北京的古称是什么名字通用20篇

国庆节，学校放假七天。我和爸爸妈妈哥哥一起去了美丽的颐和园。

来颐和园的人可真多。我们进了颐和园的大们绕过大殿，就来到有名的长廊。这条长廊有700多米长，分273间。每间的横槛上画着五彩的画。画着人物风景花草。几千幅画没哪两幅是相同的。长廊两旁载满了花木。这种花还没谢，那种又开了。微风从东边的昆明湖吹来，使人神清气爽。

走完长廊，就来到了万寿山脚下。抬头一看，一座八脚宝塔型建筑物耸立在半山腰上。黄色的琉璃瓦闪闪发亮，那是佛香阁。下面一排排金碧辉煌的宫殿。就是排云殿。

登上万寿山，从佛香阁前往下看，颐和园的大半景色收在我的眼底，葱绿的树林，掩映着黄色琉璃瓦和朱红的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。游船、画舫在湖面轻轻的划过，几乎不留一点儿痕迹，远处有几座古老的城楼和城里的白塔。

颐和园真美啊，请你以后去玩吧。一定会流连忘返的！

夜风轻吹，推开窗子，自高楼上向下俯视。入目的便是华灯初上，车水马龙的繁华都市。万家灯火，五彩斑斓，仿佛只为这古老的京都而亮起。墨色的夜空低垂，我和这京城的一幕幕过往便也在脑海中铺展开来……

小的时候，太姥姥住在香山脚下的四合院里。这小小的四合院中就寄存了我的许多回忆……入秋时常常会回想起在那小院中向香山上远望的情景，火红色的秋叶徐徐，伴着秋风飘落，不远处连绵的西山像一条优雅飘逸的中国龙落在四合院古朴的墙头上，那漫山遍野红到极致的色彩，是我心中北京秋时的美，夺目而热烈。

冬天的京都并不是那普通的素白，它留给我的是纷纷落下的白雪和那时偶然路过老街胡同时，飘入心头的淡淡的香气。一碗香喷喷的炸酱面，是盛满了北京冬天时的味道。它伴随着这富有北京特色的炸酱面，留在了我的味蕾上。再度品尝回味，白雪覆盖的长街旁，一条条胡同和门前红色的灯笼交相呼应，雪花飘落，但却安静清雅，北京冬天的美就是这样简单，令人充满回味。

北京与我的回忆，就像一扇扇精致的大门，当我寻找到开启大门的钥匙便会打开。北京的美也是无处不在的，那张淡绿色的门后是北京春天的美，走在城市中的街道上，吸引我的不是路上奔走的行人，不是路边的高楼大厦，也不是头顶的蓝天白云，而是街道绿化带上一丛丛的金黄色的小花——迎春花，那一簇簇夺目的金黄，迎着初春仍旧有些寒意的风，骄傲的向路边的行人笑着，迎接着春天的到来，而那抹明快的金黄，便是承载着北京春时的生机与活力的象征。

夏天的北京是炎热的，记忆中，窗前的大柳树上，总是传来知了抱怨的声音，太阳火辣辣的烤着大地，而在夏天，颐和园的绿荷却总能让人感到清凉与舒适，碧绿的莲叶，红色的花朵，雨湖边上那，古朴的画舫，形成了一幅别样的风景画。如果遇上下雨天，便可以领略到，那种并不输于杭州西湖的美丽。这无一不彰显着这个历史悠久的古都所蕴含的夏之魅力。

缓缓收回，望着夜幕的视线，脚上挂着的微笑也未曾褪去。那些打开回忆的钥匙便在我的身边，北京的门也从未离我远去，美是永恒的，是朴素的。一碗面，一片枫叶，一朵花，一处荷叶，带给我的都是与这古朴京都的回忆！北京的美还在哪里呢……

清晨，我和爸爸、妈妈踏上了去向北京的路，这次我们游玩的景点是“十渡”。

经过了两个多小时的车程，我们终于到达了目地地“十渡”。十渡位于北京市房山区，这里有很多景点，总体来说就是有山有水的好去处。我觉得十渡最大的亮点就是玻璃栈道和高山漂流。先来说说玻璃栈道吧！首先，我们踩着有冰冰凉凉的山泉水的石阶，那感觉和现在闷热的天气形成了鲜明的对比，真是让人爽到家了！可是爬到半山腰，那陡峭的台阶，像怎么爬也爬不到头似的，我的衣服后背基本上全湿了，真是累死人了。闷热的天气加上体力的透支，让我好几次都想放弃了，每次想放弃时，爸爸、妈妈都会鼓励我说，”儿子，加油！你是最棒的，坚持就是胜利，胜利就在前方，还有几步就到了，可不能当逃兵呀？”就是在这样一次又一次苦苦的挣扎和坚持中，我终于来到了山顶，站在琉璃栈道上，我心里很是兴奋，我终于爬上来了，我真的做到了。这让我顿时明白了真正的胜利不是战胜强者，而是战胜自己。

