品味经典精选20篇

俗话说得好“上有天堂，下有苏杭”，杭州的美名传遍天下，你可知道杭州的另一美名“中国丝绸之都”的由来。今天我便踏上了了解“丝绸之都”的第一步。

“丝绸的丝是怎么来的呢？”浙江理工大学的一位小姐姐——李老师，刚上课就抛给了我们一个问题。“是蚕宝宝吐出来的丝！”同学们立刻抢答道，这节课的氛围一下子变得非常热闹。没错，这就是蚕宝宝吐出来的丝，蚕宝宝一生要蜕四次皮，每蜕一次皮都被人们叫做“眠”，等蚕宝宝变成了蚕蛾，那它就是“完全变态昆虫”了！当然丝绸发展到现在品种繁多，有绫、罗、缎、绢、锦……等十几类品种；丝绸的文化博大精深，有梁缬工艺、刺绣艺术、丝绸传说……杭州丝绸历史悠久，质地轻软，色彩绚丽，早在汉代，就已通过丝绸之路远销国外……听的小伙伴们大开眼界，惊叹不已。

最兴奋的事情就是老师还给我们大家人手一把“丝绸扇子”，让我们在空白的扇子上面自己动手装扮成一把属于自己独一无二的扇子，送给妈妈作为“母亲节”的礼物。收到扇子后大家都十分激动，每个人都绞尽脑汁勾画出了一幅幅色彩鲜艳，最具特色的画面，希望妈妈能喜欢。有些同学画上了一朵朵康乃馨；有些同学在扇子上写下了对母亲说的话；有些同学虽然画得十分朴素，但表达的却是对母亲浓浓的爱意……“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖！”唱完《游子吟》，突然感觉非常想妈妈了，期待妈妈收到我礼物时那惊喜而又感动的神情……课后我们还意外领到了几条“蚕宝宝”，准备精心养育，等着她们都能吐出丝来。

丝绸之路的开辟，包含着温暖和感动，我们也要学习古人的种种精神，把丝绸文化传播的更广，把丝绸产品做得更精，杭州也因丝绸而变得更美。

"书籍是人类进步的阶梯"，这句话一点都没错。

读书使我独立自主、仔细认真。我在小时候，也算是被娇生惯养的，一有什么我不称心的事，就感到委屈。我读的第一篇名著是《鲁滨逊漂流记》，文中鲁宾逊的经历让我懂得了要自己克服困难、自己成长、独立自主。而不是在父母的庇护下生活。鲁宾逊都可以我为什么不可以？但结果却不尽人意，以前每次上学前检查书包都是妈妈帮我检查，读过这本书后我便每次都争着自己检查。到学校后不是忘带了语文书，就是落下练习本。常常让妈妈哭笑不得，也让我脸红。从此我做事更加仔细，也更加独立。

读书使我坚持不懈、百折不挠。这段时间我在读《红岩》，文中通过描写共产党地下组织与国民党的对抗，表达了共产党员百折不挠的精神。这部书给我的感觉是他太着重描写人物的感情，不像《钢铁是怎样炼成的》中的惊心动魄的情节那样吸引我。这样一比，就会发现这俩本书虽然都描写革命人员的情感，但写作方法却不同。同时，使我更加理解坚持不懈、百折不挠的含义。

人们都用"废寝忘食"来形容刻苦读书，我属于只"废寝"不"忘食"，当厨房里飘来一阵阵饭香，我正读书时。我就拿着书向餐厅走去，边吃边看。过了一会儿，从妈妈那传来一阵笑声，我奇怪了"你笑什么？"妈妈又笑："你快把碗吃了"低头一看，碗里只剩一点饭粒在碗壁上，而我还吃了半天。晚上躺在被窝里看书，不知看了多长时间，从妈妈卧室里传出一声"赶紧睡觉"，"知道了"，过了几分钟，她又催我睡觉，我没回话。然后卧室门突然被推开，书被夺了过去，我这才恋恋不舍地睡去。

"书中自有黄金屋"，书是无穷的宝藏，为我们增添丰富的知识。如果没有书，我们的生活将多么寂寞空虚。

我最大的梦想就是买阿玛尼回家当抹布使。阿玛尼，时尚吧?世界顶级十大奢侈品牌之一。于是，时尚成了啥?成了只买最好的，只买最贵的。

于是，我给这种品牌时尚下个定义，时尚的本质就是绑架女人的头脑，然后索求男人的腰包。因为女人嘛，就最懂这种时尚，且最爱时尚盛开的两种“花”：一种是有钱花，一种是尽管花。

女人之所以称为花，其原因有二：一是花，会花钱;二是花，花会凋谢的。

于是花期一过，这种时尚之花就凋谢了。别怕，时尚的大观园里的花儿赶着趟呢!

我听见花开的声音了，超级女声想唱就唱，而且唱的这么响亮，唱响了大江南北，红遍了两岸三地。于是，唱之时尚出现了。只要有了PK台，报了名，上了台，是骡子是马都敢拉进去叫唤。听的人啧啧赞叹：这真是天使的声音。我问问你，天使的声音，你听过这天使的声音吗?

于是，这种唱之时尚我也给下了定义：愚者自愚，娱者娱人。

还有，我补充一点，这种唱之时尚还附带了一个时尚的小产物：爆炸头。现在进理发店，说我理一个板寸，或剪一个“莫西干”，理发师不笑得满地找牙才怪，他笑你老土，然后给条时尚的建议：来，咱们理一个流行的超女头。瞧，多时尚。

头之时尚，我也赐个定义：脑袋里的东西越来越少，脑袋上的花样越来越多。

忙忘了手了，忙忘了手了。手现在也是一种时尚呢!手之时尚，地球人都知道，不就是博客吗?不就是挥一挥手，不带走千万点击率吗?

甭管是草根博客，还是明星博客，写着写着，就思念起文学。这里严重警告一下，博客不是文学，博客要是文学，作协该不干了，那一天该得进来多少作家啊!杜拉斯说：写作，是一场暗无天日的自杀。我觉得，自杀未免太奢侈了。因为这世上满是生了病却不想死的。我说写作，其实就是使屁股适应椅子的艺术。至于你那博客，至多也不过是个时尚的现象，乳名叫博之时尚。

于是这种博之时尚我还给配个定义：就是把所含口水成分差不多的人集中到一个圈子里去吐。

买之时尚，唱之时尚，头之时尚，博之时尚，咱们也品出了那么一点味出来了，剩下的，就是咱们自己去消化了。记住，品味时尚，所谓的时尚，可以咀嚼，可以回味，但万万不可以下咽，就像嚼口香糖!

