什么真有意思作文【经典20篇】

上联：柳丝喜发千枝绿

下联：桃蕾欣开并蒂红

上联：日丽风和桃李笑

下联：珠联璧合凤凰飞

上联：志同谱奏园丁曲

下联：道合浇培桃李花

上联：长天欢翔比翼鸟

下联：大地喜结连理枝

上联：合欢花花花欢合

下联：双飞燕燕燕双飞

上联：鸳鸯相戏水色美

下联：琴瑟偕弹福音多

上联：好鸟双栖时时好

下联：红花并蒂日日红

上联：热吻百回犹觉少

下联：优生一个不需多

上联：嘱金鸡迟点报晓

下联：愿玉燕早些投怀

上联：花径未曾缘客扫

下联：蓬门今始为君开

上联：眼角眉梢都是爱

下联：花前月下最知情

上联：新婚之夜都是爱

下联：阳和以后更辉煌

上联：绣枕早酣飞熊梦

下联：洞房试听雏凤声

上联：青云舒展蓝天上

下联：美凤爱栖碧梧中

上联：玉镜人间传合璧

下联：银河天上渡双星

上联：鸾凤和鸣昌百世

下联：鸳鸯合唱庆三多

上联：宝帐传来同心语

下联：花烛笑对含羞人

上联：宏图大展明朝花好

下联：萌生春意今宵月圆

上联：鸾凤和鸣比翼双飞

下联：新人同心共铸辉煌

上联：珠联璧合洞房春暖

下联：花好月圆鱼水情深

上联：良辰吉日宾客云集

下联：莺歌燕舞亲朋同贺

上联：琴瑟雅乐喜迎天外客

下联：丹桂芝兰盼来月中人

上联：与君信守百年约

下联：伴我同唱一曲歌

上联：夺取中心新据点

下联：开展全面大进军

上联：云汉桥成牛女渡

下联：春台箫引凤凰飞

上联：互敬互爱好伴侣

下联：同德同心美姻缘

上联：柳叶映眉妆镜晓

下联：桃花照面洞房春

上联：洞房花烛先兆庆

下联：庭院兰桂早腾芳

上联：玉种兰田千秋庆

下联：丝牵绣暮百载缘

上联：鸳鸯比翼新婚乐

下联：龙凤呈祥花烛辉

上联：携手同心描彩凤

下联：并肩合力育新苗

上联：刻竟珍爱方寸地

下联：细心栽培栋梁材

上联：诗题红叶心花放

下联：玉种蓝田困实香

上联：笙箫共奏齐天乐

下联：琴瑟同调满庭芳

上联：陷阵冲锋真闯将

下联：怡情快慰似神仙

上联：天生一个仙人洞

下联：无限快乐在心中

上联：黄鹤楼上无俗客

下联：青萝帐里有佳人

上联：一曲清歌迎淑女

下联：九成雅乐宴嘉宾

上联：双飞却似关睢鸟

下联：并蒂常开连理枝

上联：一曲清音调凤友

下联：九成雅乐迓鸿儒

上联：汗水共浇理想树

下联：勤劳同谱幸福歌

上联：吉日吉时传吉语

下联：新人新岁缔新缘

上联：画屏射雀成双影

下联：桂树鸣鸾庆百年

上联：雪案联吟诗有味

下联：冬窗伴读笔生香

上联：红杏枝头春意满

下联：彩云声里玉箫清

上联：自主婚姻同节育

下联：真诚恋爱共兴家

上联：爱情坚贞花开好

下联：意气相投月也圆

上联：恩爱加事业增美

下联：青春靠知识闪光

上联：虽无百辆迎门灿

下联：喜有三星照户辉

上联：但愿媳贤如德曜

下联：只求客醉似列伶

上联：婚缔自由移旧俗

下联：礼行平等树淅祥

上联：花好月圆羡比翼

下联：天长地久卜齐眉

上联：金鹏共奋理想翅

下联：彩凤双飞锦绣程

上联：联两姓百年佳偶

下联：树五讲四美新风

上联：共结丝萝山河固

下联：永偕琴瑟天地长

上联：志同道合添佳话

下联：青梅竹马结良缘

上联：新岁新婚新起点

下联：喜人喜事喜开端

上联：佳偶同偕百年老

下联：好花共育一枝春

上联：燕舞莺歌春正丽

下联：鸾鸣凤翥日方长

上联：玉燕投怀先兆梦

下联：石麟入阁早呈祥

上联：碧海云生龙对舞

下联：丹山日出凤双飞

上联：琴瑟调和多乐事

下联：亲友团聚益欢心

上联：握手初行平等礼

下联：同心同唱自由歌

上联：和睦家庭春处满

下联：勤劳门第福长临

上联：今日结成幸福侣

下联：毕生描绘锦绣图

上联：咫尺姻缘歌巧合

下联：百年好合庆良辰

上联：立新破旧婚从俭

下联：设茗陈烟礼久周

上联：蓬门净扫迎宾客

下联：烛市光腾慰母怀

上联：情有自由爱有属

下联：学无终止业无穷

上联：花开并蒂鸳鸯暖

下联：连理同心杨柳新

上联：宜国宜家新妇女

下联：能文能武好男儿

上联：百岁夫妻常好合

下联：一双伴侣永和谐

上联：比翼鸟飞鸟翼比

下联：同心歌唱歌心同

上联：齐植秀花百所度

下联：同跨骏马千里驰

上联：女爱郎才郎爱女

下联：花添锦上锦添花

上联：门书喜字乾坤大

下联：户进新人岁月甜

上联：情深互勉互帮里

下联：学在相亲相敬间

上联：蝶恋花从花恋蝶

下联：牛得草甸草得牛

上联：万里长征欣比翼

下联：百年好合喜同心

上联：良缘一世同地久

下联：佳偶百年共天长

上联：向晓红莲开并蒂

下联：朝阳彩凤喜双飞

上联：对对莲花映碧水

下联：双双蝶舞乘东风

上联：手开翠岭双锄落

下联：眉剪青山比翼飞

上联：并蒂莲花双吐艳

下联：同心伴侣百年欢

上联：祥云缭绕玉成鸾凤偕秦晋

下联：紫气升腾共庆莺燕谱新歌

上联：华堂交杯新人回首花前月下

下联：枕畔私语情侣畅想美景良辰

我有一个活泼可爱，又很有意思的表妹。让我先介绍给大家认识吧。她3岁，有一张像涂了蜡似的嘴唇，再配上那能说会道的小嘴，真是绝配。但是，你不要被她的外表而迷惑，她在我的玩具面前，可是大名鼎鼎的‘杀手。

