北京的古称是什么名字优秀20篇

苍南县第一实验小学五年（4）班苏语晨

在我们班，每个人的名字可是各式各样，常常会引发我们的笑声呢！

李俊杰——林俊杰

数学课上，同学们都在专心听讲，仔细地做笔记，可唯独只有李俊杰在那儿开小差，老师发现了，火冒三丈，一急之下把“李俊杰”叫成“林俊杰”。一听见这个名字，许多迷妹们都眼睛一亮，尖叫起来：“林俊杰！林俊杰！”老师见了，哭笑不得，只好在那儿拍着讲台桌，敲着黑板，但过了半天教室才安静下来。

刘鹏——流氓

一节自习课上，一位同学给我传来了一张纸条：要好好学习，不要耍流氓。我当时就笑喷了！并不是因为这句话好笑，而是因为我们班有一个人就叫“流氓”！（刘鹏）。他看了这张纸条，气得挥舞着拳头，气急败坏：“哼！气死我了！我一定要报仇！”我摆了摆手，无可奈何地说：“谁叫你叫刘鹏呢！我可真没办法！”他听了，也感到十分无奈，只好叹了口气。

张方杰——张番茄

科学课上，老师给我们介绍植物，按着按着，屏幕上出现了一个番茄，老师说：“番茄又圆又大，非常可口，也很有营养。”听着听着，同桌张方杰的脸越来越红了，好似一个红番茄。我仿佛看出了他的心思，便嘿嘿一笑，举起手问老师：“老师！”我指了指同桌，问道，“这个番茄可以吃吗？”“哈哈哈！”同学们哄堂大笑，教室里炸开了锅。

每个人的名字都是与众不同，别具一格的，但有些人的名字却是有趣的，有这些个“有趣”姓名的映衬下，课堂难道不会充满乐趣吗？

今天爸爸带我去了北京的动物园。

进入动物园大门，首先看到的是调皮的小猴子，它们有的在吃香蕉，有的在嬉戏打闹，有的在大树上荡秋千。

接着往左走，就到了飞禽区，这里是鸟类的王国，有燕子、孔雀、啄木鸟……我们首先观赏的是孔雀，围栏上挂着一个牌子，牌子上面写着对孔雀的介绍。看完这个牌子我知道了孔雀属于雉科，又名越鸟，是东南亚印度群岛和南亚印度产的一种大型的陆栖雉类。孔雀围栏的旁边是啄木鸟区，啄木鸟有一只长长的嘴巴，它会用锋利的嘴来给大树“看病”，时不时地发出敲击的声音。最后是有一对剪刀似的尾巴的燕子，它们的尾巴好像真的能够剪断东西似的。

过了飞禽区，我们又观赏了猛兽区，凶猛的老虎和威风凛凛的狮子，在向我们展示着森林之王的威力。

过了猛兽区，我们从后门离开了动物园。

我喜欢动物园里可爱的动物们。

刘昱萱

我有一个好听又好记的名字——刘昱萱，是爸爸取的。因为妈妈怀我的时候做过检查，所以知道我是女孩。我的名字是爸爸想了许久，翻了好多本书才取好的。我的属性是火和木，又生在正午之时，爸爸便取了个“昱”，有光明的意思。忘忧草又名萱草，爸爸希望我像小草一样在阳光下茁壮成长，便取了个“萱”。

说起我的名字，还有一段趣事哩！由于小名叫“萱萱”的人太多，我甚至有时都分不清到底别人是不是在叫我了。一次，我正在窗前背诵古诗词。忽然，听见有人喊：“萱萱！”我跑出来问妈妈：“是你叫我？”妈妈笑着说：“是楼上那户人家在叫底下的人，现在这儿可没人找你。”我顿时脸红到了脖子根。

我喜欢我的名字，但我更喜欢当爸爸妈妈身边的忘忧草！

名字，是每个人独一无二的财产，它们承载着家人们对你的希望。没有名字的人不仅仅是缺少了一个符号、一个标签，更是少了人世间最宝贵的感情——亲情，他们就像孤儿一样活着。

我爸妈是农民，给我起名字少不了迷信成分。在我出生前，他们就找来算命师傅，结合我的生辰八字，给我算一卦。虽然我不信这些，可也深深感受到了父母对我的重视，他们希望我一生平安。

