电梯检验申请书流程优秀20篇

从小到大，妈妈一直注意培养我的生存能力，教给我一些自救知识，比如陌生人敲门不要开门，陌生人给的零食不要，走路靠右边，遵守交通规则等等，但是却没有告诉我，如果困在电梯里，怎么办？

一次，我和小伙伴一起去学舞蹈，舞蹈教室在16楼。我们进了电梯，门关上之后，我们摁了16楼的摁钮，但是电梯的屏幕上显示的不是数字，而是三个字母：EFG，我立刻注意到电梯的异常，因为正常的显示应该是1，2，3……我判断是电梯坏了。

我立刻摁下开门的摁钮，可是电梯没有反应。

有的小伙伴惊慌起来，我也有点惊慌。我们一起看了看电梯里的电梯故障知识，上面有求救电话，可是我们都没有拿电话。

这时听到电梯外面有人走动的声音，我立刻大喊起来：“救命啊！”小伙伴也跟着大喊救命。

一个人在电梯外面说：“你们怎么了？”我们七嘴八舌说：“我们好像被困在电梯里了。”

那个人让我们不要惊慌，不要害怕，他找电梯管理员来。

过了一会儿，电梯管理员来了，帮我们打开了电梯门。原来救助我们的人的一个外卖小哥。我们太感谢他了。

这次被困电梯后，我知道了电梯出现故障后的一些自救方法，如果自己没有电话，电梯里会有呼叫装置，可以按电梯的对讲按钮，寻求帮助。如果没有呼叫装置，可以大声呼喊，引起别人的注意，从而获救。

在以后的生活中，还会遇到一些危险，我一定要多学习一些自救知识，提高自己的独立生存能力。

【前期准备阶段(12月1-12月13)】

1. 购买物资：购买嘉宾吃的零食以及圣诞树、入场箭头贴纸、气球等舞台装饰用品。通知各班班长与团学会统一购买道具、苹果、以及搞活动时用的水果。

2. 宣传工作：在教学楼及金海岸各贴出一副大海报，告知全院学生(12月2号前贴出来)。制作邀请嘉宾的邀请涵并在12月16号前送到。

3. 节目准备：通知各班文娱委员立即着手排练本班节目，节目形式不限，但要求节目内容健康，积极向上，体现大学生青春、活泼的特色。大一每班至少准备一个，大二可班级合作选出2-3个节目，表演节目时间不低于3分钟，不多余7分钟，五分钟为最佳。另外通知邀请的社团准备节目。

4. 开场舞：由全团学会人员组成，集体参加表演，情况特殊者可请假。各节目的排练，文娱部要派人跟踪指导，注:12月17号下午为元旦晚会全部节目筛选时间，地点另行通知。12月24号上午在小剧场为正式彩排时间(辅导员、主席团、书记团负责整体调配和审核)

5. 主持人：在各班中采取推荐或者自愿报名的方式在11月26号参加竞选，竞选出两男两女(如果实在没有合适人选，就尽快请主播系的同学来主持。)。同时要在第一次筛选前写好主持人演讲台词并制成卡片再有在经过第一次筛选之后设计和制作节目单。

6. 对晚会的座位进行规划和合理安排，并安排好座位。

7. 对晚会节目的评奖评优和班级表现的评奖评优设置出奖项以及准备好奖品、荣誉证书。

8. 礼仪：挑选出4-6名礼仪小姐，并筹办礼仪服装及嘉宾茶水在23号要准时到位。

9. 考勤：开场舞训练时的考勤，彩排时的通知。

10. 活动物资的搬运以及到时展板的搬运。

【会场布置阶段(12月24号07：30- 10：00】

1、 艺术楼进场：大门口插一面团学会的旗帜，粘贴一张元旦晚会的大海报。从艺术楼大门口地上每隔三米粘贴一个印有网络系logo的箭头直到小剧场。

2、 在走廊的两边粘贴签字版(纸质)，进场前观众可以签字留言拍照留念。

3、用气球、彩纸、荧光棒装饰舞台周边。

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题；(2)分清开头、中间、结尾各写什么？(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