有一天，表妹来到我的房间，我就‘全军上沙场’把我的玩具都摆出来给表妹玩，表妹高兴坏了，连蹦带跳还拍手说‘哥哥好，哥哥好’蹦完跳完后就开始玩玩具了，可是，一 会功夫，真是让我大吃一惊‘她这是在玩玩具吗？她这是在拆玩具吧。’看看我的‘士兵’都一个个倒在了‘沙场’个个都成了缺胳膊断腿的‘伤兵’哎呀。。。真是后悔死了，早知道就不把玩具全拿出来了，我可是非常爱护它们的，而且有些玩具是我要求妈妈花很贵买的。我无奈望向‘沙场’看见还有一位‘大将军’安然无恙的站在边上显得格外精神？它。。就是我一个体型特大的奥特曼玩具。她不要玩吗？？还是玩具太多顾不上？她不哭就给她玩吧，没办法。谁叫我是哥哥呢/我就又把它交给我表妹，只见她见到这位‘将军’就拼命的跑到我妈妈的怀里。我几次把它拿给我表妹，她居然跑出了我房间，哦.....她是怕这位‘将军’啊,以后我的玩具有救了。她也有怕的东西，真是太有意思了.....

哈哈....我终于找到她的弱点了，以后我就派‘大将军’在我的‘城门’外把守，但她身边如果有大人的话，我这办法就黔驴技穷了。

[有意思的表妹作文

尘中人自老;天际月常明。

尘中人自老;天际月常圆。

冰壶含雪魄;银汉漾金辉。

冰壶含雪魄;银汉漾金波。

亭空千霜月;水续万古流。

春秋多佳日;山水有清音。

绿窗明月在;青史古人无。

明月本无价;高山皆有情。

皓月无幽意;清风有激情。

泛渚怀袁子;登楼学庾公。

清光同会合;秋色正平分。

露从今夜白;月是故乡明。

国强家富人寿;花好月圆年丰。

一曲霓裳传玉笛;四围云锦拥金徽。

一逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。

人逢喜事精神爽;月到中秋玉镜明。

人逢喜事精神爽;月到中秋光辉增。

几处笙歌留朗月;万家箫管乐中秋。

三五良宵开玉宇;大千世界涌冰轮。

三五良宵澄银汉;大千世界光玉轮。

扩展阅读：经典中秋节对联

轮影渐移花树下;镜光如挂玉楼头。

笙歌曲中千家月;红香里万颗珠。

喜得天开清旷域;宛然人在广寒宫。

霓裳舞起终宵朗;玉女歌扬彻夜辉。

桂子自金蟾而细落;涛声逐白马以齐来。

三五良宵，秋澄银汉;大千世界，光满玉轮。

桂花开时，香云成海;月轮高处，广寒有宫。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

叶脱疏桐秋正半;

花开丛桂树齐香。

落者自落，开者自开，物有常则，不必悲秋。

天若有情天亦老;

月如无恨月常圆。

上联为唐代诗人李贺《金铜仙人辞汉歌》中的名句，有人以为是绝对，后来宋代诗人石延年(曼卿)对以下联，可谓天衣无缝。释道皆以为人之所以有衰病，主要因为其有“情”，至如无情之物，自不会衰老，是以李贺所撰之句，深于理义，欲对孰非易事。石曼卿所对之句，恰好另明一意，以为“月”乃有情之物，若无情必无或圆或缺之态。对仗工整之外，意思相反相成，良佳良佳!

我的家乡在东阳，这儿风景优美，青山绿水，令人赞不绝口。房子看着非常古老，是用石灰砌成的，一股乡村风味。

出了只能开一个车的小路，有一条巨大的集市道，这里人来人往，像只巨无霸大蛇在死命爬动中，一直发出“叽叽巴巴”的声音。

后方又有个“洗马池”。他的水清的见底，四周是一家家小店有药店石材店，银行等等。

看，它的外观不有意思吗？

春天，一月时，人们开始种植农作物，开始新的一年，欢欢喜喜地奔跑着。四月，桃子青青的小小的，像小宝宝坐在一条木舟上笑眯眯地看着大家。

夏天，桃子都成熟了，如果你吃过就知道它：皮薄，肉软，十分甘甜。

秋天，禾苗在微风中晃头晃脑。向人们摇头像在叫：“快来收我吧！”

瞧！家乡一年四季是不是很有意思？

今天第二节上作文课时，汤老师拿来了一袋瓜子和一个盘子，我们一看都像丈二和尚一样——摸不着头脑。

这时，老师在黑板上写了三个字——掰瓜子，同学们才恍然大悟。接着，老师宣布了游戏规则：同学们分成两组，每组派一名同学上台，看谁在一分钟内掰的瓜子数量最多，而且颗粒完好无损。最重要是要做到“动手不动口”。同学们一阵惊讶过后，便跃跃欲试，都举起了手。

第一组派可欣，第二组派舒悦上台。游戏开始了，老师一分钟倒计时：60、59、58……只见可欣不紧不慢，手往瓜子的边缘一按“啪！”，瓜子被掰开了，而舒悦呢，见可欣掰了一颗，便手忙脚乱了，把瓜子横着拿，双手使劲掰，好像想把它折成两半，可瓜子却好像和她作对似的坚不可摧。她一急又换了一颗。过了一会儿，可欣又掰了一颗。“现在开始倒数计时十秒：10、9、8……”这下，舒悦紧张了，瞧，手都发抖了。二组的同学见状急得直喊：“加油！加油！”但就算喊破喉咙也无济于事了。时间已到了，可欣掰了三颗瓜子，而舒悦呢，一颗也没掰成。最终，我们组获得了胜利。我们高兴得手舞足蹈，舒悦他们则垂头丧气。

老师把这一切都看在了眼里，她提醒我们做事情要讲究方法，讲究方法不仅效率高，而且还能省力气。于是老师改变了游戏的策略，让我们自已来摸索掰瓜子的窍门。结果，同学们有的说他们用拳头捶开，有的是用指甲撬开，还有的是用笔戳开……

想不到掰瓜子还这么有意思。今天，我不仅在学习中得到了乐趣，而且吃到美味的瓜子，更重要的是懂得了做事情要讲究方法的道理，真是一举三得呀！

星期天的这天又是一节作文课，今天的这节课作文老师让我们玩了一个有意思的游戏，叫做触觉谜语，让我们用手去摸然后猜猜是什么。

第一轮：老师让我们想要参加游戏的人举手，只见同学们都争先恐后的举起了手，我看了心里想："这么多同学都举起了手，我肯定没戏了，”

可是没想到老师一眼就选中了我，我怀着激动的心情走上了讲台，上了讲台老师先让我先把双手展开，然后再把眼睛给闭上，做完这些后，老师任意选了一样东西放在了我的手上，老师刚把那个东西放在了我的手上，我一握手就对老师说："我感觉是橡皮，“刚说完话我就迫不及待的睁开眼睛看了一眼果然是橡皮。

