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描写中学生的心理作文汇编20篇

中秋节的月亮更像圆盘,下面是写中秋节月亮的作文范文,供大家阅读。

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描写流星的优美段落

全文共 1620 字

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越来越多的流星出现在深蓝的夜空中,夜和我都不在孤独,仿佛每个流星都在向寂静的夜和孤独的我讲述着自己的故事,每一颗都为星空和我留下了一瞬的光芒和美好的回忆,那晚的我不知道许下了多少美好的愿望和祝福,直到我在流星的照耀下睡去才停止了我和流星间的心的交流,才停止了我对流星的奢求……

流星,一闪既过,身旁的小朋友拉着爷爷的手叫着:看,流星呀!爷爷,真是美。老人却沉默不语。然而我却醒悟:是啊,小孩子看见流星会惊讶!而老人却由流星勾起对逝去亲人的思念。流星能让人产生这种感觉,它一定有价值,有自己本身的价值!

流星,它虽没有太阳那样的光辉和伟岸,也没有月亮那样的光华与魅力,但它的美却是非凡的。虽然它只有几十秒甚至几秒短暂的生命,也许当我们刚一抬起头时它已然化成了一个光点,无声无息地离去、坠落到某一个不知名的角落,但它却从来没有哀怨,也没有忧愁,更加没有埋怨过什么,只是默默地、默默地承受着,承受着这命运所赋予它的一切,并向看到它的人们展现它最灿烂的笑容以示感谢。

有人说流星雨是一场梦;有人说流星雨是一个神秘的童话故事;有人说流星雨是一场游戏;还有人说流星雨只是一个短暂的生命。但是我认为流星雨是一种神秘的境界!它神秘得能让我忘掉我在做的事情。

流星短暂而美丽,在那转瞬即逝的那一刹,迸发了它此生所有的光芒,迸发了它积蓄一生繁华的惊艳,这是它在平凡中酝出的璀璨,展示了它执着的美丽!

流星,因为短暂而美丽,划破黑寂的夜空,释放出那一闪而逝的光芒,尽管微弱,却能耀眼!就像昙花一现的彩虹,美丽却短暂,它虽没有长江一泻千里的激越恒久之美,却向人们燃烧刹那的精彩:它虽没有太阳普照万物之光,却向人类奉献了大自然的缤纷;它虽没有经过精雕细琢,但是那份闪烁的扑朔迷离之美,却常常将我们带入了梦幻般的境界!

在我的心中,流星仍然是神圣的,她勇敢、不畏牺牲,耗尽生命、划过天空,只为给黑夜带来一丝光明,她的精神,令我肃然起敬。她虽死犹荣,夜空永远铭记这刹那的光明。流星活得精彩,死得光荣!

看着美丽的流星雨,我心想,这小小的流星短暂的一生正是为了在这片刻留下它一生的辉煌,它也许早知道,为了那片刻的璀璨,它甚至需要将自己的生命蒸发去实现心中的那个梦想。流星骤然滑过黑夜,来不及享受晚风的轻抚,来不及欣赏世间的繁华,甚至来不及让人看见自己。在它短暂的生命里,一直在追求心中的梦想那片刻的辉煌,尽管为此需要以生命为代价。

坐在软椅上,痴痴地望着流星,看它拖着它那条长长的、半透明的尾巴,那尾巴就像一条长长的洁白的丝巾;又好像嫦娥的飘带一样。然而流星却一闪一闪地好像在和你说:我的生命虽然短暂,但很充实。在这种神秘境界中我陶醉了!

流星,不愿像恒星一样永远做着星空中的配角和点缀、一年又一年地虚度着光阴,而是有一分力发一份光,有一点热放一份暧,让自己短暂的生命成为所有目光的聚焦点,成为人们心中永恒的回忆!

凌晨,一颗流星飞速划破天空,闪闪的一瞬,照亮整个天宇。尚未被看得清楚,流星便已转瞬即近,消失在了黑色的夜幕中,空留给天空一道完美的裂痕,亦真切,亦凄美。裂痕慢慢地淡了,化了,天空又恢复了绚烂的宁静。

当流星还不是流星时,它可能还是一颗小行星或是一个更小的石头。人们都看不见它,天文学家不去注意他,谁都感觉不到它的存在,它却用自己的身体引起高温燃烧,在夜空中划过一条弧线。它比任何的星星都引人注意,因为它是用自己的身体换来的。

寂静的夜里,偶尔有一两颗美丽的流星,来打破这唯美。这,是不是应验了那个古老的传说:每一个人都是一颗耀眼的流星,可是,当这颗流星快陨落时,才会展现出最美的一面,而这个人才能感受到生命的可贵,与那一瞬间的完美。在同一时间,一颗新星出现……

当流星还没有成为流星时,它只不过是一块小石头而已,或者是一颗行星,人们看不见它,天文学家也不去注意它,谁也感觉不到它的价值。如果它没有勇气投入地球怀抱,在燃烧自身中寻找其价值,那么,它将永远默默地游荡在宇宙中,直至死亡。

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篇1:描写位置的高中

全文共 403 字

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有声的世界,是充满着无言的选择,而无言的选择又带来了人生的位置,没有人知道明天的自己,但是总要面对无言的今天。

在迷失的街道上,不禁会问:“我在何方?”昨天的身影渐渐地远去。无论你是巨大,还是渺小,它已经不是你,不属于你了,为了追寻新的身影,赤脚走在荆棘上痛处钻进心窝,但你仍旧无言地走着。

孤独的身影,在别人的眼中如此渺小,在世界的眼中,是如此的不堪一击,停飞吧,如果你愿意,你可以借别人的影子,让你的耐心得到宽慰,真的可以吗?真的可以停止吗?不!我不做别人,我要寻回我自己。

