电梯检验申请书流程热门20篇

我去上学，刚进电梯，一股难闻的臊味扑鼻而来。

我一看，原来是一位高大的叔叔牵着一条金黄色的拉布拉多犬。我犹豫地走进电梯，站在了电梯一角。那条狗在电梯里东窜西窜，那条被磨得满是痕迹的绳子似乎无比的长，任这条狗满电梯奔跑。

我稍稍地踢了踢腿，想制止那条狗。可狗和狗主人丝毫不在意我的一举一动。

那条狗像跑累了似的停了下来，停顿了一会儿，那条狗抬起了它那毛茸茸的腿，侧着身子，摆出一副撒尿的模样来。不一会儿，一股鲜黄的尿从它的腿中流出，慢慢地形成一个小水洼。

看看叔叔那若无其事的样子，我心中的怒火微微点燃。他怎么能让那条狗干出如此让人恶心的事呢？小水洼逐渐扩大，已经对我产生了影响。我跺了跺脚，想提醒叔叔，可叔叔毫不在意我的一举一动。

我带着责备的眼神望着叔叔，叔叔则站在一旁，望着电梯显示屏发呆，完全不知道我的感受。此时、此刻、此情、此景，狗在安心地撒尿，似乎很畅快；我在出神地盯着那一小洼水，心情异常地糟糕；叔叔在发呆，像个十足的木头人。

电梯在缓缓地下降。

我真希望电梯快点下降，为我打开一扇门，让我呼吸到新鲜的空气。回到现实，那条狗依旧在撒尿。

那一个小水洼渐渐分出一条小溪，向我慢慢流来，我也随着尿的流来一点点后退。我的心中生长出一个念头：给叔叔说一声提个建议，让他把狗训住，不再撒尿。可我那胆小的心灵箍住了我。万一我一说出口，叔叔责骂我怎么办？那岂不是在陌生人面前丢脸吗？我只好一直往后退。这时，叔叔似乎注意到了我的行为，说了一句令人感动的话：“对不起，我会注意的。”说着便拦了一下他的狗。

电梯缓缓停下，我大跨步走出了电梯。我感到心中流动着一股光明的气息，我始终也忘不了那句话：对不起，我会注意的。

“哼…哼哼…”我一边哼着即兴创作出来的曲子，一边等着电梯的到来。“唉，真是的，一次根式的化简与恒等变形怎么那么难？根本就是一道题都不会嘛！还好这煎熬人心的两个半小时终于结束了，等会儿就可以和家里人一起去吃火锅咯！”我自言自语。

“叮咚！”随着电梯门缓缓打开，我一蹦一跳地进入电梯，门又缓缓地关上了。开始电梯运行正常，可一到21楼时，意外发生了：电梯忽然嘎登一声停了下来，随后快速下坠，紧接着又猛地来了个“急刹车”。电梯这一系列行为使我进行了好几个“高难度”动作，要不是紧紧抓住了扶手，我可能要飞到天花板上去了！

刚开始我还没有反应过来，心里疑惑道：“咦？电梯是怎么回事？为什么停下来了？应该没有什么大问题吧？是不是过一会儿就会好的？”可过了好一阵，电梯还是没有动静，我才明白，电梯出故障了！我开始有点慌了：“哎呀！电梯出故障了！这该怎么办啊？以前从来没有碰到过这种情况啊！不过，好像有一部安全教育视频里讲过，当电梯故障性停下来时，可以按所有按钮。”于是，我飞快地按下了所有楼层的按钮，然后踮起脚按下了警铃键。可不知为什么，电梯里的扩音器久久没有传来物业人员的声音，只有一片“嗞嗞”声，通话系统也出故障了！“这下完了，没人能知道我被困在电梯里了，我怎么这么倒霉啊，这下不知要等到何年何月才能被救出！”我在刹那间变得惊慌失措，发疯似的拍打着电梯门，大喊道：“快来人啊！我被困住了！快来救人啊……”可没有任何反应，我越来越慌张，变得有点精神恍惚，为了宽慰自己，我不断地告诉自己：这是梦，这只是梦而已……

又过了一会儿，还是没人来救，我渐渐感觉体力不支，可头脑却越来越清晰，想起了看过的视频里教的。“唉，那么慌张也无济于事，现在最重要的是保持体力！”我平静了一点，不再疯狂地拍打呼叫，而是看着手表，每隔一会儿喊一次“救命！我被困在了，救命！”也不知过了多久，终于有人听到了我的呼喊声……

“唉，终于出来了！”我成功地被电梯维修人员救了出来，电梯也正在被检查。“啊，能重见阳光真是太好了！”我自言自语。后来，物业告诉我，这次意外发生的原因是缆绳过度磨损而断裂。

