一年级作文我想去看海（优秀20篇）

现在的家庭，家务活基本上都由父母“承包”了。我们家，爸爸负责家庭卫生，妈妈则担当“大厨”，我是预备队员。“择菜剥葱，各管一工”，家务活做得有条有理。 The current family, housework is basically "contracted" by parents.In our family, my father is responsible for family hygiene, and my mother is the "chef". I am a reserve member."Choose vegetables to peel the green onions and manage each work", and the housework is organized.

春节期间，亲戚、朋友来访络绎不绝，家庭保洁、厨房杂工等家务活大量增加起来。我这个预备队员，终于派上了用场……拖地、擦窗、刷碗、洗菜等样样都帮着干。

让我体会最深的是刷碗。可别小看了刷碗这活，它看着简单可做起来挺难的。一天，家里来了客人，酒足饭饱之后，我决定到厨房一试身手。

说干就干，我学着妈妈的样子，卷起袖子，拿起饭碗刷了起来。先用清水把碗整体冲刷一下，然后，把洗碗布浸湿并在上面滴上洗洁精，由里到外用力将碗一一擦拭一遍。一圈两圈，一个两个……碗上的饭渣、油渍被擦掉了，接着再用清水将碗冲洗干净。

不一会，我的额头上布满了汗珠，腰也开始酸了。唉，看来洗碗这活并不简单啊!平时妈妈每天都要洗碗，真是辛苦呀!我擦擦汗、揉揉腰，继续干下去。我又把盘子、筷子、勺子和锅统统刷了个遍。经过刷洗，厨房里的餐具变得洁净、整齐。看到自己的功劳，我高兴极了。最后，妈妈走过来对我的“工作”进行了评头论足式的总结，有成绩也有不足，但整体评价还算不错。走出厨房，我长长地舒了一口气。

“谁言寸草心，报得三春晖”父母辛勤地劳作，并且不遗余力的支持我到条件好的学校学习，为的是将来让我成人、成才。说实在，从小到大，我一直过着“衣来伸手，饭来张口”的小公主生活。父母的劳累与辛苦我确实体验不到，平时对他们的关心和体贴也太少。

寒假期间，学校组织的“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动，让我在人生的道路上迈出了重要的一步。它让我体味到了劳累、艰辛;它让我懂得了感恩，懂得了知恩图报这个做人的道理。以后，我还会参加这些有益的活动，使自己更多的去体谅父母和他人，尽力帮助他们做一些力所能及的事情，用自己的行动回报父母、回报家庭、回报社会!

在《读者》上读到过一篇文章，它说：“停下你的脚步，来看看大自然，放松下来，你会发现许多美丽的风景，许多有趣的事，过来看看吧!”现在的我们，又因为忙碌错过了多少美妙的风景呢! I read an article in "Reader", which said: "Stop your footsteps, take a look at nature, relax, you will find a lot of manyBeautiful scenery, many interesting things, come and see! "Now we have missed how many wonderful scenery we missed!

几个月前的一天，我回了一趟乡下，去看望爷爷奶奶。整顿好之后，我去外面的田里玩耍。我好久都没有这么放松过了。平时的我都是被学习任务压得喘不过气来，身处在忙碌的学习中，我的身体早已疲惫不堪了。身旁的稻田环绕着我，一切都是那么美好!

咦，我突然注意到了许多小鸟在天上飞翔着，有麻雀、燕子、鸽子它们叽叽喳喳地叫着，仿佛在为我演奏着最自然的乐曲，真动听。我跑到了远处的池塘边，把自已赤嫩的小手放到冰凉的水里，“好凉!”去条件反射地缩回了手掌，然后咯咯地笑着，完全不像一个五年级的`大姑娘，而是变回了那个三岁的小孩，特别调皮，却又特别快乐!