你用向前的步伐,面对了自己的选择,无助的你,在无言中显的无比的伟大。

夕阳西下,霞光洒在脸上,淘气地舔着你的脸上的伤疤。“痛吗?”“对,很痛。”“值得吗?”“当然。”当夕阳下不再珍惜执着的你,吝啬地收回最后一束光后,你又迷失了,迷失了无限的黑暗的夜色中。

望望身后,你有了身影,一个独一无二的身影,它伴着你找到了人生的道路和生命的坐标。

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篇2:描写我读懂了尊重中学生

全文共 961 字

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尊重是什么?尊重是对成功者的敬佩与追求;对失败者同情鼓励。尊重与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良齐头并进,与虚伪、狂妄、刻薄、嘲讽、凶恶水火不容。 What is the respect? Respect is admiration and pursuit of successful people; sympathy for losers and encourage.Respect and integrity with sincerity, humility, tolerance, appreciation, and goodness, and do not allow it with hypocrisy, arrogant, mean, taunt, and vicious.

尊重是一种美德。它犹如开在生命之树上的花儿。如果说花开花落方显生命本色,那么尊不尊重别人方显你是否具有人格的魅力。这种魅力是尊重者独有的,任何人也窃取不来。只有真心的去尊重别人,才会有人格的魅力,获得别人的尊重。

尊重如同一滴枝头上的露珠,它是如此晶莹剔透。在这大千世界,彼此认识似乎很难,但是,露珠虽小,但是可以折射阳光,可以默默的奉献一份尊重,一份阳光,一份温暖。

学会尊重别人,你会发现彼此的眼睛里闪烁着真诚的光芒,你会发现生命的真善美就在你身旁。

尊重如同黑夜里的星星,是它给了我们新的希望,燃起生活的信念。漆黑大地,苍茫一片,失败深渊,无力自拔。是星星,是尊重为我们点灯加油,面对道路上的荆棘,我们互相尊重,同甘苦,共患难。如果说黑夜给了我们所有,星星点灯,我们却用它来寻找光明。星星闪烁长空,亮出尊重的光芒,有了这束光芒的牵引,我们大步向前行。

或许命运的无情注定要将缤纷多彩的梦破碎,即使生命的无常终归要将美好的希望当泡影放飞;纵然接踵而至的磨难早已给生命的原野涂上了黯淡的灰色……面对这一切,如果,你尊重自己,那么,请选择从头来过!

尊重,勇敢地舍弃!有时,舍弃是为了更好地获得。岁月滑翔的声音如鸟儿舒展羽翼般美妙动听,人生之海的泛舟却如登蜀道般艰难,关键时刻,不要阻止你前进步伐的美景,要有一种大海的气魄:该放手时就放手!尊重自己,该舍弃的决不留恋,属于自己的永不放手!支撑自己的是不败的信念就永恒的追求!

这,也便是我眼中的尊重了。

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篇3:描写家乡的名胜古迹初中作文500字

全文共 623 字

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我的家乡在鹰潭,这儿虽比不上省城南昌那么繁华热闹,更是没有美丽富饶的首都北京那么历史悠久,但这儿的居民倒也安居乐业。特别是这儿的名胜古迹,那可也是无与伦比!比如说名扬四海的道教祖庭——天师府,比如说世外桃源、人间仙境——仙水岩,比如说古色古香的上清古镇,再比如说风景秀丽,令人流连往返的泸溪河。但我最喜欢、最向往的还是轰动全国,乃至世界鼎鼎大名的龙虎山。

龙虎山位于江西省鹰潭市贵溪境内,距鹰潭市20公里。是我国AAAA级风景名胜区。是中国道教发祥地,国家重点风景名胜区。整个景区面积二百多平方公里。源远流长的道教文化,独具特色的碧水丹山和人文景观的“三绝”。

《水浒》第一回“张天师祈禳瘟疫,洪太尉误走妖魔”就以“千峰竞秀、万壑争流。瀑布斜飞、藤萝例挂”这样生动的文字描写这里的景色。

说起龙虎山为何得名,这里边还有一个小故事呢!龙虎山原名龙锦山。东汉中叶,第一代天师张道陵(张鲁的祖父)在此肇基炼九天神丹,“丹成而龙虎见,山因此名。”张天师在龙虎山承袭六十三代,历经一千九百多年,是我国一姓嗣教最长的道派,素有“北孔(孔夫子)南张(张天师)”之称。

“百神授职之所”的大上清宫,始建于东汉,为祖天师张道陵修道之所,道教兴盛时期曾建有九十一座道宫,八十一座道观,五十座道院,二十四殿,三十六院。宫内伏魔殿的镇妖井,就是施耐庵笔下梁山一百零八将的出处。

故事就是编的,就是传说。但我爱我故乡的风景名胜,现在我要好好学习,长大后为家乡、祖国献出自己的一份力!

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篇4:描写怀念初中作文500字

全文共 426 字

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一日,闲来无事,不经意间触碰到一本床头书,翻开后,一篇文章吸引了我,名字是《你还能怀念什么》,看到这儿,我心中浮起了丝丝遐想,是啊!我还能怀念什么呢?

我曾怀念幼年时母亲的呵护,我曾怀念生病时父亲的照料,我曾怀念许多许多,可是一切都如云淡风清罢,溜走了......

幼年时,我曾受到母亲的细心呵护,生怕我受到一丁点的伤害,本以为那是宠爱中的溺爱,可是那种溺爱,我却又如此依赖。曾想着独立,远离那种溺爱,可是,到头来才发现那是一场空,我根本离不开。

生病时,我曾受到父亲的精心照料,生怕牵扯到我病痛的伤口,本以为那只是做父亲的责任,可是那种责任,我想推却推不开,曾想着冷漠,避开那种责任,可是真的避开了才发现那只是一场梦,一场父爱织成的梦。

怀念,怀念那种芬芳的感觉,即使它早已不在,但那是我真诚的心中的一部分,永生永世不可磨灭。

渴望重温那种芬芳,可是那样的日子溜走便不再回来了,因为只有一句话是我长大了,怀念是长大后的我心中的感慨,而重温就等着下一世的轮回吧!

