钥匙干嘛呀(经典20篇)

许多同学都想写好作文，要想写好作文，首先得认知作文。

作文是一把打开心灵窗户的钥匙，你可以通过作文描绘你多彩的内心世界，让更多人可以去你的心里看一看，了解你的心声。

材料，分类整理有印象

在写作文之前，我们还要选取一些材料，才能决定自己写什么，才能写得出色、写得精彩。那么素材从哪儿来呢？素材来自生活，只要你有一双会发现的慧眼，随时随地就能发现素材。

一个游戏，一朵花儿，一次旅行，一只蜜蜂，一阵雷雨，一次演讲……素材，无处不在。

题目，一篇文章的眼睛

选好材，那就开始写。文章必不可少的是什么？当然是文章的眼睛——题目。一个人，如果他的眼睛不好使，那他的行动就会很不方便。文章亦是如此，题目如果不好，这一篇文章也就没什么吸引力了。

语言，朴素才是最真切

有些同学为了使文章变得生动，经常会加入一些成语，就这样加来加去，最后，成语随处可见，把一篇文章弄得琐碎不堪、面目全非。一篇作文里，话语必不可少，好词好句也固然重要，其实，最重要的不是那些华丽的辞藻，而是朴素的情怀。

老舍的《草原》一文，全文几乎没有优美的辞藻，甚至没有成语，但依旧成为了一篇课文，被许多人诵读，靠的是什么？靠的就是老舍对草原真诚的热爱与眷恋。

细节，让作文鲜活起来

写作文时，特别是描写一个人时，最不能缺少的就是细节。人物细节描写就是对人物的样貌、动作、语言、神态、心理上的一些细微之处的具体的、细腻的描写。

在写描写人物的文章时，一定要抓住人物特征，不要面面俱到，要着力写好他的眼睛，眼睛是心灵的窗户，通过这个人的眼睛就可以更好地让读者了解他的心灵世界。同时还不能放过他的任何一个细微的动作、语言、神态。要把人物的动作等具体地描绘出来，否则，人物就没有感染力，干巴巴的。

文章，多改才是硬道理

写完作文，当然要多改。常言道，“文章不厌百回改”。这个“改”，包括自己改，别人改。从古至今，反复修改写出好文章的事例不胜枚举。鲁迅的《肥皂》，只有7000字，竟修改了140多处。

叶圣陶先生说：“修改稿子不要光是看，要念，就是把全篇稿子放到口头说说看。”念便是修改文章的一个好方法。当然，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，自己的文章自己改还是不够的。别人可以更敏感地帮你修改作文。在课堂上，同学说错一个句子或一个词，其他同学都能迅速地听出来，并提出意见。因此，你还应该大声地把文章念给父母、同学、老师，他们总是能容易地发现你文章中的缺陷，请他们帮助修改。

古人论文章，把构思比作熔金，把结篇比作铸器，把修改比作攻玉，可见修改的重要性。

美文多自改中来。

一篇好的作文，都要经过这几个步骤，就像一把宝剑，要磨砺，并经过水火的锻造，才能获得无限的韧劲和锋利。

众所周知，民间有一句俗语叫做“一把钥匙开一把锁”，从马克思唯物主义哲学的角度来说，锁就像是一个问题，钥匙就是一个答案，这个世界有这个问题，那么就在这个世界上一定会有这个问题的答案，一把钥匙开一把锁，就是具体问题具体分析，世界上没有智慧解决不了的难题。“五把钥匙开五把锁”，即：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教的规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决，则是自治区党委深刻认识当前形势，主动适应新常态提出的新理念、新论断、新要求。

我们都知道，习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出，做好新形势下新疆工作要围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领。自治区党委坚持“党中央的要求就是我们的任务”，以提高“五个能力”推进新疆治理体系和治理能力现代化。具体来说，就是提高依法治疆能力，民主执政能力，凝聚共识、凝聚人心能力，统筹兼顾能力，理解力、执行力、落实力。“五把钥匙”的提出，密切回应了“五个能力”建设的要求，为做好新疆工作提供了理论指导和实践指南。

正像会议所指出的，作为推进新疆治理体系和治理能力现代化的科学理念，“五把钥匙”有助于提升“五个能力”，为做好新疆工作提供了理论指导和实践指南，也为新时期新疆深入推进“四个全面”战略布局提供了强大动力。“五把钥匙”还是深入推进“去极端化”工作必须长期坚持的基本原则，体现了疏导结合、分类施教、多方参与、综合施策的“去极端化”总要求，体现了“打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬”，为实现总目标绘制出了科学路径，是实现总目标的有效工具。

也正因如此，李学军强调，“五把钥匙”闪耀着战略的智慧，充满着辩证的思维，体现了统筹的理念，符合中央精神和新疆实际，为我们适应发展稳定新常态确立了航标、指明了方向，我们要按照“领会精神是前提、实践运用是关键、狠抓落实是根本”的要求切实用活用好“五把钥匙”。

毫无疑问，当前，新疆正处于“三期叠加”的特殊历史时期，面临着宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战，“五把钥匙”可以说是加强民族团结、促进宗教和谐、维护社会稳定、实现长治久安的“金钥匙”。此次自治区学习运用“五把钥匙”研讨会的召开，既是一种引导，也是一种推动，更是一种启迪。

要用活用好这“五把钥匙”，就必须深刻领会“五把钥匙”的深刻背景与时代意义，深刻领会“五把钥匙”的科学内涵与精神实质，深刻领会“五把钥匙”之间的内在逻辑和辩证关系，深刻领会贯穿其中的马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的立场观点方法，切实增强学习贯彻“五把钥匙”的自觉性和坚定性，把思想和行动统一到中央和自治区党委的决策部署上来，把智慧和力量凝聚到实现社会稳定和长治久安的伟大事业上来，真正做到融会贯通、运用自如，确保“五把钥匙”成为指导实践的有力武器。

党委书记五把钥匙心得体会-3

当前中国经济形势错综复杂，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险任务繁重。越是在这种情况下，经济工作越是要坚持正确的方法论。日前召开的中央政治局会议强调，必须坚持用发展的办法解决前进中的问题，真正把功夫下在巩固基础、增强底气上，把发展实体经济和培育有核心竞争力的优秀企业作为制定和实施经济政策的出发点。这为我们克服困难挑战、推动经济转型升级，指明了实践方向和工作重点。

对于中国这样一个发展中大国，发展仍是第一要务，是解决一切问题的“总钥匙”。改革开放30多年来的实践证明，前进中遇到的问题，完全可以而且必须要在发展中解决。破解问题的过程，又为发展带来了新的契机。当前，不管是经济下行压力，还是一些企业经营困难，或者是经济增长新动力不足和旧动力减弱的结构性矛盾，以发展的眼光来看，都是我国经济处于“三期叠加”特定阶段、经济发展步入新常态后，必然伴随的调整的阵痛、成长的烦恼，本质上是发展中的问题。对此，既要高度重视，又不必惊慌失措;既要积极应对，又不能急于求成;既要增强信心，又不能掉以轻心。稳得住心神，拿得出办法，最根本的途径，就是用好发展这把“总钥匙”，挺起实体经济这个发展的“脊梁”。

企业是经济的基本细胞，企业活则经济兴。实体强，基础就牢;实体兴，底气就足。当前，实体经济发展面临融资难融资贵、投资后劲不足、企业负担较重等突出问题，出现资金“脱实向虚”等苗头倾向，实体经济的基础亟待巩固和提升。加大对实体经济支持力度，把实体经济抓上去，事关发展全局，事关中国经济的未来，必须引起高度重视，采取有力有效措施加以落实。