透过玻璃，看向脚下的风景格外的秀美，心情美美的，就这样，不知不觉中，我们来到了“高山漂流”。强大的激流，让我们刹那间进入了另一个场面，里面一共有四个缓冲区，第一、二个缓冲区速度很快，肯定要“湿身”的，进入第三、四个缓冲区速度明显的慢下来了，可以打水仗、泼水，我直接一跃身跳下了水，和其他的游友们玩成一片，什么累呀，热呀，都想不起来了，太嗨皮了！太过瘾了！

这次的“十渡”之旅，虽然只有短短的两天，但是让我拓宽了眼界，浏览了风景，体验了生活，感悟了人生。印在我脑海里的全是满满的幸福和快乐，让我懂得了“坚持”的含意，我一定要把这种精神运用到我以后的学心和生活中，每天都要战胜自己，每天都要有全新的自我，我要用一颗放松而美好的心态，让生活变得更加美好！

8月24日，历时16天的第29届奥运会在北京圆满结束了，闭幕式在“鸟巢”体育场举行。晚上8点体育场上空忽然出现了焰火组成的数字，全场观众跟着一起喊“10、9、……1”，闭幕式开始了。

立刻，从四面八方跑出了许多身穿漂亮衣服的人，他们拿着鼓，一边敲打，一边唱歌，体育场上空烟花四射，绚丽多彩。天空中出现了焰火组成的五环，北京变成了一座不夜城。这时，各国运动员跑了进来，场上立刻欢呼起来，运动员们也非常高兴，有的在照相，有的在跳舞，有的在跟观众招手，场面十分热闹。

一辆英国双层巴士开了进来，奇怪的是，这辆车的上层忽然慢慢地散开，变成了一个舞台。上面有英国歌星在唱歌，还有著名的球星贝克汉姆，他把一个足球踢向了观众。原来这是下届奥运会主办城市伦敦献上的节目，非常有特色。

让我印象最深的是奥运圣火的熄灭。三位快要离开的运动员走上一个平台，一位运动员打开手中的画卷，体育场上的屏幕放出了16天比赛的画面。这时运动员把手中的画卷慢慢地合上，燃烧了16天的奥运圣火也缓缓地熄灭了。

北京奥运会闭幕式真棒！

名字，是一个陪伴人一生的符号。或许，你有几个外号或雅称，可是，你只有一个名字，一个由父母命名的真正的名字……

我不知是要高兴，还是要悲伤，竟有这样一个名字。我的名字叫吴优。

一年级开学，我们的班主任点名时，当点到我的名字后，班级里发出一阵大笑，当时我的脸上爬满了红云。

下课后，一名同学跑过来，说：“吴优，你是不是没有优点，所以你爸爸妈妈才给你取名为“无优”的？”边上的同学听了，便大笑起来，并说道：“是呀，是呀！吴优你快说吧！”

我也是个小女孩，哪见过这样的场面？我呆住了，急得手握的紧紧的，随后，躲到校园的一角，我伤心地哭了。

回家后，我立马与母亲哭诉。母亲拍了拍我的背，说：“吴优、无忧，无忧无虑地过一生，多好呀！”呀，我的名字竟可以这样解释！这才稍微宽慰我受伤的心。

关于名字的种种嘲笑，伴随着我。到三年级，我听了同学对我名字的嘲讥后，我暗下决心，一定要做个优秀的人，让这话永远都别出现，让他们见识到我的优秀……

在四年级时，我上了一次英语试教课，试教老师教了四十多位同学，只记住了我的名字，我认为这完全归功于我那简单、好记的名字——吴优。每每换老师时，老师也总先记住我，因为我的名字实在是太简单了……

我的名字伴随了我十三年了，带给我太多的记忆了，是欢乐、是悲伤，是骄傲……我名字是“独一无二”的，我也更是独一无二的。

史苏珩

大家好，今天我给大家讲讲我的名字故事。

首先是我的姓，我姓史，“历史”的“史”。本来，我想跟妈妈姓，可是，爸爸就是不同意！唉，没办法，他是我爸爸呀。

“史”字的本义，是指古代掌管占卜的“史官”，负责研究历史、预测未来。古人占卜时，先用工具在龟甲上钻孔，然后用火灼烧，观察烧出来的裂纹，所以用“手握弓钻”来表示，后来逐渐演变成现在的写法。

最有名的一位史官叫仓颉。传说他头上长着四只眼睛，善于观察事物，爱动脑筋，天生能写会画。他根据日月星辰、山川河流、鸟兽鱼虫的样子，创造了象形文字，将人类带入文明。为了纪念他的伟大贡献，子孙们就用他当年担任“史官”的官职作为姓氏，称“史”氏，我就是他的后代。