第一天

“砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。

第二天

出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的 笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。

到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。

到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声。

“等等，李大爷还在后面。”

“大妈，您慢走！”

第三天

不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。

[评析]

这是一篇优秀的考场作文。小电梯，折射出大社会。房子越来越多了，人情味却越来越少了；房子越来越大了，人和人之间的关系也越来越远了。真真是“鸡犬相闻，老死不相往来”，同住一幢楼，却只见其面，不知其人，可悲可叹。怎样消除冷漠与隔阂？青年教师用真诚与热情化解了“冰冻”，于是，欢声笑语在电梯中回响，也将在这城市的上空回响。创建和谐社会是一个大主题，小作者能以小见大，立意深远，而且构思新颖。不管是选材组材，还是语言表达，本文皆有可圈可点之处。

放学后，我一个人回家，到电梯口时，遇到了一个同学。她四楼我五楼，可在她出去后，电梯往上升，再往上升，楼层变成了“？”，我开始慌了。

上升之后，电梯停住了。我没有手机，楼层依然是未知，我开始四处走动，拍拍显示器，不停转圈，又跺起脚来，我又慌又乱，心仿佛都跳落了几拍。万一出事怎么办？一个人关在电梯里，呼救别人都不一定能听到。

等了大概几分钟电梯才重新开始正常运行，慢慢下降，显示器也有了反应。这我才舒了一口气，刚才真吓人，我还以为要掉下去呢！直到显示五楼，我悬着的心终于放下。

我急忙跑出电梯，生怕它会将我夹住。我站在家门口，大声呼喊，“奶奶，爷爷，我回来了，开下门！”

叫了半天，里面都没反应，不会不在吧？那我不是白上来了……

电梯虽小，但当里面装载了满满的爱的时候，它的天地就变大了……——题记

五月，是万物生长的黄金季节，也就是在这个生机勃勃的季节里，我与同学、老师们一同去南京游玩。这次旅行我不仅于欣赏到了古城南京的优美景色，更是亲眼目睹了一道电梯里的独特风景。

到了南京，同学们都很兴奋。我们带着对这个繁华都市的憧憬畅玩了一天，大家都筋疲力尽了，渴望早一点回到房间美美地睡上一觉。于是，一到旅馆，我便与同房间的张杨直奔电梯。

电梯里人还真不少，我们被挤到了一个角落里，这也使本就不宽敞的电梯内变得人满为患了。

就在这时，一位头发灰白的老爷爷拄着拐杖颤颤巍巍地走了过来，看样子是想乘电梯。可当他看到电梯内拥挤的景象后，犹豫了一下，默默地转过身向楼梯走去。

我看到这一幕情景，心想：老爷爷这么大年纪了，还要走楼梯，我要不要去帮他一把呢？当我正想去帮助老爷爷时，又转念一想：哎，算了，自己能乘到电梯已经很不容易了，还是不要多管闲事吧！我眼巴巴地看着电梯的门缓缓关上，站在那里无动于衷。

“等一等……”这时，一直沉默着的张杨突然挤到前面，在门即将关闭的一瞬，按下了开门的按键：“老爷爷——”他一边喊着，一边奔向拄拐的老人。众人的目光一下便聚集在他的身上。当我看到他搀起老爷爷的手，向电梯缓缓走来时，我的脸“唰”的一下红了，我为刚才那个罪恶的念头感到愧疚。我忙挤出电梯，同张杨一起扶着老爷爷走回电梯。

这时，众人仿佛都被感染了，纷纷行动了起来。有的把行李尽量往角落里放，有的人主动退到边上，还有两个青年竟走出了电梯，向楼梯走去，他们还向我们投来赞赏的目光。

此时，原本电梯小小的空间仿佛突然变得宽大了许多。是啊，电梯虽小，但当里面装载了满满的爱的时候，它的天地就变大了，在这个爱的天地里，我看到了人间最美丽的风景！

不觉电梯已经停下，老爷爷走出了电梯，大家都走出了电梯，但人们的爱却永远留在了电梯里，电梯里那载满了爱的美丽风景更是永远地留在了我的记忆里……

1·诚信意识教育

班长 团支书首先向同学们传达学习有关考试的规章制度，详细阐述考试过程中诚实守信·认证仔细·沉着冷静的重要性。接着要求同学们围绕即将到来的期末考试，结合自身实际阐述自己所理解考试的含义。让同学们明白考试只是检测所学知识的手段，是平时努力程度的集中反映。优异的成绩要靠自己的真实智慧·辛勤奋斗来争取。因此大家一定要遵守学校的校纪校规，用严谨的考试作风，严明的考试纪律和良好的心态迎接期末考试的到来。

