历史掌故、神话传说、英雄人物、天文地理等方面的东西。这就需要了解这个地方的一些人文知识、风俗习惯等，然后巧妙地根据文章中心表达的需要选择插入的内容。

总之，游记散文写法多种多样，但关键是要写出自己的特色，写出真正属于自己的真切感受。

板书设计:

1、写出自己与别人的不同感受来

2、选自己感受最深的、心灵受触动最大的方面去写

3、要有一个明确的主题，要巧妙地表达自己的思想

4、游记类散文要有一个合理的顺序

5、游记散文要展开丰富的联想去写景状物

6、游记散文可以插入一些有文化底蕴的东西

师总结：把自己生活中的经历写下来，一方面留给自己可时时回忆起那有趣的、特殊的经历；一方面介绍给别人，让大家都知道世界上还有这么好玩、奇妙的地方。如果不写下来，时间长了，在自己的记忆里就只会留下一个大概的印象，很多细节就会遗忘了那多可惜。让我们把自己浏览过的地方写一写，一方面把生活中绚丽多彩的画面有声有色地记录下来，另一方面也可以提高自己的作文水平，这多有意思！现在，请大家写一篇游记，题目自拟，不少于450字。

周日我去上作文课，妈妈送我去的时候才12点30，要知道，我们1点才上课。

于是我便慢慢吞吞的走到里面，转悠转悠，来到电梯口，我一进电梯就按了楼层，到了那里，我在门口徘徊了一会儿，看了看表，才过去五分钟。实在是有点早，同学们一定没有来，我决定先不进去。那么怎么办呢？我想了想，我就乘电梯上下上下的乘着？我要乘多少个上下才能碰到同学？我一下子兴奋起来，于是就迈进了电梯，按了一楼。没想到电梯在我想让它“走”慢点的时候，它偏偏“走”的那么快。从1楼又上去，到了23楼，再下来……上去下来，来回来回的乘了八趟，没有碰到一个同学。无聊极了，我又想到去爬楼梯。

这个决定并没有让我多开心，不过，我还是乘到第10层楼时走出电梯，开始往上走。这楼道也许从没有人走，到处都是灰尘，连空气中都弥漫着发霉的、灰尘的味道。耳朵里只听见自己走楼梯的“咚咚”声，有种阴森森的感觉。我只走了2层的楼梯，就跑出了楼梯间，回到了电梯间那里。上到了14楼，我没出去，心想：就这样吧，不按楼层，电梯会怎么样？没想到，电梯它自己倒是动了！吓到我了啊……

电梯上的数字到了7，伴随着“叮——”的一声，门打开了，有两个人，一男一女，诧异的看着我（好像没见过人似的），我傻笑着走出了电梯，看了看窗外的风景，那个中年女人开口：“你在干什么？”我笑着回答：“无聊嘛！我过来上课，时间有点早，就乘电梯上下逛呗！”那个女的好像很鄙视我似的，说：“吃饱了没事干啊？”我笑而不语，不跟她计较。

随后我走进了另一部电梯，电梯又动了……这次到了16楼。走进来一个男生，他按了1，没一会儿“叮——”第一层到了，我没出去，没想到这回我的同学来了，几个人笑着，运气还真好啊！于是我们一起到了上课的地方。

这就是我逛电梯的经历，同学们，没事千万不要早来啊！免得像我一样！如果没有电梯，岂不是要爬楼梯了！

电梯，对住在高层的居民已不再陌生了，它无疑给人们的生活带来许多方便，不过有时电梯也会出些不大不小的问题。

周六的下午，我如往常一样乘上电梯。电梯里只有我一个人，我按了键钮，电梯缓缓地上升，突然颤动几下，便停住了。电梯坏了!我呆呆地站在那里，一动也不敢动，生怕电梯坠落下去。不一会儿，灯也暗了，一点光透不进来，我被无情地抛进了黑暗的世界!“开门啊，电梯关人了!”我回过神来放声大叫，希望有人听见能放我出去;可是，除了回声以外，什么也听不见。我又用力地敲门，希望把门砸开，“啪啪”的响声似乎在嘲笑我，要我别做无谓的挣扎。

