我成长的故事作文精选2篇 作文【经典20篇】

转眼间，我已经读小学四年级了。在我的记忆中，有许许多多成长的故事。其中，学骑自行车最令我难忘。

在我读一年级的时候，爸爸妈妈给我买了一辆小自行车。可是，由于我个子太小，只能先暂时把它放在一边。有一天，我做完作业和小伙伴在小区里玩游戏。只见几个和我差不多大的小朋友骑着自行车在小区里飞驰而过，可威风啦！于是，我一回到家就吵着闹着让妈妈教我骑自行车。

“妈妈，我想学骑车！你看，人家都会了。”妈妈笑着说：“你可要想好哦，个子这么小，学骑自行车可是要摔得很疼的哟！”“我不怕疼！”我坚定地说。最后，妈妈拗不过我，只好答应教我骑自行车。

周六，我早早地起了床，推着自行车来到了一条没人的小路上。妈妈扶着后座，让我坐到车座上。我双手抓着车把，双脚踩在左右两边的脚踏板上。妈妈用力地往前推，我双脚用力踩动脚踏板，车轮子就转动了起来。

可是，妈妈一松手，我就摔了下来。只觉得手、腿、身子，哪儿都疼。刚想大喊：“不骑了！不骑了！”忽然想起自己前面的承诺，赶紧闭嘴。我使劲儿揉了揉摔疼的地方，大声嚷道：“我不怕疼！”妈妈忍住笑，说：“学什么都不能急于求成，要有耐心，慢慢来。”我又回到了车上，开始慢慢地练习。可是自行车仿佛跟我作对似的，妈妈扶着的时候，它就像只温顺的小绵羊，乖乖地向前行。只要妈妈一撒手，它在我的手下就成了一只特有脾气的小马驹，不是东倒，就是西歪，害得我摔了无数个跤。身上都青一块紫一块的了。当我想要放弃的时候，心里就会有一个小声音在说话：“不能放弃，学本领要有耐心……”对，坚持到底就是胜利！刻苦练习，一定会掌握要领的。终于，经过一周的“自行车特训”，我再也不摔跤了并且也能像那些小朋友一样骑着自行车在小区的广场上飞驰了，不仅如此，我还玩几种花式骑法呢！

看，这就是我的成长故事。骑自行车不但让我学会了一个本领，还让我明白了做事一定要具备恒心和信心。

成长的故事：

● 学习目标

① 围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅，四年级语文上册：《语文园地七》教学设计。

② 结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。

③ 发现“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。

④ 熟读背诵名言，养成积累的习惯。

⑤ 积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。

● 课前准备

① 实物投影仪

② 展示活动前，师生共同设计布置展示区域，陈列展示物品。

第一课时

口语交际

① 在这个单元的学习过程中，我们开展了“成长的故事“这个专题的综合性学习。相信大家在了解他人的成长故事及回顾自己的成长经历中，有许多感想，今天就让我们在一起畅所欲言吧！

② 阅读习作的三个提示，自主选择自己喜欢的一项进行口语交际练习。

③ 根据相同选题，组成若干个小组合作交流，注意倾听，互相补充、完善。

A、 成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。

B、 “从《乌塔》想起的“可把自己的经历与乌塔进行对比，着眼于乌塔的独立精神和自理能力，不要只一味批评家长的束缚。

C、 围绕“如何与周围人交往”或“怎样才能过个有意义的生日”进行讨论，举行一场小型辩论会，搜集一些资料，用事实来说服人。

④ 按确定的方案进行演练。

⑤ 全班交流。

⑥ 共同评议。

A、 引导学生发现小伙伴的长处和进步，善意地提出问题和改进方法、鼓励学生从多角度进行评价。

B、 谈谈听了他人的成长故事后，自己有何打算。

第二课时

习作指导

同学们根据口语交际的内容自主选择习作内容，把最有感触、最想说的话写下来，小学四年级语文教案《四年级语文上册：《语文园地七》教学设计》。

一、 认真审题，写出特点。

三项习作，不论是内容还是形式都有各自的特点，习作时要注意把特点体现出来。

① 写自己或别人成长的故事。要求写得既有趣又能给人以启发。写时还要把事情交待清楚，注意对人物的语言、动作、心理、神态等方面的描写，对最能体现有趣和给人以启发处要写具体。

② “从《乌塔》想起的”中“想”的内容从何而来呢？

A、“想”从认真阅读、深入思考中来。从《乌塔》中想到什么呢？关键是逐字、逐句、逐段地读懂《乌塔》一课所反映的问题，并进行深入思考，只有读得精，才能想得深。

B、“想”从联系生活实际中来。把《乌塔》所反映的成长中的问题与生活实际相联系，要用事实说话，不能空发议论。

C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔》揭示了成长中的一些问题，可以由这些问题延伸出去，谈一谈在成长中遇到的其它问题。

③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题，再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。