这时，不知不觉中晚霞辉映，天上的云像放炎烧过一样，通红通红的。那种红不是普通红，似乎只有油画中才能画出来，是大自然的魅力。红色外面又是一层紫色，很幽静，像星空一样，平静、没有波澜。紫色外面又是淡蓝色的天空，还有点鱼鳞般的小白色云彩，为火烧云添加了一份纯洁。而这一切都来源于太阳。

太阳给我们温暖，给我们光明，它是最最寻常的，也是最最特别、最最漂亮的，只是人们太匆忙了，根本没有时间去发现大自然的美。快看，太阳活像一个大火球，红的快燃烧起来一样。太阳还特别圆，没有一点阴缺，只不过躲在了云彩中间，慢慢地落下很快，只剩下火烧云，只不过已经很淡很淡了，差不多只有那么一点余晖。这时我才真正的感受到大自然的美好。我们许多人在快节奏的生活里都忘了回归最本质的生活，更忘了去品味大自然。其实，大自然的神奇是你永远不能体验完的。

是的，大自然的美好是最普通的，只要你多观察身边，即使再简单，也可能是最美好的。来到大自然，你会发现比城市更多的乐趣!放慢你的脚步，来感受大自然，你会收获到更多。

冬天爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的步伐来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的风景画。

在一个春光明媚的星期天，我和爸爸、妈妈一起来到了玉渊潭。一进大门，一股清香扑鼻而来，我仿佛看到了春天。整个玉渊潭都因为这些植物而生机勃勃，青青的小草破土而出，从土里偷偷地钻出来。春姑娘带着黄色的迎春花，悄无声息地来到了玉渊潭，在阳光的照射下迎春花露出了它美丽动人的一面。

往前走走，映入眼帘的就是八一湖了。湖水碧绿碧绿的，像一块碧绿的翡翠。

从八一湖往前走，就是我梦寐以求的樱花园了。啊，樱花园真是太美了!一个个小樱花美丽动人，有含苞待放的，有精神饱满的，也有还是花骨朵儿的。我走近一看，它们的颜色也有好多种呢!有粉的、有白的，还有又粉又白的。再仔细看一看，樱花的花瓣层层叠叠的，好像几个姑娘穿着礼服在翩翩起舞。

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都现出欣欣向荣，一眼望去，到处都是一片绿色的景象，就像一幅水彩画。

清早，一进校园的大门就是大花坛。大花坛就像一个香喷喷的大蛋糕，还像一个五彩缤纷的花园，周围有许多花儿。彩叶草就像栏杆一样保护着许多花儿，彩叶草是由紫和绿组成的，它们有的如圆形，有的像扇形，很是有趣。再往里看，就是菊花了，它们有-的、紫红色的，有怒放的，有的还是花骨朵儿呐，看起来饱胀得马上就要破裂似的。有的花瓣全展开了，像一个个深-的小雕塑。它门的形状也不完全一样，有的像金色的小喇叭，有的像紫红色的长笛，有的像胖乎乎的金豆子。它们开的特别灿烂，就像太阳一样发着金光，展示着自己的美丽。花坛另一侧开着非常漂亮的串串红，它们是大红色的，好像在快乐地向同学们招手，也像披着红袍的小天使。有的大、有的小，像许多团圆的家人在聚会，真漂亮！还有勤劳的小蜜蜂，在花坛里采蜜，奉献给人们，可爱的小蜜蜂真是勤劳。

再往前走就是一片葱绿的柳林，个个像当兵的战士在守卫着我们美丽的校园，碧绿碧绿的柳叶，有的像宝剑，有的像细针，有的像大雁的臂膀，还有的像辣椒……绿中泛黄的柳叶就像一支支在吹奏着一曲曲歌儿。

我非常喜欢大自然的花草树木，它们就像世界的保护神！

新年第一天就是元旦，我一早就起床了，准备和妈妈一起去感受节日的气氛。

今天的天气特别的好，蓝蓝的天空飘着白云，太阳照在身上暖和和的，一点也不冷，我和妈妈准备步行上街。哇!街上车也多，人也多，真是车水马龙，人山人海。街上步行得人也很多，有解放军，有学生，有一家几口人，还有许多阿姨抱着小孩，个个脸上都是喜气洋洋，欢庆元旦。你看，那边还有三五成群的外国人，你一言，我一语地在说着街两边的景物。