雷是我的姓，在五行中是水。主要意思是：雷厉风行，补水生木。水是生命之源，没有它，生命就无法得以延续，家人应该是希望我的生命像水一样，源远流长，或者做一个像水一样性格的人，懂得变通，刚柔相济。而生活中，我也像个“水”做的人，动不动就“泪如雨下”，眼睛就像个水龙头开关，眼泪说来就来。也许父母没有想得那么复杂，但我很喜欢自己的姓，因为它能给我带来很多便利呢。这个姓是少数民族畲族特有的姓，除了在丽水，别的地方都很少见。而且，每年我都可以享受学校给少数民族学生特有的补贴政策。你说，我这个姓是不是很值得骄傲呢？

吕字，五行中是火，代表一生清雅，上下敦睦，一生清闲、享福，哇，这真是一个不错的字。但算命先生说了：“水命生人，水真乃生命之源，点滴不可泄露，名中有口不积财。”简单来说，水命生人，名字中不能带口，而我的“吕”字，一下子就带两个口，怪不得父母给的零花钱都存不起来。我就奇怪了，父母给我起名字都不加思考吗？真是坑娃！

百度有云：昊字，本意为大，常指天，用于男名寓意胸怀如天一样宽阔。吕昊的五行是火火组合，难道是形容做事情风风火火，雷厉风行，一看就是比较酷，比较大气的名字。我的未来一定如名字预言的那样，如日中天！“昊”字的好寓意，一下子抹去了“吕”字带来的伤害。虽然名字里有两个“火”行的字，但我对人都是和和气气的，这应该就是“昊”字在起作用吧！心像天一样宽广。

雷吕昊，一水二火，但一水抵不过二火，所以有时候我做事情总是矛盾的。自己兴冲冲地产生一些奇思妙想，过段时间，脑子里的另一个我就泼下一盆冷水，浇灭了我的热情。

我的名字带着点迷信的味道，但也挺有趣的吧！

今天早上，爸爸，妈妈和我坐着“和谐号”火车向北京出发了！

到了北京，我们参观的第一个景点是颐和园。

听了导游的详细解说，我知道了颐和园是个皇家园林，而且是历史保有最完整的一座皇家行宫御苑。

再往前走就是颐和园长廊，导游告诉我们：“长廊在万寿山的南面和昆明湖的北岸之间，它东起邀月门，西至石丈亭。”我们走到长廊口，导游又介绍道：“长廊全长七百二十八米，一共用了五百四十八根柱子建造而成。里面有一万四千余幅彩画被收入《吉尼斯世界纪录大全》，真是让人惊叹。

我们在欣赏画廊的时候，导游又说：“彩画的主要内容以山水，花鸟以及中国古典四大名著中的情节为主。所有的画是如此地栩栩如生，让人过目不忘！它是我们祖国的瑰宝，真了不起！

游玩颐和园，我们又参观了天安门，还一睹天安门前升国旗的壮观景象，身临其境，让我既激动又自豪！

北京行，既增长了我的见识，又拓宽了我的视野，真好！

踏上开往北京的列车，我心潮澎湃，太激动了，我第一次坐上了红爱基金为我们定制的车票，心情无法用语言来表达，我和我姑姑一块儿坐火车去的一下火车，真是太不可思议了，人山人海，北京火车站是人潮啊，我梦游一般竟然到了北京城。一路上的风景在我眼前一扫而过。指甲老师来接我们，高大的奥运五环，辉煌大气的故宫。古老的城楼，走在八达岭长城下，我终于登上了长城，只有在电视上能看到的。现在就在我面前挖长城，我来了，我心中涌出了爱国的热情，太壮观了，我爱长城，我爱中国，我为我是中国人而骄傲。

我们到了弘爱的北京集合地。看见了支教老师和跟我一样大的小伙伴儿们，他们来自祖国各地，他们都非常友好，。很快我就交到了好朋友，我们在一起做游戏跳舞，有太多的话题可聊，作自我介绍，老师给我们签名发了许多学习用品。

我们去了科技博物馆，奥林匹克公园，动物园，看见了许多令我没有见过的物品和稀有动物。本该是七日游的，但是我姑姑的婆婆生病了，姑姑是个有孝心的人，要回去伺候老人，我也就跟他回去了，我永远不会忘记田老师，牛牛老师，还有给我爱心温暖的老师们。那一晚我哭了，真的舍不得，但是我不想给你们添烦，北京的点点滴滴我会永远记在心里。