第二轮，老师对我们说：“这次上来的人不能用手指来感应，只能用手掌来感应。老师这次选了一名女生，那名女生上去后，老师拿了一支笔芯放在了那名同学的手掌上，那名同学感应了好久也猜不出来，只好遗憾的下来了，我看了真为她可惜。

第三轮，老师又对我们说："这次你们不能用手指来感应，也不能用手掌来感应，只能用手背来感应，所以你们谁要上来试一试？”这时有一个小男生举起手来对老说：“老师，我想上来试一试。“老师听了说：”你上来吧。"男孩听了高兴的跑上了讲台。老师选了一个橡皮放在了男孩的手背上，过了几秒男孩脸上出现了迷惑的表情，再过了几秒男孩看时间要到了只好胡乱给出了一个答案，答好后男孩睁开眼一看果然没有对，只好失落的下台了。

这个游戏锻炼了我们手的感知能力。

“云无心以出岫，鸟倦飞而知还。”“船家，麻烦您捎我去对面的陶家庭院。”数学课刚下，同学们就冲出教室在教学楼的走廊上对起了台词。导演们在那里焦急地指挥着这个该如何表演，那个该以什么语调朗诵，想在最后几分钟里做到尽善尽美，为全班带来最精彩的表演。教室里，早已是沸反盈天，好几个小组的同学也都在为表演《归去来兮》做着准备。“叮……”上课铃声响起，刚才喧哗吵闹的教室立刻静了下来。

同学们一个个敛声屏气，静候着“陶渊明”的到来。首先上场的同学踏着轻松的脚步，唱着愉快的歌曲，聊着家常，陶潜的归家片段在她们细腻的表演下呈现出一种清新、怡然的感觉。她们把陶渊明想家、热爱大自然表现得恰到好处。表演完毕，在座的同学们报以热烈的掌声。掌声过后，第二组以诗朗诵的形式诠释了文章的意境，配着清幽的音乐，女生柔美中夹带着坚定的声线在教室里划过，仿佛我们身处陶家庭院，空气中弥漫着秋菊的香，望见远处的花红草绿，品着他们家自酿的菊花酒，作客于此。

一辞吟罢，仍意犹未尽。全场的爆点是由第三组同学的小品表演引爆的——《无厘头之爆笑陶渊明归乡》。在演员夸张的表演下，全场不禁传来阵阵笑声。“老爷……”在夫人含情脉脉的呼唤下，同学们有的掩嘴有的哈腰，叽叽地笑个不停。当访客口误“嫂子的夫人”时，观众们压抑不住满腔的笑意，猛得喷泻开来，“哈哈——”这次可没上次那样含蓄，个个笑得四脚朝天、前俯后仰才算过瘾。

最后的抚琴片段更是爆笑连连，演员们有模有样地模仿着古人弹琴作诗，表演者忘情的吟诗带给同学们的是笑的源泉，班级的笑潮一阵接着一阵，看那个已经笑得捧腹，再瞧这个眼睛都无法睁开，而我身边的可是连欢乐的泪水都倾泻而出，此组表演的夸张、有趣不言而喻。虽然其中的搞笑成分居多，但带给我们的思考尤为独特：陶渊明的归乡之举是乐是悲?是喜是忧?仁者见仁，智者见智。我个人认为是乐多于忧，若不是因为不快乐，为何辞官归隐?若不是因为快乐，为何会那样地思家?当然，忧不是没有，只是它是内敛的，是隐藏在内心的，是对官场的厌恶，是对世俗的叹息。当他回到纯净明丽的大自然，他的内心是清明的，是快乐的，是怡然的!在狂笑之后需要的是冷静的思考，由语文老师吟唱全辞作为课堂的结尾实在是妙笔一处。耳畔传来老师投入的吟唱，我心中不禁荡起丝丝涟漪……

同学们像是约好一般，连细语都不曾听闻，他在看讲义，他在若有所思，而她则畅想在自己所感知的世界中，她又似乎在与心中的陶渊明对话，鸦雀无声。看着同学们满是收获的脸庞，我深刻体会到了此次表演的深刻意义。唱毕，鼓掌声连绵不断，持续到了下课铃声的响起……铃声终止了，但是这堂课带给我的思考没有终止，更或许是永恒的。回家躺在床上，我看着天花板问自己：往后你想过陶渊明的生活吗?我的答案是在我老了之后会找个世外桃源过着清闲的生活，但是现在的我仍无法舍弃世俗，无法舍弃那些美好的具有诱惑力的外物，那就是年少轻狂，那就是年轻的追逐吧……

这堂语文课，真有意思。

它不仅给我带来了快乐，也给我带来了沉思，带来了值得我思考一辈子的话题……

中天一轮满，

秋野万里香。

人逢喜事尤其乐，

月到中秋分外明。

几处笙歌留朗月，

万家萧管乐中秋。

地得清秋一半好，

窗含明月十分圆。

半夜二更半，

中秋八月中。

天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半，

今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。

一夜五更，半夜五更之半，

三秋八月，中秋八月之中。

冬至冬冬至，每冬先寒节而至，

月明月月明，按月以圆时愈明。

中秋赏月，天月圆，地月缺，

游子思乡，他乡苦，本乡甜。

天若有情天亦老，

月如无恨月常圆。

虎踞迎风爽，

溪流印月清。

千江有水千江月，

万里无云万里星。

静观万物，欲平天下有如湖。

佳景四时，最好秋光何况月。

袁宏泛渚;

庾亮登楼。

上下联所用典故都出自《世说新语》。上联故事出自此书的《文学》篇。袁宏少时贫困，为人江上运租。某秋夜清风朗月，镇西将军谢尚坐船过江，听闻江渚客船之上有诵诗声，觉其诗情优文美，又非前人旧作，赞叹不已。遣人询问，知为袁宏咏其作，遂相交焉。袁宏之名，于是大扬。下联故事出自前书之《容止》篇。庾亮镇守武昌，某秋夜气佳景清，遂遣名士殷浩、王胡之等人登楼咏诗。不久，庾氏飞屐而来。诸人欲避之，庾氏徐徐答云：“诸君少住，老子于此处兴复不浅。”或则因月夜吟诗而名闻于世，或则人虽暮年而登楼秋咏之兴致不减，秋夜赏月吟诗看来确实是一件赏心乐事。

中天一轮满;

秋野万里香。

这是“鹤顶格”对联，即藏头联。上联首字“中”，下联首字“秋”，点明时节。联中虽不现“月”字，但“一轮满”已点出月满时的景观。中秋联颇多以“月”为题材者。如厦门虎溪岩是赏月胜地，“虎溪夜月”是厦门名景，其处对联曰：虎踞迎风爽，溪流印月清。此联也属“鹤顶格”，“虎”“溪”二字指明地点。

