最早的春联叫什么名字(精品20篇)

当他走后，我一次又一次的呼唤他的名字，但他已经离我远去。

就是在六年级的一天，全班都在为我们拔河比赛的胜利而兴奋的时候，他却默默的走了，离开了大家，离开的了学校，回到他的老家去了，当我们知道了这条信息时，闹哄哄的教室立刻安静了下来，每个人的脸上都是一幅惊讶的神情，而我的心头一震，仿佛心中被一块坚硬无比的石头击中，这不是真的！我脑中这个念头。

可是他的座位上是空的，书本已经全没了，这一点证明了他已不在了，眼泪不由自主的落下，犹如喷泉般涌了出来，这时老师仍继续上课，而我早已是以泪洗面，我哪里还听得下去，不顾老师和旁人的注视，我独自陷入了万丈悬崖，心中不断的在呼唤他的名字。

他是我一位最好的朋友，无论何时何地都在一起，从没有出现过争执，成绩不太好的他长着一副瓜子脸，不怎么又神的眼睛显示出他有点呆呆的样子，比我略高，尽管长相不出众，但他却是个高尚的人。

他很善良，无论自己有没有能力，他都非常乐于助人，看见别人没有东西吃，他自己把不怎么多的零食都分给大家，平日里总有人喜欢开他的玩笑，甚至欺负他，他也不当回事，看到恼羞成怒的我，他也只是对我说：“算了吧！不用在乎那些无聊的人。’’

他很诚实，尽管他成绩很差，他的人品也是最好的，没有完成作业，他主动向老师认错，甘愿接受惩罚，他不会对任何人撒谎，更重要的是，如果他知道别人在撒谎，他会毫不犹豫是说出真相，不管别人的责骂，因为，他做是事情是正确的，至少他是那样以为的。

我忘却了时间，不知不觉中度过了晚自习，心仍然是那样的痛，心中无数的疼痛压得我喘不过气来，在一片寂静中，我睡着了。

睡梦中，我梦见他又与我重逢，我俩无比高兴的拿着毕业书，上了同一个学校，在一片笑声中，我一次又一次的呼唤着他的名字。

屋前宅后栽树延年益寿

荒山隙地造林利国利民

丰收曲胜利曲曲传千里

科技花革新花花红万山

百花争艳神州莺歌燕舞

大地生辉祖国桃红柳绿

春雨润苗万树千树竞秀

园丁勤育多出快出人才

紫燕高飞剪开千重云雾

布谷欢歌唤起万家春耕

科学坦途少有志方竟成

英杰豪气多无高也可攀

外行变内行行行出壮元

后浪追前浪浪浪有奇峰

鞠躬尽瘁志在抚育新苗

埋头苦干誓做辛勤园丁

引万道清泉浇祖国花朵

倾一腔热血铸人类灵魂

货架上下汇集祖国春色

柜台内外倾注同志深情

发展多种经营财源茂盛

大搞科学种田五谷丰登

欢度佳节不忘骨肉同胞

喜迎新春怀念台湾人民

辞旧岁欢欣鼓舞庆胜利

迎新春豪情满怀谱新章

丰收年头莫忘克勤克俭

胜利时节切记戒骄戒躁

绿化祖国处处山青水秀

改造自然年年林茂粮丰

庆丰年仓盈廪满喜洋洋

迎新岁家俭人足乐陶陶

姓名（name）是每个人独有的称号，是人们用尽一切思绪，绞尽一切脑汁所想出来的词语。他寄托了家人对你的希望，或自己对自己的希望。

许多名人的姓名十分有意思，就拿“中国的江湖”——金庸先生来说。他的武侠小说十分的出名，但许多人熟知的“金庸”并不是他的大名，他姓查名良镛。“良”：好、善良，这正凸显出它的美好品质。而“镛”：古乐器、奏乐时表示节拍的大钟，这像不像古代比武招亲时要敲响的引人眼球的大钟？这像不像其笔下东方不败弹奏的古琴？所以他用“镛”作为他开创江湖的笔名，将其分开不就成了金庸了吗？