这次北京之行，让我看见了我们国家。有多么的强大，有多么的美丽，我收获了许多的知识，交到了好朋友，我感到非常非常开心，认识了这么多有爱心的人士，将来我也想做一个那那。有爱心的人。现在只有努力学好知识，掌握本领，才能成为一个有爱心的人，把爱心传递给需要帮助的人，争取明年夏令营再来，小伙伴们，老师们，我们不见不散，相约北京。

一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。

二、热爱学生、教书育人是师德的核心

热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，希望每一位学生提高自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级，当做可以随意训斥的无知小儿。时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”所以，老师对学生不要体罚，不要训斥，不要高高在上，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为师范的人。学生也有自尊心，而且是很强烈的。老师对学生的批评，恰当的，就是一种激励;不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。

三、更新观念、努力创新是师德的新发展

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。师生关系的主导因素在教师。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象。因此教师要优化自身形象，从树立“以德立教、率先垂范、严于律己、无私奉献”的教师形象入手，把外树形象与内强素质结合起来，以良好的师风师德感召和熏陶学生，提高教育人的可信性;教师在行为、气质、素养甚至仪表上都应提高文明程度，特别要培养对学生的爱心;教师还要转变教育观念，树立以学生为主体的服务意识，创造出尊重、信任、宽容、友爱的新型的师生关系。

五、终身学习、不断进取是师德的升华

在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

总之，师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。

北京是祖国的心脏，宏伟的紫禁城，风景如画的圆明园，美丽的鸟巢……都是我们的骄傲。今年暑假，我乘上高铁，离开家乡，踏上了赴北京的旅程……

刚下高铁，还来不及欣赏周围的高楼大厦就下起了大雨，这就是北京特别欢迎我们的方式吗，这时老师应用了一句古话：人欲成大器，必先劳其胫骨，苦其心志饿其体肤……雨珠像一个个硬币在我的身上，把我淋成了个落汤鸡，但是也浇不灭我们对北京的向往。我们跑进了巴士有甩雨伞的声音，有抱怨声，有跺脚声……

我们接着直奔天坛，听说天坛是明清两代皇帝“祭天”用的。天坛的装饰十分华丽但带着几分朴素。天坛的古树个个都上百岁了，它们都有属于自己的造型，都有自己的身份证。

在后面的北京旅程中，我登上天下第一雄关——八达岭长城，走到了“不到长城非好汉”的碑文前，当了回好汉，来到圆明园，那儿有浓郁的老北京风味，吃糖人，捏面人一切都让我感到十分新奇，还有“出淤泥而不染”的荷花，真是城市中的花园；来到鸟巢和水立方感到奥运的气氛与强烈的立体感，盼着来到了欢乐谷，吉祥物欢欢、乐乐、谷谷带着我们领略了一番如梦如幻的旅行；听着向导的介绍，慕名来到了清华大学，清华大学建于清朝皇家园林“清华园”的遗址上，占地360余公顷。“自强不息，厚德载物”是清华大学的校训。来源于《周易》“……天行健，君子以自强不息……地势坤，君子以厚德载物”。沿着小路，顶着烈日来到清华学堂，著名“四大导师”——梁启超，王国维，陈寅格，赵元任，以及著名考古学家李济，文学家吴宓等在这里荟聚，培养了整整一代国学研究家。闻着花香，听着鸟鸣来到了“水木清华”，为清华园内的“园中之园”。正额“水木清华”四字，壮美挺秀，正中朱柱上悬有清朝咸、同、光三代礼部侍郎殷兆镛撰书的名联“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙居”。

最让我记忆犹新的是清晨看升国旗的时候。刚到天安门广场早已人山人海，有的提着相机，有的挥舞着国旗，还有的哼唱着国歌，十分热闹。盼星星，盼月亮，终于盼来了升旗仪式。我看着鲜艳的五星红旗升向蔚蓝的天空。国歌响起来，我心中泛起阵阵涟漪：这五星红旗代表着我们祖国的繁荣昌盛，代表着我国的成功。小时候有段耳熟能详歌谣：我爱北京天安门，天安门前太阳升，伟大的领袖毛泽东指引我们向前进……”人民大会堂上那枚高高的大大的国徽也是我们的骄傲！作为炎黄子孙我们都应该热爱祖国，热爱珍珠般的遗产！

