初一暑假最新20篇

暑假旅游

我与姐姐兴致勃勃地坐上探险船，开始前进。船随着水流的速度向前冲，突然，船拐了个弯，进入一个漆黑的山洞，里面伸手不见五指，还时而响起恐怖的蝙蝠叫声。我们的船上升了，足有七八米高，到顶峰后，又立刻俯冲下去，溅起四五米高的水花。船继续前进，洞的深处，出现了微弱的光线，无数庞然大物忽隐忽现。当船靠近时，我们俩才惊奇地发现，原来是许多形象逼真的恐龙。若不仔细看，还真要吓一跳。这些恐龙个个张着血盆大口，看起来很可怕。水流加快了，一个急转弯，我们便来到“猿人世界”，在茂密的森林中，能看见人类的祖先活灵活现的身影。它们有的坐在草地上，围着一个圆东西看着，有的吊在树上嬉戏，还有几个在水边洗脸洗脚。突然，一只巨大的螃蟹趴在水面上，挡住了我们的去路。机灵的姐姐把头一缩，刚刚能通过，我也低头试了试，可是不行，我干脆就蹲在船舱底，嘿，还真成功了。

刚刚通过一个障碍，突然水流停止了，我们只好用船浆自己划。我和姐姐齐心协力，使劲划着，大约20分钟后，我们终于到达了终点，结束了这次刺激而有趣的探险旅游。

今天一大早，妈妈就对我说：“下午要去城关补作文，你去准备准备吧!”我一听，脸上立刻由晴转阴，心想：既然这是暑假，为何还要去补课呢?我的心里极不开心，真盼望下午不要到来。

一眨眼，时间就过去了。一点半左右，接我们去老师家的车子来了。妈妈叫我可以上车了。但是上了车后，我的脑海里一直想象这那位王老师长什么样?严厉吗?她的教学方法与杨老师的教学方法与众不同吗?带着这一连串的小问号，不知不觉地车子就到达了我们的目的地。

到达后，我们向楼梯冲去。一进门，就看见一位和蔼可亲的妇女站在眼前，这是不是那位王老师呢?正当我充满好奇时，后面的阿姨叫了一声：“王老师。”这下我才恍然大悟，哦，这就是王老师呀!她中等身材，黄黄的卷发，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜。身着一件白白的小背心，下面穿着一条蓝色的牛仔裙，腰上配着一条皮带，显得十分大方利落。王老师热情地把我们迎进屋里。

进去后，王老师切西瓜给我们吃，一人一块后，还多出来，王老师把西瓜再次热情地捧给我们。吃完后，王老师把东西收拾完，便给我们每人一张白纸。这时，我心想：这张白纸发下来是干嘛的啊?难道要玩游戏?听了王老师的解释后，这才知道是让我们来写片段用的。之后，老师还教了我们写片段的好方法，便让我们动手开始写起来。写完了，王老师让我们读出来还给我们做了点评，指出我们的缺点。就这样，几个来回，不一会儿，就写了四个片段了。这时我才明白，其实写作文也不是那么的难，也是挺有趣的，只要你在平时善于观察，努力，就会知道写作也是一种快乐。

这就是我补课生涯的开始，挺有趣的吧!

1、初二学习分为四个阶段，即暑假、初二上学期、寒假和初二下学期。要想取得优秀的成绩，提高自己的竞争力，必须充分利用好每个阶段、优化处理各科目间的学习。

2、暑假最为关键，相对时间长，这两个月完全由你自行安排。因此可以这么讲“得暑假者，得天下”。如果你比其他同学更先意识到暑假这两个月的重要性，那么你将赢在起跑线上。暑假学习的基本原则是夯实基础、消除“弱科”，拓宽知识面，增强学习自信心。暑假的主要任务有：