论语中的子贡原名端木赐“贡”，进献，不正好与“赐，给予”为同义词吗？老舍即舒庆春，将“舒”分开，也就成了他的字“舍予”。舍弃自己，奉献他人。

也有的名字代表自己的内心。鲁迅原名周树人，字豫才，因为自己去日本留学受幻灯片事件与匿名信事件，发现自己不能只救助中国人的生体而是应该用文学去拯救中国人的精神，改名为树人，周树人，树立做人之本，字改为豫人，教育人之精神。我们熟知的冰心奶奶，“冰心”也是从王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的一片冰心在玉壶，“冰心”比喻纯洁的心。

我的名字，王金宸，也包含了家人对我的情感寄托。我们家是按辈分来取名的，“宸”（陈）是我母亲的姓，“金宸”倒过来，也变成了我母亲的名字。宸谐音“晨”，“辰”代表我是早晨出生，希望我像日月星辰一样给他人带来光亮。代表我开朗，豁达。

我的网名Americanbanana。American是我向往的地方，Banana是我喜欢吃的水果，用英文是应为我喜欢英语，这与我的性格，喜好有关。

所以名字是上天与家人赋予你最好的礼物，他让一个人的个体独立，成为最好的自己。

我的名字是三种颜色组成的：黄绿橙。这个名字是我爸取的，比较怪，但是非常好记。

有个舞蹈班的同学有一次这么招呼我，“黄色，绿色，橙色，你好！”就这么一句话让我有点讨厌这个名字了。

我上小学的第一天，我向老师介绍我的名字，我以为老师会说：“这名字真好记。”可老师居然说：“这名字真有意思。”这句话倒又让我非常喜欢这个名字。

小学二年级的时候，有个同学问我这么一个问题，“是谁给你取了一个这样奇特的名字？”我说：“是我爸取的。”“你爸可真懒！”我也这么认为。

三色单一排列，连我的作文老师也都被它搞混了，到底是黄绿橙还是黄橙绿呢，经常叫错。

就这样，我脑袋里常常冒出来一个问题：我的“三色名”到底是有意思还是没意思呢？

今天是春节，家家户户洋溢着欢乐的笑声，今天是除夕，吃完中饭，我和爸爸就开始贴对联了。

首先我们把旧对联拿下来，表示去旧迎新，我和爸爸抓住对联用力地往下一撕“哗啦啦”旧对联就掉了下来，接着，又把门框上的小纸片一点一点地撕下来，再用湿抹布将门框擦干净。

接着就是贴对联了。先分开横幅和左右联。爸爸拿出左联，在桌上摊平，在对联的四周均匀地涂上浆糊。然后，他小心翼翼地轻轻地在门框上按平压紧。过了一会儿，焕然一新地对联挂在了门框的两旁，我摇头晃脑地念起来，平安如意步步高，人和家顺年年好，横幅是一帆风顺。

当然，还少不了贴“幅”字。我正想把“福”字端端正正地贴在门中央，爸爸却摇了摇头说:“不行这样不行，一般都喜欢把“福”倒着贴。”“什么”我丈二和尚摸不着头脑，爸爸轻轻地刮了一下我的鼻子说：“不懂了吧，把“福”倒着贴谐音着福气到了。”我哈哈大笑，原来古代人也这么有趣啊!和我一样是个别字大王。

贴春联是我们的传统习俗，代表在新的一年里辞旧迎新，日子过得越来越好，我看着对联有一种说不出的喜悦，给大家增加了一份喜悦，明年我一定要好好学习，天天向上。

我们在学校的组织下，分年段学习了“最美教师”的感人事迹。老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。许多老师认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，他们身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。“最美教师”的救人不在于偶然，是无处不在的责任心所致。她们使我对“爱与责任”有了更一步的认识。爱事业如爱生命，她们的事迹鼓舞着大家，我们要像她们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，热爱教育事业。她们是我们学习的楷模。

下面谈谈学习最美教师的心得体会：

一、立足本质，对学生献出一片爱心。托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。

二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：引用衢州市委书记赵一德三句话进行了概括。第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

四、学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

我们要以她们为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特殊，这就更需要我们拿出一颗“慈母之心”，循循善诱，对学生要耐心细致的去做，去为这些学生服务。就是要学习他们忠于职守、高度负责的精神，就是要学习他们乐于助人、至善大爱的精神，就是要学习他们甘于奉献、团结互助的精神。“最美教师”这个响亮的名字已经震撼衢州、感动浙江、传遍全国，为全体老师树立了学习的榜样，是激励我们团结拼搏，奋勇向前的强大动力。