时间一分一秒地过去，我的声音变得嘶哑了，竟无一人听到我的喊叫，这才感到什么叫做孤立无援!“救我出去，救我出去!”我一边叫一边敲着门，可过了好久还是无人应答，我的泪水不禁流了下来。“咣当”一声，门开了，一束亮光透了进来。我飞也似地回到了家，一头扑进妈妈的怀里放声大哭。

事情过去已经有几个星期，现在回想起来还是有点后怕。我承认发明电梯的人很聪明，但是电梯的安全隐患太大，还需要生产商改善问题。

关于电梯安全的作文，电梯已经是商场，小区常见的运输工具了，没有电梯的话，生活会有很多的不便，但是电梯是机器，如果违规操作就会有风险，如何安全的乘坐电梯，电梯意外事故后如何自救？

尊敬的公司领导：

本人于XXXX年X月X日登记结婚，并属于晚婚。根据国家有关婚假规定，本人可享受15天婚假。现特向领导请求休婚假，自X月X日到X月X日共计15天，请予以审批。

特此申请

申请人：XXX

XXXX年X月X日

附：结婚证明(复印件)

婚假申请书常识

婚假到底是写婚假申请还是请假条啊！！！

名头是婚价申请:

开头是尊称:

主题:本人自我介绍形式如XXX出生日期符合国家婚姻法规定现与XXX配偶决定于年月日办理结婚手续/或结婚手续办理完毕.恳请上级领导准许本人享受国家法定完婚待遇.

特此申请

申请人:哪个部门的xxx

申请日期:

如果你与单位签合同,那就好因为你享受国家劳动合同法保护,单位没理由拒绝如果拒绝你可以到劳动部门告他包赢做个懂法的人不会吃亏的

1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。

2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。

3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。

4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。

5、婚假包括公休假和法定假。

6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。

附一：婚假申请书格式

婚假申请书

本人×××定于2×××年×月×日结婚，依据国家有关规定可以享受××天婚假，现申请于××××年×月×日，至××××年×月×日休婚假，特此申请，请予批准!

×××

2×××年10月8日

附二：婚假天数

在法律层面没有规定，只在行政法规和规范性文件层面。[1980]劳总薪字29号规定：婚丧假1-3天，结婚双方不在一地的另外给予路程假，此文件当时针对国营企业。通常我们都按最长3天计算。

而晚婚的具体婚假时间现在一般依据的是各省或者直辖市根据《中华人民共和国人口与计划生育法》自己规定的，一般在《XX省（市）人口与计划生育条例》有规定，军队的在《中国人民解放军计划生育条例》中有规定，全国各地的规定并不一致。

生活中危险无处不在，也许就在那某一处热闹非凡的场所中。这些年来，电梯在我们身边无处不在，它是帮助人们便捷的工具，但也是我们身边最大的隐患。

中国国家质检总局在去年9月披露，2012年中国电梯万台事故率则为0.15，万台死亡人数为0.11。而刚刚过去的2013年，电梯夺命事件确实屡屡发生，尤以五月电梯夺命周最为典型。5月14日，湖北宜昌沃尔玛超市，正在运行的手扶梯突然断裂，一名女士坠亡；同一天在陕西西安，一名女士因为乘电梯踏空而坠亡；5月15日，广东深圳，一名女护士被电梯夹头身亡.

看到了这些，我为这些遇难者感到惋惜，也为他们的家人和孩子感到悲伤。但同时也想到了自己每次和妈妈去超市时在手扶梯上，玩跨步，走逆行，这时我才知道在玩耍嬉戏的同时，身边是隐藏着多少危险啊！了解这些后，我每次乘电梯时都格外小心，生怕一大意就会成为这些遇难者之一。

在这些不幸遇难的人中，就包含了多少我们的同龄人甚至比我们更小的孩子，他们因为缺少对电梯的认识，把它当做了“滑梯”而落入深渊。如果他们能早一点知道这些危险，早一点懂得保护好自己，就不会有这么多的悲伤都化作最后一滴眼泪。也许我们也就不会看到这么多生死离别。

我们应该对“电梯安全”这个词敲响警钟，让更多圆满的家庭不再破碎，也是让更多美好的青春生命不再消失！为我们能够共创安全、美好的明天而觉醒、努力吧!