街两边有飘着的彩旗，有挂着的彩灯，还有许多庆祝元旦的标语，今天可真热闹啊!这下可忙坏了交警叔叔，他们挥动着手臂，不停地指挥着南来北往的车辆和要准备过斑马线的行人，叔叔们都不怕冷，个个都很精神，指挥地动作神气极了。我心想：交警叔叔真辛苦，节日也不休息，我们小学生一定要带头遵守交通规则，注意安全哦。

不知不觉中我和妈妈来到了龙亭，节日的气氛更浓。前门横竖悬挂着五色的灯串。哇噻!好漂亮哟!那边不知是哪个旅游团，把许多五颜六色的气球腾空而起，气球在蔚蓝的天空中，像朵朵五彩斑斓的云。还有许多外国人在拍照呢。嘴里还不停地说开封好，龙亭美。哇!我们开封龙亭的景色真是太美了，令人目不暇接。

天色已渐渐黑了，这里还很热闹，游玩的人们都还不舍离去。

元旦我真快乐。

春姑娘匆匆的接了冬爷爷的班，变得暖了和许多。春姑娘来了，树上开满了花，鸟儿在树上叽叽喳喳给春天添上了音调。 Spring girl hurriedly picked up the class of Dongye, which became warmer.Spring girls came, the tree was full of flowers, and the birds stunned on the tree to add tones to spring.

风一吹，花对你跳舞，草对你歌唱，小蚂蚁敲鼓，吹喇叭节奏又跟了上来。桃树逗你开心，把花瓣洒了下来，柳树探出头来和你聊天。

人们也不怎么热了，应为有花，草，树木陪着，心情也好了许多。

大自然是大家的，要一起保护，才会有好心情，好丰收，好结果。

春姑娘来了，树上开满了花，鸟儿在树上叽叽喳喳给春天添上了音调。

这几天真热，太阳像火一样悬在头上，人们就关在蒸笼里，知了也在树上拼命地叫“热死了，热死了!” The true heat these days, the sun hangs on the head like fire, people are locked in the steamer, and they are desperately called "hot death to death.,its too hot!"

马路上的行人来来往往，你看那些人的头上豆大的汗珠沿着脸颊往下流。

路边的小狗正趴在地上，伸着舌头，好像在对行人说：“好热啊!”

路边小店的生意顿时兴旺起来，店中的人一个挨着一个地，有人花钱买冰棍，小店的老板在烈日下忙碌，忙得满头大汗。

花坛里，花儿热得睁不开眼睛，小草抬不起头，阳光从树叶中照射下来，形成一个个小光斑。

路上等车的人，都受不了头上的烈日，都站在树下等车，有的地方没有树，他们就站在车牌下等车，至少也有遮凉之处。

夏天炎热无比，不管人，物，都受不了，听老人说夏天越热冬天就越冷，但愿今年冬天不要太冷。

光阴似箭，日月如梭，时光一点一点溜走，迎接着新的今天，昨晚便成了回忆。

那个夏天的蝉鸣比哪一年都要聒噪，院子里枝桠疯长，却也挡不住烈阳。那年夏天，我才五六岁，这个年纪总是容易做出一些奇奇怪怪的事。

房间里，妈妈在镜子前涂涂抹抹，我去询问，妈妈却不理我，少年的好奇心就像是仲夏夜的荒原，割不完，烧不尽。我就跑过去多问了一会儿，妈妈说：“这是化妆品，用了可以让人变漂亮。”看着我跃跃欲试的目光，妈妈又补充道：“小孩子不能用，容易长痘。”说完就去上班了，我无趣的走进院子里，看到爸爸在长椅上睡觉，就无聊的盯着他看，看了一会儿才发现，爸爸原来这么丑，还很黑，想起妈妈那句可以让人变漂亮，就跑到房间里把妈妈的那些瓶瓶罐罐拿到院子里，坐在爸爸面前，给他化妆。

那几个玻璃瓶看着都一样，便每个都挤了些，抹在爸爸的脸上，我的动作很轻，生怕吵醒爸爸。把那些不明物体在爸爸脸上抹匀后，爸爸变白了些，我又拿了一个类似于铅笔的笔，我看见过妈妈在她的眉毛上画过，我就给爸爸化了一个“蜡笔小新”的眉毛，又拿了一盒亮闪闪的眼影，给爸爸涂了一层厚厚的粉色眼影。最后，涂了口红，就完成了。看着我自认为很漂亮的爸爸，忍不住笑了起来，爸爸一个翻身，让我立即止住了笑声。