当我们倒一杯清水在透明的杯中时，晶莹的小水珠就会汇成一条小流，静静地流淌着，根本就听不清楚水因高度的不同而产生的不同声音，只是看到了静静的水纹缓缓上升。

就这校一会儿，就倒满了杯子的一半，水既细腻又晶莹。这水如明镜，倒映着万物；这水，如皓月，光亮晶莹；这水，如宝玉，完美无暇；这水，如空气，无声无息；这水，净得安宁，净得美丽，净得让人的心也跟着净了下来。

我试着想给这纯洁的水增添一点滋味，就在水中加了一些糖。过了一会，糖融化了，侵入了水中，此时我轻轻的抿上一口，原本无味的水此时便有了甜甜的味道。这味道让人产生一种惬意。

其实想起来，这水还真有着超强的吸引力和包容力，它可以吸拿甜的，也可以包容苦的；并用所吸收的内容让自己变味，使自己完全地变样。这不正如我们的人生么？人开始的时候是清澈的，透明的、单纯的，但随着时间的推移，人的不断成长，跟外界的接触面越来越广，所接触的事物也越来越多，所接触的文化知识也有所不同，而导致所吸拿的内容各有不同，产生的结果也就不一样。

在这个过程中有的人就会吸拿一些甜的、美的，最后使自己登上了人生顶峰，导致终生荣耀；但有的吸拿到的却是肮脏的、污浊的，从而使自己误入歧途，走上一条不归路，导致遗憾终身。总之，人生如水，因吸拿而改变。

随着时间的推移，水会静化，经过了静化了的水，我们将上层的倒出，发现它在阳光的照耀下，变回了原来的样子——清澈而见底，美丽而如晶。清水它不仅能被外物改变而成浑浊，也能因自身的力量而变纯净；而人的一生也是一样的，原本是纯净透明的来到这个世界，可因为吸拿的缘故而改变。不变行吗？这是不可能的，因为要学会各种生成的本领，要生活下去这就得变，但在变的这个过程中，我们要学会选择，在做出选择之前先想一下会导致怎样的结果，要因选择而幸福，别因选择而后悔。

人生如水：水之初，本无味；人之初性本善。水因吸拿而变味，人因选择而变性。只有心静如水，才能使心灵的污渍沉淀，还原最初的那种清澈。

在清闲的午后，执一颗安静的心，让目光略过手中书卷，淡远而润泽的墨痕溢出淡淡的香，好像是事先安排的，我与《飞鸟集》在特定的时间相逢，四目相遇的瞬间，万物戛然而止。

“天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。”

于是，我掩卷深思。

常常在思考人生，总觉得太远，太远，任凭我怎样的描绘，稚嫩的文字永远不能将手中无价的单程车票诠释的透彻。然而，当泰戈尔的这句话映入脑际时，我发现，生活，就是一段体味的过程。

就像阅读，品味一段清新的文字，书中淡淡的喜怒哀乐与我们同在，我们在一盏孤灯的角落，幸福着，感动着，伤怀着，享受着品味带来的快乐。

就像品茶，一杯清茗，沧桑的茶叶上下浮动，窗外的一群雁，耳边的一声萧，无限的品味勾起我们无限的情怀。

有人说，人出生就意味着死亡，的确，宇宙茫茫，人只是沧海一粟，人的生命之短暂，又岂在我们的预料之中?那么，这一生一死的回归，其中的岁月难道是空白吗?既然生必将死，那么我们为什么生活呢?

生活，是一种品味。一只狐狸，把自己饿瘦进入葡萄园，饱食之后，无奈洞口无法出去，又把自己饿瘦，这一进一出，看似可笑，然而，它毕竟品味了葡萄的甘甜，享受了生活。

生活，是一种品味。世界上有太多伟大的自然之物，那些勇者凭着信念一次次渴望征服它们，纵然成败与否撼动不了整个世界，但对它们而言，品味了，“一点浩然气，千里快哉风!”

生活，是一种品味。太多的人把毕生的精力献给社会，当他们垂垂老矣之时，他们可以自豪地说：“我生活过了，我品味过了。”

握着手中这张单程车票，你我肩并肩坐在疾驰的列车上，不知道终点在哪里，不知道何处是吾乡?然而，品味生活淡淡的香，我们的旅程便不再寂寥。

也许我从前的路并未留下我的脚印，但我已走过……

真实的生活是平凡的。但是，在平淡如水的生活中也有酸甜苦辣，这就需要我们用心品味生活，聆听生活的旋律。

早晨，轻轻地撩开那面窗纱，温暖的阳光从窗外照进来，深深地呼吸清新的空气，这便是一天生活的开始。

走在繁闹的大街上，看着人们匆匆忙忙、擦身而过的身影，而自己只身一人在街头游荡，这种感觉想必是寂寞。但是，孤独是每一生命物种和每一生命的生存情态，孤独感是每一智慧生命生存的基本享受。而且，孤独可能会使我们的头脑更清醒，让我们重新审视自己的人生和未来。

每天在相同的学习环境中用相同的学习方法学习，也许是我们最讨厌的。我们讨厌那些听来听去都不明白的内容，讨厌硬被老师叫起来回答问题，也讨厌自己的命运被分数操纵着，更讨厌生活的反反复复。可生活就是这样，常常会给你出其不意的打击，让你在磨难中成长，寻找失落的感动、悲伤的安慰，而更多的是对生活的理解。苦涩中带点甜，就像那青春的橄榄。

触摸心灵的那扇窗，无奈之中，我们接受了许多以前我们以为自己承受不了的辛酸，徘徊在无尽的感受里，往日的纷扰、困惑似乎回味起来特别有味道、有内涵。同时，对未来的执着、期盼一样令我们充满向往。每一个过程都如烙印般刻在我们的脑海里挥之不去，这就是我们获得勇气和坚强的见证。

然而，生活不仅仅是在风雨中哭泣，更多的是在鲜花里徜徉和蓝天下微笑。

放学了，回首望望，是同学跟你说再见;考试失败了，不用沮丧，有朋友的无限支持;受伤了没什么值得哭泣，还有父母的悉心照顾……

在大自然的怀抱里，我们欣赏了万紫千红的春天，狂热了骄阳似火的夏天，享受了落叶萧萧的秋天，倾听了洁白无瑕的冬天。在美好的一切里，我们和朗月闪星、新枝嫩花度过许多零落而有诗情画意的岁月，给我们单调生活天上绚丽的一笔。在春暖花开之际，你可以漫步田野，闻着花儿和泥土的清香，听着鸟儿的悦耳的鸣唱，感受到生命的雀跃。其实，生活就是这么简单，这么恬静而美好。

