诗歌作文：忆杭州（精选20篇）

《正月初六日》

晨曦之阳

城东的迷雾化作思想

弥漫着疫情

禁锢荆楚大地

而初阳冉冉升起不落的中华

正月初六日上午

中午和午后的景象

一如春的前脚刚刚迈出

就被雾霾遮憋了双眼

不能前行

举首张望的目光呆滞

万木萧蔬

报春的布谷声哑

水流过了古今的山岩

草地摇晃的枯叶

暗地滋生希望

于城市与乡村交汇的路口

没了川流不息的车

俯视众生

眼睛是心灵的窗口

看透穿透的风尘

楼宇高高耸立

撕心裂肺的病毒性感染

用口罩能遮挡飞沫

这难以拒绝受伤的春天

从冬季赶赴一场正月

风影里的爱情

独坐小楼朴素迷离

悄然无声

暖春二月还是降冬时节

等待一场花期

不期而至

双休日，阳光明媚，爸爸妈妈带我去欣赏杭州美景。我们先来到苏堤，苏堤是杭州春天最美的地方。沿着苏堤散步，我看见草地上铺满了紫色的二月兰，黄色的迎春花，树上盛开着粉色的玉兰花，柳树和桃花更是引人注目，与两边的西湖景色融为一体。

中午，我们来到了楼外楼，这是杭州最著名的餐馆。我们点了龙井虾仁，西湖醋鱼，东坡肉等杭州名菜。一边窗外的湖光山色，一边品尝杭州美食。

饭后，爸爸妈妈又带我来到了钱江新城，参观了杭州大剧院和大金球———国际会议中心。宽阔的钱塘江，对岸是刚刚建成的奥体中心。爸爸告诉我，2022年的亚运会将在那里举行。太阳慢慢地下山了。钱江新城的灯光秀开始了，一座座高楼大厦组成巨幕画面，变换出各种图案，有自然风光，人文建筑，甚至还有小朋友喜欢的卡通造型。

这就是我的家乡—美丽的杭州，一个被称为“天堂”的地方。居住在这里，我感到十分幸福。

“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩。”杭州，你可记得，我曾经来过？你可知道，我已深深的爱上了你？

第一次听说你，是读一首古诗的时候吧。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。在我心中，你仿佛就是西施一样的美人。我想，能够见一见你，该有多好！终于，我要去赴年幼时你我定下的约会了。

从荆州到杭州，我看着天空一点点的蓝起来，当和你见面时，天空已像一颗碧绿的宝石。一朵朵的云彩，仿佛宝石上的花纹，微风拂过，我只心旷神怡看着那云自由飘荡。在这样的天地之间，有这样一个超凡脱俗的你。我怎能不觉得你美呢？

对你的喜欢，是未见时绵绵不绝的相思，是见后的欢欣，是别离时淡淡的愁绪。最爱你的眼睛呀——西湖！你是个碧眼的女郎——西湖的水，将两旁的景色映在其中，形成一派浑然成天的绿。它也将天空融在里面，天上的云，水里的云，一样的美，悠闲，自在。泛舟于西湖之上，湖水荡起轻轻的波纹。哦，亲爱的杭州，那是你察觉我的到来，送给我的惊鸿一瞥吗？远远地瞧见三潭印月，瞧见雷峰塔立在山尖。我不自觉得想起白娘子的传说，看见花丛中起舞的蝶，又会不自主地想起梁祝。而漫步于苏堤之上，又会痴痴臆想，我会不会踏上东坡当年留下的足印。杭州，我的心绪被你的眼波撩动，我走近你了，你像轻云蔽月，像流风回雪，优雅的挟着些浪漫的书卷香气。你敢说你不是这样一个少女吗？