不知过了多久，爸爸醒了，在院子里大声喊着我的名字，以往爸爸都是叫我的小名，现在叫我的全名，我知道爸爸生气了。出去一看，再多的化妆品也掩盖不住爸爸拿铁青的脸，脸上滴着水，应该是洗过脸了，但还是花花的一片。这时，我的救星妈妈回来了，我才免遭一顿毒打。最后妈妈给爸爸清洗干净。直到现在，爸爸也没少拿这件事数落我。

院子里蝉鸣未曾停歇，阳光依旧热烈，世界也依然在长久深情中缓缓前进，时间的奔流，足以见证人间在漫长岁月里所有永恒与不朽。虽不及童年那样纯真，但无论什么时候都要向前进，满怀希望就会所向披靡。

春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小溪里，春天在那嫩叶上..... Where is the spring? Where is spring? Spring is in that creek, spring is on that tender leaves .....

今年的春好像个害羞的小姑娘，来的稍晚了些。但当她真的到来时，冰雪被她的柔情融化了，小燕子被她的美丽所吸引了，纷纷飞回来。这群小精灵像是春天的使者，叽叽喳喳的传递着春天的消息。

当你走在那林间小路上，你就会闻到一股春天的气息。对，是花儿，它们是春天最美丽的仙子。桃花是春天百花中的佼佼者。它们美丽、柔情。有的婀娜多姿，有的美丽动人。桃花有着粉嫩的花瓣，迷人的香气。她是最完美的化身。她是春天的代表。她用她自然的美来回报春天。

我们在欣赏、赞美桃花的时候，不要忘了为春天默默奉献生命的小草。它们也伴随着春天的脚步来到了人间。瞧，那一颗嫩芽，悄悄的探出了小脑袋。又是一个新生命呀!在不知不觉间，光秃秃的路旁，已是一片绿色。小草们手拉着手，为养育它们的大地母亲献上了积蓄了多年的绿。

春天是蕴育生机的季节。无数个小生命就是从春天开始了它们一生的开端。看，一颗小种子被春叫醒了。它们纷纷探出了小脑袋，想快点儿看看这美丽的世界。一场春雨过后，这些小可爱们好像都在说：“喝饱了!喝饱了!”我想，这一颗颗小种子到了夏天已经长大了，学会了生存，学会了奉献。秋，它们已成熟了，不再青涩、稚嫩。冬，它们走向了生命的末端，但明年春天它们又会焕发出新的活力。

春，有人为她高歌，有人为她低吟。古今中外，有多少诗人作家描写春天的美丽，描写春天的柔和。有多少名人画家绘画春天的生气，绘画春天的激情，展现春天迷人的风采。

我爱春天，爱她蕴育万物的精神。

夏夜，天空晴朗，繁星闪烁，还时不时吹来几阵凉风，十分凉爽。

天空似一张无边无际的大棋盘，每颗星星就如一枚棋子。天河的两边就像是有两位神仙正在下棋。星星一闪一闪的，这边一闪，说明这边摆了一枚棋，那边一闪，说明那边也下了一枚棋。星星闪到天亮，他们就这样下了一整夜，待到太阳公公出来了，他们还是不想收棋，便说好今晚接着下。

我喜欢那无边无际的大棋盘，但我更喜欢那一枚枚闪闪发光的棋子。这些棋子还很“调皮”呢！他们一会儿跳到这边，一眨眼的工夫又跳到了那边，真像是与我在玩躲猫猫呢。它们还用那一闪一闪的光芒直逼我的眼，好让我的目光逮不着它们。你说他们调皮不调皮？

天空中的星星又好似一粒粒豆子。也不知是哪个神仙把一颗颗仙豆播撒在了辽阔的填空。他们到底还是神仙，还把豆子撒成了各种不同的形状——有“北极熊”的、“天鹅”的、“天鹰”的、“天琴”的。哦，对了，民间传说中的牛郎和织女就在“天鹰”与“天琴”里。

星星嘛，一闪一闪才好看，一闪一闪才出名嘛！这满天的星星，这像一颗颗闪烁着璀璨光芒的珍珠，也像一颗颗绝无仅有的皇家钻石，他们若影若现，更像满天的魔豆！

我的家乡在水乡——南海西瞧山的山脚。那里有连绵起伏的山丘;有清可见底的小溪;有一排排整齐的竹林…… My hometown is in the water of the mountains in the water village, the mountains of the South China Sea.There are rolling hills there; there are small streams that can be visible; there are rows of neat bamboo forests ...