以后，碰到类似这种紧急情况，一定要冷静，最重要的是保持体力。一味的慌张，非但无济于事，而且有害。这是我这次经历的体会。

“等一等，等等……”我狂奔到电梯前，看到的，却是电梯门对我无情地关闭——没赶上。

电梯行至10楼，却没有停在那里，而是十分诡异地返回，我不由惊疑——没人按向上按钮，电梯怎么会无缘无故下降呢？

电梯的门，在我面前打开，空无一人。

我心中不由疑惑，回家和父母说起，却被家人笑我迟钝，这分明是对方为了我的方便而特意按了一楼按钮。我怎么就没发现呢？我会心一笑，因为那降下的电梯感到了幸福。

无数简单的擦肩，让我没想到我是如此幸福。或许，在这渐渐变得漠然的世界，触摸到这么一小片柔软的区域便是真切的幸福了吧！

[没想到我如此幸福优秀作文集

放学回家，像往常一样，我来到电梯中，“滴”的一声，电梯缓缓上升。忽然“啪嗒”一声，电梯不再上升。而我此刻，正在欣赏这部观光体外的风景呢。忽然听到“啪嗒”一声，猛地一回头，发现电梯已断电。电梯里没有一个人、一丝风，就我一个人憋在这个观光梯里。而且我唯一担心的是，电梯会不会突然掉下去，给我来个像垃圾似的死法：“高空抛物”。

我顿时紧张起来：“咋办？今天运气真差！老师可没过教我如何在断电电梯里逃生啊！没办法，只好自己想办法呗！咦，上面有一个奇特的按钮，不管三七二十一先按上去再说！”按了上去，一个声音传了出来：“是xx栋的观光电梯吗？出问题了？马上就来！”那个声音说完就挂了，我只好在内心里默默呼唤并祈求上帝（我是基督教的，请勿介意）：“上帝啊，救救我吧！我还有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有个姐姐呢！我作业还没写，老师做鬼也不会放过我的，我福还没享够呢！上帝啊，救救我！我还没花完自己在家里辛辛苦苦赚来的唯一的毛爷爷呢……”

上帝好像听见了我的呼唤，顿时电梯又有电了，开始往上升了。我为自己的好运而庆幸，“太棒了！上帝听见我的呼唤了！哈哈哈……”

可是，好景不长，上帝好像心情不好，又抛弃了我，再次断电，将我锁在了电梯里。我的幽闭恐惧症又开始了，心里虚得慌，特想打个电话给110来解解闷。这时，我的内心如同刚断奶的婴儿——嚎啕大哭。我的祈求又换成了中西结合版的：“上帝玉皇大帝观音菩萨二郎神……（此处省略一百个中西方的神仙）保佑我啊！我刚到天堂您们咋就把我扔到地狱了啊！老天放过我吧！”老天好像又听见了我的内心祈求，又将我平安升入27楼。

升入27楼后电梯门还未完全打开时，我便疯狂地挤了出去。回到家第一点事，就是望着天空祈祷。劫后余生的我不再兴奋，而是安慰：“感谢老天！我总算是逃出升天了！”

在日常生活中，电梯是人们上下楼不可缺少的交通工具。

时光飞逝，转眼到了2040年，在一个科技发达的年代，我已经成为了一个创造家，我发明了一种磁悬浮智能高速电梯。

从外形上看，电梯是圆柱形的，有两扇坚硬的铁滑门，像一个大盒子在井道里穿梭而行。这样的优点就是：电梯不再只是“上上下下的感受”，电梯可以横向移动，甚至沿对角线移动。如此一来，整个电梯井道更像是高速公路，而厢体则是公路上奔跑的汽车。运行速度之快，减少了人们的等待时间，从而缩短了整个乘坐的时间。

这种电梯是没有按钮的，你只要下载“智能APP”就可以用手机操控电梯。比如，你在办公室或者在家里，要出门时在APP上提前点一下，电梯收到指令后智能安排。出门时就可以直接坐电梯。同时还有人脸识别的功能，当你出现在电梯前，电梯会通过面部识别，自动打开电梯门，并送你到达想要去的楼层。

“嗨！老师在叫你。”同桌推了我一下，我一脸的茫然，原来刚才我做了一个梦。我有些害羞，但心里想：我的梦在未来一定会成为现实！

1、活动开始前播放背景音乐。

2、主持人介绍作文大赛的要求和时间。

3、学生会成员对此大赛进行监考。

活动评选：学习部对参赛文章进行评阅，评出获奖名单，对其公布。 [2]军训感受的作文大赛策划书

一、活动宗旨

丰富新生军训期间的生活，增强学生的文笔功底。在学期伊始营造一个良好的校园文化氛围，从而推动我校学风建设。

二、主办单位

中国地质大学江城学院学生会学习部

三、承办合作单位

地质科学与工程学部学习部、外国语学部学习部、经济与管理学部学习部、机械与电子信息学部学习部、艺术与传媒学部学习部、继续教育学院学习部

四、活动时间五、评委组成

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纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式(简称9·3阅兵，或者抗战阅兵)，是中国政府为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年而开展的众多纪念活动中的一项活动。阅兵于2015年9月3日在北京天安门地区组织实施。