用好发展“总钥匙”，把实体经济抓上去，就要对症下药，采取有针对性的举措，务求实效。把实体经济作为经济工作的重要着力点和出发点，坚持积极的财政政策不变调，继续减轻企业负担，引导和撬动更多民间资金增加投入。实施稳健的货币政策要松紧适度，拓宽实体经济融资渠道，疏通金融进入实体经济特别是中小企业、小微企业的管道，有效降低融资成本，让更多的金融之“水”浇灌实体经济之“木”，从而为实体经济发展“输氧造血”。各项政策措施要协调配套、形成合力，才能涵养创业创新的土壤，激发全社会创造活力。

用好发展“总钥匙”，把实体经济抓上去，就要切实推进结构调整，加快实施创新驱动发展战略。经济新常态下的发展，是提质增效的发展。在部分行业产能严重过剩、劳动力等要素成本上升、资源环境约束增强的背景下，中国经济的发展，只能走结构优化、创新驱动的新路子，中国经济的未来在于培育有核心竞争力的优秀企业。大力支持科技创新，努力突破核心关键技术，积极鼓励创业，把科技成果转化为现实生产力，用科技创新的新优势替代要素价格低廉的旧优势，用“人才红利”替代“人口红利”，就能为实体经济打造大众创业、万众创新的新引擎。下定决心淘汰落后产能，抢抓机遇大力发展战略性新兴产业和现代服务业，持之以恒推动新型城镇化建设，坚定不移统筹区域协调发展，就能以更加优化的经济结构支撑实体经济转型升级，推动中国经济迈向中高端水平。

用好发展“总钥匙”，把实体经济抓上去，就要坚持全面深化改革，向改革要动力、要活力。改革是中国发展进步的“发动机”，新常态下中国经济发展遇到的困难、迎来的机遇，都要靠改革来做“大文章”。当前，要继续推进简政放权、放管结合、优化服务，充分激发市场活力，强化市场监管，搞好公共服务，为实体经济发展创造良好环境;要重点推进国企、财税、金融等体制机制改革，用重点领域改革的新突破，带动结构调整的新进展，拓展实体经济发展的新天地。靠改革闯关破障，用改革激发活力，以改革凝聚力量，必将让实体经济迎来千帆竞渡、百舸争流的新春天，必将为经济社会发展注入更加强劲的推动力。

发展需要主心骨，远航需要压舱石。坚持以经济建设为中心，遵循新常态下经济发展的大逻辑，用发展的办法解决前进中的问题，靠实体经济的发展固本培元、强筋健骨，就一定能推动中国经济巨轮破浪前行。

新疆维吾尔自治区党委副书记、自治区主席雪克来提·扎克尔今天上午在国务院新闻办公室新闻发布会上表示，做社会工作、群众工作，要用好“五把钥匙”。

扎克尔是在介绍新疆在大力促进民族团结方面取得的成果时做出上述表示的。他说，“五把钥匙”指的是每一把钥匙开一把锁，也就是说是什么问题就按什么问题解决。

首先关于群众当中思想的问题，扎克尔说用思想的方法来做深入细致的工作，让他能够吃透问题的本质，了解事情，使思想上能够明白这是怎么回事，把是非分得很清。

二是文化的问题用文化的方式来解决。新疆是多民族聚居的地方，每一个民族有很大的个性差异，有自己的传统文化，在现代生活当中，尤其是到了信息高度发达、交通高度便利的时代，人的交流交往很密切，文化上的差异，如果不用文化的方式来解决就会产生一些冲突和矛盾。

三是习俗的问题。每个民族、每种不同的信仰，我们用尊重的态度来解决，首先要尊重别人的风俗习惯，这是我们做好群众工作的最重要的一点。少数民族有很多习俗，首先要尊重他、理解他。我们用一些他们民族的话问候他，他一下就会对你有亲近感。

第四把钥匙是宗教工作，在新疆的信教群众比较多，还有不信教群众，还有信仰其他宗教的群众。我们说宗教问题要用宗教的规律来做好工作。有一个宗教工作的原则，叫保护合法、反对非法，合法的我们要全面的去保护，这就是尊重宗教的规律，让信教群众感到满意。要弱化由这些问题产生的社会问题。

最后一把钥匙是打击暴恐，暴力恐怖犯罪是反人类、反社会、反文明的，它是当今世界的一个毒瘤，我们坚决依法予以打击，绝不容忍暴力恐怖犯罪在我们的国家、在我们的家乡让它存在或者长期寄生，更不允许它蔓延发展。

扎克尔表示，有一个叫新疆“访惠聚”的工作，到基层访民情、惠民生、聚民心，通过访民情了解老百姓想要什么，老百姓想什么、要什么，知道社会最基层的事情。凝聚人心，让大家一个心眼去共同奔小康，这就达到我们访民情、惠民生、聚民心的效果。

天阴沉沉的，下着豆大的雨，刮着淘气的风，我打着雨伞，拖着跟书包一样沉重的脚步，缓慢地朝家走去。

雨打在树叶上，滴滴答答地响着，像妈妈絮絮叨叨的训斥声。我加快了脚步，淘气的风娃娃扯住我的伞，我用力地跟它对抗着，正当我拼尽全力想把伞拽回时，它却调皮地松了手。“咚”地一声，我摔进了一个大水坑里，我狼狈地站起来，抖抖裤子上的水，飞快地跑回家。

妈妈正站在窗前焦急地眺望，她一看见我进了院子，就急忙接我上楼。我全身湿漉漉的，身上不停地滴水，地板都湿了一大片。妈妈连忙拿了块干毛巾帮我擦头发，一边擦一边问：“儿子，你考得怎么样？”我一听就不禁怔住了，头也不回地跑进房间。关上门，怯怯地说：“考……考、考砸了。”说完我就连忙捂住耳朵，脑海里浮现出一副恐怖的画面：妈妈嘴里喷出的口水像机关枪的子弹扫射得我“头破血流”。

可半天门外也没有一点动静，咦，妈妈怎么还没有骂我呢？

我换好衣服，蹑手蹑脚地溜出房间，发现妈妈捧着一杯热茶，安静地坐在沙发上等我出来。糟糕！被抓了个正着！正当我想逃跑时，妈妈开口说话了：“儿子，没有关系。你这次考砸了，并不是一件坏事，多多尝到失败的滋味会使你更加坚强，也会懂得成功不是那么容易。”妈妈的话像一把奇特的钥匙打开了我心中的黑暗之门，所有的伤心、难过、失望、沮丧等负面情绪全都烟消云散了。我顿时充满了信心，有勇气面对一切失败，战胜一切失败。

雨滴在树叶上，滴滴答答地响着，像一首欢快优美的歌曲。渐渐地，雨停了，太阳带着彩虹在天上展开了一幅新的画卷。我在心里珍藏起这把奇特的钥匙，它让我相信风雨之后，必见彩虹。

我从阴冷的教室里一个人走出来，手脚早已冻得冰凉。真是的，又要上操了！

心里想着一件总放不下的事情——数学考试。要说也真奇怪，学这些知识也没觉得有多困难，况且初一也没出现过什么问题，可一到大考就掉链子。这次考试，我的两个好朋友考得都那么高，真羞愧！

寒冷的冬天让我浑身发抖——尽管我站在一片阳光里。

不知什么时候，我的视线已经挂在了天上。蓝蓝的天空，没有一片云彩。我仰着头，张着嘴巴，像是在找什么东西，渴望什么。是什么东西呢？我也弄不明白。

突然，一屡屡阳光刺进我的眼睛，心头微微一震，竟然笑了起来。这笑是发自内心的。这就是我要找的东西呀！是太阳，金灿灿的太阳！它晃得我几乎睁不开眼，我却偏要看它。它发出的金光好像在召唤着我，吸引着我。我看到了光明——世间最美妙的东西！

很快，太阳照进了我的心里，驱散了心中的乌云。世界变得光明，充满希望。数学、语文、外语，我都不怕你！只要努力再努力，认真再认真，还有什么不可以的呢？况且，这个世界上还有很多美好的东西。就凭这些，还有什么解不开的结呢？