二、 学生起草，教师巡视。

三、 放声朗读，进行修改。

引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》一课中学到的修改方法。

四、 学生交流，互相评议。

尊重同学，虚心听取意见。

五、 誊写作文。

教师交代格式和书写要求。

第三课时

作文讲评

朗读展示优秀习作

① 教师在批改中挑选优秀习作，用实物投影仪展示习作，小作者朗读自己的文章。

② 全班同学听后逐一评议，交流哪些方面值得学习。

A、 内容充实具体。

B、 写出自己的真实感受。

C、 运用了平时积累的语言材料。语句通畅。

D、 正确使用标点，不写错别字。

小组交流互相评议

前后四人互相朗读、交流自己的习作，互评互议。

修改誊写，张贴展览、发表

① 各自修改自己的习作。

② 将修改后的习作在学习园地里张贴展览。

③ 鼓励学生投稿。

第四课时

我的发现

① 各自轻声朗读小林、小东的对话，想想自己从中有何发现。

② 指名朗读。说说自己的发现。

③ 交流各自的发现。

A、 读书时，深入地想一想，不浮在表面，常常问个“为什么”，往往能发现问题。

B、 解决问题时可采用：查找资料、了解时代背景、联系作者的实际情况等方法。

④ 扩展练习。

A、 谈自己怎样读书的实例。

B、 从自己的读书实例中总结读书方法。

C、 鼓励在今后的读书中不断总结读书方法。

日积月累

① 采取多种方式反复朗读名言。

② 小组交流各自对名言的理解。

③ 全班交流，互相补充。

有志者事竟成：有志气的人只要坚持不懈，事情终归会成功。

玉不琢，不成器；人不学，不知道：人要不断学习才能明白事理，完善自我成为国家的栋梁。

业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随：学业上的精深造诣，出于勤奋，做事情成功在于多动脑筋、想办法。

盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人：时间一去不复返，应抓紧时间做有意义的事情。

④ 背诵名言。

⑤ 说一说自己喜欢的其他名言，鼓励平时积累。板报上专辟一角，每周一句名言。

⑥ 把自己最喜欢的名言写在自己随时看到的地方，鼓励自己。

展示台

① 课前观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，归纳展示内容。

② 小组讨论展示内容、展示形式，提出建议，确定本组展示形式。

③ 班长了解各组的展示准备，协调展示情况。

④ 举行“成长的故事”展示会。各组轮流介绍，然后参观学习。

我们每个人都在成长，成长的路上总会发生许许多多的事，我们通过一件件小事，慢慢地让自己长大了，懂事了。可我今天要讲的不是我自己的成长故事，而是我的弟弟周烈烈，他的成长经常让我们惊喜不断。

弟弟已经1周岁了，已经学会了很多的事情，每次他学会新本领的时候，爸爸妈妈欣喜不已：“烈烈好棒，你长大啦”！那弟弟到底学会了哪些本领呢，让我一一道来。

扔垃圾。这是烈烈最近才学会的，因为我们都会把脏东西扔到垃圾桶里，扔的时候也会告诉弟弟，垃圾要扔到垃圾桶里。有一天，妈妈帮他换下了尿不湿，问他脏东西要扔到哪里去呀，他竟然眨着黑葡萄似的大眼，抿着嘴，一只手拉着妈妈，一只手拎着尿不湿，摇摇摆摆地走向了垃圾桶，并准确地丢了进去。妈妈一把抱起弟弟，高兴地说“烈烈懂事啦”！看着妈妈月牙般弯弯的眉眼，我的内心也十分欣喜。但是只有脏了黑了的纸巾他才会扔到垃圾桶里，干净的他可舍不得，你说我的弟弟难道不是个“小人精”吗？

学会亲亲。每次妈妈出差回来，总要亲亲烈烈那胖嘟嘟的小脸蛋，然后让弟弟也亲亲妈妈的脸。慢慢地，他就学会了，只要听到有人和他说亲亲，他就马上会把头伸过去，嘟起嘴表示亲亲。我也喜欢和他亲亲，看到他鼓起两腮可爱的样子，真让人忍俊不禁。

还有好多其它的事情，比如把不好吃的东西自己吐出来；吃到好吃的东西他那双乌溜溜的眼睛就会闪烁光芒；虽然他现在还不会讲话，可是哭闹起来谁都哄不好，还会连续发出类似“妈妈妈妈”的声音了……

一点一滴，弟弟的每一瞬间都在成长，都是那么令人难忘。我想，这应该是每一个小宝宝成长的过程吧，小时候的我是不是也是这样长大的呢？

最后，我想对亲爱的弟弟说，让我们一起慢慢成长吧，相亲相爱！

童年是美好的，是令人难忘的，记录着我成长的点点滴滴。

小时候，妈妈不辞辛劳地工作，没有人陪伴我。在她休班的时候，也是在做家务，只有我自己孤独地玩耍。我不理解她为什么一直在忙，不能陪我。

随着我渐渐地长大，知道了妈妈的辛勤，并且决定要去帮助她分担一些家务。可是我总是帮妈妈的倒忙，我想：为什么我已经五岁了，还不会做家务，这是为什么呢？看到妈妈头上冒出了豆大的汗珠，我更加焦急地想帮妈妈分担一些，可怎么也帮不上忙，只能为妈妈擦汗，可是妈妈却说谢谢。我问妈妈：“为什么这么小的活，您也说谢谢呢？”妈妈笑着说：“你现在还没长大，却懂得了妈妈的辛苦，我就心满意足了。”

