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雨的作文借景抒情初中【精彩20篇】

中学生写借景抒情的作文要怎么写呢,大家平时要多读一些范文!以下是小编为大家整理的关于雨的作文借景抒情初中,希望大家喜欢!

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下雨初中日记大全

全文共 666 字

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那个天,终身难忘。

题记

每当下雨时,我的脑海中便浮现出那个场面,内疚就会像一块巨石压上心头,压得我喘不过气来。

天空成了暗黑色的幕布,豆大的雨点儿像伤心的泪珠从乌云里滑落,空气闷沉得使人难受。小草无力地低下了头,大树的叶子也无精打采耸拉着,而我的心也越发焦躁。

雨依旧下着,妈妈带着我坐公交车去新华书店买书。我坐在窗边,看雨滴答滴答敲打在车窗上。车即将开启,忽然,路边飞快跑来一个身影,在车门要关上的一瞬间挤进入了车内。他大概跑了很长的时间来赶这趟车吧,他的衣服几乎全湿了,雨水顺着他那脏乱的头发流向脸颊,又顺着脸颊滴落下来。他的肤色可能经过长时间暴晒,十分黎黑,皱纹布满脸上。周围人都用异样的目光打量着他。他喘了几口气,将手伸入口袋,颤抖着拿出一卷零碎的钱。有几张一百元的,几张二十元的,还有几张一元的。钱被揉得不成样子,可以看出,他的钱全是他辛辛苦苦挣的血汗钱。

过了一会儿,我突然发现一个人装作若无其事的样子向那位中年人靠近,悄悄用两根手指深入中年人的口袋,慢慢夹出一张一百元,得逞后又再次故计重施,将毒爪伸进去。

天呐!他竟然忍心去偷这位艰辛的劳动者的钱?他难道不会良心不安吗?我想大声制止他,却看到妈妈在摇头。我该怎么办呢?我知道,妈妈是为我好,怕小偷伤害我。可是这个中年人多么辛苦才挣到这些钱啊!我到底该怎么办!我的心被撕扯着,疼痛着我几乎可以想象得出那位中年人发现钱被偷时伤心的眼神!但妈妈用力拉住我。我最终还是软弱地沉默了,像沉默的其他人一样

每当我下雨天,那件事便浮现在我的脑海中,我的心就会很难受很难受

那个雨天,使我难忘!

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篇1:借景抒情初中荷塘月色

全文共 577 字

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“剪一段时光缓缓流淌,流进了月色中微微荡漾。弹一首小荷淡淡的香,美丽的琴音就落在我身旁。”

——题记

月,是美的,是无暇的。它无私的将自己那美丽而优雅的月光献给人们。那皎洁的月光,寄托了多少游子对家乡的怀念?又给予了万物多少关怀?所以,万物都爱月,爱她的无私,爱她的……

扰攘喧嚣的白昼过去了,迎着晚风漫步于荷塘边,凝望那毫无涟漪的池水,心中的波澜也尘埃落定。前面逐渐亮起来,一片白亮亮的水横在前面,水面是月光,成了光闪闪的一片。团团的圆月在水上漂浮,时而被微微动荡的水波弄成椭圆形。捡一块石子扔入水中,把那一轮明月冲散了。月亮虽然很快就恢复了原样,但水面的圈依旧留着,而且逐渐扩大以至于无。抬头仰望天空中的明月,竟暇思飞扬月,是代表人情感的。如果不是这样,苏轼有怎么会写出“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”的千古绝句?月,是寄托游子对家乡思念的,如果无从体现,那么李白的“举头望明月,低头思故乡”从何而来?不仅如此,王安石就不会因思念家乡而有感而发,写出“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”的诗句。

家乡的月,是最亮最圆的。“露从今夜白,月是故乡明。”不正倾诉了此事吗?

静坐在荷塘边,望着那银白的月光从天空映入湖底,望着家乡的月,听着悦耳的虫鸣。我的心底有一种说不出的感觉荡漾开来……而出门在外的游子,又是多么切切的想回到故乡啊!亲和的月光,又射出了温暖的银光……

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篇2:初中关于雨的日记

全文共 746 字

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,凝练成澜,荡漾在归属于自己的一片天地。翻腾,坠落,轻触在心里的角落,望向天空,久远的沉寂,一人找寻不到失落的伤悲在何方。伴着雨,茫然牵念着归去的日子。瞧见,有带泪的雏菊融进雨,升起袅袅炊烟,一昧泡进茶叶,升腾,湮没。

这世界,有沉浮,兴许平静,兴许万顷波涛,总有人坐在岸面上,去听雨声空灵,辍满凄清;去看人,踏进海水,仰望风声。走过一遍一遍的路,水声凄厉,将姿态弥留在掌心,看不见的忧愁。有人说,惹不尽这世间苍茫,纷纷扰扰,当踏寻青叶,寻不着踪迹,我便会随尘埃陨落。就像一种牵挂,梦醒梦悟,什么都消失殆尽。雨下的痴迷,甚至听到,远方传来的悲痛。一念一悟,雨不知归去,我亦不知归途。星星本是指引,不知何时,恍若泪眸,在黑暗中闪烁,眨眼间交汇成江,卷入心帘。

我遍寻雨途,盼望着云彩交际,留下楚楚芳态,可此时,雨面对着我,我却面对着黑暗。指尖轻触,便是支离破碎。放荡,撕扯,无济于事。泪水凝结成冰,不过是雨,将他带向天空,再次降下悲伤。

雨下的疏疏缓缓,足以让我看见生命的佻动,隐隐约约,别样的芬芳。不知是怎样的迷茫将它带来世上,悄然拾级。寂寞的自己与它一样坐拥在这雨中,累到喘息不止。雨阻隔了我与它的距离,一次又一次,悲伤蔓延而上,我奔赴其中,转身而见,看到的是它破土而出,傲然雨中,延伸直抵心扉。