首先，把过去没学好的科目一定要补上来，消灭“弱科”，这样才不会影响到初二新课程学习。

其次，发挥优势科目，拓宽知识面，构建知识体系，用新的眼光总结旧知识，达到高屋建瓴的目的。

第三，要重视语文、英语的学习，培养一定的文学功底，读一些精彩的文章，开拓自己的视野，提高自己的“情商”。

第四，参加一定社会实践，培养社会责任感;有条件的话，也可以外出旅游，古人云“读万卷书，行万里路”，是有道理的。

第五，由于初二新课程难度比较大，而又是考试的重点，因此暑假在复习旧知识的基础上，应当适度提前学习新知识，以提前进入初二学习状态，形成一个良好的开端。

最后，建议同学们在老师的指导下进行学习，达到事半功倍、轻松学习的效果。

又病了，难受死我了!迷迷糊糊的睡了一下午，做了一个很长很长的梦……梦到什么了?梦到我奶奶喽!哎!好想她哦!梦到她在沈阳的家了，她在沈河区的那个家，出门就是五爱市场，好熟悉哦!熟悉的三楼平台，熟悉的老七楼，熟悉的大车棚，一堆老头老太太在里面打麻将，修车铺……就算是收破烂的大爷的叫卖声也是那么亲切，金色的黄昏，照在臭烘烘的垃圾堆上，连那一处都无法忘记。

我在那个地方长大，冬天穿厚厚的棉袄，夏天批发一堆冰棍，真亲切哦!屋子里的布局在我的脑海也没变，还是奶奶住在哪里的布局，有些简陋，但是被我奶奶都收拾的干干净净的。早上爷爷骑车送我上学，那时我坐在车上，腿都够不到地呢!放学回家都会吃到我喜欢的饭，不是满汉全席，但我就是喜欢。周末就背着画夹子去少年宫学画画，思念哦!

这么多年过去了，奶奶的变化在我的眼里不是很大，依然那么慈祥，现在我离开她了，北漂了!她也离开这个家，搬到浑南了，我爸爸买的房子，很大，很宽敞!但是怎么感觉就是没有以前的好呢?感觉少了点什么?少了晚上大货车上货的噪音、小商小贩的叫卖声、老年活动站……我想是吧!

具体我也说不出来，总之那个地方少了奶奶的味道了，我想她!想她的蛋炒饭、想她的唠叨、想她那熟悉的味道!真的不知道等她真的永远离开我的时候我会多难受，不敢想，好恐怖!

当我得知她来北京过年的时候，我真的好兴奋!我平时不说出口，大人们也认为我很少给她打电话，我真的有一种说不出来的滋味，奶奶很疼我，每次要离开她时，她都会流泪，其实我也会，一个人偷偷的哭，一打电话，心里就不好受!

奶你要好好活着!看你大孙子上大学，娶媳妇，给你买房子，妈呀，难受死我了!想吃奶奶的炒饭，永远忘不了奶奶的爱!

暑假期间发生了许许多多的事情，有的令我十分难忘，有的令我十分难忘，有的令我十分开心、快乐，有的令我十分伤心、难过。

盼盼星星，盼盼月亮。终于盼来了暑假。

暑假的某一天，爸爸妈妈说：“要带我去表姐家玩。”我听了高兴得直跳三千尺。我迫不及待地走进姑妈家，只听“扑通”一声我滑了一跤，表姐见了，连忙跑来把我扶起来。我看见表姐手里拿着一个红色的鸡蛋。表姐对我说：“你信不这个鸡蛋会滚。”“切，谁信你的鬼话。”我不满地说。表姐说：“你还不信。”

说着便把鸡蛋放在了地下，只见这个鸡蛋在没有受到任何外力的作用竟然真的滚了起来。我好奇地问：“表姐，你是咋么弄的呀？”

“能不能弄给我一个。”我接着又说。“可以呀！”表姐说。

我和表姐高高兴兴来到表姐家的客厅里。表姐拿了一个鸡蛋，

然后，拿了一个牙签，在这个鸡蛋上戳了一个小洞，然后把这个鸡蛋的蛋黄蛋清都倒到碗里，把蛋壳清洗干净。再把一条虫子放进去，最后用一小张纸把洞口封起来再涂上自己。一个“滚带”就做成了。

我和表姐拿着两个鸡蛋，一前一后地滚着，这迎来了爸爸妈妈，于是，我们四人都玩起了滚蛋的游戏。

时间如水，往事如烟。暑假中许许多多的事情令我难以忘怀。

有感，是在做完某件事或看完某本书某部电影后所受到的启发和感受。但是，我觉得在度过暑假的日子里就好像电影一样，同时也留下了不一样的感觉……

在暑假里，每个人都很自由，但是往往会有不同的感受……学生们都在上补习班，不愿意在学习的跑道上拉队，但是他们更不愿意过一个不快乐的暑假。可是课桌上的书已经堆满了，只有埋头写字。不过兴许有时间和同学们聚一聚，多么开心阿!或许和同学们在一起可以暂时抛掉苦恼，快乐的享受这短暂而又美好的日子。有时候，我常常会觉得，放假的时候感觉无聊想上学，想和同学们在一起，但是上学的时候却常常想着下课铃声的到来，等待老师宣布放假，真是不一样的感觉啊!