现在我终于长大了，可以让妈妈去休息，我来完成各种家务。当看到妈妈的笑容时，我心里美滋滋的。

也许，这就是成长。成长的旅途是一段一段的，每个时期在妈妈的陪伴下，我慢慢成长。

山水如画，日月如诗，生命亦如歌。在成长过程中，有的人看生命如流水，过去就是了;有的人看生命如银河，只观其形而不触其体;有的人看生命如曲调，歌唱生命的美妙!如果说生命是大河，那么成长便是这大河上的沙石;如果生命是草原，那么成长便是这草原中的小草;如果说生命是银河，那么成长便是银河里的星星。事实上，生命就是成长的基础，因为有了生命，所以成长变得精彩，更有趣。 The landscape is picturesque, the sun and the moon are like a poem, and life is like a song.In the process of growth, some people see that life is like flowing water, and the past is just; some people see life like the galaxy, only observe their shape without touching their bodies;Life is a big river, so growing is the sand on this big river; if life is a grassland, then growing is the grass in this grassland; if life is the galaxy, then the growth is the stars in the galaxy.In fact, life is the foundation of growth. Because of life, growth has become wonderful and more interesting.

看过石缝里的花朵吗?在石缝里挣扎，有一种奋发向上的感觉，像是在说：“我在成长，茁壮地成长，不管条件多么差，我都会一直这样勇往直前，不屈不挠。”

看过霞道里的水了吗?在那窄窄的小道里奔腾，好似一位好斗的勇士，只在向前攻击，绝不倒退一步，像是在说：“我在成长，只要不怕艰难险阻，就是一次成长的历练。”看过刚刚展翅飞翔的鸟儿吗?那跌跌撞撞的身影，在幽默的人眼里是多好笑，可在我的眼里，那是在告诉我们它在成长，为了成长，它跨出了人生的第一步。

成长是花的执著，成长是水的毅力，成长是鸟儿的勇敢。成长是人生旅程的综合，不要害怕去尝试。如果你愿意，可以学习花、水、鸟，学习它们那种不怕失败的精神，因为失败是成功之母，是你学会独立的机会，相信自己，相信成长会带给你很多。人生能有几回搏，成长虽然给你创造了机会，可是时间有限，想要活得更有意义，活得精彩，活得出色，那么你就必须在成长过程中具备执著的信念、坚韧的毅力和勇敢的精神，只有这样，你才能得到成长给你带来的惊喜。

克雷洛夫说：“显示是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁”。我希望你的行动可以在你的成长过程中架起桥、铺上路，塌塌实实，让你的人生得到满足。

成长的足迹，印在脑海中，回味无穷; Growing footprint, printed in your mind, endless aftertaste;

成长的足迹，刻在心里面，乐趣无限;

成长的足迹，留在沙滩上，回首一笑。

——题记

走过的痕迹，做过的事情，成败的经过，这些都是任何人无法抹去的。无论将来成功也好，失败也罢，回首过去，回首童年，发现了那善良的眼神，找到了那一粒粒的记忆的美丽的沙砾，你就会发现，无论人生的结果如何，只要有美丽的过程，人生就会变得绚烂多彩。

无论是谁，其一生总是在一次次的失败过后，才有成功;总是在失意之后，才会叱诧风云。

一个古老而有极具说服力的例子——爱迪生的灯泡试验，他经理了几千次的试验，可是，换回的却只是几千次的失败，然而，再一次次失败过后，他回头遥望那没有源头的脚印，心中重新燃起了期望之火，那见证他一路走来的失败，足迹，让他重燃期望的火焰，最终，他走向了成功的大门，推开了那被封印的光明之门。

如果没有失败的间证，会有成功的闪光吗?如果没有以往踏过的脚印的见证，会有蓦然回首时那欣慰的笑容吗?我想，爱迪生临终之前回首他的一生，定然十分欢乐，因为他走过的足迹，渊源而流长。

再次回望，回望中国这一本书，这一本永远也写不完的书，上头布满了中华民族五千多年来历经沧桑而踏出的足迹。

遥想当年，关云长败走麦城，被孙权所俘获，他大义凛然，毫不畏惧，应对孙权的那一丝怜悯，他没有流露出一丝的后悔。也许，在前赴刑场之前，他正在回首过去，及时近日自我的生命即将逝去，但没有什么值得遗憾的，遥望过去，我已经做得够多了，即使死亡在即，他看到了自我的过去，那以往走过的足迹，他也心满意足——一生无悔矣!