[电梯安全作文三篇

一转眼就到了2095年了，我发现外星人的活动迹象明显增多，看来，它们要攻占我们的ACP星球了。

我刻苦研究发明了一种长达5亿米的隐形电梯，它能自动识别哪个星球我们能生存，哪个星球我们不能生存。能生存的星球，电梯就能在短短的30秒内把我们全部都送过去。电梯头部的一个像眼睛一样的四方形红色盒子就会发挥它的识别作用，当电梯伸到某个星球上，如果说这个星球人类可以生存的话，那个像眼睛一样的四方形盒子，会自动变成绿色。此时，人类就可以放心大胆的坐上电梯，并在30秒内安全转移到该星球上;如果识别到的星球人类不能生存，则该盒子不会变绿，将保持红色。那么此时，电梯会自动往下寻找下一个可以生存的目标星球。直至把地球上各个国家的人都安全转移到了能够生存的另一个星球上为止。

我向全世界的领导人请求批准：对我发明的电梯予以使用，他们都同意了。

终于有一天，外星人再也忍不住它的野心，开始攻占我们的地球，我开启了我在五湖四海安装的电梯开关，开关一启动，电梯一下子就由隐形变成现身，并且马上伸长到5亿米，直达人类可以生存的星球。人类获救了，领导人为了感谢我，还让我进了哈佛大学呢!我刻苦钻研科学，终于成为了一名伟大的科学家。

同学们，你们说我的发明牛不牛?如果牛的话，请和我做朋友吧!

人只有到了生命的最后一刻，才会知道生命的宝贵！

4月21日那天，晚饭过后，爸爸和往常一样出门去打球，可出去没多久就发现忘带护肘，让我帮忙送到地下车库。

我送完护肘后乘电梯上楼，进入电梯后按下了16楼，就在这时，一场和死神打交道的噩梦出现了！

“咯吱”一声，电梯卡在了二楼，我马上反应过来，电梯坏了，于是，我急忙按下紧急呼叫键并把所有楼层的按钮按了一遍，之后立刻把后背紧紧贴在电梯壁上。“嘟嘟……”为什么紧急呼叫没人接呢？我怀里像揣着只兔子怦怦地跳个不停，恐惧不安。我才十来岁，我还不想死啊！老天保佑啊！就在这时，“吱”的一声，电梯突然急速地自由落体，眨眼后，“轰”一声，电梯直坠井底，我大脑顿时晕眩了起来，脑中一片空白……这时，电梯再次发出“吱”的一声，我心里默默地想：“老天开眼了，我终于得救了”。这时，门外一股阴冷的风吹了进来，我不由得打了个寒颤，马上冷静下来，定睛一看，吓出了一身冷汗，我十分庆幸自己没有慌忙走出去，外面居然是一口深深的电梯井。

“嘟嘟……”电梯报警铃还在响，可是物业怎么还不接啊？谁来救救我？爸爸、妈妈，我该怎么办啊？“吱”的一声，电梯突然又动了起来。

“您好，您是被困住了吗？您的定位我们看到了？”“对，我被困住了。”“好！我们马上过去。”紧急呼叫铃没有声响了。

电梯一上一下地抖动着，终于停在了一楼，我仔细确认一下，外面的确是一楼地面，便迫不及待地冲了出去。

此时，我唯一的念头就是“我想回家找妈妈”。冲进家门那一刻，我的眼泪不争气地流了下来，把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了吓了一大跳，抱住我，不停地说：“没事就好，平安就好！……”

“死亡电梯”让我深深地知道：“人只有在生命的最后一刻，才会知道生命的宝贵”。

一、激情导入

1、欣赏歌曲《烛光里的妈妈》

2、导语：同学们，这首歌曲赞颂的就是我们每个人的母亲，她们无时无刻不在牵挂着你，无时无刻不在关怀着你。你的点滴进步，都凝聚着母亲的心血和汗水。这节课，让我们走近母亲，理解母亲，做一点报答母亲的实事。