“东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华。”杭州啊，有时又会觉得你更像一个少年，一个葆了千年青春的少年。倘使说在西湖，我看到你的“慢”，在主城区，我该体会到前所未有的“快”了。鳞次栉比的高楼，纵横交错的立交桥，绚丽的霓虹灯，熙熙攘攘的街市……立于其中，仿佛回到千年前的南宋市井，一样的歌舞升平，一样的繁华。始终不变的，还是你青春的活力。这样的活力吸引着许多人，不远千里来到这里，只是为了，在你的少年梦想中，找到一点属于自己的梦想。杭州，当我也慕名而来，不仅仅因为你的美，更是因为我的爸爸也在这里追求梦想。

因为恋上一个人，才会恋上一座城呀！有时，想起你的美，我就会想：爸爸在这样美的一座城里，还好吗？然后会有短短的一阵怅然。杭州，少年不识愁滋味的杭州，你懂得思念吗？

“江南忆，最忆是杭州”，杭州，我终究是要离开你的，我走了，带走你送我的书卷香气，带走满满一怀思念。

窗外，下雨了，眼前充满了流淌的绿色。我爱你，杭州！

又是清明，三月的雨送着湿湿的风情!

持一束鲜花，去看他们，那些长眠在青松翠柏中的先烈们!

伫立在烈士墓前，默然拜谒，穿越历史的长河，透过年代久远的硝烟，仍可见血火交融的光华!

苍穹如水，湛蓝的天空一片镜白，明净圣洁，映著大地之子的坚贞与伟岸，在绿叶颤动的鲜活中，在天地跳动的脉博里，英雄的纪念碑巍然矗立!

于是，带着敬仰，作礼貌的颂扬，让满心的思忆随淅沥的细雨，化一抹淡卷的微云，缠绵成三月不老的情丝。

持一束鲜花，去看先烈，让青春俯首，受虔心的洗礼!

多少目光的重荷

肩挑背扛

山路沟沟坎坎

人心坑坑洼洼

你腰板挺直保持平衡

日子里身影远近

渐渐地双腿之间

弓弯力的O型夕阳晚照

村路刚刚平坦

映出命运之神吃惊的口型

大学毕业证书

红红印着缩影

三个女儿都翩翩归来

一片白内障的云

在天边动容

几滴秋雨穿堂而过

远远捧读夜空

妻子还瘫在炕上

隔着窗帘看日子的前景

当年三十

只读过三年书的手

取出那句血色鲜艳的横批

抚贴在月亮的门楣

那些嘻嘻哈哈

准备接财神的风

仍在岁月里走马观花

试图解读一个年代的历史背景

防疫治疫顺口溜

冠状病毒会传染，

呆在家里最安全。

不访亲、不会友，

不在外面到处走。

蔬菜水果要买好，

大米面条备齐全。

在家呆上半个月，

疫魔必定被消灭。

不扎堆、不打牌，

唱歌下棋家人来。

无事在家多走动，

养成锻炼好习惯。

必事出门戴口罩，

回到家里要洗手。

不信谣、不传谣，

防疫知识要记牢。

心不慌、别紧张，

自我防护要做好。

全国人民齐动员，

打赢抗疫阻击战。

白衣天使在前线，

军民联防抗疫情。

全国人民一条心，

冠状病毒必定灭。

等到疫情全过去，

大家出门快发展。

学习工作加油干，

要把损失夺回来。

俗话说得好，“上有天堂，下有苏杭”。西湖就是镶嵌在天堂里的一颗璀灿的明珠。国庆节假期中我和妈妈乘两小时汽车，来到人间仙境—西湖。

我们刚靠进西湖，就闻到远处飘来的芳香，近前一看，原来是荷花仙子呀！荷花有的含苞欲放，有的还是一个花骨朵……美丽的荷花与嫩绿的荷叶相衬，格外迷人。在荷花池旁边种着一棵棵高大挺立的树，一阵风吹来，发出“沙沙”的声音，好似在说：“欢迎你们来到西湖！”啊，这儿的一切真美好！

