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是尚先生主题曲歌名(经典20篇)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”中国的老话,总是把尊师喻成春蚕,红烛。以下是小编整理的相关范文,希望对你有帮助哦

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鲁迅先生

全文共 361 字

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在人的一生中,会有许多短暂的邂逅,但由于时间短暂,有时会模糊,有时会踪迹全无,而那些留在记忆深处的往往是人生的精华!

“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅先生就是靠着这个一句话体现出了他的人生价值。

鲁迅先生对我们的印象来说是模糊的,是不了解的。只听说过,他是多麽多么的伟大,他是我们的文豪!可是,我们并不真正知道,鲁迅所体现的价值是远远超出我们的想象的!

鲁迅你是我的偶像,是我崇拜的对象!———这是许多人喊得响亮亮的口号。是啊!如果没有了鲁迅,就没有了毛主席打倭寇时最基本的保障!如果没了鲁迅,就没有那时的思想觉悟的品德;如果没有了鲁迅,对我们来说不仅仅是少了一个大文豪,而是少了一个支撑人民精神灵魂的“笔杆子”!

鲁迅先生,你的好,你的伟大,任何千言万语也说不尽。但说的最传神的一句是:“我们爱你鲁迅先生,我们需要你!”

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篇1:鲁迅先生

全文共 355 字

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大家应该都认识鲁迅先生,他可是伟大的思想家,文学家,革命家。

我非常的敬佩他,因为,他有一个能撑船的胸怀,并且还乐于助人爱国,为别人想得多,为自己想得少。

老师也教过我们一篇课文叫做《我的伯父鲁迅先生》。从课文中,我知道了鲁迅先生的真实姓名叫周树人,开始我还以为鲁迅的真实姓名也是鲁迅学了这一课我才知道。老师给我们讲了鲁迅的一些实例让我知道了他的爱国情怀。在课文中,作者也回忆了鲁迅先生教育作者,写了鲁迅先生对当时黑暗社会的痛恨,还写了鲁迅救助车夫,全女佣多休息,别干重活,体现了他的关心他人。

老师说由于鲁迅的爱国,他写了许多爱国篇,骂那些反动派,所以,敌人非常的恨他,经常谋害他折磨他,所以鲁迅经不住折磨逝世了在他逝世的那一天许多人都送上了自己的花环,祝福挽联。今天我也送上自己的祝福。

祝他在天堂生活的快快乐乐。

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篇2:藤野先生读书笔记400字

全文共 638 字

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藤野先生》也同样记录了鲁迅的心路历程,学医救国到弃医从文的转变,表达了鲁迅深深的爱国主义情感。鲁迅初到东京时,看到的是清国留学生在饱含中国人的耻辱的上野公园的樱花树下的身影,听到的是留学生们傍晚学跳舞的喧闹。这让鲁迅甚为厌恶,也正是这样,他去了仙台,在那与藤野先生相识。

鲁迅是中国文学史上重要的一个人,他发表了第一篇白话文小说,参加新文化运动,对历史的发展贡献很大。

他一生只出了一本回忆性散文集《朝花夕拾》,作者回忆了从青年时期以来的经历。其中有一篇是《藤野先生》是作者回忆一位日本的老师藤野先生。

作者重点回忆了在仙台和藤野先生学医的故事。作者写了藤野为我一一订正讲义,描绘出一个和蔼的热心的老教师形象。可是让我感到有些失望的是作者竟然对科学很不严谨,对血管的位置错误不但不接受还认为自己这样画画儿好看。这点最后学年试验成绩给了他一个警示,“同学一百余人之中,我在中间,不过是没有落第。”

我对鲁迅这一点也很不满意,有这样好的老师手把手教,居然对自己的要求仅仅是没有落第!

我认为,鲁迅这样做是辜负了藤野先生对他的期望,也是自己时光的荒废。只有刻苦学习才对得起中国人民纳税的钱,只有名列前茅才能给中国人扬眉吐气。只有这样,才能实现作者医治国人身体的理想,完成藤野先生给中国传播新的医学的心愿。

在作者被讥刺后,藤野先生主持正义,为中国学生赢得了尊重。我十分欣赏他正(义)气的作风。

作者认为要救国需要救思想,于是放弃了学医,这点可以理解。可是让我再一次感到失望的是,藤野很重感情地交

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篇3:写给蜘蛛先生的一封信600字

全文共 621 字

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万恶的蜘蛛先生

您好!

我从小就害怕蜘蛛,每次见到您都会绕路而行,小心翼翼,蹑手蹑脚,生怕打扰到您的休息。而前不久,咱们两个狭路相逢。

还记得在那个风驰电掣、雷雨交加的夜晚,我在我家的阳台上看到了您的身影,您一动不动地躺在墙上的蜘蛛网里,吓得我不禁一屁股坐在了地上,连滚带爬的逃了出去,大喊救命。可能是我的声音过于凄厉,竟让您慢悠悠的转过了身子,惊得我大叫一声,涕泗横流。终于,妈妈被我引来了,拿起旁边的苍蝇拍,让您升入了天堂,也让我的心稍稍安定下来了。

不幸的是,在您升入天堂的十天后,您的一家老小、亲朋好友都来到我家的棚顶上为您报仇了。

还记得那天,在我路过客厅的时候,不经意地抬头看了一眼头顶,这一看,让我吓得魂飞魄散、毛发皆竖,三魂出窍,可偏偏妈妈还没在家,我不得不把门关严,把头埋进被子里,祈祷着您的家属千万不要来找我复仇。

终于,熬到了第二天的早晨,我提心吊胆地经过客厅,想要去洗脸,突然,您的子女从墙上掉了下来,竟掉在了我的身上。我一动也不敢动,胆战心惊的,生怕它心里一个不顺畅,再把我给“吃”了。看着身上的蜘蛛和墙上的“大家族”,我面如土色、恐慌万状、惶恐不安。好在妈妈又一次救助了我,将你们这个“大家族”给斩草除根了。可是,每当我经过客厅的时候,我还是会有些心有余悸、惴惴不安,生怕再一次碰到您的亲属和“余党”。

最后希望您投个好胎,下辈子也不要再来找我了,因为我的小心脏已经因为您而到了极限。

祝您在天堂里开开心心、万事如意、一帆风顺。

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篇4:蝗虫先生作文500字

全文共 557 字

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许老师在草丛里抓到了一只蝗虫,并把这小家伙送给了我。我如获至宝,把他称为蝗虫先生。蝗虫是害虫,于是我把它带回了家,仔细观察,并写下记录。