二、汇报交流调查母亲一周生活、工作的情况

1、导语：

课前同学们已认真地观察、调查、询问过母亲的工作、生活等情况，现在就把你的调查结果告诉大家，让同学们共同分享。

2、学生汇报、学生评价。

生：妈妈起床比我们早，做好了早饭才喊爸爸和我。

生：妈妈给我们负责全家人的一日三顿，每天都要变换花样让我吃得饱饱的，真费脑子。

生：妈妈每天接送我上学、放学后，风里来雨里去，从不喊苦。

生：妈妈生病了，家中所有的事情一样也不少做。

生：我们一家人，什么时候该穿什么衣服，都是妈妈想着，好烦。

生：妈妈还要干好自己的工作，和爸爸一样挣钱养家。

……

3：取出妈妈年轻时的照片和现在的照片，比一比，想一想，为什么会有这么大的变化？

4、老师评价、鼓励。

小结:在汇报、比较、交流中，同学们知道了妈妈的辛苦与操劳，作为一个女人，母亲真的不容易!你认为母亲的辛苦体现在哪？

生：事情太多！

生：很忙。

生：很繁杂。

生：太累了，难怪我妈妈老得那么快！

生：难怪歌词里唱：“妈妈的腰身倦得不再挺拔”

生：难怪妈妈的眼睛失去了光华，眼角已经有了浅浅的皱纹

……

三、感悟母爱

师：妈妈的工作只是忙和辛苦吗？请同学们看：出示多媒体课件：母亲关心子女的感人画面……

1、学生看录像。交流。

师：看了录像，你想到了什么？大家自由表达：

生：有一次我发烧了，妈妈那么急着带我去看病，我打吊针的时候，我妈妈给我讲故事，给我买好吃的东西，还给我补课……都怪我不听妈妈的话，随便脱衣服，给她添麻烦了。

生：冬天，妈妈早上骑车送我时，总叫我把手插进她的衣服里，还叫我把脸贴到她身后，妈妈成了我的挡风墙……

生：上次我考试没考好，妈妈没批评我，还鼓励我不要泄气，争取下次考好。

生：我的手冻了，妈问我疼不疼，还忙着给我捂手……

2、大家齐唱《世上只有妈妈好》

四、欣赏诗歌，懂得珍惜。

1、出示诗歌《雪人》：“当然知道，太阳出来，雪人就会融化，可我还是忍不住难过。我要赶在雪化之前，热情地拥抱你，大声地告诉你——我想永远和你在一起。” 2、朗读感悟后，小组合作探究，这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

学生通过讨论，懂得诗人表达的是热爱雪人，不忍与雪人分手，却又不得不分手的痛苦。懂得了只有珍惜现在拥有的真情才是最现实的。

3、创设情境。

《雪人》这首诗包含了深刻的含义，你可曾想过终有一天你会与母亲永久地分离？（学生思考时，低声配乐《烛光里的妈妈》）

当你明白这个道理时，你想想你曾为你的母亲做过什么？对你的母亲说过什么？

4、回忆一下，老师布置的特殊作业：亲口对你的母亲说“我爱你”。你是否完成了，你是怎样完成的？完成的过程中有困难吗?你是如何克服的？

五、妙笔生花——我手写我心

1、导语：同学们，看到你们的眼神，我知道你们已出色地完成了特殊的作业。我多么渴望知道你们的母亲在听到“我爱你”这三个字时，有多么激动啊！因为我的女儿从未对我说过，我好羡慕你们的母亲能有你们这么懂事出色的孩子，想不想与我分享你母亲的快乐？别忘了，老师也是母亲，那就赶快写上习作本，让我慢慢享受吧！这可是你们送给我最好的节日礼物啊！