我已不再觉得冷，浑身暖融融的。回班时，我又和我的两个好朋友在一起了。

以后，我经常面向太阳，坚定自己的信心——只要加倍努力，美好的东西就会等着你。这种想法就像一把金钥匙，督促我前进，开启成功的大门，使得期末考试取得很大进步。

总有一把钥匙属于自己，总有一把钥匙属于自己！我终于得到了这把珍贵的钥匙——积极向上的态度与坚定的信心。

今天，朋友推荐了一部惊悚电影《万能钥匙》，告诉我说是一部邪恶战胜正义的电影。看后我思虑良久，我感觉这是一部以虚幻影射现实的电影，它反映出现实的种种残酷，也反映出现实中人的种种弱点。魔法师夫妇之所以能够得逞，正是利用了现实中人的弱点，“信了才能够成功”。也让我们汲取到人生中什么是让我们应该紧紧抓住的，什么才是我们的根。

现实是很残酷的，人们利欲熏心，都想让自己好，都不愿被超过，有时会制造一些陷阱，来阻挡或取代自己的或明或暗的竞争对手，我之前就是因为太过执着而遭遇过类似的事情。正是心中的或人性的弱点让我跌倒，但是跌倒后我又会有所得，外在的或内在的。人活在世上就是要不断修正自己，没有人的道路是笔直的，没有人是一帆风顺的，即使所谓成功人士，上天总要通过某种手段来平衡人们的得与失，这就是人生，就是生活。

这也是我所要强调的，现实生活的环境深深影响着我们的思想，不管它是不是信仰，比如说，一个在官宦人家出生的人，他就认为权力是至高无上的，权力可以办一切事情，在攫取权力的过程中使用各种手段，最终一生被权力所累，被权力吞噬自己。还有些人信奉金钱，一切都用金钱开路，但却也有金钱办不到的事情，或被人利用，损财伤身，之前听说吉林有一位高中生装扮成一位“能人”，能帮人上一本大学，骗了身为公职人员的同学父母拿出十多万元。这位高中生小小年纪就骗了两位成人，正是利用了人性的弱点——有钱好办事，有人好办事。呵呵，一个锒铛入狱，一家丢面损财。

你看到太阳在接近地平线的位置犹抱琵琶半遮面，这可能是日落也可能是日出。朋友的甜言蜜语背后不一定真的那么甜蜜，而恶语相加之后可能是诚挚的关心。有的男孩子们牵着你的手在楼下依依不舍，站在原地看到你的背影消失还要再打个电话才会离去，而对那个上礼拜刚认识的小妞，他会比对你更热情并表现的绅士无比。

正因我们在这部电影中看到人性的种种弱点，才更要坚持人性的种种优点。“爱心、同情心、怜悯之心、感恩之心、责任感、善良、勤劳、勇敢 、宽容 ”，更为重要的是“明白是非、思考、学习、准备(戒心与敬畏心)、独立、勤勉、坚韧、知足、孝道、创造”等等，这才是我们的根，才是我们立于世上的魂。

我县召开第72次常委(扩大)会议，以专题会议的形式，通报了我县维稳工作情况，特别是稳定的薄弱点、风险点和典型案件，分析了原因症结，主要目的是，进一步统一全体党员干部思想，正确认识我县当前维稳形势，树立强烈的忧患意识，为全县社会大局的稳定多出力、不添乱。

一、充分认清形势，进一步增强做好维稳工作的责任感和使命感

没有稳定，绝不会有发展，更不可能有科学发展，这是不争的事实。只有在保持社会和谐稳定中推进改革开放，通过改革发展促进社会和谐稳定，才能使各族群众和睦相处、和衷共济，共同创造尉犁经济社会跨越式发展和长治久安的伟业。当前，境内外形势愈加复杂，不确定性因素在增加，反动暴恐阴谋一刻也没有停息，不断与境内外勾结，策划发动恐怖袭击，借恶性事件造成严重影响，以达到他们挑起民族仇恨、破坏民族团结、破坏社会稳定，从而分裂祖国的罪恶图谋。我县在打击“三股势力”方面采取行之有效、务实管用的措施，做了大量卓有成效的工作，特别是通过“揭盖子、挖幕后”工作，在重点村实实在在的发现了问题，找到了风险点和薄弱点，应该说，反恐维稳的形势依然十分严峻。面对这种形势，要求我们必须把思想和行动进一步统一到习近平总书记重要讲话精神和中央对稳定形势的总体判断上来，统一到张春贤书记对当前反恐维稳工作的明确要求和自治区、自治州党委的安排部署上来，牢牢把握新疆工作的着力点、着眼点，坚决消除“维稳与己无关”的错误认识，牢固树立“危险就在眼前、暴恐就在身边”的意识，坚持底线思维、强化问题导向，进一步增强敌情意识、忧患意识和责任意识，保持高度警惕，时刻做好准备，主动应对挑战，全力维护尉犁社会大局稳定。

二、强化政治责任，争做新时期的新疆好干部

一是坚定理想信念，做彻底的无神论者。坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。党员干部信仰宗教，不仅违背了党的性质，丧失了最基本的党性人格和政治尊严，而且破坏了党的纯洁性，消弱了党的战斗力，降低了党在群众中的威信。因此，党员干部必须坚定理想信念，以党员标准严格要求自己，不断加强党性修养，矢志不渝地信仰马克思辩证唯物主义、历史唯物主义和科学无神论，不信宗教、不信迷信、不信任何伪科学的东西，做一名彻底的无神论者。党员干部只有牢固树立共产主义信仰，才能真正明确政治价值追求、端正从政态度行为。要坚持党的宗教信仰自由政策，依法加强对宗教事务的管理，充分认识宗教的长期性，遵循宗教发展的规律，尊重群众的信仰，同包括信教群众在内的广大人民群众打成一片，同呼吸、共命运、心连心，共同建设我们的美好家园。要在不信仰宗教的同时，广泛宣传“马克思主义五观”、“新疆三史”和“四个认同”和科学的世界观，传播正能量，大张旗鼓地宣传改革发展稳定的辉煌成就，宣传党的惠民政策，宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，宣传各族人民为全面建设小康社会而共同奋斗的美好前景，教育引导广大党员干部群众感党恩、跟党走，把主要精力转移到发展生产勤劳致富奔小康上来，远离极端思想，崇尚科学和现代文明生活。

二是认真贯彻党的民族政策，做民族团结的坚定践行者。民族团结是新疆稳定的基础，是新疆各族人民的生命线。巩固新疆的稳定与发展，离不开亲如一家的民族和睦，离不开坚如磐石的民族团结。党员干部要切实承担起责任，发挥模范带头作用，成为民族团结的坚定践行者，积极影响和带动各族群众投入到加强民族团结中去。要认真学习党的民族政策理论，尤其要加强民族宗教史和社会发展史的学习，坚持马克思主义“五观”，牢固树立“三个离不开”的思想，在维护祖国统一、反对民族分裂问题上做到旗帜鲜明、立场坚定。要真心热爱各族人民，真诚服务各族群众，多办暖人心、得民心的事。深入开展民族团结进步创建活动，促进各民族相互信任、相互理解、相互包容、相互欣赏。要与各族群众融为一体、打成一片，像石榴籽一样紧紧地抱在一起，最大限度争取民心、凝聚民心。

三是提高政治执行力，做反恐维稳的冲锋者。暴力恐怖是对人类文明的挑战，是对法律尊严的践踏，是全国各族人民和文明世界的共同敌人。面对当前异常严峻复杂的反恐维稳形势，党员干部要把强化政治标准、严守政治纪律摆到更加突出重要的位置，始终保持高度的政治自觉，进一步增强政治敏锐性、政治鉴别力和政治执行力，紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标，坚定不移地贯彻落实中央、自治区和自治州关于严厉打击暴力恐怖活动的各项决策部署，时刻保持清醒头脑，敢于担当、敢于发声亮剑，更加积极主动、坚定勇敢地站在反分裂斗争第一线，不畏风险、敢于斗争，团结依靠和发动各族干部群众，全力以赴打好反恐维稳这场硬仗。