生活不一定是顺顺利利的，但它如白雪纯净、似色彩灿烂、犹小路跌宕、像音乐美妙……

生活有甜，它是浓浓的夹心巧克力;生活有苦，它是清心去火的莲子;生活有酸，它是生涩的柠檬;生活有辣，它是风风火火的朝天椒。尽管生活不会给你永恒的阳光，但生活的乐趣尽在其中。生活固然是精彩的，它会给你快乐和悲伤，会教你如何做人。它是一位良师益友，它同你成长，跟随你的喜怒哀乐。

生活是一杯清茶，生活是一曲幽歌，生活是一张平平淡淡的白纸，生活也是一幅浓墨重彩的油画，让我们品味生活，品味人生的真谛，品味生命的禅意。

广阔的大海中，值得品味的是一朵朵绚丽的浪花;深邃的天空里，值得品味的是一颗颗灿烂的明星;而多彩的生活里，值得品味的是一个个生动的细节。这些细节予我们以启迪与反省，让我们在人生之路上坚定地走下去。

茶，一缕幽香沁人心脾，淡绿的味道里，一分清甜，二分微苦，三分清香，但只有细细品味，才能悟出茶的真谛。朋友正如一杯茶，淡淡的，却予与你温暖。如茶一般令人迷恋的，正是友谊啊，友谊给我们温暖，给我们力量，它让你在生活之路上不再孤单，不再寂寞，使你在寒风中也能感受到心底的温暖。它使你笑对生活，更坚强地迎战挫折，一如清茗，深入人心。

茶，值得我们细细品味，探其真谛。

白开水，晶莹通透必不可少，透明的味道里，半分清冽，一分微甘，但只有细细品味，才能明白水的真理，母亲正如一杯水，温柔细腻。如水一般必不可少的，正是母爱啊。母爱如水一样无私，总在你最需要时出现，使你的心平静下来，却不需要你回报半分，你所需的，是从内心感激。它赐你最需要的，一如水，静人心。

白开水，值得我们细细品味，究其真理。

咖啡，浓郁醇厚醒脑提神，香郁的味道里，两分香浓，三分醇厚，五分提神，但只有细细品味，才能体会咖啡的哲理。老师正如一杯咖啡，令人温暖给人警醒，如咖啡一般提神的，正是师爱啊。在我们成功而得意时，在我们失败而泪丧时，老师给我们警醒，让我们走出一个个泥沼。它使你时刻保持清醒的头脑，一如咖啡，提神醒脑。

咖啡，值得我们细细品味，明其哲理。

生活之路上，有许多值得我们细细品味，它们如茶、如水、如咖啡，促我们成长、坚强。

温和的阳光洒在地上。不经意间也洒到了我身旁的镜子上，反射出耀眼的光芒。

眼睛死盯着电脑，双手互相配合，精神高度集中——一副典型的玩电脑动作。口有些渴了，顺手拿起桌子上的杯子，抿了一小口。那种苦涩的味道刺激着我的味觉险些让我吐出来。我扭脸一看，是一杯茶，怪不得这么苦。嘴中容不得一点苦的我连忙跑进厨房拿了包白砂糖倒了一匙糖，搅拌均匀，一饮而尽。还是那样的苦。

三个小时过去了，我从游戏中清醒过来，揉了揉因长时间盯着电脑而酸痛发红的眼睛。走到厨房又拿起杯子，泡了一杯茶。还是放了些糖，不过放的多了些。浓浓的甜味充斥着口腔，但仅一刻，苦涩的味道又占据了上来，顷刻间，那甘甜的味道消失了。

再泡了一杯茶。我端起茶细细的品味，一股不易察觉的甘甜涌入嘴中，那茶的苦涩也被中和了。直到喝完这杯茶，这股甘甜才慢慢淡去。

苦尽甘来的道理竟然在这一杯茶中演绎。糖的甜腻只是一时的，他们掩饰的苦涩，生活迟早会加倍还给你。只有品尝过真正的苦，才能获得永远的甘甜。

人生像一杯茶，茶中人生，值得细细品味……

传承中华文化，弘扬中华美德应作为一个系统工程来对待和实施。既要做到知中华文化的精髓，又要行传统道德的礼仪。泗水县星村镇教育系统在开展全员以传承传统文化和弘扬传统道德为目的读经诵典的过程中，坚持七要:1、广大教育工作者尤其学校校长要坚定一个德育为先的教育认识;2、要为师生、家长提供一个接受读经诵典的科学依据;3、要培训一支乐于以传经诵典的教师队伍;4、要找到一条切入学习优秀中华文化、接受中华传统美德熏陶的途径;5、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材;6、要搭建一系列推进强化活动的平台;7、要营造一个浓厚的德育氛围。

一、广大教育工作者尤其学校长要坚定德育为先的教育意识。

学校教育的首要任务就是对学生进行道德教育。代代相传的中华传统美德，构成了中国人的核心道德观。传统美德隐含在优秀的中华文化中，中华文化既是我们祖先智慧的结晶，也是今人智慧的源泉，复兴中华文化就是弘扬传统美德。胡总书记在“十七大”报告中提出中华民族的伟大复兴，必将伴随着中华文化的伟大复兴。广大教育工作者要把传承中华文化，弘扬中华美德当成振兴中华民族，构建中国人核心道德价值体系的首要任务来对待，这是在学生中开展读经诵典的思想基础和行动前提。

二、要为广大师生、家长提供一个接受读经诵典的必要性的科学依据。

广大师生、家长在分数至上这一主导思想作用下，可能会提出诵经读典有必要吗?小孩子能记住那么多的优秀经典诗文吗?能理解吗?这样会不会增加师生的工作和学习负担呢?等系列问题。

在改革开放二十年之际，中国改革开放的总设计师邓小平先生在反思后，曾发出了最大失误在教育的感慨，提出了一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手抓，两手都要硬的要求。在改革开放之际，许多海内外专家学者齐聚香港，对当代中国三十年来发展成果进行讨论，有的人提出了现在国富民强，国泰民安是中国历史上最繁荣昌盛的时候;也有的人尖锐的提出，现在中国物欲膨胀、能源开采及消费过渡、环境恶化等一切向钱看的价值取向，严重冲击了中国的传统道德体系，国人的道德取向越趋西化，以“孝、礼、勤、诚、耻;思、信、义、宽、廉”为代表的传统美德根脉，有淹没或冲断的迹象。例如针对独生子女一代的整体表现，台湾著名教育家高振东先生曾发出过“养老防儿 ”这一惊人感叹。生于忧患，死于安乐，我们通过组织教师、家长观看影视资料、开家长会、编发刊有不道德的行为的种种事例供家长阅读等，以提高广大教师和家长的忧患意识，增强他们让孩子接受传统美德教育的必要意识和紧迫感。