本次阅兵是新中国历史上第15次大阅兵，是进入21世纪以来第2次大阅兵，同时也是第一次在非国庆节举行的大阅兵。

【抗战胜利70周年纪念大会流程】

1.9月3日早9点准备观礼

9月3号早上9点左右中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，将携夫人彭丽媛在天安门以北的端门南广场迎候应邀出席纪念大会的各国嘉宾，迎宾之后各国嘉宾将合影留念，合影以后，习主席夫妇将于各国嘉宾一同登上天安门城楼准备观礼。

2.10点整纪念大会正式开始

10点整，纪念大会正式开始，这时位于礼炮阵地上的56门迎宾礼炮将以70响，轰隆的礼炮声拉开这场纪念仪式的序幕。而伴随着礼炮的轰鸣，国旗护卫队将从人民英雄纪念碑出发，沿中轴线向北行至国旗杆，举行升旗仪式。

3.习近平发表重要讲话

习近平主席将发表重要讲话，讲话完毕后，整场仪式就将进入到阅兵时间，习近平主席会乘坐检阅车检阅部队。

4.检阅完毕后分列式正式开始

习近平乘坐检阅车检阅完毕后，分列式正式开始。分列式预计持续50多分钟。当最后一个空中梯队飞过天安门广场，数万只气球与和平鸽将腾空而起，飞向蓝天，整场纪念大会至此落下帷幕。

随着时代的进步，到了2035年，普通的家属楼都有1000多层了，人们得每天早晨五、六点钟去等电梯，很不方便。你是否想要一部既安全，又快速的电梯呢？

“呼--呼--呼”，不用说，这声音肯定又是我这个发明家发明出的“飞速电梯”的声音。进入这种电梯，你会立即发现跟普通电梯的不同：这种电梯怎么没有按钮呢？哦，原来它有语音功能呀！最重要的一点是：它可以在三秒内直接到达地点，而且非常安全，出事故的几率是百分之零。还有，我发明的“飞速电梯”只要一点光亮就可以运行，非常节省能源，如果需要的话，它还会免费提供果汁和饼干哦！

现在的科技已经很发达了，但还是不能造出这么好的电梯。但我相信，在不久的将来，我一定能发明出这么好的电梯，让使用的人们为我喝彩！

哦，忘记告诉你们了，我长大以后才能发明这种电梯呢，到了2035年，你们一定要来找我哟！

一天，我放学回家，叔叔把我送到家门口对我说：“琪琪，今天你自已上电梯。”我的心好像被大象压了一下，一直垂到了胃。“什么？”我大声叫道：“为什么啊？我不要一个人上去。”叔叔若无其事地说：“你叔叔还有事呢！”他三两下把我打发下了车。

我站在电梯门口心怦怦跳，许久都不敢按按钮，我最害怕一个人孤伶伶站在一个小房间里的那种感觉。可我也不能一直这么站着呀！妈妈肯定着急我怎么还没到家。但我想想还是害怕，万一自已一个人站在电梯里，电梯突然不动了怎么办？万一电梯掉下来了怎么办？万一……。思来想去我还是用颤抖着的手点了下按钮。

过了一会儿电梯门打开了。我迈着沉重地步子进了电梯，“碰”的一声电梯门关上了，我好像与世隔绝了，我慢慢地点了20楼，双脚开始不停地打颤着。随着电梯的不断上升我的心似乎也跟着不断往上升，电梯碰擦墙壁的声音也令我害怕，承受电梯的拉绳发出的“咝咝”声更让我觉得电梯会一下子掉下去。我用企盼的眼神瞄着墙角挂着的监控器，可它更让我感觉像有个恶魔的眼睛正恶狠狠地盯着我。短短的20秒我却感觉像20分钟，这么漫长。

20秒后，门“碰”地打开了，一道亮光，哇，20楼到了，我的心终于又回到了原来的位置。

这次经历让我的胆子壮大了许多，我战胜了我最大的困难——恐惧。

黯然的片刻

“咣”地一声，电梯又关上了它沉重的大门。

在电梯间那个小小的空间里，我和我的邻居们彼此默立，眼神淡然。等到目的地，各奔东西，就仿佛连邻居的关系也不是了。刚搬来的那会儿，我试图对每个人微笑，可每当我跟别人眼神相撞，嘴角还没来得及扬起，对方早已掉转了脑袋。搬进这幢楼将近一年，除了一楼看守的大爷，我谁都不认识。