三、敢于担当，主动作为，全力维护社会和谐稳定

党员干部要切实以第72次常委(扩大)会议为起点，紧紧围绕“一个树立、十项重点工作”，强化责任，狠抓落实，切实把维稳工作的成效作为检验“三严三实”的重要标准，不断把重点任务推向前进，确保尉犁“不出事”和谐稳定。

一是抓住现代文化引领这个纽带。文化是促进各民族交流交往交融的着力点和催化剂，也是促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的精神纽带。要坚持以现代文化为引领，大力实施文化强县战略，发挥“西域太阳城，尉犁罗布人”文化品牌优势，深入挖掘罗布人优秀传统文化和达西红色文化内涵，弘扬、传承和提升特色文化，切实增强各族群众的“四个认同”，推动各族群众和睦相处、和衷共济、和谐发展。深入持久地开展民族团结教育，按照“到人、管用、有效”原则，健全常态化机制，弘扬主旋律，倡导世俗化，传播正能量，促进各民族在交往交流中交心交融，特别是通过深化民族团结互帮互助、兵地军地共建共融等，切实筑牢各族群众“三个离不开”的思想。要加快“县、乡、村”三级公共文化基础设施建设，完善公共文化服务体系，大力实施文化惠民工程，多出民族文化精品力作，不断满足各族群众精神文化需求，教育引导各族群众把关注点、兴奋点、注意力凝聚到加快发展、维护稳定、促进和谐上来，凝聚到过上现代文明生活上来，形成各民族互尊、互敬、互信、互帮、互爱、互学的生动局面。

二是抓住社会稳定这个基础。维护团结稳定、实现长治久安，是压倒一切的政治任务，是尉犁各族人民共同的使命。要牢固树立“没有与稳定无关的人、没有与稳定无关的事”的全民维稳理念，最广泛地发动各族群众主动参与维护民族团结、维护社会稳定的具体实践，形成打击和防范敌人的“铜墙铁壁”。要坚持“党中央的要求和自治区、自治州党委的部署就是我们的任务”，把主要精力、工作重心、力量资源进一步向总目标和着眼点、着力点上聚焦和集中，积极主动作为，研究新情况，解决新问题，坚持反暴力、讲法治、讲秩序，强化标本兼治、综合施策，以开展“树立强烈忧患意识，狠抓40天，查薄弱、找风险、强基础”专项活动为契机，继续保持凌厉攻势，积极推动维稳工作常态化，把“揭盖子、挖幕后”作为深化严打的主攻方向和保底线的重要举措，坚决打赢主动进攻仗。坚持“保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪”要旨，深入推进“去极端化”工作“五大工程”的落实，强化疏堵结合，用好“五把钥匙”，正信挤压、文化对冲、法治约束“三管齐下”，引导并相信和依靠爱国宗教人士、广大信教群众，共同维护宗教领域和谐稳定，确保宗教与社会主义社会相适应。切实创新社会治理，认真总结推广宣传教育转化、流动人口服务管理、社会面防控、基层基础建设、源头预防和矛盾化解等方面的好经验、好做法，不断探索更多的“到人、管用、有效”的措施，深入做好争取人心、凝聚民心各项工作，奠定基层维稳工作的坚实基础，全力确保尉犁团结和谐的良好局面。

三是抓住改善民生这个根本。保障和改善民生是凝聚民心、民智、民力的治本之策、长期之责。要始终坚持以人为本、执政为民，围绕各族群众反映强烈的热点、难点问题，结合正在开展的“访惠聚”、“基层党建年”、“改进作风、狠抓落实”年，以及“三严三实”活动，认真谋划，大力推进民生建设，着力实现好、维护好、发展好各族人民根本利益，最广泛、最充分地把各族群众团结在党和政府周围，不断夯实群众基础。要突出抓好就业、教育、人才三项重点任务。大力实施就业优先战略，转变观念引导就业、提升技能促进就业、发展产业带动就业、拓宽渠道增加就业，特别要大力发展纺织服装产业，着力解决好就业难与招工难并存矛盾，做到“人人有事做、事事有人做”;坚定不移推进教育强县，积极推进义务教育学校标准化建设，突出抓好双语教育和职业教育，逐步推进高中阶段免费教育，努力使更多家庭的子女接受教育，提高科学文化素质和就业创业能力;加大人才建设力度，积极引进一批急需紧缺的高层次人才，大力培养当地人才，充分发挥现有人才的聪明才智和主体作用，特别是更加注重培养一批少数民族人才，带动各族群众愿学技能、善学技能，靠技能创业、靠技能致富。要不断完善社会保障体系，努力提高城乡居民住房、医疗、养老等保障水平，使各族群众充分享受改革发展、团结稳定的成果。

四是抓住宣传教育这个关键。坚持贴近群众、贴近实际、贴近生活，突出宣教重点，扩大覆盖面，发动群众，积极构建大宣教格局。坚决占领意识形态阵地，强化社会主义核心价值体系教育、党的民族宗教政策教育、新疆历史、民族发展史和宗教演变史教育，引导各族党员干部进一步坚定中国特色社会主义道路、理论和制度自信，增强党的意识、大局意识和责任意识。以宗教人士、信教群众和非宗教教职人员，“80后、90后、00后”青少年，学校师生，容易受宗教极端思想危害等“四个群体”为重点，按照“一个主题、上下联动、全县一盘棋”的要求，整合各类媒体力量，大力开展宣传教育活动，主动适应现代传播方式和传播手段发展形势，充分利用互联网、手机、电子条屏、楼宇电视、出租车LED顶灯等媒介，切实增强民族团结教育的吸引力和感染力。采取群众喜闻乐见、易于接受的形式，通过农民画、连环画、挂图、摄影展等宣传载体，开展农村(社区)大舞台、百日文化广场、送书送报送电影送演出下乡等活动，引导群众自己说、自己唱、自己演，在参与活动中实现自我教育、自我提高，促进民族融合、民族团结。进一步巩固和深化“万户结对一家亲”活动成果，密切民族关系、党群干群关系，最大限度地争取民心、凝聚民心。要深入持久开展民族团结进步创建活动，推动各族干部群众走动互动起来，重在平时、重在交心、重在行动、重在基层，以一个个“微行动”，汇聚成巨大正能量，引导各族群众在创建实践中增进相互信任、密切血脉深情。大力选树和表彰各行各业、各条战线涌现出来的民族团结模范和道德模范等，用先进模范人物的先进思想和模范行为影响和带动全社会，形成学先进、赶先进、促团结、谋发展的浓厚氛围。

当前反恐维稳斗争形势严峻复杂。党员干部要紧密团结在党和政府周围，主动适应稳定发展新常态，大力践行“三严三实”，突出“十项重点工作”，切实在真抓实干上下功夫，在敢于担当上下功夫，在改革创新上下功夫，全力打牢维稳工作的坚实基础，为实现社会和谐稳定、经济率先发展而努力奋斗!