暑假即将过去，将迎来新学期，迎来新的转学生，迎来对学习不同的想法……也许，我们应该思考……

No sooner had the summer vacation begun than I returned to my native town.

Of course I must make good use of it; otherwise I would incur the displeasure of

my parents.

In the morning I reviewed my lessons and read newspapers or magazines. In

the afternoon I played ball games with my friends or went fishing in the river.

At night (In the night) I watched television with my family (the members of my

family). hardly had the clock on the wall struck ten when I went to bed.

1、针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2、在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3、把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4、把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5、遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6、每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7、每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8、一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)

9、一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。

奶奶很爱我们!很爱我们这个家!现在她本应该是享清福的年龄了，可她为了这个家，为了我们，依然选择为我们日夜操劳。因为我和弟弟是奶奶最爱的人。特别是我，她从小就对我呵护有加，视若明珠。

最让我感动、最让我难忘的是奶奶的那双手!

奶奶的手是勤劳的标志。在她的一生中，那双手从未停止过劳作，一刻也没有。年轻时，她用那双手锄地、种菜、洗衣服，拉扯大4个子女。现在又用这双手在为孙子辈忙碌。这是一双多么令我激动的手啊!又粗又短的手指，指关节突出，像凹凸不平的山谷小丘。手上布满了老茧，掌纹又深又粗，像干裂的老树皮;手臂上饱绽的条条青筋，像山脉一样纵横交错，又像一株百年老树，枝枝杈杈，不知伸向何方。

奶奶的手是灵巧的手。她做的鞋，非常精致，就像是工艺品。奶奶给我做的棉鞋，小巧玲珑，又暖和又轻便，比任何棉鞋都好。

奶奶的手是温暖的手。小时候每当我亲切的喊声“奶奶”，朝她怀里扑过去时，她总是笑呵呵的用那双布满老茧的手抚摸我的脸蛋。我感到痒痒的，舒服极了。顷刻间，一股暖流传遍我的全身。

奶奶的手是……

奶奶对我们有多爱，只要看看她的手就明白了。她对我们的爱，在辛苦中蕴含，在勤劳中延伸。

我爱您，奶奶!希望您健康长寿，让您对我们的爱永远延伸。尽管您只是陪伴在我们身边，为我们做力所能及的事，但我们需要您的爱!渴望您的爱!

这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实?孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。广育网为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划，希望能给家长们一些启示，让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。

暑假计划的几点建议

夏天的天气比较炎热，早晨养成早起的好习惯，5-7点的时间可以读读背背一些东西;上午的时候专研一些试卷;中午最好养成午休的好习惯; 下午做些试题作业;晚饭过后建议你去外面呼吸下新鲜空气，散散步;晚上睡前养成思考的好习惯。

暑假计划具体时间安排：

早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早饭，之前最好听英语、朗读，8：30开始学习学到11：00结束，然后看电视到1：30时开始学习到3:00左右结束开始看课外书到5：30结束看电视，之后吃饭，到6：30可能吃完出去锻炼。7：30回来玩电脑到9：30。

暑假计划具体科目安排：

数学

1.看数学书 ，尽量把基础的知识懂透。暑假时间比较多，自主学习的时间久较多，所以药好好把握。把平时没学懂的学懂。为下学期的学习做下铺垫

2.学数学，不做题是不行的，数学讲究见多识广，有些别个见都没见过的题，你做过的，就很容易。

3.数学，假期补课可以适当安排，毕竟初一，不用太紧张，补课要有针对性，对自己不懂，或不是很懂的东西才补。

4.适当的预习也是有必要的，初二的重点应该是一次函数和四边形，可对较基础的东西进行预习。

当然，能力不同，要求不同

语文

语文学起来应该比较轻松，主要是背诵下期的一些古文，这个很重要，为开学的学习打下号基础

英语

记单词 尽量不前250个单词记下来 还可以买跟教材配套的磁带进行跟读 ，很有用。复习就是记学过的单词，尽量都会写 。还有就是背课文，增强语感。很重要

物理

物理是初二新加的，有兴趣可以预习，物理我觉得很简单，只要老师上课认真听就ok了

新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。)

放暑假了，八月的一次漂流为我的炎炎夏日带来了无限的快乐!