我们跟着导游来到西湖的东面。西湖的水清澈透明，蜿蜒伸向远方，平静的湖水犹如一面硕大的银镜，一条鱼儿跃出水面，打破湖面的宁静。西湖旁的各种花儿竞相开放，它们借着太阳的光辉，向人们展示自己美丽的色彩，令人心旷神怡。

听导游说，西湖旁边有一个孔雀棚，那儿的孔雀数不胜数。我听一蹦三尺高，急忙求导游自由活动，过二小时集合。我们来到孔雀棚，这儿的孔雀真是难对付。当我们来到它面前的时候，它们个个拖着尾巴，压根不看我们。我们又是拍手又是抖手绢，孔雀才看着我们，开屏，可漂亮。只见它们竖着翠绿的冠子，抖着身上五彩缤纷的羽毛，昂着蓝得油光发亮的脖子，一副傲慢的架势。我迫不及待地拿起相机，“咔嚓”把孔雀美丽动人的样子给保留下来。

西湖的湖水、树木、野花、动物……融为一体，真是天然的大花园，我们简直陶醉在这美丽的西湖美景之中！

三月桃花灼灼

我用桃红铺就十里长亭

期待你的到来

与你在明媚的日子里

感受春日的阳光

听溪水欢快的声音

看百花争相绽放

蜂蝶飞舞，自由追逐

我愿化身花仙子置身花海

轻歌曼舞无拘无束

蓝蓝的天，白白的云

柔柔的风过拂耳边

我愿化成山间的一缕清风

绕山川而行，与小草嬉戏

平静的湖面掀起波澜

我愿化成一条弯弯的小溪

叮咚叮咚奏着春天的乐章

轻快的脚步奔向山间

我愿化成一只呢喃的春燕

在蓝天下舒展翅膀

向这个春天道声早安

我愿化成一朵海棠花

沐浴着春的阳光

开得娇艳欲滴只为欣赏她的人

春天处处洋溢着浪漫

处绽放着希望

相遇春天，诉说一场别样的春天故事

杭州是一个美丽的城市，其中西湖更是闻名中外的旅游胜地，美不胜收。

西湖的四季各有不同的色彩。春天，万物复苏，百花齐放，柳树梳着长长的辫子随风飘舞，桃花笑红了脸，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶，小燕子正忙着在树林间捉迷藏呢！夏天，湖面上荷叶挨挨挤挤，荷花亭亭玉立，有的穿着粉色的裙子在跳舞，有的像害羞的小姑娘躲在荷叶的后面，湖边的树上知了不停的叫着，仿佛在说：“真美啊！真美啊！”真的是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。秋天，层林尽染，落叶缤纷，火红的枫叶像蝴蝶一样在空中飞舞，马路上、湖面上到处是像手掌一样的梧桐树叶和像扇子一样的银杏树叶。冬天，白雪皑皑，西湖仿佛盖了一条雪白的棉被，断桥残雪更美了。人们在湖边打雪仗、堆雪人，开心极了！

夜晚的西湖更美了！五颜六色的灯光照亮了整个西湖，远远望去宝石山好像珍珠洒落在山上五光十色，耀眼极了！这就是著名的“宝石流霞”。西湖所有的景物倒映在湖面上，格外美丽！

“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖真美啊！我们爱杭州西湖，我们爱我们的家乡杭州！

【有你在我身后

你像，拂过青草的微风

轻柔温和

你像，浩瀚深邃的海洋

广阔沉静

你像，照耀世界的太阳

温暖明亮

像流云，像天空，也像山峰

默默付出

却遗忘了自己

我知道你在我身后

恬静温柔的目光落在我身上

你只是看着

从未挽留

你说过

“我会一直在你身后

只要你回头我就在”