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篇5:描写栀子花初中

全文共 721 字

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生活在土生土长之地着实幸运,可以细细观察变化多端的栀子花,细细品位栀子的奇香。

说道栀子花多变,你们细微观察过吗?一颗小小的栀子树种摇身一变,变成了展露芬芳的奇美栀子花,是要经过三个成长历程的。

提前一年把种子埋进土里,浇一点水,便可以放手不管了。一年后,那个平坦的土地竟然冒出一颗大树。4月中旬,你要看看那树上一团一团白融融,粉嫩嫩的小花苞,多像那刚破壳而出的小鸡仔啊!此时,你若想要探寻它的奥秘,就要忍下不舍,摘下一朵,放在鼻尖,细闻一番。你会发现,这是微微的幽香。

五月的栀子,大多是收拢花瓣,羞涩低头的花骨朵;你若是能搜寻到一朵绽开花瓣,吐露芬芳的栀子花,已是十分幸运了。这些早熟的花朵,大量的吸收了太阳的热度,过分的汲取了大树的汁液,想要首先得到人们的青睐。当然,出头鸟并不好当。由于它们的急于求成,却并没有给人带来最丰满的姿韵。最终只能自食其果,失去了肥沃的土地,失去的雨水的滋润,在风吹雨淋中黯然失色,化作春泥静静守护着未开的栀子。当然,那些安分守己的花骨朵不会遭此下场。不过此时它得香味你得靠近闻闻,这是淡淡的香,清新怡人。

六月的栀子是栀子花的精华,也是它生命的尽头。此时的它展开花瓣,露出黄彤彤的笑脸,向人们昭示大自然的美,向人们诠释自然的奇。此时的它们脱离了微微的幽香,蜕变了淡淡的清香,凝结成了浓郁的香,直扑鼻尖,久久萦绕,半顷才散。

早晨路过的孩童,爱美的戴在头上,喜滋滋的上学去了。赶课的教师总要摘下几朵,夹在书本里,好在讲课时,向学生们展示“书中自有书生香”。勤劳的农民去工作时,也要把头凑进栀子树里,沾点花气,祈求在新的一天做更多的农活。摘下了花,工作了一天,努力了一天,人累了,花谢了。

人在美梦中酣睡,花在土地中腐化。

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篇6:描写回眸高一作文

全文共 835 字

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春去冬来,往返重复。我们已在不知不觉中增添了几分成熟,而童真也离我们而去,转身的回眸,你会看到什么呢?

从小我就很不自信,我从不敢举手发言,与同学交谈。我认为我比他们差太多。我不敢与他们说话,害怕他们嘲笑我,所以我几乎没有朋友,上了初中,却改变了我,让我变的自信了。

初中刚进校,席卷而来的是一种陌生感。陌生的人,陌生的景让我感到恐惧。我坐在教室的角落,在自己的角落里度过了初一。初二刚开始,我仍然很少讲话,但同学们都对我很热情,班长王怡经常关心我,帮助我,我渐渐感觉到被关心是多么幸福的事,我的心里暖暖的。

渐渐的,我开始与他们交谈,上课回答老师的问题,语文老师一开始就对我很好,经常下课帮我解难题。她告诉我:“不要怕,孩子,你很棒,不比其他同学差,只要你有自信,你会变得更好的。”我含着泪点点头。

有一次,学校搞诗歌朗诵比赛,语文老师点了我,我还是一如既往的害怕,望着老师的目光,望着同学们的微笑,我答应了。在比赛之前,老师让我在班上朗诵,我有点心慌,走上讲台,望着老师和同学对我的微笑,我读了起来,过后,过后,教室里响起了热烈的掌声,我哭了。

同学们这么关心我,我不能放弃自己,我要努力,加油!

比赛那天,我走向朗诵台之前,我回头望了望,他们微笑着,那是如桃花盛开一样,笑的那么灿烂。

最后,我得了二等奖,我很高兴,因为我不怕了。从此,我有了很多朋友,别的老师也惊讶我的突变,那都是同学和老师对我的鼓励。我笑了,我望着老师和同学们深躬了下。我看着他们,他们都用带泪花的眼望着我,他们也笑了。

我永远不会忘记那天我上台之前他们的笑,他们的眼神。

在生命的足迹里,无数事,人、景都可以让人回首凝望,当我在不自信时,回首凝望时,灿烂的笑容如桃花印一样刻在我的心里。如阳光一样,洒向我,让我内心充实,自信。在那回眸的一瞬间,我懂了很多,他们的笑是对我的肯定,如春风一样,那么的柔和。如雪花一样,那么纯洁无暇。如阳光,那么的温暖。

在人生遇到任何困难时,我都会记得,转身回眸,看到一场桃花盛开。

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篇7:描写希望八年级

全文共 480 字

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人人都有希望,希望虽然是梦想,是想象的,但是还是有人希望一些事情。比如:希望得到一台电脑,希望得到一本书,希望得到。但是我只希望得到一双翅膀。

如果我有一双翅膀,我会飞出爸爸和妈妈的怀抱,去做自由的小鸟。帮助爸爸妈妈做一些事情。飞去做我喜欢的,而又不违背良心的事。

如果我有一双翅膀,我会飞到贫困再去那里去。给他们带去一些钱和大量的被子,给他们一些温暖,让他们不再寒冷。

如果我有一双翅膀,我会飞到贫困的学校那里去。给他们带去一些好看的书,让他们也不会因为没有钱买书而烦恼。让他们好好学习,长大以后,好好工作,报效祖国。

如果我有一双翅膀,我会飞到非洲那里去。因为我学过一篇课文是说非洲那里没有水,常常喝不到水。如果我飞到那里去,我会给他们带去一些钱给他们,让他们打几口井,让他们整天能喝上水,不再为没有水喝而烦恼,让他们也和我们一样快乐幸福的生活。

如果我有一双翅膀,我会飞到天安门广场哪里去。去看一下我们的伟大领袖主席。是他给了我们这样好的环境。当我到了天安门广场,会落下地来,摘下帽子,收起翅膀,庄重的站在那里,给我们的国旗敬一个礼。

如果我有一双翅膀,那该多好啊!