那一个个的英雄人物，哪一位位叱诧风云的人，都是一个个脚印，让我们回首过去，心中充满了暖意，那足迹，也见证了一个伟大的民族在东方的崛起。

而回望我曾走过的足迹，我仿佛在一粒溅出来的沙砾中，看到了幼时的自我，天真、可爱、幼稚，甚至有时还搞得大家哄堂大笑，可是，那不是什么让人羞愧的事情，那时我一路走来的见证，对，那是我心中的脚印，结果固然重要，但过程要更加的美丽，无论如何，我经历了，不论是打破了窗户，还是偷玩电脑被发现，或是因为打架而被教育，这些，是只属于我的足迹，能够模仿，不可能会相似。

人，也许并不必须要注重结果，只要有过以往历的足迹就足够了吧!人不就是为了追寻幸福而存在吗?不论是什么幸福，但不必须是最终的结果，也许，追寻的足迹，就是幸福的存在。回望曾走过的路，会心一笑……

成长的路上有欢笑，也有泪水;有我们努力拼搏的身影;也有我们积极学习地脚印。成长的点点滴滴犹如天上的星星，多得数不清。抬头遥望，那一颗最闪亮的要数这一颗。

上三年级时，学校开展了冬锻节，一下课同学们就紧张地练习起来：有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳长绳。几天后，冬锻节开始比赛了。不一会儿操场上的同学多得像牛毛似的。第一场短绳比赛开始了：操场上顿时鸦雀无声了，同学们静静地等待着，不一会儿哨声响了。参赛的同学像上了发条一样跳了起来。绳子打在地上发出“啪啪啪”的响声。没有参加比赛的同学大声呐喊：“加油三(9)!加油三(9)!”比赛渐渐接近尾声，原本跳得轻松的同学变得气喘吁吁。 同学们更加大声地助威。参赛的同学又找回了原先的动力，跳得既轻松又多。同学也因此兴奋不已。有的拍起手来，有的一蹦三尺高，还有的说：“太好了!这次准能拿第一。”当哨声再次响起，比赛也结束了。赛后，同学们你一言我一语地讨论着。第二天，比赛结果出来了：我们班得了倒数第一名，令老师大失所望。不过我认为过程最重要。

这次比赛让我明白了：过程最重要。

一年过去了，一年还会来，太阳落山了，还会再升起，云朵飘走了，还会再来。但是，什么是成长？成长就是比昨天、半天前、一小时前、一分钟前的自已更加强大。

在我刚上小学的时候，我是个普普通通的好学生，过着普普通通的生活，但我有一个伟大的梦想——成为自已仰慕的人。六年来，我一直走在追梦的道路上。如今，梦想被现实捕获，它不再逃离我，就这样，在步入初中的第一天，我获得了我的第一个梦想、。

刚进入初中的第一天，我和爸爸妈妈背着书包，带着行李箱和床上用品，进入了“成长门”。之后便办了一些手续，进入宿舍楼。我家离学校十分遥远，所以必须在学校住宿，每周五由校车接送回家。

我刚进我的宿舍，就看到三张已经铺好的床铺，就等我一个人了，我先象征性地跟一位同学打招呼，然后埋头整理我的床铺了。

接下来同学们陆陆续续地回到宿舍了，我和他们都互相认识之后便去了教室。教室里，班主任陈老师正在核对资料，我就随便找了个位置坐了下来，顺便打量了一下这个班级，却发现这里只有十个女同学，并且没有我一个认识的。

接下来老师讲了几句话后就让我们晚自习时再来，终于到了令人期待的晚自习，可晚自习还真没那么令人期待，首先是发书，发完书之后便重新排座位，我十分幸运地与我的同桌没有因高矮而被迫分开，这也许是一种叫“缘分”的东西在作怪吧。

接下来就是一个星期的生活了，这星期一个机遇就是遇到了一位似曾相识的男同学，他说与我上过一个补习班，也许是因为戴眼镜的缘故，我可能会让认识我的人不认识我，也会让不认识我的人反倒认识我。

我的成长就是这么强大，如此奇妙。我不仅收获了一个梦，还认识了许多人，与同学日出而作，一更而息。即便是过去、现在还是未来，我都一定会感谢这段成长的，它给我的启发和礼物，够我一生受用。

小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。

有一次，我和妈妈还有几个阿姨一齐去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”但是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，期望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗？你那首《悯农》的古诗不是很会背吗？难道这只是表面功夫？”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你明白吗？农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦；还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天必须把它们全部吃完。”

从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。

在每一个人的智慧的源泉里，有时有一个奇怪的念头再你的头脑里出现。我就有这么一回!那个念头在第一句出现了，那就是智慧是怎么来的。

有人认说是天生的有的人认说是自己听来得。听来的你们一定会有这样想：听谁的，你听的有的人又是在那里听来的。

我想的和他们一点都不一样。我认为人的智慧是自己在书里看来的，不过你在选书的时候要看好你所要学的书是对自己有意的还是对自己无意对自己有好处还是对自己没好处的。比如——老师让我们看科学的书。不让我们看不是科学的。按这样说就证实了我的主题《好书伴我成长》这样也确定了只有好书才会把你的智慧变大，只有好书才会带你在正确的轨道上成长。我也是在好书的怀抱里慢慢的成长着。所以对我来说好书才会伴我成长。在好书的教导下你不用丹心会没有乐趣。

成长中的故事犹如五彩斑斓的布景画，五颜六色、丰富多彩。他更像一部情感生活剧，喜怒哀乐、酸甜苦辣。而身边的亲人、朋友、老师，他们为我的成长剧本提供着丰富多彩的素材。片段就像电脑里的幻灯片一样在脑海里不断的播放，让人难忘…… The story of growth is like colorful setting paintings, colorful and colorful.He is more like an emotional life drama, joy, sorrow, sweetness and bitterness.The loved ones, friends, and teachers around them, they provide a variety of materials for my growth script.The clip is like a slide in the computer and keeps playing in my mind, which is unforgettable ...