所以我放心的闯荡

只因有你

你似一柄清雅的折扇

一副江南的画卷

一把微微泛黄的油纸伞

在我心里

举足轻重，不可或缺

有你在我身后

我的一切不安情绪

似乎都有了尽头安放

有你在我身后

我面对的一切困难

似乎都不值一提

有你在我身后

我便能鼓起勇气

挑战自己的极限

有你在我身后

永永远远

在我正值而立之年，意气风发之时，却不被朝廷赏识，被贬到朗州做芝麻小官，因此，我的心情实在是郁闷至极。

当时我意志消沉、心情沮丧，为了缓解心中的郁闷，我决定出去走走。秋叶飘落，风扫落叶，满天飞舞，映入眼帘的便是这晴空万里，秋高气爽的极美秋色。“哎，这甚美的景色可真和我当下的处境大不相同啊！”我不禁感叹道。从古至今人们写秋天之色无外乎是悲凉、寂寥、萧瑟的，但是看着蔚蓝的天空，听着南飞大雁的啼鸣，走在山间小道上吹着习习轻风是那么的惬意，一切的烦恼都将抛之脑后，何必去计较那些令自己不愉快的事呢？还是珍惜这眼前的安逸吧！至少在京城我是不会看到这样的美景的，我有些庆幸自己换了一个角度思考，让自己不再那么忧郁。

偶然一瞥，瞧见一只仙鹤在万里晴空中盘旋，忽然钻入云层，剥开那挡住它视线的云层又直冲云天！这只鹤的举动让我的思绪也随着它飞向云霄，仿佛我也像那只仙鹤一般，抛开所有烦恼，冲破一切阻碍，展现真实的自己，才能够飞上云端。

顿时感觉自己豁然开朗，或许我就是一只离群的鹤，被眼前的云雾挡住了方向，我需要做的就是剥开云层，积蓄力量，重新展翅高飞。我回想着那只鹤，一遍又一遍，顿感诗兴大发，便吟出一首:自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

诗歌的海洋里，游动的鱼儿倾诉着对诗歌的赞美;诗歌的天空中，求知的鸟儿展翅翱翔。我们好似这一只只鸟、一条条鱼，徜徉在诗歌亲切的怀抱，迷醉在诗歌的芬芳。闻着“凌寒独自开”的幽幽清香，踏着“槲叶落山路”的浓浓秋意，轻叩起诗歌的大门，打开那“满园春色”映日荷花”……

在秋意正浓之际，六（2）班的同学们走进了“轻叩诗歌的大门”这一单元，在学习的第一天，我们便开始了学习计划的筹备。在老师的带领下，我们分到了各自的小组，拿到了自己的任务。我负责的方面是ppt的制作，在分配任务的时候，一种使命感油然而生。这第一次活动，迎接我们的是团队的合作与负责的态度。

如果说刚才只是序幕，那接下来就是正剧了，我们切入了主题——学习。

打开那充满香气的书本，映入眼帘的是那“杨柳依依”的灿烂春光，“雨雪霏霏”的悲怆。这一课，留给我的是与诗人感同身受的回忆。这一课，我学到的不止是诗，还有读诗的方法——联系是人的处境，与诗人产生共鸣。这一方法令我受益无穷。在学习《春夜喜雨》的时候，我从诗句中知道了这场雨是及时的、柔和的、无声的的春雨，再进一步就不难体会到作者对雨的喜爱，细细品味，“知”字和“乃”，一呼一应，诗人喜悦的心情跃然纸上。最后一句则把喜悦推向高潮，那是作者对雨后花城的遐想与憧憬，照这样的理解一步一步走下来，全诗的意思如电影一样放映，读诗解也就容易多了。

在这个单元的学习中，我收获的东西不止是这些，读诗写诗的乐趣更是写不尽道不完，这次的活动经历一定会久久印在我的脑海。

今天，我和爸爸妈妈一起去杭州。到了杭州，我们一起去了杭州龙门古镇景区和黄公望隐居地。

上午到了龙门古镇景区，导游解说这里都是孙权几代家族居住地，是由几十个村庄组成的房子。据说这里房子的历史都在500年以上，里面有孙氏宗祠、百步遗踪和山色水声等等，陈逸飞的《理发师》也在这里拍的，里面人山人海，我听到的笑声、叫声、呐喊声连成一片。