一天秋似水;

满地月如霜。

此联形容秋色用一“水”字，形容月色用一“霜”字，中秋月色，宛然可见，意境清幽，使人气定神闲。从形式上讲，简洁凝练，对仗工整，属小类工对。

二仪含皎洁;

四海尽澄清。

二仪，指天地。天地之所以皎洁，端在于月光之皎洁。四海之所以澄清，缘于月光如水。此联的妙处在于其含蓄，未尝一字及月而月在其中。至于以“二仪”对“四海”，“皎洁”对“澄清”，颇为工整。

天上一轮满;

人间万家明。

同为咏月，遣词不同，意境遂异，有此“明”字，心胸便起畅亮之感。若套用佛家“体”、“用”二字，上联为“体”，仅指名为圆月;下联则为“用”，月之光满玉宇，灼然可见。流水对写到此境界上，着实有意思。

半夜二更半;

中秋八月中。

此联为明末清初文学家金圣叹所撰。据传，金圣叹到金山寺闲游，寺宇长老出对子考他：“半夜二更半”，金圣叹一时对不上，不欢而去。后来，他因哭庙案被杀，临刑时正是中秋佳节，他猛然想起长老的出句，对出了下联，史称“生题死对”。上联两用“半”，下联以“中”对之，又有“二”、“八”之对，十字之中六者为数，且皆合于情理。若无才情者，难以成此对联。

春秋多佳日;

山水有清音。

上联为陶渊明《移居二首》的诗句：“春秋多佳日，登高赋新诗” ，下联为左思《招隐诗》的诗句：“何必丝与竹，山水有清音”。集句成联，工稳妥贴;处士情怀，悠然可见。

绿窗明月在;

青史古人无。

李白《把酒问月》诗有句曰：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”想来明月犹在，古人已逝，今之视昔，正如后之视今，怎能不唏嘘感慨!此联意境正如李白诗，不同者在于，白诗豪情奔放，此联简约含蓄。然感叹明月长存、人生苦短的意绪，并无二致。从形式上讲，“青史”对“绿窗”，“在”对“无”，工稳且灵活，平仄上也无问题，乃佳对。

泛渚怀袁子;

登楼学庾公。

袁子，指袁宏，庾公，指庾亮，其事迹前已言之。正如重阳节联中屡用陶渊明与孟嘉，中秋节对联中也用袁宏与庾亮之事，以显得更具人文气息。不过相较而言，袁庾二人之于中秋，比起陶孟之于重阳，其重要性要略逊一筹。

清光同会合;

秋色正平分。

清光，一方面指月光，另一方面则指政治清明，所以说“同会合”。中秋乃秋季之中，所以说“秋色正平分”。

露从今夜白;

月是故乡明。

此联为杜甫五律《月夜忆舍弟》诗句。白露为二十四节气之一，为农历八月节。杜甫化节气名以形容物候，得其本意之外，也添了清幽的意境。中秋本为家人团聚之时，故睹月思乡之念颇重。是以杜甫此句借为中秋联，分外合适。

月静池塘桐叶影;

风摇庭幕桂花香。

上联中池塘月静，实为静;桐叶落而影动，是为动。下联风吹帘幕，实为动;桂花飘香，则从视觉转而为嗅觉。此联对辞工稳，静中有动，意境优美，幽而不伤。

占得清秋一半好;

算来明月十分圆。

中秋乃三秋之中，自可称为三秋之半。上联据此“望文生义”，以为所谓“中秋”者，即是说此日拥有秋季一半的美好。下联“明月十分圆”前贯“算来”二字，将人仰头仔细察看月亮的行为，还有颇为奥妙的心绪，全写了出来。富于才情，于此可见。此联颇为流行。与此相似者，如“人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明”，如“几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋”，也都写得清新可读。

春节将至，那么大家想知道有哪些有意思的对联吗？下面就随小编一起去阅读有意思的春节对联，相信能带给大家启发。

人登寿域;世跻春台。

这是一副传统对联，春为一岁之首。中国民俗，不论出生在哪个月份，大多以“过一年，长一岁”推算，而健康长寿又几乎是所有人的愿望。此联就是表达的这个祝福。“寿域”，指人人得尽天年的太平盛。语出《汉书·礼乐志》：“愿与大臣延及儒生，述旧礼，明王制，驱一世之民，济之仁寿之域，则俗何以不若成康?”“春台”，春日登眺览胜之处。《老子》：“荒兮其未央(无边无际。高亨注：犹云茫茫元极耳)，众人熙熙，如享太牢，如登春台。”常作太平盛世的象征。联语既切春节，又含祝福，言简而意深。

椒花献颂;柏酒浮春。

这也是一幅典型的传统对联。联用二典：上联“椒花献颂”，典出《晋书·列女传》：“刘臻妻陈氏者，亦聪辨能属文，尝正旦(正月初一)献《椒花颂》。其词曰：‘旋穹周回，三朝肇建。青阳散辉，澄景再焕。标美灵葩，爰采爰献。圣容映之，永寿于万。’”《椒花颂》后用来指代春节祝词。下联“柏酒”，即用柏叶浸制的水酒。按古代风俗，春节期间饮柏叶酒，可以祝寿、避邪。《汉官仪》卷下“正旦饮柏叶酒上寿。”《荆楚岁时记》：“正月一日……长幼悉正衣冠，以次拜贺，进椒、柏酒，饮桃汤。”从联语内容来看，紧切春节风俗题旨，饱含祝福，言约而意丰。从形式上来看，“椒花”与“柏酒”，属小类工对，为传统对联佳作。

爆竹一声除旧;桃符万户更新。

这是一副传统对联。此联出典于王安石《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户幢幢日，总把新桃换旧符。”爆竹、桃符都是古代人们在春节时用来驱除邪鬼的道具。现在春节燃放鞭炮，过去没有发明火药之时没有鞭炮，就用火烧竹子，使其毕剥发声，来驱除山鬼瘟神，称之为“爆竹”。现在鞭炮也俗称“炮仗”、“爆仗”。直到今天，世界各地的华人仍沿此燃放鞭炮的风俗。不少农村以初一起床早，爆竹大而长竞相攀比，燃放的时间早晚也有一比，以表示家庭兴旺、生活幸福。上世纪90年代以来，部分城市考虑安全问题，多以地方法规形式在一定范围内禁止燃放烟花爆竹，但若干年后，又纷纷“解禁”，可见这民俗影响之深远。“桃符”也是古时民俗，用桃木板画神像挂在门旁，以驱鬼避邪，每年春节都要更换。大约从唐、五代开始在红纸上写表示吉祥、祝福的文字(即对联)，但对联称“桃符”一直延续到清代。写对联以迎新春佳节，已是几乎所有华人的习俗，长盛不衰，只是随着时代的变迁，内容常有更新罢了。该联选取春节期间传统民俗中最富有代表性的两种典型物品——爆竹和桃符，遣词组句，有声(爆竹之响)，有色(桃符之红)，形象鲜明，描绘生动，十分准确地表达了“除旧迎新”的主旨。联句语言精练，声、色俱备，对仗工整，历来受到人们的喜爱，广泛流传而不衰。