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篇8:描写春天的风的段落

全文共 2126 字

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1、一夜之间,春来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

2、和煦的春风,轻抚大地,像是慈母,抚摸着孩子的脸颊。春风,带给我们春天的气息。春天,不同于夏的热情,秋的伤感,冬的沧桑。春天的温暖,吸引着每一个人的加入。

3、清晨,当太阳挣脱地平线的束缚跳跃而起,第一缕阳光笼罩着你我。泪干了的爱,再次碎的撒落一床。所以,喜欢雨天,那份潮湿可以让爱在清晨碎的不那么彻底。

4、一阵柔和的春风吹来,软绵绵的柳条轻飘飘地在河面上划来划去。

5、周而复始,那份爱残缺的越来越多,许多碎片已经随着岁月的侵蚀风化的了无痕迹。于是,梦便成了我唯一能寄托爱的地方,因为只有在梦里那份爱才是完整的。

6、和煦的春风在悠悠地吹着,像有一只温柔的手在抚摸着她的头发和脸庞。

7、春风也是如此:春风不同于夏风的炎热,怎么扇,都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉,风声铮铮,枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉,搜刮着可怜的温暖,碰一下,都瑟瑟发抖。春风温柔,婉约,像一个艺术家,奏出美妙的春之交响曲。

8、晓春时,早晨一觉醒来,这时的风是快乐的,是美丽的。贺知章写的那首《咏柳》多好呀:碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。这首诗虽然是赞美春天的,但同时也赞美了是春风把柳叶剪得如此绝伦的。看,那柳树的枝条真长呀,还有那纤柔的腰肢,就是春风装扮出来的。

9、假如没有春风的.存在,春天会失去她一半的妩媚。

10、春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿;又像一位高明的画师,绘出大地万紫千红。

11、春风扑面而来,使我想起了“一年之季在于春”春给人带来了新的一年,新的希望,新的人生目标……

12、温柔的春风带来的是凉意,还有心里难得的安静。可是春天已经不觉溜走,现在我只能回味。大汗淋漓的耍球回来,春风用柔顺的手或者是丝巾为我拭汗;她还为我滤去日日作祟的虚荣心,带来一时短暂又美好的佛心。更有趣的是春风总让我鼻子发痒,打打一次喷嚏,然后憨憨的大吸一口气。

13、春风来了,虽然显得有些姗姗来迟,仍用她温暖的双手抚摸大地。

14、二月里的春风,在白天,暖洋洋的,带点潮湿味儿,吹在脸上,却有点像棉花絮拂着脸上的味道;可是一到夜晚,特别是深夜,那股尖厉劲儿,真有点像剪刀呢。夜风在河滩里飘动着,沙滩里的柳树,像喝醉了酒似的,使劲地舞动着她满身的嫩油油的枝条。

15、春风有时寒冷,有时温柔,有时顽皮。看来不仅仅是人才有情感,看来世间万物都有情,春风通过自己独特的表达方式展现了自己最美丽的一面。

16、她是那样柔和,就像妈妈的手抚摸着我的脸庞。春风吹漾了河水,吹醒了小草,吹绿了柳芽,吹来了活泼机灵的小燕子。在春风的吹拂下,那蓝锦缎似的河面上,起伏着一层微微的涟漪,像是小姑娘那水灵灵、蓝晶晶的眸子……

17、娇柔的春风,吹醒了河边嘚柳树,青春的柳芽儿,小小的,嫩嫩的,一个个从纸条上冒了出来;温暖的春风,吹开了山间萦绕着;柔和的春风,吹掉了春笋的外衣,尖尖的春笋,探出了尖尖的,毛茸茸的小脑袋,睁开朦胧的睡眼,好奇地望着外面那陌生的世界。

18、中午的春风是那么温柔。在马路旁行走着,风儿轻轻地抚摸着我的脸庞,她们顺着我的袖口,衣领钻进我的衣服里,仿佛一只毛绒绒的小兔子钻进去,痒痒的,她好像在和我玩游戏。春风也是那么顽皮,如同一个孩子,想找个人同她作伴似的,不停地和我玩捉迷藏。路边的柳条刚刚萌发出一点点绿色的嫩芽,她在春风的引导下,舞动着她那婀娜的身姿,如同一个亭亭玉立的少女,在春风下欢快的舞动舞动着,真令人陶醉。

19、春风像神奇的画笔游走大江南北,走过山川、掠过都市,为万物生灵和都市生活添加亮丽色彩。

20、春风,不像夏天那么猛烈,不像秋天那么瑟瑟,不像冬天那么刺骨。那柔风,轻轻扶过脸庞,轻轻吹过耳边,带着花儿的的甜蜜,带着泥土的芳香,那么温柔,那么可爱,令人难以忘怀。

21、春风像一位调皮的孩子,把我披肩的长发“轻拢、慢捻、抹复挑”,飞扬起来的就不仅仅是一缕缕绸儿似的青丝,还有我洋溢着幸福的、像音乐一样流淌的心情。

22、清晨的春风虽不像东风那样刺骨,却很寒冷。打开窗户,风儿"呼--呼--呼"地吹着,把窗帘头发统统都吹起来了,好像在得意地嘲讽我:"快抓我啊!快抓我啊!抓不到我吧!嘻嘻!"她好像存心要把我惹恼似的,难道她知道我脾气不好?如果是这样,那我偏偏不上她的当。她看见我无动于衷,于是更加用力地吹了起来,看来她是不达目的不罢休呀!