我的名，是“苏”“珩”两个字。

“苏”的繁体字，上面一个草字头，下面是“鱼”和“禾”。因为我属牛，牛就爱吃草啊。“鱼”代表“肉类”，“禾”代表“粮食”。有蔬菜、有鱼肉、有粮食，我多幸福啊。爸爸妈妈希望我：衣食无忧、营养均衡、茁壮成长。还有一个原因，“苏”是江苏省的简称，我出生在江苏，也热爱江苏。

“珩”是一组玉佩中，横在最上面的玉器，是用来节制佩玉者行走步伐的。引申的含义，是节制自己的言行举止。大家想啊，如果一个人带着一串玉佩，疯疯癫癫地跑来跑去，就会叮叮当当一通乱响，会闹笑话的。看，这些就是古代的各种“玉珩”，是不是很漂亮啊。“玉”自古以来就是品德高尚的象征。所以，爸爸妈妈给我取这个字，就是教育我要品德高尚、言行一致、举止端庄。

原来我的名字很有意义，我要认真学习，健康成长，努力做一个品学兼优的好孩子。同学们，这件漂亮的玉佩中，你能找出哪个是“珩”么？

这就是我的名字故事，我喜欢我的名字。

谢谢大家！

今天我们旅游的景点，就是我们历史文化悠久的故宫。现在我们是在去故宫的途中。首先，我来自我介绍一下，我是你们的导游，我姓张，大家叫我张导就好。很荣幸可以与你们度过这次愉快的旅行，希望大家都能满意我的服务。

首先我将故宫给大家做一简要介绍。故宫位于北京市城区中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，是当今世界上现存规模最大、建筑最雄伟、保存最完整的古代宫殿和古建筑群。至今已有近580年的历史。先后曾有24位皇帝相继在故宫登基，执掌朝政。故宫规模宏大，东西宽为753米，南北长达961米，总占地面积达72万平方米。有大约10000间宫室。

各位游客，现在展现在我们面前的就是气势雄伟的古代宫殿—故宫了。大家看这四面就是宫墙，而且宫墙四面都建有高大的城门，南为午门也就是故宫正门，北为神武门，东为东华门，西为西华门，这宫墙四“门”的角楼都是风格独特、造型绮丽的。

现在请跟我一起去故宫中最大的宫殿太和殿看看!这里是明、清皇帝召见百官、发号施令、举行庆典的地方。全殿面阔11间，进深5间，外有廊柱，殿内外共立72根大柱。殿高35米，殿内净空高达14米，宽63米，面积2377平方米，为全国最大的木构大殿。

坐上动车，开始了我们的北京游学……因为有老师和同学的陪伴，我兴奋不已，时间过得飞快，看着车窗外面的景象，北京，我们来了。

下车后，望向天空，天气不错没有雾霾。看到身边的同学，心里的激动难以掩饰，大家有说有笑的拉着皮箱，回头一看，我们的队伍浩浩荡荡，感到一股强大的气势。下午我们参观了杜莎夫人蜡像馆，看到了许多我喜欢的明星！晚上我们住进宾馆，跟同学在一起实在太开心了！

第二天在北京交通大学开营仪式上我们认真的听了2个报告，北大保安甘相伟通过努力圆梦北大，他讲述了自己的奋斗历程对我激励很大，我深深的感受到积极学习的重要性，就是不要让将来的自己讨厌现在的自己！中午我们在北京师范大学用午餐，感受大学校园的食堂，下午我们来到了北大清华，清华校园让我们沉醉，两个校园的建筑风格截然不同，北大以古代建筑为基调，而清华则以欧式风格为主，各有千秋，虽然建筑风格不同，但带给我们的学习氛围却是一样的，质朴而清爽。走在北大清华，看着那一个个景，看着那一个个人，大家的心情各不相同，有惊叹，有兴奋，有开心……看着在北大清华读书的学生，心里有说不上来的羡慕，大家都期望哪一天自己和他们一样站在那里，一切美好与青春彷佛都定格在了那一刻……沐清华之风，浴北大之阳！我们的辅导员学姐热情地给我们讲述他们的经历，我们互相交流着，从学姐那里学到了该如何安排时间，如何稳定自己浮躁的心，怎样协调好业余爱好……总之，不是三言两语就能概括的。晚餐我们在北京体育大学吃的。大学校园里有种强大的磁场吸引着我，我多么希望以后也能在这样的学校里读书啊！

第三天上午我们去登长城了，长城是中国的象征，也是中国人的骄傲。我从小就听说过“不到长城非好汉”，梦想着有一天能去爬长城。今天我终于登上了长城，仰望着眼前重叠的山峦，万里长城就像一条灰色的巨龙卧在山脉上。我想，生活中很多事都跟爬长城一样。今后无论是在学习、工作或生活中，我都会发扬这次登长城的精神。