热闹的片刻

“嘟：”门开了。

出来的人争先恐后，进去的更是不甘示弱，我挤在了电梯的最里的角落，如平日安静地等待目的地的到来。电梯门关到一半的时候，我听到了一个年轻男孩的声音：“等一下，等我一下！”我微微抬起判断下意识地看了看，映入我眼帘的是一个全身挂满了包包袋袋的年轻男孩，他气喘吁吁地跑了进来，而且把身上的包一个个取下来。

“大婶，帮我拿来一下，谢谢！先生，帮我拿一着这个包，好吗？大叔，谢谢！小姐，请帮我拿一下！”等到他把他的包裹一一“安顿”好，自己又背着把吉它的时候，他又笑容灿烂地说话了：“大家好，我是新搬来的，住五楼，音乐学校的吉它老师，请大家多多关照。”电梯里的人都意思性地点了点头，我也被这男孩的热情逗笑了：笑在心里。五楼很快就到了，小伙子谢谢大婶谢谢大叔地接过了他的包，走的时候，他还无限朝气地说了句“再见”。

快乐的片刻

“大家早上好！”“早上好！”

背着吉它的男孩一进电梯又照旧问候着大家，大家也相互问候着。不知道从什么时候起，电梯间里有了谈话和笑声。有男孩的，也有我和邻居们的。我常常在电梯里听到了这样的话语：“等一下吧，张大爷就在后面！”“小伙子，音乐学校的新鲜事说来听听吧！”。

在这小小的电梯间里，每个人心底沉睡已久的微笑与热情被唤醒了。虽然淡淡一笑微不足道，但却令我每天都心情舒畅含笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑。

[以电梯间里的微笑为话题作文

今天，我看《消费主张》，里面讲的是关于乘坐电梯的安全知识。

让我知道了，乘坐电梯时，如果电梯出现故障了，千万不要尝试扒开门走出去。如果电梯没有停在平层，你走出去就会摔下去的。

如果电梯卡在层与层的中间，千万不要在电梯上跳。有些小孩会以为一直在电梯上跳，能增加重量，让电梯回到平层。这样做是错的。

正确的方法是：按响电梯上的报警按扭，耐心等待救援人员来解救你。

我还知道，乘坐自动扶梯的时候，不能把手扶在扶梯上让手一直跟着电梯滑下来，这样手就会被自动扶梯卷进去。也不要玩自动扶梯，这样手也会被卷进去。

今天又学到了好多知识哦!

班会主题：法制教育

主题目标 ：把握青春，拒绝沉迷网络。

班会目的 ：

1.通过这次主题活动，同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。

2.珍惜在校的时光，正确利用网络，提高专业技能。

班会内容：结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等，针对少数学生上网成瘾，影响学习，不利健康成长的实际情况，开展了“远离网吧，健康成长”主题班会活动。教育、帮助学生远离网吧，在学校学生中形成了勤奋学习光荣，迷恋上网可耻的良好氛围。班会中，同学们畅所欲言，许多同学认为进网吧有一定的益处，如通过玩游戏可以松弛神经，获得乐趣;通过上网可以查询资料，开拓视野等，但沉迷网吧对于我们学生来说，弊端更多。

开展方式：

通过班主任讲演，结合制作案例或法制漫画幻灯片，观看有代表型的案例短片，同学们课堂讨论，班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。

班会过程：(25分钟)

案例引入：

案例一、沉迷网络聊天，荒废学业(结合本班上学期被因上网，夜不归宿，逃课缺课，最后被开除的朱**同学，为例)

案例二、网络游戏上瘾，7岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷，为例。

案例三、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。

案例四、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。

案例分析：

案例一：主要表现为：一、学生毕竟是未成年人，自控能力较差，时间观念淡薄，在网吧一坐就是半天，严重影响身心的健康发展。二、学生进网吧多数是为了玩游戏，有些同学因此而上瘾，上课、做作业不能集中注意力，导致厌学、逃学、学习成绩下降。

案例二：为什么小男孩会做出如此的行为：据《北京青年报》2000年6月9日的报道称：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏，成瘾症状与毒品海洛因极其相似”。文中采访的武汉精神卫生专家通过研 究分析接触到的病例总结出的结论是：青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便出现情绪烦躁、抑郁等戒断症状。这种成瘾症状和戒断症状同时存在的特征，与毒品海洛因的成瘾行为特征极其相似。“……一位多年主办未成年人涉嫌犯罪案的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”有些学生频繁进入网吧，花光了自己的零 花钱，便采取骗、偷、敲诈等违法手段，一步步走上犯罪的道路。

案例三：黑网吧人员复杂，导致自己也不思上进，行为散漫，成为不良少年。大量不健康的商业性娱乐场所也走进我们的生活，在调查中，闲散未成年犯和非闲散未成年犯的居住环境中娱乐场所的分布所并没有显著差异，但是二者的总体比例都比较高。如表所示：