在炎炎夏日下来一场漂流自然是极好的，我们选择了一个艳阳高照的好日子，和妹妹一家出发了。经过两个小时的颠簸，总算是到达了目的地。

此时正值正午，太阳当空照。听景区介绍人说，这时正是漂流的好时机。我们顾不得炎热，马上戴好护具，一个个摩拳擦掌，准备出发。

终于坐上了小艇，我拿着手中的桨，左一下，右一下漫无目的地摇着，飘荡着和妹妹的说笑。

就在路过了第一个“据点”后，我们听见前方不远处一阵轰鸣，人们的尖叫声此起彼伏，若隐若现。突然听旁边有人大喝一声，我们突然反应过来，手忙脚乱地摆好东西，抓住扶手。虽说是有些害怕，但更多的却是兴奋，终于等到了这一刻!

轰鸣声越来越大，距离险滩也越来越近，我们屏住了呼吸。突然，小艇前段一沉，就在我们的尖叫声中滑了出去，砸进水中。转瞬间，艇就溜到了底部。飞流直下的水波如同猛虎下山，使劲的撞到石头上，激起一层层浪花拍打在我们身上，也激起我们一阵阵冷颤。先前空气中灼热的感觉全无，取而代之的则是跃动的水精灵。小艇左右颠簸，高高跳起的水猛地一头栽进艇中，也给了我们一个亲密的拥抱。被那清凉的水一浇，冰凉的触感令我忍不住在心中大叫了一声，爽!一瞬间，身上已经一无干出，小艇也装满了水。正当我们好不容易有了喘息机会时，一个浪打过来，硬是灌了我一大口水!谁能想到，竟有如此刺激!

我们一路披荆斩棘，推波斩浪，终于到达了下游。心中激情和兴奋未减，而身体却是不住的发抖，一个个喷嚏接连打出，妹妹的情况也很不好。

这时，一只钩子勾上了我们的艇，拉着我们缓缓向岸边靠去。那是一个“据点”里的老爷爷。好像是发现了我们的不适应，连忙拉我们上岸。扶着我们上岸后他让我们坐下，问我们：“小朋友，是不是很冷啊!”我们下意识地点点头。爷爷端过来两杯姜茶：“快喝了吧，暖暖身子。”妹妹接过一饮而尽，我却有些迟疑。爷爷似乎看出了我的心思，笑着说：“快喝了吧，我知道你们两个小孩子没有钱，这是爷爷送给你们的。”我有写不好意思的笑了笑，这才喝掉。看着不算高大的老爷爷帮我们倒掉小艇里水的样子，刚入腹的茶化为一股暖流，带给我温暖，感动。

暑假已过，但那美丽的景色，刺激的漂流，热情善良的老爷爷都令我快乐，感动，令我追忆!

暑假里的一天傍晚，我和妈妈在田里拔完草回家。在路上，我们不时的看到有一两个孩子一手提着一个盛着水的小桶，一手拿着手电筒往地里走。

我十分纳闷，天都快黑了，他们有去地里做什么?还拿着小水桶和手电筒。

我问妈妈，妈妈回答说：“他们是要去梨园里找蝉蛹。你忘了吗?你像他们那样大小的时候，我们也一块儿去找过的呀!” 妈妈的话把我带到了小时候。

那时候，暑假里只要我见到别的小朋友拿着他们的“道具”上路时，我都会匆匆跑回家，苦苦哀求妈妈和我一起去，妈妈那时总会说：“你去就是了，家里有手电筒和小水桶，妈妈这里还有活儿呢!”