这是一只巨大的绿色蝗虫,身长约7、8厘米。蝗虫的背是尖尖的,背上的中心线是凸起来的,背的旁边还有一对又扁又长的翅膀,翅膀成细长的半圆形。我开始仔细观察它的头。它的头成椭圆形,头上有两对又细又长的触角和一双椭圆形的眼睛。还有一张小嘴,嘴巴上长着四根长长的胡须,上面的胡须长,下面的胡须短,哈哈!看上去像个小老头!蝗虫先生非常威武,长着三对脚。最前面的一对最短,中间的一对一般长,最后面的一对特别的长。这6只小腿上长满了细细的小刺,我数了数有24根呢!这大概是它用来防御敌人的吧!让我想象一下,一只小昆虫来欺负它时,它就马上可以用小刺把小昆虫刺死。

我一直目不转睛地盯着蝗虫先生。它的头一直朝着洞口,暗暗思索着:“我好饿啊!我好想出去转转啊!不过,我的主人会把我放出去吗?因为我是一只爱吃稻谷的害虫。我觉得我应该改一改,给人们留下好的印象。”就这样,它使劲地爬到洞口,我便把它拨下去,它又上来了,我再把它拨下去,可它真是任性,不一会儿又爬上来了。

这就是蝗虫先生。我打算把它关在我的小罐子里,让它好好反省反省,免得它再去伤害庄稼。突然,我觉得自己就是小小法布尔呢,还要写出《昆虫记2》!

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篇5:给诸葛亮先生一封信

全文共 749 字

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尊敬的丞相大人:

您好!

这次,我提笔写,实经再三思索。目的是您能让我让我来承担领兵伐魏的重任。

昔年,我相信仁政,希望能投奔明主,为国为民献一份力量。所以,我追随贤主刘备,因而先主也对我恩重如山重用于我,因感先主厚恩,我随他东征西讨,南征北战,几乎每一场战役都少不了我,而我也为他立下汗马功劳。

当阳长坂坡之战,我单枪匹马冲进曹家百万雄兵中之,为了救回少主,不知多少人认为我反刘投曹去了,只有先主深信我不会背叛他。虽然为了救回少主,我身受重伤,却不曾后悔,凭的是先主对我的那份信任。

先主得五虎上将,用卧龙凤雏,仍不能兴复汉室,攘除奸雄。我认为其原因是先主没能好好的利用,五虎上将中,张关二人,性易怒,且刚愎,凤雏庞统,虽有经天纬,地之才,却早早丧命于落凤坡,先主执意伐吴,不听你的苦谏,引得陆逊一战火烧连营七百里,蜀国损兵折戟。

先帝创业未半,而中道崩殂。昔日叱咤风云的蜀汉五虎上将已到了风烛残年的地步,只剩下我一位,当今形势,魏蜀吴三足鼎立!各路诸侯蠢蠢欲动,前进的路定艰险异常,而蜀国的力量却在被一点点的削弱,已临近了灭亡的边缘。

如今,您派别人做先锋大将却不让我来领此重任,难道这就是因为我年迈体衰了吗?可是,多少次,我都想问您一声:“您可曾想过我吗?

昔日,我自随先帝以来,临阵不退,遇敌则先,我从来都认为大丈夫死于疆场者,幸也,我有什么可恨的呢?

今日,我虽年迈,却上有廉颇之勇,马援之雄,岂不能担此重任,如今您若不让我来了领兵,我就是一头撞死在阶下,也不愿碌碌无为的而活着,您常说:“先主弘毅宽厚。知人待士盖有高祖之风英雄之器焉!如今,先帝已去,我想在生命的最后一刻再做一次英勇无畏的冲锋。哪怕是轰轰烈烈的战死沙场,也不愿忍受孤独寂寞的生,希望您能明白我的苦心。

望请丞相深思!希望丞相早日做出决定。

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篇6:给李白先生的一封信

全文共 818 字

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李白:

如唔!

我是您的“粉丝”,邂逅于您的诗词.今天读到您的千古佳作《行路难》,初读是品赏,再读是赞叹,读到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”时,便被您乐观豪迈的气概所折服,在“不能食”“ 心茫然”的艰难时,吕尚和伊尹两位名人的经历让您重新燃起希望的火焰.诗中字里行间跳跃着睿智的思维和崇高的境界,感动、激励着我.这也是我今天想通过时空隧道给您写信的原因.

曾经的我在作文上就有“行路难!行路难!多歧路,今安在?”的惶恐.每次作文本发下来,一看又是60多分,就觉得我书没少读,名著没少看,可为啥不见成绩提高呢?作文路上“冰塞川”“ 雪满山”,下一步该怎么走?面对“雾失楼台,月迷津渡,桃源望断无寻处”的茫然,我去请教了老师.老师看了我平时的写作,指出行文是流畅的,就是写作要领还没掌握.随后,老师以“难忘那一幕”为例,让我重读《云南的歌会》中“山野对歌”“山路漫歌”“村寨传歌”的场景,体会场面描写的写作方法.我像被打了鸡血似的,“脑洞”顿开,体会到场面描写的写作方法:一是,动词连用,可以使画面感和镜头感增强;二是,点面结合、详略得当,这也是记叙文常用的技巧;三是,运用修辞手法,可以使画面变得生动形象;四是,融注感情,可以增强感染力.掌握方法之后,文思如泉涌的我用“洪荒之力”修改了原来的习作,老师看过也给我点赞.这个过程让我认识到:“学习知识的最佳途径,是通过自己的实践活动去发观.因为这样的理解最深,也最容易掌握内在的规律、性质和联系”.

诗仙,此刻窗外,“半挂青天月”,月光轻轻地倾泻在榕树梢上,显得格外宁静.我想,虽然“今人不见古时月”,但“今月曾经照古人”.神话传说中不是有“天上一日,人间一年”的说法吗?因此,我认定“兴酣笔落摇五岳”的您其实并没有走远,天上人间挡不住您“闲来垂钓”时,内心里对诗和远方的向往,我渴望得到您诗的甘霖!

写到这里,我心头闪过“云中谁寄锦书来”的念头,能得到您的赐教吗?

祝好!

您的“粉丝”:蔡静文

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篇7:名士刻苦念书的小故事四:鲁迅先生在“三味书屋”

全文共 849 字

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鲁迅先生小时辰很是狡诈。一天,镇里的戏台正在排戏,鲁迅先生听到外面的锣鼓声,便在家里坐不住了,趁着父亲不细致,他一溜烟儿地跑到戏台前看热闹。这时,戏台四周曾经挤满了人。俄然,热闹的锣鼓声停了,从靠山走出一个人私家,对台下一拱手说:“哪位小兄弟情愿上台?咱们让他客串阎王殿里的小鬼。”那些平时很是淘气的孩子这会儿却你推我、我推你地忍让起来。

“我来!”小鲁迅先生走上台去,让梨园的人画了个花脸,然后拿起一把钢叉就舞起来,戏台下连忙响起喝采声。他写意极了,舞得更得劲儿了,小搭档们都很是服气他的勇气。

鲁迅先生12岁那年,被父亲送进了一所叫“三味书屋”的学堂就读。初入学时,鲁迅先生对百草园中的那些小精灵很是感乐趣。他在园中想起昔人东方朔说过有一种虫叫“怪哉”,用酒一浇,便会消逝踪不见。鲁迅先生很是想晓得这到底是怎样一回事,便悄然地问学堂的师长老师:“师长老师,这‘怪哉’虫是怎样一回事呢?”