一元二气三阳泰;四序五福六合春。

这是一副使用了数字入联和词语典故的传统对联。上联“一元”，指事物的开始，这里指一年之始。《公羊传》隐公元年：“元者何?君之始年也。春者何?岁之始也。”“二气”，指阴气和阳气。《易·咸》：“柔上而刚下，二气感应以相与。”“三阳泰”，即三阳开泰。《易》中，农历十月为坤卦，纯阴之象;十一月冬至为复卦，一阳生于下;十二月为临卦，二阳生于下;正月为泰卦，三阳生于下。冬去春来，阴消阳长，有吉亨之象。所以旧时以“三阳开泰”或“三阳交泰”为岁首称颂之语。下联“四序”，指春、夏、秋、冬四季。《魏书·律历志上》：“四序迁流，五行变易。”“五福”，五种幸福。《尚书·洪范》：“五福，一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”桓潭《新论》：“五福：寿、富、贵、安乐、子孙多。”“六合”，指上下前后左右四方，凡指天地之间、整个天下。《庄子·齐物论》：“六合之外，圣人存而不论(保留态度而不评价);六合之内，圣人论而不议(述说而不加评议)。”联语巧用数字，用典恰切，既合节日，又表达了对天下所有人的良好祝福。

鹿洞春风暖;鹅湖化日长。

这是一副朱姓人家所用的传统对联。旧时读书人家对对联非常讲究，对联内容往往切合本家的姓氏，选取本姓历史名人的故事，以壮门楣;又含激励子孙、继往开来之意。该联用的就是南宋理学思想家、教育家朱熹的典故。朱熹博览群书，广注典籍，对经学、史学、文字、乐律及自然科学都有不同程度的贡献，在明、清两代被提到儒学正宗的地位。其博览和精密分析的学风，对后世学者影响很大。著作有《四书章句集注》、《周易本义》、《诗集传》、《楚辞集注》及后人所编《晦庵先生朱文公文集》等。“鹿洞”，即白鹿洞书院，宋初四大书院之一，在今江西庐山五老峰东南。朱熹任职南康军守时，曾亲自制定学规，并在此讲学。“鹅湖”，也是书院名称，在今江西铅山县北鹅湖山。南宋淳熙年间，朱嘉与吕祖谦、陆九渊兄弟在鹅湖寺讲学，后人立四贤堂以纪念，称为“鹅湖书院”。联语简练而极为切题，既用朱熹故事，又切春节时令，非常恰当。“鹿洞”与“鹅湖“、“春风”与“化日”以及“暖”与“长”之对，无不工稳。形式与内容俱佳，堪称名联。

东山丝竹陶情早;春草池塘得句新。

这是一副谢姓人家可通用的对联。上联用东晋大臣谢安典故。谢安，字安石，陈郡阳夏(今河南太康)人。士族出身，少年时就负重名，“初辟司徒府，除佐著作郎，并以疾辞”(《晋书·谢安传》)。从此隐居会稽(今浙江绍兴)的东山，纵情山水间，以丝竹(音乐)陶冶情操，并与友人畅游，与王羲之等人著名的“兰亭之会”就在此时。40多岁时，经朝廷屡次征聘，方从东山复出，官至宰相。曾成功指挥了著名的“淝水之战”，人望极重。成语“东山再起”一词即源出于此。下联用南朝宋诗人谢灵运典故。谢灵运是东晋谢玄之孙。入宋后任官之余，游历山川，吟哦不辍，其诗描写山水名胜，刻画自然景物，开创山水诗派。“春草池塘”，典出谢灵运《登池上楼》一诗名句“池塘生春草，园柳变呜禽。”该联选取历史上一武一文两位谢姓名人，既有史实，又有韵事，生动有趣，又切“春”字，为人称道。

候思宇

有的人爱玩丢手绢，有的爱玩老鹰捉小鸡，每个游戏都有一个道理，就比如老鹰捉小鸡吧，要想玩的好，大家应该好好配合。

今天上作文课，老师教我们玩了一个游戏——不倒森林。规则是：每个小组有九个人，老师给每个人都发了一个长棒，我们用手按住它，老师说，那个棒就相当一棵树。每人向前走一步，但是要先扔棒再走，然后要按住前一个人的棒，没按住的人就淘汰。

我们开始玩了，我很紧张。“先练习一下，同学们都不熟练。”老师说。过一会儿，游戏开始了，老师喊完一二三，就有一个同学失误了。“好难啊。”我很紧张，第二次，一下子淘汰了三个同学，第三次，淘汰了一个同学，剩四个同学了。老师喊一二三开始，张小泉把棒放慢了，我后面的两个人都倒了，但是，我没生他的气，我说：“没事儿，这只是娱乐。”他说：“嗯。”

通过这次玩游戏，我知道了同学之间要互相帮助，以后同学们都不要玩电脑游戏了，要多玩一些有意思的游戏。

这天，太阳偷偷地躲起来了，树梢在向人们微微招手。我与妹妹还有邻居邓浩约好，今天去钓鱼。我们拿着鱼竿，一路上哼着小曲儿。

水库那儿的景象让我难以忘怀：水，清澈见底，清的可以映出人影，树木在两岸丛生，鸟儿在水面快乐地飞翔，时不时还点一点水面。近一点看，人的倒影随着水面一起一伏的真有意思。水这么清澈，肯定有鱼邓浩颇有信心的说。我们先摆好鱼具和鱼饵然后，把鱼饵穿在鱼钩上，再把鱼钩甩在水里，耐心地等待鱼儿上钩。我焦急地等待着：鱼儿，鱼儿快来吃吧一会儿，只见浮子一头向下沉，我迅速提起鱼竿，呀，一条黄鸭子！我抓住它的嘴巴取下鱼钩，可它拼命的挣扎，滑溜溜的身子逃脱了我的双手。它以为可以回家了，没想到摔在河边沙滩上，但好像知道自己的家在哪里似的，朝河水的方向扑腾着身子。我急了，骂道：哪里逃？看准鱼双手一捧，它一跳，我又一扑，双手一按，它终于成了我俘虏。我欢呼起来，一蹦三尺高。