为了看升旗仪式我们5点便起床了，因为我们要赶早看升旗仪式，到了天安门，那种庄重，那种威严无法形容，让人站到那里便严肃了起来。接下来的的故宫更让我真正领略到了什么叫壮丽，那些装饰，那些结构，令人称奇。天安门的庄重，故宫的壮丽，科技馆的奇妙，鸟巢，水立方的新颖，国粹杂技的表演让我们膛目结舌，让我们为中国感到骄傲。

闭营典礼上辅导员的寄语，满满的都是亲情，都是感动。我们都哭了！谢谢我们的田校长一路的关爱，谢谢我们的金老师对我们的照顾，谢谢我们的辅导员姐姐对我们的呵护，我们该长大了！我们要继续努力成为更好的自己！

时间过得很快，我们该回去了。我们又坐上了高铁，只是心情和上次不同了，上次是激动，是兴奋，这次则是留恋、是不舍。留恋北京的景色，不舍北京的欢乐，留恋北京的交流，但最不舍的还是在北京和大家一起度过的时光，短暂但却十分美好的时光……

现在，我们经常会听到家长或学生说“某某人的学习好，长大了之后肯定成才，肯定会找到一份好工作”。由此可见，在当下的情形下，学生的责任就是在学习成绩方面取得优异的成果，只有这样，将来才会在社会工作中，为国家、为社会做出自己的一份突出的贡献。如果现在我们不努力，学习不够好，以后可能自己的生活都会出问题，必然会成为社会的负担，所以我们现在最大的职责就是努力使自己跻身学习的优秀之列。

现在的社会中，各行各业的竞争异常激烈，最典型的是科学技术的竞争。人活在世上，就是要不断发明新事物，让我们的生活变得更加便捷、丰富、现代化……但这些竞争归根到底都是人才的竞争。这些人才年轻时学习优秀、知识面广，进入社会后会很快找到自己专属的领域，全身心地投入到自己的工作中，干出一番成就，实现自己的价值，也为国家争得荣誉。

学习优秀的人不仅具备丰富的知识，他们的内心也非常强大。因为有扎实的知识作为坚强的后盾，所以他会充满信心，面对一切问题都能坦然淡定。反之，如果没有优秀的成绩作依靠，遇到问题就会心虚、怯懦，给自己带来无穷的烦恼，甚至会怀疑自己，最终一事无成，留下终生的懊悔。

现在社会上每个家庭大多只有一个子女，家长对我们寄予了很大的期望，都希望自己的子女能成龙成凤，于是他们辛勤地工作来为我们创造良好的学习环境，期盼着我们成人成才的一天。我们现在还不能够承担过多的社会责任，但学习优秀是我们必须的职责，也是我们回报父母回报社会的唯一的方法。

学习优秀不仅是外界赋予我们的义务，更应该是我们内心的一种需求，让我们共同努力吧，让优秀成为我们永恒不泯的习惯。

今天是七月九日，我从一起床就生龙活虎、活蹦乱跳，兴奋得不得了。因为今天我要坐高铁去我们的首都——北京。一进高铁站，只见那里人山人海。我们经过几次寻找，终于找到了登车检票口，我们检完票后便坐上了高铁。不一会儿，高铁就发车了。它以每小时305公里的速度一转眼把我们从上海带到了北京。

下高铁后，我们的团队一起乘大巴前往宾馆。导游告诉我们今天要好好休息，明天和后天要早起晚归去参观景点。听完导游的话，我们都老老实实地回房休息了。

一转眼到了第二天，早早地我们就坐大巴来到了天安门广场。我们挤进人群中，随着人流的涌动我们来到了天安门，只见它高大雄伟，上面挂着一幅巨大的__画像。我们走上天安门的金水桥再走进天安门便到了故宫。首先我们看到的是太和殿。那是皇帝开会专用的地方，任何人也不许进。每年它只用几次，在皇帝生日、国家重要会议才使用。故宫里有208口铜制的水缸，它是在火灾时泼水救活用的。最后，我们去了珍宝馆，只见那里的宝贝数不胜数，让我看得目不转睛。

第三天一早，我们就出发去长城。经过三个多小时的行走，我们终于爬上了长城的好汉坡。在路上，我看见长城的左边有箭垛，是抵挡外敌的。而右边没有箭垛，这里是自己的家园。在烽火台上，可以燃放狼烟告诉大家有敌人进犯。从最高处望去，感觉长城就像一条巨龙横在大地上。我真佩服我们祖先的聪明才智和坚强的意志力!

在回家的路上，我想：啊!北京，你不愧是中国的首都。你的那些有着悠久历史的景点深深吸引了我，我一定还会再回来的!