总之，我要以最美教师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教育事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。

每到年三十，我们这里都有家家户户贴春联的习俗。这个时候，我都会怀着满腹兴致，满街看春联，这个机会我从没放过。

和我一起看春联的还有退休教师李爷爷。他告诉我，过年贴春联的习俗，已经流传好多年了，最早五代时的后蜀国国君孟昶让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他的住室的门框上。这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春”这是最早的春联。到了宋代，在桃木板上写对联，已经相当普遍了。以后人们就用象征喜气吉祥的红纸来书写对联的内容，用来表达人们祈求来年福运降临和五谷丰登的美好心愿。这习俗一直流传到今天。

我一边听着，一边和李爷爷观赏春联。浓浓的阳光，温暖的大地，干净的村庄。人们的脸上洋溢着节日的欢乐，连空气中也荡漾着喜庆。家家门前可是焕然一新了，光彩耀眼的春联，红红的灯笼，汇成了一道亮丽的风景。真是户户门前流光溢彩，家家院中飞虹流霞。红的灯笼，红的对联，红的阳光，人们红红的脸庞，让这火红的节日更加火红。

我看到今年的春联有些改变，以往大多都是家家户户到集市上联，那些春联大多是发财啊，发福啊，让人看了觉得人好像现代的人就知道挣钱发财。而今年我发现这些内容的明显少了，户户门前的春联都充满着诗情画意，抒发着人们对美好生活的向往，讴歌着当今的大好形势以及对人们生活的警示，让人目不暇接，大饱眼福，受益匪浅，激荡心胸。

还有些春联是自己编写的呢。我村王伯伯今年自编自写的春联特吸引人：“看村庄处处整洁人心乐，望原野片片新绿阳光美。”内容质朴而不失文雅，给人以耳目一新之感

红红的春联眼前闪现着，我的心飞向了明天、

过春节贴春联这一习俗真好！

1月30日星期日__阴

明天就是春节了。下午的时候，家家户户都忙着贴对联。爸爸让我帮他贴对联，我爽快地答应了。

爸爸让我把对联拿到院子里，他自己端来了浆糊。妈妈把浆糊抹到了对联的背面，然后爸爸把它拿起来贴到墙上。我一看这么好玩，就说：“妈妈，我来抹浆糊吧”妈妈说：“好啊!”我担心粘不牢，往对联的.背面抹了很多浆糊，结果对联都湿透了。爸爸拿起对联，浆糊不停地往下掉，对联也变得不听爸爸的话了，乱粘，有的地方还被扯烂了。贴出来的对联，皱巴巴的，一点也不平整，很难看。妈妈说：“浆糊抹得太多了，只在边上点几下就行了。”在妈妈指点下，我没有涂太多的浆糊。爸爸先把对联上面粘好，然后用笤帚把对联从上往下轻轻扫开，对联就平整地粘在墙上了。我们就用这种方法很快贴好了对联。

看着那张不平整的对联，我想：贴对联看起来这么简单的事，里面也有这么多的学问呀!

“雷雨田！去男生宿舍！”“唉，老师，我是女生！”

“我叫雷雨田，是一名六年级的女生。”女生！女生！我对我的名字，可以说是又爱又恨。既然是自己的名字，我就先来夸夸它吧！

爸爸跟我讲述了我名字的由来。“你妈妈生你的时候，正是春天，百花盛开的季节。那天晚上，天空正飞着牛毛细雨，窗外的雨淅淅沥沥声，伴随着你的哭声，你出生了。我们就期望你要做好人，要做一个堂堂正正的人。正好那天你出生时正在下雨，看‘雨’字，正正方方的，我们就给你的姓名上添了上去。我心想，无巧不成书啊，外公强烈要求的‘田’，跟雨字正好湊成一起，形成了我们的姓‘雷’字，你的名字诞生啦。”

“这个名字，从一年级开始就让人觉得奇特，有一次，老师问我们名字由来，我便讲起了这段故事，同学们都听得津津有味。这名字在与时间赛跑的竞赛考试中，可帮了我的大忙，它特别简单易写。”