2 请几位成绩优秀的同学讲讲自己的复习方法和平时学习的经验。

3 “诚信考试，诚实做人”的签名活动

组织全班同学在“倡导诚信考试，建立和谐校园”的横幅上签名，以便提醒同学们要诚信考试，杜绝一切作弊行为。

4 活动最后由班长和团支书总结性发言再次强调迎接复习的注意事项及考试的注意事项。并祝同学们在考试中获得优异的成绩。

八、活动意义：

通过策划举办这次活动，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础。

九、注意事项：

1、在组织过程中负责人要注意时间的分配，尽量避免由于时间过短和问题过偏而效果不佳。

2、会场气氛要活跃，但保持会议的纪律;负责人要调动班内气氛，注意保持会场安静。

3、通过灵活方式，让同学更投入到会议，正面认识考试纪律的严肃性，让所有同学都有所收获。

4、每个班干部都要积极配合负责人工作，帮助维持会场次序。

并非任何人都有资格作为诺贝尔奖提名人，团体提名和自我申请不被接受。文学奖的提名人资格是：

①瑞典文学院院士和各国相当于文学院士资格的人士;

②高等院校文学教授和语言学教授;

③诺贝尔文学奖得主;

④各国作家协会主席。每年9月，征求提名次年诺贝尔奖候选人的邀请发往世界各地，如今仅文学奖评委会每年都发出600多份邀请，寄给各国相关团体和被认为有资格提名的个人。提名人必须递交正式提名信，并附上候选人的相关资料(如原著或译本)，于当年2月1日午夜前送达相应颁奖机构，逾期则列入下一年度的名单。

由于每项奖金至多只可由三名得主分享，因此每项被提名的成果也至多只能归三名候选人共有，每位提名人至多也只能提出三名候选人;文学奖至多两人分享，因此每人至多可提名两人。如今，每年收到的各项诺贝尔奖提名信分别都有数百封，文学奖提名信已高达350封以上。

各诺奖评委会于每年2月1日起开始评选工作，并于同年早秋向所属的颁奖机构提出有关推荐人选的书面报告，评委会只推荐一名候选人，由颁奖机构全体成员投票决定认可、改换或拒绝授奖。瑞典文学院从70年代起，逐渐改为如下的多步评选程序：

“让你调皮！让你调皮！都告诉过你多少次了，在电梯里玩耍是非常危险的，你看，这回果真出事了吧！”妈妈在一旁严厉地批评我，而我像只斗败的大公鸡，边听着妈妈的斥责，边回想着刚刚那一幕危险而又令人恐惧的“电梯惊魂记”。

事情还得从今天下午说起。我因新概念英语考了100分而欣喜若狂，所以我决定要好好庆祝一番。因为兴奋过度，我竟忘乎所以地在电梯里左蹦右跳，把妈妈平时对我的一些安全教育和叮嘱都抛到九霄云外去了。

悲剧总是说来就来。正在我得意忘形之际，意外发生了。由于我在电梯里剧烈晃动，电梯的运行突然出现了异常，不仅速度变慢了，电梯显示楼层的电子屏幕也灭了，还不断发出“电梯故障，正在寻找可停靠楼层，请不要慌张”的恐怖声音。我一下子乱了分寸，就像一只热锅上的蚂蚁，急得团团转。怎么办？这时，我不禁想起了前些日子新闻上说，有一位20来岁的年轻女子，因电梯故障，电梯在运行过程中急剧下降，当人们找到那位不幸的女子时，她因抢救无效而死亡。