就这样,相坐无语,读雨之外的声音,轻灵,悦耳,细腻的不可方物。渐渐的湮灭了眼前的悲哀,又是雨,要去的苍白。沉迷在泥土之上的呢喃,零落成岸,有人踏进水中,歌声清淡,轻巧的化作涟漪,投入那早已梦醒了的日子。又沉醉在这个世界,化作和煦的风,伴雨成歌。而那骤雨煮成清茶,犹如忧伤,散漫成缤纷,植入花瓣再度盛开成香。这个失去平衡的雨季,一任妄意,摧毁了尘,也摧毁了那仰望风声的人。风一遍遍呼啸,踏入雨的归途。

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篇3:写雨的借景抒情作文

全文共 1327 字

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梅子黄时,江南浸在里。

一开始,还只是阴阴郁郁的天气,空气里略有些夏初的不安,行道树已伸出苍绿的枝,撒下一方小小的阴凉。天上若都是云,便也看不出哪儿是云了,只是一片灰色,像是天空阴沉的脸。后来,便听天气预报说明起入梅,梅子黄时雨,从极远的地方赶来,化为萦在指尖的轻纱,绕在江南,洋洋洒洒。

天空是泼墨的山水画,染湿的烟云悠悠地浮着,黛色的幻影飘在半空,另有雪白的云雾萦绕在乌云之下,是梦境,还是现实,已然分辨不清。树木葱郁的山间,有雾气飘渺,萦绕着上升。山青青兮欲雨,水淡淡兮生烟。不知千年前,是否有人在烟云萦绕中冥想,写下这般美好的诗句。

该会有一个依山傍水,一夜细雨,身处深巷之中的人们该是听惯了梧桐细雨的点点滴滴。待到早晨起来,推开湿湿的木窗,该会见到深巷上那一卷水墨画,听见深深浅浅的足音,和那诗句里流传千年的卖花声吧。会有人拨开玲珑的珠帘,静静地看着不远处水边浣纱的人们吧。到黄昏,那细密的小雨,只打湿了一架还在摇晃的秋千。

千年后,若还是如此,我该往何处去寻呢?

是往那烟云缭绕的山间?只怕山间,已不再有如此安谧的小巷。是往那依山傍水的小村?只怕小村,已不再有如此怡淡的小楼,是往那闲适偏远的小镇?只怕小镇?已不再有如此清澈的河水。是往那古意盎然的城市?只怕城市,已不再有如此淡雅的天空。只有守着城镇一隅的一方灯火,在极黑的夜里静静地凝神倾听,点滴到天明。

早已不习惯撑着伞在那雨里漫步,而那抬头数着雨滴,转着伞把让雨珠旋成珠帘,或是细听大珠小珠落玉盘的年华,再已不再了。回想起小时候,梅雨季节,江淮一带的雨总是淅淅沥沥,缠缠绵绵,天气好几天不放晴,几个孩子便在家里熬不住了。

也不撑伞,只穿了凉鞋或拖鞋,欢呼着跑出去。那时的城镇下水管道大概不怎么畅通,公路两边总是奔腾着两条汹涌的河,水极清,有时也夹着细细的沙,由北而南,席卷而来。而如今雨中的路,是否也记得当年那群卷着裤腿,踢踏着水花的孩子?也无从得知。只是知道,如今的我们,若在雨天忘了带伞,踢踏着水花时,一定会在心里暗暗恼着这缠人的梅雨吧。

只有那些极清极透彻的雨水,由北而南,依旧汇入那条从古至今静静流淌的江中。

如我所知,在某个小村里,曾经有烟云缭绕的山,有吱呀作响的小楼,在清澈的水,淡雅的天空,只是没有幽深寂寥的小巷,更没有丁香一样的姑娘。儿时曾在那木制的阁楼里住了一夜,只听得营营的蛙声和清脆的雨声。门前一棵不知名的树在黑夜里低语,仿佛有极弱的月光照在水墨画上,只是一夜无眠。

村边溪上有青青的草沽着雨水,更显得嫩了。可只怕如今,青草味的土壤早已换成了干净结实的水泥地,木制的阁楼也已变成钢筋水泥。那营营的蛙声呢?那树木的低语呢?只怕也将躲进了江南的梦里吧。

无论是且行且远的年华,还是步履匆匆的岁月,总该在某个梅子已黄的章节,守一方灯火,静静梳理自己已泛黄的流年。楼外,年复一年的梅雨扬扬洒洒,淅淅沥沥,而这雨是那盏孤灯下陈旧的一页还是落在我手心的那一滴,恐怕只有这一片土地分辨得清。也只愿寻寻觅觅,无论是遥不可及的某句诗里,烟云缥缈的某座山里,还是熙熙攘攘的城市里,总能觅得一处幽深的江南,有撑油纸伞的人们,在坑坑洼洼的青石板上踟蹰,清澈的水花拼凑了年华。

窗外,是梅子黄时,水墨画下的江南。

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篇4:抒情作文:六月雨

全文共 674 字

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六月断断续续地下,我的思绪展开洁白的翅膀,在蔚蓝的天空中翱翔……

滴答,滴答!我打开窗户,透过那被闪电打成一段一段的的线,凝望着眼前微小的世界:有风、有花、有草、有树、还有那仿佛沉睡了的庭院,一切是那么安宁。

唯一嘈杂的是我那颗激动的心。

每当下雨时,我总会待在窗前,一边呼吸着难得的新鲜空气,一边欣赏着一幅淡雅、自然的画。

楼下是一片绿草地,开着朵朵美丽的小白花,它们在我的眼中是那样神奇、伟大。因为它们总能趁着我们不注意,从手中放出一支支透明的画笔,让它们在天空中幻想,自由地画出一幅幅美丽的画,又能让它们在太阳休息时以一种奇特的形式落下。而且在下落的瞬间纯净着天与地,纯净着我们的心灵。任何丑恶的事物在它们降临的瞬间似乎都变得好美,任何与它们打过招呼的事物都会变得与它一样清爽。

我次次想留住这新鲜的空气,次次想留住这如诗的画,所以次次贪婪地吮吸、观看。可那新鲜的空气,如诗的画,又一次次弃我而去,叫我找不到它。我曾收集过一瓶雨水,想要天天看,可过不多久,它却臭了。又收集了一瓶空气,但谁知把刚盖好的瓶盖打开时,它已不再新鲜。我开始后悔糟蹋了雨水和空气,让它们自由落下,自由充满世界难道不好吗?为什么一定要把它们锁在我的世界里呢?