邓浩也学着我的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼钩甩到水里，等待着刚刚等了10来分钟，就抓耳挠腮，不耐烦了，于是，他拉了一下钩，一看，没鱼，望竿兴叹呀！垂头丧气的再次甩了一下竿。妹妹开玩笑似得对邓浩说：钓不上来了吧，没耐心。谁没耐心啦！！！看好啦，等一下钓一条10斤重的给你看，哼！邓浩反驳说。我笑看着他们说：鱼如果上钩了，浮子就会下沉，看到这种情况再拉竿，否则会白费力气的。邓浩听了，把鱼钩收进来又甩了出去，目不转睛地盯着鱼竿，过了约20分钟，果然发现浮子有变化——下沉了。我抢过鱼竿，生怕他把鱼给放了似的，赶紧拉起竿子，结果鱼竿被拉得很弯，像钩子，邓浩见状，马上跑过来一起拉，我们数着一、二、三、一起用力，呵呵，线被我们扯断啦，我急忙跑到水里牵起鱼线，还好，线没跑掉，哈哈我们再一次拿起线拉起来。终于，线拉起来了，可是拉起来的是一大串塑料袋，妹妹看到是塑料袋，嘲笑起邓浩来：哈哈，这就是你所说的10斤重的鱼啊！！看见邓浩那发青的脸，我不禁捧腹大笑。

我们从上午9：00一直钓到中午12：30才回家。虽然时间挺久的，但是收获不小，一共钓了十多条鱼，而且个个肥大。我们看着自己的杰作，开心地笑了。

这一天，我不仅玩得非常开心，而且还尝到了收获的味道。现在一想起这件事，就会有甜甜的味道泛起心头，觉得很满足

我美丽的校园位于闻名遐迩的西湖风景区。它有一个如诗如画的美好名字——西湖小学。我的校园四季如春、绿树成荫。特别是到了春天，我的校园更加生机勃勃、春意盎然，一股股清香的空气，一朵朵美丽的花儿，一声声优美的鸟鸣，使我的校园更加迷人美丽。

在这个迷人美丽的校园里，我觉得最有意思的事情就是美术老师让我们去校园内写生。这种把课堂搬到教室外的教学模式，特别生动且有意思。我印象特别深的一次——那天，老师让我们选一个自己最喜欢的地方写生，小朋友们兴高采烈地在校园内寻找，我也和大家一样，精心选了一个种了海棠花的角落，因为海棠花叶子和花朵的颜色特别美。我仔细观察着海棠花，发现它的杆上有些小灰点，我就用黑色笔勾好线后，又用灰色笔点上密密麻麻的小点，然后就开始画美丽的海棠花了。海棠花的花心是淡绿色的，我就用淡绿色的水彩笔点了一点花心，然后画上五片粉红色的花瓣，最后我添加上了嫩绿的叶子，叶子上有六根短短的须，六根须的颜色比叶子的颜色深，于是我用深绿色画上六根须。整幅海棠花画好后，我欣赏着我的作品，觉得很满意，特别漂亮。我将作品交给老师，老师建议我再画点背景，我就画上了无边无际的蓝天和火红的太阳，还有郁郁葱葱的树木，感觉画作一下子完善提升了许多。

我很喜欢这样的学习环境，希望有更多的机会在校园内写生，丰富我们的校园学习生活！

1、丢了青竹竿（讨饭棍），忘了叫街时。

2、吃了省钱瓜，害了绞肠痧。

3、中间落土两头翘，来年更衣成干樵。

4、压樯无一寸，晒樯有一半。

5、一年开衣，二年当旺，三年二旺，四年零散散。

6、推死尸过街。

7、扛枪武棒。

8、一年雪，三年歇。

9、补漏趁天晴，学习趁年轻。

10、年情落沙，香菇无渣；年情落灰，香菇成堆。

11、六月心蹲锅膛，心定自然凉。

12、火面加草灰，香菇好色水。

13、黄云层叠蕈无见，求师惊蕈莫怨天。

14、上山打拳落山退，香蕈当饭饭当菜。

15、菇樯南北倒，樯身容易烂；菇樯东西倒，添得一年饭。

16、给点颜色就开染坊。

17、出门怕弯腰，进门没柴烧。

18、一塌刮子。

19、霜冻多，少做樯；雨水调匀多做樯。

20、拙呆子帮忙，越帮越忙。

21、黄鼠狼夸儿香，刺猬说儿光。

22、枫树落叶，夫妻分别；枫树抽芽，丈夫回家。

23、只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂。

24、春不忙减衣，秋不忙加冠。

25、？（音嘎）自？碍。

26、男人衣，家中妻。

27、舌头打个滚，知识记一本。

28、夹（念ga）巴摞事。

29、辣椒不补，两头受苦。

30、若要高山香菇多，米楮、红栲、檀香、乌枫来当家；若要低山香菇多，杜英、乌于、楮柴、锥栗来当家。

31、虼（ge）蚤（即跳蚤）惹事，连累虱子。

32、穷不得半斤，富不得八两。

33、压绝收，晒半收，遮阴、通风保全收。

34、含莫啷当。

35、雷雨惊樯空旋转，雨后惊樯够盘缠。

36、童生只要文章好，头科不中望二科。

37、烧香买，磕头卖。

38、拾个红枣当火吹。

39、硬汉多遮衣，软汉薄薄披。

40、早起三光，迟起三慌。

41、砖头也是精，瓦碴也是怪。

42、香菇旱龙精。

43、锅间茅屋房，马桶连水缸。

44、山场阳，香菇花又重；山场阴，香菇薄又轻。山地光又实，香菇多又密；山地蓬松松，十樯九是空。

45、不怕穿得迟，就怕脱得早。

46、驴子不会爬墙，蜗牛不能驮粮。

47、吃个虱子少不了一条腿。

48、砍花老鸦叮，做花还未精；砍花如水槽，香菇保勿牢；若砍戴帽花，力气白白花；砍得两边伏，不愁没香菇。

49、摸不着坟莹堆儿乱磕头。

冬日中的暖阳慢悠悠地游走在飘散着朵朵白云的天空中，阳光温煦、空气清新。

操场边的室外篮球场上，道道身影飞奔着，追逐着，深橙色的篮球在场上起落着，在篮筐周围弹跳着。

“加油！加油！”同学们的加油声此起彼落，其中还夹杂着掌声和尖叫声。我知道，那定是篮球在队员手中被抛出弧线，在空中划出一片云彩，并且稳稳地钻入篮筐中。我相信，那端的尖叫声和掌声会像开水般沸腾起来，燃烧着少男少女的心。