五把钥匙心得体会_2

通过对自治区党委八届八次全委(扩大)会议内容的学习，深刻认识到为了新疆的长治久安和发展，必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，要用好“五把钥匙”：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。如何用好这“五把钥匙”，我们要深刻理解，准确把握。

会议中强调，一把钥匙开一把锁，思想的问题就要用思想的方法去解决。当前，新疆首要面临的思想问题就是宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战。我们一些地方、一些干部存在“与己无关”“不出政绩”“片面维稳”“悲观急躁”的消极麻痹思想倾向，思想的问题必须要从思想上浚源清流。历史和现实告诉我们，社会稳定是新疆各族群众的最高利益所在。全疆各族干部群众必须牢牢树立这样一个思想：在新疆，没有和稳定无关的地方、没有和稳定无关的部门、没有和稳定无关的人。

对于党员领导干部而言，要带头提高理论素养和思想政治水平。在新疆要突出政治坚强，就是始终坚持党性原则，在思想上坚决同党中央和自治区党委保持高度一致。只有坚决按照自治区党委提出的“四强干部”标准严格要求自己，在事关祖国统一、民族团结、国家安全的问题上，时刻树立政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，坚持底线思维、问题导向，才能带领各族人民群众切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能大力强化全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，从而顺利推进新疆社会稳定和长治久安。

对于广大各族群众而言，要牢记一个道理：动乱遭殃，稳定安康。要在全社会培育社会主义核心价值观，发扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，促进民族团结和宗教和谐。要深入群众、团结群众，用新疆改革发展的巨大变化宣传教育和鼓舞各族群众;要牢牢掌握舆论的主动权，用活生生的案例彻底揭露“三股势力”反人类、反社会和分裂祖国的反动本质，使人们深刻认识宗教极端思想的危害;要用好文化、教育、体育、娱乐等载体，采取形式多样、群众喜闻乐见的教育实践活动，把社会主义核心价值观、“四个认同”“三个离不开”的思想，春风化雨般植入各族群众脑海、滋润各族群众心田。

本固则末茂，源浚则流清。针对新疆的特殊区情和面临的特殊任务，自治区党委明确提出“依法治疆和以德治疆相结合”，提出思想的问题用思想的方法去解决，坚持打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬;既在打击犯罪上严惩不贷，又在思想基础上筑起坚强防线，两者互补互促，是立足当前、利于长远的正确抉择。

针对本次内容学习，我深刻认识到，作为一名人民教师，要牢固树立正确的人生观、价值观，在教育教学工作中深刻领会并运用好无把钥匙，从思想上、文化上、态度上、宗教上、法治上去开展工作，培养新疆新时期的好少年，争做新疆新时期的好教师，为新疆的繁荣发展和长治久安贡献出自己的力量。

我的房间与父亲的卧室隔了一道门。有很长一段时间了，我从未主动开过那扇门，因为我和父亲的共同语言实在少得可怜，而心与心之间的距离，也是远得好像没有边际。对此，我固执地认为，这就是代沟的表现形式。

那是前几天，班里开了一个班会，主题就是如何打开快乐之门，并规定每人对此进行一次较为详细的调查。这可让我犯了难，我可不愿去问老爸究竟怎么做，可作为班干部，又不允许我敷衍了事。

回家后，正赶上开饭时间，一家三口坐在一起，我试着张了几次嘴，可一想到每次交谈都会不欢而散，甚至闹得连饭都吃不成，话到嘴边又强咽了下去。

说起来都不是什么大事，有时我也感到不可理解，自己和爸爸为什么会为一些事不关己的事大动肝火呢?爸爸会瞪着眼说：“这都是为你好!”

什么为我好，纯粹就是不允许我有思考的自由嘛!

今天拖明天，明天拖后天，距交这篇讨论稿的时间越来越近了，我心中想的还是那些和父亲争吵的画面。父亲的屋门伸手可及，几次人都站在门口了，就是没有信心为自己打开。门的那边，父亲也不知在写什么，我的心思不知他注意到没有?

第二天，由于成人考试要占用我们的教室，我们提前放学回家。路过菜市场，看到父母正在买菜，还没等我走上前去，他们的话就像长了腿似的跑到我的耳朵里来：

“这东西孩子不太爱吃，是不是不买了?”妈妈拿着木耳，有些为难地说。

“买，买，报上说这里面稀有元素多，让孩子适当吃点有好处。”说着，爸爸便掏出钱来。

我知道木耳很贵，可爸爸并不因为我不爱吃就不买，他此时考虑的是我需不需要这些营养，可我在吃这些东西时，怎么就不去考虑“营养”这一因素呢?并由此联想到爸爸那不怎么入耳的说教，是不是也有我需要的“营养”在里面呢?

晚上，我又走到那扇门前，主动地打开了那扇门。

那天，我和父亲谈了许多，父亲告诉我说：“打开快乐之门的办法，最关键是要了解对方，然后是理解对方……”

后来，我顺利写完了那篇稿子，我清楚记得那篇稿子的第一句是：“敞开心扉，用心感悟，快乐不是高高在上，遥不可及的东西。快乐是一种心态，是一种处世的心态……”

我很高兴，那天，我终于找到了打开快乐之门的钥匙。

快乐，在于你怎么怎么掌握。每个人都有把”快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管。

一位女士的丈夫经常出差不在家，她怎天在家无所事事。于是，他抱怨道：“我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。”她把快乐的钥匙放在了先生手里。

一个小孩很淘气和顽皮，妈妈为此伤透脑筋，想让男孩懂事听话。可男孩不仅没变乖，反而变的越顽皮。于是，妈妈说：“我的孩子不听话，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在孩子手中。

一位刚毕业的大学生，在公司很努力认真的工作，想得到上司的提拔和表扬。可是上司好想不知道他很勤奋。大学生说：“上司不赏识我！所以我情绪很低落。”这把快乐的钥匙有塞在老板手里。

刚过门的媳妇在和婆婆闹变扭，很久都没和好。于是，婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”年轻人去文具店买东西，当他从店里走出来说：“那位老板服务态度恶劣，把我气炸了！”这些人都做了相同的决定，就是让别人来控制他的心情。

由于热是受到快乐和不快乐左右的动物。所以当我们容许别人掌握我们的情绪时，我们便觉得自己是受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的选择。

我们开始怪罪他人，并且传达一个讯息：“我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！”此时我们就把这个重大的责任托给周围的人，即要求他们使我们快乐。

但一个成熟的人会握住自己的快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。

明天学校组织我们去东方绿洲游玩，我们都很高兴，很激动。我背着书包，高高兴兴地回到家。刚进家门，里面传来“叮铃铃”的电话铃声。

我急急忙忙地接起了电话，电话是我要好的同学李莉打来的，她和我住在同一个小区里。李莉说：“郦文燕，你明天春游去吃的东西买了吗？如果没买的话，我们一起去买好吗？”我答应了，放下电话就朝外走。我刚来到李莉家的楼下。李莉就拿着钱包就跑了下来，我们俩就跑了出去了。

走到半路上，李莉摸了摸自己的口袋，“哎呀，我的钥匙忘记带了，被反锁在屋里了，怎么办呀？”李莉显得很着急。我说：“不要急，我们一起想想办法。”这时，李莉说：“郦文燕，我到你家去打一个电话给我爸爸好吗？”我爽快地答应了。

我们俩来到我家，李莉打了一个电话给他爸爸，她说：“爸爸我把钥匙忘记在房里了，怎么办呀？”他爸爸回答说：“我的钥匙在身边，你到我厂里来拿吧！”李莉一听见要到他爸爸厂里去，心里有一些害怕，因为她从没有一个人去过她爸爸厂里。看到李莉一脸的愁云，我对李莉说：“李莉，我陪你一起到你爸爸厂里拿钥匙吧？”李莉一听显得很高兴，连忙说：“好啊，好啊！谢谢你！”说完，我们开开心心地上路了。

[当同学忘了钥匙小学作文

傍晚，我和妈妈还有姐姐一起到体育场去锻炼。走着走着，妈妈忽然转过头来，着急地对我们说：“哎呀，我忘记带钥匙了，怎么办”。这时，妈妈把期盼地眼光看向了我。“我也没带呀”！我无奈地说。在发现谁也没带钥匙后，我们一下子变得像热锅上的蚂蚁——团团转。

正当我们绞尽脑汁地想办法时，妈妈开始先制发人，气急败坏地对着我说：“你怎么不带钥匙！你不是常常说自己是家里的小主人吗？哪有主人不带钥匙的？”

怪不得人家都说孩子是父母的出气筒，一点都不错。明明自己记性不好，反而把责任都推给我。我开始反驳道：“你不也是主人吗？你怎么不带，还怪到我头上来了。”

妈妈又吼道：“不给你钥匙天天要，给你了又不带在身上，你这不是存心跟我过不去吗。”