每一场六月雨过后,呈现出的画面都不同,若把每次的优点结合起来,就是一张精妙绝伦的风景画:蓝、红相间的天空上,被雨冲得白净的云朵随风飘动,树、花、草闪着晶莹的光芒,无休止地炫耀着,还有唧唧喳喳的鸟叫声……

夕阳无限好,只是近黄昏。美景不可留,让我多遗憾。

六月雨仍在断断续续地下,我的思绪展开洁白的翅膀,在蔚蓝的天空中翱翔……

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篇5:写雨的初中日记600字

全文共 681 字

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这几日,南京阴蒙蒙,对于刚刚经历过烈日炎炎、盛夏酷暑“烤验”的南京城,无疑是一件令人惊喜万分的事。

南京,历来夏天就是“先梅后热”,尤其到了八月,又潮又热,简直像个大蒸笼,但是“一场秋雨一场寒”,渐渐地,南京才步入了秋天的怀抱。

雨淅淅沥沥地下着,不算大,像细丝,像牛毛,像花针,恰到好处,把南京城里的灰尘全部洗刷干净,雨打在叶子上,“滴滴答答”的,像四季的时钟,提醒人们将要进入一年的“黄金时期”——秋天。

天上的云彩低了,地上的柏油路也潮了,在这片被雨洗涤着的大街上、小巷里,有撑起伞慢慢走着的人,他们有的低头不语,默默地看着地上落地的雨点一个一个地“跳”起来,又一个一个地落了下去;还有的人,用手“抚摸”着雨滴,感受着秋雨带来的愉悦、欢快与活泼……

雨后的南京城,天空是那么的明朗,仿佛一块空灵的蓝宝石。人们抬头仰望着蓝天,天空蓝悠悠的,几朵白云挂在天上,让人有种时空错乱的感觉,也许现在并不是在南京而是在三亚吧。

雨后的南京城,空气是那么的清新,好像身处森林大氧吧:深吸一口气,就会发现,一股子清新瞬间从喉咙到肺部,再由肺部蔓延到了全身,顿时感觉全身舒畅,在屋里久坐的沉闷感瞬间消失,有种飘飘欲飞的愉悦感觉。

雨后的南京城,气温是那么的凉爽,就像呆在一个有空调的大屋子里,江边上,城市里,有雨后出来散步的人,行走在道路上,迎面吹来徐徐的清风,在第一时刻内,就把一身的疲倦抛之脑后,好不快活!

感谢这连续几天的雨,将南京的天空“调”成美丽的蓝色,空气是那么清新,让人仿佛置身于大森林之中,把久热的南京天气降到舒适的温度……这几日的雨送走了炎热的夏天,迎来了凉爽的秋天。

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篇6:抒情作文:雨恋

全文共 835 字

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导语:对与的迷恋是对大自然的一种向往,对自由的向往。

很小的时候,我总是固执地认为:雨是天上的泪。但凡下雨,一定是苍天眷恋大地上所发生的往事,感动地流了眼泪。上学后,才知道雨只不过是一种自然现象。这其中的情缘全都只是无谓的想象!然而,不能作罢的是我一直对雨持有特殊的情结和爱恋。

我喜欢轻盈而又飘柔的雨。像姑娘的柔发,像欢快的舞姿那样,只是缄默着,缄默着。如同牛毛细雨密密地斜织在天地间,轻柔的被风一吹便调转了方向。经不住日光的暴晒,是如此柔嫩,需要人的呵护。又仿佛淅淅沥沥的连阴雨,让人在不见天日的时光里,感受着生活的另一种美好。没有张扬和喧嚣,留在人间的也只是瞬间的美:落到地上便化作涟漪,变为泡影。

我也喜欢猛烈而又磅礴的雨。纵然泛滥成河,纵然风雷大作,纵然是那么的不近人情。我喜欢那种独具一格的美。不像娇柔的温室花朵般经不起风吹雨打,也不像迷途的浪子那样忘却前方的路。我所追求的是暴风雨来临时的惊天动地。是那转瞬即逝,天空中忽现的闪电;是那澎湃激情,永不停息的大地上的狂风;是那惊心动魄,充斥在天地间的迅雷。这是一种多么强,多么富有力量的美呀!她仿佛在告诉世人:前方的磨难已荡然无存,而后面的过往也已无影无踪。着眼于当前,努力做到自己的最好。

我更喜欢追逐雨的足迹。在下雨的日子里,我愿意随风舞动,享受着雨的滋润——淋雨。没有淋过雨的人自然无法体验雨的温度,也无法感受雨的情结。雨也是有生命的。在追逐雨儿足迹的同时,我也试着与其合二为一。我和风赛跑,和雨嬉戏,对着太阳大笑,迎着彩虹祈祷。我也不曾一次试着解读雨的密码:雨的情愫如同我的心结。她和我一样,因此无论我快乐还是伤心,她也默默分享和承受着我的一切。当然,观雨则是一种另类的“寻雨之旅”。即使没有亲身经历,也可以通过眼睛的观察,耳朵的倾听,心灵的感受去发现雨的另一种形态,去诠释雨的另一种美。雨或大或小,人或喜或悲,事物总是经时间磨砺而改变。

世间没有永恒的东西,正如雨一样,落在地上,便消失于“无”!雨恋,恋雨…

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篇7:借景抒情初中翘首春天

全文共 639 字

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回首冬天的一场飘雪,我兴奋无比,现在也许是眷恋了呼呼的西北风,细小的雪花从树上片片掉落,很快化为水,是春天来到了吗?啊,不,这雪花的洁白,那是冬天的白,带着凛冽寒冷的北风,从脸庞溜过,略感凄凉。冬的黄草渐渐枯死,翻开枯草,这时可以发现底下有一丝丝新绿,但绿得可怜,也只是斑斑点点的绿。不消几日,绿草渐渐地长出来了。这时的绿,还是一小短节,但草下早已躲着春天的脚步,泥土不再像冬天的坚硬,而是慢慢有些松动。踏上去并不感到生硬的搁脚,暖绵绵的,舒服极了。也许是,这就是我日夜思念的春天。春,让我最喜欢的,它不同于其它三季,她是一个完全独立的季节,夏包含着春的暖意,秋夹带着夏雨时的炎热,冬伴随着秋的高爽,她是一个可爱的季节。而现在的我却不敢接近它,仿佛遇到了,但又害怕失去,终于我鼓起勇气,冲上前去捧起刚从树上掉落的雪花,感觉春从手上拂过的情景,凉凉的,这也许就是早春。