(数据来自青少年研究网)

案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。

班会讨论：(10分钟)

请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。

班会总结：(10分钟)

有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害：

1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。

2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。

3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。

4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。我院曾有一名学生，因为上网在网吧与外人抢网友，便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为，结果呢?受到了法律的严惩，害人害已。

同学们，网络是一把双刃剑，如果正确利用网络，它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。如果沉迷网络，终究会被网络毁了我们的人生。我们要学会扬长避短去利用网络。切记，不能请把握自己的青春，拒绝沉迷网络。

班会作业:

联系青少年成长的特点，结合本次班会的内容，写一篇班会后感。

星期六下午，酷暑难挡，一出家门，滚滚热浪就迎面扑来，人立马就如身在大火炉一般，熏得我想退缩回家不再出门，可我还得去佳艺广场上张良老师教的作文班，没办法，只能硬着头皮赶去上课。

到了那儿，竟然发现电梯坏了，我向旁边的保安一打听，原来是因为昨晚雨下的太大，致使电梯进水了，Ohmygod！这下只有爬楼梯了。可是，大热天地爬九楼还不累死啊！而且佳艺广场的大楼还非比寻常，一层楼的高度可相当于有两层楼呢。唉！

我只能认命的往上爬。刚开始，前面几层，我轻轻松松的就上去了，完全不要费多少力气就来到了第三层，上了三楼后，开始觉得脚没劲，好似踩在棉花上，完全使不上力，身上也开始冒汗。

我咬紧牙关接着爬，来到六楼了，双脚好似走在水里，轻飘飘的，更加使不上劲，好几次我都想放弃了，真的好累好累，从来没爬过这么高的楼梯，平时上高楼都是坐电梯的，可今天，不能放弃，已经好不容易爬到六楼了，要是现在放弃，那前面这么多层不都白爬了，我的字典里不能有“放弃”二字，妈妈说过，做什么事情都不能半途而废，不然长大了会一事无成，我不想做这种无用之人。再说老师跟那么多同学肯定都已经爬上去了，别人能做到的事情，我也一定能做到，想到这些我又打起精神继续前进，还有最后三层。

费了九牛二虎之力，终于爬到了九楼，背上都湿透了，全是汗，一拧，滴滴嗒嗒的汗水就落在地转上。走进空调间，我发现我的手臂上鸡皮疙瘩都起来了，原来是因为室外温度高达四十一二摄氏度，室内空调却设成了制冷二十三摄氏度，室内室外温差太大了。

炎炎夏日，希望以后别再发生电梯坏了这样的事了，这大热天的，真是要人命啊！太阳大哥，您行行好！下个班，回家睡个觉，也好让我们凉快凉快。

百家讲坛，谈古论今，我是你们的老朋友陈圣睿，今天，我们不讲三国，就讲电梯安全。

电梯，是21世纪人类最重要的“交通工具”之一，他给人们带来了很大的便捷，想象的出，那高楼大厦要是没有电梯，会是一副怎样的光景。但若是使用不当，就可能带来不必要的危险，今天，我们就来聊聊如何安全乘坐电梯。

首先，等待电梯时，不可倚靠电梯门，倘若电梯到站，便会一屁股跌入电梯，但可怕的是电梯如果没有到站，而层门却因故障打开了，就可能跌入电梯井道内，十分危险。201x年6月20日，杭州余杭某大酒店有限公司一乘客宋某由于身体疲劳，候梯时右手扶墙，左手倚靠电梯层（厅）门，身体向电梯门方向前倾呈休息状态，恰好给电梯层（厅）门施加了一定水平方向的外力，导致16楼层（厅）门非正常开启，宋某身体重心失去平衡，坠入井道死亡。多么可怕呀!

其次，如果电梯发出超载警报，而你正好有急事，怎么办？千万别硬挤！这可是会导致大事故的，电梯轿厢会下滑，如果有人在那，就会受到伤害。200年上海某宾馆从一层搬运水泥到地下二层，在电梯超载报警的情况下搬运工仍然搬运水泥进轿厢，此时电梯轿厢突然下滑，直至轿底碰到缓冲器为止，所幸没有造成人员伤亡。真是不幸中的万幸啊！

很多小朋友精力旺盛，整天蹦蹦跳跳的，可在电梯里可不能这样！这可能会造成电梯误动作故障，简单来说，就是电梯以为自己故障了，然后“紧急刹车”201x年上海某大学一男生独自乘用电梯从15楼下行时，在轿厢内猛跳了几下，导致轿顶安全钳电气开关动作，电梯突然停止运行，该学生头部、手臂碰撞轿厢壁，造成严重受伤。幸亏抢救及时，一定要记住教训啊！

那被困电梯怎么求生？

第一、不能慌张，一定要冷静;