一想到这儿，我顿时感觉头皮发麻，后背的冷汗“嗖嗖”地往外冒。刚刚住上了梦寐以求的电梯房，还没来得及享受呢，还有那么多好吃的和好玩的，还有那么多小伙伴……那么多值得我留恋的东西，我可不想像那女子一样“英年早逝”了！我越想越害怕，越想越后悔，眼泪也情不自禁地往下掉。后悔、自责、无助，我一屁股坐在了电梯里，失声痛哭起来，嘴里念叨着：“老爸，快来救我啊！”……就在我即将绝望之际，耳边传来“叮——”一声，电梯门竟然开了。在我耳里，这简直是世界上最美妙的天籁之音！当我跌跌撞撞回到家里时，才发现自己的双腿都快没力气了。妈妈知道了事情的原委后，自然少不了把我好好教训了一番。我呢，也是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！

同学们，在电梯里可千万不能玩耍，因为这很危险。也许下一次，你就没我这么幸运了！

晚上，我和妈妈、舅妈吃完火锅逛完街，准备回家。到了楼下，我们熟门熟路地进到电梯里，电梯门关上的那一刻，舅妈顺手按了个“16”键，然后大家一起闲聊着，感觉电梯应该到站了，我们不约而同地看向梯门和屏幕，不料，电梯不仅没动，数字屏幕上还出现了“F”的字幕，舅妈赶紧重新按压，可此刻数字键都成了摆设。

看着这个坑人的字母，我们顿时懵了，半天反应不过来。电梯里鸦雀无声，我似乎都能听到自己心跳加速的声音，这让我感到异常恐惧。

由此情景，我立刻联想到《电梯惊魂》这部恐怖电影，身体不自觉地颤抖了一下，后背也冒出一阵阵冷汗，脑子快速地运转着，该怎么办呢？

我小心翼翼地走到数字键跟前，按了“←→”开门键，没想到电梯门突然打开了，差点没吓死我！我们三个走出电梯，相互对视了一下，长呼了一口气。

“没办法，只能爬楼梯了。”我无奈地摇摇头。

舅妈燃起了斗志：“好，只能这么办了，加油！我们一起爬上去！”

经过舅妈这么一鼓励，我们一个个都有了劲，开始往上爬。由于已经逛累了，再加上刚刚的惊吓，才到三楼，我已经筋疲力尽。随意瞥向电梯显示屏，咦！电梯怎么正在正常运行啊？思索片刻，我走到电梯前，按开电梯门，招呼她们进来。这回，舅妈又按了一下“16”键，电梯的屏幕上居然又一次出现了“F”，我们彻底懵了：到底是电梯出现故障还是巧合呢？

舅妈不敢再动按键，招呼我来试试看，我也不想放弃，伸手按了一下“16”键，没想到电梯缓缓上升了。呼！终于好了！这会儿，我们面面相觑，渐渐从突然的喜悦中缓过来。

回到家，舅妈疑惑道：“是我的手有问题吧？”

“我看呀，是人有问题。”舅舅打趣道。

舅妈不甘示弱地瞪了舅舅一眼：“就你能说！”

“哈哈哈哈……”我们全部都笑起来。

今晚真是太惊险了，但值得庆幸的是，我们安然无恙。

这次电梯“惊魂”真让人心惊胆战。

放学了，我独自往家走，一边走，一边还哼着音乐课上学到过的一首歌《迷人的火塘》。

转眼间上了电梯，我按下了19楼的按钮。随着电梯的停止运转，我便抬头准备走出电梯。可当我抬头的那一瞬间，我就呆住了，因为我看见电梯只开了一条缝，随后立马关上了。我反应过来后，马上连按了几下19楼的按钮，可结果都是和第一次一样。我开始慌了，心想：按照恐怖片里的剧情，不是应该电梯灯闪几下，然后熄灭，电梯迅速下坠吗？不会恐怖片的剧情就要发生在我身上了吧，今天真是太倒霉了！