美国作家、思想家爱默生曾说：“自信是成功的第一秘诀!”而我与自信的深刻结缘就是我成长故事的一个精美剧集。

2007年秋季我从深圳转学到东莞阳光一小，上课爱讲话的不良习惯让我常被老师批评、投诉。曾经我也想着“改邪归正”，可是自制力超差的我总是在重复着这个故事。我感觉自己好像成了一个让众人“唾弃”的孩子!我害怕去到学校，害怕因在学校犯错而被妈妈责骂，更害怕被老师批评时同学们的眼神。我像一个刺猬一样小心翼翼地护卫着自己的外壳，对任何事情都以“我不会、我不能、我不……”来应对。我变得缺乏自信，在强烈的失落中匆匆忙忙结束了二年级的学业。

2008年的秋季转眼就到了，我的心情如南方秋燥的天气一样，显得如此的忐忑不安……开学的第一天我还跟往常一样，胆怯又不情愿地来到学校。我的视线只瞄了一眼讲台上的一个靓丽身影，她就是我三年级的班主任兼语文老师——邹老师。时钟老人还像以前“嘀嗒”的走着，老师艺术性的批评让我重视改正自己的缺点，她提醒式的表扬让我注意力更加集中，她会用她甜美的声音表扬我的作文优秀，鼓励我投稿校刊。

她的话语如涓涓细流滋润着我的心田，像灵丹妙药一样让我觉得自己原来也是那么棒!她会电话和妈妈沟通培养我的自信，于是自信又在我的心里如野草“春风吹又生”……从一出生就被妈妈判刑为鸭嗓子(沙哑)的我一张嘴就被妈妈喊“停”，但我的音乐老师却真诚的鼓励我、表扬我，教会我从来都没学过的京剧表演，并取得了全市三等奖的优异成绩。老师们如心灵的医生，给我开出一剂剂良药，让自信驻扎在我心田而茁壮成长!

2009年的秋季开学，我迫不及待地来到了学校，此时我和自信已成了的朋友，它给予了我以勇气与力量，使我更加热爱生活!我尝试做节目主持，还积极参加东莞精彩童星电视大赛，即使遇到挫折也改变不了我那颗充满自信的心!自信像一颗火热的太阳，使我享受着它的温暖，指引我前方的征途!

我感谢我的老师们让自信与我再次结缘，我更要勇敢的告诉自己、告诉全世界：“我自信，我能行!”

在我的成长过程中，有一个我和三姐跳绳的故事，你们想听吗？想听就听我讲一讲吧。

那时我才八岁。有一天，吃好中午饭，我和三姐开始比赛跳绳。我先把跳绳的两头抓住，然后用力把绳子从后往前甩，等绳子甩到前面就立刻把双脚并起来往上一跳，绳子“嗖”的一声就过去了。我开始一下一下地跳着，后来，我把绳子甩得像车轮一样转得飞快，连续不断地跳着，刚跳到九十九下的时候，绳子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，这一摔倒，当然也就算坏了。该我三姐跳了，她一口气就跳了整整一百下。比我多一个，就因为这一个，还是我输了，我心里难过极了。三姐让我好好练，下个星期再比赛。我足足练习了一个星期，憋足了劲要比个高低。

好不容易到了第二个星期六的中午，院子里的跳绳比赛又开始了。还是我先跳，刚跳到一百就坏了，我很失望，无可奈何地把绳子给了三姐。可太有戏剧性了，三姐刚跳到九十八下，绳子挂到了头上……啊！我赢了。“哈哈！太棒了。”我高兴得咧着嘴巴笑了。知道吧，这就叫“功夫不负有心人啊！”

我先讲到这里吧，“叮铃铃”，哎，上课铃响了，我要上课了，下课接着讲。

体育课上，老师说：“这个学期我们要学一个叫前滚翻的动作。”

看着老师做示范，我心里就犯起了嘀咕：“好难啊！”

这时，老师让大家分成几个小组，按照刚才示范的动作，轮流到垫子上练习前滚翻。轮到我了，我俯下身，双脚并拢，两手撑在垫子上，头一低，身体向前，双脚轻轻一蹬，整个身子就向垫子的一侧倒了下去。同学们都笑了。