让学生家长从儿童心理学角度了解到:0-13岁是儿童记忆的黄金时期，孩子13岁以前的背诵能力强，称为“语言模仿期”;13岁以后接受能力强，是“理性理解期”。一个人在13岁之前记忆的东西，可以一辈子不忘记。启蒙教育就是背诵教育。只要求诵读，不要求理解，这是符合儿童学习规律，有益身心发展的教育原则。背诵经典就是在儿童记忆最好的时期记住经典。读经诵典就像在银行储蓄中华文化，经典诗文就是货币，年幼时积累传统文化与道德，年长是就会知行传统文化与道德。对此，我们通过家长学校举办讲座，印发《家庭教育导报》，让家长从科学育人的角度去理解，进而消除家长‘能不能记住’这一思想顾虑。

会不会增加生师负担呢?通过组织教师学习新的语文课程标准就能解除这一顾虑，增强‘增加读写积累是我们的责任行为’的这一认识。义务教育阶段语文课程标准规定:小学1-2年级识字不少于1600-1800个，其中8000-1000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于5万字;3-4年级累计识字2500个，其中2000个会写，背诵优秀诗文50篇，阅读总量不少于40万字;5-6年级认识汉字3000个，会写2500个，背诵优秀诗文60片段，阅读总量不少于100万字;7-9年级累计识字3500个，会写3000个左右，背诵优秀诗文80篇，阅读总量不少于260万字，每学年阅读两部名著。

三、要培训一支热爱中华文化、崇尚传统美德，乐于传道送经的师资队伍。

为此我们经常选派校长或年轻骨干教师，参加各种类型的以弘扬中华文化，传承中华美德为主题的学习班、研讨会。今年我们外派近30余人参加了在曲阜召开的首届中华母亲节及中华传统美德研讨会;参加了在北京举办的“传承中华文化，弘扬中华道德”师资培训班;组织了全镇所有校长到莱西参观学习等活动。

以全员读书为依托，在教师当中开展读经诵典活动。通过让教师读《老子》、《论语》、《诗经》唐诗宋词汉文章，体会民族精神所包含的“天下为公”的理念;“宁为玉碎，不为瓦全”的风骨;“富贵不能淫，威武不能屈”的操守;“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀;“位卑不敢忘忧国”“天下兴亡，匹夫有责”的精髓;“无为而无不为”的智慧;“己所不欲，勿施于人“的道德原则……。要让广大教师了解中华民族生生不息，虽屡遭外族或外国侵占、蹂躏而不倒，且疆土不断扩展、民族不断壮大的根源在于中华文化的博大精深，在于中华传统美德的崇高至上。要让教师了解的传统经典文化的实效性:“三字经，百家姓、千字文”有利于学生学写汉字;“弟子规”就是当代中小学生守则;“朱子治家格言，增广贤文”就是成年人的行为宝典;《论语》、《易经》奥妙无穷，是滋润世人立身处世的心灵鸡汤。

步入经典，直面先贤圣人，定能激起广大教师对民族文化和传统道德的自豪感和优越感，坚定传道、授业、解惑的自信心和责任心。

四、以“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为途径，开展经典诵读和传统美德教育。

经典诵读活动，传承美德教育不能脱离课堂教学进行，不能把学校办成私熟;不能把诵读经典上成语文课，精讲细读。基于这样的认识，针对农村孩子质朴单纯的人文底色，为他们走进城市，走向世界奠基。我们开展“多读书、写好字、作美文，培养农村孩子文化素养和道德素养”为目标的实验活动。目的在于让他们在读书、写字、作美文等过程中，感受中华文化，沐浴传统美德。

五、要编写一套操之在手、循序渐进、富有情趣、音像图文并茂的系列教材。

根据学生的年龄结构特点，我们历时一年编写了一套《小学生读书星级达标读本》系列教材，选录内容为:古诗词、国学启蒙，成语故事，精彩成语，儿歌童谣，格言警句、谜语谚语、对联、歇后语、课外读物、名著书目，中外名人名言及代表人物简介。这套书设一星、二星……共六个星级，供1-6年级的学生使用。内容言简意赅，由浅及深，循序渐进，图文并茂。剪辑刻录了十六集以100首经典古诗文为内容的视频情景诵读赏析系列光盘，发放到班级，定期观看。录制了100首集经典古诗词、传统德育警句为内容的录音带供课间反复播放。

六、要搭建读经诵典的活动平台，促进传统文化在学生心目中生根发芽。

广泛开展读书活动，从书中吸取优秀文化知识和传统道德涵养。为此1-3年级，每周开设一节读书课，4-6年级每周开设两节读书课。每天早晨开展20分钟的晨光诵读活动。为使读书活动有序有效，语文教师把每周需要诵读的内容列表，在周一贴在班内，学校每月根据列表抽查一次诵读效果。为使学生有书读，学校除增加藏书，开放图书室外，在今年“六、一”儿童节庆祝会上，向全镇的学生家长发出了“每月少吃一斤肉，少抽一包烟，少喝一瓶酒，省钱为孩子买书读”的倡议。截止目前，据统计，家长共为学生购买各类图书6730本，价值近10万元。为达到积累运用的读书效果，为学生新设了《心随书动-读写笔记》，内设:好词佳句摘抄、心灵感悟、好书荐给好友读、亲子读书栏目。

精心办好以“星星在闪烁”为主题的手抄报。学生每两周一期，把在读书中产生的与心灵共鸣的语丝片段、好词佳句，启迪人积极向上的好文章、孝德故事等像搜集星星一样写画到手抄报里，供自己和他人欣赏;为按规定栏目办好手抄报，也间接地促使了学生广泛涉猎读各类书刊，即配养了读书习惯，又增宽知识广度。

建立“国学经典诵读”兴趣队组。在广泛开展读书活动中，每班成立10人左右的“国学经典诵读”兴趣队组。对《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《论语》、《弟子规》、《笠瓮对韵》、《大学》、《中庸》等名篇，要求学生达到背诵的程度。为保护学生的读书兴趣，寓教与乐，创新读书形式，定期开展诵读会，班内每双周一次，学校每月一次;定期举办配乐表演，每逢传统佳节，如清明节、端午节、中秋节、七夕、元旦等节日，教师与学生会选择与此有相关内容的诗词篇章，进行配乐诵读和表演。

开展“日学一语，周行一善，月写一文”活动。为使学生达到熟记传统德育经典语句的目的，学校印发了经典词句卡片发放给学生，人手一份;校内、班内的墙上、黑板上都书写了固定的传统德育经典名言警句，要求学生每天背诵一句，达到基本了解意思即可。面对传统道德的熏陶，要求学生行动起来开展助人、律己、孝亲等活动，周行一善即可，并用日记的形式记录下来。配合“作美文”活动，要求学生每月写一篇以“孝、礼、勤、诚、耻;忠、信、义、宽、廉”等为内容的弘扬好传统、好美德为主题的文章。