第二、不能徒手扒门否则会被夹伤，也可能从电梯与轿门之间15厘米的缝隙中坠落;

第三、呼救，可以按电梯内的黄色呼救按钮或拨打救援电话，如果都联系不上，也可以拍打电梯门，与外界联系。

生命只有一次，当我们在享受电梯给我们带来的便捷的同时，我们每个人都要牢牢记住乘坐电梯注意事项，确保生命安全。好了，本期节目到此为止，百家讲坛，谈古论今，我们下期节目再见！

[关于电梯安全大讲坛的作文

4月1日早上8点40分，卢乾勇带着父母来到乐山市中区公安分局彭山路派出所报警。“前一天上午，我父母乘坐出租车时，不慎将挎包遗失在车上。”卢乾勇告诉值班民警李继林，“挎包里有两个水杯和4000元现金，希望你们帮忙找找。”

趁父母没注意，卢乾勇将李继林拉到一边，小声地说，“警察同志，求你帮个忙，好不好?我知道这个包找回来的希望太渺茫了，我父母都是农村出来的，4000元也不是小数目，丢了钱一直很自责，我不想他们再伤心下去。”卢乾勇说，“我恳请你帮我演一场戏，等会我悄悄给你4000元钱，你就说钱找回来了，把这钱拿给他们。”

话音刚落，卢乾勇就将早已准备好的4000元钱，硬塞到李继林手中。从农村出来的李继林被卢乾勇的孝心所感动，他说：“好，先帮你保管着这笔钱，我一定尽最大努力帮你找，实在找不到再帮你演下去。”

“如果找不到，过多久把钱拿给他们?”李继林问，“一个多小时后怎么样?”

“不行，时间太短了，怕他们怀疑。”卢乾勇建议，先按照正规流程来，帮助他们找一下，等到下午再打电话通知他们，说钱找到了，喊他们带身份证来领钱，还要打收条并签字，“整正规点，这样才演得像。”

要还学生习作的真实与本色，就要给习作教学注入新的活力。教师有必要为学生创造习作的活动天地，积极组织学生参加实践活动，丰富他们的生活，拓宽他们的思路，使他们在实践活动中学习语言和技法，同时边做边写，不断提高习作能力，培养习作兴趣。现就活动作文教学的一般流程略谈一孔之见。

活动准备：请学生课前收集有关资料、信息，了解活动的规则、要求等知识。同时准备好有关材料、器物及工具，以保证活动顺利进行。

2.激情导入：主要是激发学生的活动兴趣。教师要善于运用语言艺术，或设置悬念，或引发争论……以趣味性的语言激起学生的好奇、探究的心理和愿望，从而保证学生一开始就以饱满的热情投入活动。

3.预设结果：要求学生预先设想活动的结果，一石击起千层浪。学生根据各自的想象、推理、判断，纷纷发表不同见解，有的甚至是截然相反的两种不同结果。通过争议，实际上是对学生活动热情的再次激励。

4.活动验证：开展活动，让事实说话。学生兴致勃勃，人人动手，演示出活动的结果。这是活动的主体部分，一定要引导学生仔细观察。关键的地方，可以放慢频率，或做出特殊标记，以引起学生注意。

5.活动质疑：活动的真正目的并不是要得出某种结果，而是要从活动中学到某种知识、得到某种启示、受到某种教育、形成某种观念。实验后，要引导学生提出问题——“为什么是这种结果，而不是另一种结果呢?”这是将活动引向深入的一步，不论是引导者还是活动者，绝不能忽视。

6.引导探究：针对学生提出的问题，相机引导学生利用学过的课文、有关资料、以及身边的师生所掌握的信息，去寻找答案。这是培养学生进行研究性学习的极好机会，也是训练学生如何利用（开发）学习资源的大好时机，这将对学生的未来学习产生深远影响。作为老师，必须清醒地认识这一点。

7.归结发现：经过查阅、访问、思考、讨论、交流、归纳、概括、总结，学生自己发现其中的道理，从而掌握结果形成的真正原因。原理的归结、新知识的发现，这是活动的延续和顶巅，是知识的升华，至关重要，绝非可有可无。

8.联想运用：结合生活实际，说说哪些地方用上了这个原理。这是知识的迁移，有利于培养学生对新知识的实际运用能力。

.舒畅表达：学生全身心投入活动，真实感受活动的每一刻，情趣盎然，有话可说，有话要说，觉得不吐不快，说起来滔滔不绝，写起作文来得心应手，下笔如有神。

10.评价修改：充分发挥学生主体作用，让学生发表各自的见解，从优点中学到写作技巧，从不足中接受教训，最后修改成文。这是一次习作活动的结束，全面落实教学任务。 寓习作指导于实践活动之中，能激发学生习作的兴趣。学生动手操作、动脑思考，愉快参与，思维活跃，有话可写，有话要写，即注意了学生的主体性、教学的趣味性、能力的综合性、知识的实用性, 反映了现代作文训练的特点。 另外，学生在活动作文教学中探究某一问题过程中经历了类似于科学发现的某些思考、分析、概括的过程，而这种方式方法是解决各种问题以及将来从事研究探索工作所需要的。换句话说，它是一种思维、一种品质，是未来工作的必须，因而具有较高的迁移价值。从这个角度讲，它的意义远远大于活动作文教学的本身。