一个星期后，我的前滚翻还是毫无起色。每天晚上，我都会在床上练习前滚翻，练得我晕头转向，依然没找着感觉。

一个月后，有的同学不仅学会了前滚翻，而且还非常熟练。我呢，还是无法顺利完成这个动作，总是滚歪掉，急得我团团转。

回到家后，爸爸见我愁眉苦脸的，问我怎么了？我把事情原原本本地告诉了他。爸爸听了安慰我说：“别灰心，你肯定能行，爸爸教你。前滚翻有两个诀窍，第一：手要用力撑。第二：脚要用力蹬！”他在客厅地板上铺了个垫子，让我按照他说的那样做。第一次我还是滚歪了。第二次，爸爸在后面轻轻推了我一下，我滚了过去。第三次，我双脚尽量靠近双手，用力一蹬，啊！竟然自己翻过来了。我高兴地跳了起来，赶紧趁热打铁，继续练习，把感觉找准。爸爸边看边赞：“看，不是成功了吗？掌握要领，你行的！”

果然如爸爸所说：“世上无难事，只要苦干和巧干，就一定能成功。”我为学会了一样新本领感到高兴和自豪，觉得自己又长大了一点。

有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果 我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二天，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。

从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要像妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。

[小学作文：我的成长的故事

成长的回忆就像一杯美味的咖啡，有甜，有苦，虽然喝进嘴里但却不舍得咽下去。

我从小开始学习奥数至今，参加了许多比赛，也取得过几次好成绩。这些成绩的背后，更多的是付出的汗水和一次次的失败，一起来看下我的故事吧。

三年级的时候，我为了备考一个奥数杯赛刻苦努力，每天都要做好多习题，几乎天天都是１０点后才睡觉。到了初赛的当天，拿到试卷后我心里还是有点紧张，但随着一道道试题的解答，我逐渐进入了考试状态，并最终顺利地通过了初赛，爸爸妈妈都很为我骄傲，也鼓励我要好好的备战决赛。我也下定决心一定要在决赛中考出好成绩。于是我就更加认真地备考。但决赛的题目难度远远超出了我的想象，再加之做不出题目后的紧张，我没有能发挥自己的水平，虽然最终也拿到一个安慰性的优胜奖，但我知道我考砸了。

我真的好难过，自己辛勤的付出只换来了这样的结果，难道我真的不是学奥数的料？我犹豫了，也动摇了，是否应该放弃呢？妈妈好像看出了我的心事，她亲切对我说：“学习奥数7分靠天赋，3分靠技巧，剩下的90分和做所有事一样靠认真的态度和百折不挠的精神。你不是奥数天才，但只要肯努力一样能取得好成绩，但如果你选择放弃，那么终将一事无成。”“对！我不能放弃！我也不怕失败！”我对自己说。于是我加倍努力的投入到奥数的学习中，首先从基础部分下手，确保基础题的成功率；进而开阔自己的眼界多做一些不同类型的题目，并参考历届奥数比赛的题型，不断地刷题纠错。通过几个月的努力，我对自己的解题能力更有自信。恰好此时又将面对一次杯赛的机会，于是我针对该项赛事已往试题的类型有针对性的复习，认真准备，果然当天的考题很多都是我复习过的类型，使我解题时能得心应手，除了个别的难题外，基本都能做出，最终的结果也如我所料，获得了不错的成绩。

这次的比赛更加坚定了我的信念，我可能不是奥数的天才，但通过不懈的努力和认真的态度我一样可以取得好的成绩。奥数如此做其他事也是一样，我相信世间的难事，也会害怕面对“努力”和“认真”。只要能做到这两点，我可以自信的面对一切困难。这也是我在这段时间里收获的最宝贵的财富，可以令我终身受益的财富！

在成长的过程中，经历的事情像星星多的数也数不清。每经历一件事，便在属于自己的天空中闪烁。在那满是星星的天空中，随便摘下一颗，便是我成长中的一个小插曲……

那是在我八岁时，我还在睡梦中，隐隐约约听到妈妈在打电话：“好的，正好今天是星期六，一会儿我就去。”什么呀！去哪呀？妈妈推开我卧室的门，说：“阳阳，今天你姥姥家送果子，我去帮忙，你去不去！”我一听，高兴极了，“去！”一会儿功夫，我和妈妈就伴着微微的风一路到了姥姥家。我迫不及待地跑到地里去，一看！我的天啊！果树一片片，枝头的果子你挤着我，我挨着他……那就宛如无边无际的大海，要到猴年马月也收不完呀！妈妈二话不说，便立即投入了“工作”，当然，我也随着他们干了起来。可是，还没摘完几个，就已经烦燥了。我扔下果子，跑到树底下，捡起几个大叶子，展平放在了地上，我一屁股就坐在了上面，拿起一个小树枝，玩起了泥巴，妈妈和姥姥姥爷在那里辛勤地干活。我看见豆大的汗珠顺着他们的脸颊流了下来。我自言自语地说了一句：“真辛苦呀！”又无所事事的玩了起来。妈妈看见我在一旁玩得正高兴，“阳阳，你干嘛呢！让你来不是玩，是让你来帮忙的。”妈妈说完又去干活了。“哦”！我随口一说，拿起桶里的果子，又在一旁吃起来了，我贪婪地吃着，太阳光越来越强，天气越来越热了，我坐在阴凉里津津有味地吃着果子，妈妈连说话的力气也没有了，坐在地上，姥姥姥爷已经累瘫了，只有我一个人精神饱满。他们真厉害，还剩一点儿就收工了，但他们已经干不动了。我心想：我刚才是不是有点儿过分了？反正就这一点儿了，我去吧！我换上鞋，像一位冲锋的战士，什么也不顾，一心只想把剩下的果子摘完，我大汗淋漓，像洗了个澡一样，带着自己的成果向他们走去，可他们笑的直不起腰来了，妈妈把手机递给了我：“看看你的脸。”我的脸呀！光顾着干活，没有注意，我都成“泥人”了。同时，我也切切实实地感受到了劳动的辛苦和丰收的喜悦之情。