开展《中规中矩，人人从写规范字做起》为内容的写好字活动。汉字是我们民族的符号，蕴涵着丰富的民族情感，汉字所体现的传统美德意存高远，基于这样的认识，学校十分重视让学生写好字，除上好课外，学校设立了“我写字，我快乐”精品展示作业;同时，要求学生作业、作文、考试等日常学习生活中，都要规范书写，促使学生养成中规中矩，沉稳有序的良好美德;学校或班机还定期主办书法比赛，参加各级各类书法活动。

七、要营造一个浓厚的德育氛围，把学生置身在一个传统美德与优秀文化洋溢的氛围中。

学校利用广播在早、午、晚休息期间，播放古诗词录音，利用黑板报、手抄报登载经典美文、孝经故事、好人好事、好做法;让意境高远的传统美德佳句占领墙面;在楼道、走廊内悬挂传统美德内涵丰富的系列主题版面，如“民族的脊梁-历代先贤”，“流芳万古的中华文化典籍”， “博大精深的中国历史”，|盛载传统美德的民族佳节”，“民族艺术奇葩-中国书法艺术”等。润物细无声，在德育氛围浓厚的环境中，学生通过听、看、悟，感受中华美德，践行传统美德。

弘扬中华美德与学习优秀中华文化结合起来，通过各种形式的读经诵典，让幼小的心灵在优秀文化的滋养下，感知、领悟中华传统美德的伟大魅力，进而在成长的过程中，践行我们民族的优良德行。我们坚信，先知后行，长期坚持，周而复始，一定会在幼小的心灵中烙下我们民族的共同的核心道德观这一印记，为民族的伟大复兴打下坚实的基础。

无论是天涯还是海角，岁月沧桑，历史变迁，茶就像一位世外高人，心清意雅。

外公家是一个小乡村。空中青碧到如一片海，略有些浮云。房子不远处有一个湖，岸上有几株垂杨柳，淡淡的影子在水中摇曳，水面清得如一面平滑的镜，倒映出可爱的蓝天。这时，酷爱品茶的外公叫我同他一道品茶，这样的天气，着实适宜。

上等的茶，是漫在紫砂里的。紫砂那朱红中透着微紫的颜色，映着茶可谓妙到好处。如同民国时那些高雅大体，饱读诗书的女性：她有她温柔的空气，使人如听着萧管的悠扬；如嗅着玫瑰花的芬芳；如躺在天鹅绒的厚毯上。这茶，是密的流，风的漾，我怎能不欢喜呢？

外公将一杯茶送到我面前。茶杯上飘着袅袅的雾气，微微夹着独属于茶的香，沁人心脾，若有如无。看到的多是烟雾，却很难看到茶，仿若看不清世事。可你知道，茶，它就在那，如同真理一般，需要你细细去品味，慢慢去读。细细钻研，慢慢思考，也许在某一时刻，你终于越过迷雾，心胸豁然开朗。

用两只手指轻轻捻起茶杯，凑到嘴边，浅浅地闻一闻，那茶香顿时涌入鼻尖，令人心旷神怡。轻轻吹开雾气，稍稍抿上一口，闭上眼，去享受它，去感悟它。茶流温润了整个口腔，暖暖的，涩涩的，夹着些苦味，苦在口中蔓延。稍过些时候，苦味过了，带来的是浓浓的香，厚厚的甘甜，甜味愈来愈浓，直到最后嘴里只剩满口清香的甜。

茶，是岁月的变迁。

茶，是历史的传承。

茶，正因为它的沉浮才显得有韵味。

外公又煮起一杯茶，他将一把茶叶撒入杯中，用沸水冲。起初，茶叶像河上的浮萍，漂浮不定，当时间如流水流逝，茶叶浅浅沉下，直到最后纯净的水也染上它的颜色。

突然，我心中豁然开朗：生命就像这轻盈的茶叶起起浮浮，有风光亦有低谷，而最终岁月会使我们静下沉淀。因此不必太在意得与失。心一静，还怕有什么看不透的吗？

茶，是岁月沉淀历史变迁之后，褪去了世俗与喧嚣，人心底最柔软最沉静的那部分。人，也应同茶一般，不浮躁，不喧闹，以最正直善良的心来拥抱这个世界。

小时候，我会因为发现了地上的一枚硬币而欣喜若狂，理由是？？因为我那拾金不昧的精神会让老师表扬我一番；可是现在，我会毫无顾忌地从硬币上跨过，根本不当它是一回事。

刚上小学时，放学排队，我们总是一个个对齐，和旁边的小朋友拉好手；如今，男女同学从不拉手，要不然，不成为教室“第一大话题”才怪哩！

小时候，我会天时候，我会天天自豪地向爸爸妈妈“汇报”当天语文课举了几次手，数学课举了几次手，喜欢看到爸爸妈妈脸上那份欣慰的笑容；现在，长大的我早已没了那份“闲情逸致”，不就是上课发言情况嘛！自己心里有个底就行了。

以前，我总喜欢因为玩具的“归属”问题和妹妹闹上几个小时，玩具不到手决不罢休，再加上我老妹那倔强的脾气，最后总是“鹬蚌相争，渔翁得利”？？玩具归了我表弟；现在，我宁愿一个人看书、做作业，也不愿意和这两个小朋友闹个没完没了。

只有在小时候，才会想哭就哭，想笑就笑，每天面对的是妈妈温暖的怀抱和爸爸逗人喜爱的玩具；可是现在呢？天天面对的是堆积如山的作业，没有天真的笑容，学会的是静静地思考。

岁月就像一个魔术师，一点点窃去你原来的模样，雕塑出一个个接近理想的模型，弄得最后连自己也不认识自己了。

突然又觉得成长就像一杯芳香四溢的茶，你细细品味，就会发现时而苦涩，时而甘甜，时而清香，时而醇美。而且从入口到回味，发生着巨大的变化。

哦，或许这就是成长。

时至大学，空闲时间骤多，也终于有时间读几本自己喜欢的书，年轻人，或许开始爱看网络小说，但渐渐的我发现与那些"垃圾食品"相比，国学经典才是最有营养的大餐。

透过国学经典，我感悟到的是足以震撼心灵的中华民族精神。没有了中华民族精神，我们也就失去了精神支柱，失去了灵魂，当然我们也将不再拥有凝聚力、生命力。细细品读国学经典，就会品悟到，中华民族精神是中华民族生存、发展、繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。