生活中危险无处不在，也许就在那某一处热闹非凡的场所中。这些年来，电梯在我们身边无处不在，它是帮助人们便捷的工具，但也是我们身边最大的隐患。

中国国家质检总局在去年9月披露，2012年中国电梯万台事故率则为0.15，万台死亡人数为0.11。而刚刚过去的2013年，电梯夺命事件确实屡屡发生，尤以五月电梯夺命周最为典型。5月14日，湖北宜昌沃尔玛超市，正在运行的手扶梯突然断裂，一名女士坠亡；同一天在陕西西安，一名女士因为乘电梯踏空而坠亡；5月15日，广东深圳，一名女护士被电梯夹头身亡.

看到了这些，我为这些遇难者感到惋惜，也为他们的家人和孩子感到悲伤。但同时也想到了自己每次和妈妈去超市时在手扶梯上，玩跨步，走逆行，这时我才知道在玩耍嬉戏的同时，身边是隐藏着多少危险啊！了解这些后，我每次乘电梯时都格外小心，生怕一大意就会成为这些遇难者之一。

在这些不幸遇难的人中，就包含了多少我们的同龄人甚至比我们更小的孩子，他们因为缺少对电梯的认识，把它当做了“滑梯”而落入深渊。如果他们能早一点知道这些危险，早一点懂得保护好自己，就不会有这么多的悲伤都化作最后一滴眼泪。也许我们也就不会看到这么多生死离别。

我们应该对“电梯安全”这个词敲响警钟，让更多圆满的家庭不再破碎，也是让更多美好的青春生命不再消失！为我们能够共创安全、美好的明天而觉醒、努力吧!

[电梯安全作文三篇

学校有事情，爸妈带着我去，“叮”，电梯到了，我们走了进去。

刚一进去，一关门，电梯就出故障了，突然，电灯灭了，只听“咚”的一声，我们所坐的电梯掉到了一楼，开了一半门，我还没来得及跑出去，又关了。我被吓傻了，我爸妈也傻了，接着，电梯以风的速度升到了十楼，又慢悠悠地降到了七楼。

我们被关在电梯里了，妈妈紧紧抱着我，爸爸按了一下开的按钮，没用。后来还是打报警电话保安来打开的，打开的时候电梯一半在七楼，一半在六楼。我们好不容易爬了上来，爸妈生气的对保安说：“该修电梯了。”我们得救后，就颤颤抖抖地走下了楼。

电梯太可怕了，还好我家住三楼，以后要多走楼梯少坐电梯。

周日我去上作文课，妈妈送我去的时候才12点30，要知道，我们1点才上课。

于是我便慢慢吞吞的走到里面，转悠转悠，来到电梯口，我一进电梯就按了楼层，到了那里，我在门口徘徊了一会儿，看了看表，才过去五分钟。实在是有点早，同学们一定没有来，我决定先不进去。那么怎么办呢？我想了想，我就乘电梯上下上下的乘着？我要乘多少个上下才能碰到同学？我一下子兴奋起来，于是就迈进了电梯，按了一楼。没想到电梯在我想让它“走”慢点的时候，它偏偏“走”的那么快。从1楼又上去，到了23楼，再下来……上去下来，来回来回的乘了八趟，没有碰到一个同学。无聊极了，我又想到去爬楼梯。

这个决定并没有让我多开心，不过，我还是乘到第10层楼时走出电梯，开始往上走。这楼道也许从没有人走，到处都是灰尘，连空气中都弥漫着发霉的、灰尘的味道。耳朵里只听见自己走楼梯的“咚咚”声，有种阴森森的感觉。我只走了2层的楼梯，就跑出了楼梯间，回到了电梯间那里。上到了14楼，我没出去，心想：就这样吧，不按楼层，电梯会怎么样？没想到，电梯它自己倒是动了！吓到我了啊……

电梯上的数字到了7，伴随着“叮——”的一声，门打开了，有两个人，一男一女，诧异的看着我（好像没见过人似的），我傻笑着走出了电梯，看了看窗外的风景，那个中年女人开口：“你在干什么？”我笑着回答：“无聊嘛！我过来上课，时间有点早，就乘电梯上下逛呗！”那个女的好像很鄙视我似的，说：“吃饱了没事干啊？”我笑而不语，不跟她计较。