我们班有个同学叫陈黄祎，他对他的名字烦恼可不是一般地烦，而是特别烦。为此，她不知对别人说了多少遍：“我叫陈黄祎（读yī），不是陈黄伟！”如果不信，我来给你说说她到底怎么烦的。

在一年级的开学第一天，我走进教室。过了一会儿，人差不多到齐了，老师便开始点名：“李睿。”“到。”“陈锐。”“到。”……“陈黄伟。”“老师，我叫陈黄祎，不是陈黄伟！”全班顿时一阵爆笑：老师，而且是语文老师，居念了白字！在笑声中，语文老师脸微微红了，尴尬地继续点名。接下来的数学，美术……科科老师都念了白字，而她的一天，也就这样在“我叫陈黄祎，不叫陈黄伟”中度过了。

我们班经常被叫错名字的人不多，常被写错的也不多，但我，是是其中一个。

记得也是在那天，语文老师让我们写写同桌名字，我同桌（那个叫陈黄祎的人）将我名字中的“睿”字，中间一横漏了不说，下面的“目”还成了“日”！当时我给了她我名字——李睿，可一天后老师让我们再写一遍时，她竟又“睿”字掉了一撇一捺。别的同学也一直写错。”为此，我常常想：要是有教怎么写“睿”的课文就好了，可直到目前为止，课文都都没学到。

这，就是我和我同桌陈黄祎的名字故事，一对同桌的名字“辛酸史”。

人们常说北京那是“著名的胡同三千六，没名的胡同赛牛毛。”

北京的胡同也确实如俗语里说的这样，大大小小、各式各样的胡同还真不少，胡同有宽窄、长短、大小之分，叫法也不同，有的叫胡同、有的叫巷；胡同都是以居住为主，也有商业化的和功能型的，比如“功能型的”车辇店胡同为明清两朝皇帝祭孔时停放车辇的地方；“商业化的”南锣鼓巷是当时有名的富人居住区。

最有趣的就是胡同名字的由来，如黑芝麻胡同原名“何纸马胡同”，因为这里曾有一个姓何的人以糊纸马这一行业为生而得名；寿比胡同原名为“臭皮胡同”，只因此胡同有一熟皮作坊而得名。

走进胡同，我们不仅可以看到许多有趣的名字，还可以看到许多历史，比如方家胡同里的循郡王府、秦老胡同里的清内务府总管明善的“绮园”、沙井胡同里的清内务府大臣奎俊的宅邸；还有名人故居，如后圆恩寺里的茅盾故居、雨儿胡同里的齐白石故居，还有细管胡同里的作曲家田汉故居等，这些都仿佛让我置身于历史的长河中，所以封胡同为“历史见证者”也是当之无愧的！

看啊，胡同是多么有意思呀！光这几点就能让人足足品味了。改天有空，我还要去胡同里好好遛遛，品味品味北京胡同里的韵味，去看看胡同中的历史，探索这些人物背后的故事。

我叫倪沙斯坦，这个名字听起来很奇怪，像一个国家的名字。“倪”是我妈妈的姓，“沙”是我爸爸的姓，“斯坦”是因为要像爱因斯坦一样聪明。今天我想把我的名字改一下，叫“大笑魔鬼”。

第一，我喜欢笑。第二，我笑出来的声音和魔鬼一样，大家听到我的笑声都会很害怕。第三，只要说一个冷笑话，我的“魔鬼笑”就会发作。

我们班的新名字五花八门。游戏里面的名字有：吃鸡、三级头、him……我们班上有十位同学，其中七位同学起了游戏名，看来大部分同学都喜欢玩游戏呀！我对龚琪骏的新名字很感兴趣，因为他叫做“淘气包”，和我的名字有些像，我觉得很搞笑。

现在我们要玩游戏了，游戏名叫“点击新名字”。我们班正好十人，分成两组，每组五人。游戏规则是：先选出一个人，说对方的新名字，然后点到的人做下蹲三次，并说出新名字。以此类推。如果说错就得淘汰。

游戏开始了，龚琪骏一下子被淘汰了，因为他说“黑客上帝”的时候，只说了“黑客啊……”，逗得我们哈哈大笑。之后我也被淘汰了，因为我在“大笑魔鬼蹲完”这里卡住了，不过我也淘汰了两个人，一个是“him”，他在说我名字的时候说成了爱因斯坦，他不知道自己说的对不对，他被淘汰的时候还是很懵，我猜他心里在想：我没说错呀？还有一个人，明明我被淘汰了，他看见我站了起来，就在想我的新名字，然后就卡住了。

今天游戏真好玩，我的名字应该再有趣点，让大家记住。

中国曾经有两千多年的封建统治历史，而留在中国最有价值的便是皇宫。皇宫是古代统治者居住的地方，皇宫象征着统治者至高无上的统治地位。皇宫的豪华奢侈也是一般人无法想象的，皇宫的建成耗费的都是平民百姓的汗水心血。