品悟国学经典 ,在传承中华文化的同时，也塑造了美好的人生，提升了生命价值。国学经典引导着我们追求真善美，适应大自然的生活环境，顺乎天时，合乎人情，与时俱进，保持一颗永久年轻快乐的心。国学经典，其中多有思想义理，人生真谛。不仅古已有之，至今犹有价值，而且永远对人有用。如今在中国港台地区，东南亚的日本、韩国、新加坡等地及海外华人文化圈里，都越来越重视国学经典的训练与学习许多著名的高校也兴办起国学院，孔子学院更是遍布全球各地，"国学热"悄然兴起。国学经典给我的给我的初印象就是经典的份量，让我从心底产生一种敬畏。我怕以我浅薄的学识难以领悟其中的奥妙。但当我手捧经典，细细品读，我豁然开朗，想想自己的学识，似乎连冰山一角也算不上。

浅读国学，我感受到了古代文人的正直、谦逊、智慧与乐观。《论语》:"言忠信，行笃敬。",教导我们做人说话应当忠诚老实，行为厚道严肃。这就是先人的高尚品德，我们中华儿女有何理由不去继承?!但反观如今社会，似乎并非如此!如果大家都听从经典里的这句名言，并且真正去履行，那么哪会有三聚氰胺，哪会有瘦肉精，哪会有染色馒头……《师说》:"人非生而知之者，孰能无惑?"韩愈早就告知我们，人不是生来就什么都知道的，谁能不遇到疑难问题呢?既然我们都有不懂的问题，那就说明了向他人学习的重要性，三人行，必有我师!谦逊的品质不能缺少，眼下这个浮夸成风、利益至上、充满享乐主义的社会是不是该经历一下国学经典的洗礼呢?!追名逐利互相攀比成风，这是很成问题的。"从善如登，从恶如崩"他人堕落的同时，我们应秉承自己的原则。学好像登山一样难，学坏如山崩一样容易。学好看似挺难，但不能因为这而去学坏吧!再难的事，只要坚持有何不成?再简单的事不去做，何时能成?!事在人为!《晏子春秋》有言:"为者常成，行者常至。"坚持不懈做事的人，总会成功!不停向前走的人，总会到达目的地!国学让我感受到了古人的智慧，"一张一弛，文武之道"(选自《礼记》)，努力工作学习固然重要，但是"身体才是革命的本钱"有时紧张，有时松弛这是周文王、周武王处事的办法，我们应从中学到的是工作学习和生活要劳逸结合，有张有弛。

国学经典的宝库，有我们学不完的哲理，通过研读国学，我明白了很多人生道理，比如说，面对自己的父母，要学会感恩;对待犯错误的人，要以一颗宽容的心去对待;生活中要乐于助人、尊敬他人、讲话前三思而后语，小心谨慎;永远记住要讲信用……另一方面，国学其实是人生之路的一位伟大导师，我将来要经历的一些事或许在历史上早就发生在某人身上过，有过类似的记载，那么这对我来讲就非常有借鉴意义了，它就像一个人生方向的指南针，在我看不清前方道路时，为我拨开眼前的迷雾，为我指明正确的方向!

或许国学经典仅应用在个人身上，并不能最大限度地体现出其价值。古今之变，这是历史，可以认识历史规律，以史为鉴，来治国平天下才是根本，我现在乃是一介书生。或许治国平天下并非我所能，但远观古人治国平天下的智慧何不是一桩乐事，以孟子为例，"春秋无义战",秦用商鞅，楚魏用吴起，齐用孙膑，以富国强兵为第一任务，孟子目睹战争带来的灾难，竭力呼吁反战，他把井田制度看做理想制度，在他的理想国里，五亩之宅，树之以桑，五十岁的人可以衣帛，养鸡养鸭，不失其时，七十岁的人可以食肉，在当时，这是一种何等和谐的社会啊!另外，他提出:"民为贵，社稷次之，君为轻",这思想里渗透的不就是我们今天呼吁的民主嘛，同时也体现了孟子对人格独立和平等的尊重。

西方人的道德培养，多有宗教信仰，我们中国人的道德观念出之于读书明理。中华民族的基本道德信条规则都被记载在我们的国学经典里，如儒家的忠、孝、仁、爱、信、义、和、平等，弘扬民族精神乃中华民族立国之本，国学的功能不只是固有的学术，也有现代精神，如明条理、辨次序、致知力行，这些便是科学方法。而仁爱精神和道德情操也是当今中国和世界所急需的!

国学经典是我们中华民族的国粹，它承载着中华五千年文化内涵，身为中华儿女，今后我更要多加学习，用国学经典的智慧之光为我指明人生的道路，引领我前行，作为中国人，我为此感到骄傲!

如果说，生活是一条河流，那么，书就是一眼泉水；如果说，生活是一杯酒，那么书就是仙露琼浆；如果说，生活是一块玉，那么书就是一块和氏璧；如果说，……我从书中品味生活的五味杂陈，多姿多彩。

我第一次接触书是在我很小的时候，那时还不认字，所以看得都是书中的画，冬去春来，斗转星移……时间在记忆的年轮悄悄溜走了，我也慢慢长大了，一开始我痴迷于安徒生童话的童话，读到《白雪公主》时，我为书中恶毒的王后而深深厌恶，对白雪公主的遭遇笑过，哭过；读到《丑小鸭》时，我为它变为白天鹅而羡慕。后来，我不再痴迷于童话了，我开始注视起各种书籍。在《假如给我三天光明》中，我看到了海伦·凯勒那不屈服的勇气和意志以及坚持不懈的努力，在《中华上下五千年》，我看到了一代天骄成吉思汗历经艰难统一蒙古和中原，创建元朝帝国，从中我明白了人生不可能总是一帆风顺的，也会有困难，也会有坎坷，只有在风雨中锻炼，不放弃，拼搏到底，才能见到那久违的彩虹，胜利的曙光。

我从书中品味到人生的滋味，有了酸甜苦辣咸才构成了这丰富多彩的生活。

一部《红楼梦》让我明白，人生不是童话，永远不会有白马王子在梦的彼岸等待我；《老人与海》使我懂得人生也不像童话那么美好现实是残酷的，总会有新的挑战在考察你；鲁滨逊孤岛求生让我知道应该擦亮自己的双眼，学会辨别是非，学会坚强，否则如何在这个弱内强食的社会上生存；人生不是地狱，也有那感动人心的真情，《皮斯阿司》的结局让我知道了友谊的可贵，也明白朋友之间需要信任，它让我看到了善良的本体。

要学会珍惜生活：因为生活这本书的每一页都是可贵的，丢失了哪一页，你的人生也便不会完整。书也告诫我一个人必须要有理想，没有理想犹如太阳没有了万丈光芒；花朵没有了芬芳；高山失去了巍峨。所以，人一定要有自己的理想，并且也要为自己的理想而努力奋斗。