随后我走进了另一部电梯，电梯又动了……这次到了16楼。走进来一个男生，他按了1，没一会儿“叮——”第一层到了，我没出去，没想到这回我的同学来了，几个人笑着，运气还真好啊！于是我们一起到了上课的地方。

这就是我逛电梯的经历，同学们，没事千万不要早来啊！免得像我一样！如果没有电梯，岂不是要爬楼梯了！

第一天

“砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。

第二天

出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的 笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。

到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。

到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声。

“等等，李大爷还在后面。”

“大妈，您慢走！”

第三天

不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。

[评析]

这是一篇优秀的考场作文。小电梯，折射出大社会。房子越来越多了，人情味却越来越少了；房子越来越大了，人和人之间的关系也越来越远了。真真是“鸡犬相闻，老死不相往来”，同住一幢楼，却只见其面，不知其人，可悲可叹。怎样消除冷漠与隔阂？青年教师用真诚与热情化解了“冰冻”，于是，欢声笑语在电梯中回响，也将在这城市的上空回响。创建和谐社会是一个大主题，小作者能以小见大，立意深远，而且构思新颖。不管是选材组材，还是语言表达，本文皆有可圈可点之处。

一、引入：

同学们，今天是老师和大家第一次共同学习，你们的心情怎样?我们来放松一下，好吗？

我们来玩个游戏，游戏的名字叫抢凳子比赛。(板书题目)

〈多媒体〉题目

过渡：既然是抢凳子比赛，因此今天要用的工具就凳子。

二、比赛前

师：比赛前，老师先从同学们中选出两位同学做裁判，这两位同学在比赛过程中必须公平，公正。(板书：先…)

接下来，老师要把你们分成六组，每六个人组，请同学们自由结合，并选一位组长，组长带领你们小组的成员把凳端到比赛场地来。(板书：接下来…)

最后我宣布比赛规则。比赛规则是：以六个人为一组，老师只给你们五凳子，当音乐响起的时候，参赛的队员就绕着凳子跑步，音乐停下来时，就赶紧抢一张凳子坐下来。谁要是没抢着凳子坐，谁就被淘汰。当第一次比赛有人被淘汰后，裁判就抽掉一张凳子，剩下的人继续抢，当最后只剩下一张凳子时，谁抢到最后一张凳子，谁就是冠军。

三、比赛经过

（一）师：比赛现在开始。第一轮：各小组挑战赛。(板书：比赛开始,第一轮:挑战赛)。请各小组推选一名成员来参加比赛，如果获得冠军，本小组每位成员都将获得老师赠送的奖品，小学语文教案《小学语文作文课《抢凳子》比赛》。没有参加的同学，不但要为你的同伴加油,还要仔细观察他们的动作，看看谁的动作最有趣，谁能仔细观察，说得精彩也会获得精美的奖品。

1、比赛。

2、发奖。

3、交流、发言：

①你觉得谁的动作最有趣?为什么有趣?他的眼神怎样?他为什么要用眼睛盯着凳子？动作怎样?

②采访拉拉队：你听见拉拉队的队员们在喊些什么？他们喊的时候声音怎样？用一个词怎样形容？

③谁能和老师一起把刚才的话连起来。老师开头：比赛开始了…

④谁能把刚才的话连起来用自己的话说一说。

（二）师：第一轮比赛结束，许多同学都想来试试。谁能说说“都想来试试”用一个词怎么说？（跃跃欲试）

师：跃跃欲试的同学举手老师看看，这么多同学都想参加，因此为了给每位同学一个机会，现在进行第二轮比赛：小组友谊赛（板书：第二轮：友谊赛）

1、比赛。

2、发奖。

3、交流、发言：

①谁能说说你自己参加比赛的心情？

②谁能说说比赛过程中遇到的问题。

四、活动结束

师：活动结束了，你获得了冠军，你觉得心情怎样？虽然你没有获得冠军，你有什么收获呢？

五、布局、谋篇；

1、同学们，这个比赛你以前参加过吗？没参加过的比赛，我们把它叫做什么样的比赛？（别开生面）

2、比赛可以分作几个阶段（3个）。哪3个呢？（比赛前、比赛中、比赛后）

3、比赛前，老师做了什么？用“先、然后、接着”说出来。

4、比赛中，我们进行了几轮比赛？第一轮什么比赛？谁给你留下深刻的印象？拉拉队表现怎样？第二轮是什么比赛？比赛中你的心情怎样？

5、比赛结束了，各自的心情怎样？

六、总结、归纳：

如果，让你把这次活动写成一个作文，你会把哪些部分写详细？为什么？要详细写就要注意什么？哪些部分略写？

这是一次写活动的作文，以后，你们写活动都可以用这种方法写？

板书设计：

写活动

“抢凳子”比赛

（略）比赛前

（详）比赛中

（略）比赛后