我开始回忆春天,盼望春天。

在盼望中,看到了一片绿中黄的叶,飘落到身上时,心情慢慢舒畅,春就快来到。躺在草地上,略感冬的凉意,少顷,又觉得有一丝丝春的气息。远看那一片片绿草地,我径直走向它,尽情吮吸着春的气息,闭上双眼,似乎春已来到,绿草铺的地毯上,盛开着几朵小花,花上飞舞着几只蝴蝶,飞来飞去,睁开双眸,这竟是一段小梦,面前依然还是那一小块绿草地。

春,终于带着顽皮回来了,冬已不复存在,但只有冬后才有春,感谢冬,没有冬,我就感觉不到春的温暖。河水渐渐解冻,小鱼儿不停地欢快嬉闹,那是等待美丽的春姑娘款款飘入人间。

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篇8:雨的自述初中生优秀作文

全文共 957 字

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四月的大地在等待,等待着我的到来:在郊外,田圃与牧场静静地等待,它们等待久了;在水乡,鱼塘和小溪静静地等待,它们等待久了。于是我作为春天的使者,来探访四月的大地。

我悄然无声地来了,没有人注意到我的踪迹,但当人们打开窗户,将会发现空气因我的到来变得清新,土地也因我的到来变得滋润;当人们走出户外,会听见小鸟用欢快的歌声庆祝春的到来,看见小草也因春的到来笑出了眼泪。哦!那是泪吗?不,那是我,我的爱心像一根根细细的丝线把天和地紧紧地连接、交织在一起。我轻轻地来了,又甜又准地呼唤着每一个孩子的乳名。我不让雷电喧嚷,也不让风拥挤,因为我生怕惊扰那些我所关爱的孩子。

可是孩子们啊,为什么独自撑伞在中行走?如果你伤心,让我来安慰你;为什么要关起你们的门窗,拉上你们的帘子?如果你孤独,让我来陪伴你。可是不要用伞和门窗将你我相隔,它们只会隔开我对你们的爱。

为什么在我来时拒绝我?我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的洗礼,为什么不扬起你们的脸让我亲一亲?为什么不踩着我脚步的拍子,跟我一起去亲近大自然?润如油膏的田圃的泥土值得你去踩一踩,牧场里就要抽发的忍冬的新苗值得你去看一看,溪水新编的洗衣谣值得你去听一听。快,跟我绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好。

你们欢快的笑声让我想起了儿时的我在白云的襁褓里的笑声。是的,我来自很遥远的地方,那里有耸立的山峰,满天的白云,就像你们所听的童话中的仙境一般。我真是个幸运儿,那时的我无忧无虑地玩耍,我是笑着长大的,愿你们的童年也能像我的童年一样。

让我叫醒你们吧,无数的母亲怀里睡得香甜的孩子:不要做躲在屋檐下的麻雀,快张开你们的翅膀吧,接受风雨的洗礼;不要把乌云装在心里,它们只会让你们悲伤,让我来吹散它们;一点点挫折又算得了什么,让我教你们勇敢地笑吧!难道你们不曾看到,世间万物都因我的到来而笑了:那柳条儿见了我笑弯了腰,那石狮子见了我笑出了泪,那小燕子见了我笑斜了翅膀,那旗子见了我笑得哗啦啦地响……所以请你们也跟我们一起勇敢地笑吧!只有你们笑了,春天与希望才会真正降临在大地上。

我来了,我来了就不再回去了。当你们自由地笑了,我就会快乐地安息。总有一天,我祝福的心愿会变成你们吃苹果时嘴里尝到的那份甜。到那时,我才算真正完成了使命。谢谢你们,亲爱的孩子们,让我找到了终身的归宿。

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篇9:雨中借景抒情的作文

全文共 572 字

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淅沥沥地下着……

雨慢慢地下着,“沙沙沙,沙沙沙……”渐渐洗去空中的灰尘。你没看见那古树?瞧!他们抖擞抖擞精神,好像又挺立了许多。叫出了小鸟,树上的鸟儿一看雨孩子来了,走出巢儿,欢快地鸣叫着:“下雨了!下雨了!雨孩子来了!大家快看啊!快看啊!”

芭蕉晃了晃了她那细长又绿绿的手臂,招呼着雨孩子们来玩,雨孩子们可开心了!急急忙忙地飞过来,落在芭蕉阿姨的头上、身上、手上,满身都是。她们在芭蕉阿姨身上玩,就滑滑梯一样飞快地滑下来,落在地上,瞬间消失。原来是融入了土中,和大地妈妈亲密接触。大地妈妈张开了怀抱。高兴地接纳雨孩子。

地上,草儿花儿仿佛重新买了一件衣裳,变得更加明亮,更加抚媚、动人。还不时地点点头,赞美着雨孩子的好。泥土中,雨孩子遇见了蚯蚓先生,刚打完招呼,却又不见了,原来是被土儿完全吸收了。

地上小蚂蚁仰望天空,看着空中的雨孩子,下着,下着。屋檐上,雨孩子落了下来,落在屋顶上,沿着瓦往下流,落在地上。“滴答,滴答……”就像音乐师在演奏着交响乐,优雅、动听。让小蚂蚁入了神,沉浸在美的享受中,不时点点头。仿佛进入了优美的仙境,流连忘返。

雨下大了,远处的山变得模糊了,朦朦胧胧。好似一幅山水画。放眼望去,一片绿色,整个世界好像就是绿色组成的,除了绿还是绿。青绿、嫩绿、黄绿、蓝绿汇聚在一起,组成一首动听的歌,四处飘扬……

雨淅沥沥地下下着……

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篇10:雨纷纷,断了谁的魂初中作文700字

全文共 760 字

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又是清明上,折菊寄到你身旁,把你最爱的歌来轻轻唱。

阿婆,我在唱歌呢,你在梦呓里听到了么?