书，是五彩生活的万花筒，教会我们品味生活；书，是大千世界的缩影，让我们解读世界；书，是生活海洋中那盏灯塔，指引我们人生的航向……窗外烈日炙烤着大地，树撑起一片凉荫，孩子们在树荫下嬉戏打闹，而我，依然沉浸在书的世界里，从书中品味着生活，感悟着生活，深邃着的人生……

在清闲午后，在日落黄昏，手捧一杯清茶，随手拿起一本好书，就可以津津乐道。

读书，是一种感悟——畅快奔腾的唐诗一气呵成，曲折含蓄的宋词凄凉超脱，轻快简明的现代诗刚柔并济。读“我辈岂是蓬蒿人，仰天大笑出门去”我感受到李白的豪爽肆意;读“朱门酒肉臭，路有冻死骨”我深深体会到杜甫的悲愤之情;读“知否，知否?应是红肥绿瘦”我会为李清照的人生愁绪发出感叹……在诗中，我找到了几分闲静。

读书，是一种享受——清秀的散文给人以清新典雅之意。读《藤野先生》，我感受到鲁迅先生强烈的爱国之情;读高尔基的《海燕》，我体会到了作者对“暴风雨”的渴望，对革命的呼唤;读《背影》，我被朱自清与其父亲之间的浓厚亲情所感动……在散文中，我领略到了语言文字的魅力。

读书，是一种意境——传奇写实的小说读过后让人惊心动魄。读《红楼梦》，我会被贾宝玉和林黛玉的真情所感动;读《钢铁是怎样炼成的》，保尔·柯察金的坚持不懈和永不言弃教会我在学习上要不断努力、探索;读《羊脂球》，我看到了人们的自私与伪善，同时也教育我要尊敬他人……在小说中，我学会如何做一个品德高尚的人。

有人说，读你喜欢的书，就仿佛在和一位智者交谈。不错的，学会读书就是学会品味，学会欣赏，学会思考。读书的过程值得品味，它在不知不觉中净化了你的心灵，让你在独特的语言文字中遨游。读书的过程就是丰富和充实人生的过程，从书中学到的，我们将会一辈子受益匪浅。

读书，也就是品味人生。

悲伤是人生的一种权利，它来之不易，也永远值得我们珍惜。

在人的七情六欲中，离不开悲伤。其实有时候，悲伤是一种幸福。它证明了你的付出与努力。人生重在过程而不是结果。当你努力地追求着一份事业，却失败时，你会悲伤；当你满怀信心地追寻着自己的梦想，而最后却失败了时，你会悲伤。但有些事情表面上是输，其实这才是真真正正的赢。因为悲伤的背后总是牵引着快乐。这种快乐来自于你的付出、努力与期待。最起码到你年老的时候，回首过去，记得曾经快乐过，努力过，悲伤过。

一朵鲜花的命运是悲惨的。但在她悲伤之前，曾绽放出自己最美丽绝伦的一刻。那一刻，她用尽毕生的功力，拼命地挣扎，挣扎，再挣扎。虽然最后只是昙花一现，但那种挣扎的过程，绽放的希望，美丽的渴求，足以令花儿留下永恒的美丽与芬芳。所以，她们悲伤，也是她们的幸福。

一片树叶的命运是悲惨的。但在此之前，他们以嫩绿成为一棵棵大树的焦点；以生机体现春天的万物复苏；以平凡衬托出花儿的婀娜多姿……虽然叶子老了的时候总要落下，与风儿为伴，可他的生存价值却是如此的庞大。所以，他们的悲伤，也是他们的幸福。

悲伤是人生的一种权利，它来之不易，也永远值得我们珍惜。

[品味作文400字

人常言：“有一种心态叫放下”！

是啊！细细品味“放下”这两个字，就像挂满晨露的清草，那股清馨的味道令思绪无比的澄清！人，一但真的选择放下，心灵就会似辽阔的草原一样，自由的呼吸了！春华秋实，放下名利与欲望，轻松坦然的面对付出与收获。素食淡衣，放下钱财与物质的诱惑，让温馨与幸福在不经意中传递。爱的遗憾，放下梦幻中玫瑰般的浪漫，不在执着于本不属于自己的，可遇而不可求的缘，让爱成为人生过往中一段遗憾的美！理想与现实总是遥遥相隔，或许前方有更令自己惊喜的风景。在得到的同时也在失去，无尽计较的同时也让心灵在无限的负重！

其实，“放下”也是一种成全，“放下”变是海阔天空！真正懂得“放下”的同时，就已经真正的认识了自己，也就真正的为自己开辟了硕大的一片新天地！这片天地从此会感受到阳光的暖意，会让山更轻，会让水更蓝。