师长老师却板着脸,很不开心地回复:“不晓得!”

厥后,鲁迅先生慢慢体会到弟子应该念书,师长老师不喜爱弟子问各类瑰异的标题。于是,鲁迅先生起头刻苦念书。开初不凡很是峻厉的师长老师也起头喜爱鲁迅先生的聪明刻苦,立场逐渐和悦起来。鲁迅先生为了鼓励自己进修,建造了一张小书签,书签上有10个正楷小字:“念书三到:心到、眼到、口到。”念书时,他把书签夹在书里,每读一遍就从上往下盖失一个字,读过几遍之后,就用默读来加深对课文的了解理睬,用不了多久,他就能谙练地把课文背出来了。厥后,同窗们也都向鲁迅先生进修,纷纷建造“念书三到”的书签。

【感悟】进修要邃密柔美要领,按部就班,穷年累月。真正会进修的人,要长于取舍,要选择准确的,能干专业的,熟习干系的,相识必需的。同时,进修必要思虑。有些人虽勤于进修,但不外只是素日的浏览,任何实践不雅观观不雅观概念都只在脑海里一晃而过,是所谓“学而不思则罔”。“念书三到”是鲁迅先生在进修历程中的经验总结,咱们也要像他那样始终地总结进修要领,齐集时刻、齐集精神去攻读,只有如许能力事半功倍。

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篇8:写给雨果先生的一封信

全文共 537 字

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雨果先生

你好!我是一名初二的学生,自从学了你写的文章《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的》之后,我有许多发自肺腑的话语想对您说,因此给您写了这封信。或许对你这个伟大的作家来说,我很微不足道,可是您在那信中的言语不得不让我夸口啊!!

读了您的文章后,我就深深地感受到,您是那么的是非分明、人道,从您的肖像中,我看到了您的正直、公正。最令我敬佩的是——您没有狭隘的民族主义情结,而是有一颗博大胸怀的心。

从您的信中,我看到了您对英法联军远征中国的行为,态度是相当(非常)明显,您没有为英法联军远征中国的“胜利”而捧场,而是愤怒地谴责了侵略者的罪行,表达了自己对被侵略、被掠夺的巨大同情。您还用“我们欧洲人是文明人,中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”等一些句子用了反语来指出掠夺圆明园的政府和英法联军的罪行。

虽然您是法国人,但您没有维护自己国家的罪行。而且还公开斥责,这是多么需要极大的勇气啊!真实让我佩服!

您重视人类的文明成果,尊重我们人类文明的创造者。您还赞誉我们圆明园的文化艺术价值是珍贵的,称赞这一世界奇迹的创建者。在这封信中,您表达了对我们中国人的敬重。身为中国人民的一份子,我表示由衷的感谢。Thank

you !!

一个崇拜的中国Student(学生)

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篇9:猫先生与鼠小弟

全文共 316 字

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金泽康

小弟总是不打招呼就搬走了刚采来的草莓,啃坏了可爱的布娃娃,还把家里新买的皮鞋咬出个洞来……所以,先生一直想找它谈一谈。

这一天,鼠小弟又偷偷摸摸地爬到茶几上偷草莓了,它搬起一个草莓,却失手把草莓掉到了地上,它怕有人发现,就看了一下四周,发现猫先生正目不转睛地看着它呢,它想:这老猫干嘛用这么奇怪的眼神看着我?”猫先生严肃地说道:“你为什么要偷吃刚采来的草莓呢,还啃坏可爱的布娃娃,又把家里崭新的皮鞋咬出个洞来,这是为什么呢?”鼠小弟不以为然地说:“这是我家,要你管?”它刚说完,猫先生就一把将它的尾巴按住,鼠小弟痛得嗷嗷直叫,连忙请求道:“求求您,放开我吧,我再也不会做坏事了……”

自从这次事件之后,鼠小弟再也不敢做坏事了!

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篇10:胡萝卜先生的长胡子续写300字3年级

全文共 449 字

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很久很久以前,有一只胡萝卜,他有很长很长的胡子,其它的胡萝卜都嘲笑它。胡萝卜先生很生气,就开着时光飞机离开了它的家乡,来到动物的世界。胡萝卜先生往下一看,“哇,好漂亮呀!”胡萝卜先生崇拜地叫了起来。它找了一个空旷的地方降落下来,胡萝卜先生走出机舱,来到了动物城,里面有好多五颜六色的动物,它买了一间房子住了下来。鸡大妈正在晾衣服,它的绳子不够长了,看见了胡萝卜先生朝这边走来,就跑过去说:“萝卜先生打扰了,我晾衣服的绳子不够长了,你的胡子能借给我一点吗?”胡萝卜先生说:“当然可以。”就这样,胡萝卜先生的胡子短了一米,它继续往前走。

猴子教练的拔河绳子不够用了,正好,猴子教练看见了一条“绳子”在飞,它不管三七二十一,跑过去把绳子扯断了,萝卜先生在前面疼地龇牙咧嘴。猴子教练连忙跑过去向萝卜先生道歉,萝卜先生原谅了它。

萝卜先生继续前进,水牛大叔正在切菜,不小心把萝卜先生的胡子给切没了。水牛大叔连忙向萝卜先生道歉,萝卜先生又原谅了水牛大叔。

哎,胡萝卜先生的胡子可真惨啊!从此以后胡萝卜先生就没了胡子。

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篇11:“不要”先生作文450字

全文共 445 字

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小表弟冲冲31个月了,最近得了个新绰号“不要先生”,因为不论和他说什么,他总是回答“啊,不要不要”。

吃饭时,让他坐宝宝凳,他说“不要不要”,但被抱上去坐下,也就乖乖的了;让他叫我“哥哥”,他也说“啊,不要不要”,没一会儿又屁颠屁颠儿地跟在我后面“蝈蝈,蝈蝈”叫个不停;我剥虾给他吃,他一边说着“啊,不要不要”,一边很诚实的张开嘴巴一口吃掉。

我爸和他玩“说数字,伸出手指头”的游戏。老爸一边说着“2”,一边伸出两根手指,冲冲伸出食指来大声说“1”,老爸说着“3”,伸出三根手指,冲冲伸出食指来说“1”,还把这个字拖得老长老长。我看着好玩,跑过去伸出一个手掌,说“5”,冲冲呆半秒,还是坚定地伸出食指来,大声说“啊,不要不要,是1啊”,我看着他的傻样儿,笑的直不起腰来。阿舅看我们都在“欺负”他儿子,赶忙过来助阵。他教弟弟一个一个地伸出手指,可弟弟还小,手指头不听指挥,折腾了半天,冲冲没了耐心,大叫“啊,不要不要,他不会”,哈哈哈,这个小笨蛋不会说“我”,只会说“他”。

“不要”先生太好玩啦!