第一次见到你的那一天,空中飘洒了细雨,润湿了尘土,却泛不起涟漪。我在外婆家闷闷的坐着。那时的我是个木讷的人,不会和陌生人交谈,不会和其他的人玩,只会孤独的坐着,孤独的笑,孤独的玩。一个人编奏一个人的乐章。

是你叫我过来,把我抱着,坐在摇椅上。你轻轻地摇,轻轻地唱家乡的小曲:“清明时节雨纷纷……”

我在你的怀中,听你的歌谣,想有千丝万缕的阳光,照进我心房。我知道,是你打开了我童年的那一扇窗。

再见你时,几年过去,我渐渐长大,而你却渐渐矮小,不复当年身影,头顶也是华发万缕。你见到我,笑盈盈地向我走来,步伐凌乱。天上不知何时下起了淅淅沥沥的小雨。你拉着我,再教我唱:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂……”

我和你唱,跟随你唱。我看见,你像一个小孩子一样,快乐的唱,快乐的笑。我看见,你的眼神浑浊了。

那天,是清明的前一天。

再是一年清明季。雨下得很大,打湿了尘土,也打湿了眼眶。你让他们都出去,独留我一个人在卧房里陪你。你已经不能动弹,却只让我听你的那首清明谣。我听着,我唱着,可为什么你的声音渐渐低下,你那拉着我的手也渐渐低下呢?阿婆,你告诉我,你告诉我为什么啊!

他们一下子冲进来,奔到你旁边,喊你,唤你,可你为什么不答应呢?

他们或许不懂,你的子孙那么多,却挑了一个没有任何血缘的孩子为你送终。

因为他们都不懂,也不知道我们之间的秘密。

今年的清明,依然是雨。我站在你的坟头,轻轻的,淡淡的唱着那首清明谣:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问酒家何处有,牧童遥指,杏花村……”

我淡淡的唱,淡淡的笑:阿婆,你教给我的歌,我会唱了呢,你听到了吗?

儿时的乐章,你为我编织,如今,让我为你唱首歌吧!

脸上,有泪滑过。

[雨纷纷,断了谁的魂初中作文700字

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篇11:清明的雨初中作文

全文共 581 字

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人们都说清明时节纷纷,可不是嘛,清明前后总有几场雨在等着人们,仿佛这雨中饱含了人们对已故亲人的思念,祖国对先烈们的缅怀。这雨中,总有种淡淡地挥不去的悲伤。

下午,天空突然昏暗了下来,大片如墨似的乌云沉沉地压了下来,压得让人喘不过气来,一阵阵风卷起地上的尘土,刮得树叶直颤。滴答,几滴雨坠了下来,紧接着,越来越多的雨丝扑向大地,在地上开出一朵朵素色的花朵。春姑娘拿着针线,在天地之间织出了一块无色的花布,编出一张笼罩大地的丝网。如发丝般绵柔,像牛毛般纤细的雨丝伴随着优美的音乐,在天空中翩翩起舞。雨多像一个个勇敢无畏的小伞兵,从云中跳了下来。瞧,那边的雨丝好像早已定好了目标,笔直地坠了下来;这边的雨丝又像是一群调皮的孩子,不时蹦到我的头发、袖口上;远处的雨丝像是被风吹晕了头,歪歪斜斜地掉了下来。

雨慢慢大了,像泼,像倒。街道成了一匹光滑、闪光的绸缎,硬邦邦的水泥路在水的映衬下似乎变得柔软、灵动起来。这倾盆大雨有一种奇特的魔力,雨跳到小花上,低垂着头的小花立刻精神抖擞;雨跳到柳叶上,干燥的叶片立刻光泽起来。雨像是要洗尽这世界的灰尘,不惜粉碎自己晶莹美丽的躯体,给大地换来了一片清新。这不禁让我想起来那些先烈们,他们抛头颅洒热血,用鲜血和生命换来了我们现在的和平生活。雨就是先烈的灵魂所变,用自己的躯体为大地贡献出清新。

清明的雨,先烈的灵魂……

[清明的雨初中作文

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篇12:千岛湖的雨初中作文

全文共 690 字

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坐在游轮上,细细地品味千岛湖的美景,是再好不过的了。不过,仔细观赏千岛湖的,却是别有一番风味。 千岛湖的雨总是静悄悄地来,静悄悄地去。她如同一位穿着白色长裙的舞者,走到了千岛湖——这个大舞池的中央……

坐在游轮上,细细地品味千岛湖的美景,是再好不过的了。不过,仔细观赏千岛湖的雨,却是别有一番风味。

千岛湖的雨总是静悄悄地来,静悄悄地去。她如同一位穿着白色长裙的舞者,走到了千岛湖——这个大舞池的中央。她的衣裙掠过湖面,泛起阵阵涟漪,“轰隆——”一声雷,接到指示的雨姑娘可以开始了,也是让还未察觉到的人们注意起来。雨,开始了舞蹈,有时她跳着动感的踢踏舞,让蜻蜓为她伴舞;有时,又害羞地用衣袖拂起几片云雾,让人们朦朦胧胧地看见那若隐若现的雨滴……

千岛湖的雨也是调皮的,站在甲板上,调皮的雨滴会拂过你的脸庞,有的会擦脸而过,有的会亲吻你的眼皮,而有几滴特别调皮的,会好奇的钻进你的鼻孔里,搞得你“哈欠”连天。有时人们又觉得雨小了,收起雨伞,感受那空中凉津津的雨丝,正当人们陶醉在那如诗如画的美景中时,“哗啦啦——”雨,又大了起来,让人猝不及防,都淋成了一个个“落汤鸡”。

千岛湖的雨也可以说是美景的“制造者”。不知何时起,雨,悄悄地走了,但依稀能看见她的身影。瞧!那一座座岛屿仿佛都融化在雨中,那水淋淋的绿色,让人禁不住赞叹雨的奇妙。再往深处看,我们能看到一个个奇妙、动人的瞬间:一颗小雨珠还不愿离去,紧紧地抓住树叶不放,可树叶却像一个滑滑梯,把它送到柔软地草地上,让它好好睡一觉。鸟儿拍打着翅膀,叫出雨后响亮的第一声“嘀儿——”

千岛湖的雨,让我深深地陶醉在其中了……

[千岛湖的雨初中作文

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篇13:初中描写雨的日记

全文共 655 字

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,是四季来临前的讯号。它不会张扬或忸怩,而是让你在雨中感受四季的滋味。听!雨在呼唤呢!