下午坐观光车到了黄公望隐居地，两边竹林茂密、空气新鲜，大概过了20几分到了目的地。这里有黄公望起居屋，里面放着床、泥头灶台、洗漱用具。我们还在这里拍了很多照片当留念。

这就是我们快乐旅游的一天。

诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。我已离不开诗歌。

我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。锄禾日当午，汗滴禾下土。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。少年不知勤学早，白首方之读书迟。让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。多么豪迈的革命英雄主义；秦时明月汉时关，万里长征人未还。青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好！

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。写出了春意初露的乍暖还寒；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。写出了日出时红霞映江的绚丽；接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。

让我们轻叩诗歌的大门，在诗歌的海洋里尽情的学习吧！

春姑娘迈着欢快的步伐来到人间，

她挎着小巧的花篮，

将差紫嫣红的花朵抛向大地。

夏姑娘兴高采烈的向我们奔来，

她提着火红的花篮，

把炎炎的烈日，挂在半空。

秋姑娘风尘仆仆的赶到人间，

他舞动着神奇的魔杖，

雪花在空中跳起了爽快的舞蹈。

春姑娘披着绿衫向我们走来，

他唤来了绵绵的春雨，

滋润着无数希望的种苗。

夏姑娘跳的火烈的舞蹈来了，

她热情的唱起歌儿，

惊醒了化茧的彩蝶。

秋姑娘披着金色的礼服来了，

她把成熟的果实挂上了树枝，

将希望的种子，化为了现实。

冬姑娘迈着凝重的步伐来了，

她带着飞舞的雪花，

将大地打扮的银装素裹。

春姑娘，扎着小辫儿笑着走来，

她带来了和煦的春风，

把冰封的镜子化作涓涓细流。

夏姑娘，哼着歌儿走来了，

他叫醒了贪睡的金蝉，

给世界带来了欢闹。

秋姑娘，迈着稳健的步伐来了，

它吹落了金黄的落叶，

铺下一条条金色的小道。

冬姑娘迈着匆匆的步伐来了，

她携着精美的礼物，

把洁白的雪花，洒向大地……

不知那是她对春的憧憬，还是对夏的，怀念……

在那一天下午，我们班级趁班队课举行了一场别开生面的活动——诗歌朗诵会。

我们先前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们成功地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵《中华少年》这首诗歌。

首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。终于要开始练习了，虽然只是练习，但我的心中还是十分紧张。但读着读着，这种紧张感渐渐地被神圣感所取代，我仿佛看到了雄伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心赞叹不已，感慨万千。虽然我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也依旧陶醉在这洪亮的朗诵声中。

我们这样读了一遍后，已经进入了状态，准备开始真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，准备拍照。只听一声“开始”，我们便朗诵了起这首诗歌《中华少年》。虽然我们讲到的依旧是热烈的红棉、纯洁的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的热爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最后一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。

这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情一直在我心中回荡。

落叶纷飞

带走了最后的一丝回忆

长长的街巷

透漏出一丝的寂寞

家门外的小树不知何时掉光的叶子

只知道冬天来了

望向一望无际的土地

农家的气息 温暖 熟悉

似曾相识的那一幕

有一次进入我的眼眶

雪花纷飞

带走了这个冬季唯一的温暖

站在家门外不知所措

落地即溶的雪花

漫天飞舞

宣告冬天的真正到来

红红的瓦砖

透漏着家乡的气息

又见炊烟升起 暮色照大地

暮色下的村庄别有一番风貌

清晨的第一缕阳光

总是那么的耀眼

阵阵的香气扑鼻而来

是妈妈的味道

人来人往的街道

在这个冬天变得开始冷漠

是天气冷了 还是世界变了

我不知道

时间会改变一切

无情 冷酷

在世界中随处可见

世界在改变 我也在改变着

远方的小山在雾的笼罩下

如轻纱覆盖

时隐时现

朦朦胧胧 充满了神秘感

大王庄中学九年级三班 张智宏

语言文字本身的魅力在于美，一种有组织有秩序地美，通过把一个个音节与字母按约定俗成的规则组合起来，本身就是一项让人迷醉的活动，并且这种组合能够代表一个人的思想，能够表达自己的心中所想，也具有了现实的意义。我们应该重视它，欢迎阅读诗歌的文学体裁常识。