我受不了妈妈的“紧箍咒”，于是大喊了一句：“你吼什么吼啊，我做错什么了，像发疯一样。”

老妈的温度瞬间提高了2度，唾沫星子乱飞：“我这些年真是白疼你了，把你养得白白胖胖的，你这个没有良心的白眼狼，不跟你一般见识了！”

我知道，当妈妈说不跟你一般见识时，说明温柔的她已经忍无可忍了，如果现在妈妈面前有一把锤子，指不定也会抡过来。为了安全起见，我后退了三步。

果然，一场“世纪大战”开始了。妈妈怒气冲冲地向我走了过来，刚伸手想打我的一霎那，我一把抓住了妈妈的手，一甩，妈妈被甩得七荤八素，分不清东南西北。刚刚站稳了脚跟，她又一个箭步冲上来，我双手一推，一个“排山倒海”妈妈趄趄趔趔地退到墙角，一屁股坐在地上。我自知理亏上前想去扶妈妈一把，妈妈手一甩，我看到了妈妈愤怒的脸上挂满了泪水。

伤心的妈妈二话不说，借了别人的车子，去奶奶家拿钥匙了。我和姐姐坐在体育场的草地上，姐姐说：“你不应该对妈妈这样的，你是儿子，她信任你才会对你发脾气的，她把所有的精力都放在你身上，今天你这样的态度，她肯定伤心极了”。我开始反思：其实妈妈也没做错什么只是比较激动而已，在关键时刻，我应该安慰她，而不是发脾气。回去一定好好跟妈妈道歉，以后也不再让妈妈伤心了。

现在回想起来钥匙好像又没错，它又不会自己跑，错在于有钥匙而不带的人。从这以后，我每次出门之前都会提醒妈妈：“妈妈，你带钥匙了吗？”

我还要感谢那把钥匙，它让我懂得了亲情的重要。

今天，天气晴朗，上完补习班后爸爸带我去配钥匙。

我们来到了配钥匙的地方，只见门口有一块招牌，上面写着“配钥匙大王”，我们进去一看，店主是一位六十多岁的老爷爷，慈眉善目，身材高大，他很热情地招呼我们进来。我仔细地打量着这个地方，到处都挂着许多钥匙，门外还挂着许多锁。爸爸拿出一把钥匙，对老爷爷说“老伯，配这把钥匙多少钱？”老爷爷说：“两块五角钱。”爸爸同意了。老爷爷接过钥匙，看了又看，把钥匙放在一个机器上面，又把一把没有纹路的钥匙放在另一侧。爸爸告诉我，一边叫母齿 ，一边叫子齿，就像母子关系一样。

老爷爷拧紧两片钥匙，只见子齿上的钥匙坯碰到了一把钢刀，割的声音像摩托车发动机一样响了起来，满天都是金黄的铁屑，像雨点一样落了下来。

钥匙配好了，爸爸给了钱后向老爷爷道了谢。回到家中，我把两把钥匙对比了一下，上面的纹路居然一样！科学真是太神奇了！

[有关配钥匙的小学作文200字

大表姐传。——这恐怕是本片最贴切的形容了吧。

看完本片，笔者的感受，同此前看完《美国队长2》和《超凡蜘蛛侠2》类似：

1.这是一部女性的独角戏，一群大男人充当配角。魔形女（本片被翻译成了神秘女）是本片最重要的核心角色，其它几个男性主要角色如万磁王，X教授和金刚狼都围绕着他开展剧情。而整部影片的主线剧情，就是改变魔形女的错误行为产生的“原来的未来”。当然，魔形女的戏份如此之多，一方面是剧情因素，另一方面，更重要的，笔者认为同詹妮弗劳伦斯这个演员有关，就像休杰克曼饰演的金刚狼成为了影片的男一号一般。作为90后新科奥斯卡影后，现如今正是她炙手可热的时候，电影自然要将她作为影片的一大卖点，正如将休杰克曼这个超级人气男神作为卖点一样。电影是商品，怎样让这个商品具有极大的吸引力，这是导演需要考虑的最重要的问题。

2.本片以讲故事为主，内容相当充实，而动作戏则很少，基本上电影中的打戏全在预告片中。虽然不像超凡蜘蛛侠2因为线索过多而剧情臃肿，本片仍旧略显拖沓。所以，笔者敢肯定，本片一定会受到大陆观众的诸多非议。毕竟，大陆的电影观众，都不会欣赏剧情，只会看特效大场面。尤其是像X战警这样的超级英雄大片，如果没有众多特效动作戏来支撑，怕没有多少大陆观众愿意走进影院看这电影。但事实上，本片确实大部分时间是在讲故事，除了开场一段较长时间战斗之外，电影高潮部分的战斗就很零散了。

3.影片的亮点是快银这个角色。笔者认为，从快银出场到他五角大楼营救万磁王，是本片节奏最好，笑点最多，最符合爆米花超级英雄特质的一段情节。笔者认为，本片塑造最成功的角色恐怕就是他了。这不禁让笔者更加期待2015年的复仇者联盟2：奥创时代，那部电影中也有快银一角，不知道会不会和本片有相同的奇效。

整部电影以两条时间线平行展开剧情，用金刚狼的穿越作为连结。电影高潮部分，更是将两条线交错剪辑，互相穿插，相互对比，异常精彩。这可能是本片最大的作用吧，将整个系列电影的剧情串联起来，自圆其说，消除每部电影主要剧情上的矛盾和漏洞。在文章的最后，就让笔者按照自己的理解和认知来梳理一下整个X战警系列电影的剧情和时间线，如有异议，欢迎讨论。

X战警3部曲，X战警前传：金刚狼，金刚狼这五部作品，笔者称其为“原来的未来”，而X战警：第一战和X战警：逆转未来，笔者则称其为“新的未来”。本片的作用，就是终结“原来的未来”，而开启“新的未来”。

X战警1：以现代开场，金刚狼在失忆后加入X战警。

X战警2：延续X战警1的时间，史崔克攻打X学院。琴格雷死而复活，镭射眼死。

X战警3：延续X战警2的时间，最后金刚狼手刃琴格雷。

X战警前传：金刚狼：跨度相当大，时间从19世纪金刚狼小时候，到其参加一战二战，最后到现代金刚狼被史崔克改造，失记忆，这就将金刚狼加入X战警前的空白基本上填补完成。

X战警：第一战：从二战开写，讲述了众人的起源，X教授与万磁王分道扬镳，并且X教授失双腿。这一部有一个重要的同步信号：一开始X教授与万磁王找金刚狼入伙。本片的时间主要在古巴导弹危机的时刻。

金刚狼：以广岛原子弹爆炸为起始时刻。时间又跨到X战警3琴格雷真正死之后，金刚狼的日本经历，从期间金刚狼不断浮现的对琴格雷的回忆可以确认时间点。在彩蛋中，日本事件几年后，X教授已经复活，他和万磁王联手找金刚狼参与拯救变种人的战斗。这时在机场的电视广告中正放着崔斯克改进的哨兵机器人。现在的时间点是现代，X战警3之后多年。

X战警：逆转未来：以金刚狼彩蛋多年后的时间点开场，此时已经是未来（即原来的未来），变种人和哨兵的战斗进入到最后阶段，并以哨兵即将杀死万磁王和X教授来终结了这条时间线。金刚狼回到了五十年前，也就是X战警：第一战之后时间点，大概是肯尼迪被刺杀和越战即将结束的时刻。此时万磁王因为刺杀肯尼迪被捕，而X教授因为学生全被招参加越战而意志消沉。本片事件之后，“原来的未来”被终结。我们可以看到金刚狼穿越回的未来，已经不是他穿越之前的“原来的未来”，而是由被他改变的过发展而来的“新的未来”。在这个未来的时间点，琴格雷与镭射眼都在，X战警三部曲中的主要变种人角色也在，所以不能简单的对应X战警三部曲的时间点。本片最重要的一个同步信号在电影最后。在来自未来的金刚狼的记忆中，将其打捞起来的是史崔克少校，而改造他的是多年后成为上校的史崔克。而在本片结尾，打捞起金刚狼的，是被魔形女幻化成的史崔克而不是真正的史崔克，即是说，原来的历史进程被改变。这之后的时间点虽然可以对应X战警前传：金刚狼，但笔者则把这当作之前“原来的未来”时间线中X战警三部曲和金刚狼两部曲的剧情全部终结，甚至可以理解为推翻的信号。X战警会按照“新的历史”进行发展，这就正好引出了X战警：天启这部新作。