23、春风带着湿润的气息,轻轻地吹过树梢,吹过田野。

24、看,春风驾着五彩祥云姗姗而来,浑身散发着缕缕沁人的清香。她化作娇嫩的草芽,从坚实的大地中钻了出来:她化作北归的大雁,从遥远的天际飞了回来;她化作姑娘身上薄如蝉翼的丝巾从熙攘的人群中款款走来--和煦的春风是春的使者。看,她飞过了山脉大川,留下了丝丝绿意,掠过了大地,留下了阵阵清爽,飘过了翠绿的田野,留下了点点翠光。

25、我发现了春风吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹黄了油菜花,吹的大地真开心,吹的春天真美丽,吹的小朋友真高兴,世界的小动物说春风真好和春天真美丽。

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篇9:描写丰收的年级

全文共 599 字

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播种的春天与耕耘的夏天已经过去,转眼间,又迎来了丰收的九月。正所谓:“种瓜得瓜,种豆得豆”,农民伯伯收获的是粮食,商人们收获的是钱财,而我们学生收获的,则是许许多多的知识。

丰收固然令人喜悦,但离不开日复一日辛勤的耕耘,有付出才会有丰收、有坚持才会有丰收。

现在我们已经升入六年级了,这五年来,我们学习了许多知识,除了课本里的,课外的也积累了很多。这还要感谢从一年级到现在一直严格要求我们多读、多背、多写的林老师。

一年级时,林老师监督我们每天背一首古诗;二年级林老师要求我们每天背一首现代小诗;三年级开始我们每天写一篇小日记,刚开始同学们都是极不情愿,包括我也是。多少次我想放弃,但林老师没有丝毫懈怠,想各种办法激励我们,慢慢地我们坚持了下来。

五年来,我们从古诗、现代诗、小古文、成语、谚语……大大小积累了十本书。一天写一篇小日记、日积月累的知识,同学们的写作水平明显提高了不少,我们班同学几乎都有在杂志或者报纸上发表过文章或是小诗,我们获得了丰收。

事实证明,我们努力没有白费,我们默默耕耘获得了丰收和回报,和农民伯伯每天耕地、除草、施肥,秋后收获一片粮食一样。只要我们每天学习日有所长,几年后就有出现意想不到的结果,知识不是一朝一夕就能学好的,只有每天坚持学习,才能有一个大丰收。

陶渊明说:“勤学似春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏。”所以我们一起为将来的大丰收奋斗吧。

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篇10:描写中秋月亮的优美句子句

全文共 472 字

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1、圆月渐渐升高,她那银盘似的脸,流露着柔和的笑容,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨地,仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。

2、月上中天,皎洁温柔,柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和,月亮的光落在树丫上,落下斑驳的黑影,零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。

3、得以遇汝,吾之荣幸。中秋佳节,月儿圆,花儿香,愿心想事成,阖家安康。

4、将祝福写作诗行,把诗行凝成思念,祝大家中秋快乐,合家团圆。

5、你回家了吗?即使没有来得及回家,在异乡的窗前凝视着此刻的月亮,也不要感到忧伤。至少,我们享受着同样温柔的月光。

6、世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。

7、但愿人长久,千里共婵娟。中秋节已至,你是否,人月两团圆?如若爱,请深爱,携手明年佳节起,两情相悦长惜缘。

9、中秋时节时秋中,灯花曳摇曳花灯。明月皎洁皎月明,盛景佳节佳景盛。

10、一个月亮一个你,二个影子我和你,三生有幸认识你,四个月来好想你,五湖四海寻找你,六神无主迷恋你,七星伴月围绕你,八月十五我等你。

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篇11:初二关于心理描写的作文:那个人留在我的记忆深处

全文共 644 字

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他,只是一个普通人。可他,却有一双不普通的眼睛,一手不普通的技艺以及不普通的精神。

一个清净的午后,金色的阳光暖暖地洒了下来,惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时,耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听,配上笙浑厚的音调,百般悦耳。它在我耳边不断回荡,空灵悠远。

是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去,呵,是位老爷爷。在一旁,他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中,正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里,捧着一个塑料小碗,几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的,我暗自心想。待他们走近些,我再定睛一看,天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上,双眼紧闭着,眼眶深凹着,他竟然是个盲人!

就在那一刻,我的心被深深震撼了。他,是一个残疾人,没有了工作能力,只能和老伴相依为命。让我感动的是:他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财,而是,拿起了手中的笙,通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩,没有抱怨,而是选择了自力更生,这多么令人敬佩呀!

自力更生,说的真好!回头看看我们,没有残疾,没有潦倒,却常常因为一些小事而颓丧:考试失利,竞选败北,比赛失败--从此一蹶不振;还有,自己一些力所能及的小事也要依赖与父母,衣来伸手,饭来张口--相比之下。我们是多么的脆弱,不堪一击。

那一刻,这位素不相识的老爷爷用他的行动,给我上了寓意深刻的一堂课:无论怎样,都不要轻言放弃;无论怎样,都不要忘了“自力更生”!