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篇12:回忆鲁迅先生读后感

全文共 1040 字

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鲁迅被XX称为革命家、文学家、思想家。可以说是闻名中外的人物之一。

前几天,我们便学了一篇关于鲁迅先生的文章《回忆鲁迅先生》。这篇文章主要写了鲁迅先生生活中的一些琐碎小事。其中一件事使我现在记忆犹新鲁迅先生不游公园,住在上海十年,兆丰公园没进过,虹口公园这么近也没有进过。。当我读完这段时,我想:公园离鲁迅先生家那么近,他为什么不游公园呢?

我在书本中找来找去,终于找到了,原来他把节约的时间都用在了写作上,那么这句话不正说明鲁迅先生热爱时间,珍惜时间吗?

没错,鲁迅就是这样的一个热爱时间人,他的这种热爱时间,珍惜时间精神值得我们学习。鲁迅先生爱时间可以说是如同爱自己的生命。这时,我突然想到美国着名的作家富兰克林曾说过的一句话:你热爱生命吗?那么请别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。的确,只有热爱时间才能使自己的生命更充实,更有意义。这难道不是吗?现在社会中浪费时间的人这么多,他们只知道现在享受,浪费时间,而不设想一下自己以后的生活,等到老了才后悔,那时已经晚了。正所谓百川东到海,何是复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。所以现在要好好学习,长大之后,为父母争光,为祖国争光。

这篇文章使我收益非浅,当我反复读时,我对时间的理解越深了。我觉得时间就像一把弓箭,只要你用足劲拉起弓,这只箭就会射出,只须一眨眼的工夫,箭就会在你眼前消失得无影无踪。作为一名学生,应该以优异的成绩来报答自己的父母。但要得到这优异的成绩,就必须珍惜时间,珍惜这分分、秒秒。

在我们的生活当中,有许多杰出人物像鲁迅先生一样珍惜时间,我国杰出的学者李大钊便是之一。他从小就懂得珍惜时间,所以才有所成就。有一次,李大钊的爷爷不在家,只剩李大钊一个人在家。本来可以乘爷爷不在家玩一会儿,可李大钊却抓紧时间,在书房认真做作业。窗户是开着的,这时,一只彩蝶飞来,在李大钊的作业本上停了一下,又飞走了。又过了一会儿,几只讨厌的麻雀飞来,在窗前的大树上叽叽喳喳的乱叫。可李大钊十分认真,连眼皮儿也不眨一下,眼珠直盯着作业本,好像周围什么事也没发生过一样。就因为李大钊从小就抓紧时间学习,才成为我国着名的革命家、思想家。

通过学习《回忆鲁迅先生》这篇课文后,我在学习上有了很大的变化。以前,上课是我总是东看看西看看,总是不认真,浪费时间。现在,我知道了珍惜时间的重要性,从此上课认真听讲,在也不打小差了。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,时间是一去不返,我们要珍惜这大好光阴,努力学习,长大为祖国效力。

[读《回忆鲁迅先生》有感作文

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篇13:给鲁迅先生的一封信作文

全文共 2111 字

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尊敬的鲁迅先生您好:

在小学时就在课本中目睹您作品的风采,课文《少年闰土》《从百草园到三味书屋》,他们都是您关于童年的回忆文章,读起饶有兴趣,除了对你所描绘的那种美好童年生活的向往,当时的我只是觉得这两篇文章十分的有趣,却并没有感觉出什么独特的地方,更加没能理解其中的含义,在中学阶段进一步对您的作品进行了学习,扩大了作品学习的类型,也加深了对其中的理解,由此也开始了对您的崇敬。

在你众多作品中,看得最多的是小说。《呐喊》、《彷徨》《故事新编》我都阅读了,我知道了这不仅仅只是简单一般意义的小说而已,这其中包含了您对于现实社会的批判性思考,也包含了您在建设中国现代新文化时的文化理想,还包含您在面对人生困境时的个人哲思,内容题材新颖丰富,当时的您更多的是想通过这些小说挽救国救民,来让国民愚昧迂腐的思想得到一定程度的解放。殊不知您的作品是中国近代小说诞生的标志也是中国近代小说成熟的标志,其思想艺术的卓越成就可以说近代以来都还无人能与之相媲美。

你处在的是中国社会大动荡大变革的时代,历经并见证了那一时代最重大的历史事件,也以自己对救国救民之路的探索融入了那个时代。特殊的时代背景,以及特殊的人生经历造就了不一样的你,一个集“独特”于一身的独特的人物,独特的人格、思想、艺术见解。社会影响着你,同时你也以你的思想你的文字改变着社会给传统愚昧的思想以重击,也推动者中国的革命。

在看清传统文化的吃人本质后,你率先的发出感叹“凡是愚弱的国民,即使体格如何健全,如何茁壮,也只能做毫无意义的示众的材料和看客,病死多少是不以为不幸的。所以我们的第一要著,是在改。变他们的精神”。于是你毅然弃医从文,决心从思想上上解救愚昧的中国人,思想可谓之独特。

在你各种文体作品中,我最喜欢的要数小说了,当然看得最多的也是小说,小说尽显独特,更是将独特的思想展现得淋漓尽致。优秀的作品都是“可再生”文本,它会随着人类社会的发展,人类情感的变迁,不断折射出新的意义和价值。而你的作品恰是如此。在小说中我最喜欢的就是《伤逝》《狂人日记》《阿Q正传》了。将触笔伸向普通民众,通过对民众的描写,对民众的遭遇表示同情,来表现这个时代,并且体现时代“吃人”的本质。