⑴ 诗歌是文学体裁的一种。它要求以高度凝炼的语言，形象的表达作者丰富的思想和感情，集中地反映社会生活，并有一定的节奏韵律。

⑵ 诗歌的特点

诗歌内容是社会生活最集中的反映。

诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。

诗歌的形式：不是以句子为单位，而是以行为单位，分行又主要是根据节奏，而不是以意思为主。

⑶ 诗歌的分类：

诗歌按时代可分为现代诗歌和古典诗歌(旧体诗)两大部分。

现代诗歌按形式又可分为新诗和以旧体诗形式反映现代生活和思想感情的诗歌(如毛泽东的《沁园春?长沙》)。

新诗按内容有无完整的故事和人物可分为抒情诗和叙事诗。

抒情诗又可以有直接抒情、借景抒情和借人、事的描写抒情等几种形式。

新诗按形式分为格律诗(如闻一多的《死水》)、自由式、散文诗。

新诗按来源分为群众创作的民歌(歌谣)和文人诗作。

古典诗歌又有古体诗(古诗、古风)、近体诗(今体诗)、词(又名“诗余”“长短句”“曲词”“曲子词”“倚声”“填词”)、曲等几种不同形式。

古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定(指杂言)，不讲对仗，押韵自由等。它常常有四言古诗(最早出现于《诗经》)、五言古诗(成熟于汉，如《古诗十九首》)、七言古诗(成熟于唐代，如《长恨歌》)、乐府诗(标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称，如《琵琶行》)等。

近体诗就是古典格律诗，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。它一般又有五言绝句、七言绝句两种形式的绝句和七言律诗、五言律诗、排律等多种形式的律诗。

按字的多少，词一般又有小令(58字内)、中调(59-90字内)和长调(91字以上)三种形式。词调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。

曲有散曲和杂剧两种形式。散曲又有小令(短小的曲子)和套数(又名“套曲”)两种形式。

⑷ 诗、词、曲的有关知识。

1 新诗 旧体诗

新诗是指五四运动前后，新文化运动提倡的用白话写的自由体诗，如《再别康桥》《我爱这土地》都是新诗。用文言写的格律诗称为旧体诗，如：毛泽东的《沁园春 长沙》，陈毅的《梅岭三章》。这些都是现代诗歌。

2 信天游

又称“顺天游”，陕北民歌形式，其特点是：形式自由灵活;两句一节，可以换韵，也可一韵到底;多用比兴手法;句子以七言为主，灵活多变。如：李季的《王贵与李香香》。

3 古体诗 近体诗

古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。二者的主要区别是：古体诗多指唐代以前的诗歌，近体诗是指唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种格律等。

4律诗 绝句(又叫截句)

律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联;首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗;无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。八句以上的律诗成为排律。

5 歌 行 引

古代诗歌体裁，三者无严格区别。音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。

6乐府 新乐府

乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，，简称为乐府。新乐府，创于初唐。初唐诗人写乐府诗，除沿用汉魏六朝乐府旧题外，有少数诗人另立新题，已与原声韵不同，故称新乐府，到白居易确定了新乐府的名称。

7 标题 词牌

词的标题和词牌是有着严格区别的，词的标题是词的内容的体现，词牌是一首词的曲调名称。如《念奴娇?赤壁怀古》中，“念奴娇”是词牌，“赤壁怀古”是词的标题，揭示该词是一首抒怀词，地点是“赤壁”。词必须有词牌，但不一定有标题。一首词或词的一段叫“一阙”，“阙”是乐曲终了的意思。