老师让余悦去配钥匙，正巧我有事，和她一路，于是就顺便陪她一起去。

一路上，她像小鸟般唧唧喳喳个不停，脸上满是兴奋和喜悦，在她的脸上，我看见了一种名为阳光的东西在荡漾。

踏出学校的大门，那配钥匙的小店正清冷地开着门，好大半天都不见一个人，我们去时，正赶上那位爷爷要走，我们连忙拉住他，请他帮我们配一把钥匙。他很快就动手了，只见他那本就瘦骨如柴的身躯挤入装满杂物的小屋，如老鼠般地拱着身子在那凌乱不堪的屋子里眯缝着眼睛挑选钥匙时，我觉得心里涌起一股酸涩，让我喘不过气来。他娴熟地将钥匙切割、打磨，那双已满是老茧的手天天都要在这机、这金属上活动，虽然看起来粗糙，但他的内心是细滑的；虽然看起来满是污垢，但是他的心却是从未被污染过的洁净；虽然他的布满老茧的手经历了一次又一次惊心动魄的敲打，但他的心却无所畏惧。他只是一个孤寡老人，但他却在这儿为我们服务，按理说，他现在正是安享天伦之乐的时候，但他却在这儿干着最辛苦的震撼我心的工作，这不得不让我陷入了沉思之中。

然而，价格却再次让我大跌眼镜，只要2元！2元，还没有算进成本，这样的2元，一天能赚到几个？一个星期能赚到几个？一个月能够赚到几个？一年又能赚到几个？他只凭着那样微薄的收入生活着……他虽不是我们的家人，但他也生活在我们身边，我们是否应该多去关爱一点？

阳光下的那一把钥匙闪闪发亮，它告诉我应该给身边需要关心的人多一点关爱。

对于每个人来说，机会，等于一把开启自己成功大门的钥匙，而每个人都会有一把这样的属于自己的钥匙。有的人会抱怨说没有一个钥匙属于自己，那他就错了，他就像下面故事里的人们，不会坚持到底，从而失去这个机会。

一个农场主在巡视谷仓时不慎将一只名贵的金表遗失在谷仓里。他遍寻不获，便在农场门口贴了一张告示：要人们帮忙，悬赏100美元。人们面对重赏诱惑，无不卖力地四处翻找，无奈谷仓内谷粒成山，还有成捆成捆的稻草，要想在其中找寻一块金表如同大海捞针。人们忙到太阳下山仍没找到金表，他们不是抱怨金表太小，就是抱怨谷仓太大，稻草太多，他们一个个放弃了100美元的诱惑。只有一个穷人家的小孩在众人离开之后仍不死心，努力寻找，他已整整一天没吃饭，希望在天黑之前找到金表，解决一家人的吃饭问题。天越来越黑，小孩在谷仓内坚持寻找，突然他发现一切的喧闹静下来以后，有一个奇特的声音，那声音“滴答，滴答”不停地响着。小孩顿时停止寻找。谷仓内更加安静，滴答声响得十分清晰。小孩循声找到了金表，最终得到了100美元。

其实，人生中有许许多多这样的机会可以成功，只是大多数人都觉得太简单而不去做。

其实开启成功大门的钥匙早就散布在世界的各个角落里，只要勇敢的踏出第一步，并坚持下去，你就能看到在角落里的钥匙发出的光亮。

一日，锁对钥匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总是每天把你带在身边。” 而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊！”

一次，钥匙也想过一过锁那种安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起来。主人出门后回家，不见了开锁的钥匙，气急之下，把锁给砸了，并把锁扔进了垃圾堆里。主人进屋后，找到了那把钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢？”说完，把钥匙也扔进了垃圾堆里。

在垃圾堆里相遇的锁和钥匙，不由感叹起来：“今天我们落得如此可悲的下场，都是因为过去我们在各自的岗位上，不是相互配合，相互支持与合作，也没有看到对方的价值与付出、而是这山望着那山高，彼此斤斤计较，相互妒忌和猜疑啊！”

小A昨天一起来就有一种预感：钥匙不见了。

他连忙起身，找自己的家门钥匙。还好，自己的家门钥匙就在床头柜上。他长叹了一口气，忙不迭地把自己的钥匙放在了包的最隐秘的那一层的里面。钥匙只有在他包里，他的心就更安定了，要不是前一天太累了，他才不会将自己的宝贝钥匙放在床头呢！那样会被偷的。

是时候去上班了。A胡乱取了两片烤面包和一瓶牛奶便向自己的车走去，走到一半，A的心凉了半截，“啊，我的车钥匙呢？”A居然失声叫了出来。A赶快翻起自己的包。终于在翻找了好久后，就在他已经认为是邻居盗走了它时，他找到了那精致的车钥匙。A心有余悸地将车门打开，心中想着下次一定找一个更加保险，更加隐秘的地方藏自己的车钥匙，一定要找另一个地方，否则他那万恶的邻居一定会找到他的钥匙并且毫不留情地偷走。小A选择了不相信邻居的笑脸相迎。

终于抵达了公司，小A再一次地陷入了找钥匙的悲剧境地了。他的办公室钥匙真正被偷了。但是这其实只是一个假象，不过小A对公司其他员工的不信任造就了这个可憎的假象：会不会是隔壁的小B，小B曾在他上厕所的时候进他的办公室，会不会是对门的小C，小D说小C偷过他的钱。奧，对了，小D，小D也有可能，我以前和他有过仇。老总的秘书也会偷我的钥匙，因为他有所有办公室钥匙，而我又冲撞过他，他一定会报复！正当小A在分析“案情”时，他发现自己的办公室钥匙就在他的包里。小A庆幸极了，他心想：呼，我的三把钥匙都还在呀！

是，小A，你的三把钥匙都在，可是人与人之间信任的钥匙在哪呢？

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在贯彻落实自治区党委八届八次全委(扩大)会议精神，深入推进去宗教极端化过程中，我们必须用好文化这把钥匙。文化的问题用文化的方式去解决，凝聚起各族人民的智慧和力量，为新疆实现社会稳定和长治久安提供强有力的精神支撑。

新疆自古就是东西方文化汇集交流之地。在两千多年的历史进程中，各民族之间接触、交往、融合，形成了一体多元的文化特色。多元文化互补与共存，是新疆的独特优势。这不仅对各民族间的文化交流、兼收并蓄、相互促进有着积极的意义，也源源不断地为经济社会发展提供着强大的精神动力。但多元文化的存在又会造成各民族生活方式、风俗习惯、宗教信仰等诸多不同，甚至可能会引起价值观念、行为规范等方面的摩擦。加之当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、改革进入深水区，各民族都面临着如何以开明的心态学习先进文明成果，实现合理扬弃和自身现代化的问题。特别要注意的是，长期以来，“三股势力”总是千方百计地制造和强化各种各样的民族文化差异，企图通过这些人为制造、人为加工的民族“差异”来改变民族文化的本来面目，来阻隔各民族间的交往交流交融。这些问题、变化都迫切需要我们用好文化这把能够打开人们心灵的钥匙，从根本上铲除分裂势力生存的土壤，真正实现多元文化的和谐共处。