“万一我被魔鬼带走，您不就会少我这么一个乖儿子了吗?”我嘴上这么说，其实是心里害怕，妈妈知道我的心思，所以每每都会答应和我一起去。

到了梨园，因为天还不黑，所以蝉蛹还不会出来，妈妈就教我抠蝉蛹的洞。看见一个小洞，上面只有薄薄的一层土，那里面就一定是蝉蛹。我照妈妈的说法拼命地找，还是一个也找不到，不过妈妈就不一样了，经验毕竟比我丰富多了。

渐渐的，天黑了，我们打开了手电筒往树上照，我老是和妈妈抢手电筒，可是因为我一看到蝉蛹就拼命往树下跑，老师踩到庄稼，所以妈妈就只让我提着小水桶了。不一会儿，我就觉得累了，但是看到妈妈找到一个又一个蝉蛹，那种喜悦让人累也不愿说了。

后来升入初中之后学习任务重了，就再也没有去过了!

看到现在的小孩，想起小时侯的情景，飞快的跑回家，拿了手电筒和小水桶直奔梨园去了。

不过这一次我没有让妈妈和我同去，我已不是小时侯的我了。

左看看，右看看，上照照，下照照，一个，两个。

很快我自己也找到了很多的蝉蛹。

我的心情又像回到了童年——那样的快乐。

放假了！这天我们来到了美丽的沙湖。沙湖，不明思议是有沙有湖的，那里也是鸟的天堂。

来到售票口，就发现沙湖的大门和别处的不同。沙湖这个地方的鸟很多，所以大门的形状是模仿白天鹅的。但仔细一看，白天鹅的三根羽毛十分像“沙”字中的三点水，而两只眼睛和长长的鹅颈作为“沙”字中的“少”，而售票口的整体形状是模仿“湖”字的。这就是简单而又赋有沙湖中许多元素的大门。为了纪念这独特的大门，我们一家在那里合了影。

沙湖的湖是聚集鸟最多的地方。湖中的芦苇呈翠绿色，芦苇丛中有许多鸟儿筑巢在这儿生活。呀！那里有一只黑天鹅。它全身羽毛亮黑，但鲜红的嘴巴又异常夺目。它是那么的优雅，悠然自得。我拔下离我最近这从芦苇的叶子。学者天鹅的叫声，让它注意到我，然后把新鲜的芦苇叶投到水里喂它。它津津有味的吃了起来。然后仰起头来看着我。它真是可爱极了。我手脚并用，像猴子一样费了牛劲爬到岸边，想伸手摸摸它那光滑的羽毛，没想到它却很快的游走了。原先黑天鹅也是有警惕心理的呀！但是我费了九牛二虎之力才来到岸边，只是有点遗憾没有触摸到它那光滑的羽毛。

沙湖的沙子虽然不及响沙湾的沙子那么细腻，那么柔滑。但它有自己的独特。因为沙湖的沙子是四面环水的，就像金黄色的奶油面包似的。我还在那里买了一幅美丽的沙画留做纪念。

该回去了，树上的麻雀叽叽喳喳的歌唱着属于它们自己的歌曲，路边的花朵开的是那么的红艳。我对着它们笑，好像它们也在回应我。沙湖之旅结束了！

一、计划实施的目标：

1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。

2.加强运动，提高身体素质。

3.学会做简单的家常菜。

二、具体措施：

1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。

2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。(安排好每天复习进度的明细内容)

3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。

4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。(尽可能用自己的力量解决问题)

5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。

6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。(这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序)

7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里(背出)，渐渐地形成解题方法的量的积累。

8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。(也可以听音乐等，做自己有兴趣的事)9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。三、时间安排：1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。

2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。(也可以安排一些合适的娱乐活动)

3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。

四、家长督促：

1.设计好每天的生活、学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。

2.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。

3.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。

A Present For Mother’s Birthday

Everyone should give his mother a present when his mother’s birthday is coming. It is 25th May Sunday. Today is Han Mei’s mother’s birthday. So she wanted to give her mother a special present. What present should she give? Maybe a bunch of flowers a birthday card are the best presents. A card is cheaper. But it is bad for trees. The more I buy cards, the more trees will be cut by people. So what another present should she give? Let me tell you this present.

It was five o’clock. It was time to surprise her mother. When Han Mei’s mother came home, Han Mei said Happy Birthday to her mother. Then she cleaned her mother’s feet. As you can see, her mother was very surprise.

Why do you think it was a good present?