《伤逝》以子君和涓生的爱情为主线,他们冲出了旧家庭的束缚,实现了爱情的自由,这表现出了年青一代在思想上的觉醒,但他们建立起的幸福生活却经不起社会经济的压力,也经不起平淡无味的日常生活的消磨,最后只能解体又回复到旧的家庭中去。表现着你立足于理想与现实、希望和绝望的现实中来把握现实,也展现着时代的那种以个人对抗世界的先觉者的“呐喊”与困境。不仅如此,也在启示现在这个物欲横流的社会中人,要冲破现对于旧家庭的物质现实的枷锁,追求自己想要的幸福生活,同时也告诫着我们,现实和理想之间客观地存在差距,没有我们想象的那么美好,但我们应该立足现实改变自身的同时去适应现实,通过自己的努力去创造幸福,去固守已经得到的幸福,而不是一味地空想着理想状态并沉静于此。幸福一直都是自己掌握的,在最后的不完美的结局中,让我看到了涓生对那份来之不易的幸福的不珍惜,总是在寻找客观原因而忽视了实质性的主观条件。

事情的发生总是主客的结合,我们要主动寻找其本质去解决问题,避免其失去才追悔莫及。在初中一次偶然的课外看了《狂人日记》,稀里糊涂地从中看到了一个被迫害妄想症的狂人但也仅仅如此,后来才知道它是中国现代文学史上第一篇白话文小说,通过对狂人的描写来揭示“家族制度与礼教的弊害”指出其被人习焉不察的“吃人”的本质,“忧愤的深广”将吃人的情境由政治层面深入到日常生活和文化仰层面。“没有吃过人的孩子,或许还有?救救孩子;;;;;;”孩子还处于无意识状态,孩子一出生就处于文化传统的包围之中,传统思想的弊端自然渗入到他们的思想意识之中。少年是祖国的未来,对孩子的教育要从年少抓起,环境对一个人的影响是非常大的,塑造一个良好的环境积极重要,在官二代、富二代各种纨绔事件层出不穷的现状,人们应该注重孩子的思想教育,让孩子不要被物质化蒙蔽,注重精神追求。初看《阿Q正传》会让人觉得这部作品充满着诙谐、打趣、嘲笑、讽刺的语调,其实这种喜剧性的开篇与写作目的无关,它塑造了一个意蕴丰富、发人深省的文学典型,阿Q这个人物也变得家喻户晓,他最得意的东西就是“精神胜利法”,无论发生什么,凭借自己的心理调节能力都能获得平衡和快乐。

鲁迅是从批判和否定的角度揭示这一中华民族的劣根。有句“每个人心里都活着一个阿Q ,只是轻重的区别”。 在遇到过不去的坎时,每个人都想或多或少地安慰自己,甚至有时候还为自己找借口,尤其是在压力如此大的社会现状下,通过心理疗法,自我安慰让自己的情绪得到稳定与缓解,并且在事后总结经验,去充实完善自己,这是一种积极地的人生态度。而阿Q的自我安慰实质则是一种自我麻痹,一味的让自己的思想达到自己的理想状态,行动却不存在,阿Q的存在无论是对那个时代还是我们现在的这个时代都具有重要的鞭策作用,启示着我们去务实去奋斗。

鲁迅先生,在给您的信中,我说了一下我非常喜欢的三篇文章的理解,若有冲击不符,还望海涵。

[给鲁迅先生的一封信作文

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篇14:给陶渊明先生的一封信

全文共 813 字

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尊敬的陶渊明先生

您好!

您前半生有“大济苍生”的宏愿,而后半生却“躬耕自资”。是官场的黑暗反衬了您“部位五斗米”的气节。您不慕荣利,安贫乐道,一生足矣!

是《桃花源记》让我了解了您。你带着对美好生活的追求和向往,感染了一代又一代人,这其中就包括我,一个价值观尚未明确的少年。“土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。”多美好的自然环境呀,俨然是人间仙境。更何况“黄发垂髫,并怡然自乐。”淳朴的民风,和谐的关系,幸福的生活。这是您的期望和梦想呀,也是多少代人的期盼和追求啊。

我喜欢您,喜欢您那句“衣沾不足惜,但使愿无违”的朴真。您的《归园田居》,字字句句都表现出您的安贫乐道,潇洒自在。“问君何能尔?心远地自偏。”您内心超脱尘俗,自然不理会世俗沉浮。

我最爱您那句“采菊东篱下,悠然见南山。”一个真正的隐士,必然陶醉于大自然的雄伟与灵秀。以景怡情,以情怡景,人与自然的和美统一,人生的最高境界莫过于此。我向往与您一样,悠悠地望着高高的青山,无论贫穷或富有,无论成功或失败,在大山面前都南无渺小,那么微不足道,自然而然的忘乎无谓的悲伤与欢喜。

我敬佩您高尚的气节,您不肯与黑暗势力同流合污,趋炎附势。而是不卑不亢地面对权贵。富贵可以抛,气节不能丢!现代社会,人们对物质生活的向往,俨然超过了精神上的追求,若没有您,谁为我们做指路明灯?

其实。我有事也在想,与其“独善其身”,不如救济天下。我不知道,如果你积极与黑暗势力作斗争,结局会不会一样。即使您没有成功,但起码做出了努力。当然,您能的血液中就透着正气,与小人斗争,不符合您的气节。

如果一天,我能和您见面,将无比欣喜。因为我盼望真实地走入您的世界,感受您的气息,感染我,陶醉我。

现在,着仅是一个美好的想象,我们的肉体跨不过时空的距离,但是我盼望饿的精神世界可以与您有点点交融。我更希望所有人的精神世界都可以与您交融,这样世界会变得更好。也不枉《桃花源记》的字字忠良。

祝您永远畅游桃花林!

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篇15:给市长先生的一封信作文900字

全文共 964 字

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敬爱的市长先生

您好!

我是您所管辖的城市中的一位小市民。我叫张馨玥,在凤凰小学就读六年级。2015年快到了,新年的钟声即将响起,在此,我真诚地祝福您万事如意、年年有余。我也希望您所管辖的永州市水更清、草更绿、花更艳、天更蓝,空气更清新。所以,请你仔细倾听我对城市建设的一些提议:

我每天放学总会经过区政府,有的时候,我会发现小部分创卫宣传纸都会被一些人撕破,弄得地上满是宣传纸的碎片,给人一种很不舒服的感觉,如果仔细观察,墙上还会出现一些极为粗鲁的恶语,原本已经干干净净、洁白如雪的墙被弄得面目全非,重新回到了几年前那种破烂不堪样子,有损政府的形象。对此,我提议让城管叔叔不定时地巡逻,对一些破坏市容的人进行教育并加以处罚,让他们再不敢做有违公德的事情。

在我们小区里摆设了许多的垃圾桶,有蓝色的,绿色的,红色的,虽然五花八门,但是摆在浓密的树丛旁却别有一番风趣。可是,垃圾桶刚翻新不久,就发现问题了——垃圾桶全都对不上色了,而且有些连盖子也没有了。就像是穿红衣服的人戴上了蓝帽子;穿蓝衣服的人戴上了绿帽子;穿绿衣服的人戴上了红帽子;摆在树丛旁极不雅观,创建国家卫生城市的希望之光,刹那间被抹掉了不少。所以,我建议将垃圾桶换成连体的,我觉得这样不仅不会发生类似的事,而且也不会让垃圾从盖子和桶身的缝隙中“溜”出“家门”了。