8 豪放派 婉约派

豪放派和婉约派是宋代词坛上的两大流派。豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，多给人一种积极向上的力量。代表词人以苏轼、辛弃疾为主。婉约派作品语言清丽、含蓄，表达的感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或离愁别绪，或深沉幽怨，刻工精细，题材较狭窄，往往多是写个人遭遇，男女恋情，也间有写山水，融情于景的。代表词人有柳永、秦观、李清照等。

9 散曲

散曲是宋元时代兴起的，由词蜕化出来的一种和乐演奏的歌曲。体式和词相近而比词自由，可以在字数定格外加衬字;较多使用口语。散曲包括小令和套数两种形式。小令只含一支曲子，如《越调?天净沙?秋思》只有“天净沙”一曲。而套数是合一个曲调中多支曲子为一套，是戏曲或散曲中连贯成套的曲子，一套中曲子数不定，少则两曲，多则不限;每一套数都以第一首曲的曲牌作全套曲牌名;全套曲必须同一宫调，有首有尾，一韵到底;结尾处多用“煞”，用多少遍没有规定。如《般涉调?哨遍?高祖还乡》，它含有属于“般涉调”这一宫调的八支曲子，而其中“哨遍”是这套曲的第一支曲的曲牌名，又是全套曲的曲牌。

10 元杂剧

杂剧是宋金时期在诸宫调等的基础上成长起来的文学样式，是一种把歌曲、宾白、舞蹈、表演等结合起来的戏曲艺术形式。在结构上一般每本为四折(也有五折六折的)，必要时加“楔子”，每折用同一宫调的若干曲牌组成套曲(参看下面11)，杂剧可分为旦本(女主角主唱)和末本(男主角主唱)两种，如《窦娥冤》就是旦本，其中第三折用的是“正宫”调。元杂剧剧本由科、唱、白组成，“科”是剧本中对主要动作、表情和舞台效果作出的规定;“唱”就是唱词;“白”是宾白，宾白分为对白(人物对话)、独白(人物自叙)、旁白(背着别的人物自叙心理)、带白(唱词中的插话)。元杂剧的主要角色是：旦(女角色)，扮演女主角的叫正旦，配角有副旦、外旦、小旦等;末(男角色)，扮演男主角的叫正末，配角有副末、外末、小末等;外(外末)，扮老年男子;净，俗称大花脸，大都扮演性格、相貌上有特异之点的人物(如张飞、李逵);丑，俗称小花脸，大都扮演男性次要人物;扮演老年妇女的称卜儿。

11 宫调 曲牌

曲牌和词牌一样，是曲的音乐谱式。不同的曲牌在字数、平仄、押韵上往往不同，如《长亭送别》中的《滚绣球》《叨叨令》《快活三》《四边静》《朝天子》《满庭芳》《五煞》等都是曲牌。每一个曲牌，在韵上必须属于一种宫调;一种宫调下有的有若干个曲牌;宫调是音乐术语，表示声音的高低等，如《长亭送别》中的《正宫》就是一种宫调。