要坚持尊重差异、包容多样、相互欣赏。由于历史发展及生存环境的差异，各民族发展呈现出文化多样性的状态，但无论哪个民族的文化都具有其独特价值。我们要以积极的眼光看待这种差异，学会在包容多样中确立主导，在尊重差异中求得和谐，在交流、交融中传承和提升区域文化特色，进而不断增强文化的吸引力和导向作用。在此，我们需要辩证地认识少数民族文化传统，需要积极引导和发展，使其与社会发展要求相适应。要让各族群众明白，只有加强与各民族文化的交流与融合，才是传承和发扬民族优秀传统文化的正确道路。而那些把民族风俗宗教化、把宗教活动极端化的行为，是要把民族传统文化引到邪路上去，必须坚决抵制。

要用现代文化来引领多元文化，把各族人民紧紧联结在一起。不论是一个国家还是一个地方，如果没有一种占主导地位的文化价值体系，就会人心涣散、迷失方向，人们也会无所适从。我们在尊重差异、包容多样、相互欣赏的基础上，要确立主导、谋求共识，使各族人民能够超越民族、血缘、语言、地域、风俗等差异，在全社会形成广泛的价值认同，实现优秀传统文化和时代发展要求的有机结合，实现民族文化和现代文明的交相辉映，这是用好文化这把钥匙的关键，也是实现新疆社会稳定和长治久安的根本。

人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。《小学生之友》给了我一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

《小学生之友》每一期都“上演”着精彩纷呈的节目，让我大饱眼福。在“作文大擂台”里，我品尝到许多新秀写作的酸甜苦辣，分享着他们的喜怒哀乐。“品味名著”带着我徜徉在姹紫嫣红的“故事花园”，细细品读古今中外众多作家的精彩故事。我在阅读动人故事的同时，摘录了许多好词好句，我的词汇丰富了；通过阅读我明白原来自己身边的一切都可以作为写作的素材，课文中的词语和生活里的只言片语都可以运用到作文里，我就这样一次次的借鉴、模仿、尝试，渐渐地我的作文水平提高了。学校的优秀作文评比，黑板报的编辑，每次都有我展示才华的机会。这都得感谢我的良师益友！

在“奇趣自然”中，我懂得了什么叫臭氧层、地球为什么会不停地旋转、为什么树木和植物吸入二氧化碳而人类吸入的却是氧气……在“奇奇豆问号屋”中我明白了如何去除衣服上的油质，如何快速止血，如何使笔芯不断……以前不懂的课外知识这两个板块都能帮我解决，有时我还能处理家庭中遇到的突发状况呢，多亏了《小学生之友》的帮助！

“欢乐数学”这个版块也十分好看，这里的数学知识十分丰富，我从中学到了许多数学知识，还了解了许多数学家的故事。有时候我会为了一个问题而废寝忘食，或者和其他同学争得面红耳赤，可是遭到答案的快乐，不经历的人是没发体会的。每当这时，我都会由衷的感到《小学生之友》真好！

这把钥匙开启了我的心灵家园，开拓了我的视野，丰富了我的生活，使我今后迈出的每一步都精彩而充实！

自治区党委八届八次全委(扩大)会议提出，必须坚持依法治疆和以德治疆相结合，要用好“五把钥匙”：思想的问题用思想的方法去解决，文化的问题用文化的方式去解决，习俗的问题用尊重的态度去对待，宗教的问题按照宗教规律去做好工作，暴恐的问题用法治和严打的方式去解决。如何用好这“五把钥匙”，我们要深刻理解，准确把握。

一把钥匙开一把锁，思想的问题就要用思想的方法去解决。当前，新疆首要面临的思想问题就是宗教极端势力在意识形态领域的严峻挑战。我们一些地方、一些干部存在“与己无关”“不出政绩”“片面维稳”“悲观急躁”的消极麻痹思想倾向，思想的问题必须要从思想上浚源清流。为此，张春贤同志强调，没有稳定一切都无从谈起，相当于100-1=0。历史和现实告诉我们，社会稳定是新疆各族群众的最高利益所在。全疆各族干部群众必须牢牢树立这样一个思想：在新疆，没有和稳定无关的地方、没有和稳定无关的部门、没有和稳定无关的人。

毛泽东同志提出：“解决思想问题与解决实际问题相结合。”宗教极端思想是破坏社会正常秩序的“毒瘤”，是随时都会危及社会安全的“定时炸弹”。因此，我们要紧紧围绕解决新疆实际问题，把去宗教极端化放在新疆稳定工作的极其突出位置，把解决思想问题作为重中之首。

对于党员领导干部而言，要带头提高理论素养和思想政治水平。在新疆要突出政治坚强，就是始终坚持党性原则，在思想上坚决同党中央和自治区党委保持高度一致。只有坚决按照自治区党委提出的“四强干部”标准严格要求自己，在事关祖国统一、民族团结、国家安全的问题上，时刻树立政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，坚持底线思维、问题导向，才能带领各族人民群众切实巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能大力强化全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，从而顺利推进新疆社会稳定和长治久安。

对于广大各族群众而言，要牢记一个道理：动乱遭殃，稳定安康。要在全社会培育社会主义核心价值观，发扬“爱国爱疆、团结奉献、勤劳互助、开放进取”的新疆精神，促进民族团结和宗教和谐。要深入群众、团结群众，用新疆改革发展的巨大变化宣传教育和鼓舞各族群众;要牢牢掌握舆论的主动权，用活生生的案例彻底揭露“三股势力”反人类、反社会和分裂祖国的反动本质，使人们深刻认识宗教极端思想的危害;要用好文化、教育、体育、娱乐等载体，采取形式多样、群众喜闻乐见的教育实践活动，把社会主义核心价值观、“四个认同”“三个离不开”的思想，春风化雨般植入各族群众脑海、滋润各族群众心田。

本固则末茂，源浚则流清。针对新疆的特殊区情和面临的特殊任务，自治区党委明确提出“依法治疆和以德治疆相结合”，提出思想的问题用思想的方法去解决，坚持打击的一手要硬，教育疏导的一手也要硬;既在打击犯罪上严惩不贷，又在思想基础上筑起坚强防线，两者互补互促，是立足当前、利于长远的正确抉择。

为深化“两学一做”学习教育，市委党校《如何用好“五把钥匙”》和《正确把握“四管齐下”的内容方法》系列学习资料作为“两学一做”学习教育的重要学习内容，专门集中两天时间组织全体教职工采取说课、解读、谈体会、写心得的方式在真学、真懂和真用上下功夫，进一步提高教师对开展“去极端化”宣传教育工作的意识和能力。

说：即说课。开展说课活动，将系列学习资料有关内容纳入党校教师教学内容，特别针对主讲民族理论的冯学智教师就如何把民族理论专题和五把钥匙中涉及的重要内容与现实案例有机的结合起来说备课的思路，其他教师提出建议和意见。

解：即解读。常务副校长周孝德和副校长王寅生分别就《如何用好“五把钥匙》和“四管齐下”(正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及)进行深入浅出的专题解读，并要求所有教师要充分领会精神实质，不仅在学习好使用“五把钥匙”、“四管齐下”上必须做好表率，同时在教学和宣讲过程中充分运用实践帮助党员干部在工作中找问题解决问题，切实把“五把钥匙”、“四管齐下”工作理念转化为教学内容，同时做好表率作用，做到讲政治、顾大局、守规矩，带动家人、亲戚、朋友远离极端、抵制极端、揭批极端，激发群众热爱社会主义、热爱祖国、热爱新疆，共同建设美好家园。

谈：即谈体会。组织所有教职员工谈体会，紧紧围绕张春贤在自治区召开“民族团结进步年”动员大会上的讲话和《自治区民族团结进步工作条例》结合典型事例、身边故事谈体会、说心得，通过学习将过去理解模糊的概念或现象谈谈新的认识。

写：即写心得。所有教职员工通过深入学习《正确把握“四管齐下”的内容方法》系列手册及《如何用好“五把钥匙》资料没人撰写心得体会和学习笔记，并参加专题考试。目前，撰写心得体会12篇，学习笔记5000字，专题考试2场。