我每一次去滨江公园看江边风景,心情都很舒畅,闻着从江面吹来的习习江风,听着树叶沙沙作响发出的悦耳音乐,看着一只只小鸟拂过水面的涟漪,整个人都心旷神怡。江边的一切都是那样的美丽!当我心里赞叹美景时,却总是有一点一点的垃圾不知趣地时不时从我身边的水面飘过,它与周围的景色那么不协调,真扫人的雅兴。为了不让市民们在享受最纯洁的音乐和最清爽的江风时感受到垃圾那腐朽的气息,我建议可以考虑搞个活动叫“环保卫士就是我”,让市民们都来为江面做保洁,我认为这样不仅可以锻炼身体,也可以多呼吸室外的清新空气,也更是为我们永州的母亲河添一份光彩与整洁。

市长先生,可以采纳这些建议吗?如果被采纳了,我会很开心,如果未能被采纳,我也不会气馁。在这封的结尾,我想再给您提个建议,希望您自己能多抽空去江边玩耍哦!最后送您一副对联:琴棋书画赞盛世,诗词歌赋颂永州。

祝您

工作顺利,心想事成!

敬爱您的小市民:张

[给市长先生的一封信作文900字

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篇16:赞美杨绛先生的作文精选荐读

全文共 4185 字

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她是这个物欲横流的时代里视金钱如粪土,视名利为累赘的人。她一生清贫,只专注一件事,就是读书。她高贵的灵魂在这个时代发出温润的光芒。

狷老太

今年早些时候,杨绛先生诉“中贸圣佳国际拍卖有限公司、李国强侵害著作权及隐私权”一案获胜。有人说,103岁了还打官司,这老太太可真不饶人啊!我想,她要是“饶人”,她就不是杨绛了。在这个以“和稀泥”为能事的时代,“狷老太”杨绛是个珍贵的存在。

她老爹就是个狷者——据杨绛回忆,她父亲杨荫杭做江苏省高等审判厅厅长时,有位军阀到上海,当地士绅联名登报欢迎,杨荫杭的名字也被他的属下殷勤地列入欢迎者的名单。杨荫杭内心并不欢迎那位军阀,便以“名与器不可假人”为由,立即登报声明自己“没有欢迎”。

她老公更是个狷者。当初,学贯中西的钱锺书先生接受了将“毛选”翻译成英文的任务,他发现毛泽东原著中有一处明显的错误,误将孙悟空钻进“铁扇公主”的肚子里写成了孙悟空钻进了“牛魔王”的肚子里。毛泽东的文章问世十年,无人纠错,钱锺书站出来纠错了,他一口咬定:孙猴儿从未钻入牛魔王腹中!结果,钱锺书胜利了。无怪乎当年有位外国记者会这样讲:“来到中国,有两个愿望:一是看看万里长城,二是见见钱锺书。”

她小女也是个狷者——钱瑗,用杨绛的话讲,是自己“平生唯一杰作”;钱锺书这样赞美女儿:“刚正,像外公。”钱瑗一生不喜化妆,不喜烫发,总是以本色示人。据她的朋友回忆,她做职称评委的时候,看到“过分借鉴”的论文,她会不动声色地寻来原作附上,令“文抄公”无地自容。

杨绛本人亦是个狷者。“文革”中,杨绛被剃了“阴阳头”,被罚去扫厕所,之后又下放到干校。在一次头戴高帽、脖挂木板、手举铜锣游街之后,杨绛模仿《堂吉珂德》中桑丘·潘沙的口吻说:“我虽然游街出丑,仍然是个体面的人!”“体面”,被我解读为“精神高贵”。这个跟底层的“老王”“顺姐”们亲如家人的狷者,谢绝出访,谢绝出镜,谢绝生日宴会,谢绝作品研讨会,就连捐赠给母校清华大学的逾千万元钱杨夫妇的稿费也谢绝冠名,只叫“‘好读书’奖学金”……一次次的谢绝,成全了一个静穆超卓、遗世独立的伟岸灵魂。

被狷介的父辈滋养,与狷介的夫婿辉映,对狷介的女儿激赏,这样一个狷老太,在103岁拿起法律的武器捍卫自己的权益,这稀奇吗?

狷,是一个有利齿的词,是一个随时准备着与苟合、谄谀、媚俗撕咬搏杀的词。正是因了这份可贵的狷介,杨绛先生才能识高、品高、境高、才高、寿高。

高贵的灵魂温润这个时代

今年7月17日,著名作家杨绛先生迎来104岁生日(虚岁105岁)。这位优雅、博学的百岁老人现在仍然思路清晰、精神矍铄,在喜欢清静的氛围中陶冶着自己高贵的灵魂。知心友人为此赞她:“性情如兰 ,守静功力了得!” 此语是南开大学经济学院财政学教授倪志良在《守得安静,才有精进》一文中所言。他在文章中提道,“百岁高龄的杨绛先生守静功力了得,她和钱锺书一样专注学问,春节时,面对前来拜年的客人只透过门缝寒暄几句,不让客人进屋,似乎有些不近人情。其实,正是因为有了这种超常守静的功力,才铸成了他们的大美之作。”

杨绛先生钟爱蝴蝶兰,她本人也如同兰花一般清淡、高雅。她出生于无锡一个有名的知识分子家庭,其父亲杨荫杭学养深厚,早年留日,后成为江浙闻名的大律师,做过浙江省高等审判厅厅长。虽出身名门,但她却淡泊名利,对祝寿等事尤其看淡,在2013年生日来临之时,杨绛仅自撰小文为念,并对每位来祝贺的友人回应“替我吃碗面就行了”,还一再告知出版社等机构无须前往探望。在今年生日之际,她依然如此,一再告知出版社等机构无须前往家中探望,甚至会在生日这天去招待所“躲清静”。

杨绛先生曾在百岁之际表示:“我生边缘的边缘,我无法确知自己还能往前走多远,寿命是不由自主的,但我很清楚我快‘回家’了。我得洗净这一百年沾染的污秽回家。我没有‘登泰山而小天下’之感,只在自己的小天地里过平静的生活。细想至此,我心静如水,我该平和地迎接每一天、过好每一天,准备回家。”