12 对联

字数相等，词性相对。上联最后一字，一般为仄声，即现代汉语的三四声，下联最后一字，为平声，即阴平、阳平，这就是人们常说的仄起平落。

我望

四野苍茫，遍地牛羊

牧歌长调悠扬

游民湮灭在莽原中

流浪，彷徨

雪域高原上

白马独自哀伤

西藏，西藏

我望

远方山脊跃动不息

是原始血液中自由狂躁的心脏

藏在雄壮大地上

奔腾在牧人孤独的瞳孔里

沉重载负于雄鹰羽翼旁

广袤长天下

纳木错湖静静流淌

西藏，西藏

我望

冰川沉寂在云之上

沉睡了千万年沧桑

只剩下威严的浩瀚明亮

仿佛我可以踮起脚尖

覆于云层，撑起永恒的太阳

蜷曲在云层下

有无尽深远的雅鲁藏布江

……

老阿妈摇动着纺车，像静止了的时光

活佛喇嘛和着浓郁藏香把酥油灯点亮

环绕拉萨的八廓街已洒满阳光

西藏

转经街道上，时光伴经筒一日日匆忙

步入轮回，信仰在长风的经幡里飘扬

净土中只有宁静与安详

曾经煎熬在逝去岁月中的殇！

磨难中让一个民族在高原上成长

西藏，西藏

愿你不再流浪

西藏，西藏

望你依旧温暖安康

曾经的血和泪，上色的布达拉宫的外墙

天音浩渺中，佛鈡回响

我看到，无垠冰山上，一朵雪莲早已静静绽放

西藏，西藏

7月18日上午，我从邢台到达了杭州。

这几天的生存挑战中，每6人为一组，每一组有一个老师，每个组还是一个国家。我们是第1大队第3中队第3小队，简称133小队。我们抽着了的国家是俄罗斯，特权是可以进货时有6种东西免费，哦，对了，每个国家都要选出一个总统（即队长），我们的总统是---当然是本人啦！我下决心一定要当好这个总统！

7月18日下午我们去了西溪湿地博物馆，完成了任务，之后我们就去卖东西，在酒店门口卖了60多块钱呢，晚上，吃完饭后，我们开会要讨论明天多进哪些物资比较好，少进哪种比较好，我觉得少进小镜子好，因为卖不出去，最后总统签字确认订单，我觉得当个总统真不容易啊！

7月19日我们上午去了浙江大学，任务是要找到几个外国人，用英语交流并合影，还有定位NPC、免费喝到龙井茶、在竺可桢校长雕像前宣誓合照等。对了，浙江大学简直太大了，下午又去了3个博物馆，不仅大开了眼界也完成了任务，真是一举两得啊！

7月20日上午我们去了河坊街，在那里吃了定胜糕、绿豆饼、武大郎烧饼等杭州美食，我还在那里买了一块丝巾和一罐龙井茶给姥姥姥爷，也去河坊街完成了任务。

7月20日上午我们去了G20会场，进了会场后我看见队员们的嘴巴都是“O”型，我们的脸上写了四个字“太壮观了”，真的很壮观，有永远走不完的地毯和一圈圈的大椅子，二十个国家的国旗在这里飘扬，我们在这里拍了照也完成了任务。下午我们就要坐火车回邢台了，火车走的时候，我舍不得黄老师和杭州美丽的风景！

杭州太美了，让人流连忘返，我还会再来的！

暑假快结束的时候，我的好朋友她家要去杭州乐园了，她邀我一起去，我答应了。

过了一天，她就叫我去了，我准备了一下就去她家会和，不一会儿就出发了。我们在路上看到了许多美丽的风景，有山有水，缤纷多彩，非常漂亮!

我们终于到了目的地。“啊!这儿真漂亮啊!”我说。马上我们就进去了。我们先去了我们最想座得缆车里面，啊!开始动了!来来去去的缆车看得我眼睛都花了。不过，在上面往下看风景，不用说了，比在车里看到得美多了呢!我们又去玩了海盗船，我们坐在最顶端。启动时才只有一点点的高度，后来越荡越高，我都有点害怕了呢!不过我觉得很刺激。马上，又到了中午，我们在里面找到了一家饭店，吃了一顿午饭，我们又去玩了。下午，游泳池开放了，我们就去里面玩了一下午。“里面有许多好玩的呀!”我的好朋友盛雪怡高兴得说。里面有滑梯，有冲浪，还能打水球呢。我们在那玩了一会往里走进去了，又发现了一个越往里走就越深的池子，最深有1、75米呢!

我这次玩得很开心!回到家里都还念念不忘呢!我希望下次暑假还能去一次杭州乐园。