可爱的家乡到处都是迷人的景物，然而一直在我刻在我心中的是与外婆家只有一条巷之隔的一条小溪。

虽然她没有西湖之秀丽;没有玄武湖之热闹;没有太湖之迷人。她只是默默地流着，只有溪边的野花为她做伴，陪她玩耍。

傍晚，我吃完晚饭，像往常一样，到小溪旁散步。穿过那条石板小巷，我站在小石桥上面。脚下流着潺潺的小溪，发出“叮咚，叮咚”的声音，犹如一支大自然的小曲一般。眼前的小溪展开了一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，它也将绚丽的色彩渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、金黄、柠檬黄……五光十色，美丽动人，像燃烧的烈火，像灿烂的黄金，像浮动的彩绸。使我眼花缭乱。小溪旁有许多棵婀娜的柳树，长长的枝条垂下来，就像小姑娘在溪边洗头发。走下小石桥，蹲在溪边，伸手碰了一下溪水。哟!好凉快啊!

小溪悄悄地流着，像小孩在那静静地玩耍，一会儿拍拍岸边的鹅卵石，一会儿伸出可爱的脑袋看看岸边的野草。小溪是多么清啊!溪中照着蓝天的影子，照着小石桥的影子，照着柳树的影子，照着野草的影子。瞧!那里有6条小鱼正在嬉戏，他们在玩捉迷藏呢!

这时，对面岸走来了几个小孩。他们有说有笑地，其中有一个男孩，掀起裤脚，一脚就踩进了小溪，把脚一跺，水花四溅。同伴也不甘示弱，全都跳进了小溪……

小溪的后面，是一片庄稼地，有蔬菜，有玉米，有桑果……

啊!家乡的小溪使我留恋!我爱你!小溪!

我的妈妈有一双黑黑的眼睛，个子高高的，有一头橘黄色的、瀑布似的长发，她的脾气有时急躁，有时也很温柔。

记得有一次，我考试的时候，由于没认真读题、检查，粗心大意了，把一道加法题做错了，下午放学回家举一反三的时候，妈妈知道了，不管三七二十一，狠狠地熊了我一顿：你是怎么搞得，这么简单的题都不会，还不如在幼儿园的时候，我看你是越来越退步了。我心里委屈到了极点，心想：不就是一道错题吗?事后，妈妈心平气和地对我说：“知道为什么熊你吗?这么简单的题由于粗心做错了，你说可惜吧!以后做题要仔细，不能三心二意”。我明白的点了点头。

这就是我的妈妈，一个让我又爱又恨的好妈妈。

早晨，我来到校园里，啊，下雪啦！

雪花铺天盖地从天而降，所到之处，无不变得一片洁白，操场上树上公告栏上大门上……落满了白白的雪。

雪花慢慢的飘落，像一只只银白色的蝴蝶，像一朵朵蒲公英，像一个个刚刚环游世界的小伞兵，全部集中在这里纷纷扬扬地落下来……

第一节课下课后，雪停了。除了操场旁几棵排列整齐的小松树穿着白色外套矗立在操场边，其余老弱病残的树都被雪压的直不起腰来。同学们抓起地上的雪你扔我，我扔你……我们尽情的玩耍。我们三个一群，五个一伙，在操场上奔跑着……跑着跑着“哎呦”一声叫，摔倒在雪地上，同学们在欢声，笑语中伸出手扶着起来，大家又一块去追赶风雪了……