“少年强则国强”我们应该好好学习，天天向上，报效祖国，让祖国永放光彩！

最美的名字是什么？我们心中也许早已有了答案：妈妈，老师，清洁工，消防员……可在我心中，最美的名字是医生。

医生也许是一个很平凡，很普通的名字。却有着深不可测的造化。他点燃了无数患者生命的希望，他就像人生路途中的一盏指明灯。他们那永远忙碌的脚步，他们分不清时间的分分秒秒，三个小时，六个小时，甚至几天几夜。腿酸了要站住，肚子饿了要挺住，眼睛累了要熬住……每天都可能面对手术台上那一张张被病痛扭曲的面孔，听患者一声声长吁短叹，一阵阵抽泣呜咽……

多少个深夜，他们被急诊电话惊醒，不管是雷电交加还是风寒雨雪，也得从温暖的被窝中爬起来，冲进茫茫黑夜之中。紧张、劳累的工作让我体会到了医生的平凡与艰辛，体会到了他们沉重的工作压力。

有一次，一个外科医生在午夜十二点做急诊手术。无影灯下，他们与死神搏斗，无影灯下，他们争分夺秒。经过长达四小时的手术，他们从死神手里抢回了一个生命。那位医生最后晕倒在手术室，由于太过劳累，还患上了病。

当报纸登上了医生的坏事，他们却在尽力抢救病人，默默无闻的为这个世界做奉献。当他们看到时，没有一丝抱怨，清泉般的笑容依旧挂在脸上。医生的默默无闻打动了我，使我明白，生命的意义在于奉献。

苍南少艺校六年（3）班黄珈禾

我的名字很特别——黄珈禾。“黄”还可以理解，因为这毕竟是我的姓嘛；而“珈”字就不常见了，它是古代妇女的一种首饰之意；至于“禾”，很多人一看这个字便想到了“禾苗”一词。“珈禾”寓意着我这个妈妈的“宝贝”要像禾苗一般茁壮成长，尽管我现在还很瘦弱。

悲

很多人都知道，有一所私立学校与星海，新星和树人齐名——嘉禾中学。于是，有一个同学就经常喊：“卖‘嘉’禾中学了！”每到这时，我便会送她（他）一个白眼。

还有一次，上英语课时，林老师为了说明她家乡的小孩读书有多认真，就告诉我们：“在我的家乡，有很多小孩读书十分认真，只想考上私立，不肯读公立学校。有些人连嘉禾、树人也不读，只读新星和星海呢！”同学们哄堂大笑，我的同桌都笑得趴在桌子上了，而我则真想找个地洞钻进去——老师却一脸蒙圈地看着我们，不知道我们是在笑什么。

喜

同桌告诉我，她上网查了另一个同学的名字，是与一位抗战老兵重名。这一来，便引起了我的兴趣。我回家查了许多同学的名字，几乎都有得到回复。我又查了自己的名字——无搜索结果。这说明了我的名字是独一无二的。

叫“jiā”禾的人很多，但“珈禾”这个名字却非常稀少，与众不同，这就是我名字中的“喜”。然而，不管我的名字好不好听，它都是独一无二的，我无论如何都会喜爱我的名字，不论他人说些什么。

今天，8月5日，我终于见到了令我梦寐以求的北京故宫，古称“紫禁城”。听说故宫是世界现存最大，最完整的木结构古建筑群，这更加增加了我对故宫的好奇心。让我们走进故宫，走进这个古老的紫禁城。

进入午门，走过金水桥，便能看见一座富丽堂皇的宫殿——太和殿。第一次见到如此壮观的建筑，不禁让我倒吸一口凉气。“这么的的宫殿！”我们大声地叫了出来。开始我和不少游客都认为太和殿是皇帝上早朝和处理朝政的宫殿，但是听了导游阿姨的介绍后才明白：太和殿是举行大典的地方，明、清两代皇帝登基，宣布即位诏书，皇帝大婚，册立皇后，命将出征，每年元旦、冬至、万寿等节日都要在此受百官的朝贺及赐宴的地方。走出太和殿，走过中和殿、保和殿和乾清门就来到乾清宫了。乾清宫是明清两代皇帝在紫禁城中居住和处理日常政事的地方。它是后三宫之首，位于乾清门内。“乾”是“天”的意思，“清”是“透彻”的意思，一是象征透彻的天空，不浑不浊，象征国家安定；二是象征皇帝的所作所为象清澈的天空一样坦荡，没有干任何见不得人的事。坐落在汉白玉石台基之上的乾清宫内铺满了金砖，使宫殿更加光彩夺目，在殿内的正中央有一个金色的宝座，宝座正上方写着“正大光明”四个字。“金色”的砖加上金色的宝座，乾清宫的一切都使它金碧辉煌。