至今，皇宫仍是古时候保存最好的古建筑群，它的壮丽大气是毋庸置疑的。而在偌大的皇城里，最具有代表性的便是那故宫。故宫又称“紫禁城”，是皇帝的住所，现在被改为“故宫博物馆”。该博物馆成为了北京的一大景点，是一个5A级景区，每个季节来的游客都很多，不只是我们本国人，而且慕名而来的外国友人也是很多。

从小学习历史的我，决定和同学一起到故宫博物馆参观参观，感受一下古时候人们的智慧和古代皇朝的威武。据了解，故宫博物馆分为淡季和旺季，每个季的开馆时间和门票价格都不同。刚开始，由于没有限制进入故宫游客的数量，导致进入故宫的游客数量太多了，对故宫造成了一定的损坏。因此便开始实施了限流的策略，这个策略的实施也是为了更好的保护这个人类的瑰宝。

走进故宫，已经不能用壮丽来形容了。偌大的广场能容纳不下上千人，围栏和地板都是用白色的石头建成的。围栏的建造十分的精细，可见古代的人工巧匠有多么用心来建造。我们一起走在这个大广场上，感觉到是多么的广阔。古代的统治者用来接受朝拜的地方便是这大广场，文武百官、平民百姓，都在这个广场接受帝王的统治。

故宫的每个大殿外墙都是涂上了红色的漆，也不知道是从古至今都这么鲜艳还是后人为了更好的保护才继续盖上红色的漆。大红色的围墙，让人看到了有种敬畏的心理油然而生。大殿的屋顶采用黄色的瓦砖建成，每个角落都有一个龙头，象征着统治者至高无上的地位。斜着设计的屋顶也是符合中国所在地区的气候，可以更有效的排水，避免屋顶积水。

我和同学走进一个殿内，里面的放着一块黄色的宝座，想必就是皇帝坐的位置吧。我对同学说：“好想上去体验一把做皇帝的感受啊，肯定很舒服。”而同学告诉我：“这边的座椅都是只能看不能坐，目的是为了更好的保护古代留下来的文物。”跃跃欲试的我也只好放弃了这个想法。

故宫的台阶都在两边，而中间则是刻了一条条的龙。古时候的帝王都是以“龙”来称自己，说自己都是真命天子，龙的传人。

大殿门口的狮子，刻画的十分的凶猛，象征着帝王的守护者，达到一种震慑的目的，是一般人不敢逾越的。而且故宫的雕像都是不可以触碰的，更不可以骑在上面合影，违者甚至会有法律的制裁。

故宫的范围之广阔，就像一个迷宫一样深不可测。而古时候的权力之争更是在这看似平静的故宫中进行的，故宫的存在就是为了让我们更好的接近历史，了解历史。

北京，是我从小生长的地方。对于这一方水土，我自然是爱得深沉。

说到北京，非来不可的地方就是故宫了。恰巧最近正在举办“贺岁迎祥—紫禁城里过大年”的活动，我和我的小伙伴赶紧约上一起去玩了。

无论是第几次走入故宫，都会感慨故宫之景美。大气而典雅的朱红色城墙、威严精神的金狮、御花园里苍劲古老的松树，可以说是一步一景辛运的是，刚进入故宫不久，一场令人羡慕的大雪纷纷而至。雪与故宫是绝配。当时正在中轴线上行走的我们，忽然感到在冬天里令人生畏的一阵冷风，也是这阵冷风带来了雪。满天的雪花在空中肆意飞舞着，故宫一下子就成为了银装素裹的世界。雪花飘落在鹅黄的瓦片上、青灰色的石砖上、墨绿的松树枝上，让庄严的神兽、仙鹤都变得可爱了起来。我不禁在心里默默想到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。真是分外妖娆。”这雪还像是梨花瓣北风垂落，铺满了故宫。

顺着中轴线继续参观，便能感受到浓烈的文化气息。许多宫殿都挂有牌匾和铭文。尤其因为这个活动几乎每扇宫门都贴有威风的门神和对联。不仅如此，还挂起了被珍藏许久的宫灯、万寿灯，各色各样。有的祈求平安，有的则希望长寿。其中，最重要的“太和”、“中和”、“保和”殿，意味着宇宙间的和谐关系，万事万物可以各得其所。内廷的乾清宫、坤宁宫则有天地交感、帝后和谐、君臣一致、国家长治久安之意。我还了解到了在过年前皇帝、皇后会举行十分隆重的祭祀仪式，会提前沐浴、斋戒等等。连房檐上的小神兽也代表了不同的等级……故宫有着文化的美。