放眼望去，天地几乎变成了一种颜色，而远处的山同样成了白色，白的根本无法挑出另一种颜色来……瞧，冬天虽然这么冷，可是我们的校园里，依然是这么的温暖，热闹！整个校园内回荡着欢声笑语。

上个星期天，我和妹妹靖靖在外婆家拍乒乓球玩。突然，靖靖放声大哭起来。我连忙问她怎么了，她指着地上被压坏的乒乓球说：“球被我踩坏了。”

我望着地上的球，想起以前好像在一本书上看过，如果乒乓球被压扁了，可以用水泡一下，就可以让压扁的凹进去的地方重新凸出来。变得和原来一模一样。这是真的吗?我心里突然灵机一动，对妹妹说：“靖靖，姐姐来给你变个魔术，一会儿乒乓球就会和原来一模一样了!”靖靖听了，开心地跳了起来，直嚷着：“真的吗?太好了!姐姐快变魔术啊!”

我先用水把压扁的乒乓球洗干净，接着把它放进了一个玻璃碗里，又从水龙头接一点水，便和靖靖开始等待，期待着“见证奇迹的时刻”。可是，1分钟过去了，2分钟过去了，3分钟过去了奇迹还是没有发生。我有点奇怪：书上不是说放水，球就会复原吗?是不是水放错了?是不是因为水太凉了?对，可能就是太凉了!那再用温开水试一试。说干就干，我再次把水倒进去，可是结果同上次一样。“难不成这球有问题?”看着球被压扁的那一条凹下去的阴影，真像一张大嘴巴在嘲笑着我。我有点泄气，但又转念一想：干脆把滚烫的开水倒进去吧!说不定物极必反呢!我又把开水倒进碗里。只见乒乓球像重新焕发了活力一样，一点一点鼓了起来，像泄了气的气球重新又变得滚圆滚圆，哇，真的，真的，乒乓球成功复原啦!我和靖靖高兴地手舞足蹈!

回到家，我重又把书找了出来，果然，书上说热水能让乒乓球复原，原理是热胀冷缩。看来，大自然的奥秘可真多呀，它的神奇时时吸引着我。

今年暑假，我和爸爸妈妈一起来到三亚，那是我第一次看到大海，也是从那时候，我爱上了大海。 This summer vacation, my parents and I came to Sanya with my parents. It was the first time I saw the sea. From then on, I fell in love with the sea.

来到三亚，海天一色的大海呈现在我的眼前。湛蓝湛蓝的，明亮的像个镜子闪闪发光，一眼望去看不到尽头。大海上方飞翔着海鸥。好一幅美丽的景色。

大海的海风让人惬意。当海风扑来时，我的烦恼被吹到了九霄云外，喜悦被吹回来了。我奔向大海，跟大海握手。这时，大海也向我吹来一阵惬意的风，风从我的脚底吹过，我脚一软，坐在沙滩上，和大海嬉戏玩耍。玩累后，大海平静了，我躺在沙滩上享受惬意又美好的海风。

这时，海风悄悄地离开了，海浪却迈着轻盈的步伐向我们走来。海浪前赴后继地涌上来，一层叠着一层，永不休止。每个海浪都想涌上岸观看美景，但离岸上只有一步时，就消失得无影无踪。海浪就像落入海里的花朵，让人看得眼花缭乱。

海上漂浮着巨大的游艇，非常壮观，海里的小鱼都好奇地围着这个“大怪物”左看看，右看看，鱼儿们都不知道什么东西漂到了它们生活的地方。从远处看，就像有一条巨大的鱼侵犯了这个美丽的地方。

在沙滩上，我禁不住沙子的诱惑，专心致志地玩起沙子来。过了一会儿，我看着我建的城堡，就想着自己来到了小人国，我一脚就能把沙堡踩塌，当我想把沙堡毁掉的时候，脚就离沙堡一步之遥，我却又把脚收了回来，不忍心伤害这个美丽的沙堡。

我爱大海，我爱惬意的海风，我爱豪放的海浪。

一、班级情况分析

本班学生人，其中男生人，女生人。

学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。

二、本册教材分析

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)，10篇课文，识字(二)，又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