再往前走就来到了御花园，御花园内的建筑对称而不呆板，舒展而不凌乱，无论是亭台还是倚墙，都是那么的玲珑别致！园内到处都是怪石，如绛雪轩前摆放的一段木化石做成的盆景，乍看似一段久经曝晒的朽木，敲之却铿然有声，确为石质，尤显珍贵。

故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑实在是无以伦比的杰作，真是一个奇迹！

暑假，爸爸去太原开会，我也跟着去。路过我国的首都北京，就在那里玩了几天。我们登上了雄伟壮观的万里长城，浏览了金碧辉煌的北京故宫，晚上，回到旅馆，我问爸爸：“明天我们去哪里玩呀?”爸爸说：“明天我们就去圆明园，接受一次爱国主义教育吧!”我听了，心里特别高兴。

第二天上午，我们坐着公共汽车沿着三环路，向圆明园驰去。在车上，爸爸告诉我：圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。圆明园不但建筑雄伟，还收藏着珍贵的历史文物。所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。我听了，心想：圆明园一定是像爸爸所说的那样美丽，那样迷人……想着想着，圆明园已经到了。

我们买了门票进了大门，首先来到绮春园，这里的景色的确很美丽：有清澈的湖水，水中长着青青的荷叶和粉红色的荷花，湖对面是茂密的树林，园中到处开着五颜六色的鲜花，使我感到仿佛走进了童话般的仙境。

走过绮春园，路过佛海，大约走了两公里，我们来到了西洋楼遗址，这是我们重点游览的景点。但到了这里，却让我大吃一惊：这里并不看到像爸爸所说的金碧辉煌的殿堂，也没有玲珑剔透的亭台楼阁，更不见什么珍贵的历史文物，而全是一片废墟，到处是残垣断壁。于是我问：“爸爸，你看这里全是残缺不堪的石砖石柱，一点儿也不像您所说的呀?”爸爸听了，脸上顿时显出严肃的神色，说：“1860年，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里所有的奇珍异宝和珍贵文物统统掠走，笨重文物就用马车搬走，实在运不走的，就随意破坏。为了销毁罪证，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化为灰烬。”我问：“那些人为什么这么不讲道理?”爸爸说：“那时我们中国太落后，所以受到外国人的侵略和欺侮。”我听了，心里特别难过。

我们在这片废墟上照了许多相，还参观了“国耻展览”，但我总是高兴不起来，心情非常沉重。在回旅馆的路上，我想：我一定要好好学习，学好本领，长大了把祖国建设得更加强大，更加美丽!

夜晚，爸爸带我来到奥林匹克公园。繁华的北京亮起来了，我们坐在一旁的长椅上，一边吃点心，一边看夜景。

水立方呈现出一片清爽的蓝色，墙面上凝结出一滴滴巨大的水珠。过了一会儿，水立方上呈现出“ILOVEYOU”的字样，让我想到了远在杭州的亲爱的妈妈，希望回去以后能给她讲述这一切的美景。又过了一会儿，水立方上出现了许多花朵，美丽极了。

繁华的北京还有许多更加漂亮的夜景，高楼上点缀着宝石般的灯光，马路两旁的路灯组成了一道道的河流，又像是夜空中数不清的繁星，就连鸟巢也成了巨大的荧屏。

让我印象最深刻的还是玲珑塔，它是奥林匹克公园里最高的建筑，高达123米。塔面时而呈现出绚丽的红色，时而又变成温馨的黄色，还有绿、蓝、紫、玫红等许多颜色。当每种颜色都变完后，玲珑塔七层每层都会呈现出不同的颜色。塔面晶莹剔透，看起来像一层层堆起来的水果糖，又像装满了不同颜色的水晶珠，还像一个多层的巨大沙漏，十分漂亮。如果奥林匹克公园的建筑有选美大赛的话，它一定能拿第一名。玲珑塔果真是名副其实的美呀！