2、动笔前，先听老师给你们提点小要求：

以“我爱你”为主题写一篇作文。把自己说出：“我爱你妈妈”这句话的整个过程写下来，详细写出当时的心理活动以及妈妈听到这句话的反应。写完后认真修改。

3、学生自由写作，教师巡视指导

六、展示作品，交流评价

导语：各位小作家，请你把自己的作品让同学看一看，向他们征求修改的意见。

1、学生以小组为单位展示作品。介绍自己的作品，同学之间相互评价并提出修改意见。

2、学生修改自己的作文，教师适时鼓励与点拨。

3、教师小结：美好的亲情在每一个文字中流动，对母亲的尊敬、爱戴之情从每一个词句中流露出来。我感到你们更懂事、更可爱了。老师喜欢懂得感恩的孩子，老师喜欢你们！

一、趣味猜谜揭题

（一）老师说，学生猜是什么植物。

1 蔓儿细又长，攀援向上爬，花儿绽笑脸，吹起小喇叭，嘀嘀哒，嘀嘀哒。（牵牛花）

2 叶子似针尖，形状像宝塔，常年披绿衣，不畏严寒立冬雪。（松树）

师：说说你是通过哪句一下子就猜到的呢？

生：（找原句或词语，谈理解）

师：对，正是因为句子中能把植物的形状（小喇叭、宝塔），抓得那么准，各部分（蔓儿、花儿、叶）看得那么细。所以我们才能一眼就看出它写的是什么植物。

你最喜欢的植物是什么呢？

二、审题，明确要求。

自读书中已给提示，进一步明确内容要求及写法

师：本次习作是写什么的？（植物）植物有哪些是？（花，草，树，庄稼）。

题眼是什么？(喜爱)

师：从阅读中，你知道本次习作有哪些要求？

1 、选择确定自己要写哪种植物。

2 、知道应从外形、颜色、气味或习性等几方面，抓住花、茎、叶各部分的特点，做到写得形象、生动、具体。

3 、懂得读文中学习与细致观察是获得写作素材的好方法。

师：怎么样才能写好植物呢? （首先就是眼中有物）

三、写作方法指导：

（一）修辞手法运用

1、对比法

（1）、在这千姿百态的植物世界里，我喜爱的既不是花中之王牡丹，也不是娇艳欲滴的玫瑰，而是可治百病的芦荟

（2）、自然界中有高贵的玫瑰，有雅洁的郁金香，有翠绿的文竹，还有淡香的月季…然而，我最喜欢的是生命力最强的吊兰。

2、比喻法

（1）、万寿菊有的是未开的青色的花骨朵，远远地望去像一个个小小的话筒，竖在枝头

（2）、花瓣一层又层，密密地重叠在一起，像一个淡黄色的绣球。

3、拟人法

（1）、春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。，

（2）、到了吊兰开花的季节，吊兰便会迫不及待地含苞欲放。

（3）、串红花开好多娇小的花朵挤在一个枝上。

4、衬托法

芦荟不像牡丹那样艳压群芳，也不像文竹那样温文尔雅，更没有玫瑰那样的馨香四溢。但就是它的朴实无华和默默为人奉献的内涵深深打动了我的心，2 吊兰虽然没有牡丹高贵，没有杜鹃美丽，没有君子兰娇嫩，但她在任何有泥土的地方，无论风吹雨打，她总能存活下来，因为她的生命力极强。

5 、远近结合法

同一棵植物，远看和近看是不一样的。例如：

近看：

1、串红花开，三片通红通红的花萼托着花瓣，

2、桃花花儿终于开了,颜色粉嫩粉嫩的,五个花瓣向各方绽成开(五个花瓣绽成一个平面),虽只有瓶盖大小,但这就更显出它的娇小.它看上去美丽极了.

3、樱花儿终于开了，颜色雪白雪白的，十几个花瓣摆了两、三层，虽只有硬币大小，但这就更显出它的娇小，它看上去美丽极了4盛开的菊花真是漂亮，花朵极大，像个大绣球，淡黄色的花瓣，一丝一丝的，菊瓣弯曲带钩，中间金黄的花蕊像一个小太阳，菊花的茎都非常挺直