春雨。润物

春天的雨,飘飘洒洒,轻轻柔柔,它滋润了万物,呼唤起在冬日沉睡的生命。于是,青蛙“咕咕”,草儿“沙沙”,柳树“哗哗”。站立在雨中,看伞外雨景,你会吟出“春雨贵如油”。是啊,春雨来的时候,大地是多么的期待。春雨不仅贵在难得,更贵在轻柔与奉献。它缓缓飘洒下来,落在你的掌心里,似乎每一个毛孔都在拼命吸吮着。唐代诗人杜甫曾云:随风潜入夜,润物细无声。对!它在无声地、无私的哺育着大地!

夏雨。豪放

夏天的雨,时长时短,时起时落。在夏天来临前,它总是第一个报到,呼唤起久违的炎热。站在夏雨中,你可以闻到夏雨带来的泥土香,看见夏雨“哗哗”倾盆而下时,水面蹦起的水珠和泛起的涟漪。总之,夏雨是火爆的,是清凉的,是寻常的,又是难觅的。

秋雨。缠绵

秋天的雨,绵绵细雨,如怨如诉。秋雨是凉爽的。过了夏天,便渴望有份清凉直射心田。而秋雨,刚好带来了这份清凉。秋雨又是多情的,呼唤起心中的愁绪。秋雨如一位姑娘,沙沙秋雨就是她的心事。“无边丝雨丝如愁”,它落在叶上,伞上,屋檐上,发出“叮咚”的空响,让人心中结起一个小纽,怎么也说不清那滋味。

冬雪。可爱

冬天的……,咦?冬天的雨去哪儿了?哦!原来它们在空中变成了雪花,洒落人间。雪这些淘气的小精灵们,带给人们无穷的欢乐,可未免有些寒冷。但我相信,雪也一定在呼唤明年的春天吧!雪花是冬赐赐予人类的礼物。片片雪花都是独一无二的。每片雪花都值得我们瞩目。

走过四季,回首望去,只得感叹一句:听!雨在呼唤!

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篇14:下雨的时候话题初中

全文共 990 字

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俗话说,三尺头上有神明,一点多不错。前几天,太阳高照,大地就像一座巨大炙热的火炉。为此,许多同学天天念叨着,下一场大。没想到天公作美,圆了我们这一个心愿。 As the saying goes, there are gods on three feet, which is more nice.A few days ago, the sun shone high, and the earth was like a huge hot stove.For this reason, many students said every day, the next heavy rain.Unexpectedly, Tian Gongs beauty, fulfilling our wish.

第六节课上了一会儿,天色突然阴沉下来,乌云密布。“轰隆隆”一声惊雷,出其不意,把同学们吓得一蹦三尺高,我也一个哆嗦。我看向窗外,雨不大,只是一阵雨丝,悄然打湿了大地。看这情形,只是雷声大雨点小。“轰隆隆……”天上惊雷不断,是那雷公在蟠桃会上醉酒,敲起大鼓,用他那粗犷的嗓子,放声高歌。电母手持长鞭,身姿摇曳,翩翩起舞,为雷公助兴。使得天上闪电不断,撕裂了天际。我不甚在意。

一会儿不注意那雨后,我再去看时,顿时被惊到了。啊,这雨,何时下得如此壮观了?看哪,就像天上玩起了泼水节,雨,一阵一阵,泼个不停。听呀,“哗啦啦……”这声音,不似先前的“润物细无声”,反倒十分有气势。我一惊一乍,不禁担忧,看这架势,莫不是要把大地给淹了不成。雨越下越大,那窗外,“哗”地一声降下一道水幕,衔接的天衣无缝。水花四处飞溅,雨点“吧嗒吧嗒”的打在墙壁上,一个个争先恐后的飞进教室里,蹦到我们的脸上、手上。我们急忙关上窗户,望望远处,漫天大雨,给天地戴上了一层薄薄的轻纱。茫茫大雨,不见忧郁,只是一下一下地冲去了夏日的烦闷,刷去了种.种不悦,洗涤了整个身心。

这雨犹如昙花一现,未等我回过神来细细品味,架势已经弱了下来。慢慢地,雨温顺的下着,不复前刻的张狂,天地渐渐清亮起来,一切崭新如初。“滴答,滴答,滴答……”水珠断断续续,别有一番美。打开窗户,一股蕴含着露水和清新的草木泥土气息,扑面而来,令人精神一振,心旷神怡。

雨悄然停了,太阳迫不及待的出来了,鸟儿欢快的聊着家长里短。我听着,看着,心情飞舞着,一切美好着。

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篇15:借景抒情作文:六月的雨

全文共 830 字

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在那炎热的夏天,我最期待的就是一场,一场很大很大的雨,冲走寂寞、冲走烦恼、冲走所有的不愉快……

我喜欢雨她那“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的豪情,喜欢她“一蓑烟雨任平生,也无风雨也无晴”的洒脱,喜欢她“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”的缠绵,喜欢她“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”的忧郁,喜欢她“渭城朝雨邑清尘,客舍青青柳色新”的欢快……

六月的雨,是最舒心的雨,一点一滴击打着大地的琴键,奏出一首给我的歌——我喜欢听雨,听她的述说,听她说那朵朵白云,那晴空万里,忽而又乌云密布的故事,我是她的朋友,她是我的朋友,我们亲密无间,述说着我们自己的秘密。

六月的雨,是最可爱的雨,她在禾苗干涸时及时的到来,刷洗着在烈日下疲惫不堪的树叶,渗进大地,继续滋润的深深扎紧坚硬的泥土里的根——不求一丝回报。

六月的雨,是最坚强的雨,虽然落在大地上,但仍是不屈的溅起,仿佛要回到那天空,欣赏风雨过后的彩虹,哪怕知道这是不可能也要努力地溅起,尽到自己的努力,做到我问心无愧。世间的梦想,又有多少可能呢?可是没有那为理想而奋斗的精神,又会有多少不可能发生呢?如果没有为理想拼搏的精神,又会有多少个“某某家”呢?六月的雨,那是所有为理想奋斗的人的精魂!