不过，表扬完了，总该批评一下它了。有一次，我去温州参加夏令营，去了女生宿舍，点名怎么也没点着，楼下男生宿舍的点名老师却在扯着嗓子大喊：‘雷雨田！雷雨田在哪里？’我心生疑惑，便飞快地跑下楼去，到老师身边，老师却一把将我推开。我从推推搡搡的人群中挤出去，重新对老师声明：‘老师，我就叫雷雨田。’老师大吃一惊：你是女生啊？连忙对楼上喊了一下，上面的老师就大声呼唤着我的名字。我拎着行李箱，咬着牙跑上去。一进宿舍，我就瘫在床上，筋疲力尽地喘着气。

这就是我的名字的故事，感谢您收听雨田姓名广播站，一起分享你有喜有悲的姓名故事吧！

“噼哩啪啦……”一阵鞭炮声把我从美梦中吵醒,我一骨碌爬了起来,穿好衣服,兴奋地奔出房去,你们要问我干什么这么兴奋,因为今天是鸡年的最后一天。吃完早饭，爸爸乐呵呵地对我说:“儿子，今天是大年三十，咱们一起去贴对联吧!”“好呀!”我高兴地回答道。

我拿出春联，在背面贴上双面胶，这时爸爸拿起春联对我说：“你知道那张是上联，那张是下联吗?”我想了一会儿说：“判上下联是按照最后一个字的平仄声来区分，上联是仄声，下联是平声，那么上联是‘合家欢乐迎新岁’，下联是‘内外平安好运来’对不对?”“呵呵，完全正确!爸爸笑着说。于是，爸爸忙把旧春联揭下，帖上了新春联，我呢则在帮助爸爸贴“福”字，正要贴在门上，爸爸连忙阻止我说：“福”字应该倒贴，就是“福到”的谐音，福光临我们家了。”我一听顿时恍然大悟。最后，在门的正上方贴上横批“福星高照”。

这大红底儿黄金字的春联一贴，我家门口立刻变得喜气洋洋，年味十足，看!春节的脚步已经来到大门口了!

古代人们过春节，只在门上挂一块画着门神或写着门神名字的桃木板子，叫做桃符，用来避鬼邪。五代时，后蜀国王在桃符上题过“纳余庆，佳节号长春”的对联。自此以后，春节在桃符上写春联就兴开了。春联从写在桃符上演变为写在大红纸上，正式定名为春联，却是从明太祖朱元璋开的头。

传说明太祖朱元璋定都南京后，一年除夕，忽然传旨各地：凡公卿世家，门前需加春联一副，朕亲自出观。第二天朱元璋微服出宫，边行边观赏各家的春联。忽然发现一家门上未贴春联，就打听原委，当他知道这是一家阉猪为业的人家，自以为业贱难写，朱元璋就亲自提笔给主人写了一幅"双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春联。对联虽没提阉猪之事，但“阉”字的意思都包含在里面了，众人齐口称赞。过了一天，朱元璋又路过这家门口，见门上仍无春联，心里很纳闷，命人去问，才知道这家主人因为知道是皇上的御笔，已贴在神龛上供起来，朱元璋听后大喜，特赏了这家主人三十两白银。从此，贴春联的习俗就兴盛起来。

透过在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

透过这一阶段的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民教师。

学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师。

透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力;另外，师是服务于学生的，在服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。

总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的!