杨绛先生最本初、最纯粹、最持久的信仰是读书。她自小受父亲杨荫杭之读书启蒙,在父亲的引导下,她迷恋书里的世界。一次父亲问她:“阿季,三天不让你看书,你怎么样?”她说:“不好过。”“一星期不让你看呢?”她答:“一星期都白活了。”因此,在青年时期,她以读书为挚爱兴趣,读翟孟生的《欧洲文学史》、梁宗岱的《法国文学》、吴宓的《中西诗比较》、吴可读的《英国文学》等;与钱锺书共同读书结为连理、终生不弃,艰苦岁月时有书籍相伴而内心强大、苦中取乐,直至百岁也始终钟爱读书。

杨绛曾将读书比作“隐身”地串门:要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人,翻开书面就闯进大门,翻过几页就登堂入室,而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或另请高明,和它对峙。所以,钱锺书曾评价杨绛先生是“最贤的妻,最才的女”,如今,她是这个喧嚣躁动时代的一个温润的慰藉,让人看到,“活着真有希望,可以那么好”。

杨绛先生淡泊名利,却对慈善出手大方。她曾说:“有钱人家的子女上学很容易,贫苦人家的孩子往往好读书而且有能力,但是他们上中学都困难,就更不用说上大学了。”为此,她将钱锺书和她的全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立“好读书”奖学金,奖励好学上进、成绩优秀、家庭经济困难的清华学生:“希望奖学金能帮助贫寒人家的子弟如其所愿。”据统计,“好读书”奖金在过去的十余年里,一共积累了逾千万元的助学奖金。这不是一笔小数目,用巨资形容并不夸张。这些钱,杨绛没有用来享乐,而是全都拿出来捐赠,令人钦佩。有人评价:“钱这东西对穷人来说是恩物,对先生来说是俗物。俗物是可养人,但对神仙来说全是赘物。”在杨绛先生看来,钱财也许就是赘物,但是,把稿费和版税捐出来,既让人读懂了她的高洁,更让人感受到她的纯真。

杨绛曾告诫年轻人,一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。那些家境贫寒的清华穷学生,有了“好读书”奖学金的资助,也许更有动力求学,也许更珍惜来之不易的厚望。为此,杨绛先生送给年轻人一些寄予希望的话:一是你的问题主要在于读书不多而想得太多。二是如要锻炼一个能做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。三是有些人之所以不断成长,就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记。人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。四是少年贪玩,青年迷恋爱情,壮年汲汲于成名成家,暮年自安于自欺欺人。人寿几何,顽铁能炼成的精金,能有多少?但不同程度的锻炼,必有不同程度的成绩;不同程度的纵欲放肆,必积下不同程度的顽劣等。

而静如水,安如磐,生如轮,死如归,更是杨绛先生的做人之道!都说人老心静,而杨绛先生一生都奉行的是一个“静”字,不论遭遇何种挫折,她都顺其自然,随遇而安。1966年,杨绛被红卫兵揪斗,瘦弱的身体被折磨得苦不堪言,甚至被他们强行地剃了阴阳头。而杨先生则是泰然应对,连夜做了个假发套,第二天照常上街买菜。当时知识分子被贬为“牛鬼蛇神”,革命群众分给她的任务是打扫厕所。结果女厕所被她整理得焕然一新,毫无污渍,令女同志们大吃一惊。杨绛还特意把便池帽擦得一尘不染,闲暇时坐在上面悠闲地读书。同事回忆她说,当时你根本看不出她有任何忧郁或悲愤,每天总是笑呵呵的,像没有发生任何事一样。就是在这样极不公平的待遇和恶劣的环境下,杨绛先生静悄悄地完成了鸿篇译著《堂吉诃德》

杨绛[好读书]

前不久,清华大学新任校长邱勇看望杨绛先生,并送上了一份特别的礼物,就是今年“好读书”奖学金的所有获奖学生分别写给先生的信。当看到其中一名获奖学生撰写的书法作品《兰亭集序》时,杨绛高兴地说,我从小就会背诵。

“好读书”奖学金是怎么回事?2001年,杨绛将钱钟书和她的全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立“好读书”奖学金,奖励好学上进、成绩优秀、家庭经济困难的清华学生。杨绛说:“有钱人家的子女上学很容易,贫苦人家的孩子往往好读书而且有能力,但是他们上中学都困难,就更不用说上大学了。希望奖学金能帮助贫寒人家的子弟如其所愿。”

这份情怀,令人感动。杨绛小时候,一次父亲问她:“阿季,三天不让你看书,你怎么样?”她说:“不好过。”“一星期不让你看呢?”她答:“一星期都白活了。”可见杨绛多么喜欢读书。杨绛曾说过,“很多人开玩笑,说杨绛先生喜欢清华两个‘书’——一个是读书,一个是钱钟书。”而设立“好读书”奖学金,不仅体现了杨绛爱书的品格,更寄寓了她让更多穷孩子也能读书的美好愿望。

据统计,“好读书”基金在过去的十余年里,一共积累了逾千万元的助学奖金。这不是一笔小数目,用巨资形容并不夸张。这些钱,杨绛没有用来享乐,而是全都拿出来捐赠,令人钦佩。有人评价,“钱这东西对穷人来说是恩物,对先生来说是俗物。俗物是可养人,但对神仙来说全是赘物。”在杨绛先生看来,钱财也许就是赘物,但是,把稿费和版税捐出来,既让人读懂了她的高洁,更让人感受到她的纯真。

杨绛生活极其简朴。《杨绛文集》的责任编辑王瑞曾透露一个细节,“有一次,看她(杨绛先生)穿的鞋还挺别致,她说是钱瑗的,当时我都快哭了。”淡泊名利,生活朴素,却对慈善出手大方,这是一种境界,非常人所能为。

“世间好物不坚牢,彩云易散琉璃脆。”浮尘中,有些东西太易碎,有些东西却能传世。比如钱钟书、杨绛的著作,再比如“好读书”奖学金,而贯穿其中的是一位老人的善良与慈悲。“我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从容。”杨绛如是说。从容之中不乏热枕,这种从容是一种修为。

杨绛曾告诫年轻人:一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养,不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。那些家境贫寒的清华穷学生,有了“好读书”奖学金的资助,也许更有动力求学,也许更珍惜来之不易的厚望。据不完全统计,得到“好读书”奖学金资助的清华本科生和研究生已达数百位。不知道他们领取奖学金时是什么感受?希望更多的学子受益于奖学金,更希望这些学子不负老人的期许。

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篇17:鲁迅先生我想对你说

全文共 562 字

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鲁迅先生,为了纪念您逝世十三周年,诗人臧克家写了一首诗,叫做《有的人》:有的人活

着,他已经死了;有的人死了,他还活着。有的人,骑在人民头上:“呵,我多伟大!”有的人,

俯下身子给人民当牛马。……骑在人民头上的,人民把他摔垮;给人民作牛马的,人民永远记住

他!……这句诗中歌颂、赞扬的就是您啊,说明您在我们心中的地位是多么的重要啊,我们将永远记住您,您永远活在我的心里!