六月的雨,是最缠绵的雨,落在池塘,激起阵阵涟漪,落在身上,顺着皮肤从指间、鼻尖滑落——又是一阵涟漪,我忽然觉得,我真的好幸福,有一个知心的朋友,缠绵的述说着彼此的情谊——因为雨懂得我,我懂得雨……

我忽然觉得好可悲,为何人与人之间就不能像雨一样坦诚相待呢?为什么一定要带上那虚伪的面具,说着连自己都恶心的话语,装出一副做作的样子呢?如果人人都学会了坦诚相待,学会了宽容,世界还会像现在这样的不堪吗?如果人人敞开了心扉,这里就是一个天堂——纯洁的像一片白纸,没有一点污点,那时候,一定会有人和我一起,聆听雨的声音。

六月的雨,是一个个跳跃的精灵,述说着自己的故事,谱写自己的歌,等待着,等待着能听懂她的人,期待着,期待着又一个天堂……

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篇16:雨的初中日记600字

全文共 728 字

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从天上来,落到地上。雨前是黑色的恐怖,雨后是鲜亮的天空和绚丽的彩虹;雨似乎没有家却又是处处为家,雨的生命似乎很短暂,但雨却以自己独有的方式获得了永恒。

干燥的天气,炎炎的烈日,将大地灼烧得没了生机,没有希望。树叶病恹恹地垂下了头;草儿也变得格外憔悴;狗不得不伸出舌头大口大口地喘气;人的脸上无精打采,昏昏欲睡的样子——多希望下一场大雨啊!呵,经过了几天的酝酿,雨终于来了!雨点像断了线的珍珠,一颗一颗地从天上掉下来!雨打在树叶上,“沙沙”,树叶便喜上眉梢地哼起小调,雨也笑了,这便奏起快乐的乐章;雨打在了小草身上,小草弯下了腰,贪婪地享受着雨儿的滋润和洗礼,草儿便欢快地扭起舞来,雨便笑了;雨来了,狗便狂吠着在雨里撒着欢的奔跑玩耍,不时发出“汪汪”声,表示对雨儿的欢迎;雨打在窗上,“啪啦”,屋里的人便笑开了,看着窗外的雨,思绪飘得好远,好远——经过了雨的洗礼,一切又恢复了生机。又重新拥有了活力,拥有了希望。

风停了雨住了。雨似乎消失了,不,它没有消失,它正在土壤里滋润着大地;雨似乎蒸发了,不,它没有蒸发,不信请闻那花香,充满了雨的味道;雨似乎不在了,不,它还在,它正在笑着看忙得不亦乐乎的人们,它在看他们在硕果累累的秋天里丰收——雨儿的生命是短暂的,但却是永恒的,不信,请看那被雨儿滋润过后的花草树木吧,他们在成长;雨儿的生命是短暂的,但却是永恒的,不信,请看忙于丰收的农民的笑脸;雨儿的生命是短暂的,却是永恒的,不信,请看雨儿打在湖海上,漾起的涟漪吧!雨没有消失,也不可能消失,它的生命已化为无数的生命形态,在潜滋暗长,在蓬勃飞扬。那些林林种种五光十色的生命里,不都是雨的精魂在律动么?雨的生命是短暂的,但却又可以永恒,这就是雨魂,这就是生命的姿态!

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篇17:初中描写雨的英语作文

全文共 454 字

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When the summer comes, the weather is so hot, it is rarely to see the rain. Today, when I wake up, I find the weather is chilly, it is going to rain. I am so happy, I miss the rain so much. Suddenly, the rain drops from the sky, I ran out of the house, looking at the sky, dancing with the rain. I feel so cool, then all my weariness has gone.

当夏天到来的时候,天气很热,很难见到。今天,在我起床的时候,我发现天气有点凉,准备下雨了。我很开心,我很想念雨。突然,天下起了雨,我跑出房子,看着天空,与雨共舞。我觉得很凉爽,我所有的倦意都消散了。

[初中描写雨的英语作文

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篇18:雨中游京杭大运河初中生作文

全文共 1711 字

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“哥哥,码头马上就到了!”

我催促着慢吞吞的表哥,他几天前从宁波老家来杭州过暑假,我打算好好的尽地主之谊。在爸爸的强烈推荐下,首站我选择了坐船游京杭大运河

一早爸爸和我们俩就来到了了西湖文化广场。在广场上溜达了一会,天却转陰了,紧接着便淅淅沥沥下起了小,看来台风对美丽的杭州还 有点恋恋不舍。

“看,船来了!”

几乎悄无声息的一艘古色古香的木船劈开水面,稳稳的停在了武林门码头。木船大约有半个教室那么大,里面摆放着桌子和椅子,挺宽敞的,船两边还 有窗户。人不多,我们挑了最后一个靠窗的位置。

夏末的天气,少了几周前的酷暑难耐。台风又把最后一点夏味儿扫干净了,凉风习习,伴着雨丝,感觉秋姑娘提前来了。

哥哥半打开窗户,微凉的风吹在脸上,我闭上眼睛,心情无比舒畅。只有耳畔的风声,船在水上流淌的声音,静谧极了。

不多时,船停靠在了下一个码头。

爸爸招呼我们下船。

“什么地方?”哥哥好奇的问。

“到时候你们就知道了。”

一块镶嵌在白墙里的石碑上刻着三个大字——“富义仓”,可是我和哥哥还 是面面相觑,摸不着头脑。

看了介绍后才知道原来是建于清朝时期的一个粮“仓”遗址。在里面,我还 看见了有壳的稻谷,原来以前富义仓里储存的粮食是稻谷而不是大米。

“富义”则来自“以仁致富、和则义达”,听爸爸说,当时非常有名,被称为“天下粮仓”。当年杭州也是南粮北运的中转站,很多粮食都集中在这里,再通过运河运往京城。

“当年的运河,就是当时的高速公路。”爸爸说道。

“还 是高铁!”哥哥插嘴道。

原来历史上杭州可不仅仅是有“颜值”。

从富义仓出来后,天倒是晴了,我们重新坐上船。

从船舱望出去,岸边有带着草帽的老人在钓鱼,边上有三三两两的围观者。

太陽透过淡薄的云层懒懒散散地洒下大地,被层层枝叶过滤,在林荫道间印上点点光晕。行人们走在这绿荫下,听着鸟儿在枝杈间悠然歌唱,看着蝴蝶在树丛中翩翩起舞,形成了一幅幅宁静自由的水彩画。