远看：

1、远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了

2 、我家养了一盆吊兰。远看，她犹如一位眉清目秀、亭亭玉立的少女，尽显自己的风采。

6、展开联想法

我们看到一棵植物，往往联想到其它事物，这些事物往往与这棵植物有共同之处。植物的这些特点往往使我们联想到做人的道理。如看到莲花出污泥而不染，我们可以联想到要对不正之风作斗争；看到野草有顽强的生命力，我们可以联想到做人要不怕困难，不怕挫折…例如我们看到棉桃，联想到洁白的雪花，这是因为雪花和棉花的颜色相同；我们看到大西瓜，联想到篮球，这是因为西瓜和篮球的形状相似；、

（二）按一定顺序写

开头可以总起的格式写喜欢XXX 建议运用对比方法较好

中间内容抓住植物的特点运用（看听，闻摸感觉到的）结合各种修辞手法描写

结尾

1 总结法。例如：远远望去，许多串红连成一片，红得耀眼，真像燃烧得火苗，漂亮极了。”

2 抒情法。如：我喜欢你——万寿菊。/我喜爱菊花，因为菊花的生命中充满了价值。

四、词语积淀

（同样是红色，要分出是火红的，还是粉红的；同样是黄色，要分出是桔黄的，还是金黄的；同样是绿色，要分出是碧绿的，还是嫩绿的、深绿色、翠绿、繁茂碧绿、密密麻麻、粗糙、含苞欲放绽放清香茂盛）

活动三：快乐观察，交流体会

生：（把课前观察到的那种植物的形、色、味，花、茎、叶等用上恰当的词语或句子说给大家听，其余同学认真倾听并相互补充校正等，使其描绘更形象。开拓思路，丰富材料。）

师：（适时指导，相机帮助扩展材料。如：实物摆放，全体观察，或到网上寻找图片文字资料等，对学生搜索作文的素材真正起到帮助指导作用。）

活动四：积累感官印象，快乐成文

1、编写提纲，完成习作

2、自改、互改，直到满意为止

师：下一节课请同学们把初稿完成以后进行修改。我们要互相读、评、议、改，听听、比比看谁把写植物的文章写得最丰富生动具体细致了

成功囤票后，黄牛立即在线上兜售。若有顾客付款，他们马上退票，同时用抢票软件不断刷新，以便退票进入票仓后第一时间抢到，之后再用顾客的真实身份信息付款。若票未卖出，则将剩票退票，此后再度用抢票软件抢回来。

分析：12306网站设置了45分钟的支付期，这段时间内不付款也可保留这张票，黄牛正是利用这一时间差反复抢票退票再抢，始终掌握这部分票。此外，在12306退票无任何验证流程，虽然春运期间退票手续费提高到20%，但这部分费用最后会转嫁给购票者，黄牛并不担心。

建议 防黄牛倒票，关键要在退票流程下工夫，比如设置同一账号一段时间的退票次数等，防止黄牛抢票后反复倒票。

今天，我们小区停电了。

平常，家里白天是不用开灯的，可“天公不作美”，一连几天都是阴天，在白天时如果不开灯，家里光线就非常暗。

我很不喜欢黑暗，所以放学后在路上磨蹭了几分钟，到太阳已沉下山头，才进入楼道。

我按下电梯旁“上”的按键，电梯门缓缓开了，我走进电梯，按下“9”，电梯门慢慢合上，开始上升。

突然，我想起了停电这回事——我刚才竟忘了今天停电！那电梯为什么还能运行？难道是停电前残存的一些电？万一途中突然没电了怎么办？这个想法惊出了我一身冷汗，我的心跳急剧加速……怎么办？

我迅速想着以前看过的各种电梯紧急事故应对方法，可是一条也不记得了。该怎么办？我心急如焚，双腿不住地颤抖起来，鼓足了勇气抬头去看电梯升到了第几层。

“怎么才六层呀？快点到九层吧！”我甚至开始了祈祷，“上帝呀，救救我吧，让我快点回家吧，再黑也不怕……”不过几秒钟的时间，我却仿佛等了几个世纪。

最终，我安然无恙地冲出了电梯。

进家却后惊奇地发现竟然来电了！我僵在了原地。

怪不得电梯可以运行，原来我的想法是多余的。怎么会有残存的电呢？想想我在电梯里心惊胆颤的样子，我不由得笑出声来：心态真的非常重要呢！