过了大概一分钟，我想象的事情也没有发生，我刚刚松了一口气，突忽然电梯不知道是搭错了哪根筋，随着一声巨响，电梯开始疾速下降。在混乱中，电梯降到了15楼突然停住了，并发出震耳欲聋的声音，这个声音响得让我不得不捂住自己的耳朵。几秒钟后，声音没了，一种更可怕的寂静让我毛骨悚然。恐惧感悄悄爬上我的心头，心想：完了完了，这是要翘辫子的节奏啊，我连小学都还没毕业呀……我越想越紧张，越想越着急。这时，我开始告诫自己要冷静，不能慌乱。我静下心来，眼前灵光一现，便把目光投向了紧急报警按钮，对呀，我怎么把这个忘了。我立刻上前一步，按下了这个按钮，很快对方传来了声音：“什么事儿？”我不假思索地回答：“我被困在五幢二单元的电梯里了。”对方回答说：“小朋友，不要着急，我们马上到。”叮，叮，叮！门开了，虽然只有短短几分钟，但对我来说仿佛过了几个世纪，这件事使我体会到，在突发事情面前，要沉着冷静，才有可能化险为夷。

准备：播放歌曲《让我们荡起双桨》

(一)主持人宣布开会，说明班会的意义

小组讨论：在日常生活中，你对健康是怎样理解的?

(学生交流讨论)

明确：健康不仅仅是没有疾病，而是包括人身体的、心理的、社会的完全良好状态。它已经超出了疾病的范围，而是把人体的健康与心理和社会的关系紧密地联系起来。

(二)在日常生活中，你有哪些问题感到束手无策或让你背上思想包袱?

学生交流

(三)帮帮你的小伙伴。

1.主持人说话：给大家讲一个故事：

某个小伙伴，平时表现还不错，比如尊敬师长，团结同学，也爱讲卫生。但是做起事情来总无精打采，集体活动、干什么的都不愿赶在前面，问他为什么?他说自己也做不太好，班上有那么多好同学去做，还用得上我吗?请你劝劝这个小伙伴。

2.学生交流，劝劝这个小伙伴。

3.班主任小结，肯定好的发言，指出不足。

(四)传授克服消极心理的方法

1.主持人讲话：要克服消极的态度，不光在自己的意识上注意自己提醒自己，另外还有很多方法，这里有两个小故事，大家听后就明白了怎么样使自己的情绪常处于积极的状态。

2.两个同学分别讲故事：(1)《谁做得对》，(2)《做自尊向上的人》。

3.主持人和大家一起归纳方法。

(1)学会关心别人

(2)学会宽容

(3)学会控制自己的情绪。

二、总结

1.通过本次活动，你有什么收获?

2.写一篇今后在积极态度上该如何行事的小感想。

有人说，生活处处充满爱，而我却不大理解，因为我始终发现不了爱在哪里？正当我苦苦寻觅爱的影子时，发生一件让我难忘的事，也正是从这件事中我才发现爱的影子。

那天，我像往常一样乘电梯回家，到了的时候，我听到电梯门外弟弟和二姨的声音，可不知怎么了，电梯门不开，它就停在那里，电梯出故障了。我的脑袋一片空白，虽然这种事情我曾经遇到过两次，但天色已晚，我的肚子也饿得咕咕叫了，于是我的腿瑟瑟发抖，我被吓哭了。

外公、外婆也闻声走过来，外公还提了一把菜刀，强行把电梯门打开，我能感觉到，外公也很心急，外婆则安慰着我不要着急，但她自己却很担心，时间一分一秒地过去，门只被外公打开了一点，尽管他已经费了很大的力。

后来，还是二姨聪明，跑到下面一层楼去按电梯，终于下面那层楼的电梯门打开了，我走出来，又激动又有点惊魂未定，我兴奋地抱住二姨，我还看到外公的额头上有几滴汗珠，看到外婆的眼里也噙着泪水，好像快急得哭了，我的心灵触动了一下，我终于明白了爱是什么，我也终于发现了——生活处处充满爱！

[电梯里的经历作文450字

今天，我看《消费主张》，里面讲的是关于乘坐电梯的安全知识。

让我知道了，乘坐电梯时，如果电梯出现故障了，千万不要尝试扒开门走出去。如果电梯没有停在平层，你走出去就会摔下去的。

如果电梯卡在层与层的中间，千万不要在电梯上跳。有些小孩会以为一直在电梯上跳，能增加重量，让电梯回到平层。这样做是错的。

正确的方法是：按响电梯上的报警按扭，耐心等待救援人员来解救你。

我还知道，乘坐自动扶梯的时候，不能把手扶在扶梯上让手一直跟着电梯滑下来，这样手就会被自动扶梯卷进去。也不要玩自动扶梯，这样手也会被卷进去。

今天又学到了好多知识哦!