大清早，知了就高声大叫，告诉人们又一个火热的夏天开始了。夏天暑气逼人，街上的树也像病了似的，耷拉着脑袋，似乎也在祈祷着夏天快点过去。平日里娇艳美丽的花朵，也被这火红的太阳折服了。而我呢，在家里却是十分逍遥快活，每天都自由自在的，还想起一件趣事，让我忍不住笑出了声。

记得那天，我独自在家看电视，可频道换来换去都只是那几个节目，实在无聊死了。我想来想去这么热的天，玩什么好呢?我环视了一圈家里，目光最终锁在了那两天新买的金鱼身上。

我拿出鱼饲料，往里面倒了两粒，两条鱼争先恐后地吃着，我望着金鱼想着：这鱼饲料真这么好吃吗?边想我就往嘴里塞了一粒。呀!实在太难吃了，鱼难道就喜欢吃这个?不可能。我们吃面时，也先会往里面加调料，肯定是粗心的妈妈忘买鱼吃的调料了，不过没关系，就让我来给金鱼做一顿大餐吧!

说干就干，我一路小跑到厨房，拿出许多妈妈做饭用的调料，什么醋、盐、豆瓣酱……通通拿出来，我像个大厨一样，有模样地把所有调料和着鱼饲料倒进鱼缸中，还用勺子轻轻搅拌，只见水一会儿呈红色，一会儿呈黑色，最终变成了墨绿色，我高兴地看着自己的“杰作”不一会儿，便累得睡着了。

突然，我似乎听到有人叫我，我刚睁开朦胧的双眼，妈妈就指着鱼缸凶巴巴的说：“这是怎么回事?”我顺着手指看向那两条鱼，发现那两条鱼浮在水面上，死了!我把刚刚做的事，一五一十地告诉了妈妈，妈妈听了大笑起来说：“傻孩子，鱼是鱼，人是人，这两者怎能混谈呢?”

经过这件事我明白了：做任何事都要三思而后行，不可鲁莽行事。否则，将后悔莫及。

水映垂柳，青山高耸，雾气环峰，祥云缀天，叹西湖，仙境也！

伫立于曲院风荷景碑亭，亭边的荷花清香飘逸，虽没有辽阔无垠，却柔情四射。

天空下着雨，那雨——细细的，密密的，打在身上凉凉的。高傲的荷花浮于水面，花瓣布满了水珠，粉红的荷花不知是哪位舞墨的文豪用毛笔挥上去的，不愧有“朱栏牵梦入幽境，波润青盘花馥浓”的赞美。

西湖的空中漂浮着云雾，像一层飘逸的丝绸，又让人想起窗边的帘布，忍不住伸手，好像能把这一幕“窗帘”打开，一览西湖美景。云雾间隐隐约约地可以望见远处漂浮在湖面的白蓬船，我大步地走向岸边，如在仙境中漫步。“师傅，乘船多少钱啊？”我对着白蓬船里的师傅问。那是一个皮肤黝黑的师傅，他笑着对我说：“看着给吧。”

小小的白蓬船打理的十分整齐，一壶香茗摆在桌子上，可以闻见浓浓的茶香，白色的茶气从茶壶中飘出，与湖中的雾气融为一体，船夫回头望了望，对我说：“喝吧，那是刚泡的茶，杭州产的。”我闻着茶香品尝了几杯，对船说：“师傅，这茶香而润口，为什么不留着自己喝呢？”船夫回头笑了笑：“我们家祖祖辈辈都是船夫，看着你们高兴，我们心里也愉快呀。”

小船荡漾在西湖里，船夫手持双桨缓缓地滑动，远处的青山云雾环绕，在细雨的洗礼下，变得更加生机勃勃了，缓缓行驶的小船经过了一道石桥。突然，我看到了西湖里的三座石塔，像三个宝葫芦，长在了波光粼粼的湖面上，“那就是著名的三潭印月。”我像发现新大陆般高兴地惊叫起来。“可你知道为什么是三潭印月吗？”船夫问我。我虽闻其名，却不曾见过，更不识其中之道理。船夫对我说：“每到中秋之夜，明月当空，人们在石塔圆洞之中点上灯烛，将洞口糊上薄纸，水里便会映出很多小月亮，这便为’三潭印月‘了。”

云雾飘逸，在这小船上，我品尝着一壶茗茶，观赏西湖之美景，许久，便陶醉其中。

“好了，柳浪闻莺到了。”船夫对我说。我对船夫说：“师傅，看你这么好，付多你一点钱吧！”可船夫却不肯收多，他说：“其实看着你们高兴，我也满足了。”我不经感慨，西湖美，人亦美哉！

三潭印月，平湖秋月，苏提春晓，断桥残雪，叹西湖，仙境也！

[初一暑假游西湖作文

An unforgettable thing during Summer vacation

暑期难忘的一件事

It was a sunny day today,when I got up in the morning, I decided to see my grandparents. So I took the bus and got there at noon,they were happy to see me, and I was very happy, too.