欢声笑语贺新春 欢聚一堂迎新年横批：合家欢喜

财源滚滚随春到 喜气洋洋伴福来 横批：财源广进

东风入喜财入户 岁月更新福满门 横批：新春大吉

大顺大财大吉祥 新春新喜新世纪 横批：万事如意

占地利天时人和 取九州四海财宝 横批：财源一直

高居宝地财旺盛 福照家门富生辉 横批：心想事成

天地温柔家添财 安全如意人多福 横批：四季安然

春归大地人间暖 福降神州喜临门 横批：福喜盈门

内外平安好运来 合家欢乐财源进 横批：吉星高照

日日财源顺意来 年年福禄随春到 横批：新春大吉

迎喜迎春迎富贵 接财接福接平安 横批：吉祥如意

创大业千秋鼎盛 展宏图再就光辉 横批：大展宏图

一路平安年年好 万事如意步步高 横批：五福临门

民安国泰逢盛世 风调雨顺颂华年 横批：民泰国安

精耕细作丰产岁 节约持家有余年 横批：国强富民

奋发图强兴大业 勤奋致富建小康 横批：科技致富

欢欣鼓舞度佳节 张灯结彩迎新春 横批：家庭幸福

迎新春事事如意 接鸿福步步高升 横批：好事临门

万事如意展宏图 心想事成兴伟业 横批：五福临门

和顺门第增百福 合家欢乐纳千祥 横批：欢度春节

最美的名字是什么？我们心中也许早已有了答案：妈妈，老师，清洁工，消防员……可在我心中，最美的名字是医生。

医生也许是一个很平凡，很普通的名字。却有着深不可测的造化。他点燃了无数患者生命的希望，他就像人生路途中的一盏指明灯。他们那永远忙碌的脚步，他们分不清时间的分分秒秒，三个小时，六个小时，甚至几天几夜。腿酸了要站住，肚子饿了要挺住，眼睛累了要熬住……每天都可能面对手术台上那一张张被病痛扭曲的面孔，听患者一声声长吁短叹，一阵阵抽泣呜咽……

多少个深夜，他们被急诊电话惊醒，不管是雷电交加还是风寒雨雪，也得从温暖的被窝中爬起来，冲进茫茫黑夜之中。紧张、劳累的工作让我体会到了医生的平凡与艰辛，体会到了他们沉重的工作压力。

有一次，一个外科医生在午夜十二点做急诊手术。无影灯下，他们与死神搏斗，无影灯下，他们争分夺秒。经过长达四小时的手术，他们从死神手里抢回了一个生命。那位医生最后晕倒在手术室，由于太过劳累，还患上了病。

当报纸登上了医生的坏事，他们却在尽力抢救病人，默默无闻的为这个世界做奉献。当他们看到时，没有一丝抱怨，清泉般的笑容依旧挂在脸上。医生的默默无闻打动了我，使我明白，生命的意义在于奉献。

乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己华考|zk168的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。