那个人,留在我的记忆深处。

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篇12:心理描写的常用技巧

全文共 574 字

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1、自我剖析法

把自己在某件事情上的全部思想活动剖析一下,回顾一番。然后理出个头绪:自己的某种想法是怎么开始的,怎么发展的,又怎么解决。

2、体验揣摩法

结合熟人倾诉当时的思想斗争、内心活动;从周围的亲朋好友中听到对某人内心活动的议论;从事情的结局推导出某人处于事情发展过程中的思想活动;假如自己处于相同情况下,进而揣摩可能产生的思想活动。

3、表里结合法

也可称作神情描写法,就是把人物的外部表情与内心精神活动结合起来写。

4、前后贯通法

写人的心理活动,揭示人物的思想变化和性格发展,要注意有伏笔铺垫,后有交代、呼应。不能有头无尾,也不能“异军突起”,应全文贯通,前后照应。

5、心理活动要按顺序写

我们看见或遇到一些事情,心理有许多想法或看法,如果全部端出来,就会使人感到像一团乱麻,不知道写的是什么。因此,要一层一层地写出心里想什么,怎么想的,为什么这样想等。条理清楚,线索明确,是写好心理活动的基本功。

6、要表现人物性格

一个人面对着眼前的事情,有何想法,持什么态度,是能够表现出人物性格的。因此,写人物的心理活动时,把握人物性格特点,杜绝小人说大人话,杜绝不符合人物性格特点的心理活动。

7、要和其他描写相结合

在写心理活动时,可以穿插叙事,写出人物的动作和语言;又可内心独白,用“我想”引出心理描写;也可描写景物衬托心理活动。这样写使文章错落有致,富于变化。

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篇13:描写炎热的夏天初一

全文共 593 字

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乌鲁木齐已经进入了盛夏,今年的夏天格外得热,最高的温度竟然都到42度了,比我们平时洗温水澡的温度还要高,我们简直就如同是生活在桑拿房了,全身冒汗,粘乎乎的,胸闷气短。

在这几天我基本上是汗流浃背,头上跟刚洗过头一样,用手一捋,汗珠四射。太阳公公也格外的热情,一出门就感觉一股热浪扑面而来,大清早,街头的人们就打着伞,扇着扇子,还不停地叫着热。路边的树好可怜啊,被晒得垂头丧气,叶子都发黄了打卷了,还有可怜的流浪狗也吐着舌头,好像在说:热啊,热!

我还发现公交车司机不仅把车头前的引擎盖子都打开了。还在自己的头上顶着湿毛巾防止中暑。这是因为天气实在是太热了,要给车的水箱散热,不然水箱里的水就会开锅。

我家更热闹。晚上睡觉,满头是汗,枕头上湿湿的,像水泡过一样,我爸养得花,都热得叶子都向四面耷拉,看上去有气无力的。我的小乌龟也终于耐不住热了,我把它放在水里,它吐着舌头在水里吹泡泡,看上去特别开心的样子,很COOL的样子。

我爸一向反对用空调,这次实在太热了,我和我妈终于统一战线,打败我爸,决定买空调。结果商场的空调都被人抢购一空,我们只好买了一个空调扇,还是个样机。我还听我的好朋友熊能说,他家更惨,连空调扇都没买上,只买了一台电风扇,还是最后一台。哈哈!太可笑了!

据说这是乌鲁木齐近几十年来最热的夏天,不知道这跟我们人类对大自然的破坏有没有关系,不管怎样我们都应该热爱大自然,保护大自然。

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篇14:描写懂得保护环境中学生

全文共 1007 字

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上个世纪人类科技水平飞速上升,生活质量越来越高,全球都沉寂在飞速发展的喜悦之中。直到本世纪,连绵不断的灾祸才为人类的过度开发敲响了警钟,环保这个词也越来越具体而微…… In the last century, the level of human science and technology rose rapidly in the last century, the quality of life was getting higher and higher, and the world was silent.Until this century, the continuous disaster sounded the alarm for the excessive development of human beings, and the word environmental protection became more and more specific and slightly ...

历史的教训是惨痛的,他深深影响着我们每一个人,如03年的非典,08年的雪灾,地震……都给了我们血的教训,告诉了我们环保的重要性。当然噩梦还未结束,今年甲流正在全球肆虐,灭顶之灾似乎已经越来越近。北极冰盖仍在消融,臭氧层的空洞还在变大……据科学家推算太平洋上的图瓦卢岛50年后即将消失。如果人类再不重视关注地球,我国东部的大城市就将成为“东方的威尼斯”,迎接我们的只有灭亡。

那么,何为环保呢?有人说它是国家的责任,也有人说它是民族的问题。这固然是正确的,但是这其中就没有个人问题吗?我说——有!

地球为我们每一个人服务,我们每一个人对地球也就都有着一份责任,如果我们人类亏欠大自然太多,而不想着归还,地球这个霸道的债主就会六亲不认,遭殃的是地球上所有的生灵。

所以,不管是你我他都应做到“环保”,“环保”也并不难,只要干任何事都能够替地球着想,保护好身边的资源,时时刻刻把地球放在心中。

作为中学生,我们应从学校中的“环保”做起,不要在阳光灿烂时开起疲惫的灯,不要让自来水赤裸裸地涌进下水道,不要让垃圾找错家呀!另一方面,我们得劝戒父母家人,少开车,多骑自行车,多运动,做好“环保”的义务宣传员。

国家有应尽的责任,民族有该处理的问题,个人难道就没有应尽的职责吗,我们扪心自问:你做到环保了吗?你有没有把“环保”放在心中呢?

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篇15:有关描写桂花的中学生

全文共 475 字

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每当我走在回家的路上、走到某一个拐弯时,总是能看见桂花在盛开着。

它只会在桂花枝头上沾一点点空间,从远处看,只能看到大部分的深绿色的叶子,透着深沉和稳重;它从不过分张扬自己,不像玫瑰拥有艳丽的红色,不想昙花拥有使人难忘的外表,不像百合花拥有迷人的花香。它只有属于自己的白色衣裳衬托在绿树上,它只有微微的清香,使人心情愉快。

它的枝头,不像柳条一样下垂,而是向上长,有种耸立的感觉,这不是一种属于它的“孤傲”吗?枝条从不垂下,几根细杆向上,似乎表示一种不低头、在阳光下直直长着的精神吗?