夜深了，该回酒店休息了，希望这美景能带给我一夜的美梦。

北京故宫是中国汉族宫廷建筑的精华，无与伦比的建筑杰作，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构的古代建筑之一，被誉为世界五大宫殿之首。

故宫占地面积为72万平方米，建筑面积约为15万平方米，有大小宫殿70多座，房屋9000余间。

一踏入故宫，你就能看见壮丽雄伟的午门。金黄色的砖瓦在阳光的照样下闪耀着光芒，十分引人注目。沿着故宫的中轴线，有一对铜狮，一雄一雌，威武凶悍!它们那炯炯有神的大眼睛，直勾勾地盯着每一位游客，耳朵竖着，似乎在仔细听着人们的赞美。粗壮的四肢，有力地支撑起它们沉重的身躯。

太和门的身后，有三大宫殿——太和殿、中和殿以及保和殿。它们都建在汉白玉砌成的台基上，金碧辉煌，庄严又典雅。

相传，有个外国人来拜见皇帝。当时，人们拜见皇帝必行跪拜礼，但那个傲慢的外国人却不愿意这么做。当他在故宫穿行时，被眼前这些辉煌壮观的宫殿震惊了。紧接着，他在皇帝面前，不由自主地跪了下来。他对故宫的美，佩服得五体投地。

故宫建筑的内部，同样令人惊叹不已。一根根粗壮的圆柱，支撑着宫殿的屋顶。这些圆柱有多粗呢?一个成年人去抱，都抱不过来。这些圆柱，都是木质的，一根柱子，就是一棵参天大树。要长成这样的参天大树，至少要经过500年。更夸张的是，这样粗的柱子，故宫里多得数都数不过来。

故宫的长廊美丽壮观，犹如长龙蜿蜒于此。同样，故宫宫殿里雕刻有不计其数的龙，它们彰显着故宫的神圣与辉煌。

故宫，是中国古代文化的瑰宝，是中国劳动人民的智慧结晶，也是全世界文化艺术精华的一部分。

我们每个人都应该去故宫走一走，看一看，实地感受它的雄壮、它的威严、它的伟大，更重要的是感受它的历史!

其实早就想写点什么，因为何东确实代表了我们很多人，有我们很多人的影子，他的挣扎和挣脱，是我们必须要走的一个过程。曾收到哥们的一条信息，他说其实26岁到30岁这段时间，是人生中艰苦的一段岁月——承担着渐长的责任，拿着与工作量不匹配的薪水，艰难地权衡事业和感情，不情愿地建立人脉……我们刚走出校园，年龄渐长，许多事还未懂就要亲手去做，迷茫常有，感喟连连。很多时候想过放弃，某个瞬间会感到绝望。想要挣脱，却没有挣脱一切的力量。

何东敢于去重走青春，一部分因为他有那十五万存款，即使发现失误了还有后路。现实中更多的人我想没有这种退路。如果选择一个城市，那就必须放弃另一座，包括工作，还有爱情。和一个辞职了的同事聊天，他说我们被暂时的工资蒙蔽了眼睛，忘记学习了很多东西，所以已经被别人落下好远。我觉得蒙蔽我们眼睛的不是工资，是我们自己，我们选择接受，那么就不会有突破，就会习惯安逸。一切进步都会遇到阻挠，关键是是否能冲过阻挠，完成进步。曾记得一句话说，成功人和平常人的区别就在于晚上三个小时在做什么。想想自己，看电影，打游戏，聊天，进步何来?

权筝在面对何东的逃离时，想不明白为什么好好的就不行了。生活中太多如此。很多事看似无理，却有着根深叶广的原因。相反来看，很多事因为有着太多的因素影响，所以你也不知道明天它会向着哪个方向发展。人们总说面对现实，其实说白了就是认栽，事实却是，没几个人愿意认栽。权筝的两年经历丰富了自己，也为自己寻求了一条曲线救国的路。爱情似乎是青春电影的主题，其实亲情更是。因为家人的不理解，何东很苦恼，这是很多家庭的现状。孩子大了本要放手，却永远不会放心。当你在寻求生活的意义的同时，却发现自己甚至没有好好理解下父母。一番闯荡回来，亲人却要离去，树欲静而风不止，几多懊悔与无奈。趁着青春尚好，趁着父母健在，多和他们聊聊天，旅旅游，他们曾带给你的，你用不尽也还不完。如今他们对你没有了约束，也没有了要求，所期盼的，也就仅有看得见，听得着，摸得到了。这点要求，有那么难吗?