在2032年，世界上最宏伟的工程——超光速电梯延生了，而它的创造者就是我。

超光速电梯位于S24星球，它的轨道占据了S24星球百分之二十的土地，因此，从远处看它就像一座通天塔。走进超光速电梯，里面有可以容纳三万人的空间，电梯按键操作面板上有“开始运行”、“紧急停止”和宇宙中各个星球的名字按键。

只要按下其中一个星球的名字，并按下“开始运行”，超光速电梯的火箭喷射器就会自动工作，把你推送到你想要去的星球，无论你想去哪个星球，它都可以在1分钟内把你送到，因此，它的尾部轨道可以自动移动至乘客想去的星球，还可以瞬间固定轨道，保证乘客的安全。即使用轨道出现断裂，轨道自动修复系统也能在20秒自动修复完成。如果电梯门遭遇人为扒门，自动报警系统就会自动发现警告，确保电梯正常工作。

超光速电梯在舒适度、操作便利性等各方面，都是现代电梯无法比拟的。未来有了超光速电梯，人们的太空之旅不但快捷，而且更安全、舒适。

[未来的超光速电梯作文

电梯事故无处不在，有时可能因为一时贪玩而险些送了性命。

最近，有媒体报道说：“有一个小男孩在商场因为贪玩去走自动扶梯之间的夹板，他双手都趴在一侧的扶手上，然后一步步地横着向上爬，途中有好几次都险些掉下来，真是惊险无比。就在他就要走到终点的那一刹那，他松手了！他没有站稳！他摔下来了！哦！总算还好，下面有一位工作人员正好接住了他。原来那位工作人员早就在摄像头里看到了他，就立刻跑到这儿来啦，他一直在下面紧盯着男孩，就怕他会掉下来。幸亏有这位非常负责的工作人员，不然的话就会发生一起严重的安全事故。

看了这个报道以后，我不禁想起我小时候也很喜欢在电梯上玩，特别是在大超市的那种很长的电梯上。记得有一次，妈妈带我去逛超市，超市在二楼，上电梯的时候，我看见一个人也没有，于是我便一下子冲到顶，然后在向上动的扶梯由上往下走，之后再从向下的自动扶梯上向下走，就这样重复。妈妈一直叫我不要这样，我也不理，反而玩得越来越起劲，刚过了一小会儿，我的周围就已经围满了人，我不屑一顾，一点也没受到影响，仍旧玩得津津有味。突然，我感觉到一只粗糙的手落在我的肩上，我赶忙回过头去，看到一个警察站在我身后。原来我实在玩得太投入，连有人站在后面也没有知觉。只听警察叔叔说：“小朋友，别玩了，这样玩很危险的，你不知道吗？”我红了脸，回到了妈妈的身边。现在想想，真亏那个警察叔叔及时制止了我，不然说不定还真的会有什么事故发生呢。

所以，我觉得普及电梯上的安全知识也很重要，特别是要教小孩子们不能在电梯上玩耍。让我们都来关爱生命吧，就从我们自己做起。

[小学生作文电梯上的安全

产假申请书范文一：

尊敬的公司领导：

本人已近临产(本人于XXXX年XX月怀孕，预产期为XXXX年XX月XX日)，属于计划内合法生育第一胎，并属晚婚、晚育。鉴于家庭住地(XXXX)与工作单位(XXXX)之间距离较远以及目前身体状况，难以坚持正常工作。根据中心相关规定，产妇休假应为XX天。我现特向中心申请休产假，预计自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。望领导给与审批为盼。特此申请 ！