其实，“放下”真的是一种心态，是一种智慧！它会让心灵从此不再感受牵绊与累赘，会让心灵真正的得以释放，找到真正的快乐！会让心灵获得永恒的静谧！

这种“放下”的心态----又有多少人能够真正的做到呢？

[品味人生中的放下200字作文

生活是一首抒情的诗；生活是一支悠扬的歌；生活是一杯醇香的酒；生活是壶清香的茶；

生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。

如果说人的一生原本是一张白纸，等待着我们用汗水去描绘自己奋斗、拼搏的轨迹，那么生活变是一支铅笔，用它纤细的身躯，在洁白的人生中流泻出风风雨雨

生活原来是一支铅笔，而不是其他的笔。因为铅笔具有不可复返性，一去不回，会不断地磨损、衰减，过一段就少一段。鉴于此，我们必须学会珍惜自己的时光，认真对待每一天。

生活原来是一支铅笔，线条简单是它最大的特点，黑色的线与白色的线相照应，搭配的朴素却不单调，富有哲理的韵味，流露出生命的真谛。

生活原来是一支铅笔，所有笔中，算它最正直，从不歪斜。铅笔也是最表里如一，它没有其他笔那样花哨，却向世人展现了最真实的自己。

生活原来是一支铅笔，它由我们近祖辈的大树制成，却从不倚老卖老，永远默默无闻地坚守自己的岗位，默默地奉献着。也正是由这无数的默默无闻取得了伟大的成就。

生命如花，咤紫嫣红；生命如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。

生命和生活自古是两个形影不离的好友，拥有生命，才能创造美好的生活。拥有生活，才能衬托出生命的多姿多彩。

星期六，我和妈妈到宁波海曙区的南塘老街去玩。

刚到南塘老街外，一排排翠色欲滴的青竹掩映着一座座古色古香的青砖灰瓦的房屋。穿过一条窄窄的小巷，我们就来到了沉淀着几百年文化历史的南塘老街。

此刻的南塘，已是另一番热闹的面貌，一间间的小小房屋，都成了专卖宁波小吃的店面。我和妈妈走在铺着青石板的小街上，感到无比的惬意。

啊！棉花糖，这可是我的最爱。我跑了过去，看见做棉花糖的地方排着不少人，不仅有小孩，而且不少大人还在那里排着队，怕是他们想回味一下小时候的乐趣吧！终于轮到我了，我想：以前我只吃过棉花糖，并不知道怎么做棉花糖，今天，我要仔细瞧一瞧。我看见做棉花糖的阿姨先用调羹取几勺白糖倒进一个大盆的一个小洞里，再取出一根竹棒在小洞上停留一会儿，呀！小洞像蚕宝宝的嘴，不停地吐出白花花的丝儿来，不一会儿，就把竹棒包住了。然后，阿姨把竹棒不停地转，白丝儿神奇地粘在了竹棒上。丝越来越多，棉花糖越来越大，最后，当小洞里吐不出丝了，一团大大的棉花糖就做完了。我接过棉花糖，用舌头舔了舔，嗯——这棉花糖可真甜呀！吃着美味的棉花糖，心里头像浇了蜜一样，甜滋滋的。

我还发现店里有各种各样的糖，妈妈告诉我红红绿绿的叫弹珠糖，四角尖尖的是生姜糖，拉拉会长的是牛皮糖……这些都是妈妈小时候最盼望的零食。

我和妈妈还品味了许多特色小吃，有十六格的馄饨、有椒盐桃片、有三北豆酥糖、还有前童香干……

啊！南塘，你深深地印在了我的脑海里，你不仅让我品味到了宁波古街脱俗的美，还让我品味到了宁波传统小吃诱人的味。

那个清晨，我早早得拿着复习资料，走进操场，那里静的出奇，微风吹过路两旁的槐树梦班的呓语，鸟儿也略显寂寞的鸣叫几声，迎面扑来一阵清风，充沛这槐花的香气，凉凉的，甜甜的。

我坐在一棵槐树下，打开资料准备复习，可耳边却充满“不和谐”的声音。

我的哭泣声，爸爸的斥责声，母亲的叹气声，一遍遍回荡在我的脑海，“这次只是我的失误而已，并不代表我的能力。”明知父母的眼里只看得见成绩，我却依然不屈从，但父母的唉叹声让我怀疑是否真的有能力考上大学。

太阳才冒出个脑袋，似乎刚刚从睡梦中醒来。

操场上的人渐渐多了起来，我却徘徊在这小路上，踢着脚下的槐花，整颗心似乎被恶魔掏空了一样，只剩一副无用的皮囊。

操场上的人渐渐热闹了起来，嬉笑声，打闹声，源源不断的传进我的耳朵，但我却与这具行尸走肉毫无干系。突然眼前被金光覆盖，太阳出来了。迎面的大厦被一层金纱笼罩，有些刺眼，也有些微热。那阳光似乎也射进了我的心灵深处，那凄清破烂的墙角似乎也泛了点浓绿。

我慢慢开始领会，天空不就是人生吗？有时阴雨连连，昏暗无比，有时旭阳高照，暖意连连。也正是这些“阴雨”和“太阳”人生才变得丰富无比。成长之路上必然是有磨难的，否则人生的意义何在？如果只是安逸，舒适，平平淡淡，那样的人生终将不像这缕阳光一样美丽。

生活像一盒五彩的画笔，红橙黄绿，色色兼备;生活似一幅斑斓的画卷，绿叶红花，应有尽有;生活如一场比赛，你追我赶，热闹非凡。

生活的滋味也绝不单调，宛似那五味瓶中的调料，酸甜苦辣，味味俱全。

生活的音乐—锅碗瓢盆的交响曲。生活的颜色—赤橙黄绿青蓝紫。那么生活的滋味呢?自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦。不信?那就去体验吧!

酸的感觉唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了。成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄。“哭有什么用?考试不相信眼泪。”班长对同学说。“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么!”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷!

甜的享受“哗……”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了。听着同学们的祝贺，心里生出一股甜甜的感觉。放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈。

苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。学习生活就是苦的感觉。这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说:“要好好消化。”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来”。没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦!

辣的体会“哇，考得这么好!”同学们的话里带着一丝辛辣。我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过。老师还在表扬我考得很好。“哼!”

有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有的同学疑惑地望着我……我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣的目光。可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样。怎么办?我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数的卷子向老师走去。辣的味道，我不要再体会。

酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画。生活的滋味各种各样，也只有这样的生活才充实，才有意义，才不会让我们感到单调。

品书香一缕，读人生百味。

我第一次听到“书香”这个词是从妈妈嘴里说出来的。

那天，我和妈妈坐在文华书城的咖啡阁里，妈妈双手捧着一本书，还满足地点点头，自言自语：“这儿环境不错，书香味儿真浓。”我一听，鼻子用力吸了一口气，还东瞧瞧，西望望：“哪儿有什么书香味，只有奶油咖啡香!”妈妈没好气地说：“用点脑子读书，就能闻到书香了。”

当时我对妈妈的话不以为然，后来我读了许多书，并一日无书，心就慌得虚的时候，我才体会到妈妈所说的书香味。于是，我全身心品味书香，并乐在其中。回望祖国近代的足迹，圆明园的残垣断壁让我看到了一段屈辱的历史，卢沟桥的枪声唤醒了不愿当奴隶的中国人，卢沟桥的狮子见证了中华民族以不屈不挠的斗志赢得了八年抗战的胜利雄伟的天安门更记载了“中国人民从此站起来了”庄严时刻;侧耳倾听《海底二万里》的波涛，凡尔纳的科幻小说带我畅游了辽阔无边，奇幻无穷的海底世界，那如同亲临其境的惊险经历，给我心灵一次全新的震撼，走进第四维的情感小说，书中一个个栩栩如生的人物，他们的一言一行，一笑一涕，都牵动着我的心：刘姥姥进大观园的窘态令我不禁捧腹大笑：《三国演义》里，诸葛亮的聪明与才智，曹操的文才与谋略，周瑜的狭窄气量，刘备的礼贤下士，都让我对人性有了细细的体味。

读书令我了解了祖国的历史，更增添了祖国的荣誉感与责任心;读书还让我认识到世界上还有许多未知的区域，需要我们以不屈不挠的精神与兢兢业业的态度去探索，去研究;读书更让我明白现实生活中人性的善与恶……

在书香的熏陶中，我一天天长大，渐渐明白了妈妈所说的书香味，应该是指在阅读中所散发出来的吸引力，或曲折或平淡的情节，或大气或细腻的语言，或深沉或热烈的情感都令人读罢齿颊留香，回味无穷。

品味书香，让我享受到了从黄沙中掏出金子的喜悦，感受到了从贝壳里摘出珍珠的兴奋，在阵阵书香中，我陶醉了……