三、教学目的、要求

(一)、政治思想方面

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。

(二)、基础知识方面

1、汉语拼音

①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。

②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、识字与写字

①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、阅读

①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

③、学习借助读物中的图画阅读。

④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。

4、口语交际

①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。

④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

四、教学措施

1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。

2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。

3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。

4、加强语文和儿童生活的联系;引导学生留意生活，在生活中学语文。

5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。

6、认真批改每课作业，及时作好反愧小结。

7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。

五、教学进度安排

1周(9月1日-7日)

教学内容：入学教育aoeiuyw

2周(9月8日-14日)

教学内容：mfdtnl复习一

3周(9月15日-21日)

教学内容：gkhjqxzcs

4周(9月22日-28日)

教学内容：zh,ch,sh,r,复习二,ai,ei,uiao,ouiu

5周(9月29日-30日)

教学内容：ieueer

庆祝国庆

6周(10月8日-12日)

教学内容：复习三

7周(10月13日-19日)

教学内容：aneninun,angengingong复习四

8周(10月20日-26日)

教学内容：一去二三里,口耳目,在家里

9周(10月27日-11月2日)

教学内容：操场上语文园地一有趣的游戏，画四季

期中考试

10周(11月3日-11月10日)

教学内容：小小竹排画中游,哪座房子最漂亮,爷爷和小树

11周(11月11日-11月17日)

教学内容：语文园地二,我们的画,静夜思,小小的船

12周(11月18日-11月24日)

教学内容：阳光,影子,比尾巴,语文园地三,这样做不好

13周(11月25日-12月1日)

教学内容：比一比,有选商场,菜园里,明明

14周(12月2日-12月8日)

教学内容：误文园地四,我会拼图,我多想去看看,雨点

15(12月9日-12月15日)

教学内容：平平搭积木,自己去吧,一次比一次有进步,语文园地五

16周(12月16日-12月22日)

教学内容：小松鼠找花生,雪地里的小画家,借生日

17周(12月23日-12月29日)

教学内容：雪地孩子,小熊住山洞,语文园地六,小兔运南瓜

18周(12月30日-1月6日)

20至完周期终复习考试

终于放暑假了!我觉得很兴奋，因为我和同学计划要去别人家玩。相信大家一定规划好假期要去哪儿玩了吧!就让我来一一介绍“我的暑假生活”吧!

才一大早，我就醒了过来。我不及不忙的吃完早餐，接遮迎向美好的一天!我看书、写功课、打篮球、吹直笛和游泳。但是在暑假时，难免会觉得无聊。所以我和妈妈去逛街，有各式各样的蛋糕、甜点。最后，我们在一家宠物店停了下来。我在那买了两只可爱的三线鼠，一只是我的，一只是送给哥哥的。而且，他们可不像成语“胆小如鼠”喔!他们会学武打明星成龙一样飞檐走壁，甚至还会沿着笼子的铁丝爬到天花板呢!

时间过得很快，转眼间假期就过了一半了。我和我的朋友们决定在八月七日到同学家玩。我觉得很开心，因为我感觉彷佛又回到了五年级在一起的时光。虽然在一起的时间很短暂，但是我一定会珍惜这个快乐的回忆!

这次的暑假让我体会到要好好珍惜时间的道理，也让我了解过去的回忆是多么的珍贵。更重要的是，我又多了一个和朋友在一起的美好时光。

A flying fox is not a fox at all. It is a bat. But this bat looks like a fox. A flying fox is very big. It likes to eat fruit. Sometimes the flying fox is called fruit bat.

The flying fox flies into fruit trees. Then the bat eats all the fruit. So fruit farmers do not like the flying fox.

我们首先把凳子搬到桌子上来，以便更好的扫好地。然后，大家分配工作，我负责扫第一组，黄慧颖负责扫第二组……明确了任务后，大家分头认真的扫了起来。正在我们忙得不亦乐乎时，只听见耳边传来一个声音：“我来了！”定睛一看,原来是我的好朋友柯莹莹来帮忙啦!折旧意味着我们能更快更好打扫好教室。

扫完地了，大家有的擦黑板，有的排桌子，有的关窗户，还有的倒垃圾……紧张而又有序。

不知不觉地快到清校了，大家再次检查教室的卫生，放好畚斗.扫把，整理好书包，关上门窗。回家了。

星期五上午的第三节课，高老师突然拿了两个已经充了气的气球和图钉、卡纸来到教室。我们都很疑惑，老师为什么要拿两个气球来上课呢?