通过这件事情，我明白了：做人不能偷懒，要勤奋，有付出才有回报。在家里的时候，也要做自己力所能及的家务和事情！只有勤奋，才能成才！

这颗星星在我的天空中，是最闪耀的，我一生都不会忘，这颗星星伴我一生！

王*珊

童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。冰心的这句话像一首歌，每个字都是一个个跳动的音符，有一颗音符，我现在仍然记得。

记得那是一节数学课，数学老师领着大家演算时，我在最后一排兴致勃勃的玩着萝卜笔。昨天去玩教材书时，它那耀眼的色彩吸住了我的眼球。我迫不及待的把萝卜笔取了出来，因为不想放在家里，所以，我把它带到了学校。

突然，班上格外安静，怎么了，要做题了？不对，我的第六感告诉我有人来了。我一抬头，呀！数学老师在用愤怒的目光死死盯着我，一时半会儿也平静不下来的。我以迅雷不及掩耳之势藏好了笔，双手放平，我又控制不住了，又拿起笔来。突然，那支笔掉在了地上，我刚捡完笔，数学又来到了我的面前，对我说了一句“三心二意”后就下课了。老师刚走，我的眼泪哗哗地流了下来。

经过这一次，我不在做小动作了，每当一开始做小动作时，就想起那四个字：三心二意。

你们挣过钱吗？很多时候我们只知道花钱从没有想过如何挣钱，可自从那次以后，我不再乱花钱了。我永远记得第一次自己挣钱的经历，因为它让我刻骨铭心，终身难忘，成为我成长过程中的一片最美丽的浪花。

炎炎的夏日，烈日当空，树叶儿蔫儿了，花儿耷拉着脑袋，连树上的金蝉也直叫“热呀热呀”到处弥漫着酷热的气息。

我想父亲要钱买冰棍，父亲没有像往常那样豪爽大方地做出掏钱的姿势，而是把我带到他工作的工地上，对我说：“你自己砸铁，砸多少算多少。我帮你去卖，你已经12岁了，要钱就自己去挣。”说着交给我一把硕大无比的锤子，便一声不响的离开了。

盯着父亲渐渐模糊的身影，我无可奈何地叹了口气，望着这柄父亲已用多年的铁锤，我有气无力地伸出手，才发现手已经汗湿，额头上也已浸出豆大的汗珠，说不出的热。

经过多次尝试，我才举行那山般沉重的锤子，向自己的第一块目标狠狠地砸去。只听“啪”一声，水泥板完好无损。举起再砸……不知过了多久，只听“哗”的一声，水泥板碎了，露出黑乎乎的铁丝。正准备低头去拾铁丝，却发现一滴汗水在不经意间滴在了水泥板上。再一摸头发，已经汗湿，犹如刚洗过一般。看看衣服，衣服上也透着渍痕。注视着这跟自己历经千辛万苦才砸出来的铁丝，我心中感慨万千：想不到这细细的铁丝却要用如此多的汗水才换来，挣钱真的不容易……

炎炎的烈日依旧当空，砸铁的人儿依旧忙忙碌碌，步步艰难，次次沉重。水花滴在水泥板上，也不知是汗水，还是泪水，只知道涩涩的，咸咸的……

第一次经历，使我真正明白了挣钱的艰辛，它成为我成长路上永恒的动力。

成长的路上发生的故事有很多，就像沙滩上的贝壳一样，点缀着我们多彩的人生。今天，我要捡拾起一颗最美丽、最耀眼的贝壳，将它所代表的故事说给你听。

那是一年的暑假，当时每个星期我都要去椒江参加节目培训，去椒江的路程有些远，大多数时间都是妈妈送我去的。可是那次，小弟弟有些闹人，妈妈没办法抽身送我，我只能一个人坐公交车去椒江。

站在公交车站牌处，我内心有些忐忑，不知道在车上到底会发生什么，我又能不能安全抵达目的地？

公交车到了，我再三确认是我要坐的班次。上了车，投过币，我找个位置坐下，无聊地张望着外面的风景，有些担心自己会不会坐错站。一站又一站，车上的广播不知疲倦地用标准的普通话迎接每一位乘客。