鲁迅先生,你的侄女周晔《我的伯父鲁迅先生》一文,写了您去世时,人民追悼您的情形,后

面,又写您“谈书送书”,“谈论鼻子”,“救助车夫”,“半夜写作”几个小故事,“谈书送

书”写了您说还是自己记性好,表面指夸自己,其实指叫我认真读书,“谈论鼻子”你暗指出了当

时黑洞洞的社会使您碰壁。“救助车夫”写了您救助一位车夫,并对当时不平等的社会感到愤恨,

“半夜写作”写了您叫女佣阿三早休息,自己却半夜写作。从这些故事中说明您对当时社会黑暗的

憎恨,您真是个善良的人啊。

鲁迅先生,您的名言数不胜数,句句包含着哲理,有“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬

起来,中国才有真进步。”、“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”、 “时间就是性命,无端

的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。”、“其实地上本没有路,走的人多了,也变成了

路。”……所以您写的这些话都成了我的座右铭。

鲁迅先生,您……

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篇18:“森林的医生”—啄木鸟先生

全文共 567 字

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作者: 张铭阳

一个阳光明媚的早晨,伐木工小明拿着自己心爱的大斧头,穿上工作服,独自走到幽静的森林里,森林里的树木都是参天大树,葱郁的植物环绕着正片森林,里面还生机勃勃,许多动物都在森林里快乐生活。

拿起斧头,像一棵粗壮的大树使劲回去,咔—的一声,树快要被砍到了,这棵树痛苦的哀叫着,他的爸爸妈妈都在心疼,他们心里也很痛恨这个伐木工。旁边的树木心里都忐忑不安,都不知道谁是下一个砍伐对象。这棵树倒了,轰—的一声把正在熟睡中的“森林的医生啄木鸟先生给吵醒了,啄木鸟先生心里想:森林出什么事了,难道又有人来破坏树木了,不行,我得去看看。

啄木鸟先生刚出门,就看到一棵大树倒了,他飞快地飞向事故发生地点,原来是一名伐木工在砍伐树木,顿时,啄木鸟心中充满了愤怒,忽然一只小鹿在树林中四处逃窜,原来,树倒落的声音惊动了正在喝水的小路,害的那只小路四处逃窜找不到家了,一只只小鸟又从树中飞出来,原来,小鸟没有了家只能飞出来,看着这些可怜的动物无家可归,啄木鸟先生心中有了一个信念:他要拯救森林,要保护家园。

啄木鸟先生飞到伐木工的脖子上,他心里想:这段木头里一定有虫子,我要把他啄出来,于是,啄木鸟先生用锋利的嘴巴啄,终于可恶的伐木工经不住啄木鸟先生的攻击,只好拿起斧头逃走了。

啄木鸟先生拯救了正片森林,所有的动物都来想他致谢,他决定也要永远保护森林。

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篇19:“压力”先生

全文共 472 字

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你好!我是你的被害者,也是你的受益者。大概你还不记得你是怎么吓我的吧,让我来帮你回忆回忆,你一定会恍然大悟的!

那是五年级的期末考试,许多人都给予我厚望,大家都想成绩这么好的孩子,一定考得好,再加上爸爸妈妈的期望,让你出现在我面前,而且他们的渴望,让你更为强大,你对我说:“你考不好,我煮了你!”我低下头,小声地说:“好!好吧!”于是你陪我去了考场。原来熟悉的同学,好像每一个都盯着我,说:“有把握没?!”你得力量又加强了,是多么高大,多么厉害。老师发卷子了,我知道每一道题我都做得起,可你不停的催促我,害得我这错,那错。最后被卷子大哥打败了。

可是,六年级上期,我汲取了上次的经验,不再惧怕你,而是勇敢的面对你,我上了考场依然面对所有同学,你说:“快啊!快啊!快做完,小心我抽你!”我才不上当呢!我慢慢悠悠地做完试卷,你又说:“好哇,你敢不从我!”这时你从凶恶变成了善良,道:“你通过了考验,升为二星级人员!”后来我双科都高考了分。

有人说不能有你,可有人说你可以变成动力,我当然赞同后者,可我不知道我是谢你,还是骂你!

祝:

早日变为动力,帮助别人!

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篇20:我们班的“诸葛先生”作文700字

全文共 753 字

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一进教室,一眼就可以看见我们班的“诸葛先生”。那大大的脑袋,粗粗的手臂,白白胖胖的身体,在同学之中非常显眼,从他的体型一看就知道是个吃货。自从认识他的那一天开始,我就知道他很爱吃,一见食品就“吱吱渣渣”地咬,活像一只肥胖的“大老鼠”。

他热爱吃,因此创造出了许多吃法。

一、投石法。他拿出一块豆子巧克力,放在橡皮和尺子做的投石机上。用拳头往尺子上一打,豆子蹦蹦一跳,然后伸长脖子,伸出嘴巴接住,真绝了!在旁边准备伸手偷食的同学,那手也没有他的嘴快。这游戏吃法真是乐趣无穷、百玩不厌哪!

二、狂食法。先拿四包小饼干,撕掉包装纸。再把饼干全倒进大嘴里。不觉得太干,也不觉得太满。先饮一口水,嚼一嚼,“吱吱”两声,吞下一点点;再饮一口水,嚼一嚼,“吱吱”两声,再次吞下一点点。如此反复多次,三板一眼,一丝不苟。这独一无二的吃法引得全班人不约而同地啧啧赞叹。他仍然旁若无人,独自享受着这世界上最美好的时刻。

三、猪食法。每到午饭,他把所有的饭菜集中大盘里,不用勺子,直接把嘴伸进盘里大扫一通。吃得满脸满嘴满鼻都是饭菜和油腻。这一副绝世吃相立刻惹得同学胃口全飞,他却得意地呵呵笑。

“诸葛先生”吃法奇特,吃的境界也非同一般,甚至达到了“不怕牺牲”的程度。英语课,我们的目光炯炯有神地紧跟着老师,而他那炯炯有神的目光却紧紧盯着一块大饼干,绞尽脑汁地在研究如何把饼干咬出个满意的形状。英语老师瞪了他好几眼,他也没当一回事,照样东咬一口西咬一口,然后瞪大眼睛看看下一步要怎么咬。老师再也忍无可忍,让他把饼干丢掉,他却把饼干往嘴里一塞。呵呵!同学们都为他捏了一把冷汗。他却冲我们做了个鬼脸——似乎在说:管他接下来是坐是站,先吃了再说!

难怪有人说,这“诸葛先生”真是不一般哪。真心希望小诸葛不要辜负先人诸葛亮的遗志,将聪明才智用在实处。

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