正当我们疑惑的摸不着头脑的时候，老师突然说话了。“同学们，我们今天来做个有趣的实验，叫气球大战图钉。如果我在桌上放一个图钉，针尖朝上，再把一个吹满气的气球从针尖上往下放，那么气球会爆炸吗?”“那肯定会爆啦!”所有的同学不约而同地回答。老师听完一笑，拿起一个气球，轻轻地放在针尖上只听“砰”的一声，果然气球爆炸了。接着老师又拿出一张扎满图钉而且都是针尖朝上的纸出来，背面贴着一张蓝色卡纸，像一个底座。“那如果我再把气球放在这些针尖上，同学们想一想还会爆炸吗?”“不用想，当然会爆!”同学们肯定地回答。老师嘴角微微上翘，露出了一个神秘的笑容。“那你们可得看仔细了。”老师拿出气球轻轻放在针尖上，可是气球并没报爆，还像个顽皮的孩子在上面滚来滚去。同学们都睁大了眼睛，满脸的疑惑。大家悄悄地讨论了起来。有的同学怀疑老师在气球上贴了透明胶，还有的同学认为之前的钉子很锋利，后来这些钉子的是钝的。总之，大家都怀疑是老师在实验中动了手脚。

老师让我们来检查，气球和钉子都没有问题，那为什么一个钉子会扎爆气球，而许多钉子反而扎不爆气球呢?

最后，老师告诉我们，原来气球只在一个图钉针尖上的话，气球的压力都集中在了一个点上，气球就容易被扎破;可如果在很多针尖上，压力就分散到许多点上了，所以气球就不会爆。

生活中藏着许多科学，实验中揭开了着许许多多的奥秘，做实验可真有趣!

提到五彩缤纷的季节，大家首先想到的一定是春和秋。然而，在我眼中，夏才是最为五彩缤纷的季节。

走进校园，首先映入眼帘的是一棵槭树，挺拔而又碧绿。在红瓦白墙教学楼的衬托下，显得更加生机盎然，更加苍翠欲滴。金灿灿的阳光钻过密密层层的碧叶，在绿地上留下斑斑点点的驳影。绿地四周种着紫色和绿色的两种不知名植物，互不相关，却又浑然一体，仿佛一条多彩的毒蛇，又仿佛一串漂亮的染色贝壳项链，环绕着绿地，使它更加绚丽多彩。在绿地后面，是几棵玉兰和桃树。玉兰的花已经谢了，长出了碧绿碧绿的叶子。桃树的花儿有的快乐地绽开了笑脸，有的含苞欲放，还有的才刚张开几片花瓣。它们在小巧的绿叶衬托下，更加红了。沿着绿地旁的小路走去，旁边的铁墙上爬满了爬山虎和蔷薇。爬山虎的叶子大多是绿油油的，有些较早长出来的，已经带有了一丝秋天的金黄。一旁的树丛中，知了交响乐团正不停地演奏着：“知了，知了—”此起彼伏，“知了，知了—”成了鼓点，“知了，知了—”成了节奏。

一个清晨，朝阳的阳光照耀在远处的水面上，泛起阵阵金光，如同金色的鱼鳞一般。荷叶在河的两边有序的排列着，一直远到天边，在天空的衬托下显得格外绿。荷花盛开着，如火如茶，在骄阳的映衬下显得更加红，更加艳丽了。忽然一阵“呱，呱”声传来，我一眼扫去，却没有发现任何东西。我定睛一看，终于发现了黑绿相间，与荷叶融为一体的青蛙。在青蛙附近，几条金鱼静静地飘着，仿佛在欣赏青蛙演奏的美丽音乐。岸边，几个行人如痴如醉的望着这美丽的景色，仿佛也想成为这美丽景色中的一部分。已过了半个时辰，他们却仍恋恋不舍，不愿离去。

啊！五彩缤纷的夏天，多姿多彩的大自然！