船内,大家聊着家常,孩子们从座位上探出头来,伸出手,犹豫不决地想触碰那涟漪的运河水。在看到大人们默许的笑意后,便开始高兴地把小手探向水面。

我和哥哥刚才特意捡了柳枝,便拿了出来,将手伸出了了玻璃窗,柔润细长的柳条划过宁静的水面,挂满了晶莹的水珠。我们用柳条在水面上画着各种各样的图案,让对方猜字谜。不过,我更喜欢用柳条在水面上画图画,看着周围荡起一圈圈涟漪,再看看它们传向远方,带着我的烦恼,渐渐消失。有时,船划过水面,会有小水珠不小心溅到手上,凉丝丝的。

运河上的桥可真多,刚从桥下穿出来,眼前又出现一座。桥墩上还 刻着一些塑像,十分精致,线条也很优美

可惜,一阵风后,乌云遮住了太陽。不一会儿,又淅沥沥的下起雨来。不过,透过薄薄的雨幕观看运河上的桥,倒也别有一番风味。雨渐渐大了起来,我们关好窗户,倾听着这“大弦嘈嘈声”。

“拱宸桥到了。” 爸爸招呼我们。

我不以为意,一路上不是已经看了很多了吗?

可是,当我抬头的时候,还 是有些意外。透过雨幕,一座古朴、雄伟的石拱桥安静的横跨在运河水面上。当中一个大孔,左右各一个稍小的孔。在电影电视里,也看到过很多类似的桥,可是这么真实的,近距离的还 是第一次。船慢慢的靠近他,靠近他,船头进到了桥孔下,继而是桥身,最后,整个船在桥孔下。真有意思,桥孔下没有雨,两边则是雨幕。我看见有绿色的小植物,从桥孔条石的缝隙里怡然自得的生长。她会发现我的注视吗?

拱宸桥码头是我们坐船的终点站。

立在拱宸桥上,眺望运河水的时候,我才想起,我是不是立在文物上面了?桥面的青石板是那样的光滑青亮。下桥的时候,我走的很轻,有点担心惊扰这古老的石桥。

桥对岸就是有名的刀剪剑博物馆,还 有伞博物馆。

哥哥在“刀与剑”前都舍不得挪步。我却对那些伞独有情钟,那些风格迥异、色彩斑斓的雨伞,琳琅满目;制作雨伞的场景,栩栩如生;断桥边,许仙羞涩的送伞;雨巷里,走过一位撑着油纸伞的女孩。

博物馆出来后,我站在运河边的古街上,远处是沉默的拱宸桥,眼前千年运河水承载各色船只平静的流淌着…

这京杭大运河和万里长城,一撇,一捺,在辽阔的中国版图上,拱起一个巨大的“人”字,凝结华夏名族追逐美好生活的不懈努力。运河上的船啊,你是不是又承载着我们的梦想驶向远方呢?

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篇19:初中抒情作文:温暖心灵

全文共 399 字

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温暖是一束阳光,照亮我的心间;温暖是一把钥匙,打开我心灵的大门;温暖是一个支撑架,支撑我自信的步伐。

温暖是妈妈的一声关心,是老师的一句夸奖,是陌生人无私的帮助。我的心里装着许许多多人对我的关爱,妈妈那特殊的关爱,让温暖永驻我心。“孩子,多穿点儿衣服,天气冷了。”瞧,妈妈来关心我了,我一边点头一边笑呵呵的答应着,我知道,这是妈妈对我的一片关心,带给我的心灵无限的温暖。每天去上学时,妈妈都千叮咛万嘱咐,生怕我丢了每看到这情景,我的心里装着就多了一份安全。有妈妈的保护当“防护圈”,谁敢把我抢走。放学回家,妈妈既给我做饭,又给我辅导作业,忙得不亦乐乎。“今天晚上吃什么,孩子?”“咦?你这道题又做错了,怎么搞的啊。”听到这些话,我的心里又多了一份信念,是妈妈的温暖激励着我奋发图强,鼓励着我成长。每时每刻,都有妈妈的温暖在身旁包围着我。这最普通,最伟大的温暖,不都来自妈妈吗?谁又不为的温暖所感动呢?

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篇20:粉笔抒情初中

全文共 503 字

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当了六年学生,对它早就已经司空见惯:长长的圆柱体,有着白、红、粉、蓝、绿、黄六种颜色,大概六厘米长。在七尺讲台上,是它陪伴着老师度过每一节课堂,每一个春夏秋冬,它就是——粉笔。它既朴实而又华丽,它既平凡又伟大。

粉笔也告诉了我们许多知识:从一年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”,到现在的“圆周率”、“文言文”。在它教我们的同时,也牺牲了自己。有时,它不小心摔落在地上,被人踩上一脚跑,就立刻变成了末。粉笔的用处也有很多:它不仅可以在黑板上写字,还可以用来吸水、球鞋洗干净了,要晒干时,还可以用来“增白”。就是因为粉笔太多了,所以我们才那么不珍惜它,摔破了,没有人愿意再把它捡起来。可是,它依然那么默默无闻、任劳任怨地工作着,毫无怨言。但是有人可能不喜欢它,甚至厌恶它。因为每次用它写字时,都会把手弄脏,最后还得用水洗手。我想,粉笔能和老师成为朋友的原因,是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢?老师每天含辛茹苦地教导我们,粉笔又何尝不是呢?它每天辛劳地工作着,却被人随意丢弃。

突然间,我觉得,那普通得再也不能普通的粉笔,变得有人情味、伟大了,令人尊重、敬佩,它仿佛变得很神圣了。

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