不知是哪一站，上来了一个三四十岁的人。他的脸颊上有一道疤，皮肤黑黑的，看到我也正好望着他，不自然地笑了笑。我的眼神不由自主地看向他的伤疤，越看越觉得丑。

怎么办？我原本安定的心突然间紧张起来，那颗心似乎要从我的嗓子里一跃而出！坏了，今天我果然遇上了坏人！我紧紧抱住书包，屁股紧贴座位，生怕他“袭击”我。

谁知没多久，他便要下车了，转身的时候又是冲我笑了笑，然后下车。唉！看来是我多想了。

就这样，一路上我遇到了很多人，有孕妇、有老爷爷……其中有一个阿姨和她的孩子，阿姨怀里的孩子很是可爱，“她几岁了？”我忍不住指着阿姨怀抱中的孩子，红着脸问道。

阿姨也笑了：“才九个月大呢！是小妹妹哦！”

“哇，好可爱！”

我开始逗起了小妹妹，我做鬼脸，她立马变脸，皱起眉头，一副要哭的样子；我满脸笑容，她又笑了，如花般灿烂。真是可爱至极！

最后，我顺利到达我要下的站台，但一路上遇到的那些人为我的这次旅途上了浓墨重彩的一笔。

就是妈妈这次的放手，让我学会了大胆和独立，感谢成长中的经历，丰富我的人生之路。

以后我再也不打骂同学了，如果他们骂我，我可以选择忍让或离开。现在想想，同学们都各有各的长处，比如说姜要，我觉得她长的很可爱。胖乎乎的小脸，鼓鼓的肉，性格很温柔，深得同学们的喜爱。学习也不错。再说说苏芊，她的性格有点内向。不过，你有什么小事情不想让别人知道，可以告诉她，因为她会为你保守秘密。才久淇也很不错。她上课总是积极发言，成绩也很好，很值得我学习。还有罗浩，他的字写得很漂亮，仅凭这一点，我就应该向他学习。蔡逸凡的作文写的很好，打字也非常快。她写的文章还经常上报纸。这点我要向她学习。张棒的作文也写得不错。还有何欢，她的学习非常好，成绩也很棒。李庭宇虽然有时也会和同学争执，但他的英语学得很好，这是他的闪光点。还有李思儒，每次的文艺表演都少不了她，经常表演一些很好看的舞蹈。刘嘉茜的画画得不错，她和姜要的画在班里是数一数二的。还有陈君石，他很乐观，经常开玩笑，还很爱看书。温雅卉也很可爱，她是我们班的数学课代表，连送作业这样的小事也做得非常认真。记得一年级时，我们才刚认识，我经常把姜要和温雅卉弄混淆。不是把姜要叫成温雅卉，就是把温雅卉叫成姜要。现在想想，那真是开心而温暖的记忆……

写到这里，我真想对老师和同学们说对不起，我以后再也不和同学打骂，更不可以不尊重老师了。我真的要学会宽容，学会忍让，学会和同学相处。我要向小时候那样文静，懂理，友善，克制。只有这样，我才能称得上是一个知书达理的好学生。我犯的第三个错误是没有认真学习，甚至连作业都没交。很小的时候，妈妈就教我背三字经和弟子规。为的是让我明白做人子弟、做人学生的道理和规矩。我现在还记得其中的很多话。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”;“兄道友，弟道恭。言语忍，忿自泯”;“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”;“读书法，有三到，心眼口，信皆要”。可是我却没有做到。妈妈说过，有什么样的行为就有什么样的结果。我有时偷懒，有时不用心，还有时拖拖拉拉，这些都让我很被动，该学的东西没有学到。如果不马上认识并改正，后果将很严重，想想都觉得很可怕。

这就是我成长中的故事，你呢?

我有一架银灰色的电子琴，它是我的“好朋友”，它伴随着我成长，我现在已经离不开她了

妈妈给我找了一个练琴辅导班让我上，记得刚开始学琴时，觉得非常好玩。让我x奋的是：第一天去学琴，老师教了我几个音符，指导我把大拇指放在指定的琴键上，随后，我自然地把其他四个手指放在对应的琴键上，老师看了高兴地说：“你真有天赋!”那一节课我学会了2、3个曲子。

上完课，妈妈就安排我在家练习弹琴，时间一长，我开始讨厌弹琴，每天都要练习，一坐就是几个小时，练得手都酸了，腰也累了，我真得不想练了，但转念一想，还要装模作样继续练习，我也养成了应付的方法:，弹琴时，先把盖琴的布拿开，把电源插头插上，把放书的架子架上，这样妈妈就会认为我练琴了。过了一会儿，妈妈下班回来，问我：“练琴了吗？” “练了”我干脆地回答。没想到，妈妈竟然去摸变压器热不热。 “糟糕！被发现了，哪里有洞我要钻下去避避风头!”妈妈把我骂了一顿，然后就改到妈妈下班后练琴。哎！真苦啊！

以前，我弹的一点也不好，有时会被老师批评，自从改时间后，我弹的很有进步，老师也经常表扬我。况且，以前我也只是应付差事，而现在是真的练了。回到家，爸爸妈妈也非常高兴。现在我换了好多本书，学了好多首曲子，我越来越喜欢弹琴了。

在这半年里，从我的练琴经历中，我逐渐懂得了一个道理“只要功夫深，铁杵磨成针”。

我要把这种精神运用到我的学习生活中去。