裘天义

8月17日阴

暑假里，爸爸妈妈带我去了中国的文化古都——北京，这个历史久远的首都，是我向往已久的旅游胜地。我们参观了：天安门、人民大会堂、故宫、鸟巢、水立方、中国科技馆等著名景点，这些景点让我感叹不已。

今天，我们要去爬著名的万里长城——八达岭长城。八达岭长城位于延庆县，海拔高度达到1015米，地势险要，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。

进入景区，我仿佛看见一条巨龙躺卧在山涧，那样雄伟、壮观。我坐着滑车来到了第四个烽火台。妈妈告诉我：烽火台是为了防止敌人入侵而建的，遇有敌情发生，则白天施烟，夜间点火，台台相连，传递消息，是最古老、最有效的消息传递方式。我感受到古人的毅力和能力真的太强了！

经过一个又一个陡峭的好汉坡，我终于登上了长城的最高峰，成了名副其实的好汉！

看着绵绵不断的山脉和一个个烽火台，我真为我的祖国感到自豪！

建造年代：北京故宫于明成祖永乐四年(1406年)开始建设，以南京故宫为蓝本营建，到永乐十八年(1420年)建成，成为明清两朝二十四位皇帝的皇宫。

皇宫大小：北京故宫位于北京中轴线的中心。占地面积约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。

皇宫外貌：紫禁城有四座城门，南面为午门，北面为神武门，东面为东华门，西面为西华门。城墙的四角，各有一座风姿绰约的角楼，其结构的十分复杂。

皇宫内部：北京故宫内的建筑分为外朝和内廷两部分。外朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿。三大殿左右两翼辅以文华殿、武英殿两组建筑。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。其后为御花园。后三宫两侧排列着东、西六宫，是后妃们居住休息的地方。东六宫东侧是天穹宝殿等佛堂建筑，西六宫西侧是中正殿等佛堂建筑。外朝、内廷之外还有外东路、外西路两部分建筑。

今天，我和爸爸去北京欢乐谷玩，这是我第二次去欢乐谷，心情依旧激动兴奋。

跟着拥挤的人群，我和爸爸进入欢乐谷，首先映入眼帘的是各种各样的惊险而刺激的游玩项目，其中有急速飞车、冲上云霄、太阳神车、风火轮、过山车、X战车等等好多好多的游玩项目。我很兴奋，觉得心跳都加快了。

爸爸带我玩了一下急速飞车，也是过山车的一种，一辆小火车在轨道上，上下左右乱串，还有垂直从上往下俯冲，看着就害怕，爸爸一边鼓励我，一边和我说：“玩这个游戏需要的就是胆量和勇气。在爸爸的劝说和鼓励下，我也登上了急速飞车，当时心里很害怕，大约有2分钟左右的时间，飞车缓缓地停了下来，真是又紧张又害怕。之后我又玩了冲上云霄、风火轮等等一些小型的游玩项目，同样地紧张和害怕，但是也很开心和兴奋。

最后，爸爸带我坐了托马斯小火车，是环游整个欢乐谷一周的小火车，和我买的托马斯小火车玩具模型一模一样，在小火车上看到了欢乐谷的全貌，小火车上还有详细的广播介绍，让我对欢乐谷有了更加深刻、详细的了解。我心里想着明年我还要过来玩。

北京——-中国的首都，今年夏天我怀着崇敬和期待的心情来到了北京，攀登八达岭长城和游览天安门广场，给我留下了深刻的印象。

“不到长城非好汉，”我们乘车来到“万里长城”的脚下，远远望去，长城蜿蜒曲折、雄伟壮观！我兴奋不已，迫不及待地过了检票口走向长城的入口处，我三步并成两步踏上了长城的第一个台阶。我脚踏着青砖，手扶着城墙，像打了鸡血似的，却不知苦头还在后面那，爬了一会儿我的腿就酸了，于是我们就在前面的烽火台停下了。从这望下去，一切都是这么美！长城矗立在青山之巅，在加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，有点蓬莱仙境的感觉。看着这般美景，吹着暖暖的清风，是多么舒服，心情是多么畅快！