此致

敬礼

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

产假申请书范文二：

尊敬的公司领导：

因本人临近生育，目前妊娠已满七个月（预产期为XXXX年X月X日），由于身体状况欠佳，且上下班路途劳累，根据《XX市女职工劳动保护办法》的相关规定，孕28周以上可申请产前假。鉴于上述情况，故申请自XXXX年X月X日起休产前假，望领导给予批准为盼！特此申请！

此致

敬礼

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

产假申请书范文三：

尊敬的公司领导：

由于本人怀孕并临近生产（预产期是XXXX年XX月XX日），为确保生产顺利并能及时返回工作岗位，根据《XX市企业职工生育保险规定》本人申请休产假90天、晚育假15天（自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，共计XX天）。休假期间本人工作由XX代为接管，休假期间如有工作咨询，请致电：185********。特此请假，恳望批准！

此致

敬礼

申请人：XXX

XXXX年XX月XX日

注意事项

上述经验有部分内容是参考了权威的数据，因为，我感觉这是请产假的妈妈们，应该了解的。怀孕的妈妈们，看完这些产假申请书的范例之后是不是心里都有底了呢，做好一切分娩前的准备，孕妈就可以放心回家休养了。想一想是不是心里特别激动呢？

如果您感觉阿友老师的经验能帮到您，您可以给阿友老师投一票，有问题也可以联系阿友老师。

尊敬的___________：您好！我是___________,由于（原因）_______________________，故不能参加_________________，特此请假，恳望批准！

请假人：___________

年 月 日

大学生离校安全责任协议书为明确学校和学生在离校期间的安全责任与义务，保障学生的安全，维护学校的稳定，根据《学生伤害事故处理办法》（教育部令第12号）及其他有关规定，特拟订如下安全责任书。经学校授权，本安全责任书由各二级学院与学生签订。

一、学生在离校期间，学生回家必须本人提出书面申请,经学生家长和所在学院同意并签订安全责任书,办理相关手续后，方视为学生在假期间正式回家。未经学校同意，学生不得自行离开学校。学生假期间发生人身、财产损害事件，且学校行为并无不当的，后果由学生本人承担。

二、学生在离校期间，应严格遵守《巢湖学院学生手册》及学校其他各项外出离校的安全管理规定，增强安全防范意识，提高自我保护能力，并向学校做出安全承诺。

三、学生在假期离校期间，违反相关规定并给学校及他人造成人身财产损失或其他后果的，由学生本人承担责任。

四、学生在离校期间，学生要遵守交通法规，因违反规定发生交通事故或出现其他意外事件，造成人身伤亡或经济损失的，由学生本人负责。

五、学生在离校期间，在校外发生违法犯罪、扰乱社会治安行为的，责任自负。

六、学生在离校期间，不得私自到水塘、河流、水库、湖泊等地游玩，由此造成人身伤亡的，由学生本人负责。

七、学生在离校期间，要爱护公共设施和设备。损坏或故意损坏公物的，责任自负。

八、学生在离校期间，应妥善保管好个人财物，如因个人保管不善的原因造成损失或丢失的?，责任自负。

九、学生在离校期间，由于其他在学校管理职责范围外，因学生本人或他人行为造成的安全事故或人身伤害、财产损失事故的?学校不承担任何责任。

十、此安全责任书自签订之日起，即具有法律效力。

学院（盖章）班级：

学生签字

年 月 日

《城市房地产管理法》第21条第2款规定，土地使用权出让合同约定的使用年限届满，如果土地使用者未申请续期或未按法定期限申请续期，以及根据社会公共利益的需要，国家未批准其续期申请，土地使用权由国家无偿收回。

(1)土地使用权由国家无偿收回

国家是国有土地的所有者，国有土地使用权作为相对独立的财产权，它只是以通过出让的方式，在一定年期内由国家让渡于土地使用者。土地使用者在支付一定年期的土地使用权出让金后，取得在该年期内使用土地的权利，即取得了一定年期的土地使用权。当出让年期届满，土地使用者就不在拥有该土地使用权。因此，国家收回其土地使用权应当是无偿的，不应附加任何条件。

(2)国家在无偿收回起土地使用权的同时，无偿取得该土地上的建筑物、其他附着物所有权。

一、激趣导入

1.导语：同学们，你们喜欢开班会吗?那么，你认为怎样的班会才有趣呢?今天我们就来开个以“奇思妙想出发明”为主题的班会吧!板书课题

2.齐读课题，学生围绕课题质疑

二、创设情境，让学生初步感知

1.创设情境：运用多媒体将“奇思妙想出发明”几个大字展示在学生面前。

2.现在，你就是班会中的一员了，你有怎样的奇思妙想呢?