难道过目不忘的就只有艳丽的外表吗?

当然,现在回想着,那清香似乎飘至我的鼻子上,我的眼前似乎在浮现它的样子,它那白色的小花,长在枝头上,虽小,但却坚持盛开着,有种清澈和娇美的感觉。

枝条,虽短,但都是孤傲的向上……

可是,在夏天,它的清香还是在空气中弥漫着,使人一闻到就忍不住看它的源头——桂花树。更有甚者还来合影呢。

桂花,只要你肯发现,它总有你想不到的美,当你想忽略时,还有它那杀手锏——花香。确实勾人,是你喜欢上它的全部。

很快,桂花就要开了,让人欣赏它身上别具一格的美……

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篇16:描写美好的回忆七年级

全文共 629 字

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慵懒的日光里,窗外依旧轻风醉人,戏弄着湖畔柳条。脚步迟疑,又一次徘徊。锁不住凌乱步伐,不经意踩碎了日光的倩影,掉进眼里眉间,徒增一丝幽怨的迷离。继续前行,静默在永恒的yesterday,伸手抚慰烦躁的心灵,追寻路畔你瞥见的痕迹,心绪仓皇如麻。匆匆陌路,谁人理会?只道是一次梦断天涯!

光阴苦短,人事一如流沙。等待的日子里,依旧云淡风轻。凌乱了心绪,狼藉了书桌,思绪变得杂乱无章。放纵的记忆无端地泛起明晃晃的涟漪,坠入古色古香的心境里。一怀愁绪,几许离索,泪痕红浥鲛绡透。

眉聚黛峰,岁月沧凉,道不尽盎雨水覆盖的回首。无奈滋生起一种惊异和悲哀。

天青色,空等烟雨锁浓眉,叹流年,只道人世尽沧桑。夜未央,灯光游离。下弦月莲步轻移又到西边,沉浸在馥郁的月光里,不禁使人醉意丛生,朦胧中推起门闩,杨柳依旧骄傲地招摇,弄碎的月影,碰触的仍然是满地飘零的落花,一片冰凉

曲中无别意,怕是为心愁。幽暗的灯光里心中增色一份淡淡的安宁,伴着时间的色泽,尔我游戏人间;纯美的音乐间唱响内心默默的守候,裁剪华美的词句,留下些许取暖的回忆漂泊在字里行间。作别又一次的怒放心花,掩埋了尘世的悲歌绝舞,却掩埋不了思绪的信马由缰

走在深秋里,我收成着坎坷与芜蔓。风凄紧寒霜降,残照当楼;容颜逝红唇淡,秋心为愁。觉几度魂飞梦惊,教人怎不伤感?

人生亦如匆匆瞥见的疼痛,谁也别想熄灭我心藏的火种,就像不能阻止大雁在南北方迁徙的自由一样,就是我一生也漂泊不到那片梦想的天空,我也总是一刻不停地走在寻梦的路上

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篇17:描写奋斗的青春初二

全文共 545 字

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风萧瑟,夜语绝,留得只身伴明月。灯阑珊,人萧索,埋头苦读未停歇。

倚窗的花,现已枯萎,凋零,飘落。让我想起残花败落凄凉地的悲惨,却还有“落红不是无情物,化作春泥更护花”的`情怀。依稀记得,当花儿未绽放的时候,受尽了时光的蹉跎,岁月的雕刻,让她渐渐的长出新叶,含苞,怒放。若亭亭玉立的少女,迎风枝展,天空俯下身来,欣赏她婀娜的身姿,馥郁的芬芳。

正如冰心所说:“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”一蹴而就的美丽需要奋斗去实现,这样当青春凋零时,秋天以至,那头是夕阳的余晖和累累的硕果。

老师说两点之间,线段最短。却不知残酷的现实,把梦想的距离,扭曲甚至折断。所以,我们应把人生的起点定格在青春时代。用努力和汗水描绘我们的色彩。总有一天,地平线会消失在眼前,张开翅膀,飞向胜利的彼岸。

道路坎坷,荆刺载途,当你走到尽头时,或许是残枝败柳的结局,或许鸟儿飞过了,天空却没留下痕迹。心碎了,那又何妨,只要此生无悔。迎着逆风,走过了,经历了,没有成功,但路上的风景留下了。

一阵寒流吹过,孤寂的夜语在寂寞中滑落,拉长了我的发。朦胧中,伤了花,我看到在残花落下的地方,又长出了一片芳香……

如花的季节,弹指易飘落。无言的奋斗,今日勿蹉跎。

花季,我们在奋斗。

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篇18:描写让我着迷高中

全文共 498 字

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生活是个万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十三四岁的少年们哪个不拥有一片蓝天、一方乐土?在那里,有的用自己的心灵放飞着梦想,有的用自己的智慧创造着成功?我也有一个“乐园”——文字,它可真让我着迷!

灵秀的文字组成一个个扣人心弦的语句、一篇篇感人肺腑的文章、一部部引人人胜的名著??我内心深深感叹着它的绘声绘色、细致入微。文字散发着我无可抗拒的魅力:我吃饭时脑海里还回想着它交织的情节,我走路时心里还琢磨着它无穷的意味,甚至,我上课时,还曾偷偷取出一本本课外书来??

文字真让我着迷!老师又在黑板上写下了今天的作文题。它们像是在挑衅、嘲笑曾经最怕写作文、只会凑字数的我。哼哼,我可不怕!我静下心来,冥思苦想。平日里最熟悉的文字慢慢出现,回荡在我脑海:它们组合、编织、串联??对了,就是它们!我欣喜若狂地拿起笔,刷刷刷——不停!妈妈来催促我吃饭了,不吃;伙伴来邀请我游戏了,不玩——我只有一气呵成、得意洋洋地欣赏自己写好的作文时,才觉得好甜??