下午，我来到向往已久的广场。呀！真广阔啊！不愧为举世闻名的广场啊，我们在这里边游览，边观赏日落，参观了人民英雄纪念碑。开着金色的太阳的光辉散落在天安门城楼的每个角落，像是把希望寄托在中华儿女身上，人民英雄纪念碑正面刻着几个遒劲的大字“人民英雄永垂不朽”，背面密密麻麻地刻着毛主席起草、周总理书写的150字小楷字体的碑文。让中华儿女们铭记这些为了新中国而勇于献身、舍己为人的英雄们！夕阳西下我们有幸看到了庄严的降旗仪式，体会了降旗的仪式感。

这次北京旅行记真是让我收获颇丰，既了解了长城的历史，海在天安门前看到了庄严的降旗仪式，我为中国的强大、骄傲自豪！

史苏珩

大家好，今天我给大家讲讲我的名字故事。

首先是我的姓，我姓史，“历史”的“史”。本来，我想跟妈妈姓，可是，爸爸就是不同意！唉，没办法，他是我爸爸呀。

“史”字的本义，是指古代掌管占卜的“史官”，负责研究历史、预测未来。古人占卜时，先用工具在龟甲上钻孔，然后用火灼烧，观察烧出来的裂纹，所以用“手握弓钻”来表示，后来逐渐演变成现在的写法。

最有名的一位史官叫仓颉。传说他头上长着四只眼睛，善于观察事物，爱动脑筋，天生能写会画。他根据日月星辰、山川河流、鸟兽鱼虫的样子，创造了象形文字，将人类带入文明。为了纪念他的伟大贡献，子孙们就用他当年担任“史官”的官职作为姓氏，称“史”氏，我就是他的后代。

我的名，是“苏”“珩”两个字。

“苏”的繁体字，上面一个草字头，下面是“鱼”和“禾”。因为我属牛，牛就爱吃草啊。“鱼”代表“肉类”，“禾”代表“粮食”。有蔬菜、有鱼肉、有粮食，我多幸福啊。爸爸妈妈希望我：衣食无忧、营养均衡、茁壮成长。还有一个原因，“苏”是江苏省的简称，我出生在江苏，也热爱江苏。

“珩”是一组玉佩中，横在最上面的玉器，是用来节制佩玉者行走步伐的。引申的含义，是节制自己的言行举止。大家想啊，如果一个人带着一串玉佩，疯疯癫癫地跑来跑去，就会叮叮当当一通乱响，会闹笑话的。看，这些就是古代的各种“玉珩”，是不是很漂亮啊。“玉”自古以来就是品德高尚的象征。所以，爸爸妈妈给我取这个字，就是教育我要品德高尚、言行一致、举止端庄。

原来我的名字很有意义，我要认真学习，健康成长，努力做一个品学兼优的好孩子。同学们，这件漂亮的玉佩中，你能找出哪个是“珩”么？

这就是我的名字故事，我喜欢我的名字。

谢谢大家！

试题内容：

微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

（1）校学生会成立新社团“悦读会”，要拟一则招新启事。请你围绕“阅读带来审美愉悦”这一宗旨，为启事写一段话。要求：语言简练，有吸引力。

（2）核酸检测排队时需要两米安全距离，一些社区为两米间隔线设置了安全贴心、形式多样的标志，有的是撑起的晴雨伞，有的是贴在地上的古诗词图片。请你选择一个检测点，依据其环境特点，设计两米间隔线标志，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。

（3）请以“像一道闪电”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。

作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。

（1）古人说，“学不可以已”，重视学习是中华民族的优良传统。在当代中国，人们对学习的理解与古人有相同之处，也有不一样的地方。

请以“学习今说”为题目，写一篇议论文。可以从学习的目的、价值、内容、方法、途径、评价标准等方面，任选角度谈你的思考。

要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

（2）网络时代、疫情期间，很多活动转向“线上”，你一定有不少关于“在线”的经历、见闻和感受。

请以“在线”为题目，写一篇记叙文。

要求：思想健康；内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。