在离开故宫后，乘坐公交车时，我还感受到了北京的人情美。听着车上“吃了么您内”、“要打哪去啊”这最亲切的问候，我的嘴角有了一抹笑意，因为这是北京人独有的特点。而不幸的是，我和我的小伙伴把车坐反了。看着窗外并不是很熟悉的街景，我心里紧张起来，原本路痴的不知道要怎么换乘才能到达目的地。而且北京的中心又是胡同很多的地方，地形的难题也让我们不知所措。正当我们在讨论解决方案时，一个“老北京”爷爷很不好意思地打断了我们，操着熟悉北京语气说：“小姑娘，你们是不是坐反了啊？你们是要去王府井吗？”“是是。”“那你们应该……”就在这一刻，一股暖流涌上我的心头，就好像在大海中迷路的船只突然看到了来自灯塔的暖光。感谢他一个热心的举动，帮助了无措的我们。

北京，是一个不仅景美，文化也美，人情更美的地方。我对于它的情意是无穷尽的。

我的名字叫兰天，英文名叫sky。与英语女老师sky同名。有一次，我打开手机，一搜“兰天”这名字，哎呀，一时间，一大群资料与评论扑天盖地地压来。并且让我恼火的是，这些“兰天”都是女的。有一个资料还说得极其富有戏剧感——兰天，女，生于1976年，河北工程师，于2012年执行任务时牺牲……

我认为妈妈在生我之后，就应该取个好一点儿的名字。我们家几乎全家都姓吴，可就是爸爸姓兰，就给我取了一个“兰天”这个可笑的姓名，我还认为妈妈会反驳呢！可并没有。哪知在生下我五年后，才反悔要叫我为“吴天。”这个更不行了，无法无天，一听就是个“坏小子”，赶紧不能改。

有时我也难以分辨这个名字的好坏。

考试的时候，简单到爆的名字就让我占了点小便宜。别人的名字还没写一个字呢！我就迅速地写完了。而“兰天”这个名字总会让我很快地熟悉朋友。大家都对这个名感到顺口、好听，尽管在考试时也会让人倍感惊奇——我去！有人叫兰天！

在上课时，我的名字也常常被提到，如我们刚学的课文《这片土地是神圣的》。“蓝天上的白云，蓝蓝的天空，洁白的云朵。”同学开怀大笑，因为文中出现了我的名字。

如今，说实话，我依然对我的名字充满敌意。可我这个名字已经无法更改了，我将用心去慢慢接受它，亲近它。

作者：苏子越

九月份，由夏入秋，天气转凉，温差很大。对于一个在东北住惯的人，像我，要是有秋天便觉得是奇迹，北京是有秋天的。对于一个刚由热带回来的人，像我，秋天要是能看到落叶，便觉得是怪事。北京的秋天，是堆满落叶的。自然，像北京这样的地方，四季的交替永远那么明显。突然变化的天气反而叫人有点害怕，可是在北中国的秋天，能有明显的四季，北京也可真算得上是个宝地。

设若单单只是有秋天，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老胡同，石砖路，细水流，道路两旁种满参天大树，在蓝天下很优雅地舞着，只等雪花来帮他们落下一张雪白的幕布，这是不是个理想的境界？

落叶，把北京堆成了山，只有马路还是干净的，这条马路在秋天特别整齐，好像是把北京当作一局俄罗斯方块儿，真的，北京的人们在冬天是面上含笑的，他们从树上看到地上，便不觉得想起：明天也许就是冬天了吧。

最妙的还是山上的落叶呀。看吧，山上的树越发火红，树尖儿上还掺和着金，好像身穿红色嫁衣、头戴金钗出嫁的姑娘。山尖全黄了，给蓝天镶上一道金边，山坡上有的地方树枝多了，有的地方绿色还露着，这样一片红、一片黄、一片绿，互相交织着，形成一幅色彩鲜艳的油画，等到快日落的时候，微黄的阳光，设在山腰上，背光的那一面便暗下来，给大山增添了一丝神秘。

北京的老胡同不那么狭窄，而城外又那么宽敞，四合院里堆满落叶，家，院子里的人其乐融融，对，这就是张小水彩画，也许是民国时期的画手画的吧！

当田野染上一层黄金，各种果实也成熟的时候，雨似乎也像出嫁了的孩子的妇人，显得端庄而又沉静了，看吧，地上、半空中、天上地下，自下而上全是那么澄澈，那么红彤彤的，整个的像是一块红宝石，这块宝石是包着红屋顶、黄草山，你只会感到高邈深远，并让这些美景纯净你的灵魂。这就是北京的秋天。

张高峰

每个人都有名字，可全世界有很多人同名同姓，遇到这样的事情就像“撞衫”一般，俗话说的好：“撞衫不可怕，谁丑谁尴尬！”

陈龙——王成桐

有一次，英语老师叫成桐，可说起来就像“陈龙”。所以两个人同时站了起来，顿时全班安静，可过了一秒后，全班大笑起来，笑的肚子都要疼死了，最后英语老师让陈龙坐下，两个人又同时坐下，无语了，那一堂课简直笑料百出了！哈哈哈……