裁判员的哨响，如同一只时不时伸出利爪的猫，“喵呜——”一声，虽不指你，但也依旧胆战心惊。

我虽不太懂得这其中的规则，却也乐此不疲地挤身于人群中去看比分。云在悄悄飘动着，比分在悄悄地变换着。

见篮球落入对手手中，我们的队员便围绕在其周围，双眼如猎鹰般紧跟随着那块落入敌方的肥肉。当然，对手也如猛虎般与我们对峙着，如同王者评判此球的归属权。

我坐在线外，默默关注着各队比赛的赛况。这次比赛的队服真是“绿叶衬红花”，可谁知绿叶反倒抢了红花的风采。

篮球场边的樟树随风舞动，叶子发出欢快的声响，如同拉拉队员般对绿叶喝彩。我将目光转回我们班的赛场，顿时打了个寒颤，怎么比分忽然被对手追平了？此时仿佛有丝细雨打在脸上一般，冰冰凉凉的。抬头望，原来太阳早已躲进了云层。

篮球依旧在球场上起伏喧腾……

此时的太阳已从云缝中钻出，将金色的光辉重新洒在我们身上。场地上，篮球队员们依旧在拼搏着，挥洒着汗水与青春。

不知是谁喊得那一句“看，进球了！”猛然回首间，篮球果真准确无误地投入那篮筐之中，队员们的抢夺在冬日阳光的照射下仿佛小时候童话中的王子，一个个身披铠甲同敌人作战。一切，似梦似幻。

我同女生们一起喊着加油，当比赛结束，有遗憾有欢呼。这一回，遗憾的是我们。女生们有愤愤不平裁判的放水，有议论对手的高超球技。我只当一笑。这场比赛是我看过的最精彩的一场球赛。那阳光、汗水、激情，同我一起见证了这段既美好又激情的青春。

这场比赛，不为输赢，只为精彩绝伦。

大家好 我叫XXX 我是一个超级活泼的人噢~` 不要被我看似文静或者内敛的外面给欺骗了噢~我的胜任座右铭是：态度决定一切。

因为我觉得一个人到底会不会成功，态度才是最关键的因素。

我喜欢看什么什么书~ 曾经记得那里有这么一句话~《要牛逼一点的》我觉得它是能给我的人生一点启示的话

所以拿出来与大家分享，希望大家也能从中得到一点帮助。其他千篇一律的话我就不说了。 我希望在将来的四年里面大家能慢慢发现我的好，我愿意与大家成为即使毕业多年仍能彼此挂念的朋友~谢谢大家~`

我有一个可爱的弟弟，他可爱极了。连他的名字都很搞笑，他叫唐福星，我们都叫他福星，他的名字与一个电视剧名差不多，想起来了吧!那就是《福星高照猪八戒》，他既调皮又可爱，对了，你们也应该猜出来了吧!那就是，美味的猪尾巴!我和他一样都爱吃猪尾巴!

我表弟才3岁，还没有上学，他明年上幼儿园。表弟告诉我他长大之后想开车，我曾经也问过他：“你想上学吗?”他说：“姐姐，我当然想上学了!”表弟的眼睛不大不小，可他一遇到困难就把眼睛睁得老大，一个小鼻子，一张樱桃小嘴。

记得上一次，我的姑妈杀年猪时，她打来电话叫我们去吃饭，我妈妈事很多，所以她没有去，只有我和爸爸去了。我刚到小表弟家门口，他就朝我跑来，边跑边喊：“姐姐……”于是，我飞快地跑了过去。姑妈家的饭还没熟，所以，姑妈对我说：“莉莉啊!你和福星去玩吧!等一下饭熟了我喊你们。”玩了大约半个小时以后，姑妈喊我们去吃饭。到了堂屋，我帮忙端菜。姑妈做了猪尾巴，我直流口水。吃饭的时候，福星见了猪尾巴便高兴地把碗递给了我的爸爸。我在一旁偷偷地笑，因为爸爸给他的是一块肉，想耍他一下。过了一会儿，爸爸又给福星夹了一块肉说：“来，福星吃猪尾巴!”于是，福星又把碗递了过去，顿时，全场人都笑了起来，连给他夹肉的老爸也笑了起来!

表弟的眼睛不大不小，眼睛睁得老大，不知道发生了什么，那样子真可爱。

这就是我的表弟，虽然喜欢吃猪尾巴，但只听别人说是猪尾巴就以为是猪尾巴，太有意思了。

“21!”“22、23!”是怎么回事?嘿嘿，告诉你吧!我们在玩一种有趣的游戏：抢报数字。

最近我知道一种游戏叫抢报数字。晚上爸爸回来的时候，我迫不及待地跟爸爸说：“爸爸，我们来玩抢报数字吧!游戏规则是这样的……”“哦，知道了。我们抢报2个数字，报到10吧!”“好啊!”我开心地说，“我先吧!1、2。”“3。”“4、5。”“6、7。”“8——”我垂头丧气地说，心想：我怎么会输呢?“9、10。哈哈，你输啦!”爸爸兴高采烈地高声叫道。“哼!我们再来，抢报10个数字，报到100!我先。”爸爸笑着说：“好啊!”“1、2、3、4、5、6……”“11、12、13，”“14、15、16、17、18、19、20。”“21、22、23、24、25、26、27、28、29、30!”……“90、91。”爸爸颓丧地说。我兴冲冲地说：“92、93、94、95、96、97、98、99、100!哈哈，爸爸，我反败为胜了吧?”爸爸不吭声了，过了一会儿，爸爸才一本正经地说：“再来，抢报5个数，报到20。”“好，嘿嘿，爸爸，你就等着吃败仗吧!”我洋洋得意地说，“爸爸你先!”“1、2、3、4、5。”“6、7、8。”……“18……哎，我输了。”我失望地说。“哈哈!”爸爸很是得意。

后来我们又玩了抢报20个数字，报到60，抢报4个数字，报到30，抢报3个数字，报到45……

这个游戏很有趣哦，推荐大家可以玩玩。

早上，小虫子和蚂蚁在大树下玩耍，它们玩得很开心。他们的欢声笑语引来了小蝴蝶，它们一起玩了起来。

突然，一个东西从山上滚了下来。小蝴蝶高兴地说：“山上的母鸡妈妈说这是蛋壳，你看它就像船一样，我们可以乘着它去划船。”小蚂蚁马上反驳：“不行，你看这儿有洞，会进水，我们应该把它做成跷跷板。”他们找来了一个竹片放在蛋壳上，玩起了跷跷板。

过了一会儿，小虫子说：“这样玩真没意思，要不我们做个热气球来玩吧！”小伙伴都表示赞同，他们又找来了一块布和几根线，栓在了蛋壳上。很快他们的热气球就做成功啦，热气球飞了起来。小蝴蝶开心地做起了导游，小虫子和小蚂蚁坐在热气球上说说笑笑，别提有多开心了。