3.小组将同学们的奇思妙想进行归纳、整理。

4.全班汇报

5.师小结

三、自读课文，整体感知

1.学生自由读课文，把课文读通、读顺。

2.圈画出生字、生词。

学生交流记忆字形的方法，相互指正。

通过查字典、联系上下文或找近义词等方法理解词义。

师点拨较难的生字生词。

3.思考：课文主要写了一件什么事?

4.师生共议，巩固明确

5.学生抄写生词。

出示生词卡：特邀、年幼、钱包、钥匙、旅行、动弹、拒绝、思维

13.有趣的班会

第二课时

教学流程：

一、复习巩固，导入新课

1.听写生字、生词。

2.让我们随作者一起走进“奇思妙想出发明”班会的会场吧!

二、精读课文----感悟班会的“趣”

1.学生用自己喜欢的方式读课文，勾画出文中你认为有趣的内容。

讨论：这次班会的“趣”体现在哪些地方?

学生独立思考后，参与小组交流。

全班交流、汇报。

投影出示下表，学生根据课文内容填空。

奇思妙想

功能

同学们的

奇思妙想

我的奇思妙想

(1)填好后，与小组同学交流一下自己的看法。

(2)评一评，在这些奇思妙想中，你对哪一项最感兴趣?为什么?

2.学生齐读课文最后一自然段。

(1)说说班主任开这次主题班会的目的。

(2)投影出示句子：

发明，从来不拒绝那些奇思妙想的设想。只要敢于去想，即使实现不了也没什么要紧，重要的是锻炼我们突破条条框框的思维能力。

学生大声齐读这段话。

结合课前收集的有关资料，说说自己对这段话的理解。

三、总结全文，拓展延伸

1.指导学生分角色朗读课文。

2.学生以小组为单位，说说自己还知道哪些发明创造也是源自奇思妙想的。

黯然的片刻

“咣”地一声，电梯又关上了它沉重的大门。

在电梯间那个小小的空间里，我和我的邻居们彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔东西，就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿，我试图对每个人微笑，可每当我跟别人眼神相撞，嘴角还没来得及扬起，对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼将近一年，除了一楼看守的大爷，我谁都不认识。

热闹的片刻

“嘟：”门开了。

出来的人争先恐后，进去的更是不甘示弱，我挤在了电梯的最里的角落，如平日安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候，我听到了一个年轻男孩的声音：“等一下，等我一下！”我微微抬起判断下意识地看了看，映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻男孩，他气喘吁吁地跑了进来，而且把身上的包一个个取下来。

“大婶，帮我拿来一下，谢谢！先生，帮我拿一着这个包，好吗？大叔，谢谢！小姐，请帮我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安顿”好，自己又背着把吉它的时候，他又笑容灿烂地说话了：“大家好，我是新搬来的，住五楼，音乐学校的吉它老师，请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头，我也被这男孩的热情逗笑了：笑在心里。五楼很快就到了，小伙子谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包，走的时候，他还无限朝气地说了句“再见”。

快乐的片刻

“大家早上好！”“早上好！”

背着吉它的男孩一进电梯又照旧问候着大家，大家也相互问候着。不知道从什么时候起，电梯间里有了谈话和笑声。有男孩的，也有我和邻居们的。我常常在电梯里听到了这样的话语：“等一下吧，张大爷就在后面！”“小伙子，音乐学校的新鲜事说来听听吧！”。

在这小小的电梯间里，每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道，但却令我每天都心情舒畅含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

[以电梯间里的微笑为话题作文