学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。

人随春意泰；

年共晓光新。

三阳临吉地；

五福萃华门。

山远云多态；

地近草自新。

山桃发红萼；

野蕨渐紫苞。

门庭多喜气；

山水遍春光。

门含千山秀；

楼览万里春。

玉堂浮瑞气；

金室耀祥光。

玉堂开春色；

琼树发秋香。

天开清淑景；

人乐庆和年。

云霞呈吉日；

花柳发韶年。

云霞出海曙；

梅柳渡江春。

云霞成异彩；

梅柳动春风。

太平真富贵；

春色大文章。

日月光天德；

云霞拥地灵。

日出千山秀；

花开万里香。

日高柳生色；

风暖莺送声。

升平天下瑞；

和谐世间春。

风光行处好；

春色望中新。

风来花似笑；

春到鸟亦歌。

风来花自舞；

春入鸟能言。

风移兰气入；

春逐鸟声来。

风鼓帆展翼；

雨洗山更颜。

风助飞雪舞；

诗伴落梅吟。

风声读竹韵；

月影写梅痕。

风暖日华丽；

气澄天宇高。

四时开新律；

九州度瑞年。

四序开新律；

三阳应庆期。

四海春风洽；

千秋阳历长。

四海皆淑气；

九州尽春晖。

白云抱幽石；

绿竹媚清涟。

地暖花长发；

天晴鸟争鸣。

地暖花长发；

村幽鸟任歌。

岁月随人好；

山河照眼明。

岁岁平安日；

年年如意春。

岁新绵甲子；

德厚富春秋。

华堂来紫燕；

乔木倚青云。

华文春日丽；

瑞色紫云高。

华屋辉生壁；

春山绿到门。

年丰人增寿；

春早福满门。

竹开霜后翠；

梅动雪前香。

竹梅呈秀色；

莺燕传佳音。

旭日千门启；

祥辉四望新。

旭日临门早；

春风及第先。

庆洽时方至；

春来日渐长。

江山飞丽藻；

花柳发韶光。

江河霜练净；

峰峦玉堆高。

红雨桃千树；

绿风柳十围。

红点桃花嫩；

青描柳色新。

红梅知春早；

松柏认岁寒。

阳春开物象；

丽日焕新天。

阶前生百福；

檐下纳千祥。

花动朱楼雪；

城凝碧树烟。

花开春富贵；

竹报岁平安。

花香春正好；

燕语日初长。

劳动传家久；

勤俭继世长。

芳树笼秦栈；

春流绕蜀城。

苍松随岁古；

绿竹与年新。

杨柳春风第；

芝兰玉树阶。

园荷浮小叶；

细菱落轻花。

吟竹诗含翠；

画梅笔带香。

吟雪诗情热；

画松翠笔娇。

听莺红杏曲；

驻马绿杨荫。

良辰逢雪霁；

瑞气霭春晖。

青山多画意；

春雨润诗情。

青山披锦绣；

绿水泛春光。

枝头沾春露；

门户洽清风。

枝头叠梅影；

日下有鹊声。

国华光夏甸；

民气煦春暘。

畅怀年大有；

极目世同春。

和飞氤氲合；

卿云烂漫浮。

和光生柳叶；

春色泛桃花。

物华天宝日；

人杰地灵时。

金缕春溢彩；

玉雕雪迎祥。

鱼跃清波澈；

莺啼众绿新。

帘抖三冬雪；

窗含万里春。

帘外生紫气；

阶前度春风。

河清庆有日；

海晏乐无垠。

孤村芳草远；

斜日杏花飞。

春占红梅上；

莺歌绿柳前。

春为一岁首；

梅占百花魁。

春云山对屋；

夜雨水平桥。

春风拂帘幔；

瑞气接楼台。

春风引紫气；

大地发清华。

春风芳草地；

瑞雨杏花天。

春风辉德里；

淑气霭华堂。

春风轻梳柳；

夜雨细润花。

春风舒冻柳；

瑞雪兆丰年。

春风动百草；

兰惠生我篱。

春光遍草木；

佳气满山川。

春雨添新韵；

东风不白头。

春色临关尽；

黄云出塞多。

春来千枝秀；

冬去万木芳。

春降千门福；

花开万户欢。

春城回北斗；

烟树发南枝。

春情寄柳色；

日影泛槐烟。

春信梅花发；

秋风桂子香。

春归花不落；

风静月常明。

春归飞雪外；

诗就绽梅时。

我的名字叫韩思源，和我认识的人几乎都说我的名字起得好，还有人也用“思源”给自家孩子起名呢。如此好的名字是如何起出来的呢？那就听我讲述藏在名字里的一段故事吧。

2005年7月29日，一个粉嘟嘟的婴儿降生了，别的孩子一出生就哭，而这位是一出来就哈哈大笑，把医生护士吓了一大跳，以为我是吸了“笑气”。这个爱笑的男婴就是我。我的出生让家中皆大喜欢，可是有一个十分严肃的问题摆在了眼前，一周后出生证上的名字登记该怎么办？

听爸爸说，出生第三天，我们家举行了起名大会。为了这次大会妈妈翻烂了一本新华字典，爸爸起早贪黑地看《如何起名》一书。而爷爷奶奶到处了解关于起名的知识，为了我的名字他们真是煞费苦心呀！妈妈第一个发言说：“就叫‘韩喜’吧！医生说他一出生就笑。”“多俗气呀！”爸爸立马反驳道。妈妈不泄气地又说：“那就叫‘韩思聪’吧！又爱思考，又聪明。”“满大街都叫思聪。”爸爸又一桶冷水浇了下去，妈妈无言以对。

剩下的几位又陷入了沉思。“啊！有了，”一声大喊打破这片寂静，大家都把目光转向声音的来源——人高马大的爸爸身上。“就叫韩思源吧！理由有三：一在朱熹的《观书有感》中‘问渠哪得清如许？为有源头活水来。’源头活水来表示不断地汲取新的知识；二‘思源’有打破砂锅问到底的精神；三‘饮水思源’中有‘思源’要让他懂得感恩图报，‘饮水不忘挖井人’的道理。”就这样起名大会一致通过了我的名字。

因为这个富有象征意义的名字，我很爱思考，不断汲取新知识，爸爸经常自豪地说：“儿子，没有辜负起‘思源’这个响亮的名字！”