文字啊,你可真让我着迷!从你那儿,我享受到了无穷的乐趣。你让我废寝忘食、欣喜若狂,也让我得到了教益和启迪。我要用文字编织我的梦想,创造属于我的一片蓝天!

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篇19:描写方向高中

全文共 1156 字

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有位名人说过:“人不是生得伟大,而是成为伟大。“古来有多少伟人,他们不是循着常人走的方向走下去,而是在荆棘丛生的山坡上用血和汗开辟出一条路。伟大的爱国主义诗人屈原,令行高举,才华出众,终因君王昏庸,佞臣当道,他宁愿抱石投入汨罗江也不向敌国低头;东晋大诗人陶渊明不肯为五斗米折腰,宁可归隐也不愿留在黑暗的官场;诗仙李白一生不愿为功名利禄束缚,斗酒诗百篇,高呼“安能摧眉折腰事权贵“。凡此种.种,不胜枚举。这些人饱读诗书,才华卓著,他们没有按常人的方向,读书但为求功名,而用自己的方式成就了伟大。

方向是人的理想,也是一个人处世的态度。

在战场上,所有浮名都成了虚幻的东西,前进就是战士的方向。当冲锋的号角响起,没有选择与逃避的余地,胜利的信念是前进的方向。当洪水汹涌,人命危在旦夕时,抗洪英雄们选择的方向,是把生的希望留给他人,把死的危险留给自己。当恐怖的“非典“疫情侵袭中国大地时,许许多多的医护人员冒着死亡的危险,竭尽全力地拯救他人的生命。他们心灵的闪光为他们指明了方向。

人生有坚定不移的信念固然重要,但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋,选择了驰骋沙场,为国家建下万世不朽之功勋,在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑,历史上从此便留下投笔从戎的佳话;比尔。盖茨放弃了学业,选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业,最终创建了微软帝国,并成为世界首富,让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向,把握住了自己命运的舵,从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘,才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩,去赢得灿烂星光、满天朝霞。

我欣赏郑钧的一句歌词:我和我仅有的理想,走在寻找的路上,有时清醒,有时迷惘,但愿别失去方向。

方向是属于自己的,自己能控制。奋发向上的人方向是朝着太阳,心无目标的人方向是朝着前方,他们以为能找到方向,其实什么也没有。有许多人一生中从来没有设定过明确的奋斗目标,总是顺着环境得过且过,最终往往是庸庸碌碌过完一生;相反,所有的成功者,他们一定是有坚定的人生目标,而且一生中有许多阶段性的明确奋斗目标!一位哲学家说:“没有目标,你就是你自己;有了目标,你就成为你想成为的人。”对任何人来说,目标和人生之间的联系都是显而易见的:人一旦有了目标,他就能决定自己的命运。

人生的选择只有一个方向,人生的方向由自己决定和把握。在确立了正确的方向后,要始终不渝地朝着这个方向努力,做到审时度势,因势利导,胜不骄,败不馁,终究会品尝到胜利的甘甜的,人生也会得到升华。

在理想的桅杆被风浪摧折的时候,在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候,在面对落寞和失意而无处躲藏的时候,不必怨天尤人愤世嫉俗,这时需要我们冷静下来,克服自身的浅薄、鲁莽,重新调整前进的方向,或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。

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篇20:描写友情的作文700字

全文共 730 字

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友情就像是冬日的暖阳,给你温暖。

这是一个清晨,第一缕阳光透过窗帘照在小床上,几朵花瓣飘落在地上。我一骨碌爬起来,吃好早餐,背起书包,向学校跑去。今天秋游!到吃中饭那会儿,我打开书包,哎,面包怎么不见了?我记得放在里面了呀。我把书包底朝天翻了个遍,但还是没找到。我突然想起,昨晚我怕压坏了,把面包拿出来了。我的好友小刘见我闷闷不乐,得知我午饭没带时,她毫不犹豫地把她的面包一分为二,递给了我一半。我感动极了。面包甜甜的,我的心暖暖的。

真正的朋友应该互帮互助,在朋友需要时伸出援助之手。

朋友就像是迷茫中的一盏明灯,为你驱赶心中的阴霾。

天空乌云密布,电闪雷鸣,我的心情也如同这灰蒙蒙的天空。这次,数学又考砸了。我神情沮丧,想象着回家后爸妈的巴掌。这时,坐在我前面的小刘传给我一张纸条,上面写着:爱迪生曾经说过:“失败是我所需要的,它和成功对我一样有价值。不要懊丧,跌倒了就爬起来,你一定会成功的。”看了这段话,我心中拥起一股暖流,满怀信心地迎接下一次单元练习。

真正的朋友应该互相鼓励,互相支持,使朋友充满信心。

朋友就像是一位知音,与你分享喜怒哀乐。

一缕金光照在小刘那美丽的水笔上。水笔散发着耀眼的光芒,点缀着边上的宝石闪闪发光,让人看了喜欢至极。我呆呆地望着小刘那美丽的水笔,不知过了多久。突然,小刘的声音从背后传来:“喂,看什么呢?“她望了望桌上的水笔,仿佛明白了一切。明天就是我的生日,小刘送给我了一件礼物,盒子上有着漂亮的蝴蝶结。我打开一看,哇,是那只精美的水笔。梦寐以求的水笔。我心里一种说不出的感觉,暖暖的,甜甜的,酸酸的。

真正的朋友可以和你分享最珍贵的东西,和你一起喜怒哀乐。

朋友是冬日的暖阳,是一盏明灯,是一位知音,和你分享最珍贵的东西,使你受益一身。

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