突然，天上乌云密布，风越吹越大，线被吹断了，蛋壳也掉了下来。像珠子一样落下来，小蚂蚁灵机一动，把蛋壳翻了过来，他们赶紧躲进了蛋壳里。小蝴蝶感叹道：“幸好有这个蛋壳，不然我的翅膀就淋湿了。”

天黑了，它们采来叶子盖在蛋壳上，小虫子和小蝴蝶美美的进入了梦乡。小蚂蚁却睡不着，他要这有意思的旅行记录下来！

春节流传了千百年，是中国最隆重的传统节日，也是我认为所有节日里最有意思的。

每年春节，家家户户都会包饺子，我们家也一样，可因为我总想学着包饺子，便闹出了很多的洋相。那一回过年，我又准备去案板上“大战一场”，可我包出来的饺子就像饺子形的面皮，我妈说：“你放的馅太少。”我便又想包一个大陷饺子，刚伸出手，我爸妈连忙制止，我跟他们赌气说：“大不了我自己包的自己吃。”我爸妈这才让我包。可一连包了好几个，包出来的就是不像饺子。好不容易有了一个成型的饺子，还是我妈手把手教我包的。后来，我虽然没学会包饺子，但却学会了擀饺子皮，感觉还是小有成就的，于是那个年就过得美滋滋的。大人夸我能干，于是我就更闲不下来，看着忙忙碌碌的大人们，我决定去给他们倒杯水，可一不小心却把杯子给摔了，一向脾气暴躁的母亲大人却心平气和地对我说：“没事，碎碎平安。”其他人也都乐呵呵的说“碎碎平安”。我当时想不明白这是为什么，后来，我才知道，“碎”是“岁”的谐音，“碎碎平安”即“岁岁平安”之意，这是为了图个吉利。

过年的习俗，增加了很多年味，使平淡无奇的生活变得五彩缤纷，春节格外有滋有味。

小时候，对版画这种艺术不大感兴趣。一笔一划，丝毫没有梦幻般的线条颜色，生硬得很。若不是课程要求要学习版画，我可能一辈子也不会拿起刀来作画。

一开始，老师只教我用一种泡沫做的吹塑板，用钝铅笔用力一划便是一道刻痕。我便也觉得挺好玩，像平常画画一样，划出点线面的排列。这种泡沫板刻出来的效果不大清晰，但由于简单方便，我也乐于尝试。

真正到了刻木板的时候，我顿时觉得不好玩了。再薄的木板也是坚硬的，不用刀就别想刻出一幅画来。看着老师用各种刀使劲刻画，我望而生畏。

五花八门的刀还没弄清楚用途，一块木板就横在了眼前。小心翼翼地用笔勾出轮廓后，就不知道该怎么办了。对着一块木板，无从下手。一本正经地拿起刀，又横竖刻不出一条流线的线条，实在令人茫然。由于是木板，出错了改不了，只好慢慢一刀一刀地边刻边练习，生怕出任何差错。

渐渐地，终于学会了正确使上力，刻出的东西也不那么残破不堪。掌握窍门后，我开始尝试使用不同的刀。每把刀刻出的效果的都不一样，使用的方法也不一样。每刻一下，伴随着“沙沙”的划生，可出的痕迹形态各异，仿佛还能闻到淡淡的木香透过木屑渗出。不禁暗暗感叹：嘿，还真有点意思！

纵横交错的刻痕渐渐在木板上组成一幅画卷，深浅不一相交的线条浮现出了花朵的图样，虽然用刀刻出的线条比较刚硬，但勾勒出的花朵却更有一种刚中带柔的韵味。线条有粗有细，有深有浅，轻轻触摸，更是一番奇特的质感。

到了印版画的时候，就更有意思了。版画不通普通的画，颜色没那么多，比较单一，而且是要用油墨印制。先拿沾了油墨的滚筒，均匀地在木板表面滚上一层油墨，再把木板翻转紧紧按压于纸上。经油墨刷过的表面把颜色留在了纸上，而深深刻下的刻痕沾不到颜色，在颜色的映衬下凸显了出来，木板自带的木纹更是天然的花纹，组成一幅别有味道的花卉图。一笔一划，是力量与美的脚趾，可真是一幅有意思的作品。

摸着木板上深深浅浅的刻痕，成就感涌上心头。由一开始的不感兴趣，到乐在其中，不禁对版画创作感叹道：嘿，版画还真有意思！

最近一段时间，我迷上了我养的蚕宝宝，常常一看就是个把小时，我发现它们太有意思了!

当蚕卵刚发到我们手上的时候，我兴趣十足，一心想让他它们快快孵出来。可没想到孵出来的竟然是一个个和蚂蚁差不多的小黑虫子。我顿时没了兴致。

妈妈帮我喂了几天之后，我再去看它们。它们竟长大了10多倍，真是“士别三日，当刮目相看”呐。它们变得白白胖胖，肉滚滚的。别看平时行动慢慢腾腾，吃桑叶的时候头可是转的飞快，一圈一圈，一片桑叶一会就被吃掉了。我终于明白了什么叫“蚕食”。

这时，一个问题闪过我脑子：这些蚕出生的时间最多也就差个2-3天，可为什么体形差别这么大呢?终于我在它们啃叶子的方法上找到了答案;有些聪明的蚕宝宝吃叶子是从边上开始啃，又方便又不费力。没一会就消灭掉一片桑叶。那些笨点的呢，是从中间开始吃，啃了好半天才啃出一个洞洞，再慢慢向周围扩展。聪明的桑叶吃得多，就长得大。笨的吃得少，就长得小。吃个桑叶还有这么多别别窍。

蚕宝宝想要长大，就必须过蜕皮这一关。蜕皮对于蚕来说，可不是件容易的事呢。它在蜕皮前趴着一动也不动，不吃也不喝。开始我还以为它生病了，趴上一两天之后，就到了蜕皮的时候。它的新嘴巴已经长出来了，就把头撑的大大的，拼命向前拱，拱啊拱，10分钟过去了，头没出来。20分钟过去了，还是没好。好像它的身子无限长一样。我也急得抓耳挠腮，真想帮它拽出来。好像等了一个世纪，它的头终于出来啦!它像波浪一样向前爬，旧皮就留在了原地。穿着新衣服的蚕宝宝就出来啦，它再把那个旧嘴巴用力在盒子上一蹭，旧嘴巴就掉了。蜕完皮的蚕宝宝昂着头、挺着胸，好像在说：“看!我又长大了!”然后又趴在那休息个大半天，才又开始猛啃桑叶。等着下一次蜕皮。

听“曹操”说她家的蚕结了两个黄色的茧，我也盼望着我的蚕宝宝快点结茧。有一次我做梦，梦见我的蚕盒里到处都是五颜六色的茧。有黄的、有绿的、有红的、有蓝的……，美丽极了。真希望这个梦快快成真!