香分花上露，

水汲石中泉。

茶香诗里味，

屋小画中情。

清水享茶天上味，

桂花酿酒月中香。

瑞芽雀舌含新意，

芳蕊龙团寄逸情。

普耳烘青堪解闷，

金英绿片可清心。

新香嫩色传九域，

淡绿微黄冠三江。

若能杯水识名淡，

应信村茶比酒香。

泉从石出清且冽，

茶自峰生味更真。

九曲夷山采雀舌，

一溪活水煮龙团。

瓦壶水沸邀清客，

茗碗香腾遣睡魔。

瑞芽雀舌含新意，

芳蕊龙团寄逸情。

普耳烘青堪解闷，

金英绿片可清心。

新香嫩色传九域，

淡绿微黄冠三江。

防暑降温真见效，

生津止渴受欢迎。

汲洌烹茶迎上客，

推心置腹表由衷。自撰

踏雪寻梅真逸兴，

敲冰煮茗助豪情。逸兴湍飞

抬头见客心大喜，

款酒奉茶意自舒。喜见亲朋

陋室初谈心腹事，

达人欢喜井泉茶。推心置腹

畅饮香茗酬壮志，

精培青栎展宏图。三朝或满月用

鼙报捷音一壶春暖，

畅谈三事两腋生风。

一年一度的春节来临了，家家户户张灯结彩，大街小巷，锣鼓喧天，鞭炮齐鸣。

春节那天，我和表哥到大街小巷看春联。我们走街串巷，不知不觉地来到了一个小胡同里。在一个绿色的大门两侧，贴着用毛笔写的一副春联:“爆竹声声辞旧岁，红联对对迎新春”，横批是:“辞旧迎新”。这副春联写得很好，写出了春节的气氛。我俩又往前走。另一家一副春联又吸引了我们。我情不自禁地念了出来:“南北风光光古国，东西锦绣绣神州”，横批是:“江山如画”。在这个富有诗情画意的胡同里，住着20多户人家，家家门口都贴着对联。有用金粉写的，有用银粉写的.还有印制的。每副春联都很吸引人，尤其是胡同口那家的春联还散发着墨汁的芳香呢!那刚写的字迹在阳光的映照下，闪闪发光，上联是:“愿年年风调雨顺”，下联是:“祝处处人寿年丰”，横批是:“天下太平”。每家春联的字句虽然不同，却反映出家家户户的占祥心愿，可见改革开放给神州大地带来了万家欢乐。

太平毋粉饰

妙制重雕髹

尽如人意花常好

巧夺天工蝶也迷

刻画能为非同拾慧

切磋有益借鉴修身

裁取洛阳纸

催开上苑花

烦劳工匠巧

博得众人欢

良工能刻桷

利器亦张工

门阑增喜气

庭院蔼新辉

琴书多古意

水石澹幽居

天孙曾授巧

国土得称奇

朽木生春色

髹工具巧思

一轮车上月

半握水中沙

珠名称宝树

花样更时新

琢玉能为器

点石可成金

异皿莹莹似宝

珍禽栩栩如生

齿牙功利原非小

骨角生涯自不同

催花不用滋荣术

剪彩能深造物工

雕龙妙技翻花样

叙雀闲情助竹林

骨角切磋同励业

齿牙雕刻亦成材

莫似世情如此滑

倘经髹沐更生光

巧手扎成珠蛱蝶

匠心嵌就玉鸳鸯

认出庐山真面目

装成罗汉古须眉

塑花常放能迷蝶

翠鸟时鸣不夺春

膝下披来能悦目

堂中看去亦舒怀

我交了很多的朋友，不过我只有一个是最好的朋友，他的名字就叫创客。

创客个子很高，身体瘦瘦的。他是位喜欢帮助别人、帮助那些可怜流浪动物的人。他的性格很友好能和所有人成为好朋。而且他的学习也特别好。

有一天，天气特别的热，太阳就像一个大火球样烤着大地。创客说:“我们一起去买雪糕吧，我来请客。”这，这时小红和小明也来了，我们就一起去了。

我们一起进了超市，小红和小明就争先恐后地去挑选自己喜欢的雪糕。我们一共买了五个雪糕，创客要给他的弟弟一个。我们去付钱了，一共花了十三元，创客给了店主钱。抬头发现店主是位白发苍苍的老爷爷。老爷爷找过钱后，创客数都没数就走了。

后来，创客发现老爷爷多找了五元钱。小明说:“我们来把钱分了吧！”创客却说:“不行，老爷爷一个人多辛苦啊!我要去把钱还给他。”我们一起去了，我们把钱给了老爷爷，爷爷很开心。夸我们是好孩子。我们发现老爷爷的儿女都在外地打工，只有过年的时候才回来，从那以后我和创客约定经常去看老爷爷.陪他说话帮帮忙。

创客经常说只要我们每人都献出一点爱，生活会变得更美好。