今天天气不错,太阳天.当我早上醒来,我决定去看看爷爷奶奶,所以我乘巴士中午到了那里,爷爷奶奶看到我很开心,而且我也很开心。

In the afternoon, my farther asked me to help him water the plant, and I was happy to see the flowers smiling in the wind.

下午爸爸叫我帮他给植物浇水,看到那些在风中微笑的花儿我很开心。

In a word, today is a unforgetive day. because I saw my relatives and helped people.

总的说来,今天是难忘的一天.因为我去看了亲戚也帮助了他人。

同学们的假期生活一定是有酸有甜，有苦有乐，有悲有喜，多姿多彩的。就像是各种各样的贝壳，在海水的陪伴下，散发着五颜六色的光彩。当然，我的暑假生活也不例外。 The holiday life of students must be sour, sweet, happy, happy, and colorful.Its like a variety of shells, accompanied by seawater, exuding colorful glory.Of course, my summer vacation is no exception.

暑假里，我在我姑姑家住了几天，我姑姑家的孩子才两岁半的时候，就被我姑姑送进了鲁艺舞蹈学校学舞蹈。我去的那几天正好去看课。

走进妹妹的教室，学生都来齐了，妹妹赶紧换上舞蹈服和舞蹈鞋，准备上课。

老师让学生们先练基本功，“一二三四五六七八，弯腰；二二三四五六七八，勾脚；三二三四五六七八，劈腿……”各种专业熟语在老师嘴里脱口而出，学生们也都跟着老师的节奏，做出各种各样的动作，并且做的很整齐。

接着老师又叫学生们跳舞，学生们跟着音乐的节奏，都做得非常认真，非常一致。正好我妹妹是前面第一排，她跳舞时我还给录了像呢。

放学后，听妹妹说，她小的时候跳舞，一天不知要摔多少次。听了妹妹的话，我又想起了妹妹刚才那精彩的表演，不得不佩服，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！

无论做什么都要坚持不懈，不能半途而废，不要被一点点困难击倒。只有这样，你才会成功。

刚刚放暑假没几天，爸爸就从"__网"上搬回了三本厚厚的读物，《追踪小绿人》和《又见小绿人》读后感。三本都是金波爷爷写的。一本是《和树谈心》，一本是《追踪小绿人》，还有一本是《又见小绿人》。

爸爸先读了几篇《和树谈心》里面的文章，爸爸对金波的文字评价很高。爸爸说金波的文字很朴实，但是很令人回味。这几天我读了金波的`另外两本书——《追踪小绿人》和《又见小绿人》才发现，金波不但文字朴实，而且富有丰富的想象力，并且热爱大自然，读后感《《追踪小绿人》和《又见小绿人》读后感》。这两本书是长篇小说，还是"小绿人"系列的前两本，最后一本《我们都是小绿人》爸爸忘记买了。书中的"小绿人"只是个子矮小，相貌才智都不比我们人高马大的普通人要差。

他们还会"隐身术"，可以将自己变成一片小小的绿叶，隐藏在花草之中。他们还可以变成和我们一样的人，也可以再变回去。只是小绿人没能告诉我们，要是我知道了，我也想成为一个小绿人。小绿人的生命是永远存在的，当他们死后（其实没死）就会变成一棵树，这棵树就是他们的化身。虽然不能说话，不能动，但是还有心跳，只有小绿人才能听见的心跳。我发现可能遇见小绿人的人都是一些爱护环境，喜爱植物的人。不易遇见小绿人的人都是一些破坏环境和做坏事的人。我想可能是因为小绿人可以变为树叶，假如你种了一棵树、栽了一盆花，说不定，上面哪一片叶子就是小绿人变得呢！