杨铭锾——圆明园

我记得是在四五年级，那时候我们教了一课文章名叫《圆明园的毁灭》。有一名同学就偷偷笑了起来，老师问：“你笑什么呀？”那位同学回答道：“老师……你说……哈哈哈，刚刚……‘杨铭媛的毁灭’哈哈哈。”旁边的同学也笑了，他认真地对老师说：“老师他的意思是——杨铭媛的毁灭！”哈哈，全班大笑，可最逗的在后头，老师说：“1887年，英法联军进入圆明园，把能拿的拿，不能拿的，用车搬，不能车搬的，用火直接烧了，大火烧了三天三夜！”老师讲到这儿，一名同学又说：“杨铭媛你怎么还活着？”顿时全班同学都笑了！

金海涛——金海盗

说起金海涛这个名字，老师您也是再熟悉不过的事了，可“金海盗”您是没见过吧！这是一个外号，是一个四年级的同学给金海涛取的，还有一个一年级的同学给“金海涛”取了一个名叫——金海苔！金海涛真不情愿。没办法，金海涛打不过，也跑不过他们！

各式各样的名字，让我们嘻嘻哈哈地过着每一天。

说起名字来，可能你们大家的名字都是有着特殊的含义，因为中国人的名字是长辈对于晚辈的一种精神寄托，或者是希望长大以后可以像名字一样，比如：腾飞，能够飞黄腾达，将来能成大事；或者叫：建国，希望能够将来建设祖国，为祖国的建设添砖加瓦，做出一份贡献等等；我的名字也是一样，也是有着特殊的含义。

我叫孙毅男，大家看到我的名字应该可以大概猜到我的名字的意思。那个时候，刚有我，家里十分的困难，因为爷爷奶奶有三个儿子，家境比较困难，经济上也十分拮据，所以我一出生，家里为了我都付出了很多的辛苦。

刚开始的时候，奶奶还找了算命先生给我算命，说是命中缺水，要在名字上补充上，奶奶的文化水平也不高，把能够想到的所有跟水字有关系的字都写了下来，可是，农村有个讲究，就是晚辈不能和长辈中有名字相同的，或者是谐音也不行，更巧的是，我的长辈们几乎每个人的名字中都有一个跟水有关的字，跟奶奶写下的字基本重复，所以，这些名字都不能用了，最后妈妈决定，不按照算命先生的意思，而是给我取了“毅男”这个名字，就是让我记住现在的苦难，希望以此化为动力，还有一层意思就是，希望我做一个有毅力的男子汉。

我的名字就是这样来的，我也一直记住妈妈的教诲，做一个有毅力的男子汉！

中国国旗缓缓升起，中国国歌轰然奏响。许多中国演员入场，在场中央排成队伍，变化队列，变出各种各样好看的造型，在灯光的照耀下十分好看。

这次运动会，各位运动员们敢于拼搏，敢于挑战，敢于超越，敢于创新，赛场上比赛进程井然有序，气氛紧张而热烈，取得喜人的成绩。本次运动会也涌现许多动人的`事迹，表现了难能可贵的团队精神。

在本次运动会中，全体裁判员顾全大局，坚守岗位，恪尽职责，一丝不苟，任劳任怨，始终坚持公平、公正、公开，保证本届冬奥会会的圆满完成，体现了合作高效的作风和敢于负责、敬业奉献的精神。在今后的工作中，我们要继续发扬“更高、更快、更强”的奥林匹克精神，互相学习，奋力拼搏，追求真理，再创佳绩;让同时也要将运动员在运动会上表现出的团结一致、顽强拼搏、奋勇争先、追求真理的团队精神用在我们的学习中，用在我们的工作中，让我们的人生绽开绚丽的成功之花。

“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好的教育目的。

“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。教师队伍师德师风素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的未来。首先，要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求教师热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名教师因辅导学生练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某学生讲台放了一张条：“你耽误了我们放学时间”。教师见后，并无不满，而是公开向学生道歉，并把自己的伞、雨衣送给同学们。教师的素质体现在生活中的点滴上，如上述教师无爱生之心，恐怕很难让学生敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中，之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授、教书育人中，难当社会重任。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。为人师表在一定角度上看，主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

上述几点是每一名教师都应该具有的，也是最基本的行为品质。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。明清之际的思想家孙奇逄曾说过，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。这无疑也提示了我们：教师不仅要向学生传授知识，还要教会学生学会做人。所以在教学和生活中，要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强，还要做到以身作则，言行一致。只有这样才能“春风化雨，润物无声”。此外，教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神，还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化，做到“古为今用”、“洋为中用”。教育学生敢于思考，勇于创新，既提高人文素养，又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。试想一下，我们每个人，谁没有受过恩师的指点?在我们无助的时候，是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后，是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候，是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。